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五官的争吵(汇集20篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家精心整理的五官的争吵,希望对大家有所帮助。

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文具盒里的争吵作文300字三年级

全文共 394 字

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一天,我正在专心致志的写作业。突然,一阵争吵声从文具盒里传了出来,我仔细一听,原来是文具们在争论到底谁的功劳最大!

铅笔挺着笔直的身子得意洋洋的说:“我的功劳最大,要是没有我,小主人怎么能写一手好字?”

橡皮扭着柔软的身子赶忙说:“不对,要是没有我,怎么帮助小主人擦改错字呢?”

尺子摆弄着身上的刻度不服的说道:“哼,我的本领最大了,要是没有我,怎么帮助小主人测量长度学知识!”

转笔刀转着没有尖的铅笔骄傲的说道:“你们说的都不对,要是没有我,怎么帮助小主人削铅笔呢?”

文具们你一句我一句的争论个没完没了……

这时,文具盒爷爷语重心长的说道:“你们都是小主人的好帮手,各有各的长处和优点。但是不要总拿着自己的长处和优点到处去炫耀。你们应该取长补短,团结一致,共同帮助小主人好好学习。”顿时,文具盒里鸦雀无声。

听了文具盒爷爷的一番话,文具们都认识到了自己的错误,惭愧地低下了头。从此以后再也不吵架了!

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篇1:四年级作文:文房四宝的争吵

全文共 325 字

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笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝,平时它们密切合作,形影不离。人们利用它们写字作画,还把一些好的作品称为“墨宝”,时间一长,墨块就骄傲起来。

一天休息的时候,墨块跳到桌子上,拍着黑亮的 胸脯说:“咱们四个人,论功劳我最大!要是没有我,世上就不会有书法艺术和国画!”听了这番话,纸气的脸色煞白,毛笔也格外生气。纸大声嚷到:“没有我怎么能画画写字,应该我的功劳最大。”毛笔气的在纸上画了一笔,纸哭了。毛笔说:“如果只有墨、纸、砚台,那你们怎么画画、写字?”

砚台笑了笑:“你们真是的,别再争功了,我们自己有优点也有缺点,不要只看别人的缺点,要用你的缺点比别人的优点。”纸、墨、笔听了红着脸低下了头。从此以后,文房四宝有成了好朋友,尽心尽责为他们的主人服务。

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篇2:难忘的一次争吵作文500字

全文共 557 字

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我和弟弟的一次争吵至今让我记忆犹新,那是我们兄弟俩成长岁月中伤心、难忘又有趣的一个事情,经过这次争吵,我对小弟的顽皮和可爱又加深了印象。

那次争吵是因为弟弟把我的尺子折断了,让我非常生气。事情是这样的:有天晚上,我趴在床边画画,顺手把我心爱的小熊尺子放在了床头柜上。我画的是老爷爷拔萝卜,正在我画的起劲的时候,弟弟像个小偷一样蹑手蹑脚的进了屋,悄悄地拿起我的尺子,不由分说地折成了两段,然后用一根红绳子绑好,像个双节棍似的。弄好这个“双节棍”后,他兴奋地骑着他的小车子,向我冲了过来。他一手扶着车把,一手高高举着他的“双节棍”,大声喊道:“我是警察,我是警察,我要抓哥哥,我要抓哥哥”。

我一回头,立马看到了我那根可怜的尺子,气的火冒三丈。我一把夺下我的尺子,并大声的骂了他。本来还兴高采烈的弟弟,被我吓坏了,“哇”的一声哭起来,哭的伤心极了,鼻涕一把泪一把。看到他这个样子,我的气消了,开始后悔起来,心想他的恶作剧只不过是觉得好玩,而且他只有4岁,哪里懂得什么道理呢?想到这里,我蹲在他旁边,拍拍他说“你这个警察好胆小,竟然被坏人吓哭了”。他一听我这样说,马上就裂开嘴破涕为笑了,脸上的泪珠都滚到他裂开的嘴巴里了,好搞笑的小孩呀,我们又和好如初了。

这以后,我们又发明了“警察抓坏蛋”的游戏,但是商定不能再折断尺子了。

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篇3:文具盒里的争吵作文600字

全文共 631 字

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本来,在铅笔盒里的铅笔、橡皮、钢笔是好朋友,他们是“文具三兄弟”,他们经常帮助人们,人们也很喜欢他们。

可是,有一天安静的铅笔盒开始吵起当来了,人物,就是文具三兄弟。

铅笔说:“人们天天都用我写字,还有,人们天天都说铅笔盒,把box去掉就是铅笔,人们天天叫我,谁还有比我牛的!”

橡皮说话了:“你一写错字就要我,小主人也爱我,我把错字擦掉,小主人会很喜欢我的!"

Pen一直在旁边,对他们说:“我们本来就是文具三兄弟,为什么要争吵呢,又不是谁的本领大谁就好,要帮助我们亲爱的小主人小明才是正确的呀”。

“你到那一边凉快去吧!”一头小斗牛气气的怒叫到。“要你说我们?你还好意思,我们这不要你,走开吧,你这个王八蛋。”另一头小斗牛生气的大叫到,Pen伤心的到了一个角落,之后,两头小斗牛又吵起来了……

有一天,老师要发卷子考试了,小明打开铅笔盒,打出了铅笔,铅笔非常得意,说:“看,小主人不是最喜欢我吗。”可是,铅笔太高兴了,一不留神掉到了地板上,把笔头给摔断了,小主人生气极了,直骂是一个烂笔头。

于是,橡皮就出场了,小主人擦了一会儿,把卷子给擦破了,小主人骂是一个烂橡皮,小主人把卷子交了上去,就被老师给骂了。

会议室写钢笔字比赛,小明拿起钢笔,去比赛了,写完了,过了几天,小明竟然得了全校第一名,小明开心极了,可是钢笔一点也不得意。

钢笔对三兄弟说:“兄弟,你有自己的长处和短处,可你也有长处和短处,我们应该看别人的长处,来补自己的短处,尺有所短,寸有所长,一定要记住这句话。”

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篇4:标点符号的争吵作文500字

全文共 539 字

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在文学五里有一个字典爷爷,一天字典爷爷召开一场声势浩大的比武大会,要选出强兵强将。村里的小精灵听说了这个消息,句号、冒号、逗号、问号、感叹号五个小精灵报名参加了比赛。

比武大会那天,森林体育场十分热闹,场面十分壮观,体育场上空飘着拖着彩带的气球,大门布满了鲜花,一条红红的地毯一直从大门口延伸到舞台上。字典爷爷神采奕奕地坐在主席台上。

五位标点按顺序上台展现自己的本领,首先上台的是句号,它大声说道:“我是句号,我可是标点小精灵里的颜值担当,看我圆圆的身体像一个小汤圆一样,可爱吧,我的作用可大了,在作文中没我的话,小主人的句子就像一条万里长城,永无止境。”

轮到冒号上场了,冒号神气十足地走了上来,骄傲地说:“我是冒号,两个小黑点,就像一双水汪的大眼睛,小主人在作文中想要说话就必须叫上我哦!”

感叹号上场了,他慢条斯理地走上台说:“我是感叹号,我在作文中作用可大了,没有我,一篇作文就没有真情实感了。”

问号听了不服气,只见它大步流星地走上台,说:“我是问号,如果没有我,小主从都不爱思考,也不会提出问题!”

逗号想了想,走上台,谦虚地说:“我们每个人的作用都很大,可离开了谁都不能发挥作用。只有我们团结在一起才能发挥巨大的作用!”

字典爷爷听了逗号的号,笑咪咪地走上台,把奖杯发给逗号。

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篇5:争吵作文350字

全文共 336 字

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和同学相处三年了,其中发生了许许多多的事情,有快乐的事情。有有趣的事情、也有打闹和争吵……,其中,我最记忆忧新的是有一次搞班队课活动。

记得那一次的班队课的主题是:学习雷锋,我和好朋友杨懿轩。王子成决定一起组合表演朗诵巜雷锋日记》,但是接下来矛盾来了,我们三人都想争开场白,然后都想朗诵最精彩的那段,我们争吵了起来,互不相让,不一会儿,上课铃响了。之后,我们每节下课时间都为这个问题争吵犹豫着,都没让步,一天快过去了,终于挨到了放学,我们决定在学校操场上排练一下,读到雷锋叔叔说的:团结友爱,互帮互助,要有大公无私的心……时,我们三人惭愧地红着脸了。

经过这些争吵,使我体会到了,在团队中要有集体荣誉感,不能为了个人荣誉而有私心!做什么事情不能以自己为中心,要多学习雷锋精神!

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篇6:文具的争吵作文400字

全文共 486 字

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橡皮、铅笔、钢笔、水笔和文具盒是好朋友,他们每天都在一起,日子过得开开心心。

可是,不知怎么回事,有一天他们争吵了起来,每个人都说自己最有用,铅笔说:“一、二年级的小朋友写字可离不开我。有时,三年级的小学生们还用我画素描画呢!”“谁说的,”橡皮又说“万一用你写字写错了怎么办?不还得让我来帮你擦掉错字吗!”钢笔也吵起来:“三、四、五甚至更高的年级还得靠我!”水笔不耐烦的说:“谁说高年级就偏用你啊,三年级的中段学生用我也不少呢!”就这样,他们越吵,火气就越大……

“好了,别吵了行吗?我都快被你们吵死了!”文具盒打断了他们的争吵“每个人都有自己的用处,每个人有长有短,如果你们在吵下去的话,那还有人要你们呢?”这一说,大家都惊呆了“我很后悔我和朋友们的争吵,差点就就把我们之间的友谊给打碎了!”橡皮说,这时,铅笔也发话了:“我也是,我不应该和朋友们争吵。”钢笔和水笔也认识到了自己的错误。

文具盒想:“经过这次的教训,他们肯定不会再吵架了。”

这个故事告诉我们,每个人都是有用的人,不要因为自己某方面比别人做得好,就要去炫耀和嘲笑别人。希望大家以后也一定不要在因为一点小事而争吵。

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篇7:教室里的争吵作文400字

全文共 388 字

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一天深夜,教室里传来一阵吵闹声,仔细一听,原来是桌子、椅子、扫把都在为谁的功劳最大而发生了争吵

扫把说:“我的功劳最大,我天天打扫教室,你们看教室这么干净,不靠我靠谁?”椅子可不高兴了,它争着说:“我的功劳最大,如果没有我,同学们只能站着上课了,哼!”

扫把红着脸毫不示弱地说:“我的功劳最大,如果不是我一直打扫卫生,同学们哪里有这么好的学习环境?你们都比不过……”扫把的话还没说完,就被桌子抢过了话茬:“应该是我的功劳最大,没有我,同学们上课怎么写字?”

站在一旁一直没有发话的黑板此时开了口:“伙伴们,其实我们都很重要,在同学们听课、学习时,少了我们中的哪一个,他们也不能好好上课。我想只要我们能为同学们提供最好的服务,尽职尽责,我们都是最棒的。”

听完黑板的话,大家伙都沉默了,一会儿它们齐声说:“对!我们一定要让同学们上好每一堂课。”

从此,大家再也不为谁的功劳大发生争吵了。

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篇8:同学之间的争吵作文450字

全文共 458 字

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昨天,班上有两位同学发生了激烈的的争吵

英语课结束后,突然听见一阵吵架的声音,原来是张思涵和李瑞涵在为了一件事而争吵。打听一下是怎么一回事才打起来。

一打听,才知道是这么一回事啊。

“张思涵,你是故意给我打这样少的分数吧。”李瑞涵生气地指着张思涵说。张思涵理是气壮的说“:我没有,本来是你自己粗心大意,没做好题还怪我。”李瑞涵一生气,拿起张思涵的科学书,撕的一页不剩。然后气冲冲的把张思涵的科学书扔掉啦。

在旁边的一些同学吓坏了,我连忙说“:李瑞涵,你别怪张思涵,只是你自己没能考好,张思涵虽然他的成绩比你好一些,但也不能全怪在张思涵身上,而且是你先动手厮他的科学书的。”

我说完,张思涵哭着想了想,觉得我说的也挺有道理,一气之下把李瑞涵的英语试卷似的,再也不能贴起来。

李瑞涵哭着说“:真的说,你们这些神经病,都怪我,我不想活了,我要转学。”他说完,背着书包,拿着饭盒,号啕大哭的走出了教室。

洪老师得知这一件事,在校长办公室找到了李瑞涵,把她送回了教室。

这一件事告诉我们,在班级里,我们要互相帮助,互相关心,不要只顾着自己。

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篇9:激烈的争吵作文400字

全文共 386 字

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每个人的成长都是五味杂谈,酸甜苦辣咸,各有各的韵味,争吵便是其中的苦。

“啪嚓”我不小心将妈妈最珍贵的花瓶打碎了。妈妈知道后,生气的对我说:“你怎么把花瓶打碎了?这可是我最喜爱的花瓶,你怎么打碎了?”我委屈的说:“我又不是故意的,我也不想打碎呀,为什么一直怪我?”我既生气又委屈,“呼呼”的直喘气。

“那你是怎么做到这么不小心的?还将花瓶打碎了呢?真是的笨手笨脚的,真是太不小心了。”说完,妈妈就把扫帚拿出来,将碎片扫走,碎片发出“咔嚓,咔嚓”的声音。我闭门思过之后,我后悔的跟妈妈道了歉:“妈…妈,对不…对不起,是我不…不小心。”“孩子,是我不好,不能因为那是我的喜爱之物,就那么说你,是我错了。”妈妈温柔又亲切的说。

经过这次事情以后,我明白了一个道理:人不能因为不小心,不是故意的,而破坏别人的东西,也不能因为别人破坏了自己东西而去说别人,这样都会伤害别人,也会伤害自己。

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篇10:争吵初中

全文共 732 字

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我和尹思源以前是一对要好的朋友。以前与她玩儿时,有时高兴,有时生气,有时难过,有时兴奋。但她的种种行为有时让我感到厌烦,所以我们现在不是最好的朋友了。

记得有一次,我们吵架了,并不只是因为她弄坏了我特别认真做的小瓢虫。

那天中午,我和尹思源一起玩橡皮泥。她带的橡皮泥又多又好看,并且做出了一个虽不太精美却颜色艳丽的小蜗牛。我做的比她的好一点,但颜色比她的暗,因为我带的都是暗淡的颜色。“借我看看。”她说着拿过我做的瓢虫,左看右看,“你做的还行,但颜色太难看了!”她不小心一用力,我的瓢虫身上就被按了个窝。我生气了,说:“真讨厌!”她边摆弄自己的橡皮泥边笑着说:“对不起。”我想,不就是自己的橡皮泥颜色艳丽吗,有什么可炫耀的?颜色好看有什么用?做的不精美照样不好!于是,我想让她知道我当时气氛的心情。我对她说:“借我看看你的好吗?”她交给了我,我故意用力把她的也按了一个窝,她的作品也走了形。“你是故意的!我去告诉阿姨!”但那时阿姨不在,她只好气氛地修补她的小蜗牛。

忽然,我觉得很不安,想起以前我画画时没带笔,她主动借给我的情形,和我们一起玩儿时,她看见一个老奶奶拎着一包沉重的东西走来,主动提议去帮助的情形。我想,像她那么一个人心肠的人,怎么会故意破坏别人的东西呢?

我看了看她,她仍闷头做着。我想:“她如果是故意的话,应该是天下奇闻了吧。”我觉得我该向她认错,但万一她不同意呢,我向她认错岂不是太丢脸了?

忽然,我想起亡羊补牢短文“只要及时改正错误,才为时不晚”的道理。于是,我鼓足勇气说:“对不起。”但她只是看了我一眼,我又说:“对不起请原谅我,我们和好吧。”她说:“真的吗?再也不吵架了?”我使劲点头,说:“对、对、对!”“啊!太好了!”于是我们拉了勾,以作为保证。

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篇11:形状的争吵作文400字

全文共 397 字

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一天,三角形、正方形和圆形吵架了。

三角形先说:“我最厉害,我可以变成三角尺,主人经常用我画三角。”

正方形说:“我可以变成计算器,主人总是拿我计算东西,我最厉害。”

这时候,圆形叫了起来:“我才厉害,我可以变成闹钟来计划作息时间。”

三个形状谁也不让谁。忽然,三个形状想:我们都变成我们刚才说的东西,让主人来说吧。于是他们变成了三角尺、计算器和闹钟。

主人来了,她先拿起闹钟,计划了一下作息时间。圆形悄悄地说:“你看我多厉害呀。”可圆形还高兴没多久,主人又放下闹钟,拿起了计算器计算。正方形哈哈大笑:“你说什么呢?我才是最厉害的!”主人又拿起三角尺画三角形了,三角形说:“我才是最厉害的,你们是假的。”

不过,一会主人的妈妈敲门进来:“宝贝,该睡觉了。”主人就立刻趴在床上,面对没有作用的计算器闹钟和三角尺,他们都很失望。他们一起说:“原来我们都有缺点啊。”

每个人都有自己的长处和短处,尺有所短寸有所长。

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篇12:文具盒里的争吵

全文共 420 字

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文具盒里住着好几种文具:钢笔、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀……它们朝夕相伴,相处得还很不错。

一天,文具盒里突然闹翻了天。钢笔说:“我是主人的得力助手,我的主人已经读三年级了他的学习总少不了我。”无论是写做文,写数学、练字都得用上我,你们说:“看是不是很厉害呢?” 铅笔听见了生气走过来说:“我才是主人,小朋友们写子用我,没有我怎么写字啊,我才是主人呢?”一会橡皮又说:“如果写错了,没有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了说:“量长度单 位的时候,可一用我呀,如果有我,怎么量啊!我才是主人呢?”削笔刀又来说:“如果铅笔断了,没有我怎么削啊,我才是主人呢?”

文具盒被吵得捂住耳朵,大声说:“不要吵。”所有的文具都被下住了,终于停止了争吵。文具盒放慢了语调说:“你们太骄傲了,只是看到了自己的优点,其实每个人都有自己的长处,大家要 团结起来,才能发挥到自己的长出处,为小主人服务。”文具们听了都觉得自己很惭愧,表示今后不在自大了,要互相团结。

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篇13:争吵后的友谊

全文共 557 字

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灰濛濛的天空映照着我沮丧、茫然的情绪,闷热的空气回应着我愤怒、激动的感受。人与人之间,绝对少不了争执、摩擦,吵架时的怒火使我无法冷静面对,使沟通弥漫着火药味,彷彿战争会一触即发。

我曾经与我最要好的朋友互相炮火猛攻,毫不相让,口里说出来的话像是锋利的刀子一般互伤彼此,这样的对峙使我们的友谊碎裂、瓦解。那一天的争吵,只因为做小组报告时的意见不合,而剑拔弩张,即使同组的同学过来劝解,我们两个人却恍若未闻,仍然继续恶言相向、讥笑、奚落,用尽最恶毒、最难听的话,只为了要把对方狠狠的击倒,使彼此再也站不起来。我们的满腔怒火无法压抑下来,便让它全部释放出来,将之前所有快乐的回忆烧得面目全非,只留下一那一丝丝的灰烬。

之后我们不再嬉笑,不再玩耍。我们的友谊顿时降到冰点,没有冲突,也没有笑声。如此僵持了好久,我开始懊悔当时的恶言相向,使学校的生活变得乏味、无趣,课堂上不再有互相竞争的对手,下课时没有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望着苍穹,等待着互相道歉的那一刻。在某个假日,我们无意间在路上碰到,异口同声地跟对方道歉,那时,我才了解到我们的友谊对我来说是如此的珍贵,值得珍惜。

争吵之后,当冷静扑灭火势,我才发觉自己犯了大错,吵架是如此的愚笨、幼稚,在当时就是无法明白,冷静下来的沟通,用宽容的心包容他人,就会化解一次次的争吵。

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篇14:同学之间争吵

全文共 757 字

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我和魏君雨不仅是一对好朋友,而且是同一个班级的同桌,我们经常在一起玩、一起做作业、一起上学,同学么都叫我们是一对“双胞胎”。

记得有一次,我在美术课上,做了一个十分精致的贺卡,准备妇女节时送给妈妈的,谁知魏君雨突然跑了过来,看到这么精致的贺卡,便好奇的问:“这是什么东西?”我只好拿给她看,我说:“你既然这么喜欢就借你一天,做个样子一样的吧!”可我刚一转身,魏君雨把贺卡掉到了地上,上面的图案也看不清了。我顿时火冒三丈,气急败坏的说:“魏君雨,你怎么把我的贺卡搞脏了?这可是我要送给妈妈的,你必须得赔偿。”可魏君雨说:“我不是故意的。”我捂住耳朵说:“你就是故意的。”魏君雨也生气了,把我的贺卡扔到地上,踩了两下,气呼呼的走了。就这样,我们的友谊像肥皂泡一样破裂了。

放学了,我独自一人走在路上,小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着,好像在说:“你因为这点小事失去了最要好的朋友,太不值了。”太阳见了我。躲进了乌云里,天上还好像在因为我失去朋友所伤心流泪。路上的行人见了我,都用奇怪的眼神看着,好像在说:“这样做不值得。”

回到家里,我走进卧室,不由自主的和她以前那多么快乐的时光,是她在我伤心时,陪我说心里话,是她在我考试分数很低时,一丝不苟的给我讲解,还一边安慰我,是她每次在我无聊时,陪我去玩耍;是她在我生病时,给我买水果……我想起这些时,豆大的眼泪从我的眼睛里掉了出来。

第二天一早,我去魏君雨楼下,想去给她赔礼道歉,可我等了半天,她也没下来,我想不和我玩就算了,我气呼呼的往学校方向走去了,终于挨到了放学。我想魏君雨每次都会来找我,我在后面看,看见了她,我跑过去给她道歉说:“那天是我不对,我们和好吧!”魏君雨答应了,我们一起向家走去。

从那以后,我们再也不吵架了,又像以前一样一起玩游戏,一起写作业,成了形影不离的好朋友。

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篇15:手机和电脑的争吵作文450字

全文共 458 字

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要说主人最常用最喜欢的电子产品,非手机电脑莫属了。可是,有一天,手机和电脑吵起来了。

“你看我,多么小巧玲珑,多么精致。”手机傲慢地说道,“再看看你,那么笨重,想拉动都难,更别说随时随地的拿着走了,主人现在不喜欢你了,哼哼!”

电脑听了这番话,委屈地说:“我虽然重,但是我功能多呀,主人需要我的地方也很多呀。”

“切,我功能现在也越来越多,一点都不比你少啦。”手机答道,“而且,看你那么丑,而我却这么漂亮。”

“我只想安静的在这里为主人做贡献,做我该做的事情,这样难道也不行吗?”电脑怯生生地小声说着。

“这哪叫做贡献?我陪主人走遍天涯海角,我这才叫贡献呢!”手机得意洋洋的说道。

电脑被他说得哑口无言,就不反驳了。

“你这个懦弱没用的东西!”手机继续得意地大声说,“我很快就要随主人旅行去了,摆脱你这个落伍的、没用的东西!”

几天后,主人果然带手机走了,可是,手机确不小心被扒手偷走了,这个时候,手机才懊恼不已!

这个故事告诉了我们,“尺有所短、寸有所长”,每个人都有长处和短处,我们不能只看到自己的长处,还要看到自己的短处才行。

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篇16:我和同桌争吵

全文共 300 字

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昨天,我和我的同桌来钰颖吵架了,刚开始的时候,来钰颖送我了一张刮画纸,我便开心的刮了起来,最后,我刮完了,可来钰颖二话不说的抢了回去。

我一开始是和她和颜悦色的说:“你不是送我了么?为什么要反悔呢?”来钰颖说:“我是让你帮我刮完那张刮画纸。”她的话音未落小学作文,“你胡说!”我说,“如果这样,那把我的刮花条还我吧!”来钰颖说:“我不还不还就不还!”我恼了,踹了她受伤的脚几脚,她哭了。“到底还不还?”我还问她。她还是说:“不还!”直到邢老师来了之后才还我。

邢老师说:“法律上都规定送别人的东西可以要回。”我想问她:“你为什么要反悔呢?为什么要这么倔呢?”

我想对来钰颖说:“对不起,我不该踹你的伤口。”

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篇17:作文争吵300字三年级

全文共 716 字

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今天,我和小雯吵架了.并不是因为她学习成绩比我高分,我嫉妒她.

早上,我写作业的时候她碰了我一下,我生气了.因为被弄脏了,我骂了她一句.她微笑着对我说:"我不是故意的".过了一会儿,我也想报复她,也碰了她的手.她火了说:"你是故意的",说着举起了手,正好被老师看见了.我后悔极了,不该跟她吵架,她说:"我在外面等你".她要干什么呢?我好想跟她说"对不起".可这三个字一下子怎么也说不出来.

我想,我只要不出声,让她骂吧.我出去后,雯说:"对不起,媚珣,我不该对你发脾气".我呆了.说:"不,是我对不起你,道歉的是我"."那我们以后再也不吵架了",雯微笑说."再也不了,再也不了"!我也微笑了,说完我们肩并着肩走向教室. 篇二:作文争吵300字三年级

有一天,我和同桌发生了争吵。

这天下午,我正在看同学借我的书。可是,我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊!”同桌大叫,我装做听不见,偷偷地瞄了他一眼,只见他眉头紧皱,眼睛里冒着火苗。见我还不理他,便大声说:“你,碰到我的肚子了,皮痒是不是?”“又怎么了!我又不是故意的。”我反驳道。他的眼睛移到了课外书上,立刻用钢笔在我从同学借来的书上乱画,我火冒三丈,马上还击他,在他的语文书上用铅笔画上一横。他看了,脸都涨红了,我仿佛看见他头上升起的“大火”。同桌还用手在我背上不轻不重地打了一下。我见了,心里委屈地想:我只用铅笔在他的语文书上画了一横,何况铅笔能擦掉,可他却打我。我哭了,泪水从眼眶里流出来了。班长见了,忙带我们俩去见老师。老师听了这个事教导我们说:“对不起有那么难说吗?如果那时候说声对不起,事情不就完了吗?”我听了,惭愧地低下了头。

听了老师的教诲,我们互相说了对不起,又和好如初了。

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篇18:铅笔和橡皮的争吵小学作文450字

全文共 511 字

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“叮咚,叮咚”……钟楼的大钟敲响了午夜十二点的钟声,这时候窗外静悄悄的,连一根针掉在地上都能听见。可是在这寂静的夜里,小明的文具盒里发生了争吵

橡皮说:“铅笔兄弟,你看你,瘦不拉叽的,一看就知道是营养不良。”铅笔听后冷笑道:“你这胖子,你看看你,肚子圆滚滚的,一看就知道是营养过剩,你再说我每天主人都用我写作业,记笔记,用我写出来的字很漂亮,主人因此常受到老师的表扬,可你能吗?”我呸!橡皮愤怒了“要是没我帮主人把错别字擦掉,让你填上正确的答案,主人还会受到老师的表扬吗?”双方吵得不可开交。

橡皮一气之下跳下桌子,跑到一个阴暗的角落藏了起来,铅笔也盖上了文具盒的盖子不理橡皮了。第二天小明整理书包的时候发现少了一块橡皮,晚上写作业时,小明不小心与错了字,可是找不到橡皮,一个作业做下来,小明的作业本一塌糊涂。第二天小明也因为这事被老师批评了。

铅笔认识到了自已的错误,于是去找橡皮说声对不起,他刚走了一点路就碰到了橡皮。他急忙向橡皮说对不起。橡皮不好意思地说:“不单你有错,我也有错。”他们两个回到了文具盒里帮助小明学习。小明有了他们齐心协力的帮助,受到老师表扬的次数越来越多,因为他只要有了错误,就有橡皮和铅笔齐心帮助他。

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篇19:争吵作文400字

全文共 409 字

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有一天,文具盒里的笔宝宝们大吵大闹起来,把文具盒都快掀翻了。这究竟是怎么回事呢?原来,笔宝宝们都在争谁的功劳最大。

红笔宝宝最先夸自己说:“我的功劳最大,小主人都是用我来给作业改错。如果没有了我,小主人做错的作业就没法改了,小主人一定会被老师批评的!”

可擦蓝笔听了,好像憋了一满肚子的气,它说:“我的功劳才是最大的呢!你们看,小主人的作业全部都是用我写的,如果小主人不用我来写作业,那小主人的作业怎么完成呢?学生不做作业,你们想老师会怎么样?哼!”

橡皮擦也加入到了争吵的行列说:“我的功劳才是最大的呢!小主人每一次写完了作业,写错了都是用我呢!你们看,我现在都像一个煤炭工人了,身体都被他擦得变小了,而且黑乎乎的。”

小主人听了,发话了,他说:“你们每一个对我都很重要,因为你们都有自己的用处,要知道你们都不是万能的,应该互相团结才对,只有你们每一个都发挥自己的优点,才能提高我的学习成绩呀!笔宝宝们听了都羞愧地低下了头!

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篇20:笔盒里的争吵作文550字

全文共 559 字

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夜,已经降临,到处静悄悄的,只有青蛙虫子不时地叫几声。小主人睡熟了,但一次争论在笔盒爷爷的怀里拉开了序幕。

“呜—,我原来圆圆的,白白胖胖的,可是,”橡皮妹妹带着哭腔,“现在我浑身都是伤,小主人还在我身上乱涂乱画,你们瞧瞧,我现在又黑又丑,呜呜呜……”

“你们看看我!”毛笔伯伯出场了,“原来,我的头发又长又顺,特别漂亮,可是现在,我,我的头发被那可恶的主人,拔光了!咳?"

“哎—,我才是最惨的,"钢笔大哥唉声叹气,“原来,我可帅气了,写出的字个个工整美丽,可现在,我能写出字来,那就很不错啊。”钢笔大哥苦笑一声。

“我更惨!”铅笔弟弟呜呜地哭了起来,“我本来高高的,笔头尖尖的,可是,主人还把我搞断!笔头断了也不削,呜,我恨死他了!”

“我才惨!”三角尺兄弟,异口同声的喊了出来,“本来,我身上光滑平整,主人却拿小刀在我身上乱刻!”

“喂!”直尺哥哥不耐烦的抱怨起来,“我本来长20厘米,小主人却把我折来只剩10厘米,呜哇—,可恶的主人!”

文具们七嘴八舌的抱怨起来,“我们逃走吧!”“好啊!”

第二天早晨,主人起床了,发现,文具们都不见了,主人想起了原来对文具们的态度,后悔的哭了。

第三天,主人又去买了文具,但是他对玩具们可好了,再也不会像原来那样对待它们……

又在一个夜深人静的晚上,一场与原来相反的争吵,又在笔盒里悄悄展开……

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