我的教室作文作文【热门20篇】

花坛里的植物千姿百态，形态各异。有粉红而芬芳的茶花，有低矮枝细的垂头槐，还有浑身长满刺的月季花和许多的小叶黄芽。花坛周围的一丛小叶黄芽，玲珑娇小的叶子微微泛红，而且叶子的质感硬硬的，看着这些争奇斗艳的花朵，让人赞叹不已。

花坛里不仅有艳丽的花朵，还有一棵高大挺拔的雪松。这棵雪松看起来是那样地苍劲粗壮。它长度有6米，青翠的枝干又粗又长，细细的松针，摸着它的尖头，感觉格外刺人，它最有趣的还属它的形状了。松树顶部的枝干很短，但越到下面就越长，整体看来，成了一个不折不扣的大三角形，看到这棵郁郁葱葱的雪松，让人觉得十分清爽。

教室前的大花坛装点着整个校园，使校园更加美丽，清秀，成为了校园内一道亮丽的风景线。

我们身边到处都有声音，比如：在课堂上有老师讲课的声音，在家里有妈妈在厨房做菜发处的锅碗瓢盆交响曲，在马路上有各种车辆疾驶而过鸣喇叭发出的声音……可见声音无处不在！

“铃铃铃……”上课铃声响了，同学们“扑通扑通……”上楼跑回教室，接着就是桌椅板凳发出的“乒乒乓乓”挪动的声音，当老师穿着高跟鞋“踏踏踏……”走进教室来，看见同学们还没走静下来，老师拿着黑板擦在讲桌上“当当当……”敲了几下，同学们才静下来，开始上课。

老师讲课的时候，讲到精彩的地方，同学们会情不自禁地“啪啪啪……”鼓起掌来。

到了记笔记的时候，教室里安静极了，只听见教室里发出“沙沙沙……”像蚕吃桑叶的声音，那是我们在专心地写字。

自习课上，教室里安静极了。只听见一阵“沙沙沙……”写字的声音，“啪”也不知道是谁的书掉在了地上，同学们都把头抬了起来看看，窗外的风“呼呼”地刮着，只听“轰隆”一声风把门关上了。同学们又继续“刷刷”地写起了字，偶尔还有“咣当”的声音，不知道是谁的文具盒掉在了地上！接着又是同学挪动桌椅发出“吱呀”的声音。

“叮铃铃”……下课的铃声响了，“吱呀”教室的门被老师推开了。安静的教室马上变成了喧闹又杂乱的“菜市场”，当当，滋滋，嘎嘎、哈哈、啊啊啊……

于是，我们教室的音乐又由轻音乐变成了贝多芬的交响曲……

我们要多观察身边的事物，要处处留心，只要多观察，多体会，我们就会有收获

今天，常老师给我们带来了一群新同学——蚕宝宝。当老师拿起盒子告诉我们这个消息的时候，教室里立刻炸开了锅。同学们都好奇的围上去，哇！这些蚕宝宝好可爱呀！白白的身体衬着碧绿的桑叶，真好看！它们看起来好脆弱，我希望它们能快快长大，更渴望它们长得能像我的大拇指头一样茁壮。常老师把它们放在后面，让我们每节课都去观察它们。

同学们一下课就涌了上去。看，这些蚕宝宝真调皮！有的把头抬起，一摆一摆的好像在和我们打招呼；有的扭着身子，拱着头，专心致志的在吃桑叶；有的还把身子两端抬起来，像在跳舞一样……是不是见到我们可爱的笑脸，蚕宝宝也一样开心呀？

这些蚕宝宝可聪明了。你瞧，它们一看见新鲜的桑叶，就像饿狼一样扑上去，大口大口的啃起来，在桑叶上勾勒出一幅幅美丽的图案：有的被吃成了一个春联，有的被吃成了马蜂窝，有的被吃成了碎片……它们吃的又快又多，你听，还会发出沙沙沙的声音，好像一首美妙的乐曲！有的同学忍不住好奇，就小心翼翼的抚摸蚕宝宝的身子，可不管怎么挑逗，它们理都不理，仍然忙着吃桑叶，生怕桑叶被别人抢走；有的同学更调皮，他们把蚕宝宝放在离蚕叶很远的地方，可是，它们不退缩，身体一缩一伸的又爬到桑叶前吃起来。

老师对我们说，如果过几天，蚕宝宝不动了，就是要蜕皮了，而且蚕一生要蜕4次皮才能长大。再过一段日子，如果它们的身体发亮，并且不再吃桑叶，就是要吐丝了。长长的丝从蚕宝宝的嘴里吐出来，渐渐形成一个蛋形的窝，就是茧。蚕宝宝住在茧里，变成蛹，变成蛾，再“破茧成蝶”飞出来……同学们个个听得目瞪口呆，也不由得充满了期待。

教室里的蚕宝宝不仅丰富了同学们的课余生活，也教会了我们对生命的好奇与尊重，一定会给我们的童年留下美好的回忆！

走进学校，第一眼看到了知行楼。从一楼上升到四楼，对面迎接我的就是我们136班的教室。

教室里宽敞光亮，窗明桌净……微风从门内跑出来，吹拂着我的脸，好像在说：“你早，小朋友。”同学们在一起拥抱，欢呼，好像久别重逢的朋友。我们经常陶醉在亲热的欢乐中。

“叮叮叮……”上课铃响了。老师已进入教室，同学们各就各位，老师孜孜不倦地讲课，同学们争先恐后地答问……“叮叮叮……”下课了，教室里，走廊上，到处是我们的同学，有的看书，有的做小游戏，更多的是休息，等上课铃响后，我们又坐在教室里，精神抖擞地听另一个科目老师的讲课，提问，答问……

我突然想到教室好像一座永不谢幕的舞台，每天演绎着不同的艺术节目（而这里则是知识不断地翻新）。这也是我的期盼。

教室是我进步的阶梯。瞧，我从一年级进入了三年级！

教室是我成长的摇篮，我从一个无知的毛毛虫逐步成长为一个有理想、明道理的小孩。

钟声响起，感觉短暂的十分钟，却是漫长的一小时。台上的老师下课了，大家的脸上却带着痛苦的表情，走出教室，顿时从地狱飞到了天堂，走出教室，看见另一个学习的天堂。

走出教室，看到的不是黑板、书桌、课本，也不是那烦人的考卷，而是翠绿摇曳的椰子树、白中镶灰的海鸥，翩翩飞舞的蝴蝶。不用任何东西，却是最好的老师，随时开班授课，让人更了解生命的神奇与精彩。

生命，不只有学校，有很多事，你必须从大自然中了解。走出教室，不要被禁锢在那教室里，走出教室，不断地探索、学习，就会在不知不觉中开拓视野、增广见闻；走出教室，能打动长久沉默的心。人生是一场竞赛，学校却只是其中的一小部分。

走出教室，用一颗虔诚的心挖掘，你会发现，生活中有无穷无尽的宝藏，等着我们去发现。生命，就像是一本色彩丰富的书，值得我们用一辈子的时间去学习与体验。走出教室，能让我们打开那上了锁的心，因为那把钥匙就在教室外，等着我们去领取。走出教室，生命的老师正带领我们发现、学习。

[教室之外的学习作文300字

“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戏呢，先让我讲一讲游戏规则吧：两个人用绳子绑住各人一只脚，成三条腿走到终点，再回来。分成二组，“王组”是王祥宇那组，“周组”是周子严姐姐。我是分在了“周组”，和王柯搭档。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老师先让我们先练了一个，前面的人就扭了几下，不太好。我暗暗数了一下：“一、二、三……”天啊！我们是第三队，对手还是李馨和葛一！我紧张得不得了。

比赛开始了，我们队前面人开始走了，我暗暗想：“你们要给我们队开个好头呀！”时间“嗖……”地一下就过去了。轮到我们了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被绑住的那只脚，差点没把王柯拽的摔一跤！“呼……”我长长地叹了一口气——幸亏没有把她拽倒。“唉！”我们输了。

第二局开始了！前面几个小不点儿，走得还不错哦，又轮到我们了，我可以说我是在拼命，因为不仅要走得快，而且我得把气放在心里，因为王柯一直踩我！“哈哈……”这一局，我们赢了！

第三局开始了，是冲冠军的关键一局！因为现在的分数太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯赶快把我叫“醒”了（拍我了一下）。“加油，加油！”还好，不一会儿我放心了，因为我们组比那组人快了不少。可后来“王组”却后来居上，竟遥遥领先了，我们组稳稳当当走完全程。最后仲老师判我们赢了，原来，“王组”的王祥宇和张巍巍绑在脚上的绳子掉了——成了“两人四脚”了！我们队高兴地拍起手来。

今天，我虽然生了一会儿气，但仍然开心，因为玩得开心更重要！

在未来，高科技永远是那么神奇，在未来，会有一种教室先说它的外观，是绝对不亚于现在我们的教室。先过来看看你就明白了。

这里的教室，在外面来看，你是看不出和平常的教室有什么两样。可是，再走近一瞧，好像进入了草原中。我们睡在青草上，享受着美丽的日光，这样的美丽可不要被迷住了哟。其实我们主要是学习的，要在美丽的环境中学习够有创意吧!

我们正坐在草地上时，这时老师走了过来，顿时，我们的眼前出现了本课的课件。其实这是三维的，但是，它可以用到现实生活中的。瞧，这个班正在上课，我们走了进去。可是，学生和老师他们根本就看不见我们。这是为什么呢?这是因为我们进入以后，一种特殊玻璃吧我们和学生们隔开了。但是，我们能看见他们，但他们看不见我们。这样就避免了学生看见坦克的老师就紧张的心理。

您现在是不是会有一种问题不明白呢?那就是为什么一个教室会变得这么大呢?其实，当时的科学家，已懂得把教室压缩。而人进去就变小的原理。另外，当时的粉笔与先在的“粉笔”已完全不同“粉笔”已是一种不污染环境，让老师更加轻松的电子“粉笔”。甚至还有机器老师、高级课桌……

在未来许多东西还要我们的大脑、双手、智慧去创造。

去吧!未来的我们，一起来创造更加美丽的未来!

这周星期五，是我们班规定的一个月一次的大扫除的日子。这一天下课之后，大家不是忙着回家，而是各自打扫起了教室卫生，有的扫地，有的擦瓷砖，有的提水……

负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，

“哇哑哑!我要把你们扫除干净!”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示x。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。

最后，同学们互相配合完成了大扫除任务，我们教室被我们打扫得干干净净。

我们的教室，这学期还是在以前的三(7)班教室，虽然从外表上看，比不上新楼上的这些教室那么好看，但它依然整洁、漂亮。

一进教室，首先出现在眼帘的是一张张课桌椅，课桌椅前面有一块长长的大黑板，老师在黑板上教我们知识。黑板正上方是一面鲜艳的国旗，国旗两边是八个大字。我的位置的左上方是一个广播喇叭，红领巾广播站通过它向我们呼吁我们好好学习，将来报效祖国。教室的后面是一个学习园地，在那展出的优秀作品里包含着我们美好的未来!

同学们坐在教室里，聚精会神的听老师讲课，犹如几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。每天早晨，琅琅的读书声，从我们的教师里飞出来，像动人的童声大合唱，回荡在校园内。

我们在这美丽的教室内学习，增长知识。教室就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识的海洋。啊!教室给我的童年带来了无限的欢乐与留恋。我的教室真温馨，就像一幅绚丽多姿的图画。

未来的神奇教室长什么样？有多高科技？让我们一起穿越到2066年去看一看吧！

一进教室，迎面而来的还是整齐有序的一排排课桌，只不过加大加宽了。但是可别小看了这些课桌，这可不是普通的课桌。如果你没有做到“三个一”，或者是上课时交头接耳做小动作，课桌就会用振动的方式来提醒你。

咦？课桌上怎么只有笔筒和水杯呢？课本哪里去了？哦，原来课本知识都转化为4D输出了。4D虚拟立体电脑环绕你的四周，你只需用手指轻轻拨动、点击就行了。并且在你学习时，会有身临其境的感觉。比如学习《庐山的瀑布》，你会看到一条气势磅礴的瀑布就在面前，四周云雾缭绕，耳边是“轰隆隆”的瀑布流水声，夹着水露的清新空气扑到你的脸上，凉凉的，就像敷了一层薄荷叶一样……

开始考试了，同学们答完试题后，一个倒U型的扫描器直接阅卷，老师只需批改作文、写话等灵活运用的题目。几分钟后，同学们就知道考试结果了，再也不用等好几天了，老师也不那么辛苦了。

“叮铃铃”，下课了。谁来维持我们的课间秩序呢？我们有一位逼真的虚拟老师，要是有学生打闹或是玩危险游戏，他会马上前来制止并且连线真的老师来管理……

唉！我是看不到这样的教室了，到时候等我的孙子去体验吧！

陈豪

我们教室窗台上的花有许多，其中有羽叶甘蓝、文竹、风信子、忘忧草……

我最喜欢的是文竹，一根细细的杆子，枝上长满了细细的绒毛，摸起来像毛绒毯一样。它满身都是翠绿，闻起来有一股青草味，文竹的花语是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其实它不是竹类，但因其叶子轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故名文竹。希望朋友的友谊、纯洁的心，永恒！文竹适合在15-25℃下生长。

我第二喜欢的是风信子，风信子的花一簇簇的，有很小的花瓣，组成了芦苇状的花序，一串串一蓬蓬的，有一些叶子沉沉的，垂向地面，叶子长长的，像桃叶，当你凑近花朵的时候，你会闻到一股很浓浓的香味。它下面的球是紫色的，长着一点须，一天天过去，须渐渐长了起来，远看像一条大章鱼，又像老人的白胡须。

窗台上的羽叶甘蓝也是我喜欢的，它全身是紫色的，径上长满了紫色的皱叶，在它的顶端，有一个像小球一样的花苞，在百花凋零的寒冬，它以其独特的叶色，姿态及观赏期长的优越性，成为冬天重要的盆花和花坛植物。

我们教室窗台上的花可不止这三盆，想看的话，就赶紧来吧！

我想未来的教室是怎样的呢?我想它一定有很多的功能。

我刚来到学校，看到这里鸟语花香，百花齐放，真是美丽。我想正门走去，我一进来，看到这里有很高很高的楼梯，我记得我的教室在第三层，可是楼梯太高了，我心烦了，上第一步时不小心摔倒了，当我摔倒的时候，我按到了一个黄色正方形按纽，楼梯楼梯迅速变成光速电梯一样，一下子就到了。上课了，老师走进来，介绍自己的名字后开始介绍教室。她说：“这个教室是一个多功能教室，黑板不用粉笔写，老师想些什么，黑板就出现什么。擦的时候叫“擦”字就可以了。还有这桌子，你上课如果不认真，它就用不会伤人的电电你，下课的时候可以听你喜欢听的歌，还可以查你不会的字?椅子也是罚上课不认真的人，它会把你的屁股黏住，让你动弹不得，还有窗户，如果太阳刺眼的话，它就会变成黑色保护眼睛，门也有功能，下雨或刮大风时，它会自动关上。墙壁的功能最大，地震的时候，墙壁会变软，防止同学受伤。

你说这个教室是不是有很多功能。

转眼到了2070年，所以的东西都与时俱进，而教室也不例外。

在老师的讲桌上，有一台高级电脑，在同学的课桌上一人一台平板电脑。

在上语文课时，老师只用把课文的段意，解词，中心思想……读出来，电脑就会自动识别，发到每个学生的平板上。这样，同学们就不用拿笔记本记录了，方便多了。如果朗诵课文时，平板上会显示课文，每读一个字，那个字就会发光，如果读错了，就会停止发光，直到读对为止，老师的电脑上也可以显示每个同学读的进程，这样，就可以准确地进入到下一环节。

如果是数学课，老师就可以把算式输入电脑发给学生；学生可以在平板上写题，如果不会，会有平板电脑来教你；如果写完了，可以提交，平板电脑会打分，它会帮你纠正错误，耐心地教你怎样改错。

这就是未来的教室，你喜欢吗？

我们的教室宽敞、明亮，给人既舒适又温馨的感觉。

质朴院四楼就是我们的教室。沿着楼梯往上走，一眼就看见南面一块布置得很有特色的外墙，上面贴着同学们的名言警句，其中“励志识遍天下字，发奋读尽人间书”是我最喜欢的。

推开前门，走上讲台，最引人注目的是正对面的黑板报了。它色彩鲜艳，有碧绿的树叶、鲜嫩的小草、可爱的蜗牛……装饰成的，还贴着同学们暑期生活的图文照片。黑板报的北面是“快乐小书吧”，面积虽然不大，但布置的很温馨。东面角落靠墙处摆放着一个书架，上面放了很多课外书，五颜六色的长方形沙发格外抢眼，靠窗整齐地摆放着。西面的角落里放着一盆盆绿色小盆栽，给小书吧增添了许多生机。下课和午休时，坐在里面看书，就能感受到一股浓浓的书香味。这小书吧真是一道靓丽的风景。

坐在一排排整齐的座位上向前看，一块长方形的黑板映入眼帘。老师就在黑板上教我们写字、算数……黑板的旁边挂着一只钟，滴滴答答不停地走着，时刻提醒我们要珍惜时间。

这不仅是我们的教室，也是我们的小家。在这样的环境里学习，真是一件无比快乐的事！

Look!This is my classroom.Its very big.The doors are orange.

The wall is white.There are two beautiful pictures on the wall.The fans are green and blue.The board is black. The shelf is near the board.There are many books on the shelf.

The desks and chairs are brown.There are many classmates in the classroom.They are reading books.My classroom is very nice and clean.I like my classroom.

今天语文课，申自然在教室窗台上看见一只小蜘蛛。爬来爬去，申自然害怕极了，拼命地尖叫，脸儿徒然变成灰黄，仿佛魔鬼抓住他似的，他吓得俩腿像弹棉花似的不住打颤。看得出，申自然的心跳得很快，随着心的跳动，他感觉自己的身体直往上升，仿佛是要飘到空中去。这时，坐在他前面的蔡子艾镇定地站了起来，双手一“扑”，就把蜘蛛轻轻地按在窗台上，她平静地对同桌说“拿纸巾来！”她同桌马上递来了纸巾，可蜘蛛还想做垂死挣扎，左一闪，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不紧不慢地蹲下身子，轻轻一抓，蜘蛛落入罗网。蜘蛛使出吃奶的劲儿挣扎，可无济于事，最后只能认命了。

下午，陈老师对我们说：“我查了查资料，怕昆虫的人是有昆虫恐惧症的人，这种人必须多去了解昆虫，接触昆虫，最好在家里养一些，久了就不会怕了。申自然，你可以试试啊！”“不！坚决不要！那样我会天天做恶梦的。”申自然大叫起来，这一叫非同小可，把陈老师和全班同学吓了一跳……看得出来，他依然心有余悸！

怕昆虫，让我们认识了另一个申自然！

老师在与不在教室，我们班千差万别，简直是两个不一样的世界。

当老师在教室的时候，同学们上课都专心致志、目不转睛地盯着大屏幕，全神贯注地听着老师讲得每一个字；写字时也只能听见同学们写字时嚓嚓的声音，不然就是翻书的声音。考试时更安静，学生们心无旁骛，拿到卷子审完题后就奋笔疾书，胸有成竹地写起来。老师在教室的时候教室静的连地上掉一根针的声音都能听得见；静的连地上落一张纸的声音都能听得见；静的连地上滴一滴水的声音都能听得见。

当老师不在教室的时候，教室里一片沸腾，“说话大王”的嘴像机关枪一样说个没完没了，跟别人说着闲话；“捣蛋大王”手里一边拿着橡皮，一边拿着小刀切橡皮，手像缝纫机一样不停的干着；“垃圾大王”正拿着一张白纸撕着，撕好之后玩起了“天女散花”。有的同学下着象棋；有的同学在教室里追跑打闹；有的同学玩着玩具。突然，放哨的跑进教室喊“鬼子来啦”！我们赶紧坐好，可是过了一会儿，老师还没有来。放哨的一看。原来是别的班老师真是虚惊一场，我们继续作乱。是的，老师不在教室的时候教室就像菜市场一样乱哄哄的。

这就是老师在教室和不在教室时，我们班表里不一的我们。

我们教室的前面是一块方方正正的黑板，老师用它来教我们许多文化知识。

我们教室的左上角是阅读角，阅读角的上面写着苏轼说的一句话：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。书架上有各种各样的书，每天我们都可以畅游知识的海洋。

我们教室的右边有你追我赶，上面印着我们每个同学因为表现好得到奖章，干部风采上面贴着班干部的照片，成长的足迹上面有同学们优秀的作品。

我们教室的后面是黑板报，黑板报的左边是面壁思过，上面贴着同学们犯过错误，黑板报的右边是我们二（七）班的班规，黑板报的上面贴着一行名言警句，有巴金说的：“孩子的成功教育从好习惯培养开始。”还有约·凯恩斯说的：“习惯形成性格，性格决定命运。”

我们的教室又宽敞又明亮，真是一间完美的教室啊！

“六一”儿童节快到了，所有的班级都要表演节目。老师让班长和文娱委员为我们班级好好准备一个节目，在六一儿童节这天登台表演。

这天阳光明媚，微风轻拂。“叮铃铃……”下课了，教室热闹非凡，班长正坐在座位上认真地思考六一儿童节的节目，而文娱委员坐在一旁写老师布置的家庭作业。

窗外，一片乌云悄悄飘了过来，一丝微风把窗帘轻轻地吹了起来。只见班长突然一个快步起身，走到文娱委员的课桌前，对文娱委员说：“六一儿童节我们班表演一个大合唱吧。”文娱委员慢悠悠地把桌子上的作业收拾好放入柜子里，然后看着班长说：“我觉得表演舞蹈比较好，更有新意些。”

此时，窗外的乌云越积越多，风也刮更猛了些，把讲台上的作业本都吹到了地上。班长不满地说：“六一儿童节应该要让全班的同学们开心，所以要一起上台表演才好。”文娱委员却说：“合唱的节目没有舞蹈精彩，评委们看了，肯定得分不高的，如果表演舞蹈得分一定会比合唱高。”他俩你一句我一句争执不停……

这会儿，乌云完全遮住了太阳，教室光线也阴暗下来，室外开始下起了微微细雨。只听到班长满脸通红，怒吼道：“六一儿童节只要全班同学开心才是最重要的！”文娱委员也不示弱，尖声反问道：“六一儿童节难道不在乎班级的分数和荣誉了吗？我们要为班级争光，表演的节目一定要得奖才是！”

乌云密布，狂风呼啸，天空下起了倾盆大雨。突然，听到班长“啪”地一声重重拍了一下桌子，不理文娱委员了。文娱委员也“嘭”地一声推开门走出了教室。

后来，还是老师出了个主意，一半人跳舞，一半人合唱。班长同意了，文娱委员也同意了。

一场风波就这样被老师轻而易举地化解了。

二十三世纪的世界，有一种新型的教室。你想看吗？那就跟我一起穿越时空隧道吧。

我设计的教室外形很奇特。它很像一架飞机。两边各有一个长长的机翼。

我设计的教室不但外形很奇特，而且还会有很多惊人的功能吧！

教室门的设计可不一般。塔具有防盗功能，如果又坏人想进来，那就要输入密码，如果要输入错了，那就会出现一个拳头把你给打飞。要是是我们班的成员，门就会自动打开，并说一句话：请进。

教室里的墙壁和窗户也有神奇功能。先说墙壁吧！它是棉花糖墙，如果有小朋友撞着墙了，他一点也不会疼。窗户呢，如果有小朋友想往外面看，窗户会变得很模糊，不让小朋友看。

教室里的黑板的功能也很奇特。老师想在黑板上写什么，只需把想写的给说出来，黑板上就会出现老师说的话。并且这些字还可以放大呢！

电灯也很不同凡响。那些灯不需要电，它只需要吸收垃圾就会亮起来，不过，它不会一直亮的，它有两个按钮，黄色的是开灯按钮，绿色的是关灯按钮。

课桌椅和讲台最有趣了。先说讲台吧！如果有小朋友在课堂上说话的话，那位小朋友就会被红外线给射住，那位小朋友就会认真听课了。而课桌呢？它上面有一个传送器，你上学就可以不背书包了，你上学需要什么学习工具，它就会把需要的学习工具给你送过来。椅子也很奇特，您如果看不见黑板，您的椅子就会上升，你如果觉得椅子很高，就可以按下按钮，椅子就会下降。

看，这就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜欢这间教室吗？

静静的、静静的，都因等待。

教室里并不是没有人，相反地，每个座位上都坐满了学生，连座位与座位之间的空隙里也摆满了椅子，坐满了老师，从前面一排向后面一望，简直是满满的一教室人。

“咚咚喹”非物质文化省级传承人——田彩和奶奶迈着轻盈而矫健的步子来了，漂亮的土家服饰照亮了我们的眼，同学们像触了电似的，对远道而来的稀客报以雷鸣般的掌声。

开始唱了：“乃哟乃，乃哟嗬，乃乃哟，乃哟嗬……”那清脆的歌喉在教室里传动，这土家的号子，听起来清脆而粗狂，婉转而直白，柔和而铿锵。唱词像珠子似的从奶奶的一笑一颦中，从她那漂亮的服饰中，从挥舞摆动中，一粒一粒地滚下来，落在地上，弹到空气中，浸入我们的心里，引起久久的回音。

开始吹了，同学们像着了魔一样，骤然间又变得鸦雀无声。大家的情感和奶奶的情感交融在一起。奶奶吹奏着咚咚喹，那长咚咚喹里，有春的播种，也有秋的丰收；有百灵鸟歌唱，也有小松鼠嬉戏；有土家儿女相亲相爱，也有小桥流水白云绕着山涧。

歌舞曲子不断变化，同学们情不自禁地跟着唱呀吹呀。咚咚喹就像一朵盛开的鲜花，我们都想把这朵鲜花捧在手里，在下课铃响起的刹那，我们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位非物质文化传承人的面前，教室里，没有了讲台的界限，整个教室成了一个大舞台。