我的教室作文作文20篇

我们的教室在黄冈市实验小学后面一栋二楼的西侧，门上写着四(六)班几个字，只要推开大门，呈现在你眼前的是明亮、宽敞的教室。

一进门，你就会发现这个大约四十平方米的教室被布置得井井有条，前后两块黑板映衬出墙壁如雪一样白。教室的前面是一个棕色的讲台，正面看上去像一个梯形的，上面放着四盒粉笔，两个黑板擦和老师上课用的教材;讲台里面放着同学们的课外书、本，这些都是老师从上课贪玩的同学那里收来的。讲台左边的墙上贴着校规校纪八条和我们班上的课程表。讲台右边放着一个白色的电视柜，电视柜分三层，上面一层放电视;中间一层放我们打电脑用的鞋套和老师用的幻灯器;底下一层放着同学们的本子，这些东西都是为我们上课备用的。

教室里面整整齐齐地摆满了课桌椅，每行八套，分为八组，一共有六十四套，教室最后面的那块黑板是用来写表扬稿、批评稿和黑板报的，下课时，那里常常围满了人。

这就是我们的教室，它给我们提供了一个很好的学习环境，它就是我们的家，我们应该好好地爱护它呀!

为了迎接国庆节，咱们班进行了大扫除。老师给咱们分配了各自任务。同学们从家里带来了抹布、脸盆、拖把等工具。在老师的指导下，咱们七手八脚地干起活来。

有的同学在移桌子、搬凳子；有的同学在擦桌子；拖地的同学使劲地在拖着地板……在同学们齐心协力的劳动下，教室里的桌凳排的整整齐齐，桌凳擦得干干净净；窗户擦得一尘不染，像镜子一样明亮。看见整洁的教室，同学们都开心地笑了。一分耕耘，一份收获，大家辛勤的劳动换来了整洁的教室。

这节是科学课，朱老师因为嗓子感冒了不能上课，所以改成自习，说罢朱老师便走了。几分钟过去了，有些同学忍不住说几句，叽叽喳喳的，你一言我一句。终于，全班想听到了信号一样全班一起喊着，说着，教师里一时竟成了热闹的“菜市场”。

有的同学就当“哨兵”，老师一来便通知大家。还有几次也不知谁喊了声“老师来了”全班立刻安静，过了几秒，全班知道受骗了，就捧腹大笑，任凭班干部怎么说，也无济于事。唉，没办法，老师不在，全班就是他们的天下，而且，竟然还有人唯恐天下不乱。

这时，身为一班之长的常悦立刻拍着桌子从位子上跳了起来，一句“河东狮吼”千古名句“安静——”可这句话不但不管用，还招来同学的一阵爆笑声。一阵熟悉的推门声，朱老师来了——有的同学飞快的跑回自己的位子上，有的赶紧把连环画往桌子里塞，有的立刻写作业一本正经的。

在有的时候，人往往是需要自己管着自己的，小时家长、老师管，但在以后走向社会时谁都不再管你，所以要学会管住自己，克制自己，学会成熟与稳重……

一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。

那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的锋利的触角，似乎很危险的样子。

一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。我们心安理得地上完了上午的课。直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。

第二节课下，我们搜索着它。突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。

这真是一位不速之客呀！

要说什么房间在我心里是最美的，不是我的房间，而是这朴素的教室。

从学校大门一直走到立志楼前，爬四楼，左手边第二间，就是我们的教室。

教室朝南，门左边开窗。东边挂着“八礼四仪”的牌子，旁边是老师上课的小助手——黑板，它还能变身——只要把左边的黑板一拉，白板就“蹦”出来了。老师上课要展示作业、放PPT、放安全教育平台的视频……都是用到白板。

北边是“水仙子”——水生植物的家，有碧绿的绿萝，还未开花的风信子和含苞待放的杜鹃花。还有我们56张灿烂的笑脸。

西边是我们2010年刚入学时的照片，个个活泼可爱，个性十足。再就是我们精心布置的“安全健康伴我行”主题的黑板报，上面有同学制做的手抄报，美丽的艺术作品和同学们的佳作，别有风采。

南边是我们每天下课玩耍的走廊。

教室中间是我们的课桌椅，再前面一点是讲台，我们每天学习的地方。这时我的耳畔回响起了老师讲课声，我们回答问题的声音，眼前浮现出我们认真听课，踊跃举手发言，专心读书、积极做题的场景，老师正在专心讲课，认真批改作业的场景。

我爱这充满书香味的房间，我爱这好似母亲的房间，我爱这好似家的房间。我爱你，朴素又独一无二的教室。

我们教室里有个植物角，植物角里放着许多小盆景。它们都是同学们带来美化我们的教室，让教室里的空气更清新。

其中有我喜欢的吊兰，它长着绿油油的叶子。听爸爸说，吊兰非常适合居家养植，因为吊兰又便宜又实惠，而且非常好打理。吊兰是一种四季常青的草木花卉，它喜欢温暖湿润的环境，太冷太热都不宜生长。在冬天里，当温度降到零度以下时，它就会停止生长。它那绿油油的叶子会变黄变干，甚至会枯死掉，所以在冬天里吊兰应放到温暖的大棚或室内。而在炎热的夏天里，最好不要放到室外暴晒，因为它也怕火辣辣的太阳。

我喜欢教室里的植物角，也更喜欢四季常青的吊兰，小朋友们，你们喜欢吗？

教室，是我们最熟悉的学习地方。我们在这里汲取知识，在这里快乐成长。但只要我们去用心留意，就会发现有不少地方还可以科学地改进。

我发现在教室里，最有待改进的就是课桌和椅子。大家都知道，我们现在用的课桌和椅子，都是统一规格的，每套桌椅的高度尺码都相同。我们学校一至六年级学生，坐用的全都是这相同尺码的桌椅。

但是可知道吗?一年级学生和六年级学生的身高，会相差多少?现在一年级入学年龄是6岁，有小不点的女孩身高仅是一米多一点。而六年级不少高个子的身高已有一米七。

所以，这样太矮或太高的身高坐在这固定的桌椅，都是不方便的，甚至是感到辛苦的。

如果，我们把桌椅的支脚，改造成可以活动调整时，就可以按学生的身高，来调整适合自己尺度来坐，这就变得舒服了。

我们只要把桌椅的每条支脚，加长后再断为两条，在两条支脚都钻上圆洞，就可以上下调整到自己需要的高度，再用镙丝固定，这就行了。这办法不仅可以在新订做的桌椅上做，也可以在旧的桌椅上改做，都是非常方便的。

有了这样可以活动调整高度的桌椅，我们一年级学生可以调低些桌椅，高年级学生也可以随自己身高，来调整到适合坐的高度了。

在教室里，我除了发现桌椅可以有待改进外，还发现黑板也可以改进。

现在的黑板，老师要用粉笔来写。我们都知道，粉笔对老师身体的伤害，是非常严重的!既然这样，我们何不去改变这传统的方法呢?

记得，小时候我曾经买个一种叫魔法板的玩具，我们用手指或其他物条，都可以在板写字，如要删掉时，用一条带有磁性的吸石，轻轻一拉，板上的字就可以轻松删掉。

我虽不懂这构造原理，但我知道，如果把这黑板造成像魔法板那样，老师就可以不再使用粉笔写字，也就可以远离那些粉笔对身体的伤害了。

还有，现在不是电脑时代吗?老师可以在电脑触屏写字，再经过投射机投放在黑板那白色的布幕上，这样也可以呀。

现在，是科技社会，我们不仅要去学习科技知识，还要利用科技知识来帮助我们创造更好的环境，让我们能更好地学习!

一天下午放学后，同学们都回家了，教室里一个人都没有。

到了晚上，教室里依然静悄悄的，什么声音都没有。突然，教室里发出一种很奇怪的声音。你们知道是什么在说话吗？哦，原来是那黑乎乎的黑板在说话。它说：“黑板擦、桌子、椅子、墙壁，你们知道吗？这么热的天，我已经三天三夜没洗澡了，我生脏死了，往日，同学们一天到晚地帮我洗澡，可是现在，三天都不给洗澡，气死我了。”桌子说：“你那算什么？我比你更脏，我是几天才洗一次澡呢！我比你更惨！”黑板擦听了这话，连忙说：“你们身上才不脏呢！你们看一看我，全身没有一点儿不是脏的，我恐怕差不多有一个月没有洗操了，我比你们更可伶呢！”椅子听了这话，又不服气了，说：“你们身上到底哪儿是脏的？你们好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年没洗澡了，难道我不比你们更脏吗？”说到这儿，墙壁就更不服气了，抱怨地说：“你们一个个哪里有我这墙壁脏啊！你们仔细地看看我，没有一处是干净的，我的身上全被同学们染上了颜料。真是恶心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的同学故意剐我身上的皮，真是疼死了。有的同学打扫卫生的时候，经常把我给忘记了，只知道扫地、擦黑板，哪儿还顾得上我啊！”听了墙壁的话，在一旁默默无闻的粉笔头忍不住开口了：“我说你们呀，就别争了，你们看看我吧！整天在黑板大哥的身上写字，我的兄弟姐妹们都粉身碎骨了，难道，我们还不够惨吗？我就劝劝你们，别争了，

争来争去又有什么意义，还不如让同学们给我们大家都洗一回澡，这样，大家身上不都干净了吗？”椅子说：“话是这么说，可是我们不说，同学们怎么知道我们身上脏了呢？”粉笔说：“这很简单，我们可以做个记号就行了。”

同学们啦！你们应该养成良好的卫生习惯，黑板要在每节课后擦擦干净，等待下节课老师上课使用；不可以在课桌、板凳上乱画乱写，墨迹不可以泼洒在课桌上；不可以把脚往墙壁上踩，尤其是雨天带泥土的脚。让我们的教室保持清洁卫生，让我们能在优美的环境中勤奋学习，天天向上。

今天是7月5号，晴天，我在想一个问题：未来我想要一个神奇的教室，可是我能实现么？算了，不管了，我们来看看吧！

神奇的教室里，有许多美丽的东西，比如花瓶，花等等。我们从上往下看，从左往右看吧。往上看是许多的灯，1，2，3，4，5，共有5个灯，不过这可不是普通的灯，你让它干什么它就干什么，而且还会飞，厉害吧！往下有许许多多的课桌，这些可不是普通的课桌，这些课桌有些功能，上课的时候谁做小动作或者看书等的时候，课桌就会自动发光，代表谁没有认真听讲。往左看，是一个神奇的黑板，普通的黑板都是手写的，可这个黑板，是可以听你说话自己写的，你对黑板说，小黑板，快快帮我写什么什么的，他就会写什么。往右看，有许多的画笔，A4白纸，B5白纸等，不过这些笔和纸都要翅膀，这样她们是可以飞的，厉害吧！

还有一些神奇的东西，我们接着写吧！在左上角有许多的蝴蝶，它们都是被人赶进来的，不过呢，它们不想要出去了。咦，怎么有一个按钮，原来这个按钮是神奇教室里最厉害的一个东西了，四面八方都有，一按下去，教室就会变成：花区，动物区，课题等，厉害吧！

这就是我的神奇教室！你的呢？也来动手写一写吧！

放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家。 有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得干干净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。小明说：“我要回家了。” 小红问：你怎么不打扫卫生? 小明说：“有这么多人打扫不用我了。” 小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样?” 小明惭愧地低下了头。 第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。

我的教室在二楼东边，推开教室那扇绿色的大门，第一个映入眼帘的就是一排排整齐的桌椅，桌子面是白色的，下面还有一个黑色的桌斗。椅子背是黑色的，黑白相间，让你看得清清楚楚。

桌椅的北面是“拼搏之光”，上面记录着同学们的进步和成长。“拼搏之光”旁边是各小组的卫生、纪律、学习的比拼，上面一个个小奖杯让大家很清楚地知道各小组的情况。

桌椅南面是大家在家做家务的照片，吸引了不少同学前来观看，照片旁边是一些有趣又好玩的古代对联。

教室前面是一块白板，白板前面的小方桌上插着几支书写笔，旁边有一个小盒子，里面装满了同学们拾来的文具。小盒子旁边是放板擦的地方，安排得井井有条。

教室后面是一月一换的板报，这板报是班里的画画能手、“书法家”同心协力制作的，上面记录了同学们的日记、一些安全知识和每天必读的《增广贤文》。板报的右边是“今日歌”和“明日歌”，我们每天都读，时刻提醒自己要珍惜时间。板报左边贴着戊戌六君子之一——梁启超写的“少年中国说”，“少年胜于欧洲则国胜于欧洲”告诉我们，不要忘记以前欺压我们的欧洲列强，一定要好好读书，将来报效祖国。

我们的教室不仅是知识的海洋，也是让人留恋的地方，生活在这种教室，让人陶醉。

这个星期六，我带着一盆芦荟去生活作文上课，我想：有可能没有人带芦荟，当我捧着芦荟走进教室，教室仿佛变成一个大花坛，我一进教室就闻到阵阵花香，看到花花绿绿的植物，它们仿佛向我们招手，我还听到同学们在炫耀自己的花美不美。

我看见有个同学带刺刺球，远看像一把火在燃烧，又像一个小伙子刚染了发;近看仿佛是一只刺猬，有的同学带小雏菊，过看像一群姑娘在跳舞，近看仿佛在玩捉迷藏，有的同学带——有的同学来用花比谁美，有的同学比谁的强壮无比，还有的在谈话——不一会儿，一盆、二盆、三盆、四盆的芦荟，真让我吃惊!它们都穿着花花绿绿的衣服，又长得高，而我的芦荟只见一个绿油油的衣服让我丢脸极了，可同学们的芦荟都是从花鸟市场买来的，可我是自己亲手栽的。我对我的小小芦荟说：“小芦荟啊!小芦荟!你可要加油哦!”

我向我的一们好朋友说：“芦荟喜欢生长在排水性良好、不易板结的疏松土质里。”我跑到远处看，它就像伸出只只小手，正在抓二氧化碳。近看，他的根数也数不清，仿佛在工作，茎很纤细，叶是绿油油的，叶边长着一颗颗小刺，中间那些斑点像雪花飘飘悠悠掉了下来。每当早上，我第一时间把它放在阳台上晒着温暖的太阳，就像在植物园一样，温暖极了。

啊!我们的教室真美!

夏天的一天，晴空万里，空气清新，天气很热。

我走进了草房子乐园里的一间教室。前面树木成阴，给我们带来了一丝丝清凉地风。我迫不及待地要进去，结果还没开门呢！它的屋顶是从三百里外海边打捞过来的，这草很贵，只有有钱人才买的起，并且听说盖这个房子的人，最年轻的都有70岁了，很不简单吧！

教室的东面，有“好好学习，天天向上”八个大字和毛主席的画像。黑板上有一篇有趣的故事，“诚实的孩子”，讲的列宁小时候的事情。旁边就是教室的前门。另一边有一架古老的木头做的脚踏琴，跟我们现在的钢琴可不一样哦。

中间是一排排长的门口凳子和桌子，是用没有加工过的木材做成的，我想一定是桑桑他们把小木头捡回来，自己做的，做的很精致，一张张整整齐齐的摆放在那里，我猜以前的小朋友很爱护东西，比我现在好多了。

教室的西面是后黑板，上面有课程表，九九乘法口诀，还有个书柜，上面放了好多好多我没有见过的几十年前的小人书，虽然已经慢慢地老去了，不过也有很多的历史了，后面也有一扇门，门的上面还结了一个大大的蜘蛛网，肯定这扇门有几十年了。

两边有着名人名言，其中我最喜欢的一句名言是巴姆写的“为乐趣而读书”，因为巴姆这句话激发了我们祖国的中华儿女认真读书，让我们畅游知识的海洋，让我们和书交朋友。

教室的两边还各有一盏灯，我想：“这是什么呢”妈妈笑眯眯地说：“是油灯啊，以前没有电灯，只有靠这个读书写字”。我点点头表示明白了，在心里想那个时候的桑桑是多么艰苦啊，在这样的环境下还认真学习啊。

这真是一间特别的教室。

我们的教学楼位于我校的正中央，三年级五班就是我们的教室。我站在教室门口，环顾四周，我看见同学们在走廊上嬉笑打闹，楼下有弟弟妹妹们在跳绳，在玩耍。有的大哥哥大姐姐在大操场上跑步，有的在打篮球，也有的在打乒乓球——

站在讲台上，第一眼看到的就是后面的黑板。黑板上贴着70个竹子，每一个竹子上都有一个智慧果，每一个智慧果上也都有我们的照片，那可是我们的荣耀啊。旁边还贴着：“胸有成竹，全力以赴”这八个大字。右边是智慧树，智慧树上也有我们的智慧果。左边有三个明亮的大窗户，夏天打开窗户，教室里特别的凉快。

我爱我们的教室，爱我们的集体，爱这里的一切，这里给我留下了美好的童年。

这个学期刚开学的第一天，老师就安排我们做大扫除。我和另外三个同学分配负责打扫一年级的一个教室，并指定了小组长。说干就干，组长马上分工：“两个男生负责地上，扫完了再拖一遍，我们女生负责擦窗子，开始吧！”

一开始我还有些不服气，凭什么要我们做这又脏又累的活啊？后来一想，也是，谁让我们男生力气大呢？这脏活累活我们不做谁做，难道要女生做，那我们还叫什么男子汉呢？我们两人很快分工：一人负责教室的一半。

开始干了，我扫我那一半。一开始我劲头十足，从教室后面一排一排的往前面扫，扫着扫着，觉得好无聊，觉得太单调了。不过还是坚持扫完了。接下来开始拖地，这可是我的强项，我也特别喜欢做。

我们两个先去清洗拖把，透好了拖把，就赶快奔回教室，开始拖地，不一会我就拖完了。我看那位同学，天啦！他老兄还有大半组没拖，而且拖过的地方比没拖还脏。于是我主动过去帮他，我对他说：“拖地不是像你这样做，要顺着向前向后拖，不是画着圈圈拖。”一边说我一边给他做示范。就这样，不一会儿，我们胜利完成任务。

再看女生，窗户也擦得差不多了，就是最上面她们够不着。我们连忙去帮她们。我们爬上桌子，她们在下面给我们递抹布，没一会儿，窗子也擦干净了。站在教室门口，环视教室，地面干净，桌椅整齐，窗明几亮，我们心里特高兴。

从这件事我明白了一个道理：一个人，两个人的力量是有限的，“众人拾柴火焰高”，只要我们团结一心，没有做不好的事。

[打扫一年级教室作文

走进学校，第一眼看到了知行楼。从一楼上升到四楼，对面迎接我的就是我们136班的教室。

教室里宽敞光亮，窗明桌净……微风从门内跑出来，吹拂着我的脸，好像在说：“你早，小朋友。”同学们在一起拥抱，欢呼，好像久别重逢的朋友。我们经常陶醉在亲热的欢乐中。

“叮叮叮……”上课铃响了。老师已进入教室，同学们各就各位，老师孜孜不倦地讲课，同学们争先恐后地答问……“叮叮叮……”下课了，教室里，走廊上，到处是我们的同学，有的看书，有的做小游戏，更多的是休息，等上课铃响后，我们又坐在教室里，精神抖擞地听另一个科目老师的讲课，提问，答问……

我突然想到教室好像一座永不谢幕的舞台，每天演绎着不同的艺术节目（而这里则是知识不断地翻新）。这也是我的期盼。

教室是我进步的阶梯。瞧，我从一年级进入了三年级！

教室是我成长的摇篮，我从一个无知的毛毛虫逐步成长为一个有理想、明道理的小孩。

未来的教室是由许多的科学家和发明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形状是圆形的，因为那样会更加美观，及防大风的冲击力，那样一个圆形的房子有许多我们意想不到的东西，现在我们就先走进其中一个教室去看看吧！

走进教室我们首先看到的是教室一个部分那就是门，未来的门有扫描和声控系统，它会把这个班的同学的头像和声音都集合到系统里，如果你想进入教室就必顺通过扫描和声音来辩认确定你是不是本班的学生，如果通过那才可以进入教室，看神奇吧！

进入教室后我再介绍一下教室未来的墙，它的材料是由棉花一样柔软的材料制作的，下课了墙的颜色会自动变成蓝色或绿色，让同学们的眼睛缓解疲劳，这时如果你把背靠在墙上，墙面上会自动出现按摩器，给你按摩。

下面我再带你看看未来的黑板吧！黑板是老师的助手，它会说话，可以和同学一起读课文，它也用手可以帮助老师拿练习册，老师说什么，黑板上立刻会出现，看是不是比现在老师用的投影更好呢？

看过黑板了，那以我们下面就接着来说一下同学们最离不开的桌子及椅子，未来的桌子可以在上面写作业，当然按下一个按扭会出现一个大屏幕，你可以在上面看到书上的内容，也以用手在上面写字，下课了，桌子会伸出出二只手给你按摩眼，然后桌子会慢慢消失在房顶上（上课后再变回来）这样给同学们提供一个宽阔的活动场所，此时外面下再大的雨也不用担心没地方玩了！

下面再说一下教室中最重要的一个部分，那就是地板，未来教室的地板是按人来分的，以便每个人都会拥有一块地板，地板可神奇了，你想让它变成什么温度＼颜色，只要一说全部搞定，省时、省力、省时间。我希望科技发达快点再快点，使我的愿望能早日实现，这样老师教学上会省力一些，而我的学弟学妹们会对上学更加感兴趣。那我们一直来期待吧！

我喜欢我们的教室，它宽敞明亮，下面就让我来介绍一下吧！教室东面是一个讲台，上面的东西总是摆放的整整齐齐；讲台前面是一块大黑板，上面总是写着密密麻麻的文字；黑板北面是一台很大的电视机，电视机下有一台饮水机，饮水机旁有一个桌子，上面堆着许多作业本；桌子旁边是窗户，上面每天都一尘不染，干净及了。窗户中间有一小块墙，墙上贴满了同学们的照片。教室后面有一大块黑板，黑板上画着大家精心出的黑板报。你喜欢我们的教室吗？

如果你来到我的教室，一定会被这迷人的景象所吸引。

一眼就看到书架上挤满了书，大约都有几百本了。接着，就是我们的动物角，乌龟正在悠闲的晒太阳，小鱼可活泼了，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，真是“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西——”我们的“妙笔生花角”的作文可精彩啦！有登长城、有拔牙、有第一次学游泳——我们书架顶上的植物可多了，有仙人球、有吊兰、有兰花——最引人注目的就是吊兰，它的叶子长长的，向下垂，像一个害羞的小姑娘用长头发挡住自己的头。我们班的后面有班级里所有人的照片，还有优秀的钢笔字，那一幅幅春天的小报栩栩如生，让人情不自禁地竖起了大拇指。

听了我的介绍，你是不是很想来我的教室参观。

对我们这个班级来说，这个教室的每一部分都是神圣的。

每个课桌，每一把椅子，每一本书，每一根笔，每一位学生，都是我们教室里的一部分。没有了这些，教室就不会那么光彩夺目。而没有了教室，我们就无法学习，无法上课。

书本、课文、作业是我们的家人，是他们成就了我们的光彩人生，是我们生命中不可缺少的一部分。没有了教室，我们会怎样？教室因我们而生动，我们因教室而精彩，是教室给了我们可以学习的地方，教室是安静的，而我们大家渴望学习的心是火热的。

墙壁上挂着黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋润着我们，在我们的心中种下了一颗小小的学习的种子，让我们长成参天大树。

黑板下漂荡着的粉笔屑，不，那不只是粉笔屑，还是老师撒下的知识的结晶、智慧的肥料，它给予我们养分，让我们长得更高、更快。

地上散落着老师脸上落下的粒粒汗珠，不，那不仅仅是汗珠，也是我们长成参天大树不可缺少的水分。

讲台上站着讲课的老师，不，那不仅仅是老师，也是勤劳的园丁，是我们成长路上的导师。

老师常常对我们讲，我是带着你们来到了苹果园，但你们要经过自己的努力才能摘到又大又红的苹果。难道我们的老师说的不对吗？我们确实要经过自己的努力才能摘到苹果啊！

我们深知：教室是属于我们的，而我们也是属于教室的。我们爱神圣的教室，我们更爱教室的神圣耕耘者——-老师！

评：孩子的心是纯洁无暇的；孩子丰富的想象力是自由驰骋的；孩子对教室、对课堂、对老师的爱是虔诚敬畏的，这样的孩子是阳光幸运的！

魏子峻

瞧，智慧精灵戴着一顶博士帽，鼻子上架着一副眼镜，眼镜后藏着一双闪烁着智慧光芒的眼睛，可真像一位知识渊博的博士。

今天有一场数学竞赛，我跃跃欲试，信心十足地等待着比赛的开始。可是，当我拿到试卷时，我刚刚的自信心一下子烟消云散了。“这些题可真难啊！”我在那儿冥思苦想了半天，却还是一筹莫展。这时，我的大救星--智慧精灵终于坐着他的奥数本懒洋洋地驾到了。只见他迅速翻开了奥数本，里面都是一些稀奇古怪的符号。我正纳闷他在干什么，智慧精灵就迅速飞到我耳边，轻声对我说：“第二大题第3小题是这样思考的……”于是，我的眼神一下子亮了起来，在试卷上飞速地写着，智慧精灵也很配合，在我耳边不停地说。终于，一张试卷被我给写得满满当当的。看着我的劳动成果，智慧精灵满意地笑了，在我耳边轻轻地说：“你可不能一直依赖我呀，以后你得自己思考啊！”

考完试，智慧精灵也该走了，但他给了我一根魔法棒，说：“你只要对着这根魔法棒说一句口诀，我就会出现。不过，我希望，你永远用不上那句口诀，再见！”我感激地看着智慧精灵从窗户里飞了出去，激动地说：“你真好，我会想你的！”