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5249作文
1000高二游动物园优秀
全文共 701 字
+ 加入清单今天，父亲被我拉去了红山动物园。
刚走进大门，父亲就眼见的发现了一个由绿色铁线交织而成的网笼：“笑笑，看那!”刚走近，脚步还未停稳，只见一个红棕色的似火一般的小东西由旁窜了出来。我定了定，稳住脚，看向那小东西，他有一身红棕色的毛，似一团火，在阳光下奔波。面上带了些白，一对黑不溜丢的小眼睛不停的转动着灵巧而可爱。两条与毛色相同的八字纹靠在鼻翼两边，更添了一份活力。
我在心里暗自赞叹，看着那灵活的小家伙在矮小的树枝上蹦跶。拍了两张照，有些兴奋的转向了另一边，看向了正卷着长鼻吃饭的大象。
“你看，工作人员肯定没洗澡，你看他多脏啊，身上全是黄泥。”父亲的话从我身旁传了过来。我瞥了他一眼，按说他破坏气氛，“至少他的象牙还挺干净!”说完这句，我走向了另一边。
正走着，眼角忽的看见了一片花海，那花以白色的基调为主，最低一层带了些紫色，中间插了个绿罗盘，微微往上一些便是一片红，顶上还缀了一颗绿色的小球，似是从蛋糕店出品的，层层递进，精巧而又美丽，绽放出了最引人注目的姿态。
我沉浸在其中，牵着父亲的手走着。一阵喧闹声传进了我的耳中，“咦?那边有什么?”父亲皱着眉想了想，将我带了过去。
“唔，原来是熊呀!”我们恍然大悟。紧接着我又皱了皱眉，对于熊这种动物，我曾在珍珠泉见过许多，那儿的熊个个长得高大威猛，身上乌黑的毛发，胸前有着标志着身份的纯白色“v”字，不时站起身漫步，显得自由而有霸气。而这的熊，虽外表与珍珠泉的近乎一致，可体形却小了一圈，匐匍于地上，垂头丧气，不见一丝气势。我摇了摇头，皱着眉和父亲说：“熊我早看过了，这的没兴趣，我们走吧!”也不等他回应，径自扬长而去。
现在的红山动物园，实在是令人赞叹又气愤啊。
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篇1：关于高考的作文指导
全文共 797 字
+ 加入清单时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。
或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执著那淡淡的清白。
当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之;当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。
你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触到清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。
无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在我无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。
我以为你是孤独的，你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何必赞美你的平淡，我早已词穷。
念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透自然的无穷。世界不过是你的主观产物，你甚至了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。
氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却慑人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。
对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓;教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。
篇2：动物园作文
全文共 470 字
+ 加入清单周末，妈妈带我去动物园玩，一路上我特别高兴，也非常期待会看到什么样的动物。
到了动物园，我们先去了熊猫馆，在门口先闻到一股臭臭的味道，听到一阵哄笑声，顺着笑声传来的地方，我看到了胖胖的熊猫，它们的毛黑白相间，显得非常可爱，一只正捧着又细又长的竹子，在那里津津有味地啃竹子呢！还有一只熊猫爬到台子上，扑通一声滚下来，死活翻不过来了，人们发出一阵笑声，看完了可爱的熊猫。我们又去了长颈鹿馆，只见他的脖子长长的，身体壮壮的，上面铺满了花纹，把长颈鹿装扮得非常漂亮，我还买了一些树叶喂给他，他用舌头在我手上吃树叶，他的舌头湿湿的，给我的小手带来了温暖，也带给我一种非常痒的感觉，我感觉到长颈鹿非常温柔，我马上就喜欢上了她。
不过我还是最喜欢丰富多彩的海洋馆，到了那里，你就会觉得自己像是在仙境里一样，
各种各样五光十色的小鱼在玻璃池里面自由自在地游着，你瞧珊瑚里也有许多小鱼，正开心地玩捉迷藏呢！还有一只远处游来的鲸鱼正忽闪着它那双明亮的大眼睛，好奇地看着外面的人，人们都被它逗得哈哈大笑起来。
动物园真是又有趣又好玩，我真希望妈妈经常带我来看这些小动物。
篇3：济南动物园作文
全文共 503 字
+ 加入清单昨天还是烈日炎炎，今天却是凉风习习，十分舒适，非常适合出门走走，我们一家决定去济南动物园玩。
路上我和弟弟都很兴奋，一路畅通，我们很快就来到了动物园门口。因为是节假日，游玩的人很多，门口已经人山人海，堵的水泄不通。我们好不容易排队买了票，进了动物园。进入动物园往里走，弟弟马上就被路边的商亭和游乐场吸引了，说什么也不肯走，妈妈哄他说回来再去玩，弟弟才肯作罢。我们先来到了猴山。假山上的猴子很多，个个机灵古怪，它们有的坐在木板上，有的站在石头上，有的在玩荡秋千。有一只看起来比较老的猴子好像在说着什么，一只小猴突然讥笑起了老猴子，那声音甚是魔性。老猴见小猴笑它，十分生气，冲那个小猴吐了口口水，那情形，不管谁见了都会忍俊不禁。有许多游客不停的给它们扔吃的，猴子们会双手作揖，表示感谢。有一个年轻人扔下去一片菜叶，正正好好砸在了一只猴子的头上，它眼前一黑，一不小心撞在了墙上，他抱着头大叫起来，惹得大家哈哈大笑。接下来我们还去了熊山、猩猩馆、大熊猫馆、大象馆、河马馆、鹿园、狮虎山最后去了游乐场，坐了弟弟喜欢的小火车。
今天，真是收获满满的一天，我学习了很多动物知识，动物们真是太神奇了，下次我还会来这里看你们的！
篇4：四年级小小动物园单元
全文共 477 字
+ 加入清单今天下午，我们一家人一起坐车，来到了广州香江野生动物园玩。
一进动物园，映入眼帘的是各种各样的动物，有多才多艺的鹦鹉，调皮机灵的猴子，力大无穷的猩猩和百兽之王——老虎。我们先乘坐观光车来到了非洲地带，里面有梅花鹿、大象、山羊、孔雀等动物。先说说梅花鹿吧！它有一身美丽的皮毛，短短的耳朵和长长的腿，有一只长颈鹿竟然接近我们还向我们点点头。紧接着，我们还看到了孔雀开屏，那就是一个字！——美！随后，我们看到了狮子的威武和母爱，只见一只母狮正在为一只小狮子梳理毛发，而且身旁那一只公狮正在接受驯兽师的训练，看它那耀武扬威的样，就知道它十分威武。
之后，我们又观看了精彩地白虎表演，每只白虎都显得十分精神，当一只白虎从火圈里钻出后，台下就响起了雷鸣般的掌声。还有一只白虎用双手与驯兽师跳舞、、、、、、表演结束后，所有的白虎都站起来为自己鼓掌，还做了虎虎生威的姿势，逗得观众哈哈大笑。
最后，我们观看了中国的国宝——大熊猫。它那‘黑眼圈’不是白得的，看——它们个个都在懒洋洋地睡大觉呢！而且它们个个都对游客们不理不睬，显得十分神气。
傍晚，我们随着落日的余晖，回到了家中。
篇5：小小动物园作文300字
全文共 379 字
+ 加入清单我爸爸是个大老虎，在外貌来看他很温柔，但在他心里是很凶的。有一次写作文我有不会的字，给我爸说，但我爸就凶我，但有时候我把作业写完了或考了100分，爸爸都会奖励我一个玩具。我爸爸爱好是喜欢看书，每次我去上课外班的时候，我爸爸就会在等我的时候看书，并且一直看到我下课。
我妈是个母老虎，每次一回家就冲着我说你衣服穿的太乱了，赶快给我换身衣服，要么就是说你多长时间没有洗澡了，赶快去洗洗澡，但我说妈妈你是不是有洁癖呀!我妈妈说我是处女座，当然有洁癖啦。但是我妈有个特长，就是她的英语非常好，经常辅导我学习英语。
我奶奶是个小蜜蜂，因为每天早上她早早的就起床了，然后给我做早饭，做完早饭后，等到6点50分准时叫我起床洗刷、穿衣服、吃早饭，等我上学走后，她又开始忙着洗刷、拖地。中午放学到家后，一顿美美的午餐又摆在了餐桌上啦!
我是一个乖乖兔，每天我都享受在家庭的温暖之中。
篇6：初三作文指导
全文共 837 字
+ 加入清单清晨，雾似乳白色的薄纱，笼罩着我们。薄纱中透出一丝亮光，那就是悄悄升起的太阳的问候了。
开到半路，堵车了。长龙似的车队缓慢前行，看这架式我们到达郊游目的地洪泽湖边，可能早已过了中午的饭点。无奈，只有听爸爸的：下车，走过去!
好不情愿的走着，东张西望。
“爸爸，快看!花海!”我大声喊起来。花儿们穿着白色的衣裳，黄色的花蕊点缀着，随着微风轻轻的摇晃着自己的美丽，好似在进行盛大地演出。
“宝贝，快来，我们用花海做背景合个影再走吧。”拍照我当然愿意。左拍拍，右扭扭，非常开心。
“爸爸，我们就在这郊游吧!”
“不行，既然已经定下目的地，就要说到做到，不能因为这小小的美丽打乱原先的计划。”原则性很强的爸爸，一向难沟通，改变计划在这郊游?没门!
一路前行，路上的美丽好似渐渐没了，取而代之的是荒凉：几棵树孤零零的站着，仿佛在嘲笑着我们。一座凉亭!哇，好不容易。“那儿有个小凉亭，我们去歇会儿吧。”走了这么远，确实该休息会儿了，妈妈欣然同意了。
一个老奶奶，花白头发，坐在亭子里。桌上放着茶壶和一袋一次性杯子，还有一块绣着花的抹布。椅子，擦得干干净净。
“你们是要去湖边吗?走很久了吧，坐下喝口水吧?”
“不用，不用，我们歇会儿就走，谢谢您。”
“一看就知道你们不常来，这里的人都知道我，喝我的水，不要钱的.。”
“谢谢您，老奶奶。”我们有些不好意思地接过老奶奶递过来的水。一路的辛苦与干渴瞬间不见了，老奶奶的水就像传说中的甘霖，好喝。
“四周没有水井，也没有自来水，您这水是哪来的呀?”
“我和我老伴起大早一桶一桶挑来的呀!在家闲也闲了，这地方人多，走累了，正好歇歇脚。是不是很好喝呀?”老奶奶看着我们，孩子似的充满期待。
“很好喝，还有甜味呢。”妈妈的话，乐得老奶奶合不拢嘴。
“奶奶，谢谢您，我们该走了。再见!”
“好喝，回头再来喝呀!”
“一定来。”
又过二十分钟，目的地终于到了：洪泽湖边的水釜城，亭台楼阁，古色古香，很美。
沉默的父亲忽然说了一句话：风景在路上，我们需要慢慢走。
是呀，不一样的路，不一样的风景。
篇7：我家是个动物园作文400字
全文共 474 字
+ 加入清单蜂后飞到桌子前，一看考拉的作业本，就“嗡嗡嗡”唠叨起来，“你看你，就这么点作业还没做完，你干什么去了，又发呆了是吧，再发呆别怪我不客气！”说着便气呼呼地飞去劳动了。再看考拉，她依旧用以前一样的速度做着作业。不一会儿，蜂后又回来了，见考拉依旧用以前一样的速度做作业，气得她满脸通红，便赏了考拉一针(巴掌），疼得考拉哇哇直叫，蜂后这才住了手，飞去干家务了。考拉赶紧开始做作业。又过了一会儿，屋里便没了笔在纸上滑动的“沙沙”声。原来，考拉竟趴在桌子上睡着了。不知待会儿蜂后又会怎么对付这家伙。
“晚饭做好了”蜂后大声叫唤道。考拉和狮子陆续来到桌前，狮子一见桌上摆着肉，原本无精打采的他变得精神抖擞，大口大口地吃着肉，吃完饭他又懒洋洋的躺在沙发上打起杶儿来，不一会儿，“呼噜、呼噜”雷鸣般的呼噜声传进耳里。不要看也知道，狮子又睡了。狮子睡着时可千万不要招惹他，不然他准会来个“狮子吼”。
大家应该都猜到蜂后考拉和狮子，正是妈妈我和爸爸。
天天生活在动物园里，趣事连连发生。朋友们抽个时间来动物园玩一玩，不收你们门票哦！
篇8：高二游动物园优秀
全文共 536 字
+ 加入清单今天，我和妈妈、阿姨、叔叔还有一个小妹妹一起去了动物园，我们聊着天到了目的地，首先，我们应该买门票，但是爸爸那里刚好有五张别人给的，我、妈妈、阿姨、叔叔、小妹妹一起进去了，首先我们打算登上游览车看一看，成人票价20元，小孩10元，有两个小孩，三个大人，要花70元，可怜了，70元可不是一个小数目啊！分别看了孔雀、秃鹤、羊驼、斑马、黑羚羊、鸵鸟、骆驼、袋鼠……很多很多的小动物，我印象最深的是白天鹅和黑天鹅！他们的脖子修长，白的羽毛没有一丝瑕疵，黑的羽毛是乌黑发亮！他们总是那么引人注目，非常有贵族的风范！
我们还看了百兽盛会和欢乐的海洋，百兽盛会里面的马总是那么有绅士风度，那么挺拔，猴子总是那么调皮捣蛋，老虎总是那么可怕，一副要吃人的样子！黑熊总是那么傻呆呆。欢乐的海洋里面的小海豚总是那么受欢迎，可爱的让人眼睛都不敢眨一下，怕错过了他的一个精彩的表演动作，海狮的表演让人感到好玩，不容错过。还有外国人的高空跳水，要不是别人把他踢下去，要不就是一不小心摔了下去，可笑极了！
我们总共看了两场演出和一大堆可爱的小动物，他们总是那么引人注目，那么可爱，我喜欢动物，他们可以给我们带来一些很有趣儿的东西，让人过目不忘！我喜欢动物园，我喜欢他们精彩的演出，台上一分钟，台下十年功啊！
篇9：小小动物园优秀
全文共 570 字
+ 加入清单我的家就像一个小小的“动物园”。妈妈的记忆很差，像鱼一样只有七秒。爸爸很强壮，像一只熊。我喜欢游泳，在水中如鱼得水。
妈妈的记忆力很差，差的可以和鱼媲美。每天我都会收到来自妈妈的各种询问：“宝贝，你看到我的手机了吗?快打电话帮我找找”。“宝贝，你看到我的眼镜了吗?”而妈妈的记忆力不好对于我而言，可不是一件坏事，不信你瞧：一次我的功课没做好，妈妈严厉的批评了我，然后气呼呼的走出了我的卧室。我有错就改，立马开始认真的写作业。过了一会儿妈妈推门进来，我小心翼翼的观察她的脸色，以为她还生着气来监视我，却发现妈妈手里拿着削好的苹果说：“宝贝，快吃苹果”。就像刚才什么事情都没有发生过一样。
我的爸爸很强壮，力气大的像一只熊。每次家里米面用完的时候，都是爸爸去采购。一手提着面，一手拎着米，轻轻松松就到了五楼的家里。夏天我们全家最爱吃的水果就是西瓜，可是买好西瓜，我和妈妈一起怎么也抬不上去。这时我会第一时间求助爸爸，爸爸也真是不负众望，分分钟就轻松的搞定了。
我很喜欢游泳，每次跳入泳池犹如鱼得水般兴奋。在水中翻转，倒立，穿梭，自如的像一只自由的鱼儿。因为对水的感觉特别好，我参加了游泳队的训练，目前50米我可以游出36秒的成绩。我希望自己经过刻苦的训练，也能从一只小鱼儿蜕变成真正的大鲨鱼，驰骋江海。
这就是我们的“动物之家”，欢迎大家来我们家做客。
篇10：小小动物园四年级
全文共 373 字
+ 加入清单我家是个“动物园”。让我来给你介绍一下吧!
这是我的爸爸，其实呢……他是一只大熊，因为他又高又大，还很能睡觉，他的床只能躺下他一个。
这是我的妈妈，其实呢……她是一头母牛，非常爱干活，做饭也很好吃，也爱买东西，经常在家打扫卫生和出去买菜。
这是我的奶奶，其实呢……她是一只猫，因为她喜欢宅在家里，给我缝衣裳，也喜欢在床上看手机，平时没事的时候就喜欢在床上睡觉。
这是我的爷爷，他很像一只很老的老山羊，经常在床上睡觉，因为他体弱多病，所以很少下床、出门(除了吃饭)。
而我，是一只小熊，我身材高大，喜欢玩，也喜欢学习。学完习只要有时间的话，我就会玩一会儿。
这是我的表妹，其实呢……她是一只兔子，因为她很活泼，跑步跑得很快。一次运动会，她跑步得了第一名，而且长得也非常可爱。
我整天生活在这样的“动物园”里，感觉很好，很快乐。如果你想来的话，我肯定会让你买门票。
篇11：游览动物园作文
全文共 769 字
+ 加入清单暑假里，我去了令我梦寐以求的苏州动物园。经过了数小时的颠簸，才来到苏州。我们买了票之后便兴致勃勃地走进园中。东园和动物园相连在一起。难怪来过这里的人都说：“动物园和东园是镶嵌在苏州古城区东垣的一颗绿宝石呢！”那里的动物种类可多啦！光鹦鹉就十几种，看得我是目不暇接。
我们首先一睹了华南虎的风采：公老虎精神抖擞，那条赛钢鞭的尾巴略微上扬，显出了王者的霸气。而且一直绕着四周在“走秀”；母老虎看上去像是很累，一直吐着舌头，不停地换气、喘气，走起路来肚子快垂到地面了，所以它很少走路，很多时间都是卧在那里的。看样子，它好像临近分娩了。
我们又来到孔雀园，想一睹孔雀的芳容。谁知，孔雀在暑假里刚好要换毛了，即使我逗它开屏，它也是极不情愿的抖动身体上的羽毛，但尾部始终是闭得紧紧的。有的甚至高昂着头走掉了！因为它宁可不张开，也不要把丑陋的一面展现出来，可见孔雀是多么注重自己的外表呀！
在动物园的重头戏就是那条大蟒蛇和杂耍。我喜欢那条黄金蟒。它的腰围是普通蛇的数倍，身披“白铠甲”身绕“金丝带”。可漂亮啦！只可惜那条金鳞巨蟒团成一团，把头深深地埋进团起的身子里。正在梦中仙境和蛇王们召开蛇类的“党的十八大”呢!所以我们没有这荣幸看见黄金蟒那高贵的脑袋呢！
杂耍是最有趣的。先是三只可爱的小狗站在小凳上，跳着狗狗迪斯科，逗得众人哈哈大笑。狗狗表演了一会儿之后，换成狗熊上台，笨的憨厚的大狗熊一上台，还没表演，那憨憨的姿态已赢得了观众的掌声。最后，大象上台了，随着音乐的律动，跳起了肚皮舞，快要结束的时候，工作人员还让大象向四周喷水，众人纷纷后退，有为遮阳而带伞的人则用伞挡住了水。互动好了，大象的前肢中的一条腿略弯，以示谢幕。
这次游览动物园不仅大饱我的眼福，还开拓了我的眼界，还让我了解到许多课本上提不到的知识。这就是大自然的课本。这次游览真让我受益匪浅呐！
篇12：小小动物园四年级作文
全文共 420 字
+ 加入清单我家是一个小小的“动物园”，里面有许多“动物”，有老虎、猴子、兔子等。他们的性格也各不相同，有的开朗，有的幽默。
我的妈妈像是一只凶猛的老虎，她也非常爱吃红烧肉，要是菜桌上没有肉，她一定会自己重新烧一道菜。平时如果我的作业没有写的话，我就要惨遇“老虎功”了。更令我头疼的是，不论什么时候，她总是挑的出我的坏毛病。比如：吃饭的时候，我的手没拿饭碗，她马上吼：“手拿碗。”我的妈妈真的时刻都能凶我。
我的爸爸像一只灵巧的猴子，这不，一下午的时间就做好了一个小板凳，而且非常的精致和光滑，不是粗糙的那一种。并且他干起活来特勤快，一会儿功夫坚硬的.桌子就做好了。
而我的爷爷像一头大象，因为他是一个象棋迷，他跟大象结缘了，每天不下一次棋，晚上就睡不着，没人能下棋下得过他，大象非常聪明，我的爷爷也是如此。
我的奶奶像一只蜜蜂，每日为我烧一日三餐，偶尔还帮我打扫房间，有时候还要去田里种蔬菜，我的奶奶真勤劳!
这就是我家，一个小小的“动物园”，怎么样?有趣吧!
篇13：北京动物园日记300字
全文共 342 字
+ 加入清单进入动物园大门，首先看到的是调皮的小猴子，它们有的在吃香蕉，有的在嬉戏打闹，有的在大树上荡秋千。
接着往左走，就到了飞禽区，这里是鸟类的王国，有燕子、孔雀、啄木鸟……我们首先观赏的是孔雀，围栏上挂着一个牌子，牌子上面写着对孔雀的介绍。看完这个牌子我知道了孔雀属于雉科，又名越鸟，是东南亚印度群岛和南亚印度产的一种大型的陆栖雉类。孔雀围栏的旁边是啄木鸟区，啄木鸟有一只长长的嘴巴，它会用锋利的嘴来给大树“看病”，时不时地发出敲击的声音。最后是有一对剪刀似的尾巴的燕子，它们的尾巴好像真的能够剪断东西似的。
过了飞禽区，我们又观赏了猛兽区，凶猛的老虎和威风凛凛的狮子，在向我们展示着森林之王的威力。
过了猛兽区，我们从后门离开了动物园。
我喜欢动物园里可爱的动物们。
篇14：小小动物园四年级作文300字左右
全文共 380 字
+ 加入清单假如我的家人是动物，你猜他们是什么样的动物呢?让我来告诉你吧!他们分别是一只胆小的乌龟，一只美丽的鹦鹉，一只铁公鸡和一只脏兮兮的小狗。
我的爸爸既是只铁公鸡，又是一只胆小的乌龟。记得上次去百悦的时候，他嘴里一直念着：“买少点，买少点，我只带了20块钱。”可真小气。而且他的动作很慢，做什么事都慢吞吞的，就算火烧眉毛了也不急。
我的妈妈既爱美，又啰嗦。她的身体胖胖的，眼睛瞪得大大的，就像是一只鹦鹉。每次出门前都先要化妆，直到化得美美的才肯出门。啰嗦的她嘴里总是说个不停，你听!“快点!去写作业，不要在那看电视!”“快吃，快吃，要迟到了!”……
我还有一个弟弟，今年八岁，现在读二年级，他就像只小狗。他的眼睛特别明亮，胖胖的身体，高高的鼻子。每次他回家的时候衣服都很脏，就像在泥塘里滚了一圈回来似的。
怎么样?你们喜欢这个小小的“动物园”吗?如果喜欢的话就到我家做客吧。
篇15：小小动物园四年级上册优秀
全文共 533 字
+ 加入清单去年，我去了南京、北京等许多地方，但是给我印象最深的是合肥动物园。那里的猴子憨态可掬，那里的孔雀美丽动人，那里的海豚表演精彩无比……
一进动物园，首先映入眼帘的是一头大象，引来许多游客前来观看。瞧！它正津津有味地吃着草呢！果然，它真的像我们猜谜语时说的那样：“耳朵像蒲扇，身子像一堵墙，四条腿像柱子，鼻子又长又粗。”这种比喻对大象来说，真是再贴切不过了。
看！前面有海豚表演，我们一起去看看吧！观众席上人山人海，人们有说有笑，好像在谈论着什么。开始表演了，第一个节目是海豚投篮，只见它在水里游了一圈后，顶着小皮球上岸了，它要跨越几个不同高度的障碍物，再把球投到篮球框里。它顶着球，走到栏杆前，把球往上一顶，快速走过障碍物，又接到了球。它就是用这个方法，越过了大小五个栏杆的。它又摇摇摆摆地走到篮球框旁边，准备投球，但是，它走到哪里，栏杆跟到哪里，像和它作对似的，引得观众哈哈大笑。最后，它费了九牛二虎之力，才把球投进去，赢得观众雷呜般的掌声。它好像筋疲力尽了，一头钻到水里休息去了……
之后，我又去了猴山，看到了憨态可掬的猴子，还有许多游客给它们喂食哩。瞧！它们正吃得津津有味。
不游不知道，一游吓一跳。原来动物园里还有这么多奥秘呀！看来，这种奥秘只有在动物身上才能发现啊！
篇16：小小动物园作文350字到400字
全文共 351 字
+ 加入清单我们家是一个神奇的“动物园”，里面有许多神奇的“动物”，你们想明白他们是什么动物吗?那就和我一起走进动物园吧!
我的爸爸是一只游泳飞快的水獭。有一次，我和爸爸去游泳馆游泳，我们进行了一场游泳比赛，我拼尽全力游啊游啊，我瞄到爸爸的身影，游动的速度很快，身体像波浪起伏，十分灵活，当我到达终点的时候，爸爸已经在对面等我了，你们说我的爸爸像不像水獭一样快。
我的妈妈是一只爱唱歌的百灵鸟，每一天进出家门都是唱着欢快的歌儿，就连骑车的时也唱着歌，我还记得我小的时候，睡前都有妈妈的歌声陪着我入睡。
而我呢，是一只会偷吃的小老鼠，有时候大半夜，爸妈都睡了的时候，我会偷偷摸摸地行动，把家里的零食搬到房间里，开始“消灭”它们，哈哈，妈妈至今都还没发现呢!
这就是我们神奇的“动物园”，充满了欢乐，还有许多“动物”等着你呢!
篇17：往年高考作文指导
全文共 906 字
+ 加入清单很开心能跟大家分享阅读史书的一点心得，今天我发言的主题是“知人者智，自知者明”。
从史书中可知：管仲知时，能顺应时势，辅佐明君。桓公知理，能任人唯才，不计前嫌，成就霸业。可他们带给我的触动，远比不上另一个人——鲍叔牙。是他让我看到了，知人与自知的力量。
老子曾说：“知人者智，自知者明”。人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要之处，是明了自己的无知。既然自己无知，那便先居人后，找个知道的人来合作，大事可成，自己的人生短板也补齐了，这就是鲍叔牙的聪明之处——打上补丁。管仲深谙人性，明晰厉害，知道如何发展经济。鲍叔牙明了自己无法与之相比，主动让位，为自己和别人都找到了合适的位置。让管仲成为自己的补丁。贵有自知，谦以子牧。同学们，请了解你自己，卢梭曾说：“人之所以走入迷途，不是因为他无知，而是因为他自以为知。”自知不仅能帮助我们找到合适的位置，明了合作的意义，还能培育更宽广的胸怀，更真诚的谦逊。
前面我曾讲到，管仲是鲍叔牙的补丁。“管鲍之交”之所以能流传千古，其实在于鲍叔牙的识人之才。首先，鲍叔牙了解管仲，从不因管仲家境贫寒而恶待，也不因管仲曾多分给自己分红而否认管仲的才华。鲍叔牙一直以宽容和赏识的眼光看待别人，识人之才。其次，鲍叔牙了解桓公。他直言上谏，因为他深知桓公求贤若渴。鲍叔牙知人，是知人之需。所以，同学们，知人不单单是日复一日地观察，得出或好或坏的评价，更重要的是，察人之需，察人之德，以一人之德，解另一人的需，为更多的人，找到人生的补丁。
那么，我们该如何更好的察人观己呢?答案是：读书。《吕氏春秋》载：“察己则可以知人，察今则可以知古。”它的意思是说，人天生具有迁移的能力，故事总具有一定的相似性。只有通过读书，我们才能在如今狭窄的生活中，见到拥有各色经历，各样特点的人物，才能通过特点、经历与结局的对照，明了何为智者，何为大才。我们才能通过自己与人物的对比，反思自己的行为，作出更正确的选择。
可以说，我们很幸运，遇到鲍叔牙，让认识自己的力量如此直观形象地摆在我们面前，让我们明白留心自己，关切他人的重要，让我们体会合作的意义。
宋教仁曾说：白眼观天下，丹心报国家。愿我们都能眼察天下，心报国家。
篇18：小小动物园小学
全文共 371 字
+ 加入清单我的家庭成员，每个都非常有意思。
我的妈妈在家里长得虽然不高，但她的凶猛在家里没人敢跟她争第一，凶猛到就像一只大老虎，每次妹妹发脾气，妈妈就张牙舞爪，吓得妹妹连忙收住了嘴。
而我的爸爸就相反了，他像一只温和的大猩猩，每次下班，他都懒洋洋地坐在沙发上。有一次我打碎了一个玻璃杯，当时吓得我六神无主，而爸爸走过来却和颜悦色地说：“没关系，杯子还可以买，别伤着就好。”还有一次，我妈妈和爸爸吵架，我爸爸一直听我妈妈吵吵，从不还口。
还有我的小花狗妹妹，每次我放学或者玩耍回来，她早已在门口迎接我。她还是个小机灵鬼，有一次我放学回家，发现她没在门口等我，我一进家门，她就吓唬我。
最后就是我，我在家里就是猎豹。一天，我妈妈的小狗离家出逃了，我便飞奔而去，一个箭步就把小狗把小狗追了回来。
我们一家真是快乐，好玩的`一家啊!每个人都像一种动物，自由自在地生活着。
篇19：初三作文指导
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+ 加入清单时光的飞轮正马不停蹄的旋转，转瞬间，又是桃红柳绿，莺歌燕舞，又是一年艰辛的跋涉，一个希望的萌生。
匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一个阶段。紧张而又兴奋，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中掺夹真情，在磨砺中增长才干。毕竟人在初三，总不免演绎起变奏曲。在快的节奏中，我们也肩负着希望。
谁不曾梦想进入重点高中?谁不曾想拥有一份浪漫纯情?又有谁不曾想过让时光停滞?然而，理想、友谊以及时间又怎能凭空来去?这一切是需要付出的，需要用心栽培的!
也曾有过凌云壮志，也曾为之挥汗如雨。过去是，如今仍是。
一堂堂课如放烟花接踵而至，一场场考试亦如家常便饭，屡见不鲜。一次次地失败，又一次次地振作;一次次地跌倒，又一次次地爬起。这些，我们早已习以为常。目前正处于火烧眉毛之际，中考也正向我们宣战。处于初三的人啊，咬紧牙关，在终决场上一决胜负。不管成败与否，重要的是不要哭着说后悔。
也曾拥有亲情友情，也曾为之心肝俱碎。哭过，笑过，闹过，吵过，一切都将在初三定格。人在初三，就如同装帧精致的相框。心灵脆弱却故作强颜欢笑，明明很痛却偏偏要撑着说快活，人到初三就学会了伪装，
将自己沉封进心房，用微笑掩盖悲伤。或许这就是成长，一种成熟的标志。无论世事如何，总想用乐观去承受，难道这是每一个初三人的不由自主?难道这是人在初三的情不自禁。
也曾有过闲暇时期，也曾为之畅快淋漓。从空闲到忙乱，这是时间在一点点地侵蚀我们。数学课上难懂的定理，化学课上难记的公式，也随时间一点点明了。
这就是岁月，岁月让初三的人渐渐知理。人在初三，虽是中考在即，却也乐此不疲。语文课上朗朗的读书声令人神清气爽，英语课上趣味的讲解让人自得其乐，即使是粗糙的物理也是妙趣横生。人在初三，是一种乐趣，更是一种享受!
来也匆匆，去也匆匆，是人在初三的点点迹象。让欢声笑语停驻在初三，让真情感动编织在初三，让春花秋月绽放在初三。初三的人呵，此时不搏，更待何时?让我们扬帆起航，去追逐属于我们的一片碧海蓝天!
篇20：同伴指导模式
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+ 加入清单这是20世纪80年代中期以来兴起的新型训练模式，即让一个学习障碍儿童帮助另一个学习障碍儿童，或让学习障碍儿童的同伴(即正常儿童)帮助他。这一模式不仅适用于对课程内容的课外辅导，而且也适用于对学习障碍进行社会技能训练。美国的一些研究表明，儿童在集体学习中，其成就水平常常超过了平均数;同时，另外的一些研究则表明，集体活动有助于儿童学业能力的提高。等人在!//$年的一项研究中发现，同伴指导策略有助于提高阅读障碍儿童的阅读流畅性和理解力。CB==D&&‘及其同事发展了经典性同伴指导矫治模式。该模式的具体进行过程是：首先抽取部分儿童作为指导者，把这些指导者介绍给他们的阅读障碍同伴;然后对指导者进行特殊训练，教给他需要给阅读障碍同伴教授的内容及方法;接着安排同伴指导活动，一般一周至少一次。这种模式可以是一对一的，但更多情况下是采用几个指导者与几个同伴共同活动的形式。教师不仅要负责组建同伴群体和训练指导者，还要对指导者进一步训练，或对被指导者进行额外的辅导。
同伴指导法可以较大地促进阅读障碍儿童的主动性，提高训练双方在阅读学习方面的能力，同时也是改善阅读障碍儿童在学校中的社交地位、重塑其自我概念的有效途径。但是，这一方法并不适用于所有的学习内容和儿童，对于难度大的课程内容以及有显着外化的行为问题的儿童都不要采用此法。
(四)神经系统功能训练神经系统功能训练即心理过程训练，该模式的创立者认为学习依赖神经系统的高级功能，而这些高级功能实现是以基本的感知等心理过程为基础的。因此，对基本心理过程进行训练就可以改善脑功能，进而提高学业成绩。曾性初(1997)曾对我国目前所流行的训练的效用问题提出尖锐的批评，认为这种训练的效果被人为地夸大了。可见，此类方法的采用还是应慎重一些，并需要进一步地探索。
(五)生化与药物治疗生化与药物治疗是采用药物治疗，首先控制和改善阅读障碍儿童的生理病情，进而改进其学习状况。对于药物治疗的后效问题，人们进行了大量的研究，发现这些药物治疗阅读障碍有短期疗效，但其治疗效果有限，应当慎重。
总之，以上五种矫治模式各有其利弊，对阅读障碍儿童的教学干预不应仅仅局限于某一种矫治模式上，而应兼容并包，对症下药。