语文作文我的母亲合集20篇

“母亲"，你看到这个词，也许会想到无私呀，伟大呀之类的词。 可我不是，我首先想到的，是陪伴 。

从我们出生，到现在，母亲陪伴着我们的时间一定都很长。为什么她要陪伴着我们呢？很简单，她要靠自己来了解我们，来改正我们存在的坏习惯。没有在家陪伴孩子的家长呢，在外面打工，不也是想要让自己的家人过的更好吗。

我的母亲，现在就在家里照顾我。虽然在上初中之前，我和她很少在一起，但是，我对她也并不厌恶。我觉得我的母亲是个强大的女人，十三年，她能忍下只在暑假和过年才和自己的孩子见面。目的很简单，让我们过更好。在之前，我的母亲在精神上并没有满足我，但在物质上给了我很多。说实话，我的母亲就算没有给我很多物质上的东西，我依然是爱她的。

我觉的我的母亲并不直率，因为有时，她做了她以前没有尝试过的菜，明明想让我去夸她几句，但没次都忍住不问，一顿饭就会吃的很尴尬，。不过，我有时还 是会说几句的。

我还觉得我的母亲是个心思十分细腻的人。九月刚开学时，她基本天天待在家里，每天过的当然都很不真实，后来经常和爸爸视频，发现我爸为了这个家没天都工作的很累。妈妈就开始找工作，后来和她的朋友在一个地方工作。说实话，妈妈以前的工作不怎么累，工资还比较高，现在的工作并不算特别好，工资是她以前的六、七分之一。我妈去上班，把家里的生活费承担了，我爸也不用在工作的那么累了。

我的母亲很少为自己着想。有一段时间，我感冒了，她每天半夜都起来为我盖被子，结果我好了她反而感冒了。

我的母亲，我很爱她，我要在，她在我的身边陪伴我，关心我的同时，也好好对她！我想，每个人都应该在亲人还在身边是就好好对待他们！

我的语文老师姓张，我们都叫她张老师。张老师长着一双乌黑的大眼睛，一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子，漂亮极了!

张老师对同学们的作业要求十分严格，对于一些不认真完成作业的学生，张老师也会严厉处罚。有一次，张老师改作业，发现有三名同学没有写，马上就把他们叫到办公室，对他们说：“你们做错了， 我不怪你们。可你们没写，这是故意的，应该受到严厉的惩罚!”张老师重重地拍了一下桌上，“你们罚站一节课!”

张老师的耐心和幽默我们喜欢，张老师的严厉我们害怕。因此，语文课上充满了欢乐。在她的教育下，我们得以健康快乐成长，因此她是我最敬佩的人。

让我盼望以久的清明节终于来了。本是清明时节雨纷纷，那天却晴空万里。，真是顺我心也，顺我意也。 Let me look forward to the long -term Qingming Festival.It was the rainy season, but that day, it was clear.It ’s really my heart, let’ s care about it.

我们做学生的，到了个什么节日，就盼望放假，，即使上学也是身在曹营，心在汉。，眼耳麻木，目光直直。

清明一大早，我就已经是睡不着了，在床上翻来覆去。只因为将要和几个同学去闯荡江湖，这是我生平最快乐的一次长途旅行，感觉爽呆了。

这次旅行对象是雪山，雪山里有“雪”字，其实并没有雪，让我看来，只是一个大大的公园，景色不错。

刚入大门，迎面扑来的是一阵凉风，清爽的感觉来自那小瀑布左边是一个大水上公园。水中有鱼儿。水上有亭儿。就少了一点东西--荷花。显得有点儿单调，鱼儿显的有点孤独。

我们边玩边走，不久就到了彩虹谷。你们仔细想想，有没有见过晴天下大雨。这我可见多了，所谓天上不下雨，地下冒雨--喷泉[人工降雨]。打着伞，走在雨中，还成了个落汤鸡，不过不遗罕，看到了几条“七彩桥”。

到了玫瑰长廊了，可惜的是没有玫瑰花，没有玫瑰花那爱的香味。“月老”是谁?他是干什么的?这个我不懂，谁知道就向我解释一下，省的我想东想西，想不出个究竟。还有一座彩楼，哎!真笨，又忘了彩楼是干什么的了。

这一回，该我们轻松一下，欢乐一下了。欢乐谷里爬上爬下，险性当头。这里可是我们野性大发的地方，玩过一遍解放军小游戏，又来了霹雳炮，飞龟，遨游太空，太空健身器等，这是我最疯狂的一刻。

还有野战呀!真可惜，没有证件，放弃了吧!

这次徒步旅行，持续了八个小时，回来时体力消耗过大，不想再动了。

我喜欢这样的旅行，因为有友谊陪伴，有欢乐共享。希望有一个更加快乐的时光，让我与小洁共行，与好友共行，带上甜蜜的友谊走上欢乐大道。

这将是我最难忘的时刻，我永远会记着这次清明之旅。

清明之恋，给了我一个美好的回忆。

亲爱的女儿:

今天是你14岁的青春仪式日。当你打开这封信的时候，你已告别无忧无虑的童年时代，迈入青春阳光的少女时代，那是释放出青春活力的第一季，更是责任落肩的真正开始。记得那年在常熟幼儿园的毕业典礼上，当你和你的同学们在台上大声地呼喊着“爸爸妈妈你们放心吧，我们长大了，我们要去学本领啦”。那时爸爸、妈妈坐在台下感动得热泪盈眶。我们的女儿长大了，她不再是那弱不禁风、需要父母在身边保护的幼儿了，我们为你骄傲。也是从那时起有了你无数的第一次，第一次背起书包上学，第一次自己过马路，第一次被老师表扬、第一次被留校，第一次做值日、第一次考试等等。有欢乐，有收获，也有遗憾，在伴随你成长的日子里，我们也分享着你每个第一次。

一切仿佛还是昨天，我们说着你幼儿园的小朋友、谈着小学里你天真无邪的同学的趣事，讨论着你初中同学的青涩，不知不觉中，我们身边的小姑娘已经长大了!十四岁花季，是歌的岁月，是清新的散文，是朦胧的诗，是青春的风铃。它既是浪漫的开始，也是艰辛岁月的起步;既是学习的黄金时期，也是易受干扰的时刻;既是极易接受新事物的年龄，也是由于人生阅历和知识不足，容易良莠不分的时候。有时你会嫌爸爸妈妈太唠叨，有时你会认为我们在给你上政治课。可你知道吗，我们希望你能少走弯路，希望你在别人曾经摔倒过的地方，能安然地绕过去，直达目的地。也许，有些人生经验，不经历是无法真正领会，有些事情不到撞得头破血流不知道回头，可是，我们还是由衷地希望，在你这里，是个例外。

好了，在你的美好青春到来之际，作父母的有一些嘱托送给你：

首先你要学会感恩，这是人一生最重要的品质。要感恩父母养育之恩，感恩老师的辛苦培育，感恩同学的帮助，感恩周围的环境，懂得回报，懂得珍惜，珍惜父母，珍惜老师、珍惜同学、珍惜你身边的每一个人、每一寸阳光、每一个欢笑乃至珍惜你的青春岁月!学会热心与善良，它是人生的可贵品质，当面对困境和无助时，你一句关切的话语，一双温暖的手或一个友爱的眼神，足以燃起希望的灯火!尽可能伸出你温暖的手吧，相信父母。

其次要学会主动。在人生历程中，应当以积极主动的心态去学习和工作。不要把希望寄托在命运和别人身上，更多的时候，要知道自己想要什么，要靠自己努力去换取。也许，有时候你努力去做了，不一定会成功;但你如果不去做，那就一定不会成功。所以只有主动才会有机会，才会成为生活的主角，才会乐在其中，其乐融融。因为主动，尝试就越多，经验就越多，应变就越强，成长也就越快。而被动是消极的、是保守的，它会让你不开心、不快乐。记住，主动常与成功同行，被动永远与失败结伴。

此外要学会思考。爱因斯坦曾说：“学习知识要勤于思考。思考，再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”思考会让你慢慢懂得许多，会让你慢慢地成熟。父母希望你思考学习中的问题所在，效果如何，方法对否，努力方向何在。思考生活中的遇到问题，分清生活中的真、假，善、恶，美、丑，学会心中有一杆是非之秤。

安安，14岁是你的一个重要时刻，爸爸妈妈希望在这个特殊的时候，你能够选择好你人生的目标，并朝着选择的目标风雨兼程;更希望你能够通过人生不断的学习和思索，有一天能成为一个气质高雅、富有内涵、学识丰富、善解人意的人，能够为自己创造一个未来，能够成为有用之人!

女儿，想说的很多，一个人的成长离不开很多人的关爱，学会理解他人，认真踏实的走好每一步，让你的青春岁月阳光、灿烂、积极、向上，健康开心快乐是父母最大的希望!祝福女儿!祝福你即将开始的花样年华!美好的未来在等着你，珍惜时间、珍惜生命吧。爸爸、妈妈期待着你成人的那一天，祝福你!希望你加油!加油!再加油!

写信人：

20__年__月__日

爷爷提出24字的社会主义核心价值观，从国家层面上来看：那就是富强、民主、文明、和谐。而在我们小学生的眼中，祖国是我家，在我们这样一个大家庭中，文明和谐尤为重要。想到文明和谐就想到了我的家乡。

有这样一个地方，在蔚蓝的天空下，鸟儿在自由的飞翔，小溪在欢快地流淌，花儿在静静开放，空气那么清新，阳光那么灿烂，人们生活是那么幸福、快乐。这就是美丽的重岗山——我们美丽的家乡。

走进美丽的重岗山，呈现在眼前的是一幅幅令人赏心悦目的风景画。你能看到干净整洁的繁华街道，鳞次栉比的高楼大厦。夜幕降临，老人们在欢快的鼓点下扭起了大秧歌，青年人在悠扬的乐曲中挑起了健身操，孩子们也不示弱，踢起足球，滑起旱冰，那份欢快与和谐，展示了家乡人物质生活的富有与精神生活的充实。这就是我的家乡美丽的重岗山，一个文明、和谐的城郊社区。

这是一个文明和谐的社区，是一个令人向往的人间天堂，更是践行社会主义核心价值观的好场所。这里的人们团结、友爱、互助、尊老、爱幼比比皆是，数不胜数。他们会和我们一起学习、一起生活，一起享受大自然醉人草香，一起沐浴着重岗山和煦的春风。

家乡人们不断用爱创造着和谐，播撒着宽容、真诚、奉献，收获着尊重、快乐、友情，实现着美好、富足的愿望。

我的家乡是美丽的，更是文明、和谐的。家乡人手牵手、肩并肩，诚信友爱，团结互助，为建设美好的家园做出了积极贡献。

今天家乡哺育了我们，明天的我们一定会让美丽的重岗山变得更加美丽、更加文明和谐、更加璀璨、更加辉煌!

地球母亲：

您还好吗?

昨天，我收到了您写给我的信，感到十分震惊，因为您的变化实在是太大了。

您说，您现在得了很多病，已经到了痛不欲生的地步。“黑血病”让您身体里的血液不再清澈，小溪、河流、沼泽、湖泊、大海，这些地方到处溢出奇怪的臭味儿，泛着浑浊的泡沫。“白内障”已经到了快要让您失明的地步，这种病每隔一段时间便会复发一次，而每次相隔的时间越来越短，每次发病，您看不清您的孩子，也不知道他们究竟在哪里、做什么。另外，您还得了严重的肺炎，往日郁郁葱葱的森林如今变成一片片秃秃的树桩，森林里的各种鸟儿和动物失去了它们的家园，有的饿死、有的被残忍地猎杀，还有的变成了人类餐桌上的美味儿。由于肺部循环系统的破坏，导致一系列的并发症，地上的草儿枯死了，往日一望无际的大草原变成了荒漠，而您的各种器官开始衰竭，您快要支撑不住了。即使是这样，可是无知的人还在不断从您身上掠夺资源，水、矿产、金属……

您哭着向我述说从前的您。从前您是多么漂亮啊，那身蓝色的连衣裙外披着片片白纱，身上总是散发着淡淡的花香，鸟儿在您身上唱歌，鱼儿在您的怀里撒欢儿，那次宇宙选美比赛，您还拿了个冠军呢。您总说，那时一望无际的海洋总能让人感到心情舒畅;一碧千里的茫茫草原总会让人有无穷的幻想;即使是一望无边的沙漠，从里面传出的阵阵驼铃声也让人心旌摇荡;最丰富的要数陆地了，这里有您最最疼爱的孩子，您把一切都奉献给了他们，却没有想到他们并不珍惜您。

如今您变得脸色灰暗、面黄肌瘦，病入膏肓。您非常期望孩子们能身体力行地关注您的重病，并从每个人开始帮助您治愈疾病，恢复您往日美丽的容颜。

地球母亲，作为您的一个孩子，我一定会尽自己的力量去保护您，劝说那些不珍惜您的人。您放心，我们一定会让您恢复到原来的状况的，不!会比原来更美丽!

期盼您早日恢复健康!

小学生：李佳辉

敬爱的老师：

您好!

时光飞逝，转眼间我们升入了5年级，在这硕果累累的金秋时节，我们踏着醉人的花香，迎来了第_个教师节。

多少次，我们看见您在认真的批改作业，您在细细凝视，一行行，一页页。在您没看完前您不肯离去。因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶。这时当我们看见您，我们多想递上一杯清凉的茶，说一句：老师，您辛苦了!

有人说，老师是园丁，培育除一代又一代的人才，我觉得这话没错，您就是园丁，我们是春天里的幼苗，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始终精神饱满的出现在我们面前，为我们讲授知识。您为我们的成长付出了多少心血，牺牲了多少个良宵啊。

写到这，我们要对您说一句，老师，您是我们心中永远的天使!

老师，我们在这里祝福您：节日快乐，身体健康，永远年轻，桃李满天下!

此致，

敬礼!

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

每天你都有机会和很多人擦肩而过，或许他们曾经给你留下美好的回忆而你或者早已将他们忘却。——题记

时间的车轮滚滚而过，如流水般带走从前。但，抹不掉曾经美好的回忆。

人与人之间真的很奇妙，不知怎的，在这紧张的复习阶段又遇见了你——我的老朋友。你可知当年，我们有多亲热啊!回望过去，我们一起在球场上奔跑，挥汗如雨下，却丝毫不知疲倦。你我经常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空气，享受阳光的滋润。也许在别人看来，你是一个不太爱学习的孩子，但我宁愿视你为放纵自我。激情展示你的不羁，拼搏诠释你的性格，屈伸显示你的智慧，洒脱折射你的气魄。在不期而遇中，我发现了友情的美。

时间冲不淡真情的酒。距离拉不开思念的手。虽然这一年来与你分居两校，但我也不曾孤单。时常翻翻那本影集，看着我们昔日的欢乐时光，我便又想起了你。虽然这次匆匆地与你邂逅，但却是美的。我们漫步于林中，风打柳条，发出“沙沙”的响声，鸟鸣枝头，又是那么的动听悦耳。那时真的好安静啊!仿佛这就是单独给咱俩开辟的乐园。我们就那样肩并着肩，一起说笑，一起奔跑，一起回收过去，一起展望未来……拥有过方晓轻重，沉浸过才知深浅。在这段美好时光里，我的确浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我发现了友情的美。

期中考试的脚步越来越近，可我无过多的时间去想你，只得托这秀气的笔尖刻出所有瑰丽的风景和你我最初的样子。我们不愿做神的孩子，上天的眷顾，我们需要自己去拼搏努力。虽一路艰险，但要用自己独特的旋律，舞出自己辉煌的未来!朋友，无论身在何处，我都会托那朵美丽的云彩，给你带去一份祝福。

友情，是一杯珍藏多年的美酒，虽只细细一品，却回味无穷。我细心整理我的记忆仓库，让这不期而遇的美一直温存于我的心底。

在不期而遇中，我发现了友情的美!

亲爱的妈妈：

您好!

妈妈!谢谢您含辛茹苦地培养我长大，并让我接受这么好的教育;妈妈!谢谢你为我做的每一口饭;妈妈!谢谢您为我缝的每一件衣裳;妈妈!谢谢您给我呵护;妈妈!谢谢您在我难过时安慰我!妈妈您辛苦了!

妈妈!我真想对您说：“您为我的成长，操碎了心!”

妈妈!您还记得吗?几年前那个夜晚，我突然发了高烧，父亲又出差，你特别焦急。您连夜带着我去医院，在路上只听见你的脚步声，在医院你又整整守了我一夜!

妈妈!我想对您说：“妈妈我长大了!您不用操心了!妈妈!我懂事了!不会惹你生气了!妈妈!不要太累!妈妈!我爱你!”

妈妈!我永远爱您!

祝您：

身体健康!

____

敬爱的陶老师：

您好!

不知不觉中，您不教我们班已经有一段时间了。一年一度秋风起，执笔方忆师恩长。陶老师，难忘您曾经与我们朝夕相伴的场景，历历在目，恍如昨日……

一转眼，我已经步入四年级了。还是向您汇报下最近的学习情况吧!我们的新语文老师是陈老师，她和您一样是我们的班主任，每天操心着我们班的纪律，教导我们成长。和您不一样的是，陈老师非常严格，对待我们的学习，“说一不二”。比如，要求完成的作业如果没有按时完成，可没有任何借口，等着处罚吧!一开始有的同学还心存侥幸，可是很快发现瞒不过陈老师的“火眼金睛”，只好认真做起作业。

秋天是个收获的季节，金桂飘香，果挂枝头。向您汇报一下我的收获：最近一次语文测试，我有进步，考了95.5分，我心里像吃了蜜一样甜。但我知道“骄傲使人落后”，认真总结发现自己的老毛病还是没改正：粗心大意、检查不仔细。我下定决心改正，请您看我今后的表现吧!

您一定也很关心班上其他同学的情况吧!在陈老师的教导下，多数同学的语文成绩都有所提高，特别是作文，从以前干巴巴的流水帐到现在好词好句不断，精彩语句频出，让人读了回味无穷。古人云：“腹有诗书气自华”，最近我也爱上了阅读，读《我们的土壤妈妈》、《西游记》……它们开阔了我的眼界，启迪着我的智慧，就像西汉刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚。”

现在班上也常常举行活动。上个星期六我们去苏州摘橘子;秋游前举行了螃蟹赛跑比赛;中秋节还自己制作手工月饼，与家人共庆中秋……在这些有趣的拓展课里，我们不仅收获了欢乐，更收获了成长!

最后，祝您身体健康，万事如意!

您的学生___

亲爱的妈妈：

有一件事，我一直不敢跟您说。其实那次数学考卷发下来时，我看见考卷上写着“65”，我的心一下就摔在了地上，我本想考个好成绩给您看，可是……。

回到家后，我真不知道该怎么和您开口，以前的“三好学生”“年段第一”，老师心目中的好帮手，此时全毁在我自己的手里。我只能更您坦白，您在指骂我时，我心里也不好受，老师的那些话我不是没听进去，而是我已经努力在做了，我好伤心，伤心自己指骂可能考出这样的成绩，以前的“年段第一”给您带来了多么大的光荣和自豪，现在我的成绩……，我只希望能考个好成绩给您看，可是我怎么努力，还是答不到要求。

您是没给我压力，您也是全班同学母亲的榜样，更是我的好妈妈，我答应，在期末考试中一定考个好成绩回家，让你知道，你的女儿也能在这一学期争个第一名。

祝您越来越美!工作顺利!

爱你的女儿

我的母亲是一位平凡、和蔼、慈祥的人，母亲一生，生了七个子女。在我的印象中，母亲一直都很忙碌，好少休息，都在为她七个子女，我们小时候，家里很贫穷，母亲为了能过让我们吃饱，总是在不停的忙碌中，在她的额上，留下了深深的皱纹，头上的头发也过早的斑白了。那时候在我们农村里面，女孩子一般都不可以上学，而母亲生了5个女儿，每个女儿都让她上学，所以母亲总是很辛苦，别人都不理解，问母亲：“你不会让你女儿们不要上学吗?帮你做家务啊，反正女儿读那么多书，都没用的。”那时母亲总是轻轻一笑：“不管是儿子还是女儿，都一样，如果没有文化，就会像我们一样连个字都不识一个。”这就是我的母亲，一个平凡的农村妇女，一个最基本的中国母亲。母亲是一位心地善良的人，她很乐意助人，虽然我们自己也很贫穷，可她总是帮助别人。母亲总是教导我们，做人要感恩，帮助需要帮助的人。

现在我们都长大了，都有自己的家庭了，也都离开了母亲的身边，而在母亲的心里，我们永远是她没长大的孩子，永远是她的牵挂!

年迈的母亲，在我们心中，永远是我们感到骄傲和自豪的母亲!

她，从四年级就是我们的语文老师，平时露出一副和蔼可亲的面孔，平易近人;她，在上课时讲起课来滔滔不绝，时而领读一段小诗，一篇作文，时而在她的领地——黑板上写上一段，时而让我们讨论 书本上的知识与短文。她，就是我们的语文老师——侯老师。

侯老师看起来三十多岁了，一头棕色的卷发显现在同学们的面前，一双炯炯有神的眼睛，在上课时有时候看看班里否有说话的同学，如果有，时而严肃的批评一下，时而搞笑的的批评一下;有时看看 举手的同学，不只让谁回答是好;有时看到举手积极的同学，时而夸奖一下，让举手回答问题的同学更多，问题的答案也多了。

侯老师很关心我们的学习，特别作文上。四年级的时候，侯老师有时还抽出一节或半节课来，让我们修改作文，抄写作文时，她总是让我们边写作文边修改，而且每当我们在抄写作文时又不会写的 字，只要一举手，老师马上就“速举速到”，如果问的字老师也不会的话，她就会从同学中借来字典，如果查的是个好词，老师就会把这个词写到黑板上，供大家在作文中使用。侯老师还让我们多看书 ，积累好词好句，写到作文里。一学期下来，我们班的作文字数多了，好词好句多了，我们班的作文水平也“更上一层楼了”!这样大的进步，离不开侯老师的辛勤劳动。

老师，您是雨伞，为我们遮风挡雨;老师，您是扇子，为我们在炎炎夏日送来阵阵清凉;老师，您是棉衣，在冬天为我们遮挡风寒;老师，您是人类灵魂的工程师，在教室里教书育人。老师，我永 远忘不了您对我的关心与教育!

在我考试考不好的时候，我希望你能对我说一句鼓励的话语，在我英语学好的时候，我希望你能对我多说一些表扬的话语。

希望在去少年军校的时候，你能对我说声：“儿子，加油!”让我拥有足够勇气面对魔鬼般强度的训练。

希望在我那将参加全国书法比赛杭州站的时候，你对我说：“儿子，拿不拿奖没有多大关系，重要的就在于你参没参与。”这句话让我有了良好的心态，迎接这项比赛。

在我的那场篮球比赛中，打得十分精彩。我也知道，当时，你也在场，只是不想让我看见。比赛开始了，我们一直抢不到球权。大家也有些无精打采了，但是我们仍然齐心协力，永不放弃!俗话说得好：团结就是力量!我们开始焕发斗志。

接着我抢到了球，一个转身，手一弯，那一条弧线直接穿出篮框，“哔……”的一声，球进了。大家无比的兴奋，3比2，那时，我听见了观众的欢呼声，而我却没有听到您的声音。我当时多么希望你说一句：“儿子，好样的，加油!”

在我去广州长隆那时，我觉得坐过山车很刺激。这时，我踏上了过山车之旅，直到轨道弯曲成90°的时候，我的心仿佛碎了一地。伴随着尖叫声，这样冲了下来。那时，我多么想听你说一声：“不要怕，有我在呢!”

在我需要您的时候，也希望您能这样对我说：“加油，我相信你，儿子!”

我是一个为人大大咧咧的小姑娘 ，做面能做一锅熏面。尽管这样，我也要下决心做一次面。 一天趁妈妈在家，我就大显身手给妈妈做一锅香喷喷的挂面，让妈妈对我刮目相看。我开始动手了，先去买挂面，而且要上等的金沙河挂面。回到家把水烧开，把脆生生的挂面放进开水锅里，只听“喀喀喀”我放的挂面全都断了，妈妈焦急地喊道：“关火关火！”我关上了火。

妈妈用漏勺把半生半熟的挂面捞上来，说：“唉，闺女你难道不知道吗？放挂面要横着放。” 这次我自信心又回来了，我已经掌握了一个窍门，我就不怕再出错误了！我又重新拿了一把挂面，横着放进锅里，呵呵，成功！我拿筷子轻轻按压挂面之后，又把葱花等放进了锅中，又把食盐等调料放进锅里，面条就好了。 看妈妈吃了一点面之后，我问道：“妈妈味道怎么样？”妈妈抬起头说：“这是我有生以来吃过的最好吃的面！”

我搂紧了妈妈，心中有了这样一个想法：凡事都要有第一次，敢于面对、勇于实践才是最大的成功！

您好!我是一名普通的小学生，也是您众多子女中的一员。您是我们伟大的母亲，我像爱我自己的妈妈那样深爱着你。我知道您是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,您可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,您用您那甘甜的乳汁哺育着您的儿女,我们在您温暖的怀抱里幸福地成长着。

感谢您在数不清的早晨，让那朝晖在河上跳跃，把那清澈的河水映得通红，像是给岐江河披上了红纱巾。 空气是多么清新啊!

感谢您赐予我们这一切，我们要保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，努力绿化。不让这一切失去!

感谢您让我们在四野飘香的花丛中，和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，

欣享着阳光的沐浴，被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;这些都是您给予我们的!是您哺育我们，给我们生存的家园，是你给我们无私的资源!

感谢您，能让我们在金黄的秋天，站在树下，望着那金黄的叶子一片片地落下;寒冷的冬季，站在窗前，欣赏着雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!可是现在的一切却已悄然发生改变，有一些可耻的人类在破坏大自然的生态平衡，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来。

我们曾几何时美丽的地球，现在却在哪里?

炎武曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”。伟大的母亲，请您放心，我们一定会团结起来，一起保卫环境、保卫地球、保卫我们美好的家园!我们只有一个地球，天空的幸福，是它穿着一身蓝，阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩，大地的幸福是它孕育出新生命!

我们会从现在做起，从身边的小事做起，大家一起努力，我们有信心，一定会让你恢复原来美丽的样子!祝您永远健康，永远蓬勃!

人们都有第一次，第一次炒菜，第一次放风筝，第一次当报童……然而，我有一次不寻常的经历。

那是在一个阳光明媚、春意盎然的一天，我去同学家玩。我和小利去小琦家，我们嘻嘻哈哈的：一会玩呼啦圈、一会儿玩电脑游戏、一会儿玩过家家……可高兴啦！我经过厨房，看见两条绿油油的黄瓜，像发现新大陆一样，激动地说：“我看见两条黄瓜啦！我们可以做……”我和大家异口同声地说：“吃黄瓜。”可是，怎样做才好吃呢？小琦突发奇想，说：“我们做凉拌黄瓜。”“好！”小利说。我们急急忙忙来到厨房想干一次“好事”。小琦穿上围裙，我和小利当助手。小琦拿一块砧板和一把刀， 就切黄瓜了。首先切去黄瓜的头和尾，就切成一半再切成一粒一粒，再用菜刀拍黄瓜，放在一个兜里。然后拍蒜头，再切一颗颗小蒜子，又放在兜里。最后放一勺半盐，一些糖，一些白醋，一些辣椒油，一些芝麻油，再搅拌就大功告成了。我偷吃了一个黄瓜，真好吃！也许是自己动手制作的食物特别好吃吧。我们都迫不及待地想吃到自己制作的食物，就在厨房里吃，吃到还剩小四分之一的时候终于出客厅了，但是我们一路走一路吃，到客厅时已经吃完了。我们不禁笑了笑，我们很识相地帮忙洗碟子、洗筷子。

你是春天的细雨，滋润了我的生命，让我的心田绽放出花朵。

你是夏日的骄阳，照耀着我的生命，让我的生活再不见阴霾。

你是秋天的朔风，袭卷过我的生命，让我的心志不再有懦弱。

你是冬天的雪花，清洁着我的生命，让我的`心灵保持着童真。

你是那人间万物，你对我却像是水，是氧气是我所不能没有的唯一。

不能没有你，我的母亲，犹记得每晚夜深时，你还在挥动着针，织着那花毛衣，你的额头已被汗水装点的晶莹。这夜，竟是如此安静。静得只听见针尖相互碰触的声音。你那专注的眼神使得我竟有些看呆了，多想把这一刻深深的留住。那一天，我放学回家，将老师的小红花拿给你炫耀。你高兴了半天，神神秘秘地拿出了一个袋子说：“呐，给你的奖励。”原来就是那一件耗费了无数个安静的夜晚的花毛衣啊。感受着身上的温暖，我明白这是爱，是我无法舍弃的温柔。

不能没有你，我的母亲。犹记得每天回到家中那一桌桌丰盛的晚餐。那独一无二的味道我想我一辈子都不会忘记，我也不会允许自己去忘记。看着你系着围巾在厨房里忙碌的身影，却没了话语。每次我说我要帮您，你总是会笑着说：“你快去学习，这些事不用你操心。”看着那飞速挥舞的刀，那该是多少个春秋才能练就的啊，品味着嘴里的饭菜，泪水渐渐浸润眼眶，这满桌全是我爱吃的饭菜，那一天才会有所改变呢？

不能没有你，我的母亲。曾记得那一次看到了书架上的相册，轻轻拂掉上面的灰尘，打开，记录的却全都是关于我的点点滴滴，我的喜怒哀乐，却不曾看到你年轻时的美丽容颜，为何不知替自己着想一次。

所有被称道的美丽，不及我第一次遇见你。我的生活里的每一个角落都有你的存在，都被你的爱包容着，而我，早已不能没有你。

1.神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 (《荷马史诗》)

2.生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (《哈姆霄特》)

3.善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)

4.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔集》)

5.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗 我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)

6.大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。 (《童年》)

7.你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。 (《高老头》)

8.我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。 (《罪与罚》)

9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。 (《堂·吉诃德》)

10.我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧！ (《呼啸山庄》)

亲爱的妈妈：

hi!妈妈，每次周末回家时您一见了我就会问：“吃的好吗?穿的暖吗?……”我离开家来到学校，在学校里也有一个温暖的家——宿舍。这个家里有很多家庭成员，我们很团结，很友爱。我们在一起吃饭、睡觉、学习，有了这些姐妹们，我晚上睡觉不用一直开着灯了。妈妈，您不要担心我了，我在这个家里很好，我爱我“家”。

如果说我们宿舍是一个小家的话，学校就是一个大家庭。在学校里，两幢崭新的大楼挺拔而立，教学楼宏伟敞亮，教室现代化教学设备齐全，是我们学习的好地方，我的身心可以尽情舒展。妈妈，您就放心吧!

妈妈，我的老师非常优秀，她们就像妈妈一样关心爱护我们。数学老师在一个晚自习上课时发烧39℃，第二天老师仍坚持来上课。老师在黑板上费力地写出每一道题的解法，她的声音明显嘶哑了，那灰白的抽动的嘴唇里发出低微的声音：“把错的题改过来，不会的同学上来问我。”我的鼻子忽然发酸：为了我们，我的老师在讲台上带病坚守阵地!我的语文老师幽默风趣，在学《月光曲》时，贝多芬对盲姑娘说：“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”有同学问：“文中为什么用‘您’而不是‘你’呢?”老师微微一笑，在黑板上一边慢慢写下“您”字，一边说：“因为‘您’理解起来就是‘把你放在我心上’，对对方多尊重啊。”老师把手伸向我们，然后慢慢贴在心上——我们也在老师的心上呢!多幸福啊!我们都笑了。班主任英语老师说的一口流利的英语，她教给我们正确的学习英语的方法，我们学起来得心应手，真希望有一天我也能像老师一样把英语说的棒棒的!妈妈，有这样的好老师教导我们，再加上我认真学习，成绩一直不错。嘻嘻，您还有什么可担心的呢?

妈妈，您就放心的让我在这个“家”里好好享受吧。其实我很难过，因为还有半年时间我就要离开这里了，一想到我和老师同学们在一起的时光即将结束，总会忍不住黯然神伤，眼睛里有一股洪水汹涌而来……我对这个“家”有着很深很深的感情，妈妈您是不会明白的。

妈妈，我在学校里给您写下这封信，一是为了让您放心，再就是为了给自己的小学生活留下一个纪念。就写到这里吧，该去打饭了。

冬天来了，妈妈冬安!

——您可爱的女儿：于梓童

__年12月25日