观察含羞草的小学作文【汇总20篇】

今天早晨，我起来早读的时候，发现乌龟的四肢和尾巴都伸了出来。我想乌龟是不是死了?我跑过去告诉妈妈。妈妈开始还不相信，后来妈妈过来仔细看了看，说乌龟已经死了。

回忆这一个多月的观察情况，我又上网查了资料。资料上说乌龟可以好几个月不吃东西也不会死，但是，我们要保持龟池的清洁，不然乌龟容易生病死亡。

所以我想乌龟死亡的原因不是饥饿，它前几天还把我给的饲料都吃光了呢。乌龟死亡的原因只有一个：乌龟生活的鱼缸里的水脏了。

这段时间我上学，平时很忙，只能在星期六给它换一次水。所以水就变脏了，而且鱼缸旁边有许多会飞的虫子，有时候会掉到鱼缸里。鱼缸的水脏了，乌龟也就死了。

如果乌龟能起死回生，我要把它放回大海，让它自由自在地生活。

我家养了二只活泼可爱的小乌龟，一只是大的，一只是小的，养了有一年的时间了。我们有时间就去观察了小乌龟的活动情况。

我们真喜欢这二只乌龟，特别是大的，大的那只外壳好像是长方形的，壳上有排整齐的四方形，看起来很好看。我用手指点点它，它的头马上就缩回壳里。它的手脚四肢粗短，在爬行的时候，它的前后脚一前一后地爬。三只脚撑在地面用力的移动。

有一次，我拿了一些饭来，一点一点的把它放进去，它们都从水里冒上来了，两只小眼睛看见粮食游过来想吃，小的游得比大的快，只看见它张开大嘴巴，就把粮食吞进肚子里。那只大没得吃了，我看见它那么可怜，我就放一些给大的吃，它一口就把粮食吞进肚子里，好像在说：“小主人，我今天本来是肚子很饿的，现在我吃饱了，我谢谢你”作文

它们游泳的时候，手脚就向前后动来动去，像一个个人在游泳一样，它们游泳的时候，两只乌龟看谁得到第一，因为大的很重，小的很轻，小的那只游了一圈，大的才游到一半，所以小的游得快，大的游得慢。

它们走的时候，一手一脚的向前爬去。

这两只乌龟爬和游泳还有壳那里是最可爱的，眼睛小，耳朵红，嘴巴大，它们真是可爱的小乌龟。

自从昨天种下绿豆，我就时刻盼着它发芽、长大。可是，绿豆不从人愿，我仔细的观察了一天，发现绿豆除了因为吸收了水分，涨破了皮外，其他没什么变化，这些“小懒虫”还在睡大觉，做着自己的美梦呢!

我真想打消观察它生长这个念头。我心想：小豆子呀小豆子，你何时才能伸开懒腰，何时才能生根发芽啊?

9月24日

今天清晨，沉睡的小豆子终于有了些起色。它长出了细小的嫩芽儿，像一个个小逗号。我靠近一闻，天啊，臭死我了。我马上给它们浇了一小盆水，因为我怕下面的绿豆接受不到阳光，所以翻动了几下，导致我的手也臭烘烘的了。

下午，小豆子终于发芽了，茎也长出来了。小豆子里面只有淡淡的白色，小豆芽像一个个五线谱的音符。通过这件事，我明白了什么都要去仔细观察发现，只有发现才能知道事情的答案。

今天何老师从家里拿了一盆神奇的植物——猪笼草！顿时教师沸腾了起来。有的高喊：“猪笼草，我认识它！”有的说：“这是啥花呀？是猪笼草吗？咋取这名呀！”……大家七嘴八舌的说个不停，何老师发话了：“大家静一静，这花可不是让你们白看的，立马每人写一篇观察作文。”所以我写下这篇有意义的作文。

猪笼草又名食虫草，整株分三个部分：叶柄、叶子、卷须。叶柄就是它的茎，茎很细，是深绿色的；叶子是草绿色的，有的尖如箭，有的软如羽毛；卷须上有如瓶子的捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下部分稍膨大，笼口上有一个扁扁的瓶盖，上面有小须。捕虫笼是猪笼草独特的吸收营养的器官。

猪笼草的作用并不只是用来装饰家，它还有一个更大的作用就是捕虫。首先，它在瓶底制造一种黏黏的蜜汁来吸引昆虫，再把昆虫引到瓶盖上，瓶盖很光滑，昆虫落到瓶盖上就被瓶盖滑到瓶底用粘液黏住动惮不得，然后紧紧盖住瓶盖，过了一段时间昆虫就化为汁液，猪笼草就是靠吸取它们的汁液营养而拙壮成长的。哈哈！这不是“守株待兔”似的捕食方法吗？有点意思。

猪笼草不仅外形美观，还能帮我们消灭害虫，真是我们人类的好帮手！我爱这神奇的猪笼草！

今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。

于是，我兴冲冲地跑到我家的小花园里，开始“蜗牛捕捉大行动”。哎!蜗牛这小东西可不好找啊!费我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到它。“唔，可找到你，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。

我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧!那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。

接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩回去。我自言自语地说：“哎!想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹?”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。

其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。

20xx年xx月xx日星期三

老师发给了我们一堆大大小小的绿豆。它们圆溜溜的，鼓着自己的圆肚皮，穿着一套绿衣裳，绿衣裳中间有个黑色的拉链，以后应该绿豆们会从这里长出茎和叶吧！

这些可爱的小绿豆被我放进了一个透明的被子里，里面装满了清澈的水。在太阳的照射下，一个个小绿豆仿佛成了一串串珍珠。绿豆们有的皮已经裂出了一条小缝，可里面的豆芽想一个害羞的小姑娘，在里面东瞧瞧，西望望，可是却不让我们看到他的面貌，羞答答的。还有的想一个十分贪睡的小人，在里面睡大叫，它们几乎雷打不动，天塌不醒。望着这群这么可爱的小绿豆，心里很高兴。到了明天应该会长的更壮更大吧！

20xx年xx月xx日星期五

已经过了两天了，它们个个争先恐后地脱掉了绿衣裳，露出自己嫩黄色的身体。它们好像在开舞会，各个生龙活虎，互相对看，好像在说：“我比你美！”

看着它们长成这样我感到很欣慰。妈妈走了进来看见绿豆已经露出了肉，便把水倒掉。“妈妈，你在干什么？”我不解地问。妈妈说：“t吗已经退屁了再泡在水里过几天就会死掉，所以现在必须把水倒掉。”我半信半疑地听完了妈妈的话。

希望这些小家伙们以后会长的越来越壮。

20xx年xx月xx日星期六

早上，我发现小绿豆们长出了根、茎和叶子，可只有个别的没长出茎、根和叶子。

三个小时内我兴奋地看着这些长出了根、茎和叶子的绿豆。这时，一个辨论传到了我的耳朵，我看见了一个刚长出根、茎和叶子的绿豆向我抗议，叫我不要无视它的存在。看着这些各个从满生机的小绿豆，我感到十分的快乐。

希望它们长得更好！

我家有一盆仙人掌。刚买来时只有两三瓣叶子，不出几个月就长了满满一盆，翠绿翠绿的，多可爱呀！我经常去观赏它，给它浇浇水，松松上。仙人掌的“手掌”上，长着很细的刺，一不小心就被它刺着，真疼啊！我渐渐地对它产生了厌恶之心，觉得它太小气，为了不让别人动自己一下，就长出令人讨厌的小刺而保护自己。

一生气，我就把它扔到阳合上的角落里去了。一连几个月再也不给它浇水、松土了。渐渐地把它忘了。一天，我正在做作业，忽然闻到丝丝花香，我到阳台上去看，哪儿有花呀？这时，我的目光落到了角落里那盆仙人掌上。

只见那绿色的“手掌”上已沾满灰尘。就在这沽满灰尘的“手掌”卜，开出了一朵朵淡淡的小白花。啊！它能在几个月不喝水的情况下开出小花，为人们送来花香，真使我十分惊讶！于越，我抓起喷壶，走向水龙头，我要让美丽可爱的仙人掌喝个够。经过水的冲洗，我又看到了仙人掌那翠绿翠绿的颜色。

今天，我和妈妈一起去广联礼堂听课。

听到差不多要走的时候，我和楮楮姐姐一起到外面去找昆虫。我们找呀找。咦！这里有十只蜗牛呀！哎呀，原来有九只是死的，只剩下一个蜗牛壳了。可怜的小蜗牛呀！你们怎么那么快就死了呀！我们看看最后的一只蜗   牛，原来那只蜗牛是在睡觉啊！楮楮姐姐趁它睡觉的时候捉住了它，把它放进了瓶子里了。过了一会儿，小蜗牛醒来了。它慢慢地伸出头来，看一看自己在哪里了，它一看，原来在瓶里呢！它慢慢地爬呀爬，它爬一爬就喝一口水。它慢慢地爬呀爬，终于爬到瓶盖那里了。它发现瓶盖那里根本不是出口，然后它慢慢地爬啊爬，爬到左边再慢慢地向下爬。它一有动静就缩进蜗牛壳里，小蜗牛真是太生动有趣了！

而我呢，我捉的是一只小小的虫。我首先放七片叶子到瓶子里，然后我就寻找蚜虫。哎呀，我发现蚜虫根本不是在叶子上，而是在别人的车上。我轻轻地用瓶盖盖住了它，它一飞，飞到我的瓶盖里，我把它放进我的瓶子里。它在吃叶子了，我的小蚜虫真是活泼可爱啊！

我们拿 着自己的瓶子回自己的家里去了。

[观察昆虫的小学生作文

阿门阿前一棵葡萄树，

阿嫩阿嫩绿地刚发芽，

蜗牛背着那重重的壳呀，

一步一步地往上爬。

阿树阿上两只黄鹂鸟，

阿嘻阿嘻哈哈在笑它，

葡萄成熟还早的很哪，

现在上来干什么?

阿黄阿鹂不要笑，

等我爬上它就成熟了。

看完了这首妙趣横生的儿歌，你是否又对蜗牛的印象加深了一些?现在，我给你说说我对蜗牛的印象吧。

今天，我捉了一只小蜗牛用来观察，我发现蜗牛的触角总是一动一动的，因为它的触角就是它的眼睛和鼻子，我往里面倒了点粥，它却不吃。

我问妈妈：“这不是它最喜欢吃的食物么，它怎么不吃呀?”

妈妈说：“因为蜗牛是在夜间寻食的，它大白天是不会吃东西的。”原来如此。我还发现，蜗牛爬过的地面总是有一道白色的粘液，这是用来润滑地面，保护它那柔嫩身体的。

而且，它还很聪明，你轻轻一碰它，它就缩进硬梆梆的壳里保护自己了，但是，蜗牛的速度很慢，等上一个小时，它才会往前移动十几厘米，这还是最快的速度。因此，人们觉得蜗牛很懒，可是，蜗牛是在一直往前爬呀，它并没有因为自己爬的慢而放弃，而是坚持着往前爬，假如把它这种坚持不懈的精神用在我们学习上，那该有多好呀!

今天，我们写作班的李鑫宇捉了几只七星瓢虫，我们纷纷找他要，仔细观察起来。

看!我手上这只瓢虫真可爱!它的壳是椭圆型的，好像用橘红色染过，非常均匀，壳的上面长着七颗小圆点，就像七颗星星挂在褐色的天空。我想：七星瓢虫就是因此得名的吧。我正观察得有趣，它突然分开外壳，展开透明的小翅膀飞到了另一边，在阳光下闪出一道刺眼的光芒。我连忙把它拿住，不让它逃脱。

这时我才发现，它的头居然是三角形的，真出乎意料!再仔细看，它也有五官，一双白色的.小眼睛紧紧镶在头上，鼻孔只有针孔般大小，六条细腿像六条弯曲的线，可爱极了!开始让它在我手上爬行了，我顿时感觉轻轻的瘙痒。它不走的时候，我轻轻碰一下它的壳，只见它后腿拖着地，快快地跑起来，那样子真可笑。

七星瓢虫是益虫，它可以吃蚜虫，所以我们不要再捉它啦!

春暖花开的日子里，人们的心情也自然好。我也不例外，今天是星期天，就和妈妈一起去公园赏花了。

一踏进公园，就看到琳琅满目的花朵。最耀眼的要数那玫瑰花了，红的、白的、蓝的……仔细观察了玫瑰花，发现它的茎上有刺，是防止害虫吃到花。花海里还有些花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。如果把眼前的那么大片的玫瑰花看成一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我站那就觉得自己仿佛是一朵玫瑰花，微风吹过来，“我”就好象在跳舞。心情轻松的，感觉身体都要飘起来了。太享受了!

妈妈过来叫了我下，我才想起来我不是玫瑰花。

作文教学的实践告诉我们，小学生最感苦恼的是“无米下炊”。究其原因，并非生活中真无“米”，而主要是由于小学生观察力较差，还不善于通过观察获取和积累作文材料。九年声义务教育新课程标准指出:“作文教学既要培养学生用词造句，连句成段，连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力”。要“指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯”。观察作文，就是以培养学生观察能力和分析能力为中心的作文训练，是小学作文训练的主要内容。

我在教学中运用多媒体组合指导小学生观察作文，充分 发挥多媒体组合的整体优势，从而有效地培养了学生观察事物，分析事物的能力。

一、利用不同媒体的表现力，激发学生的观察兴趣。

媒体的表现力，指媒体在表现客观事物时的能力。不同媒体的适当组合，可以增强其表现力，从而更能激发学生的兴趣。比如，我在指导学生写小动物时，考虑到小动物本身的生动、活泼，将更容易激发学生的观察兴趣，于是便以事物为媒体。在作文课上，我告诉学生，今天带给大家一个惊喜，然后把一只活泼可爱的小花猫放在了讲台上。这时学生的确惊喜万分，观察的兴趣也十分浓烈。然而活泼可爱的小猫不可能老老实实地蹲着。为了保持学生的观察兴趣，让学生学会观察小动物，我又以录相为媒体，以活动的画面，鲜艳的色彩，来展现小花猫的外形和生活习惯。兴趣是最好的老师，在学生有了观察兴趣后，才可以有观察的主动性，才可能逐渐形成观察和思考的习惯。

二、利用现代媒体的可控性，教学生有目的地观察。

媒体的可控性，指媒体可在人的控制下，有选择地再现所需要的内容。观察是一种有目的的知觉活动。学生对观察的目的越明确，感知就越清晰。然而小学生，尤其是低年级的学生，在观察事物时往往东张西望，抓不住事物的特征。现代媒体中的录相，电脑等都具有较强的可控性，就可以有效地指导学生在观察中分清主次，抓住重点，从而教会学生有目的地观察。比如，我在指导学生观察故乡的梧桐树时，就以录相为媒体，分步明确观察目的——梧桐树的干、枝、叶、花、果。在引导学生观察梧桐树的叶时，画面上就出现了梧桐叶的特写镜头，使学生的注意力集中在观察梧桐叶上。然后采用定镜和反复播放的手段，让学生看清老叶和新叶的不同，叶形和叶脉的特点，反复经过这样的训练，有利于小学生克服观察中的无意性，有利于培养学生主动给自己提出观察目的的能力。

三、利用现代媒体的重现力，教学生观察的方法。

媒体的重现力，指媒体可不受时空限制，将记录存储的内容随时重新使用的能力。小学生的感知较笼统，总是满足于观察事物的整体，获取对事物的综合印象，而忽视对事物的更为具体，细致的把握。而录音，录相都具有极强的重现力，以此为媒体，有利于教学生观察的方法。例如，我校是少年军校，每年都要进行军训，今年还进行了会操表演，学校进行了全程录相。在指导学生写活动的作文时，我利用录相为媒体，再现活动的全过程，引导学生按活动的过程有序地观察。这样学生仿佛又回到了会操表演时那飒爽英姿、振奋人心的场 面，学生写出的作文不仅条理清楚，重点突出，而且注意了场面描写，文章生动活泼。

四、利用多媒体组合的优势，使观察作文的训练系统化，科学化。

多媒体组合的优势体现在根据作文教学的内容和目标的需要，既继承传统教学媒体的合理成 分，又引进现代教学媒体，并使两者有机结合，各展其长，互为补充，构成教学信息的传输及反馈调节的优化教学媒体群，共同参与作文教学的全过程。指导学生观察作文的目的不仅仅是指导学生写几篇象样的观察作文，而是要教会学生学会观察，学会思考，逐步养成观察和思考的习惯。

新课程标准指出:“指导学生作文，要从内容入手”。我以为“从内容入手”，也就是从指导学生通过观察，摄取内容入手，以解决“米”的问题。而多媒体组合并非随机的凑合，它是一种目的性很强的科学组合，所以它的整体系统的功能要比各个媒体的总和更为有效，也就更有利于培养学生观察事物，分析事物的能力，更有利于教会他们在生活中吸取营养，积累素材，更有利于克服传统的作文训练单调，随意，枯燥的弊端。

[浅谈小学生观察作文的探索

含羞草,大家第一次听到它的名字就会说含羞草会合起来又会张开,可是为什么会这样呢?请听我慢慢道来：

含羞草是多年生的草本植物，但是不像一般草本植物那么柔弱。它的茎从基开始分枝，呈直立或倾斜的形态，高度在 20 至 50 公分左右，全体长着长软的毛和尖锐的刺。叶为掌状复叶，由四个羽片合成。每一羽片上都长着许多小叶片，跟一般的掌状复叶并不相同。在总叶柄的基部有膨大的构造，叫「叶枕」。在叶柄基部附近有托叶。

含羞草的花相当特殊。它开的紫红色或粉红色花球，实际上并不是一朵花，而是许多的小花所形成的花序。假如小心的把球上的每一个小单位分开，就可以看到每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的雄蕊和一枚雌蕊，原来那一个个的小单位才是它的一朵花。

含羞草的花儿开过以后，大部分的花都会结成荚果，因此我们所看到含羞草果实也是密集成球状的。每一个荚果有三到四节，表面有毛。荚果成熟后，一节一节掉落，只留下节和节之间所形成的空架子，看来十分有趣。

如果你轻轻地触动它一下，它那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂了下去，显出“害羞”的样子，含羞草的名称便由此而来。

为什么我们故意或不小心碰到含羞草，它就会“低头”呢？

含羞草的这种叶片闭合和叶柄下垂的现象，并不是“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。这种反应在生物学上称为感性运动，是含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果。

原来，含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在叶柄基部和复叶的小叶基部，都有一个比较膨大的部分，叫做叶枕。叶枕对刺激的反应最为敏感。一旦碰到叶子，刺激立即传到叶柄基部的叶枕，引起两个小叶片闭合起来，触动力大一些，不仅传到小叶的叶枕，而且很快传到叶柄基部的叶枕，整个叶柄就下垂了。为什么会这样呢？这是因为，在叶枕的中心有一个大的维管束，维管束四周充满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。当震动传到叶枕时，叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液，被排出到细胞间隙中，使叶枕上半部细胞的膨压降低，而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压，结果引起小叶片的直立而两个小叶片闭合起来，甚至于整个叶子垂下来。有人做过研究，含羞草在受到刺激后的0.08秒钟内，叶子就会闭合。受刺激后，传导的速度也是很快的，最高速度每秒钟达10厘米。刺激之后，稍过一段时间，一切又慢慢恢复正常，小叶又展开了，叶柄也竖立起来了。恢复的时间一般为5—10分钟。但是，如果我们继续逗弄，接连不断地刺激它的叶子，它就产生“厌烦”之感，不再发生任何反应。这是因为连续的刺激使得叶枕细胞内的细胞液流失了，不能及时得到补充的缘故。

含羞草原来是这样的，我明白了生活中只要你用心观察，能发现许多奇妙的事情哦！

[写物作文素材：含羞草的观察

晚上，妈妈给了我一把绿豆，妈妈说：“绿豆能发芽。”我一听高兴极了，想做一个小实验，看看绿豆能发芽吗？我急忙拿了一把绿豆放在杯子里，倒上热水，开始做实验。

第二天早晨，我起床后，迫不及待地跑去看豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？我发现豆子比原来大了，颜色变成了浅绿色，水也跟着变绿了，豆子皮裂开了，它看着我，我看着它，好吧，小豆子，你还没发芽呢，在家好好躺着，我去上学了，中午放学后，我的心已飞回家了，小豆子等着我，我来了。到家后，我以最快的速度跑过去，一闻，啊，发臭了，怎么办？给小豆子换换水吧，这时我发现豆子长了一点点小芽，像一个个小蝌蚪，真有趣，我赶快把这个好消息告诉了全家人，在我培育下，豆子发芽了，原来豆子也是有生命的。

生活中有很多有趣的事，只要你细心观察，多多动脑，就会有新的发现。

我们都知道含羞草，它在百花丛中虽貌不惊人，却是一种奇异的观赏花卉，深受人们的喜爱，它的羽状复叶排列整齐，一经触动，即闭合下垂，宛如低头不语的害羞少女，数分钟后，叶片又慢慢恢复原状。这是由于其叶柄和小叶基部都有一个膨大的叶枕，叶枕内有许多薄壁细胞，当叶子被触碰时，刺激便立即传导到叶枕，使薄壁细胞里的细胞液马上渗进细胞间隙，导致膨胀压骤然下降，而使叶片闭合下垂。含羞草还有预测天气和地震的特殊功能当含羞草的叶片受到触动，即立即合拢，知羞下垂，迟迟不愿意重新露面，反映敏感时预示当天天气晴朗;反之，则表明风雨将临。含羞草的叶子在正常情况下白天是横着呈水平状张开，夜里合闭。但在地震来临之前，就是白天它的叶子也呈闭合状态，或者夜里仍然半开着。“有草名含羞，人岂能无耻？鲁连不帝秦，田横刎颈死”。这是陈毅元帅1960年12月写的《冬夜杂咏·含羞草》的名句。作者用含羞草作比喻，赞颂了中国历史上无数英雄好汉们，在强敌面前大义凛然，威不可犯的气节和情操。

含羞花似淡玫瑰色绒球，并有浅黄色小点，缀在球上，优美雅致，它给我们的启迪不只是这些……

在人们不知之间，台风已经悄无声息的来了。他的速度飞快，破坏力十分强，几乎超乎人们的想象。它如同一只杀气腾腾的老虎是的冲到大家面前，大举的破坏。

“呜呜呜———”台风已经来到，拉开了属于它的序幕。一股大风吹过，发出了狼嚎似的叫声，仿佛在演奏一首狂放的乐曲。台风大军来了，风也变大了，打断我写作文的思路。我索性趴在窗边，欣赏其壮观的台风来，风呼啸的刮过，门前的树被吹得左摇右摆，发出了痛苦呻吟的声音。树叶，尘土在空中飞来飞去，行人被刮的迈不开步。。。

风似乎十分开心，越刮越猛，“嗒嗒。。。”先是几滴雨落在地上，好像那试探的哨兵。“哗———”几秒后，大雨倾盆而下。雨在树上，地上，棚上。。。发出一阵阵激荡的响声。雨越下越大，交响乐越来越壮丽，最后达到顶峰。

突然雨停了，太阳出来了，一颗颗水珠在阳光下闪着耀眼的光芒。

在这场乐曲中，我看到了大自然的壮丽，永远在人们心中。

我家有一株含羞草，它是一株非常特别，又有趣又好玩的小草。

含羞草它长在土里，种在一个小花盆里面。它的根藏在土里看不见，根可以吸收土壤里养料和水分，传递给茎和小叶子。它的茎长得长长的，有许多小节，上面有很多小刺就像它的针一样，一不小心就会被它扎到小手。茎上还有许多绒毛，绒毛就像我身上的汗毛。最有趣的是它的叶子，一根叶柄上面四片像羽毛一样的小叶子。一片小叶子上又有许多小叶子，它们对称的长着，很美丽。我只要轻轻的一碰，它们的叶子就会合拢，就像一个害羞、可爱的小姑娘。

我对它说：“含羞草，你快点长大吧。”

含羞草想了想说：“好！你记得每天给我浇浇水吧！”

我说：“好，我会记得每天让你喝饱的。”

含羞草听到后，高兴地点了点头。

今天我仔细地观察了我的含羞草，我越来越喜欢我的含羞草宝宝。

[小学生我的含羞草作文400字

这几天，我正想：听说人们都说绿豆芽是长出来的。因为我知道“耳听为虚，眼见为实”。因此，我要亲自验证一下这个假说，看看是不是真

于是，我抓来了一把绿豆，放到盆子底下，又把一些水倒进盆子里。我抓来一颗绿豆，仔细观察，它绿绿的，又圆又扁，让人感觉很光滑，抓不住似的。半天过去了，我跑过了，绿豆吸足了水分，变得鼓鼓得，大大的。又感觉很热似的，丛胚芽反面有点开了。

又过了半天，我再次跑过去，看见绿豆感觉不够凉，就又脱了很多件衣服，也长出小芽儿了。

到了第2天早上，绿豆把衣服脱完了，我想：绿豆怎么会这么热呢?绿豆又和别的“朋友”挤在了一起了，骄傲的向别的“小伙子”展现自己的身姿。绿豆的壳都已经脱下来了，颜色又白又绿，形状长条形，弯弯曲曲的，长短有1厘米多。小芽儿越长越大，越长越大，叶子绿绿的，小小的，一阵风吹过，叶子像美丽的少女，随风飘动。整体上像一个小小的食人花，有一个新的生命在颤动，壳也变红了，有2、7厘米长了!

茎越来越长，越来越粗，叶芽越来越小了，有5、6厘米长。把两个绿豆芽组装起来，变成一个爱心。看到这一幕，我想：这真是一个天大的喜报，我终于种出绿豆芽了。

我继续种绿豆芽，它已经全身白色，叶子嫩绿了，可以用来饱餐一顿了。

最后，我把绿豆芽栽成了一盆盆栽，放在阳台上，让它永远生长在我家，为我家增添许多生机勃勃。

原来人们的话是真的呀!我辛辛苦苦种的绿豆终于变成好吃的绿豆芽啊!

我家养了一盆绿色植物，一层叠一层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物？它就是一株芦荟。

芦荟的样子很特别，每片叶子的颜色是绿的，可绿的程度不一样。有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚出生不久的婴儿一样柔嫩。芦荟每片叶子上都有刺，而且还很硬，如果将手轻轻地放在刺上，皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一层叠一层，芦荟就像一位全副武装的将军。

芦荟的生命力很强，隔一段时间喷点水就可以了，其他许多植物如果用这种方法浇灌，很容易枯死的。那么芦荟怎么就没事呢？原来，大多数植物的叶子很薄，水分蒸发很快，而芦荟是靠它叶子上的小刺来散发水分，那么叶肉就会将水分保留住，这样轻易不会旱死。不过，水浇得太多也不好，芦荟容易烂根，这样就不利于生长了。

我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工，吸收空气中的灰尘，吐出新鲜空气，把我家“打扫”得干干净净。

我家阳台上种了一棵神奇的含羞草。

含羞草的茎最下面是棕色的，越上面颜色越淡，到了最上面就变成了嫩绿色。顺着颜色变化的茎，我发现茎上有好多毛茸茸的小刺，不仔细看还真难发现呢。不过在茎的叶腋处的两根刺，就长得比较粗壮。如果有人想伤害到叶柄，它会毫不客气得把你蜇得哇哇大叫。

含羞草的叶子十分秀气。每处叶柄，会长出四大片羽毛状的叶子，，就像少了一根手指的手掌。细看每片羽毛状的叶子，发现它是由四十片一厘米左右的细叶子沿着叶轴很细密地对称长成。每当风儿吹过或用手触碰时，这些含羞草细细的叶片就会像一个羞答答的小姑娘，沿着叶轴合拢，垂挂下来。过了几分钟，叶子才能恢复原来的样子，太奇怪了!

这是为什么呢?原来含羞草的叶柄基部和复叶基部都有一个膨大的部分，叫做叶枕。叶枕中心有一个维管束，周围有许多薄壁细胞。在平时每个细胞中都充满了足够的水分，因而膨胀，使枕叶挺立。一旦受刺激，叶枕内的感应细胞就会流到细胞间隙。所以，叶片也随之闭合下垂了。

可是，有一天，我发现含羞草的叶子不动了，这是怎么回事呢?我上网查了资料：“是因为连续的触碰使含羞草的叶子内的感应细胞液流失没能及时补充的缘故。

通过种含羞草，不但学到了很多知识，还得到了很多快乐。

一天，我和爸爸妈妈还有妹妹去动物园看动物。

我看到了许多动物，让我印象最深刻的是可爱的小白兔，它的毛是白的，有两个长长的耳朵，眼睛是红的，鼻子是圆圆的，嘴巴小小的，小白兔最喜欢吃胡萝卜和青菜。

小白兔蹦蹦跳跳的，真可爱。我叫小白兔过来，小白兔真的很听话，一蹦一跳的向我跳过来。我拿了胡萝卜给它吃，它吃得津津有味。我伸手摸了摸它，它的毛很柔软，让人感觉很舒适。我走的时候，真的有点舍不得小白兔。

经过这次观察，我越来越喜欢写观察的日记了。