雨的诉说九年级学生作文（推荐19篇）

俗话说：“春雨贵如油。”雨，是春天的使者！

春回大地，万物复苏，在不知不觉中，雨，悄悄来到了我们的身边。看，田野上，那沉睡了一冬的麦苗正在努力生长；看，池塘中，被冰封了一冬的鱼儿正在尽情呼吸；看，沉寂了一冬的种子正在努力冲破泥土的牢笼。

雨说：醒来吧，沉静已久的世界。

听，雷声隆隆，那是雨的乐章；瞧，乌云滚滚，那是雨的欢迎仪式。

春雨如针线，如牛毛，如珠帘，从天空中纷纷扬扬落下，它来了，生机也来了。

树木抽出新的枝芽，花草绽开笑脸。在蒙蒙细雨中，燕子身披华丽的黑色礼服，不断表演自己高超的飞行技术。

雨说：笑吧，尽情的笑吧。

在雨中，不断开出花朵，那美丽的花儿不断变换色彩、形状，犹如一场永不谢幕的演出，神秘而震撼。

有些孩子们扬起他们的脸蛋，面对天空，和雨一起欢笑、一起嬉戏。雨轻柔的抚过他们的脸庞，从他的发丝、嘴角、额头进行另一次未知的冒险。

雨说：请不要抗拒，让我亲近你们吧。

雨停了，天空犹如被洗过一般，更加湛蓝。树木花草的外衣更加碧绿，甚至缀上了点点珍珠。泥土中奋力拼搏的种子终于冒出幼芽。田野里的人们笑了，城市的工人笑了，孩子们笑了，大家都笑了，雨，也笑了。

雨说：再见了，我离开了……

世上有人喜欢朝气蓬勃的春雨，亦有人喜欢独富诗意的夏雨。但我却只喜欢成熟的秋雨。

谈到秋雨，它并非似春雨般的轻盈，反而显得更加深沉。谈到秋雨，它并非似夏雨般的火热，反而显得冷静的多。它是从天国而来，将一夏的暑气冲淡;是从时空的光轮而来，将秋的钟声叩响;是从彩虹的边缘而来，将大地涂成淡淡金黄。一阵阵冷风从背后袭来，使人不觉感到秋雨的冷漠。接着一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑，再接着一颗颗硕大的雨滴从天而降。哗的一声，大地炸开了锅，如麻的雨声似珍珠落入玉盘般清脆悦耳。它们用自身丰硕的身躯猛击着大地，在大地上留下一个个的烙印，仿佛在告诫着大地，不要因冬的寒冷而将自己遗忘。一觉醒来，惊觉的发现大地已被霜所覆盖，使人猛然觉得肃静，一下子变成了“露从今夜白”的景象。那路边的植被，经过秋雨的洗礼后，早已将自身的色彩退却，变成了成熟的黄;花园里的菊花，正夹含着雨水渐渐绽放。泥土的清香夹杂着雨水的冰冷，扩散在四处，正可谓别有一番情味。

回想起秋雨的声音，像是有千百勇士厮杀在战场上，显得雄悍有力，并非似春雨的稚气满面经不起磨炼;回想起秋雨落在身上的力度，像似无数个冰粒落在身上，显得强毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一击;回想起秋雨的温度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何为真正的雨水。正是那种冰冷，使得秋雨更加成熟。要说春雨是一个可爱的孩子，夏雨是位娇艳美丽的淑女，那秋雨就是位强毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，坚硬的身躯冲向，叩响秋的钟声。

我喜爱秋雨，正是因为它具有强毅、成熟、雄悍有力的民族精神，显得那么的独特，那么的独一无二。

我是温柔的春雨，细密如花针。每当我落下的时候，人们都会觉得像妈妈的手抚摸着自己的脸庞。我常常说：“我可以滋润大地，当人们情绪低落的时候，我就可以奏出动听的音乐，让他们放松心情。”

我是暴躁的夏雨，咆哮如老虎，要是我到了人间的话，非得造成一点损失不可！因为我的脾气太暴躁了，一下就必须连着，就像好兄弟，不愿意分开一样。

我是勤劳的秋雨，但也调皮如孩子。如果我出现，我一定会给人们帮不少忙，我可以给农作物浇水。但是，我有时也很调皮，会把人们刚弄好的东西给糟蹋掉，我就像个温度计，上升了就调皮，下降了就勤劳。

我是爱撒娇的冬雨，害羞如姑娘。我很少出没，因为我很害羞，怕别人看到我，我每次都会悄悄的出现，我就像个冰雪女王，谁碰到我，都会打一个寒颤。

我是变化多端的雨，每个季节都有不同的性格，有时使人讨厌，有时使人欢喜。

雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊！这就是雨儿快乐而沉静的一生。

清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生！

雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。

它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福，唤醒沉睡的种子，唤醒沉睡的大地。其实，在生活中，又有多少像雨儿一样的人呢！他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困，生命短暂，却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样，有着平和的心境，旷达的胸襟，乐观的态度和无私奉献的意识，那么我们的生活也将多姿多彩，丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼，作一个快乐的人吧！

雨儿！在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，我又一次次听到了雨儿纤细的足音，听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中，并永远珍藏起来。

噢，我明白了，我真的明白了，这便是雨的心曲！

我是快乐而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴著我歡樂的足言，花草荡漾出陶醉的笑意。我和的`大自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻贴近土地，在泥土中消融。你听到的雨声就是我用生命敲击世界的声音。我滴落在屋檐瓦愣之间，花草树木之中。

我是美丽的雨，让人快乐的雨，在炎炎夏日，土地都被晒干裂开了的时候，花儿也晒低头的时候，我会温柔的洒向它们，让它们感受到一丝丝凉意。

我是一个音乐家，当下雨的时候，你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐，美丽的音符，好听的音乐，让你感受到来字大自然的声音，来自我的声音，让你心情变的更愉快。

我是你的一个最好的听众，你有什么不开心或烦恼的事情，你就向我诉说，我会在你最需要听众的时候，安静的听你诉说，说完了之后相信你会拥有你的快乐，拥有原来的你，我也很愿意听你的诉说，听你的烦恼，帮你分担。

我是大海的叹息，是天空的泪水是田野的微笑，我浇灌了禾苗，洗涤了灰尘。但也有人说我的缺点，我造成了很房屋跨塌，桥梁被冲毁，但我会改，我会该成一个人们喜欢的雨。

我是春天的使者，滋润着小草，安抚着大地，让春天生机勃勃，让大地感受到雨带来的清新空气。

【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。

2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。

4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1：聆听雨的诉说

提示：

“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2：雨的故事

提示：

本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

天上黑云翻滚，狂风在天地之间蹿来蹿去。伴随着狂风，我欣喜地扑向了大地，用自己的雨滴在大地上敲响了美丽的乐音。

咦？

什么东西这么臭。我吃了一惊，一股奇臭无比的黑烟狞笑着向我冲来。黑烟中所含的二氧化硫和二氧化氮竟然与我的雨滴结合，并生成了硫酸和硝酸两种强酸物质。糟了，难道我又变成酸雨了吗？

我从天空中落下，姿式是何等的优美，但是，天地万物又要遭殃了。植物们原本张开双臂，迎接我的到来，可是现在，由于我的雨滴中含的强酸而被活活烧死。经千年而无残缺的古文物也因强酸的腐蚀而面目全非..人类开始抱怨，开始诅咒，用一切恶毒的语言骂我。

但是，人类啊，你们可知道，造成这一切灾难的罪魁祸首的就是你们自己呀！

本来，我一直都是纯洁无瑕、晶莹剔透的雨，也是你们人类所说的水循环的一个主要成员。如果不是我，被蒸发的水分就无法回到地面上。但是，自从你们进行工业革命之后，你们就开始破坏你们曾经赖以生存的地方。你们的工厂每日制成排出大量有害气体，这些气体的S和N等元素与我的雨滴反应之后，便成了你们所说的酸雨。其实，这些都是你们人类自食其果罢了。

唉，人类啊，你们何时才能醒悟呢？

在江南，雨总是很多的。

或许，是雨赋予了江南人温婉的灵性吧，就是连建筑，也无一不显示着南方人心思的精巧。幽幽的，总有一种梦的神秘与静谧的味道。这些风情万千的景观，也只有在江南的氤氲水气中才能展现出所有的美。

撑一柄南方人特有的纸伞，找一条被雨濡湿的小巷，就拐进了南方人深远?长的心境里。只需平平常常地步入任一巷子，便可寻见一分令你心动不已的惊喜。

两壁是古老的发黑的岩石院墙，连上面的苔癣，也隐隐透出古老的黑亮。抬头望去，会见一角突出的屋脊向上拱去，到最亮点时，形成一个怪异的上翘，仰天昂起，又流畅委婉地滑下去，很优雅，也很有力，韧而不硬，柔而不弱。屋脊上，墙缝间，不时挺出一秆秆绿蕨，一丛丛不知名的小草。远远望去屋脊，高墙似披上了碧绿的轻纱，斑斑驳驳。于是思绪不由自主地就漂向远方。哦，这大该就是明清遗迹了吧！在他们的高墙后，屋脊下又藏有多少沧海桑田的故事呢？

这些绿蕨、苔癣、高墙、屋脊、现在都静默在江南的细雨里，衬着南方雨季中那一角银灰色的天空。让人迷失在时空里，以辨不清是在画中，还是在江南那缠绵的雨中。这便是江南人的艺术情结：娴静秀美，清新淡雅。

[学生作文：江南的雨

我的降临

我以液态的形式降临到这片大地上。我从很遥远的地方来到这里，那儿山峰耸立，白云满天。当我在白云的襁褓中笑着长大时，我便从高空降临到大地。

我到的地方

当白云为我搭好跳台时，我便从高空中跳下来。当风伯伯不在家时，我将垂直落下，落到一个需要我的地方。我到世界的每一个角落去享受风土人情，但我更多的是去赤道旁，因为那儿的人们更需要我，那儿实在太热了，需要我来降温。

我的欢迎度

我是快乐而沉静的雨。我天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意;等待了一个冬季的田圃跟牧场敞开双臂来迎接我，为了报答他们，我将田圃的泥变得润如油膏，让牧场抽发出忍冬的新苗;等待了一个冬季的池塘和小溪热情第拥抱我，为了报答它们我将池塘里的鱼欢快跳跃，让小溪唱出优美的曲调。但在天冷的时候它们讨厌我以前以液态形式降临，希望以雪花那样飘下来，其实我也喜欢那样，但由于天气原因所以很难办到的。

我的足音

你听到的雨声其实是我用生命敲击大地的声音。我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中，江河湖海之上，不同的声音敲击混合在一起，便组成了一首最有情味的诗。这首诗对你未见得很熟悉，因为你可能没有练就一对善于聆听的耳朵，还没有习惯用心灵去读自然的诗。所以请你静下心来，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听我纤细的足音，听我深深的呼吸。

我的功过

自古以来，人们说起我时，心情总是极为复杂的。在温暖的春天，人们希望我能及时到来，给庄稼一些雨水来浇灌;在干旱小雨的时候，我是人们热切企盼的天使，希望我能如期而至;在滛雨霏霏的时候，我又造成洪涝灾害的罪魁，人们怕我泛滥成灾，冲毁桥梁、农田，所以垒坝筑堤。

我的归宿

我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻第贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去”。

那天，天气灰蒙蒙的，空气好像凝固了，透着令人窒息的沉闷感。身体内血液的流速缓慢了，肢体不知什么时候僵硬了，心脏的跳动声清晰可闻，大脑春储存一片空白，眼睛呆滞地望着前方。我与世界好像脱离了，吸引力好像只是一个名词对我没有实际意义。良久一声“轰隆”巨响又将我拉回现实，原来是下雨了。

雨“哗啦啦”地下，落在水泥板上溅起一朵朵水花仿佛水泥板的坚硬与寸草不生已不能阻挡和花朵一样美丽的水花。水泥板上春意盎然，因为水花早已绽放！水花落在郁郁葱葱的大树上，修剪已久的小风景树上，生命力旺盛的小草上，娇嫩的花朵上不觉间这些植物已焕然一新。如果这雨洗涮的不仅是大地还有人们的心灵那该多好。雨不久后停歇了。在注视那一片带着雨珠的嫩叶，一股清新的绿意在心底荡漾！

经过雨水洗涮的大地透着清、纯、绿我爱着清、纯、绿，我希望每个人的心也能如此清、纯、绿，虽然现在的人心不可能在如此，但我希望人们请在下雨时停下您那为生活奔波的脚步，驻足观赏那雨让您的世界放空，压力为零，呼吸放慢享受这心灵的片刻安宁。雨又下了。

现在对我要享受做一个孩子的快乐单纯和傻傻的希望。

[观雨_六年级学生作文

早晨，我和爸爸妈妈一起去奶奶家过节，奶奶家人可真多啊!有爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、姑姑、姑父，还有大哥哥，爷爷奶奶为我准备了许多好吃的，有水果、饮料、还有我喜欢吃的大虾和鸡翅膀，我吃的好香啊!

晚饭后，我和爸爸妈妈去三中看焰火，天气好冷，我问妈妈：“天气为什么这么冷啊?”妈妈说：“现在正是冬天，就是这样的啊。”天气虽然很冷，但焰火真的很好看呀!有大瀑布、火树银花、金猴钻天，还有菊花怒放，真是百花齐放、千姿百媚、万紫千红啊!天空被焰火照得五颜六色、五彩缤纷，像白天一样。

看到有好多人在放许愿灯，爸爸也为我买了一个，妈妈在许愿灯上写下了她为我们全家许的愿，望着许愿灯慢慢地升上高高的天空，我问妈妈：“妈妈你许什么愿了，能告诉我吗?”妈妈说：“许的愿是不能说的，只有装在心里才能实现”。其实，妈妈不说我也知道妈妈许的愿是让我身体好、学习好，让我们全家幸福快乐。我一定努力，让妈妈的愿望实现。

今年的元宵节真是一个难忘的元宵节啊!

清早起来，打开窗户看见外面下雨了，看样子是昨晚深夜开始下的，当然，睡得很沉的我丝毫没有发觉昨夜雨的到来，它轻轻的来，悄悄的走，它来去匆匆，可他在大地上留下的脚印，却逃不脱我的眼睛。

看！那些可是春雨来过的痕迹，湿漉漉的马路，屋檐上欲滴的雨珠，还有树上隐约发出的新芽，和以往不同的一丝丝渐渐转回的温暖。

此画此景，映入眼帘总是这么的赏心悦目，心中有一种无法用语言来形容的畅快与轻松。也许这正是春雨在滋润大地时留下的气息，这股气息吸进了我的心肺，经过血管流遍全身，将我的整个身躯和宁魂都洗涤干净了，也许往日的沉闷与冬季的烦躁一口口吐了出来，推陈布新，春雨意味着什么呢？

这是一个再也简单不过的问题了，春雨意味着春天的到来，它是春天的使者，为春天浇醒沉睡的绿叶，为春天浇开艳丽的花朵，让美好的绿叶红花恭迎美好的未来。

所谓“一年之计在于春”。春又总被许许多多的文人雅士比作青春年华，人们总是渴望看到明媚的春光，而阳光总在风雨后，有了风雨后的阳光会更加多彩，不然，突然而至的春天和万紫千红的花，可能也会吓着刚睡醒的你。

大家好！我是快乐而沉静的雨，我从天空中飘落。伴快乐的足言，花草荡漾出陶醉的笑意。我尽情地享受大自然的清新空气，将温柔的胸脯贴近大地，在泥土中消融。你听到的雨声就是我用生命敲击世界的声音。我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中。

我是美丽的雨，让人快乐的雨。在炎炎夏日，土地都被晒干裂开了的时候，花儿也晒低头的时候，你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐，美丽的音符，动听的音乐，让你感受到来自大自然的声音，来自我的声音，让你的心情变得更加愉快。

我是你的一个最好的听众，你有什么不开心或烦恼的事情，你就向我诉说：说完了之后相信你会拥有你的快乐，拥有原来的你，我也很愿意听你的诉说，听你的烦恼，帮你分担。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我浇灌着禾苗，荡涤灰尘。但也有人说我的缺点，我造成了水灾，很多房屋跨塌，桥梁被冲毁，但我也会改成一个让人们喜欢的雨。我是春天的使者，滋润着万物，安抚着大地让春天生机勃勃，让大地感受到我带来的清新空气。

有一天，我甜蜜地进入了梦乡，我梦见牛羊

更加强壮，土地更加肥沃，让我更高兴

的是，人们也趴在窗前，祈祷着我的到来。

今天上午的时候还是阴天，可到了下午，天就下起了雨来。

于是，我就坐在窗边，听着那冬雨叮叮咚咚的下着，像一根断了线的珠子似的.落下来。你听，那冬雨的沉沉，那冬雨的低语，那冬雨的呐喊，那冬雨的微笑。

质本洁来还洁去伴风而来，又随风而去，不知是飘逸还是深沉。哦！难道这就是冬雨？或许是一年的思虑，俱在寒冬推积，于是这冬雨也无语而沉思，听那冬雨的声音，是听远方一束花低语。一种思念，在这寒冷的冬季，听那冬雨就仿佛是一种音乐，一分安慰，一缕温馨。

听那冬雨在地上溅起的声音，听那冬雨滴在房子上的声音，伴随着路上的车子声就仿佛形成了一种音乐。哦，听雨，仿佛是在品赏一首小诗，又仿佛是在倾听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。

听那冬雨，叮叮咚咚的下着，一直下着。这就是我听雨所感受到的。听雨是一种享受，是一种心灵上的，愉悦的、和平的、自然美的享受，这种享受让人觉得很舒服。

我是一滴雨，轻轻落到这里，亲吻干冷的地面，很快即变成了地上隆起的一滴水。我是从云端飞跃下来的，我是如一根牛毛钢钉一样笔直的落到地下，看起来微不足道，却十分用力很深，我没有法子变成很实心实意坚硬物件，只能依靠着自己微弱的力量活出自己自认为最精彩的一瞬。

我会被阳光蒸发，又吸入到天空，又落到地上，周而复始。春天，我是绵绵的细雨，跟随着万物复苏的脚步来到大地，尽自己最大的能力使枯萎的花草重新得到温柔的滋润，帮助大地母亲带来春的洗礼。我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。

我会变成一片雪花，装点这一片美丽的大地；我会变成一份清凉，尽力为大家展示最美好的时刻。

我是雨花，啪嗒啪嗒是我的风采，哗啦哗啦是我的执着，滴答滴答是我的动力。

我可以是倾盆的，毛毛的，如针孔般的，我会保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。我是好的，我是好的雨，都愿意这么为自己表达。我是雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿；又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。

我是雨，一片为大家带来清凉的雨。

忽然想起，外婆曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。

听雨的舞步。

雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。

听雨的歌声。

雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。

听雨的故事。

雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了——雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透;温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。

我是雨，快乐而调气的雨。我从天上飘落，伴着我调皮的步伐，花草绽开出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻的贴近大地，在泥土中消融。‘‘我来了，我来了就不再回去了’’。我用灵动的声音、奇异的形体和清新的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我—————雨的心曲。 —题记

在春天，我是宁静的雨。我带来春的气息，唤醒沉睡的万物。这可把它们乐得哈哈大笑，柳树笑弯了腰；石狮子笑出了泪；小燕子笑斜了翅膀；这一片生机都是我的功劳啊。 炎热的夏天伴随着烦人的知了声而来临了，在夏日的午后，天气格外的热。这时，我来了，我带来了冰冷的雨水把大地的‘‘烧’’给退了。顿时，人们感到心旷神怡。 我是金色的雨带来了秋的收获。看着农民伯伯辛苦的劳动，汗水随着脸颊流了下来。我于心不忍，便下起了朦胧的太阳雨，把农民伯伯洗了个凉爽的脸，农民伯伯扬起了自信的笑脸。 冬天，我变成一片片的雪花飘落下来。我调皮的钻进孩子们的衣服里，冷的他们直发抖，而我却调皮地笑了。 这就是我，一年四季的我，这就是雨的诉说。

在我五年级的课本里面，我学到了《桂花雨》这篇，但是一直不知道是神马意思。现在我终于知道了，就让我给你们讲讲吧。

我放学的路上，要许多的同学和我同路，我和他们在路上走着走着，突然闻到了浓烈了香味。我问同学：“你闻到了吗？这是什么味道？”同学说：“你连这个都不知道啊？这是桂花香啊！”我上前走近一看，看到了桂花树。绿色的茂密的叶子，像椭圆，但是出来一个尖尖的角。在绿叶的中间，有一些黄黄的桂花，但是花瓣很小，要仔细看才能看清楚。桂花虽然小，但是味道很香，好闻极了。

我想起课本上写的《桂花雨》，里面说桂花必须要摇下来，这样才能发挥作用。我当时觉得很好玩，也想模仿课文里面说的。我走到桂花树的旁边，开始用双手抓着大树干，使劲摇了起来。立刻，桂花的花瓣就像雨点一样地落了下来，劈头盖脸的，香喷喷的雨，就落在了我的头上、脸上、衣服上。这可真是太神奇了。这是我第一次淋到桂花雨，也理解了课文里面摇桂花时作者的感受，太好玩了。我的同学看到我在玩得哈哈大笑，他们也都玩了起来。我们度过了快乐的放学时光。

我终于体验了摇桂花的感受，我非常快乐，能在国庆节的前一天晚上跟同学玩，算是国庆节的祝福吧！摇桂花让我快乐有趣，我非常喜欢摇桂花，但愿天天都能摇桂花！

[桂花雨学生作文

冬季是一年中的最后一个季节，冬天的雨是一年中的最后一场雨。冬天的雨不像春雨，让人感到可贵;冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽;冬天的雨不像秋雨，令人感到诗意。冬天的雨继承了冬天的一切，然而，我从它身上所能感受到的却只有寒冷。

冬天的雨下得很细，很密，也很冷，竟令我想起了老人。老人，经历了朝气蓬勃的少年;精力旺盛的青年;经验丰富的中年;如今，正夕阳西下。

冬雨是看着老人长大的，老人是看着冬雨成长的。一年又一年，老人这一生中不知看了多少场冬雨，一年又一年，冬雨在老人的一生中不知看了多少次老人。

不知哪一天，看到一位老人在冬雨中走着。他没有打伞，也没有穿雨衣，只在头上戴了一顶小帽。难道老人不怕淋雨吗?我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走着，不打伞，也不穿雨衣。忽的，我的心头滑过一道寒战：老人也许是想在烛光消逝前多感受点冬雨。难道老人不怕冬雨的寒冷浇灭了那束微弱的烛光吗?我不禁替老人担心。转念一想，我又何必自作多情呢?也许老人早就淡漠了名利，看破了生死。这些恐怕是我现在所领悟不到的。

冬雨逝去了，第二年还会再来;老人逝去了，还会再回来吗?

我埋怨大自然的不公平，可是仔细一想，大自然的那座天平仍是平衡的。冬雨确实是永无休止的，它可以与天地同寿。然而，一千年前的冬雨和一千年后的冬雨有什么区别吗?是的，它们没有区别，它们都传播着一个主题——冬天。老人却不同，他们虽然一去不复返，可是他们把一生中积累的经验、教训都传给了子孙后代，让子孙后代们变得更好、更强。

老人在生命的跨度上永不及冬雨，可是老人在生命的精度上远远的胜过了冬雨。

冬雨爱生命的长，老人爱生命的精。这也许就是生命的精华所在，这也许就是大自然的奥秘。

我随着狂风而来，我洗礼了这个地方，我是夏天的雨。

我气势宏大，只随着那狂风的脚步来到了田郊。农家低矮的房屋稀稀疏疏，毫无规则地散落在天地间。随着一阵狂风在山野田郊刮起，我那瓢泼式的雨便似那断了线的珠子不住地往下掉；沙沙沙，沙沙沙；噼啪辟啪，噼啪辟啪；噼里啪啦，噼里啪啦……我这雨越下越大，愈大愈下，水沟里排水声，农家屋顶瓦片的叮咚声，雨水打击地面泥的声音，以及那轰隆隆不时在天际作响的雷声都混杂、交织在一起。

在那风的咆哮中，小草与花朵都直不起腰来了——它们只能低着头；那昔日的大树有的也被洒脱的狂风卷走了，有的树被刮倒、挂断，仅有一片片凌乱的树叶掉在泥浆里；那比邻农村的河流变得浑浊，河水猛涨，像是一大群奔跑的马群，滔滔河水不停地曲折地向前方奔腾而去，一泻千里。

我伴随着狂风从天空中向地面往下倒一盆盆大雨，谁也无法阻挡，整个世界成了风、雨、雷、电的世界。我们来得匆匆，走得也匆匆，那风，雨，雷、电也竟在刹那间停止了。那大风呼呼声，那雨的叮咚声，那雷电的轰隆声也消失了。

我随着风而来，驾着风而去，我的性格古怪——说下就下，说停就停，没有人能阻挡我的到来，也没有人能留在得住我的脚步，我和云、风一样在世界的每一个角落都曾留下过我的脚印。暴风雨降临在这个村庄，而又匆匆地离去了。雨后的人们走出家门看到的不仅是那沾满泥浆的路面和被狂风吹断的树枝，还有那滔滔泛滥的河水；我离开了这个地方，留下的不止是一道彩虹和晴空，还留下了我的自由、豪放、洒脱与不羁的灵魂。