教师节感动的瞬间细节描写汇编20篇

辛苦的爸爸妈妈总会为我们做事，有一件事情令我感动。

一天早上起来，我觉得头晕晕的，还有点想呕吐，我没有告诉爸爸妈妈。可是，我越来越难受了，一下子倒在床上，感觉浑身滚烫滚烫。再摸摸自己的额头，像被燃烧了似的，烫呼呼的，我告诉一旁正在电视机前的爸爸。爸爸心疼坏了，马上叫我躺下，睡一会。但是，我已经睡了很长时间了，头还是非常的晕，爸爸拿来湿毛巾，盖在我头上。那一刻，我真的很感动，爸爸为了让我不难受，想了各种办法，想起昨天，爸爸也生病了，我和妈妈都很担心，爸爸却说，我的抵抗力强，不怕。我非常的感动，感激爸爸为我们做事情，不怕劳累，不怕辛苦。

就在这时，我突然起了身子，我想呕吐了，爸爸看见了，连忙把我扶到卫生间，拍着我的背，“哗!”我胃里的东西全部呕了出来，爸爸不怕脏，为我冲洗，帮我倒水。那时候，我的眼泪都快流出来了，爸爸太好了，爸爸平时骂我，批评我，我总是很恨他，但是经历了这件事情，我知道了，爸爸是心疼我的。

漱口完后，我迈着有气无力的脚，一下子睡到了床上。爸爸看我实在难受，就扶着我，骑上摩托车，去了医院。爸爸挂好号之后，拿了一个体温计，塞到我的嘴巴里。过了一会，爸爸拿了出来，一看，39。5℃，爸爸心疼地亲亲我。医生叫到了我的名字，我和爸爸朝诊室走去。医生说：“是热感冒，先打一针退烧针，再去验血，然后去配药。”我最怕打针了，但是爸爸在一旁鼓励说：“紫馨从来都不怕打针的。”到了打针的地方，医生先擦擦要打针的地方，再输液，我看到医生做这个动作就非常的怕，爸爸说：“别怕，有爸爸在呢!”针打进去了，我使劲让自己的眼泪不要流下来，但还是流了下来。打完针，爸爸把我抱下台子，扶着我走，他一边走一边对我说：“不怕，我们一会去验血。”

我觉得爸爸真的是太好了，鼓励我，安慰我。终于到了验血处，爸爸握着我的手，医生用一根针刺进了肉，血流了出来。但我不再觉得疼痛。验完血，该配药了，爸爸怕我不舒服，让我呆在座位上。我想：爸爸这样关心我，我以前还顶嘴，真不应该啊!通过这

件事情，我明白了平时爸爸妈妈对我无私的关爱，他们批评我，都是为我好，他们希望我成为一个有用的人。等他们老了，我也一定要好好地照顾他们。此时此刻，我想对爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈，谢谢您!”

我想从小的角度来讲写作的基本问题。

我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。我们就从小的角度来讲作文。现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。其实并不是鲁迅先生的文章不好，关键是老师如何讲解分析，引导学生进入那种微妙的境界等，所以不能怪学生，只能怪老师。

我从写作的角度来谈谈写作。创新作文要求我们主题思想、角度等创新等一系列细节问题。写作中的细节问题我们应该重视。很多同学写作的时候，在思想主题、角度等发很大的心思。但是很少能有表达自己想法的细节，文章写得比较空洞。空洞就是你的作文里面缺少真实的给人印象深刻的东西。亚里士多德说，写作的诀窍就是细节加上联想。这显然能够给我们某些写作的启发。

我们从很小的观察点进行联想，然后用文字构成文章的整个篇章。凡是大作家都重视文章的细部问题，比如人物的穿着等等。文学史上著名的人物形象都是因为细节给我们留下深刻的印象。有时候，细节很有可能成为文章的文眼，好比一张窗户。没有细节的文章，很难说是好的文章，所以我们要刻画细节的东西，比如鲁迅笔下的孔乙己的形象，鲁迅说他是唯一一个站着穿着长衫的人，给人留下深刻的印象。同时我们要学会想阅读，读出作者细节描写的意图。没有人知道回字的四种写法，我们可以读到孔乙己的寂寞，和阿Q作为一个小人物的悲哀，不要小看细节在人物描写方面的作用。鲁迅之所以是一个伟大的作家，在于他善于描绘那个时代的人物细节，给人留下深刻的印象。

我想每一个人可以从很小的地方起步，从而成就伟大。如鲁迅在《狂人日记》中，从细节部分描写狂人的疯言疯语。只有在细节上我们才能说服读者。我们要学会观察一些微不足道的细节，留意生活中旁人不太注意的东西，这样你才能写出别人写不出来的东西，这其实是一种创新。我们在写作时，一定要有属于自己的独特感受、发现，这样才会引起读者的兴趣。

我在研究文学作品的时候，也非常重视作品中的细节描写。鲁迅写冬天的枯草，他说一根一根的像铁丝一样，还有卡夫卡说一个人的伤口像一朵玫瑰花，这种比喻都非常独特。他们这样说肯定有他们的道理。契科夫写农民见到海的感受，说海是大的，这恰恰是他的真实感受，“大海啊，原来你都是水哦。”这也是一个农民初次见到海的真实感受。这个时候，你若用很多形容词来写一个农民严重的大海，反而不真实。一个农村的孩子绝对不会用姹紫嫣红来描述他见到的花。如果你硬是要描写你不熟悉的东西，那样子会描写的非常怪。如果你了解你所写的人和事，这样才会写的好，写的合情合理!还有就是我们写文章一定要合情合理!

我们不能为了表达一个主题思想，而忽视了情理。比如在《红楼梦》中，写从苏州到北京只要三天三夜的时间，这显然不合情理。文章若是在情理上出现了破绽，你的整个作品也会失败。这也和一些影视作品相似，一些细节、情节以至于我们不相信它是真实的，因此没有了可信度，比如张艺谋导演的《十面埋伏》，引起了观众们滑稽的笑。这些细节的失真，导致了我们对整个作品的信任感，一些不合逻辑的细节往往会瓦解整部作品。金庸的小说的武功是虽然是虚幻的，不真实的，但是里面的情感都是真实的合情合理的，没有在日常感情上失真，这也是他的价值所在，因而他的作品能够引起读者的阅读兴趣。黄蓉知道吃馒头要钱的，而小龙女二十年生活在古墓里面，不知道世间的买卖，所以拿了馒头就跑，这二者是合情合理的，若是二者调换角色，显然是不合情理的。因此写作是来不得半点虚假。《红楼梦》中，曹雪芹对林黛玉进贾府的情形也描写的合情合理。你们以后有些人想走写作的道路，你们一定要写自己熟悉的东西，这样才能写的成功。如鲁迅笔下的鲁镇，贾平凹笔下的商州，韩少功笔下的马桥等等，这样才能写得好。也就是说一个作家要成为他所写的方面的专家。沈从文说得好，专家就是一种有常识的人，比如瓷器专家、丝绸专家等，他们要对这个东西有深入的了解等。

好作家一般都是一个善于观察善于发现的人。有一篇散文是这样描写：听灵堂上的哭声，你就知道谁是媳妇谁是女儿。女儿的哭声一般是无声的，而媳妇可能是嚎啕大哭，这二者肯定有很大的区别的。《水浒传》中也有对哭的描写，但凡世人哭有三种，有泪有声谓之哭，有泪无声谓之泣，有声无泪谓之嚎，这真是作者发现的独特之处。“我看他一眼，又看他一眼，我哭了。”极朴素的语言恰恰表达了汪曾祺对故去老师沈从文的深切怀念，这符合当时的情境和他自己的性情，这也非常合情合理。还有一作家这样写农村的情形，在农村旧的房子裂了缝还是安全的，但是新的房子裂了缝，没有人敢住。这样写得很鲜活、生动。所以，要想让我们的写作水平有所提高，我们一定要打开自己的感官世界，这样才会有独特、个性的发现，这正是一种创新。

我现在的脑海里，只有一些零零星星的记忆了，随着记忆的风将我与她的记忆吹出。落下，呈现出一个最纯真无瑕的微笑。

记得以前，是很久以前。我刚认识她时是在学前班里，我们一起在实验小学读书，我们两形影不离，我想学的东西她都会：剪纸，画画，跳舞，跳绳……我一直把她当成上天派给我的天使，常常梦见她和拉着我的手把我带到了传说中的天空之城。

又一次我嚷着叫她教我跳绳，她虽然和别的同学玩耍，但还是拿着他的绳教我跳，在我那时的记忆中她身轻如燕，在七彩的光圈里不停地跳着，远看好像一朵含苞欲绽的牡丹，又似太阳公公收起彩虹时被遗忘的一半，天空中的云朵静而不动，我专心的看着，不知何是她说了一句，她让我也去试试，我小声说道：“我……不行。”这声音我认为她不可能听见的，听见了也不会知道我的苦衷。她轻声说：“你不会？我来教你吧！”她一语道破天机，我的心也踏实了许多起来。

忽闪忽闪的大眼睛望着我，我“嗯”了一下，她便说：“事不宜迟！现在就开始吧！”她把绳子拉紧，我看见她的样子，她越跳越快，越跳越快，我沉默了一会儿，便开始跳，我怕绳子挂住自己，于是闭着眼睛跳，她说那样不行，会绊倒的，于是我就在她的纠正下继续练习，可不知怎想的，跳了一下我就会闭一下眼睛，可能是下意识吧！

她好好哦！

因为我的绳太长了，她意识到了，她就把她的绳借给我练习，我非常高兴，几经“磨难”，我终于将绳练好了，我便去挑战我们班的李睿可不知道为什么，在跳的时候发挥失常，一脚摔个嘴啃泥，而且还擦平了嘴皮，我顿时感觉到无地自容，其余的同学都在笑我，我才意识到我刚才的窘相，我快步跑到教室的一角，躲在那里，好让李思瑶看不见我满脸泥沙的样子，我当时认为她会笑我，终究我还是被他找到啦，没想到她却安慰我道：“我不会笑你的，你已经很不错了！”我抬头看见一个淡淡的微笑。我扑到她怀里大哭一场……

我记住了那张在微笑的脸，它是我和她的友谊的见证！

阳光还不刺眼，温度也正合人意。我们围着篮球场匀速跑着，他站在一旁默默的看着我们，不动声色。 The sun is not dazzling, and the temperature is also unsatisfactory.We ran around the basketball court at a constant speed. He stood silently and looked at us silently.

“哎呀呀，我的小腿怎么一直抽筋啊。”说着我弯下腰去揉自己的小腿。今天是体育考试，心里里或多或少有些紧张，可偏偏就在这时候，小腿就一直抽筋。心里多了份紧张与焦虑。看着红色跑道上奔跑的人，无奈的叹口气，蹲下揉着自己的腿。

“你怎么了?”一个温柔的男声传入我的耳中，我刚一抬头，却正好对上他的目光，赶紧低下头。小声的说：“没事，就是小腿一直抽筋，不舒服。”“你把脚这样立起来。”说着便师范给我看“是不是感觉小腿紧绷?就是这样脚尖不要勾，要不腿会更不舒服的”我照着做，他在一旁认真的指导我，话语中满是关心，一句句话温暖着我的内心。

话语中满满的温柔，心中满满的满足又是满满的感动。一句句话温暖着我，那个不善言辞的男人，那个看来总是沉默的男人，那个看起来十分严肃的男人。就这样，一直在你背后，默默的帮助着你支持着你。

顺着他的指导，腿果然好了很多，又站到跑道上，深深地吸了一口气，满满吐出来，偷偷看了他一眼，做好预备动作。一声令下，便冲了出去，脑子回放着他那温柔的声音，腿充满力量，一步一步坚定的跨出去，他站到跑道旁看着我们，一圈多下来，劳累感如潮水般涌来，最后的冲刺以及筋疲力尽，没了多少力气。而他的声音又一次传入我的耳中，这次浑厚有力，声音中都充满力量，大声喊着：“加油，跨大步子，向前冲!马上就是终点了!加油!向前冲!”我听着侧过脸看了他一眼，虽然眼睛不大，但我看到了眼中满满都是坚定。我跨大步子，向终点冲起来，心里默默为自己喊了一声：“加油!”

冲过终点，回头看他，他好像笑了。

那个坚毅的男老师，是我的体育老师，就这样在生活中温暖了我，也温暖我们班的同学。他总是默默的在我们身后，为我们付出很多很多，给我们带来无数的感动，哪怕是那么微小，也让大家难忘。

那个脸上总无笑容，不懂表达，看似冷漠严肃的男人，给我带来措不及防的温暖，一下温暖了我的内心，带给我感动。

之一

暑假的一天，我们一家到山上玩。我们一路游山玩水，玩得不亦乐乎。临近傍晚，我们走进一家别致的农家乐，饱餐一顿后，我们便踏上了下山的路程。

山上黑得快，不一会儿就伸手不见五指了。我慢吞吞的跟在后面。“嗷呜——”一阵狼嚎刺进我的耳朵，我哆嗦了一下，定在台阶上不敢走了。爸爸见我停住了，把手机的手电筒打开了，拍了拍我的肩，说：“走吧，没事的！”“爸爸，”我抖了一下，“能不能明天在回去啊？山路这么黑，要是受伤了就不好了！”我轻轻地说。“不行，”爸爸突然变得严肃起来了，“等会儿更黑了，快走吧！”我克服着恐惧一步一步地走了下去……

终于到了山脚，我不知怎地，有些感动，我看着那高低不平的山峦，觉得自己能克服困难特别了不起，特别的感动，心中一颗悬挂着的大石头终于着地了。一瞬间，我觉得这个夜晚格外的美好。

之二

最令人“厌恶”的弟弟又出现在眼前了。哼，他不听话、爱撒娇、脾气暴、爱装……他的缺点，三天三日都说不完，而且大人们都把他的牛脾气化为“弟弟还小，你要让着他”。

只见他摆弄着几根绳子和几张有花纹的软卡纸，他嘟着嘴，皱着眉头，样子滑稽可笑。大约十分钟后，弟弟那奶声奶气的声音在耳边响起，“姐姐，你过来看！”我不耐烦地走过去，手中一双小巧的拖鞋。他盯着我说：“怎么样？不错吧！姐姐生日快乐！”

我看着那双diy的拖鞋，它虽然做工并不精致，有几处地方线穿错了，但我看着他那毛茸茸像个水蜜桃的粉嫩嫩的脸蛋，心颤了一下，在那一瞬间，我有些感动，他平日里总和我作对，但这次我体会到了他的真心，那稚嫩的笑容让我难忘，让我感动！

“丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。

正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”

细节描写作文600字8篇细节描写作文600字8篇

我们班的调皮鬼听了，站起来说：“什么叫24点啊？”

“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。

“哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”

“同学们你们看！——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。

“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”

曾经有这样一句名言:“其实感动就是这么简单，源于微笑，蔓延于整个生命。”这句话言之有理，“感动”随处可在，只是需要我们用眼睛去发现，靠心灵去感受。

记得那是一个静寂的夜晚，月亮沉沉地挂在半空，那样的昏暗；星星也不再闪烁，如此地孤独；树枝上叫了一整天的知了，这时也偃旗息鼓，懒得再多叫一声。屋子里，台灯下的我正奋笔疾书。

突然，感觉肩头开始发痒。起初我没有当一回事，可接下来肩膀越来越痒。觉得有些不对劲，我顿时慌了，大声喊道：“妈妈，您快过来帮我看一下，我身上有什么东西？”

话音刚落，妈妈就跑过来，往我肩上看了一眼，轻轻地叫了一声：“啊！”我问道：“妈妈，肩上有什么东西吗？”妈妈叫我别动，然后小心地抖了抖我的衣裳。突然，我见到了有一团黑乎乎的东西从衣服边上掉了下来，在地上拼命地挣扎。它肚子朝天，无数双细腿在空中胡乱地划着。我吓得心惊肉跳，猛地从座位上弹起来，靠进妈妈的怀里，扯紧了她的衣服，惊恐地问道：“妈妈，那是什么？”我看到，妈妈的脸色变得有点儿苍白。我感到，妈妈的身子此时也在颤抖。

那黑乎乎的东西又缓缓地向我们爬过来。我吓得尖叫起来。这时，妈妈蹲下身子，用颤动的手从床底抓起一只拖鞋，高高举起，重重地朝那黑乎乎的东西拍去。瞬间，那黑乎乎的东西躺在地上使劲动弹了几下，终于安静下来，再也不挣扎了。妈妈和我终于松了一口气。

我蹑手蹑脚地向那黑乎乎的小东西走去，仔细一看，大叫起来：“蟑螂！妈，是蟑螂!”我又想起，妈妈平时最怕的就是这个东西。“您不怕了吗？”我疑惑地问道。身旁的妈妈一边给我涂药膏，一边笑着说她不怕。我的心头猛得一震，回想起妈妈以前见到一只小虫子，都会吓得跟小孩子似的。妈妈今天是哪来的勇气和力量呢？我知道刚才她说不怕是骗我的！顿时，我的内心涌起一种想哭的冲动。我揉着眼睛，独自走到阳台上，平息我激动的心。夜色不再昏暗，月光变得皎洁，星星开始眨起眼睛，我觉得自己是这世界上最幸福的人。

每次坐到窗前，我总会回忆起妈妈为我拍虫子那一瞬间。我想，这辈子，我也不会忘记那短暂的一瞬间！

[描写感动瞬间的700字作文

在生活中，有许许多多感人的事。就让我来给你们讲一件吧!

小时候，在路上，看到这样一件事。有两条小狗在公路上玩，玩着玩着，一条狗跑到公路中间去了，一辆货车迎面开来，刚好撞上了那条小狗，只听见急刹车，但是还是撞上了那条小狗。那条小狗命丧黄泉，另一条小狗在那只小狗旁边站了半个多小时一直看着那条小狗，最后试图把小狗拖到马路边上去了，经过它好几分钟的努力，终于拖到了马路边，那只大狗一直趴在小狗的旁边，直到傍晚才泪流满面的离去。

原来动物也是有感情的，我觉得开车的人根本没有资格跟这条小狗相比，这条狗的同伴死了，还知道把同伴拖到安全的地方，而这个开车的人直接就开走了，而不停下来把小狗给埋了，真是令人可恨啊。

爸是个不善言语的人，但自小我就对爸有无限的崇敬与爱戴，他的忠厚老实，经常性的被老妈念在嘴上，但我还是能深刻的感受到老妈心中的幸福与喜悦！在我的记忆中爸和妈似乎未曾有过争吵。这让我总能感受到家的甜蜜与温暖。爸每次回家都会买好吃的东西。这是我儿时期盼的，但大了，懂事了想法也总在随之而改变着，现在我更期盼的是爸不要太劳累，闲着时能多回家休息休息。

昨晚爸去超市帮我买了好几瓶纯牛奶和饮料，并再三的强调我早上要吃好，不能饿着肚子去上课。回想上次他回家又帮我买了几本关于教育方面的书。还没去教时我总抱怨压力大，而老爸就总跟我说如何做的更好，首先树立威信紧接着在让他们感受到你对他们每个人的关心，常跟他们谈心爸总是怕我压力太大总是跟我说不管学校条件待遇如何只要能教得开心就好。现干哪行的都不容易要以平常心去对待！

说真的，爸的这些鼓励的话语听后我没怎说但我告诉我自己要干好，要勇敢去面对一切！听后真有种前进的>勇气，再加上不少好友的支持和鼓励。我知道我必须以微笑去面对！做什么事心态真的很重要，现我还是这般认为。也许这便是我常以乐观的态度去面对生活，面对每一天的原因之一吧！我想人的心情和想法很多时候都是受环境的影响，但更多的是一个人的心态，少一些烦恼多一点快乐。

[瞬间的感动作文3篇

我们的人生有许多让人感动的事，有许多事让我难以忘记，可其中有一件事在我的脑海里一直挥之不去。

那是一个晴朗的下午，我的笔盖突然找不到了，这可使我着急了，急忙在地上找了起来。这时，她走了进来，见我在地上着急地找东西，就走到了我的身边，蹲了下来，问道：“你怎么这么着急啊，是不是什么东西找不到了呀?”我回答道：“我的笔盖找不到了。”她没有一点犹豫，说：“那我来帮你一起找吧!”我听到了，笑容绽放开来，回答道：“那真是太好了，多了一个人就多了一份力量，我们一定很快就会找到的。”她对我笑了笑，就去找了起来。

过了一会儿，她站起了身，叫了我一声，我听到了声音也站了起来，她向我走了过来，走到我的面前之后，我问：“有什么事吗?”他一边微笑，一边把一个底盖递到了我的手中，问：“这是不是你的笔盖呀?”我看了看这个笔盖，对她摇了摇头说：“这不是我的笔盖，我的笔盖是彩色的。”她听见了，二话没说，转过身又去找笔盖了，我见此情景也转过身去找笔盖。

又过了一阵，她又一次站起了身，向我走了过来，拍了拍我的背，我站了起来，她开心地把一个彩色的笔盖递到我的手中，她问：“这是你的笔盖吗?”我观察了一下这个笔盖，说：“是的，这个笔盖是我的，太谢谢你了，要不是你，说不定我还没找到这个笔盖呢!”她听了，笑着对我说：“不用谢，我们是同学，本来就应该互帮互助的吗?”说完，她便走回了自己的座位上。

这件事使我非常感动，我一想起这件事，心里就酸酸的，原来感动的滋味是酸的呀!

两点了吗？

大脑里一片空白地往学校里赶。一点二十分时，父亲叫醒我的，然后说他提前上班了，让我再过十分钟起床。而我却又再一次地下了“乡”。

街上不时有汽车路过扬起的飞尘。我眯起眼睛，不愿去想也懒得去想什么，只是机械地蹬着车。

路边有个小孩在大叫。头一扭，只见他两手上举并且不停地挥着，一边跑一边喊“啊──”。我这才发觉前方有一个妇女，也满面笑容地迎过来，小孩一头扑到她怀里。我脑子这才稍微动了一下──也许他叫的不是“啊”，是“妈”吧。

再往前骑，看到了一个小“张果老”，她倒骑在父亲的车后座上，好奇地盯着我这个全城最迟上学去的学生。

我真是羡慕他们，如果我还这么小，也会有父亲母亲让我靠，让我抱了。如果我还这么小，就不需要面对自己撑起来的一个世界。

真是感到孤独了。父亲叫醒我之后，就离开了，每天都是如此的，他不会再像小时候那样静候我起床了，因为他认为我长大了。而我，做事顺利的时候从来不觉得需要有谁来让我依靠，一旦有了挫折，有时只是有那么一点与往常不同的事，我心里就不免有些失落了。

我终究要独立，我终究要离开。父母曾经给我的那片天，留给我的两只手了。这不正是我小时候所渴求的那种“自由”吗？为何在有了一点“自我”的时候，却每一步都迈得那么诚惶诚恐呢？把自己完全交给自己的时候，才觉得沉重，才紧张自己的每一步。

就是存在，我仍在父母半张的羽翼之下，淋到的雨只是从伞边溅出来的一点点。意识上是我要独立，心里却始终没有完全摆脱那份依赖。这是我的软弱。

学会怎么离开，是一门重要的课题。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”师恩难忘，师情永存！每个人的内心深处总会有那么一个角落，那里珍藏着属于自己美好回忆，在那里，埋藏着我们对老师的的真挚的情感，千言万语尽在不言中！只要打开感情的阀门，我们对老师的感情就似乎像决了堤的洪水一样倾泻出来……

人的一生漫长而短暂，在这些人生历程中，我想，最令我们感到言谢，刻骨铭心的当然要数我们学习成长过程中的每一位谆谆教导我们的老师，他们把他们自己生命中所有的知识都无私奉献给了我们！老师，您不是亲人胜似亲人啊！

老师，您是天使的化身，把我们从懵懂带到成熟，从软弱到坚强，从无知到博学；老师，您是茫茫大海中的一座灯塔，当我们在大海徘徊时，您会帮我们找到大海的彼岸；当我们被困难压倒在地，老师您用那智慧与关爱融成的目光看着我，使我们有勇气再自己爬起来……

不仅我们对老师心存感恩，许多中外名人都对师恩永不忘记，我国的伟大数学家华罗庚访苏后回国，在一次会议华罗庚坚持要老师走到前面，还用了一句数学语言：“百分之百应该是老师走在前面！”这句话包含了华罗庚对其恩师的尊重和敬仰呀！正是这种尊师重教的优秀品质，一定程度地使他成为文明世界的数学大师！

雄鹰感谢蓝天，是因为蓝天让它翱翔；而我，要感谢我的老师！

老师，谢谢您用生命之光照亮我们人生的旅途，感谢您谆谆的教导，耐心的奉献……

最后，我想对老师说一声：“老师，您辛苦了！我爱你们！”

师恩难忘，师恩助我们攀上知识的顶峰！

正如我所料，学校这星期没有放假。学校体贴备至地为我们把小卖部办得有声有色，吃的和用的都应有尽有。学校就这么温柔一刀地斩断了我们所有出校的理由。于是我们只好望着四角的天空日复一日地伤春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很无奈。 随后，我给家里打了电话，爸妈说他们来看我。挂起电话那一刻，我是感动的。 周五的最后一声铃声如同出狱的宣告。

我火速地离开教室冲向校门。远远地，看到了寒风中站立的爸妈。我把爸妈带到了学校特设的家长休息区里。妈妈来不及坐下，便一边帮我整理衣袖一边虚寒问暖。当妈妈的手轻轻抚摸过我脸庞时，我开始心疼了，这么冷的天气，爸妈却还要坚决来看我。一阵寒暄后，妈妈从爸爸手中拿过热气腾腾的鸡汤，而且还带了我爱吃的水果。 我喝着热气腾腾而香甜的鸡汤，不时还应几句妈妈。我知道，任何时候，妈妈对我是爱唠叨的，她是关心我。无意中我发现自己和爸爸还没说上几句呢。只见爸爸一直坐在旁边，眼里充满了心疼地看着我喝汤。待他觉察到我发现后，他立刻转移了视线，随后向我笑了笑，说：“慢慢喝吧，别呛住了！”风嗖嗖地一声，无情地扑面而来，爸爸时不时地搓着双手，舔了一下干裂的嘴唇后，便抽起了一支烟。我了解爸爸，其实他很爱我，很关心我，只是他给我的爱的方式不一样，它是无言的、深沉的，只有用心去体会才会有发现。 在爸妈即将要回去时，妈妈很不舍地抚摸了我的头，说了些什么，我已听不清，因为我眼里早已噙满了泪水，定定地望着他们。爸爸则笑着说了句：“傻孩子，哭什么呢。爸妈回去了噢，你在学校好好照顾自己。”接着，我一直目送爸妈上了车，直到转弯处，透过车上的驾驶座那透明的玻璃窗，爸妈正向我挥手，还有爸嘴角那微笑的弧线，是那么清晰可见。

走在校园的小路上，我的心久久不能平静下来。我确定自己仍沐浴在那绵绵的爱里，夹杂着丝丝的感动。 我很感谢上苍给我敏锐的指尖，让我可以用文字沉淀下哪怕一丝一毫的感动。这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

[校园感动瞬间750字作文

金秋十月，秋姑娘换上了金黄色的秋装。他吹了一口气，把大树的旧衣服换上了新衣服；她飞过田野，田野里的庄稼成熟了。瞧！高粱红着脸，像喝醉了酒似的；她在草地上翩翩起舞，转眼间草地变成了金黄色。远看像给大地铺上了一层金子，闪烁着金光。我在小区里悠闲地散步呢！

忽然，一串金光从我眼前一闪，我回过头一看，原来是银杏树的叶子在闪烁呢。银杏树的树叶；像一把小扇子，有的是金黄色，有的是鹅黄色，还有的是绿中透着黄的，真是太美啦！一阵风吹过，树上的叶子随风起舞。我捡了一片银杏叶，用手一摸，感觉叶面有点粗糙，在闻一闻、嗅一嗅，叶子中透着清凉，这不正是秋天的味道吗？走进银杏树丛里，脚踩在银杏叶上，时不时还听见沙沙沙的声音。

咦？那边像一团团火苗的是什么？走进一看，哦！原来是一颗颗枫树呀！枫树的叶子像小手掌，叶子火红火红的，枫叶的边上有些小刺，摸起来刺刺的。我情不自禁地想起唐代诗人杜牧写下的一句诗停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。呀！又是一阵风吹过，枫叶从树上飘了下来，落叶归根，可以化作肥料让来年的叶子长得更好，不就正应了那句落红不是无情物，化作春泥更护花了吗。

金秋十月的树叶真是色彩缤纷，给秋天增添了许多乐趣。秋天真像一幅美丽的图画呀！

我爱硕果累累的秋天，更爱五彩缤纷的秋叶！

[描写树叶细节的作文

同学桃给我讲她曾有过一次最难忘的生日。她说，人的一生能拥有多少次感动呢?拥有这样的一次，足够了。 Classmate Tao told me that she had the most memorable birthday.She said how many movements can people have in their lives? It is enough to have such a time.

桃在一所乡镇初中教英语，瘦弱的她工作却十分的投入。连续多年带毕业班班主任，同时教两个班的英语。多么累可想而知，然而体重只有七、八十斤的她却有着用不完的精力和热情。以至于有人用异样的眼光看她。

桃说，有一次她亲耳听到有人说话很难听。那天，桃拎着录音机、教案等去教室，走了两步想到还有东西没拿，又转了回来。就听到几个同事正在议论她，一个说：“天天恁认真，累死也活该!”我听到桃讲的这些话很是惊讶，桃却一连淡然。桃说：“无所谓!随便他们怎么说!我只是做我该做和想做的事!”

接着桃给我讲了她的那次难忘的生日：

那是农历2月11的晚上，第一节晚自习后，我来到办公室，想把明天的课备得更精细点。刚落座，学生妍儿和欣儿就来到我身边，急冲冲地说：“班主任，快去瞧瞧，班里发生了一点事儿!”“什么事呀?”我一听急了，站起来就向教室走去，竟没注意那两个孩子脸上露出的笑容。

当我快到教室门口时，灯突然灭了，教室里静悄悄的。我的心又忽悠了一下：“一点声音也没有，灯还关着，到底出了什么事啊?”我急忙推开门。

“砰!”随着礼花的清脆响声，教室里亮起了柔和的烛光。只见讲台上放着一个大大的生日蛋糕，黑板也布置地焕然一新，学生们整整齐齐的坐着“老师，生日快乐!”孩子们异口同声地喊道。那齐刷刷的声音回荡在校园的上空，在寂静的夜晚传得很远很远。

桃说孩子们弄错了，其实那天不是她的生日。不过那个不是生日的日子却是最温暖、最美丽的，她被爱和幸福包围了。感动的泪水滚滚而下。听桃讲这些，我的眼睛也湿润了。

写到这里，我想起另一个同样在乡镇中学教学的同学，他也一样的热情和投入。他说：“乡镇中学、农村学校的孩子也同样需要老师，或许他们要改变命运和处境更需要认真负责的老师。我觉得只要尽心尽力去做了，做到了问心无愧，活着就是有意义的。”

是啊!朴实的话语道出了多少默默无闻的老师的心声，这其实是一种很高的境界。这也是多少家长和孩子的渴望。做好自己的本职工作，不管在哪儿，只要不停地浇灌，梦想总会开花!

总有一种感动让我们泪流满面，总有一种感动让我们在孤寂中依然坚守，总有一种感动让我们平凡的人生很温暖。也许一次感动就足够!

所谓细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。也是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。从技巧上讲，细节描写是记叙文写作的第一步，也是美化记叙文语言的重要方法。

一、选择最佳的点进行细节描写

（一）综合细描，第一步是选点

选点的这个“点”应该是对中心有作用的“点”，只有“点”到位，才不至于跑题和偏题。比如以“母爱”为话题，我们选点可以是妈妈给自己加上一件外衣的动作点，可以是妈妈注视自己模样的状态点，可以是告诉自己如何做人的语言点等，其实，这个选点在某种意义上和选材相关，但不管选哪个点，都应该是表现“母爱”主题的。当然，不能正确选择“点”，我们将无法展开描述，当然也就面临着跑题和偏题的可能性了。因为“皮之不存，毛将焉附？”

而这个最能表现主题的“点”也正是我们在写作时需要特写和加以浓墨重彩着力渲染之处。那么，选择什么样的点进行细节描写才是最好的呢？

老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮助形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来越活泼，越实在。这样，人物的感诉力才能深厚广大。”

老舍这段话的意思是——只有成功地描写人物的动作，才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人物，他的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起来。足见精彩的动作描写对于展示人物形象的重要作用。

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

由此，我们认为在记叙类的文章中应选择最能表现主题的“动作点”，以动作细节描写为主，辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等进行综合细描。

选择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写，辅以其他描写方法、其他角度，才能把语言的力量集中到一处，最大程度地展现出文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全都原原本本地记录下来，文章就没有了重点，我们只能知道人物每一步所做的内容；而且容易形成流水账，篇幅冗长，笔墨均分，乏味而平淡。这是同学们在记叙事情的时候，最容易出现的问题。动作进行的过程中必有精彩的亮点，把握住这个亮点进行具体描写，不仅能突出事情的重点部分，显示出人物的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等，还给读者留下强烈而深刻的印象。

细节要“细”，要以小见大。描写时要紧扣全文，使细节描写和与整个故事的情节紧密结合起来。当然，细节描写可以说是一种写作技巧，不同的文章，不同的题材，不同的体裁，应抓住哪一个细节进行描写，还需要进行写作的练习，进行习作的指导，进行美文的鉴赏。更重要的是在平时的习作中，我们要以“细节描写”来对学生的习作进行评价，丰富学生的习作评价体系。这样，学生在习作时就会为此进行思考，为此去构思，达到“事半功倍”的效果。

（二）选点举例及点评

片段一

那天，我们上地理课，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里，只见她踱进教室，扫视大家，问：“谁干的？站起来！可以从轻发落。”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声、钟表的滴答声。“快站起来！别耽误大家时间！”由于是下课时间，大家都浮躁了起来。“就是！”同学们应和着。他站起来了，满脸涨得通红。老师首先表扬了他的诚实，接着把他平静地带到了办公室。

点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应，也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的“点”，在我们的生活中不是比比皆是吗？世事洞明皆文章呀。

片段二

“加油！加油！”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲，他就要做第12个引体

向上了，这是目前我们班至今无人突破的记录。只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛地大喊一声“嗨！”立刻，全身都绷得紧紧的，双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来，小臂上的青筋也鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。单杠也好像在努力绷劲，好把小勇拉上去。小勇坚持着，坚持着，在同学们的呐喊声中，他的头慢慢地靠近单杠，超过了单杠！“成功了！”同学们欢呼起来！

点评：作者没有把小勇如何做准备活动、如何攀上单杠、怎样做引体向上、怎样完成最后一个动作、如何下杠等等全描写下来，而是选择了做引体向上最艰苦的一个镜头，动作点选取得很好，读起来仿佛亲眼目睹了小勇的顽强和努力。作者观察得很认真，依次看到了小勇的动作——“摆”“悠”“拉”“移动”“绷”“靠近”“超过”单杠等等；听到了他的呐喊声“嗨！”；观察到了他的神态——眼睛“紧闭”着，脸通红，汗水流下来；注意到了他全身都“绷得紧紧的”，身子是“哆哆嗦嗦”“慢慢”地向上移动，肌肉“逐渐鼓了起来”，小臂上的青筋“也鼓起来”；通过这些细致的描写，作者把小勇完成最后一个引体向上的经过生动地呈现给读者。同时，作者还注意到了单杠的状态和周围的同学，以此衬托出小勇的努力。

（三）选点应注意的问题

1.选择对中心起作用的点。选点对其进行综合细描，并不是为细描而细描，必须有一个明确的中心为指导，表达一定的情感。而这个中心就是文章的主题、主旨，是作者通过写人或记事、绘景或状物所要抒发的感情、阐发的道理。不同的中心，选择的进行细描的点也应该是不同的。在选点时，首要的原则就是要选择那些对中心起作用的点，也就是最能表现中心的点。

例如，一个学生一次写了一篇比较成功的习作，选材是拔河，通过拔河要表现的中心是坚持到底就是胜利。他很聪明，没有从头到尾叙述拔河过程，而是选择了拔河时他感觉最艰难的一个点进行了细描，描写己方同学们弯曲的双腿、紧绷的肌肉、倔强的眼神、努力的姿态一时间真是把那坚持的执着和那不屈的精神再现了出来——坚持到底就是胜利。后来，写另一篇文章，他又把自己这段得了高分的文字照搬了上去。但是，却得了很低的分。为什呢？因为文章的中心

变了。后一篇习作所记的事件仍然是拔河比赛，但文章的中心却是写班主任老师宽厚慈祥的微笑给了他莫大的鼓励和温暖，这样一来，将大量篇幅放在拔河细描上显然是不合中心，至少也是详略不当或偏离文章中心。也就是说，文章中心要表现老师的微笑的力量，选点细描的地方应该是老师的“微笑”，围绕着这宽厚、慈祥的微笑展开细节描写，将这微笑的魅力浓墨重彩地渲染出来才能淋漓尽致地表现文章中心。

所以，在综合细描之前，一定要根据中心先选择好对中心起作用的点，不能单纯为描写而描写，否则就会有跑题的嫌疑了。

2.选择真实具体的点。选好点后，其实也就是选好了写作的素材，通过综合细描一个“点”反映整个事件的“面”，如果不能确切到一个明确而又具体的“点”，就会流于“面”的叙述。通过点体现面，让读者窥一斑而知全面的效果就达不到了。所以，选择的点一定要具体。选点除了要求具体外，还要真实。所谓的真实，是指艺术上的真实，不一定就是真人真事但却一定要符合生活的、逻辑的真实。过度的夸张或有悖于逻辑的“点”是背离文章“写真事、抒真情、达真意”的基本要求的。

综上所述，我们发现，选择对中心起作用且有真实、具体、生动的点，是进行综合细描的基础，没有这个点，细描就没有了依附的根基。选择最能体现文章中心的点，并对其进行细描的话，实际上就能紧紧围绕中心展开行文，表现中心的地方展开细描实际上就是详写；而其他地方不展开就是略写。这样文章的详略问题也就解决了。

同时选择了进行细描的点，也就解决了选择素材的问题，因为所要细描的点本身就是文章的素材。如果能对任何一个或大或小、或著或微的点都能展开综合细描的话，那么也就意味着生活中的点点滴滴其实都是可以写进我们文章里的。这样在选择素材的时候，对素材积累不足的同学来说，就无需捉襟见肘了。只需把点展开具体、生动的综合细描就可以了。

而文章详略问题和选择素材问题，恰恰是很多中学生不能很好掌控的地方，因此，学会选择对文章中心起作用的点非常重要。

那么，选好点后，怎么把这个点细细展开并且使其生动、形象，富有感染力、表现力呢？这就关系到综合细描的角度问题。

二、描写角度的搭配和展开

综合细描第二步就是描写角度的搭配和展开。一个点本来就一闪而过，如果不加以具体描写的话，三言两语就没有什么可写的了。怎样才能展开有效的描写呢？

角度是细节描写的关键，一般情况下，初中细节描写建议综合处理，角度要求完美化，也就是完全化，要求对一个点的描写，各个角度全都具备。

以动作综合细描为例，选好事情发展过程中最重要的动作点之后，就要进行多角度观察，对这个动作点进行充分而细致的描写。要正面观察人物的动作，注意他的表情、语言，体会其心理，也要观察周围人物的反应。通过多角度的观察和描写，才能把这个动作点写得生动。

综合分析一下，我们把角度分为四类：

角度A——动作本身，即动作发出者及其行为；

角度B——动作对象，即动作承受者及其行为；

角度C——动作环境，即动作发生时周围的环境，包括客观环境及其周围人物的反应；

角度D——动作心理，即动作发生时的心理活动。

这四类角度，既包括人物描写又包括环境描写，既有正面描写又有侧面描写，既有动作描写，又有外貌、语言、心理的描写。所以，我们称其为完全化或完美化的综合角度。

[高考作文怎样进行细节描写

作文一：煮汤圆

上个学期的一个星期上午第三节课，我们来到操场上准备上体育课，可是我们一个个拿着袋子，有许多老师都投来了疑惑的眼神，最有趣的就是体育老师了，他们知道我们这是去煮汤圆，便叫我们煮好汤圆给他们，一个人至少要十个呢!

在第四节课时，施老师把我们带到了科学馆，大家都把东西都放在了桌子上，每一组一部分人在那里负责煮汤圆，一部分人把材料准备好，等待着汤圆的来到，同学们手忙脚乱的，有的水沸腾了，可汤圆不见了；有的汤圆煮好了，有急忙找碗，施老师也没闲着，有的要让施老师看熟了没，有的要老师来煮，科学教室里没有一秒是安静下来的。我们这组可成功了，我们的水一沸腾，我们就放入两包汤圆，我们的汤圆可多了，我们不但汤圆多，还是最快吃到汤圆的，别的组都很羡慕我们这么快就吃到汤圆了。

最好笑的就是，我们只顾着品味好吃的汤圆，却忘了正在煮的汤圆，我吃着吃着，一转头就看见，有许多泡泡往外冲，我忙叫王硕，大家都围着锅不敢拿起来，最后王硕把锅盖那了起来，许多烟像小鸟一样到处飞，我们忙叫施老师，施老师叫我们多加点水就可以了，我们放入水，，终于“小鸟”们安顿下来了，我们坐回位子有开心的吃起来。

吃饱了，就走吧！等一下，你们好象忘了什么事，那就是整理。不要认为整理很无聊，我们这组分工明确，洗地洗，擦地擦，理地理，这样一下子就整理好了。同学们也一样，跑来跑去。

那一节课，科学教室都是我们的笑声！

作文二：离开

两点了吗？

大脑里一片空白地往学校里赶。一点二十分时，爸爸叫醒我的，然后说他提前上班了，让我再过十分钟起床。而我却又再一次地下了“乡”。

街上不时有汽车路过扬起的飞尘。我眯起眼睛，不愿去想也懒得去想什么，只是机械地蹬着车。

路边有个小孩在大叫。头一扭，只见他两手上举并且不停地挥着，一边跑一边喊“啊──”。我这才发觉前方有一个妇女，也满面笑容地迎过来，小孩一头扑到她怀里。我脑子这才稍微动了一下──也许他叫的不是“啊”，是“妈”吧。

再往前骑，看到了一个小“张果老”，她倒骑在爸爸的车后座上，好奇地盯着我这个全城最迟上学去的学生。

我真是羡慕他们，如果我还这么小，也会有爸爸妈妈让我靠，让我抱了。如果我还这么小，就不需要面对自己撑起来的一个世界。

真是感到孤独了。爸爸叫醒我之后，就离开了，每天都是如此的，他不会再像小时候那样静候我起床了，因为他认为我长大了。而我，做事顺利的时候从来不觉得需要有谁来让我依靠，一旦有了挫折，有时只是有那么一点与往常不同的事，我心里就不免有些失落了。

我终究要独立，我终究要离开。父母曾经给我的那片天，留给我的两只手了。这不正是我小时候所渴求的那种“自由”吗？为何在有了一点“自我”的时候，却每一步都迈得那么诚惶诚恐呢？把自己完全交给自己的时候，才觉得沉重，才紧张自己的每一步。

就是存在，我仍在父母半张的羽翼之下，淋到的雨只是从伞边溅出来的一点点。意识上是我要独立，心里却始终没有完全摆脱那份依赖。这是我的软弱。

学会怎么离开，是一门重要的课题。

作文三：算24点

“丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。

正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”

我们班的调皮鬼听了，站起来说：“什么叫24点啊？”

“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。

“哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”

“同学们你们看！——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。

“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”

作文四：买菜记

今天上午，妈妈让我当家做主，到城西菜场去买菜。哈哈！真爽！

我想好了买哪一些菜，便快马加鞭，走到一个四十来岁大娘的菜摊前。只见她满脸笑容，衣着朴素，斜背着一个皮包。菜摊上有鲜艳香脆的胡萝卜，一片猩红的番茄，润紫的茄子，肥嫩的白菜，圆溜溜的马铃薯、、、、、、真是琳琅满目啊！大娘热情地问我：“小朋友，买什么菜啊？”“哦，买一斤四季豆，多少钱？”大娘依然热情不减，说：“二元钱。”我看了一下，大娘确实是个好人，的的确确是一斤，提在手中还蛮重的呢！

我只打算买两种菜，现在已经开始出动。这时，我看见了一位老太太，白发与黑发交错着，眼睛轻轻往上一睁，就满脸皱纹。卖的菜很少，放在两个簸箕里。我心想，老奶奶应该不会宰我这个小孩子吧！我跟她说买两根莴笋，老奶奶边称边对我说：“别人一斤就买五角，这有一斤三两，看你是个小孩子，就给五角吧！”我想也没想，就提走了。走到半路，感到不对劲，心想，都是一斤，提的二个袋子莴笋怎么就没有四季豆重呢？想想真让我气愤！原来，这正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正准备找她去时，倒过来一想，我就是大人不记小人过，算是给她施舍一点，她年纪也大了，不过只是五角钱嘛！

平时，看妈妈买来买去的，觉得很简单，就是小事一件，没想到，是这么的不容易！

生活中还有这么多的学问啊！

作文五：看牙齿

今天，爸爸说要带我去平湖看牙齿，可我一点也不想去。因为我知道看牙齿一定会很痛很痛的。“不行，你一定要去!否则，牙齿蛀空了怎么办？”爸爸严肃地警告我。

到了医院，我的心就不由自主地紧张起来，接着就怦怦怦地跳个不停，好像有个声音在我耳边反复提醒我：“看牙齿很痛的哦!看牙齿很痛的哦!”。轮到我了，那位医生检查了我的牙齿，说：“两个六龄齿都有一点蛀空，得补一补。”听了这句话，我好像觉得更加急促的声音又在我耳边响了起来：“补牙齿也很痛的哦!”我颤抖着声音说：“医生，轻一点，不要太重，否则会很痛的!”医生笑眯眯地说：“不要怕!你只要不乱动，我保证你不会感到痛的。”爸爸也安慰我：“忍一忍，不会痛的!”

补牙齿了!医生拿着奇形怪状的工具开始了。她用一个像勺子一样的怪东西把我的嘴巴拉开，然后又用一个两头又尖又弯的钩子在我牙齿上东挖挖西碰碰，再用一个电钻把我牙齿上的蛀洞钻大些，接着又在牙齿旁边垫了几块棉花，以防口水太多，跑到洞里去玩捉迷藏、睡大觉。突然，医生又拿起了电钻。看到这些，我又害怕起来，连忙对医生说：“痛不痛呀？”她耐心地说：“不痛，不痛!这是给你补牙齿的东西。”她边说边给我牙齿消毒，我只觉得一股酸酸的感觉马上传到了我的脑海之中。咦，这是怎么回事呀？我还在想，医生已经给我补了。不一会儿，一个牙齿就补好了。紧接着，医生又像刚才一样也把另一个牙齿给补好了。最后，医生又给我清洗了牙齿。

医生在给我清洗牙齿时，我还在不断地想着补牙齿怎么会是酸酸的，而不是痛痛的呢？这时，突然听到“起来”，原来已经补好了。我惊讶地问：“补好了？”爸爸连忙回答说：“好了好了!”

“这么快呀!”我喜出望外地说。啊，原来补牙齿也不一定会痛!

作文六：刷牙

这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。

那是个炎热的夏天。早上，温暖的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦，还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此骄傲了好一会儿。

不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎么又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我愤怒的跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！”“胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。

第二天早上，天上一直是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。这，大概是生物钟的作用吧……

妈妈起床后，还是直奔厕所。这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次，妈妈果然默认了我刷牙的事实。

中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：“昨天你刷完牙把东西收拾好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，对不对？”“知我者，父亲也！”

其实，爸爸也并不是完全“知我”。说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！

作文七：观察记录

“看到是绿色的，吃的时候是红色的，吐出来是黑色的”（打一水果名称）。大家都可能知道这个谜语的谜底是“西瓜”。但是我今天讲的不是西瓜而是西瓜藤。

西瓜藤不是很长，但是他的长势很茂盛。

一天，在火热太阳下的西瓜藤已经娇嫩纤弱。这是为什么呢？我想是不是温度太高了？前几天我在互联网上找到了答案：西瓜是属于直播阶段：子叶出土到子叶展平要求阳光充足温度要适应20度-25度。噢！原来真的是温度太高了，当时的温度是30多度，所以才导致了西瓜娇嫩纤弱。因此，我的想法也的到了证实。

你们知道西瓜的来历吗？不知道吧！那我就跟你介绍吧：

我国是世界上最大的西瓜产地，但西瓜并非源于中国。西瓜的原生地在非洲，它原是葫芦科的野生植物，后经人工培植成为食用西瓜。

早在四千年前，埃及人就种植西瓜，后来逐渐北移，最初由地中海沿岸传至北欧，而后南下进入中东、印度等地，四五世纪时，由西域传入我国，所以称之为“西瓜”。

据明代科学家徐光启《农政全书》记载：“西瓜，种出西域，故之名。”明李时珍在《本草纲目》中记载：“按胡娇于回纥得瓜种，名曰西瓜。则西瓜自五代时始入中国；今南北皆有。”这说明西瓜在我国的栽培已有悠久的历史。

作文八：第一次买彩票

瞧！那么一大群人在干什么，我怀着好奇心使劲的往人群里钻了进去。

啊！原来是这样！他们正拿着手中的彩票，在全神贯注的对奖，嘴里还不住的叨念着：“最好四个数字全中......”

晚上，我在躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，脑子里尽想着：“如果我买了彩票，中了彩，就有一大笔钱，那我一定要乘着飞机去遨游世界，到各地的名胜景区去游玩，将剩下的钱捐献给那贫困山区的小朋友，让他们能向我一样在宽敞明亮的教室里上课.学习......越想，我的心就越痒痒，决定明天无论如何都要拿着自己的零花钱去买一回彩票，碰碰运气。

第二天早上，我兴致勃勃地来到了彩票购买处，学着大人们的样子，选了几个自己喜欢的数字，告诉了打印员阿姨，打印员阿姨把我的数字迅速的打印在了一张纸上，然后对我说：“小朋友过两天晚上四点半到我这来对奖。”我应了一声哦，掉头就走了。

我等啊等啊，终于等到了这一天，我拿了彩票去对奖，我一个数一个数认真的对着，第一个，第二个......“唉”我无可奈何地叹了一口气，使我大失所望。

虽然我没中奖，但我为福利事业终于做了一点小贡献，感到安慰。

[细节描写作文范本

在我们的成长过程中，总有各式各样的事被我们知道、了解，也总有许许多多的人被我们认识、怀念。

今天，我要说的这个人，我并不认识。可他，却带给我以及许多福州市民一份感动……他是一位让无数人揪心和落泪的男子汉，他的义举托起了福州城的一股清气。他的名字我们还不知道，但是他生命中的最后一举，却感动着福州乃至全国的人们。

2013年6月19日凌晨，福州市闽江公园望龙台附近。小江陪着小周散步，令小江万万没想到的是心情郁闷的小周趁她不注意跳江自杀。小江大声呼救，终于引来了几位路人。

由于江水太急，小周又到了深水区，第一位救人者无功而返。这时一位穿着紫色衣服的男青年从远处跑来，直接下水救人。小江当时没意识到并不是所有英雄的故事都有完美的结局，最终她只能眼睁睁地看着男青年和同事被江水吞没了。凌晨正是闽江涨潮之时，短短一分钟内，水位涨了好几米！站在岸边的路人多是不会游泳的，看着两人消失在江中也无能为力，唯一能做的便是祈祷奇迹的出现。但第二天，两具冰冷的遗体打破了大家的期望。遗体被打捞上来时，紫衣男青年仍然保持当时救人的姿势，一副奋力要将人往上托起的样子，因而人们将这位无名英雄起名为——“托举哥”。

寻不到的是家人，记不住的是姓名，受感动的是生命。福州是个海纳百川的城市，无论这位英雄是哪里人，福州人民都会记住他。这位“托举哥”被评为福州第一位无名的见义勇为先进分子。虽然没有救起自杀的女子，但他救起了这个时代的道德。正如他的无名一样，托举起爱心的传递，让我们感动，让我们传承。

大地发怒，地震发生了。房屋轰然成片倒塌，许多人被埋在废墟底下。就在那间教室里，发生了一件令人感动的事。

地震发生的瞬间，魔爪伸向了教学楼里上课的孩子们，大家纷纷向外逃。有四个孩子眼看着来不及跑出教室。老师见了，急忙让他们躲在桌子下。四个孩子急匆匆地跑过去，他们蜷缩在桌子下，紧闭双眼，一声不吭。虽然桌子够硬了，可能抵挡住坠落的大块大块的水泥板吗?老师毅然用自己的身体伏在桌子上，好象桌子是一个宝贝似的。“轰——”一声巨响，整座教学楼像一块巨石一样无情地压了下来。顿时，大块大块的水泥板塞满了整个空间，周围一片昏暗。四个孩子惊恐万分，紧紧抱在一起，大声地叫道：“快来救我，我要出去!”半晌，他们看到一双熟悉的鞋子。那不是老师吗?四个孩子的心中顿时燃起了希望之光。

一刻钟过去了，几小时过去了，几天过去了，终于，厚厚的废墟一点点被刨开了。所有的人都惊呆了：老师的头早被砸碎了，可他的双手却紧紧撑在桌子上，桌子下的四个孩子安然无恙。当救援人员使劲挪开老师坚硬却仍然有力的手臂时，大家的泪水挂满了脸庞。

老师，您完全有时间逃出去，为什么要留下?老师，您完全可以躲在桌子下，为什么要为我们用身躯架起“保护伞”?老师，您用身躯为我们搭起了爱的天堂，我们从此不再害怕。

老师，就让我们为您唱最后一首歌：“天上飞过的鸟，是您回眸的眼神。老师，您看，我们学会了勇敢与坚强……”

我是一只幼蚕，在桑叶上慢慢地蠕动着，尽力地吮吸着露水，盼望着长大的一天。 I am a young silkworm, slowly squirming on the mulberry leaves, trying to suck the dew, looking forward to the day when I grow up.

曾听长辈么们说过，只有吐尽体内的丝，才会长大，所以，我每一天拼命地啃食桑叶，拼命地吐丝……

当我吐尽最后一根丝时，我愕然了?我钻进了为自己编织的“坟墓”，苦笑着原先这就是“作茧自缚”?我拼命地挣扎着，挣扎着，却无济于事。哦，别了，嫩绿香甜的桑叶;别了，芳香四溢的花朵;别了，蔚蓝明澈的天空;别了，……

当夕阳收敛了它的最后一缕余辉，我沉睡了：朦胧之中，芳香扑鼻，是满园春色，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪所浮起的暗香?

不，是太阳的屐履，轻轻走过，留下鞭策鼓励的四季馨香!

当我睁开惺忪的睡眼，感觉到了光明的力量。我再一次积蓄力量，在茧中挣扎、奋力地挣扎。一次又一次的失败泯灭不了我意志的坚强，一个又一个的挫折摧毁不了我生存的渴望!

当直捣黄龙、气壮山河的理想迸发而出，当九死未悔、荡气回肠的言辞不再惧怕，当凄婉断肠、泪洒江天的气概不再迷惘，集全身之力量，汇羽翼之精华，我冲出了桎梏，展翅飞翔!

哦，久违了，嫩绿香甜的桑叶;久违了，芳香四溢的花朵;久违了，蔚蓝明澈的天空;久违了，……

谁说一滴水没有光芒，太阳折射后亦有光华;谁说一粒沙没有力量，聚沙成塔就会雄伟壮大;谁说我没长大，谁说我不够坚强，就算受了伤，也不会害怕，一个人有好多梦想!

被自己感动，风雨后见阳光!

今天是母亲节，早晨我亲吻了妈妈，说：祝妈妈母亲节快乐，妈妈对我微笑的说：谢谢。白天我仔细端详了妈妈的面颊，妈妈的眼角有了一丝皱纹，但妈妈在我心里还是最美丽的。

晚上我给妈妈洗了手和脚，妈妈的手很柔软，也很温暖；一双脚丫胖乎乎的，可是脚掌已有了一条脚茧，我问妈妈脚茧是怎么形成的，妈妈说：是日积月累，经常走路形成的，我又摸了摸我的小脚丫，却很柔软。现在我长大了，往后要多帮妈妈干点活，回报妈妈。祝崔老师及所有的妈妈，母亲节健康、幸福、快乐！