我的布娃娃作文精品20篇

2015年8月6日 星期四 天气:晴

去年生日的时候，爸爸买了一个新的布娃娃给我玩，我高兴极了，带着布娃娃到处玩，还给小朋友瞧一瞧，炫耀一下。后来我的好朋友王丽也来了，她看到我的布娃娃很美丽，就叫我给她玩一下，我则跟别的小朋友玩泥沙去了。王丽玩了一会儿，就对我说：“布娃娃还给你，我放在这儿好吗?”我听了随口应了一声。

晚上临睡前，妈妈问我布娃娃在哪里，我猛然想起来，娃娃还放在沙堆旁。但是，我不敢承认，怕妈妈骂我，只好撒谎是小红偷了我的娃娃，还在妈妈面前哭了鼻子呢!

第二天，妈妈带我去找小红查个明白，我虽然心里害怕，但也只好跟去了。小红呢，委屈却肯定地说还给了我，我死也不认。后来爸爸来了，看见我俩都不肯承认，又看看我们俩的脸色，就对我们说：“你们听过这个故事吗?从前，有一个外国小孩子叫做牛顿。有一天，牛顿在院子里玩，一不小心把一棵小树苗折断了，牛顿当时也是很慌忙的，但他非常诚实地承认了错误，并把折断了的树苗重新栽种。他的爸爸没有责怪他，还表扬了牛顿能知错就改。”我听了很后悔，轻轻地说道：“布娃娃是我忘记带回来了。爸爸你会不会原谅我呀?”爸爸听了，微微一笑，急忙地抱起我，高兴地说：“你能做一个知错就改的孩子是好的。布娃娃虽然丢了，但只要没有丢失一个好孩子就行了!”“我知错了，爸爸!”我激动得哭了起来。

这件事我至今记忆犹新。因为我懂得了诚实才是好孩子，才能得到别人的疼爱。

前几天，春节大购物。买完东西我心血来潮，想抓几只娃娃回家玩。

我信心十足地大步走向自动兑币机，拿出十元钱，准备大干一场。

我手里握着十个游戏币，信心十足地开始了游戏。我看准一个钥匙扣，按下了抓。我看着爪子离目标越来越近，心里不以为然。哼，也不过如此嘛！可接下来的事令我十分吃惊：明明抓住了，可它居然因为爪子太松，掉了。我不甘心，又玩了两局，结果一个也没抓到。我叹了口气，走向另一个娃娃机。

我投币后，便又形如了。我看准一个，抓！哇！抓起来了！我心里一阵得意。就在我半个“耶”已经冲出来时，只见爪子松了一下，玩具一下子就掉了。我直到玩完所有的币，也没抓出一个娃娃。

我不服输，回家之后上网查了一下，发现抓娃娃原来是有技巧的。我仔细看着，把里面的内容全部印进脑子里。

终于又等到了又一次购物，我在心里回想着抓娃娃的技巧：抓靠口的，抓娃娃的脖子，这样比较紧，也容易顺着被甩出来。我投币形开始抓了，我挑了一个最靠出口的，抓！正中脖子！甩！甩！快甩！只见娃娃挂在了出口的边缘！我的心提了起来，生怕抓不出来。我两眼睁大，直盯住那个娃娃。“呼~”看到娃娃安全地躺在了出口处，我的心这才落了下来。

看来抓娃娃也是一种学问啊！

风妈妈有七个娃娃。它们既懂事又聪明。风爷爷想看谁最聪明，就考考它们，说：“孩子们，你们去找水的娃娃来，可不能找来泉水、河水、溪水。我只给你们一天的时间。能做到吗？””能！”风娃娃们异口同声地回答。“记住，一定要准时回来。”风娃娃们点点头。“出发！”风爷爷一声令下，娃娃们就急忙地飞出门了。

一天的时间很快就过去了，七个娃娃都按时回来了。风爷爷说：“一娃先，二娃二，按顺序一个一个汇报。”

“我带来了一块冰。”一娃拿出一块坚硬的冰。

“我带来了一片雾。”二娃放出一片迷蒙的雾。

“我带来了一团雪。”三娃抛出一团松软的雪。

“我带来了一阵雨。”四娃洒出一阵清冷的雨。

“我带来了一滴露。”五娃亮出一颗晶莹的露。

“我带来了一朵云。”六娃扯出一朵雪白的云。

“我带来了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。

望着等待评价的孩子们，风爷爷惊叹不已，高兴地说：：“你们都找对了，真是我的好孩子！”

[风娃娃找水娃娃作文

我有一个可爱的布娃娃，名叫“棉棉”。是一只可爱的绵羊。

棉棉长得很怪：头大大的，象一个拳头，长长的耳朵像胡萝卜，小小的眼睛象黑葡萄，嘴巴像兔子的三半嘴，小小的手像一支笔的宽度，小小的身子像鸡蛋，一双小脚丫像“旺仔小馒头”。

棉棉很笨，什么都不懂，把面包当成长高药。有一次，我叫棉棉去买面包。回来时，她居然两手空空的，我问她：“棉棉，你怎么两手空空的，我叫你买的面包呢？”棉棉红着脸回答：“姐姐，对不起，我看见你长那么高，别人说你营养很好，而我营养不良，我又很想长高和你一起玩，所以把面包当成长高药吃下肚子了。”我听了，哭笑不得，真想把她踢上天！

棉棉虽然很笨，但她还是那么可爱！

每个人都有自己喜欢的东西，而我最喜欢的东西，就是我床头的那个布娃娃。

那是一个特别漂亮的布娃娃，是去年舅舅送给我的生日礼物。因为她长得十分美丽，所以我给她起了一个名字，叫美丽。也许每个布娃娃都大同小异，而我却对她情有独钟。她却实很美，弯弯的眉毛下面有一双圆溜溜的大眼睛，浓密的睫毛长长的，一眨一眨的，好想要说话似的;她披着长长的金发，戴着一顶漂亮的小红帽，穿着一身洁白的礼服，看起来真像一个美丽的公主。

每当我写作业的时侯，她就静静的陪着我，就像我最亲密的小伙伴;每当我生气的时候，她就会在一旁默默的看着我，好像在跟我说:“朋友，别生气了。”每当我高兴时，我就会把她抱在怀里，亲了又亲。 自从有了她以后，我就感觉生活有了许多的变化，不在像以前那么孤单，那么无聊了。她给我带来了快乐，也带来了希望。

有这样一个能善解人意的布娃娃，没理由不叫人喜欢呀!

我有许多玩具：小布熊、芭比娃娃、小兔子……但是，我最喜欢的玩具是芭比娃娃。

这个芭比娃娃，是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，她披着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，满面微笑的看着我，一张红彤彤的嘴巴，非常可爱。

晚上我写完作业，心想：还没给这个美丽可爱的娃娃起一个名字呢。起什么名字好呢，我仔细想了想，芭比娃娃真美，就叫她“美美”吧。我跟“美美”娃娃在床上做完了游戏，觉得没意思，我就和她并排躺着，给她讲起了故事。

小的时候，我曾做了件趣事，那也是我过生日的时候，妈妈也给我买了一个布娃娃，我曾经把布娃娃的头剪得七长八短的。现在我对“美美”可好了，经常给她梳头，给她扎各种各样的辫子……

我喜欢芭比娃娃，因为她能伴我成长，她是我知心的伙伴。我爱芭比娃娃！

五岁那年，我曾有过一个布娃娃。

她有着一头金色卷发，一双又大又亮的眼睛深情望着我，一个樱桃小嘴微微上扬。这个布娃娃是我在一个精品店买到的。当时，我非常喜爱它，央求着妈妈把它买了下来做我的好伙伴，最后，妈妈同意了。

每天晚上，我都会抱着它入睡，帮她盖好被子，生怕它着凉。在甜美的梦乡里和布娃娃一起做游戏，一起聊天。

在我委屈、烦恼时，布娃娃就成了我的知己，我会把我所有的烦恼、委屈都统统说出来，布娃娃就象在为我打抱不平似的，一双眼睛依然深情地望着我。同样，在我开心时，我也会想起我的布娃娃，抱着它，在院子里蹦蹦跳跳，把我的开心分享给它。布娃娃好象听懂了似的，嘴角微微上扬，好象在为我高兴呢！

可是，由于学习越来越紧张，渐渐我就忘了它，不再和它一起玩、一起谈心了。

三年级的时候，妈妈把我的玩具都全部卖出去了，曾经那个我最喜欢的布娃娃也不见了。

现在，我只想对我已经失去了的布娃娃说：“五岁那年，有你，真好。”

马千淇

我有一个漂亮的芭比娃娃，它是我过生日妈妈给我送的礼物。

它穿着一件非常长的裙子，上面全是钻石，手臂还有一朵花，穿着一双水晶高跟鞋，有着炯炯有神的大眼睛。

记着有一次，我正在写作业，作业没写完就要出去玩，却被我的芭比娃娃给拦住了，我说：“我要出去玩，别挡我的路！”它好像在说：“作业没写完就不许出去玩！”我只好回去把作业给写完。

还有一次，我要听音乐，就一直缠住妈妈不放，让她给我放音乐，这时，芭比娃娃跑过来说：“我这里有音乐，按这个蓝色的爱心按钮就是了，如果要换一首歌就再一次。”于是，我便不再纠缠妈妈了，我按了芭比娃娃的爱心按钮，音乐就响起来了，芭比娃娃还说：“我的功能可多了，基本你要的我都有。”

我非常喜欢这个芭比娃娃，它是妈妈给我最好的礼物。

春，一个俏皮娃娃，穿着一身新衣向我们走来;夏，一个热情娃娃，满怀热血跑向我们;秋，一个温柔娃娃，提着一篮果实分享给我们;冬，一个淘气娃娃，吹着风雪扑向我们。呦!瞧瞧这四个娃娃，真叫人喜爱!这不，夏娃娃又热情来到我们身边。。。。

打开门，一股“热情”扑入你的怀抱。啊!夏娃娃来了!来到树下，坐在似地毯一样的草坪上，我的心情十分放松。空气中蔓延着花的芳香。看到了花儿们轻轻点头。夏娃娃被花儿们的欢迎感动了，激动地送给它们好多礼物。玫瑰花的花瓣又多了，一层一层的数不过来。木槿花也收到了礼物，优雅的紫，纯洁的白，火热的红，真是美丽。

看，夏娃娃又跑到水上去了，瞧他跑的多快活!河水啊，出现一道道美丽的水纹。夏天的孩子们，禁不住夏娃娃的“过度热情”了。一个个快活地跳入浅水中，在水中嬉戏玩耍。夏娃娃嫉妒了，气呼呼的打着水花，河水变的清澈碧蓝。

呦!瞧瞧，夏娃娃又跑到哪里去了?闻闻，夏娃娃跑过的地方还有花香。听听，夏娃娃跑过的地方，树还轻轻地摇着树叶，不时还有他碰到铃铛的声音呢!

我有一个芭比娃娃，她叫爱丽丝，是表妹要转学的时候送给我的，我把她放在了娃娃家园里。

爱丽丝她有一双漂亮的大眼睛，金黄色的长头发，樱桃般的小嘴巴，苗条的身材上穿着一件五彩连衣裙，活像一位可爱的小公主。

有一次我闲的无聊，开始玩起了芭比娃娃，我先给娃娃烫头发，烫完头发我又给娃娃画了妆，最后给娃娃换了一件衣服，都打扮好了，娃娃好像在说：“主人你真厉害”。

还有一次，程涵向我借爱丽丝，我说：“你一定要好好爱惜她。”程涵说：“行”。过了一天，我上楼向程涵要回我的娃娃，可是程涵却把我的娃娃的衣服弄脏了，那是一件最漂亮的衣服。

我说：“你不是说能爱惜她吗？”程涵说：“对不起，对不起，我不是故意的。”我说：“我以后再也不借你娃娃了。”

回到家我把爱丽丝放在沙发上，看见爱丽丝好像又在说：“主人，你怎么把我放在那里，那里太可怕了，把我的衣服都弄脏了。”我说：“放心，我以后再也不会把你放在那里了。”她说：“那是最好不过了，如果你再把我放在那里，我就再也不和你说话，不和你玩了。”我说：“嗯。”

如果你们想要用你们的玩具来跟我换爱丽丝，那我只能说：“对不起，不可以，因为她是我最好的知心朋友。”

有一年春天，一只鸭子第一次生了几个蛋，但它不知道怎样孵娃娃。鸭子来到沙滩上，看见乌龟正在把几个蛋往土里埋，便走过去问：“您是怎么孵娃娃的？”乌龟妈妈说：“我把蛋埋在沙子，太阳一晒，沙土暖烘烘的，就能孵出娃娃了。”鸭子摇摇头说：“这个办法太麻烦了。”鸭子来到森林里，看见犀鸟爸爸，鸭子问："您是怎么孵娃娃‘的？”犀鸟爸爸说;“我又泥把犀鸟妈妈封在树洞里孵蛋，每天给它送吃的。等小犀鸟孵出来，它妈妈就啄去洞口的泥块，带着小犀鸟飞出来。”鸭子说：“这多麻烦。”鸭子看见杜鹃带着孩子啄虫吃，就问："您的孩子长的真快，您是怎么孵娃娃的？”杜鹃说：“孵娃娃的是不用我操心，我下了蛋请山雀来孵。”鸭子一听高兴地说：“这个办法好。鸭子不想做窝，也不想孵蛋。于是，它把蛋下在了老母鸡的窝里。一天，老母鸡孵出几只小鸡来，其中有一只的嘴又扁又宽，总是大口大口的吃食。小鸡爸爸对小鸡妈妈说：“它不像你也不像我，是个野娃娃。所以，至今鸭子也不会孵蛋。

昨天，观摩了我园陆老师执教的音乐活动《七彩光和果娃娃》，活动中，陆老师的教学激情以及随机应变能力都令我折服。

相对来说，音乐活动是大多数教师很难把握的活动，也曾观摩过一些音乐活动，发现了一些音乐公开课出现的需要我们推敲的地方，结合陆老师的这堂课，想与大家一起探讨。

一、活动目标是否适宜？在音乐活动中，大多数老师会将目标定位于“学唱歌曲”，这当然毋庸置疑，但是，“学唱”仅仅是学会记住歌词吗？答案是否定的。不同年龄段的孩子学唱的内容应该不一样。大班孩子的学唱应该还包括一些音乐技能的掌握，如：附点、节奏、休止等。《七彩光和果娃娃》这首歌曲的特点是歌唱、念白相结合，那么，念白部分的节奏掌握、休止符运用、轻快演唱是否可以作为活动的目标呢？

二、图谱的完整出示是否有必要？在这个音乐活动中，教师为了便于孩子们记住歌词，把整首歌曲用图谱来表现。但我认为，图谱只适合具体形象的歌词，比如：“橘子、香蕉等”，这些用图片表示的话一目了然。但有些抽象的歌词，如“光宝宝溜下地”等，就很难用图片来表现。聪明的老师会想尽办法来画图片，并告诉他们 “这代表什么？”由于图片不直观，孩子们看到后还要想一想 “这是什么？”，才能记起歌词。那还不如直接讲解歌词来的爽快、有效。所以，我想，像《七彩光和果娃娃》这样的活动，教师的重点在于歌曲的念白部分，那么，念白部分的图谱是需要的。其它部分老师经过讲解，孩子们理解了也就可以记住了，不必大费周章地全部使用图谱。

三、幼儿主体性是否体现？这可能是所有公开课的弊端。特别是借班上课的公开课，由于对孩子们不熟悉，老师们为了使课堂万无一失，往往采取保守策略。包括目标定位的下降、开放性提问的减少、师幼互动的局限等。在整个活动中，老师有很多放手的机会，但都没有敢放手。比如：在学念白时，可以让孩子们自己发现“前面两个水果都是两个字，最后一个水果是三个字”。也比如：在分角色演唱时，老师不必安排，孩子们完全可以自主选择唱歌唱部分还是念白部分。

以上看似振振有词的反问仅供参考，还有待于各位老师批评指正。

我有一个小猪娃娃，她是我生日时，妈妈送给我的，我叫它“花花”。

花花有一个圆圆的大脑袋，好像一个小皮球，；两只的耳朵紧紧地粘在脑袋上；两只短短的小手正在向你打招呼呢！还有两条腿像青蛙腿似的细长呢！

花花长得很漂亮。上半身是粉色，下半身是紫色，脚是粉色的。一双又大又黑的眼睛，嵌在粉色的脸上，犹如一个天真的小孩子，朝你眨眼笑着；弯弯的眉毛代表了花花的心情，如弯弯的月牙一般；一个大鼻子，显出了花花的有趣，两个山洞般的鼻孔比真的猪要小得多，显得玲珑小巧精致；花花还有一条可爱的小围兜，是红加白的颜色，中间还有一个小草莓，使花花更像一个三岁的小孩子。

我和花花可好了。放学回家的第一件事，我就陪花花玩，聊聊在学校里发生的事情，比如数学考了99分，原本卷子上写着的是100分，后来老师突然发现有一个少数点点错了，改成了99分，好冤！

花花在我写作业时，坐在我的桌子上，当我写累了就拿起花花玩耍；睡觉时，有花花的陪伴，睡觉也变成了幸福的事儿！

这就是我的花花，一个漂亮、可爱的小猪娃娃！

你听了题目名，肯定会觉得奇怪吧，我的同桌怎么会是娃娃呢？别着急，听我慢慢到来吧！

我之所以会叫我的同桌“娃娃”，是因为我的同桌长着一张娃娃脸哦，不信，你看；她那长长的睫毛下面，覆盖着的是那双如黑珍珠般的眼睛；那如樱桃般水润的嘴巴，再加上那白皙的皮肤，简直可以和天仙媲美了！她就是我的同：燕梦。

我的同桌不仅有一张娃娃脸，而且她还有一颗如金子般的心灵！

那一次，正在上课，我头疼的很厉害，一开始我还可以忍着；可后来我竟“哇”的一声吐了出来，老师立马便停止了讲课，还问我：“怎么样啊，要不你先回家吧！”可我那还走得动啊，早就趴在桌子上起不来了。

这时，燕梦主动提出要送我回家，在路上，她那瘦小的肩膀扶着我……等到我家时，她已经满头大汗了，等进了家门，她有忙着照顾我这照顾我那，一直到我爸爸妈妈来时她才离去……

这，就是我的同桌，一个让我骄傲的同桌，一个让我自豪的同桌！你的同桌是什么样的呢，赶快来和我们说说吧！

这学期我们迎来了一门新课程种植课。在课堂中，我们不仅动手种苗，而且还能了解到许许多多的知识。

首次种植课上，我们学习了水栽水仙花。首先，我们各自领取了一个水仙花球。这个水仙花球白嫩嫩的，形状稍微有点歪，好似一个熟睡的胖娃娃。将它捧在手中，有点爱不释手呢！然后，我便在准备好的小鱼花盆中放入适量的水，随即将它小心翼翼地栽种下去。就这样，胖娃娃安静地躺在了它的新床上。在以后的几天内，我天天给它换水，没过多久，便看到少许小芽和根须悄悄地露出头来，这使得我信心大增，持续地精心呵护。又过了几天，叶子长大了，骄傲地迎着我欣喜的脸庞。现在的水仙可不像以前的那个胖娃娃了，而像一个英俊的剑客，挥舞着双刃，摆出了一个帅气的姿势，一片片剑叶又高又大，叶子下端是奶白色的，越往上越葱绿，到叶尖时，绿色浓得都快掉下来一样。我想：这才十几天，水仙就长得如此高了，那再过一阵子，它肯定会开花了。所以我非常高兴地帮它搬了一次家。将它移到了阳光充足的地方，让它好好地晒了一次日光浴，希望这样能让它长得更快些。

大约二十多天后，水仙那茂密的叶子丛中，悄悄地冒出了一个小花荚，又过了几天，花荚越来越多，其中有朵开放了；慢慢地，花开了许多。这时的水仙剑客又摇身一变，变成了一位花姑娘，摆动着花衣柳裙。这些花瓣是白色的，是黄色的，十分美丽，我凑近花一闻，一股清香扑鼻而来，中间还有点甜点，这种奇妙的味道俘虏了我的鼻子。所谓是美丽与芳香并存，大人与小孩共争。

水仙花仅需一盆清水便可成活，却可以绽放出如此美丽的花朵，溢出幽雅的清香。它要求少，奉献多，望着这亭亭玉立的水仙花，我想到了很多。

顾祎芮

一天早上，风娃娃起床发现妈妈不在，就偷偷的溜出去了。

风娃娃来到田地里，帮助人们吹起大风车，它深吸一口气，鼓起腮帮子一吹，大风车转起来了。风娃娃又来帮纤夫拉船，风娃娃一吹，船动了。

风娃娃又来到广场，蒲公英妈妈对风娃娃说：“请你把我们的宝宝带走吧。”风娃娃一吹，把蒲公英给吹散了。

风娃娃也来到了学校，看见红旗姐姐垂头丧气的，风娃娃问：“红旗姐姐，你想不想飞起来呀？”红旗姐姐很开心，风娃娃一吹，红旗姐姐的裙子迎风飘扬。

乐于助人，爱帮助别人的好孩子。

我有十几个布娃娃，堆在沙发靠背上，一长溜。长大了的我，把它们抛在一旁，没有和它们玩了。有时我望望它们，总觉得它们好像在对我说什么。

我小时候，一走过娃娃柜台，哭着喊着，总要妈妈给我买娃娃，一买就两三个。可现在完全不在乎它们，与其这样，还不如买一点文具，或者画画要用的水彩。现在只要我买一点画画的水彩，爸妈就会说我以前买娃娃的事，买又买得多，买了又不玩。现在又要买这样买那样。

听着这些话，我就责备自己，小时候怎么那么糊涂。如果不买那些布娃娃，那些买娃娃的钱买水彩，都可以买好几盒了。布娃娃呀布娃娃，你真是让我跳了一个深坑啊。哎，我要用的水粉也早就准备好了。可是，前几天，老师让我们买水粉颜料，妈妈就是不给我买。我的水粉还不知在哪。

我的娃娃们瞪着圆溜溜的眼睛，好像在对我说：只要是什么东西可买可不买，最好想想，到底要不要买，再做选择。这样可以少一点浪费。

在我家的小衣柜上，摆放着一个布娃娃。他头上

戴着的小蝴蝶，好想要翩翩起舞。不挖的一双亮晶晶的大眼睛，显得格外有神。她的两只小耳朵，时时刻刻都在倾听着周围的动静，那小嘴红红的，微微向外张开，仿佛要说什么。粉红色的韩式连衣裙，脚蹬一双韩版白色小皮鞋，多么天真可爱呀!

有一次，我不小心把布娃娃碰掉在地上。顿时，我的心一下子踢到嗓子眼儿。我急忙从地上抱起了她，布娃娃的后脑勺凹进去了一块，这可怎么办呀!演了湿润了我的眼眶，记得我想热锅上的蚂蚁，坐卧不安。我像治疗病人一样，想方设法医治它的创伤，用尽一切办法是它恢复原样。当我在一次抱起它的时候，它没有一点怨意，仍旧乐呵呵的样子，简直像没有发生过什么事情的样子。 多么能体贴人、原谅人的布娃娃呀!

布娃娃伴随我成长，伴随着我度过幸福的童年，成了我的好朋友，好伙伴。

你知道这些漂亮的布娃娃是属于谁的吗？那就是我啦！首先请允许我向大家介绍一下它们的名字——小熊维尼。小兔乖乖、小狗天才，小猫汤姆……我把它们当做我的好朋友一样对待。每天晚上我都让他们伴我入睡，如果它们不在，总感觉少了点什么，无法安眠入睡。

可是有一天我生气了，我把它们扔到地上乱七八糟的。突然，我仿佛听见了它们的哭声，我才想起它们，既然是好朋友，我不能这样对待自己的好朋友呀？我想的这些立刻从床上跳了下来，又小心翼翼把它们摆回原处，看这它们整整齐齐的放回原处，我心里高兴极了，我仿佛又听到了它们那久违的笑声。

我心里暗暗地下了决心，以后我再也不乱扔我漂亮的布娃娃了。

宇宙间有一个地球妈妈叫太阳，她有许多孩子，生活都非常幸福，非常快乐。

可是有个叫地球娃娃的孩子总是满脸愁云常痴痴呆呆地坐着，似乎心里非常痛苦。

太阳妈妈关心地问她为啥不开心，是不是大哥大姐她了。地球娃娃只是摇头，一个劲地掉眼泪。星球妈妈去问水星：“是不是你欺负地球啦？“”水星说：“我没有欺负地球呀！”星球妈妈想：水星说没干，有可能就是我那个土星儿子了。想到这里，她又去找土星，土星也说没有欺负地球娃娃。

妈妈又问了她的好多孩子，可他们都说没有欺负地球娃娃。妈妈又回来问地球娃娃了，她对地球娃娃说：“乖乖，是谁欺负你了，你告诉我，妈妈一定帮你出口气。”

地球娃娃说：“是人类，他们不能和平共处，就用枪炮相互攻击，搞得我伤痕累累，这儿一个洞，那儿一个疤，我真让他们给害惨了！还有那汽车叹的气使我常常咳嗽，工厂里放出来的废气、废渣、毒气，弄脏了我的衣服，蒙住了我眼睛，使我头昏脑胀啊！”星球妈妈听了也禁不住流下了眼泪。

后来太阳妈妈想：光是哭也没有用呀，得想个办法让人类知道才好。于是她用太阳光向人类发了一封十万火急电报。

人类收到电报后，赶紧成立了一个地球环保研究治理中心，制定了保护地球的措施，不让地球再受到污染：

一、每个人都必须自觉保护地球，每年保证栽活一棵树或一棵花，让地球成为鸟呀，兽呀，各种动物的天堂。

二、制造出各种无污染的现代汽车、火车等交通工具。

三、各个工厂要进行综合治理，对废气、废水、垃圾等进行回收，再生产，用它们制造出香气、新型玩具、食品等

四、环保中心的和平鸽每周一次携带高级的探测器巡视地球的各个角落，有险情及时汇报解决。

五、各国领导人必须爱好和平，并在环保研究治理中心培训365个小时，学习《地球环境保护法》，用心治理好国家，造福子孙后代。

六、违反有关环境保护措施的人，将就他送到地下200米处的黑屋子里，让他听不到、看不到外面的世界，禁闭一周。

从这时起，地球娃娃的脸上才露出了笑容，他笑得可甜可欢了。

今天，小芊带来了一个大头娃娃！那个娃娃一个好漂亮、超超超卡哇伊的“大头娃娃！”那个大头娃娃的大脑袋有足球那么大，大大睁着的眼睛可爱无比，微微张开的小嘴似乎在发出甜甜的笑声。

我第一眼见到这个大头娃娃的时候，就觉得她很可爱，可爱里透着一股“机灵”的气息。再仔细瞧瞧、认真看看，就笑了：这个大头娃娃很像我的弟弟聪聪哦！我对大头娃娃的好感又增加了几分。

现在，大家都在大家七嘴八舌地讨论大头娃娃叫什么名字。有的说：“要不就叫豆豆吧，她的眼睛很有灵气，像颗小豆豆。”有的说：“不行，叫甜甜吧，看她现在笑得多甜。”也有的说：“你们的都还可以，就是没我的‘耀眼’我们叫她小机灵！”……“停！”“炫酷家族”的成员代表——我说，“早在你们讨论之前，我们‘炫酷家族’就想好了名字——炫酷甜可！”小芊一锤定音：“就叫‘炫酷甜可’！！！”

“为什么要这样叫呢？”有一个同学小声问道，我莞尔一笑，说：“这个名字是我给小芊推荐的，其中有三个原因：一、她是我们炫酷家族的人，就应用“炫酷”开头。二、甜可，甜是娃娃笑得很甜，可是娃娃笑得很可爱。三、甜可包含了我们炫酷家族对她的爱！

现在，这个娃娃就成了我们班级的“小宝宝”每个人都非常喜爱她，都想去关心她，就算她不是真的宝宝！！！

我爱你，可爱的大头娃娃！我爱你，炫酷甜可！！！

[五年级写物作文可爱的大头娃娃