教师优秀评选申请(20篇)

寄语是一个汉语词汇，读音为jì yǔ。意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语，小编精心为你整理了化学教师高考特色寄语，希望对你有所借鉴作用哟。

1、正由于汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正由于积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

2、决心要成功的人，已经成功了一半。

3、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

4、三年，我们有缘成为师生，与你们一起度过生命历程中重要的时光。 “天一”是你们腾飞的起点， 愿你们飞的更高、更远。衷心希望你们能够成为一个真正拥有幸福的人。

5、（9）班的同学们，和大家同行、同乐地度过了最为难忘的一年，我感到非常高兴。在你们即将走出天一校园的最后时刻，我祝大家一生平安、一生好运、一生精彩、一生幸福！欢迎你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远欢迎你们！

6、同学们，经过三年寒窗苦读，到了毕业离开母校的时候了。我想你们肯定舍不得离开母校，母校也舍不得离开你们。但是，雄鹰总有展翅翱翔的那一天，放心地去飞吧！今后不管你们到了世界的那个地方，请你们一定要记住：你们是天一的孩子，你们是最优秀的！祝大家一帆风顺，事业有成！

7、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

8、在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在分别的时候，我想说：人生的别离意味着成长。在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：一是理性和智慧，你要凭性继续成长；二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡！衷心祝福你们，愿快乐与你们同在！

9、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

10、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！

11、尽管相逢时你们的笑容还是那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。一千多个日日夜夜，我非常高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，以后的日子需要你们独自去打拼了。希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活。六月是一个鲜花盛开，收获梦想的季节，当周围花开灿烂的时候，相信你们的梦想也一定会如期绽放！

12、三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活！

13、专业无冷热，学校无高低。没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。千万不要由于你是名牌大学或者热门专业而沾沾自喜，也大可不必由于你的学校不好或者专业冷门而自卑。

14、两年的时光，在不知觉中已悄然而去，在一起相处的日子里，我们齐心协力共同为高三（11）班创造奇迹与辉煌。我们以此为荣、以此为傲，并将此永远铭记于心。在分别之际，祝愿大家在今后的人生道路上为自己谱写出最美丽的篇章！有空常回母校看看。

15、仕途，商界，学术。大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。在进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出发点。根据不同的职业生涯规划来塑造各自的核心竞争力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。

16、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

17、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

18、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

19、一年前我们匆匆相遇，一年后又要匆匆别离，我心里有太多的不舍。回顾一年的历程，大家的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。这一年，于我们大家都是充实的一年，收获的一年，希望大家在以后的生活中收获更多。愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似锦！

20、二年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的口号吗——跑出理想，放飞希望。你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。天下没有不散的宴席，记得常回家看看，由于天一是我们共同的家。

21、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

22、不要由于舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

23、这些年来我跟你们的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情。而我对你们的感情就像是钡离子与硫酸根的完美结合，生成了美好的感情沉淀。我知道你们的未来就像是Li Na K Ru Cr Ba Ca Sr 的焰色反应一样五彩缤纷，最后希望你们能像王水一样所向无敌，溶解掉所有的困难，走向成功。

24、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

25、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

26、一定要有独立的人格、独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。不要成为灌输教育的牺牲品。

27、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

28、非常高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油！衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福！

29、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

30、整整三年，我们互相陪伴，一起度过。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧！而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。祝你们的梦想都实现，祝福你们从此一路灿烂。无论沧海桑田，别忘记我们的高三（3）班，无论何时何地，你们永远是我的骄傲！

31、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

32、千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都会做百分之十，那么，在用人单位眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。

33、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。

34、紧张的高考结束了，大家圆满完成了高中学习任务。然而这是终点也是起点，是结束也是开始，由于你们即将踏上新的征途。非常幸运，我能教到像你们这样懂事而又优秀的学生，我们能相聚于天一是一种缘分，感谢你们给老师带来那么多美好的回忆。临别时刻，老师衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我们每个同学，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，记住“试试就能行，争争就能赢，信念不可无；不到最后不能轻言放弃！坚持到底才能胜利，由于人是要有点精神的！”以后芳姐会非常想念你们的！别忘记：有一种味道叫做家！不管你们将来在何方，芳姐永远衷心地祝福你们，等着你们的频频捷报！！Get in touch! 常联系哟！

35、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

36、一定要学会理财。对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱。非常多大学生读书的时候一掷千金，可是，毕业以后一个月的工资还不够交半个月的房租。

37、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

38、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

39、同学们，我会永远为你们祝福，祝福你们每天都拥有一颗快乐的心，祝福你们都能通过自己的努力实现属于自己的幸福！

40、氢离子与氢氧根离子不能共存，由于结合成水；氢离子不能和碳酸根离子共存，由于生成气体；钡离子和硫酸根离子不能共存，由于生成沉淀；由此得出结论，互相干扰的因素不能，譬如，学习与小说不能共存，由于会生成阻碍成功的绊脚石。忘你改掉这毛病。祝金榜题名！

41、学问是苦根上长出的甜果。

42、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

43、亲爱的同学们，你们即离开天一中学，开始你们的大学生涯。离别之际，我送你们一句话：“平凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！”

44、人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。同时我们做人要像给试管中的液体加热一样，不能太满，否则非常容易“喷出伤人”！

45、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

46、真正的自信并非处于顺境时那种战无不胜的心态，而是遇到困难时乃至失败时的一种勇者的气魄。对待失败，应多一些辩证，少一些僵化。“失败是长根的时候，成功是长叶的时候。”成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前保持饱满的自信和战斗的勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争，“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”与自己斗，其乐最无穷！

47、高考的目的便是上大学，我们每个人在最终也必定要选取一所大学为自己的主要目标，既然这样，为什么不从现在就把我们的目标记在心头，并且时时刻刻的为了自己的追求而奋斗呢？尼采的话非常有道理：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”目标明确，才让我们拥有希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。明确的目标，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高，更重要的是要真正去为了向往而追求。任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种不变的动力。

48、从一定意义上说，高考检验的是我们的学习品质，是对学生粗心的挑战。平日里的学习几乎让我们对任何题型、技巧有过了解和接触，尤其在数理化的考试中，除了极少部分的“压轴题”外，绝大部分是平常题，所需要的只是两个字：细心。越简单的题越容易出错，老师虽常常这样教导我们，但我们常常不注意，考完试再回头看，所错的地方正是那些最简单的地方。

49、高考倒计时使我们有一种紧迫感，每当我看到黑板上的数字又减少了的时候，我就会对自己说，又是一天过去了，这一天我有收获吗？我想，我们每天总要有一点收获，要抓住每一个“今天”。不要由于昨天的虚度而自责不已，也不要由于有明天的到来而放松今天，我们应该努力使今天有所收获。

50、抓紧时间学习非常重要，但学习的方法同样也是重要的，由于成功总是等于时间乘以效率的，而效率的高低又与学习方法有着密切的关系。首先要多问，问老师，问同学，特别是要多问同学，遇到难题，几番努力之后依然难以攻克，最好先去向同学请教，让他跟你说是怎么思考的，看他的解题方法。

其次要准备一个错题本，将将自己在平时练习和考试中的错误都记下来，认真分析产生错误的原因，自己为什么会错，记下自己的心得体会，想想以后还会不会犯类似的错误。还要经常拿出来看一下，回顾回顾，避免重蹈覆辙。

尊敬的赤岗东小学的老师们：

我是徐悯茹的家长，在此我代表我全家向辛勤工作的您们拜个晚年，衷心地祝愿您们身体健康，家庭幸福，万事如意。

明天是我们赤岗东小学的开学日，宝贝已经在咱们赤岗东小学学习了五年。五年来孩子从一个只知道几加几等于几直到现在的方程列式，从只认识几十个汉字到现在的记叙文、说明文、读后感及简单的议论文有相当基础的写作，从简单的英文单词到现在的时态、阅读和简单的英文写作，从吊着鼻涕的小屁孩到现在的具有一定社会公德思想品德的少年。这里面无不贯穿着体现着彰显着您们的辛勤教育思想指引和人格魅力。我在此表示深深地谢意。

五年来，特别是孩子进入五年级后，每次家长会上看到您们的无奈、期盼、甚至着急。我深深地感到我们家长在关心孩子的成长方面与您们的巨大差距。是的，我们家长们总在想，我们上学那会儿根本不要父母操心、根本不需要那么多作业、根本……其实错误既出在我们的教育体制身上，又出在我们家长对当前教育发展形势的模糊认识上。七十年代末到九十年代初的教育远没有现在抓的狠。我们那时候的每门课七八十分就是好学生，平均八十分以上就是尖子生，平均每门课及格就可以上委培班，现在我们县城的科股级干部多数是八十年代的“及格生”，而现在给您们的任务是平均九十分就只能电脑排位，根本上不了重点。九十五分以上还要看运气。这里面我形容成以前是筛子筛豆子现在是用勺子舀汤。现在教育资源就是那么有限，而我们每位家长对孩子的教育“重视”程度空前高涨。要您们一次性培养出四十几个尖子生这怎么说都是不可能的，这不仅仅要您们在课堂上教好，甚至孩子的临试心态、知识面的广度等等都要好。这确实需要我们每位家长必须与您们无间的合作才有可能。所以对于您们在家长会上的殷切盼望及诲诲嘱托我非常理解并努力去做好。

另外，悯茹这个孩子还算懂事，但自我约束太差，有时候太懒，希望老师在上课时多注意，平时多督促，拜托了。如果孩子犯下什么错误恳请大胆管教，教鞭有时候还是要用的。“两叶不除必用斧割”。孩子在校我认为绝对不止是书本的知识，思想品德应该放在首位。我们这些工薪家庭可能没那么多时间和水平发现孩子的不足，但是我们会完全相信您们对待每一位孩子成长的做法，因为您们都是经验丰富的好老师。对于孩子的错误甚至学习的退步以及需要我们如何配合教学，请您们直接电话与我们联系千万别客气。

最后，衷心地祝愿您们工作愉快，心想事成，桃李满天下!

此致

敬礼

徐悯茹爸爸：徐常轲

每个人的理想都有不同。有的同学想当医生，因为可以研发埃博拉病毒的疫苗，为病人赶走病魔；有的同学想当警察，因为警察可以维护人们的生命安全。而我的理想却是当教师。

我为什么有这个想法呢？起初看老师在讲台上讲课，学生们都听你讲的课，觉得这个职业很神气。后来才知道，原来老师每天晚上都要备课，要批改作业，每天觉睡得很晚，早上起得很早。我认为：老师可以让自己的学生学会自己不知道的东西，心里特别崇拜。老师能有那么渊博的知识，就像一本教科书。

老师可没那么好当。这个职业相当的辛苦。每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，即使受到再大的委屈，也还要忍耐。每天晚上，当人们都进入梦乡时，有一个屋子里依然还亮灯光，那是老师在批改作业。一夜一夜，老师们都是这样熬到很晚，第二天，还要辛辛苦苦地为同学们讲课。

如果我是一名人民教师，会让学生们知道学习是一种轻松快乐的事情，它一点也不枯燥，寓教于乐，风趣幽默。我不仅要教导学生学习知识，让他们明白知识的奥秘，还要使他们成为一个个好学生，成为国家的栋梁。

现在我的学习成绩并不在班级的前列，我以后加倍努力学习要加倍学习，加倍努力，只有上课认真听讲，在家里按时按要求写完作业，有时再写一些额外的作业，这样我的成绩才有可能提高，这样学习才会有一些明显的进步，只有自己的成绩好了，以后当老师才不会误人子弟。

为了自己的梦想，一定要加油努力，总有一天我会成功的。

九月，金色的季节，九月十日，是老师的节日，一提起教师节，我就想起了我们班的班主任——王老师。

王老师是从一年级一直教到我们现在的老师，是她把无知的我领进知识的大门，教我丰富的知识，是她把调皮的我教育成了体贴帮助人的人，九月十日，在这个特殊的日子里，我想对老师说：“老师，您辛苦了！”

曾记得有一次，您课堂提问了我，我却回答不上来，下课后，您放弃了休息时间，把我叫到了您的面前，单独的教会了我类似的题型。那一刻，我真的好感动，同时也激发了我学习的兴趣，暗下决心，绝不辜负您对我的期望。也正是因为您的耐心辅导，才有了我日后参加数学比赛，作文比赛，朗读比赛的机会，并且每次都获得了奖，老师，我知道，我的每个奖状里都流淌着您辛勤的汗水，这一切，我永远都不会忘记。

今天又到了您的节日了，老师网 ，我真心的祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下！

引导语：对于寄语相信很多人都不陌生，很多教师在新年亦会给自己的学生写寄语，那么接下来是小编为你带来收集整理的教师给孩子寄语模板，欢迎阅读！

1、理想是完美的，但没有意志，理想但是是瞬间即逝的彩虹。

2、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

3、你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加群众活动，变得活泼开朗些！

4、你像个永远长不大的小不点儿，活泼开朗，谑而不虐。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可老师又担心你的马虎和粗心会使你聪明反被聪明误。期待着你能树立远大的目标，并朝此目标跑步前进，老师将是你强有力的支持者！

5、在老师的眼中你是个朴实天真活泼可爱文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正的男子汉。你聪明好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你的优势，老师相信优势加上持之以恒的努力，你必须会更出色！

6、你是个乖巧伶俐有音乐特长的人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强勇敢的一面。而你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己的特长，扎扎实实地学习，最后成为最优异的毕业生吧！我相信你必须能做到，对吗？

7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。祝愿你日夜勤奋，早日成才！

8、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要你的决心大。

9、你的学习从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每一天进步一点点。你会行动，你必须会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。而我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

10、勤奋是通向成功的必要条件。

11、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

12、无论何时：用心的态度象太阳，照到哪里哪里亮；而消极的态度象月亮，初十五不一样。

13、小小的一副眼镜，给你平添了不少书卷气，一看便知你是一个办事稳重干练很有才气的男孩。勤勤恳恳脚踏实地使你的学习成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你的声音。孩子，大胆一些吧，把你的才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你的小脾气改一改，你会更优秀的！你有一种永不服输的精神，喜欢对问题追根究底，希望你能将运动场上的潇洒带到生活中来，再多一点“细心”，你的人生也将会更加丰富多彩。

14、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。祝愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

15、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。

16、你是个十分懂事听话的同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实；劳动中，只要你用心肯干，也十分遵守纪律，懂礼貌，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的进步，表现更出色。我们期待着。

17、你的多才多艺，你对工作的认真负责，上课的认真态度，让老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹；每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生，你长大后必须是个不可多的的人才。加油吧！陈老师为你喝彩！

18、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！就让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计完美的未来！

19、为理想而战，其乐无穷；为了击败对手而战，其乐无穷；为实现目标而战，其乐无穷。

20、帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其他孩子不一样的经历，但坚强的你却能微笑应对。而强者从生活的波涛中探索人生的真谛，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活对自己的考验，你就是生活的强者。你应感到自豪，因为你比那些离不开父母呵护的孩子勇敢得多。时来运转，否极泰来。一切都会好起来的。请相信：无论你遇到任何困难，老师都会为你排忧解难帮忙你。

21、有人认为你有些调皮好动，可在老师心目中你一向是个好学上进的孩子。有人说：“兴趣是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”望你要持之以恒，把学习的热情融入每时每事，静下心来，认真思考，勤学好问，你必须会十分出色，努力吧！

22、在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一向折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。而令我感动的是：家庭生活并不富裕平日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们的榜样！亦衷心地祝愿你早日康复！希望你加强锻炼，能够有一个健康的体魄！

23、老师真感谢你本学期为班级劳动所做的贡献，也极欣赏你在课堂上的落落大方。严格要求自己吧！你将来必须是个有出息的孩子！

24、有人说：“人人都能够成为自己的幸运的建筑师。”祝愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

25、你是一个活泼机灵的小男孩，老师忘不了你那会说话的眼睛；忘不了你回答问题的那股用心劲儿；更忘不了你说话时的那张可爱的充满笑意的小脸。在生活中你总是严格要求自己，做好身边的每一件事，看着你那认真的样貌，真让人感动。希望你继续严格要求自己，让自己的人生更精彩。

26、爱说爱笑的你一天天长大了。每当看到你迫切想要回答问题的眼神；看到你为了提高表达潜力，一遍遍认真练习的样貌；看到大家给你指出缺点后，你虚心理解并及时改正的姿态，老师打心眼里高兴。如果你能更加严格地要求自己，自觉遵守纪律，肯定会有意想不到的收获，快试试吧！

27、啊，祝愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

28、新学期，新思想，新形象，新的开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

29、作为班主任，我最想对你说的是，老师多谢你！老师喜欢你！你是老师最好的帮手，而你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮的钢笔字，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲！

30、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习与艰苦为伴，读书与困难并存。你有那么聪明的头脑，有那么优越的环境，有那么关爱你的父母，不要被困难和艰苦羁绊前进的步伐。老师真心地期望你用努力奠基，用毅力为墙，用智慧为梁，建造起属于你的成功殿堂。

31、文静内向的你也有大方开朗的一面。老师很喜欢你的性格。而老师在那里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好努力吧，明天的你必须会更优秀！

32、信心细心耐心——高考成功的保证。

33、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向完美的人生。

34、祝愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海？？

35、钟声哨声脚步声，声声催人；你紧我紧大家紧，紧紧相追。

36、从你步入校门的那一刻起，你那纯真甜美的笑容，伶俐轻盈的身影就时时吸引着老师和同学们的眼球。你是聪慧的，学习成绩名列前茅；你是健壮的，运动场上英姿飒爽……但是，为什么老师总是见到你形单影只？孩子，你知道吗？两人共尝痛苦，只是半个痛苦：两人共享欢乐，却是两个欢乐。望你广择良朋，多交好友。

37、语言是思维的外壳。你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学努力上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前的状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！

38、你聪明活泼有礼貌，也很懂事，本学期在学习上有进步，在班级活动中也很用心，是一个自尊心强有群众荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习，掌握好扎实的基本功，长大后作国家的栋梁，成为老师的骄傲！

39、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

40、你知道吗？你很聪明，理解新知识很快，计算潜力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，怕你不稳定。希望你学习更加扎实牢固些，而且把字写好。老师相信你必须是最优秀的一位学生！

41、因为你善于动脑，经常能够解答令大家为难的问题；因为你勤于读书，随时能让我们和你一起学到许多书本以外的知识。“读书虽可喜，何如躬践履”。如果你在多看多问多说的同时，还能做到多写，透过不断地积累，你会进步得更快。

42、在各项活动中都会看到你活跃的身影，听到你甜美的声音。你的热心爱心诚心感染了许多人，赢得了大家的喜爱。老师相信你必须会以用心进取的精神，锲而不舍的毅力勇敢地战胜学习中的各种困难。成功之路就在脚下。

43、你是一个个性有才华的聪慧男孩，你有一颗善良包容的心，你能够和每个同学都成为好朋友。真的，我一向担心丧母之痛会使你沉沦，事实并非如此，你一如既往，坚强而不自馁，依然能够笑对人生。老师知道你已将悲痛深深地埋在心底，你是要以骄人的成绩来告慰在天之灵。让悲痛化作力量，让眼泪闪出彩虹。

44、你是一个恬静懂事的男孩，你的热情感动着老师感动着同学们，你利用会熟练运用计算机的特长为班群众做了很多事情：那一张张美丽的图片一份份精致的评比表，无不吸引着班里的每一个人，老师为有你这样的学生而自豪。老师觉得你比以前坚强多了，很少流泪了，情绪更稳定了，进步更大了。记住：你是男孩子，要有男子汉的坚强勇敢自信。老师相信你必须会有更大的成功！

45、听他们叫你“大帅”，这是同学们送你的“雅号”吧？挺好听的。你是个乐于助人的孩子，记得那次放学晚了，是你陪胆小的女生走下楼去，嗯，还挺有大帅气度；你是个爱劳动的孩子，在卫生大扫除中，总会看到你忙这忙那，干完自己的还帮忙别人，嗯，还真有大帅风度，如果你在学习上也能一展大帅风采，必须会令同学们刮目相看。大帅，在学习上投入更大的热情吧，努力学习，别怕吃苦，不做语言的巨人行动的矮子，你就会成为名副其实的“大帅”。

46、朴实热情的性格，来自军人父亲的遗传；上进的精神来自教师母亲的培养，你不愧是他们的好儿子。高大威猛的你有着军人般豪放教师般细腻，因此大家都愿意与你为邻，与你为友。你不J魄是大家的好伙伴。更希望你用勤奋的飞瀑冲毁学习的樊篱，用思索的钥匙打开智慧的大门。

47、成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

48、你用热爱群众的举动热情为大家服务的行为，回报了老师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！

49、你很聪明，工作认真负责。关心群众，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生！

50、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

每个人都有自己的理想吗？你的理想又是什么呢？

以前我不知道我自己的理想是什么。每当爸爸妈妈问我长大你想干什么啊？我也解释不清楚有时候就回答做一名军官。爸爸说那你有那么好的身体素质吗。我就又犹豫了一下。我说姐姐是学医的，我是一名军管，如果打仗了我在前线打仗姐姐在后先救人，我开玩笑似的说了一句。我自己在心里也打了个大大的问号。你想做什么呢？有一天爸爸又问我你想做什么长大后。我就有说想当一名医生，我想跟她做一样的职业。那是我根本就不知道自己做什么，可以说是一片迷茫。

直到有一天我终于知道自己要做什么了，那天风很大，学校里垃圾费的到处都是，一位老师看到了就见了起来。在我的印象里，这种情况都是老师叫学生捡起来，虽然这是一件小事但是它体现了一个人的高尚品德。从哪开始我想做一名教师，为祖国的明天培养人才。

我也希望同学们要有自己的理想，因为有理想就会有动力，有动力就离成功不远了。

一、怎样让幼儿养成良好的生活卫生习惯

1、 帮助幼儿建立合理的一日常规

吃饭、穿衣、睡觉、洗澡、如厕是幼儿的基本需要，也是他们习惯养成和行为学习的开始。教师要在满足孩子基本需要的同时，帮助孩子在不断重复和练习的过程中逐渐学会建立一种生活秩序，并内化为自身的需要，使幼儿形成规律的一日生活习惯。

2、 对幼儿生活和卫生习惯的培养可以采取游戏化的方式，并在日常生活中随时督促。

要采取适合孩子的方式将枯燥的习惯养成变成符合孩子需要的、轻松有趣的活动。如：吃完饭后由用布袋木偶做的“小老鼠偷油吃”的游戏，让孩子在轻松的气氛中逐渐养成饭后擦嘴的习惯。

3、 家园要协同一致地培养幼儿的生活卫生习惯。

可以请医生为家长讲解不良卫生习惯的影响，对本区域或本园孩子的身体状况与卫生情况进行分析，引起家长对孩子卫生习惯培养的重视。通过与家长交流，让家长理解、支持，达成共识，从而形成家园共育，营造出一个更适宜孩子健康成长的环境。

4、 从成人自身做起，为幼儿良好生活习惯的养成树立榜样。

有意识地与幼儿一起做好个人卫生工作。如：外出游戏、解大小便后对孩子说“来，我们一块洗手，把该死的细菌洗掉!”“准备吃饭，大家一起去洗手吧!”

日常生活中要求幼儿做到的，自己也要做到。成人要有不影响别人的好习惯，才能要求孩子做到，如说话轻轻，走路轻轻，拿放东西也轻轻。

习惯的养成要持之以恒，不应按成人的意志而随意改变。如：要养成午睡的习惯，午睡时间到了就要让孩子午睡。

5、 通过多种途径，使幼儿明白良好生活卫生习惯给自己和别人带来的好处。

学习有关良好卫生习惯的儿歌、故事。如：将《白雪公主》的故事，让孩子知道如果白雪公主参加宴会时，穿的衣服脏兮兮，手脸都不干净，王子就不会喜欢她了。

与孩子一起做实验。用显微镜观察洗手后的水，使孩子看到不讲卫生的结果，从情感和认知上明白为什么要讲卫生。通过开展“讲卫生之星”的评比，激发幼儿讲卫生的兴趣。

直接告诉孩子该怎样做。饭后用纸巾擦嘴，尽量保持桌面清洁，保持衣服的整洁等。不随地乱丢纸屑，这些行为不仅自己舒服，而且还保持了环境卫生。

6、 幼儿在生活习惯的养成中遇到困难时，成人要适当帮助而不是替代。

当孩子解大便不会擦屁股时，要鼓励他们并教会办法，而不是帮忙去擦。在穿衣有困难时可以示范，而不是直接帮他穿好。

二、怎样让幼儿成为一个自理能力强的人

1、给予幼儿自己做事的机会，不包办代替，满足幼儿自己做事的愿望的愿望，有利于培养幼儿的独立意识。

给予机会。对活动区的收拾整理，如果教师给予幼儿表现的机会，幼儿将会迅速地完成整理工作，因为对他们来说这个任务和玩一样有趣。

给予时间。当天气转冷时，要给幼儿留出多一些时间穿脱鞋子、大衣，虽然教师能帮他们扣好扣子、拉拉链，会使这些事更快地做完，但如果给幼儿时间来练习与掌握这些技能，可以增强他们的自理能力，养成自理的习惯。要记住：帮助幼儿学会自理是教师能为幼儿做的最重要的事。

提供活动。为幼儿提供离开父母在外住宿一天的机会。幼儿自己带洗漱用品，在幼儿园住宿一晚上。这一活动能很好地锻炼幼儿的独立生活能力。

2、留心观察、研究幼儿

当幼儿发生消极情况时，要了解原因并及时进行针对性教育

3、尊重幼儿自己的事情自己做的愿望，接纳幼儿做事的过程中的不完善

4、帮助幼儿逐步掌握自理生活的方法。

提供造作的材料。

运用游戏给予幼儿不必备的技能练习。如运用“我是阿姨来喂饭”“我帮娃娃穿新衣”等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣 、整理玩具等的基本技能。然后，再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法自然亲切，收效较明显。

用儿歌帮助幼儿熟悉和掌握做事的方法。不仅可以强化记忆，还能提高做事的兴趣。

5、以鼓励为主，不断提高要求，并给予适当指导。

“哟!今天你自己穿衣服了，真能干。来让老师瞧瞧!嗯，不错，如果这个地方再整理一下就更好了。”尽管幼儿洗手帕时弄了一地的水，还是要夸他：“洗手帕这么难得事，你都会做了，棒极了。下次我们一起来试试怎样洗水才不会洒出来，好吗?”尊重幼儿“自己来”的尝试，让幼儿有持续自理的信心，敢于尝试。和幼儿一起找出不足之处，并鼓励他们下次更好地完成。

三、怎样让幼儿爱说会讲

1、 创设让幼儿自由表达,有话就说的语言环境

尊重幼儿的任何自由表达行为的行为，包括他们的自言自语，有的幼儿直到6岁自言自语也常常会伴随着他们的活动进行，这是儿童语言发展区的一个重要特征。

教师不宜过多地评价幼儿说了什么，说得是否完整贴切等，吸引幼儿愿意自由表达处自己的思想和情感更为重要。

不轻易对幼儿说“不”，如果她的表达总是被排斥和否定，会使幼儿有挫折感而失去表达的愿望和兴趣。

2、 丰富幼儿的生活经验，有意识拓展幼儿语言交流的内容。

引导幼儿广泛地接触自然、社会，开展丰富多彩、生动有趣的活动，不断丰富幼儿的各种经验、感受，使幼儿有乐于表达、交流的内容，真正有话可说。

成人要重视幼儿的提问 ，认知回答他们的问题，或利用各种渠道(如书、互联网、有关人员)和他们一起寻找问题的答案，或鼓励幼儿向相关人员询问。

为幼儿提供与人交往的机会和条件，比如鼓励他们买东西、借东西，在与人交往时运用语言表达自己的想法或愿望，提醒幼儿使用礼貌用语。

3、 创造个别交流的机会，引导幼儿学会与他人平等对话。

以聊天的方式。善于捕捉幼儿生活中有趣的事件、突出的事例、明显的物体特征等，激发幼儿把自己的见闻清晰讲述出来的愿望，练习表达的技巧。

用问答的形式引导谈话，对三、四岁的孩子提出的问题要具体，趣味性要强，如星期天谁带比去赶集，路上你看见了什么?妈妈买了什么东西?对5岁以后的孩子提出的问题可以概括些，如你喜欢什么动物?它长什么样?

4、 利用文学作品培养幼儿的语言表达能力。

在日常生活中经常给幼儿朗读优秀的儿童文学作品，使其充分感受到语言的丰富与优美。

鼓励幼儿讲故事、续编故事，学习用不同的词语表达自己对故事的理解和感受。

经常和幼儿玩“词语接龙”“说相反”“说词造句”等游戏，一起念儿歌、顺口溜、绕口令、民俗谚语等

5、 鼓励幼儿进行合作交流的活动

多给幼儿自由交谈的时间，鼓励孩子之间互相接触，互相对话。

和幼儿一起模仿广播、电视、电影中的人物对话、片段，模仿节目主持人主持节目，学说相声、广告词，为大家介绍食谱、预报天气等，会让幼儿感到说话很有趣，也很有意义。

组织和支持幼儿围绕某一问题展开讨论，鼓励他们大胆地说出自己的不同意义和建议，并说明理由。还可以通过各种途径进一步寻找理由，以使自己的观点得意成立。

6、 通过设计、提出问题，引导幼儿有话可说。

可引发讨论的问题。最好是两难的问题，引导幼儿根据自己的认识提出相应的观点，由此展开热烈的讨论。如你听了这个故事，你认为小明做得对吗?为什么?这些问题能促进不同发展水平的幼儿积极思考，使他们带着问题思考，有话可说。

能激发想象的问题。这种问题往往没有现成的答案，促使幼儿依据自己的生活经验，多角度地回答问题，如出太阳的时候你想做什么?

便于换位思考的问题。为帮助幼儿理解文学作品，可设计、提出问题，启发幼儿把自己假想成作品中的人物，用换位思考的方式去体验角色的行为及其心理过程，如假如你是XX，碰到这样的事你会怎么做?

7、 主动与不爱说话的幼儿交谈。

像幼儿的父母那样利用一切机会和幼儿交谈，如穿衣、如厕、吃饭、玩时要随机与他们交流。

像父母那样耐心地与幼儿交谈。与不爱说话的幼儿交谈要比爱说话的幼儿交谈困难得多，因此与他们交谈要有耐心，要坚持不懈，让他们感受到别人想与自己交谈的善意，收获与他人交流带来的方便和好处。

四、怎样帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

1、 为幼儿创设有利于安静阅读图书的良好环境。

让幼儿有便于摆放自己图书的空间，如小书架、抽屉或纸箱等。

每天固定半小时作为全班读书的时间。

经常为幼儿读书，读书时先从他们最感兴趣的内容看起，看完后提出一些问题，使他不回答，也会感兴趣并主动去思考。

成人要多带孩子到书店、儿童图书馆(阅览室)、社区儿童活动中心等场所，选择合适的书陪孩子一起阅读。

2、 积极诱导幼儿对图书真正感兴趣。

与孩子一起边看边讲述家庭照片或活动照片，在孩子面前表现出发自内心的喜忧和情趣。

和孩子一起到图书馆或书店挑选孩子喜欢的书，时常为孩子做出热爱阅读的示范榜样。

引导孩子一起阅读信件、书报和周围生活中常可以看到的标志，如商标、路标、广告、提示语、玩具、药品、商品的说明书，请柬、电视节目单、电脑、电视、邀请信、报刊、杂志中的文字等。

和孩子一起做自己的书，一起读自制的书。

经常有意识地给孩子读书朗读图书，这样能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习的能力，并能直接引导孩子阅读的积极性。

3、 正确指导幼儿阅读。

有序地读书，如按顺序从上到下、从左到右、从前往后地翻阅图书，按页码翻阅，一幅图一幅图地认真阅读。指导孩子学会从用手指标题或文字读逐步过渡到用眼从左到右、转行阅读。

在阅读中练习生活实际适时提出问题，鼓励孩子积极思考。如将《小兔乖乖》时可以文：“如果大灰狼来到小兔加敲门，小兔不开门会怎么样呢?”“你也有想小兔一样勇敢的时候吗?”

试着与孩子交流读后感。此时，最好一孩子讲述为主，成人必须很专心、很有兴趣的亲她，并加以及时引导，避免孩子说着说着就跑题。

4、 培养幼儿良好的阅读习惯。

看书时坐姿端正，书本与眼睛的距离适当，不躺着看书。

不在阳光下、走动中、吃饭时看书或图片，看书持续半小时后要让眼睛适当放松和休息。

不在书或图片上乱涂乱画，不随意卷折书或图片。

看完书或图片后要放回原处，图书有损坏要及时进行修补。

尊敬的新生家长朋友们：

欢迎你们加入我们幼儿园小班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级。也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系!

您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见等。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。

为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：

1、只要是宝宝健康允许，请您坚持让宝宝来园。每天坚持送(新生)孩子来园(8：20之前)，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定新生孩子情绪，请您尽量按时接幼儿离园(下午4点30分)，不要让孩子产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观孩子，以免引起孩子的不安心理，无法顺利适应园内生活。

3、不要对您的孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”，家长可以允许孩子带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。

5、(新生)请为宝宝准备以下有关物品：

准备2张1寸的照片，1张亲子照，和宝宝的生活照。

一盆植物、一个小动物(丰富班级自然角，促进孩子们关心小动物、关爱身边的人和事)

6、加强与宝宝所在班级教师的沟通，更多的了解孩子在园生活学习的情况，当您们对幼儿园的工作产生疑惑时，请主动与托班老师保持联系，因为有效的沟通最终受益的是可爱的宝宝们。

3、我们联系的方式很多的，校信通(教学)、家园联系手册、老师的博客、园的网站、口头交流、电话交流、我的博客留言等等。

我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易，而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。

如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼。俗话说：记人之善，忘人之过。学生们要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长，有礼貌，继续发扬中华民族的美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，不可以说话不算数，并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中受到教育，做一个诚实守信的好学生。

这就是我的理想。我将要像我的老师一样，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵

理想，是动力。拥有理想，就拥有向前冲的动力。

我的理想，好多好多：科学家，教师，演员…………基本上可以说是所有的职业都曾是我的理想。

我觉得，理想比什么都重要些，当你拥有生命而无理想时，你只是一个空壳，一个没有灵魂的躯体。

光说不练假把式，理想只是成功的第一步，然而拥有成功还要付出更多的“步数”。这个步数，说多也少，说少也多。第二步其实也就是去做，虽说这只有一步，但费的力气比三四步还要多，因为“做”是困难的，很辛苦。

每个人的理想不同，所要做的事情当然也不一样。不要有让别人帮你实现理想的这种“白日梦”的想发，因为如果这样，那你和没有理想差不多。所以，理想是靠你自己实现的。

说了这么多，还没有谈及我的理想。

我的理想其实很简单，就是有一份满意的工作然后孝敬父母。

这就是我的理想，人生平淡但有趣，一生坦坦荡荡的。

[我的理想是做一名教师_作文

——基础知识

一、两种语言类型：口语、书面语。

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称

三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句

六、六种病句类型：

1 成分残缺；

2 搭配不当；

3 关联词语使用不恰当；

4 前后矛盾；

5 语序不当；

6 误用滥用虚词（介词）

七、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

九、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

十、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果

十一、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙

十二、 叙述方式：概括叙述、细节描写

十三、 记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索方法：标题、反复出现某个词语或某个事物、抒情议论句）

十四、 描写角度：正面描写、反面描写

十五、 描写人物方法：语言、动作、神态、心理、外貌

十六、 描写景物角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境

十八、 描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

十九、 景物描写作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物品质、衬托中心思想

二十、 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

二十一、 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

（逻辑顺序六种形式：1 一般——个别 2 现象——本质 3 原因——结果 4 概括——具体 5 部分——整体 6 主要——次要）

二十二、 说明语言：平实、生动

二十三、 说明文类型：事理说明文、事物说明文

二十四、 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

二十五、 议论文三要素：论点、论据、论证

二十六、 论据：事实论据、道理论据

二十七、 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

二十八、 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十九、 议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

三十、 结构形式：总分总、总分、分总（分部分常有并列式、递进式）

三十一、 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

三十二、 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

三十三、 引号作用：

1 表引用

2 表讽刺或否定

3 表特定称谓

4 表强调或着重指出

5 特殊含义

三十四、 破折号用法：

1 表注释

2 表插说

3 表声音中断、延续

4 表话题转换

5 表意思递进

三十五、 省略号六种用法：

1 表内容省略

2 表语言断续

3 表话未说完

4 表心情矛盾

5 表思维跳跃

6 表思索正在进行

三十六、 其他：

(一) 某句话在句子中作用：

* 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文

* 文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文

* 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

(二) 修辞手法作用：

（1）它本身作用；

（2）结合句子语境

* 比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

* 排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了+对象+特性

* 设问：引起读者注意与思考

答题格式：引起读者对+对象+特性注意与思考

* 反问：强调，加强语气等

* 对比：强调了……突出了……

* 反复：强调了……加强语气

(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

* 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

* 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

(四)一句话中某两三个词顺序能否调换？为什么？

* 不能。因为（1）与人们认识事物（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(五)段意归纳

* 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：时间+地点+人+事

* 说明文：回答清楚说明对象是什么，它特点是什么

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

* 议论文：回答清楚议论问题是什么，作者观点怎样

格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

(六)复句关系与常用关联词语：

* 并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……

* 承接：便；就；于是

* 递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等

* 选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

* 转折：虽然……但是……；尽管……却……；然而；却；只是；不过等

* 因果：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……

* 假设：如果……那么……；即使（哪怕）……也……

* 条件：只有……才……；只要……就……

丁老师的举动彰显着一位教师的责任与热情。且不说讲课质量与效果。单是这一行动足以让我为之感叹与鼓掌。个人认为作秀成功基本为无。是源于身为人民教师教书育人的责任。这才是丁老师返回课堂的不竭动力。望着学生们渴望知识的眼神，丁老师，一定更加尽心尽力。

这些现象的出现是人民教师责任的彰显。社会正能量的体现。在其位谋其政。职业之内的事做好已经不平凡。责任二字随着社会经济快速发展。已经淡出人们的视线。追求利益最大化的同时使整个时代陷入迷失状态。工作还存在忙里偷闲的卸责行为。若是摊上生病，可不要多休息几天吗？价值观日益扭曲，正需要向丁老师这样勇担责任的人出现去拯救这个迷失的时代。当教授在学术研究中插入非己成分。当学术研究人员夜晚提着裙边出入各大酒厅宴会时。责任二字显得透明，让人无感。而丁老师的行为。诠释了一个普通教师的本分和责任。使那些卸责之人为之汗颜。这即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行动起来吧！让世界充满赞叹与美好。

为了这种现象的不断涌出。需要每个人要爱岗敬业，各司其职。平凡并不可怕，可怕的是因其甘于平凡而自甘堕落。每个职业都无高低贵贱之分，爱岗敬业的人才最值得尊敬。也许有人认为老师的做法劳累身体。过于夸张，而我认为这一定是他权衡轻重之后做出的选择。只因放心不下学生。卸不下自己的责任。社会需要这种现象涌出去唤醒部分民众麻木自私的心。看张丽莉为救学生不惜落下残疾。只为学生健康成长。一位教师守护下一代的责任。看吴斌忍着剧痛将公车停靠路边。开好最后一班车。一位公车司机保障乘客安全的责任，爱岗敬业，各司其职，让社会充满和谐正气，让丁老师的做法不再因罕见新鲜而令人再三揣摩后惹上质疑。

为生活中尽责行为点赞。为美好心灵点赞，践行有作为的公民。不卸责不推脱为了大众利益敢于牺牲自我利益，为自己点赞，丁老师的行为我可以理解，也许课程太紧，也许临近考试。他不惜放弃休息时间。站在三尺讲台为学生讲课。为何还会引起非议呢？我认为现象罕见新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非议之声发出。但原因汇合。若是屡见不鲜的事件。又怎会议论纷纷？为何只做议论新闻的人，而不从自身做起，成为新闻或正义方面的代表呢？这需要每个人去深思。自己的责任是否担负的起，是否有过推卸？

丁老师的做法正是责任的彰显。坚守责任的体现，正能量的行为需要每个人践行，弘扬。

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、工作要点

对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：

(一)有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

(二)创新教育让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。

(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系

情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。

(四)赏识教育让学困生树立自信心

自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。

2022初中英语教师个人工作计划【篇六】 2022 junior high school English teacher personal work plan [Chapter 6]

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

1、内容与结构

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。

2、教材的特点

首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。

3、教材的重难点

该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。

⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

5、教学措施

⑴让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，我们将接受中考的洗礼。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉时间的马车已经载着我们，踏上了奔向中考的旅程。当我们用最美丽的心境去回首昨天时，我们会不经意的发现：这里，曾经有过欢畅的笑，曾经有过痛快的哭，曾经有过挥洒的汗，曾经有过收获的甜，这一切，使我们的初中生活有滋有味，有声有色。怀着满心的期待，我们又迎来了一个收获的季节，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。最困难之时，就是离成功不远之日，在座的每位同学都清楚的知道他们的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们全体初三老师将伴随你们一起拼搏，风雨同舟。

回顾20__年的中考，我们东港人以傲人的成绩，成为全社会关注的焦点，成绩的取得得益于校领导的高瞻远瞩，倾心办教育的精神。得益于全体教师锐意进取，敬业爱生，无私奉献的精神，得益于全体同学的努力拼搏，勤奋刻苦的学习精神，成绩的取得，给我们在座的老师和同学增强了信心，鼓舞了士气，也为我们树立了良好的榜样，让我们从上一届学生的手中接过这个接力棒，为东港中学的发展再次推波助澜。

中考是人生的第一个加油站，意味着你们的希望、前途和命运，挑战六月就是挑战命运，挑战未来。然而，迎战之路，从来就不是一帆风顺的

离中考越来越近。或许你正在为时间不够而叹息，或许你正因背负太多的关切、嘱托而惶恐不安，或许你正因为遭遇这个阶段常见的“高原现象”而失落、彷徨。

可我说，离中考还有好多时间!快快抛弃那心中理不清的烦忧，抛弃那在失落中徘徊的影子，让勇气、信心和力量回到你的心田，请你挺直年轻的脊梁;用挑战与成功，来诠释生命的内涵。

中考会有偶然性，几个数据的组合便构建了同学们今后的路，但中考更多的是必然，这种必然就记录在我们每天的24小时中。只要你夯实基础，勤于钻研，抓住细节，提高效率，那么，智慧就会在钻研中积累，勇气将会在奋进中高涨。

同学们，作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季。为了这份最美的记忆，为了无愧于各位家长的殷殷血汗、浓浓关爱，为了不负各级领导的谆谆教导、深深嘱托，在此，我代表初三全体教师郑重承诺：

我们将刻苦钻研，精心备课，更新理念，提高效率;我们将精诚团结，通力合作;协调步骤，共享资源。我们将笑对每一位同学的提问和质疑。问到深处，我们会为同学们志存高远而欢呼;问到浅处，我们愿做一条涓涓细流润物无声。无论是学习难点，思想包袱，还是生活琐事，请尽情地向我们倾诉吧，我们就站在你们的身边。艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行。你们的理想弥补着老师的遗憾，你们的努力延续着老师青春的驿动，你们的成功就是老师的幸福。

同学们，中考号角已经吹响，拼搏吧!青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓;誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉明天的幻想，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击

奋战100天，给父母一个惊喜!

奋战100天，给学校一个奇迹!

奋战100天，给未来一片光明!

最后祝大家中考成功，梦想成真。谢谢大家!

九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒数一样，每少一日就加上一圈绳子，越来越紧，紧得喘不过气。我知道中考的重要性，它的重量与我的压力成正比。

不知道从哪日到时候开始，我就开始变得焦躁，原本爱笑的我整日一脸哭丧。每每接近月考，精神压力就会把我压垮，总会不争气的在同伴面前流泪。一个人安静的时候，就会觉得世界好无趣，黑暗，冷淡，寂寞一切负能量向我袭来。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼泪。

同伴很了解我。“今天傍晚数学老师叫你去他办公室，应该是要开导你吧。”同伴十分神秘的说道。后来我也猜到了，是她们主动找老师来开导处于深渊的我的。如期到达办公室。

我强颜欢笑，害怕自己太不争气。而数学老师则表现出一副十分轻松而不紧张的样子，说：“坐吧，你们喝茶吗？”全体坐下后，数学老师一边沏茶，一边笑着说：“说来听听吧，你最近的真实的学习情况。”不知道为什么，是因为问题问的直击伤口？还是因为老师的关心而引起我内心的感动？我的泪水像断了线的珠子，哒哒哒的往下掉，老师也暖心地递来纸巾。我带着哭腔说：“说到压力，我就会不由自主的哭的。”又是一声轻松回应：“那这样我们就不谈压力。”接下去的十几分钟里，我把这几日的所有烦恼，所有压力都说了出来，内心确实得到了一片释然。坐在我面前的这位老师形象依旧是那么高大，但从不威严。这种高大不是领导者的形象，而是作为一个倾听者愿意去聆听时的一种高大，恍若一位知心的朋友。在这个开导的过程中，老师总是以轻松聊天式，从不以严肃认真式的状态面对我的问题。老师帮我认真的分析着，我似乎忘记老师说了什么，我就是一个劲的点头。此时，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃烧着，我的心得到了最温暖的慰问。同伴的关心以及老师的关爱，如同黑暗里的一盏明灯，正指引着我走出黑暗并向前奔跑。一次短暂的聊天结束了，我内心受益。

一个人骑自行车回家的路上，刚好傍晚时分，人与车迎合着西天落下的太阳，余晖洒下的马路是我前进的方向，好似一条大路通着胜利的曙光。风儿夜迎着我，轻轻掠过我的发梢，似乎帮我拨开了前方的迷雾，使我不在迷茫，我知道世界依旧那么美好。

人生的路途，再好不过遇上这样一位知心的导师，一次轻松的教导，使我灰暗迷茫的世界变得明亮开阔，我坚定了接下来仅剩几十天的方向，心中的紧张就是我最强大的对手，放宽心，坦然地去战胜它。中考我可以的！

谢谢您，数学老师，最优秀的您带给了我最美的一次教导。

导语：聪明可爱，活泼顽皮，这是你留给老师的印象。以下是小编为大家整理分享的小学教师风采寄语，欢迎阅读参考。

1、你是个乖巧、伶俐、有音乐特长的人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强、勇敢的一面，小学教师寄语。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己的特长，扎扎实实地学习，成为最优异的毕业生吧!我相信你一定能做到，对吗?

2、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩子，有强烈的集体荣誉感和上进心，经常为集体做好事，这学期成绩有进步，学习自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子，陈老师希望你能更加刻苦学习，争取下学期取得更大进步。老师相信，胜利是属于你的!

3、以前，老师知道你聪明、活泼可爱，这学期，陈老师还发现了你另外的优点：“能干”。郊游活动中美味的饭菜，至今仍在飘香。你还有很多优点，关心集体，尊敬老师，作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上，一如既往地努力，争取更好成绩。我相信你一定能做到!

4、作为班主任，我最想对你说的是，老师谢谢你!老师喜欢你!你是老师最好的帮手，你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮的钢笔字，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲!

5、你聪明、活泼、有礼貌，也很懂事，本学期在学习上有进步，在班级活动中也很积极，是一个自尊心强、有集体荣誉感的好孩子。老师很喜欢你。希望你在以后的时间里更加努力地学习，掌握好扎实的基本功，长大后作国家的栋梁，成为老师的骄傲!

6、你的多才多艺，你对工作的认真负责，上课的认真态度，让陈老师觉得班上不能少了你，寄语《小学教师寄语》。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹;每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生，你长大后一定是个不可多的的人才。加油吧!陈老师为你喝彩!

7、你知道吗?你很聪明，接受新知识很快，计算能力也很强，本学期学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，怕你不稳定。希望你学习更加扎实、牢固些，而且把字写好。老师相信你一定是最优秀的一位学生!

8、你是个十分懂事、听话的同学，老师十分喜欢你。在学习上，你一丝不苟，踏踏实实;劳动中，你积极肯干，也十分遵守纪律，懂文明，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的进步，表现更出色。我们期待着。

9、在你身上，我看到了画家的气质。本学期，你因为具有绘画的特长，被同学们一致推选为宣传委员，这是值得自豪的事情。在校运会上，你又是同学们眼中的一员健将，为班级争了光。老师希望你能以次为动力，各方面积极上进，让全班同学、老师和你的家人更加因你而骄傲!

10、 你文静、懂事、听话，劳动积极，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你学习认真扎实，成绩优秀，好多同学都很羡慕你、佩服你，你应该高兴才是，可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些，融进集体中，你才会更加快乐。

11、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。

12、自信是通向成功的阶梯。希望你在学习上多一些自信心，敢想、敢说、敢做。老师相信你一定更优秀。

13、你的舞姿是咱们班的一绝，学习成绩也较突出，全班同学很羡慕你。愿你继续努力。

14、你的性格变得越来越活泼可爱，希要参加文娱活动，将来成为一个多才多艺的女孩。

15、有一次，你的脚被钉子刺破了，流血了，而你没有一点脆弱，老师好感动。你是一个非常聪明、顽强的好孩子。我相信你将来一定会大有作为。

16你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加集体活动，变得活泼开朗些!

17、你聪明、能干，工作尽职，学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学，做事有始有终的好学生!

18、你很聪明，工作认真负责。关心集体，乐于助人。我想你将会成为一名作业认真，持之以恒的好学生!

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在书籍的海洋里自由遨游，不禁会使我对未来充满无限遐想。在这漫漫的“阅读之旅”中，我了解到，每一份职业都需要用心去付出，每一个梦想都需要用汗水去浇灌。现在，请走进我的内心世界，去聆听我内心最真实的声音。

翻开记忆的篇章，阅读占据了我大部分的美好回忆。众所周知，很多学生都感觉自己被学校的学习生活所束缚，很少有时间去阅读课外书籍，就像一只小鸟被关进了囚笼，从而失去了自由。我却不这样认为。恩格斯曾说过，利用时间是一个极其高级的规律。欧阳修也曾说过，余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。只要你爱好阅读，善于利用时间，学习之余同样可以徜徉于书籍的世界。有一本一直伴随我左右的书，描述了一位大学生扎根山区坚持支教的真实故事，它让我对所有教师的认识发生了改变。

没有城市的喧嚣，也没有川流不息的车水马龙，更没有晚间那一道道闪烁的霓虹，这便是山村。山区环境恶劣、条件艰苦，只有为数不多的教师能坚持下来履行教育孩子们的义务。破烂不堪的一间间瓦房容纳了零星的几个孩子。，老师用那几乎快用完的粉笔头，在一块块坚硬如石的黑板上，一笔一画地书写着孩子们渴求的知识内容，而老师和学生们的伙食却只有那么一点青菜、萝卜干和干米饭……每次读到这样的内容，都会触动我的心弦，令我潸然泪下。我们有着比山村孩子更优越的学习环境和生活环境，也比他们有更多机会接受更好的教育。而往往条件逾优越的人，逾不懂得珍惜。

老师，是一份平凡而伟大的职业。老师肩负着教育学生的重任。他们圆了无数学子的求学梦，就像一位辛勤的园丁一直用心呵护着园林。假如我能成为一名“园丁”，我也甘愿用一生去呵护我的“园林”，不求回报。

我的教师梦来自阅读。我想，这个来自阅读的梦想，足以萦绕我这一生。我一定要不懈努力，执着追求，让梦想照进现实。

幼儿园教师毕业寄语（一）

六月是离别的季节，再过几天，我亲爱的宝贝就要在这里走向更宽阔的世界里，你们就象一只只小鸟，展翅翱翔；你们就象一只只幸福的小船，要在这里远航，你们就象一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

回忆三年来我们一同走过的点点滴滴，我还清楚的记得你们刚来幼儿园时候的情景，很多小朋友都是哭着鼻子，很多爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全家出动，来送、来接，今天，你们经过幼儿园的三年学习，你们有了突飞猛进的跨越，像变了一个人似的，刚来的时候你们瘦瘦小小，今天的你们各个挺拔，结实。还学会了很多儿歌、故事、还会唱歌、跳舞、画画等

再过几天你们就要离开我了，在这三年里，我们就像伙伴一样朝夕相处，形影不离，建立了深厚的师生情谊，在这三年里家长朋友很支持我的工作的大力支持

现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们的进步，关心着你们的成长。

再见了，我亲爱的孩子们，希望你们在新的环境下，尽快适应，你们都向往早日带上红领巾，都很羡慕，在这里老师祝愿我所有的孩子都能够早日如愿一场，早日带上红领巾。愿你们永远健康、快乐，快快乐乐的度过每一天！

幼儿园教师毕业寄语（二）

你是一个活泼、可爱的小男孩。

转眼你在幼儿园就渡过了三年快乐的时光，回想起你刚上小班时，每天都是你第一个到幼儿园，总是躲在大姨的背后，也不敢大声和老师交流；但现在你却变得很棒了，首先是你在绘画方面，你画的画常常会成为小朋友示范的榜样，还经常帮老师装饰教室的环境，你在围棋方面也很不错哦，在围棋比赛中你能沉着、冷静，想出制胜的方法。你在学习方面也很认真、好学，总是要把老师教的知识弄懂；很快你就要从幼儿园里毕业，成为一名光荣的小学生了，老师希望涛涛今后的生活中，一路走来，风雨无阻；在学习中发挥你的长处，不断进取，成为一个最棒的男子汉，老师也希望涛涛永远记住和你在幼儿园里共渡快乐时光的老师和同学们。

祝愿你：永远开心、快乐！

幼儿园教师毕业寄语（三）

宝宝们，几年前你们依偎着爸爸妈妈，怀着对幼儿园的憧憬，对老师的敬仰，走进了运城市怡和幼儿园。

宽阔平整的室外活动区，窗明几净的娃娃家，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临，当小树又一次发芽，你们即将面临毕业，老师心中涌起深深的眷恋之情。哪怕走遍天涯海角，也不能忘记朝夕相处的小朋友。

你们就要毕业了，就要带着老师们对你们的期望走进小学的校园，心中的千言万语不知道如何表达，在幼儿园的这些日子里，与老师、小朋友们相伴学习、游戏，这是你们最快乐、最难忘的时光。老师们和蔼可亲，给你们知识、教你们做人你们就像棵棵树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，在幼儿园这个快乐的大家庭里茁长成长。多少稚趣童真的岁月，多少酣畅淋漓的欢笑。

在这里，我们怡和幼儿园全体老师向小朋友们说声：亲爱的小朋友们，无论你们以后走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。祝你们健康、快乐，每年都有好成绩！

对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识与经验。

只有认真的学习前人的经验与理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果与经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续与发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话与写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习与研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀与痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐与思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展。

1)教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括能力在内的多方面能力。

2) 想让生命辉煌，就别浪费。

3) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

4) 怎样的老师造就了怎样的学生。

5) 循循善诱，诲人不倦的是老师。

6) 太阳下最光辉的职业是教师。

7) 心灵的沟通胜于知识传递。

8) 慈父+慈母=教师。

9) 心灵塑造的最佳工程师。

10) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的。

11) 没有教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

12) 天荒地老，教师的童心不泯。

13) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14) 教师，是播撒知识的种子，传递火炬的使者。

15) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

假如我是一名教师，我会让我的学生从小养成多读书的好习惯，扩大他们的视野，让他们能够体会到读书的乐趣、文字的美妙，合作者产生共鸣。

假如我是一名教师，我会把枯燥繁琐的课堂变得有趣，这样我的学生就不会讨厌学习，而上课变得认真听讲，不“开飞机”，并且主动学习。

假如我是一名教师，我会经常和同学们聊天，特别是那些没有自信的孩子，我会鼓励他们，并让孩子们信任我，与我谈心，彼此就像一对好朋友，同学们不会再对老师感到生疏或害怕。

假如我是一名教师，我会与同学们一起讨论学习方案，要善于听取别人的意见，这才是成功之道。

假如我是一名教师，我会传授他们我的生活经验与为人处世的大道理。但我要用一种特别的方式，我会给他们讲故事，让他们自己去领悟其中的道理。因为我知道，没有前车之鉴，他们不会把这些道理铭记于心并运用到生活中去的。

假如我是一名教师，我会骄傲的告诉他们:“我们都是龙的传人!”

让他们引以为豪，在那些看不起我们的外国人面前，仍然可以昂首挺胸，不会低三下四。

假如我是一名教师，我会像蜡烛一样，燃烧自己的青春，照亮他们的梦想，让祖国的花朵茁壮成长，竞相绽放······

假如我真的可以成为一名教师，那时候，不骗你，我一定做一个那样的教师!

[假如我是一名教师小学作文

武清的学生们、家长们：

金秋时节，全国各地学校迎来新的学期。告别暑假，在崭新的秋季学期里，所有的同学们将面临全新的课程，尤其是新初一和新高一的学生将走进一个陌生的学习环境。可以说，这个秋季是每一位同学的新起点，新开始，无论暑假前的成绩如何、状态如何，从现在起，你都应该给自己一个焕然一新的机会。

小学是为未来学习历程打好基础的重要阶段，每个年级都有其重要意义。这一阶段的孩子们年龄较小，普遍还没有形成新学期学习规划的意识和能力，这时候就特别需要家长和老师给予引导，让孩子在摸索中学习自主制定新学期的学习计划。尤其是新升入六年级的同学们，更需要提前做好小升初的准备，面对学习生涯中的第一次重要考试，越早做规划，越能做到游刃有余。

对于新初一和新高一的学生们，无论心理和环境都面临了很多变化，从小学到初中，从初中到高中，这两个阶段的过渡都是由较少科目到多科目以及由较简单到学科难的变化。面对这种改变，初高中新生应比其他年级更加学会利用新学期打好基础而不是结束中考或小升初后的松懈。初二和高二两个年级是中学阶段至关重要的分水岭，这个阶段的学生经过第一年的洗礼，已经普遍适应了初高中的学习节奏，但在这一年却更加容易产生放松懈怠的心理。所以这两个年级的同学在新学期要快速拉紧学习状态，巩固和提升学习成绩，为下一阶段的中高考奠定基础。初三、高三从这学期开始正式进入备战状态，在学习上以复习为主，紧张的节奏要求学生学会更加合理的时间分配利用。从系统复习开始，全面梳理自己的知识脉络；同时结合个人实际情况，弥补在某些问题上的漏洞。毕业年级除了紧张的学习，良好心态，清晰定位也是至关重要的。这一年，大大小小的测验应接不暇，同学们切忌因为某次考试成绩的结果而盲目自大或者过分消极。

总之，新学期开始了，同学们积极的开始拼搏吧，你的变化值得期待！天津武清区学生脑力开发教育机构预祝你学习顺利、开心！

写给女儿的新学期寄语六年级新学期寄语幼儿园大班新学期寄语