一个严厉的父亲培养出什么样的孩子(优秀19篇)

时间过的好快啊!转眼你已经十八岁了。爸爸和妈妈内心实在不愿意相信这个事实，好多记忆还停留在你的儿童时期。你从小就是一个很皮实的孩子，有个头疼脑热的，从来不哭也不闹，真的很省心。

小时候去幼儿园，都是妈妈接送，所以，从小你就粘着妈妈，走到哪儿都要妈妈牵着你的小手，你就像妈妈养的小宠物，是妈妈的小尾巴。你是妈妈的开心果，给妈妈带来了许多欢乐的时光。

小学期间，由于工作原因，妈妈暂时离开了你，你在姥姥和奶奶家辗转读完了小学。这六年来，妈妈对你的教育是个空白，在你进入中学读书之前，妈妈想尽一切办法把你带到自我身边，就是想好好补偿六年来对你欠缺的母爱。然而十三岁的你已经不再是那个整天粘着妈妈的小男孩了，尤其进入青春期之后，你的逆反心理很强，妈妈每次和你生气之后都很后悔，妈妈也明白自我的做法有些欠妥当，可是你能理解一个母亲望子成龙的切切之心吗?

以你的聪明和机智，你完全能够考上一所好一点的高中，可你却勉强上了一所普通中学。还好，这所学校的校风优良，教师的教学水平很高，职责心也很强。在这三年的高中学习生活当中，爸爸和妈妈看着你一点点地成长和提高，内心也很欣慰。你从起初一个自卑、封闭的小男生，长成了一个上通天文、下知地理、侃侃而谈的少年了。

三年来，你获得了许多奖状，还进入了学生会担任职务，这些都是和你的班主任陈教师，还有你个人的努力分不开的。每当你站在我的面前，俯视着我的眼睛和我说话时，我不得不承认，我的儿子，你确实长高长大了。

此刻，你已经十八岁了。十八岁，意味着你已经长大成人了;十八岁，意味着你已经是一个有选举权的中国公民了。你就要像小鸟一样，展翅高飞在自我人生的天空了。

你要学会感恩。懂得感恩的人，必须都很感性。理性也没有什么不好，但一个人太理性了，就会变得冷漠和冷酷，一个冷漠和冷酷的人，必须不会欢乐的。“受人滴水之恩，当涌泉相报”，感恩父母、感恩社会、感恩教师、感恩亲友，感恩生活当中的所有幸与不幸。每一种经历都是生命的体验，都是社会阅历的积累，都是上苍的给与和厚赠。学会感恩，生活将是另一种色彩。

儿子，你曾对人生的意义感到迷茫和困惑，此刻爸爸和妈妈想告诉你：愉快地做自我想做的事情，并对社会、对他人有所帮忙，就是有意义的人生，期待你的精彩!

最终，爸爸和妈妈想对你说：亲爱的儿子，你一向都是一个真诚、善良、孝顺、乖巧、懂事、聪明的好孩子，你是爸爸和妈妈心中的骄傲，爸爸和妈妈永远爱你!

西方有一个颇为流行的观点：幸福既是一种外部的状态，也是一种内在的品质。幸福状态易来易失，如给孩子一件新玩具，孩子欢喜雀跃，但这种情绪很快就会消失；幸福的品质却十分稳定，这是一种感觉良好和产生乐观的素质。西方教育和心理卫生专家公认，对挫折的良好心态是从童年和青少年时不断受挫和解决困难中学来的。父母和教师在培养孩子“幸福品质”方面起着重要的作用。

据西方学者研究，要培养出这种品质，父母应重视家庭中宽松的氛围，在父母把握大方向的前提下，尽可能给孩子更多的选择，而不应事事以自己的喜恶去强求一致。尽管有时孩子的选择是痛苦的，但他们可从中“悟”出点道理。每一个父母都应清醒地认识到他们不可能一辈子呵护孩子，孩子最终要到社会上摔打，建立广泛的人际关系，而这种关系是建立在子女与父母的人际关系以及父母与他人交往的基础上的。热情好客、待人诚恳宽容的父母对孩子有很好的影响。目前在西方流行一句话叫“幸福的人过着一种平衡的生活。”许多西方教育家强调在“挫折教育”中应培养孩子从多方面获得幸福的能力。只把幸福寄托在一个追求上，最终往往是痛苦的。

父亲对我的爱就像一座雄伟的高山，我们是山上的一株弱小的树苗。父亲对我的爱是一片汪洋大海，我是海上一条小小的帆船。父亲的爱是伟大的、严厉的。

有一次，我在数学考试的时候，看见题目都很简单，就一气呵成，把题飞快地做完了。到了交卷的时候，我心里美滋滋地想：这一次肯定能得一百分。

到了第二天，老师发下试卷，我一看，只得了八十五分。回了家，爸爸问我得了多少分。我结结巴巴地说：“我……我得了九……九十五分。”爸爸相信了我。可是晚上老师打电话说：“文宇，近段时间学习不够认真，考试仅得了八十五分。”爸爸严肃地对我说：“文宇，学习不认真已经铸成了大错，虚报成绩罪加一等……”那声音如五雷轰顶，我心里恐慌极了。

后来，我才知道这就是严厉的父爱。

儿子：

当你一出生来到这个世界时，你知道当时我和你母亲还有爷爷奶奶姥姥姥爷以及所有的亲人是多么的开心。

看着虎头虎脑胖胖的你，憨然可爱;别人家的孩子都在大声啼哭：而你却在旁若无人的酣睡。当时你大姑妈还以为你有什么毛病呢!当时我还瞪了你姑妈一眼。说她不会说话!看着你呀呀学语，慢慢的学会走路。第一声的妈妈爸爸，当时我和你母亲是多么的高兴啊!

上幼儿园时。有一回放假你嚷着坐倒骑驴去奶奶家，结果登车的师傅一时大意;把我甩了出去把你压在了车下。当我从车下把你抱起时;你满脸是血，惊魂未定的我以为你会伤的很重。拦了一辆车把你送到医院，结果一检查只是擦破了一点皮了!

还有一次你做了一次小手术，等到拆线的时候，医生都很惊讶。不知道什么时候你自己把线拆掉了?小时候的你顽皮可爱，有一回你玩的大汗淋漓。晚上发起了高烧，我和你母亲急得把你送进医院。打完针你就嚷着回家说什么都不在医院住!上小学的时候，你补课在老师家住。我偷偷的躲在学校旁看着你和别的同学一起跟着老师回家的样子，心里有说不出的滋味;可怜天下父母心吧!父母一天天的盼着你长大，而今你长大了;父母不奢求你什么，只希望你能好好的读书。将来有一个属于自己的人生!父母就知足了。父亲就是因为当时家里穷孩子多，中学毕业后就工作了。到现在步入中年，如果当时我有更多的学识也不会成为现在一无是处，四处漂泊的打工族了!现在后悔也晚了，儿子你们这个年代多好啊!衣食无忧，饭来张口衣来伸手。还有零用钱，我们那个年代想都不敢想。每当交学费的时候都得看妈妈的脸色，哄妈妈开心，生怕让退学!儿子你们这个年代不同了，社会在发展;什么都要用知识来衡量左右。所以你就要努力的学习，为了自己;也为了圆父亲一个大学梦吧!

儿子今天你帮我收拾桌子，我知道我的儿子长大了懂事了。父亲很是欣慰!父母在慢慢变老，不能照顾你一辈子，人生的路还得靠你自己去深琢去感悟。不要怪父母的唠叨，儿子记住天下没有狠心的父母。哪有几个父母不盼着孩子好的!儿行千里牵挂的是父母，父爱如山母爱如肩。也许等你到了我这个年纪，就能体会父母们的良苦用心。才会懂得什么是真真的父子情，才会感受到浓浓的母子爱。儿子人生短瞬，你们这个年龄多好!不要因一时的贪玩和迷茫而忽略了美好时光，人生有几个年少?好好珍惜吧!也许理想会因你的努力而变成现实。加油儿子;我和你母亲相信你。父母虽不能给你什么，但会伴你在学习的海洋中一路前行走向人生理想的彼岸!最后，祝我的儿子新的一年里平安，幸福，快乐。

写信人：

日期：

美国源源不断的新事物的出现，是基于美国人具有的创新能力。培养创新能力则是从儿童开始，要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。

比尔·盖茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠。比尔·盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们有尊重有创造能力的人的文化传统，而不会太注意对方的年龄大小。美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业，又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任”盖茨们玩自编的电脑游戏感到不解。

【内涵解读】尊重孩子的个性就是培养孩子的创新能力。平等的对待儿童的兴趣爱好，孩子创新能力就会得到很好的发展。

【适用考点】尊重个性因材施教个性发展兴趣平等

丰子恺育有七个子女，他认为童年是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”。

在生活中，丰子恺称外出做事为“无聊”，和孩子们在一起则内心充满欢喜，抱孩子，喂孩子吃饭，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近。有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手回来”，到家时，却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向。丰子恺在《给我的孩子们》一文中感叹：“这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!”

除了让孩子在爱的空气中自由成长，丰子恺还重视培养孩子的独立精神。1947年，他步入知天命之年，与子女“约法”，强调最多的便是“独立”，其中一条写道：“大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。”同时，子女独立后，要与父母分居，“双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务”。

13岁的那年，父亲有一天突然递给他一件旧衣服。

“这件衣服能值多少钱?”

“大概一美元。”他回答。

“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。

“傻子才会买!”他赌着气说。

父亲的目光真诚中透着渴求：“你为什么不试一试呢?你知道的，家里日子并不好过，要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”

他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”

他很小心地把衣服洗净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

他紧紧攥着两美元，一路奔回了家。以后，每天他都热衷于从垃圾堆里淘出旧衣服，打理好后，去闹市里卖。

如此过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到20美元?”

“怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到20美元，它至多值两美元。”

“你为什么不试一试呢?”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”

终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个管家为他的小少爷买下了这件衣服，那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他5美元的小费。25美元，这无疑是一笔巨款!相当于他父亲一个月的工资。

回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把它卖到200美元吗?”父亲目光深邃。

这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主角拉佛西来到纽约做宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了，没有人会拒绝一个纯真的孩子。

拉佛西流畅地签完名。他笑着说：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗?”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”

他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价200美元!”经过现场竞价，一名石油商人以1200美元的高价买了这件运动衫。

回到家里，他和父亲，还有一家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就叫人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒我的孩子，你真的很棒……”

一轮明月升上山头，透过窗户柔柔地洒了一地月光。这个晚上，父亲与他抵足而眠。

父亲问：“孩子，从卖这三件衣服中，你有明白什么吗?”

“我明白了。您是在启发我，”他感动地说，“只要开动脑筋，办法总是会有的。”

父亲点了点头，又摇了摇头：

“你说得不错，但这不是我的初衷。”

“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活着的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点、穷一点，可这又有什么关系?”

“是的，连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢!”

20年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹。

孩子：

当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一齐的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最终连要说什么，我也一并忘记。

孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每一天总要我绞尽脑汁，去回答不明白你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!孩子，此刻我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一齐，就会有很多的温暖涌上心头。孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去……我们都老了，请你们做儿女的理解我们，对我们要有一点耐心。不要嫌我们终日唠叨，其实我们都是为你们好!当我们吃饭嘴漏时，你们千万不要责怪我们!请想一想：当初，我们是如何给你们喂饭的。当我们大小便失禁时，你们不要埋怨我们迟钝，请想一想：你们小的时候，我们是如何为你们擦屎端尿的。当我们说话时突然忘了主题，请让我们想一想再说。其实，谈论什么并不重要，只要你们在旁边听我们说下去，我们就很满足了……孝敬其实并不必须需要很多金钱，只要你们时时牵挂着我们就行了。饭后，给我们端杯热茶;阳光灿烂的日子，陪我们出门散散心;等你们结了婚生了孩子，常回家看看。我们就十分开心了。

当我们渐渐变老，直到弯腰驼背、老眼昏花时，请理解我们!当初我们引导你们走上人生之路，如今请陪伴我们走完最终的旅程。多给我们一点爱心吧!我们会回报你们感激的微笑，这微笑中凝聚着我们对你们无限的爱!

我很爱妈妈，也很爱爸爸，虽然爸爸的爱没有妈妈的爱那样温和，但是，在和他相处的日子里，我能体会到他对我深深的爱。爸爸的爱，充满快乐，像是一个不用充电的游戏机，每次我烦脑的时候他总会给我带来惊喜和我一起玩游戏，让我快乐起来。爸爸的爱，充满严厉像是一条鞭子，时刻提醒我。有一次我在院子里玩，把草地烧着了。爸爸知道了非常生气，严厉的批评了我，我忍不住贫嘴了，没想到爸爸来真的了，一阳指下来，把我的屁股打开了花。

在我的印象中，爸爸的爱遍及我的生活每个细微处，在学习上，用眼神传递;在游戏中，用手传递;在生活中，用传递……。但也有另一种爱，叫严厉。

爸爸的爱是严厉的。考试考砸是难免的，考坏后的签名是逃不了的。我一回家，思绪不再乱飞，全集中在签名上。没办法，信叫我那么粗心呢?我想把考卷藏起来，不行，那老师的一顿批评是必定的，而且，那是错上加错!我不要当坏小孩，我拿着被刻过烂分数的考卷，一步一步向爸爸走去。“嗯，爸爸签名。”我还没给爸爸看考卷，就已含着眼泪了。不一会儿，爸爸的目光已变了，我的眼泪像断了线的珠子一样，“吧嗒吧嗒”地掉了下来。爸爸放下考卷，并跟平时一样，审问着我：“100分几个?你第几名?为什么错?考试时在干什么?”这几个问题已跟我成为死党了，但没考好，只能如实招来。爸爸一边听我回答，一边用严肃而略带怒气的眼神盯着我。说完后，他在考试卷上签上了名。但严厉的目光却迟迟不松。

当然，爸爸其实不是一直板着脸的，他也很幽默，使人开心。去年我生日时，他把房间布置得十分温馨，我放学刚进家门就传出了还连续放着生日歌呢!有时，他也会装幼稚，有一次，我做作业做得枯燥，他就用手遮住我的眼睛，问：“猜猜我是谁?”当然，不用猜，只有两个人，肯定是他。

爸爸的爱给了我学习的动力;给了我快乐的源泉;给我了精神的力量;给了我自信的秘诀。这想起了两句名言：罗曼罗兰：母爱是一种巨大的火焰;高尔基：父亲是水。

亲爱的父亲：

你好!再给你写这封信的时候，你应该还在干活吧!很早就想给你写一封信，一直苦于没有时间，今天有了机会只是想要告诉你：感谢你给了我很多。

记得小时候，别人都说我不像你，你一下子就怒了，当时小被你吓哭，现在想来，真的感谢你给了我很多，你那样让我不会怀疑自己。

刚学自行车时，总是骑不好却逞强上路，仍然能想到那天的夕阳，那天你焦急地神情，你担心我，悄悄躲在离我很远的地方看着我，你的担心是正确的，刹那间，一辆白色闪过我被撞倒在地，余光中看到一抹灰色急急忙忙的冲过来，我知道是你。

“想吃啥，我出去买。”当我醒来时看到的是你着急却又故作镇定的样子。

爸，其实那时候家里的情况其实是不容乐观的吧，姥姥住院，作为这个家里的顶梁柱你忙的焦头烂额，人也瘦了一大圈，真的很愧疚那时候的我又让你分心了。

后来，越长越大却逐渐与你少了交流。

刚升入八年级时整天因为学业劳累而苦不堪言，可是你却十分关心我的学习，只要我考试不好你就会黑着脸，不和我说话。

还记得吗?有一次在吃饭时你突然问我：“考不上学怎么办?”我那时候产生了厌学的心理，冷着脸说："考不上我自杀中不中。"你把筷子摔倒桌子上冲我吼道：”养你这么多年了，干啥使儿。“我直直的盯着你，我知道这句话刺痛了你的心，可是那时候的我任性。其实我早就回心转意了，在你如同一个孩子一样劝我的时候，爸，真的感谢你给了我很多。

”总是向你索取从来不说谢谢你。“你为我感到骄傲我却从未因为你而自豪，爸，请你相信我，从此以后，我不会任性，一定会成为你的骄傲。感谢你给了我很多。

写信人：

日期：

看着他，他是多么高大，伟大的父亲！

以前，他打我无数。因此，在我心里母亲的地位比父亲高许多。但是现在想起，会发现自己是多么荒唐。

小学时，我的成绩总是名列前茅，让我有些自大、骄傲。那天，作业没写，气氛的老师一下子把他叫了过来，把我淘气等一系列毛病全调出来赌进他的耳朵里。回家时，不等我说活，就来了一个大嘴巴。我捂着热乎乎的脸，看着他说：“你不让我好好学习嘛，为什么考得好你也打我？”又一个嘴巴过来，他许久没说话，拍拍我的肩膀说：“有比学习更重要的，那就是尊严。”我看着父亲，点点头。

六年级毕业，通过父亲的教导，我成功在小学最后一次考试中成为前十。父亲格外开心，总是笑眯眯地看着我。这个暑假，很快乐。

但是，上了初中，我的成绩一落千丈，成为全班倒数。父亲总是严肃的告诉我，让我好好学习，但是我没听。终于有一天，我挨打了。我并不像小时那样，内心自责，反而对父亲产生了恨感，父亲也察觉出来。心里一直等着父亲上班的我什么也没说，父亲也没说话。一直等到他上班，但是在他穿好工作服时，他突然站在我面前。我尽量躲避，没想到他对我说：“做自己想做的，该做的事吧。”我的眼睛慢慢抬起来，但是他已经走了……我忽然觉得自己是多么愚蠢。

这件事之后，我和父亲的关系又好了起来。似乎都心照不宣，又有所感悟。每次父亲上班时，我们也会有一段温馨的谈话。

父亲的脸上一直拥有着笑容，但我想象不到这微笑后面，经历了多么艰辛。无论是在工作上，还是对我的教导上，他的身影那是多么高大。

我的父亲是一个地地道道的农民工，一身黝黑的皮肤，炯炯有神的眼睛，一头又黑又密的头发。而在这平凡得不能再平凡的人身上，却有着有些人做不到的事。 My father is an authentic migrant worker, dark skin, bright eyes, and dark and dense hair.And in this ordinary person who cant be ordinary, there are things that some people cant do.

那是一个炎热的下午，我和妈妈都忙着割水稻递水稻打水稻。眼看天就要黑了，打的水稻多还没弄回家哩!心里直着急，我用一个背篓背了几趟，也累了，心想：不知道种这么多水稻干嘛!累死人了啊!可正在我发脾气的时候，隐隐看见有个人影，虽然看不见他的面容，但我却认得出那炯炯有神的眼睛-那人正是父亲。他看见我累坏了，对我说：“快回家煮饭吧!”我点了点头，边走边想。这时父亲不正应该在帮人修房子那吃饭吗?怎么这么快就回来了。我回家把饭用电饭煲煮上，有去切菜。

没一会儿的功夫，父亲就挑着一担差不多重200斤水稻上楼。我可以清楚地看见父亲那脸上如豆大的汗珠，牙齿咬得紧紧地。我差不多用了一个多小时才把饭菜弄好，于是就去叫父亲和母亲吃饭，因为刚才下田割水稻，没穿鞋，所以光着脚丫子去找他们。走着走着，踩到了一种黏的东西，我用电筒一照，原来是血!父亲和母亲把水稻弄上楼才吃饭，我当时只拿了两个碗，而父亲则说他也没有吃饭，我便奇怪了，他只是说想回来帮忙，我也没有太在意!

事后母亲才告诉我，父亲是因为那天被砖头砸到脑袋，所以那天才回来得早，而且，那天晚上的血不就是父亲的。顿时，我的泪水流了下来，我真的觉得父亲好傻，为什么不回来休息呢?还要去干活，母亲又说：“这是你父亲不想让你我那么辛苦啊!你父亲吃了很多苦，

大半辈子都在为别人着想，所以你一定要努力，为自己的以后做打算，将来我们才能放心。”父爱如山，是永无止尽的，我将来一定要父亲享受我对他的：“傻”!

我有一个严厉的父亲，但他很爱我、很关心我。

现回想起父亲对我的严厉我确实是有点害怕。记得每次我在写作业的时候，我总是习惯性的将头从高往下跌，一旦被父亲看见了他就会一声不响地将我的头按在桌子上，当时我的眼睛马上红了而且眼泪很快就湿润了整个眼眶慢慢的掉下来了。那时我是多么的恨父亲啊。他为什么要这样做呢?难道他就不知道我是那么的痛吗?而且我还是他的女儿，他不应该这样来对我的呀?当我在伤心流泪的把作业做完后，父亲就叫我去他跟前跟我说道：“女儿，你的头还疼不疼(刚刚把你的头按在桌子上的时候)?父亲也不想的，每次看到你在写作业的时候你的头就会情不自禁的往下沉，我一看到就来火了，父亲已经三番四次的提醒你，而你却一点都不自觉，我才这样做的，父亲现在跟你说对不起，你可不要怪父亲喔，我也是为了你好，我不想你从小就开始载眼镜，你说那是多么的难看而且长时间戴眼镜眼睛会变形的你知道吗?”后来父亲还跟我讲了很多的道理，耐心地教育我。而且父亲还跟我说道：“按在你的头上痛在我的心上。”你明白吗?当时我看到父亲那副既严厉而又滋祥的面孔忍不住的流下了眼泪。

从这件事来看就可以看得出父亲不但对我严厉而且还深深的爱护着我。可我那时却不知道父亲是那么的用心良苦，心里还很恨他呢!俗话说得对：“骂是疼，打是爱”。尽管父亲对我有多么的严厉，他一切都是为了我好，如果他不是为了我好又何必浪费那么多的时间和精力在我的身上呢?他根本可以当作视而不见，让我想干嘛就干嘛去好了。

别看我父亲平时对我那么的严厉，但是他的另一面却是一个活泼好动的“大男孩”喔，当闲下来的时候父亲就会带我去打羽毛球，陪我去游泳等等的运动。

他玩起来可真好玩的喔!

所以到现在我都觉得很惭愧，不知道原来父亲对我那么的好，更不理解他的用意，我想在这里跟父亲说声：“父亲，对不起，请您原谅我的不懂事，您辛苦了。”

今天看了于丹老师的《如何培养孩子的德智体能全面发展》，老师主要讲了两个方面：

(一)培养孩子的孝心、爱心，让孩子懂得感恩，不能一味的骄惯孩子。

老师讲的一则寓言，告诉我们父母就像那棵大树一样把它所有的东西都无私的奉献给了那个孩子，到最后他什么都没有的时候，那个孩子也老了，那个孩子会回来陪陪他一起晒晒太阳，这棵老树心里也很高兴、很开心。是的，做为父母他们要求的并不多，只要孩子好，只要孩子幸福他们就无怨无悔，在父母老的时候要善待父母，我们家长就要做好这个表率，让孩子也感受到孝心、爱心;再有一个老师说要让孩子在人群中，多和小朋友交往，这样人际关系会好一些，培养孩子的仁爱的人际关系。这一点我很赞同，现在的孩子一般都愿意自己在家看电视、玩电脑、玩手机等，不愿意出去和别人接触，这样就不会有和谐的人际关系，要多让孩子出去和小朋友玩，在人群里多和人接触，引导他与人建立和谐的人际关系，让孩子在将来的人际关系方面有基础，不会害怕与人相处。

(二)如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。

孩子要自强、自立，自信，我们家长就应该让孩子多出去走走，自己去发现一些事情，在他们自己的承受的范围内让孩子去发现，让孩子在人群当中去感受。于丹老师讲述了自已和家人去爬山的经历，说是第一次在正面上山，走的台阶上面后觉得很兴奋，第二天，家人都在休整的时候，她自己又从后面没有路的地方，都是荆棘没有路，但是她还是克服困难，爬了上去，手上或身上都被拉出了血口子，但是在到山顶的那一刻，比第一次爬上山更欣喜若狂的感觉。成长是要自己去发现的结论，不能只是接受前辈给的理论，要对自己有信心，要让孩子习惯于发现和观察。要给孩子机会去观察和发现，要让孩子更信任自己的发现。

在这个世界上知识固然重要，比知识重要的是人的经验，比经验重要的是人的悟性，一个有悟性的人，对知识的转化会接受的更快、更好。只要拥有自信，拥有向上的心，孩子就可以成就不同的人生。要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念。一切发现的能力，好老师和好家长完成的是唤醒，不是灌输，直到现在我们做的太不够了，以后要按老师说的去做，希望孩子自信、自立、自强，能够有抗挫折的能力。

1.年轻父母应以身作则

跟长辈说话或在一起时，你自己是否就不大尊重他们?或者，是否已经隔了很长一段时间没有回去看望父母?甚至于，当着孩子的面时，说老人的坏话?如果你是这样的，就不要指望自己的孩子会尊重长辈，对长辈孝顺。更为危险与可悲的是，你现在对父母或长辈的态度，往往就是当你老时孩子对你的态度。

所以，让我们每个人从现在开始，孝敬我们的老人，和老人住一起的，能更加包容一些;和老人分开住的，即便工作忙也不能忘了问候老人，公休日尽量带孩子回去一起看望老人，帮老人做些家务，尽一份子女应尽的责任与义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。

2.从生活细节着手培养孩子的“孝”心

◎和孩子分享食物

很多家庭是这样的：有好吃好喝的东西时，爷爷奶奶爸爸妈妈一般不吃，看着孩子吃，孩子邀请一起吃时，或者问这个很好吃，你们为什么不吃时，他们一般会回答不爱吃。

其实，这种做法是错误的，这样做，可能会让孩子认为大人是真的不想吃，或者，认为大人让小孩先吃是应该的，做父母的本来就要这样子。长此以往，孩子就形成了自私自利、不尊重不孝顺长辈的性格。

当孩子吃东西，特别是好吃的东西时，父母应该与他一起分享。这样，孩子虽然少吃了一点，但却会换回他一辈子对你以及长辈的尊重，相当值得。此外，他也会更珍惜食物，可说是一举多得。

◎和孩子分享你的心情

很多年轻的父母总认为，孩子太小，什么都不懂，不用向他表达自己的心情，特别是不好的心情。即便自己很累，也不愿误了孩子的玩与学习。

其实，这样的做法也是错误的。孝顺也是要给机会学才能学会的，跟孩子分享自己的心情，可以让孩子来关心自己。比如，妈妈下班回到家，可以对孩子说：“宝贝，妈妈上班很累，你能给妈妈倒点水吗?”或者“宝贝，爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能为爸爸妈妈做点什么，那就太好了。”当他为你做了什么时，比如给你倒了杯水，要真诚、高兴地谢谢他———这也是一种孝顺啊。孩子会为自己也能为爸爸妈妈分忧解难而高兴的。

◎让孩子做自己力所能及的事情

一进家门，把鞋一脱，乱扔在一边;玩具一股脑从箱里倒出来，玩完之后，满屋子都是玩具;上学、放学路上，爷爷奶奶背着书包……这是在很多家庭都很普遍的现象，大人们出于关爱自然而然地做这些事情，却从没想过这与孩子孝不孝顺自己会很有关系。

这样的做法也是错误的。让孩子做他力所能及的事情，自己的事情尽量自己处理，这既让大人更省心放心，有更多的时间做自己的事情，又培养了孩子的独立生活能力，同样是一举多得的事。此外，一个人要能照顾别人，是建立在他能把自己照顾好的基础上的，如果自己都不能照顾自己，很难想象他会去照顾别人，更谈不上孝顺长辈了。

◎让孩子多参与家务劳动

孩子回到家里，衣来伸手，饭来张口，或者，除了自己的事、自己的利益，对别人的事漠不关心。这样的孩子越来越多，其实跟家庭教育有关。而多让孩子参与到家务劳动中，有利于培养他对家的责任感。

其实，三岁后，孩子自己就会对一些家务劳动表现出兴趣，这时，家长应鼓励，而不能以现在还小、或者担心孩子做不好而拒绝孩子。应指导他去做，哪怕是吃饭时摆筷子，帮妈妈倒垃圾，也是好的。这样不但有利于孩子养成爱家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：“父母养育了我，我应为他们多做事。”

◎让孩子知道孝顺长辈的知识

孩子有如一张白纸，在上面画什么，收获的往往就是什么。所以，你一定要让他知道小的要孝敬老的这样的道理。如果父母本身不说，不去要求孩子对老人尽“孝”，孩子是不会知道的。家长一方面要了解孩子的成长特点，另一方面也要抓住机会丰富孩子有关孝敬长辈的知识，多给孩子讲述《孔融让梨》之类故事。并让孩子分析大家为什么表扬孔融，使孩子懂得分享和谦让是一种优良的品质，鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习。

“望子成龙，望女成风”是每一位做家长的心愿，如何教育孩子成人，培养孩子成才。对每一位家长来说，是一个常谈不厌的话题。今天，我就谈一谈自己培养孩子全面发展的几点体会。

一.忍心对孩子说不，让孩子在社会大环境中健康成长

有人这样比喻，如果一个孩子，品德好，学习好，但身体垮了，这就好比废品。 孩子身体好，品德好，但学习不好，相当于次品。 如果孩子身体好，学习好，但品德不好，那就相当于危险品。以前，我每天早晨上班时总是开车把孩子送到学校，而下午因为他放学早，我们就请了位阿姨接他回家。有一天，孩子突然对我们说：“我们学校有许多孩子是车接车送，我是有车送没车接”。听了这话后，我反问道：“不是也有许多孩子都是家长骑自行车接送的吗”?他不语。为了防止他贪图享受思想的滋长。打那以后，无论刮风下雨，还是酷暑严寒，接送孩子一律用自行车。

为了让孩子体验艰苦环境的生活，养成甘于吃苦的好习惯。7岁那年暑假，我们把孩子送到一所条件比较艰苦的武术学校去学习。他与许多农村的孩子住在一起，8人一个宿舍，没有空调，自己整理床铺，自己洗衣服，每天早晨4点半起床跑步，白天常在40度高温下练功。一天，我去看他，他要我给他买瓶矿泉水，我问他别人喝什么，他说自来水。我很认真地对他说：“别人喝什么，你就喝什么，你不能比别人特殊”。孩子听了这话，委屈地扭头往宿舍走，没走几步，转过头来，勉强地说了声：“爸爸，再见”。在回家的路上，我心里很难受，但我觉得对孩子有好处，就得忍心说不。一个月后，孩子回到家，尽管全身都是痱子，但饭量大增，身体结实，一口气能做100多个俯卧撑，并能感到在家和上学要比练武术幸福得多。

另外，我们经常创造一些条件，言传身教，培养孩子的爱心和社会责任感。在周末，我们经常不开车出门，而领着孩子挤公共汽车，遇到老人和孕妇，就主动让座。现在，孩子早已养成了尊老爱幼，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱花零钱的好习惯。

二.方法比学习更重要

要提高孩子的学习质量和学习成绩，不仅要激发和培养孩子的学习动机、学习兴趣和求知欲，使孩子“想学”。更重要的是使孩子“会学”。

首先指导孩子如何安排好学习时间。起初，我试着帮他制定每天的作息表，并要求他尽量按作息表执行。开始，他常在规定的时间里起不了床。我就要求他穿衣要快，洗刷要快，一段时间后，效果并不好。后来，我给他讲，军人是如何在两分钟内集合的，结果，这个话题引起了他的兴趣，每次起床时，他总是要我们帮他计时间，看他是否达到军人的标准，取得了非常好的效果。后来，我们用这种办法帮他克服了学习时边学边玩坏习惯。在孩子学习时，给他计时间，然后告诉他在单位时间内他所完成的学习量，以此来加强他的时间观念。让他懂得“一寸光阴一寸金”的道理。

预习、听课、复习、做作业，是小学生常规的学习方法。要求孩子课前务必做到预习。预习时要求他提出问题，上课时带着问题注意听老师讲课。找出自己理解的与老师讲的差距。回家后，要他把每天主课上老师讲的内容都能向我们汇报。从而我也掌握了他的听课情况。所学的课程，他都能在课堂上理解消化。做好预习，听课效果自然会好。复习时就能掌握知识的内在联系，从而能够灵活运用所学知识，独立完成学习任务。

我孩子在一年级时就已经养成了预习、听课、复习的学习习惯，能够自觉勤奋地学习。入学三年来，孩子的学习成绩始终名列前茅。业余学习成绩也很优异。

三.通过联系本，把家庭教育和学校教育联为一体

由于孩子的绝大部分时间是在家中和学校度过的，家长及时了解孩子在校的表现非常重要，实验学校的联系本为家长和老师的沟通牵了线。每到周末，我们首先看孩子的联系本, 及时督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，对于孩子某些方面存在的弱点，及时帮助他加强。

不久前，老师在联系本上写道：以后要注意积累好词，好句子，多背些描写好的段落来丰富自己的文章。得到这个信息后，我们及时要求孩子多看一些优秀作文，写作文时先打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上，并为孩子买了一些与写作有关的课外书。后来，为了给孩子提供作文素材，我们经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。孩子从游故宫、登长城、观天坛、看北海的活动中领略了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，加深了对中华民族几千年文明史的了解和认识。通过游览观光为孩子的作文提供了素材。同时也开阔了孩子的视野，他喜欢上了课外书，写作水平也大有提高。

最近，老师提到：孩子的字写得不好，朗读课文没有表情。我们正在加强孩子在这两方面的锻炼，并打算把提高这两项技能作为这个暑假的重点。

四.广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。

社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。杨昊从幼儿园起就参加了舞蹈、美术、乒乓球，羽毛球，曲艺，游泳，象棋，钓鱼等方面的培养和学习。通过这些学习提高了孩子的素质，在学校的各项活动中发挥出积极的作用，取得了可喜的成绩，受到老师和同学们的好评。我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。让孩子广泛接触自然和社会，使他逐渐认识生活，较多的了解缤纷的大千世界，增强了孩子的认识和理解能力，以适应不同的环境，提高了他的整体素质和综合能力。

五、培养孩子的自信，让孩子敢于拼搏

今年五一期间，北京市委宣传部地坛公园举办公民道德知识擂台赛，我让他报名参加，他很害怕，认为自己知识面不如成人，我领他看了几场后，发现有许多他会的题别人答不出来，并且也有其他小孩参加。结果取得了小组第二名。

就在这次校运动会的前几天，杨昊扭伤了脚，校医要求他好好休息，不能剧烈运动，否则需要很长时间才能恢复，而就在比赛的前两天，孩子又因感冒在数学期中考试中途退出考场，比赛的前一天，孩子问我是否可以不参加比赛，我说：“一个人一辈子没有多少次拼搏的机会，思想主宰一切，只要你认为自己非常健康，肯定能赢，你就一定能赢，我希望你不要放弃这次机会，也不要放弃任何一个参赛的项目，我期待你的捷报”。第二天，他以饱满的热情参加了60米，100米和4*100米比赛，老师们为他加油，同学们为他加油，家长们为他加油，当广播中一次又一次传来他获奖的消息时，他笑了，我也笑了。

前一段时间，我们也发现孩子在做题时粗心大意，写完后，也不检查。我们说过几次，效果甚微。一天，我看完他的作业后，帮他作了修改。临去外地出差前，我给他留了一封信：“孩子，爸爸该上班了，在我眼里，你是我见过的孩子中最聪明的一个，你的表现我已经很满意，如果你能改掉粗心的毛病，做完作业后，再仔细检查一遍，我相信，你会取得意想不到的收获，学习成绩也会得到很大提高，你会成为最棒的孩子”。这封信对孩子影响很大，现在他已养成了做完作业后检查的好习惯。

以上是我在培养孩子成长过程中的几点体会，很不成熟，有的地方也许不对。总之我将会努力把品格素质、文化修养的财富留给孩子，使他终身受益。

2015年1月17日星期六早上8时，我们家长和孩子按照学校的通知，一起及时收看于丹教授《如何培养孩子的德智体能全面发展》电视讲座。主要是关于中小学生“人格教育”为主题的一个讲座。受到了一次极好的教育，看完之后感触很深，受益匪浅。

主要有以下几点体会：

第一： 于丹老师通过讲述和举例，我受到了很大的启发。通过“一碗米的价值”的阐述，比喻一个人、一个孩子的价值的创造。明潦又深刻。一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和家长要帮助他发现最大的价值空间，更重要的是教育他自己来认知自己的生命价值。懂得了“一个孩子在很小的时候能不能拥有快乐的生命，可能比他掌握多少知识更重要。”在学习知识的同时，完成自己的开发。这是大家都企及的一种教育的境界。并严肃的指出“我们陪伴孩子成长，不能用一种高高在上的姿态，而是教会孩子在面对挫折，让孩子独立去完成自己的发现，去完成自我成长的修复。”一定要遵从孩子的自然成长规律，为培养孩子健全的人格而踏实走好每一步!

第二：于丹老师剖析了《论语》中的“:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

让我从孩子的身上去感受、注意和发觉这一点。懂得，在学习一种知识的同时，掌握它不如喜欢它，喜欢它不如快乐地接受它。俗话说：“兴趣是最好的老师”，如果一味的让孩子去死搬的接受知识，并不利于他们的健康成长，相反，久而久之，还会适得其反地厌恶学习。作为家长，特别是作为老师，虽然是传道、授业、解惑，但也要为孩子的快乐着想，在课堂上或家庭学习中加些带有孩子感兴趣而且结合学习内容的作料，使得孩子能够有兴趣学习并接受新的知识。

7.如何培养孩子的德智体能全面发展观后感汇总

第三：于丹老师讲了一个寓言故事使我印象更深。有个孩子特别爱发脾气，他的父亲就在墙上钉钉子来记录发脾气的次数，孩子看到一天之中钉了那么多的钉子，自己也傻了，发誓要改掉这个坏毛病，控制住一次就拔掉一颗钉子，慢慢地钉子拔完了，父亲语重心长地说:“孩子，钉子虽然拔完了，但是那么多的洞却永远也抹不掉，你发脾气的时候，让多少人为你痛心呀!”现在的孩子大都是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口。总是发生“五个过分”的问题;在学校里受点委屈，家长就会找老师论说，试想这样对孩子的发展会有好处吗?!

第四：于丹老师讲了自己和孩子一个关于“小花篮”的故事，也让人很受启示。在学习生活中遇到挫折在所难免，要经常鼓励孩子以积极的态度对待一切困难，调动孩子的学习积极性;当孩子遇到困难时，要不断地给他打气，此时家长也要和孩子一起努力，用实际行动感染孩子，达到了勇敢面对一切困难，积极想办法去解决的素质和品德的目的。

第五：于丹老师还讲了几个有关孩子因为学习成绩不好、学习压力过大，以及在生活和人际交往等事情中，想不开就产生和发生轻生的倾向及事件的真实事例。使我们更加认识到培养孩子人格和心理素质的重要性，不可掉以轻心。

总之 ，在我认真仔细聆听了于丹教授的讲座，进一步明潦：无论在家庭或者学校，家长还是教师，在孩子的教育中，不但要教给孩子文化科学知识，更重要的是对孩子的“礼仪教育”、“挫折教育”、以及“生存教育”，让每个孩子能健健康康地为自己的将来而学习。“十年树木，百年树人”，教育是人类永恒的课题。让我们为了孩子健康成长，为了下一代的教育共同努力吧!

亲爱的爸爸：

您好!

光阴似箭，日月如梭。当年那个连路都不会走的小屁孩现在已经成长为五年级的大孩子了，这当中凝聚了多少您和妈妈的心血啊，正是因为你们的付出，在我的脑海里的回忆的天空中多了不少明亮的星星，现在，就让我摘下那颗最闪亮的星星与您分享吧。

记得在一个夏天，正在上幼儿园的我打算和朋友们一起下去骑单车，就在我推着单车路过楼梯之际，一个奇怪的想法在我那幼小的心灵中萌发了——骑单车下楼梯。当时的我对这个想法也没用脑子多想，就直接开始做了。

我打开楼梯道的大门，将单车推进去，把单车推到楼梯前面后，我骑上单车，双脚一蹬，车子就冲上了楼梯。随着单车的两个轮子“砰砰”作响，我的屁股也颠簸得非常难受，到了最后几级时，单车颠簸的非常厉害，为了自己不“飞”出去，我只好用双手紧紧的抓住车把，眼睛直视前方，努力控制着单车的平衡，心里感到非常紧张。但就在最后我没有刹住车，单车直接和墙来了个“亲密接触”，我也差点在巨大冲击力的作用下飞了出去。

您也知道，我不是一个轻言放弃的人，我决定再尝试一次。这次，我的脚一边踩着地面，双手压着刹车，让单车慢慢地、较为平稳地走下去，但就在快到地面之际，我一心急，脚离了地，松了刹车，想快点下去，哪知单车冲的太快，我没有控制好方向，单车又摇摇晃晃的撞上了垃圾桶。由于接连两次都没有成功，我只好放弃了这个想法改为坐电梯下去。

现在回想起来，当时的我是多么地天真，虽然现在的我已经不再会做骑单车下楼梯这种傻事了，但这件事却是我心中永远无法磨灭的最有趣的记忆。

对了爸爸，从小到大，我都没怎么听过您讲自己童年的回忆，您能抽个空给我也讲讲你的童年趣事吗?

敬祝

身体健康

工作顺利。

1.读书给孩子听，不仅是培养他们写作能力的第一课，也是最有效的一种办法，注意选择那些适合孩子年龄特点，生动有趣的读物;孩子长大后，鼓励他们自己多去阅读。

2.手把手地教孩子写一些生活中最常见的便条、短信等，如写留言，购物清单、电话留言、写信和明信片等。

3.与孩子谈论一起做过的事情，并写下一两个句子，然后读给孩子听。

4.试着每天与孩子写下一个句子，周末再把它集结成一个小集子，(注意不要太长，否则会让孩子觉得头痛。)然后与孩子复习写过的句子。

5.鼓励孩子写自己喜欢的题目，写完后让孩子读给家长听，这样他们就会逐渐找出哪里写得不妥。

6.借助身边的广告、路标、食物包装盒等，增进孩子对文字的理解和运用。

7.与孩子一起制作相片集或剪贴簿，并让孩子试着写上标题，图片说明。

8.孩子刚开始写东西时，会出现很多超出大人想象的“符号”、“格式”等，这个时候千万不要着急上火，眼前的“丑小鸭”，长大后可能就是一只写作的“天鹅”，只要孩子肯于尝试，最后一定会“妙笔生花”。

于丹老师的讲座里主要阐述了三方面的内容。

第一、在德育方面，我们要培养孩子哪些方面的素质?

一开始，于丹教授讲述了一个故事：从前有一个小男孩和一棵苹果树，苹果树很爱这个小男孩，无条件的满足他。但小男孩随着年岁的增长，来找苹果树玩的时间愈来愈少。最后，在小男孩成为了一个老人的时候，小男孩才懂得苹果树对自己的付出。

中国传统文化的精髓是国以人为本，人以德为本，德以孝为本。这是修身齐家治国平天下的至德要道。所以我们首先要培养孩子的孝心、仁心，让孩子从小懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。懂得感恩就是幸福。也要让孩子学会自立、自强、自信 。

第二、我们为什么要重视孩子德育的培养?

中国古圣先贤为什么如此重视人的德行教育呢?这是因为有没有德行是人区别于动物的根本标志。我们知道，人的需求有三个方面：第一，求食，以维持生命;第二，求偶，以延续生命;第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人与动物相同。求仁，人以德为本德以孝为本，为人类所独有，动物是没有的。人以德为本，是人类社会的自然法则。

于丹教授讲述了自己的一次爬山经历，于丹教授用经历告诉我们，一个人的一生就像是爬山的过程，我们要学会自立、自强、自信。

第三、我们如何培养孩子的德育素质?

教育孩子，是要增长他的欲望，还是增长他的德行?有好吃的先給孩子，就給了孩子错误的示范，他会想到谁最重要?如果有好吃的，先孝敬父母长辈，孩子看到了，他就学会了，我们在他心中就种下了美德的种子。

我们怎样，孩子就怎样。和孩子一起学会感恩，学会自信，学会自强，做一个幸福的人。一个人在社会的煎熬历练下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。