写关于思念的现代诗(精品20篇)

一阵风窗户外窜了进来，带着黑夜独特的冷狠狠扑在我的侧面，不自觉地把脸转了过去。又是一阵寒，仿佛要刮破我的脸皮，吹冻我的肉，侵入到骨头里，寒到灵魂里，但什么也看不见，只有摇曳着的黑暗和映着班级的玻璃。“你在看什么？”

“望风。”

“你看到了风的什么？”

“只看到了风的一份寂寞。"

什么都不想，静静地望着窗外，任凭风扑打在脸上，感觉很舒服，舒服到了骨子里，就好像三九寒天里走了一天，忽然有了暖炉，有了热菜，有了棉被的感觉。窗外，被黑夜淹没了，却有一种土埋的厚重感。渐渐地，渐渐地，呼吸变缓了，若有若无的，连大口喘气都是件费劲的事，就这样，寒风稍来一丝丝的温暖，暖流了全身。

但忽然我看见了什么？是光。穿过被黑暗笼罩着的天空，几点光正在闪耀着，它们固执的跃过这噬人的黑夜，钻进我的眼里。我被我的发现给震了震。“还有光呀。”我的眼球又被那几点光给吸引过去了。

那光是什么？为什么会有光？我又突然想到了生命，那么就把光定义为梦想、希望或期望。至于为什么会有光，我没有多想，因为有了所以就有了，它总是在那里的。光透过层层的黑暗照耀，不正如梦想经过千难万险闪烁着吗？若想完成梦想，我们必须穿过重重好的挫折，披荆斩棘，不胆怯，不放弃，即便深陷黑暗也要认清梦想的方向，爬也要爬过去。

若那几点光是梦想，是希望，是期望，那么点燃我们教室的着光又是什么？是谁的梦想，谁的希望，谁的期望？第一个想到了父母，随即又想到了老师们，这光是父母的，这光是老师的，突然感觉到了重，感觉懂了沉，连轻飘飘的空气也变得那么沉重，狠狠的压了过来。收回凝望远处的目光，抬头向上看，刺眼，睁不开，只能眯着看，这一份沉重我应该如何诠释？一颗寸草心如何报的了三春晖？

想着想着，许久前自己曾许下的心愿：在珠峰上享受阳光，唯美的境界，因为离天最近，阳光自然是最纯净的，空气是最纯净的，白云是最纯净的山峰是最纯净的，希望那人也是最纯净的。

[优秀作文:风的思念

上联：道合志同 下联：花好月圆

上联：百年伴侣 下联：千秋良缘

上联：鸳鸯福禄 下联： 鸾凤吉祥

上联：柔情似水 下联：佳期如梦

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同心永结、良缘之喜、情深意浓、凤缔良缘、白头皆老、夫妻恩爱

上联：琼楼新春属 下联：洞府美鸳鸯

上联：情山栖鸾凤 下联：爱水浴鸳鸯

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上联: 清风入蜜月    下联: 喜气来洞房

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花好月圆、喜结连理、珠联璧合、鸾凤和鸣、千秋伴侣、情投意合

上联: 金屋笙歌偕彩凤 下联：洞房花烛喜乘龙

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上联：金屋春浓花馥郁 下联：琼楼夜永月团圆

跑旱船又名采莲船，其来历有二。一是相传歌颂禹王治水的。当时洪水横流国中，尧命禹一面治水，一面大力制造船筏，拯救灾民。洪水退后，船筏便搁在陆地上。农民每于耕作之暇，在空场上推船玩耍，叫做“跑旱船”。不料这个游戏被尧的儿子丹朱看到，便傲慢地坐在船上，经常逼着老百姓推“旱船”供他取乐。为了统一步伐，只得喊出号子。后世在玩这项活动时，嫌木船太笨重，就改用布帛或彩纸糊船，并吸收现实生活中采莲的动作，因而取得为“采莲船”。二是相传于蔡状元监修某座桥的传说。相传蔡状元领工修造某大桥时，由于资金缺乏，无法按期完成，但自己贫穷，又拿不出银子，心里焦愁不安。有一天，观世音菩萨路过桥梁工地，见蔡状元领工修桥，方便大众，乃善举一桩，想助他一臂之力。于是暗中变化为一个民间女子，貌若天仙，体态妩媚，向蔡状元当面说明，想在人多众广的桥梁工地择婿。自坐船舱漂游水面，让愿为婿者以金银为弹打彩，朝她身上掷去，打中者即婚配不悔。所掷船舱金银一律归民工造桥花费。蔡状元喜出望外，亲自组织选婿活动。gao示贴出后，当地城里的公侯世子，员外富翁纷纷云集河岸。谁知三日内竟无一人打中，却集攒了数以万计的金弹银丸。此时女民不见踪影，随风而去，众民工瞠目惊恐，后来得知原是神女下凡资助，结果那座桥按期修成了。如今群众耍彩船时要挑选俊俏的船姑娘，即缘此而来。

后面的说法比较合乎情理，因为后世的采莲船表演，不论南方北方，船内的主人都是女性，只有撑船的艄公才由男子扮演。他们的关系也因地而异，有些地方是“父女关系”，有些地方是“夫妻关系”，也有反映“兄妹关系”的，其服饰、化妆均按人物关系的差异而有所不同。这项民间舞蹈活动有广泛的群众基础，人们喜闻乐见。首先是船的工艺水平较高，绝非一般人所能制作。造型、裱糊、剪纸和绘画都需要专业性知识和技巧。就表演来看，生活性很强，一系列水上动作，使人有身临其境的真实感。如果搬上舞台，衬以天幕水景，更加优美如画。唱的内容也很丰富，音乐曲调悠扬婉转，以民间小调为主，除了表演者同唱、对唱，还附带一个坐咱队，大约十多人左右。因使用的是管弦乐，又叫“丝弦班子”。可以随船坐唱，也可单独活动，专唱民间各种小曲。城固县的原公、许家庙、杨家滩、上元观、文川等地都有这种班子。其中原公乡西坝村最为活跃，迄今已有近百年的历史了。他们的采莲船表演，极富地方特色和浓郁的乡土气息。

“今晚的天空真美啊！你看阿太就在那呢！”妈妈指着那颗最亮的星星说道，忽然飘来了一朵云，遮住了那颗属于阿太的星星，这便又勾起了我的回忆。

九年，时间过得真的很快，阿太已经离开九年了，虽然我在这九年里不是时时刻刻都在思念阿太，可一想起她，那个小时候对我最好的阿太，还是不免有很多思念与回忆。

那时阿太住在我们家，每天都能看见阿太，对阿太多感情比谁都深。每次打开电视，我总喜欢一个一个频道调，调到央视十一台时，就停了下来，那是阿太最爱听的京剧。听妈妈说，我还没出生时，阿太就爱听京剧。小时候阿太总是把我抱在腿上，和我一起把电视调到央视十一台京剧频道，听它在那咿咿呀呀地唱个不停。小时候我还答应过阿太要学京剧，唱给她听。可惜京剧学了，对我的表演有所期待的观众却永远不在了……

现在就算再调到央视十一台，咿咿呀呀的京剧再次响起，再也不会那么动听快乐了。我多么希望阿太能回来，听我唱京剧给她听。

以前我一喊“饿”，阿太就立马烧水果羹给我喝，那时感觉特别好吃。如果现在再煮一碗，肯定再也不是那个熟悉的味道了。

有一天晚上，我做梦梦到了阿太，梦到她又在沙发上慈祥地坐着，我刚想走过去，阿太就不见了……后来哭醒，才发现原来是一场梦，这思念绵长又绝望，仿佛一碗中药入口，苦在心间弥漫。

九年前，被病魔折磨最终走了的阿太，那时我还小，不懂死是什么，死到底有多恐怖。只是听信大人说的，阿太去了很远的地方，不会再回来了。在一年一年的成长中，在对阿太的无限思念中，我也渐渐学会了坚强，阿太在天上看着我呢，我不能伤心，也要努力，把我的人生过得精彩，不让阿太失望。

又是一个群星闪烁的夜晚，那颗最亮的星星还在，耳畔仿佛还有那熟悉的耳语，可那慈祥的微笑却已模糊在星空。

“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟……”哦，是爸爸来视频了，我加快脚步拿起妈妈的手机，说道。“喂，爸爸。”

“你好，叶攸，过的怎么样啊，小弟弟乖不乖啊?”手机里传来爸爸亲切的问候。

“嗯，还好，小弟弟很乖。”

“最近作业多不多啊?学校里好不好?”

“呃，作业还好，学校里也挺好的。”

“哦，好的。自己的时间自己控制，学习生活自己调整啊。还有，要懂礼貌，自己的事情自己做哦。”

“好的，爸爸，你什么时候回来啊?”

“爸爸忙完一些事就回来看你们，估计再过几天就可以回来了。”

“真的?那太好了!”爸爸的话让我拾到一些惊喜。

“哦，那先挂了，爸爸还有事。”紧接着补充道，“拜拜!要听妈妈和奶奶她们的话哦”

“再见!”我刚把最后一句话说完，心中就已经感到非常激动，仿佛爸爸已经在我的身边。爸爸要回来啦!

爸爸一个月左右才回来一次，每次都有大包小包拎回来。爸爸回来，对家人来说是一件喜事，值得庆祝一下。“爸爸回来咯!”一听到我的叫喊声，奶奶忙准备烧菜，想烧点大鱼大肉来犒劳一下爸爸;弟弟连声叫爸爸，双手握拳向爸爸恭喜;而我，拿出玩24点的扑克，想抓住这个机会向爸爸挑战一下……

可爸爸一次回来只能休息两三天，所以爸爸不能陪我们太久。每次他回来后又要走的时候，我只能目送他离去的背影……，心中别有一番离别的滋味。

还好，爸爸告诉我，现在科技发达，有很多工具可以让我们离得更一些，用手机“视频聊天”就是其中的一种。爸爸说，想他的时候，可以视频聊天一下。我们通过视频，聊了很多很多，爸爸经常说起过他上班的地方，那里有个金沙湖，传说是七仙女洗澡的的地方;也会说起那个地方的土特产、那个地方的文化和气候、还会聊起他的工作等等。我呢，也会给爸爸聊一起家里的事情，还有学校里的事情之类的话题。

夜深了，在浩洁的蓝天中，在希望的明月里，我仿佛看见了他的身影。爸爸，我又想你了!期待着下一次的“视频聊天”!

落叶迎着秋风慢慢飘落，是那么的缓慢，那么的宁静，犹如整个世界都安静了，只有那片落叶，那份对亲人的思念，在空中飞舞，在空中盘旋。

记得前两年，外公因一些事情，离开我，回到了外婆家，虽然外婆家不远，只要两个小时的车程就到了，但因为平时上课，周末还有一堆的兴趣班和作业，所以每次都只能爸爸妈妈回去，再带去一些我想送给外公外婆的东西，但却见不到他们一眼。

每一次看到外公的照片，看到他那带着岁月痕迹的脸上，带着一丝淡淡的微笑，我就不经想起了那些年快乐的时光。记得那时我才幼儿园，整天拉着外公的大手向公园走去，嚷着要吃棒棒糖，每当外公从背后魔法般地变出一颗棒棒糖，我都高兴的扑向外公的怀里，拿着棒棒糖，说道：“外公最好了！”

说完就一蹦一跳地跑到了秋千上，外公从后面轻轻一推，我就感觉自己像在飞一样，带着外公一起飞向那遥远的地方，一个无人荒岛，快乐地嬉戏、玩耍。纯真的我，并没有想到过终有一天，外公将离我而去。

上了小学，外公每天站在校门口等我放学，不论刮风下雨，都是那么的准时，从不晚来，每次一到听写的时候，我就叫到：“外公，外公，听写，外公，听写，”外公都会拖着他那老态龙钟的身躯，走过来说：“遵命，长官”然后一同哈哈大笑。

晚上，因为屋子太黑，风从窗口吹了进来，我不禁打了个寒颤，最后我都会抱着我的玩偶，边哭边喊着外公，跑到外公的房间，最后在外公温暖的怀抱中安心的睡去。

现在，外公走了，在外公走的那天，正下着大雨，站在学校门前的我，看着外公迟迟不来，心里既害怕又着急，最后，妈妈把我接回了家，当听到妈妈说：“外公走了。”我犹如晴天霹雳，跳下车，看着外公的车在我的眼前慢慢消失，突然我嚎啕大哭，最后趴在外公的床上慢慢睡着了。

以后，每当我遇到要听写的作业，会不由自主的叫一声：“外公，听写。”可房间里空荡荡的，没有一个人回答。来到外公的房间一看，在也没有那张我熟悉的脸。

岁月如梭：一晃眼两年过去了，但我对外公的思念还是没有淡化，就像落叶一样，在空中久久盘旋，在我脑海深处不停地徘徊，久久不能忘怀……

窗外下着淅淅沥沥的小雨，岁月的花絮携着缕缕温情浮过心头，我细细品味记忆的那杯茶，有着说不出的滋味，无数个画面掠过脑海，交织在一起，编织成一个个故事。

四月的微风，掺杂着三月桃花的馨香。天很蓝，有着丝绒般的温柔，琥珀色的村庄笼罩在淡蓝色的云雾中，蕴着不可言喻的美。

幽深的山谷里，我们谈笑风生；清澈的小溪边，光滑的鹅卵石上，我们嬉戏追逐；春光里，我们放飞彼此的梦想。雁过留声，水过留痕，你在我心中埋下了友谊的种子，成了我心中无可替代的美丽！

那天正下着春雨，你突然出现在我家门口，晶莹的水珠从你脸颊旁滑过，不知是雨，还是汗。你小心翼翼地打开手掌，一朵玲珑的花瓣静静地躺在手心里，散发出淡淡的芳香，也混着泥土的气息。你轻轻地将它放到我的手中，便消失在茫茫的雨雾中。等我回过神时，你早已走远。你的身后，飘着蒙蒙的细雨。你说，你爱雨，但烟雨来时，你却伞遮霓裳。

你没有辞别就走了，不知是你太过匆忙，还是不肯面对离别的痛苦。这片花瓣能否给我答案？

不知何时，阴沉的灰色遮住了梦幻的天空，冰冷萧瑟模糊了曾经的视野。听，这是心碎的声音，我试图双手捧住，无奈却无情地掉落！

我走遍整个村庄，试图找回曾经的记忆。我又到那熟悉的房院张望，但早已换了人家。

又是一个雨夜，月光仍是那样冷清。如今，物是人非，你已随着时间的长河，乘着时间的小帆飘然而去，不留痕迹，只留给我无限的思恋。我久久凝望着你离去时的那条小路，不住地叹息！

一场秋雨，拂去了院里那盆兰上的些许尘埃，点落了门前老树的数片黄叶。那尘，那叶，静静地归入了大地，沉寂在轮回中，没有一丝冗杂的声响，只是安然宁静地去了。——题记

手中捏着一张老旧的照片，那照片已有了些许泛黄，一个角也已不知去向。不觉，手指已松开，照片从指间滑落，跟着的是两滴至清的泪。

对不起，又想起了你。

门前的那老树和以前一样挺拔，只是被秋雨点落了几片衰叶罢了，别的仍是一般浓绿，仿佛和孩提时无二。小时，你那略粗糙的大手里紧缩着我的稚嫩的小手，你那粗糙的大手竟那么有力，是你用这略粗糙的大手扛起了这个家。那时，你虽说不得是年轻，但至少算不得是衰老，还能轻而易举地将我背起，你的腰像老树一般挺拔，但是那可恨的时光将你的腰背压弯，将你的大手变粗糙。对不起，是我帮着这可恨的时光加快你的衰老。但你却没觉得丝毫不值，也没有后悔，你只是说这都是上帝所赐予的恩典。说完，你常常发自内心地浮出一抹微笑，那微笑竟如此真挚，以至于在我心底的一隅扎下了根，且是枝繁叶茂了。

院里的兰，依旧是那样青葱，不，经秋雨过后的叶片好像绿得发黑发亮了，就像刚破芽儿的一样。听你说这株兰是我出生那年破的土，待它稍大些，你便将它挪了出来。因是和我同年出生，你常和我说这是应了华瑞。你无数次领我到井边提水浇灌这棵和我同岁的兰，也一直见证着你我之间的风波。现在我仍是用那井里的水侍弄这兰，像你那般。你说，只有真心对待花，它才舍得开花给你看，花也是通灵的。但只是我一人侍弄它罢了，但我会像你守护我那样守护着这株兰，守护着这段属于你和我的一段永远值得珍藏的宝贵记忆。

祖母，孙儿想了……

“别时容易见时难，流水落花春也去，天上人间。”看着日出，看着日落。伴着花开，伴着花谢。不禁勾起了我对您的思念。姑姑，你最近一切还好么。已经有一年多没和您见面了，您想我么。这一年时间虽然不是很长，但对我来说，就像经过了几度风雨，几度春秋。

姑姑，你知道么，我有时候感觉自己真的很幸福，因为我有一个很爱我的姑姑，哪怕隔着千山万水，我也能感受到你对我深深的爱。

姑姑，你还记得么，那年冬天，您从千里迢迢之外回来过年。给我带了许多特产，我们一起回乡下拜访亲朋好友，一起吃年夜饭，那天晚上我们一大家子人坐在桌边吃年夜饭的情景，我永远不会忘记。您临走之前还给我买了许多东西和文具。这些您还记得么。您送我的文具盒，现在还在我的抽屉里，虽然已经旧掉了，不能再用了，但我依然会保存好它的。

姑姑，您不仅爱我，而且对我的期望也很高。每一次和您通电话，都不忘叮嘱我要好好学习。每一次回来，都给我买学习用品。请您放心，我一定会努力学习，不会辜负您对我的期望。姑姑，等你下次回来时，我一定会用优异的成绩回报你的。

姑姑，一天又一天，一年又一年，纵然时光飞逝，而我对你的思念却久久不能消逝，愿这深深的思念化作衷心的祝愿，祝愿你，身体健康，万事如意。

中秋节是我国传统节日之一，在每年的农历八月十五日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

每逢中秋佳节，大家就会在圆月之下赏月、吃月饼。这是为什么呢？原来，中秋节还有来历呢：相传，八月十五日刚好在秋季的中间，所以就叫“中秋节”。

说到中秋节，我就想起了古代诗人王维的一句诗：“每逢佳节倍思亲。”每到中秋节，许多人都会回家探望亲人，但另一些人（极少数人）在外地工作无法回家的，便也会打个电话团团圆，赏赏圆月。所以，中秋节又叫“团圆节”。

中秋节还有许多别称呢！是哪一些呢？原来，中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、（与中秋节是谐音关系）八月节、八月会、（因中秋节在农历八月）追月节、玩月节等。那么多名字，都只有一个意思：中秋节。

中秋节是非常有意义的，如：圆月代表家人团团圆······

中秋节是我国古老的传统文化，我们一定要把它的传统风俗代代流传下去！

家乡，是浪子的归宿;家乡，是心灵的良药;家乡，童年的遐想……

沿着一条弯弯曲曲的小径穿过一片茂密的竹林，越过连绵起伏的小山坡，就到我家了，颇有“曲径通幽处”的风味。

一座饱经沧桑的小屋映入眼帘，在那伶仃地站着，像一位孤独的老人一样。“古藤老树昏鸦，小桥流水人家。”这句诗好似就是为我的家乡定做的一样。那是一副多么令人神往的景致啊：残了的藤条，枯了的老树，默立的房屋，禀然的小桥。日落西山，晚霞洒满小路，葛暮沉沉。潺潺的溪水欢快地流着。水击卵石声中偶尔带了乌鸦的哀鸣。远远贴着水的斜阳，像是白了胡子的老人，带着满脸的疲倦，凝视大地。

闭上双眼用心倾听，像是秋风扫落叶，叶柄如此脆弱，随着风飒飒作响，一不留神，便如黄蝶飞舞，飘下了。这是童年美好记忆的结局吗?

山上的古塔啊!儿时，总想着，总有要一天，我要爬上那座山，亲手摸一摸那神秘的古塔，终于有一天，我爬上去了，而它，却冷冷地一语不发——所有如童话般的遐想被一一击碎。破烂肮脏的砖瓦构筑只是排气的烟囱。“古塔罩蓝廓”从此失去原有的韵味。向往的情怀从此被点点吞噬……

门前的小溪啊!溪水咚咚地流着，清冽透明。高高的山，白白的云，柔柔的草,都分毫不差地映入水中。四周景色仿佛都在一瞬间跃入湖底，和鱼儿嬉戏，正所谓“鱼在云中游，云水竞天色。”我在溪边与伙伴打闹，嬉戏，抓螃蟹，钓鱼儿，那简直是一片乐土，净土!

时间果真如流水，挟着记忆的尘土远逝。然流水终入海，时间挟着记忆到底是去了哪儿呢?是如翩翩的落叶归入秋林?还是如翩翩的纸鸢腾升蓝天，或是如翩翩的蝴蝶飞进花丛?怕是如翩翩的字页，载入了历史。

日子渐逝。门前的溪流，山上的古塔，所有让我感动的东西都在渐渐远离。可是，寄予它们的那份美好的情感却沉淀在心底。思念，家乡。

我只是斜眼瞥了一下

那沉重的黑棺材

就停留在我的眼里

人们呀，快来抬回去

还有我耳朵里面

哀乐的最低沉部分

供奉多日的伟大的猪头

已肿胀，虚胖，飘浮在

普度众生的水面上

一切都飘浮起来

那些哭喊声，暗哑的悲痛

白色滚龙、祭布、冥纸、棺罩

……

长长的白色送葬队伍

抬回去吧

当我的眼睛被铲入泥土时

一场掩埋已开始

眼睛里面停留的低沉的

黑棺材即将被掩埋

抬回去吧

当我的耳朵被铲入泥土时

一场掩埋已开始

耳朵里面停放的哀乐的

最低沉部分

即将被掩埋

越来越重

这一场无法阻止的掩埋

回来的路上依然在掩埋

人们搀扶着，一路拖拽

最低沉部分

被埋藏在沿途的泥土下

一路不停的埋藏下去

埋藏一双双低沉的脚

和一条条长长的路

时光流转，毕业的日子已过一年多了，我唯一去看您还是初一的时候。我的老师，即使您就在我家旁边，却只能留下无尽的思念。

唯一一次看望

那是一个周五，我和同学们一起回到学校，看到几乎没有变化的教学楼，只有曾经的六（2）班不见了。那里有我们的照片，赢得的奖杯，和我们亲爱的班主任——吕老师。您说：“很开心你们变成熟了”，但让我们难过的是您变老了。虽然我们只一起走了三年，但对于我来说是一段钻石般珍贵的记忆。

回忆

曾经，被您冤枉过；曾经，被您鼓励过；也曾经，被您关心过。

一节数学课，充满了您的不易，但他们却在说话，我不想与他们为伍，也不想让您失望，便认真听课。意料不到的是我被叫了起来，也许是因为我不是一个很安分的学生，也许是因为我离他们比较近，总之我被冤枉了。起初带给我不少的怒火和难过，也为此写过文章抒发自己的不满，但仔细想想这带给我更多的是成长。有悲愤，愉悦当然也不可或缺。

足球联赛，您总会表扬我，虽然我守得差强人意，虽然没能给班级带来荣誉，但您说的一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”鼓励了我。后来的足球联赛一次胜过一次，从第三到第二到第一，多么艰辛的过程，也是多么欢乐的过程啊！都是您带来的转变。我的守门技术也越来越好，是老师您的关心给予了我力量。

那是一场临近小升初的病毒风波，我没能幸免，患上了水痘，每天输液打针，整个人都不好了，病恹恹的，但您的一句关心让我和其他得病的同学，感动至深，仿佛雨过天晴。一个月的时间说长也长，说短也短，我们陆陆续续回到班里，是您带领全班同学欢迎我们。您对我的关心让我思念、您对我的鼓励让我思念、您对我的期待更让我思念。

吕老师，我最思念的人是您！有机会，我还会再去看您的。

北宋，右正言陈尧咨家，后花圃。

陈尧咨微微一笑，抿朱红，搭弦扣前把推泰山，后把曳弓弦，霎那之间，雕翎箭自宝雕弓而出，一道寒光向箭垛上飞去。

一中红心。

次中红心。

三中红心。

……。

众人争相喝彩。

他大笑几声，掷弓于地，却突然发现有一名卖油的老人，倚栏斜旦，正在微微点头。

陈尧咨心中一怒。他知道自己射术极精，举世无双，虽为文官，却远胜于一般武将。他慢慢抽出一支箭来，一边在手中不住摇晃，一边问道：“你会射箭吗？难道我的射术不是很精湛吗？”

“没什么，你不过是手法技艺熟练而已。”

“你……怎么敢轻视我的射术？”他心中大怒。

“看我倒油的经验就可以知道了，”那名老人缓缓地拿出一枚放在地上装油的葫芦里并将油倾倒而入，而铜钱却没被沾湿半分。

众人目瞪口呆。

陈尧咨微微一笑，转身离去。

五月，弥漫着康乃馨的味道，又到感恩母亲的节日。

我忘不了去年的母亲节：病房里，我把一束鲜花放在您床头，您笑了,尽管带着病痛的苦涩，我还是为您拍摄了这一瞬间。真不敢想，这是我们为您过的最后一个母亲节，也是您留在世上的最后一张照片。一束束的康乃馨，报答不了您的深似海的温情；一次次虔诚的祈祷,未能延续你的生命；一天天婴儿般的呵护，挽留不住你离开的脚步……你还是离我们而去了。

母亲节，让我心痛的日子，让我思念的节日！我不知如何报答您，就让我为您剪一片星光，营造一座流星花园，让思念绽放成康乃馨花海， 让泪水流淌成感恩河泉水，想你的时候，只想化为一缕康乃馨芬芳，穿行在夜风里，飘成一枕温馨的梦。多想做一朵你荷叶下的红莲，躲过一个个打湿心灵的雨季。没你的日子，才这道家有多暖，多想变一尾你爱溪里的小鱼，游过一弯弯冲刷寂寞的漩涡……。

我的世界为你连绵成思念的阴雨，我的笔下为你流淌成抒怀的诗行，想你，在每一个晨起的黎明；念你，在每一个暮归的晚霞，思念浸在春的花露中；融在夏的浓翠里，染在秋的枫叶上，落在冬的雪花间。

[抒情作文母亲节的思念

新课标中学语文教材为了拓展学生的多元文化视野，更全面地了解世界各国文学，在新教材中新增加了不少的外国现代小说篇目，如卡夫卡的《变形记》、斯特林堡的《半张纸》、约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》等等，不仅如此，近年来这类外国现代小说也开始走进我们的中高考语文试卷，如2011年的安徽卷和辽宁卷的文学类文本阅读题。这些外国现代小说无论在内容还是表现形式上都和古典小说有着很大的不同，给我们的阅读欣赏带来了新的挑战。要提高阅读欣赏这类小说的能力，关键是要提高以下几方面的素养。

首先，要了解现代小说产生的背景

捷克现代小说家米兰·昆德拉在《小说艺术》一书中这样写道：小说研究的不是现实，而是存在，凡是发生的事情都属于现实，而存在则是关涉人生在世的基本境况。小说的使命不是陈述已经发生了一些什么事情，而是要揭示存在的尚未为人所知的方面。从这个意义上说，西方现代小说在其思想和理论基础上已经完全颠覆了古典小说的传统。在古典小说的传统中，小说曾经被等同于讲故事，小说家则等同于讲故事的人。在古典小说中，小说家通过真实或虚构故事来描绘生活，解释生活，对生活作出一种判断。读者对小说的期待往往也是故事情节跌宕起伏、引人入胜，读者也以故事是否吸引人来评定小说的优劣。而西方现代小说产生于传统的形而上学崩溃的哲学背景之下，现代哲学陷入了意义的迷茫，传统的形而上学对生活的一切清晰的解说都成了问题，于是，像卡夫卡、乔伊斯这样的现代小说家的作品在哲学上也几乎完全陷入了一种困惑和迷茫之中，在他们的作品中，以往对生活的一切清晰的解说都成了问题，生活成为了不再是一个具有确定意义的对象，而是成为了一个未知的领域，而这些小说家们的职责就是要用他们的小说去对人的意义进行形而上的思考，去引领人们探索和思考人究竟是一种怎样的存在？

其次，要把握现代小说的几个特征

一是逻辑的解构。现代小说认为，正是因为我们太习惯于用逻辑的方式去理解生活、推演生活，从而使真实的生活无法进入我们的视野，成为被永远遗忘的存在。所以，在西方现代小说家的笔下，他们认为导致生活中某一结果的发生，原因其实是无限的，而且几乎不存在任何逻辑上的确定的因果关系。所以，现代小说家的本领就在于谋划设计一些看似不重要，因而容易被忽视的一些细节，然后在可能的限度内进行深度的挖掘，复原生活的真实过程。

二是道德判断的悬置。人类有两种根深蒂固的习惯，一个是逻辑的推演，另一个就是道德的判断。因为从逻辑推演出发，我们认识事物总习惯于寻找事物之间的因果联系，往往造成对因果关系之外的广阔现实却视而不见，因此而失却了对生活中真实的把握。从道德判断出发，我们总习惯于对人和事情做善与恶的判断，因此，而对善与恶之外真实生活却熟视无睹，由于这两种习惯都阻碍了我们对真实生活的认识与判断，所以，现代小说在追问人究竟是怎样的存在？的问题上，从根本上是抛弃逻辑与道德判断的，更讲究细节和人内心世界的真实。

三是反抒情性。西方现代小说对情感持的是一种研究而非颂扬的态度。米兰·昆德拉就曾批评浪漫主义小说家用夸张的言辞，渲染人物的爱和恨。现代小说家认为，感情的浮夸其实质是企图用华美的言辞掩盖思想的平庸，用激情的语言就是企图弥补感觉的贫乏。现代小说更追求从浪漫浮华的激情中走出来，用冷峻犀利的眼光还原人的平常和基本的生活真实。

四是主题多元、结构自由和游戏精神。西方现代小说家认为，小说家创作就像是在进行一场自己喜欢或入迷的游戏，根本不需要考虑为了满足小说主题或形式的需要，而强制离开写他们自己真正感兴趣的东西。小说家有离题的权利，在小说创作中，他们可以自由地写使自己入迷的一切，所以，这就使得现代小说的主题根本就不是唯一的，而是多元的，小说的结构是自由的、活泼的、多变的。

第三，要掌握欣赏现代小说的基本方略

一是对小说主题做形而上的思考。

米兰昆德拉在《小说的艺术》中说，小说的内容永远是生活，但小说家的使命却不只需要对生活进行描绘、再现、加工和解释，而是要担当起认识生活真相的艰难使命。因此，西方现代小说为了担当起揭示生活真相的使命，将一切都作为主题，小说往往多主题或在元主题的广阔背景前展开。现代小说虽然看似写的只是小题材、小细节，有的或者只是撷取的生活中的一个小小的片断，但透过小说情节、人物和事件，却意蕴丰厚，蕴含着深刻的哲理，迸发着思想火花。所以，阅读西方现代小说时，我们必须读出小说深处的思想意蕴，学会用形而上的哲学眼光思考人究竟应该是怎样的一种存在？和生活的本质究竟是什么？

二是对小说表现的内容进行动态的心灵体验。

现代小说家认为小说是表现与创造，不应是现实的再现与模仿，应该是表现人物的心理的真实，表现人物的意识与潜意识。而人物内心的真实往往是看不见、摸不着，并处于不断的变动之中，读者要认识这些必须靠丰富的内心体验。为了表现人物某一瞬间的感觉、印象和精神状态，现代小说家们还经常在形式上进行大胆的探索与创新，使小说在形式结构上也呈现出多变化、多突兀、多层次，需要读者不断地用心揣摩、体验和领悟。

三是要了解现代小说常用的几种表现手法。

1.象征的手法。象征手法原是象征主义创作的重要手段，现代小说家们也普遍喜爱使用这种手法。在他们的笔下常常用具有物质感的形象表现微妙、隐秘的思想和情感，用具体的形象表现抽象的概念。而且这种象征突破了传统象征手法对象明确的特点，如太阳象征光明，玫瑰象征爱情等，现代小说中的象征往往具有极强的主观色彩，表现为复杂多变。

2.意识流的手法。美国哲学家威廉·詹姆斯在其《心理学原理》一书中说：意识并不是片段的联结，而是流动的，用一条河或一股流水的比喻来表达它是最自然的了。因为现代小说家注重表现人物的主观世界，重视人物的心理描写，意识流的手法成了现代小说家广泛使用的一种表现手法。他们往往运用内心独白和自由联想来表现人物复杂微妙不断变化的心理活动。

3.时空倒错的手法。在西方现代小说中，小说家还常常将时间顺序颠倒，将空间界限混淆，把过去、现在和未来融合成为一个不可分割的有机整体，使得每一个时空都包含着过去、现在和未来，运用这种时空倒错的手法，打破时空的界限表现人物内心深处的秘密和多层次的复杂心理活动，使得小说的情节结构和人物的个性特征具有多层次性。

4.荒诞离奇的手法。在现代小说家笔下，荒诞常常表现为人与物的变形和解体，如卡夫卡的《变形记》格里高尔由人变成了一只甲虫的荒诞情节。变形为人物的语言行动的怪诞反常，如约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》中安恩将牛牵到集市上却不卖牛；再比如《城堡》，近在咫尺的城堡，人们耗尽所有的精力却总不能到达等等荒诞离奇的情节。小说家们正是通过这些极度离奇古怪的荒诞手法来透过事物的表象，揭示出了事物的本质特征。

当然，尽管外国现代小说无论在内容、主题方面，还是艺术形式、表现手法方面，与传统小说有着很多的不同，但只要我们不断提高这方面的素养，用文学欣赏的方法去揣摩、体验和感悟，我们就一定能够接近小说艺术的本质，也一定能够更全面、更深刻去理解它、鉴赏它。

曾经的我们是那么纯洁美好，曾经的我们是那样的天真无邪。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，也许只有这首《童年》才可以体验出童年的快乐了吧，我也借着这首歌来怀念我已失去的童年时光。来表达对童年的无限遐想了吧。00后的孩子们已经忘记童年的时光了吧，面对无尽的作业，面对讨厌的补习班，面对天天数不尽的话语，现在的我们恐怕没有几人能记起那纯真的童年了。我是00后的孩子，我知道我们学习的苦。我敢问：“现在有几位家长不担心孩子，不对孩子唠叨，不为孩子学习而担心?”其实并没有一位家长不像这样的。我也知道家长是为了我们好，可你们有谁又能真正的关心一下我们的感受?

我是从2年纪的时候就开始补课了，只是为了不输在起跑点上而已，从2年级开始，我就从来没有真正的感受过童年的纯真了。2年级至现在我经历过的n个春夏秋冬能有一天是在家休息的吗?不没有，我从来都没有过。我面对的知识无尽补课，作业。每一天反反复复，重重叠叠的。没有一天是过的新奇的，过的快乐的，上学、上课、补课、作业、无限循环。

我希望我有一个马小跳的家长——马天笑。从来不约束我，让我自由自在的成长。像马小跳一样天真无邪的长大，不会有什么烦心事。像他一样，但……那是不可能的了，因为我们生活在这个日新月异的社会，没有一天开心过。呵呵，童年，已经离我远去，童年，已经和我拉开距离。我再也回不到过去了。

每当再次哼起“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”也只能寄托我对童年的思念。

1、 小说《祝福》选自鲁迅的短篇小说集《彷徨》，鲁迅另有短篇小说集《呐喊》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

2、 我国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅于1918年发表的《狂人日记》，鲁迅原名周树人，另有代表小说《祝福》《药》《孔乙己》《故乡》《社戏》《阿Q正传》，代表性杂文《为了忘却的记念》《记念刘和珍君》《拿来主义》《灯下漫笔》，代表性散文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。

3、 郭沫若，1921年与郁达夫、成仿吾等组织成立“创造社”，著有诗集《女神》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

4、 叶圣陶1921年与茅盾、郑振铎等发起成立“文学研究会”，著有长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》，短篇小说《多收了三五斗》《夜》。

5、 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，著有长篇小说《子夜》和两个“三部曲”:①《蚀》三部曲:《幻灭》《动摇》《追求》;②《农村三部曲》:《春蚕》《秋收》《残冬》。另有短篇小说代表作《林家铺子》。

6、 徐志摩，中国现代著名诗人，“新月派”的代表诗人，代表诗作是《再别康桥》。

7、 新中国的国歌是《义勇军进行曲》，作者是现代著名剧作家田汉。

8、 朱自清原名自华，字佩弦，中国现代著名诗人、散文家，代表散文有《春》《浆声灯影里的秦淮河》《背影》《绿》《荷塘月色》。

9、 闻一多，中国现代著名诗人、学者、民主战士，著有代表性诗集《红烛》《死水》。

10、 老舍原名舒庆春，字舍予，现代小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”，他的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧代表作有《茶馆》《龙须沟》。

11、《可爱的中国》一文的作者是著名革命家方志敏。

12、 冰心原名谢婉莹，现代女作家，著有诗集《繁星》《春水》，儿童作品《寄小读者》《再寄小读者》，代表散文《小桔灯》。

13、 夏衍原名沈端先，现代剧作家，著有报告文学《包身工》，剧本《上海屋檐下》等。

14、长篇小说《边城》的作者是沈从文，《围城》的作者是钱钟书。

15、 巴金原名李芾甘，字尧棠，现代著名作家，著有《爱情三部曲》:《雾》《雨》《电》，《激流三部曲》:《家》《春》《秋》。

16、 赵树理，现代小说家，“山药蛋派”代表性作家，著有长篇小说《李家的变迁》《三里湾》，短篇小说《小二黑结婚》。

17、 长篇小说《太阳照在桑干河上》的作者是丁玲，《暴风骤雨》的作者是周立波，长篇历史小说《李自成》的作者是姚雪垠，长诗《大堰河--我的保姆》是诗人艾青的成名作。

18、 曹禺，中国现代剧作家，他的代表作有《雷雨》《日出》《北京人》。

19、 短篇小说《荷花淀》的作者是孙犁，原名孙树勋，“荷花淀派”代表作家，著有中篇小说《铁木前传》，长篇小说家《风云初记》，小说散文合集《白洋淀纪事》。

20、长篇小说《上海的早晨》《三千里江山》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》的作者分别是周而复、杨朔、梁斌、柳青、杜鹏程。

21、 长篇通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍，以陕北“信天游”形式写成的长篇叙事诗《王贵与李香香》的作者是李季。

22、长篇小说《林海雪原》、《青春之歌》、《青春万岁》的作者分别是曲波、杨沫、王蒙。

23、 短篇小说《陈奂生上城》的作者是当代小说家高晓声。

现代诗歌在我们国家发展只有短短数十年历史，今天小编介绍现代诗歌的写作基础，一起来了解下吧：

一、语言和意境的运用

我们都知道，现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的

语言来自于生活，我们都知道，但任何体裁文章使用的语言，都不是真正在生活里的语言“艺术来源于生活，更高于生活”，其实这指的也就是任何文学体裁的语言来源于生活，但也“必将高于生活”

作为一种诗意化的文学体裁，在语言这方面，就更有着不可言说重要作用和魅力了一部现代诗歌里，如果语言优雅而别致，就必定有一些嚼头和看头；而如果语言使用不当，就会败坏整个作品的氛围和格调至于意境，我个人认为也就是能渲染作品和氛围的一些东西，可以是一幅幅打开的画面，由远及近，或由近及远，也可是一种感触或哲思，禅意也就是说意境的划分大致两类：有形和无形，能看得见的物体和画面，就是有形的意境；还有一种意境是无形的，因为并没有那种画面合物体，这种意境存在的只是一种思想，或感悟

下面，我们通过具体作品，来领略一下语言和意境的魅力首先我们来阅读诗人何三坡的诗歌作品《麻雀》

麻雀

雪在大山下降落

房屋蹲在雪地里

屋顶上蹲着炊烟

麻雀们打扮成

秋天的叶子

从树杈上落下来

又顷刻间

回到树上去

短短数语，诗人却已利用优雅的语言和意境，向我们敞开了一幅优美的画面“雪在大山下降落/房屋蹲在雪地里/屋顶上蹲着炊烟”，在这三句简单诗句里，我们能体会到一种很美的意境，这是一种有形意境，“洁白的雪花，房屋，雪地，炊烟”，几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈现在读者面前，其实已营造了一种特别雅致的意境和氛围，源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩而“从树杈上落下来 /又顷刻间 /回到树上去”，实际上也算是一种有形兼无形的意境了，在这种无形的意境里，我们不仅看到了麻雀，叶子，树木，还有一种视觉和思想的辽阔，有着不少感悟和思考，严寒下动物们乐观生存，努力向上，对于人类，实际上又是一种多大的鼓励和感恩

“麻雀们打扮成 /秋天的叶子/从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在这里我们还能领略到诗人语句和叙说的优雅，“麻雀们打扮成/秋天的叶子”，几乎没有过多的修饰，而带给读者的却是无比干净和明朗，“从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在安静的画面里，突然峰回路转，可爱的麻雀向上飞起，带领读者的视线上升，上升，在不经意间，宁静的画面在动，向上飞翔和超越短短的诗歌作品也由此获得了巨大成功在此，我们足够领悟到了语言和意境给作品和读者带来的巨大魅力

二、韵律和节奏的把握

凡是接触过文学的人，我们都知道韵律的意思在古典诗词里，韵律的作用十分重要，如果缺少了韵律，或韵律不整，那么古典诗词就不能叫诗词，最好的诗词也会失去看头

新文化运动后，在早期的现代诗歌里，诗人们对韵律的把握非常周到而细致在早期现代诗歌作品里，我们经常能读到那些韵律和节奏把握都很巧妙的好作品，这些好作品带给我们的感受，通常是阅读轻快，优美，抑扬顿挫，也或干练，大气，醇厚，回味悠长这些韵律和节奏的佳作，同时也是最好的朗诵作品

那么我们再回过来，带着节奏与韵律的品味，来欣赏先哲现代诗人的佳作

再别康桥（节选）作者 徐志摩

轻轻的我走了

正如我轻轻的来

我轻轻的招手

作别西天的云彩

那河畔的金柳

是夕阳中的新娘

波光里的艳影

在我的心头荡漾

软泥上的青荇

油油的在水底招摇

在康河的柔波里

我甘心作一条水草

那榆荫下的一潭

不是清泉是天上虹

揉碎在浮藻间

沉淀着彩虹似的梦

……

全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口优美的韵律和节奏在作者把握下，诗人打开的叙说仿佛一湖水美丽的涟漪，带着清凉和透彻，渐渐荡开在读者面前如果轻轻朗诵起来，就更有一番滋味了，那缓缓打开的美丽而恬静的物象“云彩，金柳，夕阳，新娘，……”“轻轻的走了，轻轻地来了”，一幅幅春天碧绿的画面映入读者眼中，“在康河的柔波里/我甘心作一条水草”，…… 真是温暖而心动，惬意而轻快，柔情并美妙，又仿佛一曲曲轻轻的歌儿，回荡在我们耳边

这也就是很多诗人以为的，现代诗歌，不仅是诗，更是一曲优美的歌儿纵览诗人的作品，品味其完美的韵律和意境，我们才知道，现代诗歌，有着多么巨大的魅力，令人陶醉

而在数十年后的今天，现代诗歌翻越了无数个台阶今天的现代诗歌完全是自由的，充满个性，它们大气，奔放，内敛，开阔，并无忧无虑也就是说，在今天现代诗歌表达上，众多诗友也许抛弃了诗歌原本该具备的韵律，但节奏仍旧是必不可少的在某个意义上说，节奏其实就代表了作品的一种气势，也可以说是一种风格，如果节奏把握得巧妙，它将成为诗人们的一种个性，也可能由此诞生各类风格，形成百家争鸣

三、清新灵动法

我们都知道，诗歌都是由每个细致的句子构成这里的清新和灵动，指的就是句子的表达和结构一个句子的构成，有许多种方式，在表达上，一般个人都喜欢用自己惯用的手法和个性来组织语言，有拖沓的，凝练的，清新和雅致的，也有繁琐和啰嗦的，诗歌水平和风格的差异，我想首先就是来源于一个人组织语言能力的差异吧清新其实只是一种感觉，是清爽和鲜活的组合如果一个句子的组合或一首诗歌的表达能达到这点，给读者默默间送去清爽和鲜活，又怎能不令读者喜欢和动容？

而灵动，则是指表达中蕴含一种无形的力量和动感，使陈旧的画面鲜活，使静止的物象跳跃，使暗淡的颜色明亮，甚至能令死去的物体再次重生！由此，我们可见灵动有多么巨大的作用，也由此可见，灵动的“动”实际上就是一种无言的力量下面我们具体以诗来分析

冬日阳光

它们翻过墙壁，防盗网

翻过紧闭的玻璃，纱窗

轻轻跳下来

游荡在房间里

多么活泼的一群鱼啊

它们穿金黄衣裳

它们游弋在凛冽的空气

它们游弋在洁白的地板上

我静静的看着

仿佛寒冷的时光复苏

仿佛那些欢悦的鱼儿，就游弋在我温暖的心海里

在这首精致而短小的诗歌里，我们能领略到诗歌这种文学体裁带给我们的无比温暖与美好的感觉，浓浓的诗意贯穿其中这首诗歌最大的特点就是清新和灵动，此外画面感也特别强在第一节“它们翻过墙壁，防盗网/翻过紧闭的玻璃，纱窗/轻轻跳下来/游荡在房间里”，在这我们看到了作者清新的语言，没有琐碎和繁杂，而“翻过”、“跳下来”、“游荡”等一系列动词又恰到好处，由远及近，引领读者的视线和感官，清清爽爽

在第二节，更是有一种意蕴的美感和动感，这里的冬日阳光被“默化”成一群群活泼的鱼，“它们穿金黄衣裳/它们游弋在凛冽的空气里/它们游弋在洁白的地板”，阳光本是安静的，甚至有静止之觉，而作者利用巧妙的比喻和叙说，令安静的事物游动，令安静的画面跳跃，由此，则不得不叹息清新和灵动的神奇作用

而在第三节，作者则又巧妙地升华了动感，将画面的动感继续拉伸，利用灵动的句子，轻轻向上跳动，“我静静的看着/仿佛寒冷的时光复苏/仿佛那些欢悦的鱼儿，就/游弋在我温暖的心海里”，呵呵，阳光普照万物，也普照每个人的心海，“仿佛那些欢悦的鱼儿，就/游弋在我温暖的心海里”，温暖的阳光变成一群金色的鱼，它们温暖而热烈的游进来一个人的心房，也游进了读者的心房如此温和与热烈，如此柔情与细腻，此情此景，又怎能不令人欢欣！

四、拟人法

说到拟人，我们都知怎么回事，而诗歌里的拟人，并不是单纯的比喻，如果是这样，那么诗歌就要丢失原本具备的诗意，语感和意韵

诗歌中的拟人法，是指将要表达的主题或物象形象的人物化，或借用人物的某些个性的特点来咏物，如果表达恰当，甚至能让虚拟的人和真实的物共成一体，借人咏物，以物喻人，取得的效果，自然不可比拟下面我们来看看拟人法的神奇作用

月光  作者：何三坡

你提着裙子从后山上下来

树叶们在晚风中浮起

月光在木门上涌动

呵呵，读何三坡的作品，总有着更多的感动和喜悦在这短短的三句话话里，作者利用寥寥数字，干脆利落，打开了无数美丽的意象，尽管短小，读起来却余香满口，意韵无穷“你提着裙子从后山上下来”，很明显，这是用的拟人法了，因为月亮不是人类，更不会穿上属于女人的漂亮裙子

静夜月圆树叶晃动月光洒落在木门上伫立在夜里的诗人，看到皎洁的月亮挂在上空，晕黄的月光慢慢挥洒下来，美得令人浮想联翩的月亮，此刻在诗人眼内，不是一个没有温度和情感的物体，而是一个温柔并优雅的女人“你提着裙子从后山上下来”，什么的样的女人才会有如此的优雅和淡然呢？必定是温尔多情，必定是美到极至由此，在诗人笔下，将一轮明月拟人化为一个无比温柔并优雅女人，带着不可言说的华美和宁静；同时，诗人在借人咏物的这一刻，又以物喻人，也就是说，在将月光比喻成的女人，同时又将女人升华成月光的无限境界，这里诗人又默默无声赞叹了天下女人，象月光般皎洁，纯净的女人，正好是艺术的最大升华

五、素描法

说到素描，我们都知道是怎么回事就是用铅笔在白纸上画下物体或人像，也可以是粗象的思维那么，诗歌是用语言组合起来的，又怎么来用笔来绘画呢？呵呵，写诗时咱们不必借用铅笔，有时候，语言就是最好铅笔，在我们的手中，利用意境和韵律，咱们可以描绘出一幅幅比铅笔和白纸更加美丽的画面而且，这些画面里，不只有美丽，粗犷，细腻，或朦胧，还有图画作品所不能及的柔美，感性，优美的意境，诗意，以及打开的哲思，读起来余香满口，回味悠长下面，我们在诗歌作品里来感受一下素描法的魅力

深  秋

广袤的大地 湖水搁浅接近枯黄的草 灌木萧瑟  狗尾草仍在翘首花白的等待

清凉的风涌过来  那些深黄的野菊花  在舞动后  打出轻轻的寒颤

这里作者很明显使用了素描的手法，利用诗歌语言来绘画，极好地打开了一幅深秋的画面这里我们不仅看到了一幅秋天遍布山野的画面，还读到了这些画面里所有事物的美丽和诗意“广袤的大地/湖水搁浅接近枯黄的草”，仿佛是一幅摆放在眼前的画面，背景是广袤的大地，这是远和大的视觉，之后映入眼帘的就是背景里的景物了“湖水搁浅，接近枯黄的草”，仍旧是背景里稍远一些的事物和景象，慢慢的，画面感在拉近：“灌木萧瑟/狗尾草仍在翘首花白的等待”，于是我们看到了低矮的“灌木”，灌木旁有“狗尾草仍在翘首花白的等待”这就是作者在第一节打开的画面这个画面里我们还同时领略到了不少大自然真实的颜色：搁浅的湖水，枯黄的草，灌木萧瑟，狗尾草花白的等待在绘画作品里，作者得花费大量时间和颜料来搭配制作各种颜色，而在诗歌素描作品里，则只需寥寥数语，便可达到画面所具备的大多感官，由此，又不得不再次赞扬文字的奇妙

在第二节里，我们能看到画面感的升华，以及思想艺术升华原来作者要表达的不仅是一幅深秋的画面，还有更深刻的对大自然和植物不屈不挠的赞扬“清凉的风涌过来/那些深黄的野菊花/在舞动后/打出轻轻的寒颤”，“那些深黄的野菊花”应该就是画面中的主体了，在描叙众多暗淡的颜色后，作者最后指向的是一种“深黄色的娇嫩”在深秋，万物枯涩，河水搁浅，唯有坚强而美丽的野菊花傲立在凛冽的环境里，即使“清凉的风涌过来”，骄傲的野菊花，也仅仅是“舞动后，打出轻轻的寒颤”如果一个人，在不论遇到多大的困难和挫折时，都能像这无名的野菊花一样骄傲和挺立，无视一切寒风冷雨，那么，这又该是怎样灿烂的人生风景！

[现代诗歌写作基础

秋风瑟瑟，抚平夏的燥热。漫步小径，本该觉得酣畅、闲适，但喉尖却尝到了苦涩。仰望间，树上枯黄的叶子随风飘落，追逐于天地，似孩童扑蝶般嬉戏，可却隐隐透着悲凉的气息，不曾感到欢喜。是树的不挽留亦或是落叶归根，化作春泥更护花的情怀阻止不了亘古不变的更替？树，光秃秃的，就像心儿失去包裹，冷冷的。放眼望去，已是满地的枯叶，踏上脚步，便听到酥脆声响，仿佛是心碎的声音，于是急忙停步。

寻一张两树间的腾网，仰躺，捧着咖啡，闭上眼睛。喜的，怒的，哀的，乐的，爱的，满满的都是熟悉的容颜，似乎还在昨天。也是这样的季节，彼此邂逅于清澈的湖边，无需言语，没有华丽，只一眼，注定了心中的唯一。口含咖啡，不舍下咽，涩涩的感觉好似彼此的初吻，直融心底，一幕一幕，从初遇至分离，都那么清晰。遇于秋，离于秋，是起点也是终点！现在只有浓浓的思念，化不开的愁绪，抚不平的伤感！记得曾说过，风起时，代表你的思念与爱恋。此时，风托着落叶飘扬，寄宿了它的遗愿，是否也捎来了你的思念，你的爱恋？

秋风瑟瑟，添件外衣。可还记得那双鞋，那对袜，那身衣？只着一人看，只为一人舞，裙摆的飞旋抑不住欢愉……想或者不想，都在心中，不曾离开亦不曾走远；说或者不说，藏于喉间，不偏亦不倚；爱或者不爱，摆放心底，不减少亦不淡忘……只愿安好，闲暇时，也思量！

[秋天在伤感中思念抒情作文

一到四年级，周老师一直尽心尽责的教我们知识和道理。她已经和我们分别一年了，我却时时记得她。

印象中，周老师对我们要求非常严格，不管是学习上还是纪律管理方面。

早自习时间，同学们都在大声朗读。周老师正在讲台上批改作业，可时不时会把眼光望向我们。读了很久，我有点累了。不自觉地把身子坐下面一点，书本高高举起，遮住脸，左右张望了一下，没有同学发现我。我沾沾自喜，声音马上小下来，浑水摸鱼，当南郭先生。

等到大家的声音都有些低的时候，周老师察觉到了什么。她放下作业本，火眼金睛开始四处搜寻。就在这时，她发现了我，不过并没有什么表现。讲台上唱起了空城计，周老师已经走向座位之间的走廊。

周老师没有走我那块，我顿觉轻松起来。就在我放松警惕、声音越来越小时，忽然感觉有人就站在我旁边。抬头一看，正好与周老师的目光相遇。

“林涛，欢迎下课到我办公室朗读课文。”

唉，我只能长叹一声，心里暗暗后悔。

四年级时，我上课说小话，周老师让我抄课文。我发懒经，一个字都不想抄。下课时间就去操场上玩，直到快放学，周老师都没有找我，我心里窃喜：周老师肯定忘记这回事了。

高兴不过三秒。

放学时，老师发布今天欠任务情况，我连忙找个借口去厕所，满心以为可以瞒天过海。等我回来，刚走进教室，周老师就扶着讲台开口了：“林涛，欠账不还，你是想翻倍吗？”我怕了，连忙抄完。

周老师在我眼里是个非常严格的老师。虽然她常常惹我生气，可是，正因为她的严格，我才一次次进步。

至今，我十分感谢她，也十分想念她。