幼儿园快乐童年主题活动【实用20篇】

“一天又一天，一年又一年，快乐的童年……”这首歌奏响了我心中的旋律。童年是一缕春风，停留过，但又要飘然离去;童年是快乐的小鸟，磨练着，现在就要飞向蓝天;童年是跃动的音符，奏响了，充满童趣的协奏曲…… "One day after day, year after year, happy childhood ..." This song sounded the melody in my heart.Childhood is a ray of spring breeze, staying, but drifting away; childhood is a happy bird, hone, now fly to the blue sky; childhood is a jumping notes, played, and childlike concerto full of childlike interests.Native

别了，那稚嫩的脸庞。曾几何时，为了一件称心如意的礼物而欢悦，为了一次选择而忧虑，为了一次狠狠的摔跤而流泪……童年的脸庞的是丰富多彩的，而今，我已不会再那么容易的变化表情，不是因为呆滞了，而是我已经将这份童真珍藏在了心中。

别了，那天真的眼眸。曾几何时，因忧伤而显得犹豫，因开心而露出单纯……

别了，这无忧无虑的童年，从今往后，我就要离开这个行列，对童年所有的不舍，将化作一条帆船，载着我，乘风破浪。

我的童年，是很快乐的，倍受父母和老师的呵护。当我取得好成绩时，会有人来提醒我不要骄傲;当我失败受挫折时，会有人来鼓励我不要灰心。我有足够多的时间来培养兴趣和爱好，有足够多的光阴来学习和玩耍……

那时，我们是认真听讲的好孩子。下课后，我们又是活泼可爱的“小精灵”。我们玩耍着，我们快乐着。记得两年前的春天，繁花似锦，蔚蓝的天空中鸟儿在自由的飞翔、欢唱，我们来公园春游。我们这群孩子玩儿起了游戏，跑啊，跳啊，闹啊，满山遍野都是我们的身影。

童年，它是一段七彩的岁月，一段愉快的时光，一段幸福的日子。它是多么美好，可它又是多么的有限，多么短暂!每个人都曾拥有童年，它是让人回味，值得回忆的。在童年的日子里我们都得到了许多快乐。

啊!我们的童年多么美好，可它又来去匆匆。童年呀!你慢些走好吗?童年啊!你别向我告别好吗?我想留住你，留住我那最美丽动人的童年时光!

为了活跃和丰富全体教职员工的业余文化生活，调节教职工的身心，以更饱满的热情投入到教育教学工作中去，海安县城东镇立发幼儿园的教师们在园长和工会主席的精心组织下，开展了以“强身健体”、“提高业务”、“自娱自乐”为目的的丰富多彩的系列活动。

11月27日下午，在工会主席的带领下，全体教职员工集中在幼儿园操场上开展了趣味性体育活动比赛。只见大家兴高采烈地两两结对，投入到两人三足的比赛中。接着开展了运球接力赛和花样跳绳展示，加油声此起彼伏，场面热闹非凡，全体教职工都开怀大笑!

本次工会活动，教师们欢聚一堂，不但活跃了幼儿园的气氛同时也展示了立发幼儿园全体教职工蓬勃向上的精神风貌!

人的一生在成长过程中总是跌跌撞撞，在被迫学会低头容忍后，失去最真实的自己，回首往日，只有在童年中才找到稚嫩而真实的快乐的自己。

——题记

“我的小时候，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我”耳机里响着孙燕姿的《天黑黑》悠扬的曲调仿佛一根线，拉着我，回到小时候。

我的小时候是在外婆家度过的。那是一个比较远的小镇，青山绿水，古朴的人还有老旧的青砖白瓦。

记忆中的那里是一个阳关普照的地方，偶有阴雨也只是温婉的小雨。就是在阳光下的小镇里，我愉快的度过了我的童年。

天晴的时候，早上八点钟那时我和我的朋友们就聚拢了，一起玩。通常的消遣是去爬山。小镇背后的一座老山，总是青绿青绿的。就连冬天也不曾改变颜色，因为那里种了大片大片的竹子，远远望去，就像大片大片绿色的海洋。我们一起踏上地上厚厚的松软的落叶，光着脚感受叶片柔软舒适的触感以及突出的叶脉带给脚的略微的酥 痒。我们在里面玩捉迷藏，我总喜欢藏在一块长满青苔的石头后面，每次都把衣服弄脏。回家免不了会被斥责一顿。不过好处是很少有人能找到我。而当我找人时很喜欢去山间的小溪边找，因为某些人很喜欢藏在那里，一边捉虾一边等我来找，而我偏偏又忍不住诱惑，常常演变成我也跑去捉虾了，藏在别处的人反过来找我。最后，在家长的再三催促下乖乖回去吃午饭。

而午后，太阳总有些毒辣，我们还是聚在一起，拿上军棋或象棋跑进竹林，阳光从竹叶的缝隙洒下，照在那群趴在地上下棋的孩子的身上。“炮五进三，将军。”说这句话的人嘴角微勾，满脸掩不住的笑意。“啊什么？”输的人面色微白，一脸沮丧。这样的情景一直持续到下午四五点钟。因为都是想着玩的孩子，午饭都没吃饱就出来了。都饿了，这时候，谁都顾不上玩儿了，要么一起去山间找野果子吃，吃的牙齿上沾满桑葚紫黑的颜色。要么各自回家吃饭。

而晚上，拉上家里的一把躺椅或者一铺凉席，铺到楼下的大院里，一起看星星，一起听老人家讲“牛郎织女”的故事。睡着之前迷迷糊糊的嘀咕两句“您老人家讲了多少回了。”老人佯怒，挥手装作要打的样子，低头一看，闯祸的人已经进入了甜美的梦乡。

一直以来，小镇的笑声总未停过，而就在这银铃般的笑声里，童年渐渐流逝。

童年如河;翻腾着无忧无虑的欢乐浪花;童年如歌，唱出了儿时的欢乐;童年如画，定格着无数精彩的瞬间。说起童年，不禁让我回忆起一件事情，想起来就觉得我可真傻。

那是一个下雨天，妈妈不在家，姐姐下午1：00——7：00去上课了，家里只有我一个人。妈妈给我留了钱，让我出去吃饭。倒霉的是，我不记得妈妈给我留的钱在哪里放着了。不能吃饭，是一件很痛苦的事情，我的小肚子响来响去，饿死我了，怎么办呀，这样下去可不是个办法呀。家里又没有吃的，只好出去，看看能不能找一些食物吃。

我刚拿着伞下楼，看见地上有一层被塑料纸盖着的不明物体，我眼前一亮，掀开一看。哇，金闪闪的玉米呀，多么大的诱惑呀，反正那么多，我拿两个应该不会被发现吧，算了算了，我反正是太饿了，受不了了。管他三七二十一，拿他两个没问题，那些人又不在。然后，我便慢慢地将手放进去，拿了两个玉米出来，拿完之后我抱着两个大大的玉米赶紧跑回家，恐怕被发现了。

我刚到家，把伞放下，拿着玉米跑到厨房，打开火，烧上水，把那两个大大的玉米丢进锅里，开始煮。我坐在旁边看着我的玉米，煮了一会儿了，应该可以了我赶紧把火关了。咦，玉米水怎么不是黄的，难道不熟，那再煮一会儿吧。又煮了5分钟，我再去看，水还是不黄，那再煮几分钟。又煮了5分钟，水还是不黄，算了先拿出来吃吧。

我捞了一个玉米吃，哇，看着都流口水，我便一口咬了上去，“啊”怎么还这么硬呀，我的牙呀。哎，看来老天都不让我吃饭，哼，那我就不——吃——饭。不过还是很饿，算了，忍忍就过去了，我把那两个玉米扔到垃圾桶。

我忍了一下午，终于忍到了头了。妈妈回来了，我给妈妈讲了我的传奇经历，妈妈听了哈哈大笑：“傻瓜，那些玉米是老玉米，根本不能吃!”接着又笑起来，我听了也觉得自己挺搞笑。之后我让妈妈给我做了一顿美餐，我吃的饱饱的。

说起童年趣事，我就会想起我4岁时的那一件事——种书。

那一天，我和几个小伙伴在一起玩，玩着玩着，我就发现地上有一本《笑话大王》的书，我就喊：“这里有一本《笑话大王》的书。”他们听了，就跑过来你争我夺地抢那本书，我看了连忙把书抢回来，说：“你们抢什么抢啊!老师不是说：‘种瓜得瓜，种豆得豆吗。’我们种书，就会得书了;以后，我们大家都有份。”伙伴们听了我的想法，就都同意了。

我回家拿了一把铲子，又提来了水，来到花园里，挖了个小坑，把书埋在里面，又填好土，然后又浇上水。最后，我和小伙伴们说“大家要保密，不准说给任何人，不然我们就不和他玩了。”

过了几天，我下楼去看书的小牙有没有长出来，结果什么都没有。我看了，就挖开土，看见了那本书，但那本书都烂了。那时正好邻居张哥哥看见我拿着一本烂书，就问：“怎么了，邓嘉鹏裕你为什么拿着一本烂书呀?”我把种书这件事告诉了张哥哥，张哥哥听了一边笑一边说：“只有种子的东西才能种出果苗的。”我听了，脸马上红了，不好意思地地下了头。

每当我想起这件事，我就感到非常有趣。

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)

3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

当日活动流程:

A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

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201X年2月X日正是农历正月十五元宵节，为了让孩子们感受元宵节的欢乐，了解元宵节的一些风俗习惯，柘林幼儿园于上午九点开展了“元宵节”主题活动。各个班组根据不同年龄幼儿的能力和发展需要创设了各具特色的活动。

小中班的孩子们在老师的组织下了解制作元宵的整个过程并亲手制作了汤圆。孩子们搓呀!捏呀!比比谁做的圆，谁做的大，忙得不亦乐乎。尽管每个汤圆的大小不一、形状各异。但是小朋友们望着一盘盘自己搓出的小汤圆，无比兴奋，现场其乐融融。食堂的师傅还准备了香甜可口的元宵，当孩子和家长津津有味的品尝着自己做的美味元宵时，脸上露出了自豪而幸福的神情。大班的孩子开动脑筋，和爸爸妈妈一起猜猜灯谜，爸爸妈妈也带来了精彩的元宵节故事。

此次元宵节系列主题活动，孩子们欣赏自己亲手制作的花灯、说说祝福的话，猜灯谜，做汤圆，吃元宵，徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中，感受着元宵节欢乐、喜庆、祥和的气氛。不仅加深了孩子们对我国传统节日的认识，也增强了他们对中国传统文化的热爱，进一步激发了孩子们的民族自豪感。

大家一定知道人类是如何进化，如何出生的吧!但是童年的我可不是这样认为的，这就导致发生了这件童年趣事。

小时候的我，一遇到不明白、不知道的问题总要问个为什么。记得在我四岁的时候，我对“我是从哪来的”这个问题很“着迷”，遇到大人就要问，最后还是爸爸给了我一个答案：“你原本是猴山里的一只小猴子，我和你妈妈看中了你这个机灵、活泼的小猴子。于是，我对你妈妈说：‘这个猴子挺可爱的.，就是她了!’然后，我们把你抱回了家，装进你妈妈的肚子里。

你在她的肚子里，毛全都掉了，尾巴也没了，身体全都变成了人的样子。最后再把你生出来，就是一个可爱、漂亮的女婴了。”爸爸笑着说。天真的我相信了爸爸的话。从这以后，每当有人问我：“你是从哪来的啊?”我就开始滔滔不久地讲述我的“猴子生涯”。

每次我讲完以后，大家都会笑得前仰后合，并轻拍我的额头说：“真是个机灵的小猴子!”每当这时我心里总是美滋滋的。当小伙伴们也对自己的来历有疑问时，我也会跟他们讲起“人的来源”，每次说完后，面对小伙伴们将信将疑的眼神，我就会无比自豪地说：“哈哈，你们都不知道吧!”随着年龄的增长，看着大家日渐爽朗的笑声，我心里不禁暗自想：“难道我说错了?”

随着年龄一天天增长，我上学了，掌握了很多知识，也看了很多书，其中就有杨明波的《人类的起源》和达尔文的《进化论》。这时我才恍然大悟，原来人是由细胞构成的。从一颗小小的受精卵到一个婴儿的诞生是一件非常奇妙而神奇的事情，人类从猿到人的进化更是祖先勤劳与智慧的结晶。我坚定信念：要不断学习，了解更多有关生命起源的知识，解答更多不懂的问题。

现在，回想起这件童年趣事，我还是会忍俊不止。童年迷茫，快乐，有趣。亦是人生的起点，这些童年趣事值得久久的珍藏，细细的品味童年再见了。

小的时候，我就开始有了一种孤独感。从小没有朋友的我，只有一位朋友独靠着，而它却一直陪伴着我的童年。

“朋友”你还记得吗？那一次，因为爸爸要给我留级，我，在床上想了一个晚上，我愣是把“男儿有泪不轻弹”丢到了脑后，捡起“只是未到伤心处”大哭起来。在我哭的稀里哗啦时，你又出现了，你对我说：“没事，你又有一年童年了，可以再一次幻想我了。”我听了又重新振作起来，继续走。

“朋友”你还记得吗？我们曾在梦中发誓，我一定要见到你，不论到哪里，不论跨过多少大海，不论你有多危险，我愿奉献多少东西都可以。只要我能见到你。

“朋友”你还记得吗？那一次爸爸为了让我考到一个好学校，把老师发到的初中招生简章拿到我面前，狠狠批了我一次，等他走过，我第一反应就是你，啊！小学六年，我是怎么过来的？你的无数次帮忙，我一生去还也不够，无论在何时何地，我都知道，你在我身边，问我担心什么？还不是担心你吗？我的“朋友”，白驹过隙六年转眼间就过去了，我成了六年级的大哥哥了，从一个天真，想象力无比丰富的小孩，变成了一个只知道学习的少年，我不想让你走，可是我又能怎么办呢？

时间啊！怎么过那么快，小学六年的时光就真的要过去了吗？

主题活动一：诠释生命

1.请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。

2. 情景剧《小巷AB剧》表演。

天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后……

联系生活实际：如果你是这个小男孩，身边出现了不怀好意的人，你有什么方法对付? 小组讨论

A剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话…

B剧:向人多的地方跑去，逃避这个人……

3.看图说话，谈感悟。(校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题)

4.小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。

欢聚一堂迎春到，火树银花涌春潮;载歌载舞迎佳节，红红火火闹元宵。2月9日，“社区万家乐”迎元宵联欢会在湖南岳阳南湖新区麦子港社区岳州帝苑举行，吸引许多居民驻足欣赏，笑声、喝彩声不断，纷纷称赞南湖新区把文艺汇演和快乐送到了家门口。

“社区万家乐”是岳阳市精心打造的一个大型群众文化品牌活动，依托传统佳节，组织文化志愿者在各社区举行文艺汇演，丰富居民文化活动，让志愿者积极参与公益性文化活动， 受到广大居民的喜爱。

此次活动由岳阳市群众艺术馆、南湖新区宣传部、民政局、教育文体科技局举办，参与演出的10个节目均来自各社区志愿者文艺团队和岳州帝苑居民。

热情洋溢的器乐合奏《赛马》拉开演出帷幕。舞蹈《红红火火的中国》《舞动巴陵》《欢乐中国年》等，表现了社区居民昂扬向上的精神风貌和对美好生活的向往，让人如痴如醉;表演唱《夫妻观灯》、汤华光的二胡独奏《良宵》展示了社区居民多才多艺，令人赞不绝口。尤其是《猜灯谜、赠书法》有奖问答互动节目，带来了浓浓的元宵节味，岳州帝苑书法爱好者吴桂林和谭奇英两位老人通过现场观众猜灯谜的形式，免费赠写书法作品，吸引了不少观众积极参与，个个满载而归。

在“社区万家乐”活动中，麦子港社区领导向伏晶、付林岳、许国安、何美丽、付雄伟等5位困难户送上慰问金，表达党和政府对居民的关怀。同时，南湖新区文明办为汤华光、吴桂林、尹玲玲、李学军、章小姣、黄平连等6位“社区善行义举好人”颁奖，以鼓励更多的人愿意做好人，行善事。

演出节目精彩纷呈，现场不时响起阵阵掌声。岳州帝苑居民66岁刘军辉老人带着孙子看得津津有味，还踊跃上台猜灯谜，获得书法作品《吉祥如意》，高兴得合不拢嘴。南湖街道麦子港社区书记甘亚辉表示，今后社区要经常开展“社区万家乐”活动，以满足广大居民文化生活的需求。

随着第五节课的铃声，我们排好队伍，进入食堂里包春卷。

我们洗好手后就开始包了。在陈艳妈妈的指导下，我们组学得很快。把皮放成菱形，舀一勺馅子，放在离自己最近的一角上，卷起来，卷到第二次时，再把两边往里折，然后再卷。卷到最后一次时，手指沾点蛋清，涂在角上，最后把它卷起来，把有角的那一头放在下面，就这样，一个春卷包完了。我们包了许多。当金灿灿的春卷端上来时，同学们争先恐后的去拿，刚出锅的春卷有点烫，我吹了吹，咬了一口，脆脆的，真好吃。当我吃完一个，抬头看时，对面的殷凯文满嘴都是馅子，吃时还不停地发出声音，让我捧腹大笑。

最精彩的是马爸做的“小兔子”和马妈做的“小雪人”，他们俩可是大厨呢！你瞧，马爸拿着一个蕃茄，把底部削掉一点，使它平稳，再在上面切一刀，不切断，把从底部切上来的小蕃茄切割成连起来的“耳朵”。一个“蕃茄兔子”就做成了。马爸的速度可真快，不一会就做了许多个。再看马妈，她把草莓割开，用奶油做成了“雪人”的头、鼻子、眼睛和嘴，再将剩下一部分的草莓做了“帽子”，一个“草莓雪人”就做成了。其它班的老师看到后，纷纷夸赞，还讨要了几个工艺品回去欣赏。

我们又吃了许多美食，今天我要感谢到来的几位家长，是他们让我们的活动变得更加圆满！

一年一度的六一儿童节，是孩子们期待的节日。在今年的庆六一活动中，我们中班组开展了丰富多彩、富有创意的活动。

我们中班开展了别具一格的“亲子游园同乐会”。结合幼儿年龄特点，请孩子们把家长请进教室，共同体验童年的快乐。

在活动的开展中，这些家长也仿佛回到了童年，和孩子一起，商量着如何才能取得胜利。大家摩拳擦掌，使出自己的绝招，整个活动在笑声中、掌声中、“咔嚓咔擦”的拍照声中圆满结束!活动给家长、孩子、老师都留下了美好的回忆!

最后孩子们凭手中的游戏卷兑换了自己喜欢的奖品。今年我们所尝试的庆祝活动是合理、新颖、有益的，把真正的欢乐还给了每个孩子。这些活动面向了全体孩子，每个孩子在活动中是快乐的，让孩子度过了一个快乐、优质的节日，是孩子们终生难忘的!

活动主题：Happy Halloween亲子大探险

活动时间：2016年10月31日(星期一)下午4点30分

活动地点：迪爱宝贝幼儿园

活动对象：全体幼儿及家长

活动流程：

1、16:30-16:50 班级教室签到、领取游戏卡、亲子化妆

2、16:50-17:20 全园大联欢(幼儿园操场)

3、17:20 -18:00 亲子大探险、礼物兑换

活动准备：

1、亲子万圣节装扮准备：仙女、怪兽、魔鬼、勇士等等，可自由选择，小朋友的装扮可当天早上来园时带过来，由老师装扮。

2、探险物品准备：糖果若干(早上带来园)、卫生纸一卷

注意事项：

1、 家长请按时来园，因为小区车位紧张，建议绿色出行。

2、活动过程中，请家长照顾好幼儿安全。谢谢配合!

童年，如千钧百发的小舟、柔软舒适的摇篮;有时就像一场快乐的游戏，童年的回忆，仿佛是魔术高手在做着千变万化的舞动……

我，一个天真、严肃、尊敬师长的快乐小女生，不管做什么事都是小心翼翼、充满兴趣，从不放过任何机会，就连像蚊子那样的“庞然大物”也要大观察一番。

还记得那是一个炎热的暑假，在学校听同学说，花园里有蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫……可好玩了，心想又可以大观察一番了，于是一放学我就跑到我家的后花园，一看惊呆了：那里蜜蜂在采蜜、蝴蝶在空中自由自在地飞舞、蟋蟀在歌唱……简直是人间仙境啊!

我丢下书包，采集了一些植物标本、昆虫标本，在那里研究了好长一段时间，直到妈妈焦急地找到我，我才回到了家。

到了晚上，我被老妈训了一顿，但我却没有服输，因为这是我的兴趣，任何人都不能打倒的。因此我开始说服我的妈妈，到最后我废了九牛二虎之力，才把我的妈妈说服了，我神采飞扬，晚上做梦还喊着“我赢了”呢。

我童年时的梦想就是，当一名像达尔文一样的科学家!我知道梦想很遥远，但只要努力拼搏，绝对没有实现不了的事情……

童年的快乐，童年的梦想，将伴随你的成长而成为最美好的回忆，让我们一起回忆精彩的瞬间吧!

你的童年快乐吗？我的答案是肯定的。你的童年因什么而快乐？我的答案是，我的童年因可以来到校园学习而快乐！我的童年因可以与伙伴们共同玩耍、共同学习、共同成长而快乐！在此，我围绕了“你的童年快乐吗”与“你的童年因什么而快乐”这两个问题语我们班班长展开了话题。

我问了一下我们的班长：“班长，你觉得你的童年快乐吗？”班长说：“我的童年非常快乐！”“那你的童年因什么而快乐？”我又继续问道。班长说：“能在这么好的学校学习生活，能有这么难忘的小学生活的回忆，我的童年能不快乐吗？”“哦，怎么说呢？”我追问下去。班长继续说道：“唉，光阴似箭，日月如梭，一转眼的时间6年的时间就要过去了，现在我们还有一个月半就毕业了，一个月半就代表着我们同窗学习的时间只有一个月半的时间了，如今脑海中还能回忆起许许多多的往事。在学校老师的教导下，我等到了许多知心朋友，得到了老师的教诲，让我成为了一个有知识、懂礼貌的好学生。现在我在母校的时间已经不多了，不知不觉，我们已经成为了校园里的大哥哥、大姐姐了，我们也要为那些学弟、学妹们树立起一个榜样。有句话说得好：天下没有不散的筵席，也许，我永远都不会忘记这美丽的母校，老师的教诲，成长的足迹，和这充满幼稚、快乐的童年。”我听了班长的这一大堆话，心想：是呀，在母校里学习的时间确实不多了，我们也应该利用这最后的时间，来做更多有意义的事，这样才不会忘记这快乐的童年。

时间在悄悄溜走，我们在慢慢成长。童年，永远是快乐的，永远是开心的，永远是充满幼稚的，但，也是永远也不会忘记的。

你的童年快乐吗？如果不快乐的话，要让它快乐起来。快乐的话，那你也要让它变得更快乐起来。让我们一起来度过着快乐的童年吧！

3月12日，延长壳牌石油有限公司在富平陶艺村举办了“绿意植林，助力环保——延长壳牌亲子植树节公益活动”，来自陕西地区的延长壳牌顾客们感受高品质燃油的同时更携带家人孩子一起共同种下一棵爱心树，为西安增添了一片“延长壳牌公益林”。

此次活动延长壳牌邀请30余辆自驾车车主携带家人孩子一起参加，并且为每一辆自驾车安排免费加油，让顾客全程感受延长壳牌高品质燃油带来的自驾乐趣。各车友在专业领队的带领下行驶1.5个小时候抵达景区，开启了公益爱心植树之旅。

参与活动的近100名车友用行动助力环保，绿意植林：一起为父母种下了一棵“健康长寿树”，和孩子一同栽下了“茁壮成长树”，和心爱的人栽植了“幸福和睦树”……在植树现场许多参与活动的家长表示：“平时都在为生活忙碌，和孩子互动沟通的形式非常有限。

今天和孩子一起将树苗亲手种到新春的泥土中，不仅能和孩子分享共同完成一件事的成就感，还能培养小朋友们亲近自然、热爱自然的热诚，全家人的身心都获得了满满的正能量。很感谢延长壳牌为大家创造了机会，这种活动以后一定要多多参与”。

此次活动大家不但收获到一份公益环保的满足感和成就感，更增加了与大自然的和谐相处。延长壳牌也将为大家呈上更多有趣丰富的公益类活动，用我们自己的行动传递公益环保。

“池塘边的榕树上，知鸟在声声叫着夏天。操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面。等待着下课，等待这个放学，等待着游戏的童年。”一边听着童年这首歌，一边就想起了我童年时的一些趣事。捉迷藏，捉蚂蚁，但是我最喜欢放风筝。

小时候，我经常和爸爸妈妈一起在河边放风筝。记得有一次，天气格外晴朗，爸爸和妈妈也不用上班，所以我决定：去河边放风筝。

来到河边上，我看见天上有许许多多的风筝，五彩缤纷，颜色各异，有红的，白的，紫的……有鱼形的，章鱼形的……我展开我的风筝，刚开始，风筝总是飞不起来，突然，一阵风来了，我趁着这一会儿，把风筝展开，飞了起来。我很高兴，在河边上奔跑，尽情的奔跑，那种感觉就想飞了起来，很好。就在我飞起来的时候，我的手松了，不知道怎么回事，风筝离我越来越远，直到风筝不见了，我才知道风筝线断了。我心里很难过，因为那个风筝是我自己做的。

我找遍了河边上，岸上，还是没有找到风筝，我垂头丧气的坐在草丛中，想起半个小时之前，我还在得意洋洋的做风筝，心里真的很难过。黄昏了，我和爸爸妈妈准备回家了，我向风筝说再见了。

在我的这个童年，最快乐的事就是--放风筝，我希望有些小朋友也喜欢。我一定会把这些事情当做我童年里最美好的记忆。

小时候，家里的长辈告诉我，在他们那个年代，中国是个贫穷的国家;长大后，老师在课堂上告诉我，中国是个有着五千年历史、五千年传承的泱泱大国;现在，头顶高高飘扬的五星红旗告诉我，中国是个美丽富饶的文明之国。

在我的梦中，中国是美丽的。蜿蜒的江水，是她长长的秀发;烟雨朦胧的江南，是她迷人的双眼;华贵的牡丹，是她甜美温柔的微笑……中国的美千姿百态，温柔的、高贵的、迷人的、险峻的，无一不让人耳目一新。

在我的梦中，中国是繁华的。那一座座拔地而起的高楼大厦、那一条条灯火璀璨的街道、那一声声愉悦的欢笑、那一张张灿烂的笑颜，将中国的繁荣与富强充分的展现出来。肥沃的土地和丰富的物产资源使人心生感慨。

在我的梦中，中国是坚强的。“5.12”大地震夺走了多少人的姓命啊，但坚强的中国人没有因此倒下，一双双不知救活了多少人的手，一颗颗不知痛了多久的心，让中国人再一次团结在一起，渡过难关。

历史的痕迹让我知道，曾经的中国是脆弱却坚强的。但今天的一切让我明白，如今的中国是繁荣昌盛的!

一、主题节日背景：

腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、主题总目标：

1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

三、主题领域目标：

健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

四、主题参考课程

健康《多吃粗粮身体好》

活动目标：

1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

数学《数一数》

活动目标：

1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

2.探索玉米列数是双数的规律。

3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

语言《腊日》

活动目标：

1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

音乐《拾豆豆》

活动目标：

1、适合表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

科学《认识各种豆》

活动目标：

1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

美术《豆豆贴画》

活动目标：

1.了解各种豆子的特征及其作用。

2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

娱乐游戏《炒豆豆》

活动目标：

1.学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

五、主题家长社会资源：

1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

3.情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

六、环境创设：

1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

七、主题总目标：

在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

清明节是祭祖和扫墓的日子，是我国的传统节日。为了让幼儿更多地了解清明的文化习俗，受浓郁的传统节日文化气息的熏陶和深刻的思想教育，了解清明节的意义，3月30日，宝都街道北寺幼儿园组织开展了以认知“清明节”为主题的系列活动，让孩子们在快乐的活动中了解更多有关清明节的知识。

在本次主题教育中，我们以谈话、故事讲述、绘画、古诗欣赏等不同形式，将“清明节”这一主题融入到教育教学活动当中，大班通过故事讲述、了解革命烈士的英雄事迹，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱祖国，在感受幸福生活的同时，缅怀先人的大无畏精神，心怀感恩 。中班通过《认识清明》、《古诗欣赏：清明》从而了解清明节的来历和习俗。小班《吃鸡蛋》、《画鸡蛋》、《玩鸡蛋》等一系列不同年龄幼儿的活动，知道了清明节的意义。

活动的开展，幼儿不仅加深了对清明节节日的理解, 进一步丰富了幼儿的幼儿园文化生活，也知道了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的,要珍惜今天的幸福生活。