三年级下册语文第二单元作文：家乡环境最新20篇

我的家乡是个风景优美的地方。

春天来了，花开了，粉红的花朵向我们招手，小草向我们敬礼，树木向我们弓腰，春天是个开心的季节。

这一回头，夏天到了，红色的荷花盛开了，它像是一个美丽的姑娘，一会儿和我们说话，一会儿在自由的散步，夏天是很热的季节。

秋天也来啦!花园里有各种各样的花朵，菊花，它的颜色像金子一样黄，它的形状像香蕉一样美丽。果园里，各式各样的水果也成熟了，有梨子、橘子、葡萄、橙子……在无边无际的田野里，许多粮食也成熟了，有萝卜还有水稻，萝卜红红的，水稻黄黄的，秋天是个收获的季节。

冬天来了，下起了雪，雪还是稀稀拉拉的，突然就下起了鹅毛大雪，这下我的心里可开心了!这就是我的家乡。

我的家乡就是这么美丽，那你的呢?

1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

2、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。

[课前准备]

要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

一、 揭示课题

师：同学们了解我们的家乡吗?我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?

生1：我最想夸夸我们广场公园。

生2：我最喜欢的是红石湖湖公园。

生3：我最想说说我们的宽宽的马路。

生4：我想说说农村孩子也住进了高楼。

师总结并板书

二、具体指导：

1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!你准备写什么呢?

生1：我想写广场，因为那里很热闹。

生2：我最想写我们家乡的水果，

2、抓住景物的特点介绍

师：什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。

生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢?很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢?

生：景物美。

师：怎么个美法?哪美?表现在什么地方?

生：我想写家乡美丽的沭河。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。

师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底?从哪看出清澈的?

生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏;还能看见水底青褐色的石头;没有风的时候，湖面像一面镜子。

师：看来你抓住了沭河的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的沭河美吗?

生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。

师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写南湖要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中;阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]

3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬

师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲;把小草想像成春天的眉毛;把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

4、写景一定要有顺序

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了!

[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]

师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们家乡风光吧。多媒体视频

生：家乡的风光太美了。

生：我觉得做唐山人我很骄傲。

5、表达出对家乡的热爱之情

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧!

我家住在西钢东二区，这个小区一共有六栋高楼，大约有250多户人家。

小区内有五块草坪，里面种着一排排石榴树，和一些冬青。这些石榴树到了秋天就能结出火红火红的大石榴，像一盏盏小小的灯笼。而冬青使小区一年四季都树木常青，绿意盎然，我爱我的小区!可是，我发现了许多不好的行为，比如﹕乱折树枝，在墙上乱画，乱扔垃圾，让宠物在院子里随地大小便，乱停车不把车停在指定的地方……这些不好的行为，影响了小区的环境，还影响了我们的正常生活。

我呼吁大家，要爱护环境，不要乱扔垃圾，看到树叶、纸片要随手捡起，看到不好的行为要阻止，还我们的小区一个美丽，漂亮的“家”吧。

现在，有不可计数的环保意识“高强”的人们加入到了普及环保的队伍当中。他们给所有的小学生每人派发了一张纸质的传单。当这张传单发到我手上的时候，我感到很痛心，真的很痛心。为什么呢?因为——深圳每个中小学生都发到了这种传单，而深圳的中小学生大约有650000左右。要想制造这650000份传单，就得有210余棵20岁的树为此牺牲。

也许你会说：“210棵树也没什么啊!”那我要告诉你：全国的中小学生大约有300000000人，如果给这300000000人每人制作一份传单，为此捐躯的树将高达100000棵!这是一个令人震惊的数目。环保是干什么?不就是保护绿色植被吗?可是，这些人却为了普及一些小小的环保知识，让100000棵树的生命遭到了摧残!我感到即痛心，又气愤。这些环保知识是完全可以用“老师传授给同学，同学们再告诉家长”这种口授的方法来普及，何必兴师动众，花费这么多的人力物力和100000棵树的生命呢?

[保护环境的三年级主题作文

电视里经常播放着湖州的迷人风光，古色古香的房屋，干净整洁的街道，风风火火的商店，事实是不是这样呢?为了了解家乡环境，我对家乡的环境做了一下调查。调查的对象主要是工厂、河流、公共场所等。

一、 空气污染

在我们的家乡，空气污染已十分严重。例如：工厂排放的烟尘废气，汽 车、火车、轮船排放的烟尘废气，都含有许多对我们人体有害的物质，是空气的主要污染源。随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，许多家庭中也有了各式的交通工具，如汽车、摩托车等，它们给我们的生活带来了方便，但是排出的废气却污染了我们周围的空气。

二、 水污染

在我们家乡的小河，几乎全都受到了污染。家庭中的脏水，这些都会流进附近的小河，给我们的生活带来了影响。鱼类难以生存，其他生物的繁殖生长也受很大影响。比如奶奶家门前的小河吧!听爸爸说以前的小河，河水清澈见底，他们常去捉小鱼。而现在我来到了河附近，看到的却是另一番景象，河水的两边堆满了垃圾，甚至在河中也漂着一些白色垃圾。河水又黑又浊，哪里还有个小鱼的影子呢?而且河中还发出臭味。这哪里还是清澈见底的小河，简直是个“臭水沟”。

三、噪音污染。

家乡的噪音污染也十分的严重。噪音能影响人们的生活和工作，对听觉和身心健康都有损害，还会影响少年儿童智力发展，影响我们的思考和学习。噪音的主要来源是工厂、街道、建筑工地、公共场所等。在大街上，汽车、摩托车喇叭的声音，以上的三种污染，对我们的正常生活会有很大的影响，如果继续这样下去，还会威胁着我们的身体健康，以及造成其它方面的损失。

我的家乡在峨眉，以前那里的环境特别恶劣，连小鸟也不再这儿安家乐户。不过，现在的环境变得特别好了，小鸟们也来安家乐户了。到处百花盛开、绿树成荫、一片清香。河水变清了，鱼儿在水里欢快的游来游去

可是，符汶河以前不是这样的，那里的河水里有很多人们吃剩下的东西：水果皮、垃圾、鱼刺，简直就是臭气熏天，还有人随地大小便。小鱼游走了，小虾也游走了。人们也不在那儿锻炼身体了。到处的花草树木也都枯萎了，一片光秃秃，树上挂满了白色塑料口袋，一片白色，同时发出一股难闻的怪味。

现在人们已经认识到环境的危害，把垃圾扔进垃圾桶，买菜也用布袋了，大家都种花、种草、种树了，现在空气清新甜润，河水清澈见底，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱环境变好了，小鸟在树枝上叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。花朵儿绽开了笑脸，为小草编了个花环，天空微笑了。人们也在符文河锻炼身体了，白色垃圾也不见了，鱼儿也在水中欢快的游来游去，小虾也快乐了。保护环境可真重要！

“保护环境，人人有责”只要大家从我做起，从现在做起，家乡一定会变得更加美丽！更加富饶！

小学三年级作文：保护环境

在我们的身边就有很多污染环境的污染物，比如说：大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害。

就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画，破坏了教室的清洁。

像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我真想对人类说：“保护环境，人人有责。”让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。

在社会不断发展的今天，文明礼仪成为了一张有价值的明信片，通过礼仪，能彰显出一个人的品质、性格，所以礼仪很重要，现在，就让我们来走进生活，看看有谁丢了自己的明信片吧! In todays continuous development of society, civilized etiquette has become a valuable postcard. Through etiquette, it can show a persons quality and personality, so etiquette is important.Now, lets come into life and see who lost his postcard!

一、图书馆的礼仪

咔咔恩香唉，这是谁在这么津津有味呢?是我旁边的一位大哥哥，一看就知道他肯定没吃中饭，所以吃的那么香，可是吃的地方不合适，他居然在图书馆里面吃!唉，真是一种异地享受，可恶的还在后面，我看到他的书十分有趣，就问他能不能他看完了借我，他答应了。

谁知，当我兴致勃勃的打开书时，我发现在书的右下角和左下角都留下了他的罪证，油啧啧的手印，谁看都恶心，我连忙跑过去对他说：哥哥，你把书弄坏了。可是他竟然瞄了一眼，说：没关系，反正有不是我的。转身走了，我气愤极了，一个都快初三的哥哥，连这些基本的礼仪都搞不清。同学们，你们在图书馆里，千万不能像那位哥哥一样，要遵守图书馆里的礼仪哦!

二、餐厅礼仪

哎哎，吃吃吃此时此刻，有一个饭桌上正发出着惊天地泣鬼神的吼声，这让我都不能好好吃饭了!也许他们很饿，所以狼吞虎咽地，但声音却异常的大，就像真的有一头狼再吃食，连我仅剩的心情都没了!同学们，当你们在餐厅里面用餐时，也要注意你们的礼仪，就算你很饿，也要慢点吃，否则，就是损人不利己!狼吞会让你的胃承受不了!

文明礼仪就像空气清新剂，就像润滑油，当你做到时时有礼、处处有仪时，礼仪会带给你意想不到的惊喜!

我的家乡在北国黑龙江省讷河市，这里虽不是鱼米之乡，但是有着北大仓之称。

每到秋天，满山遍野都是大豆、玉米、水稻……到处是一片金色的的景象。站在高处远远望去，随风摆动的庄稼此起彼伏，就像金色的海洋。真是太美了！

快看，一台台大型收割机，徘徊在海洋中，它们正在帮助农民伯伯收粮食，农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦，他们紧张忙碌着，仿佛在进行一场没有硝烟的战争，敌人就是雨雪，我相信他们一定会胜利的，因为人类凭借自己的智慧和勤劳，一定会战胜大自然的。

我爱家乡的秋天。

哎呀！哎呀！总算等到这一天了！新型学校终于建成了，哈哈！你猜对了！几十年后我已经是一名著名的设计师了！为了学生学习起来更方便；为了让老师工作起来更方便，我就设计了一套花朵形的学校，好了，不多说了，我要赶紧带你们进去参观了。

我要先带你们参观我最得意的设计—图书馆，一进门，你会感觉非常凉爽。其实里面有一个能让图书馆冬暖夏凉的机器。如果你有困难，机器人就会走来用轻柔的声音问你：“您需要什么帮助？”并且帮助你。

图书馆的图书也有功能哦！书的每一页都有一个按钮，只要你按下，书上的发音器就会有感情地读出这一页的内容。

你一定想参观教室了吧？别急，只要你按一下随身携带的遥控器上面的按钮，你就会被传送到教室门口了，如果你在操场上玩，就不用匆匆忙忙地跑回教室了。

课室里的灯也会保护视力哦！灯会根据各人的写字角度来调节灯光的强弱和照射的角度。

哎呀！哎呀！未来学校的功能真是太多了！剩下的功能要等你去发现了哦！

让我们为了更美好的明天而努力学习吧！

评：多有新意的设计呀！习作有顺序地介绍了学校的功能。

只是，怎么为老师服务的呢？

时间飞快，光阴似箭，一转眼我都已经大学毕业了。我真想回家看看呀！我坐了三天三夜的火车才到了日思夜想的家乡——大庆。看到鬓角有些灰白的爸爸、妈妈，我的眼睛湿润了。

我们走在回家的路上，看到家乡的变化可真大呀！高楼大厦到处都是，宽阔的机场路，美丽的世纪大道上车水马龙，绿树成阴比比皆是……一路上，我看得眼花缭乱，可我一点也没有闻到汽车尾气的味道，我惊讶地问爸爸：“现在怎么闻不到汽车尾气的味道呢？”爸爸说：“现在的汽车都是环保型的汽车，大多数燃烧的是水果味的果汁，排出来的尾气不但不能污染环境，还能保护环境，促进树木的生长，所以你没看到我们的树木多么的枝繁叶茂吗？”

走着走着，我的眼前突然一亮，“红灯怎么是方形的，绿灯是三角形的，黄灯是圆形的？”我惊奇地问爸爸。爸爸笑眯眯地对我说：“是为了解决色盲司机的苦 恼。”我恍然大悟。我们来到了以前那个满坑淤泥、臭熏熏的黎明河前，可映入我的眼帘的却是一条清澈见底，水里还有许多小鱼在水中嬉戏的小河，让我赞叹不已！爸爸解释到，“全民的素质提高了，并且还发明了清洁水，只要向水里滴两滴，河水就会变得清澈见底。”我们说着、看着家乡的一草一木……

我的家乡——魅力的大庆让我赞叹不已，但我更坚信我的家乡会变得越来越美好！

[家乡的环境作文摘录

暑假里，我们雏鹰小队的主题是“环保从我做起”。

首先，我们要编题。该怎么编呢？我们凑到一块，七嘴八舌的讨论起来。有的想知道人们认为国家环境破坏程度如何，有的想知道人们怎样处理废用电池及购买电池的频率如何，有的想知道身边环境危害最大的是什么，以及人们有没有随手关灯和水龙头的习惯……

我们把题目打印下来后，奔向街头去寻找答案。周围的大人们都可关心我们了，他们认真的答题，还向我们说出他们不同的见解。最后我负责把调查结果统计下来。

通过这次活动我发现，还是爱护环境的多！真希望我们的家园越来越美丽！

“家乡"这个词在我的脑海里处于一片空白的位置，它常常使我茫然，因为我实在搞不懂我是哪里人，家乡是哪里。有人说，孩子家乡和父亲的一样，我爸爸的家乡在黑龙江伊春，这个地我只是听过而已，一点都不了解，更不用说去过了，说以那里实在不能称为我的老家，而在我记忆中要说一个稍微熟一点的地那就只有妈妈的老家青岛平度了(我小时候在哪里长大的)。

平度位于华北平原，地势低平，没有山，全是平野，美丽极了。

小时候常常和姥爷去田里闹腾，当我第一次向田野望去时，小小的我就被这种美震惊了，远远的望去一片绿色的海洋，平平的，给人一种一望无际的舒心感觉。有时一条小河淌过，你可以清晰的看见这河水都被平野里的绿草照的绿彤彤的，这儿虽没有高山流水，但也会给人一种心旷神怡的感觉。

也许是我见识太少了吧！但"姥家”的平原真的令我难忘。

端午节有许多的习俗，如吃棕子、赛龙舟等。在我妈妈的故乡――三明就有一种“插茱萸”的习俗。 茱萸是一种草，它细细长长的，又是绿油油的。每到端午节，当地的老人们就会在自家的每一个门的两旁都插上一?茱萸，以求神灵保佑平安。

有一次端午节，我们一家人回到了三明。那天，我第一次看到外公、外婆插茱萸。只见外公搬来一节长梯，在门的旁边(门框前)架好，然后小心翼翼地拿出一?茱萸草，拜了拜天，口里念念有词，然后慢慢地爬上梯子。最后，外公仔细找这门边的裂缝，等到找到了裂缝之后，再把那一?茱萸草插上去，然后下来。

我们和外公在远处得意洋洋望着大大小小的门上被我们用心插上的茱萸。微风徐徐吹过，门旁的茱萸在微风中轻轻摇摆着身体，好像笑这对我们说“放心吧!我一定回保佑大家平安的!”

这就是我的家乡的端午节习俗之一―插茱萸。但是，随这时代的进步，越来越少人会要想要插茱了。

[家乡的端午节习俗三年级作文

我的家乡在一个小乡镇上，虽然那里没有城市的繁华，也没有长城的气魄雄伟，但是那里有独特的风光，独特的美。

说到家乡的美景，我们一定会想到家乡的湖。家乡的湖边种有几棵柳树，风拂过，长长的柔软的柳枝，随风飘动，像是在跳舞，舞姿是那么美，那么自然。柳树下是一片绿草如茵的草地，草地上还夹着一朵朵五颜六色的小野花，整块草地像是一块彩色的地毯。家乡的湖水很清，清得能看见湖底的鹅卵石，鹅卵石在阳光的照耀下闪闪发光，像一块块水晶石。家乡的湖水很静，静得像一面镜子，把家乡的美都映在了湖面。

家乡不但风景迷人，而且人也很美。

家乡的人美。大家都具有中华传统品德。邻居家的老太太身体虚弱，经常生病，街坊们不但不嫌弃老太太，还热心帮助老太太：老太太生病了，家人不在家，大家都会伸出援助之手送老太太上医院;老太太行走不方便，大家会帮老太太买菜、送牛奶、拿报纸……这正是：一方有难八方支援。

当你走在家乡的小路上，你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……

这就是我的家乡。

[家乡环境的作文3篇

他——长着一头淡淡的黑头发，两条毛毛虫似的眉毛常常紧锁着，高高的鼻梁上架着一副“望远镜”，宽宽的嘴巴让人一看就知道是一个能说会道的角色，瘦小的身材如同一根树干，看起来风一吹就会倒似的。

他虽然身材瘦小，但是你们千万别小瞧了他!他可是我们班出了名的厉害。每次考试，第一名非他莫属!这还不算，他还常常参加年级的作文、奥数……竟赛，经常得一等奖。他是我们大家学习的榜样，也是我们班主任的得力助手。

他特别爱看书，无论什么时侯，只要是他喜欢看的书，他一定要把它看完、看透才罢休。一次文体活动，大家做完作业都出去玩去了。我和几个同学跟他约好一起去打篮球，可我们到篮球场等了十多分钟还不见他的踪影。这时，我问一个刚从教室下来的同学他在干什么?这个同学告诉我们，说他在教室看书。我想：他肯定把跟我们约好打球的事忘得一干二净了!果真不错，我们一边玩一边等，一直到了吃饭的时间，才看到他手捧着一本书慢吞吞地从教学楼走下来，眼睛还死死的盯着书本，径直往食堂的方向走去，似乎把我们当成了空气，更别说跟我们的约定了。我一个箭步冲到他的面前：“你怎么才下来啊?我们都等你半天了。”看到突然出现在他面前的我，他猛然想起跟我们约好打球的事，忙解释道：“不好意思!我看书把时间给忘记了，对不起!对不起!下次我一定准时!”看着他一连串的说对不起，无可奈何的我们只好跟在他后面往食堂走去。

他特别喜欢学习数学，班上同学不会做的数学题他都会。不管在学校还是在家里，他都会坚持做奥数题。一天晚自习，大家完成老师布置的作业后都无所事事的，有的三两个凑在一起说悄悄话，有的看课外书，有的画画，还有的在发呆……只有他，一个人静静的在自己的座位上专心致志地写着什么?我蹑手蹑脚地走到他的后面一看，原来他在写奥数题。我在他身后站了好一会儿，他却全然不知，依旧沉浸在他的数学王国里。我想：他可真认真啊!于是我返回到自己的座位，写起了课外的作业。

他爱学习，可有时也爱发脾气。有一次，一位老师坐在他的位置上吃饭，等那位老师吃完走了后，他对生活老师大叫道：“李老师，我坐这里的嘞!”李老师不以为然的说：“好!下次不坐你的位置就是了。”他接着又吼道：“那我现在吃什么啊?”李老师看了看周围，说：“看看哪个同学没来，你就坐那里吧!”“没有，全部有人!”他噘着嘴站在那里一动不动!“看!林汉民旁边有一个空的，”李老师终于看到一个空座位，安排他坐那儿吃饭，这事才算了了。

看!这就是他——一个即爱看书又爱学习还有点小脾气。你知道他是谁了吗?

和以往的环境大不一样的地方，可能只有是20年后的世界了。

花朵争奇斗艳、万紫千红。树木的枝叶密密层层，再也没有人去摘花、砍树。从此，美好的环境诞生了！

现在，让我们再回到过去看看……

人们大量地砍伐树木，而且我记得，有一段时间，连松花江都被污染了，原本清澈见底的松花江，一转眼就变得混浊了。其实真正的“凶手”是吉林政府，并被罚款400万元呢！

相比之下，还是20年后的环境好，树木长得茂盛，花草长得鲜艳。

来吧，让我们手拉手，一起去建设我们那20年后美丽的家园吧！

就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画，破坏了教室的清洁。

像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我真想对人类说：“保护环境，人人有责。”让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。

我的家乡风景优美，风景如画，是一个绿色的大家园，可是，不知从什么时候起，家家都有了斧头，风沙大了，自然灾害多了，这时……

政府站了出来，第一步，大量植树造林；第二步继续保持。政府的发言激起了植树风波，从小孩、成年人、学生甚至老人都加入了这一计划，道路两旁又重现粗壮而茂密的大树……

几年前的利津县又回来了，风沙不大了，大雨也造不成灾害了，黄河也不那么咆哮了，大自然的红牌收回去了，人们又过上了富裕又环保的日子。这就是我们的家园，这就是二十年以后的家乡环境。

以前的家乡很穷，到现在，我的家乡变得十分瑰丽、十分幸福、十分奇妙……吃穿住行，样样在行，使我们的农民气概变得十分感慨！

“村村牵玉带，组组通坦途。”一条条农村公路的建成通车，推动了社会主义新农村的建设进程。

由于原来路不好，到学校念书的同学十分的少，上级分配来这里教育我们的老师都不愿意到我们这个偏僻的小山村里来，所以我的家长和好多邻居从小就没有文化。现在好了，自从政府修了这么多的公路，同学来读书的时候路好走了，来读书的同学一下也增多了，现在这个学校有了300多名学生，17名教师，而且有的老师放学后还可以开着车回家。

农村的房屋随着社会主义的改变发展了水泥和砖，从前，我们住的是土房子，更差的是草屋，下雨时，我们村没有一个能过好日子，雨下的时候，草屋被冲走，土房子被风和雨的侵略，瞬时倒塌，现在呢？国家给我们盖了新房子，从那以后，我搬迁到了这里，生活条件好了，我读书的地方也好了。

吃、喝可更是一件大事，我是以前村子里最小的一个孩子，我吃的就要好一些，有玉米饭吃，可妈妈和别的吃到一点点玉米饭和野菜。现在我没有忘了乡亲对我的爱，至今我吃的是米饭，菜是肉，白才很多。

现在，我的家乡变了。变了个翻天覆地。我心中悦心万分，因为我有个家，这个家从满温暖，我有了一身漂亮的衣服，我吃到了美味的佳肴，香喷喷的米饭。

变了，变了，我的家乡变了。一切都变了，变成了一个美丽的少女。

今天，我在网上看到了了一个简单有趣的小实验，就想试试。实验是将筷子插入装满米的杯子，然后将筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢?

一开始，我觉得，当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样?可是，妈妈说：“肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧!”于是，我将玻璃杯中装满米，然后我一下将筷子插入米中，这时我就感到有些不对了，筷子插得紧紧的。接着，我抓着筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中!这个结果和我一开始的猜测完全不一样，这是为什么呢?

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

这次实验不仅使我感到很有趣、快乐，还让我学到了科学知识，真是两全其美!