作文关于风筝的作文（推荐20篇）

在一个风和日丽的早晨，我早早地起床，乖乖地把作业完成。然后妈妈便带我们一起去南艳湖公园去玩，妈妈还邀请了我的两位好朋友一起去玩。我们带了些好吃的，有饼干，有面包，有苹果，有香蕉……

我们一到南艳湖公园，就看见很多人在翠绿的草坪上快乐地玩耍着。有的在放风筝；有的在河边嘻戏；有的在打羽毛球；有的三五成群的在踢足球；还有的在玩溜溜鞋……

我赶紧放下手中的东西，往大草坪方向跑去。跑着跑着，我被天空中的风筝吸引住了，哇，风筝真多呀！瞧，那不是我同学王铭海吗？他也在放风筝呢，我赶紧跑过去喊他：“王铭海，你也来玩啦！我们可以一起玩吗？”王铭海说：“可以，我们一起放风筝吧！”

我抬头一看，天上的风筝真多呀！各种各样的风筝，美丽极了！有的像小鸟展翅飞翔；有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像蜈蚣曲折蜿蜒……

我也拿起风筝，学着放风筝。我先把风筝慢慢放飞，再把手中的线慢慢放开，等风筝飞起来了，我再慢慢跑起来，边跑边拉手中的线绳。这样风筝越飞越高，我慢慢地跑起来，手中的风筝感觉快要飞上天空了！这时候只听见王铭海大喊：“快跑，金石开，你的风筝飞的最高，看看啊，它都飞到云朵里啦！”

我开心的飞跑起来，啊！是真的耶！它在云朵里，穿来穿去，美丽极了！

我不禁感叹起来：“春天真好！春天真美！”春天是小草的季节，春天是风筝的季节，春天是赏花的季节，春天更是我们小朋友的季节……

我爱春天，更爱春天里的风筝！

春天来了，嫩绿的叶子发芽了，小朋友们都来到草地放起了风筝。

小明拽着线，小刚拿走可爱的“小燕子”，小明望着风筝，脚飞快的跑起来，小明说：“小燕子快飞起来吧！”很快，“小燕子在天空飞翔起来，和天上无忧无虑的白云融合在了一起。

小红拿着她的“蝴蝶”风筝说“哇，的小燕子飞得真高！”小杰的风筝在天空飞翔，小鱼在蓝蓝的天上，就像在宽阔的大海里游玩。忽然，燕子风筝挂在了一棵高大的柳树上了，小红想到了一个办法，找来了一根长长的竹子，试了一下，因为个子矮小够不着，小明看见一个叔叔和阿姨正路过，小明立马过去说“叔叔，您能帮我们把风筝取下来吧？”叔叔很乐意的过来帮忙，用细长的竹子把风筝取了下来。小明说“谢谢您！”

在春天里放风筝多么暖和多么舒服啊！小明的燕子在天空叼来枯枝做槽，小鱼在大海里捕食，猫头鹰在天空中玩耍，蜈蚣在天空里和小草打招呼……那些远方的风筝都在天空里自由飞翔。

这是我玩的最快乐的一天！

许仕衍

星期六，我看了看天气，春光明媚很适合放风筝。我和爸爸约定好吃完午饭就去放风筝。

吃完午饭，我们走向新广场。新广场真美啊！有很多很多美丽的花朵，也已经有很多小朋友在放风筝了。于是，我也拿出自己的风筝，我的风筝上是蜘蛛侠的图案，我相信它一定和蜘蛛侠一样飞的很高。于是我放起来试试看，可是好像没有风，风筝飞不起来。我自己想了个方法，飞奔起来，想用跑的速度来产生风力。通过跑动风筝已经飞起来一点，可是速度太慢了，飞不了很高。爸爸告诉我要把风筝飞得高要三级以上的风力才行。

虽然这次风筝飞不高但至少飞起来了，而且我知道了风筝主要是靠风力飞起来的，我和爸爸说好了等下次风力有三级以上再来放风筝。

星期天的早晨，蓝天白云，风和日丽，哥哥带着我和弟弟去游乐园放风筝。

游乐园里的风筝真多啊!有彩虹风筝，它在天空上荡啊荡啊。像是一个小朋友在跳舞;有大燕风筝，它飞得可真高啊，都飞到云雾里了;有小鱼风筝，这片天空就是它的家，看它在大海里游来游去呢;还有蜈蚣风筝，它瞪大了眼睛，好像是要吃人似的。

哥哥看到这么多风筝就说：“我也来放一次风筝吧。”于是，哥哥用力一抛，把风筝抛得老高，然后再飞快得跑，可他却发现风筝没飞起来。“唉呀，这可怎么办啊?”突然，哥哥灵机一动，他想：“弟弟力气不是很大嘛，找他看看吧，反正他也没有事情做。”于是，哥哥对弟弟说：“你要和我一起放风筝吗?你来抛风筝。”“好呀，好呀!”

哥哥和弟弟放起了风筝。弟弟使出全身的力气往上一抛，哥哥也使出全身的力气飞快地跑起来。哥哥跑啊跑啊，他的燕子风筝终于飞起来了，在空中飘啊飘。现场的人都欢呼起来，“看，他的风筝飞得好高啊，都快被云雾遮住了!”

我呢，就在一旁等待着他们帮忙和我一起放风筝……

上个星期，学校向每个班布置了一项任务：每位同学自己动手做一个风筝。我们还没有做过风筝，消息传到班上，全班就像小鸟一样叽叽喳喳的议论开了。“你说风筝用什么纸做?”“当然就是用宣纸或报纸做了，你如果有布的话，用布做好了。”……回家后，大家各自大展身手，开始“劳动”起来。

由于还没有做过能飞起来的风筝，竟一时不知所措。还就是妈妈提醒了我：上网查查制作方法。对呀，我怎么没想到呢?打开电脑，开始搜索。找到后，就按照制作方法开始制作起来。

取竹篾子两根(各50cm左右)，一根横一根竖，把横的一根的25cm处用十字线法系在竖的一根15cm处，系牢固，并于十字中间留出线头3-5厘米，用于连结风筝线。

再用线绕竹篾儿骨架的四端绕结一周，每边应撑紧。

把菱形骨架平放在彩纸一方，沿菱形骨架边线多出2厘米边剪出一菱形彩纸，然后，涂胶水在菱形骨架上和纸边进行糊粘。

把菱形风筝放一边待干，再用余下的纸剪出宽4厘米的纸条，粘接成长度为100厘米的3个纸条，作为菱形风筝的配重，粘在菱形风筝的下端。

按照制作方法，我很快就做好了。由于时间来不及，我只用彩纸剪成花瓣形状，拼接成了花朵，简单修饰了一番。

满怀着激动的心情，和爸爸妈妈到了楼下。心里不免忐忑不安，分不起来怎么办?这一切不就白费功夫了!妈妈拿着风筝，我拿着风筝线，随着妈妈松手的那一刹那，我奔跑起来。“成功了，你真棒!”妈妈喊道。我欣喜若狂!只可惜风筝飞的不就是太高!

这次制作风筝，带给我很多的启发：我们要多亲自动手，这样才能体会到劳动的乐趣。当然我们做的比不上外面卖的效果好!但这就是我们自己动手得来的成果，毕竟在做的过程中，融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后，你心里的那种成就感只有自己才能体会到!而且还充满乐趣!

作者：郭博雅

星期二，是我们一年一度的风筝节，在风筝节上我们要举行英华小学第二十七届风筝比赛。

在风筝比赛上，只听一声哨响，五颜六色的风筝就布满天空，有在空中飞舞的猴子，有展翅高飞的雄鹰，有在空中忽上忽下的KT猫，有威风禀禀的大令……其中有一条黑白相间的热带鱼，它在天空中游啊游，游啊游，显得无忧无虑。这时，有一只绿色KT猫来挑衅热带鱼，可绿色KT猫的边刚碰到热带鱼的边就掉的地上了。可KT猫不甘心让热带鱼赢，又摇动着飞了起来。这真是一场激烈的比赛呀。我正看着比赛，听到同学们的叹气声，原来是一只红色的蝙蝠挂在了柳树上，唉，真是可惜呀，如果不是挂在树上，说不定还能得个奖状呢。

我喜欢学校的风筝节，但更喜欢五颜六色的风筝，激烈的比赛。

昨天我和妈妈去滨江长廊看见有很多人在放风筝。妈说;“我们也买一个风筝来放吧!”我说;“好。”我们就买了一个“叮当猫”的风筝。风一吹来，我就把风筝一拉风筝就飞了起来，那风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。我看见我们的风筝快要和别人风筝的线捆在一起，我就赶紧把风筝的线拉过来，结果还是捆在一起。我只好把风筝的线收回来，把风筝放低一点，然后收回风筝。风筝终于分开了。风筝的线放得更长风筝就越飞越高。这时我发现有人的风筝是用很多小风筝在一起制成的，像一只蜈蚣;有人的风筝像一只蝴蝶，有的像一只老膺，有的像一只蜻蜓，有的像一架飞机，我和妈妈玩了很久，天色越来越黑。我们把风筝收起来，就回家了。

今天我真开心啊，下次我还要再来放风筝。

在一个阳光明媚的星期六下午，我们一家人去放风筝。

我们的风筝呈三角形，看起来不大不小，刚刚好，上面铺着一张较硬的纸，纸上画着一位美丽、善良的白雪公主，后面还拖着几根五彩缤纷的大丝带。

风筝马上就要飞起来了。爸爸双手举着线轴，我在他身后高举着风筝，我们开始慢跑，紧接着，爸爸大喊一声：“放！”我听见了，立马放开了风筝。只见爸爸灵活地转了过来，右手紧紧拿着线轴，左手托着前面的线，一收一放，一收一放。

风筝飞得并不高，我和妹妹都着急地大喊道：“再飞高一点！再飞高一点！”突然，风小了，风筝眨眼间直线落了许多。爸爸看到了，马上向前快递地跑着，想让风筝飞起来，我和妹妹也觉得情况不妙，急忙跟着跑起来。妈妈着急地提醒爸爸：“小心啊！”眼看马上就要挂到树上的风筝，被爸爸救了起来，我和妹妹都高兴得一蹦三尺高。

过了一会儿，爸爸把线轴交给了我，我又紧张又激动，学着爸爸的样子放起风筝来。我边放边在心里念叨着：“再飞高一点！再飞高一点！”突然间，来了一阵风，给了我一臂之力。我快速地放着线，不一会儿，线已经放完了，风筝在天空自由地飞翔。正在我得意忘形之时，风又一下子小了，看着风筝又落下了许多，我好紧张，忙学着爸爸的样子，拿着线轴，快速地向前跑着。可风筝还在急速地坠落，我迫不得已，一边向后退，一边收着风筝线。只见风筝在我的紧急抢救下又返回了天空，我吓出了一身冷汗。

我真想让风筝再飞高一点，让它在蔚蓝的高空中飞翔，让它在茫茫云海中遨游。

作者：赵浦轩

今天是我们学校的第十七届风筝艺术节。

中午，我们刚刚吃完饭，就回到了教室拿风筝，来到了操场。过了一会儿，主任给我们安排好了座位，坐了上去，这时，我们年级的选手们已经做好了准备，他们来到了赛场上，架起风筝，他们都精神百倍。

过了好一会儿，不知从哪里传出一声哨响，副飞手们把风筝向上一扔，主飞手们一拉线，迅速地向前跑。天上的风筝五彩缤纷、形态各异，天上有大令、蝙蝠、彩条等等。“加油！加油！加油！”“快点向前跑啊！”“你是最厉害的……这些都是同学们的欢呼声。

第二轮的时候，有我们班的石广盛一组，比赛开始的哨声吹响了，石广盛很厉害，他一下子就把风筝放了上去了，它的风筝在上面待了很长时间。

吴欣诺

星期天，阳光明媚，我和爸爸一起去新广场放风筝。

来新广场的人真多呀！有的在散步，有的在放风筝。我也不例外，听爸爸拿着风筝，等我跑的时候把风筝推上天。

我把我的风筝高高地放起，发现天空中有一条龙，龙鳞金光闪闪，栩栩如生，好像是真龙在天空中腾云驾雾。众人对这条龙形风筝赞不绝口。不一会儿，天空中的风筝比刚才多了好几倍。有自由自在的小鸟在天空翱翔，有金鱼在游来游去，还有老鹰在天空飞翔，好像在寻找猎物。但是，大多数人都在看龙形风筝。

看着看着，我突然想起了老师的话：因为龙象征着自由完美，中国人就是这样的，所以龙是中国人的图腾，我们也是龙的传人。

看着这条龙形风筝，我要把快乐和希望寄托在它的身上，传达给所有中国人。这真是开心又学到知识的一天呀！

下课了，我和淇淇拿上风筝，“嗖”的一声，跑出了教室。

我的风筝是个蝴蝶风筝，圆圆的大眼睛，一眨一眨；两对美丽的翅膀，不停地煽动着，上面有一些蓝色的小圆点，仿佛高山上的河流，慢慢地流淌下来。

操场上都是小朋友，天空已经成了风筝的舞台。我把风筝递给淇淇说：“我在前面跑，你帮我拿着风筝，明白了吗？”“明白了！”琪琪边说边用力地点了一下头。我快速地跑起来，淇淇紧紧地跟在后面。这时我大声地叫道：“可以把风筝放了！”“好的，我放了！”淇淇把风筝往上一扔，风筝摇摇摆摆飞了起来。

虽然风筝飞上了天，可它有时总是掉下来，像泄了气的气球。可我呢？跑得满头大汗，只要我停下来，风筝也就会掉下来，就是不听我的话。淇淇看着我着急的样子，安慰我说：“你看，你跑得方向是不是不对啊？我告诉你吧，放风筝要迎着风跑，才不会掉下来。”我听了淇淇的话，觉得有道理，于是我迎着风跑，风筝再没有掉下来，乖乖的挂在了天空中。

看着风筝飞上了天，我想起了春居里的两句话：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。哈哈！

在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝,作文

风筝.地面上,我们扯着线跑着；天空中,风筝迎着风飞着.这些在天空中飞着的风筝,都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样.你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大想当海军,此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了,可现在纸风筝承受不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上,初中一年级作文《作文

风筝》.瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一闪一闪地在空中翩翩起舞.这一定是小薇薇做的.她想像他爸爸一样,当个昆虫学家……啊,每个人的童年就像一个风筝.你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高.可千万别让手中的断掉啊,风筝,是理想的翅膀.

翻开封面，走进那片火红的晚霞，空中的风筝猎猎作响，耳边又想起那真挚的诺言：“为你，千千万万遍。”作者笔下的阿富汗温馨闲适，却因不同种族之间的摩擦而现紧张，充满令人回萦难忘的景象。

全书讲述的是阿米尔和他的仆人哈桑的友谊故事。没有虚骄赘文，没有无病呻吟，只有精炼的篇章，细腻地勾勒家庭与友谊，背叛与救赎。作者写出了自己的忏悔，自私，哈桑的忠心，宽容。

哈桑善良，重情义，他毫无保留地为阿米尔付出，不惜自己被人欺负，他把阿米尔当自己的至亲一样看待。哈桑的勇敢无畏，他默默地滋润、保护着阿米尔。当我看到哈桑遇难，心中像灌了铅一样沉重。

阿米尔，比起哈桑，他显得那么自私，那么懦弱。因为他的出生，他便失去了母亲。他的父亲因此对他冷淡，反而对哈桑很好，于是阿米尔嫉妒哈桑，厌恶哈桑，最后逼走了哈桑，背叛了哈桑对他的信任。但阿米尔懦弱的性格与他的生长环境有关。阿米尔很富有，他的父亲是个硬汉，所有事都喜欢自己承担，这也造就了阿米尔如此软弱的性格。

危急关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;失去亲人时的悲伤孤独，所有的一切都在哈桑之子放飞的风筝中得到了原谅与补偿。应该承担的责任，我们无法推卸;应该克服的困难，我们无法逃避;应该面对的人生，我们无法选择。

这就是生命，它要求我们在风风雨雨中勇于前进，敢于承担，在点点滴滴中勇于前进，敢于承担，在点点中细细回味每一份苦与甜，慢慢体会每一份情与怨。

故事的结局并不完美，也许有些苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。

1604班邱悦亚

一个春光明媚的上午，明明、军军和丽丽一起去郊外放风筝。郊外的景色美丽极了！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，绿油油的草地上开着颜色鲜艳的野花。

远处，有个小朋友在爸爸妈妈的帮助下，已经把风筝放上了天。那对父母仰望天空，看着远飞的风筝，好像在说，希望你像这风筝一样无忧无虑。

近处，明明一手拿着风筝线，一手拿着线轴，军军两手拿着“燕子”的尾巴。一阵微风吹来，明明开始一边跑一边放线，等风大了一点，明明大喊：“放！”军军手一松，风筝慢慢飞上天了，而且飞得越来越高，看着“小燕子”在天上飞，明明和军军开心的笑起来。明明渐渐的停下了脚步，“小燕子”就像一个顽皮的小孩儿在耍脾气，慢慢落了下来。明明加快脚步，“小燕子”再次的飞上了天。这一次“小燕子”在天上稳稳的飞着。过了一会儿军军也帮丽丽把“花蝴蝶”放上了天。

人越来越多，各式各样的风筝在天空中飞舞。天空成了风筝王国。威猛的老鹰翱翔在空中，像一位尽忠职守的警察守护着一片领地。金鱼就像在水里一样，到处游来游去，好玩儿极了！

时间过得真快，转眼就下午了，明明、军军和丽丽开开心心的回家了。

风筝在天空飘着，我们在地上跑着。放风筝是我们小孩子非常喜欢做的事情。

瞧！那满天的风筝：两个孩子和一个面容慈祥的老爷爷正在吃仙桃；孙悟空腾云驾雾，望着远方，他难道是在寻找妖魔鬼怪？我们这可没有啊！唐僧师徒四人一行去取经；看见这些风筝，就竟不住会想起儿歌：唐僧师徒呀咚呀个咚……

别人的风筝在天空中飘着，而我的风筝却在地上滚着。虽然我不会放风筝，但一点也不影响我对放风筝的喜爱，我会溶入其中，快乐的奔跑，尽情的叫喊，我还喜欢静静的欣赏放风筝。每当看见别人的风筝在天空自由自在的飞舞时，我会同他们一样高兴，我感觉风筝是有魔力的，它能让坏心情随风飘走，又能让好的心情随风传播开，感染每只风筝，放飞风筝的人把欢乐向世界传递。

春天风和日丽，正是放风筝的季节。一个星期日上午，我在我家附近的广场上看人放风筝。在空中飘着各式各样的风筝，有蝴蝶、老鹰、蜻蜓……五颜六色，把天空点缀得那么美丽。我多么渴望自己也有一只风筝啊!

我回家央求爸爸给我买一只，爸爸沉思了一会儿，说：“买的不好，咱自己扎吧。”我不高兴地说：“那么费事，哪儿有买现成的好!”爸爸说：“自己动手扎的，放起来才有意思，才能体会到劳动创造了美。”我眨巴了一下眼睛，心想也是。“那您就教我扎吧。”我的脸色“由阴转晴”了。爸爸问我：“你想扎个什么样的?”我想了想说：“扎个五角星的吧，要红色的。‘红星闪闪，放光彩，红星闪闪，照我心……’”我一边说，一边学着潘冬子的样子唱起来，逗得爸爸大笑起来。

爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等，便开始扎了起来。爸爸当导演，我当演员。我用五根细竹条，摆成了一个五角星，爸爸帮我用线扎结实。框架扎好了，就该糊红纸了。我把竹条都涂上胶水，爸爸帮我仔细地把纸糊上。接着在五角星的五个角的顶点系上了五根线，又把五条线系在一起，拴上放飞线，一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝，我总觉得还少点什么，于是我用彩笔在风筝上画了一只和平鸽。爸爸看了，还一个劲儿地夸我有“艺术细胞”呢!

我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果，让美丽的五角星和和平鸽一齐飞上天空。

我和爸爸来到广场，爸爸擎着风筝，我拽着放飞线向前跑。风筝终于飞上了蓝天，它载着我的理想、我童年的梦，飞上了碧蓝碧蓝的天空……

今天放学以后，小明和小刚和小红相约来到了草地上放风筝。

小明先把一个大大的燕子风筝举起。小刚拉着线说：”快！快放手，起风了。”小明把风筝猛地一扔，燕子风筝就飞起来了。它越飞越高，比别人的风筝还高。这时，看起来高大威猛的老鹰风筝没有“燕子”厉害，旁边的大蜈蚣风筝没有“燕子”厉害，金鱼风筝更是不敢靠近“燕子”了。在不远处有一家人在放一个三角形的风筝经过，但他们的风筝飞得不高。可是，他们还是很认真地在放，因为他们很羡慕“燕子”呢。

小丽也有一个风筝。小丽风筝的眼睛是用扣子做的，身体是用布做的。小丽也把风筝放起来了，刚开始她的风筝是晃晃悠悠的，后来风筝平衡了，风筝越飞越高，比别人的风筝还高，都快赶上“燕子”了。

过了一会儿，小明怎么觉得风筝动不了了呢？一看，糟糕了，燕子风筝和老鹰风筝打了起来，线都缠在一起了。小明找到了老鹰风筝的主人。说：“我们快想想办法吧。”过了好久，燕子风筝和老鹰风筝终于“和解”了，它们又各自飞上了天。

风筝在天上快乐地飞，孩子们在地上快乐地笑，这是多么美好的春天！

陈政昕

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春日里的一个周末，阳光明媚，微风徐徐，孩子们纷纷脱掉厚重的冬衣，跑出家门，来到广场上放风筝。

小明也约上了好朋友小冬、小雪，一起放风筝。他们到了广场，看到不远处有一家三口在放风筝，那七彩三角形风筝慢慢地飞向天空，越飞越高，加入了空中风筝大队伍。你看，天空上有着各种各样的风筝，有凶猛的大老鹰、有活泼可爱的大眼金鱼、还有威武的大蜈蚣…五颜六色的风筝数不胜数，蓝色的天空就像一个风筝的大舞台，数不清的风筝在天上跳起了欢快的舞蹈。看到这么多人在放风筝，小明和小冬也迫不及待地活动起来。小明对小冬说：“你来拿风筝，我来拿着风筝线轴。”说完，他们就开始行动起来，小明拿着线轴边跑边放线，他的右手拿线轴，左手拉着风筝线，慢慢把线放长。小冬拿着风筝，双手把风筝举得高高的，边举边跑。当他们越跑越快时，小明突然大喊“放！”话刚说完，小冬直接把手里的风筝往空中一抛，小明也飞快奔跑起来，左手一紧一松地放线，不一会儿，一个燕子风筝就凌空而起。小明和小冬异口同声说：“耶！风筝飞起来了！”一旁的小雪双手把她的蝴蝶风筝抱在胸前，心里想：哇！飞得好高呀！等一会儿我的蝴蝶风筝也可以飞上天空了。

这时的蓝天上，一只只风筝好像在和白云捉迷藏，路过的行人都驻足仰望，他们的心好像跟风筝一样飞到了云端。

国庆节放长假，明明在家里写完作业，一看窗外，只见秋风把枯黄的树叶吹得像蝴蝶一样翩翩起舞，于是他决定约红红明天上午放风筝。他来到电话机旁边，按起了电话号码，电话“嘟嘟”地响了几声后，传来了红红的声音，明明给红红说了明天一起放风筝的事，红红连忙答应了。妈妈昨天刚给她买了一个“小姑娘摘苹果”的风筝，这个风筝比一般的风筝都大得多，她正想拿出去展示呢？

第二天，秋风送爽。明明早早来到新广场，太阳暧烘烘地照在身上，像一双双小棉手抚摸着广场上的人们。广场四周全是五颜六色的彩旗，把广场围得严严实实，彩旗迎风飘扬，好看极了！广场的大树高大健壮，树叶却已经枯黄了，地上的小草像被秋风染黄了。当明明看得正入迷的时候，红红兴冲冲地跑向明明，两人迫不及待地开始了比赛。明明用的风筝是他前年参加学校风筝比赛用的“斗胜鹰”。

刚开始，两人的风筝同时飞上了蓝天，眼之间许多人围住了明明和红红看热闹，红红见别人来看自己放风筝，有点骄傲了：“明明，看见没有，其他人都在看我放风筝。我看你还是快快认输吧！”明明没有回答红红，专心致志地放自己的“斗胜鹰”。

渐渐地，风越来越小了，由于“小姑娘”比较大，来了个“倒栽葱”，从天上掉了下来，眼看要和“斗胜鹰”相撞了，明明连忙向前飞跑了几步，“斗胜鹰”又快活地飞了起来。因为红红的“小姑娘”掉在了地上，所以只好认输了。她垂头丧气地坐在草地上，明明收了风筝，走向红红，对她说：“别不高兴了，以后我们还可以一起放嘛，再比赛嘛。”红红听了，不好意思地笑了。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放张纸鸢。”春风轻拂，小草冒头，正是放风筝的好季节！

周末，我们一家四口，搭上春天的列车，一路欢歌来到了碧湖公园。碧湖公园的广场上已聚集了不少人了。瞧，我同学小张也来了，“林可，你们也来放风筝……”小张风似的从我身边飞驰而过，他的老鹰风筝也在空中耀武扬威。看着空中一只只风筝，我的心也跟着飞起来了。

我和弟弟两人紧紧抓着我们的蝴蝶风筝，找了一个比较没人的空地，弟弟托着风筝，我拉着线轴，总以为只要我一奔跑起来，风筝也会跟着飞起来。可是，我已跑得满头大汗，气喘吁吁，我的蝴蝶风筝却像一只笨重的“呆头鹅”怎么也飞不起来！弟弟也是一愣一愣的，我的心情一下子跌到了谷底，沮丧极了！我只好呆呆地站在那里，羡慕地看着别人的风筝……爸爸走了过来，对我说：“孩子，风筝是逆风而行的，风筝轻，如果顺着风，那么风筝只会随风打转，飞不起来。”爸爸的话似有哲理，我似乎也有了勇气。我一手托着风筝，一手拉着线轴，撒开腿迎着风奔跑起来，风筝仿佛也感受到了我的力量，徐徐上升。我满心欢喜，越跑越快，心想：这次风筝肯定能飞得起来了！正当我跑得起劲，突然风筝“嗖”的一声，一头扎进了草丛里！“怎么回事？“我额头冒出了一个个问号！看着我不解的神情，妈妈鼓励我：“不要灰心，慢慢来。世上无难事，只怕有心人。”学习中的那股不服输的劲儿来了，我就不信我放不好这风筝。接着我又尝试了几次，一边跑一边拉一边放……经历了几次，我发觉，在这一拉一放中力量要均衡，拉得用力了，风筝的头会往下掉；放得急了，风筝就会被风卷走了。原来放风筝也是一门学问！

蝴蝶风筝越飞越高了，仿佛也在向我招手，“林可，你的蝴蝶真厉害，飞得那么高！瞧，它和我的老鹰正一起飞呢。”突然耳边传来了同学小张的声音，听了他的夸赞，我的心情也飞扬起来。是啊，生活处处有学问，只要我们细心琢磨，总能找到那个方向。

夕阳西下了，我在妈妈一再的催促下收起了蝴蝶风筝，恋恋不舍地回家了。可碧湖的广场上的这份快乐和收获却收进了我的记忆里。

周末的午后，天气晴朗。爸爸、妈妈带着我和姐姐去人工湖放风筝。

我们到了人工湖边，看见天空中有好多形状的风筝：老鹰的、飞机的、蝴蝶的、还有龙的……于是，我们赶紧先去买风筝。姐姐选了一个蝴蝶的，我选了一个喜羊羊的。

爸爸付完钱之后，我们拿着风筝走到一块开阔的地方，开始放风筝。

我放好了线，拿着线盘就往前跑，可是风筝怎么都飞不起来。于是，我走到爸爸身边问爸爸：“爸爸我的风筝为什么飞不起来呢？”爸爸说：“放风筝要注意两个要点，一是要两个人配合，一个人拿着线盘在前面跑，另一个人拿着风筝跟在后面跑。第二就是一定要逆风奔跑。顺风就飞不上去了。”我对爸爸说：“那我拿着线盘，你帮我拿着风筝。”爸爸说：“好的。”于是，我拿着线盘就飞快地往前跑，爸爸跟在我后面，然后轻轻地把风筝往空中一抛。风筝真的飞起来了。爸爸让我一边跑，一边放线，还让我偶尔拉两下。风筝真的越飞越高了。

看着我放飞的风筝，我心里特别的开心，今天我学会了放风筝。