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1200作文
120描写声音的作文
全文共 382 字
+ 加入清单在日常生活中,我们能听到各种声音,比如:隆隆的机器声,叽叽喳喳的鸟儿的叫声,呱呱的青蛙的叫声……但是,我最熟悉的声音还是各种汽车的声音。
因为我们家住的楼房临街,所以各种汽车的声音我们都能听的很清楚。
早晨6:30分,当东方还是朦朦亮,我还在睡梦中的时候,就能听见洒水车清脆的歌声,这时我知道清洁工叔叔已经上班了,他们为了不影响交通,很早就上班了。因为我要上学,听到洒水车的歌声,我就赶快起床了。
当我听到消防车的声音,这时我赶快到窗户跟前,我看到:好几辆消防车拉着长长的鸣笛声疾驰而过。这时我想到:消防车赶快跑,别让大火蔓延了。
当我听到救护车的声音,感到一种紧张凄凉的声音,我看到这种车,就知道车上有危重病人,我多么希望:这辆车赶快把病人送到医院,治好他的病。
当我听到警车呼啸而过的声音,我想一定是什么地方抢劫或凶杀的案件,我想让警车快跑,看快抓住坏人,把好人救出来。
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篇1:有关描写声音的词语
全文共 727 字
+ 加入清单不绝如线 解释:绝:断。表示局势危急,像差点要断掉的线一样;也表示声音思绪微弱
怪声怪气 解释:表示声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听
穿云裂石 解释:穿破云天,震裂石头。表示声音高亢嘹亮。
戛然而止 解释:表示声音突然终止。
剑头一吷 解释:剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,表示声音微小。比喻言论无足轻重。
敲金击石 解释:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也表示声音铿锵。
如泣如诉 解释:好象在哭泣,又象在诉说。表示声音悲切。
下气怡声 解释:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。表示声音柔和,态度恭顺。
响彻云霄 解释:彻:贯通;云霄:高空。表示声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。
怡声下气 解释:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。表示声音柔和,态度恭顺。
震耳欲聋 解释:表示声音很大,耳朵都快震聋了。
沸天震地 解释:表示声音极其喧腾。
鬼哭神号 解释:①表示哭叫悲惨凄厉。②表示声音大而杂乱,令人惊恐。
撼天震地 解释:撼:摇动;震:震动。震动了天地。表示声音或声势极大。
狼嗥鬼叫 解释:表示声音凄厉。
裂石穿云 解释:震开山石,透过云霄。表示声音高亢嘹亮。
鸮啼鬼啸 解释:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。表示声音凄厉幽怨。
如雷灌耳 解释:亦表示“如雷贯耳”。①表示声音大(多指语音)。②表示人的名声很大。
瓮声瓮气 解释:表示声音粗大低沉。
杳不可闻 解释:再也听不到。表示声音断绝。
震天动地 解释:震动了天地。表示声音或声势极大。
铿锵有力 解释:〖解释〗表示声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
天震地骇 解释:〖解释〗震:震动。震动了天地。表示声音或声势极大。有时表示事件、场面令人惊骇。
喔咿儒儿 解释:喔咿:献媚强笑的样子,表示声音含糊不清。表示老着脸皮,强表示欢颜
篇2:描写声音作文
全文共 379 字
+ 加入清单大自然就像一首写不完的曲子,万物皆是它的音符,你,听见大自然的声音了吗?——题记
花开之声
它是一朵位于山谷角落里的野百合,它静静的等待着春天的来临,然后悄然开放。
黑夜白昼正不断地更替着,身旁的小雏菊已开放凋落了几个轮回,黄黄的小花蕊,六片白色的花瓣轻轻的镶嵌在周围,那么娇嫩又不失可爱。不远处有一簇三叶草,它们聚集在一起,风吹日晒也未曾倒下过,三片心形的叶瓣青翠欲滴,较小而可爱。它,一朵野百合,还在山谷的角落里,等待着绽放之日。
终于,又是一个明朗的日子,醒来的野百合感觉到有一股强大的爆发力蕴含在花苞里,它努力,一使劲,花苞“嘣”地一声响,变为了一朵娇艳欲滴的野百合,淡粉的花瓣,微微弯曲着。它对着阳光微笑起来,抖了抖自己身上晶莹的小水珠,一边惊叹着大自然赋予自己的美貌。
蕴含了一个春夏秋冬的意念与爆发力,在这“嘣”的一声里,释放了出来。
倾听花开之声
鸟语之声
篇3:描写古筝声音的段落
全文共 1033 字
+ 加入清单1、我所以爱古筝曲,是因为它的曲调深厚、灵透、柔和,音韵较为明亮、清脆、含蓄,潇洒飘逸,纯朴古雅。
2、古琴,低沉深奥;二胡,催人泪下;萧,凄凄凉凉。而古筝,是柔和的,是优美的;有时,又是雄伟的,是有力的。
3、动起来,像涓涓的小溪,流淌在山涧,溅出美丽而坦率的小花,不知疲倦地一路歌着。纯净时,会使你怀疑它是否果真经凡人之手,筝声紧,则若急雨敲阶,筝声缓则如细雨抚桐;张扬似朔风吹雪,舒展如微风拂柳。飘逸时,会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞,舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
4、余音绕梁,三日不绝。如山涧泉鸣,似环佩铃响。
5、拿起古筝,缓缓划动下细细的琴弦,优美的音符一个个轻快的跳出,弹奏一曲古典之韵,看着谱上抒写的词,用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱,从嘴上蹦出的词变的顺畅,像一条流动的溪水,把人带进聒美的心境,这些文字编奏的词,自然淳朴。
6、古筝的琴声十分优美,像小溪那泉水叮咚,又有着忧伤,好似那山谷的幽兰,也不少那份气概,好像一位英雄豪杰,古筝的琴声是多变的,要看弹琴人的心情和感觉,古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。
7、棕黑色的琴身闪闪发亮,由细到粗整齐地排列着21根琴弦。用手轻轻一拨,就发出像流水一样的声音,真是美妙极了!
8、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰,高古之音仿佛御风在那彩云之际。
9、婉转低沉的琴音,如靡靡之音,回响天际。似细雨打芭蕉,远听无声,静听犹在耳畔。
10、那优美动听的旋律,会把你带到远古,使你在思绪上宁静,即便是听完,也觉余音切切,回味绵长。
11、你再看那弄琴者,信手拔弹,从容典雅,一声声清新的音符从指尖泻出,凉凉的,穿越时空,使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。
12、自从第一次接触到古筝,我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放,人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的,所以,从曲子中,可以一下子就明白弹奏者的心情。
13、余音绕梁,三日不绝。如山涧泉鸣,似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰,高古之音仿佛御风在那彩云之际。
14、啊!声音真柔和,用力弹,叮叮咚咚的真悦耳,就这样,学琴的历程开始了,我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
15、听起来或缠绵悲切,或泉水叮咚,或如走马摇铃。它的余音长短适中,最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水,孤鸿飞过时的几声清啼,以及易安的婉婉叹息;有如看薛涛的浣花小笺,看一朵淡淡的兰花,静静的开放在遥远的夜空;又恰似那一树紫丁香的缤纷。
篇4:描写声音的作文
全文共 250 字
+ 加入清单我喜欢各种美妙的声音,我但我更喜欢高山流水的声音。
在阳光明媚的春天,听那么一小会儿高山流水的声音,会让我感到心旷神怡;在炎热的夏天,听一听高山流水的声音,会让我感到天气不是那么热;在树叶飘舞的秋天,听一会儿高山流水的声音,会使我联想到丰收时农民伯伯脸上那灿烂的笑容;在北风呼啸的冬天,听一会儿高山流水的声音,会让我暂时忘记冬日的寒冷。
听,“哗啦啦”的流水从高山上欢快地流进小溪里,那美妙的声音多像清脆悦耳的铃铛啊!又多像一位伟大的音乐家在歌唱美丽的大自然……
高山流水的声音让人陶醉,我喜欢这样的声音。
篇5:知识扩展:描写声音的优美句子
全文共 971 字
+ 加入清单1、要说什么声音最美,这可不少,小鸟的嬉戏声,花儿的开放声,小草的生长声,天空太阳的发光声,妈妈为宝宝唱的催眠声,小孩子们的欢笑声;要说什么声音最美,这可不少,老师的上课声,父母的唠叨声,小孩子的哭叫声,写字的刷刷声;要说什么声音最美,这可不少,父母的管教声,老师的教导声,朋友的帮助声,亲人的赞美声,同学的羡慕声。
2、咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
3、雨丝叮叮咚咚的落到积水中,敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳,你的大脑,你的心灵。再考虑到现实的生活中,你会更好的认识自我,更好的制定你生活近期的目标,会更好的考虑长远的人生的方向,会更好的处理与他人的关系,会对这一切有一个思考。
4、再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。
5、我喜欢小溪奔跑的声音,因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音,因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声,因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音,因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐,它给我们带来了欢乐。
6、我向往树叶碰撞的声音,就像是钢琴家演奏的月光曲,但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着,上帝真不公平,只给我们留下了伴奏,只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林,想去看看。
7、夏天的声音可多了,有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着,像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢?原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢!风雨雷电的声音更大了,一道光闪过,原来的闪电来了。过来一会,有轰隆隆的声音,是什么响声,原来是雷来了的声音。又过了一会,哗啦啦是什么声音,原来的雨来了的声音。
[有关形容声音的词语
篇6:描写爱的声音作文
全文共 622 字
+ 加入清单这个五彩缤纷的世界,因为有爱而美丽,因为有爱而精彩,因为有爱而充满幸福与感动,因为有爱而美好又温馨。
我的身边处处充满爱,每时每刻都发生着爱的故事。
晚上,劳累了一天的我揉揉疲劳的眼睛,关好门,机械地爬上床,铺好被子。抬头一望,灯上的月亮姐姐在对我笑,周围闪烁的星星眯着眼睛在睡觉,好温馨的画面!关上灯,我躺在床上,“嗯,我要睡觉啦,希望做个好梦!”我对自己说。抱着“大白熊”,惬意极了。不知过了多长时间,我听到门外有拖鞋碰地的“啪啪”声,还掺和着很有节奏的“咚咚”声。哈哈,是爸爸在拖地!我静静地听着,那声音渐渐远了,一会儿便消失了。屋子里真静啊,这就是夜的宁静吧。忽而我听到拖鞋碰地声由远及近,越来越大,近了,更近了。“是爸爸来了?”我暗想,心里一阵兴奋。没想到那声音来到门前,戛然而止,停了片刻,又渐渐远去,直到我听不见了。呵呵,原来是爸爸从我门口经过啊,好了,已经很晚了,睡觉吧,明天还要上学呢!我又闭上了眼睛,一会儿便进入了梦乡。
第二天早上,我惊奇得发现,厨房的椅子上挂着几件爸爸的衣裳。咦?为什么爸爸的衣服没有挂在阳台上啊?我跑去问爸爸,爸爸笑着说:“因为晾衣服要经过你的房间,昨晚我看你已经睡了,怕吵醒你,就把衣服挂在椅子上了。”原来如此,我恍然大悟。刹那间我一阵心颤,体会到了爸爸对我深沉的爱,那默默的不易察觉的爱。
爸爸只是淡淡一笑,但这已经足够了。我忽然感觉到这个世界无限美好,我用我的心听得到,深夜里爸爸的脚步声,就是爱的声音。
篇7:描写声音作文
全文共 467 字
+ 加入清单在森林里,每一分种都有动听的歌声。
听!风正在用她那修长的手指弹她的乐器——树叶。“沙沙沙” “沙沙沙”象一支柔和的小曲,传遍了整个大森林。
一只蝉落在一棵大树上,清了清自己的嗓子,便开始了大声歌唱,“吱吱吱” “吱吱吱”。蝉一边唱歌一边振动着翅膀,它的歌声吸引来了一位婵女士,它们对视良久,然后一起飞向森林深处。
雷公公看见了,也想亮亮嗓子,可惜他的声音太大了,把小动物们吓得东躲西藏。见此情景,雷公公不好意思地回家了。雷公公的女儿——雨姑娘见爸爸丢了面子,便从天上洒下许多小水滴。小水滴在地面上跳跃着,发出各种各样的声音。”嗒嗒嗒”“沙沙沙”“卟通卟通”。像一场大合唱,雨姑娘借用这场大合唱给爸爸找回了面子。
地面上,那些小水滴停在小草和树叶上,等着太阳把它们带走。可有些小水滴没站稳,掉到了地上的小水坑里,发出“丁冬丁冬”的声音。 在森林的边上有一个小池塘,半晚,从池塘里跳出一只青蛙,坐在一片荷叶上,落在其他荷叶上,第一只青蛙清了清人数便唱起来,其它青蛙也跟着唱起来了。“呱呱呱” “呱呱呱”一直唱到天亮。 森林里,每天都会传出歌声。
篇8:描写声音的四字词语大全
全文共 4826 字
+ 加入清单有人说,世上最振奋人心的,莫过于慷慨激昂的交响乐,也有人道,天下最清脆悦耳的不就是优美柔和的歌声吗?下面是小编为大家整理的描写声音的四字词语大全,欢迎阅读。
1、戛然而止:形容声音突然终止。
2、寂然无声:寂静没有声音
3、风风韵韵:〖解释〗①形容韵致意态完美。②声音悠长婉转的样貌。
4、击玉敲金:如金玉被撞击而发出的声音。形容言辞铿然有声,正确无误。
5、鼻息如雷:鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。
6、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。
7、扼腕叹息:扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态
8、大音希声:《老子》:“大音希声,大象无形。”王弼注:“听之不闻名曰希,不可得闻之音也。有声则有分,有分则不宫而商矣。分则不能统众,故有声者非大音也。”魏源本义引吕惠卿曰:“以至音而希声,象而无形,名与实常若相反者也,然则道之实盖隐于无矣。”意谓最大最美的声音乃是无
9、喏喏连声:喏喏:答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样貌。
10、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。
11、鬼哭狼嚎:形容大声哭叫,声音凄厉。
12、掷地有声:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。
13、吞炭漆身:战国时,豫让受知于智伯。后,韩赵魏三家合力攻杀智伯。豫让为报知遇之恩,矢志复仇。于是漆身为厉,吞炭为哑,改变声音形貌,伺机刺杀赵襄子,事败而死。事见《战国策?赵策一》《史记?刺客列传》。后以为忍辱含垢,矢志复仇的典实。
14、凤鸣鹤唳:形容优美的声音。
15、鸦雀无闻:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容十分静。
16、乳声乳气:形容说话声音象小孩子那样尖细。
17、琴瑟不调:琴瑟:古乐器名,比喻夫妇。①指琴瑟合奏时,声音没有调整得和谐。②比喻夫妻不和。
18、俯仰唯唯:唯唯:答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。
19、神号鬼哭:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。
20、铿锵有力:〖解释〗形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
21、鸦默雀静:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。
22、怨声载道:载:充满;道:道路。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满和怨恨。
23、林籁泉韵:风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。
24、口沸目赤:形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样貌。
25、作金石声:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。
26、不露声色:声:说话的声音;色:脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。
27、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
28、群雌粥粥:原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。
29、铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
30、震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。
31、声振屋瓦:〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
32、撼天震地:撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。
33、气竭声嘶:气力竭尽,声音嘶哑。
34、屏声息气:抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。
35、不绝如缕:绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音气息等低沉微弱时断时续。
36、石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
37、金石丝竹:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。
38、袅袅余音:〖解释〗袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“余音袅袅”。
39、寒蝉凄切:寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
40、声如洪钟:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
41、历历在耳:形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边
42、燕语莺声:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
43、鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容十分静。
44、有气无力:形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。
45、鬼哭神嚎:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。
46、沸反盈天:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片
47、瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。
48、安安静静:指没有声音,没有吵闹和喧哗
49、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
50、绵言细语:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易理解。
51、如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。
52、如闻其声,如见其人:象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描述十分生动逼真。
53、死声活气:阴阳怪气的声音。
54、金鼓喧阗:〖解释〗金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈
55、狼嗥鬼叫:形容声音凄厉。
56、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
57、怡声下气:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。形容声音柔和,态度恭顺。
58、书声朗朗:〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
59、蜂目豺声:眼睛象蜂,声音象豺。形容坏人的面貌声音。
60、咄咄逼人:咄咄:表示惊奇的声音。气势汹汹,盛气凌人,出口伤人。形容本领赶上或超过前人,令人赞叹
61、喔咿儒儿:喔咿:献媚强笑的样貌,形容声音含糊不清。形容老着脸皮,强作欢颜
62、心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容情绪十分激动,不能平静。
63、洋洋盈耳:〖解释〗洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话读书的声音悦耳动听。
64、发蒙振聩:声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
65、瓮声瓮气:形容声音粗大低沉。
66、聆音察理:听到声音就能明察事理。指善于分析
67、宛转悠扬:委宛曲折,也指声音悠扬动听。
68、唉声叹气:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
69、敲金击石:金石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。
70、朗朗上口:谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。
71、无声无息:没有声音,没有气息。比喻没有名声,不被人知道。
72、散伤丑害:形容不和谐的声音。
73、潜移默化:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染影响而发生了变化。
74、鼓吹喧阗:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。
75、欢声雷动:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
76、无伤无臭:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
77、咄嗟叱咤:咄嗟叱咤:发怒时大声呵叱吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。
78、泣不成声:哭得噎住了,出不来声音。形容十分悲哀。
79、声色俱厉:声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
80、咳声叹气:因忧伤烦闷或痛苦而发出叹息的声音
81、天震地骇:〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件场面令人惊骇。
82、不绝如线:绝:断。形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱
83、发聋振聩:聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
84、不平则鸣:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
85、警愦觉聋:发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人
86、鼓衰力尽:鼓:战鼓声。衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状,也形容文章的末尾松懈无力。
87、聚蚊成雷:许多蚊子聚到一齐,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。
88、绕梁三日:环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。
89、咄咄怪事:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。
90、裂石穿云:震开山石,透过云霄。形容声音高亢嘹亮。
91、唯唯诺诺:诺诺:答应的声音。形容自我没有主意,一味附和,恭顺听从的样貌。
92、音容笑貌:指死者生前的声音容貌和神情。
93、振聋发聩:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
94、穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
95、在谷满谷:《庄子?天运》:“吾又奏之以阴阳之和,烛之以日月之明;其声能短能长,能柔能刚;变化齐一,不主故常;在谷满谷,在坑满坑。”此谓奏乐时声音遍及各处,形容道的无所不在。后以“在谷满谷”形容人物众多。
96、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。
97、震天动地:震动了天地。形容声音或声势极大。
98、龙鸣狮吼:比喻沉郁雄壮的声音。
99、阒然无声:形容寂寞得一点声音也没有。
100、无声无色:没有声音和色彩。形容平淡不动人。
101、无声无臭:臭:气味。没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
102、音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。
103、剑头一?:剑头:指剑环头小孔;?:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。
104、?啼鬼啸:像?鸟啼叫怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。
105、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆欢乐的景象。
106、下气怡声:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。
107、响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象能够穿过云层,直达高空。
108、音容如在:〖解释〗声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。
109、铿镪顿挫:铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力动听。
110、沸天震地:形容声音极其喧腾。
111、轻吞慢吐:形容歌唱时声音轻柔,吐词缓慢。
112、悄然无声:悄然:寂静无声的样貌。静悄悄的,听不到一点声音。
113、耳听八方:耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。
114、绘声绘色:把人物的声音神色都描绘出来了。形容叙述或描述生动逼真。
115、万籁俱寂:籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境十分安静,一点儿声响都没有。
116、嗳声叹气:因伤感烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
117、鹤鸣九皋:九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。
118、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。
119、怪声怪气:形容声音语调唱腔等滑稽或古怪难听
120、不绝于耳:绝:断。声音在耳边不断鸣响。
121、应弦而倒:随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。
122、轰雷贯耳:打雷的声音贯满耳边。形容人的声名很大。
123、不断如带:〖解释〗犹不绝如缕。多形容局面危急或声音气息等低沉微弱时断时续。
124、莺声燕语:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
125、书声琅琅:形容读书声音响亮。
126、顺风而呼:顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。
127、改弦更张:更:改换;张:给乐器上弦。改换调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划方法。
128、解弦更张:更:改换;张:给乐器上弦。改换调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划
129、杳不可闻:再也听不到。形容声音断绝。
130、轻言轻语:形容说话声音极轻微。
篇9:描写声音的作文
全文共 392 字
+ 加入清单我最熟悉的声音就是老师、家长的唠叨声。
每天早上,妈妈就像闹钟一样急促地把我叫醒:“快!快!马上就要迟到啦!”我赶紧快速地爬起来,跟着爸爸上学去了。一路上,爸爸像想收音机似的不停的唠叨:“上课一定要认真听讲,不能像木头人一样坐一天。”我赶紧回答说:“知道了!”
刚进教室,老师又对所有同学唠叨开了:“新的一天开始了,大家要学新的知识了,同学们上课要认真听讲,不做小动作……”我们不约而同地回答:“明白!”
语文老师像扩音器一样地说:“读课文的时候一定要有感情!”数学老师声色俱厉的跟我们说:“做计算题的时候,一定要细心,不能粗心大意。”英语老师也不甘示弱,扯着嗓门说:“读句子的时候一定要注意发音!”
晚上,妈妈又开始催促我了:“赶快刷牙、洗脸、上床睡觉!明天还要上学呢!”我立刻回应:“这就去!”
虽然这些唠叨声听多了令人头疼,但是没有唠叨的提醒,我成长不到今天。唠叨伴我成长,带我攻克难关。
篇10:描写大自然声音的作文
全文共 464 字
+ 加入清单大自然是一位伟大的音乐家,哗哗的流水声,咚咚的敲门声,嗒嗒的滴水声
春天,潺潺的流水像一条绸带,缓缓地流着。知了在树上知了,知了的叫着,好像在说:春天来了,春天来了!迎春花,梨花,大家争奇斗艳。小鸟从北方赶回来了,叽叽喳喳地唱起歌来,为春光增添了不少乐趣
夏天,骄阳似火。人们在树荫下乘凉,他们谈天说地,不时还传来阵阵哈哈地笑声,我吧唧吧唧地吃着冰棍,大家开心极了。这时,一片乌云飘来,淅沥沥,淅沥沥天空飘起了小雨,一会儿,雨下得大了起来哗啦啦,哗啦啦。在树荫下乘凉的人们抱头鼠窜,纷纷逃到屋檐下躲雨。马路上,大家都撑开了伞,没带伞的人们加快了脚步,希望快一点到目的地,大街上冷冷清清的。又过了好一阵子,雨过天晴了,天空中出现了一道彩虹,繁华的大街又热闹起来
秋天,一阵微风吹过,树叶沙沙作响。那树叶便飘落下来,就像一片片金黄的蝴蝶,在空中翩翩起舞,有时又像舞蹈家在轻盈地旋转,动作优美极了!
冬天,北风呼呼地吹着。雪花悄然无声地飘落在了屋顶上,草坪上,大树上
啊,大自然的音乐家,您是多么的伟大,让我怎样来赞美你!
篇11:描写声音动听的段落
全文共 1241 字
+ 加入清单声音(sound)是由物体振动产生的声波。下面是小编为你带来的 声音动听的段落,欢迎阅读。
1、来到窗前,仰望着天空,我听见了被风吹掉在地的沙沙声,风儿嗖嗖一掠耳旁的声音;树上,鸟儿们清脆的合唱声。来到大厅,却是死一般的寂静。坐在沙 发上,想起早已过世的母亲,心里那份埋藏已久的心酸按奈不住,跳出我的心田,我哭了起来。任凭鸟儿们演奏的美妙清脆的歌声;姑娘们悦耳动听的歌声;也唤不 回我内心的失望。
2、话音刚落,“隆”天空中出现了一声炸雷,从天空中一直炸在地面上,这一炸把鸟儿们全都吓跑了。接着豆大的雨点从天空中落下来,我赶紧跑到湖边的大树 下,豆大的雨点打在水上发出了“啪啪”的响声,过了一会儿,我听见了“嘎嘎”和“呱呱”两种声音,原来是小鸭子和小青蛙在唱歌呢。
3、轰隆隆,轰隆隆,这气势疲惫的是打雷的声音,就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出,下雨了,“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆,自己 就像在一个安静的,属于自己的空间里,静下心来听那雨声,多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中,我听到了。
4、世界上最美妙的声音是什么呢?世界上最美妙的声音是清晨,小鸟在枝头上“叽叽喳喳”,那美妙的歌唱,让人听了就心情舒畅。世界上最美妙的声音是夏 天,调皮的蝉在树枝上发出“知了,知了”的声音,热情洋溢,让人听了还想听。世界上最美妙的声音是风,吹过树洞时发出“呜呜”的声音,那声音连绵不断,像 从遥远的时空飘来的。
5、微风轻轻地吹拂着,撩动树上的绿叶,相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响,有些沙哑,有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的声音,厚重却不失好听。许多奇异的声线交织在一起,融汇成了现在我所听见的似乎还散发着浓郁气息的沙沙声。
6、在这个快节奏的社会生活中,人们的耳边充塞着各种各样的声音,但或许,那个声音将不被人记起——脚步声。爸爸有独特的脚步声,那声音永远很有节奏,似钢琴键上优美的滑音,如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。
7、声音无处不在,我们却常常忽略了它,只要我们用心聆听身边的声音,就会发现声音都是美妙的;只要用心倾听生活中平平凡凡、朴朴实实、普普通通的声音,就能感受到生活的精彩。
8、依 在车窗上,透过窗,猛然间我看到路旁的玉兰花开了,一种霹雳啪的开花声“灌”进了我的耳中,我突然想起几个月前这里刚刚撒下种子时的荒芜,如今却已开出了 美丽的花朵,它好似在告诉我:只要努力,不断生长,终究会开出美丽的花朵。那一天我似乎在花开中明白了现在努力学习对于今后的意义,车子驶过,那片花开的 声音却一直留在我的耳中。
9、有许多种声音,都曾在历史中唱响;有许多种声音,都曾感动着人们的内心;而有一种声音却能震动人心,千古传唱。
10、不知从什么时候起,每到晚饭时分总能从窗外传来“夭夭,夭夭……”的声音,有老人的音色,也有中年人的音色。虽然声音来自于不同的人,但每一个人的声音中都充满着期待和开心。于是,我停笔等待,等待那个回应声。
篇12:描写声音优美的段落摘抄作文素材
全文共 1194 字
+ 加入清单1、要说什么声音最美,这可不少,小鸟的嬉戏声,花儿的开放声,小草的生长声,天空太阳的发光声,妈妈为宝宝唱的催眠声,小孩子们的欢笑声;要说什么声音最美,这可不少,老师的上课声,父母的唠叨声,小孩子的哭叫声,写字的刷刷声;要说什么声音最美,这可不少,父母的管教声,老师的教导声,朋友的帮助声,亲人的赞美声,同学的羡慕声。
2、咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
3、雨丝叮叮咚咚的落到积水中,敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳,你的大脑,你的心灵。再考虑到现实的生活中,你会更好的认识自我,更好的制定你生活近期的目标,会更好的考虑长远的人生的方向,会更好的处理与他人的关系,会对这一切有一个思考。
4、再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。
5、我喜欢小溪奔跑的声音,因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音,因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声,因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音,因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐,它给我们带来了欢乐。
6、我向往树叶碰撞的声音,就像是钢琴家演奏的月光曲,但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着,上帝真不公平,只给我们留下了伴奏,只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林,想去看看。
7、夏天的声音可多了,有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着,像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢?原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢!风雨雷电的声音更大了,一道光闪过,原来的闪电来了。过来一会,有轰隆隆的声音,是什么响声,原来是雷来了的声音。又过了一会,哗啦啦是什么声音,原来的雨来了的声音。
8、小溪边,溪水流淌着,日日夜夜地奔跑着,它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为,他们正在寻找更加美好的明天,正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界,正在寻找无法预知的未来。
9、小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里,从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫,好像在说:“春天来了,快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声,好像在打着开心的节拍,静静地,把什么烦恼都忘了。
篇13:描写花的小短文
全文共 705 字
+ 加入清单秋殇,过往,疼痛,宿命。
人生总在演绎着太多的关于。
其实,我们都一样,为别人的故事欢笑着,却为自己的故事哭泣着。
世界旋转,四季轮回,落叶飘过一季又一季。
我也一样吧,刻在脑海里的悲伤印迹,始终抹不去。
我知道,时间不曾为谁停留过。
虽如此,自己却抑制不住那泛滥的情怀,继续用文字书写着自己的多愁善感。
那文字柔若无骨,透着一丝凄凉。
那微笑僵硬枯燥,有着一丝悲伤。
于是,想触碰那些明媚阳光,让快乐在指尖绽放。
只是,有些缅怀只在心里停留过,当岁月都变苍老,幸福却还在离我很远很远的地方站着。
我的眼神也一再涣散,涣散后就在也聚集不起来了。
天空偶尔有候鸟飞过,可对我来说,这冬季似乎来的太早了。
天边的夕阳,落的太匆忙。余霞光还未照亮微笑,就让人一再受伤。
突然想到童年的自己,那时高枕无忧,笑靥如花。
当时间的沙漏哽住我的咽喉,我变了。
时间把我们的纯真泯灭了,还未来得及和童年说声再见,岁月的流逝,就为过去划下了句号,童年也就不在了。
有人说,风中的歌声最是动听。
于是,我站在风中,专心聆听。
当风吹过,飘过我耳边的,却是蒲公英的哭声。
是时间太无情吧,那些我们以为永远不会忘记的人,最终成了彼此的匆匆过客。
散在天涯,虚无缥缈,伸手去挽留,却留住了一地残骸式的记忆。
“蝴蝶为花碎,花却随风飞。”这应该是关于疼痛最好的解释吧。
人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。
当往事已不堪回首,当我已握不住那青春的招牌,我想,悲伤已陪我度过了一季又一季。
那青春如寂静的河流,蜿蜒流长,顺着宿命,流向下一个渡口。
幸福花开在彼岸,我在此岸遥遥观望,当忧伤化为灰烬,我就会到达那幸福的起点。
冬季的天气变化无常,而我自己思绪也是变得很快。
篇14:描写有关声音的
全文共 1115 字
+ 加入清单静静地走在大街上,独自一人。
万物都失去了声音,只有那空寂的黑暮笼罩着大地,发出“呜呜”的声响。脚踢着小石子,随它滚向哪边。我假装心不在焉,可冬的苍白,掩不住记忆的悲伤,眼前浮现的景象越来越清晰,它就这样的滋长,捣破了我的心房:每个人都在嘲笑我,都不在意我,任凭我为她们做了多少事,可她们一点点感谢都没有,我倦缩在墙角边,没有人发现我,没有人理解我……泪水打湿了我的记忆,我只能任由苦涩的泪水在这空寂的夜幕中溶化。
世界独独忘掉了我,独独。
回到了家,走进了家门,身后只留下一种声音在空气中蔓延。
“下雪了,下雪了!”邻家小孩那欢快的尖叫声刺入了耳鼓。我无法再安心入睡,只好起身,
无力地做完了一切可以做的事情。坐在沙发上,闻着弥散在空气中的味道,一种淡淡的,冷冷的,说不出来的味道。我伸出了手,去触摸空气中的味道,可一瞬间,那种说不清,道不明的味道消失了,只有少许仍在我鼻翼间流动。
推开门,几片雪花飘落在了我的头发上,衣服上。放眼过去,白茫茫的一片。“下雪了!”不知是雪说的还是我说的。
我抬起了一只脚,缓缓地放下去。就这样,我走了几米。我恨不得抬起自己的双脚,我怕惊动了那熟睡的精灵。
可我已经惊动它了,它在嗡嗡响动,它在向我问好。我凝视着它——这个圣洁的精灵,许久。
我弯下了腰,向这个精灵问好。它动了动披在它自己身上的薄纱,示意我坐下。我坐下了,就在它的身旁。我看它拈拈身上的泥土;我看它为自己穿上无形的嫩滑的羽衫;我看它闪耀出圣洁的光辉。我就这样看着它,就这样。
它在试图拥抱我的生命,它在尽力融入我的生命,它正在张开怀抱等着我。可我恐惧,疑惑,害怕。它不知我以前遭遇过什么,它不知我曾经有过什么伤痛,它不知,也不理解。
我双手环抱膝盖,凝视远方,我们各自都在沉默着。
它的温度划过了我的指尖。我一惊,倏地收回了我的手指。但它正在我的指尖融化。“你这又何苦呢?”我苦叹,“反正你在太阳升出来时就要融化,为何要这么快就以这样一种方式将自己的生命终结了呢?你不觉得后悔吗?”雪声沙沙,它在回答:“不,我不后悔,融化后,我会渗入大地,让草木受到我的滋润,能茁壮成长,你知道吗?我延续了草木的生命,而草木延续了我的梦。”“你的梦?”我低吟。“对,我的梦,不让受恩惠的动植物知晓我,我不求它们的回报,我只求看到它们高兴的笑脸。”“你——”它在笑,它在歌唱。在一片朦胧之际,我看见了一缕阳光。
“雪化了,雪化了。”孩子兴奋的叫咸已不再那么刺耳。我赶紧穿好了鞋,跑到门外。顿时,眼前的一切彻底惊醒了我:雪基本上都化了,而大地变得更的坚实,更加的温润。
就在这一片阳光中,我听见了雪化的声音,那样的欢乐。就在这一片欢乐中,我发现了人生的真谛。
[描写有关声音的作文
篇15:描写声音的词语
全文共 1116 字
+ 加入清单流水——哗啦啦 北风——呼呼呼 青蛙——呱呱呱
汽车喇叭——滴滴吧吧 鼓声——咚咚锵 烧菜——砰砰砰 扑通 滋滋 当当当 动物叫声: (鸟/麻雀)叽叽喳喳 (猫)喵喵 (绵羊)咩咩 (狗)汪汪
(蟋蟀、小虫)唧唧、啾啾 (青蛙)呱呱 (公鸡)喔喔 (苍蝇蚊子)嗡嗡
(老鼠)吱吱 (鸽子)咕咕……
自然界声音:(大风)呼呼 (雷声)轰隆隆 (小雨)沙沙沙、淅淅沥沥
(溪水、大雨)哗哗哗 (泉水)叮咚叮咚 ……
日常生活中的声音:(车喇叭)嘟嘟 (吹气)扑 (打碎玻璃)哐啷啷 (走路声)咯噔、咯吱咯吱 (开门)吱嘎 (笑声)哈哈、咯咯、扑哧 (哭)呜呜
(肚子饿得叫)咕噜咕噜 (喝水)咕咚咕咚 (放脸盆)哐当
(烧菜热油)毕毕驳驳 (炒菜)当当当 (钟)嘀嗒嘀嗒 (铃声)丁零零
(敲击声)乒乒乓乓 (东西撞击或落地)砰、啪、劈里啪啦
(放鞭炮导火索声、爆炸声)哧哧、砰——啪 ……
范文
例一:
赛场上,前锋队员抬脚一记劲射,只听“砰”的一声,足球越过守门员的头顶,射入球门。守门员奋力扑救,可惜球没碰着,却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。
例二:
锅碗瓢盆交响曲
勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起了歌,给嫩绿的小白菜们洗了个澡。”滋滋“爸爸将白菜倒进了锅里,用铁铲不断地翻炒着,”当当当“铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后,爸爸从橱柜里”砰砰砰“拿出一个瓷盘,盛上刚炒好的小白菜。”开饭了!“一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。
例三:暴雨
夏日的中午,连空气也发烫,柏油路被晒得软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来,满天的乌云像打翻的墨汁,黑沉沉地压下来,大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着,刮得大树的树叶“飒飒”作响,树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气,他发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”,雷公公似乎也看不惯这闷人的天气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大,磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来,雨急似箭,落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动着,喊着,仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下,变得天连地,地连天的浑然一体了。
渐渐地,渐渐地,雨停了,乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云,太阳光透过云隙直射下来,给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹,仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。
篇16:描写下雪的声音
全文共 912 字
+ 加入清单早上还在睡觉,劳动委员就进宿舍催着要去扫雪。这时候,我清楚地知道下雪的声音已经响起了。睡在上铺的我很容易看到外面,只需把头稍往床前一趴,哇奥,柳絮般的雪花在空中纷纷扬扬飞舞着,地面上处处白茫茫的一片。
少有人踩踏的积雪会吞没整个中帮鞋子,走在上面不会发出太大的声响,簌簌的雪花惊奇地拍打着圆嘟嘟的羽绒服,发出咝咝的声音,我想这就是下雪的声音吧,有时候她会调皮地窜进你的衣领,亲吻你发热的皮肤,这同样也是下雪的声音。
早起的班级已经开始叮叮哐哐地扫起了雪,这时候下雪的声音愈发地显着了。铁楸刮雪的声音,如同远古时期两军交战兵器的对抗,扫雪的扫把是一面面王师凯旋的旌旗,在瑟瑟寒风中诉说着雄心壮志。跑来跑去的脚步声,把人引到了黄发垂髫的年纪,一声又一声的欢笑似乎是唱着的一首又一首的儿歌,手中成型的雪球满载着希冀与“报复”在空中形成一道道彩虹般的弧形,有时希望如愿“报复”得逞,雪球落在某人的头上或者衣服上发出一声嘭的声音,像是熟透了的苹果砸在松软的土地上那般开心;有时希望落空“报复”东流,雪球与人作对似的淘气,重重地一下砸在冰冷的地面上,像干涩的杏子落在沙子上面般冷酷。
一声又一声的欢笑盖住了冬天的寒冷,融化了心中的微凉。寒风也好像怕了这夏日般的热情高涨,躲在树梢里絮絮叨叨窃窃私语着不愿出示它目中无人的高傲姿态,听惯了的夏日虫鸣如石沉大海般,销声匿迹的无总无影。
下雪的声音里定然不会少了打雪仗的参与,与其说打雪仗毋宁说埋雪人。几个眼神的交流胜过了一切的正规商议,默契的眼神里隐藏着邪恶的声音。被选中的人只能让骂娘的声音深埋在心里,就像把他深埋进雪里一样。呼哧呼哧几下,雪中一个大坑就在等着“雪人”兄弟的下榻,又是几声欢笑几声呼哧,整个人就已经被深埋进了雪里。接下来是咔咔咔几声的合影留念,然后又呼哧呼哧地把“雪人”从雪里扒拉出来。
昔日冬季,有在火炉边听火苗跳动的声音,看见木柴爆破的噼啪声,有在操场上追赶的声音,有在教室因雪被塞进衣服而发出的咒骂声。
今时冬日,耳边回响着下雪的声音,响着冬天的欢声笑语;心里久久回荡的却是旧时言语的层层波澜,撕扯着我的每一根神经,发出凄惨的怪叫,这是下雪的声音。
下雪的声音让我听到了下雪的声音。
篇17:描写秋天的声音的作文
全文共 543 字
+ 加入清单在我的印象里,家乡的秋是很难看到的。好像还没怎么注意,叶就落了,好像还没怎么留心,草就枯了。但是你能感到那渐冷的的天气,你能听到秋的声音。
秋风穿过整个小县城,像一只带点冰冷的手抚过大地。不像是春风的轻柔,也没有夏日的热气,更没有冬的狂暴……它带着泥土的气息,伴着沙沙的叶响,来到每个人的耳边,你能听到一片片轻叶落地的声音,鸟儿抖动翅膀的声响,连同那风儿的呼吸,如同秋风在耳边呓语。
听,风吹的声音。它说秋来了。秋雨的降临,给小县城添了几分凉意。粒粒黄豆般大的雨珠,晶莹剔透,倒影着被渲上了灰白与暗黄的景色。它们带着希望,落入天地,带着使命,打落卷叶,带着梦,亲吻人们。“一场秋雨一场寒”,人们细数着过去的日子,再过不久,就“十场秋雨穿上棉了”。听,雨落的声音。它说秋在这儿同孩子们玩耍呢。
落叶,铺满了了无人清扫的小道。每到艳阳高照的日子,阳光斜斜洒在早已干枯的、深红暗黄的一层层落叶上时,我会感到无比的温暖。轻轻踩上去,“啪沙,“咔嚓”的脆响,分外动听。放学回家的最后一段路上,我就是听着这样的歌声,拉下一天的帷幕。
听,叶落的声音,它说秋马上就要走了。“它要去哪儿呀?”回答我的只是一声声“咔嚓”。我想秋一定是位长发的姑娘,尽管我没有看到它的真面貌,但我听到它声音。
篇18:描写声音作文
全文共 288 字
+ 加入清单生活中有很多悦耳的声音,比如:小狗汪汪的叫声,小猫喵喵的叫声,风呼呼的声音……其中我最喜欢的声音就是清风呼呼的声音。当清风吹过树梢时,树枝就会随风摆动,还会发出一种沙沙的声音。
我喜欢春天风的声音,春风到草原上把小草吹绿了,春风把河上的冰吹化了,春风吹着小朋友高高飞起的花花绿绿的风筝。
我喜欢夏天风的声音,那种声音代表着我们要穿短袖子了,我们可以吃清凉的冰淇淋和喝可口的冰可乐了。我和哥哥也可以去游泳,那里的水都被夏天的风给吹热了。
我喜欢冬天的风的声音,冬天的风非常的寒冷凉快,它把雪花带来让我们来玩打雪仗,堆雪人,滚雪球,做雪堡……
我爱着四季的风声,它给我们带来了无尽的欢乐!
篇19:描写声音的作文
全文共 941 字
+ 加入清单爱上她的`声音,先是从爱上听收音机开始。只是很偶然地听了几次,便义无反顾地喜欢上了,里面有悠扬迟缓的音乐,有互动的情感夜话,有搞笑幽默的彩铃……它总是有意无意地给人带来惊喜而不需你的鼓掌和喝彩,所耗费的也只是两节5号电池。
当收音机里她的声音第一次在我昏昏欲睡的耳边响起,我就抱起了它——那个装载她声音的小盒子,一动不动地盯着它看,确切地说是盯着它听,睡意全无,因为惊喜。
她叫小白,她主持的节目叫“星语心愿”,一个很好听的名字。104.5的调频立体声。节目的开始总是一段悠扬的音乐,让人没有压力就进入到她的节目。其实她只是一个读者,读的都是他人的文字。节目每天都有一个主题,之后她会告诉我们下面的文字来自谁。
像是有了默契般,她读的文字总是深沉,平静,略显忧郁的格调。后来想想可能是因为她的声音,和她读的方式特殊吧:平缓,干净,纯粹,她像是黑夜里的一只精灵,一只悲伤的精灵,读令她心动与感伤的文字,再通过广播让淡淡的伤感裹住你的心。
夜晚,我喜欢记日记,但是当她的声音传来的时候我却动不了笔,无论怎样努力也写不完三行字,因为听她的节目是不能做别的事的,至少无法思考其他,因为你害怕会不经意丢掉一些绝好的句子而追悔莫及,也害怕错过一点点她的声音,只错过一点也会觉得遗憾,我就是这样,当收音机打开的时候我能做的只是坐在那里愣神,不是心不在焉,而是全神贯注。
倾听她,时间就了你会爱上她的声音,爱上她读的文字,有些感伤,落寞却有不让你绝望。她让你顺其自然,让你相信缘分,让你惊讶倾听却会是如此的一种享受,原来可以有这样的一种声音:自顾自地念着却已经像是一双手把你揽到她的身旁,让你舍不得离开,这就是一种欲罢不能呵。
在那些文字被念出的时候,我知道她在微笑,一只在笑,不由自主的,所以声音会让人觉得温暖,纯粹的温暖,不冷不暖刚刚好。像是无辜,柔弱的女孩,让人心疼不已,但在心疼之余又让人敬畏,敬畏她的心平气和与不过分的忧伤。是想紧紧拥抱却又只能用双手紧捂住肩的那种,是希望成为懂她的人却又不敢说懂她几分的那种。
就是这样,我爱上她的声音,像她经常读到的那样,爱的纯粹,爱的义无反顾。你也会,当你听到她声音的时候。不信的话,在晚上十点,打开收音机,调到FM104.5临沂电台故事广播,静静等候,不要说话。
篇20:描写声音的作文
全文共 441 字
+ 加入清单生活中有许多有趣的声音,如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。
校园里有很多奇妙的声音,我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来,我想:这音乐真好听,要是每天都能听到这音乐该多好哇!
开运动会的时候,我们争先恐后地跑出教室。走进操场,传来一阵阵洪亮清脆的加油声,我想:要是我们班跑了第一名该多好哇,这样就没有辜负我们对运动员的期望。
考试的时候,校园里很安静,但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音,我停止了做题目,我听着小鸟动听的歌曲想:小鸟的歌曲真清脆,听后让的思维更清晰、敏捷。于是,我加快了做题的速度。
下课铃响了,教室里的同学像箭一样冲出去,操场上渐渐热闹起来,连我也去操场嬉戏玩耍,我想:同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。
校园里的各种声音交织在一起,组成一支交响曲,它给我带来了许多乐趣。
闪亮话匣子:小作者把画面定格为校园,向读者展示了校园的热闹,立意新颖。你听:校园里的音乐,同学们的加油声,小鸟的叫声,同学们嬉戏声,好一曲校园交响曲,让我很快乐!