四年级上册第二单元我家是个小小动物园作文(汇编20篇)

阳光明媚的早晨，床头的闹钟“叮铃铃”“叮铃铃”的响，把我从甜美的梦乡中唤醒，枝头的小鸟们“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在催促我快快起床，我深深地伸了一个懒腰，打了一个大大的哈欠，新的一天开始了。

来到了水池边，拧开水龙头，“哗哗”“哗哗”的流水给我送上清晨的问候：“早上好！早上好！”洗完脸，望着镜中神清气爽的自己，我不由得“嘿嘿”傻笑着。这时，突然传来了“咕噜噜，咕噜噜”的响声，原来，是我的肚子在抗议呢！餐桌上，妈妈早已为我精心准备了营养丰富的早餐，我“呼噜”“呼噜”地吃完了早饭，就飞快的奔向我热爱的校园。

一走出大门，就和微风撞了个满怀，风中传来汽车“嘟嘟—”“嘟嘟—”的喇叭声，又有小朋友们“嘻嘻哈哈”的笑声。校门口，值周生们一声声问候：“老师好！同学早！”让我倍感亲切。早读课上，同学们朗朗的读书声传出教室，校园里的大树被风吹动，树叶随着树枝的摆动，发出“呼啦呼啦”的声音，仿佛是大提琴在低吟，为我们清脆的阅读声而伴奏。课间，同学们在操场上“嘻嘻哈哈”的追逐嬉戏，愉快的笑声响彻校园上空。“叮铃铃——”放学了，同学们犹如脱缰的野马，蜂拥而出。

我托着疲惫的步伐回到了家里，厨房里传出“滋啦啪啦”的炒菜声，不一会儿，妈妈就把香喷喷的饭菜端上了桌，一闻到妈妈做的饭菜的香味，我就立刻精神起来。

晚饭后，我坐在书桌前认真地完成作业，笔尖在纸上发出“沙沙”的声音，仿佛轻轻地提醒我，要书写整齐、漂亮。

躺在床上，回想这一天所发生的事情，不由“呼呼—”地睡着了。这一天里，有着那么多美妙而神奇的声音伴随着我！这是多么快乐的一天呀！

一、审清题意，确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。

二、选择文体强项，明确写作文体。

话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。

三、拟个好的题目。

“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。

四、要有创新意识。

话题作文的写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。

总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。

我有一个温暖的家，就像一个小小的“动物园”。爸爸是一头肥肥的猪，但偶尔也会发脾气;妈妈是一头温顺的绵羊，但偶尔也会变成一只老虎;姐姐是一只高冷又聪明的孔雀;弟弟是一只活泼可爱的小兔子;而我呢?我是一只乖巧可爱的小猫咪。

为什么说爸爸是一头猪呢?因为我爸爸从外形上就能看出来，爸爸还有一个圆溜溜的大肚子，弟弟一直以为爸爸肚子里有个小宝宝呢!记得每一次，吃饭我们都是用碗吃，爸爸却是用盘子吃的。不到十分钟，盘子就见底了，我们都大吃一惊。

妈妈有着一头秀丽的长发，身材不胖也不瘦，就是肚子上有点肉肉，但是摸上去可软了!妈妈也很白，就像绵羊身上的毛，简直就是一只绵羊嘛!记得有一次我数学考了82分，我生怕一回到家就要被骂，可是妈妈不但没有骂我，还鼓励我，这让我充满信心。

姐姐长得可漂亮了!大大的眼睛、高挺的鼻梁、小小的嘴巴、简直就像是一只美丽的孔雀!姐姐虽然很内向，不怎么爱说话，但是确实一枚货真价实的学霸。她凭借她的努力加聪明才智，考上了天津的大学，可让我佩服极了!

弟弟平时活蹦乱跳的，真像一只小兔子!平时练习跑步，他不是第一就是第二。他像小兔子一样，很爱吃胡萝卜，他的碗里经常有胡萝卜。

我是一直乖巧懂事的小猫咪，学习上很自觉，从来不让爸妈操心。在学校里，是老师的好帮手;在家里，我就是弟弟的小老师。

这就是我们幸福、快乐又温馨的一家。

我最喜欢长颈鹿了，因为它是世界上最高的动物。

长颈鹿的耳朵小小的，你别看它的耳朵小，但可以听到十几米之外的声音。它的脸上嵌着一对亮晶晶的小眼睛，头顶上有一对棒棒糖大小的犄角，身上有美丽的花纹。因为它的脖子长得很长，大概有一根棍子那么长，所以叫长颈鹿。

长颈鹿喜欢吃树叶和嫩芽。它吃东西的时候，先轻轻张开嘴咬住几片树叶，津津有味地吃起来，不一会就吃掉了一棵树的三分之一的树叶。它们喝水的时候非常费力，先把四肢叉开，然后努力地低下都慢慢地喝着水。

长颈鹿是胎生，喜欢群居生活。长颈鹿睡觉的时候总把身子侧着，该起床时它们一翻身，四肢就起来了。

刚生的长颈鹿有一米八那么高，二十分钟就可以站立，二十几天便可以健步如飞。可惜它的寿命只有三十年。

啊！我爱长颈鹿！

二年级 杨佳乐

我家是个动物园，有空请来玩，不收你门票哦！

我叫杨佳乐，其实呢……我是一匹小马，跑起来非常快。记得有一次，我差点就跑过我姐姐了。我一边喘气一边说：“姐姐，我就要比你跑得快了，下次你可要准备好哦！”姐姐叉着腰，生气地说：“我才用了二成功力呢！”说着，她就气呼呼地回家了。

我爸爸叫杨晓，其实呢……我爸爸是一只绵羊，暖洋洋地，脾气也很温和。前天，我不小心把汤泼在了衣服上，爸爸看到，赶紧拿了一块毛巾，担心地说：“儿子，没有烫到吧？”我说：“没事，不要紧！”说完，我接过毛巾擦了一下脸，然后我们继续吃饭。

我妈妈叫黄敏，其实呢……我妈妈是一只喷火龙。只要我错了一道题，妈妈就会罚我做两页口算题，如果错得很严重，说不定会罚我做十页口算。

小朋友，你们想来我家玩儿吗？

圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”

“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?”

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。四年级上册语文《给予是快乐的

一、情境导入

1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。

2、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的

二、感知发现

1、看了课题，你想知道什么?

2、学生提问，师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出：谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法，即针对课题提问时，要抓住关键词“给予”进行思考。

3、学生选择好的问题朗读思考。

4、交流，请学生回答。(随机板书)

新车

坐车、停车

保罗

保罗

小男孩、小男孩

弟弟

坐车、观光

给予是快乐的

保罗

小男孩及其弟弟

保罗

5、教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1、教师引导：哪一个给予最珍贵?

2、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

3、交流。指名发言。引导学生展开争论，在思维的碰撞中进一步理解课文。

4、由于给予，圣诞前夜，保罗

3、学生朗读思考，并在小组合作中讨论。

4、交流，各组派代表发言。要帮助学生打开思维，根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1、朗读课文思考：你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2、讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出：人物的语言描述的具体。以此为锲机，引导学生体会说话的语气，并分角色有感情地朗读。)

3、你认为课文还有不妥之处吗?

4、学生质疑，教师引导学生论证问题是否合理及具有的价值，评选好问题，同时小结质疑的方法。

五、质疑问难

1、学习中遇到哪些不懂的问题?

2、学生质疑，共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法，即不能一有疑就问，应在深入思考后，的确无法解决问题才可以提问，问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1、请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出：我知道了给予是快乐的

而感到快乐,小男孩因为

而感到快乐，保罗

而感到快乐，我也曾因为

而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2、师生共同评选问题、提问人，赠送小礼品，颁发荣誉证书。

六、实践活动

本课故事性强，人物角色鲜明，对话较多。让学生把课文改写成剧本，以小组为单位进行排练，再组织汇报表演，评选小演员。

今天是除夕，妈妈准备了一桌很丰盛的年夜饭。

叮铃铃，门铃响了，我打开门一看，外公、奶奶和舅舅来了，我们欢聚一堂过新年。

餐桌上有鱼，代表年年有余;有年糕，代表年年高升，也祝愿我来年长得更高、变得更强壮;有八宝饭，这象征着合家团圆、幸福甜蜜。大家吃得津津有味，不时地发出欢声笑语。吃到我包的饺子时，都夸我包的饺子吃起来味道特别鲜美。

饭后，我给爸爸、妈妈、外公、奶奶和舅舅拜年：“祝大家新年快乐!身体健康!恭喜发财，红包拿来!”说到“红包拿来”时，我还做了一个怪异的动作。这是我期盼已久的时刻，可以拿到大人们给的压岁钱。

妈妈和奶奶坐在电视机前看春节联欢晚会精彩的节目，电视里播放着到处张灯结彩的场景，洋溢着浓浓的节日喜庆气氛。

我和爸爸兴高采烈地跑到楼下去放“机器侠”烟花，爸爸找到一块宽阔的空地，点燃引线，立刻，“机器侠”快速地在地上盘旋，发出嗤嗤的声音，火花四溅，闪着五颜六色的光芒，像旋转的五彩陀螺，漂亮极了!

午夜，在噼里啪啦的炮竹声中，我们辞旧迎新。

一家人欢聚一起其乐融融，这真是一个开心年啊!

王翼鸣

我的爸爸平时总是对我很凶，就像一只大老虎。他平时不让我干这干那，还总是对我吼来吼去。

有一天早上，我按照双休日的“规律”起床玩游戏。玩了不到半小时，爸爸来了，我心里突然升起了一种不祥的预感。果然，爸爸说：“不要再玩了！”我说：“说好一个小时的！”爸爸吼道：“眼睛还要不要了！”我也提高了音调：“我就要玩！”战争越来越激烈，还没等我准备好，爸爸就放出了“绝招”，他先用“虎吼功”把我惊在原地，再抢走我的ipad，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

我回到了房间，并把事情经过告诉了妈妈，然后妈妈就跟爸爸“说理”去了，我躺在被窝里又睡了一觉。在梦中，我梦见我可以管大人了，于是我就让爸爸不停地去上班，我则在家里吃着零食，玩着游戏。我从梦中惊醒，心跳得很快。等我冷静下来，仔细一想，就明白了爸爸之所以对我像大老虎那么凶，这都是出自于他对我的爱，因为爸爸担心我长时间玩游戏引起视力下降，才不让我玩游戏的。

我爱我的老虎爸爸，我生活在这个“动物园”里感到很幸福。

可爱的“百灵鸟”

陈婳

嘴巴尖尖的，尾巴长长的，眼睛圆圆的，唱起歌来清脆悦耳，挥起翅膀的时候，仿佛一位正在拿着指挥棒的指挥，一会儿左右摇动，一会儿一张一合，这就是可爱的百灵鸟。我就是那只可爱的“百灵鸟”眼睛大大的，还透着灵气，头发长长的，非常的飘逸。而且我和百灵鸟有一个同样的爱好，就是喜欢唱歌。

记得有一次，我通过各种预赛复赛晋级了总决赛。爸爸妈妈带我去金华参加全国声乐比赛。当比赛开始的时候，台下还是鸦雀无声，我自信满满的走上了这个大舞台，音乐开始了，我伴随着音乐一边自由摇摆一边唱着天籁般优美的歌声。整首歌顺利完整的进行着……当我唱完最后一句时台下忽然传来了一阵阵“啪啪啪”雷鸣般的掌声，让我非常开心，满心欢喜。

最后虽然离成功还差了一点点，但是也学到了不少比赛的经验。当我听到别的优秀的小歌手的歌声时，我觉得我还需要多多练习，向他们多多学习“取人之长，补己之短”让我的歌声变得更加优美更加动人。因为都说“失败是成功之母”加油！

我就是这样一只喜欢唱歌喜欢跳舞的“百灵鸟”，一只可爱又顽皮的“百灵鸟”，你们喜欢我这只“百灵鸟”吗？

我的家是个小小的“动物园”。你读到这里一定在想，家怎么会是动物园呢?且听我慢慢来讲。

清晨的一缕阳光调皮地钻进屋内。“呜……”“狗熊”爸爸起床了，他懒懒地“呜”了一声，举起两臂伸了个懒腰。说爸爸是狗熊一点也不为过，他那胖胖的肚子与狗熊几分相似。他的性格也与狗熊有些像，他的样子十分温顺但他发起脾气也和狗熊一样吓人。参观动物园这头“狗熊”时要小心一些哦!

我的妹妹是一只小麻雀，整天叽叽喳喳叫个不停，上午到了学校叽叽喳喳的和同学谈家里的趣事，当晚上回到家里“小麻雀”写完作业后也会在客厅叽叽喳喳叫个不停，在动物园参观这只“小麻雀”时，要遮住些耳朵呀!

妈妈是一只勤劳的蜜蜂，她每天早早地起床后叫我们起床，接着给我们做饭，还要送我们上学。当晚上下班回来，还要做晚饭……“蜜蜂”妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的。她总是把甜蜜留给家人，把辛苦留给自己。来参观这只“蜜蜂”时，一定要尝尝她给我们的甜蜜呦!

而我调皮如小猴、姥爷勤恳如黄牛、爷爷威武如老虎……

听完我的介绍，你觉得我们家是个动物园吗?你想来这个动物园参观一会儿吗?不要门票哦!

四年前，我十分荣幸地成为了亚迪小学的一份子。在这里开始了我的求学之旅。

在亚迪，老师就是我们的妈妈，上课的时候，语文老师带我们在有趣的文章里“游玩”，同时对我们进行思想品德的教育。让我们做一个品学兼优的好少年;数学老师教学独特，带我们在数学王国里玩耍，久久不愿离开;英语老师认真严肃，无论上课还是批改作业，都是那么认真细致，一丝不苟;我们还有和蔼可亲等科学老师、体格健壮的体育老师、多才多艺的音乐老师等。他们将知识毫无保留地传授给我们，锻炼我们的能力，是我们的良师益友。

下课了，同学们的欢笑声充满了整个校园，有人遇到了困难，同学们都会伸出援助之手，有趣的事大家也会一起分享。一瞬间，仿佛成为了亲密无间的一家人。

老师总会给我们创造许多机会参加各式各样的活动。在舞台上，我们既展示了才艺，又锻炼了胆量。

在亚迪四年，我成长了，我进步了，我变得彬彬有礼，我变得知识丰富。

亚迪，你是我生命的起点。

从小到大我读过了无数的诗文，给我留下印象最深刻的就是唐代诗人孟郊笔下的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。简单的语句中包含了母亲对子女无限的爱。

在这个世界上有一种感情叫亲情，这是最普通，却是最珍贵的。一次考试时，我在阅读题上看到了这么一篇文章这篇文章讲了：

一个猎人去打猎，路上遇到了一只藏羚羊，当他拿起枪对准藏羚羊时，藏羚羊向他下跪，猎人以为藏羚羊想要乞求他放过它，他觉得很可笑，后来他杀了藏羚羊，最后当剖开它的肚子时，才发现，这只藏羚羊怀孕了，而它下跪是乞求猎人放过它未出生的孩子。这是一篇关于母爱的文章，不管是人，还是动物，世界上的母爱都是一样的。

记得我有一次生病时，爸爸恰巧出差了，那时已经是晚上了，当我对妈妈说我不舒服时，妈妈放下手中的工作去，急急忙忙地带我去了医院，当我到了医院，挂上吊瓶后，因为实在太困了，我躺在病床上睡着了，可妈妈却没有睡，她紧紧地注视着吊瓶，生怕发生一点意外，此时此刻她多么想让我看快好起来，她想看到我自由地在阳光下玩耍的样子，虽然有时会惹她生气，但带给她的多数还是快乐。打完了，我看了看妈妈，此时她的脸上没有往昔日的光彩，更多的是那份很少有的疲劳。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲对我们的爱，我们报答不了，我们唯一能做的就是去孝顺母亲。

我叫程蓄涵，事实上呢，我是一只调皮的小猴子。会在家人不经意的时候跑出来吓一吓他们，特别是在过节时调皮捣蛋。

我的爸爸其实是，是一只威严的大狮子，他可爱吃肉了，而且当他生气时，还会大吼一声。

我的妈妈是一只爱干净的浣熊，只要看到脏东西就开始洗，所以，每次我们都穿着干净的东西去上学。

我的爷爷是个能说会道的猴子，经常在楼下与一些老人扯扯这扯扯那。

我的奶奶是一只温顺的绵羊，每次都会心平气和地和我们说话，并且还不会发脾气，就算真的发了脾气，也好马上好起来。

我的妹妹是一只美丽的孔雀，经常在爸爸妈妈不在时，翻出各种各样的东西套在身上，做她的新衣服。

我的表弟是一只胆小的小仓鼠，只要有人吓了他，他就会尖叫一声，并且咬一口那个吓了他的人。

怎么样，听了我的介绍你想不想来我们家这个动物园玩呢？快来吧，而且是不需要门票的哦！

我有一个幸福美满的家庭，有爸爸、有妈妈、还有我，我家共有三口人。我的爸爸高高的个子，圆圆的脸，爸爸天天开着一辆新车天天送我放下学。我爸爸还天天陪我踢足球，把我家的门当做球门，看谁踢进去的球多谁就赢。可是我天天都能赢。我赢了就告诉妈妈，妈妈终于有一天告诉我你爸爸天天都让着你，怕你赢不了该哭了。妈妈还告诉我你爸爸有事回来不管多晚都要去看看你睡觉得样子，还亲你两口。我爸爸非常喜欢我，也非常爱我。

我的妈妈个子也是高高的、长得很白、长长得头发。妈在我心中是最漂亮的、最好的妈妈。妈妈天天为我忙碌着，早上早起为我做饭，晚上陪我做作业。做完作业妈妈都会认真的给我检查，妈妈对我的学习要求特别的严格。我吗？也是家里最调皮的一员，虽然我的个子有点矮，但是我自己认为长的还很帅的。虽然我的缺点很多，但我的优点也不少。我活泼开朗，爱学习，遵守纪律，老师都很喜欢我。这就是我的家，一个幸福美满的家。欢迎各位同学到我家来做客。

在鸟儿的叫声中，我从睡梦中醒来，揉了揉惺忪的眼睛，我赶紧趴到窗台边，寻找鸟儿的身影。

去年，我与同伴成天拿着弹弓到处转，一见到鸟儿便打，一见到鸟窝便掏，抓到后烤着吃，味道好极了，大家都吃得津津有味。渐渐地，周围的鸟越来越少了，最后，搞得要见到鸟的身影，要听到鸟的声音都很难。

一天，我读了一篇保护动物的文章，从中知道了：我们要保护动物才能保持生态平衡的道理。我们在课堂上也学到了许多保护鸟类、保护大自然的知识。我还从资料上了解到：一只鸟儿一年可以吃上万只害虫，是农作物的保护神之一。我为自己以往的行为感到惭愧。我想，我该做点事来补偿了。

我和朋友种了一些玉兰树和桂花树，做了好几个鸟巢，挂在树上，还在周围种了些黄金叶和九里香。黄金叶有很多籽，像一串串金黄色的珍珠。九里香每年有两次花期，开花的时候，很远就能闻到香味，也会结籽，是鸟儿的美食。冬天，鸟儿很难找到食物，这些就是鸟儿的佳肴了。

慢慢地，鸟儿又回来了，在那里安家、唱歌、生儿育女。渐渐地，树绿了，花香了，又有鸟叫了，一片生机勃勃的美景回来了。

晚上，伴着玉兰和桂花的清香，我很快便入睡了，我梦见自己也变成了一只小鸟，和它们一起，在树林中捉虫、穿梭、玩耍、歌唱！

我们要保护鸟类，还鸟儿一个家，一个安稳的，快乐的家。人类和鸟儿一定可以成为很好的朋友，一起快乐和谐地生活在一起。

今天，我读了安徒生童话里面的《维菊》。这篇童话主要讲了一只百灵鸟被两个小男孩关在牢笼里，那朵小维菊也关在里面了，它想安慰百灵鸟，可不知道说什么好。最后没人管这只百灵鸟，百灵鸟就渴死了，维菊也枯死了。

从这篇童话故事里看到：我们应该保护动物、植物，不能学故事中的小男孩，在百灵鸟能唱歌的时候，他们不爱护它，让它在牢笼受苦受难，现在它死了！然而却得到了这样尊荣和许多眼泪。

不过，在生活中人们经常挂在嘴边说，要保护植物、动物，行动上却没有表现出来，有些经常乱拔花草，还有些人总喜欢捉鸟儿。看来他们不知道这植物、动物的用处，如植物可制造出二氧化碳，使我们的空气更加清爽；动物的粪可以让植物健康地生长，这样植物就更加可以制造出清爽的空气。

看来，我们必须保护动物、植物。让我们共同生活在一个清爽、湛蓝的天空下！

我家是一个小小的动物园，爸爸像猴子一样机灵活泼的爸爸，像黄牛一样能干的妈妈，再加上我像熊猫国宝一样的宝宝。

人们常用聪明能干来形容猴子，我的爸爸也具备这些特点，比如我家的灯管、水管、风扇灯等东西坏了，他三下五除二就修好了，有一次我家的大门锁坏了，我和妈妈也没有拿钥匙，等爸爸回来他拿手电筒一照一照，把钥匙顺着锁的结构插进去，一会儿就修好了。

我的妈妈像一头黄牛，每天勤勤恳恳的帮助我学习。而且她也爱带我出去锻炼，但她有的时候会晴转阴，比如说，我每天去录音日记三篇，有时就不想录了，妈妈的脸上立就不开心了，她说：“你现在已经有很大的进步了，已经坚持三个月了，不能半途而废。”妈妈每天都很忙碌，每天都从早上忙到晚上，很辛苦。

还有我是一只小熊猫，只是比较瘦，因为我有点挑食，家里的每个人都无微不至的关心和照顾我，让我每天都很开心，我觉得自己是像小熊猫国宝一样幸福。

这就是我家温馨的“动物园”。

“用手压住木板，不要过紧;产生阻力，也不要放松;同学们一定要注意安全……”教室里传来木艺老师的声音，混合在空气中。

踏着一路的欢歌笑语，我们被带到了“木艺乐园”的教室里。刚进教室，我顿时被许多精致的木艺手工吸引住了，它们大多做的惟妙惟肖。

老师先给了几块木板，然后开始教我们做。我先在木板上画了一只鲸，接着便开始动手，做我心爱的作品了。“一、二、一……”我们伴着口号开始了任务。一开始进行的十分顺利，可好景不长，一不小心小，鲸的头上打了一个小洞，这可怎么办?我如同热锅上的蚂蚁手忙脚乱。正在这时，老师走了过来，抚摸着我的头，意味深长的说：“同学没关系，一会儿用磨纸一磨就好了。”我按照老师说的将两个小板锯做好，拿出了磨纸一阵疯磨。可这也太慢了，十分钟才好了一点点。虽然操作方法听起来简单易懂，可毕竟还是第一次动手，手忙脚乱，不是没压平，就是压太紧了，要不就是割歪了，仿佛一切都与我作对。这时旁边的同学捧腹大笑说：“这样不行哦，用这个，快!”说着便从桌子上拿出了一把锉。我看着，它一面平，一面凸，十分奇特，心想：是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果?我找了一块木头，试了一下，果真如此。便开始了我的工程。这东西不仅磨得快，也十分好用，不一会粗糙的地方变得十分细致、精美。

最后一步用胶把几个木板“合体”。可就在最后一步，我把胶撒了一地。一次次失败，一次次离成功的大门更近一些。功夫不负有心人，终于在失败的鼓励下，在成功的召唤下，我能把木板运用自如，做成了我满意的作品，我的心里充满了自豪感。

“世上无难事，只要肯攀登”，通过这次木艺活动，不仅增强了我的动手能力，更让我知道只要努力、坚持，就没有完不成的事。这真是一场难忘的木艺活动呀!

今天我看了电影，哪吒之魔童降世觉得哪吒很帅，心里忽然想我要是能和哪吒交个朋友，哪怕是只和他过一天，那将是多么有趣的经历啊!

晚上我又在看哪吒之魔童降世上的图片看着看着，不知不觉就睡着了，等我醒来时，我发现一个穿红色披风，扎了两条辫子，头上有个红标志的小孩儿，光着脚丫走了过来我一看这不是哪吒吗?我高兴极了!

我终于可以和哪吒过一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可开心了。不过我还是得小心一点，因为哪吒踢毽子力量太大了只要他稍微用点力，都能把墙给踢坏。

在担惊受怕中，我踢了几个来回我开始教哪吒画画了。哪吒果然聪明学得很快，一幅画几分钟就画完了，而且画的还很逼真呢!

最后，哪吒教我变身术。哪吒给了我秘诀，当把秘诀念完后，我马上变成了一个大人，对着镜子照照满脸的波纹，很不好看哪吒坏笑道：“你不是整天想长大吗?”我尴尬滴估道：“现在不想了呀，还是在童年里好!”第二次变，我变得更年轻了一些，这次比第一次好多了。第三次再变，我终于成功变成了自己想象中的样子，这可真好玩!

快乐的日子总是过得特别快，和哪吒过一天，一转眼就过去了。

泉州市丰泽区第二实验小学一年级刘洛彤

我家是个动物园。里面住着许多许多的动物，说出来吓死你。有飞的动物；有跳的动物；还有跑的动物。

我是快活的小鱼，因为我非常喜欢游泳，还喜欢画鱼。周末我来到海边游泳，真爽！

我妹妹是一只活泼可爱的小白兔。她总爱在床上跳来跳去，还喜欢吃各种各样的胡萝卜。

我妈妈是指勤劳的小蜜蜂。她是我们家最勤劳的人，还要负责照顾妹妹，而且还健康。

我爸爸是只大懒猪，他常常打呼噜，而且很大声，吵得我都没法睡了。

我家就是动物园，欢迎你免费来参观！到时候讲给你们听。

大家看了上面的题目后一定会很奇怪吧！我的家里怎么会有动物园呢？现在，让我来给你们细细地道来吧！

看！我家的第一种小动物是全身上下通红通红的小金鱼。小金鱼“花花”和小金鱼“红红”紧紧地靠在一起，好像正在说悄悄话。嘘，千万别出声，我要去逗逗两个小可爱。我把一根手指伸进金鱼缸里，两个小可爱就立刻“闪人”了。

我家的第二种小动物是全身碧绿、身穿“盔甲”的小乌龟。一进家门，在书架下的盆子里就可以看见它的身影了。每当我去给它喂食时，它都会羞羞答答地不吃几口，可当我走开时，它便会狼吞虎咽地吃起来。嘿嘿，好个两面三刀的小家伙！

我家的第三种小动物是全身雪白性格温顺的小兔子。这只小兔子可乖了！每当我拿出食物时，它都会在一旁静静地等待着，一直盯着我将食物大白菜放进笼子里去，它才会一口一口地吃起来，瞧！它用那张三瓣嘴吃食物的样子真可笑！因此，我给它起了个好玩的名字叫“小馋嘴”。

我家的第四种小动物是十分小巧、全身毛茸茸的小仓鼠“鼠小跳”。它为什么会叫“鼠小跳”呢？那是因为每当我走过“鼠小跳”的小笼子时，它要么在它的“小滚轮”里使劲地跑过来跑过去，要么在它的小笼子里蹦过来蹦过去。只有我给“鼠小跳”喂食时或是它休息的时候才会安静下来，其它的时间“鼠小跳”几乎都在跑跳，就连我从它的身边经过，给“鼠小跳”打个招呼它都不会理我，你看这是不是一个爱运动的小仓鼠呢？

听了我的介绍，你是不是也想来看看我家的“动物园”呢？欢迎光临！

我们家,是一个小小"动物园”。

爸爸是一只威严的大老虎,我只要一犯错,他就会眉毛倒竖、双目圆瞪着大吼,简直能把玻璃震碎。有一次,我没有按时起床,大老虎就冲进我的房间,一把掀开我的被子吼道：“怎么还不起床!”我的耳膜都被震痛了。但是，每当我表现进步的时候,爸爸就会变成一只笑面虎。他的眼睛笑得弯成月牙形,嘴角简直能咧到耳朵根，轻轻地摸我的头,温和地说：“继续加油啊!”

妈妈是一只贴心又唠叨的绵羊。我提的要求，只要她觉得合理,就一定会满足我。我游泳回来饿了,她赶紧奔去厨房做东西给我吃;学校上魔方课,我想要一个异形魔方,妈妈觉得我的好奇心很可贵，立即就给我买了一个。这只绵羊虽然贴心却很唠叨，她经常重复这些话：过马路要注意安全!看到电梯厢才能进电梯!不要离河边太近!注意坐姿!头抬起点，离书本太近了!

而我呢,是一只黑眼圈的大熊猫。我经常做作业做到十点半才睡,早上七点就起床,长时间的睡眠不足,就变成了黑眼圈的大熊猫了。爸爸妈妈像对待国宝一样对待我：爸爸会陪我打篮球，妈妈会给我讲故事;爸爸会请我吃全聚德美味的烤鸭,妈妈会给我买香甜浓郁的榴莲。爸爸妈妈还带我参观科技馆、博物馆、极地海洋公园，还带我溜冰、划船、开海上摩托艇。我们曾一起游览了马六甲海峡、壮观的古长城、呀诺达大雨林......你瞧,我不是国宝大熊猫吗?

我爱我家!