关于与音乐为友的作文(热门20篇)

如泉水叮咚，如鸟雀呢喃，时而似小桥流水的江南，时而似大气磅礴的北国。想起你的时候，就像打开了一扇音乐之门，轻轻步入，收获的是心灵的纯净与安逸。来自西方的乐器之王——钢琴，正是音乐圣殿中的精灵。

用手指轻触琴键，仿佛置身于世外仙境一般：钢琴，它就是创造世间最美境地的天使。音符从钢琴中滚落出来，交织在一起流淌成那条圣洁的蓝色多瑙河，倾听着悦耳的琴声，仿佛泛舟在漾着笑涡的多瑙河上，放眼望去，是两岸如茵的绿草和成片的野花；河道曲折向前，又流进一片苍翠的森林，林中生机盎然，只见成群结队的白兔在草地上嬉戏，活泼的小松鼠在枝间玩耍，轻捷的画眉忽然直冲到云霄里去了……此时此刻，世间只剩下了与自然的沟通。用耳倾听钢琴的言语，何尝不是用心感受自然的美丽呢？

来自高雅社会的钢琴，注定了它身份的与众不同。在它身上，更多的是倾注了作曲家的感情与心血。当那音符从钢琴中蹦跳出来时，你的情感似乎也在随着音乐的变化而变化，你也在和作曲家同喜、同悲。当《英雄交响曲》在耳边如火燃烧时，你是否感受到贝多芬对于社会正义的诠释？当《命运交响曲》在耳边如雷轰鸣时，你是否感受到贝多芬对于人生磨砺的挑战？当《热情交响曲》在耳边如江奔流时，你是否感受到贝多芬对于人间真情的渴望？当《田园交响曲》在耳边如花绽放时，你是否感受到贝多芬对于田园自然的热爱？钢琴所流露的是美妙的音乐，更是作曲家内心的真情。

钢琴，这令人醉心的精灵，承载着一个个民族的独特文化。每当一首带有民族风味的钢琴在耳边奏响时，脑海中呈现的便是一个民族的独特风格文化。阿尔贝尼斯，西班牙民族音乐之父，西班牙音乐的先驱者，在《西班牙组曲》中极尽所能表现西班牙民族独特文化，《塞尔维亚》的忧郁中带有热情，《亚斯托斯》的豪放中夹杂神秘……随着那乐曲的起起伏伏，西班牙独特的民族文化尽显出来。钢琴是民族音乐最好的诠释。

打开一扇音乐之门，体味世间音乐的美感，我选择了钢琴。钢琴带来的那份安逸与纯净将伴着我走在人生路上，直到永远。

“叮咚叮咚”，远处传来细碎而又动听的声音，这声音好似一曲柔和的催眠曲，每一个音符都沁人心脾，又好似小朋友乱弹的一曲音乐；这时，我又感受到了一曲不同的韵律：

沙啦啦——沙啦啦。是沙锤？是米粒碰撞时发出的清脆的响声？这声音时而像风铃，清脆的铃声直入心田，时而像一曲用琴弦拨弄的一曲轻快小曲，轻松、愉悦的声音令人心旷神怡。

我细细地聆听着，把自己与美妙的的旋律融为一体：我把自己想象成一双灵活的手指，轻轻拨弄着一根根琴弦，优美的音韵环绕在我的两旁；我化作了一口很长的气息，用箫吹奏出了一首犹如曼妙少女的优雅小曲……

我化作一缕清风，吹奏了一曲名为“自然交响乐”的曲子。这首动听的曲子，吹进了我的脑海里，也吹醒了这自然中的一切……

我从小就有“音乐天赋”，这源自我的家庭。

我姥爷就是个音乐迷，每当农闲时，姥爷就站在院子里放声高歌，那声音洪亮而又优雅，十分动听。我姥姥也很爱音乐，听音乐就是她最大的爱好。尽管五音不全，可就是她还就是常常唱歌。

我爸爸很爱唱情歌和悲歌，他唱歌时很深情，全身心都投入到音乐里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。

我妈妈唱歌也很好听，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都会唱，她唱歌从不跑调，我就就是她最忠实的粉丝。

最后写写我，我很爱唱歌，自认为很有音乐天赋，我喜爱写歌、听歌和唱歌。每当写完作业，我就会站在炕上表演，又唱又跳很卖力，好像在给最忠实的粉丝表演。

我爱我的音乐之家，更爱家中的每一个”音乐家”。

在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

老师来了，“同学们好！”“老师好。”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。

歌唱完了，接下来就是有趣的猜成语游戏了。第一个开始猜成语的就是我们最厉害的成语大王小明，他开始表演了。他演的是一只狗汪汪叫着，然后愤怒的眼神仿佛冒火一样，接着再跳起来老高，然后指墙。看到他惟妙惟肖的动作，同学们大声的说出“狗急跳墙”这个成语。游戏不断进行，有的表演的生动活泼，有的表演的僵硬牵强，大家笑得是前仰后合。下一个就是我表演猜成语了，我的心情似热锅上的蚂蚁一样紧张。老师给我的题目是鸡飞狗跳，我也像上一个人那样汪汪，这个动作是第三个字，我又学着鸡叫喔喔，同学们猜出了是鸡，猜成语大王猜出了是鸡飞狗跳，我对猜成语大王竖起了大拇指。

这节音乐课上的这件事即有趣又能提高智商，这件事我很难忘。

春天来了，万物复苏，百花盛开。小草从熟睡中苏醒，花朵绽开了笑脸，树木脱下了黄毛衣，穿上了绿裙子。

这不，小动物们也在“森林广场”中举行“迎春音乐会”。瞧！动物们首先吹奏了音乐会的主题曲“春天又来临”。

“滴滴滴”随着一阵号声，迎春音乐会开始了，小动物们有的唱，有的说，有的跳。大象是本次活动的主持人，大象清了清嗓子说：“第一个节目是团体演奏。”小白兔迫不及待地跳到大象头上，清了清嗓子说道：“准备，开始！”这乐曲真好听，听得连孔雀都开屏跳起了舞蹈。

这歌声一直飘，飘飘过了大森林，飘向了很远很远的地方……

8岁那年，我初遇你，在一场高雅的音乐会上，你黑白相间，静静地立看，如此优雅，将自己的气质散发到周国。

也是那年，我初次触碰你。当我的指腹滑过你的琴键时，一丝寒意从指间传来，让我的头脑清明起来，仿佛是达成了什么约定。这便是开始。

还是那年，我第一次产生了想要和你一起，在闪耀的舞台中央，轻轻坐下，手指飞扬，奏出一曲曲心情。于是，我们便开始为之努力。在这段时间里，我和你相依相偎，走过了一个又一个春夏秋冬。当我不开心时，你鼓励我；当我快乐时，我分享给你；当我有烦恼时，向你倾诉……你如春风化雨般地滋润着我，我也渐渐离不开你。

12岁那年，我却抛弃了你，离开了毫不抱怨、陪伴我四个寒暑的你。

那是最浮躁的岁月，我终于忍不住心中的欲望，离开你，和朋友一起玩耍。渐渐地，我似乎完全忘记了你，而你，却仍静静地立在那，仿佛在等我回来。

然而，过了好久好久，我都未靠近你。

直到，心中的美好再次被唤醒。

那是某个周末，我偶然路过一家琴行，里面传来熟悉的旋律。我不禁停下脚步，侧耳聆听。这一刻，之前那些庸俗的想法瞬间破灭，心里响起了一个声音：来吧，来完成那最初的梦想。

我又回到了你的身边。

你仍静静立着，上面蒙了一层薄灰，但却盖不住你的美好。我走近，轻轻打开琴盖，触摸着这些熟悉的琴键，你向我微笑着，好像早料到我会回来。

14岁时，我终于又回到了你身边，抛弃了虚假的快乐，和你携手同进。

你一直在我身边，年年岁岁滋润着我。你是我心中的明灯，为我指明前进的方向；你是我无声的老师，让我受益匪浅；你是我一生的挚友，使我不忘初心，继续前行……

随着《夜，萤火虫，和你》的曲调破茧而出，一团氤氲的白雾轻托上我的衣袖，牵动着我的思绪飞到了一个神奇的地方。

初入森林，周围一片宁静。起初，只有幽静的月光从叶片的缝隙中漏出来，映得那些奇异的植物斑斑驳驳。月光照下来的地方，能看到灰尘在浮动，就像一束手电筒的光，照亮了白天怎么也不可能看到的生命。这或许也是睡着的地方，唯一活动着的东西了。

随着音乐变得明快，好像萤火虫也飞了出来。起初是一只两只，闪烁着微弱的光亮，渐渐地，越来越多的荧火虫漫天飞舞，天空甚至燃烧起了金黄色的萤光。它们相互挑逗，踩着音乐的古典之韵上下翻飞，森林霎时间变得热闹，黑色的天幕上挂起了万千小灯。萤火降落之处，金光吞吐，甚至盖过了那些清幽的，无比圣洁的月光。

漫步森林，我竟发现了我的好友。选一块空地坐下，我们，却不敢大声说话，怕打破夜的宁静，萤火虫的低声细语。月光照在我们的脸上，伴着萤火虫的吟唱，我们小声谈心。没有人打搅，这是多么美好的感觉！

随着乐曲进入高潮，忽然，一束烟花破空而出，紧接着两束，三束……无数的烟花霎时间照亮黎明，铿锵的爆鸣声在林间回响，却不显突兀。我紧紧地抱着大腿，眼前只剩下五光十色，和这夜晚的森林却惊人的相得益彰。我的心中百感交集，有感动，有思索，有甜蜜……

而萤火虫，也还有空中的灰尘，落叶，羽毛……仍翩翩地飞舞依旧。

伴着朝阳喷薄而出，音乐缓缓结束，仿佛夜晚慢慢隐退。我闭上眼睛，仍久久沉醉在音乐中，脑海中尽是闲逸。

在一个凉风习习的夏夜，森林里将要举行一场音乐会。

音乐会开始了，首先上场的是小象和小猪，小象吹起了喇叭，喇叭声洪亮、高亢，小猪敲起了手鼓，鼓的边上带着小铃铛，敲鼓时，小铃铛“叮叮当当”响。喇叭声、手鼓声、铃铛声交织在一起，动物们个个屏气凝神，都被这美妙的"交响乐"深深的震撼了。蝴蝶姐妹也飞了过来，随着音乐翩翩起舞。演奏结束了，热烈的掌声久久不息。

接着百灵鸟也展开了动听的歌喉，大家陶醉了。精彩的的节目一个接一个，一直到了深夜音乐会才结束了，大家还沉浸在美妙的音乐中，久久不愿离开。

我的音乐老师是一位三十多岁的女老师。她长得不算漂亮，除了一双明亮的大眼睛、一头乌黑的头发惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有点撅，脸上还有许多细纹使她看起来有点老相。但音乐老师的人缘却很好，别的老师有什么事总是喜欢找她帮忙。

音乐老师虽然长得不漂亮，但是她的心灵却是非常纯洁善良的，这让我们都非常喜欢她。记得有一次，我们班的调皮大王刘翔宇在和别人打闹时，不小心把学校综合心理活动室的反向玻璃给打碎了。音乐老师把刘翔宇叫到了办公室，问，“你怎么把教室的反向玻璃给打碎了？”刘翔宇就哭了起来。“老师，我错了，求你别告诉我爸妈，他们会打死我的。我们家经济状况也不好，我不敢让他们赔啊！”老师便语重心长地对他说，“你知道吗？这个反向玻璃是昨天刚装上的，为了迎接我们一年一度的学校大检查，如今被你打碎了，不是给学校拉分吗？这面玻璃大概需要600块钱，明天让你家长来学校一趟吧。”刘翔宇开始声泪俱下，“老师千万不要告诉我家长！我以后一定不调皮了。我好好学习。老师您就饶了我吧！”

老师看到他可怜的样子，摇了摇头，又点了点头说：“我不告诉你家长可以，但你必须答应我一件事。这次期末考试的综合成绩要比期中考试前进五名。”刘翔宇感激地点了点头。随后老师立马自己掏钱联系人购买了一块相同的玻璃，找人安装上，并把它擦得干干净净。

这就是我善良的音乐老师，在我们心中她是最美的老师！

我们的音乐老师姓刘。留着长发，高高的个子，睫毛又黑又长，那对大眼睛看着我们的时候，时时闪出温和的光芒。她跳起舞来好像一只在花丛里翩翩起舞的蝴蝶，那样轻盈，那样美丽；她唱起歌来声音很美，就像山间的小溪在微风中荡起圈圈波纹。

在刘老师教过的歌曲中，我们最喜欢的就数《我的家在日喀则》了，这首歌曲调宛转悠扬，仿佛一缕阳光照耀在我的心田，特别好听。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反复地练习。为了不让我们感到厌倦，刘老师在练习的间隙，还会带我们玩一些音乐游戏，这些游戏不仅能学习音乐知识，还能逗得我们哈哈大笑，放松我们的心情。正是因为这样，同学们都很喜欢上音乐课，每次上课大家都是表现最好的。所以，刘老师也常常夸奖我们。而我们呢，也编了一首诗来赞美刘老师：

刘老师，真美丽，

她的课呀真有趣。

快快乐乐趣事多，

唱歌跳舞做游戏。

你们看！刘老师的课不仅载歌载舞，生动有趣，而且还可以蹦蹦跳跳地做游戏。这样的老师谁不喜欢呢？

李婷婷

鸳鸯湖的音乐喷泉非常美，像五彩缤纷的花朵。

我每个星期六晚上都去看鸳鸯湖公园的音乐喷泉。这里每天晚上8：00都会有喷泉表演，优美的音乐一响起，喷泉表演就开始了。

喷泉喷出各种各样的图形，一会儿圆形的，一会儿三角形的……变化多端，美丽极了！

喷泉的颜色绚丽多彩，有红的、黄的、蓝的、紫的、粉的……

喷泉有时候射得很高，像火箭一样冲上天空，有时候很柔和，只是轻轻地摆动，喷出一道道喷泉桥，摇过来，摆过去。

音乐喷泉吸引了很多人观看，鸳鸯湖广场人山人海，广场上的阶梯都坐满人了停车场那里都停满了车，我们也挤在人群中欣赏美妙的喷泉。

我爱鸳鸯湖音乐喷泉！

倾听，沐浴心灵的音乐

倾听，沐浴心灵的音乐

世界，一片漆黑。

一丝无力的光辉勉强想要照亮世界。却反被强大的黑暗吞噬殆尽。黑暗笼罩着大地。

似降非降的大雨骤集于天。

我躺在床上。闭着眼，想以进入梦乡来磨去这无聊透顶的时刻。但，内心那不知名的动荡让睡意如氢气球一般消逝。不知要做什么。

突然，如飞石砸碎玻璃，似致命狂风拍打大地，像天外来客轰炸世界。宁静的心灵卷起了一阵的飓风，耳畔的领域侵入了不知名的敌人。

淅淅沥沥的响声毫无顾忌的冲进我的世界。

这美妙的，悦耳的，婉转的，动听的，如天籁之音一般回荡在我耳畔。

顿挫抑扬，似阳春白雪，胜高山流水；铿锵有力，像慷慨悲歌，如靡靡之音；玉润珠圆，赛郑卫之音，同凤箫鸾管。

好奇的驱使，我起身去寻觅那耳边的天籁。

直视，水晶帘幕笼罩；细听,淅淅沥沥肆虐；注视，牛毛细雨雷闪。

是上天洒下的甘露啊。

平时，我总把降雨当成家常便饭，今朝细看，竟比天籁！

“生活中并不缺少美，缺乏的是发现美的眼睛。”想起这句话，心中无限感慨。

再看平日里毫不起眼的花草树木，石头，鸟儿……只要是被这雨幕笼罩，无论何物都能够成为大雨的琴键。

我躺回床上，闭眼，静静地欣赏着，思考着。

转瞬，这轻柔的圆舞曲变成了铿锵的交响曲。大雨滂沱，电闪雷鸣。音乐间，添了伴奏的雷电。

闹够了，吼完了，雨停了。一轮骄阳撕裂了乌云，万丈光芒洒下大地。

演奏会结束。

倾听，沐浴心灵的音乐

发丝倾泻落肩，高山流水之声从指间流露，留下的只有一幅水墨。

舞动在黑白琴健上，笑渐渐扩散。白亮的灯光打在舞者身上，优雅而美丽。曲毕，掌声雷动，只觉得此曲用清雅淡逸如水墨来形容再好不过了。

起身，在钢琴旁站定，微微鞠躬，走下摆台。看着视频中的自己，觉得自己要比平时的自己更有气质更优雅，更加美丽更自信。不知为何，我总感觉那并不是自己，更像是一个生来就与众不同的、美丽的天之骄女。

磅礴的气势从琵琶弦中散出，威严的将军在战马上从高山俯视而下，让我想到了“大漠孤烟直，长河落日圆。”轻轻拨动的幺弦，一阵杀伐传出后，指间再次舞动，舞动在琴弦之间，时快时慢，时轻时重，时而优美，时而煞气迸发，让人联想到那冷面修罗。

同样是发丝倾泻，同样是舞在琴间，只不过一个如天外谪仙，一个如人间修罗罢了。指间停止了“兰陵王入阵”，放下琴，有些恍惚，总觉得自己拥有像小说里女主一般如银月般及腰白发，身体总散发着冰冷的气息，就像修罗，有着孤傲、清冷的美……

看见自己演出时的照片，听见美妙的音乐环绕着我，自己再次变得自信。

音乐让我如此美丽！

也许是外婆的音乐基因遗传，我从小就喜欢音乐，不管是中国的传统戏曲，或者美国黑人爵士乐，或者欧洲歌剧，还是现代的电子舞曲，都是我的最爱。

音乐对于我来说，好像就和吃饭睡觉一样，是我生命的一部分。

我曾经在美如白莲花的江苏大剧院听了一出中国的国粹——京剧《西安事变》。

舞台没有电影的实景效果，就凭演员的声音来演绎。你听，浑厚的老生、沉稳的小生、高亢的花旦，清亮的青衣，不同的声音完整地重现历史。

更令人难以忘怀的是京剧唱腔的多样性，西皮流水、二黄顶板、四平调、汉调……每一种细微的变化都让人感受到人物的情绪变化，不得不感慨中国人的智慧！

我曾经在高耸入如云的保利大剧院聆听西澳交响乐团的演出——欧洲古典歌剧《布兰诗歌》。

胖胖的女高音和帅气的男中音用歌声和音乐向我们讲述古老的故事，我欣赏着每一个音符的跳动，每一串音色的飘落，每一朵高音的绽放，缠绵如流水，清脆如山泉。

美轮美奂的舞台背景、鲜艳夺目的舞台服饰和洪亮悦耳的声音震撼着我的心灵，让我似乎身临其境地来到了17世纪希腊的酒神剧场，希腊国王在安静地欣赏演员用心的演出，歌声在城市上空飘荡……

对于我来说，音乐好像春天的小雨，滋润着我；音乐好像夏天的太阳，照耀着我；音乐好像秋天的果实，给我无尽的遐想。

我想一直藏在音乐中，让一朵朵灿烂的音乐之花永远在我心里开放。

今天，阳光明媚，万里无云。清晨，爸爸妈妈带我去爬山。这时空气湿润润的，风吹到脸上，很清爽。

我们到达目的地后，便沿着一条弯弯曲曲，高低起伏的山路向上爬。一路上，我兴高采烈，一边上山一边蹦蹦跳跳的，兴奋极了。走到半山腰时，由于双脚过度疲惫而“罢工”，我们只得就地休息。

山风呼呼的向我们吹来，仿佛是小山在欢迎我们，风中夹着野花那清纯的香味。小路两旁的树林里，时不时传来几声悠扬的乐曲声，我想：一定是小昆虫在开音乐会吧。于是，我在好奇心的驱动下，随着音乐声找到了音乐会会场：这是在一棵大树下举行的，有蟋蟀、甲虫、蝴蝶和七星瓢虫。

甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美、柔情的音韵，像灵泉一般涌出来。蝴蝶们则在一旁伴舞，婀娜的舞姿，华丽的动作，使人驻足痴望。七星瓢虫们在为它们伴奏。蟋蟀弹起了琴，演奏出优美的乐曲。正在勤劳采蜜的小蜜蜂们被这梦幻般的音乐打动了，也纷纷加入到其中，边采蜜，边飞舞着；路边、树上辛勤运食的蚂蚁见了，也停住了脚步，做起热情的观众来；小鸟也被陶醉了，在树上呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着，给人一种仙境般的感觉……

直到中午，妈妈的呼唤声才把我惊醒过来。我离开音乐会会场，告别了这些昆虫音乐家们，也告别了这座可爱的小山……

走过古朴的牌坊，穿过热闹的街市，你会来到一处安静的校园。听，“啪啪，啪啪啪——啪啪啪啪，啪——啪——”多么轻快，多么欢乐的节奏，你一定会忍不住跟着律动起来。循着声音而去，你会来到一间宽敞明亮的教室。那是我们五年十班。此时，我们班正在上一节别开生面的音乐课呢！

上课的内容是超有体验感的“身体打击乐”。什么是身体打击乐呢？身体打击乐就是把身体当打击乐器来演奏。孙老师先给我们播放了一段真人版“身体打击乐”视频给我们看，让我们找点感觉。还没看上一会儿，同学们就情不自禁地跟着动起来。拍拍肩膀、拍拍肚子、拍拍大腿……像在放鞭炮，噼噼啪啪，热热闹闹的，同学们个个喜笑颜开。接着孙老师再手把手地教我们跟着她拍手、拍肩、拍腿、拍肚子，我们慢慢地跟着音乐的节奏打着拍子。拍身体不同的部位，声音的大小、音调的高低、音色的粗细都不一样，有趣极了。和着轻快的节奏，真像一曲交响乐呀。

学了几遍之后，孙老师问我们：“有哪位同学愿意上来表演一下？”同学们一个个都把手举得高高的，好一副摩拳擦掌，跃跃欲试的模样。老师笑眯眯地请了几位同学上去表演。只见，这几位同学有的不慌不忙却跟不上节奏，慢悠悠地这边拍一下，那边拍一下；有的手忙脚乱好像丢了什么东西似的，浑身乱拍；有的一边拍一遍踏步，好像同手同脚做操，看上去滑稽极了……台下的同学们笑得前俯后仰。看来要好好练习才会熟能生巧，用身体演奏出一首动听的打击乐。

最后，老师还请我们全体同学两人为一组合作完成一支打击乐。大家越学越起劲，也越拍越好了。“啪啪，啪啪啪——啪啪啪啪，啪——啪——”教室里响起了整齐的、欢快的拍打声。

这真是一节愉快的音乐课啊！我们学校像这样的生动活泼的课程还有很多很多，它让我们在快乐中学习，在快乐中成长。

音乐是我生活中不可缺少的一部分，美妙又美好。它已经融入了我的生活，融化在空气中，弥漫在阳光里，在我生命的长河中流淌，不知疲惫，永无止境……

我热爱音乐始于三年级，那时我刚开始学习钢琴，一下子就喜欢上了它。初学时，有人说我弹的不好听，当时，我难免会有些伤心。但我并不气馁，每天练习。不知不觉中，从我的指尖下也能流淌出一些美妙的乐曲，我的学琴效果得到了钢琴老师的肯定。渐渐地鼓励声和赞扬声越来越多，如水的音乐，不断激越起我心中的希冀。

我幻想着某一天，能在全国大舞台上演出，穿着白色的纱裙，行云流水般的音符从指尖滑出，光彩夺目，台下的观众都为我喝彩……但这都是幻想，我知道，只有努力，才能美梦成真。

现在，我不再只是喜欢弹琴了，我喜欢每一样与音乐有关的东西。我不在乎别人是怎样议论我，我只需要勇往直前，坚持不懈地奋斗，让梦想早日实现。

音乐之梦，带给我生活无限的乐趣；音乐之梦，让我学会先苦后甜；音乐之梦，更加坚定了我未来之路的方向。让满载音乐梦想的小船从校园起航，在辽阔的音乐海洋扬帆破浪，不断前进，驶向彼岸！

说到语文，我的脑海里总会浮现出黑板上那片密密麻麻的板书，或是满书架的课外书，我们对“语文”的理解似乎都被书、字所限制，无法开阔思维，用心发现生活中的语文。课堂上的语文知识好比是茫茫大海中的一瓢水，更多时候，语文是隐藏在我们身边，因此，我在音乐中找到了语文。

好不容易碰上听音乐的好机会，我开启音响，只听一阵委婉优美的音乐如轻烟般飘来，在我耳边荡漾开去，古典优雅的古筝声余音绕梁，伴随着清脆悦耳的竹笛，蕴藏着隐隐的牙板，缓缓敞开我的心扉。不错，正是周杰伦的《青花瓷》。它宛然一出烟雨蒙蒙的江南水墨画，我仿佛身临其境，站在一座山的顶峰，众目远眺。悠然的青云柔和地缭绕山头，空中飘着细丝般的微雨，山下是清澈的溪水，像一条白丝带，挂在半山腰，与大山动静相融。在水云萌动之间，依稀可见一位伊人白衣素裙，襟带纷飞。那微风中静静流淌石上的山泉溪涧，凌冽的透亮而又蜿蜒回环的不尽之意使我联想到王维的《山居秋暝》中所吟“明月松间照，清泉石上流”。那白衣飘飘的伊人在溪边若隐若现之景又让我不禁吟诵《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中央”。

如此诗意的旋律使我有心欣赏歌词，啊，又是一种意境。歌词写得惟妙惟肖，语句古色古香。我最欣赏“天青色等烟雨，而我在等你”一句，这句话在歌词中共出现了4次。“天青色”一词描绘出雨过天晴，积云散去的朗朗晴空。据我了解，天青色在陶瓷制作中是一种非常难于调制的颜色，因为在窑里烧成后，出炉时必须是烟雨天，所以雨过天晴的陶瓷要求之高是令每一个人震惊的。词中“天青色等烟雨”之难来描述“我在等你”，可见这一“等”唱尽了多少无奈与惋叹，这一“等”包含了无望、忧愁，它明知不可等却依然等。透过这个词，我仿佛能隔着千山万水，遥望江南袅袅炊烟，隔着茫茫人海思念那抹背影，正如隔着漫漫历史静静欣赏传世青花瓷一样。

词中的每一句都值得细细品味，浓郁的中国风显然可见。走笔龙蛇的韵味洋溢在悠然的歌声中，丝丝惆怅可见一斑。

我从音乐中发现到了语文，语文无处不在，它融入在我们的生活中。

音乐，如同汩汩清泉，冲洗着无尽的忧虑和悲伤；音乐，如同绽放的烟花，心灵从此萌发出新的枝芽；音乐，如同我的好朋友，我和它有着同样的看法。

我想，正是因为音乐，才使我的心灵不会变得如此空旷，正是因为音乐，才使我的生活变得不会乏味，正是因为音乐，才使得我心情舒畅。

“我是一只小小的鸟”，哼着这首歌度过了我的初一生活。也许是这首歌的魔力，激发我学习的动力，虽然只是一只小小鸟，但它有着雄鹰般的志向。小鸟不可能像雏鹰似的自由自在地翱翔，不可能飞得那么高，有那么一个志向不算为过，在初一阶段，心怀雄鹰般的志向，今日起航！

进入初二的殿堂，开始发掘属于我的那双隐形的翅膀，就像歌词中说的那样，“每个人都会有隐形的翅膀，带我飞，给我希望——不怕彷徨”——这首歌带给了我很多的启发，遇到困难，自己想象有一双隐形的翅膀，不会逃避，不会后退；因为自己有一双洁白的翅膀，上面携带着无限欢乐的喜悦、荣誉和鼓励。

“我要加速度，是我的脚步——”是啊，到了初三，一切都变得不同了。加速度地起床，加速度地吃饭，加速度地上学，一切的一切，都在加速度，哼着这首歌，更深一步地体会到了时间的紧迫，感受到了学业的繁重。但在心灵上感受到了充实。

音乐无时无刻伴随我成长，它也给予了我许多的快乐。让音乐走进我的心灵，充实这我的生活，让音乐走进我的心灵，体会这人间最最美妙的时刻——音乐，无与伦比！

亲爱的老师：

您好！

还记得星期四下午，您在给我们讲乐理知识的时候，有几位男同学不知好歹，竟然无视课堂纪律，在您写板书时，公然在课堂上跳起舞来，惹得同学们一阵阵捂嘴偷笑。当您转过身要教给我们知识的时候，他们就像老鼠见了猫一样，身子快速缩回椅子上，端端正正地坐好，假装什么事也没发生。要不是有一次您转过身来时，恰巧看见了几个同学正在偷偷地笑，您还真不知道他们行为。当时，您很疑惑，不明白我们为什么会笑，直到我们把那几个人拱了出来，您才明白一切。当时，您显得很生气，立马就把他们叫到了后面站。正当您收拾好心情，准备继续给我们讲解乐理的时候，罚站的同学中有一个人不知怎么的，竟然还一直嬉笑不停。您看到这一幕后更加生气了，骂了我们几句，还把粉笔盒狠狠地摔在了地上，然后生气地走了。

老师，同学们有什么不对的地方，希望您能指出来，不要再跟我们计较了。闹成这样，我这个当班长的心里也很难过，如果我及时出来制止他们的话，他们可能就不会再犯了。说到底，还是我们的错，不管是捂嘴偷笑的同学还是无视课堂纪律的同学都有错，因为捂嘴偷笑的人助长了他们的行为，使他们更加肆无忌惮、更加目无尊长、像个疯子一样在那里手舞足蹈。

孔子曾说过，国之泱泱，以师者为尊，以师者为荣。我们应该尊敬老师，因为老师是传授给我们知识的人啊。我真希望那些冒犯您的同学可以认识到自己的错误，改过自新，以后不要再做出这种愚蠢的行为。

老师，希望您下周能继续来教我们乐理知识，希望您大人不记小人过，希望您能原谅我们。

老师，对不起！

祝您身体健康

一个愧疚的学生：方伊婧

2017年5月14日

金瑞丰

闭紧双眼，不要动，不要说话，只要静静去听，你就会感到优雅的音乐。

音乐是什么？音乐就是咖啡，给你带来味道；音乐又是什么？音乐就是海洋，帮你包住一切的痛苦；音乐还是什么？音乐就是一本书，给你带来力量。

我听了许多的歌，比如：《沙漠骆驼》、《孩子》、《绿绝》、《石溪流》……其中《石溪流》有溪水的声音，这首歌震动了上天，震动了我的心！每一次听歌，我都会唱几句，表示我对歌的所爱。

还记得么？《沙漠骆驼》给人带来无比的兴奋，因为，这首歌给人带来了力量，我喜欢这首歌。

到了夜里，晚上睡觉前，我还会哼几首，一直把我哼睡着。

有几次，我的同学不高兴，我就会带他来到河边让他静静聆听，我也会哼起关于河的歌，没过几分钟，他就不哭了，嘴上还挂着笑容。

音乐的力量是无穷的，请把它传递下去。