神秘探索精彩20篇

林国涵

“出发啦！出发啦！”我和同学怀着激动和好奇的心情踏上了期待已久的研学之旅。

经过一个多小时的车程，我们来到了诚毅科技探索中心，导游带我们体验了3D太空机械城、动感音乐跳台、机械骑马舞、三棱镜成像、5D时空穿越之旅，真是有趣又好玩！

走出高科技展厅，我们来到了和政古化石博物馆展厅，参观了铲齿象、库班猪、陆龟等复原骨架以及和政羊、河南兽头骨、鼬科等图片展，仿佛进入了原始古生物时代。

午后，我们又来到了灵玲国际马戏团，这里的动物可多了。最精彩的要数那场震撼人心的马戏表演了！有马背叠罗汉、魔术表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！

水晶，它是大自然给我们人类的一种矿物，它有白的，有红的，还有紫色的？美丽极了，今天就让我们一起，跟着石头老师一起探索水晶的世界吧！

用科学的眼睛去看这个世界，以科学的方式去创造世界。今天，就由我们的石头老师给我们讲解水晶。水晶是几万年前，几亿年前，火山爆发，岩浆慢慢地冷却下来以后形成的。它的硬度是7，密度是2、65克。

这次我们的活动，还有许多实验，其中我最喜欢的实验判断石头是否是紫水晶：首先我们要领四块石头，四人小组为单位，来判断这块石头是不是水晶，然后用密度是3的铜钥匙和密度是5的小刀片，在密度是7的水晶上刻，看看符合不符合条件。接着我们要用一个很小又像照像机的东西，观察石头上是否有生长纹，最后，用得到的数据来判断这个石头是不是水晶。我拿到石头，用老师的，方法来观察和判断？

通过这次的小记者活动，我又学到了一个本领，以后看见奇怪的石头，我可以去判断它是不是宝石了！

今天，语文老师装神弄鬼的把我们叫到阶梯教室上课，还写了个通知，大家都不知道语文老师要我们干什么，一个又一个的猜测从同学们的脑海里跳了出来。

刚走到教室，老师就拿出一张白纸，说什么是写给六4班的一封信。可当我们看的时候，却是一张白纸，大家抱怨：“老师，这个玩笑一点也不好笑，这不就是一张白纸吗？”’‘我什么时候骗过你们了？“大家是相信语文老师不会骗我们，但这的确是一张白纸啊！”我再心里疑问，大家都认为老师在变什么鬼把戏。大家还在那儿虎视眈眈的看着那张白纸。老师终于不在卖关子了，而是拿出一根毛笔，沾了一点水，在纸上画了几下。我又有问题了：“难道这样画几下，上面的字就会自己现出来吗？这又不是科学电影。’‘不料，上面隐隐约约的显了出来，但还是有点模糊，老师急忙坦白：”看我不骗你们吧，这就是科学，你们以后就会学到’‘”哇！’‘一个又一个的赞扬声出来了，老师又说，似"趁火打铁‘’一样：”想知道是怎么回事吗？先准备：淀粉、碘酒、凉水、筷子、毛笔、纸、杯子。‘’老师又突然停顿了一下，大家都快被这招急死了，谁不想知道这里面的奥秘呢？

老师终于肯开口了：“先把凉水倒入杯子，这个会吧？再把淀粉平均的在杯子里放一点，接着用筷子在杯子里面搅泮，注意不要太用力，力量也要小点，最后用毛笔在杯子里沾一点水，在纸上写字。但它写的字却不能让你看见，这时，怎么办呢？然后用最后的碘酒，用毛笔继续沾一下，又往纸上写。这时，它就会自己显现出来。但早上我试了好几次，没有一次成功……。‘’大家听的津津有味，原来这是一个科学实验啊！但大家还是不太明白，当中的那些大道理却不进我们的脑海里。

老师把那个大道理说了：”碘酒遇见淀粉会变颜色，把碘酒放在纸上时，等一下它会自己显形。‘’然后，老师又把那张白纸亮了出来，我们惊呆了：纸上的字是出来了，但还不清楚。老师这时红了脸，但她给我们说了那么多的大知识，在我们通往未来的道路上，加油了。

原来，科学史那么一种奇妙的东西，是它，理清楚了人的一生该怎么过，人的未来式靠自己的双手，搭建而成。那些科学，是那么一种奇思妙想的东西，它使我们头脑更加聪明、更加明朗！

《神秘巨星》讲述的是的：伊西亚拥有着一副天生的好嗓子，对唱歌充满了热爱，然而，伊西亚生活在一个不自由的家庭之中，母亲娜吉玛常常遭到父亲法鲁克的拳脚相向。她与母亲为了梦想用尽各种方法最终获得著名音乐人夏克提的关注，最终成功实现自己的梦想，母亲也在夏克提的帮助在起诉离婚。

这篇文章令人泪目，也引人深思。它涵盖了女权、母爱与梦想。

关于女权，这是一个近年来全民关注的话题，在这部影片中女权低下被表现得淋漓尽致。影片中姑奶奶对伊西亚说：你妈妈最大的错误，就是把你生下来；我妈妈最大的错误，也是把我生下来。这部电影并没有刻意的引导群众女权至上，也没有刻意去批判男性的残暴，而是以一个家庭为背景，真真实实的反射出社会的不公平。

关于母爱，是整部影片最大的泪点。在伊西亚追梦的途中，妈妈口口声声说不敢违抗爸爸，可最终还是不遗余力地支持女儿，她变卖掉自己唯一的首饰，每晚偷偷摸摸的在老公钱包中拿出一点零钱，甚至在最后为了伊西亚的未来签下离婚协议，妈妈在离婚协议书上签名的那一幕就好像《肖申克的救赎》中安迪在雨中拥抱自由。伊西亚说：“妈妈她不是傻子，她是一个天才；她不是胆小鬼，她是一个战士；她不是孩子气，她是世上最好的妈妈，她才是真正的神秘巨星。”或许，这才是“神秘巨星”真正的内涵吧。

关于梦想，是每个人心中的一枚种子，不论条件、环境，它都会破土发芽。

电影里有这样一句台词：拥有梦想是最基本的，是每个人都有的权利，没有梦想一切都会失去意义。是啊，正是因为伊西亚的梦想，她与母亲弟弟才终能摆脱父亲男权统治下的悲惨生活。

这部影片还折射了许多许多人性的美好：钦腾与伊西亚的友情，弟弟古杜的纯真，夏克提的关注，律师的帮助等等，总之，这部影片让我了解了更多的现实与美好。

每个孩子都有无穷的潜力，对于任何一件事情，"让他做"和"他要做"，其最终的结果会截然不同。老师们更多的时候应该把精力放在二者的转化上。只有这样，教育的效能才能最大化。

记得看过这样一个故事，一个小男孩的班级刚换了一位新班主任，这对有点玩世不恭的他并不感到新鲜。第一次开班会，老师没有说太多，只是反复强调一点:凡是月考成绩好的，或者进步幅度大的，都会得到一份他送的礼物。起初，小男孩以为这又是一位爱发神经的班主任在搞什么花样，所以不是很在意。第一次月考结束，老师果然拿出5份包裹严密的礼物，赠给了5名表现优秀者。大家都很想知道是什么，就试图说服获奖者打开，可是，被老师阻止了，他要求获奖者必须到家后再打开，且只能一个人看。

第二天，满以为礼物之谜会立即揭开，可是，不管怎么问，哪怕是最好的朋友，他们都不说。而且，与以往不同，看上去他们各个精神抖擞，神采飞扬。两次、三次，每次月考过后都重复着相同的故事。"神秘的礼物"就这样成为这个班每个人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必须付出艰辛的努力，取得更大的进步。为了得到这份"神秘的礼物"，几乎是名列班级最后的小男孩也在默默地努力着。

终于，在中考前一个月的模拟考试上，小男孩力压群芳，位居班级第一，拿到了老师那份"神秘的礼物"。回到家，他迫不急待地打开层层包裹，看到一个精致的小瓶，里面有一张小纸条，拿出来一看，上面写着：我知道你很优秀，所以相信会努力改变自己，并能严守"礼物"的秘密，对吗?看完礼物，小男孩会心地笑了。中考时，带着纸条上的那句话，小男孩顺利地考上了县内重点高中。

4月15日是国家安全教育日，我院各团支部积极响应学院号召，于周六周日两天组织本班同学观看了由平安365栏目播出的国家安全宣传教育片《危险的边缘》和《神秘勘探队》。

宣传片主要讲述了间谍组织对我国安全的侵害。同学们观看宣传片的同时学习相应的安全知识。1、大学生作为一个特殊的群体，缺乏社会经验，容易被犯罪分子利用，为此我们应提高警惕。2、如果发现可疑行为，应主动拨打举报电话引起相关部门重视。

通过此次的观看，同学们学到了关于保卫国家安全的相关知识。作为国家未来的主人，我们要提高自己的辨别能力，必要时拨打12339进行举报，防止国家安全受到损失。为国家、为社会尽献自己的一份力。

李书博最近神神秘秘的，这不，他将胡聪、曾美美等好友邀请到家里来，说要分享一个秘密：“我有一幅神秘的画卷，它会根据你的意念呈现出你脑海中的画面，让你进入画中切身感受美景。”

胡聪他们可兴奋了，商议了半天，向着他们的第一站出发了。画中，他们瞬间出现在了长城上。只见，他们正站在长城的中心，一眼望去，长城好似一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，前不见头后不见尾。长城不仅长，而且非常宽，五六辆马车可以并行。几个小伙伴走在长城上，不时地用手去触摸长城，在感受这一切的同时，也会让人想起古代的那些劳动人民，因为这是古代人民用血汗和智慧才凝结的这条万里长城。

接着胡聪他们又向着他们的第二站——西湖，出发了。他们一瞬间来到了西湖的断桥上，这里花繁叶茂，湖面是多么清澈、透光，就像是一块无瑕的翡翠，这里仿佛都能与桂林的水相媲美。他们边走边观赏风景，没多久，他们来到了十景之一的“曲院风荷”，空气中弥漫着一阵清香，吸引了很多游客。这里有的荷花全开了，露出了嫩黄的莲蓬，像是一位亭亭玉立的少女；有的只开了两三片花瓣，仿佛躲起来偷偷地笑呢；有的还是花骨朵儿呢，好似一个害羞的小姑娘。碧绿的荷叶，像是一个个小摇篮，还像是一把把小绿伞。水珠在自己的摇篮中玩耍，小鱼在伞下捉迷藏。

欣赏完美景后，他们便从画中出来，一个个都赞叹道：“妙哉！妙哉！”考虑到这画的特殊，大家商议后，决定让李书博把这幅神秘的画卷上交国家。

一个洞，二个洞，三个洞……唉！怎么这么多个洞啊！等等，这边有些好特别的洞啊！你们一定很想知道这些洞的秘密吧！那就跟我一起来瞧瞧吧！实际上，这种洞每个人身上都有，而且他们会出现在我们的学习上，生活上……你们知道这些洞的名字叫什么吗？他就是我们所有人身上都有的东西~叫缺点。

现在，我就来给你们讲讲我身上的洞吧！我嘛！是个有些调皮的女生，性格大大咧咧的，还有一些话痨。做事总是毛毛躁躁，粗心大意的，特别是在考试和写作业上。考试的时候，我经常会出现没笔芯，没橡皮，没草稿纸的情况，还会把题目看错，抄错，有时明明计算对了，最后抄答案的时候还给抄错了，就这么把白白的把分数给弄丢了。

我做作业的时候总喜欢偷懒，比如抄英语单词，tall是高的，我为了偷懒把高的简写成高，runner明明是跑步运动员，我会节省的把它缩写成跑员，这样的事情还有很多很多，这里就不一一举例了。

话痨是我身上最大的洞。在学校里，我经常因为话多而被记到名字罚抄，季老师说：“罚抄，是我们自找的作业。”在家里，我总是喜欢打破沙锅问到底，弄的妈妈经常不耐烦的对我说：“够了，不要说了，你烦不烦。”这些洞可让我吃了不少苦头，以后，我一定要用知识的水泥把这些洞给补起来。

今天中午，我给妈妈打电话，妈妈说：“下班回家要送我一份礼物。”是什么礼物呢？我特别期待，总觉的时间过的太慢了，我真想把时间推到妈妈下班的时间。下午放学后，我立刻赶到家。妈妈怎么还不下班呢？突然，我听见钥匙开门的声音，我便飞快的跑出去，果然，是妈妈回来了。

我便问妈妈：“我的礼物呢？”这时，妈妈掏出了那份礼物，我一看，原来是三本书，分别是《孙子兵法》、《淘气包日记》、《木偶奇遇记》，妈妈明明知道我不喜欢书，为什么还要给我买呢？原来，妈妈是知道我不太会写日记，增加我的阅读量和词汇量，对我写日记有帮助。

妈妈真是用心良苦呀！

望着浩淼的大海，寻找着幸福。海风飒飒，海浪滚滚，发现那天际蕴藏着幸福。

数百年前，那个站在伊比利亚半岛上的人，同样充满了幸福。遥远的天际，那里有什么？那是遥远的东方，那个美丽又繁华的东方，智慧又成熟的东方。被烈烈海风吹着，充满着欢乐与喜悦。那神秘的世界，那神秘的远方。传说中的擎天巨人，游记中的繁华中国。深邃的海洋蕴藏着多少不为人知的宝藏？那日落的西方，那伟大的土地。幸福，是他拿起望远镜看到大陆礁石时的心情，尽管，他误将东方弄成了西方，尽管，他将印第安人当成了印度人。但是，探索时那神圣的幸福没有错误。正是探索未知世界成就了他，探索是幸福。

仰望天空，那点点繁星似遥远村落的灯光，未知而神秘，人皆敬畏。在只有哲学家推理的天文世界里，他首次用望远镜看到天上除日月之外的圆形球体。当发现木星具有卫星时，喜悦幸福从天而降。原来地球不是宇宙的中心！然而，这一发现，使幸福变成了灾祸。在宗教法庭上高呼，又在严刑峻法前低头。生活支离破碎。但是，在发现那宗教中的宇宙是一场骗局，万物有自己的运动规律时，幸福从望远镜中泻出。

南极，神秘的世界。冰天雪地中的未知生物和严酷环境，阻挡了人们的步伐。南极点一直是人们向往的地方。冰盖的海岸线上，摩挲着笨重的雪橇，抚摩着爱犬，向着极点出发。一路上，天白得可怕，湮没了无数死难者的灵魂。寒冷、饥饿、疲惫、死亡，暴风雪撕掠着帐篷，严寒渗入皮衣。望着遥远的南极点，将困难抛之脑后。极点！极点！南极星就在头顶，星光微弱而可爱。用厚重的皮手套用力将这面挪威国旗插在这里，心中幸福快乐，南极点被我们征服！英国人来到已是几星期后的事情了。同样的雪地，他们却失落了幸福，永远迷失在南极，无法返回故土。

探索，是最大的幸福。探索未知的世界，发现永恒的秘密。每一步的探索都牵动人心，每一次的探索都洋溢着幸福。幸福在探索中。

7月15日上午，我怀着激动的心情来到“云南滇池菌视界”，这里可是云南省第一个现代化食用菌产业孵化器基地。

老师带领我们参观了栽培人工菌的工厂、看了土壤种植出来的人工菌，而最令我难忘的还是采访人工菌专家——赵博士！

能见到专家，小记者们都激动万分。赵博士进行了自我介绍后，我们的采访就开始了。一位小记者连珠炮似地发问：“人工菌有毒吗？怎样分辨有毒的菌子？”博士回答说：“人工菌都是没有毒的，而且营养价值很高，大家可以放心食用。至于如何分辨毒菌，请记住这个顺口溜，头戴尖尖帽，腰系小裙子，穿着大鞋子。”赵博士的话音刚落，我连忙问道：“为什么不同品种的菌子味道不一样？”他扶了扶眼镜说：“每种菌子由不一样的成分组成，它们的味道就是由这些成分的多少所决定，我们吃起来就会品尝到不同的味道。”随后许多小记者都争相提问，赵博士一一耐心解答。

这样的采访有趣极了，也让我学到了不少关于人工菌的知识。

去年圣诞节那天傍晚，爸爸又给我讲起了圣诞老人的故事。我半信半疑地问爸爸：“世界上真有戴着圣诞帽、长着白胡子的圣诞老人吗？”“当然啦!只要你有心愿，圣诞老人就会帮你实现!”说着，爸爸还冲我挤了挤眼睛。我指了指书桌上的心愿卡说：“哈!我早把自己的心愿写在了心愿卡上，看看灵不灵!”

睡觉前，妈妈嘱咐我：“早点睡觉，今天圣诞老人要给小朋友派送礼物哟!”我心中暗想：“圣诞老人是什么样子的呢？他从哪里进来呢？他怎么会知道我想要什么呢？”心中这一连串的问号，竟搅得我睡不着觉了。

也不知道什么时候，正当我睡得迷迷糊糊的时候，突然听到房门响了一下。莫不是圣诞老人来了？我睁开蒙眬的睡眼一看，门被推开了。我心中一阵激动：嘿嘿!圣诞老人来送礼物啦!我倒要看看圣诞老人是什么样。

“圣诞老人”进来了，借着微弱的光线，我眯着眼睛窥视着。居然是爸爸!我丈二和尚——摸不着头脑，心想：“这么晚了，爸爸来干什么？”只见爸爸轻手轻脚地走进我的房间，手里好像抱着一只毛茸茸的东西，轻轻地放在我的床边，又蹑手蹑脚地离开了。

等爸爸回到了自己的房间，我赶紧打开小电筒看个究竟。只见枕头边放着一只我梦寐以求的绒毛熊，旁边还有一本我最喜欢的带密码的日记本和一张贺卡!跟我昨天写在心愿卡上的完全一样。我打开贺卡一看，只见上面打印着一行字：祝吴蕴怡圣诞快乐!署名是圣诞老人。刹那间，惊讶与狂喜编织成一首优美的乐曲荡漾在我的心田。

我恍然大悟：哦!原来爸爸就是“圣诞老人”!我得到的礼物并不是那个骑鹿的白胡子老人送给我的，而是爸爸对我的无限爱意啊!我心里涌起了一股暖流。

我内心有一些失落：唉，圣诞老人只是美丽的童话中的人物。但我同时又充满了感激：我要把“圣诞老人”作为是我人生中最美好回忆!

去年寒假，我和爸爸妈妈、爸爸的同事，一起去厦门旅游。

坐上飞机来到厦门，在这里旅游了三天，又坐飞机去武夷山，来到武夷山的时候，已经很晚了，我们都睡了。第二天，我们整装待发，准备登山。第一座要登的山是老虎山，这座山是这里最高的山。为什么叫老虎山呢？因为，山上的所有岩石都像是一只只威武的老虎，这是自然形成的，所以，人们才给这个山取名老虎山。

准备登山了，一开始，我以为登山很简单，可是，事实根本不是这样。那山非常陡，只要你身子往后斜一下，感觉整个人都要掉下去似的。过了三个小时以后，我们终于登上了山顶，上了山顶，有买雪糕的，我让爸爸给我买雪糕。我去问价格，一问，这也太贵了，一个小布点15元，一个火炬40元，但是，爸爸还是给我买了。

吃完雪糕，开始下山了，走着走着，感觉不像是以前那条路，我们还是继续走。走到了一个黑洞里，我觉得这是专门设置的，就继续往前走，突然，从前面跳出一只蜘蛛，我哭了，真的非常怕人。过了一会儿，我们终于走出了黑洞，也下了山。晚上我睡觉时还做噩梦，那个老虎山太神秘了，不过，登山也很锻炼我们的毅力！

[神秘的老虎山小学作文

探索月球的秘密，是让我们和月球交流的时候，是让我们和月球沟通的时候，这样的交流让我们成为了月球的客人。

让我们能够做客月球，了解月球，了解月球上面的一切，让我们更好的了解，和学习的`一个机会。

月球里有好多东西，有好多神秘的东西，这些东西，我们没有见过，这些东西是我们这里没有的，这些东西让我们好奇，让我们有想要了解的想法，想要了解的欲望。月球里有一百多种矿物质，那些矿物质是我们可以利用的，这些矿物质就是月球的宝贝，就是最美好的东西，月球里有五种物质是我们地球里面没有的，这样的东西是最神秘的，是我们了解不到的，是我们非常好奇的。

月球里的好多东西我们国家的科学家，和世界的科学家们都还在了解中，这样的东西是非常神秘的，是我们无法理解的，这样东西让我们能够了解到生活里的神秘，和月球上的神秘是一样的，是一个让我们无法琢磨透的，是一个让我们好奇的东西，是让我们能在这样的生活里有一个最能体现自身存在意义的时刻，我们在生活里是多么的渺小，我们在月球上，就是一个灰尘，及是一个小小的颗粒，月球很大，月球对于我们来说就是个迷，是个让我们着迷的星球。

我们好想和他交流，了解他，更多的知道他的生活，知道那里的东西是什么形状的，是多么神秘的物体，探索月球的秘密，就是和月球深入的接触。

探索月球的秘密，是更好的和月球接触，是更好的了解月球。

成长中的探索是数不尽的，它可能是对人物或事物的探索，对亲情或友情的诠释；对风景或艺术美的认知……它是一个由不懂到懂的过程，是不会到会的结果。是幼时到现在，在这条成长之路上，你懂了什么。

小时候思维比较简单，观察身边的小变化，小玩意儿就是最大的“探索乐趣”。

有一次爸爸带我出海游玩，我刚到沙滩上，就眼尖的发现一堆“小足印”，我好奇的蹲下身子用手去碰碰它，发现那其实就是圆粒粒形的沙子。这是怎么弄的？又是谁弄的？不会是小螃蟹吧？我顺着“小足印”绕了好远，终于在一个不起眼的小角落中发现了一只小螃蟹。它长得倒是“娇小可爱”，在阳光的照射下身体呈浅青色，“触角”不停闪动，八条腿不安的移动仿佛对我这个“入侵者”怕的不行。我兴奋的找来爸爸，让他看看我的“大发现”，小螃蟹也挺美的嘛！好奇就去探索，身边的小事也不妨，看着它像上面就往哪儿去靠拢，去寻找，准没错！

渐渐的，我长大了。探索起了我最熟悉的妈妈。

我发现她每次吃什么都要抢到我前面，这使我非常不解，后来，在一次偶然下我发现了她的“秘密”。

像往常一样，我俩坐在茶几前削苹果吃，又是这样！这次我偏要尝尝有什么不同！“来，吃这个！”她小心翼翼将苹果放在我手里，我迅速的吃着，“慢点吃，甜吧？”我趁她不注意伸手就抢过她的，“哎，你要吃我再给你削。”咬了一口，又酸又软，“这个太难吃了！我那个可又甜又……”一瞬间，我像是懂了什么却什么都说不出来。那种滋味真是酸到我心里去了，那是爱的味道吗？一点也不甜，可我想这种涩涩的味道就是妈妈爱我的独特方式吧。抬起头看着她发顶的渐白，眼角细细的鱼尾纹，突然感觉我并不熟悉她，她仿佛变成沙影，美而不真实。而我却又能真实的感受到她淌入我心里的爱。最好的爱有时你并不知道，但它一定会以一种独特的方式爱着你守护你。

我想，以探索的眼光去认识周围的人与生活。世间处处皆是美。

窗外伴着寒风的大雨宣告着秋天的到来，我不再如同孩提时，伫立在门口，看着豆大的水珠落在地上碎成一滩斑驳，闻着雨中特有的沙土味微微舒心，而是在百无聊赖时，久视着屏幕。

有事我也会意识到自己日日都在重复同样的事，是多么虚度而可笑，于是便妄想着从网络中的一些文字里学习、探索。很幸运，我在一些有质量的软件里确实学到了很多，几乎遍及社会和自然科学。自此，我的时间分割出现了碎化，在完成一项困难的任务后试图不虚度光阴地消遣娱乐，变成了我当时自认为的扩充知识契机。

此后，我对于各种知识略知一二，遇上常见的问题，也能应答自如。母亲有时打趣我是“百晓”，我也假此沾沾自喜。

其实，我也有些心虚。我所回答的问题，只要经过进一步的追问，便暴露出我是个外行。在零碎的学习中，我也只能零星的学习各种知识，如同一个刚脱乳的婴儿咿咿呀呀才学会行走，就夸耀似的小丑表演；如同捡起散落满地地的珠子，我一颗颗捡起，也毫无头绪，不知其源。

嗨，好吧，也许我当时的定位（不虚度消遣时光）还是很准确的，它充其量只是我成体系学习外的“营养增味剂”，由于专业外知识仍处于婴儿的探索阶段，对于我来说任何知识都能引发我的兴趣，每当有新的发现时，心中小小的雀跃“哇，原来它竟是如此有趣！”啊……可能我也迷失了方向——我再也无法准确的回答我的爱好了。

似乎每时每刻，我的大脑都在通过各种渠道感知并探索者信息，我也确信我在每时每刻有所收获，虽然是浅于表的。但是在某些机缘巧合，碰上我专业内的知识，这时以碎片化阅读为载体的知识变得不再破碎，而是精确的镶嵌在了我所知范畴中悄悄空出的微小缝隙中，使我对于熟悉领域有了进一步的认识。

这样思考就不再质疑碎片化所学知识的浅显了，未知领域用小石堆砌，怎能让一座知识城堡拔地而起？它是将城堡变得更坚硬的材料啊！

当我有了这样的人认识后，我依然还在探索，在破碎……

在盯着屏幕臆想……。

今天晚上和好友一起去影院看了电影《蓝精灵：寻找神秘村》，蓝精灵的动画片我们早就有所耳闻，但从未看过。

这部电影我们看的是中文版，里面的人物对话全是中文，里面的配乐全是英文歌曲，节奏欢快，好听极了。

电影讲述了蓝精灵村的故事，那里只有一个蓝精灵是女孩，她叫蓝妹妹，是巫师为了抓住蓝精灵们用泥巴和黑魔法做的。她刚做成后就遇见了蓝精灵村的会魔法的蓝爸爸，蓝爸爸把她经过魔法，改成了善良的蓝妹妹。蓝妹妹和蓝精灵村的其他精灵一起开心的生活在蓝精灵村。

有一天，蓝妹妹被巫师养的神鹰捉走了，她的好朋友们忙去解救她，却意外得知还有一个蓝精灵村。而且巫师打算去那里把蓝精灵们都捉回来炼制他所想要的黑魔法。蓝妹妹和她的朋友们逃出来后，一起去了那个神秘的蓝精灵村，打算去那里告诉那里的蓝精灵提前做好防御准备。他们经过千辛万苦终于到了神秘村，发现那里的蓝精灵全是女孩，她们都很欢迎蓝妹妹的到来。巫师也来了，他用他的黑魔法捉住了一些蓝精灵，并把他们带回去炼制魔法，并说是蓝妹妹帮了他的忙。蓝妹妹哭了一阵子，决定去解救自己的朋友们和其他蓝精灵。于是她去找巫师，说要帮助他，巫师相信了蓝妹妹的话。蓝妹妹成功解救了伙伴们，自己却化成了一滩泥巴。

最后蓝精灵们围在一起纪念蓝妹妹，所有蓝精灵围在一起产生了奇妙的魔法，竟救回了蓝妹妹。结局很美好，像童话一样美好。虽然电影里的故事是虚构的，但是有逼真的特效和唯美的动画效果，情节也很动人。

电影寓意深刻，告诉人们，邪终不压正，善良的人们终究能够让恶人消失。

一天，我在山路上走着，突然，出现了一条小蟒蛇，它从口中吐出一些数字，还对我说：“你回去，一定要按这个密码拔号！”说完，那条蟒蛇就消失了。我当时被惊得目瞪口呆，回过神来一看，密码是19898521。

我回到家，立马按密码打电话，接着，我听到了一个陌生的声音：“你好！”我说：“你也好，请问你是谁？”他说：“我是太阳神阿波罗！你速速准备好，我会让人来接你，你不要跑，因为你是救世主！”

接着，我坐到了太阳车上，阿波罗给我一套铠甲，严肃地对我说：“当年，我的父亲曾预言你是救世主。现在，我们的星球上出现了一个恶神，连宙斯都打不过，我想只有你能打败他，拯救世界！”话音刚落，那套铠甲自动飞到了我的身上，我穿上后，感觉有无穷的力量涌入了我的身体。阿波罗还说：“铠甲的终极力量来自于意念，要靠自己去激发。”

我来到了恶神的地盘，恶神突然出现，一眨眼就把我的助手杀了，我见了，心里虽然很害怕，但我还是勇敢地站在他面前。只见恶神向我打来一招“霸王击”，我被打倒在地，恶神的力量真是太强大了！我马上站起来，向他发了一个绝招——“太阳光波”，结果被恶神轻松化解。我见了，心里在“咚咚”地打鼓。恶神趁机冲向我，用“万恶拳”把我打倒在地，我被打得遍体鳞伤，那铠甲不起一丁点作用。

见我毫无还手之力，恶神威逼我为他效力，不然就杀死我。我想：我既然是救世主，那么死也不能让阿波罗失望，不能让世界被死亡和黑暗统治。我面无惧色地说：“你杀死我吧！我是死也不可能向黑暗屈服的！”没想到这时，有一股全新又强大的力量进入我的体内，铠甲被激活了。原来，铠甲是用太阳核心和阿波罗父亲的力量制成的，需要用不屈的意念来激发，我还觉醒了一个新绝招——“太阳神光”。我立即向恶神打出这个大招，恶神瞬间灰飞烟灭……

过了一会儿，太阳神阿波罗来到我身边，微笑着说：“孩子，感谢你拯救了世界，你的铠甲留在这儿吧，免得落入坏人手中，下次还有恶神，我再召唤你。另外，别再打那个号码了，因为它已是空号。”

转眼间，我回到了自己的家中，天上的乌云也消散了，我看着天上耀眼的太阳，仿佛看到了阿波罗在朝我微笑，我的心里十分爽快！

“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌……”。随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗?”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是!”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。”怎么回事?您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰!

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

……

“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦?NO!是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧!还真是有模有样哩!活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”。随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

暑假里我去了西双版纳，那里有一种神奇的水果—神秘果。你知道它为什么神奇吗？现在我先不揭晓答案，待会我再告诉你。神秘果是一种小小的，红红的，椭圆形的果子。吃的时候只要洗一洗，整个塞在嘴里，轻轻咬破，没有味道的汁水就会慢慢地流出来，但是你吃时，千万不要把核咬破，要不然就是苦苦的，神秘果就不神奇了。另外你也不能含的时间太短，至少要含两分钟，否则神秘果也就没魔法了。现在我来揭晓答案：你只要吃一个神秘果，在之后的两个小时内，不管你吃酸的，苦的还是辣的，味道都是甜的，如果吃甜的，味道就会更甜。神秘果是不是很神奇。

这次去西双版纳我遇见了一个老师，也叫神秘果，因为她小时候住在植物园附近，每天都去园里捡神秘果吃，并且她也很爱吃神秘果，所以她叫神秘果。神秘果的头发卷卷的，脸圆圆的，瘦瘦的，不算高也不算矮，虽说她的脸上没有光泽，但是她讲课时眼睛放光。而且她讲的课我们都能听懂，虽然不是很科普，但是通过她的课，我了解了很多科学知识。

有一天夜游，我们听见了很多种叫声，可是神秘果说，其实那是一种猫头鹰在模仿各种各样的叫声。最诡异的一种叫声是像这样的O—O—O—，而且神秘果还带着我们去听了松鼠的叫声。

神秘果老师经常带着我们做游戏，让我印象最深刻的一个游戏是她让我们蒙着眼睛，扮做毛毛虫，排着一队，用手搭着前面人的肩膀，她跟我们说：现在在哪里，让我们一起去寻找食物。我们先是摸一摸一些植物，再走到下一个地点去闻一闻。这些植物是神秘果老师事先在瓶子里的。等游戏结束了，神秘果老师要我们睁开眼睛，再去植物园寻找刚才摸过和闻过的植物，虽说很难找，并且有一个植物最后我没有找到，但是我还是很喜欢这个游戏。

我很喜欢吃神秘果，更喜欢神秘果老师。

“如果谁把这两本书拔开，今天的作文就不用写了！”叶老师宣布。

教室里，同学们有的半信半疑地望着叶老师，有的伸出脖子，像长颈鹿似的，观察着叶老师手里互相交叉的两本书，还有的兴奋得像火山爆发，举着手，跃跃欲试。而我想：拨开书就能不用写作文，这难道是传说的天上掉馅饼？老师平时不会对我们这么好的，这里面肯定有玄机！

随着叶老师的一声令下，首先是我们班高高的男生小方上场，他跟叶老师差不多高，看起来挺结实有力的。接下来，他开始了他的表演：他身子半蹲，双手用力地拉着两本书的书脊，咬紧牙关，眼睛眯成了一条缝，脸上泛起了红晕。但是书呢，你中有我，我中有你，像连体婴儿。最后，小方以失败告终。小方像泄了气的皮球，坐回座位上。

“日本相扑手你们知道吧，就是体型庞大而又强壮的那些人。连他们也拔不开哦！”叶老师幸灾乐祸地告诉我们。“那如果我们能拔开书呢？”一个男生开玩笑道，“那我们是世界冠军啦！”

第二轮开始，老师让我们双人PK这两本书，老师选了我和小庞上去拔书。我抓着左边的的书背，他抓着右边的书背。我们俩一会儿往前倾，一会儿往后倒。我弓着背，眼睛瞪着那两本书。希望它们两个会和对方绝交，但是它们感情太好了，紧紧相拥，不肯分开。我真“羡慕”它们的“友情”。最后我们失败了，像凋谢的花儿会一样垂头丧气。

原理是什么呢？叶老师告诉我们，是“摩擦力”缘故，越多纸交叉在一起，就越拉不开。我想原来这神秘的力量就是“摩擦力”呀！