七年级作文有你真幸福5篇 初一作文怎么写（实用20篇）

头一次看见她，就觉得，这位夫人是从王江宁的《七绝》里走下来的。

“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”

她就是那样的少妇，脸上还有天真烂漫像蝴蝶那样绚烂的笑容。即使她马上就要成为一个寡妇，即使她眼睛里全是哀伤和惶恐——她本人还是那抹杨柳色，挡都挡不住的亮光。

石桥上空的雨云低压压的，使得正常的生理呼吸都极为困难。云层很厚，不见风。她就斜倚在石凳旁的树干上，酒红色的发丝款款落下遮住了脸庞，看不清表情。只是从她那精致的唇弯处可以隐约看到，一抹讥诮的弧度。约是樱花开了，淡淡的乳白色小花掩映在湖光中，偶尔有溅落的花瓣浮在水面上，落英缤纷。她纤弱的身躯和素青长裙被淹没在沿河的第六棵花树之后，以及那样诡谲的笑意。

曾一度听过邻乡老人提及，她年幼时便如何美艳如何聪慧，饶是如今三十有余也仍然摄人心魄。我只是一知半解地伏在榻沿，想象她安坐在园中素手拈绒花的景象。()然后像是受到蛊惑般叩响她家那扇半掩的门。总是没人应的。像是石子砸入湖泊之中，留下意味不明的尾音。

如今想来，却也不过是我病态的偏执罢了。

那女人却仍是照旧撑一把油纸伞，拎着满篮的茉莉在石桥和深巷间徘徊，染得镇子里皆是那种独特的胭脂香。

有时我会觉得，她像悬在空气中纯澈的光线，迟迟不肯在喧嚣中降落。这也注定她只能在一个安静的夜里，配合着柔软的光束，拥有一点点的忧伤表情。她习惯孤独，明白所有洪流都有属于自己的归宿。她静待时间，懂得所有沉默和疼痛都会自然消解。她是那样的完美，以至于我总觉得自己手心流动的句子，就是来自内心里的那个女子。她站在遥远的某处，洞察世事一般与我谈笑。

即使我们素昧平生。

隐约觉得，我们还能这样相爱很多年。

我们不必说选择忧愁的雨，不必选择多情的风；不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月夜……

面对生活，我们不能只看其中的辛酸苦辣，生活百味，我们要学会从这百味的生活中去寻找幸福。幸福就会在我们身边，在我们踏过的路迹。

在灿烂的阳光下。你看！那小男孩站在爸爸身后的车架上，双手紧紧地抓住父亲的肩膀，做着鬼脸顽皮地笑着，身边站着因为卖菜的妇女——也许是小男孩的妈妈吧！她一边静看地笑着，一边对小男孩说：“乖乖，小心点儿，不要乱动知道了吗？”妈妈的话音刚落，那顽皮的小男孩有在灿烂的阳光下沐浴了，那欣喜里充满无限的幸福……在无限地蔓延——在一个小家庭里……

在凉爽的夕阳下。你看！因为老爷爷骑着月亮特别的三轮车，车后扎着一把雨伞。雨伞下坐着他的老太婆，他们悠闲地狂着，互相谈笑着……那没了牙齿的牙龈光滑地显露出来，在夕阳下灿烂的笑脸。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏“的感慨，他们是那么地欢欣，他们展现给我们的是平凡生活的平凡幸福……

在悠悠的灯光下。你看！两位小同学正在吵翻脸被老师发现了。然后害怕地马上走回自己的座位。小同学看着老师，心想老师会怎么罚他们，但意想不到的是，老师走到他们面前，微笑着说：“你们都是好孩子，能够懂得相互间的理解，所以我相信你们能够彼此理解，做好好的朋友。”老师的一句话使他们沉重的心突然松懈了下来。老师慈祥的眼神中唯唯诺诺地告诉他们“以后要懂得谦让。”老师不但没有责备两位学生，反而赞扬他们，让他们懂得了做人要谦让……

面对生活，我们总是觉得有太多太多的忧伤，没找到幸福的品质。那是因为我们只是仰望高大的天空看不到罢了，其实幸福就在我们的脚下，就在我们的身边，就在我们踏过的那条路上，只要我们留意写，只要我们有时也低头，就会发现幸福就在生活中辛酸苦辣的每一个角落，更在我们体会到生活的欣笑中……

路过幸福，让我们体会到生命的宝贵；路过幸福，让我们的人生得到充实；路过幸福，让我们品裳了生活的快乐。朋友们，请放缓您的脚步，请张开您的眼睛，请放低点您的头，请敞开您的胸怀……

[幸福初一学生作文

生命是脆弱的，但只要你用心呵护它就会绽放光彩。

那时，无情的太阳火辣辣的照射着大地，赶路的人们在已是大汗淋漓，头顶不断地冒着热烟。大地已是一片闷热，树叶也无精打采地弯下腰，想要在附近的小河中汲取一些水分。

我来到鸡圈，刚娴熟地停下车，便发现一只鸡有气无力的躺在地上。我满心狐疑想要看个究竟，找来找去只找出了一点异常——鸡冠发黑了！只有生了病的鸡才会有这样的症状。

我的心中对这只鸡充满了怜悯之情，顾不得天气的炎热，又加快速度返回到了家里。一进门，我就急切地告诉奶奶：“鸡圈有一只鸡生病了……”奶奶听后不禁大吃一惊，忙让我赶回鸡圈将它带回来。在捉它的时候，它小声地叫：“咕，咕。”还用乞求的眼光看向我，似乎再告诉它想得到医治，恢复健康，与伙伴们一起快乐生活……

太阳仿佛看出了鸡内心的痛苦也赶忙收起了阳光，让风给鸡带走一点痛苦，带来一丝幸福和安宁。回到了家奶奶马上便看出了它的肚子太大，先前我家也有一只鸡因难产而死去，但这只鸡却没有死，但屁股上却有拉稀的症状。于是奶奶便去给鸡买药去了。我给它临时安置了一个鸡窝，又抓了一把饲料，还给它舀了一瓢水。，让它静心等待奶奶的治疗。

在此后的时间中，我先后看了它两次，它不吃也不喝，但鸡冠却又有一点黑了，连爪子也收敛了许多，我真担心它坚持不了了。

还好，奶奶回来了，我仿佛见到了救星，但看着奶奶摇着头走向屋子时，我就知道，这次只有它一人孤身奋战了，但愿它会战胜病魔。我不禁摸了摸它的头，而它仿佛也知道了对我一笑，我不禁十分伤心，因为它是我的牵挂。

太阳在悄悄地向西落下，空气不再那么炎热。我怀着忐忑的心情快步冲向鸡窝，只见它一头栽在水泥路上完全失去知觉，它永远摆脱病魔的折磨。最后是爷爷找出了它的病因——积水。啊！这只可怜的鸡，在死亡之前才……

在不经意间，我又失去了一位“朋友”。生命是脆弱的，在疾病残身地时候你才会想起生命是如此美好，希望你可以好好享受这美好的日子。

夏日的傍晚，常与母亲漫步在乡下开满野花的小路上，红日的余辉撒在波光粼粼的水面上，为莲叶又抹上了一些胭脂。抬头仰望蓝天，鸟儿在自由自在地飞翔，它们成群结队地飞着，飞着，快活极了!就连田间的青蛙，也耐不住性子，唱起了欢快的歌儿。它们跳啊，蹦啊，玩儿得不亦乐乎，仿佛只要有它们的地方，就是快乐的天堂!这确实令无比的惬意!连我也被那四处流动的音符带动了，不由自主地跳起舞来…… In the summer evening, they often walk with their mother on the road full of wild flowers in the countryside.I wiped some rouge.Looking up at the blue sky, the birds flew freely, and they flew in groups, flying, and extremely happy! Even the frogs in the field could not bear the temperament and sang a cheerful song.They are jumping, jumping, playing with fun, as if there is a place where they are, it is a happy paradise! This is really cozy! Even I was driven by the flowing notes around, and danced involuntarily.Come……

“嘭”不知从哪儿发出了一阵雷鸣般的“怒吼”，一条灰白色的弧线划破长空，随即，鸟儿不见了，蛙声没有了，湖水干涸了，花朵枯萎了。只是我，还痴痴地望着天空，望着那个不再蔚蓝的天空，整个世界，被灰色笼罩着，看不到头。我麻木了，竟感觉不到泉涌般的泪水已在我的面颊上流过，流到了我的心头……

我紧锁着眉头，强忍着痛，可泪水还在流，它走了，那鸟叫、那蛙声、那繁花朵朵、澹澹水波。它们走了，都走了，都已离我远去，留下的只有回忆!

“说再见，再见不会太遥远……”听着这首歌，我陷入了深思，想着与你邂逅的那个夏天，那个被夕阳笼罩着的傍晚，啊!那是多么快活、多么令人留恋、想念!

或许，明天，我们会相见……又或许在下一个夏天。可那灰色可怕的魔鬼用它们狰狞的面孔一次又一次侵蚀着我们的相见……或许，只有在梦里，才能与你长眠，可睁开眼才发现，其实你并不在身边……

我讨厌，讨厌那些自作聪明的人，为了自己个人的利益，去弄脏你、玷污你、去糟蹋你!为什么世界上会有那么多为金钱而活的魔鬼，为什么他们为了自身利益能不惜一切?

因为他们的自私与无知，使我们俩诀别!他们是不可饶恕的犯罪者，是利益脚下的奴隶!他们很可悲，拥有的只是一颗狰狞的心……

但我始终相信，在以后的日子里，我们必定可以重逢，因为我坚信，在这个世界上，黑暗永远搏不过光明!我会在这里——等你，要记得，我们的约定……

散尽世间繁华，我们追寻的只不过是那一份专属幸福。还记得那张感动了无数生命的“幸福环卫工”的笑脸么?

他叫张景和。一个普普通通的环卫工人。如果不是那张和小孙女温情鼻吻的照片，也许他就只会一直平凡下去。

照片上，他穿着桔黄色的环卫服，饱经沧桑洗礼的双手正摩挲着小孙女的脸颊。两个人坐在街边的长椅上鼻子贴着鼻子，彼此温情地含笑而望。

也许环卫工的生活是艰苦的，是大多数人所不会去选择的。但是，这并不意味着环卫工人就没有那些穿高档西服、开名牌车的人幸福。对张景和而言，孙女的一个微笑，一句甜甜的“爷爷”就是他生活中莫大的幸福。

归根究底，这个世界最温暖人心的，还是幸福的亲情。

还记得那个扎根山区14年，用爱感化学生的男老师么?

他叫张永。一个从18岁师范毕业后就去了山区支教的老师。

山里的孩子胆子小，见识少，不爱表达，因此，让山里的孩子能和城里的孩子一样自信地表达、快乐地学习就成了张永工作伊始的心愿。张永说，从这些孩子的身上我看到了我小时候的渴望，更让我看到了我的工作和生命的价值，懂得自己为了什么而存在，知道自己的追求是什么，这，不也是一种小幸福么?

就像是荒原上绽放的一朵野花，纵然没有了繁华尘世的陪伴，但却给漠漠荒原带来了一抹亮丽。也许他不知道，自己的小心愿、小幸福对那些山区的孩子们而言，便是无尽的大温暖、大幸福。

还记得那张保洁阿姨坐在厕所旁的台阶上专注读书的照片么?

她叫礼月红。因为小时候家里穷，没有条件读书，所以当她进入了大学当保洁工后，一有时间她便会求知若渴地捧起书本，看看书里那些她没到过的世界。多懂了一句话，多读了一篇文章，这对于渴求知识、渴望读书的她来说，就是一种幸福。

身边的榜样让我知道，原来，每个人都可以有自己的专属幸福。

散乱的阳光，那是温暖的幸福;秋千上荡漾的童年，那是自由的幸福;沙滩上金色的城堡，那是童话般的幸福。夏日里和好友一同分享的冰淇淋是幸福，饥饿时的一块香甜蛋糕是幸福，口渴难耐时一捧凉水是幸福，激动时几滴泪水也是幸福……

幸福就是妈妈亲手做的饭菜的味道，幸福就是爸爸为你端来的那杯清凉的提神茶的味道，幸福就是生病时朋友为你送上的几粒小小药片的味道……

幸福就在身边，无需苦苦寻觅。

踮起脚尖，你也会触碰到那份专属于你的幸福。

不知不觉，我们已过了初中生活的一半了，只剩下一个半的学期，马上我们就要离开培育了我们三年的校园和可敬的老师们了。一路走来，既有苦也有乐，而且我们还能在苦中作乐。 Unconsciously, we have passed half of life in junior high school, only one and a half semesters are left, and we will leave our three years of campus and the campus andThe respectable teachers.Along the way, we have both suffering and joy, and we can also make fun in suffering.

说到苦，我倒不觉得学习和作业是如此多而感到烦恼，因为学习本身就是我们生活在世界上的必经之路每一个人都要度过，因为学习负担重，压得我们喘不过气来只能怪自己没完成任务，可见在作业量方面，我们没资格说“苦”。

因为能通过在做作业上，知道自己有什么作业知道和不知道做的，不知道的我们可以到老师那咨询，会做的说明了，自己是有实力的。倒是在学习总是上有一些烦恼，例如一道数学题，如果我们绞尽脑汁也想不出解法来，那么有人会说“唉!算了吧!

我见到这种题就苦恼，真倒霉。我想这种心态是我们不应具有的。因为我们要在不知道的题目中学习。在不久之后，我们将通过中考踏入高中的大门。那么就有多数人为考不起高中或特重点高中而苦闷。处在初中阶段的学生比如我，因为一次竞选落选而整整苦闷了好几天。

唉!初中生活特别是初三最苦，好像一天二十四小时还不够我们支配，一周七天还不够我们学习;但是我们也伴着这些苦在逐渐长大，逐渐成熟，可见“苦“也有利于我们在实际生活中的锻炼。我喜欢独立思考，然后再与同学甚至是老师辩论，我觉得，这对我来说可以是一种莫大的乐趣，是啊!

同学之间互相交往思想是多么有趣啊!多么有益啊!还有一处乐趣：化学课生动活泼，老师是亲切和蔼，幽默，灰谐，我们都愿意上他的课，在他的课上，我们可以笑得很开朗却又不担误课程，上他的课，我的感觉棒极了。也正因为这样让我的学习有所进步。

初中的生活是多姿多彩的，是无与伦比的。我爱初中生活。初中教育了我的一切。

那是一个寒冷的冬天，梅花含苞欲放了，茶花也快凋零了，天死气沉沉的，没有一朵云，天呈白灰色，看着看着就好像有东西掉要下来似的。于是天上，慢慢降下雪花来，小孩们看到了都快活地叫起来，到处宣传下雪的好消息，拉拢伙伴，准备好好地玩一场了…… That is a cold winter, plum blossoms are budding, camellia is almost withered, the sky is dead, there is no cloud, the sky is white and gray, watching the sky, watching it, looking at it, looking at it, looking at it, looking at it, looking at it, looking at it, looking at it, it looks at it.It seemed like something was going to fall.So in the sky, the snowflakes slowly lowered the snowflakes, and the children screamed happily when they saw it.

我也很高兴，毕竟这是那一年中的第一场雪，我盼望它能带给我带来更多的惊喜。

雪越下越大，很快就盖满了田野、树木和大山。我看见门前那棵梅花枝上的花苞也在一眨眼中都傲然开放了，它玫红的花瓣中点缀着一丝丝浅黄色的花芯，树枝上没有叶子，只有单纯的梅花，雪压在上面很和谐，两物看起来十分融洽。我真为这种美丽而赞叹!

我站在楼上极目远眺，只见到处都被轻纱般的薄雪覆盖，一片白茫茫，周围一切宁静。偶尔从远处传来活泼、可爱的笑声，玩雪的孩子不用带伞，也不必穿雨鞋，连招呼都来不及打，就飞一般地跑出院子，与小伙伴们一起打仗，哪怕玩得手都冻僵了，也在所不惜。他们简直成了一群快活的小鸟。我也沉醉于玩耍中了。

我终于抑制不住内心的感情，也抛掉一切烦恼，跟随欢乐的人群一起在平地上仰望天空，看着雪花漫天地飘舞，转起圈来，等积雪厚了，我们便垒起高高的雪人，用各种工具将雪捏成圆状，互相打击，瞧，一个调皮的男孩正悄悄地在另一个男孩身后准备“偷袭”了……

这是个欢快的下雪天，这也是个令人难忘的日子，我将把这快乐进行下去，让更多的梅花美丽，让更多的小伙伴们快乐，让雪融入我们的生活里……

寂寞无声的夜晚，昏暗光迹的桌前，你在如山作业中如履薄冰、踽踽独行，作业的高压、无情的选择、魂牵梦绕在脆弱的心扉，让本不安宁的心理愈加喧嚣杂乱，徘徊在笔尖与纸的磨擦声中，回忆起黑板与粉末交织的轨迹，润滋着萧瑟意境的心扉，心思不禁涡旋在老师、黑板、讲桌所构成的暖流里恍惚若失。

上课似滔滔激流，学生是他的左岸，老师是他的右岸，岸岸相连、环环相扣、互相依附着前进着。在争奇斗艳、唇枪舌剑的研讨中更加澎湃，别具韵味在缄默思忖，在探求真理的道路中增添沉稳，别样风采，这样你会感受到知识的温度、老师的温度、学习的温度。

在有限的空间、压缩的时间里有“飞流直下三千尺”般酣畅淋漓的接受。这里面不需要“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻”的真心，这样就会事半功倍，在“山重水复疑无路”的探求真理路途中觅得“柳暗花明又一村”的正果，让干涸的心理得到知识的抚慰和慰藉。

纵使“书读百遍，其意自现”的真理永存，即使进步的阶梯在幽雅的风味中飘荡，也需要在咀嚼中升华，在心灵的碰撞中领悟，而上课则化繁为简、化难为易，让有限的时间迸发出无穷的能量，让古今中外的仁人志士抛头颅洒热血的高尚气节吟哦子耳畔灌输于大脑，让“上马击狂胡，下马草军书”的满腔热血，让“今日长缨在手，何时缚住仓龙”的革命情怀，重温于课堂，歌颂于心间。

携一缕上课之光，系一丝幸福之带，整理行装，踏上漫漫人生路吧！

快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。 Happy, a very popular vocabulary, but in the glorious world, several people have found happiness, pay attention to happiness? In the past few months?In junior high school life, I found that he was around us and played with us.

记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧!我懂了，有朋友就是快乐的。

在定向越野的时候，我们本来一直遥遥，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。

学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。

运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。

期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。

现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里，我的初中生活。

有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是很辛苦的，还有人认为中学生活是可以不听课的。而我不这么认为，中学生活是人一生的黄金时期，为我们走向社会打下良好的基础。 Some people think that the life of middle school is busy, some people think that the life of middle school is very hard, and some people think that the life of middle school can not listen to classes.And I dont think so, the life of middle school is the golden period of peoples life, laying a good foundation for us to the society.

刚来学校的时候，我以为有7科科目，会很辛苦，以为老师会很凶，当是经过2天的时间，我才看到老师并不是我想像的那样，而是很温柔，不会大大咧咧的性格。我们每天12点放学，不像其他班，11.50分就放学，我们要留下来练10分钟的字，下午也比其他班迟放学，要背2个单词和解释，毕竟我是1班。

第一次考试，我们考的成绩不是很理想，老师就鼓励我们说：第一次考试是比较难，但大家不要灰心，下次考好点就可以了;我的成绩也不是很差，算中上了。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的。

迈好中学生活的第一步是十分重要的。良好的开端是成功的一半。即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。我必须合理安排时间，见缝插针地学习。把握好自己的时间。

当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，一步一个脚印的去努力做好。我要在学习上更加积极、主动，从现在就要培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手发言，做作业也要不马虎，不拖拉，这是作为学生的最基本要求。劳逸结合，自我调解。只有这样，才能学好每一门科目。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

提起我妈妈的唠叨，那可真是一绝，可以说是举世无双，不管是好事、坏事都唠叨个没完没了，看吧，一天到晚就听她的了，她那张嘴似乎没有闲着的时候。“快，起床了!天气冷，多穿件衣服，感冒了可是很难受的!”睡得正香的我被妈妈吵醒了。我睁开模模糊糊的眼睛一看，才6点，便又闭上了眼睛。妈妈一看这情景，又大声说：“快起来!一会儿迟到了可得做20个俯卧撑，早点去读会儿书!又快要考试了，要认真复习啊!”我嘟嘟哝哝地说：“哎呀，真是烦人!”可说归说，我还是不情愿地起床照办。一切早上必做的准备工作完成后，时间不早了，我得快马加鞭地去学校了，不然就会迟到。“哎，早餐还没吃呢?妈妈都已经准备好了。你只要吃了，很快的……”“哎呀，我上学要迟到了。”“早上不吃怎么行?营养不丰富，会没精神上课的。”没办法，我说不过妈妈，只得认命。我在妈妈唠叨声的催促下，慢吞吞地将早餐咽进肚子里。平时，我吃饭挑食，她又要老半天唠叨，罗罗嗦嗦：“什么吃食勿抢，到老勿长。”晚上放学后，妈妈的那唠叨更是紧追不放：“赶快做作业，做好了早点睡觉，明天还要上学呢!”“呼，时间还早着呢，这么点儿作业，小事一桩。”我满不在乎的，听了这话，妈妈又说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;时间过，没法回，光阴过，讨不还。”老妈还时常用这些押韵的话来唠叨没完。但是，妈妈的唠叨还是帮了我不少忙!记得有一次出门，那天正好下雨，我把雨伞拿出来放一边，穿好鞋子就急匆匆地跑了出去，妈妈连忙叫：“看你，做事总是三心二意，忘带雨伞啦，等一会儿又要跑上了……”我在唠叨中一天天长大了。现在我对妈妈的唠叨渐渐有所了解。知道了她的唠叨不是毛病，最主要的是为了我的健康，我的学习。现在，我爱听妈妈的唠叨，好象一天不唠叨，反而觉得有些别扭，因为我现在喜欢妈妈的唠叨!

幸福没有固定的标准，但是它有一个底线。幸福的底线就是快乐。我快乐，所以我幸福!我曾经听说过一个渔夫的故事：这个渔夫整天躲在海边晒太阳，一个旅游者问他，为什么不去追求荣华富贵，他说只要他现实的心理需求得到了满足就会很快乐，很幸福了。这大概就是渔夫幸福的底线。

一个阳光灿烂的午后，那是星期五的下午，我和几个同学在学校旁边的小区里玩耍。我们在运动设施周围玩起了“捉迷藏”。我们都开心地玩着，我一不小心被一块石头绊倒。“啊——”，疼痛折磨着我的右腿。两个同学连忙跑上前来关切地问我：“怎么了，摔到哪儿了?”“你有没有怎么样?要不要紧?”“你上我们家敷一下药吧。”还有一个同学说：“要不然我骑自行车送你回去?”……看着他们紧张的眼神，听到他们句句的关心，我感动不已。

同学一声声的嘘寒问暖深深地触动了我的心灵，一句句关怀温暖了我的心。此刻，没有什么比同学之间的友谊更让人感到快乐，没有什么比这真挚的问候更让人感到幸福!我真幸福。

生活当中处处都有幸福。幸福就像是沙漠中的绿洲，让你感受到生的勇气和活力;幸福就像是风雨中的大树，让人得到一种依靠感;幸福就像是黑暗中的明灯，照亮了整个世界。

就在上一个星期天，全班进行了期末考试，我做题速度非常快。突然，一道动手画图题在我的眼前滑过，坏了!我没有带铅笔。当时，我的心里就像生了杂草一般。正当我像热锅上的蚂蚁——急的团团转的时候，同桌小明看到了我的难处，问我：“你怎么了?”我说：“忘带铅笔了。”小明迅速从他的书包里掏出一根铅笔，说：“你用吧。”我的心里一下子放松，感到了一种朋友间互相帮助的幸福。

在我考完试之后的放学回家的路上，我骑车没有及时刹住闸，导致我与前面的一辆电动车相撞。我还没有起来，那位车主就把我扶起，我连忙对他说：“叔叔，对不起，他不但没有责备我，还对我说：“下次骑自行车一定注意。”我和那位叔叔道了别，心里感受到了交通道路上人与人间所传递的幸福感。

骑着车子回到了家里，还没等我放下书包，就被一股饭菜的香味所吸引。爸爸，妈妈早已在饭桌旁等候多时，爸爸说：“今天考试累了吧?来，赶紧坐下，妈妈给你做了你最爱吃的排骨。”哇!真是太好吃了!排骨又香又嫩，咬一口，还有油汤溢出，我连忙对爸爸妈妈说：“谢谢你们!”饭后，爸爸从他的房间里拿出了几本书，说：“这些书是给你买的。”太棒了，我最喜欢的书!在那一晚，我感受到了别样的温暖，那就是父母带给我的幸福。

是啊，幸福在我们的生活当中并不遥远。它可以是在寒冷的冬天爸爸做的一碗热面条，也可以是在雨中妈妈给我们打伞，也可以使冬日里的一杯热茶。幸福就是如此简单。我们每一个人都应该怀有一颗善良的心灵，去帮助和关爱他人，幸福你我他，只有这样，世界会更加美好!

幸福，是人间的真情，是天地间的纯真!

炎炎夏日，毒辣的阳光直射下来。刺得人睁不开眼。 In the hot summer, the poisonous sunlight shot directly.The stabbing people couldnt open their eyes.

天上的白云慢慢地，悠闲地飘着，好不惬意。忽然，云飘的速度越来越快，云层聚集在了一起。太阳突然隐蔽了。

倾盆大雨，从天而降。漫天硕大的雨点就像一群群发疯的牛，直直地撞了下来，屋顶噼里啪啦，仿佛要被砸穿，地面咚咣咚咣，仿佛要被砸碎。不一会儿，道路已变成奔流的小河。“呼呼”狂风，时而卷着雨点，像无数条利鞭，拼命的往玻璃上甩。时而呼啸着，猛力撞断树干，卷起残枝抛向空中，一眨眼，飞沙走石，叶枝满天。

烁烁电闪，隆隆雷鸣。一道道刺眼的闪电从天空击下，仿佛击毁了远处的房屋，树木，山岗。雷声滚滚，天崩地裂，地动山摇，恐吓着大地上的生命，看着他们四散奔逃。

“咚咚”在狂风暴雨闪电雷鸣之中，如鸽子蛋一样冰雹重重的砸了下来，打落了花朵，砸烂了蔬果，打掉了树叶，砸毁了鸟窝。

暴雨一直肆虐着，仿佛不曾疲倦;狂风一直咆哮着，仿佛不曾干渴;闪电一直挥舞着，仿佛不曾劳累……

也不知过了多久，风停了，雨小了。路上被积水彻底淹没，到了小腿。一些大树歪歪斜斜，断枝残叶，破碎不堪。楼下停着的车，没有了前盖，玻璃也碎了。超市前广告牌，已经不知去向。地上全是不知从那里卷来的垃圾，一片狼藉。这样的狂风暴雨已经不是带来湿润，而是充满了破坏性，是可怕的。在大自然强大的威力面前，我们显得多么脆弱。

暴雨之后，人们开始清扫路面，修补房屋，鸟儿开始筑新巢。花草树木挺直身躯，等待伤口愈合，为了能扛住下一次考验。蓝天下，它们愈发显得挺拔。

我的幸福被时光带走了吗？不，它还被我握在手中。——题记

与路人一次又一次擦肩，我在这人海中彷徨。看着周围幸福的笑脸，内心的妒火愈演愈烈，即使下着倾盆大雨，也丝毫没有浇灭它。

我冒着雨赶回家，在将钥匙插 进门锁里后，一阵惊喜。“门没关，难道他们回来了？”我推开家门，望着如往常一样空无一人的客厅，心里升起些许的失落。自嘲的笑声掩盖不住心底那股翻涌而上的酸楚。

年幼时，我觉得我是世界上最幸福的孩子，有关心我的妈妈和疼爱我的爸爸，一切的一切都是那么美好。

但是，他的出生改变了所有的一切。我与父亲越来愈疏远，曾一度发展到相对而无话的地步。我厌恶过他，如果不是他，我依然可以得到父母全部的爱。有时，一个人躺在房间里，听着隔壁传来的阵阵笑声，我突然觉得，对他们而言，我，是不是很多余？

那日，天气一反前些日子的晴朗，厚厚的云层遮住了太阳，连一丝阳光都不愿放过。我们一家人正在前往车站的路上走着。父母亲以及他三人走在前面，我一人走在后面。猛地一抬头，看见他瞥了我一眼，不知是错觉还是怎的，我觉得他是在嘲笑我。我摇了摇头，怎么可能，他才6岁，一定是我看错了。再抬起了头，便看见父亲弯下腰听他说些什么，兴许是什么好事吧，父亲听了非常高兴。我撇过头不愿看这一幕，却听见父亲说，让我快点跟上。我抬起双脚想要跑上前去，却不知为何，此时的双脚就如灌了铅似的，一步也挪不动，我只能眼睁睁的看着他们离我越来越远，仿佛还有什么东西跟随着他们一起离开了我。我伸出手想抓住它，可看着空荡荡的掌心，我知道，我什么也没有抓住。

注视着空无一物的掌心，心里也感觉空荡荡的。待我回过神来，原本空无一物的手心里，冷不丁得多了一颗糖。“姐姐，吃糖！”稚嫩的声音在我耳边响起。我凝视着他那双清澈的眼眸，原本烦躁的思绪也渐渐平静下来。好一会，像过了一个世纪似的，我终于牵起了他的小手，他掌心那炽热的温度在炙烤我的内心。我紧紧握住他的手，久久不愿放开。在那一瞬间，我觉得幸福已经被我握在手中了。

不知从何时起，太阳已突出了乌云的重重包围，将他的光芒一缕缕地播散在大地上，那颗糖还静静地躺在我的手心里。

曾以为，幸福已经离我而去，现在才发现，原来幸福一直就在我身边。曾以为，幸福已经是很久以前的记忆了，现在才发现，原来幸福就是现在！

我紧紧握住手中的幸福，它再也不会溜走了！

今天是立夏。一醒来，连空气、天空的颜色都变了个样：空气变得十分清新，带有树叶的淡淡香气;天空也不像春天一样灰蒙蒙的，而是灿烂的阳光照耀着大地。 Today is Lixia.When I woke up, the color of the air and the sky changed the same: the air became very fresh, with a faint aroma with leaves; the sky was not as gray as spring, but the bright sun shines on the earth.

这时的初夏，已不像春天那样姹紫嫣红、粉嫩无比，取而代之的是那铺天盖地的翠绿。呵，一切都显得那么勃勃生机。街道两旁栽满了高大粗壮法国梧桐，连强壮的枝干都透着淡绿，我想这会不会是夏姑娘一不小心洒下的颜料?梧桐叶呈鸭脚状，俏着，风一吹，就像是成千只高高在上的小鸭子跳踢踏舞。一片绿色慢慢地向街道延伸，看不见尽头。同时，它们也正在吮吸着阳光，茁壮成长。

那些无名的小草，小花呀，也全部长绿，绽放了，它们永远长这么低，像似其他植物的伴舞，同时又像它们的陪衬。

尽管它们不起眼，但它们在大自然中起到了重要的作用：那圆圆的叶片被细小的枝撑起来，几百个挨在一块，像土壤的保护伞，更像厚厚的棉垫，看上去那么柔软，那么舒服。还有那万千绿中的几星点白，特别娇嫩，胆小的绽开她洁白无暇的小花瓣，层层叠叠的聚在一起，毅然挺立在叶海中，如茫茫大海中的一叶偏舟。在我看来，这种小花比任何大红大紫的花更要好看，秀丽。

再来瞧瞧那些月季花吧!小区的花园旁边，她们互相缠绕在铁制的围栏上，依偎着，静静地看着来往的人们。几片片叶色一起挨着，为大自然创造了一派和谐的景象。

她们带刺的页边上，不知是谁给她们绣上了一圈红色的裙边，那略尖的叶尖，远看让人看得有些含蓄，如温文尔雅的女子;近看又有些洒脱，因为叶子周围带刺。往右看，一些月季花花骨朵已经好奇地探出头，带着粉色的小脸探望着外面多姿多彩的清新世界，几小片绿油油的嫩叶包着她小小的脸蛋。身临其境你会感觉到她如含情脉脉的少女向你眨眼。

差点忘了那鲜嫩的绿草地。不知是什么时候，那小草也探出头来啦，它们的身体上饱沾露水。让人看得软绵绵，舒服服的，真想躺上去小憩一会儿，和小草，大树一同享受这完美的日光浴，可又生怕糟蹋了大自然的杰作，“如果家里的床单有这么软就好了。”我想。

看，这就是美丽的立夏。它给人们带来一天的精神与劲头。美好的景色写不完。这时，我正凝望着天空，陷入一片遐想之中……

幸福是什么？在谷歌搜索上打上“幸福”这两个字，会出现718,000,000，条结果！如果在谷歌搜索上打上“幸福是什么”这五个字，会出现11，500，000，条结果！

在《开学第一课》里的孟佩杰，温馨感人，震撼人心。她自幼成为了孤儿。当养父离开家后，而养母瘫痪在床，佩杰虽然年仅八岁，但每天要用自己那单薄的肩膀来回背比自己重许多的养母，还要承担起家里所有的家务。虽然生活艰苦，但孟佩杰很幸福，因为这个世上还有一个爱她的人。正是她这颗感恩的心，让她身负重任，支撑起了这个家。回到家里，我开始想：幸福是一把永不收回的大伞，笼罩在每个人的心田；幸福是一颗常青树，成长于心田，永不凋零。我一边想一边写，这时，妈妈走进来了，我问妈妈幸福是什么？妈妈的回答是,幸福就是生病时，朋友发了一个短信，慰问你，那时候你就会觉得很幸福。对啊！其实幸福就是那么简单。记得有一次，我忘带伞，我看着外面滴滴答答的雨，那时候我真希望雨快点下完，这时，妈妈撑着一把伞去接我，那时候我觉得我自己很幸福。其实，幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

[幸福是什么七年级作文

幸福的定义有很多，每个人各有不同的想法，但是有一点是可以确定的：幸福是不能用金钱买的，而是要靠自己努力去争取的。而随着我们的成长，对幸福的感觉也有所不同，像幼年时，刚交到朋友的喜悦;像青少年时，初上家政的喜悦、吸收到知识的幸福;像年轻时，情窦初开的幸福;像成年时，结婚的幸福……，其实幸福就在身边，垂手可得。

在寒冷的冬夜中，我躲进温暖的棉被和电毯的被窝，只觉得热力自身下源源不绝的流入我的体内，顿时冰冷的手脚俐见暖和，在温暖的被窝哩，我想到了流浪的孩子们，他们跟我同年纪的小孩，现在大概在寒冷的街上卖东西吧?他们没有保暖衣物，没有电脑，有的，只是一个冰冷的世界。我觉得，我真的好幸福。

以前，我经常“身在福中不知福”，一直吵场嚷嚷的想要买洋娃娃，买零食，完全不管钱是从哪里来的，只顾着自己的私欲，直到一天彻底改变我的晚上，我没有睡着，偷偷爬起来，想要上厕所，结果听到了一个震撼的消息─爸爸被别人骗走了很多钱。我有如大梦初醒般，跑回房内对自己以前不懂事的行为偷偷地哭了一场。

其实，只要用心体会，许多大大小小的幸福就在身边，幸福的范围是很广大的，不分男女老幼妇孺，不分贫富贵贱，不要让自己沉在负面的沼泽中，任由它深陷下去，要挣扎，勇敢地爬到只属于自己的幸福、光明的世界。

幸福是什么？幸福就是成功时朋友的一句喝彩；幸福是什么？幸福就是失败时家长的一句鼓励；幸福是什么？幸福就是误入歧途是老师语重心长的提醒；幸福是什么，幸福就是…

如果你善于观察，那你会发现其实幸福无处不在。在公园里，一群小孩在玩耍，突然一个小孩摔倒了，其他的小朋友都纷纷停止了游戏，跑过来，伸手拉了那个摔倒的小孩一把，这是友谊与帮助带来的幸福。

在校门口，雨哗哗地落下，突然间，在茫茫人海中，一个熟悉的人影越来越近，那是母亲，她是来给你送伞的。大雨下，母子（女）俩同在一把倾斜的伞下，是母爱铸成了这幅温馨的画面，幸福就在大雨中。

早晨，很多人在街边早点就餐，一位胖胖的大嫂一边炸油条，一边哼着小曲，一副高兴的表情。有人不禁问：“大嫂，你怎么那么高兴？”大嫂回答：“风吹不着，雨淋不着，靠早晨炸油条，生活比过去好，怎么不高兴？”是社会与劳动铸成的和谐画面，幸福就在平凡中。

幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个美好的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是衣食无忧；有人说，幸福是一辈子健康；也有人说，幸福是每一天都快乐…幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。

幸福尽在不言中，只要你善于发现，善于体会，你会发现幸福其实很简单。

亲爱的：

你好！请允许我这样称呼你。

我，你一定熟悉，我和你搏斗了将近一年的女生，你给我印象可是越来越鲜明，你老谋深算，你古灵精怪，你冰雪聪明。如同一支娇艳的玫瑰，美的想让人占为己有，却浑身布满尖锐的刺，刚一伸手，那些可怖的刺就扎的我痛不欲生。你呀！就是这样

想当初我跌入你的怀抱体验你的温暖时却冷不丁陷入了你的陷阱，你可真坏！“你怎么回事，作业错了这么多，你自己看看”一张惨白的白纸上布满了红叉叉，“你其实蛮聪明的，要用心啊……”唉！我多么想念小学啊，作业又少又简单，玩的时间不知道比现在多多少，现在的生活可以说身处水深火热之中：作业又多又难，熬到三更半夜作业是写完了，第二天还有精力听课吗？“你说你这么简单的作业都错，你还想征服我，天方夜谭吧！”耳畔传来你轻蔑的嘲讽，被你打败的滋味真是说不出的难受，但苦水一下化成了熊熊烈火，把心中的气馁什么的烧成了灰，上课拼命的打起精神，写字加快速度，保证充足的睡眠，“黑名单”上再也没有出现我的名字。这一局你输了，你却笑的如此开怀。

“啊……天啊！作文怎么才打七十五分啊”“嘻嘻”我听见你在旁边奸笑，我再次被你的蛮力给摔倒了。作文可是语文的一个坎，它分数的高低关系着你的语文成绩好坏，如果说我的作文不过关，这就意味着我这一整个初中都别想过好日子了，“你的作文分怎么这么低呀！”我的脸上浮现出两团红晕，又一个来嘲笑我的，“我看了看你的作文，你就三点不够好，主题不够新颖，描写不够细腻，结尾需要升华……”她的建议我一字不落的记了下来，她的作文是我们班出了名的好，而且她的建议是字字珠玑，在短短的十分中我们便建立了师生般的情谊，她与我的谈话解决了不少我写作我问题，原来在这个竞争激烈的初中还有美丽的天使。我知道是你在作怪，这一局我又赢了，但并不光彩，只因为你给我的救兵。

语文可是越来越难学了，怎么办啊？这时你又为我运来一本本名着，督促我尽快消化，一本本书啃净，肚子里的墨水也多了不少。一次见同学们在议论某篇文章时发表了自己独特的见解，顿时他们哑口无言。我听见你在身旁为我鼓掌为我喝彩，你也在为我高兴对吧！

你就像一个别扭的孩子，总是给我设陷阱却总是帮我逃离困境。伴着我共同进步，我才刚刚体会到你的好你却告诉我，你很快就要枯萎了，有一朵耀眼的花在我的前方等着我去摘，这里的风景已经满足不了我了，我需要继续加快步伐向下个路口赶去。你就是这样，激励着我不断向前，向前。

近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。

凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来，均是落笔成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。

本人曾对本校初一（6）个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是：“你欢喜写作文吗？”题二是：“你作文时所写的内容是如何考虑的？”问卷答案统计的结果是：百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”，百分之八十二的学生回答“写作文时，首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”

学生说了真话。不欢喜写作文，作文时从作文选上生搬硬套，眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是：好作文是“借”的作文选上的，剩下的便多是内容空调，言不及意，文不规范，错字病句成串的劣文，或者叫不成文。

笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误，也不是危言耸听，目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学，从初一抓起。初一作文教学必须从零开始，完成再启蒙的任务。

初一作文再启蒙从哪入手呢？虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣，匡正作文习惯，规范作文程序”这三个方面做起。

一、兴趣：开启睿智之手

当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过，他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句，而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。

“兴趣是最好的老师”，这是大家公认的道理。兴趣，像一只有力的大手，开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚，表现欲就强烈，思维处于亢奋状态，于是，便会产生超常的睿智，便会在作文中追求至善至美的佳境。

理论总是灰色的，现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理，没有一个语文老师不知道，但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。

比如说，作文前给学生说路子，找范文，这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文；比如说，对学生的作文要求“多、严、高”，这便给学生造成了作文难，难于上青天的畏惧心理；比如说，判分吝啬，多数60分，多数评语不是批评，便是套话，这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类，不一而足。

如何激发学生作文兴趣？如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦？笔者认为：和学生换一个位置，站在到初一学生的位置上去，以初一学生的心理去看初一学生作文，以初一学生的实际去命题，去指导，去批改。如是，作文的要求就不会“多、严、高”，作文批改时便会不吝啬分数，作文的命题便不会“难于上青天”。

努力去寻找学生作文中的亮色，哪怕是极差的作文，也要找一两处相对好的词语，加上圆圈，写上一两句鼓励性的评语，让学生看到希望，鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的，诸如利用语文课讲读中趁机激发，介绍名人作文故事以典型激发，开展多种第二课堂活动相机激发，作文批改评语中鼓励激发，作文讲评中表扬激发，开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”，学生一定会“发”起来的。

无疑，时时想到激发学生作文兴趣，是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点，初一语文任教者更应该谨记于怀。

二、习惯：导引思维之手

兴趣有了，如果没有良好的作文习惯，仍然不会使学生作文上路，同时，兴趣也不会长久。初一语文的任教者，培养学生良好的作文习惯，匡正遇题想抄作文选的错误作法，须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。

良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是：认真审题，认真构思，先想后写。如何想？就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”，借例文，智者则千方百计地引导学生就题生发，抒写真情实感。

引导学生正确的思维，就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”，读题、审题、做题（作文），一步步地认真做过，想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感，写真真实实的自己和周近的人和事。

为了有利学生这样良好的习惯养成，教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际，也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受，坚持以让学生有材料可写为原则。同时，教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文，在示题之前，先让同学们夸自己的妈妈，夸得好的大家鼓掌。这样，学生的积极性调动起来了，必然争着夸。火候一到，立刻示题，让学生带着对妈妈美好的回想进入作文，写出来的作文定会有血有肉，真切感人。

学生有了良好的作文习惯，坚持了思维的正确方向，作文中学生便会以“我”为中心去拓展，写出不再是移花接木的赝品，而是流自内心的华章来。同时，培养了学生科学而以严谨的作文习惯，使之养成良好的思维品质，不仅对作文大有裨益，也将会对学生终生产生良好的影响。

三、程序：点铁成金之手

“不以规矩，不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手；那么，程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序，就是严密作文过程中的步骤，这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。

学生的好文章不是老师改出来的，也不是老师压着“多读”出来的；而是按作文的程序学生自己磨出来的，悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作，使之点铁成金。

作文过程中应该遵循的程序是什么呢？大体上应该是“想、写、改、誉”这几步，想清楚了，写出来，改满意了再誉写。想，包括审题、立意、谋篇；写，是将想的内容变成为文字，这其中又包括写提纲，打草稿；改，是对草稿进行锤炼，重点就是谋篇布局和语言表达，有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫，誉写也会自然用心了。

作文过程中“想、写、改”都是极为重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出来的”（指学生自己改），文章不厌百回改，说的就是这个道理。有史料记载，列宁在中学读书时作文的操作程序是：在草稿纸上拟定提纲，然后把另一张草稿纸竖着对折，在纸的左边一半打草稿，将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正，一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。

笔者认为，现在大部分老师规定学生（尤其是初中生，特别是初一学生）两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间，一周一作，就让学生在一周内完成，从周一出题周五收缴，并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改，自己去磨，自己去点铁成金。但这不能不分年级，搞一刀切，而应该先慢后快，逐步压缩每一程序时间，到了初三，便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。

对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣，匡正作文时的思维错误，严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。从这一点来说，再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而，这项工作意义是深远的。

对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子，正是告别童年进入少年的时期，此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去，留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受，并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文，他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套，过了初一，再予匡正将花数倍功夫，甚至对部分学生（或者是大部分学生）都难以奏效。初一承前启后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。

初一时，学生具有了浓烈的作文兴趣，养成了良好思维品格、思维习惯，坚持了严密的作文步骤，在以后的各个学段里，无论采用“用语→构段→谋篇→立意”，或“记叙→说明→议论→描写→抒情”，或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练，都能使学生不再说“空、套、假”话，都能使学生情发于衷，言出于衷，达到作文教学的目的。

人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”，而达到如此佳境，重要的前提条件是：作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练，中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。