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7560作文
996教室里的掌声作文500字四年级
全文共 536 字
+ 加入清单今天我们班队活动课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
虽然这个游戏的名字叫击鼓传花,等把鼓换成了碗,把花换成了戒尺。
游戏开始了,平时动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分迅速。但因为速度太快了,到我时鼓声快停了,我不管三七二十一,把戒尺向另一个同学的桌上丢。可丢违反了游戏规则,我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉,要是我当初没有丢戒尺的话,那我就不用上台表演了。
游戏再次开始,因为大家怕自己一不小心就把戒尺丢了出去,就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时,鼓声停了,她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一边喊道:“再来一个!”于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最后他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去,当她的手触到地时,她的双手用力一顶,在空中来了一个180度大旋转,稳稳地落在了地上。可美中不足的是,她落地时踩到了小黑板,小黑板差点被她弄倒了。虽然这样,但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。
游戏又一次开始,传到了周子舜的手里,他开始传时鼓声停了,他就在讲台上讲了个笑话:老师问小明一加一……我们听完了这个笑话,有的笑得前仰后合;有的捧腹大笑……而我差点把肚皮笑破了。
这次的游戏真有趣,希望以后还可以玩到这样子的游戏。
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篇1:课间的教室作文300字
全文共 269 字
+ 加入清单下课了,大部分同学像小鸟一样,飞到外面玩,可有几个同学还在教室里……
小红是一个小书虫,每次下课她都会到图书角,拿一本喜欢的书回到座位上聚精会神地读起来,看到有趣的地方还会哈哈大笑,好像周围的事都和她无关。
看,小军正在眉飞色舞的给小强和小美讲事情,小强一条腿跪在凳子上附和着小军,小美则托着脑袋,小军总是像演说家一样不是说放学路上的事,就是说哪天惊险的事,总之他总有说不完的话。
小丽是一个小学霸,每次下课她都会请王老师给她讲题。课间的教室离不开值日生,每次下课后他们都会主动扫地,摆桌子,擦黑板……
课间的操场是那样沸腾,教室却别有一番景象。
篇2:未来的教室
全文共 359 字
+ 加入清单教室里的黑板是一个大的电子屏幕。它不仅可以保护眼睛,而且还有很多的功能。不用粉笔,老师只要用手指就可以写出字,需要更换内容时,只需要手轻轻一擦,上面的字迹就没有了。这样,我们就再也不用受粉笔的粉尘带来的污染了。
大屏幕还可以根据语文、数学、音乐、美术等不同的课程,展现不同的画面。
教室里的地面用的是高科技的材料做成。她可以及时的清除教室里的垃圾,我们的教室时时刻刻都很干净。
我们坐的凳子有特殊的功能。它可以根据同学们的需求到达指定的地点。比如下课了,要去操场的同学直接按下粉色按钮;要去厕所的同学按下绿色按钮;发生紧急情况时按下红色钮……凳子按照同学们的指令及时到达指定地点。这样既可以节省很多时间,也不会因为拥挤发生危险。
这就是我心目中未来的教室,怎么样?神奇吧!
篇3:镜头2:教室里
全文共 214 字
+ 加入清单抬起头,同学们都在奋笔疾书,好认真哪!我也要加油!下课铃响了。我出去转了一圈,回到教室。她们俩鬼鬼祟祟地在干吗?我假装没看见,回到座位,打开书,天哪!好多小虫子,我对同桌高呼道:“找死啊!”正欲来一个“擒拿术”,让她乖乖投降,怎奈她却装出一脸无辜,又弱不禁风的样子。“不关我的事。”哎,怎能欺负“人比黄瓜瘦”的小妹妹呢!便向另一个同胞投去兴师问罪的目光。她却给了我一个宛如天仙般灿烂的笑容!晕!
生活多么美好!怎一个“趣”字了得。
篇4:教室里的笑声作文
全文共 627 字
+ 加入清单“加油、加油……”今天怎么啦?玩游戏呢,先让我讲一讲游戏规则吧:两个人用绳子绑住各人一只脚,成三条腿走到终点,再回来。分成二组,“王组”是王祥宇那组,“周组”是周子严姐姐。我是分在了“周组”,和王柯搭档。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老师先让我们先练了一个,前面的人就扭了几下,不太好。我暗暗数了一下:“一、二、三……”天啊!我们是第三队,对手还是李馨和葛一!我紧张得不得了。
比赛开始了,我们队前面人开始走了,我暗暗想:“你们要给我们队开个好头呀!”时间“嗖……”地一下就过去了。轮到我们了,我和王柯都不知所措,我猛地一下就抬起被绑住的那只脚,差点没把王柯拽的摔一跤!“呼……”我长长地叹了一口气——幸亏没有把她拽倒。“唉!”我们输了。
第二局开始了!前面几个小不点儿,走得还不错哦,又轮到我们了,我可以说我是在拼命,因为不仅要走得快,而且我得把气放在心里,因为王柯一直踩我!“哈哈……”这一局,我们赢了!
第三局开始了,是冲冠军的关键一局!因为现在的分数太可怕了,那就是——1:1!我不知怎么了,一下子就呆住了,王柯赶快把我叫“醒”了(拍我了一下)。“加油,加油!”还好,不一会儿我放心了,因为我们组比那组人快了不少。可后来“王组”却后来居上,竟遥遥领先了,我们组稳稳当当走完全程。最后仲老师判我们赢了,原来,“王组”的王祥宇和张巍巍绑在脚上的绳子掉了——成了“两人四脚”了!我们队高兴地拍起手来。
今天,我虽然生了一会儿气,但仍然开心,因为玩得开心更重要!
篇5:今天教室特别静作文700字
全文共 754 字
+ 加入清单“你们有没有发现,今天教室里特别静?”一个大嗓门儿冒了出来。但同学们个个个聚精会神,谁都没理他。能不静吗?决定“生死”期中卷就要分下来了。
三步,两步,一步……姗姗来迟的数学老师抱着一摞考卷走了进来。同学们的呼吸声变得急促了,我的手心出汗了。我们紧张地盯着老师手中抱着的卷子。数学老师却不急着发卷,拍了拍手,叹了口气:“今天教室里特别静。想来你们也知道考不好了吧?”我的手一抖,却强作镇定。“这次的成绩让我特别失望,你们……唉,尤其是那到五题套在一起的连环题,一个人也没对……”什么?那题占十分呀!这就意味着我们班最高分只有90分!我不禁懊恼。
“好了,卷子发下去吧。”一声令下,一张写着“85”的卷子,静静的躺在我的面前。空气在那一刹那凝固了,寒意像流动的河流悄悄流入我的心底。今天教室里特别静,静得令人心慌。每个人的脸上都像有千年的火山灰,脸色黑得骇人。
我拿出草稿本,在纸上反复演算。其他题倒是没有疑问,唯独那道连环题怎么算都没有错。不对呀,我没有错,难道老师错了?不,不会的。我狠狠压抑住心中的疑惑,将萌芽的好奇扼住,不让它破土而出。
教室里始终很静,直到那个声音出现:“老师,这一题您算错了。”
教室里一阵低低的讨论声。很少有人敢与老师叫板,这是第一次。这名“勇士”下场,不知将如何。
数学老师走了下来,这名同学与老师低声讨论着,教室里只剩下他俩的声音。
今天的教室真的特别静。
最后,老师早上讲台,向大家庄严地道歉:“对不起,同学们。那道连环题,是老师算错了。”教室里响起了欢呼。
“……但是,我只改这名同学的分数。因为或许有疑问,却没有提出。你们要记住,忠于真理,远比忠于他人更重要。很可惜,十分呢!我是做错了,但我却希望地发现没有一个人提出异议……”
教室里又一次静了下来。
外面的鸟儿啁啾着。今天教室里,特别静。
篇6:我们的教室
全文共 282 字
+ 加入清单我们的教学楼位于我校的正中央,三年级五班就是我们的教室。我站在教室门口,环顾四周,我看见同学们在走廊上嬉笑打闹,楼下有弟弟妹妹们在跳绳,在玩耍。有的大哥哥大姐姐在大操场上跑步,有的在打篮球,也有的在打乒乓球——
站在讲台上,第一眼看到的就是后面的黑板。黑板上贴着70个竹子,每一个竹子上都有一个智慧果,每一个智慧果上也都有我们的照片,那可是我们的荣耀啊。旁边还贴着:“胸有成竹,全力以赴”这八个大字。右边是智慧树,智慧树上也有我们的智慧果。左边有三个明亮的大窗户,夏天打开窗户,教室里特别的凉快。
我爱我们的教室,爱我们的集体,爱这里的一切,这里给我留下了美好的童年。
篇7:写我的教室
全文共 798 字
+ 加入清单秋天了,窗外冷风飕飕,到处是落叶;而转过身,教室里却是另一番其乐融融的景象。
“明亮,温暖”这是一贯对教室的评价。我的教室也不例外这些特征!
如果你来到我们的教室,刚进门,面对着你的就是四大块窗户。窗外的阳光斜射进来,教室显得格外明亮。十五号已经过去,暖气已经开了,同桌都是女生和女生,男生和男生,坐在一起也挺暖和的。
我的教室在七三班!教室的大门上就贴着一张粉红的纸,上面印着三个大字——“七三班”。进入教室,一回头,你会看见一块“小天地”,它被绿色的胶带包围着,那就是我们的课程表,作息时间及班级资料。“小天地”下隐藏着一个开关,摁一下,“啪啪”,黑板前的灯便亮起来了。随灯光向前看,“哇”!是一块可以活动的黑板!黑板的前面放着一个机器,想必你已经猜到了,这就是我们班的多媒体。多媒体的右面挨着一个课桌,这便是我们老师的讲台了!讲台最左上角放着一个笔筒,里面放着“从各面八方获来的笔”,红色的,蓝色的,黑色的,应有尽有!再向右看,原来是我们的卫生角,“唉”卫生角怎么这么乱呀?再靠墙些,有一个暖气,我们班的XXX同学可幸福了,可以整天“暖手了”!
在教室溜达几圈,你会发现,我们的教室十分整洁,桌面都是新的,并没有同学用钢笔在上面乱画,再细心些,你发现了没有?我们的桌子上用书立立起来的书可不少呢!都能到20了。
站在讲台向前观赏,告诉你吧:那是我们还未完工的黑板报!上面写着十个大字“为了孩子,我们携手明天。”不必迷茫,这是为家长会准备的!右下角还有半个心,鲜艳的颜色十分夺人眼目。
坐在第二排往上望,一个垂吊的投影机映入你的眼帘,看着上面密密麻麻的按钮一定很晕吧?但不要担心,可不是让你爬上去打开,我们有遥控器。点一下,投影机就开了,方便吧!教室的前黑板左上方,靠墙一些有一个空调,紧挨着的是播音器,我们上课下课可全靠它!再往下望,这是一面红旗,代表着我们的努力!
……
我的教室,普通又特别,你想来么?
篇8:未来的教室
全文共 470 字
+ 加入清单未来的教室比现在大一倍,他非常宽敞,墙壁是隔音的材料制作的,窗台上摆放着各种鲜花,我们每天置身在舒适的学习环境中。教室的门是声控的,听到我们的脚步声就自动开启。
未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室,里面藏书丰富,书架上摆满我们喜欢看的书,有最新的画报杂志,有安徒生和格林兄弟写的童话,有少年科技探索等。课余时间我们在美丽的地毯上席地而坐,津津有味的看书。
网络学习走进了我们的课堂,每个学生都有一台电脑,我们再也不用担心让沉重的书包压弯脊背,因为课本都存到电脑里,书包里只有一些常用的文具。我们在电脑里起草作文·修改·保存,最后传给老师批阅。优秀的作文被老师贴在网上供大家欣赏,连我们的爸爸妈妈都可以看到。电教平台上有一台电子监控器,上课谁做小动作或窃窃私语,老师马上就知道。因为电子监控器会发光,显示他的学号。下课了,墙上的喇叭播放出轻柔的音乐,桌椅自动折叠起来变成木地板,我们在教室里自由出入,不用担心碰到桌子撞伤了。
我喜欢这个神奇的教室,我希望我的愿望早日实现,我们可以更好地学习,成长。
篇9:教室里的蜜蜂作文1000字
全文共 1146 字
+ 加入清单“啊——有蜜蜂!”
不知谁喊了一声,原本认真听课的学生,顿时骚动起来。我抬头,发现一只足有拇指那么大的肥胖蜜蜂正贴着天花板颤颤巍巍地飞着。正讲课的余老师“啪”地拍了一下讲台,眼里直冒火:“你们都上初中了,又不是小学生,还因为区区一只蜜蜂分神?都把头转过来,谁要是再看一眼就罚写反思!”
这招果然有用,同学们不敢再看蜜蜂,专心上课。这么过了十分钟,下课铃响了,余老师气呼呼走出教室。她这一走,班上同学便解除了“和平协议”,开始全心全意对抗这侵略者。
刚开始,我们打算和解。派一名身手敏捷的同学去打开窗,希望蜜蜂能自己飞出去。可它脑子好像不好使,明明已经飞上了窗台,可就是飞不出去,呆头呆脑撞着另一侧的玻璃,我看着都着急。但周围同学又惧怕它的尾刺,不敢上前帮忙。
这时,坐在一旁观望的丁同学突然跳起来,一个箭步冲到窗台旁,飞快地拉上窗帘。这样,蜜蜂就被困在了窗帘与窗台的中间地带。他又轻轻拉开一点窗帘,朝里边瞟了一眼,再快速拉上,转过头得意地对着围观同学说:“蜜蜂被关在里边了。”仿佛要跟丁同学作对一般,那蜜蜂忽然像变得聪明了,灵巧地从窗帘上方的一点空隙中飞出,悠闲地捧着肚子在教室上空飞着,引起同学们阵阵恐慌,一些胆小的女同学甚至尖叫着跑出教室。蜜蜂得意洋洋,大摇大摆地飞着“8”字,露出胜利者的姿态。
由于事态严重,胆大的丁同学和刘同学组成“攻蜂小分队”,往兜里揣上几根橡皮筋,一人绕到蜜蜂后面,一人正面进攻。拉出一根皮筋套在手指上,拉长、瞄准、放手,橡皮筋便激射出去。一时间,“嗖嗖”的破空声不绝于耳。可那蜜蜂看上去肥胖圆溜,却十分敏捷灵活。左扭一下,躲过一条皮筋,又突然向下俯冲,又躲过一条。这时,刘同学从口袋里一次性掏出两条橡皮筋,套在食指与中指上,向着蜜蜂发射了出去。两条皮筋一左一右,封死了蜜蜂两边的躲闪路径,要击中了!蜜蜂也仿佛被吓傻了,在原地上下微微颤动,让人意想不到的是,橡皮筋却“碰巧”地从蜜蜂两侧轻飘飘地飞过。哇,老丁老刘你们也太水了吧!平时玩射击游戏是一把好手,这真正上场时又菜得不行,你们可是全村的希望啊!周围的男同学捶胸顿足,恨不得自己顶替他们。
“嘿嘿,”丁同学傻笑着对着身后同学挠挠头,转过头去,眼神突然变得十分坚毅,“为了六班!”他拿起桌上的数学书,抡了两圈手臂朝蜜蜂扔了过去,这是电影中主角的最后一击!那本书承载着丁同学热切的希望,像流星般冲向天,纸页划过气流,发出“哗啦哗啦”的声音,张牙舞爪冲向目标。可事实证明,他不是主角,书本在丁同学“高超”的控制下,在偏离目标20厘米的情况下潇洒降落,引起一阵哄堂大笑。丁同学瘫软在了椅子上。蜜蜂好像故意扭了两下屁股,耀武扬威地飞着。
这时,上课铃响了。同学们不甘心地回到座位,开始上课。
不知过了多久,我再抬头时,蜜蜂已经不见了。
篇10:我们的教室作文600字
全文共 569 字
+ 加入清单告诉你个秘密:我们的教室里有三样宝。
第一样宝是软木板。软木板在教室的左面,长方形的,占了整整一面墙。上面装饰得非常美丽,画了一棵茂盛的大树和许多可爱的树叶,还写着“班级是大树,我是小树叶”的标语。看到这个,你就知道我们班是一个多么团结的集体了吧?软木板上图文并茂,有星数评比栏,有优秀作业展示,还有每月之星的评选表格。我们最关心的还是星数评比栏。每天一下课,大家就像潮水一般涌向那里,想看看现在谁的星多,谁能做我的好榜样。
第二样宝是图书角。图书角在教室的后面,里面的书可多了,把整个柜子摆得满满的。里面有《金丝猴和小老虎》,有《伊索寓言》,有《恐龙百科》,还有《红楼梦》呢!每天中午,我们都会像风儿一样跑过去,挑上一本最想看的书,静静地看起来。这时,我们会和金丝猴一起旅行,会与恐龙相互打仗,会跟刘姥姥一起逛大观园,完全沉浸在另一个精彩的世界里。有时抬起头,不经意间看到图书角墙上“花香书香伴成长”几个大字,顿时感觉整个教室已经书香弥漫了。
第三样宝是书包架。书包架就在图书角的边上,四四方方的,分成一格一格的,就像蜜蜂窝一样,里面住着四十五只小书包。小书包们的作息时间很特别,每天早归晚出,带走的是成长的快乐,送回的是崭新的希望。
每次,我看看漂亮的软木板,逛逛精彩的图书角,摸摸结实的书包架,再想想学习的欢乐时光,就越发喜欢我们的教室了。
篇11:会飞的教室想象《会飞的教室》
全文共 432 字
+ 加入清单如果,教室是一架飞机,就可以带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀,就快飞入书中的世界,分享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会,《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。
这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。
书中的主人公有:
来自贵族的邬理,一个为了证明自己不是胆小鬼,而带着雨伞从爬杆上往下跳,结果摔折了腿。
穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回了家。
还有一个多愁善感的姚尼,他的经历,造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋,《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友,还送给他一个响当当的称号——大作家。
这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱,互帮互助。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像书中的培克老师一样。我想说:“老师,谢谢您!”
篇12:未来的教室_作文
全文共 433 字
+ 加入清单2039年,我乘坐着时光碰碰车到未来世界参观未来教室。轰的一声震动,原来我已经来到未来世界。
一下车,我不禁吓了一跳,出现在我面前的是一个冬瓜头、南瓜身、西瓜脚、黄瓜手的外星人。外星人主动向我问好,并自我介绍:你好,我是瓜球学校的校长,欢迎你到瓜球学校来参观。我急忙说:你好,我叫王雅楠,是地球人。他接着说:我带你去参观未来教室吧!
我们来到了未来教室。他向我热情地介绍:教室的四面墙,每个季节就会自己变换图案。还有这些桌子、椅子,每张桌子上面都有一个屏幕,每天都有当日课程计划,你可以根据自己的情况来安排自己的课程,比如你想先上音乐课,只需要用手点一下,马上就有老师在屏幕上给你上课。上课时,如果你坐姿不正确,做小动作等,那么自己的椅子就会摇摇晃晃提醒、警告你。而且这座房子用的是新型的材料,房顶是用特殊的材料制成的,能使房内冬暖夏凉,还装有新型玻璃窗、超级防盗门,这可是未来学校的未来教室。
信息+创造=21世纪。让我们携起手来一起去发明,去创造吧。
[未来的教室_作文
篇13:小精灵来到我们教室
全文共 475 字
+ 加入清单施泽林
一个风和日丽、阳光明媚的上午,一位美丽的花朵精灵飞到了我们没有植物的教室里。她有一张像玫瑰花一样红的小脸蛋,头上戴着一朵七色花,身穿一条草编的长裙,翅膀是用两片火红的枫叶做的。
同学们请求花朵精灵让教室里长满植物。花朵精灵爽快地答应了同学们的请求。她跳起优美的舞蹈,从讲台飞到了图书角,又从图书角飞到了卫生角,她飞过教室里每一个角落,嘴里念念有词:“花儿呀花儿,快快开放吧!”凡是花朵精灵经过的地方都开出了五颜六色的花朵。看到教室里的变化,同学们有的长大嘴巴,瞪大眼睛,眼珠都快掉下来了;有的开心地大喊;还有的上前去摸一摸花朵,想看看这是真的花还是假的花。
花朵精灵又看了看教室,觉得教室里没有小草和树木。就缓缓地拿出魔法棒,口中念到:“小草呀小草,快快长大吧!树木呀树木,快快长高吧!”说完花朵精灵挥动着魔法棒转了一个圈。教室里就长满了小草和树木。
教室变美了,连空气都清新起来,同学们开心极了。我们请求花朵精灵住在我们的教室里,花朵精灵摇了摇头说:“我还要去其它没有植物的教室,让他们的教室里也长满植物,让更多的小朋友可以再花园般的教室里学习。”
篇14:我们的教室
全文共 847 字
+ 加入清单这个教室是我这个暑假才进来上课的,虽然相处的时间并不是很长,但却有说不清的亲切感。
在我们教室的正前方,是一块很长很大的黑板。四周镶着铝合金。从远处看它的颜色是黑色的。但你走进一看,却是墨绿色的,好像一块变色板。黑板上写着老师苍劲有力的文字,把我们带进了知识海洋,让我们学到更多的东西。是啊!老师是多么辛苦啊!他把他所有的知识传授给了我们,就像辛勤的园丁培育我们这些花花草草,而黑板就是见证。见证着这老师的辛苦、努力。在黑板上有两盏灯,这两盏灯可是大功臣阿,它用它的力量照亮了整个黑板,让我们能更加清楚地看黑板学东西。在灯的上面有一行蓝色的字,这一行字十分醒目,是:蓝天飞过活泼的小鸟枝头长出美丽的花苞。这句话我读的不是很懂,好像是描写春天的。我的理解是:小鸟和花苞指的就是我们。第一句话的意思大约是我们在以后的日子里大展拳脚,争取做好每一件事。第二句就是希望我们以后有出息。
在黑板前面就是一个讲台。看到这个讲台我感触很深,因为它让我想起了很多:作文课之前,同学们争先恐后地抢本子,看自己作文的等级。上作文课时,它的上面放着许多东西,粉笔、作业本、书……上奥数课时,同学们一个一个得送作业上讲台给老师改。这个讲台为我们付出了很多,我们应该感谢它。
在我们教室后面有几扇窗户。几张桌子上堆着一些东西。
在我们教室两旁的墙上有许多“涂鸦”,这都是一些不听话的学生的恶作剧,应该好好批评他们。在右边墙上有一面钟,这个钟的功劳也很大,它让我们知道上下课的时间,督促我们抓紧时间写作业,不浪费一分一秒的时间。它让我想到了一句谚语:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
在教室中间,总共有22张桌子。每两个桌子拼在一起。一排坐8个人,分两边。这种桌子算得上是多功能桌子,里面是电子琴,上面可以写作业。这个桌子是多边形的,米黄色的。我坐在右边这排第三行左数第三个,这个位子记录了我一个星期多的点点滴滴。我在这张桌子上写过作业,吃过东西,看过书……我十分喜欢这个位子。
啊!这个教室虽然称不上是特别好的教室,但我却很喜欢它。
篇15:教室的故事教室里的故事
全文共 695 字
+ 加入清单上午第三节是体育课,我因为肚子有些不舒服,便搬把椅子坐在教室门口看同学们在操场上活动。忽然,从教室的角落里传出一阵轻微的说话声。咦,奇怪?教室里空无一人呀!我耳贴窗台屏息凝听:
“课桌大哥,你天天和小主人面对面,他待你如何呀?”
“呵呵,我的小主人对我可好啦!每天早晨一见面,他必给我洗一洗澡。不光把脸洗得白净美观,身子和腿都擦洗得干干净净呢!以前听我爸爸的爸爸说,他们那时的日子可惨了,今天用刀在脸上身上划下道道伤痕,明天用墨汁、颜料把全身弄得污七八糟;不是把你摇得昏头昏脑,就是把你蹬得东倒西歪,没有几天好日子过。如今我的小主人十分关心我,画画时给我披上毡毯,做手工或者吃午饭时,就给我铺上一张小桌布。我们相识已经三年了,瞧,我毫发无损,就像刚从家具厂出来的一样。椅子小弟,你的情况怎样?”
“课桌大哥,真为你高兴!不过,我的主人对我也挺好的。上个月,我的关节炎又犯了,疼得受不了,幸亏我的小主人及时发现了,找来了修理工,把我的病彻底治好了。真得好好谢谢我的小主人呀!”
“是啊,是啊,你看我——地板身上,整天一尘不染,光亮得可以照影……”
“大家快看看我,透明的玻璃,就像空墙一样,好几次蝴蝶妹妹险些误撞了我……”
“大家静一静,听黑板爷爷说几句吧。”不知是谁喊了一句,大家立刻安静了下来。
“孩子们,我经历了你们的爷爷、爸爸和你们三代人的生活,目睹了三代人不同的境遇。你们是幸福的一代,你们今天的幸福生活是现代文明的小学生用自己的辛勤劳动换来的,他们是自觉爱护公物的一代,是以爱劳动为荣的一代。我们就好好地为他们服务吧!”
下课零声响了,这群可爱的精灵们又恢复了往日的平静,投入到为大家的服务中去。
篇16:教室里的对话
全文共 411 字
+ 加入清单在一节体育课上,同学们都在操场上体育课,教室里静悄悄的。这时候,传来一阵窃窃私语……
地板哥哥泪流满面地说:“这些同学们太过份了!他们喝水时,常把水倒在我脸上,也没有一个人给我擦擦脸。直接在我脸上踩来踩去。把我那原来漂亮、干净的脸弄的脏兮兮的。”说完它又号啕大哭起来!
“地板哥哥,我们很同情你,可是我们也好不到那里去。”桌椅姐妹同情地说,“桌子姐姐常常被同学们用刀在脸颊上刻字,椅子妹妹总是被调皮的男生当船摇。”
垃圾桶弟弟哈哈大笑起来:“我到是挺干净的!”桌子姐姐说:“那这些同学还挺干净的嘛,连垃圾都没有呀!”“怎么会没有呀!看看我身边吧,都堆满了垃圾,他们从不好好扔。”
“你们都没有我惨呢!这些同学借书从不好好放回来,搞得我特别乱,上次一个男生还把我的一条腿给弄断了,也不帮我修一下。害的我成残疾人!”书架爷爷说。
这样的讨论持续了很久很久。
最后大家都不讲话了,开始梦想着未来的教室:有干净的地板、漂亮的桌椅、整齐的书架。
篇17:未来的教室
全文共 531 字
+ 加入清单教师的墙壁可以随季节的变化自动更改图案。如果是春天,教师的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花图案:如果是冬天,墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪地中玩耍的情景。
教师的窗户也很奇特。夏天,天气闷热,床和就像一台“大空调”,给教室送来冷气。冬天。大雪纷飞,这台“大空调”又能给教室送来温暖。这样既省能源,有保护了环境。
教室里最新齐的要数课桌可椅子了。左面就是一块电脑的显示屏幕,如果你上课睡觉,课桌就会向你发出警告:如果你坐姿不正确,椅子就会振动,提醒你做好。到那时黑板也都“退役”了。也许你会问:“老师怎么给我们上课?”别担心,讲台承担了这项工作。讲台是一块大的电脑屏幕。上课时,老师只需要坐在椅子上,按几下按钮,这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们作业用的是激光感应笔,这支笔可以从你上学一直哟感到毕业。老师想要看谁的作业,只需要在讲台上轻轻一按,就可以把它们作业调出来。教室里的电灯你们可别小瞧它。假如哪位出新的小值日生放学忘记了关灯,过了30秒垫等就会自动熄灭。
我想,随着科学技术的发展,不久的将来,一定会有这样的教室。
我要好好学习,争取将来发明出各种各样的东西来,这样我们的生活必将变得更将美好,还会越来越使人觉得方便。
篇18:教室里的趣事作文300字
全文共 322 字
+ 加入清单早晨,我兴高采烈地来到了我心爱的教室。
可是,今天和往日不一样。刚到走廊,就听见大家都在议论纷纷。有的说:“啊呀呀,我死定了!教室发洪水啦!”有的说:“大爆炸啦!我要死了!”还有的假装难过地说:“呜~~我还年轻,不想死啊!”
我奇怪极了:这是怎么回事?他(她)们怎么了?怀着一颗好奇心的我赶紧走向教室。
原来是饮水机坏了,饮水机里的水漏了一夜,地面上全是水。同学们都唧唧喳喳,大呼小叫,不知怎么办才好。
这时候,还是邵留阳最镇静,跑去叫来了数学老师——舒老师。接着,班主任——肖老师也来了。同学们在老师的指挥下,大家索性来一次大扫除。同学们有的在扫地,有的在拖地,有的在排桌子……不一会儿,教室被我们打扫得焕然一新了。
最后,我们又开始认认真真地读书了。
篇19:未来的教室
全文共 548 字
+ 加入清单教室里的灯光有自动感应系统,它能自动调节光线,光线暗的时候,灯光自动变成明亮,光线亮的时候,灯光就会自动关闭。
教室的温度有控温系统,一到冬天,外面非常寒冷,教室会立即释放暖气,一到夏天,外面夏日炎炎,教室立即释放冷气,让人神清气爽!
教室的墙壁是千变万化的,墙壁上有“春、夏、秋、冬”四个按纽。当你按下了“春”,你就仿佛看见了春天,教室的墙壁就出现了春天的景色,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小鸟叽叽喳喳叫着,勤劳的小蜜蜂在花丛中认真地采蜜。当你按下“夏”,就像走进了一个烈日炎炎的季节,墙壁上出现了一个火红的大太阳,一朵朵盛开的荷花,突然,墙壁上出现了一个又大又甜的的冰淇淋,大家的口水成了一条流淌的河。当你按下“秋”,你好像进入了一个瓜果飘香季节,墙壁上出现了一串串可口的葡萄,一个个金灿灿的黄金瓜,还有一片片在翩翩起舞的金树叶。当你按下了“冬”,就像走进了一个冰天雪地的世界,墙上出现了一个个可爱的雪人,一片片飞舞的雪花,城市里银装素裹。
课桌有着电脑控制系统,课桌的桌面上安装着一个触摸屏,屏幕旁有一个小洞,它是用来插学习卡的。上课时,只要把卡小洞里,屏幕上就立即显示了今天要上的知识,作业也可以在电脑上完成。
未来的世界真奇妙,未来的教室真有趣呀!
篇20:未来的教室
全文共 454 字
+ 加入清单未来的教室的门具有防盗功能。门旁有一台微型电脑,它可以通过指纹来判断你是不是这个教室的学生或老师。如果你准时回校,门上会出现“你”一行字;如果你来晚了,门上就会出现“你迟到了,下次请注意”字样。
教室的墙壁上贴的瓷片都具有触摸感应功能。现在,老师上课不用粉笔来写字了,直接用手在触摸屏幕上写字就ok了。这样既方便又环保又干净,老师再也不用“吃”粉笔灰了。那些具有触摸感应功能的瓷片把老师上课讲的内容都显示出来,便于老师更加生动形象地讲课,激发同学们的学习兴趣。
教室里每一张桌椅都具备自动伸缩功能,它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整,让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人,当你的桌子脏了的时候,它就会跳出来,用长长的舌头把桌子舔干净,不留一点儿水迹;不留一点儿油迹。每张椅子都会有一个“弹弓系统”。每当上课,“弹弓系统”就进入工作状态。如果有同学开小差,椅子就会“一蹦三尺高”,将那位开小差的同学抬起,好让老师看见这些不乖的同学。
怎么样,你喜欢这个教室吗?