我的教室作文作文（精彩20篇）

教室是我们学习的地方，它对我们来说非常重要。未来的教室是什么样子的呢？它会给我们带来那些方便？我遐想着。

未来的比我们现在的教室更加宽敞明亮，大约在100平方米左右，两边开窗。教室的屋顶上安装了很多太阳能灯，又明亮又护眼。墙壁上贴满了是有触摸感应功能的白瓷片，每当老师讲什么内容，它都能显示出来。

未来的教室每一张桌椅都是可以伸长缩短的，还可以根据身高进行调整，上升或下降都可以，放学后可以折叠起来让同学们打扫卫生。

未来教室的门是智能的，是要指纹验证的，是本班的同学才能进入。早上你上学时走进门，它会对你说：“早上好！”，并记录你上学的时间。下午放学时它会说：“请走好！”，让同学们感到我们的教室非常亲切。

未来的教师还有卫生间，方便同学们大小便。

这就是我想象中的未来的教室——即宽敞又漂亮，既环保又方便。

未来的教室可漂亮了！而且还有许多功能。

就从黑板说起吧。黑板可以自动擦洗很方便。粉笔是用水果做成的。一阵微风吹来芬芳扑鼻，而且也不会污染老师的肺部！

墙壁也是多功能的。如果我们考试作弊了，墙壁上会显示出他的名字，并马上变成红色，老师就不用担心同学们考试作弊了。当教室很吵时，墙壁立刻变成蓝色，表示的意思就是要我们安静下来。

教室里的桌子也有许多功能，我们的东西掉了，桌子两旁立刻伸出两只机器手，把我们的东西捡起来，机器手还可以帮我们拿文具和书。夏天桌子变得可凉快了，午休的时候我们趴在上面可舒服啦！

只要我们努力读书，就把我的学校建设成这样美丽。

能生活在E家园这样与众不同的班级里，我感到特别欣慰。

我们整个教室，是多么温馨呀！

从走进教室的左边，有一排排装满书本和幸运星的柜子。最上面，就是我们的努力成果——幸运瓶，这幸运瓶里装的就是我们的汗水结晶——幸运星。一颗幸运星代表着一万，这幸运星象征着我们的命运即将幸福。我们的班级正在走向星时代。下两格就是放书的地方，书在我们班里少不了它，所以，我们可以向图书管理员借书，享受书给我们的快乐。

还有我们班的专有标语，黑板的上面写着：自己做我们来一起好。我们班正在实行小组合作行动，小组有做到“有福同享，有难同当。”至于后面的标语，就是：我们在这个家里相遇，同成长齐进步共欢喜。靠自己去成长靠团队去成功，让班级因我而骄傲，因我们而自豪。在E家园里，小组相扶相助，小组互帮互助，小组合作共好，是我们的目标，也是我们正在做的。就像我们组，背书的时候，有一个成员不会背都会影响这个组，我们有权利去教他，也必须去教他，而不是像别的班个人背书。

我们班板报后面，有我们班的重要信息和目标。班训有文明、关爱、责任、自主、合作、共好、习惯、健康、进步、智慧。我们班经常会做到文明，走前都会主动向老师打招呼，我们也关爱同学，帮助同学，自己的责任都会扛在肩膀上，不轻意抛掉，自主，莫老师经常会有自主考试，无人监考。我们班非常注重健康，用我们班里的话说，没有将康的身体，能干什么？

还有，我们从早到晚，我们是多么幸福呀！

早读的时候，有专门的早读管理师进行管理。早读知道是的目的就是帮助同学们早读，因为，早读在我们班的眼里，是极为重要的，是学习中不可缺少的一部分。早读管理师实际帮助了同学们早读，也华升了自己。

下课的时候，我们主要以休息为准。我们上完厕所，装完水，喝完水，就可以到走廊上。虽然下课是为了个我们休息，缓解上课的压力，但是我们班不会在那里追逐打闹，这样会出安全隐患。而我们班有既可以缓解压力又可以不出安全隐患的方法，就是看窗外的漫画。这漫画可不是一般的漫画，是一副好玩的漫画。他是有一些漫画图，和简单的文字组成，都是做人的道理。做人的道理比优异的成绩更为重要。这些图有吸引力，文字生动有趣。就比如说：图是画的一个人像箭弦在弓上，前面是一个标靶，那个人的表情是很渴望得到那个标靶。文字解释说：一个人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂，我解释一下，其实，按图中的意思是那个人必须弦在弓上，才能射中标靶。把弓比作理想，标靶比作成功，加上没改的就是文字的意思，也就这样说，一个人有梦想，就离成功近了一步。如果看你了，我们班的莫老师还帮我们加了一些道理，就贴在最显眼的地方，别的班是区区几廖纸，而我们班，墙上都是，还不制作人得到了，有我们班同学的作文展示，小说选集……这就是我们班与别的班最大的区别。

这就是我们班的特色，这就是我为什么欣慰的原因。

我们的教室可整洁、美观。

教室前面有一块大黑板，老师经常在上面写字，传授给我们知识。黑板上边有一面红旗，是面五星红旗，五星红旗上面有一颗黄色大星和四颗小星，大星在左上角，四颗小星围着大星，好像我们围着老师。教室后面也有一块大黑板，顶上写着“学习园地”。左边写着“祝福奥运圆满成功”。右边写着“祝教师节日快乐！”教室左边有两个大窗户，可别小看这窗户，冬天的时候可以关上，就不会让冷空气飘进来。教室左边的东西可不少，有两张图画贴在墙壁上。第一张是“恩格斯”，下面还有两排字“有作为是生活的最高境界。”第二张是“邓-平”，下面也有三排字“教育要面向现代，面向世界，面向未来。”左边还有两扇大门，前面一扇，后面一扇，门外面是绿色的，里面是米黄色的，我们可以在这两扇大门里来往穿梭。教室右边有两个窗户，它们功劳也不少，夏天的时候可以把它打开让我们觉得凉爽，上面有几个小钩子，我们常常把伞挂在上面，窗户中间也有两张画，画上有一些图案，画了毛-东和李大钊，毛-东下边有三排字，上面写着“虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。”第二张上面写着“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”

这就是我们的教室，我很爱我们的教室！

星期五，在同学们和老师的精心装扮下，我们的教室变得温馨又美丽。

一进教室，就会看见墙上贴着的五个大字“盎然生物角”。走进看，是许多生机勃勃的小花和小草。有的花枝叶象青菜，有的叶子摸上去很扎手，还有几朵花在争奇斗艳，看看谁最漂亮。“盎然生物角”里还有一些可爱的小动物，有三条金鱼和一只大乌龟。听说那只乌龟已经十岁了，只喜欢吃火腿肠，真有趣！

教室的左侧面是“魅力English”，上面贴着四个粉红色的大爱心，爱心上又贴了我们寒假做的英语语小报。每张小报都精致漂亮，内容丰富，色彩鲜艳。其中还有我的呢，我写了英语小故事，英语诗歌，英语笑话和英语谜语。

教室的右侧面是“读书之旅”，上面贴着同学们做的读书卡。读书卡有的是铅笔形，有的是苹果型，还有的是小猫型。上面写着读过的书，正在读的书和想读的书。

教室的后面有“星光闪闪榜”，上面贴着表扬的名单。还有“梦想开始了”，它的中间是一个“福”字的红色窗花，围绕它的是几只小兔形的窗花，两旁是两只小兔在拜年。最后还有“我的妙笔会生花”。这几个字都是用不同颜色的纸打印的。中间有两个菱形的框框，里面贴的是我们写的读后感，旁边还有些小装饰，漂亮极了！

老师和同学们把教室装扮得真美丽，像一个温馨的家园！我喜爱我的教室！

我是四（2）班的学生，有着四（2）班的特色风味：书的香味，甚至连教室也充满这种味道。现在就让我来向你们介绍一下四（2）班的教室吧！

我们的教室朝南，呈长方形，六扇窗户分别镶嵌在南墙和北墙。如果节日到来的话，我们会在窗子上写字，挂彩带，看着现在的窗子，光秃秃的，与节日的窗子比起来，差远喽！真是“人靠衣装，佛靠金装”啊！

东墙上挂着一块被擦得油亮的黑板，黑板上方有一个大屏幕，是给我们展示电脑画面的。屏幕上方还有八个大字：团结勤奋，守纪向上。这八个大字是我们学习的目标，前进的指路灯。字中间还有一面小红旗，那五颗黄色的星星眨着眼睛，朝我们微笑。这使我想到了1949年10月1日，毛泽东主席在天安门广场上，举行开国大典，宣布新中国成立时，全国上下沸腾起来的景象。那一天的中国是最“美”的！

东面正中是老师的讲台，讲台上摆放着教本和一根教鞭。由于科技越来越发达，讲台里还有一台电脑，它有时给我们“上课”，有时给我们播放电影。不用的时候，用一块深绿色的布盖着，防止灰尘“偷袭”。东北角有一个图书架，上面放满了课外书，连灰尘也看不见一点。图书架的上方还有一台电视机。

西墙上也有一块黑板，，它是让我们出黑板报，写学习目标的。黑板两边分别挂了宣传照片和班里的习作，在黑板的上方也有一行字：好的书籍是最贵重的珍宝！和东墙上的那一行字差不多，都要让我们好好学习，多读好书！在教室的四个角落里，有四个标语，让我们去探索知识的海洋。

这就是我们的教室，你喜欢吗？喜欢的话多来坐坐！

升入四年级，我来到了一个新教室，今天，我就给你介绍一下我的新教室。

我的教室长十米，宽八米，可以摆下七排桌椅，上课时，我们就坐在课桌前的椅子上学习、写字。教室正面的墙上有一块四平方米的黑板，老师上课时就在这块黑板上写字，教给我们知识。侧面的墙上有“妙笔生花展示台”、“我是体育小明星”、“我是数学小明星”，它们可以促进我们的学习，提高我们的成绩，如果有谁的作文写得特别棒，他的作文就会出现在“妙笔生花展示台”上；如果谁跳绳跳得又多又好，他的照片就会出现在“我是体育小明星”上；谁的数学学得最好，那么他在“我是数学小明星”上的小五星就会最多。

我的教室有五扇窗户，它们都比较大。学习的时候，如果热了，它们就可以让风跑到班里，给我们带来清凉。它们还能让病毒跑出去，把新鲜的空气放进来，让我们时刻都呼吸到新鲜的空气。我们班里有四十七名同学，我们每天都早早地来到学校，坐在明亮的教室里读书、上课、做作业，学习越越来越认真。我们教室里还有电脑，老师上课时，用它给我们放课件，有时还上网查资料，让我们了解更多的知识。我们班还有个图书角，中午休息时，同学们可以去借书，开阔我们的眼界。

我喜欢我们宽敞、明亮的教室。

未来的教室全部都是自动的，非常高级，我们一起来看一看吧!

每当星期一，学校要升国旗，同学们都要戴上红领巾，可是有些同学总会忘了戴，但是，这不用担心，教室的门上有微型照相机，能看到你戴没戴红领巾，如果你没戴，一只机器手会把你拦在那里，并给你一条红领巾，让你戴上，才能进去。

上课时如果你做小动作，一个机器人会拿着小棍打你一下给你警告，如果一堂课你被发现两次，那么对不起，你将会被机器人拉出来站在后面了。

上课时，如果同学们不停的说话，老师只要按一下黑板旁边的开关，这样无论同学再怎么喊，也没有任何声音了。

黑板也是全自动的，只要说出需要写的内容，它们就会整整齐齐的排在黑板上了。如果写错了或不想写了，只要说一声“不要了”，黑板上的错字便会立刻消失。

这个教室你觉得怎么样，是不是很喜欢呢?

下课铃响了，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声，他便连忙回头看，想弄个清楚。原来是：小强一推小明，小明把小华的书和本子还有铅笔盒弄到了地上，所以小华很生气，就责怪了小明，小明说：“是小推的我，我一不小心就把小华的东西弄到了地上，这事应该怪小强。”小强又说：“是小明先推他的，然后他又推的小明，这事也不应该怪我呀。然后，就在那儿争来争去……

这时，中队长王军过来了，劝他们停止了吵架，跟他们讲了讲同学之间要互相帮助，而不是互相责怪。小强和小明还有小华听了，都知道了自己的错误，然后互相道了歉，又合好了，王军看了，高兴的笑了！

同学们，同学之间是要互相帮助的，而不是互相责怪的。

有一天，我一个人呆在家里闲着没有事情做，因此就胡思乱想起来。我想五十年以后的教室会是怎么样的呢?

突然，一个人前来敲我家的门。我打开门看到一位老人站在门前。呀，是时光老人。时光老人问我：“想不想去五十年以后去看看那时的教室?”我说：“当然想去看呀!这可是我的愿望，因为我早就想去看一看了。”“那怎么还不上飞船呀?”我问时光老人：“什么时候才能够看到我想要看的五十年以后的教室呢?”“你向前看啊!”原来我已经乘着飞船到了五十年以后，而且来到了那时的教室里。我迫不及待地跳下了飞船，跑进了教室。那里的桌子和椅子都排得整整齐齐。咦，地上怎么还种满了花草树木。我就好奇地问了时光老人。他告诉我说：“下课以后学生们可以在教室里面休息，环境不是更加美好吗?”接着他又说：“在这样的环境里上课闻闻花香可以使学生的心情更加舒畅，学习更加努力。”往前走的时候，我不小心碰到了一个白色的按钮。教室里的灯光全部变成了白色。我又碰了一下橙色的按钮，教室的灯光就又变了颜色，成为橙色的了。我问时光老人：“怎么会变呀?”时光老人告诉我：“这就是科学技术的发展!”又说：“你知道黑色的按钮的作用吗?”我说：“不知道!”我好奇地去按了黑色的按钮。我立刻被吊了起来。我马上问时光老人：“为什么吊起我呀?”“因为你有点坏!”“我不是呀!怎么才能够放我下来?”时光老人按了一下红色的按钮，我就被放了下来。我被放到了一张跳跳床上，人马上弹上落下，非常有趣。我问时光老人：“学校里怎么还有跳跳床呀?”他说：“学生在下课的时候可以到这儿来玩呀!”我问：“这里有没有图书馆?”“当然有呀!我带你去吧!”图书馆到了，我就走了进去看起了图书。时光老人说：“你如果看得好的话，还可以借几本回家去看看。”“真的吗?”“当然真的!”

闹钟响了起来，它在催我快去烧饭做菜。原来我是在做一个梦呢!

清早，我第一个走进教室。哎呀，窗户怎么还开着？肯定是昨天的值日生忘关了，昨夜的雨透过窗户把课桌淋湿了，座位看起来也拥挤不堪。我心想：教室要是自动化的多好啊！长大后我要把教室改造得更高级！我对未来的教室充满了憧憬。

未来的教室里，窗户是个高科技产品。下午放学的时候，值日生打扫完卫生，可能会有一些小粗心忘记关窗户。可是，只要有高科技窗户在，这些小事根本不值一提。它会自动感应教室里还有没有人，如果没有，十分钟后窗户就会自动关闭；如果有人的话，无论过多长时间，窗户也不会关闭。除非你拿着遥控器按下关闭按钮。

未来的教室里，桌椅的功能就更多了。现在许多小朋友 都是因为坐姿不正确近视了，这款椅子，只要感应到你坐姿不正确，它就会震动，直到你调整好了坐姿，震动才会解除。桌子会为你增加许多空间，而且这种桌子增加空间时，还不会占用别人的空间哟！它还有一个最大的优点，只要你把书包塞进桌肚，书包就会消失。书包里有什么东西，桌肚里就会出现什么按钮，你需要什么，就按下相应物品的按钮，它就会把你需要的东西传送到桌面上。你要回家的时候，只要按下桌肚里的 “关闭功能”这个按钮，你的书包就会“躺”在桌肚里啦！

未来的教室还有好多神奇的用品呢！比如自动扫地的扫把、自动熄灭的电灯……什么？你想去看看？那就要等我长大发明出来啦！

[未来的教室单元作文

“快，快关门！”刚进教室，同学们便焦急地说。正当我一脸茫然，想要问同学们发生了什么时，一只黑影从我头上掠过。我这才反应过来：教室里飞进了一只鸟！

这只小小的鸟，在教室里引起了一场轩然大波。

许多“胆小派”的同学，完全顾不上作业，一直盯着那只小鸟，脸上露出难以置信和惊恐的表情，时刻担心会有“炸弹”从天而降。她们开始尖叫，尖锐的娇滴滴的声音像无数丝线顿时把教室缠绕起来，让处于其中的其他同学和小鸟开始慌乱起来，班级如一锅沸水般开始冒泡。

一部分“捣乱派”则唯恐天下不乱，开始作弄起那只可怜的小鸟：小鸟飞到前面时，他们把后门打开，等小鸟反应过来，又把后门关掉，打开前门。小鸟就这样一圈圈徒劳地飞着，十分可怜。有时，小鸟飞到了柜子后面，动弹不得。“捣乱派”的同学们则大胆的移开柜子，把小鸟赶出来，继续捉弄小鸟。

还有一小部分同学则十分“邪恶”，竟然主张把鸟关在教室里，等老师来开门时吓唬老师！“恶作剧”派的同学都在走廊上东张西望，脸上一副幸灾乐祸的样子。

与此形成鲜明对比的是班级里的“冷酷派”。他们不为所动，不论小鸟如何“造反”，都无动于衷，仍然自己管自己交作业、背实词，真可谓“事不关己，高高挂起”，十分地淡定。

当然，班级里总还有很多热心肠的爱心泛滥的同学，他们组织成了“正义派”，义正严词又小心翼翼地主张将小鸟放归大自然，尽力阻止“捣乱派”的同学们作弄小鸟，并把门窗都打开。“捣乱派”则在后面紧追不舍，赶紧把门窗都关掉。可谓是“热闹非凡”。

最终，这场闹剧以小鸟的逃离收场，教室里又恢复了往日的宁静，就像被一颗调皮的小石子击中的一泓清泉在阵阵涟漪散尽后的宁静一样，班级里好像什么也没有发生过。然而，总会有人记得刚才的那个美丽的小精灵，似乎偷偷地幻想着期待着下一个精灵来打破这生活的平淡！这短暂的欢快、热闹可以在大家的脑海里保存好久，在以后的每一个昏昏欲睡的下午可以拿出来咀嚼好久呢，毕竟人生中又有几次与小鸟的不期而遇？

动物是人类的朋友，它们也是一个个鲜活的生命，我们要善待它们，保护它们，与它们和谐共处，让大自然更加美好。

那是周一早上的最后一节课，老师给我们上《金色的脚印》这篇课文，课文的学习已接近尾声。“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”我们正专心地听老师进行课文总结，忽然，“砰”的一声，一只不知名的小鸟飞进教室，撞到教室内的玻璃上，落在地上，一动不动。

原来是校园内的两只小鸟，刚开始还停在树上，开心地叫着，好像在为我们认真读书加油。不知为什么，玩了一会儿，它们不叫了，而是飞到空中嬉戏，你追我赶，不亦乐乎。这只受害者就是为了躲避后面的那只才飞进我们的教室。真是“天狂有雨，鸟狂有祸”。

“死了，死了，小鸟死了……”旁边的那个同学尖叫起来。

“小鸟啊，小鸟，你也太不小心了。老师天天教育我们不要追逐打闹，要注意安全，可你倒好，如此轻贱生命……。”我心里暗暗惋惜。

教室里，几个调皮的学生也随声站了起来，教室有点乱了，甚至有人还情不自禁地跑到小鸟面前去看。

这时，老师威严地摆了摆手，同学们很快地安静了下来，那几个同学也回到座位上。老师走下讲台，来到小鸟面前，轻轻地拾起小鸟，把它捧在手心里，看了看，又放到有阳光的窗台上。“小鸟并没有死，它只是撞昏了，我们把它放到窗台上喘喘气，暖和暖和一下……”老师严肃的脸变得温和了，亲切地说。他没有责怪我们违反纪律，而是让我们和他一起等待小鸟醒来。

下课的音乐响了，小鸟真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看着我们……我们一起簇拥着老师走出教室，一起把小鸟放回大自然。

“动物是有灵性的……正太郎是一个有爱心的小朋友……”，我突然明白了，我们也是有爱心的孩子，我们愿意与动物和谐处。

上周四，我们学校为了准备卫生检查，进行了一次轰轰烈烈的大扫除。

镜头一：楼梯上到处都是“烟雾弹”

我们被分配到打扫卫生区——楼梯的一楼和二楼。任务很艰巨，要打扫地面、墙面、房顶和楼梯扶手。大家拿起工具干了起来。地面打扫比较容易，可墙面和房顶就难了，总务处给我们派了两把绑着杆子的笤帚，两个同学举起笤帚，把房顶上的蜘蛛网扫下来，可白色的“烟雾”也飞得到处都是。墙面更糟糕，每扫一下都会放出一个小小“烟雾弹”。有的同学戴上了口罩，但更多的则是一手用校服捂住鼻子一手打扫。

镜头二：桌子、凳子变成爬高梯

当我们回到教室时，几个同学正在打扫教室黑板上部的八个大字。桌子搬上去一张，高个子同学站在桌子上，矮的就要再搬一个凳子上去。经过一段时间的处理，八个大字终于被擦得干干净净。

镜头三：玻璃上抹布大扫荡

最后，该擦玻璃了。擦玻璃的要求是：玻璃必须透亮，不能有一丝一毫的灰尘。靠窗子的同学抄起抹布就是一阵擦。下层玻璃擦干净了，还要擦上层的。

上层的怎么办呢?没办法，桌子再次派上用场。同学们站在桌子上擦玻璃，有的还险些掉下来。

经过全班同学的努力，我们班的负责区总算是被打扫的干干净净、一尘不染，大扫除圆满完成!

我们的教室坐落于校园的正中，面积约是63平方米。

我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的，其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左右，我们的家乡被一股威力十分大的台风所袭击。当时，村民的住所几乎全被摧毁。然而，身在学校里的我们却是安然无恙，教室里更是一水不沾，风平浪静！

教室内宽敞明亮，长9米，宽约7米，能容得下60多个人。其四周围都铺上了一层又一层厚厚的石灰，左右两侧各有两个长达2米的铝合金窗，窗的四周都安装了既纤细又坚固的防盗网。这样，既可确保同学们财物的安全，又可使教室的光线充足，感觉自然是神彩飞舞！

教室内的设备是比上不足，比下有余。室内的右上方吊着一台tcl--王牌的21寸彩电，是供给同学们观看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇，8台日光灯……

我们的教室真是用途广啊！

教室是我们学习的地方，未来的教室是什么样子的呢？它会给我们带来哪些方便？我遐想着……

未来的教室一定比现在的教室更加宽敞明亮，教室的门是智能的，只要该班的学生站在门前，门就会自动识别打开。

教室都安装了“智能空调”，“智能空调”是通过光能接收器每天白天吸收光储存能量，只要每天储存十个小时的光能，“智能空调”就可以根据天气的变化调节室内温度和净化室内空气。天气热的时侯，“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风；天冷的时候，“智能空调”可以吸走凉风，呼出热风。教室两边的的玻璃窗，是用特殊的环保材料做成的，不仅可以隔音，还能自动调节教室里的光线，既明亮又护眼。教室的黑板是一个大屏幕，每当老师上课讲什么内容，它都能显示出来，使老师讲课的内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣。而且老师上课不需要用粉笔写字，只需要用电子笔在屏幕上写字，电子笔后端还配有电子橡皮擦，在写错的地方擦一下就没有了，这样既方便又环保又干净，老师再也不用“吃”粉笔灰了。

未来的教室里每一张桌椅都用的是一种高科技的塑料气囊。它可以根据同学们的身高进行调整，下课后只需按一下按钮，一秒钟就可以自动收起，同学们下课后可以有足够空间尽情玩耍。

未来的教室里每个同学桌上都有一个学习小电脑，把我们所有要学的书籍都穿进了电脑，这样我们不必天天背着一个大书包来上学，也不用担心没有带齐书，下课后，把没听懂的问题输进电脑，他会自动解答。

对啦，每间教室还有卫生间，卫生间是全自动的，不需带手纸，直接用热水清洗烘干。卫生间有特殊的机器，能把污染物加工成没有气味的肥料，直接通过管道运送到农业公司。

怎么样？我设计的未来教室还不错吧！我相信，通过我努力学习，在不久的将来，它一定会变成现实。

“喂，大哥大嫂，大姐大妈，快跑吧！”余哲晓边跑边说。

“什么事啊？大惊小怪的。”我说。

“你不要命了！！！听说今天中午，现在是10点50分，也就是10分钟以后，八大帮派围攻‘正义派’，你不跑，等着去天堂啊？”

“天哪！上次光‘青龙派’一个围攻‘正义派’就把教室闹得鸡犬不宁，现在一来就来八个！我的上帝，我的神啊，我的宙斯，我的玉帝，我的王母，我的天王，我的仙女……”

“哎哎哎哎，你差不多得了，你当天庭是你家啊，都是你的，总得给我留几个吧，有那闲工夫先躲命吧！”

“说的对！”我说，“我们一起走吧，快点！”

“别忘了我。”我的同桌吴银燕说道。

我们刚颤颤巍巍地走到楼梯旁，正准备使用“风神腿”一冲而下，余哲晓又说：“糟糕！我的宝贝忘拿了。”说完，他以每秒999999999千米的速度冲回教室。我当即目瞪口呆，问：“吴，他的‘风神腿’练到几级了？这……这太不可思议了！”“我算算。”吴银燕说。只见她拿出一个计算机，用手“吧吧吧”按了几下，然后惊讶地说：“超我想像，无法查询。难道他就是隐姓埋名多年的‘武林高手’？”“太夸……”不知何时，余哲晓已来到我们身后，我“啊——”的一声，差点没摔下楼梯下去。只见余手中拿着一个钱包，原来这就是他的“宝贝”。我晕。

刚走下一节楼梯，教室里便传来惊天动地的响声。余在一旁自言自语道：“还好我跑得快，不然早已成肉酱了。什么‘正义派’，只会给我们添乱！”

我们看到陆续有一些同学跑下来，都是和我们一样，来躲命的。

下午放学时，赵金龙对我们说：“今天中午的事，我全知道！今天中午啊，那叫一悬哪，‘青龙派’首先发攻，一个‘降龙十巴掌’(这字，我可没打错)首先干掉一个，‘崆峒派’也发攻了，章掌门发动‘十阴黑骨爪’，又干掉了两。”

“嘿，别说，这‘十阴黑骨爪’还真厉害，值得学习。”余哲晓说。

“别打岔，听我说完。这‘正义派’眼看自家的弟兄被外人欺负，哪肯罢休啊！于掌门用自创招式‘葵花抓鸡手’对抗‘十阴黑骨爪’，只听‘啊——啊——啊——’三声，两败俱伤了。余军师发动‘海倒山排’，用来对抗‘降龙十巴掌’，你猜怎么着？”

“又两败俱伤了？”我问。

“错也。这回余军师赢了。接下来，八大帮派各自发动了绝招，什么‘洞天一指’啊，‘葵花千裂手’啊，‘海誓山盟’啊，‘挥金如土’啊，还有一个是叫什么‘饿喏微日时什么’”

“是‘饿喏微日时飞光’吧。”吴银燕说。

“对对，就是‘饿喏微日时飞光’，谁取这名，难听！”

“然后呢？”

“什么然后？懊懊，然后上课了。”

众人一道：“切——”

“这年头，不学点武功，还真容易去天堂！”这是我的经典名言，记住了吗？

我们的教室在学校的南边，从南校门进去走上大约两百步左右，登上9号楼4楼，你就可以看到我们的教室。它高度大约有5米，长度约有9米，宽约有7米，十分宽敞明亮。

一走进教室门，首先进入眼帘的是一个平坦光滑的讲台，上面放着语、数、英三门主课的教科书；讲台后面的墙壁上挂着一块黑板，黑板的周围镶着一圈金色的围边，黑板旁边装着一台永远打不开的电视机，好像一位沉默不语的长者。黑板上还能投影出投影仪上的内容。黑板上常常写满了各种知识，这可是我们上课不可缺少的伙伴。黑板上也能记各种名单：比如卫生、纪律小明星，这可是我们时刻关注的对象。

教室后面的墙壁上也挂着一块黑板，这块黑板的功能是写黑板报的。上面常常画满了美丽的小插图，写着端正的字，是我们班同学展示才艺的地方。

教室中间摆着六排桌椅，它们摆放地整整齐齐，像一个个训练有素的士兵，如果上课了，你会看到每个桌子后面都有一个坐得端端正正的小朋友，好像是正在努力学习知识的小树苗。

在教室的左边有一个植物角，有小巧玲珑的仙人球；有美丽多姿的凤仙花；有碧绿的吊兰······每当一下课，我们就聚在那儿，看看我们带来的植物长高没有。这些植物给我们带来了很多欢乐。

这虽然是个平凡的教室，但它是我们的学习胜地。我喜欢我们的教室！

老师在与不在教室，我们班千差万别，简直是两个不一样的世界。

当老师在教室的时候，同学们上课都专心致志、目不转睛地盯着大屏幕，全神贯注地听着老师讲得每一个字；写字时也只能听见同学们写字时嚓嚓的声音，不然就是翻书的声音。考试时更安静，学生们心无旁骛，拿到卷子审完题后就奋笔疾书，胸有成竹地写起来。老师在教室的时候教室静的连地上掉一根针的声音都能听得见；静的连地上落一张纸的声音都能听得见；静的连地上滴一滴水的声音都能听得见。

当老师不在教室的时候，教室里一片沸腾，“说话大王”的嘴像机关枪一样说个没完没了，跟别人说着闲话；“捣蛋大王”手里一边拿着橡皮，一边拿着小刀切橡皮，手像缝纫机一样不停的干着；“垃圾大王”正拿着一张白纸撕着，撕好之后玩起了“天女散花”。有的同学下着象棋；有的同学在教室里追跑打闹；有的同学玩着玩具。突然，放哨的跑进教室喊“鬼子来啦”！我们赶紧坐好，可是过了一会儿，老师还没有来。放哨的一看。原来是别的班老师真是虚惊一场，我们继续作乱。是的，老师不在教室的时候教室就像菜市场一样乱哄哄的。

这就是老师在教室和不在教室时，我们班表里不一的我们。

在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。

事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。

这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。

你知道未来的教室是怎么样的吗?我来告诉你吧。

未来的教室的门具有防盗功能。门旁有一台微型电脑，它可以通过指纹来判断你是不是这个教室的学生或老师。如果你准时回校，门上会出现“你”一行字;如果你来晚了，门上就会出现“你迟到了，下次请注意”字样。

教室的墙壁上贴的瓷片都具有触摸感应功能。现在，老师上课不用粉笔来写字了，直接用手在触摸屏幕上写字就ok了。这样既方便又环保又干净，老师再也不用“吃”粉笔灰了。那些具有触摸感应功能的瓷片把老师上课讲的内容都显示出来，便于老师更加生动形象地讲课，激发同学们的学习兴趣。

教室里每一张桌椅都具备自动伸缩功能，它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整，让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人，当你的桌子脏了的时候，它就会跳出来，用长长的舌头把桌子舔干净，不留一点儿水迹;不留一点儿油迹。每张椅子都会有一个“弹弓系统”。每当上课，“弹弓系统”就进入工作状态。如果有同学开小差，椅子就会“一蹦三尺高”，将那位开小差的同学抬起，好让老师看见这些不乖的同学。

怎么样，你喜欢这个教室吗?