寻找快乐初中生作文（汇集20篇）

快乐是每一个人都需要的，但并不是每一个人都能得到，在生活中往往会有各种各样的烦恼，人生不如意事，十之八九，但是快乐使我们每个人所必须的，一个人若总是承受着巨大的压力，那么他不可能有多优秀，那我们还应该通过什么样的方法来寻找快乐呢？

小学总算是毕业了，待在家里的我，出了看电视剧就是打游戏，生活十分无聊，我并不甘心就这样虚度完我的假期，但苦于实在没有什么有意思的事情去做。

妈妈见我在家里闲着无聊便带我去参加社区敬老院的清洁活动，由于是暑假，天气十分炎热，尽管很辛苦，但是我仍然咬牙坚持到了最后。

看着干净的院子，听着爷爷奶奶夸奖的话，我心里那种骄傲高兴的滋味别提有多舒坦了，被爷爷奶奶夸奖的时候，我干活时那种辛苦劳累顿时就烟消云散了。

回家之后，我明白了劳动的真正意义，人在劳动中可以找到自我的价值，释放心中的压力，缓解自己的消极情绪，在无事可做的时候不妨去老动一下，既锻炼了身体，又能够积累一些工作的经验，可以找到真正的快乐。

我是暗地的孩子，拥有冷漠的神情，眼神游离的走在大街上，似倾斜墙角孤独的风景：没有一只鸟飞过观望破碎的图画。

小时候，总是坐在房顶是看其他的小孩儿在门口玩耍，而我却只有享受孤独的风景。看落叶纷飞，看花朵败落。当初升的太阳照出一丝丝光亮时，便刺伤了正在流泪的心。

孤独的身影在大街上走着，看着无数个人在我身边流过，悄无声息。偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花，最终也消失在街角再也寻不见痕迹。于是，我仍旧一个人踩着枯黄的落叶，静静地听着破碎的声音。

后来才懂得：孤独是快乐。

独自一人走在河边，享受风儿吹进杨柳树梢的时刻，那种满足和快感是一身不曾拥有的。静静地听着那首《有梦就不认输》，独自在凌晨拿起课本，埋头学习，我庆幸没有人打扰我，独自一人的时候才感到无限的快乐。

在路上疯狂似的骑着自行车，忽然感到今天的大街好安静，清楚地听见对面的音像店里轻声地放着摇滚。路边的树木生地很密，好不容易在树枝缝里看到：时间已经不早了。没有一个人懂得这个近似于疯狂的少年在做些什么。

其实，只要我懂得：宁静是快乐。

我喜欢安静得坐下来，看阳光在窗棂的夹缝里舞蹈，看时间在齿轮的空隙里疯狂。

偶然听到同学对我说：“最近心情好了很多。”我顿住了。确实，一个人的表情也会影响到周围人的心情。渐渐地学会了用开朗来面对世界。风华正茂的年龄，风华正茂的心。

渐渐明白：学习是快乐。

我是暗地的孩子，拥有冷漠的神情，似倾斜墙角的孤独的风景。暗地的孩子也寻到了快乐：孤独、宁静和学习。

总是非常认真地听着《有梦就不认输》，学会在向梦想拼搏的过程中，享受快乐。远远的，看见太阳正在慢慢的升起。

培根说过：“如果你把快乐告诉给一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你将痛苦向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的痛苦。”在每个人的生活中，都可能有快乐和痛苦，你是怎么对待的呢?下面是我自己的做法，说来和大家一起分享。

我是一个阳光女孩，温柔善良，性格外向，活泼开朗。

有一次，我在学校里和一个好朋友闹了点小别扭，我们都非常伤心，回到家后，我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈，说完后，不知不觉地感到心里的怒气就慢慢消失了，心情也由阴转晴，很快就把这件事忘了。吃完饭后，妈妈和我分析了这件事到底谁对谁错，我耐心地倾听着，觉得我也有不对的地方。下午来到学校后，我真诚地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地说：“其实这件事是我错了，对不起!”很快，我们两个便又“勾肩搭背”地在一起快乐地玩了起来。还有在课堂上，无论被老师表扬和批评了，回到家里总爱和爸爸、妈妈唠叨一下，爸爸、妈妈在单位如果遇到了什么新鲜事或者新闻，也喜欢和我一起讲。一家人依偎在一起简直就是无话不谈的好朋友。

常言道：“有福同享，有难同当”。把自己的快乐和别人一起分享，和分担别人的痛苦一样会使你更加快乐!

从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。

于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗?”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢?”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。

国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗?”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢?”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。

国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。” 盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问;“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐;贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐;而你，又拥有着什么呢?”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”

国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。

朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧!

引导语：中秋之夜,家人团坐,品尝月饼,同赏明月,早已成为中华民族的传统延续至今。接下来小编就为大家推荐中秋节快乐初中作文，希望大家喜欢。 一、中秋节的快乐作文

“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”当一轮白玉盘似的明月高高挂在天空中时，就意味着一年一度的中秋节来临了。

中秋是快乐的、甜蜜的、温馨的。每逢中秋节，我们家都要全体总动员，一起来做月饼，享受中秋的快乐。今年当然也不例外。

你瞧!我们已经忙活起来了。爸爸正在厨房里弄月饼馅，“咚咚咚”，一会儿是剁肉的声音，“吱吱吱”，一会儿又是榨汁机旋转的声音。我和妈妈则负责弄好面皮。我们找出电子称，把面粉和猪油按比例称好配成油皮和油酥，然后揉成一团，再分别擀成面皮。当我们完成面皮的时候，只闻到一阵香味传来，原来爸爸的月饼馅也制作好了。哇!品种真丰富啊!有鲜肉的，豆沙的，核桃花生芝麻粉的，还有水果味的，看来今天口福不浅啊。

这时，爷爷奶奶也回来了。“爷爷、奶奶，快来包月饼。”我高喊着。“来了，来了!”奶奶和爷爷笑呵呵地加入了我们。我们每人负责包一种馅，每个人包的居然还都不一样。爷爷做的是扁扁的，妈妈做的有点儿尖，奶奶的月饼最漂亮，而且摆放得井然有序，而我的呢，搓得圆圆的，还连在一起。爷爷大笑着说：“哎呀，哪来的月饼葫芦呀!”这话把我们逗得开怀大笑。咦?爸爸在干什么呀?只见他中间做了个大大的月饼，边上放着一圈小月饼。我好奇地问：“为什么不多做几个大的呢?”爸爸说：“你看天上是几个大月亮呢?”我看看天空，恍然大悟：“啊!原来最大的像征月亮，而小的象征星星呀!”“众星捧月!”我兴奋地高喊起来。“哈哈哈，丫头真聪明!”大家大笑着，传出了一室的快乐和幸福------

月到中秋分外圆，香香的月饼，满满的快乐，浓浓的情。这样的中秋节我很快乐，你呢? 二、中秋节的快乐作文

中秋，是一个很特别的节日，不象六一只是属于儿童的欢乐，也不象国庆那么重大，这是一个温馨、团圆的日子。

在我眼里，中秋这个节日，是最最温馨的，别人一提到中秋，我脑海里就会显示出一幅画面，一家人和和美美的坐在香气扑鼻的桂花树下，品尝着甜甜的月饼，谈谈心事，聊聊趣事，再赏赏月，是多么温馨呀!

今天我们一家来到好婆家吃中秋团圆饭，妈妈拿来了两盒月饼，一箱苹果，两个大大的哈密瓜，吃过了外婆精心准备的美味佳肴后，我们来到外婆家的庭院乘凉。外婆给我准备了香甜的月饼和新鲜的水果，一家人说说笑笑，我和妹妹象两只小馋猫，迫不及待地拿了个月饼津津有味地吃了起来，长辈们更是露出了久违的笑容，赏着那象白玉盘的月亮。

是的，在我眼里，中秋就是温馨的，一家人和和美美的坐在一起品着月饼，赏着月亮，桂花的的香气和浓浓的爱意汇聚成了一股幸福的味道弥温在我们的四周。 三、中秋节的快乐作文

每年农历八月十五是中国的传统佳节——中秋节。这天所有的家庭都要聚在一起吃团圆饭，所以中秋节又叫团圆节。

今天，我和爸爸妈妈提着水果、月饼，高高兴兴的回到家和爷爷奶奶一起过节。我等啊、等啊，终于天慢慢的黑了，月亮从云朵后面露出了甜美的笑脸。今天的月亮真大、真亮啊，就像一面闪闪发光的大圆镜子，照的院子里亮堂堂的。奶奶把桌子摆到院子上，我们把月饼、糖果、瓜子、饮料都放到桌子上。看着一大桌好吃的东西，我的口水都要流出来了，我赶紧用手去抓了吃。奶奶说：“不行、不行，要供了月亮嬷嬷才能吃。”传说月亮里有一个仙子嫦娥，她一个人住在月亮里很孤单，中秋的时候大家都会摆些月饼，每年的农历八月十五是中国的传统佳节——中秋节。这天所有的家庭都要聚在一起吃团圆饭，所以中秋节又叫团圆节。

今天，我和爸爸妈妈提着水果、月饼，高高兴兴的回到家和爷爷奶奶一起过节。我等啊、等啊，终于天慢慢的黑了，月亮从云朵后面露出了甜美的笑脸。今天的月亮真大、真亮啊，就像一面闪闪发光的大圆镜子，照的院子里亮堂堂的。奶奶把桌子摆到院子上，我们把月饼、糖果、瓜子、饮料都放到桌子上。看着一大桌好吃的东西，我的口水都要流出来了，我赶紧用手去抓了吃。奶奶说：“不行、不行，要供了月亮嬷嬷才能吃。”传说月亮里有一个仙子嫦娥，她一个人住在月亮里很孤单，中秋的时候大家都会摆些月饼，对着月亮拜祭。没有亲人、没有伙伴，她真是个可怜的神仙啊!我们一边赏月，一边吃着美味可口的月饼，我觉得自己幸福极了!

对着月亮拜祭。没有亲人、没有伙伴，她真是个可怜的神仙啊!我们一边赏月，一边吃着美味可口的月饼，我觉得自己幸福极了!

[中秋节快乐初中作文

这个寒假，我过得很快乐，同时，我也收获了很多……

寒假中，春节是快乐的。为了了解古老北京过春节的习俗，我特意查了相关的资料。腊月初八，也就是“腊八节”那天，年就拉开了序幕。年味儿越来越浓。街道上卖对联的、年画的、“福”字的，也越来越多了。从腊月二十三开始，人们就纷纷开始办年货了，在以前的北京人就会杀鸡、炖肉、发面、酿酒……，忙忙碌碌地为大年三十那天做准备了。

说起年三十，人们不得不想起饺子。大家知道吗？饺子又有一个别名叫“交子”，意思是在昼夜交替的那一刻吃饺子，因为饺子是白白胖胖的，像个元宝，所以大家就认为在除夕之夜吃饺子预示着来年会发大财。

大年初一，大人们都早早地叫孩子们起床，把孩子们打扮得漂漂亮亮的，穿上新买的衣服，然后就去给长辈们拜年，领红包，这也是我们小孩子最喜欢、最高兴的事了。

初二到初四是逛庙会的最好时间。虽然庙会的人很多，可是大家还是很开心，逛着各式各样的小摊，看着千奇百怪的小物品，还有吹拉弹唱的各色节目，嘴里不停地吃着各色小吃，手里举着风车“嗒嗒”地响，真热闹啊！

在假期里，我还学会了门手艺，那就是北京的文化传统——丝网花儿的制作。我先把五颜六色的丝网布抻开，然后把布包裹在细细的铁丝圈上，组成一个花瓣，就这样再做几个同样的花瓣，把它们凑在一起，一朵漂亮的丝网花就做成了。我还和妈妈学用五彩的珠子穿成了五个活泼可爱的福娃呢！妈妈夸我心灵手巧，看着自己的劳动成果，真快乐啊！

在这个假期中，最让我难忘和自豪的是我在短短的4天内，学完了中国的书法中的九个笔画，并且能很漂亮地写出来。伴随着那清幽的墨香，我迷上了中华民族的国粹——书法。同样，我也置身于其中了。

时间过得飞快，还没有回味完假期那充实的生活，就又要进入新的学期了，我会继续努力，一刻也不会放松，新的一年争取更大的进步！

今天是大年夜，家家户户喜气洋洋，人人都穿上了新衣，贴上了春联，挂上了灯笼到处洋溢着欢庆的气氛，非常热闹!

看着这热闹的场景，我不禁想起了一个关于春节的传说。古时候有一只叫年的怪兽，头长触角，凶猛异常。年长居海底，每到除夕便会爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避年的伤害。这年除夕，桃花村的人们正上山避难，这时从村外来了个老人。村里的一个婆婆劝他也赶快上山，躲避年兽。谁知那老人不走并还说一定能把年赶跑。第二天人们从山上下来，发现老人真的把年赶跑了。原来年怕红色、火光和炸响。后来人们就都知道了，从此每年除夕，人们都贴红对联，放爆竹，热闹非凡。

在这万家团聚喜庆的日子，太爷却因为生病住院了。爸爸妈妈带着我去医院看望了太爷，太爷动了手术刚脱离了危险，浑身插满了管子。我轻轻在太爷耳边叫了一声，太爷慢慢的睁开了眼睛，用力的动了下嘴角想说话但却说不出话。但那发亮的眼神仿佛告诉我他很开心很欣慰我来看他。

在医院陪了太爷一会，我们便回家了。希望太爷象传说中那个老人赶走年怪兽一样，早日起跑病魔，健康快乐回家团聚。想到这里我和爸爸妈妈一起开心地打扫卫生，准备年夜饭，迎接新的一年的到来!

5寻找快乐的作文高一

生活的味道多种多样，清清的潮水中，蓝蓝的天空下，是我最多姿的生活。生活中的味道，就像一个个亮点，串成了晶莹透亮的风铃，在柔柔的月光中，随风摇响，“叮当”，“叮当”……

亮点一：书香飘飘

我从小就酷爱读书，小姑又是语文老师，她那儿有好多故事，我便常常缠着她给我讲故事，她讲完后，我就一口气讲给小伙伴们听，她们听得如痴如醉，当然，听完也不忘给我鼓掌。

如今我已是个中学生，读书多了，知道也多了，读书让我学会了思考，让我学会了品味人生的快乐。

亮点二：花香美美

十三岁了，我喜欢在有月亮的夜晚漫步在铺满梧桐花的小径上，品味花那淡淡的香。

十三岁，也不忘记为自己人生留一些美丽的风景，于是叫上朋友们，在某某景区某某地点拿着照相机拍一些美丽的风景。

我们共同奋斗，和朋友一起说以后的计划。十三岁，让我品味到了友情的味道，像花儿一样香，一样美，它永远绽放着。

亮点三：真情浓浓

人活在世上，总是少不了那亲切的对话。

“快点刷牙洗脸，一会儿饭凉了!”“好，别急，马上就去了。”

妈妈洗菜、切菜、生火、炒菜，一切都显得十分利索，我倚在门边，静静地想：上天真好，感谢上天给我了一位这么好的母亲，我相信天下所有的母亲都一样，都非常疼自己的孩子。

“快刷牙、洗脸，一会饭凉了!”母亲的话又在耳边响起。

我感到亲情就像一杯牛奶，它浓浓的。

人生多么快乐，我口味到了这种快乐，你呢?

说起写作，同学们可能都很伤脑筋吧?自从上了王校长的写作课，我渐渐的爱上了写作，体会到了写作的乐趣。

写作既可以丰富想象力，又能培养创造力。记得有一次，老师让我们写一篇关于宠物的作文，同时要求我们用另一种写法——写人的方法进行写作。我开动脑筋，很快就有了灵感，写出了“我家的金鱼”，作文中，我举了两个例子来说金鱼的特点，即游泳比赛说明它游得快，贪吃说明它食量大。同时，在作文中，我加入了大量的对话，使文章更加生动有趣。

写作还可以帮助我缓解学习生活中的压力，记得有一次，在学校里我忘记带彩泥，被彭老师盖了一朵蓝花，身为班长的我，这学期从未被盖过蓝花，所以我感到很委屈。但因为自己确实做错了，所以回家也不敢和妈妈讲这事。于是，我拿出日记本，将学校今天发生的事和心里的委屈全写下来了。写完日记，我没有那么难过了，心情慢慢好了起来。

写作也培养了我的自信。在王校长的耐心教导下，我掌握了写景、状物、写人、写事等不同类型作文的方法和技巧。于是，每次写作文时我都文思如泉，笔走如飞。每次老师发的稿纸几乎都被我写满了。一次、两次、三次……王校长多次将我的作文分享给同学。每次分享，听到同学们发出的啧啧赞叹声，我感到非常自豪。不断的进步和提高，让我成了三(7)班的作文高手。

乐趣，就像生活中的氧气，无处不在。写作，就像一颗糖果，唯有细细品尝，你才能真正体会到它的甜美。

初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！——题记

小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。

初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：

酸

初中生活很酸。

每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。

我的初中生活，酸而有味。

甜

初中生活很甜。

三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！

我的初中生活，甜到心底。

苦

初中生活很苦。

为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、英、史、地、生、政”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。

我的初中生活，真累。

辣

初中生活很辣。

初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

每天早上我来到教室，总能看到一个忙碌的身影；每天中午吃过午饭，也总能看到一个忙碌的身影；每天放学整队时，还是那个忙碌的身影……她总在那里默默无闻地打扫着或是监督着别的同学搞卫生，她就是我们班的卫生委员--戴胜男。

她的身材胖胖的，眼睛水灵灵的，深受同学们的喜爱。一做起值日来，她可一点儿也不马虎，她在同学们做好了值日后，还要认认真真、仔仔细细地检查一遍呢，不会放过任何一个角落！

记得那是一个下着大雨的早晨。淘气的雨滴们放肆地在走廊上嬉戏玩耍着，一会儿在走廊低洼处汇成了一个小池塘。同学们上学走过这里，水花四溅。戴胜男可不会由着淘气的雨滴影响了同学们。你看她一到校便拿起工具，带着一帮同学去对付那个小池塘了。那些淘气的小水滴们从这儿跳到那儿，又从那儿溜到这儿，把同学们弄得手忙脚乱。

大约过了十分钟，积水终于全部都被请进水桶了。再回过头来看看我们的卫生委员吧：只见她那绿颜色的鞋子的鞋面都湿了，她那原本红扑扑的脸蛋，已经被冷风吹紫了，可她的脸上仍然露出了满意的笑容。

她为了班级的荣誉，为了让全班同学有一个好的环境，也为了让全班同学每天都有好心情上课，就这样日复一日地操劳着，毫无怨言。

"朴实的、无私奉献、任劳任怨……"这些词用在她身上都不为过，每当听到表扬，她总是红红脸，抿嘴一笑。

那个忙碌的身影就这样定格在了每个同学的脑中。

快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。

记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧!我懂了，有朋友就是快乐的。

在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。

学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。

运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。

期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。

现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。

岁月的河流翻滚着浪花，毫不留情地推着我们向前奔跑，不论我们是否情愿，都被它冲向新的起点，回首成长的足迹，心底的快乐与幸福油然而生。

因为上学怕迟到，所以我每天晚上都会设好闹钟，但每天妈妈都会趁我不注意把闹钟轻轻地关上，也许是因为她怕突然想起的闹钟吓到熟睡的我吧。就这样，妈妈每天早晨准备完早餐都会小声地来到我身边，将我轻声唤醒，很温柔，很温柔——

起床后，我迅速地吃过早餐，背起书包转身刚要走，妈妈对我说：“戴上手套和帽子啊，外面特别冷。”我不情愿地戴上帽子，这时，她又会说：“别忘了，那家有狗啊。”（我特别怕狗，可上学的必经之路上有一家的狗看见我就叫个不停。）

我迅速出了门，快到学校时我听见后面有个熟悉的声音在叫我，我回头一看，只见妈妈一路小跑地赶来，她喘着粗气对我说：“忘吃胃药了吧，一会儿胃再疼怎么办？”说着她把胃药和一杯水递给我，我接过水杯，天啊，竟然是热的，我的眼睛湿润了。

我把药吃下，妈妈又叮嘱了我一番，我便转身离开了。其间我回头看了妈妈好多次，发现妈妈一直站在原地看着我，我向她挥挥手，然后走进了校门，突然觉得，这样的我好幸福，好快乐。

岁月的长河中，那些色彩斑斓的卵石见证着我的成长，母爱的光辉将我包围，这样的我，很快乐！

乘着春风，我插上天使的翅膀，去寻找最真诚的快乐!

(1)瞧，孩子们的快乐

看，那些可爱的孩子们正不亦乐乎的玩着游戏。一会。他们又开始了新的一局，我专心致志的在旁边欣赏着这快乐的境界，时不时耳边还会传来几声哈哈大笑。哦，原来在孩子们的心中快乐竟然如此简单。在这里，我寻找到了世上最天真的快乐。

(2)看，年轻人们的快乐

看，那几个大姐姐正忘乎所以的逛着街。刚才两手空空，现在已经大包.小包提了一手。进进出出的寻找适合自己的衣服。脸上挂满了甜蜜的笑容。哦，原来年轻人们的心中的快乐竟然如此简单。在这里，我寻找到了世上最甜蜜的快乐。

(3)望，老人们的快乐

看，两位老人正手牵着手漫步于公园中。讨论着儿女们的幸福生活。夕阳渐渐落下，他们踩着书叶的沙沙声也淹没不了两位老人幸福的笑声。哦，原来老人们的快乐竟然如此简单。在这里，我寻找到了世上最真挚的快乐。

脱下了天使的翅膀，我也去寻找关于我的快乐!

我有一个调色板，我用它来收藏色彩，这些五彩斑斓来自无悔的热爱，来自崇高的信仰，来自许多不断上升的灵魂。

我收藏闻一多的红。1932年闻一多出版诗集《红烛》，他曾在其中写到：诗人啊，拿出你的心与它比一比，看看哪一个更红。我坚信没有那一种红比得过闻先生热血的红色。他是新月派的浪漫主义诗人，然而他却用笔把自己的爱国热情融入每一字每一句。他写出《七子之歌》的组诗，每一首的最后一句都是“母亲啊，我要回来，母亲!”他毫不畏惧反动派的威胁，高声表达着对祖国，对民族的赤子之心。闻先生在最后一次演讲后，终于让所有人都看到了他血样鲜红的爱国情。闻先生视这红色为归属，为天堂，当他大喝“特务你站出来!”当他高呼“真理永远不会被打到”，当他坚毅的说“我踏出这大门，就没有想到要进来”时，我看到他的心，他愿为这爱国的红而生，更愿为它而死。

我收藏南丁格尔的白。19世纪中叶，护士的地位极其低下，出身名门的南丁格尔决心改变这一状况，她亲身奔赴克里米亚战争的前线。每天都身着白色的护士服为伤员清理伤口，洗涤血污的衣服。她每晚提一盏小灯，在四公里的战线上给伤员产看病情，为他们唱歌。虽然她的护士服总会被血迹弄脏，但她总是会将它洗得洁白如新。是的，我可以看见那白色，它是那么耀眼，就像天使的颜色。南丁格尔就是每天穿着这白色的护士服抚慰受伤者，治疗遇难者，用这高尚的白色传达着关爱和同情。

我收藏拉尼娅的金色。2008年拉尼娅作为约旦王后，被评选为最具鼓舞人心力量的领导人。她是王后，她可以带着金色的后冠接受人民的拥贺。但是她拉起了失学儿童的手，抚摸贫困孩子的面颊，她创立“我的学校项目”将现代的教育事业引入阿拉伯，她不停为妇女解放而奔走。人们说拉尼娅虽然头戴后冠，却辛苦的像个职业女性。是的，她用自己的行动，使那头顶的金色有了更重要的含义。

……

初一——素描

刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次！至今我还记得当初的狼狈样儿。生活由原来的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！

美术课上，老师说：“同学们，今天我向你们介绍一下素描，以后我们就要经常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。而且，它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点快乐，多了一点烦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了许多单一的线条。

日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色彩画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了许多。

初二——速写

告别了初一，又迎来了初二。原以为我会很适应，真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！

开学了，盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的战争。伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快降临——生（物）地（理）会考！但是未雨绸缪的我们胸有成竹，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简单的几笔就解决了！

美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch，草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，常常为八门功课忙得不亦乐乎。匆匆地来，匆匆地去。快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。

初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。回首走过的日子，那是一段充实的历史。

初三——白描

进入了初三，教室里时而鸦雀无声，时而热闹沸腾。抬头环视四周，大头小头；低头凝视课桌，大山小山！埋头苦干的同学越来越多，五花八门的书籍令人眼花缭乱。初三的我们似乎在描绘一幅高难度的白描。

美术课上，老师说：“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故称白描，也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发现，生活中的每一笔既慎重又紧张，而初三的日子就像放了糖的咖啡，虽略带一丝苦，但也别有一番滋味。缺乏色彩的生活使我们学会苦中作乐，全心地投入，一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”，于是初三的目标也愈来愈清晰。

素描＋速写＋白描＝我的初中生活。其实，每个特定阶段都有属于我们自己的画，每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画！

生活里充满了各种各样的乐趣,像天上的星星那样繁多，数也数不清。那么当你拥有快乐时，你是否想过把自己的快乐分给父母，分给朋友，分给老师吗？你是否想过让他们共享你的快乐？人的一生总是喜忧参半的。快乐分享后,总会带给更大家更多的快乐。忧愁分担后,也就没什么可愁的了。所以谁都需要朋友,谁都需要诉说,谁都需要学会倾听.多少事,说出来了。就轻松了。

记得我从小一直生活在外公外婆家。乡下的生活简单而朴素，但是简朴的生活中也有爱和快乐。记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公，而她自己总舍不得吃的。记得有一次，祖孙三人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。晚饭很简单，一人一碗面条，我和外公的碗里各有一个荷包蛋，而外婆的碗里却没有。外公发现后，像往常一样，用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半，将另一半夹到外婆的碗里。“你要多吃一点。还是你吃吧。”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。外公怎么会肯让呢!于是，夹起来又放到外婆的碗里。就这样，谦让了半天，最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里：“你正在长身体，你吃了它。”

看着慈祥而清瘦的外婆，我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋，脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去，突然一个激灵，想起了从书上看到的一招，于是计上心来。

“蛋好咸啦!”我夹一小块尝了尝，然后对外婆叫喊道。

“好咸?”外婆惊奇地看着我。

“不信?你尝!”我边说着，边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。

外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪!”说着，就要把蛋弄回我碗里。

“我顶多只要一半，不然我一点都不要。”我撒娇道。

最后，外婆没法，只得和我分享了那半块荷包蛋。

那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀……

我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。！“快乐是人一生的精神支柱，而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝，你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻！！

朋友，当你将你所拥有的快乐分一点给你身边的人，共同分享，共同品味。这样，你会得到更多的快乐！

培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个

朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享的喜悦。

一个星期天的早上，姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色T恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是王稳，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，王稳原本无精打采的脸上路出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，王稳也不断地问我一些问题，看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。

这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐

一提起那件事，我就想笑，我竟然让猪追得到处跑，哈哈哈……你一听,不笑死才怪。

那是小时候的事了,我乘车到一个乡下姐姐那里玩,一到那儿,姐姐告诉我她们家有几头老母猪,其中有一头老母猪下崽了,我便叫姐姐领我去看一看。

到了猪圈旁，姐姐说：“我去拿点东西来，你不要乱动小猪，这头母猪脾气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧身着，身边的一排小猪个个含着奶头，啧啧地吃着奶。我数了数，一共有12只小猪，4只白的，7只黑的，1只花的，小花猪分外醒目，十分可爱。它那毛上均匀地“印”着棕色的斑点，活像一头小花豹。

一会儿，那些小猪都吃饱了，睡着了，我捏手捏脚地溜进猪圈，轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸，那头老母猪忽地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“呵，就你这样儿还跟我发脾气，我偏抱，你能把我怎样?”我越说越得意，竟抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说“拱呀，你出来呀，我不怕你!”说完，老母猪把门拱倒了，这下可吓坏了我，撒腿就跑。老母猪紧不舍，我只好放下小花猪逃跑了……

[分享快乐初中学生作文

冬至夜深人静，依窗听雨吟风，双眼处灯火阑姗迷蒙。夜雨滴滴如钟漏，清脆入耳，心绪悠然飘逸。

一曲旋律随风飘，手中清茶幽香溢。透过那薄薄的杯壁，一缕温存沿着肌肤沁入心中，冬至的夜渐冷，心却暖意依然如昔。表情静静无语，灯光浓浓无声。一道投影，一缕呼吸，就这样静静的融在夜色阑珊里，灵魂 无拘无束的自由 游荡，寻找着那追逐的方向，疾疾而行。

尘世悠悠，演绎万种风情，苦乐泪笑，滋生万种色彩。问世间情之深处是否泪落点点?问世人情之动处是否微笑 依依?风云含笑，看岁月沧桑，一路走走停停，撒下一粒粒梦的种子，渴望收获一份心之深处最隐秘的希冀。

浅唱轻吟，多少风花雪月依稀，多少风风雨雨依然。梦醒梦灭，留下沉思几缕，留下感悟 无数。单纯 、幼稚、成熟 、智慧，点点滴滴在人生 的轨迹里刻下醒目的路标，回首遥望，那淌过的每一条河流里，人渐远，舟自横，春秋变幻，草绿叶黄，谁能再次击楫荡舟，搅动那泓细流，激起昨日那浪花朵朵再现?

笑过，为一份快乐或开心 ;泪过，为一份伤愁或感动 。泪笑悲喜之间，才明白了人生变幻的风景，酸甜苦辣之后，才明白了人生本质的滋味。冷冷的键盘，依然能敲出温存的文字，漆黑的雨夜，依然能看见远处的心火。当轻轻的敲下一个个有形的文字，心的十字路口，从此就伫立起一道路标，沿着文字的方向，一缕淡淡的梦，便悄然的于心间向着远方延伸。

怀一份虔诚，我行走在尘世漫漫旅途中，我用自己那缕淡淡的微笑，感谢生活 ，感谢自我，感谢人生。当我在每一处撒下自己的源于灵魂深处的微笑时，我的视野里，少了灰色与阴暗，多了阳光与明媚。我珍惜 着属于自我的点滴感动，充实 于我记忆的行囊，就算流浪他乡而行时，也不曾感觉 到半点的寂寞 与孤独 。

依窗静听风雨，用心捕捉源于自然每一缕真实的声音，给予自己的灵魂一份超脱，让尘世之间的烦躁，在风雨之中回归一份宁静。风过无痕却留声，云飘无声却有影，一切一切皆在记忆的深处，烙下深深的痕迹，清晰而不曾褪色。

聆听这冬至的风雨，心不再麻木寂静，风云含笑，视野不再苍白乏味。当我还能感知自己心在清脆的跳动，也就注定走过的历程里多了一份静静的深思;当我还能感知自己的眼睛真实的看清这个世界，也就注定我记忆的天空或多或少添加了几抹美丽的色彩。当我还能用心珍惜拥有 的光阴时，也就注定行走之间我不会一无所有两手空空如洗。

正所谓，冬至夜来风雨声，风云含笑尘世情!我存在，所以我体验!我体验，所以我快乐!我快乐，所以我才有所获!

盼啊!盼啊!元旦终于来到了!为了庆祝元旦，学校给了我们一天的假期!我们真高兴!本来想着这一天要和爸爸妈妈好好出去旅游，不过老师给我们更好的建议!为了加深同学之间的友谊，我们班在这一天要搞一次庆元旦活动。节目的内容全部由我们自己做主!

大家的热情真高啊!为了庆祝这一天的到来，我们班级所有同学都行动起来，忙了好长时间。有的人在背主持词，有的人在布置教室，还有的人在准备节目……那天，我把书包里的书全部倒出来，换上满满一包零食，并带上给好朋友写的贺卡，高高兴兴来到了教室。八点半到了，我和另外一个负责主持的女生并肩一起走上同学们搭起的主席台，大声宣布：“元旦联欢现在开始!”

大家的掌声让我久久不能平息!接下来的十几个节目在我们的主持下顺利完成。其中最为精彩的就是我们班的小组合奏笛子《妈妈的心》，那悠扬的笛声渗透了我们对妈妈的感激之情，也渗透了我们对老师的感谢之情，更吹出了我们这些少年儿童对祖国妈妈繁荣昌盛的感恩心情。我们能过上现在这样的美好生活，离不开妈妈、老师和祖国的关心，所以我们一定要更加努力地学习和生活!最后就是我们的零食party。大家共同分享自己带来的美味零食，边吃边聊!也共同交换自己的新年贺卡!从大家的笑脸上可以看出同学之间更加亲密，以往的小摩擦在今天全部一笑而过了!同学们，你们说今年的元旦我们班是不是过得很有意义啊?

年轻人不断寻找快乐，无果，却在与苏格拉底造船泛舟时得到了快乐。然快乐到底在何方呢?我以为乐之所在为心。

有的人功成名就或位高权重，或坐拥百万财富，却依旧终日忧愁;有的人无权无势，日日为生计奔波，却乐在其中。是以，我认为快乐并在于外界，而源于内心。

快乐可源自心灵的满足，若心充实而满乐，人自然乐在其中。子由云：“士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中舒坦，不以物伤性，将何适而非快?”若心灵舒坦满足，不管身处何境，总是快乐的。研究《博物论》失败的卢梭，于宁静的瓦尔登湖畔，陶然自乐，无功无禄，无财无势，却因满足了那颗向往自然的心而得到快乐。武陵源深处，落英缤纷间，桃源人不见俗世的纷扰，不知古今之剧变，却“黄发垂髯，并怡然自乐。”一无所知又如何呢?桃花源中他们满足于安宁简单的生活，心得到了满足，自然乐在其中。因满足于拥有的而满心欢喜，快乐自然因心灵的满足而长伴你的左右。

快乐可源自淡泊的心境，淡泊者，没有追名逐利的热心，无需算计筹划的用心，自然免除了不少烦恼，忧愁和痛苦，留下的自是品味快乐的闲心。陶潜”结庐在人境，而无车马喧。”因为淡泊，快乐在他的心中，俗世再零乱纷扰也难把忧愁加之其身。世俗中本无其所求之物，自可把身心置之于其外。既无欲无求，又有什么理由不快乐呢?更有那乱世间用纯净文字书尽红尘之唯美的沈从文，硝烟战火中他仍能以湘西之景色人情中，中原群雄争霸，他却淡泊名利，于湘西一隅听落花之声，流水之音。其心本无意于功名权势，追名逐利的忧愁算计又如何能减少他拥有的快乐呢?快乐本源自他们那淡泊名利的心，又何需到心外去寻呢?

乐之所在为心，外界哪里寻得来快乐呢?经纶事务者，不若淡泊名利，暂且平息那颗炽热的逐利之心，于连山绝壑、长林古木间感受源自于心灵深处的快乐。

助人不仅可以帮助到别人，还可以使自己快乐起来。助人为乐是一种美德。我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊!”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞!”我……我是为你啊，反过来还责备我?我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。

到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊?”呀呵，几个短语就想打发我啊?上午你咋对我的咋不说呢?我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊?教教我呗!”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了?”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办?还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。

到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛!

帮助了别人，开心了自己，这种事一举两得，我们为什么不多做一些呢?

“元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子……”在小朋友们稚嫩的儿歌声中，一年一度的元宵节又要到啦!这可是我最喜欢的节日。瞧，街道两旁的商场门口挂满了各式各样的灯笼，热闹的鞭炮声此起彼伏，给节日增添了不少欢乐气氛。你知道我们怎样闹元宵吗?悄悄地告诉你：今天我们要在教室里亲手做汤圆呢! "Lantern Festival, really lively, watch lanterns, eat rounds ..." In the childrens childhood childrens songs, the annual Lantern Festival is coming again!This is my favorite festival.Look, the door of the shopping malls on both sides of the street is covered with a variety of lanterns. The sound of the lively firecrackers rose one after another, adding a lot of joy to the festival.Do you know how we make a Lantern Festival? Quietly tell you: Today we are going to make dumplings in the classroom!

“叮——”下午第一节课的下课铃声终于敲响了，大家把各自带来的米粉、碗、勺子、白砂糖在桌上摆开，“哐当!哐当——”教室里顿时成了一个热闹的“大厨房”。胡老师边倒开水边用筷子搅拌，把盆中的米粉和好，用两只手把米粉拢到一起，用力往下一压，又抓起粉团来了个“后滚翻”，继续往下压，就像变魔术似的，那粉娃娃乖乖地聚拢来，变成了一个大大的白粉团。

胡老师抓起大粉团，揪下一块分给我们这组。“小厨师”们你一块我一块，迫不及待地开工了。我帮奶奶搓过汤圆，这可难不倒我!从粉团上扯下一小块，我不一会儿就搓好了。扭头一看，大家都在搓圆球呢，一样的汤圆有什么意思?我的脑子飞快地转着，对了，以前玩橡皮泥不是捏过小胖鸟吗?今天，我干脆就做个“小鸟汤圆”吧!我左手抓着圆球，用右手的食指和拇指捏出了小鸟的嘴和脖子，又拿起勺子，用它的“尾巴”给小鸟刻上了细细的眼睛。哈，一只原味“小鸟”在我手下诞生啦!

接着，我又完成了好几只“小鸟”。看到旁边周淘的碗里有芝麻，我灵机一动，拿起“小鸟”在碗里打了个滚，嘻嘻，“小白鸟”变成了“芝麻鸟”，好可爱呀!

这时，锅子已经在“咕嘟咕嘟”冒热气了，看着我的“小鸟”们一只接一只“飞”进锅里，心里真有些舍不得。没多久，一阵诱人的香味在教室里弥漫开来，汤圆熟啦!小厨师们一个个伸长脖子，咽着口水，眼巴巴地等待着分享美味。

在一阵蒸腾的热气中，我分到了一勺汤圆。我舀了一只送到嘴边，啊，真香!轻轻一咬，软软的，糯糯的，还带着一丝甜味，好吃极了!

学校里的元宵活动结束后，我还和爸爸妈妈一起参加了商场里的“猜灯谜活动”，最后顺利地拿到了一个大红灯笼和两包薯片……在回家的路上，踩着满地的烟花碎屑，身边有爸爸妈妈陪伴，我的心里真的装满了喜悦和满足。

我真喜欢元宵节，期盼着明年的元宵节快快到来!