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王羲之兰亭序古诗文网【通用20篇】

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王羲之写《兰亭集序》的典故

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王羲之的《兰亭集序》是我国的著名的书法作品,那么王羲之写兰亭集序有什么典故呢?以下是小编提供的王羲之写《兰亭集序》的典故,一起来看看吧。

东晋初年,宰相王导的兄弟王旷有个爱子,叫王羲之。他从小受到父亲舞文弄墨、爱好书法的熏陶,也喜欢上了书法。十几岁时,常在父亲书房里翻弄前人的书迹、碑帖。王旷见儿子如此心诚,就以一本《笔说》为教材,教他笔法、笔势、笔意。过不了多久,王羲之的书法已打下了很好的基础。

后来,王羲之的书法出了名,许多人都以得到他的字为荣,连京城里的大官、地方上的豪富都争相求他的墨宝。

王羲之也做过官,当过刺史、右军将军、会稽内史。当时人们爱称他为“王右军”。四十多岁时,因为和上司意见不合,辞去了会稽地方官的职务。从此他经常游山玩水、吟诗会友,并有了更多的时间来潜心于书法艺术。这以后,王羲之书法的造诣达到了登峰造极的地步。

有一年春天,王羲之请了许多宾客,包括司徒谢安、司马孙绰以及附近几个县令,带上自己的几个儿子,来到会稽兰渚山麓的兰亭聚会。春暖花开,山清水秀,一行人踏着悠闲的脚步,在山径中行走。

这时,王羲之提议来一次传统的“曲水流觞(shāng)”助兴,得到了众人的赞同。于是,大伙来到一条弯曲的小溪边,每个人各自找到溪旁的石头坐下。王羲之命书童在小溪的上流将几只装满酒的觞(古代称酒杯为觞),放在一个木盘里,然后让盘子顺着小溪流向下游。当盘子流经哪个人身边时,那个人就得赶快作一首诗,作不出诗,就得罚酒三杯。这一场“曲水流觞”的游戏进行得十分尽兴,结果做出了二三十首好诗。

为纪念这次聚会,大家提议把这些诗编成一册集子,取名《兰亭集》,并公推王羲之写一个序。王羲之也不推辞,命书童在兰亭摆下笔墨。在众人的簇拥下,王羲之信步来到了兰亭,他环顾崇山峻岭、松林竹园、溪水瀑布,不由得心绪万千。过一会,序的腹稿已在胸中打好,王羲之在书案前盘腿坐下,拿起毛笔,在纸上飞笔一挥而就。被誉为“天下第一行书”的三百二十五个字的《兰亭集序》,就在这会稽群山中诞生了。可惜这“天下第一行书”的真迹已经失传,只留下来一些古人的临摹本。

王羲之的趣事还很多,其中《换鹅帖》也值得一提。王羲之有一个特殊的爱好,喜欢养鹅;哪里有好鹅,不管路途多远,他都要跑去欣赏;有时甚至不惜重金将其买下。

山阴(今浙江绍兴)城外一座道观里的住持老道,揣摩到了王羲之的心思,有意在道观外的池塘里养了一群可爱的白鹅,并让人把消息透露给王羲之。王羲之得知那里有这么好的白鹅,哪有不去观赏之理。

一天,王羲之兴冲冲来到道观外,一看到池塘里悠哉悠哉浮游的白鹅,一下子惊呆了,久久痴痴地伫立在池塘边。

“来人呐!”忽然,王羲之对跟来的仆人叫道:“快,快去把道观的住持请来,我有要事相商。”

一会,住持老道匆匆赶来,见了王羲之深深作揖:“贫道有礼了,请到观里坐坐。”

王羲之哪有这份闲心,心里想的只有鹅,于是单刀直入:“这群鹅能不能卖给我?请道长开个价吧!”

住持老道脸上显出难色:“鹅是敝观为供香客们观赏而养的。卖是不卖的。”

王羲之哪肯放过这么好的机会,脑子一转,又说:“那,那这样吧,我用更多的鹅来换你的鹅,总好了吧。”

老道支吾了一阵,终于把本意道来:“换是可以的。不过,鹅换鹅不行。久闻右军大人的书法超人,贫道想将我的鹅换您的字,如何?”

王羲之听了,毫不思考地就答应了:“行!怎么个换法?”

“嗳,恳请您替敝观书写一卷《道德经》,若右军大人肯屈就,那么这群鹅全都归您了。”

“那敢情好!现在就去书写。”王羲之答应的十分爽快。

王羲之为道观书写的《道德经》,后人称之为《换鹅帖》,是王羲之仅次于《兰亭集序》的第二杰作。

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23、相见欢李煜唐代(八下)无言独上西楼。月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。

24、渔家傲范仲淹唐代(九上)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

25、浣溪沙晏殊宋代(七上)一曲新词酒一怀。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

26、登飞来峰王安石宋代(八下)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

27、江城子密州出猎苏轼宋代(九上)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

28、水调歌头苏轼宋代(八下)

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。29、游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

30、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾宋代九上醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生!

31、过零丁洋文天祥宋代(八下)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

32、天净沙秋思马致远(七上)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

33、山坡羊潼关怀古张养浩元代(八下)

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

34、己亥杂诗龚自珍清代(八下)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。木兰诗

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,着我旧时裳,当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

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篇2:古代名人王羲之的小故事

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王羲之是我国东晋时的大书法家。他出身士族,加上他的才华出众,朝廷中公卿大臣都推荐他做官。他做过刺史,当过右军将军(人们也称他王右军)。王羲之从小喜爱写字。据说平时走路的时候,也随时用手指比划着练字,日子一久,连衣服都划破了。经过勤学苦练,王羲之的书法越来越有名。当时的人都把他写的字当宝贝看待。

据说有一次,王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋,没有什 么装饰,引不起过路人的兴趣,看样子卖不出去了 ,老婆婆十分着急。王羲之看到这情形,很同情那老婆婆,就上前跟她说:你这竹扇上没画没字,当然卖不出去。我给你题上字,怎么样?老婆婆不认识王羲之,见他这样热心,也就把竹扇交给他写了。王羲之提起笔来,在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字,就还给老婆婆。老婆婆不识字,觉得他写得很潦草,很不高兴。王羲之安慰她说:别急。你告诉买扇的人,说上面是王右军写的字王羲之一离开,老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法,都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。

许多艺术家都有各自的爱好,有的爱种花,有的爱养鸟。但是王羲之却有他特殊的癖好。不管哪里有好鹅,他都有兴趣去看,或者把它买回来玩赏。山阴地方有一个道士,他想要王羲之给他写一卷《道德经》。可是他知道王羲之是不肯轻易替人抄写经书的。后来,他打听到王羲之喜欢白鹅,就特地养了一批品种好的鹅。

王羲之听说道士家有好鹅,真的跑去看了。当他走近那道士屋旁,正见到河里有一群鹅在水面上悠闲地浮游着,一身雪白的羽毛,映衬着高高的红顶,实在逗人喜爱。王羲之在河边看着看看,简直舍不得离开,就派人去找道士,要求把这群鹅卖给他。那道士笑着说:既然王公这样喜爱,就用不到破费,我把这群鹅全部送您好了。不过我有一个要求,就是请您替我写一卷经。王羲之毫不犹豫地给道士抄写了一卷经,那群鹅就被王羲之带回去了。

吃饺子

一天,王羲之路过集市,见一家饺子铺门口,人声喧嚷,热闹非常。尤其是门旁的那两幅对联,分外惹人注目,上面写着经此过不去,知味且常来十个字,横匾上写的是鸭儿饺子铺。但是字却写得呆板无力,缺少功夫。

王羲之看罢,心中暗想:这样的赖字,也配写匾?又一琢磨:经此过不去,知味且常来。好家伙!这里到底是什么人的买卖,竟能如此夸口?走近一瞧,见铺内有口开水大锅,设在一道矮墙旁边。包好的白面饺子,

好似一只只白色的小鸟,一个接一个地越墙飞来,不偏不倚正好落入滚沸的大锅。一锅下满,不用招呼,小鸟就停飞了。等到这锅饺子煮好,捞完,小鸟又排队一样飞来,准确无误。

王羲之十分惊奇,就顺手掏出一些散碎银两,要了一大碗饺子,然后坐下。这时他才发现,饺子个个玲珑精巧,好象浮水嬉戏的鸭儿,真是巧夺天工的奇货!他用筷子将饺子夹起,慢慢地送到嘴边,轻轻地咬了一口。顿时,清香扑鼻,鲜美满口。不知不觉间,把那一大碗饺子,全吞到了肚里。

一顿饱餐之后,王羲之对自己说:这鸭儿饺子果然不错!只是门口那副对联的字写得太差,与这美味饺子实在不能相配,我王羲之何不乘此机会为他们另写一副对联,也不辜负我来此一场想到这里,他便问店伙计:请问店主人在哪里?

店伙计用手指着矮墙说:回相公,店主人就在墙后。王羲之绕过矮墙,见一白发老太婆坐在面板之前,一个人擀饺子皮,又包饺子馅,转眼即成,动作麻利极了。更令人惊奇的是,包完之后,白发老太婆便随手将饺子向矮墙那边抛去,鸭儿饺子便一个一个依次越墙而过。

老人的高超技艺,使王羲之惊叹不止。他赶忙上前问道:老人家,象您这深的功夫,多长时间才能练成?老人答道:不瞒你说,熟练需五十年,深熟需一生。听了这话,王羲之沉默了一会,好象在品尝这句话的滋味。然后又问:您的手艺这样高超,为什么门口的对子,不请人写得好一点呢?

老人气鼓鼓地说;相公有所不知,并非老身不愿意请,只是不好请啊!有的人写字刚有了点名气,就眼睛向上,哪里肯为我们老百姓写字。其实,照我看,他们写字的功夫,还不如我这扔饺子的功夫深呢!老人的活不一定是指王羲之,可是王羲之听了,觉得脸上火辣辣的,羞愧难当。于是,他特意写了一副对联,恭恭敬敬地送给了这位老人。

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篇3:兰亭序简介

全文共 317 字

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王羲之的行书有如行云流水,其中又以兰亭叙为最极品;晋穆帝永和九年三月三日,右军宦游山阴,与孙统承、谢安等四十一人在会稽山阴的兰亭聚会,修袚褉之礼。饮酒赋诗,由他以特选的鼠须笔和蚕茧纸,乘兴而书写了一篇序,记序盛会,共三百二十四字,其中二十个「之」字名有不同的体态及美感。此帖下笔有如神助,有「遒媚劲健,绝代所无」之誉。

右军将之传给子孙,直至七代孙智永,遗付给辩才,后来被唐太宗「骗」入内廷,唐太宗对他的字着迷不已,曾命搨书人赵模等各搨数本赐给王、臣、真迹则陪他殉葬在昭陵了。武后时,韫桓掘发,真迹又复出,收入玄宗内府,且刻石置于学士院,称为「定武兰序」,经历宋、金而亡。但此本和今天流传下来的墨本各不相同,很难确定究竟原来是什么样子。

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篇4:诗文为伴,风光无限作文1000字

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曾经有近半年的时间,我得骑半个小时的路程上下班。早出晚归,免不了风吹日晒雨淋,也尝尽严寒酷暑滋味。曾经顶着凛冽的寒风拼命逆向骑车,面对风头如刀脸如割的北风却大汗淋漓,曾经在大雪纷飞中摔倒在油冰中连扶一把的人都没有,曾经在烈日下车轮爆烈,焦躁难忍,曾经被骤然而至的暴雨袭击而无处躲避,曾经披着雨衣仍然浑身透湿……所幸所有的曾经都只是偶尔为之,所有的尴尬都可一笑置之。

学校在乡间,一路上绝无大街的拥挤,每天的来回显得从容自在,怡情悦性。每一次日出与日落,田野上的播种与收获,路旁闪烁的无名小花,绿色通道里蓬勃的碧草及花们大红粉白淡紫鹅黄争相斗艳,总能引发人无尽的遐想。感觉秋天的第一片落叶,似听到一声喟叹,等到枯叶霎时满地堆积,霎时随风而散,伤感之情油然而生,那第一次的霜降,满野白凌凌的透出早寒,第一场大雾,弥蒙中不见前后左右的孤独而胆颤心惊,第一缕寒风吹来,肌肤的伤痛,迎着飘舞的雪花,看着满世界银白一片,每一根神经都被轻轻拨动。

骑着车,眼、手、脚甚至全身都在运动,脑袋却成了唯一的悠闲者,但它又不甘寂寞,异常活跃,无数次地编织美好的故事,无数次过滤恩恩怨怨的始末,思绪牵连不绝,那跃动的韵律使脑袋转动更灵活,有时也会构思出一篇篇妙文,但却不曾记录下来。有人作伴时,一路聊来,路很短很短,独自一人时拼命蹬车,路太长太长。记得有句话说,伴人一生的只能是自己,人世间最不能舍弃的就是自己。漫漫骑车途中最可靠的伴是自己,如何陪伴自己?

那时,为了排遣寂寞的长途,我曾经尝试背诵优美的古诗文,这既能锻炼记忆,磨炼意志,更能充实人生。为了路上能暗诵美文,我的每天便忙碌起来了,稍有空闲,就捧着《古文观止》,唐诗宋词默记,以便路上边想边记,因着背诵的艰难,能记的很少,而记住的内容便在路上反复咀嚼,不仅能烂熟于胸,而且还能细细品味。碰到一路上想不起来,到达时慌忙翻书,让我不敢怠惰。生活因忙碌而充实,脑袋因背诵而更丰富。有时在路上默诵了一则古文,抬头看看路旁常年茂盛的绿,生生不息的绿,绿中镶嵌的一个个椭圆花坛里也是常年盛开的月季们,心胸会膨胀起来,人是整个儿想要欢跳。

不管刮风下雨还是天朗气清,不管有没有新记的内容,一骑上车,头脑中便会再现那一篇篇百读不厌的美文妙诗,只恨路还太短太短,似乎刚诵完一篇,目的地就到了。有时想着想着,就忍不住脱口而出,一路上自言自语,引来掠身而过者惊讶的目光,而自己竟能怡然自得,忘了苦恼,忘了荣辱,忘了纠缠人的飞短流长,只沉浸在一片诗的意蕴词的凄艳与文的和谐之中。

因了背诵,还治好了我的失眠症。有一段时间,不管中午还是晚上,我都昏昏沉沉,躺在床上千万个念头纷至踏来,折磨得人心力交瘁。而因为要背诵,只要一躺下,我就默诵诗文,很快便睡着了,比那在黑暗中“一、二、三、四……”数数不知强多少倍,数数有时会越数越烦,整个晚上都在焦虑中度过。

那半年里,我背了一本《李白诗选》,有一百多首诗,背了《古文观止》里的很多文章,如《陈情表》、《北山移文》、《滕王阁序》、《归去来兮》、《五柳先生传》、《报任少卿书》等等,当时真的是烂熟于胸,都能脱口而出。可惜后来一住校,我就不再坚持背诵,现在是差不多忘得精光了。

人的一生,脑袋空闲的时间实在太多了,特别是等车等人的焦急,坐车监考的无聊,因了默诵,这一切都会显得恬然,充实而富有意义。

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篇5:我与王羲之的亲密接触作文800字

全文共 883 字

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一间小屋、一管毛笔、一方石砚、一泓淡墨、一刀宣纸、一个心烦意乱的我正坐在那里。

临摹王羲之的《兰亭序》已经两月有余了。可是,只是用笔上有片刻相似,全然没有“书圣”那种大气磅礴、气势恢弘,这让我很是苦恼。

一张张宣纸闪烁着淡黄的颜色,也散发出一种淡淡的清香。吸入鼻中,一种沁人心脾的味道让我的肺腑也停留在暂时的愉悦中,但伴随着呼气,又恢复到了李清照那种“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的惆怅。

心意更加缭乱,愤怒的我“哗”的一声丢下了毛笔,在空旷的小屋中不断踱步徘徊,脑子里一片空白。

这时,我又无神地停下了脚步。目光转移到角落里一摞书上。我漫步走过去,轻轻地抽出一本书圣传记,开始品味着书圣的一生。作为王丞相的七公子,他桀骜不驯,面对前来相亲的人,他坦胸露腹,略不萦心,但是公主偏偏选中了他,他便稀里糊涂当了驸马。

回首书圣一生,波澜壮阔、宠辱不惊是他最好的写照。

突然,一段文字映入我的眼帘。“王羲之的行书堪称行云流水,最是讲究藕断丝连,带钩等用笔效果,字与字好似没有联系,却是错落有致,一幅作品正好构成了一幅优美的篇章。”我反复琢磨着这段话,浮想联翩,这不就是我刻意追求的自然美吗?

掩卷沉思,我受益匪浅,再次掀开已经陈旧了的冯承素版《兰亭序》,又无比认真地抚摸、欣赏一遍。我看到了一个个风格各异的“之”字;看到了错落有致的行云流水的二王书体;仿佛看到了书圣王羲之的一生!

我的眼睛湿润了,泪水在眼眶里饱满,我体会到了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的绝处逢生;我体会到了“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的轻松;我更体会到了“会当凌绝顶、一览众山小”的豪壮。

我仿佛看到了王羲之干瘪、枯老却干练、坚毅的面庞。听到了他语重心长的谆谆教导。嗅到了他泼墨挥毫中散发出的浓浓的清香。

同是这间小屋,一杆正在奋笔疾书的毛笔,一方散发着力量与光芒的石砚,一泓平静而又澎湃的淡墨,一刀整齐而方正的宣纸,却有了一个坚毅而激情的少年!

我满怀必胜的信心和成功,因为我和王羲之进行了一次穿越时空的亲密接触,我真正领略了“永和九年,岁在癸丑,暮春之初……”那段精彩绝伦的历史!

我正在向前、向前、向前!

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篇6:诗文引领我成长

全文共 735 字

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从“床前明月光,疑是地上霜”,到“白头吊古风霜里,老木沧波无限悲”,字里行间是“思念家乡”,是“感叹时光易逝”,我们在成长,循着书香越走越远。在诗文的天堂里,我们读懂世间的沧桑,怀才不遇的凄凉。在生活中,我们把一切献给了现在,不断努力着,只是为了更好的明天。

我是一个在农村长大的孩子,在这里我看见了农民伯伯的辛苦与不容易,种田收获的喜悦和乡下人的朴实与善良。可是,到了城市——一切都不一样了,只剩下污浊的湖水,随处可见的垃圾,粗鲁的脏话连篇。虽然这里有更好的条件,但是,在这里的物质上的满足与田野间心灵上的满足是不同的。

记得在城里读书的日子,老师与同学对于我来说是陌生的,课本上是美丽的图案,我腼腆地坐在座位上,听着讲台上老师所说的每一句话,“江雪”,是这一天要学的内容,老师缓慢地讲道“这首诗表达了诗人怀才不遇的孤独”孤独吗?我有些不解,心里有些质疑,可是这份质疑很快被内心的害怕压了下去,又看了看一脸赞同的其他人,我打消了这个念头。

进入初中,我已经渐渐适应了城市里的生活,褪去了那一年的稚嫩,取而代之的是成熟与懂事。可我依旧是很怀念农村的一切,于是和爸爸妈妈坐上了返回老家的火车。

再次回到这个温暖又充满爱的地方,我是欣喜的,一切的一切是那么熟悉。路过破旧的乡下小学,里面传来朗朗的读书声——“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,是江雪,我驻足在教学楼前,这首熟悉又陌生的诗歌勾起了我的回忆,再一次听见又是不同的感想——诗人因怀才不遇而选择了隐居深山,过上平静安宁得生活,在不同的环境,又会发生不同的事。

诗歌使我明白了——

人生路上,换一种态度看世界,去宽容去理解一切,那所有的东西会不会都变得不同呢?乐观积极的态度,终将铸就不一样的自己,和更加美好的明天

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篇7:经典诗文,伴我成长作文400字

全文共 417 字

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经典诗文是指脍炙人口,并长久流传的诗歌和文章,在我小时候,经典诗文就开始伴我成长了,现在我就讲讲我和诗文的故事吧!

上幼儿园的时候,老师忽然让我们全班背一篇诗文,我很紧张,十分害怕,轮到我了,我站在讲台上十分的忐忑不安,此时脸上已经流出了黄豆大的汗珠,老师一直在台下鼓励我,突然,不知怎么回事,我灵机一动,想起了李商隐的一篇诗文《无题》,于是我就大胆的背了出来,当我背到了”春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干“,顿时,教室里掌声响成一片,欢呼雀跃,台下的老师也对我露出了满意的笑容,就因如此,很长的一段时间,班上的同学都在夸奖我,从此我就在班上声名鹊起。到了小学,我积累了很多首诗文,这也对我有了很大的帮助,因为我善于引用,基本上作文都可以得到优。不少同学也特意下课找我,向我问写作的窍门,这是,我通常回跟他们简单的说一句话”读书破万卷,下笔如有神“剩下的就让他们去慢慢领会。

经典诗文,伴随我一起长大,也对我有了很大的帮助,这让我受益终生。

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篇8:背诗文三年级作文

全文共 557 字

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在这个暑假中,妈妈指导我背了很多古诗文。其中印象最深的要数有我名字来历的那首《饮酒》诗了。

“问君何能尔,心远地自偏。”因为有我的名字,激发了我的好奇心,所以饶有兴趣的一遍一遍背着背着,不知不觉得就滚瓜烂熟、倒背如流了。我故意拉长声音:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山……”我的脑海中也出现了一个小茅庐,在僻静的山脚下,院子里菊花正在盛开。想象着,背着,感觉是那么轻松流畅,清脆的声音像河水在缓缓地流着,连标点符号也被冲走了。妈妈也笑眯眯的和我一起背。

后来,背的诗越来越长,妈妈还让我背古文,这可就没那么简单了。

一天早上,妈妈让我背《出师表》,它的作者是蜀国丞相诸葛亮,是六出祁山时写给刘禅的表章。妈妈先让我背第一段,可我连读都结结巴巴的,妈妈提醒我:“怎么不看看意思呢?”边说边给我讲起来:“先帝未完成统一大业,便中途逝世了……”知道了意思,背着自然快多了,加上我刚看完电视剧《三国演义》,想着有关镜头,什么三顾茅庐、草船借箭等,记得就更清了,有的句子只读两遍,就能背下来了呢!连爸爸都对我伸出了大拇指。

妈妈告诉我:多背一些名篇,储存在记忆里,在一次次的温习中,不断加深着理解,就好像牛儿吃下草,慢慢消化吸收,就能变成自己的营养了。在背书中我也体会到了乐趣,真是一举两得呀!

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篇9:王羲之与天鹅饺子

全文共 1351 字

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王羲之从小就喜爱练字,他7岁时跟书法家卫夫人习字。他集中心力刻苦勤练,日有长进,不到三年已经是笔力沉劲,顿挫生姿。在琅琊太守举办的书法赛会上,一举夺魁,震惊了方圆百里的书法名家。一时间,赞声不断,贺客盈门。刚满10岁的王羲之,在这种情况下,也不禁飘飘然地骄傲起来了。

一天,王羲之路过一个小巷,见一家饭店门口人声喧沸,热闹非常。尤其是店门上那副对联分外惹人注目。上面写着:味道美,有口皆碑,模样俊,无人不爱。横匾上写着“天鹅饺子”。但是字却写得无生气,缺功夫,呆呆板板。

王羲之看罢,小嘴一撇,心中暗想:这缺少功夫的字儿,也只有配在这陋巷小店门口献丑罢了!但他又一琢磨:味道美,有口皆碑,模样俊,无人不爱。饺子有什么出奇?这是谁开的饺子店?竟敢如此狂傲!

王羲之走进店内一瞧,见店内有四口开水大铁锅,并排设在一道屏风下边。包好的饺子,好似一只只白色飞鸟,一个接一个地飞过屏风,不偏不倚,降落在各个滚沸的锅内。饺子店内的伙计,则忙前忙后地招呼着食客,每个伙计管一口锅,各自报着数:一号锅半斤,好,再来1斤。”“二号锅斤半。”“三号锅9两……。”

王羲之好奇,顺手掏出几个铜钱,要了半斤饺子,然后坐下。饺子不一会儿端上了桌。他仔细观看,这里的饺子果然与众不同,一个个玲珑精巧,好像浮水嬉戏的白天鹅,曲项向天歌,真是巧夺天工。他用筷子夹起一个饺子,送到嘴边轻轻咬了一口。呀,顿时鲜香盈盈,味美绝伦,不知不觉间,把那一盘饺子全吞到了肚里,真是饱餐之后,回味深长。

王羲之不由自言自语:“这天鹅饺子,果然名不虚传。”心中暗想:只是门口那副对联的拙笔劣迹,实难和这饺子相配。我王羲之何不乘此机会,为饭店另写一副对联,也好不辜负食此美味。想到此,他便问伙计:“请问店主人在哪里?”店伙计用手指了指屏风说:“回相公,店主人就在屏风后。”

王羲之绕过屏风,见一白发老妪端坐在案板前,一个人一边擀面皮,一边包饺子。填好馅,飞快捏上几下,转瞬成了一只白天鹅,动作娴熟。更令他惊奇的是,饺子包好之后,白发老妪随手将饺子向屏风那边甩去。天鹅饺子便一个接一个越屏而过,降落在锅内。每两5只,按伙计报的数,每口锅下多少,斤两分毫不差。

白发老妪的高超绝艺,使王羲之惊叹不已。忙走上前施礼问道:“老人家,像你这样的功夫,多长时间才能练成?”白发老妪答道:“不瞒你说,熟练需40年,深练需一生。”一听这话,王羲之不由沉默深思,仔细品尝这番话的滋味。然后又问:“您的手艺这样高超,为什么门口对子不请人写得好一点呢?它和这天鹅饺子很不般配!”

王羲之不问还好,一问倒使白发老妪生起气来,只见她气鼓鼓地说:“相公有所不知,并非老身不愿请,只是不好请啊!就拿那个刚露了点脸儿的王羲之来说吧,都让人捧上天了!说句实话,他写字所下的那点功夫,真不如我扔饺子的功夫深呢。你可别学他,常言说得好:学海无涯苦作舟,勤奋当桨争上游。一次划前就骄傲,终久要落人后头。”

白发老妪一席话,说得王羲之面红过耳,羞愧难当。他恭恭敬敬地给老妪写了一副对联。从此以后,这家天鹅饺子店,就挂上了王羲之写的对联,生意越发兴隆了。此事也改变了王羲之的一生,使他终生与鹅结缘。更虚心刻苦地练字,博采众长,精研体势,推陈出新,创出字势雄强而多变化、妍美的新体,名扬天下。成为中国历史上的书法名家.

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篇10:不说赶超叶诗文

全文共 590 字

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几年前,有人曾问陈欣怡:“叶诗文和刘子歌,你2014年9月23日,陈欣怡获得了仁川亚运会女子100米蝶泳冠军,并打破亚运会纪录。陈欣怡还获得“2014CCTV体坛风云人物年度评选”的“最佳新人奖”提名。2015年10月20日,获得中国首届青年运动会游泳比赛女子100米蝶泳冠军。更像谁?”小欣怡当时脱口而出,“叶诗文!”中国游泳队的前总教练陈运鹏,就将小欣怡形容为“下一个叶诗文”。上届全运会,陈欣怡曾表示,“我把叶诗文当成我的目标,但我会继续努力训练,超越叶诗文。”

不过如今小丫头的态度改变了很多。“信心还是有的,但还是不说了。”她笑笑。原来,当时的一番话给她带来不小压力,“网上都说我骄傲,现在还是低调点吧。”不过,拿到200米混合泳金牌的叶诗文,在赛后特别提到了陈欣怡,“她的能力和状态非常好,超过我?有可能。”

每天上万米的训练量,让陈欣怡有时也想退缩。“教练总觉得我在偷懒,我也会一个人哭,不过教练每次还是会跟我好好沟通。”教练金炜其实疼在心里,“我挺满意的。毕竟她把更多精力放在蝶泳上。”金炜是一个具有战略构想的人,如今陈欣怡专攻蝶泳且成绩快速提高。陈运鹏认为,在里约奥运会上,陈欣怡在短距离蝶泳、自由泳和混合泳等项目上具有冲金的实力。

“有没有信心成为女菲尔普斯?”陈欣怡显然不太想背上这么重的担子,“我还小,没想这么多,而且我意志力没那么强吧!”她笑着,可爱地摆摆手。

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篇11:沉醉于古诗文作文800字

全文共 851 字

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“今人不见古时月,今月曾经照古人。”时过境迁,我们已与古人之间有了一道无形的墙。不过,这堵无形的墙上有一扇有形的门,它可以让我们穿越时空,通往古代。

这扇门,名字叫做阅读。阅读,能为我们构建一个看得见的古代世界。

阅读让我沉醉于古人生活的美好场景。掩卷品味“农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。”我仿佛来到了一个山水之间的小村庄。残阳如血,染红了云朵,染红了天空,染红了原本就红润的农民们的脸。两个农人在那青石板小路尽头的台阶上坐着,在耕牛打着响鼻、鸟儿们唤雏归巢、狗子们此起彼伏吠着的傍晚时分,细说着今年的收成、明日的天气。此时,仿佛觉着我就是陶渊明,扶锄立于田埂的尽头,眺望着远方的山野。与投影仪的真实还原不同,阅读,在方块字的排列组合中,道出的是每个人心目中各自的美好。

阅读让我沉醉于古人生活的悲欢忧喜。“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”此时,我仿佛看到了茅草屋外,一匹快马跑来,杜甫的好友来不及跳下马,顾不得擦去额头的汗珠,大声喊道:“子美,子美,官军——胜了!”饱尝颠沛流离之苦的杜甫听得消息,想到自己劫后余生、妻儿尚在,千般愁绪被忽至的捷报一扫而空,涕泪纵横,胡乱收拾着满桌的诗文书籍,手足无措不知该如何表达自己的狂喜之情。这股激动、这股欢喜、这股狂热,酣畅淋漓泻于笔端,让今天的我们,隔着千年的时空依旧可以真切地感受到。

阅读更让我沉醉于古人随缘自适的乐观心境。“月色入户,欣然起行。”苏轼在解衣欲睡之时,看到了入户的月光,如同见到了久违的朋友一般,睡意顿消、披衣而起、欣然相迎。被诬入狱如何,被贬流放又如何,月光为伴、挚友相随,夜晚为光明磊落、胸无尘俗的苏轼展现了自己最美妙的一面。这是一种多么乐观的心境,这心境,不会随着时间的流逝而湮灭,反而会帮助今天的我们变得更加自信强大。

阅读的魅力吸引我频繁穿越这扇神奇的大门,因为我知道,大门的另一面,有文人墨客们留给我们的丰富知识宝藏,有古圣先贤们留给我们的珍贵精神财富。我,亦乐于沉醉于此,无法自拔。

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篇12:好诗文脐连文化血脉作文

全文共 848 字

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没有规矩不能成方圆,作为任何事情,都应有一个评判标准,那么,文学的根本性评论标准是什么?诗文本身就属于文化,而文化有认知、价值信仰、审美,这样三大功能,这就是文学评论的生产力标准。优秀的诗文只有符合这样的属性,才能融入到中国文化的长河。或者说,只有能融入到中国文化长河的诗文,才是佳篇良作。

好诗文脐连中国文化。好的诗文创作,应从中华民族的沃土上深扎,在中国文化不竭的血脉中去汲取,才能防止坠入无源之水,无本之木的尴尬。而这个汲取包括的内容很多,但最为重要的,就是继承诗文的品位和气节。我给太阳写信,我为太阳放歌,我为太阳去添色。它才能与中华文化融为一体,成春山之木,成田园之禾,在汲取中传承,在汲取中流长。诗文无节,绝不是佳作;诗文仅为自己而写,绝难成为上品;诗文割裂中国文化,很快就会枯萎。

好诗文拔节中国文化。只有能对中国文化和文明,产生积极影响的诗文,产生重大影响的诗文,才能是杰出的诗文。或者说,凡是杰出的文人,必有大作,或生前引领、或死后积淀在中国的文化和文明之中,永生的熠熠生辉。从屈原、李杜及四大名着作者到鲁迅,他们那位不是中国文化星空中的泰斗?他们的作品那个不是中国文化各个历史时期的高度,那个不是中国文化生长中拔高的骨节。而这些灿如星斗的作者,用生命所化了不朽之作,就交辉出中华民族灿烂的文明。杰出的诗文作者和其作品,他们属于自己,他们更属于民族。

好诗文坚守中国文化。中华文化5000年不灭,且影响和同化整个东方,就在于顽强地坚守着文化传承的三大功能。莫言写下200多万字的作品,有那一篇能对中国的文化产生深刻的影响?有那一篇能闪亮在中国文明的星空?有那一篇能成为中国文化的坐标?对于中国的文化和文明来讲,莫言写下的众多作品,虽然获得了诺奖,但丝毫没有改变其毫无文化三大功能的尴尬。客气点说,那都是年三十打兔子有没有都过年。不客气的说,虽然经过获奖的包装,也是红纸盖着的烂肉。而好诗文的不断推出,就是顽强地坚守,也是顽强的抵御,还能产生强大的教化和同化力。

[好诗文脐连文化血脉作文

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篇13:给叶诗文姐姐的一封信

全文共 292 字

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亲爱的叶诗文姐姐

你好!

我叫叶峻峤,是一名二年级的小学生。当我看到你以那么好的成绩打破了世界纪录后,兴奋地发狂,我为你欢呼,为你喝彩!当你手捧鲜花站在最高的领奖台,雄壮的国歌声响起,你脸上挂着甜甜的笑容,仿佛在向世界宣布:我们中国是最棒的!

叶诗文姐姐:你练习游泳时一定很辛苦,金牌里,凝聚着你多少汗水和心血呀!我真希望和你成为朋友,我有许多许多话想对你说。你的成功唤醒了我心中的渴望,虽然运动不是我的强项,但我会在其它方面不断努力,你是我学习的榜样,我要学习你敢于挑战自我的精神,挑战会让梦想变为现实,让一切不可能变成可能……

最后,再次祝贺你!

你的“粉丝”——叶峻峤

20xx年8月8日

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篇14:点燃孩子对书法的兴趣—王羲之对儿子王献之的教育

全文共 470 字

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晋代书法王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次,他要父亲传授习字的秘诀,王羲之没有正面回答,而是指着院里的十八口水缸说:“秘诀就在这些水缸中,你把这些水缸中的水写完就知道了。”

王献之心中不服,认为自己人虽小,字已经写得很不错了,下决心再练基本功,在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体,练习横、竖、点、撇、捺,足足练习了两年,才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语,母亲在一旁说:“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样的钩,然后给父亲看,父亲还是不言不语,母亲说:“有点像银钩了”.王献之这才开始练完整的字,足足又练了四年,才把写的字捧给父亲看。王羲之看后,在儿子写的“大”字下面加了一点,成了“太”字,因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字,叹了口气说:“我儿练字三千日,只有这一点是像你父亲写的!”王献之听了,这才彻底服了。从此,他更加下工夫练习写字了。

启示录:王羲之对孩子骄傲的学习态度,不打骂、不批评,默不出声地以一个“点”,来引起孩子的兴趣,最后王献之的字也写得炉火纯青、力透纸背,人们还把他和王羲之并列

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篇15:漫游诗文岛小学三年级作文

全文共 400 字

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我的家乡很美丽!这里有湖光山色的水府庙,有景色宜人的东台山,还有休闲、旅游的好去处--茅浒水乡。不过,我最喜欢的还是那风景优美的曾国藩诗文岛。

今天早上,万里无云,阳光明媚,空气清新,妈妈带我一起去了曾国藩诗文岛。远远看去,诗文岛就像一艘大轮船,停在那平静的涟水河上。

一进那气势宏伟的大门,一座美丽的大花坛就呈现在我们的面前,庄严的曾国藩雕像就坐落在花坛后面,进入园内,到处都可看到石刻的曾国藩诗文,整修后的土地上,处处长满了嫩绿的小草,看上去就像绿绿的大地毯。树木长出了新的枝芽,花儿绽开了美丽的笑脸。阳光穿过树梢,照在地上,就像给小草、花儿穿上了一层彩色的新妆。小蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙碌着采蜜。花蝴蝶在空中飞舞,它们在尽情的玩耍。小鸟们在树上欢叫,像在给宝宝们唱歌。人们在大广场上、在树荫下玩耍,他们有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在打羽毛球,更有的在打太极拳……。

我爱我的家乡,我爱我的诗文岛。

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篇16:〔1〕王羲之

全文共 346 字

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王羲之(303-361) 字逸少,琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军,会稽内史,故后世称为"王右军"。

王羲之出身于两晋的名门望族。他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,观摩学习。最终“兼撮众法,备成一家”。中国最著名的十大书法家 达到了"贵越群品,古今莫二"的高度。王羲之在书法上是个革新家,行书和草书成就相当高。是一位影响及其深远的大书法家。后世尊其为"书圣"。几乎可以说,王羲之决定了其后2000年的书法发展方向。

其作《兰亭序》:共二十八行,三百二十四字,章法、结构、笔法都很完美,是他三十三岁时的得意之作。后人评道"右军字体,古法一变。其雄秀之气,出于天然,故古今以为师法"。因此,历代书家都推《兰亭序》为“天下第一行书”。达到了尽善尽美的境界。

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篇17:我家乡的诗文岛作文450字

全文共 432 字

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我的家乡在湖南湘乡,这里有繁华的大街,有树木成荫的东台山,有诗如画的茅浒水乡,还有美丽的诗文岛。

一条清澈见底的涟水河,终年潺潺地环绕着一个小岛,小岛的名字叫“曾国藩诗文岛”。即使天旱,这涟水河也不会干涸,有许许多多的人喜欢在涟水河旁钓小鱼,小虾。只要你运气好的话,还能看见小乌龟呢!

一条宽敞的水泥桥能通往河中那美丽的诗文岛。诗文岛上终年鲜花盛开,绿树成荫。有随风飞舞的垂柳,有香气迷人的桂花,有开得最早的迎春花,还有粉红色的桃花。真是百花齐放。

让我最喜欢的是天鹅湖了,那天鹅有洁白如雪的羽毛,金黄金黄的嘴巴上有一个像白云似的头冠。它们走起路来一摇一摆,可神气了。他们有的有湖里抓鱼吃,有的在那小小的木屋里睡觉,还有的在湖里悠闲的游来游去。真讨人喜欢。

到了晚上,红太阳广场,灯火通明人山人海。老人们在广场上跳舞,打太极。年轻人在大羽毛球,散步欣赏风景,小孩们在溜冰,骑自行车。

这美丽的是老人们休闲的好去处,是孩子们娱乐的好去处。不用说我是多么喜欢家乡美丽的诗文岛了。

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篇18:《兰亭》观后感

全文共 1866 字

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兰亭》让我们看到电影应该回到文化、回到现实、回到人本,中国电影已经到了重视生活本真而透射时代真义的关口了。

看侯孝贤监制、程晓玲编剧、肖风导演的抗日电影《兰亭》,不由想到:中国电影理应走出去,但首先要走进人心;要入人心需要先有信心,这信心来自于文化精神的坚守。真正的好电影是给人情感律动和精神愉悦的,看了难以忘怀,思绪翻腾,心中激荡起恋恋不舍的情感。《兰亭》就是这样一部独特的作品。

眼下这个年代,电影屈就于行进中的市场化,已经渐渐丧失文化坚守,执着于精神创造变得稀罕。像《兰亭》这样不俯身于娱乐市场法则,是中国电影乃至中国艺术多么需要的沉静个性!被惊心动魄的奇观震撼、走出影院却很少回味的电影太多太多,动感似乎是时代给予的常态,不如此不足以吸引人,但吸引人的同时又有多少能入心动情?危险在于,越来越多的国产电影模仿好莱坞类型片,试图大收回报,遑论收益回报是否实现,大收观众的情感却成为难题。我们珍惜《兰亭》,是珍惜美好的观赏感受:在一种朴素纯净的情态里,不动声色地呈现真切的历史和情感,既触动神经末梢,也触及情感泪腺。在很多宏大的作品变成“神剧”的时候,《兰亭》围绕着小人物的悲欢,却不是写个人小小的哀愁,而是将个性精神和时代氛围巧妙结合,发自内心地书写宏伟历史。

《兰亭》的主人公林耕,一个多少有些江湖气息的小人物,在抗日年代却娶了一个温柔的日本妻子秀代,他试图隐瞒秀代的身份以免她受伤害,却看到亲人兄弟们被无辜屠杀,卷入抗争的被动和最初解救女人的被动一样,都源自中国人骨子里的忠义情感,最终在不能不反抗的心理驱动下,完成了极有代表性的中国百姓的抗争心路。《兰亭》的独特性依存于创作者始终不懈地抗争着电影追逐时潮的趋向,坚守着理解历史大义和理解普通人心的统一:抗战不是儿戏一般的一呼百应,而是被屈辱被压抑之下的揭竿而起。从个性角度看待历史却得到历史真相的呼应,冷静描摹普通百姓的心路历程却恰好排斥了虚无夸饰的浮华表现,贴近人生真实的残酷和抗击残暴行径的高尚都那般栩栩如生。

《兰亭》的独特在风格,在故事,在角度,也在情感表现。导演肖风一贯的风格是奇峻蕴藏于常态、散文诗般的行云流水却高潮迭出。非职业演员让影片一开始就恍如生活之不起眼,战争的危险并非剑拔弩张,呈现的反而是蝴蝶湾的悠然安宁,但正是在这样的常态下暗流潜滋默长,紧张慢慢袭来直至残暴屠杀降临,战争的可怕和反抗的渐生因而让人印象深刻。

故事的奇特之处在于中日人物之间异常的纠葛。林耕原本喜欢日本女孩秀代,她却以自身残疾为由冷酷地拒绝了;日本商人井上落魄时投靠林耕并且信誓旦旦不做军人,最后却成为对自己孩子和中国百姓下毒手的施暴者;秀代爱上林耕和中国,愤怒斥责父亲的残暴,和丈夫一起帮助游击队;林耕原本靠武力谋生江湖,却慢慢卷入抗战大业而英勇捐躯,等等。在初衷与结果大相径庭的演进中,一个传奇般的江南抗战故事发生了。

《兰亭》角度非为一般战争片的轰轰烈烈,而是在舒缓的生活情态、人际纠葛中慢慢展开,凸显侵略暴戾的可怕和人民变为勇士的合理性。中日两国个体身上又巧妙折射了敌友的微妙关系,大到侵略与保家卫国,中到诚信守义与否,小到恩怨德行的把持,等等,都令人信服。

进一步看,《兰亭》将情感沉淀与民族历史的挖掘交融在一起。我们看历史不应该遮蔽毛糙的一面,不应该忽略多样性,人性的复杂在林耕的反抗中体现出来,那既是江南地域独特性使然,又是整个国家的真切折射。守着自己的蝴蝶湾却被侵略打破,护卫着个体私情却不能不投身民族大业的洪流,从“活着就有一切”的信念,到为正义事业哪怕是死也快慰等,表现得都那样自如,情感铺展动人。看到绍兴街巷里弄的老太太不动声色地锤击鬼子兵的沉稳,我们知道当一个民族哪怕是江南那温柔之地的老人都起来反击时,抗战怎么会不取得胜利。当发誓不当军人的井上最终成为侵略者并且杀了抗日义士、杀了亲生女儿时,当守着妻子躲避在世外桃源的林耕最终成为杀敌勇士时,当秀代当着父亲的面说出“你是人类的耻辱”时,影片巧妙完成了个体情感透射时代大义的艺术表达,爱恨的故事鲜活地呈现着时代生活的必然。《兰亭》让我们看到电影应该回到文化、回到现实、回到人本,中国电影已经到了重视生活本真而透射时代真义的关口了。美好来自于真实的情感投入而不是投机的夸饰。不能不惊讶于一个柔弱山水中小人物的情感故事,居然在影片收尾处顺乎情节自然地从池塘泥水中挺立起一群被掩护的抗敌伤员们,这雕塑般的群像就是普通人成为国家精神的象征。所以可以坚定地说:人文情怀的坚守不仅是表现的需要,而且是中国电影应该把守的精神境界!

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篇19:古诗文大赛_初二作文

全文共 875 字

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记得刚进初中开始的时候,觉得语文书上面的古文、古诗好难哦,特别是在初一放暑假时,老师要求我们把《当代学生》中的51首古诗全部背出,当时我觉得太惨了,要背那么多……

时间飞逝,暑假过去一半了,眼看着还有不到一个月就开学了,古诗还没去背,在母亲的劝导之下,才勉强地一点一点地背完了古诗,当时背得真是费劲啊!好不容易背完了一首,一会儿便又七零八落,只剩下半斤八两了。磕磕碰碰,总算是全背了出来。但不久便又在记忆中模糊了……

开学了,当古诗在我脑子里只残留着一星半点的记忆时,老师却说:“星期天晚上要考古诗了。”遭了!我只有努力地搜寻着背古诗时的记忆,发现缺了的,便补回来。那几天中午吃完饭回教室就可以发现同学们都捧着《当代学生》背古诗:“《南园》,唐李贺,男儿何不带吴钩……”

终于,要考古诗的星期天晚上到来了,我却因故迟到了,发现教室里空空如也,心里一惊,难道古诗不在教室里考?后来才知道,在阶梯教室考。我拿着笔紧张地进了考场,我坐下来看了看试卷,“___________,清泉石上流。”这横线上到底该填什么呢?记得以前背过的,现在却一点也想不起来了。再往下做吧,啊!又忘了!之前背过的古诗真的像“清泉石上流”一样都流走啦?是的,都流走了,丝毫没有任何踪迹留给我,但我的脑海中又不时地浮现出一句又一句的相似诗句,但又不断地被否决。要知道,大海捞针可不是那么容易的啊!脑袋里又一片空白,什么都记不起来了。我只能又努力去搜索记忆中残存的碎片,把它们用看似正确的语句拼写在试卷上……

突然,记忆的开关大开了!该做的都差不多做上了。几经周折,我基本算是写完了试卷。我不能确定写下的诗句是正确的,也不能肯定它是错的,只能把它抛在一边,竭尽全力地再去填补试卷上剩余的几个空白。幸好这次考古诗的试卷后有写作文的部分,天助我也!写作文总比背古诗强!留下的空白,让它空白吧,我来(写作文)也!

现在离考试结束还有5分钟了,我也写完了这篇作文。

补记:

诗文试卷批好发了下来,我的成绩还过得去,比我想象得好一点。这作文却得到了表扬。不过,现在回过头去看预备班课文中的古诗文真是好容易呵。

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篇20:兰亭序的作者是谁

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兰亭序,又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。它的作者是谁呢?以下是小编带来的资料,希望对你有帮助。

《兰亭序》的作者为晋代书法家王羲之。

原文:

永和九年,岁在癸(guǐ)丑,暮春之初,会于会稽(kuài jī)山阴之兰亭,修禊(xì)事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹, 又有清流激湍(tuān),映带左右。引以为流觞(shāng)曲( qū)水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞(shang)一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋(chěng)怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸(hái)之外。虽趣(qǔ)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,怏(同“快”)然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系(xì)之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟(jiē)悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇(shāng)为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

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