合理利用网络的句子【精品20篇】

网络，现在已经成为了人们生活中一种不可缺少的成分!年轻人更是离不开。但是，网络波及面十分广泛，你只有学会如何去正确的利用网络。才能在网络中找到乐趣。

有些家长不允许孩子在网上玩游戏，认为那不是一种好东西。但家长也没有考虑过孩子应该怎么样去放松，只有家长整日在外面打牌、和朋友聊天。只会让孩子学习，在学习中找到“乐趣”。当然，也不是就放纵的去玩，不顾一切。学习，始终是在第一位的。适当的放松，才是最好的。

孩子上网，辨别是非能力差，往往不知什么该做，什么不该做。所以，家长一定要多加管理。有的家长或许不知道该怎么去教孩子正确的认识网络，所以在这里，我给大家讲几种方法，以便大家参考。

一、教师的正确引领

计算机是学习和工作的工具同时，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的反应能力、手的协调能力有一定的帮助，况且爱玩是人的天性，但如果把电脑游戏看作是应用计算机的全部，则只会对小学生的身心发展有百害而无一益，同时许多游戏并不适合小学生玩，因此如何引导学生正确对待网络游戏问题，引发正确的学习动机就显得十分重要。

学生们在接触游戏时，往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的真正意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上开发时并未考虑到小学生的天真、幼稚，其中的许多暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在是处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为我们学习的好帮手，而不是作为游戏机。另外，一些游戏的内容要么把中国丑化，或者美化侵略战争，而学生在游戏的过程中，很少有注意其中的是非观。这时，应当使他们分清其中的是非曲直，让其能从游戏中认识正确的世界观，接受爱国主义教育，同时还可以向学生介绍有益的游戏，如《抗美援朝》等游戏，让学生在玩中学，在学中发展。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想让别人在不久的将来也玩上你编的游戏，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发向上的心理动机。

二、取精华，弃糟泊

互联网的地位之所以居高不下，在于它强大的知识传播功能。很多家长都是看重这一点，想让其孩子在互联网中学到更多的知识。

其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对儿童和青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力、培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播;有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊，才能更好地利用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用?用什么?怎样用?”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以搜集一些与小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专开放给小学生使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。

三、规范学生的网络行为

由于学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为。例如一些同学自恃计算机水平高，他们通过网络强行控制别人的计算机;随意打开、删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时，传统环境下的评选，可以正确反映出大部分投票者的意愿;若通过网络投票，有些同学不遵守规则，一票多投或多票一投，这样就未必能真实反映出广大同学的意愿。对于这些“不正常”行为，我们要认识到它的潜在危害很大。学生正处在世界观形成的阶段，一旦不正常的行为养成习惯，步入社会后，将很难改变。今天可能只是到别人的电脑里取一些作业的答案，明天可能就是到别人的银行帐户里取一笔金钱;今天可能只是随便弄着玩玩，搞个小的恶作剧，删掉一段文字或一幅图画，明天可能就是真做实干，到别的企业里毁掉一批数据或资料。对于以上这些行为，我们应当尽早建立网络环境中的行为道德规范，帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念，提高分辨是非的能力，使其网上的行为符合法律法规和社会公德的要求。

正如不能因为有交通事故就不再乘坐汽车一样，不能因为网络的负面影响而不让学生上网。如何引导学生正确看待和利用网络知识，帮助学生尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少学生在网络上的“不明事非”和“不正常行为”所带来的危害，是保证青少年学生健康成长的需要，应当引起我们的充分重视。

如今的社会，“网”就像现在的“蜘蛛网”横纵密布。好坏很难分清，所以，让我们营造一个良好的网络社会环境!

同学们，过年了，相信大家的压岁钱一定不少吧！可是你们知道吗？用压岁钱可不是乱用的哦，用压岁钱是要有计划的。那我就教你们几招合理的用法。

其一：买资料或课外书

过了新年，又要投入到轻松而愉快的学习当中去了。就避免不了要买对学习有帮助的资料哦，这时候，我们就可以不向爸爸妈妈要钱，可以拿我们自己的压岁钱去买。有时候，我们也会常常去买一些对自己学习、健康有益的书来看，这也可以拿自己的压岁钱去买。

其二：买学习用品

在学习中，有些时候一定会碰到需要买学习用品的时候，现在我们有了压岁钱，就可以用压岁钱买这些学习用品了。

其三：捐献给贫困上区的小朋友

你们知道吗？现在在我们中国的有些贫困山区里面，还有许多跟我们一样年龄大的孩子，在他们的愿望里，这些孩子都想读书，以后学到有文化，将报效祖国，为祖国作出贡献。可是他们却很不辛，家庭因为贫困，无能满足他们的愿望。同学们，这些小朋友都是和我们平等的，都是祖国未来的花朵，所以我们就可利用过年的压岁钱来帮助他们。

同学们，其实合理使用压岁钱的方法还不了这三个，还有很多很多，不过，只要把压岁钱用到合适的地方，你就用对了，但是就不能胡乱乱用。

随着互联网的出现，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在互联网上，你可以和远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以网购；你也可以在家里请最好的老师为你上课……但是，随之而来的就是网络的负面影响，“键盘侠”的存在摧害了一批又一批人，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，因而荒废了学业，因此合理利用网络格外重要。

任何一种新事物的诞生都存在它的两面性，互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源，可以用来学习，可以浏览新闻，同时在网上人们也可以聊天购物，基本上实现了古代人所说的“秀才不出门，便知天下事”，这是人们梦寐以求的，也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是，网络的存在也的确有弊端，但我们绝不能因噎废食，我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。

不光是国家需要出台相关政策，青少年也应该加强自身的抵抗力，上网时有意识地去避开一些不好的事情，避免沉迷于网络，增强自身的“抵抗力”，抵制不良诱惑，远离网络游戏，合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。

总而言之，网络是一把双刃剑，只要我们能够合理利用它，就一定可以造福于人类。

一、网络俏皮话精选集

01、人长得漂亮不如活得漂亮！

02、有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局；有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。

03、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

04、我可以选择放弃，但不能放弃选择。

05、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。

06、人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。

07、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

08、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程！

09、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

10、一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。

11、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。

14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

15、没有风险的人生，好比平川走马，静水行船。

16、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。

17、仰对父母，我们是孤本且不可重复；俯对孩童，我们是至尊至高的唯一；面对友情，我们是密友最珍贵的财富；面对事业，我们是不可或缺的主宰。

18、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

19、遗忘是心的缝隙，漏掉了许多珍贵的昨天。

20、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁；每次跌倒，随即站起；别人放手，他仍然坚持抓住；别人后退，他仍然奋勇前行。

21、成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

23、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。

24、弱者说，逆境是绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。

25、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。

26、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向。

27、无论命运多么晦暗，人生多么颠簸，都会有摆渡的船，这只船就在我们自己手里。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

28、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、如果上帝给你关了一扇门，他必定会给你开扇窗。

32、成功是对执着者的一种馈赠；失败是对追求者的一种考验。

[高考语文高分作文常用网络句子

当今社会是网络的时代，我们的生活也与它息息相关，它就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活水平，而且，使我们的生活变得更加丰富多彩，有声有色。

网络给我们的好处有很多。当我想买一些物品时，只要动动手指头，就可以足不出户买到想要的东西；当我学习上有困难时，只要用它，就可以解决问题；当我完成作业时，我也可以通过网络，劳逸结合；当学校里布置网上作业时，我可以通过网络来解答……。

网络已成为人们生活必不可少的工具。记得那年，爸爸妈妈带我去香港玩，临行前一个月，我和爸爸妈妈就先查寻香港的资料，我们在电脑上查到了香港的美景图片，欣赏完后，我们又查看了香港的餐厅和游玩的地方，最后，我们在网上购买了火车票。到了香港，我们一目了然的欣赏了美景、享用了美食、游玩了香港的“迪士尼”乐园，有了网络还真是方便。

可是，网络虽然非常方便又实用，但是也有人会进行不良操作。

有一些人，会用网络来实施诈骗，来盗取别人的信息，所以，我们一定要多加小心。

世界上的每一个东西都是有两面性的。只要充分利用好，就能发挥最大的作用。

网络游戏，是一个一直争论的的话题，多少青少年被网络游戏夺取了青春，使许许多多的青少年误入歧途，甚至犯罪。网络游戏为什么让人着迷，这都是游戏本身的设定。

我们青少年玩网络游戏是为了放松精神，而有些人玩网络游戏是为了在游戏中找到在现实生活中没有的快感，把等级升的很高，让人一看，就羡慕，自己也有居高临下的感觉，有些人就觉着现实没有网络游戏好，在现实生活中，自己很没用，而在网络游戏中,可以畅通无阻(没有人管你，无拘无束)。而我以前也是个对网络游戏着迷的人，几乎每天早晨起床后的第一件事就是打开电脑网游戏，一直晚到晚上。而我哥哥比我还厉害，每天凌晨3、4点钟就起来玩游戏。有一次竟然从凌晨1点玩到24点，整整23个小时。网络游戏真是让人废寝忘食啊!

我玩够好几款网络游戏，对他们让青少年着迷的原因也找到了不少，主要原因是这款游戏本身的设定。

梦幻西游：大多数青少年都玩着款游戏，我也玩过，虽然级别不高，才30几级。自从我玩了这款游戏后，就觉着梦幻西游是个不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戏是为了缓解学习中的疲劳，而梦幻西游是为了从我这里吸钱。游戏中的暴力太多，比如战斗升级、擂台pk、切磋……这些都会诱导青少年误入歧途。还有游戏中的结婚，想结婚就结婚，这会诱导青少年，会让青少年以为以后的婚姻生活非常随便，想结婚就结婚，想离婚就离婚。还有游戏中结婚后生小孩，养好一个好的小孩要3000～4000万，结核人民币要1000多元，这对我们还没有参加工作的青少年是难以支付的……

以上只是我个人的看法，还是这句老话：抵制不良游戏，拒绝盗版游戏;注意自我保护，仅防受骗上当;适度游戏益脑，沉迷游戏伤身;合理安排时间，享受健康生活。。

作文讲究厚积薄发,没有素材的积累,即使掌握了写作的技巧也难登锦绣文章的殿堂。素材积累主要有三条途径:一是源于生活,世事洞明皆学问,人情练达即文章;二是源于传媒,优秀报刊、电视、广播等媒体闪烁着时代的光芒。博取众长,为我所用;三是源于书本,尤其语文课本更是一座素材金矿,绝大部分课文,内容丰、题材广,文质兼美,如果我们能深刻理解并且准确把握课文的精髓,领悟并运用前人优秀的写作成果,课本就能成为作文的活水源头,为写作平添一抹亮色,提升文章档次,高考写作就会别有洞天。怎样挖掘语文课本中的素材金矿呢?

一、积累两原则

忠实原文:要使课本成为写作的素材金矿,在平时,就要紧扣课文,挖掘素材。中学所选课文,绝大多数都是久经考验的名篇,无论时代背景、作者介绍、文本解读,还是单元小结、课后注释、课文链接,都是可供无限挖掘的素材富矿。我们可以从自己熟悉的课文入手,进行多角度思维,思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务。叙述材料要简明扼要,一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容。不宜面面俱到,全盘照抄。同时,引用要忠实原文,不要随意改动,也要准确理解课文的含义,不能断章取义,更不能篡改。如《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如是由缪贤推荐给赵王的,没有缪贤的推荐,蔺相如很可能成为“不得见者三十六年”的老舍人,更谈不上为维护赵国的尊严而显露才华,也就不会“拜为上卿,使强秦不敢加兵于赵”。缪贤不仅慧眼识英雄,而且舍己荐英雄。他向赵王推荐之时,能扬相如之长,不避自己之短,“窃计欲亡走燕”,并敢于以己之短来衬托、突出相如之长。我们能挖掘出缪贤的这些难能可贵之处,就是对原文的忠实解读,运用于写作之中,岂不锦上添花?

巧摘妙撷 增秀添色——合理运用教材素材

熟而不俗:当然,有些课文素材太熟,大多已成旧例,可能很难达到独特、新鲜的表达效果,难以引起读者的共识共鸣。高考作文中如果使用了这些旧例,就有可能造成表达上的似曾相识和主题上的陈旧感。其实,“熟”并不可怕,相反,太“生”,反倒可能给人伪用之感,关键是挖掘熟悉素材时,要做到不平俗、不凡常,而有新鲜感,怎么办?不落俗套。

一是旧例改造,另立新意:其实有些材料,只要经过认真分析,在原素材的内涵上加以拓展发挥,使材料具有广泛的普适性,就会给人以耳目一新之感。

如,司马迁,人们大多从“逆境出人才、毅力、坚持、忍辱负重、成功需要积累”等角度挖掘,但我们可以予以改造扩展,另寻新意:①只有生存,才有发展——蒙受奇辱,以刚毅的意志顶住讥讽,十年著述;②家庭教育的重要性——其父临终前要司马迁继承遗志;③要想成功,先立目标——司马迁继承父亲遗志,立志写一部史书;④实践出真知——各地考察,收集史料。

二是角度变换,别开生面:既然太熟的课文素材已成旧例,以致太“俗”,难以表达出独特、新鲜的效果,我们不妨另辟新径,变换角度挖掘。如《廉颇蔺相如列传》,我们避开从廉颇、蔺相如的角度整理,而从缪贤、赵王、秦王等角度挖掘,就会给人新颖之感:缪贤身为宦官,却能舍命举荐门下食客蔺相如为国效力。“完璧归赵”后,相如的地位扶摇直上,升为上卿,权位远在缪贤之上。而缪贤却甘居下人之下,毫无怨言。这种坦荡胸怀、甘当“人梯”的恢宏气量,与满脑子庸俗的名位观念和可怕的嫉贤妒能的廉颇形成了鲜明的对比。实际上这也是创新思维,是高考作文素材的点金法门。变换角度天地宽,懂得多角度思考,才有利于积累。

二、挖掘三方法

单采独撷:就是剪裁取舍同一课文。议论文叙例应针对论点作概括的叙述,不使用描写,要简明扼要,与论点关系不大的内容要删去。单个的事例,要呈现最吸引人的部分,使读者对事例产生浓厚的兴趣,从而增加文章的吸引力。这就要求我们对同一课文多角度挖掘时,要善于剪裁取舍。如《鸿门宴》,挖掘的角度:

1. 名言——大行不顾细谨,大礼不辞小让;秋毫不敢有所近……

2. 人物——除项羽、刘邦、张良、樊哙、范增外,项伯知恩图报、好心办坏事,曹无伤利迷心窍、栽在自己手上,祸莫大于欲利……

3. 情节——项羽集团,一盘散沙;刘邦集团,团结一心。(胜败预兆)

4. 事件——如:刘邦卑词谢罪,项羽坦率说出告密者,曹无伤被诛。从不同角度看:①坦诚是有条件的,对敌坦诚只能被敌利用;②必要的时候要有点城府和心机;③保守秘密,保护投诚者,才会使自己立于不败之地;④铲除内奸,纯洁内部,取胜之道。可见,同一素材,能适用于不同的话题。

5. 课后练习:李清照《夏日绝句》、杜牧《题乌江亭》、王安石《题乌江项王庙》、毛泽东《七律·人民解放军占领南京》。

……

多篇综摘:同时对几篇课文铺陈挖掘,除旧布新。

一是概括摘述同一作家:有的作家,在整个中学时代,我们学过他的多篇文章,对他的生平耳熟能详,那么,可以采用集束式的急火猛攻,将该作者拿来作一番总结。

如,苏轼——初中、高中(含选修)课文:《题西林壁》《惠崇》《记承天寺夜游》《核舟记》《江城子》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·壁赋怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》《喜雨亭记》《水调歌头·落日绣帘卷》《定风波·莫听穿林打叶声》《方山子传》《石钟山记》等。

与其羡慕别人的作文写得好,不如静下心来,勤力积累,那么,高考时就成竹在胸。请看2008年重庆高考满分作文《在自然中生活》(摘录):

乌台诗案,彻底粉碎了他的梦……路遇贬官南下的黄庭坚,师徒二人相叙……迎风于赤壁之下……最爱那句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。他泛游西湖……亦醉心于他悼念亡妻的《江城子》……一曲《水调歌头》也是摇曳心情……

考生在短时间内,思接千载,视通万里,较完整地呈现了苏轼的人生经历,从而传达着一种达观待世、自然为人的生存方式、生活态度和生活价值观。岂不成功于平时的积累?

二是同条共贯多篇课文:对于相近(相同)内容,我们学过多篇文章,不妨撷取精要,整合创新。自如运用,能起到一以当十之效。如下文贯穿同一主题:努力奋斗、执着追求。

孔子曰:“生无所息。”孟子云:“生于忧患,死于安乐。”屈原《离骚》道:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”诸葛亮在《出师表》中说:“鞠躬尽瘁,死而后已。”而欧阳修《伶官传序》则说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”余秋雨说:“行者无疆。”

再看广东考生2008年的满分佳作《不要轻易说“不”》:

当然,在邪恶势力面前说“不”,如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱;在混浊世事面前说“不”,如屈原投江,如陶潜归隐;在挫折困难面前说“不”,如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊……他们,才是真正的勇者。

该考生从不同课文中撷取相同的内容,集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志,丰富了内容,深化了主题。

多篇整合,要善于分类归纳,以便于查找记忆。采用的标准可自定。如人物类、史事类、风物类、见闻类、名言类等。也可分:自然与人类、精神与物质、科教与社会、个人与国家、创新与继承、经济与文化、人生与对手等。建议分十类左右,太多反而杂,一时无法归类的归于综合类。

分析重组:就是用时代的目光审视素材,不只改造整理,还要思悟评点;并围绕某一中心,有层次地组合成文;或变换角度,巧妙剪辑。

(1)批注:梳理好的素材,要勤于思考,作好旁批,看看素材适合哪类话题。还可以加上自己的读后感、自己的评点。有所思,有所悟,素材运用才会显得多姿多彩。如:

兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信,不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。究其原因,项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。假如项羽不轻易说“不”,那历史恐怕就要改写,项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

这段文字对历史寥寥几笔的评点,形象逼真地诠释了主旨。

(2)叙议:要改变事例叙完再议论这种常用方法,在积累时,就要会边叙事边议论,或叙中带议,凸显事理。如2008年高考满分佳作《彼岸,灯火阑珊》(湖南考生):

“中庭月色正清明,无数杨花过无影”,那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”,便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

这里“叙”铺垫,“议”升华,句式紧凑有气势,事理得当凸显,论点得当展开论证。

(3)再现:变换角度,巧妙重组,再现情景。对课文中的名言、典故以及人物事迹,用时代的目光去审视,略加改造,稍加整理;或通过丰富的想象,进行细致描写,再现典型人物当时的情景,或创设新的环境,展示人物风格:

一个冷清、幽深的囚房,墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光,一个无奈,但又沉重的声音,低低地说:“我,接受腐刑。”抬起头来,两行清泪从脸颊滑落。对,他就是司马迁,他直言进谏,即惹来君主的大怒,并被赐予腐刑这种让人耻辱的刑罚。

这段文字通过超越时空的想象,把历史中寥寥几笔记载的司马迁的遭遇,加以扩充,逼真地再现当时当地的情景,使人物活灵活现。

总之,厚积才能薄发。要想在高考考场夺魁,平时就必须用心挖掘课本这个素材金矿,建立自己的素材库。

随着科技地快速发展，我们现在的生活也越来越好。现在，大部分同学家里都有了“知识无边”的电脑，使用起来既方便又省力。人人都说网络是当今社会不可缺少的娱乐工具，都说它能给我们带来许多好处。

每当遇到难理解的问题时，我就会想到电脑，去寻找我要解决的问题，它总是像老师那样细致地帮我们解答疑难问题，使我从困惑中解脱出来。有一次放学，老师发给我们一张试卷，回到家，我马上拿出来做，做到最后一题就被难住了，问爸妈也不知道。这时，爸妈提醒我，叫我去找我的好朋友电脑帮忙。没多时，就找到了答案。在这一方面，网络对我们小学生的帮助真是很大的。

我们还可以从网上查找电子书，这样，我就可以快捷地阅读书籍了。更妙的是，有一些网站是专门为青少年而办的。这些网站利用一些与知识有关的小游戏，使我们可以尝到学习的乐趣。但上网也必须有控制力和明辨是非的能力，那么上网绝对是利大于弊了。选择网页的内容也是很关键的，千万不可以浏览一些不健康的网页。

网络，是一种很神奇的东西，有时，它是一张巨大的黑网，将你束缚住;有时，它是一条道路，指引你走向成功。网络的好与坏的决定权在你的手中，就看你是要把它变宝为废，还是变废为宝。只要我们好好利用网络，就能学到更多的知识。让自己健康上网每一天，快乐学习每一天。

520、521 ，简单的网络流行语言，表达的是人们对爱情的美好向往，小编收集520的网络表白句子，欢迎阅读。

1、我要向全世界对你说520句‘我爱你’。我想让你接受我。让全世界的人们来祝福我们。l love yo

2、我爱一个人三年，又三年，到底该不该说?如果好评到520.我就对他表白。——520心情说说

3、如果那天不是520你说你爱我、你可否知道我能有多高兴。

4、我欠你520元，有一天我会还你，连同我爱你都还给你. *

5、我们520年以后，我们是不是已经还会像前世那样在一起

6、童年时玩的剪刀石头布变换一个排列方式就是520

7、提前祝狼崽子出道520日粗卡

8、明天是520呵、我一个人过，我一个人活、

9、zzp,我不知道我能追你到什么时候,但是起码现在爱你的心还很坚定,520,我爱你.

10、为什么陆贞和高湛能永远在一起 我的那个他我们为什么要分开520颗我就和好

11、囚徒：520 你爱我吗.

12、5.20真的520吗，即使5.20也不一定520，是么

13、一句 我回来了， 胜过520句 我还爱你。

14、2o16.520.愿大家开开心心的。

15、因为520除以3是除不尽的，所以，爱情里面容不下第三者、、

16、我语文不好，但我会说我爱你;我数学不好，但我会说520;我英语不好，但我会说I LOVEYOU

17、今天你只属于我520

18、在一张纸上写下520个你名字的大写字母

19、520不至于250么

20、快520了，说声：笨蛋，我爱你~

21、这么多年的感情要我怎么忘记你，不管怎么样，今天我想对你说，女流氓 5201414——520心情说说

22、我爱你 公公~ 韩 就算明天你会和她说520 我也想说 我爱你 我真的爱上你了 七年我等你

23、明天就是520了,你准备好了么?

24、对了，玩了十几年，我都没发现石头剪子布原来是“520” ……

25、2014520爱你一生我爱你

26、你离开了我要对谁说“520”?

27、因为520除以3除不尽，所以爱情里面是容不下第三者的。

28、我们错过了201414，我还你一个520.

29、在这么个特殊的日子，把你的害羞与默默无闻放在一边，该表白的表白吧。520...这个日子。一年一次哦。

30、520，虽然我们回不去了。

31、520来了，各种非主流说说，空间整页下来都是什么会在你留言板上留我爱你啊你爱我，什么期待收礼物啊，什

32、520.一天都可以表白 爱你不算晚。

33、突然发现520不只是可以翻译为我爱你，还能翻译为我二了

34、你说你想让我为你叠521个心 我只送了你520个 你问为什么 我说这里的心 也属于你

35、〝520〞有渴望被表白的嘛?

36、520只是一个彩排，521才是正式的表白

37、520/3是除不尽的，所以爱情里容不得小三~

38、明天是5.20，如果这个签名的心到520你就会幸福一辈子，扫清所有小三!!!!

39、玩了那么多年的石头剪刀布，才发现原来是“520”的手势

40、- 王子康 我爱你明天是520 但我不会说我爱你 因为 你不爱我——520心情说说

41、李明峰 我喜欢你 如果七夕这条过了520我就放下尊严去跟你表白。

42、没了问候 没了关心 没了你 520关我鸟事

43、真心希望5月20日的时候能和喜欢的人一起度过，因为世界上就只有一次2014520(爱你一生我爱你)

44、敢不敢不用你那520的嘴对待我这颗250的心

45、520，今天你告白了吗?

46、我数学不好，但我会说520 我英语不好，但我会说 I love you 我韩文不好，但我会说撒啦嘿哟

47、我们相爱很久了，如果得到520个心，我就决定去见他家长啦

48、明天就520了 我爱你

49、我爱他，如果这条超过520，我就向他表白，给我鼓励好么。

50、TL,如我能收到520颗心，我们就和好好么?

话说出去之前你是话的主人，说出去之后你便成了话的奴隶。小编收集了网络流行的经典句子，欢迎阅读。

1.鲜花之所以会插在牛屎上，是因为牛屎很有营养。

2.思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

3.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。

4.生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。

5.天山童姥——外表正太，内心却有三百六十五道裂痕，每道裂痕上书春夏秋冬四字，沧桑到妖。

6.所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边。

7.小时候，爸爸教育我说：“中国的的男女比例是107:101，如果不好好读书，你就是那个‘6’!”

8.某教授针对学校的男女生不得在11点后进入异性宿舍的规定感慨道：“难道人的生理需求只在夜里11点以后才发作?”

9.女人其实是一种极度危险的动物。她的美色与其说是保护色，不如说是警戒色。

10.有的女孩子贪小便宜，穿的是廉价衣鞋，喷的是廉价香水，因此她们省了钱的同时却牺牲了色相。

11.小说或电影里女主角女扮男装时，无一例外的总被男主角有意无意地在她胸前一抓，而暴露身份。

12.衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。

13.有能力的人影响一群人，没能力的人受一群人影响。

14.一直没有明白一件事，学英语可以和外国人交流，可是学文言文TMD 跟鬼交流啊!

15.每次跟人聊天，等对方发了‘嗯’‘呵呵’‘哦’就感觉我接不下去话了!

16.组队刷怪最早源于《西游记》：唐僧引怪，孙悟空杀怪，观音加血，八戒和沙僧蹭经验...

17.还记得小时候一手拿着辣条，一手拿着一两毛的水，吃的津津有味。

18.美羊羊竟然是男的!母羊是不长角的! 他竟然是个伪娘!

19.让一个女生疯掉只需两步第一步，给她拍照;第二步，不让她看照片。

20.奶奶说如果菜价再这样涨下去，房子就要跟白菜一个价喽!

21.中国不一定是和邻国土地争端最多的国家，但肯定是和本国公民土地争端最多的国家。

22.日本人冈本真夜1997年的一首歌无耻地抄袭了我们2010年世博会的会歌，太可恶了!

23.电影学院又招生了，来了不少姿色美女，问她们怎么看待潜规则，美女们回答淡定：“只要有规则，就好办。”

24.老师说不能偏科，我想说我也不偏科，每门都差不多烂

25.快过年了，以前该省钱的时候我一分钱没省下来;现在真的省下来了，钱又不值钱了!

26.妈妈再也不用担心我的学习了!so easy!真想有个步步高打火机，拿着教科书，哪里不会点哪里!

27.不吃饭的女人这世上也许还有好几个，不吃醋的女人却连一个也没有。

28.能改变一个人的因素无非3种：信仰，金钱，真正的爱情。

29.人不能不长大，长大就像是赶路，一路风景常换常新。

30.人最值得高兴的事：父母健全、知己两三、盗不走的爱人，其他都是假象，别太计较。

31.当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。

32.如果每个女朋友用一个字来代替的话，我的情史可以写一部长篇小说了。

33.有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开.躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

34.因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

35.婚姻，如果你已经选择了，就要为两个人著想，万事家为重，什么都埋怨他，那我问你，当初谁逼你了。

36.谈恋爱时女朋友跟别人跑了?不要难过太久，偷着乐吧。现在看清楚这段爱情总比结婚以后带绿帽子好吧。

37.一语道尽爱情的残忍。情到深处人孤。疾苦使人成熟，强项的人会感悟爱的真谛，而懦弱的人徒生怅恨。

38.你长的拖慢网速，你长的太耗内存，大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗?国际脸孔世界通用。

39.那些路人甲乙丙丁在年生散场的剧场里将五彩纷呈和苍白无力潇洒的演绎。

40.男人赚钱后想和老婆离婚，男人赚不到钱老婆想和他离婚。

41.女人攒私房钱是为了将来花在老公身上，男人攒私房钱是为了将来花在其他女人身上。

42.男人最傻的时候是第一次穿西装上班的时候，女人最傻的时候是第一次穿吊带裙上街的时候。

43.所谓按揭，就是ZF开发商银行一起把购房者按倒在地，一层层的揭你的皮!

44.我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕……

45.生日是一个舞台，一次考验，一个机会。恋爱时，男人更会利用这一点;结婚后，女人更会利用这一点。

46.时有风吹裙动，一僧曰风动，一僧曰裙动，吾进曰：是非风动，是非裙动，色者心动!

47.花坛里有一个一元钱的硬币，可是花坛边的牌子上写着”踏入花坛，罚款三元!“，真是为难。

48.对待知识分子的态度，标志着一个民族的文明程度;对待工人农民的态度，则是考问这个民族的良心。

49.话说出去之前你是话的主人，说出去之后你便成了话的奴隶。

50.女人喜欢有安全感的男人;男人却往往被缺乏安全感的女人吸引。

51.我和我的小伙伴们都惊呆了。

52.大师兄，现在二师兄的肉比师父的都贵了。

53.每一个成功的奥特曼背后，都有一群默默挨打的小怪兽。

54.早回家的男人，讲故事给老婆听;晚回家的男人，编故事给老婆听。

55.俗话说的好，男人不花心，除非来月经，女人不够骚，档次不够高。

56.你的表面而来的人，也会为别的表面而走。只有为你心而来的人，那才会长久。

如今，科技高速发展，带来了不少便利，与此同时，它也有一些负面影响，因此，我们要合理利用科技发展的成果。

在现代社会，通过互联网，我们有机会了解许多以前并不知道的事情，遇到什么不懂的问题，轻轻松松上网搜一下，就会有数不清的答案供我们参考。还有，通过互联网，我们有机会从各式各样的网课上汲取知识。可以不通过传统的教学方式获取知识。除了这些，我们还可以在网上看自己想要看的电影，而不需要跑很长的路到电影院去看，这无疑也为我们提供了极大的便利。

然而，我们不可否认的是，科技发展给我们带来种种便利的同时，也带来了不少弊端。由于高楼大厦上亮丽的玻璃折射出耀眼的光，我们的眼睛受到了伤害；各种各样的机动车，肆无忌惮地向空气中排放尾气，污染了环境，毒害着我们的身心；孩子们沉迷于五花八门的电子游戏，无法自拔。这些都是科技发展带来的负面影响。

因此，我们必须合理利用科技发展带来的成果，并且尽量减少其带来的负面影响，让科技发展更好地服务于我们的生活，让生活更加美好！

历史的时针已经指在了二十一世纪，有人曾预言，未来的二十一世纪将是一个数字时代，今天的事实恰恰证明了这一点。人们称现在为“E时代”，信息高速公路的延伸，网络技术的广泛应用，使世界各地的交流变得越来越频繁、紧密，人们成为“地球村”的公民。但是随着计算机的普及，互联网的应用，如何正确使用互联网成为摆在广大学生，尤其是大学生面前的一个严峻的问题。

近年来，在高校附近，各种各样的网吧如雨后春笋一般涌现，有的规模较大，有的仅靠几台电脑就可以招来生意，这的确在一定程度上方便了学生获取信息。但是，大多数学生进入网络更多的是去聊天室聊天，“侃”一些无聊的话题。而且一些黄色网站则可能诱使青少年犯罪，更有甚者在网上发表反华言论，攻击国家领导人……针对这些问题，团支部应开展活动，正确引导大学生的网络行为。

开展这样的活动，首先要根据团支部的实际情况，按照团支部的现有力量，根据“找对路，有深度，见成效”的原则进行。

第一步:在开展支部活动前，要求支部成员广泛收集关于网络的材料，例如网上交友遭到侵害，黄色网站侵蚀少年心灵，网上违法言论扰乱社会安定等。待材料收集上来之后，进行归类，可分成“网络时代带来的好处”，“网络给人尤其是青少年带来哪些坏处”，“如何引导青少年正确使用网络三个方面。

第二步:选择一个时间，举行活动。利用校园局域网，使同一年级不同校区的同学们一起参与到这一活动中来，这样也可以从侧面突出了网络的优势。活动可就以上提出的三个方面;提供相应的材料，供同学们讨论。由于网络是一个大家都关注的话题，讨论起来不容以控制，搞不好就会成为同学们的聊天会。因此，主持人必须把握好讨论的尺度，正确引导同学们进行讨论，起一个主导的作用。在讨论中使同学们自觉意识到网络的好与坏，自己如何正确利用网络，不致沉溺网中而不能自拔。

第三步:在活动结尾，以团支部名义作总结。并可借用系里的机房，组织同学们亲自上网实践，巩固活动的效果。

现在网络的影响，正在超过报纸、电视等信息传播方式。它不仅影响着青年一代，也同时影响着少年，为了扩大活动的影响，可以组织图片展在中小学进行教育，通过对中小学生的教育，也可以使大学生在此巩固该活动对自己的影响。

网络时代已经到来，利用网络，已经成为我们获取知识的重要手段之一。因此，开展这项活动是十分必要的，也是亟需的，这样我们大学生才能以更理性的态度对待网络。

Some people feel like they are always busy doing something all day long, but they still have a lot of things to do. It seems that the time is never enough. How can we spend our time effectively? Well, in my humble opinion, there are several tips that we can use.

First of all, we should make a list about the things we need to do today. The chef thing to remember is to do the things which are extremely critical first. Second, be concentrated. For the people, they may lack of self-control, they are easily got distracted by other things, thus its important for them to do the things according to the list. Dont do other things unless you have finish your job. Last but not least, wake up earlier in the morning. Youll find you have more time to do the things you want.

In a word, we should have a plan about the things we are going to do. Only in this way we can use time effectively.

有些人感觉他们整天都忙个不停，但是他们还是有好多事情要做。看起来时间永远不够用。我们怎样才能合理的利用时间呢?在我看来，有几点建议可供大家参考。

首先，我们应该为自己今天要做的事情列一张表。最重要的是要记住先做那些紧急的事情。其次，要专心。对于年轻人来说，他们也许缺乏自控能力，很容易被其他事情分神。因此，按照单子做事情非常重要。做不完列表上的事，就不做其他的闲事。最后，早上起得早一点。你会发现你能有更多的时间来做你想做的事。

一句话，我们应该对将要做的事情写个计划。只有这样，我们才能合理的利用时间。

With the development of the Internet, the net bar plays an important role in people s life. More and more people, especially students, like to go to net bars.They are absorbed in playing video games, making bad friends and having a chat with Meimei on the net in the bar. Some students often go on playing late into the night in the net bar. As a result, not only does it do harm to their health but also produces a bad effect on their studies.

Now a lot of net bars have been shut down in Beijing. But some students go by bus to the net bars at suburbs to play. Fortunately, more and more parents and schools have realized it. Recently, more than six thousand students guaranteed that they would be far away from net bars in Jinzhou city, Liaoning Province. It is quite necessary for the students to get rid of the bad habit. ​

提起当今，遇上碎片化生活早已是司空见惯的事情。其实我们大可不必为了一天被分割打乱而愁肠百结，这就是现实，随遇而安也未尝不可。

纵观现在，碎片化的生活大致标示着碎片化的时间及知识。甚至从某种角度上来说，自身拥有的碎片化时间越多，拥有的碎片化知识量也随之增长。然而如果不加心思去处理，这些知识将无法构成一个较为完整的系统——它们只能使自己的表达逻辑单一，思维短板。如何高效合理地利用碎片化，才是真正需要被解答的问题。

我想，学习确实需要有一个目的。并不是无时无刻无不在学习所带来的充实就一定有益。法国思想家蒙田曾经一针见血地提出：“灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己。因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。”

因此我们便要看清自己。说起学生，那就是祖国的栋梁、未来的希望，拿着手机对着娱乐新闻傻笑真的略显节外生枝——本意或许是好的，但又没有经过仔细思考：一环扣一环的新闻，究竟是放松了身心，还是在不断消耗自己碎片化的时间？无止境地拖延下去，最终耽误了正事，懒洋洋地泡在虚幻的网络海洋里，不提倡！

再者，我们仍是需要多加心思去处理那些零散的知识。我很喜欢这句“聪明人接触各种知识，但是精通一种知识来认识世界。”在我看来，碎片化的时间不应当用来摄入太多新鲜的知识，因为它是短暂且容易被打断的，最好是进行归纳总结，闲暇时刻还可以适当做一些复习。

毕竟圣人说得好，“温故而知新，可以为师矣。”

我建议学习新知识的时间应是大块连续的，而且最好这块新知识是在一个体系里的，这样新旧结合，相得益彰，方能提升自身能力，做到不自欺欺人。

过去的我被敷衍蒙蔽，写出的文章结构支离破碎。现在虽不能达到行云流水这么出神入化的境界，但我很满意自己逐步提升的逻辑能力——准确来说，是丰富多样的数学思想提升了我的逻辑水平，应是不断地学习整合才使我学会如何表达。

不必悲哀，不必感叹，现代就是碎片化的；去应用，去感激，让自己变得更好。说到底，遇上碎片化生活，只有合理利用才能够到达成功的彼岸。

下面是小编收集了2016年网络最火的经典句子，欢迎阅读。

1.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。

2.生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。

3.天山童姥——外表正太，内心却有三百六十五道裂痕，每道裂痕上书春夏秋冬四字，沧桑到妖。

4.所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边。

5.就算是一坨屎也会有遇到屎壳郎的那天。所以大可不必为你是一坨屎而感到沮丧。

6.好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了!

7.时间是用来流浪的，身躯是用来相爱的，生命是用来遗忘的，而灵魂，是用来歌唱的。

8.政府想着怎么合理征税，老板想着怎么合理避税，而我想着怎么合理多睡!

9.小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我……

10.小时候，爸爸教育我说：“中国的的男女比例是107:101，如果不好好读书，你就是那个‘6’!”

11.某教授针对学校的男女生不得在11点后进入异性宿舍的规定感慨道：“难道人的生理需求只在夜里11点以后才发作?”

12.女人其实是一种极度危险的动物。她的美色与其说是保护色，不如说是警戒色。

13.有的女孩子贪小便宜，穿的是廉价衣鞋，喷的是廉价香水，因此她们省了钱的同时却牺牲了色相。

14.小说或电影里女主角女扮男装时，无一例外的总被男主角有意无意地在她胸前一抓，而暴露身份。

15.衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。

16.有能力的人影响一群人，没能力的人受一群人影响。

17.一直没有明白一件事，学英语可以和外国人交流，可是学文言文TMD 跟鬼交流啊!

18.每次跟人聊天，等对方发了‘嗯’‘呵呵’‘哦’就感觉我接不下去话了!

19.组队刷怪最早源于《西游记》：唐僧引怪，孙悟空杀怪，观音加血，八戒和沙僧蹭经验...

20.还记得小时候一手拿着辣条，一手拿着一两毛的水，吃的津津有味。

21.理想很美好，现实却很骨感。

22.心里有座坟，葬着未亡人。

23.让我在这里低调的喊一句、你的过去我来不及参与、你的未来打死我也不想参与了。

24.我不介意你骗我、我介意的是你的谎话骗不了我。

25.鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。

26.传销就是兔子专吃窝边草。

27.一觉醒来我以为我长高了、原来是被子盖横了。

28.刚毕业后会有期;毕业一年后会有妻;后来后悔有妻;再后来会有后妻;最后悔有后妻。

29.要适当吃一点，才有力气减肥。

30.人和猪的区别就是：猪一直是猪，而人有时却不是人!

31.人家有的是背景，而我有的只是背影——。

32.我花8万买了个西周陶罐，昨儿到【鉴宝】栏目进行鉴定，专家严肃地说：“这哪是西周的?这是上周的!”

33.累吗?累就对了、舒服是留给死人的。

34.美国这么牛B、亚运会这么久了、也没见它拿一块奖牌!

35.脑袋空不要紧、关键不要进水。

36.早上赶公共汽车，到站台的时候，汽车已经启动了。于是我只好边追边喊：“师傅，等等我!师傅，等等我呀!” 这时一乘客从车窗探出头来冲我说了一句：“悟空你就别追了…

37.天哪!我的衣服又瘦了。

38.问君能有几多愁，恰似一群太监上青楼……

39.如果你爱上了别人请别告诉我、我没有你想象的那么勇敢。

40.唯女人与英雄难过也，唯老婆与工作难找也。

41.中午在食堂叫了两个菜。吃第一个我震撼了“世界上还有比这更难吃的菜吗?”吃第二个我哭了“还真有氨。

42.碰到一个写手个性签名：也许似乎大概是，然而未必不见得。碰到一个GG个性签名：给我一个姑娘，我可以创造一个民族。

43.从天堂到地狱、哥只是路过人间。

44.人类的现代化主要是情绪化。

45.卑微的表面、掩饰变-态的内心。

46.总有那么一些时刻、这世界、逼的我想去死。幸亏我懦弱、不敢去死。

47.牛肉面里没牛肉不要抱怨、老婆饼里面不也没有老婆嘛。

48.我要让全世界都知道我很低调。

49.老板，先来两斤真爱，拿回去喂狗!

50.虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。

51.人生没有彩排，每天都是直播;不仅收视率低，而且工资不高。

52.去披萨店买披萨!服务员问我是要切成8块还是12块?我想了想说：还是8块吧!12块吃不完!

53.读10年语文，不如聊半年QQ。

正确对待网络，首先要学会区分网络上各种信息的善与恶。要坚决*非法网站，**、黄色等等各种不良信息。同时，可以利用网络的开放与便捷，做一些有益自己身心成长的事。

比如我们班级的陈之愉同学，正确使用网络，网络成为她最亲密的朋友。她用网络在学校网站上发表了许多自己的习作，从而让更多的人欣赏到她的习作。这些令她自豪的事都是网络帮了她的忙啊！

正确对待网络，还需要控制好上网的时间。

曾经有位同学，因为太爱玩游戏了，有一次连续玩了几天几夜，终于导致视网膜脱落，最吃亏的还是他自己啊！

还有一位高三学生，也是因为没日没夜地在网吧里连续上网打游戏，过度兴奋，从而引发心脏病，导致不幸猝死。其实我认为凶手就是网络和他自己无法抑制的欲望。

相反的，我们班级的陈凌冰同学，上网的时间控制得非常好，因此她的视力也很棒，我想这样坚强的意志力很值得我们学习。

网络社会是一个复杂的社会，哪些对我们有利，哪些对我们有害，还很难分辨。网络对很多青少年来说，都是一个新事物，充满了诱惑，因此，还需要我们擦亮眼睛，谨慎对待。

想必大家都玩过电脑吧！那么正确使用网络会给我们带来哪些好处呢？下面请大家听一听几则小故事。

我们班的老师经常会在上新课前让我们去查一查一些相关的资料。这时候，网络就有很大的用处了。我们只要在网络上输入我们要查的内容，网络上就会显示出关于它的资料。

一次，数学老师给我们布置了一项作业，让我们在生活中寻找20个不同的百分数，并写出这20个百分数的含义是什么。回到家里，我放下书包，把家里的每一样东西都看了一遍，可是也只找到了五六个。当我看到电脑的时候，我才想起来我可以用网络来帮忙啊！于是，我便借助网络这个工具来帮我查找了。

通过这个故事，我们知道了我们可以借助网络这个工具来帮我们查找所需要的资料。

在一个星期六晚上，我通过网络上了qq。在qq上，我和几位老师聊了一会儿，知道了她们正在干什么。

甲流高发期的那段时间，我一直在发烧，便没有去上学。当时，我生病在家，所以不知道什么作业，于是，我便通过网络在qq上问同学后知道了作业。

通过上面一个简短的小故事中，我们又知道了通过网络我们在qq上可以和自己的亲戚朋友、同学或老师等等一起聊天。

是呀！正确使用网络的确会给我们带来许多好处，那你们和网络之间有没有一些小故事呢？ 作文篇二：正确的利用网络

电脑是可以为人们做很多事情的：一些应用软件可以让人们绘图、打字、画画、设计更复杂的程序，完成更困难的工作，而电脑一但有了互联网，那可就是“如虎添翼”了，它的信息量更大了，可以让人们看新闻、可以浏览世界各地的风光；可以查资料，可以网上购物，可以游戏娱乐，可以炒股票，甚至不论多远的距离，两个人甚至更多的人可以视频聊天，缩短了人们之间的距离。有几次老师让我们找一些历史故事的成语，在词典上查很慢，可在网上，只要输入“历史成语故事”，然后百度一下，马上出来了很多的成语典故，什么“四面楚歌”啊，“声东击西”啊，“刻舟求剑”啊……还有详细的解释呐，真是太方便了。可是许多家长不让孩子碰电脑，反对孩子上网，这是因为，网上鱼目混杂，很多孩子沉迷于网络游戏，看一些不健康的东西，甚至为了玩游戏，骗父母骗老师，通宵在网吧上网玩游戏，大一点的孩子会去约见网友，上当受骗……这样怎么能学习好呢？怎么能掌握新知识呢？

我个人认为，可以上网，但要正确认识网络，健康使用网络，要知道，网络是用来为人们服务的，而不是让人们消沉的；是用来了解世界的，而不是让人们游戏人生的。家长们应引导孩子正确使用网络，教育孩子远离不健康的网站和游戏。作为孩子应明白自己目前的主要任务是学习，用网络上的知识提高自己的学习才是我们该做的。

电脑和网络现在已经和人们的生活分不开了，关于“上网好不好”这个问题已经争论很久了，在这个问题上，我持中立态度，我认为上网有好处，也有坏处。

我认为上网有很多好处。首先，上网可以拓展我们的视野。网络可以让我们足不出户，就可以了解世界各地发生的事。我们可以通过网络结交各国朋友，可以领略大自然的风光，聆听优美动听的悦耳歌曲。其次，在网络上，我们还可以学到许多知识，上网学习早已非常普遍，在网上听课，可以使书本上枯燥乏味的文章变得生动有趣，让学生爱上学习。如果有不懂的地方，可以细细钻研，直到明白为止。想要阅读书籍而无处找寻的时候，只要在网上一输入，立刻就能搜索到。再者，我们还可以和网友们一起聊天，说说彼此的心事，谈谈自己的人生，想想自己的未来。大家还可以交流交流学习心得、人生感悟。从而，提高学习能力和沟通能力。上网的好处，三天三夜也说不完。

但是，不要认为网络带给我们的只有利益和好处。稍有不慎，你可能就会跌进网络的深渊，无法自拔。

网络带来了好处，却也带来了坏处。现在许多学生都沉迷于网络游戏，天天进网吧。许多家长反对孩子上网，因为他们知道网络的危害。沉迷网络，会使自己的健康大打折扣。长时间上网，会使我们的视力下降。通宵打游戏，更会让我们缺少睡眠，免疫力下降，可能会染上许多疾病。我曾经看过一篇报道：某中学生在网吧上网时猝死，原因是过于激动引得心脏病突发。看了这篇报道，我不寒而粟，再看从网吧出来的人，大多脸色苍白，缺乏营养，真令人同情！长时间上网，还会影响学习、荒废学业。有些学生上网成瘾，天天泡网吧，虚度光阴，浪费自己的大好青春。每天无精打采，成绩一落千丈，却总是一副无所谓的样子。这样的人到最终只会遗恨终生，悔不当初。

上网的好处太多，坏处也不少。网络是一把双刃剑，有利也有弊。上网究竟好不好，其实是没有明确的答案的。它的好坏，在于人的自身，与网络没有关系。我们如果好好利用网络，它就能为我们提供我们所需要的，可以让我们终身受益。相反，如果不好好利用，醉心网络游戏，便会毁了人的一生。如何利用网络，就靠我们自己的把握了！

网络是把双刃剑，我衷心地劝诫大家好好把握自己，利用网络，让自己的人生道路充满光明，努力学习，健康成长！

这个世界上很多人对电脑、电视的看法一般都是用来娱乐的，有些人则认为是工作的，但在以前，电脑的作用是把两所大学的信息联系起来，交流学习的。我觉得它们的作用有很多种，如果不好好的使用它，就会跌入无底深渊，家破人亡。

前段时间，我在电脑上看到了一则文章，题目是《游戏机玩疯了英才少年》。原开平一中学生李关，小学毕业时以全市第二名的成绩考入了市重点中学开平一中。初中时他曾获江门市奥林匹克化学竞赛三等奖，开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学不读。然而，这个曾被全市视为“神童”的少年，6年前，因沉迷于玩电子游戏机把自己的一生毁掉了。如今，他只能每天被关在家里胡言乱语。读完了这则文章后，我的心情非常沉重，为这位少年感到十分可惜。由此，我就在网上找到了一篇调查小学生玩游戏的报告。“调查人数22人，喜欢玩电子游戏的有18人，占总人数的81.8%，其中经常玩的人有8人，占总人数36.4%，有时玩的有14人，占总人数的63.6%。”从以上的调查来看，如果说有小孩不喜欢玩电脑游戏，恐怕是有些特殊了。

怎样正确利用电视、网络等媒体，我觉得一定要学会自我控制，如果还有其他事没做好就不要玩，玩个10分钟就休息一下，最多玩游戏的时间不能超过20分钟。

素材积累主要有三条途径:一是源于生活,世事洞明皆学问,人情练达即文章;二是源于传媒,优秀报刊、电视、广播等媒体闪烁着时代的光芒。博取众长,为我所用;三是源于书本,尤其语文课本更是一座素材金矿,绝大部分课文,内容丰、题材广,文质兼美,如果我们能深刻理解并且准确把握课文的精髓,领悟并运用前人优秀的写作成果,课本就能成为作文的活水源头,为写作平添一抹亮色,提升文章档次,高考写作就会别有洞天。怎样挖掘语文课本中的素材金矿呢?

一、积累两原则

忠实原文:要使课本成为写作的素材金矿,在平时,就要紧扣课文,挖掘素材。中学所选课文,绝大多数都是久经考验的名篇,无论时代背景、作者介绍、文本解读,还是单元小结、课后注释、课文链接,都是可供无限挖掘的素材富矿。我们可以从自己熟悉的课文入手,进行多角度思维,思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务。叙述材料要简明扼要,一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容。不宜面面俱到,全盘照抄。同时,引用要忠实原文,不要随意改动,也要准确理解课文的含义,不能断章取义,更不能篡改。如《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如是由缪贤推荐给赵王的,没有缪贤的推荐,蔺相如很可能成为“不得见者三十六年”的老舍人,更谈不上为维护赵国的尊严而显露才华,也就不会“拜为上卿,使强秦不敢加兵于赵”。缪贤不仅慧眼识英雄,而且舍己荐英雄。他向赵王推荐之时,能扬相如之长,不避自己之短,“窃计欲亡走燕”,并敢于以己之短来衬托、突出相如之长。我们能挖掘出缪贤的这些难能可贵之处,就是对原文的忠实解读,运用于写作之中,岂不锦上添花?

巧摘妙撷 增秀添色——合理运用教材素材

熟而不俗:当然,有些课文素材太熟,大多已成旧例,可能很难达到独特、新鲜的表达效果,难以引起读者的共识共鸣。高考作文中如果使用了这些旧例,就有可能造成表达上的似曾相识和主题上的陈旧感。其实,“熟”并不可怕,相反,太“生”,反倒可能给人伪用之感,关键是挖掘熟悉素材时,要做到不平俗、不凡常,而有新鲜感,怎么办?不落俗套。

一是旧例改造,另立新意:其实有些材料,只要经过认真分析,在原素材的内涵上加以拓展发挥,使材料具有广泛的普适性,就会给人以耳目一新之感。

如,司马迁,人们大多从“逆境出人才、毅力、坚持、忍辱负重、成功需要积累”等角度挖掘,但我们可以予以改造扩展,另寻新意:①只有生存,才有发展——蒙受奇辱,以刚毅的意志顶住讥讽,十年著述;②家庭教育的重要性——其父临终前要司马迁继承遗志;③要想成功,先立目标——司马迁继承父亲遗志,立志写一部史书;④实践出真知——各地考察,收集史料。

二是角度变换,别开生面:既然太熟的课文素材已成旧例,以致太“俗”,难以表达出独特、新鲜的效果,我们不妨另辟新径,变换角度挖掘。如《廉颇蔺相如列传》,我们避开从廉颇、蔺相如的角度整理,而从缪贤、赵王、秦王等角度挖掘,就会给人新颖之感:缪贤身为宦官,却能舍命举荐门下食客蔺相如为国效力。“完璧归赵”后,相如的地位扶摇直上,升为上卿,权位远在缪贤之上。而缪贤却甘居下人之下,毫无怨言。这种坦荡胸怀、甘当“人梯”的恢宏气量,与满脑子庸俗的名位观念和可怕的嫉贤妒能的廉颇形成了鲜明的对比。实际上这也是创新思维,是高考作文素材的点金法门。变换角度天地宽,懂得多角度思考,才有利于积累。

二、挖掘三方法

单采独撷:就是剪裁取舍同一课文。议论文叙例应针对论点作概括的叙述,不使用描写,要简明扼要,与论点关系不大的内容要删去。单个的事例,要呈现最吸引人的部分,使读者对事例产生浓厚的兴趣,从而增加文章的吸引力。这就要求我们对同一课文多角度挖掘时,要善于剪裁取舍。如《鸿门宴》,挖掘的角度:

1. 名言——大行不顾细谨,大礼不辞小让;秋毫不敢有所近……

2. 人物——除项羽、刘邦、张良、樊哙、范增外,项伯知恩图报、好心办坏事,曹无伤利迷心窍、栽在自己手上,祸莫大于欲利……

3. 情节——项羽集团,一盘散沙;刘邦集团,团结一心。(胜败预兆)

4. 事件——如:刘邦卑词谢罪,项羽坦率说出告密者,曹无伤被诛。从不同角度看:①坦诚是有条件的,对敌坦诚只能被敌利用;②必要的时候要有点城府和心机;③保守秘密,保护投诚者,才会使自己立于不败之地;④铲除内奸,纯洁内部,取胜之道。可见,同一素材,能适用于不同的话题。

5. 课后练习:李清照《夏日绝句》、杜牧《题乌江亭》、王安石《题乌江项王庙》、毛泽东《七律·人民解放军占领南京》。

……

多篇综摘:同时对几篇课文铺陈挖掘,除旧布新。

一是概括摘述同一作家:有的作家,在整个中学时代,我们学过他的多篇文章,对他的生平耳熟能详,那么,可以采用集束式的急火猛攻,将该作者拿来作一番总结。

如,苏轼——初中、高中(含选修)课文:《题西林壁》《惠崇》《记承天寺夜游》《核舟记》《江城子》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·壁赋怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》《喜雨亭记》《水调歌头·落日绣帘卷》《定风波·莫听穿林打叶声》《方山子传》《石钟山记》等。

与其羡慕别人的作文写得好,不如静下心来,勤力积累,那么,高考时就成竹在胸。请看2008年重庆高考满分作文《在自然中生活》(摘录):

乌台诗案,彻底粉碎了他的梦……路遇贬官南下的黄庭坚,师徒二人相叙……迎风于赤壁之下……最爱那句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。他泛游西湖……亦醉心于他悼念亡妻的《江城子》……一曲《水调歌头》也是摇曳心情……

考生在短时间内,思接千载,视通万里,较完整地呈现了苏轼的人生经历,从而传达着一种达观待世、自然为人的生存方式、生活态度和生活价值观。岂不成功于平时的积累?

二是同条共贯多篇课文:对于相近(相同)内容,我们学过多篇文章,不妨撷取精要,整合创新。自如运用,能起到一以当十之效。如下文贯穿同一主题:努力奋斗、执着追求。

孔子曰:“生无所息。”孟子云:“生于忧患,死于安乐。”屈原《离骚》道:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”诸葛亮在《出师表》中说:“鞠躬尽瘁,死而后已。”而欧阳修《伶官传序》则说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”余秋雨说:“行者无疆。”

再看广东考生2008年的满分佳作《不要轻易说“不”》:

当然,在邪恶势力面前说“不”,如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱;在混浊世事面前说“不”,如屈原投江,如陶潜归隐;在挫折困难面前说“不”,如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊……他们,才是真正的勇者。

该考生从不同课文中撷取相同的内容,集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志,丰富了内容,深化了主题。

多篇整合,要善于分类归纳,以便于查找记忆。采用的标准可自定。如人物类、史事类、风物类、见闻类、名言类等。也可分:自然与人类、精神与物质、科教与社会、个人与国家、创新与继承、经济与文化、人生与对手等。建议分十类左右,太多反而杂,一时无法归类的归于综合类。

分析重组:就是用时代的目光审视素材,不只改造整理,还要思悟评点;并围绕某一中心,有层次地组合成文;或变换角度,巧妙剪辑。

(1)批注:梳理好的素材,要勤于思考,作好旁批,看看素材适合哪类话题。还可以加上自己的读后感、自己的评点。有所思,有所悟,素材运用才会显得多姿多彩。如:

兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信,不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。究其原因,项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。假如项羽不轻易说“不”,那历史恐怕就要改写,项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。

这段文字对历史寥寥几笔的评点,形象逼真地诠释了主旨。

(2)叙议:要改变事例叙完再议论这种常用方法,在积累时,就要会边叙事边议论,或叙中带议,凸显事理。如2008年高考满分佳作《彼岸,灯火阑珊》(湖南考生):

“中庭月色正清明,无数杨花过无影”,那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”,便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

这里“叙”铺垫,“议”升华,句式紧凑有气势,事理得当凸显,论点得当展开论证。

(3)再现:变换角度,巧妙重组,再现情景。对课文中的名言、典故以及人物事迹,用时代的目光去审视,略加改造,稍加整理;或通过丰富的想象,进行细致描写,再现典型人物当时的情景,或创设新的环境,展示人物风格:

一个冷清、幽深的囚房,墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光,一个无奈,但又沉重的声音,低低地说:“我,接受腐刑。”抬起头来,两行清泪从脸颊滑落。对,他就是司马迁,他直言进谏,即惹来君主的大怒,并被赐予腐刑这种让人耻辱的刑罚。

这段文字通过超越时空的想象,把历史中寥寥几笔记载的司马迁的遭遇,加以扩充,逼真地再现当时当地的情景,使人物活灵活现。

总之,厚积才能薄发。要想在高考考场夺魁,平时就必须用心挖掘课本这个素材金矿,建立自己的素材库。