教师节快乐话题作文精选(汇总20篇)

教师节的前一天，同学们都在想着明天要给老师送什么礼物?我也不例外。

回家的路上，我一直想着这个问题。送一只小宠物?不行，班主任老师不太喜欢养宠物。送一张成绩好的试卷?好像也行不通。这两天没考试，而且原来满分的试卷都已经上交了。还是送……到底我要送什么呢?突然，我有了一个好主意。

我一到家，就在抽屉里翻出卡纸，准备亲自动手做一张教师贺卡。我先把卡纸剪出一个长方形，然后我拿出彩笔，在卡纸的边缘画上花边，还在中间画了一些漂亮的图 案。最后我还写上了一句话：老师，您辛苦了!我一定好好学习，将来用最好成绩报答你!哈哈!一张漂亮的贺卡完成了，我开心极了。我把贺卡小心地放进了书 包。

第二天早上，班主任老师一走进教室，就发现了讲台上同学们送来的礼物。先是愣了一下，这才想起今天是教师节。她从礼物中挑出一张贺 卡，非常开心地对我们说：“谢谢同学们送给我这么多美丽的鲜花和漂亮的贺卡，我也祝福你们身体健康，学习进步!”我一看老师举在手上的那张贺卡正是我送 的。顿时，我觉得心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。

中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月八日为秋季的两个月，古时称为仲秋，因为民间成为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，有因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称团圆节。

我们作文课上交了一首词：名字叫“水调歌头·中秋。”还学了一些美妙的神话故事，有：“嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚折桂……

我上午去上爸爸的商店去了，上午爸爸可以让我玩一小会电脑，我用玩电脑的时间看了一小会电视，我看的是”飞天小女警Z”看了几集之后就下班了，我只能关掉电脑跟爸爸走了。晚上，我上爷爷家，看见爷爷的手好了，我太高兴了，能在团圆的日子里，看见长辈们都身体健康。

这就是我最的快乐！我希望明年的中秋节和今年一样全家能团圆一起吃晚饭，大家都健健康康，开开心心，一起看月亮。

在这个秋雨潇潇的时刻，我们迎来了一个幸福，温馨而又激动的节日，在这个节日里，您累了，由我们为您擦汗；渴了，由我们给您端水，因为今天是您的节日：教师节！

一大早，我们早早地就来到学校，个个手捧着礼物，满怀激动的心情，迈着矫健的步伐，来到班级，静静地等待着老师的到来。

过了一会，夏老师满脸微笑着走进了教室，突然，全班同学蜂拥而至，一起冲向夏老师的面前，把鲜花、巧克力、贺卡等礼物送给夏老师，班顿时沸腾了起来。庄老师随后也赶到了，同样也收到了一大堆的礼物。

时间过得真快，转眼间就到了中午，老师给我们每人发了一块巧克力，只见它像一个棕色的小圆球，在灯光下，闪着耀眼的光泽，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松软美味，让我回味无穷。

最后，我衷心祝愿，天下所有的老师，教师节快乐！

成老师长着一张长长的脸，她的眼睛像小猫一样亮，戴着一副眼镜。一看就是有文化的人。

成老师改作业很快，1分钟能改10几本。成老师 还 非常爱干净，我们班的劳动委没叫人把地扫好。弄的大家非常脏，成老师生气地说："你劳动委怎么当的!不能当赶快给我下去。

有一次，我们班的于泳洋因为晚上着凉，所以今天早上吐了下来。成老师连忙叫上几个同学，成 老师拿着扫把扫来扫去，别的同学都把鼻子护起来。成老师一点也不怕，不一会儿就扫完了，这种精神我们要学习。

你们喜欢我的成老师吗?

9月10日清晨，还在睡梦中，电话铃声不合时宜地响起，清脆、带笑意的开心的声音：“老师，我是淑庆，教师节快乐！”“哦，谢谢！”心想：不知道我是最爱睡的人吗？“老师，我在重庆，因为今天要军训，会很晚的，所以，就只好现在给你打电话了。”哦，毕业了，还记得俺，算你还有点孝心！谢谢你，用清晨的电话叫醒了我，反正也是要起来的，只要不放假，哪天能有好睡呢？

一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么，都那样地看着我？头发没梳好？经常的事啊。太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”咱班的英语茶（学生简称老师为tea）李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦，是吗？”我只冒出这样一句话。“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说，政治茶的口才让人不得不佩服！

走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太浪费了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好，爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？

年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰，还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您生气，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子好像只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？

校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的水果。

因着教师节的喜庆气氛，校园内外充满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，生活，变得更加美好起来。

“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

“哦，辛苦您了，谢谢！”

中午回到家，打开忘记带的手机，陆续有短信传来：

“找遍心田的每一个角落，寻遍脑中所有的词语，满是给您的祝福和谢意。让我从心底唤一声：谢谢您，老师！让我从心底说一声：祝福您，老师！”（呵，有点麻。）

张老师啊，教师节快乐！嘿嘿，祝你工作顺利！身体健康！天天开心！幸福每一天，烦恼远离你！我是你的学生，你也一定猜不到我是谁，在此我就不留名啦。谢谢你，老师！（什么胡言乱语，这不丢我的脸吗？难怪不留名。）

月华初上，夜凉如水。听是谁在问：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。何时寻得梦中的仙人？老师，教师节快乐！你可听得我对月的祈祷：一切安好！（还好着呢，干嘛说得这么让人心惊胆战的？）

这些乱七八糟的东东，是去年毕业的学生发来的。这群没良心的，把他们送到大学了，现在只用一角钱就把咱给打发了。

快乐指的是什么呢?这是大家曾经思索过的问题，但答案有所不同。大家就听我来讲《快乐》吧!

作者讲的是快乐的意义，诉说了自己对快乐的理解，诉说了别人的快乐，但快乐真意何在呢?

《快乐》这篇文章讲述了物质上的快乐是不永久的，也是将所有真意覆盖的理由，它迷惑人们只去无谓的追求财产与金钱，使人误以为只有富裕起来才是快乐，使人们忘记了快乐的真意。

我读了这篇文章深深地感受到了快乐所指的并不是物质上的拥有，而是精神的财富，只有精神上快乐了才是真正的快乐，才使人真正感受到快乐的滋味。

也许有人认为出了名就很快乐，也就是明星，虽然出了名有大笔大笔的钱塞进你的腰包。但你曾经是否想过当了明星，连最起码的个人隐私都赔了进去，所以，出了名并不是真的快乐。

更有人认为只有钱才能使人快乐起来，因为钱可以买无数的东西。但这种想法是错误的，你有了一万元钱，又有追求有两万元的理想可你何曾想过，你什么时候才能放弃到原来的生活呢?可能是到生命的尽头，可能是到自己满意。但无论你有多少钱，即使你拥有全世界所有的财富，你认为就能买到快乐吗?

钱并不是万能的，出名并不是唯一的路。难道你们没有发现那种强烈的欲望会盖住你所有的快乐吗?难道做一个平民百姓就感不到快乐所在吗?

所以我劝告那些追求钱财而忘记快乐意义的人：“人们啊，不要在盲目的追求那些表面快乐了!你们真正的快乐就在于精神!”

快乐所指什么，你想到了吗?

小小的你坐在小小的庭院里，望着被围墙剪切的四方夜空，你说： 我不快乐，每颗星星都明亮闪烁，而我只是灰暗渺小而平凡的一个人 ，你的眼中写满了暗淡与落寞，你问我： 从哪里能找回我的快乐?

别急，先让我们看看你一天的生活，清晨，你抱怨阴郁的雨，打湿了你朗照的心情;中午你诅咒街边的车辆行人，拥堵了你归家的道路，傍晚你在网上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的人生;深夜你用无病呻吟的笔调，书写着本不该属于你的忧伤 你快乐的钥匙被扔给天气、交通、社会以及他人的悲剧里，你却始终忘记，该我一把在自己手心里。

那么，请你闭上眼，你嗅到的夜风里悠长的菊香吗?那是陶潜 采菊东篱下，悠然见南山 的快乐;纵举世混浊，昏君当道，我自留清白足矣， 晨兴理荒秽，带月锄禾归 的生活将他嘈杂的心沉淀进芬芳的泥土里。他手握那把快乐的钥匙，开启了那片独属于他的、心灵的桃花源。请你侧耳听，你听到夜空中荡涤着蒲水的碧波声了吗?那是在弃功名利于身后， 宁曳尾于涂 的超然与淡薄：生于乱世，那铁与云雕可以荒唐的了他的笔锋，可以空乏得了他的身体，却搅不乱那颗清醒的心， 定乎内外之分，辩乎荣辱之境 他坚守那把快乐的钥匙，打开了那扇理想之门，他坚守那把快乐的钥匙打开了那扇理想之门，乘大鹏翱翔，于逍遥见收获快乐。你又是否听过那 梅妻鹤子 的林和靖与 学佛不出家 的林怀瑾?他们都将快乐的钥匙置于安定的心间，于是任这人世肮脏，也无法破坏心灵的纯净与充实。

思及此，你又是否想到去年被授予美国 公民奖章 的关慧群，他在并不富裕的生活中依旧踏着晨曦与稀星为流浪者送去一份份食物;还有 感动中国 人物郭明义，将幸福渗透于生活最微小的细枝末节，以持不懈的助人书写当世最温情的史诗 他们从不将快乐的钥匙托付给生活的艰难，而是将它们掌握于手中，在分享与给予中打开一扇扇紧闭的快乐之门，让温暖与阳光既环绕他人，也洒在自己心上。

现在，我们不妨收回漫游的思绪，看向你头顶的灿烂星空。《小王子》中说： 我们目之所及的遥远星辰在几万年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒达到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎钻办的星芒啊，决不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一双发现美的眼睛，将这世界上的平淡里发崛快乐与奇迹。那把开启美好的钥匙，只应掌握在你自己手里。

你找到快乐的钥匙了吗? 我在星空下轻声询问。你回头莞尔而笑，眼中已不见了黯淡，只有明亮的星芒在闪烁。

“池塘边的榕树上，知了在声声得叫着夏天……”夏天，知了的欢唱让我的童年生活听见了笑声，茂盛的梧桐树让我的童年生活增添了色彩，调皮的伙伴让我的童年生活充满了生机。

小时候，每年暑假，我都会走进乡村，亲近大自然。城市里的喧闹与灰尘在山村里不见得无影无踪。那里空气是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂静，使我感到心旷神怡，满心愉快。乡村的田野一片金黄，勤劳的农民正忙着收谷子，我在阡陌间欢快地走着，放声背着《悯农》这首古诗。背完了，我便驱赶着土鸡，学着黄牛“哞哞”的叫声。累了，我就蹲在小溪旁，观看鸭子戏水。乡村的风光是我童年生活中的一幅绚丽的图画。

小时候，每到夏夜，我都会来到梧桐树下，和小伙伴们讲故事。我们展开自己丰富的想象，放开自己甜美的声音，编出一个一个生动、搞笑的童话故事，与伙伴们一齐分享。讲完故事，我们来到一处草坪里，踮起脚尖，提起裤边，让自己的脚轻轻踩到草坪地，竖起耳朵，静静细听，虫子的歌声有多美。之后，我们在草坪里相互追逐，欢乐的笑声划破了夜晚的寂静。夏夜的谈话声、虫声、欢笑声是我童年生活中的一曲优美的旋律。

小时候，每到酷暑，知了就会在树上唱着夏天的歌，我则跑到外公的菜地里玩耍。虽然天气闷热，但是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黄瓜的藤向四处攀爬，一片片绿叶挡住了强烈的阳光，外公的菜园是个避暑的好地方。我有时在菜园里静静的观看蚂蚁搬家;有时让外公用竹棍和塑料袋制作捕虫的工具，然后挥舞着它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有时摘一个个红扑扑的番茄解渴;有时在菜园里的杂草中，拔几根狗尾草编出几只毛茸茸的小狗。外公的菜园是我童年生活中一道迷人的风景。

我的童年生活无忧无虑，完美的夏天让我的童年散发出更灿烂的光芒。

今天是教师节，一早起来，我就打算着送老师什么礼物，可是，出门的时候已经七点五十多了，所以，我就打算下午给老师买礼物。

早上一进教室门，就看见老师讲桌上有一大堆东西，老师在一旁开心的笑着，老师一边笑一边清点礼物，我们班的那几个班长，则在一旁帮老师搬礼物，老师数了数，发现送老师的杯子的就有五六个，我和同学们都惊呆了。

下午我进来教室门，发现讲桌上有一大一小两个蛋糕，我想：现在教师节怎么流行送蛋糕了？我问了问同学们，原来是给老师过生日呀！

一上课，我们就给老师唱起了生日歌，唱完生日歌，老师就许愿，许完愿，就该切蛋糕啦！老师一个组分给了我们一大块，每个组分到以后，都让老师先吃，不然就不吃，可是老师说什么都不吃，我们只好开吃啦。

我们在吃的时候，同学们都狼吞虎咽，生怕自己没有吃到，可是，僧多粥少，一块蛋糕很快就被分吃完了。

这一次教师节，是我过的最难忘的一个教师节。

篇一：阅读带给我了快乐

阅读是美好的，阅读是快乐的。在这学期里大家一定阅读过许许多多，各种各样的书籍吧！我也读了许多书。这些书有的带给我了忧伤、有的带给我了幸福，还有的书带给我了无限的希望......在这里我介绍的是阅读带给我了快乐。

阅读带给我了快乐。当我读书时都带着兴趣和快乐，每一次，我读着读着，都会随着书里面人物的心情波动。好比走路一样。当读到阴森森的地方时，就会小心翼翼地走着；读到幸福的地方时，就会快乐大步大步地走着；读到忧伤的地方时，就会低着头默默的走着。当我读完一篇文章时心中仿佛又回到了幼儿时无比的欢乐，无比的高兴。真是心中充满了美好的憧憬。

阅读带给我快乐。每次读到有趣的地方时我都会随时批注，遇到不认识的子时随时都会翻开字典查一查，对感兴趣的句子反复体会意思反复读。这一切啊！我总觉得它们能够带给我知识，让我无比快乐。

我觉得读书那样的快乐，每当我读完一本书时，总会深感快乐。批注、查字典、反复体会、反复遐想......书真的是让我无比快乐，有一种无限的兴趣带我走向未来。

篇二：读书带给我的快乐

一说起读书的快乐，那可多的是了，读书可以增长知识，开阔眼界，带来你意想不到的收获， 我喜欢读书，所以我的写字台上、床头柜上、枕头两旁放满了书，这些书给我增长了知识，给我带来了快乐。

因为我喜欢读书，我就掌握了读书的方法，书里的知识自然而然的就印在了我的脑海里。慢慢地，我觉得读书带给我许多快乐。

读书是件好事，读书不能是读过一遍就行了，要多读，多看，用心体会，这样才能读懂书中意味深长的语句，当然，读书要看适合自己看的书，要看好书。

读书就像一种魔力，深深的吸引着我，在家里看书，我经常忘记了吃饭的时间，在书店里，我也会经常被书中的内容吸引而忘记了回家的时间。

读一本好书，就像交到了一位知心朋友，就像找到了一位知深的老师，就会让你获得意想不到的知识和快乐，同学们，让我们一起行动起来，去读书，读好书吧，让我们从读书中获得知识，获得快乐！

篇三：阅读给我带来了快乐

书籍到底有什么用？阅读到底有什么用？我认为，它们最大的用处不是给人知识，而是给人快乐。

无论你阅读的是悲剧还是喜剧，它都能使你沉浸其中，忘却当下的烦恼。如果结局是美好圆满的，你便会汲取当中的快乐情绪；如果结局是悲惨的，你也能将当中主人公的命运与自己作对比，从而消除自己对种种不顺的烦恼。你还能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意时，我就会看一下从电影中摘抄的一篇励志演稿。里面的一字一句都能将你灰心丧气的内心变得晴朗，每当看到：每个人都有人生的低谷，但无论希望多么渺茫，都不要放弃"时，仿佛就有一只充满希望的大手撮住了我的心，点燃了我的内心，将先前的不快与烦恼一扫而空。

每本书中，都有各种令你快乐的元素。无论是喜剧妙趣横生的快乐，还是因为自己的命运不如悲剧那么悲惨而感到庆幸，或是因为各种小说与鸡汤文给你的心灵带来的震撼与启迪所转化成的快乐。它们无不体现出阅读的魅力，和它作为人们生活调味品的重要性。

篇四：读书带给我快乐

我从小就喜欢读书，有《儿童时代》《儿童文学》《三国演义》《意林》《西游记》。

我觉得，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的"书"谈话，这是一件多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功的之路。是啊！英国作家尤安.艾肯曾经说过：你们是吃饭长大的，读书长大，也是在爱里长大的。

书，能带给人快乐。每次读书时，我就会把烦恼忘得一干二净，主人公的悲欢离合，常常令我牵肠挂肚。

书籍是炎夏的"空调"，有一次我开着空调看书，突然停电了可我看着书，一点也已经停电了，可我看着书，一点也没有察觉到已经停电了！你们说，这书是不是很像夏日的空调？唯一不同的就是既不用污染环境，也不用交电费。

书籍是严冬的"暖气"，到了冬天，爸爸说不冷不用开暖气，可我一换睡衣就很冷，没办法只能拿一本书看，看得津津有味，不冷了，你们看这书神奇吧，还能当暖气用呢！

书籍不仅能当空调、暖气用，还能当治狂医骄的良药呢！

书，我的好朋友--你将带给我无限的快乐 。

篇五：读书带给我的快乐

小时候，我不太喜欢读书，只喜欢看漫画书。通过课本，我知道了书是人类的朋友、是人类进步的阶梯，渐渐的，我就喜欢上了读书。我认为读书是用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵来感受书中的乐趣。

书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份珍惜。打开书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落。在书里，你可以感受到作者的喜怒哀乐，这就是书的魅力！

有一次，爸妈要加班，只有我一人在家里。我特别的孤独，于是漫不经心的拿起一本书看。我发现，书其实并没有我想象的那么无趣，我每看一页，就像看了一集电视剧。一页、两页、三页......慢慢地，一本书已经被我看完了。

书里的内容，的确很有趣，生动形象，运用了许多修辞手法......无意间，我情不自禁地拿出笔记本，把精彩书摘都记录下来了。正因为这样，我原本写得好的作文已成为比较优秀的作文了。

就是因为读书多，所以，作文写得就有所进步。每当老师夸我作文写得好事时，我总会在心里暗喜。

我爱读书！

敬爱的王老师：

您还记得刚开学的时候吗?我夹杂在熙熙攘攘的人群中，走进校园，向教室走去。目光透过有些拥挤的同学们，看到教学楼下，一个既陌生又熟悉的身影，有些微胖，拄着拐杖，走得十分吃力。是你，我们亲爱的王老师吗?你骨折好了?出院了?医生不是让她多休息几个月吗?带着心中的疑惑，我三步并两步冲了过去。

没有想到，王老师，真的是你!我按耐不住激动的心情，赶紧上前搀住您的胳膊，轻轻地叫了声：“王老师。”王老师，记得您当时微笑着对我说：“走吧，我们去教室。”当时，您的右脚不敢用力着地，走路缓慢，面色略微露出些痛苦，短短的两层楼梯，就休息了几回，顿时，我那不争气的眼泪打湿了我的眼眶。

在楼道打扫卫生的几个同学，看见您，脸上也露出惊讶的表情，一边冲过来迎接老师，一边朝班里大喊：“王老师来了，王老师来了。”王老师在我们的簇拥和搀扶下走进教室，同学们把老师围得水泄不通，问长问短：“老师，您的脚好了吗?”“王老师，我们都想您了”……您当时看着我们一张张可爱的笑脸，微笑着回应着我们，眼睛里闪着泪花。

上课了，为了不让您的脚伤负重，为了不让您站得太久，我们听课比以前更加用心，更加认真，争取把您讲的知识一遍记住，这样老师就能坐在凳子上稍微休息下了。为了让老师开心，同学们积极发言，每个小组的课程展示都非常精彩。

我猛然意识到，这就是老师，这就是无私奉献的爱。您丢不下我们这些可爱的孩子，忍受着身体的伤痛，执着地为我们上课。只要我们能好好学习，掌握更多的知识。这，就是您的欣慰。

王老师，您的形象在我们眼中越来越来越高大，我们的心中涌动着一种情感，我们为您骄傲，有您这样的老师，我们自豪。

希望您永远健康、快乐，一直陪伴着我们。

您的学生：__

20__年9月10日

每年为了六月一日这一天，大大小小的幼儿园都要忙乎一两个月，有的甚至从开学之初就筹备上了。我们的幼儿园也不例外。但这两年我们忙的人是教职工，而不是孩子。因为我们已经醒悟六月一日是儿童节!应该让孩子们过一个轻松愉快的节日!可惜我们的宣传工作还很不到位，家长还没有意识到。

上周五的亲子阅读活动设计的出发点不错，但毕竟是初次搞这种活动，当然还存在有较多问题，比如项目单一了一些，场地紧张了一点，形式多多少少和以前的游园较雷同，加上各班在之前做相关的主题也是水平参差不齐，因此效果不太理想。但无论如何，总比折腾孩子几个月，表演给大人看，以博家长欢心更能体现出“儿童节”的意义。然而家长并不这么认为。在活动结束时我听到有家长在抱怨没意思，还不如表演几个节目好呢!而在中午我穿越街道时的确看到附近一些幼儿园的孩子浓妆艳抹地走着，一副刚刚结束表演的样子。

无独有偶昨天我参加某幼儿园的庆典活动时，每个班的孩子都要上场。还在化妆的时候，就已经有好几个三岁左右的小孩子在哭，很害怕。后来在一些节目中，有几个两三岁的孩子，站在台上显得很茫然，不知所措，甚至现出惊恐的神情，最终哭了起来。台下一片笑声-----因为成人觉得他们很可爱，很好玩!其实这么小的孩子来到一个完全陌生的环境，站在舞台上被强烈的灯光照射着，被闪光灯闪着，被音乐声震着，而台下黑压压这么多人喧哗着.......想想其实很多成年人都未必适应，何况两三岁的孩子。可我们成年人完全没有去想过孩子的感受，在他们如此无助地站在舞台上时，不但没有同情反而以此为乐，这是多么残忍啊!

我想起《幼儿园》中的很多场面：孩子在穿衣、搬椅子、冲凉等等环节时的无助、无奈。而导演也解说就是为了表现人终其一生都是如此无助甚至绝望!我由衷地感到悲哀!如果真的能多一点换位思考，真的多一点童心，真的能蹲下来聆听孩子.......或许孩子们不会如此无助!

可现在孩子们的确是无助的!尤其在“六一”的舞台上，他们成了道具，成了木偶，成了幼儿园宣传教育成就的工具!

时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这个教师节来临之际，想遥遥地问候一声：我亲爱的老师，一切安好。

让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱本文来自文秘家园，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。

让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。

窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。

喜怒哀乐乃人之常情，喜算是比较常见的了。喜有多种多样，有兴奋的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快乐的，则是看着世间万物自由生活着，无忧无虑。想必，大家也是这么想的吧?

还记得暑假里的一天，我在乡下。我在乡下的房子是连体别墅，有三层。下午，我和爸爸在楼下玩篮球。玩得正开心时，妈妈突然叫了一声：“噢，快来看哪，这里飞来了一只鸽子!”原来，妈妈在三楼晒衣服时，看到了那只正站在露台上的鸽子。我马上跑上三楼，站在有利位置上，看着那只鸽子。鸽子的身上有点灰，是灰白的那种颜色，也许这是天生的，也许是脏了。鸽子的嘴是红色的，两只黑眼睛小巧玲珑，如同两颗黑珍珠。它站在那儿，四处张望，不时做出展翅欲飞的样子，嘴巴一张一张的，好像在赞叹这美丽的田园风光。

妈妈的喊声还引来了我们的邻居，他们悄悄地靠近鸽子，捉住了它，并把它送给了我。当时，我并没有想到捉动物是不对的，但看到这只可爱的鸽子，我心花怒放，就没想那么多。我上网查询了许多有关鸽子的资料，给它吃最好的食品，喝优质的水，住舒适的窝……我十分高兴，但鸽子却好像很不高兴，喂它玉米它不吃，给它水也不喝，晚上也不睡觉。几天过后，鸽子日渐消瘦，我的心不禁紧张起来，难不成它不喜欢这样的生活?还是……想家了?对，一定是!

第二天，我把鸽子全身的羽毛梳理了一下，提着装着鸽子的笼子走到露台。我悄悄地对鸽子说：“鸽子，你飞去吧，你的家在大自然，我让你去寻找你自己的家，去吧!”说完，我慢慢打开笼子，想着：“鸽子，对不起，我不应该捉你。我多么希望你不要忘记我，我也不会忘记你的!”笼门开了，鸽子好像真的听懂了我的话，慢慢地朝着天空飞去。

虽然我失去了可爱的鸽子，但是我仍然很高兴，因为，我做了一件有意义的事。现在，只要我看到鸽子，就会想到我那段放飞鸽子的经历。我也明白了，让一个小生命获得自由，不是比捉住它更快乐吗?

The teacher, happy Teachers day!

I am a tree, bathed in the wisdom of the sun, in your knowledge of the soil, grow sturdily. Days affection, and love, engraved in my mind, generation after generation, never forget.

Teacher, do you remember me? The naughty and not sensible child. When you receive this card, I also wanted to come to your side. Your teachings, is Menglanglang sunlight, as in my heart, let me open the flower of their youth.

Teacher, your inspiration, I truly understand the nature of grace, I understood from each flap green leaves, each one Choi, each one spray.

My beloved teacher, the white snow, is the symbol of your; presented for your aura knitting, wishing you a happy year, year after year!

Teachings such as the spring breeze, your kindneas deep as the sea.

We like you, the young teacher; you are as handsome as the spruce, as deep as the blue sky; you have knowledge, and we have an accommodation heart.

Have an insatiable desire to learn, be tirelein teaching others, peaches and plums fragrance, their music is also happy. Bleyou, a happy holiday!

After we parted, long years, your voice, always sounded in my ears; your figure, often in my mind; you do, always in my heart ... ... In this part of your day, safe as you wish!

Im not your best student, but you are the most respectable teacher. In your holiday, your student is willing you to be forever young!

Mentor skim water from the Tianchi, enabling Xinmiao human infertility.

My beloved teacher, your teachings such as the spring breeze, like Rui Yu, in my heart forever. My sincere best wishes to you: Ankang, ruyi!

You gave me the true meaning of life such as gold, after years of washing, long but more bright!

Engraved names on the board may not be immortal, carved in stone on the name may not be eternal; and engraved in the depths of our hearts for your name, will last forever!

Everything will be passed into a kind of nostalgia, the passing of all the parties know the value -- I miyou with us through this minute.

Today, in the distant home, your students to give you yesterday, folded into the memory of a boat, any thoughts of their hearts floating in the lake ... ...

You teach untiringly, love of the city, the river in my mind, forever ... ...

Sunny, the gardener heart strong spring; rain moisture, peach and plum branches bud red. -- I wish you a happy holiday!

In the near future, whether I become a forceful poplar, or low grass, teachers, I will give you a green life!

To cheerful songs, always around you; may the joy, along with you forever. I wish you a happy holiday!

The teacher, our sincere best wishes, like the green tree, thick thick, and years of increased!

太阳举起金色的酒杯，把灿烂的光芒送给您；月亮举起银色的酒杯，把温馨的亲情送给您！

——题记

教师节这天，我急急忙忙地打开电视，收看宝安2台的“第28届教师节颁奖典礼”。 节目好戏连台，掌声起伏，精彩唯美的节目让我深深沉醉。那优美的舞姿书写着快乐的篇章，亮丽的歌喉唱响生命的绚丽。

其中，我最喜欢的节目是《我要飞》。因为这个节目表演的非常生动，她们的动作整齐优美，犹如一只只美丽、洁白的天鹅在碧蓝的天空中翱翔……时而高高在上，时而低低贴飞，高低起伏，姿态万千。那绚丽多彩的舞蹈，使我感觉这并不是一群美丽的女孩在舞台上跳舞，而是一群天鹅在美丽的世界翱翔，在海洋上滑行，在天空中炫舞，在花丛间漫步……这是一群多么自由自在的女孩啊！这不正是我们这些学生吗？我们在老师的引导下，去寻觅，去求索，去飞翔！我们就是美丽多姿的天鹅，就是傲视长空的雄鹰，就是展翅翩翩的海鸥！

还有那京剧《百花飘香》，铿镪有力，让人激动不已。歌曲《阳光下成长》悦耳动听，唱出了我们的心声——献给我们敬爱的老师！

您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺的小溪 ，千回百转滋润干渴的心地。老师，您辛苦了！教师节快乐！

记得那是一个夏天，我和几个小同伴去河里捕鱼，打野鸭子。我们一路唱着《让我们荡起双桨》高高兴兴地追逐着，嬉戏着。很快就来到了目的地。我们拿出鱼网，在河里巡回包抄，把鱼赶到一起，然后就是鱼死网破了。

所谓鱼死网破就是用一根棍子将网固定，几个人把鞋一脱，把裤腿挽起来，一人一根棍子跳进水中，从没鱼的一头打一个坝，然后岸上的人往有网的地方扔石头，让鱼爱到惊吓，接下来最重要的一步，打鱼，几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼，鱼就全部向网内钻，我们再把网弄几个小洞。

小鱼就会从洞里钻出去，大鱼便成了我们的战利品，有的鱼在钻网时就会死去，所以我们就叫它鱼死网破。

最有趣的是我们过河去打野鸭，几个人手持木棍，一旦发现野鸭，大家同时向野鸭打去，野鸭就难逃一死了。

那一次，我们正准备打野鸭，突然从树林里飞出几天鹅来，我大叫起来：“快看天鹅，大家快看!”这时候夏新说，要是能打到天鹅就好了。姐姐却一本正经地说：“打天鹅，我看你是赖蛤蟆想吃天鹅肉!赶快别想了吧。”夏新也知道这是不可能的有些沮丧，半天不和我们说话……

不知不觉已是下午了，我们个个怀着高兴的心情回到了家，面对大人们的责骂，大家还是在偷着乐。因为虽然我们出去已经大半天了，衣服也满是泥沙。但是我们自有我们的乐趣，不过这是大人们不知道的。

童年里的孩子们是否个个都这样呢?

春天，是风的世界；夏天，是花的季节；秋天，是叶的领地；而冬天，是雪的王国！ 不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最美的弧线。

我喜欢一个人玩。无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。而我却最喜欢冬天。我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与雅致。

总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。这时也总免不了挨一顿骂。而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。

哦，是雪的快乐！

总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。但还狐狸再狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。这是也少不了我的笑声，笑得那么傻……

哦，是雪的快乐！

总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。而我呢？总会不以为然地说：这叫做就地取材！我想用辣椒个他做鼻子。喜欢学着大人的口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服。看，他的红鼻子就是冻得！接着又是一阵傻笑……

哦，是雪的快乐……

回到老家，我和妈妈一起去逛年货市场，听姥姥说，每年临近过年的半个月左右，老家就会有一个专供人们购年货的——春节市场 Back to my hometown, I and my mother and I go to the New Year market.New Years Spring Festival Market

我们一走到去农贸市场的路上，就看见一个煞风景的牌子立在道路中间，上面写着四个大字——春节市场(车辆禁止通行)牌子后面的大道两旁都是卖对联的，地上和路边摆着的都是对联和各式各样的灯笼，买对联的人很多，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，只听见这个人说：“福旺财旺日子旺，家好人好运气好!我要这对!”那个人说“福门年年走旺运，宝地步步发大财!我就要这个了!”看着买对联的人的热闹劲，我好像真的“闻到年味”了!

接着往前走，那才叫人山人海呢!你看：中间这个摊位摆的全是各种各样的糖：最引人注目的是：“马大姐糖”、“大白兔奶糖”、“橡皮糖”，还有只有在农村市场上才能见得到的“螺丝水果糖块”这种糖是散装的!看着五颜六色的糖真馋人……

我的眼睛看都看不过来了，路两旁卖什么的都有，“笨鸡蛋喽，真正的农家笨鸡蛋!”“山蘑，山蘑，真正的山珍，快来买呦!”“新鲜的山野菜，新鲜的蕨菜，给钱就卖了!看一看，瞧一瞧喽!”叫卖声响成一片，看着这么多好东西，我问妈妈我们买什么，妈妈说今天就是带我逛市场，开眼界，看看老家人的过年购物的场面。

“思懿你看!”妈妈指着前面的卖蘑菇的叫我，“妈妈，我知道：这个是肉蘑、这个是松蘑、这个是针蘑、这个我也知道，是鸡腿菇，还有这个是扬蘑!”看着一串一串的蘑菇，大多数我都能说出名字来，“嗯，还不错，哦!

这一过年，市场上卖什么的都有，有很多东西在城里根本买不到，妈妈这次带我逛春节市场，我可是大饱眼福了!嘻嘻嘻……

9月10日是教师节，今年的教师节又来到了。

这一天，同学们带自己做的礼物，来到老师办公室送给老师。小明拿着贺卡，小丽拿着图画送给了老师，一起说：“祝老师节日快乐!”小红把一束鲜花献给了老师，对老师说：“祝老师永远像花儿一样青春美丽。”小强拿出了一朵大红花挂在老师胸前，感激地说：“老师，谢谢您教我们这么多知识，这么多道理。”

过了不久，教室里非常安静，同学们坐得很端正。当老师一近来，全班同学齐刷刷地站起来，向老师深深鞠个躬，异口同声地向老师说：“祝老师节日快乐!”老师脸上露出了快乐的笑容。

今天，九月十日是教师节，我想问老师一个我想了好久都想不通的问题，当我把题目从屏幕发出去后却不自觉的使自己紧张了起来，……最后，老师不耐烦的对我说：不就是数学题吗，你应该去问了的数学老师啊，我对数学也不是很精通啊，要不然我当初干嘛选择语文啊？

我想了想，确实也是，他一个语文老师的我问他数学问题确实太荒谬了，于是我决定去问数学老师，当我把问题发过去后所等来的答案是：早知如此何必当初，为师早就劝告过你了，初级内容还不过关就急着往上升，……不过也没关系，我随便找出一个我手下的学生来为你解答，那么你是想要一个优秀点的还是差劲点呢？

我原本认为：做什么事都应该尽量放松心情，可是结果最让人无法预料的是：被数学老师问得无语回答。我真的没法接受这样的结果，这是我最失败的地方，也是我人生最失败的地方。

直到过了很久很久我都没法原谅我自己，感觉这样的愚蠢变得不像自己，就感觉我好像已经被这个社会给淘汰了一样的，真的远远不敢相信自己还有那么尴尬和狼狈的局面，这样是情况到底还真是一个不可言喻的打击，不过这种情况还真是见怪不怪的事情了，我向来没有数学细胞又能怪得了我呢。

至今想起数学老师的一句话一句话：学好数理化走吧天下都不怕，我真的感到好无耐，这一路坎坷多磨多半是被数学的问题给打败你，想想真的没法接受，我也无法忍受，似乎长久以来都挺了不起的，可是今天变得这么怯懦？又是因为什么让我这么的痛心，到底是什么原因？

今天的打击我这辈子也无法忘怀，甚至是永生永世都不会磨灭掉记忆的，并不是我在埋怨我的数学老师而是我是在讨厌我自己，讨厌得找不出比讨厌更坏的字句。就算是我记忆已经被无数次的更新，而今天的样子仍然无法改变。

也不是说我要刻意的将这件事永远的保存，而是今天的事情就像被我自己雕刻了千百年一样长久无法磨灭也无法腐蚀的自取其辱的罢了，他被雕刻的样子就是活生生的在我面前，栩栩如生，真真切切不可造假。

我曾无数次的警告自己，要做就做最好的，不做就不做，可是我却从来都没有一件事是成功的，我每一件事都想做，可是从来都是与失败为告终。

我认为是我的能力不足，或者还不够努力，可是在那时候我并没有放弃努力过，也并没有忤逆老师的话，只怪自己的脑细胞不够齐全一直都听不懂老师的话罢了，如果当初又能够拥有今天的脑力该有多好的事情，如今快要一生的精力和为奋斗了差不多一辈子了，直到最后仍然没有什么收获，真是极度憋屈。

我只想说的是：世上不公平的东西真是太多太多，此刻，我不得不好好的斟酌数学老师的话。

有的人从来不需要做任何的努力，但他们仍然活得有声有色，而有的人奋斗了一辈子，努力了一生，到最后却孤老病死，一无所获。

因此，还有的人这是他们上辈子的休来的，与今天想要创造什么就有什么，但我想说的是全部都是迷信，一点都不靠谱。

人之初，性本善，这句话还是科学的，每个人的生长环境不同而后天所承受的任务也不一样，每个人都会遇到困难的时候。

我深信：今天的的困难就是明天的荣誉，那些所谓奋斗一生，最终却孤老病死，那也是他们过程中有所 罪过。

比如我从前遇见一个人，明明意识到自己这辈子都不会娶到媳妇了，可是，在他侥幸被人介绍来的媳妇过不了多久，竟然又把自己的媳妇赶出门去了。

并且还不给身边的亲人好脸色看，他这么做远远的都不懂得冤冤相报啊，最后，他即将老去的那一会，就开始巴结他那些子子孙孙，甚至把他身上那点积蓄也都交到他子子孙孙的手上。

最后，他住的是个破烂的房子也就算了，连交电费的钱都没有，而他那些子子孙孙住的整栋整栋房子，从来都没想过要让他一同的住进去。

因此，他没钱交电费，人家也只能拆掉他的电线，让他终日过着乌七八黑的日子。

当然，因为没电也没法让他做饭，刚好他房子还是个木房，他饿了也就只能把房子周边的木棍一根根的拆下来烧柴火，最后他房子的木棍被拆得差不多了，人们从他房子旁边经过时，都不好意思往他家里面看了，反正那房子已经不是人住的地方了。

经过一个晚上的风吹雨打，他的房子总算是被一场强烈的暴风雨给击垮了，不过他人还算是命大，并没有被他 自己的房子给压死。

可是他后面的生活就更加的艰辛了，房子被吹垮了他还能住哪？可想而知他后来成了什么样的……

所有生命本身就不易，何不好好珍惜每一个人和天真实的生活，如若还有一线希望，依然坚持不懈的往上爬。

教师节快乐，我永远都敬你们，爱你们的好学生，你们所赐我的每句话都都给我一股前进的动力。

[预祝教师节快乐的作文