农村低保申请书咋写（精选20篇）

腾冲县委组织部认真贯彻落实各级关于改进调研、联系群众、转变作风的有关规定，在全体组工干部中扎实开展“九个一”活动，带头做好开展党的群众路线教育实践活动的相关准备，着力把组织部门建设成为讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门。

精读一批好书。结合“月读一书”和组工干部读书荐书活动，把读书学习作为组工干部自我教育的有效载体，作为构建合理知识结构的重要手段和学习养成的主要途径，努力从书本中获取知识、提升能力，从书香中陶冶情操、净化思想。把《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《中国梦》系列丛书作为重要教材，采取集中学习与个人自学相结合的方式，原原本本学习，认认真真研读。学习过程中认真做好读书笔记，撰写心得体会，务求学有所悟、学有所得。

接受一次革命传统教育。组织全体组工干部到革命烈士陵园、党建文化展示中心和善洲林场等“红色教育基地”，上党课，观展览，谈体会，重温党史，洗礼心灵，接受革命传统教育。通过实地体验式的学习教育，促使组工干部带头弘扬党的优良传统，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，讲党性，重品行，作表率，以一流标准、一流作风，争创一流业绩。

参加一次义务劳动。组织全体组工干部分批分组深入挂钩联系的明光镇自治村、松园村、东营村、凤凰社区和腾越镇天成社区，深入田间地头、生产一线，接地气，转作风，参加义务劳动，开展“三同”体验。与群众打成一片、融为一体，在同吃同住同劳动中体验了群众的酸甜苦辣，在促膝交流中把握了工作的利弊得失，在朝夕相处中增进了与群众的感情。

开展一次民情恳谈。按照挂钩联系分组安排，组织全体组工干部带着问题带着思考带着感情，深入挂钩联系村、组召开民情恳谈会，“零距离”面向基层党员、群众了解真实情况，倾听民声、了解民意，虚心听取村组干部、党员群众对组织工作的重大决策、重大部署，以及组织部门贯彻落实中央“八项规定”和解决“四风”问题等方面的意见、建议，进一步找准了组织工作与党员干部群众最关心最直接最现实利益的结合点，努力推动组织工作再上新台阶。

组织一次帮扶活动。在今年组织工作任务较为繁重的情况下，坚持把更多的心思用在基层，用更多的时间深入基层，将更多的功夫下在基层，经常挤出时间，深入村组第一线开展帮扶活动。按照部领导结对帮扶3户、股室负责人结对帮扶2户、一般组工干部结对帮扶1户的标准，重点选择产业大户、致富能手、和贫困户三类帮扶对象，共计43户，集中组织开展好帮扶活动。积极帮助帮扶对象找准致富门路，开展农村实用技术培训，扶持发展特色优势产业，促进群众增收致富。

举办一次法治讲堂。结合正在开展的法治宣传贯彻年活动，举办法治讲堂，邀请法院、检察院、纪检监察等有关部门领导，给组工干部讲授有关法律法规知识，教育组工干部牢记党性原则，严格按党的政策办事、按组织原则办事、按规章制度办事。教育组工干部严格遵守廉洁从政各项规定，自重、自省、自警、自励，永葆组工干部公平公正、严格操守，清正廉明、一尘不染，坦诚宽厚、低调谦和的政治本色。

举办一期远程教育培训。组织由乡镇党委组织员和大学村官参加的农村党员现代远程教育培训，系统培训远程教育终端网络与设备维护、网络故障检测与分析、设备故障检测与分析、网络和设备的日常维护等内容，进一步提高全县远程教育网络系统的安全防护能力和站点管理维护水平，充分发挥好远程教育平台服务农村党员、服务基层群众的作用。

开展一次批评与自我批评。重点围绕“为民务实清廉”要求，在广泛征求意见的基础上，组织全体组工干部开展了一次严肃而又认真的批评与自我批评，认真查摆分析可能存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题。在反对形式主义上，着力精简会议活动，严控会议经费，提倡开短会讲短话求实效，尽可能减少发文数量，不断提高公文运转效率。在反对官僚主义上，认真查找可能存在的办事效率低、消极应付以及服务党员群众不自觉、不到位的问题。在反对享乐主义上，重点查找在公务接待及公务用车等方面可能存在的问题。在反对奢靡之风上，严控办公经费开支，简化公务接待，严管公务用车，严守廉洁从政有关规定。

完善一批规章制度。按照“为民务实清廉”的总要求，着力健全完善了一批规章制度。重点健全完善了组工干部直接联系群众、“三深入”、“四联户”、厉行节约反对浪费、公务接待和公车使用管理等规章制度，强化制度的执行力、约束力，用严明的制度、严格的纪律、严格的监督，着力形成创建模范部门、打造过硬队伍的长效机制。

在假期的时候，我会回到我的老家--一片肥沃的土地。

在家乡，并没有什么玩具，只有树枝和泥土。早晨，我和伙伴们在金黄的稻田里进行一场大战，武器就是泥土和树枝，我勇敢的向前，给敌人来个天女散花，结果很不寻常，全场只有我没被树枝、泥土打倒。

家乡让我怀念的不仅仅是游戏，还有一条小河。春天的时候，我在河边玩水，原本水平如镜的河面，被我这样一弄，顿时变得破涛汹涌。小鱼都被我吓跑了。

夏天，我在河里游泳，跟朋友们比赛时，我总是像剑鱼一样，越游越快，越游越带劲。

秋天，我吧纸船放在河面，每次我的天蓝色的纸船，都会飘到下游去。

冬天，我在河边钓鱼，不知道为什么，鱼儿好像着了魔一样，齐刷刷的向我的鱼饵游来，每次我都满载而归。伙伴们都夸我是"小姜太公"。

我的家乡还有一处天然的运动场。这个运动场有一个"跑道"，虽说是"跑道"，可也有别的用处，比如"足球场""竖蜻蜓场"等（只不过是一边是草坪）。

我的家乡，实而不华，可我爱我的家乡。在我的眼里，家乡比城里好一千一万倍。

按照农委“两学一做”学习教育实施方案的安排，5月24日下午1:30，种畜禽监管站组织站内党员召开“讲政治、有信念”专题一的学习和讨论。会上，围绕以“讲政治、有信念”为题，重点学习讨论对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，作政治合格，重温了入党誓词，何福勤站长作了主题发言，题为《讲政治 有信念，作勇于担当忠诚的畜牧干部》，各位党员作交流发言。

“两学一做”学习教育是党中央持续深化党内教育、推进全面从严治党向基层延伸的重要部署，“讲政治、有信念”是做合格共产党员的首要标准和首要前提。讲政治就是要在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，善于从政治上看问题，站稳立场、把准方向。有信念，就是要坚定对马克思主义信仰，对社会主义和共产主义的信念，充分体现和彰显我们的道路自信、理论自信、制度自信。

学习讨论会上，何站长强调，作为一名党员，要坚决服从农委在“两学一做”学习教育工作中的各项安排，用实际行动把“两学一做”的各项要求落到实处。在推进学习教育时要从四个方面把握落实。一是要认认真真学习，把党章总规矩立起来，才能遵守党规，守住共产党员做人做事的基准和底线。二是要坦坦荡荡做人，切实把自己摆进去。要坚持问题导向，查摆自身存在的问题，为整改提高打下坚实基础。三是要实实在在践行，切实将问题解决好。要组织党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照工作实践，查缺补漏，填坑补课，确保学习教育不走过场，收到实效。四是要长长久久坚守，把堡垒坚固夯实。要切实把“两学一做”内化于心、外显于行，要坚定政治信念，坚守共产党员的精神家园，进一步发挥好党支部的战斗堡垒作用。要深入基层、调查研究，解决实际问题，不断开创种畜禽监管工作新局面。

在乡村里，能看到许多美丽的风景。

果园，是乡村少不了的一物，秋天时，走进果园，会看到各种各样的果实挂在树梢。有橘子、苹果和梨，还有令人欢喜的紫“玛瑙”。会闻到瓜果淡淡的清香，比香水还要甜，比花香还要浓郁。

乡村里肯定要有稻田啦。一排排金黄色的稻子像一名名士兵，在迎接深秋的到来。在远处看，稻田就像一片海洋，微风吹来，稻子摇摆起来，像大海掀起的波浪。太阳光照在稻杆上面，发出耀眼的金黄色，赛过了黄金。

乡村的小溪，清澈见底，常常会看到一条条小鱼儿游来游去。早晨，微风使小溪泛起了一层层水纹，好像要挣开它那沉睡的眼睛。中午，它好像在玩耍似的，使浪花撞击到石块上，但又马上落了下来，显得很有生气。夜晚，小溪好像也要睡觉，变得很平静，看不出一丝波纹，月光映在上面，显得很幽静梦幻。

乡村人家的屋后，总是会有一些树的。由于乡村的空气好，阳光充足，所以使它们长得很茂盛，叶子很肥绿。工作一天的人们，来到这里走走，会觉得眼睛舒服很多。

乡村的风光，一景一物都是那么美丽!

秋姑娘又来了，她那么无声无息，悄然无声。披着金色的长发，拿着那只五彩斑斓的笔把秋天描绘得那样美丽;给大地铺上了一块金色的地毯、黄灿灿的、软绵绵的，放眼望去，令人是那么亲切与舒服!

田野里的景色当然是首屈一指。目之所及，哪里都是黄灿灿的：深的、浅的、明的、暗的、比比皆是。一阵秋风吹过，田野里的稻子一齐弯下腰，低下头，随着风的飘动而起伏，像海上的波浪在那翻滚;又像一块块金子，在阳光下闪动着耀眼的光芒。站在山头向远处眺望，只见农伯伯们抬着打谷机，担着萝筐，拿着镰刀，三五成群，喜气洋洋，满面春风，兴高采烈地来到田野里，收割起他们自己的“胜利果实”。一眨眼，一块块黄灿灿的稻田就这样被收割完了，既轻松又快乐。接下来的劳动是打稻子。一穗又一穗，一箩又一箩，农们扎着草垛像一座座金色的小宝塔，耸立在田野中。看到这些，我不由地想起这样一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“每一食，便念稼穑之艰难”。是啊，农伯伯是花了多少心血：播种、施肥、插秧……才换来了黄澄澄的稻子和白花花的米饭呀。

在农村，秋天的果园也毫不逊色。果园里的桔子黄澄澄的，挂满了树枝。桔子们仿佛在那里窃窃私语，说：“这个园主人也真是的，怎么还不来摘我们呀?我们都快把小树压死了。”“是呀，我都快闷死了，好想出去开开眼界，去看看北方的小朋友，好让他们尝尝南方果实”另一个桔子说。这时，从远处传来了“咔啦、咔啦”的声音，原来是园主人开着一部大卡车回来了，要装桔子们出去卖，一下车，园主人望了望树上挂着的桔子，说：“多么好的桔子呀，肯定能卖个好价钱，这样就可以买一台电脑了。”等园主人拿出箩筐，桔子们争先恐后地往里跳，生怕自己一个孤零零留在这里。一筐又一筐，桔子们的劲头更大了，他们使劲地跳呀，跳呀。果园里不仅桔子今年是大丰收，什么柚子呀、柿子呀、板粟呀，枣子呀都是一个大丰收咧!愉快的歌声充满了整个果园。

农村的菜园里那更是绚丽多彩。清晨，农伯伯就担着簸箕，扛着锄头，把红薯从地底下挖了出来。一个个红薯像一个个小胖子;又像一个个活泼乱跳的小孩子。又粗又长的红薯藤像一位少女的丝丝头发;又像岸边的柳树上的柳枝。一些调皮的孩子，把红薯藤当作秋千绳一样荡来荡去，像一只猴子似的。

林子里的梧桐树、松树都已衰败，像一位老人似的垂下了头。只有枫树还是那么美丽。深秋，枫叶已被秋姑娘涂上了火红色，像一堆堆烈火。一阵秋风吹过，偶尔有一两片枫叶落在地上，随风翩舞像一只蝴蝶似的在空中飞舞。看到这些，使我想起这样一句诗句：

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

是啊，多么美的秋天呀!好一派繁荣的景象啊;好一派丰收的景象;好一派旺盛的景象啊……

[农村的秋天作文欣赏

走出门，就与阳光相拥。早晨，好愉快！

踏一条幽径，带满怀好心情，感受阳光的怀抱，倾听微风的声音，到乡间访问我的朋友。

那棵老树是我要拜访的第一个老朋友。啊，老树，您如一位德高望重的长者，在这张开您的双臂，为孩子们撑起一片荫凉，为鸟儿留下一份栖息之地。您张开温暖的手臂，让孩子们休息、玩耍。您俯身凝望看怀中的人儿，溺爱地望着，欢乐地笑了，发出阵阵歌谣。您这样无私地树立在这地方几百年了吧！岁月悠悠，时间瞬息变化而您仍溺爱地守护着这片土地，守护着人们。

走进田野，蝈蝈向我问好，玉米向我点头微笑，每一棵农作物都是我的知己，它们迎面送来满目缤纷，每一棵植物都在望着我。我靠在一棵高梁上，静静地，仿佛自己也是一棵植物。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，汲取甜美的营养，头发长成小须须，胳膊变成果实，血液变成树的汁液，缓缓流淌，流淌。

这乡间的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，清清的小溪！你歌唱着一首首小曲，是邀我与你唱和吗？你好，美丽的鸟儿！你穿着如此漂亮的羽衣，是邀我与你比服饰吗？你好，可爱的鱼儿！你调皮地摆动尾巴，激起朵朵水花，是在向我表演吗？你好，高峻的山岭！四周的小溪衬托着你翠绿的衣裳，你高耸的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，使天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，顽皮的小鸡，你们在聊些什么呢？我猜你们津津乐道的，是看到的趣事。

捧起一束花，放在心口，我嗅到了自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土地途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；看着一棵棵高梁，缓缓思考，我看到了农民的汗水与心血，我听见小苗破土而出的声音。

我想变成一只鸟儿，在枝头栖息；我想变成稻草人，在田野中守护粮食；我想变成一朵淡雅的花，与小溪唱和，与鸟儿比美，观赏鱼儿表演，眺望高耸的山岭，静望悠悠白云，猜想小鸡的生活。我想在乡间，在这片土地上，玩耍嬉戏。现在，我只是一个女孩，我躺在大树的怀中，我守护着田野，我与山中的朋友们攀谈。

我想着想着，思绪飞得很远，很远，直至红鸠鸟的歌声将我思绪唤回，我轻轻挥手，告别乡间的朋友，带回一路思绪，一路好心情。

[关于农村风景的小学作文700字

2015年7月15日下午2时我村组织村支两委人员和党员40余人在村委会电教室观看了《筑梦中国—中华民族复兴之路》影片。

观看过后，大家深有感触。预备党员黄群分享体会说：“中国梦核心是实现中华民族的伟大复兴。中国梦分为三个层次，与党在十八大提出的两个奋斗目标紧密相连。保尔。柯察金曾经在他的书中写到： 人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，人的一生应该这样度过，在他临死的时候，不应碌碌无为而羞愧，不应虚度年华而后悔。”

村委会党支部书记邓忠碧说：“我们处在最好的国家、最好的时代，全球的眼光都在聚焦中国，全球的财富都在向中国这块价值洼地涌入，我们唯有紧跟政策，努力提升自己的道德水准、思想境界，抱着国之所需我之所向的思想，把个人梦与国家梦统一，国家梦实现了，我们的梦也一定能实现。目前国家大力发展资本市场，鼓励私募股权投资，我们唯有听党的话，跟着政策走，才不致做出后悔的事。”

中国梦不是关起门来实现自家的小梦，实现中国梦是我们新时期的伟大任务，是我们每一个炎黄子孙的梦想，如何为实现中国梦做出自己的个人精彩贡献，如何做一个美丽筑梦人?《筑梦中国》告诉你，观看《筑梦中国》学做“筑梦公民”。

中国梦，实现梦想的过程，就是追梦的过程，就是梦想成真的过程，就是成功的过程，成功需要有梦想、有目标，----要《百年追梦 》; 党员领导干部要带头学习观看，确保学习取得实实在在成效。党员领导干部要带头观看，我们一般群众要紧紧跟上，我们要把对中国梦的观看学习感悟体会运用到具体的行动工作实践中，用行动的光辉照耀中国梦。

我们在传统的作文教学上还有什么不足呢？下面小编为大家整理了农村中学作文教学的反思与启示，希望能帮到大家！

【摘要】本文针对近年来农村中学的写作教学实际，分析当前农村初中作文教学的现状，反思当地的教学实践，指出作文教学中普遍存在的三大误区并分析“误区”形成的原因。为走出这三大误区，语文教师必须在新课标指引下，首先要做的是激发学生的写作积极性，变“要我写”的消极应付为“我要写”的积极主动；再以“抓立意”为宗旨，以“作文评价”为媒介，让每个学生在写作中体验到到成长和成功。

【关键词】作文教学；教学误区；激发兴趣；抓立意；重评价；促成长

从事农村语文教学近二十年，笔者亲历了传统语文教学到新课标语文教学的变革。欣慰地看到学生语文素养正在逐步提高，同时也忧心地感到，相当一部分学生在写作表达能力方面的发展有所欠缺。为改变这一状况，在《全日制义务教育语文课程标准》的指导下，笔者有意识地对本地区几间农村中学的教学环境和教学现状做了调研和反思，并与同事们一起致力于语文课堂教学实效性的探究和实践，取得了一定的成效。

《全日制义务教育语文课程标准》中，对七到九年级学段作文教学做了明确的定义：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”正因为“写作能力是语文素养的综合体现”，所以，作文教学一直以来是语文教育工作者不断探索的一项重要课题；更因为写作能力的考查在中考中占百分之四十的比重，让一线的语文教师尤其是毕业班的任教老师视为提高成绩的堡垒。就是在急于攻破这座堡垒的“战役”中，农村初中语文作文教学逐渐陷入以下三大误区。

（一）文体写作的单一性

初中阶段，部分语文教师认为能写记叙文就能应付中考，写好记叙文就能决胜中考，而花时间教学其他的文体是费时费心，徒劳无功。于是，只训练学生写记叙文，基本不教授也不提倡学生写其他的文体。尤其在农村中学，因学生的语文基础相对薄弱，表达能力相对较低，这种做法就更普遍了。

步入这一作文教学误区的主要因素是受中考作文命题的影响。广州市乃至广东省对中考作文考点的规定是：能写记叙文，做到内容具体；能写简单的说明文、简单的议论文。近十年来，广州中考作文题型都适合写记叙文。如2008年的《又见枝头吐新芽》、2009年的《其乐融融》、2010年的《奖励自己》、2011年的《游戏》、2012年《改变一点点》等，尽管写作要求里有注明“文体自选（诗歌除外）”，但这些命题从记叙文文体切入可以很稳当地组织一篇600字以上的考场作文，从议论文文体切入却较难把握，从说明文文体切入根本就无法成文，更何况有些文题还就只能写成记叙文，如《又见枝头吐新芽》、《其乐融融》等。这就使得我们的部分语文教师认为，只要教学写作记叙文，在中考考场上作文就可以万无一失，至少可以拿个及格分。其次是受前几年流行的“写作可以淡化文体”的说法的影响。“淡化文体”之说引起了一部分教师的误解：认为中小学生写作不需要有文体感，不必讲究文体的格式，既然这样，也就没必要再学习写作其他的文体，师生都落得个轻松，何乐而不为？于是乎，从七年级开始，就只要求学生写记叙文，而说明文和议论文基本不做要求。

“初中阶段只学写记叙文就行了”这一急功近利的做法是老师对学生的终身学习和发展极不负责任的做法。作为一名合格的中学语文教师，必须改变这种错误的观念和做法，还学生写其他文体和常见应用文的权利和能力！

（二）写作教学的无序性

很多教师上作文课没有作文教案，没有对作文教学进行学期计划安排，课堂随意性很强。主要表现在以下两个方面：

⒈作文教学的随意性

相当一部分初中语文教师在作文教学中存在随意性问题。具体有两个方面的表现：一是时间安排的随意性。这节课不想讲新课了，就抛个题目、发句话给学生“这节课完成什么什么题目的作文，45分钟堂上完成，字数在600字以上”；有时能做到每两个星期布置学生完成一篇堂上作文；有时却是一个月都不要求学生练笔。二是课程内容安排比较随意。教师一般是在决定堂上写作的当天才去思考决定写作题目；或者是今天在哪个资料上看到了一个很有新意的作文题目，教师自己可能还来不及好好地推敲，就急不可耐地在课堂上让学生动笔写作，更谈不上有规范的作文教学设计。这些教师，对“课标”中关于写作的要求“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于500字的习作”，除了“其他练笔不少于一万字”之外，其他的都能做到。但这种没有计划和针对性的作文训练模式，只是完成了作文的次数而没有顾及学生作文水平的真正提高，也很难激发学生写作的兴趣。教师的随意率性的教学行为反馈到有些学生眼里，可能就成了写作文只是“凑够字数，完成次数，上交充数”而已。

⒉缺乏有序训练

写作是一种表现和创造能力，在语文的听说读写能力中属于比较高级的能力，需要以其他能力为基础。同时，写作还与学生心理发展机制有关，还应具有一定的生活经验。学生写作能力的发展，应遵循他们身心发展的规律循序渐进。课程标准写作的学段目标与内容，体现了这种思想。但具体到写作教学上，教师就甚少能按照课标的要求，从激发学生的写作兴趣入手，根据学生的实际能力来组织作文教学。甚至连初中语文课本中每个单元安排的“综合性学习？写作？口语交际”都难以一一落实到教学中。如果以上环节未能很好地实施，本还可以通过作文批改、讲评来弥补不足。但不幸的是，这道最后的防线到了一些不大负责任的教师眼中变成了有名无实。作文批改、讲评基本处于信马由缰的盲目状态。学生的习作一学期能被老师批阅四次已经是很荣幸了。至于偶尔有之的作文讲评，大多时候也只是说说错别字、病句的大致情况，读一、两篇范文而已。

写作教学内容的随意、无序，写作教学形式的单一、枯燥，使得相当一部分学生在写作训练时勉为其难，写作兴趣无法激发，写作能力难以提高。

（三）对写作素材积累的无要求性

近些年来，教师对学生的课外积累渐渐淡化到不作任何要求。笔者为这一语文活动在初中阶段的流失而深深痛惜。这不是语文教师的不作为，我认为其主要的原因在于我们的孩子挤不出这个课外时间来做这个似乎跟提高升学分数关系不大的事，他们每天被迫要把自己埋在能立竿见影的题海中，加上网络文化的浸蚀和社会普遍存在的浮躁心理的影响是造成他们无法静下心来完成这一项“系统工程式”学习活动。最初的时候，教师是有把这一活动布置下去的，但由于大部分同学无法做到，即便是做到的，也只是个形式，没有实在的价值，渐渐地，教师只好无奈地放弃这一要求了。笔者正是经历了从“坚持到放弃再到重拾”的过程。

在《新课标》指引下，笔者坚持实践以下三个作文教学理念，走出了三大误区，提高了作文教学质量。

（一）激发“我能写”的自信

《语文课程标准（2011年版）》明确提出：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”作为语文教师要真正领悟“作文教学应贴近学生实际”的内涵，绝不能陷于中考考什么就教什么的功利之中。

曾经一段时期，笔者总是翻阅大量的资料尤其是各地的中考作文命题，收集自认为命题新、创意深、价值大的作文题，通过编排顺序后，便模拟中考考试的要求，让学生在规定的时间里一一完成。但如此一个学期下来，学生的写作能力不但没有明显的提高，反而更畏惧写作了。因为，他们感觉那些作文命题太深刻，离他们的生活实际似乎很远，每次好不容易憋出一篇作文来，又让老师划掉了一大堆，一说用词不当，二说叙事不具体，三说中心不突出等等，所以，一到写作文时，就有畏难的情绪。到第二学期，笔者改变了策略，开学初，便让每个学生自己写三至五道作文题，再经过师生们共同筛选后，由老师结合课本中的写作要求，根据本期的教学安排将题目有序归类安排十次课堂写作，课余同学可以自由写作抒怀，要求每星期坚持交一次周记，变“要我写”为“我能写”，“我要写”。半个学期下来，每个学生都能在45分钟完成一篇600字以上的作文，作文质量有了很大的提高。

作文教学应从学生的学习和生活需要出发，把学生放在主体位置上，尊重学生的生活，时时关注学生的需要、情感和发展，激发学生主动积极地参与到作文教学中来，激发“我能写”的自信。写作安排上，一定要注重让学生有话可说，有感而发，有感即发。他们乐意写，一切就好办。

（二）抓立意，促成“人”

《义务教育语文课程标准（2011年版）》突出了“立意”，更加鲜明地提示：“文以意为帅”。正所谓“练字不如炼句，炼句不如炼意”。注重立意，其实质是关注学生的心灵，关注学生的情感态度价值观，也就是关注学生的成长。

作为语文教师，要利用作文教学，既抓立意，又促育人。要做到这点，教师必须让作文教学呈现出开放的状态。把学生的生活经历、思想感情、情感心理等因素，巧妙地贯穿在学生的写作活动之中，成为学生学习语言的动力、契机或材料，并让学生在写作实践中收获成长，享受成功感。例如：过去语文课开设口头作文或说话训练，深受学生的欢迎。但由于认识不明确，特别是因为中考、高考都不考，具体操作的时候，随意性较大，时间一紧就被挤掉。通过对作文教学的不断探究，笔者不再只看到学生的眼前分数，而是更重视学生的长远利益，重视学生的“人”的发展。所以，坚持开设这一活动，这不仅锻炼学生的语言表达能力，更重要的是让学生关注生活，关注社会，学会用心灵、用真诚与人交流和沟通。就在这关注、交流和沟通中，学生们展示了自我，开阔了视野，丰富了阅历，提升了心智，形成了正确的情感价值观：以上这些，正是我们学生写作的“源头活水”。有了它，还用担心学生写不出“热爱生活，积极向上，立意深刻”的文章？而他们的心灵也正是在这样的一次次写作中接受了洗礼，收获“知识”与“人文”的双丰收。

（三）“因材施评”，关注成长

以前的作文教学通常是由老师批阅学生作文，走“打一个分数写一句批语”的套路。而那些评语大多是笼统的词句，诸如：“优”“良”“语句较通顺”“能围绕中心组材”等。这样的评价没能根据学生个体的实际，更没有让学生积极互动参与进来。这种忽视了学生主体地位的评价方式，无法激发学生的作文激情。新课标建议我们写作评价要“采取非常开放的态度，提倡从实际出发，进行多元化评价”，做到“因材施评”，让学生在作文评价中体验到知识生成和发展的过程。可以从以下两个方面展开：

1.评价形式方面：根据文题的不同和学生写作能力的差异来确定评价方式。笔者认为师生互动共改是比较科学的评价方式。具体操作中笔者往往将师评与学生互评融合起来，先让同学之间相互阅读和评价，相互讨论作文的优缺点，然后，同学们对争辩未定的问题提出来，由老师在课堂上进行点评并给出对应的指导建议，让学生在参与评价的过程中相互交流，取长补短，不断掌握评改作文的本领，使他们不但会写，而且会改，完善作文的全过程，从整体上提高学生的作文综合能力。

2.设置分层评价：学生存在认知和感官以及思想上的客观差异，作文是学生个性化的情感表达，学生写作能力存在差异。这就要求教师对作文能力较弱的同学，评分尺度要稍微松一些，多发现他们的优点和长处，多激发他们的写作热情；对写作能力好的要严格要求，要指出他们的不足，以求更上一层楼。教师还应该做到对每个学生每学期至少有一次面对面手把手的写作指导；让每一位学生至少有一次作文哪怕是一个片段能在班上宣读；将每次的优秀作文或某方面表现突出的作文装订成册，在班上传阅。注重以激励为主，让每个同学体验到创作的成就感，让他们能真切地感受到自己在写作中成长起来了！

无论采用何种方式展开作文评价，都要遵循“眼中有‘文’，心中有‘人’的原则，以促进人的终身发展。

参考文献

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京师范大学出版社，2012

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）解读。高等教育出版社，2012

温儒敏。关于2011年版义务教育语文课程标准的对话，语文建设，2012

今天妈妈休息，说带我去郊区同事家去体验农村生活，我乐得一蹦三尺高。急忙整装出发。沿路上秋天的景色尽展眼帘，农户家的果园，挂满了各色的硕果，田野里的谷子，拖着一尺来长的谷穗，一阵风吹过，金浪翻滚；玉米林像一排排整齐的保安，扛着红婴枪，在守护田野。秋天来了，吹响了收获的号角，催开了人们的笑脸。

阿姨家在陆王山上，被一片绿茵茵的竹林、树林、蔬菜棚环绕，，尽管烈日当空，一走进去就感到一片阴凉。房前屋后栽满了各色各样的蔬菜，有苦瓜，有黄瓜、冬瓜、南瓜、丝瓜、豇豆、辣椒……妈妈说我今天的任务就是摘蔬菜。

我提着篮子在蔬菜地里窜来窜去，妈妈说：“找成熟的蔬菜摘。”我首先来到瓜棚，黄的花绿的叶好美，我发现丝瓜就像胆小的小姑娘把细长的身子藏在绿叶中，我要不断用手把叶子拉开才发现它们。而黄瓜就像一个壮实的汉子，耀武扬威把叶藤都坠下来了。成熟的苦瓜一点也不掩饰悬吊着，好像对我说，“我才是最时令的菜。”我欣喜若狂地把那些长长的丝瓜、胖胖的黄瓜、白白的苦瓜一个又一个地用力扭下来，装进篮子里。这时我又意外发现一个肥胖胖的大冬瓜，表面铺着一层白x，真漂亮！冬瓜太重了，茎上又有小刺扎手，我摘不了。后来我又盯住一个青青的小南瓜，可惜茎上还是有刺，我还是不敢摘，哎，就让他长成老南瓜吧。接着我又去摘了不少的豇豆、青辣椒、红辣椒、软桨叶……

接近中午，我好不容易摘了两篮子菜，已经汗流浃背了，手指也掐疼了。我摘现成的都那么辛苦，那农民伯伯翻地、种菜、浇水、施肥那不更辛苦了。但看着这丰收的果实，心里是说不出的高兴；津津有味地享受着这丰收的喜悦！

[农村的劳动体验作文

一大早，我就拉着外婆的手向田间走去。

太阳已从东方冉冉升起，晨风轻轻地吹打着路边的树梢，翠绿的树叶来回地相互撞击着，不时发出哗哗啦啦的响声。路边的野花散发着有诱人的芳香，鸟儿也醒了，叽叽喳喳叫得特别起劲。一群喜鹊好象知道有人要来，便早早地守候在路边的电线杆上，唱着清脆而又响亮的歌声。

转眼间来到了田地边，我被眼前的景象吸引住了：一望无际的稻田，就像一块块绿色的地毯铺在大地上；在微风中翻动着白色的波浪，这就是大棚。

我随着外婆进入大棚，只见大棚里长满了茄子、黄瓜、西红柿、冬瓜。它们互相追逐着爬满棚架，像是互相比赛着谁长得更快更壮。我细心地打量着瓜棚，没发现一棵小草和一条虫子。这些是外婆不止一次地在田里除草、施肥、浇水，而是反反复复日出而作，日落而息得来的劳动成果。

我小心翼翼地摘了几个又红又大的西红柿和几根千姿百态的黄瓜带回了家。外婆告诉我西红柿和黄瓜可以凉拌，也可以煮着吃。我迫不及待地用水果刀削了一根黄瓜，在上面洒了些糖，放到嘴里嚼了嚼，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑。

真是一分耕耘，一分收获。

尊敬的各位领导，姐妹们：

大家好，我叫*，来自*村,在这“三八”妇女节表彰大会上，我有幸被评为“三八”红旗手，，我一个农村妇女作为“三八”红旗手代表发言，感到非常荣幸。

我发言的题目是《挖掘潜能，追求成功的人生》。这个题目是中国妇女报副总编，农家女杂志主编谢丽华老师给我们讲课时的题目，我觉得对我们农村妇女来说一语中的。

也许会有人说，一个农家女有什么潜能，怎么去追求成功的人生?然而，我要说农家女是一座未被挖掘的矿山，其巨大的潜能正在被日益优化的农村发展环境所激发，一旦发挥出来，对构建和谐农村，发展现代农业将会产生巨大的推动作用。

几年前，我是一个围着丈夫孩子锅台转的三围女人，可天性不安分的我并不安于这种生活，。当时我便暗暗下定决心，要实现自身价值，要自己挣钱，要独立，因为独立是我们女人坚守的底线，。可想着容易，咱一没资金，二没技术，干什么呢?再说，这几年你除了带孩子做饭，你还能干什么?与社会脱轨的我对自己心里都没底。

好在有婆婆的支持，因为她有过一段养蛋鸡的历史，虽然失败过了，但经验肯定有一点。*年7月，我将不满3周岁的儿子交给母亲看管，便开始艰难的创业，为了省钱，我事无巨细，都亲历亲为，当第一批500只雏鸡接到家时，我有喜有忧，喜的是，终于迈开了创业的第一步;忧的是500只鸡还需要近万元的投入，双手空空的我如何筹得这笔对我来说是个天文数字的巨款呢?非常感谢我的亲人和朋友，他们的鼎力相助终于使我度过了难关，第一批鸡下来，我足足赚了一万元，是当时丈夫当小工三年的工资。

旗开得胜，我的信心倍增，又开始扩大规模，蛋鸡存栏达到*只，*只。一步一个脚印的发展一直到现在的*只。

然而，我创业的道路并不是一帆风顺的，经历了非典时期的禽蛋产品物流梗阻，经历了禽流感时期人们闻感色变，经历了禽蛋产品的持续低迷，更经历了数不清了疫病侵扰……*年正月十五，对我来说更是一个黑色的日子，我的*只鸡因怀疑携带禽流感病毒而全部被焚烧，看着倾注了自己全部心血的鸡被一只只装走，撕心裂肺的痛铺天盖地向我压来，就连8岁的儿子也大喊着，没有了鸡我们怎么过，不要弄走我家的鸡，不要弄走我家的鸡。元宵节这个本是欢乐的日子，巨大的悲伤却笼罩在我家，全家三口人一天水米未进，晚上，邻居给我们送来了元宵，平时最贪嘴的儿子却说，你拿回去吧，我们吃不下，听到孩子的话，我抱住孩子大声痛哭。这次疫情，不仅使我在经济上蒙受了的损失，精神上也受到了打击。农村妇女代表妇女节演讲稿由精品信息网整理!

但这一切并没有使我放弃，从那跌倒从那再爬起来，我还要继续养鸡。在多数养鸡户因不可预见禽病频频发生不敢及时补栏的情况下，我通过网络，报纸了解到业内专家分析的低谷之后必然而至的高峰，果断以超底价进了雏鸡，正如专家预言，在疫病发生4，5个月后，人们的防范心理渐渐消除，对禽蛋的消费又有了理性的增长，果然这批鸡整个生产周期蛋价一直在高位徘徊，最终我赚了个盆满钵溢。风雨过后是彩虹，只有坚持才会胜利，我对此有了更深一层的体会，为此，《农家女》的记者还专门采访了我。

靠蛋鸡养殖拓出一片天的我，并没有囿于自己小家庭的发展，利用担任村计划生育育龄妇女小组长之便，放眼全村的家庭经济，在每次的月访视中，把计划生育常识和蛋鸡养殖技术一起送到了育龄妇女家中，至今村里规模养鸡户已达30余户，广大育龄妇女把心思都用在发家致富上，村里几年来没有一例计划外出生，真正实现了少生快富，计划生育工作和农村经济发展相得益彰，形成了良性循环发展。为此，去年我被邢台市计生委评为“邢台市十佳育龄妇女小组长”。今年三八前夕又被全国妇联评为“全国双学双比女能手”。

几年来我一直自费订阅了《*科技报》、《农家女》、《中国畜牧兽医》等报刊杂志，并在村里较早买了电脑按上宽带，为了更好的发展，我参加了*农大女能人大专班的学习，还到北京参加农家女学校农村妇女参与市场经营班的培训，通过这些聆听了专家教授们的谆谆教诲，不仅学到了市场经营的秘籍，还对农村妇女在新农村建设中角色有了更深刻的认识，第一，要认清自己是谁;第二干自己喜欢的事;第三，还要抓住机会，那么具备这三点，只要想做，就能成功。

我常常把自己学到的东西说给姐妹们听，久而久之她们的思想有了变化，有了追求，更有了读书看报学习的欲望，便经常去我那借阅，更可喜的是，今年好多家庭都实现了报纸杂志订阅零的突破，为此，我积极向公益机构—北京农家女文化发展中心申请，希望农家女书屋项目落户我们村，如果能成功的话，我们将得到一台电脑，1000—*册图书，书桌书柜等价值3万余元的书屋配套设施。

吃过晚饭，爸爸到单位值班去了，妈妈在家里给我默写生字词，因为马上就要考试了，所以我的学习要抓紧。学习了一会儿，我感觉到眼睛有点疲劳，胳膊有点酸，脖子有点硬，妈妈说：“外面在下雨，我们看一会雨景吧。”我说：“好啊!正好休息一会儿!”

于是我和妈妈来到了阳台上，打开窗户，顿时感到一阵阵清爽的凉风拂过脸颊，我深深地吸了一口气，感觉好舒服啊!

我们往远处望去，此刻，路边的路灯就像一个个淋浴器，正在给它底下的柳树洗澡，那柳树舒展着绿色的枝条在雨中轻轻的摇摆，伸个懒腰，又害羞的用满身嫩绿的丝绦遮住笑脸。再看看近处，雨点在灯光的照耀下，闪着金黄色的光芒，地上好像铺满了金子，又像一团团火苗，再加上动听的雨滴声，简直就像欣赏一副带有音乐的图画，美丽极了!此时此刻，我满身的疲惫顿时消失的无影无踪，原来雨景也是这样的美丽!

海选理事会

3月19日 星期一 晴朗

新庄畈是江西省湖口县文桥乡新庄村2007年新农村建设省级试点村。春节过后，村理事会的人选迟迟未定下来。

为了尽快落实理事会的班子，上午，我和村支部的同志经过商量，决定采取海选的办法产生理事会，并确定晚上开群众大会。

傍晚，群众陆陆续续地来到了会场。等人都到齐了，村支部书记宣布会议开始，他首先介绍了新农村建设的有关要求，重点就海选理事会的工作作了具体说明，随后把选票分户发了下去。一时间，群众有的窃窃私语，有的高谈阔论，有的陷入了沉思，但都没有急于动笔。好一阵喧闹之后，才有人开始写票。有几个老大妈把村支书拉到一旁轻声细语地交待，委托他来填写。

很快，结果出来了，夏兴生28票，夏先明26票，夏丙水26票，夏正平25票，夏春喜11票，后面的就更少了。看到票数比较集中，支书高兴地对我说：“要不然就定前五位，正好赶个奇数的班子。”我再看了看得票情况对他说：“群众要的是实数。我们就不管什么奇数、偶数了，前四位是真正的民意，四位就四位，公布吧”。于是，新庄畈理事会在群众的一片掌声中产生了。

人群散尽的时候，村支书神秘地对我说：“我还有一个发现，4位理事会成员中有3位是共产党员。”村支书的发现使我有了几份意外收获的感觉。透过今天群众的选举过程，我更深深地体会到：党相信群众，群众才会相信党，相信组织。

理事长的重大决定

4月22日 星期日 阴天

今天上午，理事长夏兴生突然找到我，说今天晚上要开群众大会落实两件事：一是宣布一项个人决定;二是通过“户户通”方案。夏理事长为人正直，性格直爽，有一定的群众基础。要说宣布个人决定我还真不知道他葫芦里卖的什么药，但一说到“户户通”的事，说实在的，这些天来还真难为他们理事会的几位同志。为了拿出一条相对公平、合理的路线，他们在村子里跑上跑下，方案是一改再改，伤透了脑筋。尤其是这些年来，农村建房疏于管理，不少村庄的房屋建得零乱，现在要在资金十分有限的情况下把“户户通”工程摆得户户都满意，真是一件很难的事，谁不想把硬化路通到自家的房前屋后呢?难怪理事长上次告诉我，方案未定就有几个村民找上门来闹事。但这件事不能再拖下去了，考虑到现在是农忙，我们同意把会议定在晚上开。

吃过晚饭，我早早来到了会场。人基本到齐了，理事长开始发言，他几乎用沙哑和颤抖的声音说：“户户通的事已经搁了好多天，事情再难也得解决，我反复揣摩，为了节约村里的资金，为让全村人尽快走上平坦路，我家门前20米的硬化路由我自己承担，不占集体指标。说句真心话，就新庄畈的现状，户户通这碗水我们难端平，请大家支持理事会的工作。”理事长突如其来的决定，无不让在场的人感到惊呀和不解，会场上有人劝阻，有人感叹，也有人沉默，此时群众的议论、争论也达到了白热化。我思索了片刻，明白了理事长的良苦用心，于是站起来，激动地对群众说“乡亲们，理事长作为一名老党员，他的决定不是心血来潮，也不是一时的冲动，而是经过了慎重的考虑，希望大家能够用心去理解他。如果我们都能顾全大局，在新庄畈建设新农村还有解决不了的困难么”。群众频频点头，好象一下子领悟了其中的道理。

其实，群众就是直来直去，他们需要我们用先进的人和事去点拨他、引导他、感化他，真的让群众把道理弄懂了，困难再大也能化解。

留守老人

4月25日 星期三 阴天

下午我想早点回去，快出村口时发现有户人家的厨房里在冒烟，便好奇地进去看看，进屋后看见一位老大妈正蹲在火炉边煮饭。只见她上穿蓝色对肩褂，下穿黑色裤，脚穿一双布鞋，她头发花发，古铜色的脸上写满了皱纹。因为已是下午4点多，我忍不住问：“老人家，你是做中饭还是做晚饭?” 她抬起头望了望，见是县里派到村里的指导员，连忙起身倒茶，搬来凳子让我坐，显得很热熟，她叹了一口气说：“唉，一天到晚不晓得饿，现在就中饭当晚饭了。”见老大妈心事沉重的样子，我便坐下来和她拉点家常：“大妈，过得怎么样?” “谢干部，象我这样上了年纪的人吃穿都无所谓，就是孩子们一年到头不在一起，连个说话的人都没有，整天守着三间屋打转转，心里闷得荒啊。”慢慢地我了解到老人叫柳桂花，今年68岁，十多年前老伴就出世了，儿孙长年在外打工，每年要到春节的时候才回家过上几天。

像柳桂花这样的留守老人占到全村的三分之一。打工大潮既为落后的农村地区带来财富，也为这些留守老人带来孤独与寂寞。

201X年6月24日是个令人期待的日子，因为我们要去悠移山庄体验“乡村小农夫”活动。上一次我们体验了一把插秧活动，大家都感觉好好玩。而这一次的重点是钓龙虾哦。我非常期待这次的活动，因为我还从来没有到河边吊过龙虾，只想亲自体验一回。前一天晚上，我准备了一个钓鱼竿、细线、一顶帽子、一个桶子和两瓶水。

到了第二天中午一点，老师带着我们就出发了。我们一路上有说有笑，不知不觉就到了本次体验的目的地—悠移山庄。一下车我们就隐隐看见地上红一块，绿一块。走近一看原来是指压板，我们的第一个活动就是指压板跳绳。我们把鞋脱了，走在指压板上，感觉脚像被割一样，很痛。我们试了一下跳绳，更痛。但我们还是坚持，最终我们组得了第一。

第二项活动是拔野草，目的是为了让我们知道农民伯伯的辛苦。第一次我们插的秧已经长得很好了，望着我们上次插的秧，心里有一种自豪感。我们来到田地里，田野旁边长满了野草，我们都开始拔旁边深绿的野草。这野草十分锋利，一下子就把我的手划破了。手上到处都是倒刺，很痛的。但我还是咬牙坚持着，一直拔到了结束，我拥有了一手的战利品，一堆的野草，总算把它们清理干净了。

第三项活动是我们最喜欢的，也就是钓龙虾。我们兴致勃勃地拿着桶子和钓竿来到水旁边，老师给我们发好了诱饵，我们就钓了起来。我把诱饵绑在线上，原来诱饵就是猪的内脏，腥得我想吐。我大概数了十秒就把竿收了上来，“啊，好大一条龙虾。”我喊道，我很快速地收了上来，把龙虾装在了桶子里。太好了，不仅饵没费，还钓到了一条龙虾。我又继续钓了起来，可是一条龙虾也没收获。正当我灰心丧气的时候，钓上了一条近十厘米长的龙虾，接着又钓了一只小的。我高兴得一蹦三尺高，看来还是要有耐心啊。到最后活动结束了，我一共收获了三只龙虾。我看看同伴，有的钓了三只，最多的钓了五只，还是有收获哦。活动结束，我们都提着自己辛苦钓的龙虾回家了。

这一次体验活动不仅让我体验到了农村拔野草农民伯伯种粮的辛苦，也明白了做什么事情都要有耐心这样才能钓到龙虾。虽然回到家我的手到处都是倒刺，也晒得变成了“非洲人”，还全身散发着泥土气息，但这样的活动很有意义，印证了一首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以我一定会经常参加的。

客家农村的“打吊聚”，意思是农村人闲暇时间或晚上，三、五个好友相聚在一起，搞点什么东西吃。客家农村有句俗话：“打吊聚都要有个牵头人。”意思是说，在闲暇时间要聚在一起，弄点东西吃时，也要有一个人出来组织、计划安排。具体来说，牵头人首先要确定好友有几个，打吊聚的时间(在什么时候)、地点(在谁的家里搞)、吃什么东西。到了约定的时间，三、五个好友便可聚在一起“打吊聚”了。

在上世纪六十年代以前，客家农村人的生活是较艰苦的。因此在那个时期，“打吊聚”时吃的东西都是比较简单的：在靠近小溪边的乡村，白天，约好了晚上在谁家中“打吊聚”的三、五个好友，拿着捕鱼虾的工具在小河中捕鱼、捉虾。到了晚上，三、五个好友相聚在一起，在约好了的农户家中“打吊聚”，用白天捕捉来的鱼虾，随便炒了以后放些大米，煲粥吃。虽然用料简单，但大伙吃起来还是津津有味。在“打吊聚”吃东西的时间里，好友们个个谈笑风生，好一派欢乐和谐的气氛。好友们无所不谈，家事国事天下事，事事都谈，当然，谈得最多的话题就是农活和家事。“打吊聚”时吃的东西有时候也会丰富一些：还会加上一点猪肉，再加上米粉去炒米粉吃。有些时候最简单的就是：在收获番薯的季节里，拿几条番薯洗干净后放在铁锅里，放些水进去“焖番薯”吃。

回家的列车缓缓地、矜持地带领我驶回了久违的家乡。载着一车的思念，载着一车的期盼。一下车，一阵农村特有的泥土芬芳扑面而来，不含一丝杂质。在和煦的阳光下，我漫步在如今笔直、宽阔的水泥马路上，追随阳光轻盈的脚步，细听清风细絮的歌声，我的思绪又回到了从前……

儿时，脚下的这条水泥路泥泞不平，处处坑坑洼洼。特别是一下雨，这条上学的必经之路变成了“汪洋”。记忆中的我，就是在这条路上，完成了小学五年的求学。我的家乡曾经是各级政府最头疼的地方：这里没有丰富的物质资源，没有先进的生产技术，更没有特别的风土人情，有的只是一座又一座的大山和那愁苦的面容。早些年，有的人家交不起农税、学费，躲进了大山里；有的人家因为超生而背起刚出生的孩子东躲西藏；还有的人家为了生计，甚至去。想到这些，就好像一把刀在割我的心，泪水也止不住地流淌。

可当我抬起头来，再来看这曾经总是与“贫穷”挂钩的村庄时，心中的悲伤早已烟消云散了。一排排瓦房整齐地排列，不再是过去不能遮风挡雨的土坯房；一辆辆私家车停满了大街，不再是过去老式的自行车。

刚进村子，就听见村委会的广播站广播着：“今年我村推广农业科技，小麦、玉米、大姜等农作物喜获丰收。”村主任的话音刚落，我就听见旁边的几个大叔大妈鼓起掌来，个个喜笑颜开，见他们又谈论着什么，我便也上去凑凑热闹。“今年俺家啊是是双喜临门，不但大姜取得了丰收，而且俺儿上城里上学还发补助金呢！”胖婶兴高采烈地说。“那可不，现在的政策真是好啊，咱现在儿子闺女上学也不用交学费，买家电还有下乡补贴呢！”“嗯嗯，现在的农民不再穷了，农民的腰包也鼓起来了！”我也挤上一句，大家都看着我，接着哈哈大笑起来。

“新农村有了新变化，农村也在不断迈进！”回家的路上，我自言自语道。改革开放以来，党积极履行服务社会的义务，一切为民，改善民生。作为一个正在成长的有志少年，一个祖国未来的建设者，应该奋斗起来。

“娃啊，为中华之崛起而读书，将来报效祖国，服务社会！”耳畔又想起了姥爷那憨厚的声音。

[新农村新变化作文

我的童年是在农村里度过的，年幼时的我很无知，好奇心弛，做了很多让人觉得可笑的事情。

记得那一年，我才五岁，我和姐姐去奶奶家旁边的大池塘抓小蝌蚪，我拿了很多工具：木桶、袋子我和姐姐刚到大池塘，就碰见邻居家的小朋友们要和我们比赛，谁抓的小蝌蚪最多。

为了赢得比赛，我和姐姐跳进水里，因为水不深，所以可下去抓小蝌蚪，突然，我看见一只小蝌蚪，我马上用手把它抓住，是，它很灵活，一下子就逃出我五指山。我急追过去，突然脚踩到青苔，一下子滑下去了，衣服和裤子全湿了，姐姐见我已无法“作战”立刻用手东一抓，西一抓，简直就是大闹天宫，邻居家的小朋友被姐姐用水泼到了眼睛，被吓得退回池边，回家去了。我姐姐费了九牛二虎之力，终于抓到一只小蝌蚪，这时，小蝌蚪好像在说：妈妈乡快来救我。”突然，有一只青蛙跳到姐姐的头上，那只青蛙好像在阻止姐姐抓它的儿子，也许，这就是母爱吧！谁愿意自己的儿子或女儿被别入抓去了如果我被别，抓了，妈妈也会非常伤心的，想到这里，我连忙叫姐姐把小蝌蚪放了”，小蝌蚪回到了青蛙妈妈的身边，青蛙也不在姐姐头上了。

回到家里，我把事情一五一十地讲给妈妈听：妈妈表扬我做得对。从那以后，我更加保护小动物，不再伤害小动物。

[在农村度过的童年趣事小学作文

乡村，虽然没有繁华的大街和雄伟的高楼大厦，也没有先进的科学技术，但是乡下生活却是处处充满着自然的气息，乡村乡民为人朴实善良，和谐，待人诚恳热情，老师，在我看来，乡村比城市好得多了。

早晨，唤醒你的并不是吵闹的闹钟，而是响亮的鸡鸣声，起床伸伸懒腰，推开窗户，一股清新自然的气味迎面。后来睁开双眼，左顾右盼，一切是那么的朦胧。

中午烈日当空，骄阳似火，乡村就好像是个热乎乎的烤箱，随处可见，是勤劳的农民，在烈日下干活，耕田，蝉在树上，不停地唱着歌：“知了，知了……”随后，人们在树底下吃着午饭，聊聊天，一切是那么的和谐。

下午，走在林间的小道上，看着天上自由飞翔的鸟儿，听着林中蝉在唱歌，闻着道路两旁开放的眼光，顿时感觉很轻松啊，一切是那么的神奇。

傍晚，咱们把饭桌搬到外边，天高地阔地吃起来，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过，归巢的鸟儿，都是他们的好友，这就汇成了一道天园风景画，一切是那么的欢快。

夜晚，乡村里一片寂静，乡民们都甜甜地进入了睡梦之中，鸡不鸣了，狗不叫了，半空中的月亮渐渐升起，好像在凝视着和谐的村子，一切是那么的寂静。

这就是农家风光，农村特有的景色。我很看好我的家乡，因为它给我带来了快乐，带来了欢乐

以下是小编给大家整理的2017年鸡年迎春农村大门对联的内容，欢迎大家查看。

上联：雄鸡唱韵 下联：大地回春

上联：神猴辞岁 下联：金凤迎春

上联：鸡鸣晓旦 下联：燕舞阳春

上联：知廉标五德 下联：报午必三鸣

上联：鹊送喜报 下联：鸡传佳音鸡年

上联：红鸡啼夜晓 下联：黄犬吠年丰

上联：猴引康庄道 下联：鸡迎锦绣春

上联：鸡声天下曙 下联：春意海南潮

上联：金鸡日独立 下联：紫燕春双飞

上联：鸡鸣天放晓 下联：政改地回春

上联：雄鸡喔喔颂尧天 下联：腊狗汪汪歌舜日

上联：雄鸡一唱天下白 下联：锦犬再雕宇宙春

上联：雄鸡唱罢九州乐 下联：金犬吠来四海安

上联：雄鸡喜唱升平日 下联：志士欢歌改革年

上联：鸡鸣晓日江山丽 下联：犬吠神州岁月新

上联：闻鸡起舞迎元旦 下联：击壤而歌颂小康

上联：四海升平歌舜日 下联：九州盛世乐尧天

上联：万象喜回春守信 下联：一元欣复始司晨

上联：金鸡喜唱催春早 下联：绿柳轻摇舞絮妍

上联：万户桃符新气象 下联：群山霞彩富神州

上联：把酒当歌歌盛世 下联：闻鸡起舞舞新春

上联：鸡报小康随日出 下联：年迎大有伴春来

上联：猴奋已教千户乐 下联：鸡鸣又报万家春

上联：雄鸡喜唱升平日 下联：志士欢歌改革年

上联：跃马扬鞭芳草地 下联：闻鸡起舞杏花天

上联：鸟报晴和花报喜 下联：鸡生元宝地生财

上联：癸戴草头朝赤日 下联：酉添春水上朱颜

上联：金鸡高唱迎春曲 下联：铁牛欢催改革潮

上联：保驾护航奔富路 下联：昂头振翼唱东风

上联：鸡声一唱东方白 下联：猴棒三挥玉宇清

上联：雄鸡喜报春光好 下联：健笔勤书正气多

上联：金猴留恋丰收年 下联：彩凤欢啼盛世春

上联：犬能守夜迎新岁 下联：鸡可司里送旧年

上联：鸡描竹叶三中颂 下联：犬绘梅花五福临

上联：金鸡一唱传佳讯 下联：玉犬三呼报福音

上联：金鸡报晓歌大治 下联：丹凤朝阳赞中兴

上联：金鸡唤出扶桑日 下联：锦犬迎来大地春

上联：喜庆新春闻鸡起舞 下联：欣逢盛世跃马扬鞭

上联：邦兴国治鸡唱门庭 下联：春暖花开犬蹲院里

上联：雄鸡喔喔颂尧天邦兴国治 下联：腊狗汪汪歌舜日春暖花开

上联：鸡唱月归一线长天皆瑞霭 下联：犬歌日出九州大地尽朝晖

上联：鸡唱三通万家春正乾坤气 下联：凤鸣两岸一树梅开天地心

上联：点点梅花笑迎雄鸡朝天唳 下联：声声爆竹欢送大圣载誉归

上联：大业方兴五星旗展金鸡唱 下联：小康在望四化图开彩凤飞

上联：捷报频传圣猴舞棒辞岁去 下联：宏图再展金允高唱迎春来

上联：人寿年丰金猴辞岁归帘洞 下联：民安国泰玉羽司晨报晓春

上联：金鸡报晓改革似春风化雨 下联：彩凤朝阳腾飞如旭日升华

上联：雷震南天滚滚春潮生九域 下联：鸡鸣大地彤彤旭日耀寰球

上联：在圣班师一路凯歌笳鼓竞 下联：雄鸡振翅几声雅唱瑞云生

上联：春回大地喜庆新春闻鸡起舞 下联：福满人间欣逢盛世跃马扬鞭

今年2月，中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案作了明确回答。方案提出，党员干部应着眼于党和国家事业发展的新要求，自觉学习党章党规以及习近平总书记系列讲话，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

在坚定信仰信念上下功夫，做理想信念坚定的党员。“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。习近平总书记曾这样强调。加强党性修养、坚定信仰信念，是做合格党员的必要条件，是每个党员终生的“必修课”。因此，做一名合格党员，就要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，认认真真读原著、学原文，不断坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，不断坚定理想信念，牢记党的宗旨，做到对党绝对忠诚，使自己成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。

在守纪律讲规矩上下功夫，做严守纪律规矩的党员。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。做合格共产党员，就要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规认清和读懂纪律和规矩，做到学而信、学而用、学而行，不断增强行为自觉，自觉把政治纪律和政治规矩摆在首位，自觉遵守这些规矩，做到不踏红线、不触底线。

“无规矩不成方圆”，党章党规作为党员履行义务责任的圭臬，是党员干部的行为准则和规范。每位党员都是执政党的一份子、代言人，一举一动、一言一行都关乎党的形象,广大党员要认真研读党章党规和习近平总书记系列讲话精神，用党的纪律严格约束自己，用先进的思想理念武装头脑，使自己在思想上、行动上始终与党保持高度一致，努力做一名忠诚、干净、有担当的合格党员。

春风吹，春风吹，春风吹化了积雪，吹来了燕子，吹红了桃花，吹绿了柳树叶，到处都是生机勃勃的景象。听了妈妈说，农村的风光最美了。今天下午，我吵着要去农村姥姥家，妈妈答应了。

第二天天一亮，我就催着比我小三岁的小表妹快起床，我们梳洗完毕后，热情好客的小表妹成了我们的向导。

走出村口，眼前豁然开朗。“嘎，嘎嘎！”计生稚嫩的小鸭叫声把我们引到一条小溪边。表妹爬吧小鸭吓跑，示意让我们又停下来，眼睛一眨不眨的盯着小鸭，好想她也是第一次似的。溪水多清啊，溪底的小圆石一颗一颗的，视而可见。几只黄绒绒的小鸭不停地摆动着嫩黄色的小脚丫，排成队顺水而下。领头的那只可能是队长吧！你看他挺着胸抬着头，把握航向，还嘎嘎嘎的喊着口号呢！它们这是要到哪里去远航呢？

溪边的各色小花在阳光的照耀下更加艳丽，几多小蘑菇，仿佛要跟花儿比美、比高！

农村的风景美如画，我爱农村！