写关于思念的现代诗汇编20篇

一缕绵绵的乡思，一股浓浓的情意。——题记

窗外传来淅淅沥沥的雨声，又是一个缠绵的雨季。

熙熙攘攘的大街顿时沉寂下来，唯独只有雨演奏着秋天的交响曲。在窗外远眺，碧绿的青山延绵不断，细雨洗净了绿叶，滴艳了花朵。细雨的脚步如此轻盈，偶尔催下些许桂花，洒一地的花瓣，远处，田家小院升起缕缕烟火。

携着一把伞，漫步在田间小路，惬意之情油然而生，思绪万分，幼时和伙伴们嬉戏玩耍的画面播放在脑海中……“哥哥，快来和我们一起玩吧！”稚嫩的童声响起，回过头，一群孩童撑着伞，在雨中玩着泥巴，塑造着心中的城堡。我笑了笑，走了过去，心中不知怎么突然有一股暖流直冲心房，是一双温暖的手，抚慰着心灵。那是童年时的记忆，渲染了童年的一篇动人的乐章。

仰望天空，蓝灰的，逗留了一会，便继续走下去。

一座小桥出现在我的面前，跨过桥，忽然发现桥下有一位中年妇女在洗衣服，她头顶一个破旧的斗笠，点点雨水从她的发梢流下，一种亲人的感觉，走下桥，坐在大婶的旁边，给她以微笑，她也笑了笑。无事所做，便与她聊起家常来。潺潺的流水，流进了我的心里，感觉奇怪，那流水是暖的！“小伙子，一看你就是一个有上进心的人，你要好好读书，考上名牌大学，为我们的县城争争光。”我笑了笑，似乎她将他的愿望寄托在我的身上，我知道，我也保证，不会让你们失望的。澄清的流水如同一面明镜，干净、透明，就像人心一样。雨越下越大，我忽然发现，大婶的背已经被雨点打湿了，豆粒般大的雨水，无情的击打着她，我将雨伞给她，她愣了愣，“小伙子，没事，我不用伞。”“大婶，我家就在这边，你用完了再还给我吧”我笑着说完，感到心情释然，好久没有这种帮助人的快乐了。

天色越来越暗，暴雨也随之来临，闪电划破天空，一声巨响鸣响在耳畔。我急忙躲在屋檐下，盼望着雨停。

“仔仔，回家吃饭了！”儿时熟悉的声音响起，“妈，我在这里！”欣喜地回复母亲的呼唤，但鼻子却酸酸的，好像有一支催泪剂直戳我心，直逼我落泪。母亲这时撑着一把小伞过来，“你到哪里去了？我们都很担心……”母亲的唠叨语仍然没变，只是泪滴已经划过我的脸颊，和雨声一起交织在一起。现在我已经长大了，我拿过母亲手中的伞，“妈，我现在已经长大了，我现在可以保护你了！”母亲低下头，没有说话。我将母亲搂入怀抱，一起走向属于我们的家园，雨滴击打在我的肩膀上，不觉得疼痛，只有幸福。

轻灵而淅沥的雨声依然在耳边回响，就像我的故乡情，一直延绵下去……，在这淅淅沥沥的雨声中我听到了美好生活的呼喊、追求幸福生活的眼神和暖暖的乡情。

故乡的雨，温暖延绵，滋润着一方热土；

故乡的人，善良淳朴，散发着一缕情意；

故乡的情，淳厚浓烈，延续着一股温情。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

年年清明，今又清明。我冒着细雨、迈着沉重的脚步，向外公墓地的方向徐徐走去。一路上，我低着头，沉默不语，任细雨打在我的身上，想起了许多我和外公一起度过的欢乐时光；任眼泪在眼眶里瞎转，最后那泪珠从我眼眶里蹦了出来，与细雨融为一体，分不清哪是泪水、哪是雨水……

虽然外公去世已近6年了，但是外公的模样我总难以忘怀，而外公的脑袋值得一提。外公的脑袋四周布满了苍白的头发，而脑袋的中间却是光滑的秃头。小时候，我最喜欢在外公的背上玩闹嬉戏，而外公，总会变着花样“整”我，有时外公和我一起跌在床上；有时故意弯下腰，吓得我啊啊直叫；有时会和蔼地将我送上床……而如今，我到哪里去享受这天伦之乐呢？

外公在世的时候，总是在别人面前炫耀我怎么怎么好，怎么怎么忠厚老实，其实不然：我在外公家里，总是摆着一副小公主的姿态，总是指示外公干这干那，外公“宰相肚里能撑船”就笑了笑的答应我，总是不厌其烦的“服侍”我……而现在，我又怎么再见到那能宽容一切的笑容呢？

至今，我还常常想起外公去世的前一天，那些人是如何迫不及待的为外公洗澡脱衣，可怜的外公啊，还未咽下最后一口气，就遭受如此残忍的“行刑”；至今，我也清晰的记得，外公去世的那一天，有许多的人在外公遗体前哭得死去活来，那些人都是外公曾帮助过的人；至今，我深刻地记得，外公去世的那一天，我一滴眼泪都没有流，我要向外公证明我长大了，我再也不会像以前那样娇弱……而且，我深知，外公在天堂的另一方，也不希望我这样；如果我坚强，他也会默默的给予我力量，在天堂欣赏着我，注视着我……我要把对外公的思念和热爱藏在心底……

燕子向南方飞去了，有再飞回来的时候……

花朵个个都凋谢了，有再绽放美丽的时候……

柳枝个个都枯黄了，有再青的时候……

我亲爱的外公，也以新的存在方式萦绕在我的身旁、铭刻在我的心中……

秋天是金色的，金色的天空，金色的河流，金色的花朵，金色的树木……在秋天里，埋藏着我一段金色的回忆。

记得，那是我4岁那年的秋天，一切都那么的金黄，金黄的阳光，金黄的落叶，金黄的草地，还有椪柑树上那金黄的果实。一天，阳光明媚、万里无云。爷爷带我去摘椪柑，那一个个金黄的椪柑，正笑吟吟地望着我们，看起来好吃极了，不由得我垂涎三尺，爷爷递给了我一个大竹筐，微笑地望着我，说：“我们一起摘椪柑吧！看谁摘得多。”我吐吐舌头，做了个鬼脸，说：“好啊！我赢定了！”爷爷不甘示弱，我的话音刚落，他就跑去摘椪柑了，我也跑了过去，摘了一会儿，我的竹筐就装满了一大半，再看看爷爷那边，呀！筐都快满了。不行，我不能输。我想着，跑到最高的一棵椪柑树下，伸手要去摘椪柑，可我太矮了，根本够不着，该怎么办呢？我忽然看见椪柑树上密密的枝杆，心里有了个主意，爬树，我立刻抓住一根枝杆，费尽全身力气爬了上去，一个又一个椪柑装满了我的竹筐。这时，太阳快要下山了，红霞真美啊！咦，怎么树顶上还有一个椪柑？我一定要摘到它。我想着伸手要去摘，可它长在最顶上，怎么办？我打算再往上爬 ，我小心翼翼往上爬，眼看就要靠近那个椪柑了，可脚一滑，没站稳，掉了下去，我把吓得闭紧了的眼睛，可什么事业没有，当我睁开眼睛一看，看见爷爷那张温柔，和谐的脸，我正躺在爷爷的怀里呢！原来是爷爷接住了我，“你输了！”爷爷笑眯眯地望 着我说。我都被吓傻了，他居然还有心情提这个，真像个老顽童。爷爷又抬起头，对着椪柑说：“这个坏椪柑，竟敢伤害我孙女，我们一定要把你吃掉。”说完，爷爷把我抱起来，一下子就碰到了椪柑，这时我才发现，爷爷真高啊！我把椪柑摘下来，这时我们已经汗流浃背气喘吁吁，我渴极了，爷爷把那个大椪柑剥开，我们一人一半，真甜啊！我躺在草丛中，无忧无虑地目视着蓝天，想象着自己就是天空中自由飞翔的鸟儿，此时，我的快乐是无法形容的，真希望时间永远定格在这美好的一刻，让我一辈子沐浴在幸福的长河之中。可事情并不如意，就在这个秋天，爷爷因病去世了，我笼罩在巨大的悲伤之中，一天，我又回到了椪柑树林里，想像着我和爷爷摘椪柑的情景，我的泪水像断了线的珠子，一个一个滚落在大地上，我紧紧地抱住了温柔的爷爷，微风佛过，泪水好像被吹走了，不再落下，啊！是爷爷，是爷爷在为我擦眼泪，爷爷，你在哪？我看见了 ，我看见了爷爷了，他在我的怀里，微笑着望着我，他弯下高高的身子，抱住了我……

时光匆匆流逝着，又一个金秋来到了，我和爷爷摘椪柑的情景仿佛就在眼前，我永远不会忘记爷爷的微笑，我思念那个金秋，更思念我敬爱的爷爷。

[秋天的思念小学作文

灯塔，苍穹辽阔。

湖水，黛蓝清澈。

路旁，繁林葳蕤。

双桥，流水淙淙。

白日，轻嗅着海大清新的空气，目之所及都是让我贪婪的想收藏一辈子的美景。午夜，耳边是舍友和家长闲聊的电话声：“哎呀，我真是一点儿也不想家。”我在心底微微一笑，谁说不是呢。

我也曾以为，我从不思念家乡。

沿海，总是会有点潮湿。早已习惯了家乡的湿气的我，呼吸着和家乡一样带点海味儿的空气，自然地把被子晾到阳台上。然而忘记了海边风雨无常的我没有及时收被子，结果，骤雨破窗而入，被子再一次泛潮，我无奈的叹口气，在心里问自己，怎么和在家一样又犯这种错误。

夜半，凉风习习。虽然纬度更低，但是还是逃不过海边专属的凉爽感，天气预报里的29°高温更像是一个遥不可及的传说。我的穿着和在家里别无二样，从家里的卧室到学校的寝室，似乎只有一个转身的间隙，却从没感到不适应过。

晨起，路过全国高校唯一的一座灯塔，我却一点儿也不新奇。思绪流转，一下子想起了位于家乡的灯塔。一样的洁白无暇，高大挺拔，宛如一个沉默不语的男子，静看朝起朝落，云卷云舒。这样想来，就怎么看怎么顺眼，怎么看怎么高兴。于是，我就像一个没长大的孩子一样，拉着灯塔不放合影到满意为止，他也一如既往的合作。

中秋，正是团圆时。身在异乡的我，抬头望向天上的月亮，却发现在“莫兰蒂”的影响下，风起云布，月光与月色都影影绰绰，一切都变得不那么真切。真是遗憾啊，我心想。没有了月饼，没有了团圆，现在想和家人“千里共婵娟”的机会都没有了。

不禁想到，假如我此时此刻在家乡，那么天空一定是墨蓝色的，月色朗朗；假如我此刻在家乡，那么天上的星子一定是闪耀的，衬着偶然划过的一架小飞机；假如……

一瞬间，我才真切的意识到，我早就已经离开家里，离开家里很久了。

青岛，上海。

同样的两个沿海城市，而我所谓的不想念，也不过是靠着回味着家乡的余温而苟延残喘。我时时刻刻体味着家乡的一切美好，假装自己从不曾离开过自己的安乐窝，肉体停留在魔都，灵魂却模拟着在家乡的一切，与其说是我不曾思念，不如说是过于思念。

所以，一切都说的通了。我自欺欺人的拿着这里和家乡的一切相似之处来麻醉自己，倘若自己从未离开，自然也无需想念。然而，所有的相似之处，却也抵不过月是故乡明的彷徨。

是的，我终于要承认，我很想念你们，想念爸妈，想念各种活生生的海味，想念我的家乡。就让我沉浸在家乡的氛围最后一秒吧，下一秒，我会睁大眼睛去寻找只属于魔都的那抹亮色；同时，将对家乡的思念深藏在心，逐渐发酵，只等到回去的那天，再细闻思念酿做的殷殷酒香，清啖涩涩的乡愁滋味。

我曾以为，我从不思念家乡。

现在，请让我思念的一切，等我回家。

等我回家。

进入初中，也许是心也变得敏感了，我越来越怀念我的家乡。有一日，外面下着小雨，天黑了，大概思念的弦又被触动，我淋着小雨驻足于桂花树前，桂花香溶进了昏暗的灯光，溶进了夜色，也溶进入了我的心灵，家乡的桂花就是这种味道，我一动不动的站了一个小时，思绪不断，而后回到家，听着音乐，听着心灵的自言自语，思念就像绵绵的小雨一样淋遍了我，那时，我学会了思念。

浓浓的友情

春二月，天蓝蓝的，草绿绿的，风轻轻的扑过来，扑得人脸颊爽爽的，带着一份好心情，我和朋友一起去郊游。然天不作美，由于对自然景物的过于专注，我跌倒了，膝盖上皮磕破了直流血，朋友马上改变了行程，送我上医院，那一天的计划全完了，我坐着，对朋友说：“我在这儿坐着没事，你去玩吧！”朋友笑着说：“我怎么能让你一个人在这儿呢！再说，你受伤了，我又怎么能玩得开心呢！”刹那间，我的心被感动了，朋友，你让我学会了感受这浓浓的友情。

暖暖的关怀

一日，真不幸，车钥匙掉了，附近也没个修车的地方，满怀着沮丧，我吃力的抬着自行车走在回家的路上。回家的路很长，我哪有那么大的劲，抬一两米，又歇几分钟，我不知怎么办，我想哭。一个陌生的老伯走过来，笑着说：“姑娘，车钥匙掉啦？我知道前面有个修车地方，去那儿想想办法，瞧你累得，来，我帮你抬。”顿时，我感到全身温暖，连空气中都有着那老伯的体温，我停了一会儿，看着老伯，真想说：老伯，你让我学会了感受暖暖的关怀。

去学着感受人间真情吧！

[绵绵的思念作文500字

父爱如山，像棵大树，荫蔽我们成长，也如我们成长中黑暗里的一线光明。而我自己的理解是：父爱像大山一样高大，让我可以站在山顶，眺望远方。

可有一天放学回家，我心中的“大山”突然不见了。

那天，我哭呀哭，一直哭到了睡觉时，也不见爸爸回来。而我却只能没有目的地哭，也没有问过，我的依靠——爸爸到底去哪儿了？为什么临走前连一句道别的话也不说。可我心里却真切的知道，他不告诉我们，是不想让我们母子担心。

后来，我知道他去北京了，因为那天他的口中只是淡淡地冒出了几个字：我要陪领导去外地看个病人，两天后就回来了，别担心。当时我没有理会他，眼睛里却充满了泪水，知道他这样一定是骗我们的。

第二天，只听到老妈隐隐约约打电话的声音：“你赶快回来吧！儿子都想死你了，一直在哭呢！”这时，我才知道爸爸说去看病人原来是真的，而我这幼小的心灵还不懂得什么是分别，但我知道的是他在北京一定也很想我们。

直到今天上午，爸爸给我们回微信说：我已经坐上火车了，晚上就到家了。你们先吃饭，不要担心了。听到这话，我的心才不由自主放松下来。估计没人能感受到这一日不见，如隔三秋的滋味呀！晚上，终于可以见到爸爸那熟悉又亲切的面孔了。

今天晚上，当爸爸回来时，我想我的热泪一定会狂奔出来，撒娇般的落到爸爸那干净又暖和的羽绒服上。爸爸一定能理解他不在我身边的这些日子里我的思念，而我当然也懂得了什么是真正的思念。

唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一“经验之谈”因为符合人们的朴素、直观的印象，所以历来被奉为圭臬。然而这种看法正因为带有朴素、直观的性质，所以不完全符合思维科学。

当然，要想写出好文章，多多读书以及在生活实践中积累经验都是非常必要的。但是也应该看到，为了进行新的工作，从事新的创造，从书本上得来的知识就只能作为原料来运用。任何书本知识都不能直接变为简报、讲稿、文艺创作或其他任何文章（除非抄袭），这就如同木料不会自动变为家具一样。

再就专业特殊能力的锻炼来说，“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，而并未强调对感受、联想、想像、思维等能力的锻炼，因此也就没有准确而充分地揭示具有综合性的专业特殊能力的养成途径。在一般的读书过程中，大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的；只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中，为了有效地达到目的，这些功能才非拧成一股绳不可。所以，具有综合性的创造能力主要是在创造的实践中养成；具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要“读书破万卷”，就能“下笔如有神”，那是不可能的。杜甫七岁就写了歌咏凤凰的诗，直到晚年也还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”，可见他主要是在作诗的实践中成为大诗人的。他说“读书破万卷”，只是强调了一个“必要条件”，我们决不可以把任何一个“必要条件”当作“充分条件”来看。

事实上，知识原料加文字表达还不能成为文章。因为任何一个原料要变为一项特定写作任务中的实际内容，还需要经过提炼加工。

在任何创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映（即知识经验）进行联系与反联系的能力总是要起极为重要的作用；前者主绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题在立新，后者主在破旧，二者又总是难分难解地互相依存与制约。然而能够结出创新之果的联系与反联系却并不是一望而知、一思即悟的。

就联系而言，在写作中，富于新意的内容无不表现了知识经验之间的联系。例如归纳论证需要举例，有的人看别人的文章，总觉得其中所举的例子是自己早已熟知的，可是在他自己写作的时候，却不善于在这些例子中归纳新意并加以论证。再说到反联系，也同样要对现成的知识经验进行深思熟虑，才能在早已被人公认的联系中打进楔子，破除习以为常的误解。总之，现成的知

识经验总要经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

一般的读书虽然也要开动脑筋，但因为没有明确的目的和任务的催逼，所以即使有一些新的想法也只是自然出现，而不需要作更加自觉的努力，去扩大和加深新的想法，使之成为具有一定完整性的创造。而在明确的创造目的和艰难的写作任务催逼下，开动脑筋才有一定的方向，脑力劳动才有深度和强度；而且在把思考的结果表现为文字时，还要求内容更为精密，表达更为准确。这种锻炼显然不是看了书想一想所能够比拟。所以光是一般地强调积累知识和开动脑筋，还不足以使创造能力、写作能力得到实际的提高。

（节选自金开诚《对写作的几种误解》，有删节）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．因为明显具有朴素、直观的性质，历来被奉为圭臬的“读书破万卷，下笔如有神”这一经验之谈绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题，其实并不符合思维科学。

B．多多读书以及在生活实践中积累经验对写出好文章来都是非常必要的，这些知识与经验可以作为写作的原料来运用。

C．写作能力具有综合性，主要是在写作实践中养成。而“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，并不是写作的“充分条件”。

D．读书与写作都需要开动脑筋，但一般的读书没有明确的目的和任务，所以即使读书时有一些新的想法自然出现，也不必成为具有一定完整性的创造。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．专业写作目标明确，大脑各种功能拧成一股绳，大脑的多种能力得到锻炼，这个过程揭示了具有综合性的专业特殊能力的养成途径。

B．文章以杜甫七岁写诗，直到晚年还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”的事例，旨在说明“读书破万卷”是“下笔如有神”的一个“必要条件”。

C．有的文章在归纳论证时善于在人们早已熟知的例子中归纳出新意，这需要在创造性的思维过程中对各种知识经验进行联系的能力。

D．在创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映进行反联系的能力，主在破旧，对现成的知识经验进行深思熟虑，破除习以为常的误解。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．本文反驳了“知识多了，自然能写出好文章”的观

点，提出了阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点。

B．就如同木料只有经过加工才能变为家具一样，任何书本知识要变为文艺创作或其他任何文章，还需要经过文字的加工。

C．现成的知识经验总要在能够结出创新之果的联系与反联系的能力的作用下，经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

D．创造能力、写作能力不能得到实际的提高，一个重要的原因是缺少知识的积累，缺少明确的创造目的和艰难的写作任务的催逼而没有开动脑筋。

答案：

1.A（绝对化。注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。）

2.B（文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”。）

3.A（“提出阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点”无中生有。

鲁迅（1881——1936） 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国无产阶级的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭，青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学，原学医，后从事文学写作。1918年5月第一次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的封建社会进行无情的揭露和猛烈的抨击。1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一，也是鲁迅的代表作，小说主人公阿Q是世界文学画廊中的著名形象。1927年鲁迅先生到上海，认真研究马列主义理论，彻底放弃了进化论思想，民为了一名无产阶级的坚强战士。1930年3月2日，在中国共产党的直接领导下，革命作家成立了“中国左翼作家联盟”，，鲁迅先生是主要的组织者，是左翼文艺运动的一员主将。鲁迅最后十年创作了不少杂文，他以杂文为武器与形形色色的敌人进行了针锋相对的斗争。鲁迅先生的一生是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的光辉的一生。他的作品选入教材的有：短篇小说集《呐喊》中的《孔乙已》、《药》、《一件小事》、《故乡》、《阿Q正传》（节录）。以及《〈呐喊〉自序》；短篇小说集《彷徨》中的《祝福》；《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》、《拿来主义》；散文有《朝花夕拾》中的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》。

郭沫若（1892——1978）我国杰出的作家、诗人、戏剧家、史学家和古文字学家。原名开贞，号尚武，后取家乡沫水（大渡河）若水（雅河）之称，必名沫若。四川乐山人。1921年出版了著名诗集《女神》，是我国现代文学史上最早的优秀新诗集之一。同年，他和郁达夫、成仿吾等人必起组织的新文学团体《创造社》，对推动革命文学起了积极作用。抗日战争时期他写下了《棠棣之花》、《屈原》等历史剧，借古喻今，矛头直接消极抗日积极xx的国民政党反动派。解放后历任文教、文联、政协要职，并创作了历史xx的国民政党反动派。解放后因任文教、文联、政协要职，并创作了历史剧《蔡文姬》、诗集《东风颂》等文学作品用学术专著。选入中学课本的有《天上的街市》《〈鲁迅诗稿〉序》。

叶圣陶（1894——1988）现代著名作家、教育家。原名绍钧。江苏苏州人。原从事教育工作，“五四”前夕开始写作。1921年与沈雁冰=郑振铎发起组织“文学研究会”。他的代表作是长篇小说《倪焕儿》，是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一。解放后虽身兼要职，仍写了不少诗歌、散文和有关语言教学方面的文章。选入中学课本的有《古代英雄的古像》、苏州园林》《多收了三五斗》。

茅盾（1896——1981）我国现代的杰出的革命作家，“五四”新文学先驱之一。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡县人。1927年9月到1928年6月，完成了处女作《蚀》三部曲，以茅盾为笔名公开发表长篇巨著《子夜》，被公认为一部写实主义的成功作品。他的短篇小说《林家铺子》、长篇《农村三部曲》〈《春蚕》、《秋收》、《残冬》〉也是“五四”新文学中脍炙人口的优秀篇章，选入课本的有《第比得斯地下印刷所》、《白杨礼赞》。

朱自清（1898——1948）现代诗人、散文家、学者，晚年成为反帝民主战士。字配弦。祖籍浙江，生于江苏东海县。1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。他的散文构思缜密谨严，抒情写景委婉细腻，语言格调清新秀丽。选入中学课本的有《春》、《背影》、《荷塘月色》，毛泽东称他表现我们蒙族的英雄气概。

闻一多（1899——1946）现代著名诗人、学者和民主战士。原名家骅，湖北浠水人。曾留学美国，学美术、文学。1923年出版了第一本诗集《红烛》，他的代表作是1928年出版的诗集《死水》。他的诗都流露出对祖国深挚的爱，对黑暗现实的憎恶。抗战胜利后，他积极参加反内战的民主斗争，被国民政党反动派暗杀。选入中学课本的有《最后的次讲演》。

老舍（1899——1966）我国现代杰出的小说家、戏剧作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。著有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等，戏剧有《茶馆》、《龙须沟》等，其中《骆驼祥子》被译为十几种外国文字，在国际上有较大影响；《龙须沟》一剧上演后，博得文艺界和广大观众的好评，为此1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。选入课本的有《济南的冬天》、《龙须沟》（节选）、《茶馆》（节选）和《在烈日和暴雨下》（节选自《骆驼祥子》）等。

冰心（1900生）现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建省福州人，曾赴美国留学，专攻文学，同时把旅途和异邦的风闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》。她的作品选入中学课本的是《小桔灯》。

夏衍（1900生）现代著名剧作家，原名沈端先，浙江杭州人。创作了《赛金花》、《秋瑾传》、《上海屋檐下》等剧本，同时改编了《祝福》、《林家铺子》、《我的一家》等电影文学剧本。《包身工》一文，是1936年写的一篇优秀的报告文学，揭露了帝国主义及其走狗造成的人间地狱的惨状和包身工制度的罪恶，在当时引起了解答的反响。

巴金（1904——1986）现代著名作家。原名李蒂甘，四川成才人。巴金的成名作大都完成于三十年代，主要有《爱情三部曲》：《雾》、《雨》、《电》；激流三部曲》：《家》，《秋》，后者是其代表作。选入中学课本的是1942年至1948年她到解放区河北怀来、逐鹿等县农村参加土改运动，完成了优秀长篇小说《太阳照在桑干河上》，这是一部反映土改运动史诗式的作品，曾荣获1951年斯大林文学奖金二等奖，并被译成十余种外文。

臧克家（1905年生）现代著名诗人。山东省诸城县人。他的短诗《老马》，以象征手法，深刻地反映了早社会农民生活的悲惨，是三十年代代表作品之一，选入中学课本的是《有的人》，作品运用对比手法，鞭挞了骑在人民头上的反动分子，歌颂了“俯首甘为孺子牛”的鲁迅。

赵树理（1906——1970）现代著名小说家，山西省沁县人。他长期扎根在农村，成功地塑造各种农民典型，被称为《农民作家》。1943年发表的小说《小二黑结婚》是贯彻毛主席的《在延安文艺座谈会上的讲话》精神最早取得成就的优秀作品之一。他的作品还有中篇小说《李有才板话》被誉为解放区文艺的代表作之一。中学课文《老杨同志》就是选自此书。

曹禺（1910年生）现代戏剧作家。原名万家宝，祖籍湖北，生于天津。他的成名之作是《雷雨》和《日出》两个话导师本。这两个剧本震惊了三十年代的戏剧界，揭开了我国话剧史上光辉的一页。此外他还创作了《原野》、《北京人》、《蜕变》等剧本。选入课本的是《雷雨》的节选部分。

孙犁（1913年生）现代作家。原名孙树勋，河北安平县人。抗战时期生活战斗在冀中地区，耳闻目睹了翼中人民对敌斗争的英勇事迹，写下了不少反映白洋淀人民英勇斗争精神的散文、小说、通迅，收在《白洋淀纪事》和《芦花荡》等集子里，其中选入中学课本 的小说《荷花淀》是他的短篇小说的代表作。还有《黄鹂》

杨朔（1913——1968）现代作家。原名杨毓晋，山东蓬莱人。擅长散文，1950年参加抗美援朝战争，在被炸弹震得摇摇晃晃的小屋里完成了映抗美援朝战争的优秀长篇小说《三千里江山》。选入中学课本中的有《荔枝蜜》。

魏魏（1920生）现在作家。河南郑州人。1950——1958年，他曾三次到朝鲜，在志愿军英雄事迹的鼓舞下，写出了著名通讯《谁是最可爱的人》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》等，还写了抒情散文《依依惜别的的深情》、《在凯歌声里》等。他的文艺通讯集《谁是最可爱的人》是一本较为完美地反映抗美援朝战斗生活的集子。选入中学课本的有《谁是最可爱的人》。

贺敬之（1924年生）现代诗人、剧作家。山东峄县人。1942年在毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》的指引下，他和丁毅执笔集合创作了歌剧《白毛女》，是我国新歌剧发展的里程碑。他的诗作《回延安》、《放声歌唱》、《雷锋之歌》等都是广影响的名篇。选入中学课本 的有《白毛女》（节选）、《回延安》。

狄更斯（1812——1870）19世纪英国批判现实广义文学的杰出代表。他的第一部长篇小说《匹克威克外传》，使他一举成名。1848年后，他的创作进入繁荣阶段，主要作品有《大卫·科波菲尔》、《荒凉山庄》、《双城记》等。他的作品以高度的艺术概括和生动的细节描写，真实地反映了19世纪中叶英国的社会风貌。幽默和伤感是他的语言风格。

欧仁·鲍狄埃（1816——1887）伟大的法国工人诗人、巴黎公社的坚强战士、全世界无产阶级的解放斗争，以诗歌词作者，他出生于巴黎一工人家庭，13岁开始做工，一生都是一个无产者。他的处女作是《少年诗神》，他亲身参加无产阶级的解放斗争，以诗歌进行战斗，列宁称他为“一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。他去世后，法国工人作曲家比尔·狄特《国际歌》谱了曲，从此这首无产阶级的战歌响彻全世界。

惠特曼（1819——1872）19实际美国杰出的民主主义诗人。他极力主张废奴，参加美国的南北战争，林肯被刺，他写诗悼念，选入中学课本的《啊，船长，我的船长！》就是其中的一首。《草叶集》是他的代表作，收入他的作品百叶窗300篇以上。《草叶集》是美国文学史上有划时代意义，不仅是在内容上反映了整个自由资本主义时代美国的历史面貌，而且在艺术上也进行了大胆革新，首创了“自由体”的新诗体。

福楼拜（1921——1880）法国著名作家。他的代表作是长篇小说《包法利夫人》，暴露了资产阶级道德的堕落。他的作品还有历史小说《萨朗波》，长篇小说《情感教育》（副题《青年人的故事》）以及《圣安东尼的诱或》等。作的作品文字精练，是法国近代散文的典范。

裴多菲（1832——1849）19世纪中时匈牙利爱国诗人、资产阶级民主主义革命家。他的诗歌充满革命热情，风格新清，富有民歌风味，他直接参加资产阶级的反封建民主革命运动。他的长诗《使徒》中的主人公是匈牙利文学史上的第一个资产阶级民主革命者的形象。他的格言诗：生命诚宝贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。“已成为我国读者的名言。

列夫·托尔斯泰（1828——1910）19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。青年时托尔斯泰曾到高加索从军，并在高加索开始文学创作。《童年》、《少年》和《青年》是他的自传三部曲。他的主要代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》，均为世界名著。他的作品深刻地反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，表达了宗法式农民的思想、愿望、力量和弱点，列宁称托尔斯泰为“俄国革命的一面镜子”。

马克·吐温（1835——1910）19世纪后半叶美国著名批判现实主义作家。少年时就开始自谋生路，独立生活，后当上报社记者，写一些通迅报导和幽默小品，对美国资产阶级社会进行揭露和讽刺，选入中学课本中的《竞选州长》就是其中最杰出的短篇小说。此外还写了许多长篇小说如《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》等。

都德（1840——1897）19世纪下半叶法国现实主义作家。他的成名之作是长篇小说《小东西》。1870年，普法战争爆发，他应征入伍，三年后，他发表了著名短篇小说集《月曜故事集》，其中《最后一课》和《柏林之围》以其深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而成为世界短篇小说中的名作，享有极高声誉。《最后一课》选入中学教材。

莫泊桑？（1850——1893）19世纪后半叶法国批判现实主义作家、著名短篇小说家。短篇小说《羊脂球》是莫泊桑的成名作。此外他的短篇小说还有《两朋友》、《我的叔叔于勒》、《项链》、《米隆老爹》等，其中《我的叔叔于勒》和《项链》选入中学课本。他的长篇小说《一生》和《俊友》也列入世界名著之列。莫泊桑在短篇小说的创作上成绩卓著，赢得世界短篇小说巨匠的美名，他与俄国的契诃夫，同誉为世界短篇小说的“双璧”。

契诃夫（1860——1904）19世纪后期俄国杰出的批判现实主义作家。他一生中共写了470多篇中、短篇小说和十几个剧本，是一个多产的作家，他的主要作品有《小公务员之死》、《变色龙》、《万卡》、《第六病室》、《装在套子里的》选入中学课本。《装在套子里的人》中的主人公别里科夫是一个很典型的文学形象，成为害怕新事物、维护旧秩序、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。

罗曼·罗兰（1866——1944）法国著名作家、音乐家和社会活动家。早期从事戏剧创作，有的歌颂过去时代的英雄，有的反映法国大革命情景。后来陆续发表了一些长篇小说，其代表作有《约翰·克利斯朵夫》。1915年荣获诺贝尔文学奖，十月革命后与高尔基相识并建立友谊。此间的长篇小说《欣悦的灵魂》，描写了资产阶级知识分子怎样能过曲折道路走向进步。

高尔基（1868——1936）伟大的无产阶级作家、苏联社会主义文学的奠基人。从童年时代起，他就饱尝了人间苦难，做工之余，刻苦自学。《童年》、《在人间》、《我的大学》是他自传体三部曲。1901年他亲身参加彼得堡的群众shi威游行，写下了著名了散文诗《海燕之歌》，这是他所写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，文章的最后一句：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”曾被列宁用作《在暴风雨来临之前》的一文的结束语。长篇小说《母亲》是他最优秀的代表作，描述俄国工人运动的发展和群众的觉醒过程，塑造了世界文学史上第一批自觉的无产阶级革命者的英雄形象。此书被列宁誉为“一本非常及时的书。”

海明威（1899——1961）美国近找著名作家。他的创作态度极其严肃，对于语言文学要反复锤练、精益求精，形成独具一格的艺术风格，有“电报体”的美誉。他的主要作品有《永别了，武器》、《丧钟为谁敲》（又译为《战地钟声》）、《老人与海》等，1954年获得诺贝尔文学奖。

伏契克（1903——1943）捷克斯洛伐克著名的反法西斯战士、新闻工作者兼作家。他出生于一个工人家庭，从小就懂得工人所受的剥削和压迫。加入共产党后积极从事革命文艺工作，第二次世界大战爆发，德军占领捷克，伏契克转入地下，在人民中开发反法西斯斗争的宣传，42年被捕入狱，在狱中完成了他最后一部也是最杰出的一部伤口报告文学《绞刑架下的报告》，中学课本《二六七号牢房》即选自此书。

奥斯特洛夫斯基（1904——1936）苏联无产阶级革命作家。生于乌克兰一贫穷的工人家庭，十朋社会主义革命后，积极投入保卫苏维埃政权的斗争，后身染重病以致全身瘫痪、双目失明，躺在病床上完成了著名的自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，逆造了一个光辉的艺术形象——保尔·柯察金，保尔成为了全世界进步青年学习的榜样。中学课本《筑路》，就是节选自《钢铁是怎样炼成的》一书。

淅淅沥沥、

漂漂洒洒。

带着一丝的寒意，

模糊了双眼。

于隐隐约约间，

硝烟弥漫、

血流成河;

在恍恍惚惚中，

先人再现，

耳畔叮咛。

各为其主，

拼杀疆场，

成者为王败者寇。

那些逝去的灵魂，

有的安居陵墓，

永垂不朽;

有的成了孤魂野鬼，

遗臭万年。

茫茫人世，

血脉相传。

阴阳两隔，

杳无音信。

祭祀先人，

就是情的依托，

就是对根的呵护。

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

清明的雨，

化作了一行行泪水。

把感恩的泪水，

献给共和国的英烈;

把怜悯的泪水，

献给那些投错主人的冤魂;

把思念的泪水，

献给可亲可敬的先人。

清明的雨，

尽情地下吧，

你应将战争和杀戮淹没，

你该让生命之花永恒。

清明时节雨纷纷，

生灵万物长精神!

清明的雨，

是浇灌大地的甘露，

是润泽心灵的琼浆。

草青天明、

风和日丽，

我们拥抱这美丽的春天，

我们期待春华秋实!

你是否还记得我们在竹园中种下一株桃树，并取名字为“友谊之树”，你是否还记得我们互相许下友谊天长地久的愿望；你又是否还记得因为一点小误会互相生气，最后望着对方禁不住笑的故事。

——题记

记得初次见到你时是在四年级，那时的你梳一头马尾辫，一双美丽的丹凤眼使你变的格外的惹人注目，报名时你找不到班级在哪里，便跑过来问我：“同学，你知道四年级四班在哪里吗？”“你也是四年级四班的吗？我也是呢。我们一起去吧！”“好啊！”后来我们也因为身高差不多成为了同桌，同桌的缘分使我们成为了形影不离的好朋友：我们一起上学，一起写作业，一起回家。那段时间是我生命中最快乐的日子

可是好景不长。

2011年的那个暑假，你因为种种原因离开了江西，回到老家读书去了。得知这个消息之后，我哭了，我怨你，怨你离开了我；我恨你，恨你离开也不告诉我；可是更多的是想你，想那些和你在一起的点点滴滴。

婧婻，我们已经三年没见了吧。这三年中，我在梦中想过与你重逢的场面；每一次梦醒后发现原来是梦，我多么希望那个梦是真的。当泪水浸湿了枕头，充满了眼眶，多么希望哭完以后发现你并没有离开。

即将走出小学这个大门，跨进中学的门槛。心里有一股深深得眷念之情。眷念我的校园;眷念我的同学;更眷念我的李老师。

刚刚上六年级时，我们的数学王老师换成了李老师。刚开始李老师给我的第一感觉是很厉害的一位老师。可出乎我的意料，您却很温柔、温和。于是我便一点也不怕您了。

可有一次，您却发起火来了：你您依次把同学们分成了得数学成绩分成A、B、C、D组。我被分到了A组，您对我们A组的要求很严格，除了每天做黑板上的题外，还要做一道思考题。我对您的做法很不满意，于是便每天都不做。有一次，您突然说要检查我做的思考题。我拿出练习簿，然后羞愧的低下头，单您检查到我的作业没有做时，和蔼可亲面孔骤然变的严肃起来，眼神已不是以前的柔和而是严厉，说：“你不想在A组了吗?不想就到B组去吧。”此时一股子憎恨之情油然而生。那天起，我就恨起李老师。

直到有一天，我问了李老师一道思考题。顿时，李老师愁眉苦脸变成了喜笑颜开。然后亲切地对我讲解这道题。

猛然间，憎恨之情一下子就消失得无影无踪了，内心全是对李老师的尊敬、爱戴、感激。

即将和朝夕相处的李老师分别了。想起您对我的关心;想起您对我的宽容;想起您对我的爱抚。我无时不刻在不在想您。李老师我就要和您分别了，不之多少年我们又才能在一起。在以后的日子里希望你您身体健康、万事如意;在以后的日子里希望您时常想起我这个调皮可爱的孩子;也希望您在以后的日子里结识到更多可爱聪明的孩子。

思念是一杯绿茶，发散出淡淡的清香，让我品味人生的味道，可我品尝出的，是说不尽的痛楚;思念是冬日里的一场大雪，给人以冷酷与无情，思念是秋日里的落叶，给人以生命的凋谢。

自我懂事以来，我就特别喜欢小狗。妈妈仿佛看透了我的心思，于是从外婆家捉来了一只小狗，当我打开蛇皮袋时，我窥视着它，它怯生生的探出它的小脑袋，仿佛在说：“哥们，这是哪呢，我怎么会在这里呀!”。它全身毛茸茸的，就像冬日里的棉被，两只耳朵竖起来时，像活泼的小兔子。一双晶莹剔透的眼睛，像宝石般闪烁着耀眼的光芒，挺拔的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，一切都是那么的吸引人。

我懂得，一切都要讲究“柔”，我悄悄地走到它的身旁，哄它，逗它，它好像读懂了我的心思，慢慢的接近我。我连忙抱起它，它用脚趾捂住自己的嘴巴，心里却暗暗的自笑，它总是显得那么文静，我于是给它取名“美美”。

天空只露出了一点儿鱼肚白，美美早早就起了床，蹿到了我的床上，用舌头舔了舔我的脸。当我吃早饭时，它总会像保姆似的坐在我旁边，我对它说：“兄弟，来点儿吧”它总是会很讲义气，接受我的请求，你看!它正在享受它的“天伦之乐”呢!

我一看时钟，呀!快七点钟了。我急急忙忙的踏上上学的道路，一路上，花儿向我招手，草儿向我点头，树儿向我致敬，一切万物都沉浸在美好之中。小狗紧跟在我的后面，是贴身保镖，一直护送我到达学校。每当夕阳西下，小狗就站在斜坡上，等候我的到来。犹如黑暗者等待光明;鱼儿等待水源……

年复一年，日复一日。小狗成了我最好的伴侣，它是我无言的朋友。

直到那一天，天阴沉沉的，好想要发生什么事似的，乌云密布，整个世界都是一片漆黑。我走在小路上，人寒风扑打在脸上，像刀割一样疼，我正逗着小狗说：“美美，你快来啊。”就在此时，迎面奔来一辆汽车，将小狗压在车盘底下，小狗起来，一边叫一边跑向田野，充满生命的田野，可是它肠子都流出来了，它在为死神作斗争。在这最后一刻，小狗倒下了，突然间，大雨倾盆，电闪雷鸣，我的泪水混合着雨水，交织在一起，我永远也忘不了-----那个生死离别的雨天。

今晚，月亮当空升起，将我的思绪牵引到了几个月前，我翻开相册，找到那张小狗的照片时，我的眼前一片模糊，再看看新来的小狗，远远不如美美那样纯洁，高尚。小狗，只要你还活着，我一定会爱你!

命运对于五岁的张海迪来说，并不公平甚至是很残忍的，在五岁的时候别的孩子都无忧无虑的玩耍，不开心了埋进妈妈的怀里，苦恼这个时候的张海迪被确诊为脊髓血管瘤。她小小年纪不得不以轮椅作为代步的工具，在一次手术后坐轮椅都成了奢望，她只能一动不动地躺在床上。这样的小海迪依然保持着坚强乐观的情绪，她的床边有一个大的立柜柜子上镶嵌了正面的镜子。张海迪就利用镜子来躺在床上看书，通过顽强的执着她自学成功了小学初中甚至高中的课本。张海迪并不满足当前的状况，当时英语渐渐显露头角成为国际上举足轻重的语言。张海迪就自己制定了一个计划，每天一定要背十个单词如果完不成任务，她就狠狠地咬一下自己的手指头作为惩罚。有一次她从医院做检查回来已经累得虚脱眼皮子都要抬不起来了，但是她依旧没忘记这个任务强撑着精神背完了十个单词。

张海迪终于拿下了英语，不但学会了英语还成功翻译了《海边诊所》等海外的书籍。当她被家人用轮椅推着到出版社，她捧着厚厚的翻译稿呈现给编辑的时候，出版社的所有人都被张海迪顽强不屈服于命运的作弄所感动了。

但是张海迪并没有满足于现在的成就，她继续翻阅各种翻译的相关的书籍为国内的人们，带来了更多的来自国外优秀的精神食粮。张海迪的一生是丰富跌宕的，也是身残志坚的典型代表。

月亮升入天空，月光洒下大地，我站在窗前，闻着飘来的桂花香，看着那一轮圆月，我知道，中秋节来了。但心底的思念却无止境的挥洒出来。

——题记

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。漫漫长夜，一轮散着似柔丝冷的光辉的明月点亮墨蓝色的天空，这时而满似玉盘，时而又弯如镰刀的月，像是一位喜怒无常的美人，时而温和如玉，玉身旁飘过的云朵嬉戏、打闹，像是甜美、可爱的邻家姐姐；时而又清冷似霜，孤自高悬天端，不问世事，不燃凡尘，闪耀着孤傲清冷的银辉。秋风萧瑟，万物凋零，虽月是初秋，而树叶却在一夜之间好像全部苍老了，疲倦地挂在树枝上，风力夹杂着一丝凉意，翻开日历，偶然发现中秋到了，我似乎又意识到了什么。

匆匆的吃过晚饭，走出家门来到河边，天很高，云也很淡，一条清清亮亮的大河，河水打着大大小小的漩涡，漩涡上摸出明亮似的光点，那亮点，就在秋风和皎洁月下晃动起来，闪闪烁烁，一望碎银。

四周这时很静，偶尔发出些响声，也是幽幽微微的一抹气息，却又的，消逝的天影无踪了。挑块石头坐下来，我不敢惊忧这里的静谧，只是在淡淡的月辉里，默默注视眼前的一切，细细聆听流水的窃窃私语，感受着“明月松间照，清泉石上流”的意境。

仰望天空，皎洁的明月散发着迷人的光辉，却又有一份生命的无奈，与思念的喜悦，如所谓友谊，两颗漂泊的邂逅，茫茫人海中的相识，是一种难得的机缘，千百人之中的相识是弥足珍责的情谊，一生中有了真正的朋友，此生便不会孤单。此时我的脑海中又浮现出你熟悉的笑脸，两年前的此时，分离已在月下定格，但我的思念却从未停止，月的淡淡光辉，又使我心中冷起阵阵伤感，这时天似乎离我很近，像是触手可及。

清冷的月光，寄托了多少人的哀怨与惆怅，寄托了多少人的愿望玉思念，独一无二的月亮，永远是那么光彩照人，那么令群星失色，有她的夜，再亮的星星也会失去存在感。

中秋的夜晚，或许是月美人最幸福的一天，高悬天际的她总会默默祝福着每一个家庭都迎来团圆，喜怒无常的她，也会拿出她最温柔、和善的一面就，将最暖的月光伴着祝福洒向大地。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但无论怎么变幻，我们的友谊将如月光辉永不会退去，只有经历过分离的人才会更加珍惜现在，学会快乐吧，生活也许有时候像走独木桥，一不小心就会被水淹没，但只要无畏的仰望明月，心就是会是暖暖的。

中秋明月是一段温馨的回忆，使我的灵魂更加温暖。

故乡水土养育了我们，它好比我们的母亲一般。在我们每个人的骨子里都有一种乡情，这并不亚于亲情。或许这种乡情只有远在千里的有力才能更深刻的体会到吧！

几年前，我跟随父母离开了那个儿时的乐园——故乡，千里迢迢来到这里。在这里的几年，无论运到什么开心或难过的事，总是会勾起我对故乡的思念。“每逢佳节倍思亲”这句话真的一点也不假，每到节日时，思乡之情就愈烈，归乡之情也愈急切。离开故乡已经那么多年了，但是故乡的种种却至今记忆犹新。

依稀记得，刚迈入校园的稚嫩孩童，满怀着激动与兴奋。六七岁，什么都不懂的年纪，天真而又傻得可爱。进入校园一切都觉得新奇，陌生的环境，陌生的面孔。竟没有给我带来一点胆怯，想到今后要在这里读书，和小伙伴们一起玩，竟然觉得无比自豪，从学校回家的路上，我像一只快乐的鸟儿，叽叽喳喳的唱着专属我的歌谣。

依稀记得，在那冰天雪地的隆冬时节，人们都躲在屋子里不敢出来，我们这一群活泼、不甘寂寞的孩子可受不了了。瞒着妈妈，偷偷的溜出来，个个都穿的像个企鹅，手和鼻子都冻的红嘟嘟的，鼻子里冒着白烟，大家看着别人可爱的摸样，然后一起相视而笑，拿着雪团互相掷着，每个人身上都沾满了白雪，活像个雪人。

依稀记得，故乡的丰收时节，田野里满是一大片一大片的金黄色。最令我们小朋友喜欢的就数玉米了，看着那玉米，就像看到那香甜的爆米花一样，不禁流起了口水。这时节，也是虫儿的盛期。最好玩的游戏当然是到田野里去捉蟋蟀，然后用狗尾草串起来，比赛谁捉的最多。

依稀记得，那碧绿的田野，绿茵的草地，曲折的羊肠小径，春夏秋冬都换衣裳的环境，那些儿时的傻事，我们一起哭过，一起笑过的场景。

原来，我们对故乡是那么的依恋，如婴儿依恋母亲温暖的怀抱一般。在此之前，我也曾读过那些文人骚客关于思乡的文章，总觉得他们是夸大事实。但现在看来，却是感同身受。无论我们将来走多远，故乡永远是我们停泊休息的港湾，是我们心底最深的眷恋。

有人说，想念太多是因为距离太遥远。

凛冽的寒风呼呼地吹着，已落完叶的枝条在瑟瑟发抖，看起来凄凉又悲伤。爸爸走到我房间时，他的脸上充满了沧桑，却又小心翼翼地与我讲述爷爷的死讯，我心忽的咯噔一下，那一刻，听到有什么东西从高处摔下来，掉落在自己的心里摔得粉碎的声音，满心房的玻璃碎片，反射着杂乱的光芒。而之后，又像是用手在自己的心脏上用力地捏了一把，于是那些碎片就全部深深地插进心脏里面去。是痛吗？连“痛”字都觉得形容不了。

记得，爷爷总是会拉着我的手，给我讲他自己编的故事，我们俩都咯咯地笑着。突然，爷爷离我越来越远，我疯了似的一边喊叫着，一边朝他狂奔。可无论我叫的有多大声，他都不回头，无论我跑的有多快，也接近不了他。顿然梦醒了，周围一片漆黑，我一人凌乱着头发，眼睛上的泪痕告诉我刚刚的梦确实存在过。只是这梦太疼了，我不愿再回想。

葬礼上，遗照上的爷爷笑得十分和蔼，就如他生平对我一样。“爷爷啊！对你最好了，你也要多去看看他。”父母总会这样对我说。而我那时却心烦意乱：一次又一次地考差，不论看多少遍都不会的数学题，怎么也背不下来的文言文。父母的失望使我觉得自己活在黑暗中，而我也似乎忘记了去看爷爷，直至一日爷爷打电话给我说：“怎么不来看爷爷了？是不是遇到什么伤心事，过来跟爷爷讲讲啊。”不知为何，挂完电话后的我心中滋生出无限温暖，仿佛阴霾被一扫而光。到了医院，爷爷正咳嗽得厉害，见我进来，忙招呼着我坐下。我看见一个温暖的笑容在爷爷满是皱纹的脸上绽放，一圈圈晕染开来，像是层层的涟漪。爷爷转身拿出一本早已泛黄的笔记本说：“这是爷爷年轻时的日记，以后想爷爷了就拿出来看看啊。”爷爷停顿了一下又道：“可能爷爷陪你的时间也不长了。”我嘟囔着说爷爷胡说八道，他并无接话，只是一笑置之。我翻开因岁月而斑驳的本子，里面的一字一句都是爷爷曾经经历过的，有苦有乐，仿佛可以看见一个朝气蓬勃的年轻人对未来充满热情的样子，他的泪、他的汗都使他变得更加坚强。在之后的日子，我黑暗的生活渐渐被一道光照亮，我想，那道光便是爷爷吧。

有时候不得不承认，有一种感觉，它不能用文字描述；它不能用色彩渲染；它不能用味道来表达，却可以轻易的被那叫做眼泪的东西淋漓尽致的传达出来。望着爷爷的照片，好像也体会到了李煜的“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”的感受。回家时，脑海里都是爷爷的画面：带我去买玩具、陪我做游戏、摸着我的头发给我讲故事……他满足了我一切想要的，却抵不过时间的步伐。风吹过头顶，它也在为我感到悲伤，每一阵风过，都是荒凉的慰藉。

怀念真的是一件很伤神的事情，当爷爷在我身边的时候或许不觉得，离开了之后，彼此之间的点点滴滴的情谊都会被回忆放大，变成一个个气泡在五脏六腑泛滥开来。

爷爷啊，愿你在另一个世界也会被温柔善待。

远在他方的外婆是我最思念的人

小时候，我是跟着外婆长大的，父母都在离家很远的城市打工。

上小学时，为了能让我接受更好的学校教育，父母把我接到了城里。离别的那天，我又哭又闹，抱着外婆不肯松手。外婆泪眼婆娑地哄着我，最后还是一狠心把我推给了爸爸。

城里什么都好，但没有外婆，我过得很孤单。虽然父母对我很好，但长时间的离别还是拉开了彼此的距离。我对他们总有些陌生感，再也不会像在外婆面前时那样撒娇。我在父母面前很懂事，用自己的方式掩藏起了对外婆的思念。

没想到，在我十三岁那年，已经在城里站稳脚根的父母却开始厌倦对方，在一次又一次的争吵后，他们决定分道扬镳。

我偷偷打电话给外婆。她一接起电话，我的眼泪就扑簌簌地滑落下来，哽咽着说：“外婆，我爸妈要离婚了，你来接我回去吧，我不想待在城里……”

外婆也在电话里哭，她的抽噎声清晰地传到我的耳畔，我就更加控制不住自己的情绪放声大哭。

外婆晕车，在我的记忆中她很少坐车，但为了挽救女儿的情感婚姻，为了外孙女的幸福，她还是在一个本家堂叔的陪伴下千里迢迢地从农村赶到了我们生活的城市。

外婆的到来暂时缓解了父母的婚姻危机，他们貌合神离地过日子，我却真的很开心。晚上和外婆睡在一张床上，我搂着她有说不完的话，就像小时候，那些只有我们两个人的日子。

几年时间，外婆明显老了，脸色暗黄，头发花白，连身子也佝偻了。外婆的眼睛很早以前就不好，我听妈妈说她的眼睛是哭成那样的。

原来妈妈还有个哥哥，也就是我大舅。可我没见过他，连照片也没见过。如果不是妈妈告诉我，我根本不知道这事。二十多年前，刚从部队退伍的大舅，在返乡的路上为了救一个掉进河里的孩子，被湍急的河水冲走了。因为大舅的意外去世，外公受到严重刺激，疯了，后来掉进村里的一口水井里淹死了。外婆遭受了一连串的打击，每天以泪洗面，把眼睛哭坏了，大舅还是外婆的心理障碍。

妈妈成了外婆的心头肉。妈妈结婚生下我后，又要外出谋生，就把我送到外婆身边，外婆把所有的爱都倾注到我身上。小时候我不懂这些事，但是外婆对我的疼爱，我都知道。父母给外婆的钱，她总是舍不得用，但花在我身上，她又很舍得。

外婆习惯忙碌，刚到城里时，她很不自在，但为了挽回我父母的婚姻情感，她努力让自己适应。初来乍到，外婆对装修高档的厨房、陌生的家用电器望而生畏，但是很快，她就在妈妈的指导下学会了。我夸外婆聪明。她却答非所问地说：“我不学会这些，待在这儿有什么意思呢?”

外婆说话时，表情淡淡的，我不知道她到底是高兴呢，还是不高兴?

爸爸对外婆很客气，我能感觉到。倒是妈妈，常惹外婆生气，她们母女俩经常为一些鸡毛蒜皮的小事争吵，气得外婆泪眼汪汪。

我很讨厌妈妈和外婆争吵，每次都会帮着外婆：“她是你妈，是我外婆，你怎么能这样对待她呢?”

单独相处时，外婆却会一个劲儿地在我面前说妈妈的好，夸她年少时聪明懂事。“你妈这人就是刀子嘴豆腐心，性格又倔，有什么委屈都憋闷在心里，从来不说。”外婆搂着我，手一直轻轻抚摸着我的手臂。

“我妈丁点儿大的事也要和您吵，一点儿都不知道孝顺您。孝顺就是要孝敬、顺从，她做得可不好。我不学她，外婆，我对您好。”我对外婆说。

外婆笑了，她紧紧地搂住我：“还是你最乖了!看着你就像看见你妈妈小时候的样子。”

“外婆，我和我妈不同，我肯定不会让您伤心难过的。”

“你妈妈好强，她也有她的难处，你以后要好好对她，知道吗?你一定要答应外婆，对你妈妈孝顺，无论最后她和你爸爸是否能够继续在一起，他们都是你的爸妈。”

我不知道外婆是否已经有所感应，虽然她努力了，但在外婆返回老家半年后，我父母还是离婚了。

我选择了和爸爸一起生活，因为我觉得爸爸的脾气比妈妈好很多。没想到，离婚后，爸爸却带着我去了另一个城市，那里离外婆家更远了。

我很久没有打电话给妈妈，只是非常想念外婆，但外婆在电话中一再告诉我，让我有空时也要打电话给妈妈，说她非常想我。

过了很长时间，我才了解到父母离婚的主要原因，原来是爸爸喜欢上了别的人，而妈妈不肯原谅他，她宁愿选择离婚也不想凑合生活。

我试着打电话给妈妈，简单的问候后，我竟找不到更多的话，妈妈也不知道和我讲些什么，最后对我提起了外婆。外婆是我们共同的话题，只有说到外婆，我才有讲不完的话。我想知道外婆过得好不好，身体是否硬朗。

已经有几年没见到外婆了，虽然一直通过电话联络，但我没有勇气回去见她。外婆总是嘱咐我要对妈妈好，但在他们离婚时，我还是毅然选择了爸爸，把受尽委屈的妈妈抛弃了。

爸爸重新组建了自己的家庭，他们还有了可爱的宝宝。虽然继母在爸爸面前对我很好，但我知道，她并不喜欢我留在那个家里。有很多时候，我都想重新回到妈妈身边，但我错过了与妈妈相依为命的特殊阶段。一年后，妈妈也另外组建家庭，还生了一个女儿。

常常在寂寞的午夜，我泪湿枕巾。爸爸有自己的新家了，他们三个才是一家人，而我夹在其中那么突兀。妈妈也有了自己的新家，她不再是我一个人的妈妈。我惶惑不安，感觉自己被这个世界抛弃了。外婆呢?她还会要我吗?我当初没有听她的话，没有安慰过伤心的妈妈。妈妈是外婆最爱的女儿，我却对妈妈并不孝顺。

一直很想回去看望外婆，但又惶恐，我怕我们之间隔着太久的时光已经陌生了;我怕因为没听外婆的话，外婆不再喜欢我，不再爱我了。我有很多的担心和害怕，一直过得郁郁寡欢。我想念外婆，想她时，心会疼。

住在我心里的人是外婆，而她却远在千里之外。

今天是感恩节，你感恩了吗？

落叶在空中盘旋，在下落的过程中谱写一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有社会的和谐快乐，因为感恩才有彼此的仁善友爱。

万物尚且如此，何况人乎？

今天是感恩节，你感恩了吗？你给父母打电话了吗？“感恩”是一种回报。回报母亲，因为她给了我们生命；回报老师，因为他给了我们知识，在我们年少的时候给我们感恩教育；回报自然，因为它给予我们生存的空间。在我们生活的每一天每一刻我们都要学着感恩，怀着感恩的情怀，我们学会了宽容，学会了承受，学会了付出。感恩的人，都会有一个好心情，都会幸福的过好每一天。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，感恩上苍给了我这么多的好朋友，使我感受到友情的温暖，生活的温馨。

感谢四季，让我体会到桃红柳绿，春山温柔的绿意浓浓的美妙；欣赏到电闪雷鸣，暴雨酣畅的自然景象；体会到白云浮空，硕果累累的爽朗喜悦；欣赏到白雪皑皑，山河壮美的生动画面。走进自然，放眼红花绿草，秀美山川，我感恩大自然的无限美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容博爱。

感谢日升，让我的心情像太阳一样明亮；感谢日落，让我们可以感受到喧嚣之后的宁静；感谢朝霞捧出了黎明，感谢明月照亮了夜空，感谢天空中灿烂的星辰，与我一起迎接新的一天。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作充满爱意的行动，乐善好施，笑对朋友，笑对困难，笑对世界，笑对人生。感恩是一棵爱的种子，把它播种在心中，它便生根发芽，开花结果。感恩是一种自重自爱的人生境界！感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，是一大人性美德，更是学会做人，成就阳光人生的支点。感恩和仁爱可以化冰峰为春暖，化干戈为玉帝，化腐朽为神奇。

感恩是爱和善的基础。常怀感恩之心，至少可以让自己活得更美丽，更加充实。如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。

今天是感恩节，你感恩了吗？

我的梦，有你而美丽

任教三年后，他被推荐读中师，在校期间，他表现优异，毕业时，学校找他谈话，有意让他留校。可当他想到山区教师的紧缺以及孩子们那一双双对知识充满渴求的眼睛时，毅然回到了崇阳县雨山乡——湖北幕阜山区最贫困的地区。

他当班主任，当教务主任，当校长，影响越来越大，上级教育行政部门几次调他下山，但他依然次次婉言谢绝，执着地留守在山区学校。他培养的学生，一批批走出山区，但他却积劳成疾，英年早逝，将一个山区最美教师的形象永远定格在崇山峻岭之中。

我读三年级下学期时，张老师教我语文。我家离学校较远，且都是山路，上学很不方便，中午在学校搭伙，一般蒸三、五个红薯，蒸一小碗青菜，便是一顿丰盛的午餐。没有米饭，没有荤菜，想吃肉，几乎是做梦。

不过，那时老师的待遇还不错，餐餐可吃钵子饭，每月可以打一次牙祭——每位教师供应半斤肉，蒸一钵子肉汤。一天中午，阳光灿烂，我坐在教室旁边的草地上，享受着我的红薯和青菜。这时，张老师端着一个钵子朝我走来，在我身边蹲下，动作非常娴熟地夹几块肉到我的菜碗里，并倒些肉汤。做完这一切，没说任何话，站起来就走开了。

我半天没有反应过来，久久地望着他的背影，直到他在厨房门口完全消失才回过神来，看着碗里的肉及汤，喉咙发紧，眼睛也有些湿润。过了好一阵，我才夹起一块肉放到口里，我舍不得一口吃一块，而是一口吃一点点，然后抿一小口清亮的肉汤，仔细品味。那肉、那汤真鲜、真甜、真香，无法用言词描述。如今，几乎可以天天吃肉，有时还特意去买乡下的猪肉，但都没有那个味，那是一种特殊的味道，回味起来，常常感到有一股热血在体内奔涌。

我们的教室盖得十分简陋，四垛墙，两披瓦，中间架着几根檩子，未盖一块楼板，窗户没有玻璃，用报纸糊的。到了冬天，山区冷得早，教室里除了几十张破旧的课桌凳外，空空荡荡，就像过风的凉亭，外面的风呼呼叫，里面的风冷飕飕。

因为我家离中学很远，每天在路上要浪费很多时间。张老师了解这些后，即到我家走访，和我养父、养母商量，让我住在他的寝室，和他睡一张床。

一天晚上，雪下得很大，下晚自习的铃声一响，我就迅速回到寝室。我回去时，张老师正在备课，和他打过招呼，我就直接上床睡觉，尽管双脚冰冷，还是很快就入睡了。

早晨起床铃响，我从睡梦中模糊醒来，不愿意动。回想刚刚做过的梦：我坐在火炉边，烤着自己的双脚，火很旺，烤得脚热乎乎。我试着动了动脚，双脚被张老师用腋窝紧紧地夹着。我彻底清醒了，原来那烧得旺旺的炉火，就是张老师的腋窝。

窗外白雪映照，很亮，雪花还在继续飘落。我躺在床上依然没有动，全身暖融融的。

在我高考后的第二周，张老师冒着中午的炎热，步行两公里，从他所在初中来到我家，询问我的考试情况。他的衣服湿透了，脸上挂满汗滴。

我告诉他作文题是：读达芬奇《画蛋》的故事，写一篇读后感，并详细介绍了我写的内容。他听得非常认真，眼睛一直看着我，一眨未眨，直到我把整个写作内容叙述完了，他那紧绷的脸才稍稍舒展。过了一阵，他微笑着说：“感觉文章写得不错。其实人生就是画蛋，画多了也就圆满了。”

临走前，张老师为我们心理疏导，张老师又安慰我说：“不要着急，不要有太多的压力，书总会有得读的。”听了他的话，我就像吃了一颗定心丸，那快要崩溃的心弦慢慢得以舒缓。老师帮我克服自卑，让我快乐成长。

知徒莫若师，那年我果然有了书读，而且读的是大学，享受了大学教育。参加工作后，我始终牢记张老师的话：人生就是画蛋，画多了也就圆满了。

送人玫瑰，手有余香

那天看到一篇博文，说的是博主尽力帮助年轻同事向上发展，但是却遭来亲友的不满，博主因此感到非常苦恼。上面说的现象很具有代表性，但是这种现象却是不正常的。

在现实生活中我们能帮人就帮人。投之以桃李，报之以琼瑶是我们的天性，“受人滴水之恩、当以涌泉相报”是中华民族的传统。其实我们在帮人的同时不要想着有无回报，也不用去想被帮助人是否知晓、领情，施以援手者最起码为营造我为人人、人人为我的健康、文明、和谐社会尽了一份力，最终会成为自己善举的受益者，让这样的感恩教育充满世界，我们的生活将会多么美好啊。生活在一个人人设防、陷阱处处的社会里，终日心力交瘁、战战兢兢，无任何幸福可言。

不能帮人别误人。世界上没有万能的人，超出自己能力范围时一定要直言相告，让委托人早做准备。如果自己没有能力去帮助别人，那就千万不能为了自己的虚荣心或其他的原因来贻误他人。只要你尽心尽力了，成也英雄、败也英雄，大家都能理解、尊敬。这一准则可以推广到教育、医疗、社会管理、经济文化诸领域。

底线是不整人。中外历史上靠整人发家致富、光宗耀祖、名垂千古的例子不胜枚举。手段高明者冠冕堂皇、欺世盗名至今，为此培育了套路复杂的整人文化。中国历史上杀人不眨眼、吃人不吐骨头的斑斑血迹罄竹难书。然而人性终究要变得越来越良善、越来越文明，惩恶扬善是人类发展的最强音。那些为谋一己之私、一家之利的短浅之辈或现世报、或贻害后世，终将被钉在历史的耻辱柱上。

帮人者心爽，不误人者心安，不整人者心宽。无论是否成功人士，做到这三者，活得也算小有境界了。

我们渐渐老去的父母

出门在外，离家万里，每次过年回家看着爸爸妈妈对着你笑，那是一种满足，一种莫名的开心。心底的开心，不是装出来的，不是虚伪的。有的时候仔细想一想才明白：这么多年为自己想最多的，关心自己最多的不是什么兄弟，不是什么朋友，而是自己的父母。其实和自己的父母聊天是一种开心。那是没有遮掩的开心，就像小时候那样没心没肺的开心。忘记了自己有多久没有这样的开心过，忘记了自己在外面掩饰过多少开心。

有的时候在外面受了委屈，只想回到家里躺在父母的怀里，不需要什么安慰，只想静静地躺着。那是一种温暖，一种无言的幸福和安慰。

有的时候在外面奔波久了，只想回到家里在炕头坐上一分钟，看父母两眼、说几句话。有的时候也在想着，我还能和我的父母在一起呆多长时间?还能见几面?大学、工作、生活、越长大越孤单。是因为越长大与父母的时间越少，我们才会孤单，才会悲伤。有的时候也去想着，有时间为自己的父母梳梳头。那时才知道，不知不觉中自己的父母已经老了许多。再好的染发剂，也只能遮住苍白的色彩，却遮挡不住流年岁月的痕迹。

有时间多陪陪自己的父母吧!他们希望能和我们常在一起。有的时候，我们不经意的一句话，也许就会让他们开心一天。也许你的一句问候，会使他们的眼眸浸满泪水。因为他们已经等了十年、二十年、三十年……

时光划过，我们庆祝着我们在长大，可是，我们却没有注意到他们——我们的父母，在渐渐的变老。光阴流逝，我们体贴过很多人，可是，我们却从没有对他们说一句“爸妈，我爱你们。”

上学时，我们每天都在给男朋友、女朋友打电话，可是，每月才往家打一个电话。我们喜欢通电话，可是从未和自己的父母通过电话。我们习惯了每天看着父母做多事，可自己不是睡觉便是和同学玩着。我们习惯了接受父母给予的所有东西，从未想过给他们一点回报。但请你记住：这个世界没有谁欠你的，不要总是接受得那么理所当然。

我们总是说着自己和父母有着代沟，不能沟通。但请你记住，不管你多个性，你始终是父母的儿女!他们的话你要听。就算不对，请你也弯腰听完再说话!因为那是对他们为你操劳半生的尊重!因为那是你对他们把你抚养成人的感恩!

有时间多想想父母，多问候下父母，多看看父母，多和父母说说话，多和父母笑一笑。因为你不可能永远像小时候一样和你的父母在一起，因为你不可能永远生活在父母的天空下，因为你不知道还能与他们在一起多长时间!

珍惜和父母在一起的时间，因为长大后“团圆”这个词对我们便会变的越来越奢侈了;珍惜和父母在一起说话的机会，因为长大后我们不知道还能有和他们说多少话的机会了;珍惜和他们在一起的所有，因为渐渐地和他们在一起的日子将成为我们的一种奢侈，一种祈望。

其实随着我们的长大，他们的要求越来越简单、也许只想你能给他们打个电话，多在家陪陪他们。我们应该明白：最值得我们珍惜的人是从来不说为我们做过什么的爹妈!以此文献给天下的父母，希望为人子女的我们能够多多关心一下父母亲，人生很短暂，朝如青丝暮成雪，所以行孝要尽早，不要等到子欲养而亲不在的时候后悔。我们怎么对待自己的父母，将来等到我们为人父母了，我们的子女也会怎么对待我们。

3-6岁宝宝不懂感恩怎么办

有爱的孩子才能活得更健康更快乐。如果宝宝连亲爱的父母也不知道关爱，对父母任何付出都不知回报的话，将来的人生将会孤独而寂寞。尽早纠正宝宝的坏习惯，亡羊补牢，为时未晚。

现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种极度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。

在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变宝宝的不良行为习惯，构建健康的人格和品德：

第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。

第二，不要让孩子吃“独食”。从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。

第三，不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。

第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

第五，父母要为孩子做出榜样。如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。

第六、给孩子“回报”的空间

当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。

幼年，总是思念着，盼望着杏花的完美绽放，而我总是那样小心的将飘落的花瓣一枚一枚的拾起放在窗台上，等待它们被风带向远方，可我又总是在心底有渴望着它们能留下点什么痕迹。朦胧间又浮起了你的身影，一副小姐姐的姿态，梨涡浅浅，在我心中是那么那么的美好，如一朵静开的杏花，给人留下一缕不经意的馨香……

那一年，你刚刚八岁，我六岁，你手把手的教我写汉字，白皙的面孔是那样的平静，当一行又一行端正的小楷写满了整整一页，是你用像母亲一样摸着我的小脑袋，露出灿烂而又明媚的笑容，一口整齐而洁白的牙齿展现在我的面前。

我家经常无人，而小孩子嘛，又贪玩，总是爱跑到你家去，而你却从未厌烦过，你是一个很安静的人，在夕阳斜照洁白的扉页时，你将笔搁置在书桌上，就那样那样静静的坐在椅子上，那双清澈的眸子笼罩着一层阴郁的云。在我看来，你好像是一棵树，一棵沉默的树，第一次觉得你的背影好孤独，那个时候的你总是喃喃道，一天又过去了吗？而我又能做点什么呢？也许你从未发现门外的人和你是同一种心情。

那一年，你十岁，我八岁，你走了，走得那样匆忙，也是那次离别，终于让我懂得，懂得在前一周你说下那样绝情的话——那一次与往常并没有什么区别，我还是兴高采烈的去找你，可你却一脸厌恶，完全不同于平时的你，我并未觉察你的异样，还是嬉皮笑脸的说，“怎么了？心情不好吗？来，别生气，我们去摘桃花好吗？”我抓起你的手，你却甩开我的手大吼道：“不去！”我忽然觉得阵阵委屈，好想哭却又强忍着，不去就不去，你吼什么呀？你的眼里泛起了寒意，使我忍不住打了个哆嗦，你到底是怎么了？我不知道，转个身，你冷冷的丢下一句，“其实我早就烦你了，只是没有说出而已。以后别再来找我了！”我的心仿佛沉入谷底，疼痛的滋味使我再也忍不住眼泪瞬间夺眶而出，我掩着面，什么话也没说出来，难受极了，而你在我转身的那一刻，已经泪水满面。

在杏花盛开的日子，我们一起走过风风雨雨，又岂是几句话就能说得清讲得明的，杏花树下，有两个女孩儿在拾花，我希望一个是你，一个是我，这些思念叫我怎能忘却……

曾幻想过，蝴蝶的翩翩，那是梦的起舞···

曾留恋过，风雨的潇潇，那是青春的符号···

曾盼望过，只愿那落叶的纷飞，成为梦想的起航···

转眼，又是那金黄色的季节，又是那感事伤怀的季节，不知，在远方的你，是否还记得，你我于此相识。那时候的我们，真的好傻，好傻。躺在那铺满落叶的天堂，梦想着未来的美好，梦想着天与地的距离，梦想着我们的友谊，地久天长。也正是那金色的季节，曾见证我们友谊的成长···

如今，又到了落叶纷飞的季节，你却不知身在，何处了···

秋天啊，如那跳动的音符，在不经意之间，轻轻拨动了那根心弦···

那时的我们奔跑在田际，嗅着稻花的香气，感受着丰收的喜悦。模糊的记得，我摔了一跤，裤子被划破了，是你将我扶起，教我学会坚强，是你将你我的裤子对换，替我受罚；我曾想拒绝，但是你摇摇头，说，这就是，友谊。是的，这就是友谊，我们曾经梦想的地久天长···

依稀记得，你曾说过，落叶是梦想翱翔的，因为在他的心中，有属于自己的u。那一片蓝天，所以，他才会朝着天空。可，在你走之前，你又说，落叶，到头来，只是一个梦，落叶，注定归根。清楚记得，你即将离开时的模样，即使我们未曾见彼此最后的一面，但···

当时，你我本来约定在此相见，可，你失约了。而我傻傻地，傻傻地等着，希望转过身，便能再一次看见你。可是，你早已不见了踪影。你知道吗，那时的我，好像问你，为什么···

没有了以往的欢声笑语，只有现在的孤雁南飞。当时，天空竟下起了雨，我跑向家中，第一次在风雨中，迷失了方向。任凭风雨淋打在我的脸庞，纵然不顾脸颊上流淌的是雨，还是泪···

现在，你还好吗。我想我知道了吧，你为什么一声不吭地走了，没有一点消息，或许，真的太过于难以割舍了吧。还是这只是我的自我安慰罢了，我想，这是我心中唯一的慰藉了吧···终究，秋天，又到来了，不知你现在是否像我一样，在落叶的天堂中深深思念远方。其实，天与地的隔阂，是梦想与现实的距离吧。其实，纷飞的落叶，纵使注定归根，纵使被天空抛弃，纵使知晓，梦想与现实的距离，多么遥远。但他们心中，那梦想的蓝天，早已生根发芽，在金黄的灿烂中，弥漫着点点的泛绿···

只愿，那思念的瞬间，真的能够永恒······

又是一年“研修季”，这已经成为了每个老师喜欢参加的一项内容，以至在每次的暑假之前，老师们总是要有意无意的问一句：今年的研修什么时候开始啊？

今年的研修和往年相比最大的一个变化就是更加的人性化。先说从时间上吧，放在临近开学的教研之前。老师们觉得从天气上来说，不和以前似得那么热了，天气热的时候，坐下来都很困难，要说到钻研，那可真需要一定的定力了。另外，这个研修的时机放在教研之前，正好将研修所学到的东西放到教研中消化、吸收。老师们在教研的时候，还可以就一些问题继续讨论，延长了研修的有效时间，可以说是一大变化。

从研修内容来说，研修的内容选择更加的接地气，更加的适合全体老师的共性。本次研修最大的内容是信息技术与学科的整合，特别是最新的电脑软件使用，整合为教育资源。这些其实，在很多老师那里已经是颇为熟悉的了。但是，作为大多数老师来说，还算是比较的陌生。作为我们大王庄中学的教师来说，是一个全新的挑战。毕竟，我校是一所农村初级中学，担任历史教学的教师大都是年纪比较大的教师，而且，有几位是年纪比较大的女教师。平时用幻灯片上课的机会就很少，何况微课程、虚拟实验什么的。但是，在本次研修中，他（她）们不畏电脑上的各种困难，从研修的第一天起，就坐在电脑前，认认真真的学习着网上的内容。

在观看视频的时候，遇到不明白的问题，大家就相互讨论。比如怎么使用电子书包，微课程怎么使用、设计，虚拟实验在历史教学中有什么可用之处等等。将学习到的内容与我们历史教学实际相结合，是我们讨论的最多的问题。讨论完之后，再体会视频中的讲座内容，顿有豁然开朗之感。想一想，这么大年纪的老师，还抱有如此好学的心态，的确是很难得了。

历史这门学科，时代性较强，过去的东西难以呈现，而且，在众多的学科中地位不高，学生学习的兴趣、积极性尚待开发。但是，通过本次研修，我们知道了可以通过多种方法，特别是微课程的方式，再次或多次的呈现教学内容，将高科技内容与历史教学内容有机融合起来，学生学习的兴趣将会提升。通过学习，让我们真正体会到了历史与现代的融合，教学行为可以变得如此轻松有效。本次的远程研修，联系教学实际极强，不再成为鸡肋，而是成为了教师们的喜爱。

把酝酿已久的思念交给秋风，让明月演绎相思的旋律，将期待团圆的心放飞到天空，在异乡斑驳的夜空下又想起你——我的故乡。

我的故乡——东仰绿春。座落在哀牢山脚下，李仙江畔，那里风景奇特，环境优美，民风纯朴。那里有我心爱的父母和儿时的伙伴。

为了求学，我远离家乡来到锡都个旧，每个学期最多回两次家，不离乡不知思乡何滋味，每到周末看到舍友们一个个高高兴兴地回家，我很是羡慕，周末的宿舍空荡荡的毫无生气，夜晚一个人在空寂的宿舍里连个讲话的人都没有，唯一可做的就是给家里人打电话来缓解心中的落寂，或打给朋友聊一聊近况来证明自己不是一个孤独的人儿。夜很漫长，思乡的情绪也正在滋长，我没有任何的一丝睡意，我的思绪会去追逐家乡亘古灿烂的太阳，泪水悄然而逝。我想家了。

明月本无价，高山皆有情。路遥千里，不断相思，人虽不至。心向往之，故乡我和你貌似隔着千山万水，却从不曾远离，我想念外婆的茅草房，东一座西一栋，就像大山里的蘑菇丛，密密麻麻，自然，纯朴，可爱。我想念外公的藤格子椅，小时候坐在上面玩，阳光照在掌心，仿佛一切尽在掌握之中，当我握紧拳头时，它却早已怃影无踪，那近在手中的感觉是一场美丽的幻觉。外公把它放到院子里的丰收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面，在一旁玩的我看着外公的神态，就如一种昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路的人生感慨。

每一学期结束的时候，是最令我向往的时候。通常在放假前的一周我就按奈不住情感。这一周对我来说无疑是一学年中最漫长也是最幸福的一周，我沉浸在回家的幸福之中，别提好好复习功课了。这也是我最烦闷的一点，意念总是战胜理志，每每我拿起书要好好复习，临时抱一下佛脚时，那种高兴劲又涌上心头，课本当然也是丢在一边，去收拾行李，即使我的行李已被我收了好多遍……

故乡，多少个夜里我面向西而驻立在宿舍走廊里，仰望夜空，思念向故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。