我的爱好日语作文经典20篇

我有一个老当益壮的奶奶。虽然她已经度过了花甲之年，头发也白了，皱纹一条一条地在奶奶的脸上。但是奶奶不会老态龙钟，对于特别的事物既好奇而好学。因此，年老少病痛的奶奶有很多的爱好。

早晨，太阳公公从东边升起，照亮大地，奶奶这时便会起身到我们家的院子。没错，奶奶是个爱花之人，喜好园艺活动，在我家的院子里种满各种各样的花卉。奶奶最喜爱的花是兰花，所以院子里少不了兰花。奶奶十分照顾花卉，不时翻土种植、施肥浇水、修剪枝叶等，把花儿照料得茂盛又娇艳动人，为家里增添绿意。

空闲时，奶奶总会利用电脑打发时间，不过，奶奶也会休息一阵子避免眼睛近视。有时候，奶奶会以不耻下问的精神态度来问我有关电脑的问题，我也会很耐心地教导她。奶奶有时会利用互联网与在远方的叔叔保持联系，不用再以写信的方式问候叔叔了。奶奶也可以迅速地获取最新的资讯，了解世界各地发生的大小新闻，这样她就不会成为一个名副其实的井底之蛙。

奶奶是个厨艺高手，不论是午餐或是晚餐，都是她亲手煮的菜肴。每当奶奶在厨房里大显身手时，一股香味不断地从厨房飘来，令我垂涎三尺。奶奶煮的菜肴色香俱全，让人流连忘返，赞不绝口。所以，奶奶经常在烹饪比赛中获得优等奖，我们都对她感到光荣。

奶奶除了会厨艺，电脑以及种植之外，她也喜欢运动。每天傍晚时分，奶奶在公园里和一群老人做运动，所以我的奶奶非常健康。奶奶有时还会约我一起去跑步呢!曾经，我问过奶奶为什么这么勤力，奶奶慈祥道：“我老了，时间不多了，现在不多做就没机会了!”。我见奶奶这么热衷于运动，便跟着她一起运动了。

奶奶的爱好即实用又可以打发时间。虽然不知道能陪在奶奶的身旁多久，不过我一定会好好珍惜奶奶给我的启发并积极培养我自己的健康爱好。

童年，对于十九岁的我，已经永远地离去了吧。我现在所拥有的，只有那满载着往事的回忆。很多诗人，回忆起自己的童年，都有着道不尽的诗句。平凡的我呢？也有着说不完的话题。

记得自己小时候，也和其他的孩子一样，到处被大人拉着上补习班。有人很厌恶，但是我不至于那么反感。因为我觉得，我的周末将不会百无聊赖地度过。第一个学的是书法。对于男孩来说，学书法应该是很有文化韵味，很有书卷气，那时候我就这么认为。掐指一算，我也学了六年的书法。说句实话，学书法很枯燥。每天要拿着那粗实的毛笔，练习着不同名人的遗作。夏天坐在老师家学习，一排的学生坐那，悄无声息的蠕动着手中的毛笔，练的是耐心。每天一坐，就是那么几个小时。练习书法，真的很能培养脾性。就这样，我温和的脾气就锻炼出来了。也许这是我学习它所获得的最大的收获吧！每年，都期待着有比赛的时候，老师都会拿着我们的作品去参赛，得奖必然是最快乐的事。对于那时候的我，也能像运动员冠军一样，获得属于自己的奖牌，挂在胸前，多么的光辉啊！用比赛所得的成绩，去向父母要物质的奖励，是件很开心的事。也许，那会是属于我人生的第一桶金。现实总是那么的不尽人意，我没有坚持学习书法，因为学业，我放弃了它。回想起来，感觉挺惋惜。

时光的年轮很快转到了高中。刚进入高中校园时，花季般的年龄让我们恋上了音乐，就和同学们学起了弹吉他。音乐，是多么经久不衰的东西啊，对，它就是永恒的！那时候，背着把吉他走在路上，和同学一起谈论着音乐，听到好听的歌，总幻想着哪天就能从自己的手中奏出。可好景总是不长，又没能坚持下来，因为我有了新目标，又不得不放弃它。

回忆起曾经，觉得自己有些失败，因为所学的东西都因种种原因半途而废。现实总是那么现实，梦想总很难持久。现在高二了，大家都明白，这意味着什么，意味着人生的路途，把握在了现在的双手中。现在的我，有着更重要的任务，那就是钢琴。没错，我要考艺术。钢琴真的很美，可它也充满挑战。这次我不会轻易放弃了，因为这关系到我的前途我的命运。或许这就是所谓的成长。

近30年的中国作文教学改革史，是一部成绩辉煌的历史，其显著标志是涌现出了许多有影响的作文教学流派。

重视“模仿”的作文教学流派

这一作文教学流派以“文体中心”为理论依据。上世纪初，以美国现代修辞学家希尔为代表的英美学者的“文体学”传入中国，自此以后，我国的作文教学基本上以“文体为序”、以“文体为中心”。这种以“文体为中心”的写作教学模式，其结构基本上是先记叙文后说明文，再议论文，并相对应于初中、高中作文教学。具体来说，就是初一以记叙文为主，初二以说明文为主，初三以议论文为主；高一以复杂的记叙文为主，高二以复杂的说明文为主，高三以复杂的议论文为主。“文体中心”的作文训练模式着重培养学生对每种文体的特征及模式的把握能力，通过训练掌握每种文体的写作知识、写作方法，从而形成记叙文、说明文、议论文的文体写作规范。

至上世纪80年代，著名特级教师钱梦龙等以“文体中心论”为指导，创造了“模仿---创造”的作文训练体系。这一体系着重对记叙文、说明文、议论文等文体的写作能力培养进行探索，其基本程序是“模仿——改写——仿作——评析——借鉴——博采”

这样一个由易到难的过程系列。这一训练模式在我国当代作文教学界有普遍影响，其优点是学生写作文体意识强，作文也容易入门，效果明显。但“文体中心”训练模式对我国作文教学的消极影响也较大，整个中学语文教学基本上围绕这些文体知识转，淡化了学生写作整体素养的提高，不利于学生的全面发展。

湖南特级教师杨初春的“快速作文教学法”也是“文体中心，模仿为主”这一流派中有影响的教法。不过，与“模仿---创造”不同的是，“快速作文教学法”最为关注的是学生作文的速度问题。杨初春把自己的体系概括为“五步四法两课型”。“五步”即基础训练、思维训练、技巧训练、速度训练、综合训练。“四法”即写作限期限时法、指导先“实”后“虚”法、评阅浏览自改法、训练分步达标法。

“两课型”即写作实践型课和理论指导型课。尽管这个体系很强调基础训练和思维训练，但是这个体系真正落实的是技法模式训练，概括出的写作技法有数十种。例如，在写作的“一般技巧模式”方面，他提出了“快速审题15法”、“快速构思10法”、“快速行文4法”、“快速修改4法”。在记叙、说明、议论三种文体的写作技巧模式方面，他提出“快速写景状物3法”、“快速抒情达意4法”、“快速记人记事3法”、“说理议论4法”、“快速给材料作文3法”等。这一训练模式广受学生欢迎，但受到理论界一些人士的质疑，认为是“为考而教，为考而学”，是应试教育的产物，并且“缺乏理论依据”。

笔者认为，随着现代社会节奏越来越快，快速作文的能力显得越来越重要。中国作文教学界需要重新认识“快速作文教学法”的价值。

重视“思维”的作文教学流派

“文体中心，模仿为主”的作文教学方法，并没有真正解决提高学生实际作文素质、水平和能力的问题，因为决定文章成败的并不是文体和文章模式的模仿，而是学生的写作智能，也就是作文所需要的观察、思维等心理习惯和能力。于是，作文教学界的一些有识之士在这方面进行了探索，其中常青、刘胐胐、高原、章熊等就是其中的代表。

常青很早就提出了“作文分格训练教学法”。分格训练所谓的“格”，是单一的基本训练单位，具体地说是把说话、写话、片断训练到篇章训练，从写人记事到写景状物，从审题立意、选材组材到开头结尾，从培养观察能力到发展语言、思维能力，把众多的作文难点分解成一个一个具体训练的基本单位---“格”。例如，把一年级的说话训练分成两大格、若干小格。两大格：第一大格，说一句完整的话；第二大格，说几句连贯的话。把“说一句完整的话”又分成五个小格：第一格，敢说；第二格，说顺；第三格，说实；第四格，说活；第五格，说准。也就是把某一年级的作文教学要求分解成若干个具体小要求进行循序渐进的训练，为命题作文综合训练准备好“预制件”。

对每一格训练都提出了要求，说明了道理。他把每种文体按观察、思维、想象、表达等五条线索系统组织成256格，每一格就是一种“语段写作公式”。例如，分格训练中的“加格”语段，有这样三种格式：

人+动作+话，人+动作+表情+话，人+动作+心理活动+话。这样的“语段写作公式”实际上是用概括出的文章内容的思维语法或一般思维模式来训练提高学生观察、思维、想像、表达的能力。从主观上看，分格训练法已经注意到写作智能的培养，也有利于推动作文教学的科学化，但是，它关注到的写作智能只是一种表层的语言思维模式，而不是写作思维过程的深层思维操作模型，因此从客观效果来看，也一定程度地限制了学生的思维和创造性。

北京著名特级教师刘胐胐和首都师大教授高原提出的“观察——分析——表达”三级训练体系，侧重于学生认识能力的培养。三级训练体系的总体结构是：观察是基础，分析是核心，表达是结果，三者是一个有机的整体。初中一年级着重进行观察训练，主要目的是培养学生的观察能力，训练方式是写观察日记、观察笔记，这一阶段侧重练习记叙和描写。观察又分为一般观察和深入观察，前者指定向观察、机遇观察、科学现象观察、日常生活观察、人物观察、内心世界观察；后者指比较观察，反复观察，观察与体验、联想、想象、调查的关系。初中二年级进行分析训练，主要目的是培养学生的分析能力，训练方式是写分析笔记，这一阶段侧重进行议论和说明的练习。

分析训练又分为“分析起步”和“分析入门”两个阶段。前者是指提出问题、给予解答、了解情况、实事求是、分析角度（条件分析、因果分析、演变分析）；后者指多角度分析、特点分析、本质分析、意义分析、分析和知识、分析与联想、分析与情感。初中三年级进行表达训练，主要目的是提高学生的表达能力。训练方式是文章结构的训练，后来增加了语感训练，采取的训练方式是进行语感随笔和章法训练，侧重于语言运用和文章结构训练。表达训练也分为“语感训练”

和“章法训练”两个阶段，前者主要包括分寸感、畅达感、情味感、形象感训练，后者主要包括角度、裁剪、层次、衔接的训练。这一训练体系符合写作“物——意——文”转化规律，是写作规律“双重转化”与“三级飞跃”的具体运用，比较符合学生的写作学习规律。

“语言与思维结合”训练模式是由北大附中章熊提出并成功实验的作文教学模式。章熊认为，各种不同的文体在语言上要求有所不同，而思维的条理性则是相同的，作文教学应该是语言训练和思维训练的结合。他认为写作训练应该包括语言练习、形式逻辑训练、想象与联想、综合与概括的训练、写作技巧的局部练习、阅读与分析练习等五个方面。这种训练体系的特点是：它不是以语言知识和思维知识为体系的核心，而是以思维训练为手段，并通过思维训练来设计训练系列，通过语言基本功的训练，开阔学生视野，培养思维能力。这一模式符合心理学、语言学的基本原理，语言与思维对应，以语言表达思维，以思维寻求语言，语言思维同步共进，能有效地提高写作能力。

重视“过程”的作文教学流派

上世纪80年代，许多有远见的语文教师意识到作文教学效率低下是不重视“写作过程”的结果，如果重视“过程训练”，必能快速提高学生写作能力，于是出现了许多重视过程的作文教学方法，其中具代表性的有以下几种模式。

“文体为纬---过程为经”训练模式。这个模式以北京景山学校周蕴玉和上海于漪为代表。他们的做法是：以各种文体的写作特点为纬线，以写作的一般能力——审题、立意、选材、布局谋篇、语言运用等为经线，精选典范作品为例文，按照单元要求设计训练方案，组成一个读写结合、分阶段、有层次的训练序列。这种作文教学体系既摆脱了“熏陶式”的中国古代作文教学方法的影响，又摆脱了“模仿式”作文教学方法的束缚，是我国作文教学开始由经验主义走向科学主义的有益尝试。但是在这种训练体系中，写作基本能力及写作过程能力的训练还处在手段地位，它仍以训练文体写作能力为基本目标。

“文体、过程双轨训练”模式。这是上世纪80年代中期中央教科所实验教材《作文》（1－6册）所设计的写作训练体系。这套作文教材以记叙文、说明文、议论文的写作训练来安排初中第一、第二、第三学年的作文基本训练，同时又按“作文过程”---列提纲、写初稿、修改、打开思路、收集积累作文材料、语言和文风、审题和构思等的训练项目来组成初中作文的另一训练线索，故可称“文体、过程平行双轨”训练模式。这是一个螺旋上升式的作文过程训练体系。

“三线并行”写作训练模式。这是扬州师范学院上世纪80年代编写的《中学作文教学设计》所创设的一种写作训练体系。所谓“三线并行”是指写作内容---写作手法---写作过程三线索的并列安排。第一条线索是“写什么”的由简到繁的序列---单纯的一事、一人、一景、一物、一番情、一种理，复杂的一事多人、一人多事、多人多事、由物及人等。另外两条线索是关于“怎么写”的：一条是写作手法---结构手法、表达手法等；一条是写作过程---立意、选材、结构、布局、表达、修改和思维能力。这个体系完全消解了文体中心论的作文教学观念，在把训练方向转向写作过程的同时，还将思维能力的训练纳入了作文训练的视野。

重视“过程”的作文教学流派是对“熏陶模式”、“模仿模式”的超越，它形成了以“过程为中心”的训练模式，是对“文体中心”作文教学思想的反思，为新课程改革提出“淡化文体，重视过程”开了先声。

重视“兴趣”的作文教学流派

针对学生大都怕作文、恨作文的心理，许多优秀教师开始从心理学的角度对作文教学改革进行思考，于是诞生了一批以增强作文兴趣、作文乐趣为宗旨的作文教学模式。下面简要介绍几种产生较大影响的体系。

“兴趣作文”教学法。这是上世纪90年代中央教科所中学语文教研室申报的一个题目为“农村兴趣作文教学训练体系研究与实验”的课题。这个训练体系的目的就是运用激发学生兴趣的方法改变目前农村学生害怕作文的心理。这一课题在全国进行了大规模的实验。

“广义发表”作文教学法。这是将学生的作文用多种形式发表来激发学生作文兴趣的一种教学方法。发表方式多种多样，有全班宣读、学校广播站广播、利用手抄报或校园报刊发表乃至公开出版，等等。

“活动作文”教学法。“活动作文”训练模式又称“现场演示”

作文教学法或“题型作文”教学法。它是由上海大学李白坚教授提出的一种作文训练模式。李白坚在2000年第1期《写作》杂志上介绍说：

“演示作文教学法是一种以小学五、六年级及初中一年级学生为教学对象，以在作文课上设计可记叙的生动、活泼、有趣的游戏演示活动为作文内容，通过游戏演示活动，激发学生情绪，诱导学生在轻松愉快的氛围中完成从思维到文字的转化，并大规模提高思维创造力及写作水平的作文教学法。”李白坚的作文教学体系是一个“大作文”训练体系，包括小学、初中、高中三个阶段。其中小学部分称“快乐大作文”，初中部分称“趣味大作文”，高中部分称“创新大作文”。

在教学方法上，小学的“快乐大作文”运用的是“现场演示”的作文教学法，而在初中和高中的训练则运用“题型作文”教学法。所谓“题型”，就是“题目类型”，相当于问题、话题，是复合性、开放性、活动性的概念。题型作文向生活汲取素材，更依靠课堂现实活动创设情境。题型作文本质上可以理解为“活动写作、写作活动”式的作文，或者“游戏性”作文。“活动作文”模式主张“训练大于理论”、“训练先于理论”、“活动大于技法”、“活动先于技法”、“实践大于理论”、“实践先于理论”。这一模式的最大价值在于真正激发了学生作文的兴趣，产生了写作的动力，在此基础上产生了写作的心理思维活动，从而完成了写作任务，符合“趣味性”教学原则，符合“活动课程原理”。

除了以上四大流派之外，颇值得一提的是“新概念”作文。1998年由上海《萌芽》杂志社等发起的“新概念作文大赛”催生了新世纪新的写作训练模式。“新概念作文大赛”组委会《征文启事》中说，“新概念”提倡“二新一真”：“新思维”---创造性、发散性思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束；“新表达”---不受题材、体裁限制，使用属于自由的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面，众口一词；“真体验”——真爱、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。这一模式是“新时期”作文教学改革的“先声”，是对传统作文教学的“扬弃”。它为中小学生写作学习探索出了一条新路：表达真情性、真感受，自由写作，放飞心灵！

我有许多课余爱好，比如：跳绳、唱歌、朗诵、打羽毛球……但我最喜欢的是骑自行车。

我7岁时，骑自行车时需要带辅助轮的，但不能脱离辅助轮的骑车不叫真正的会骑车。随着年龄的增长，我的个子也在不断的长高，妈妈说要教我学会骑自行车，我一蹦三尺高，开心极了。刚开始，我以为很好学，就说：“太简单了！”随后，我刚一骑上去就摔了下来，我又气又恼的说：“我不学了！”妈妈跑过来说：“儿子，没事吧？”我说：“没事。”接着，妈妈鼓励我说：“无论做什么事都不是一日之功，必须有信心、恒心和耐心，才能把事情做好。”听话这句话，我相信我一定能学会骑自行车的。后来，虽然一次次的摔倒，但我想起妈妈的那句话，我就充满信心，我相信，每一滴汗水都不会白流。果然，功到自然成，经过半年多月不懈的努力，我终于学会了骑自行车。妈妈对我说：“儿子，你真棒！”我得意说道：“谢谢夸奖。”

从这件事以后，我懂得了，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，只要努力，就会收获成功带来的喜悦！

在暑假中，同学们有的爱在空闲时间画画、有的练毛笔字、还有的弹琴……而我在暑假有一个新爱好——化妆！

一天，我闲得无聊，忽然，我脑子里冒出一个鬼点子：那些装化妆师们一会就能给别人化好妆，看起来挺简单嘛！我化起来应该也没什么难的。于是，我就计划去完成我的鬼点子了——给爸爸妈妈化妆！呵呵，不错吧！

我先去“讨好”妈妈，可妈妈不答应，因为她说她一直是素面朝天，从不爱化妆。我像泄了气的皮球一样走到爸爸面前去问，结果老爸给了我一个出乎意料的答案：“看在你有点发烧的份上，就答应你吧！”我欣喜若狂，连忙拿来我平时表演用的化妆品，然后叫爸爸去洗脸。爸爸洗完脸后，我先学者化妆师们的样子给爸爸抹上粉底，“哎呦，你在擦桌子吗！使这么大的劲，我的脸可不是石头！”我吐了吐舌头，继续抹。接下来给爸爸化眉毛，画眉毛挺简单，我一会就画好了。然后我又开始涂眼影，我想了想，说：“眼影还是选成紫色的吧！”我正给爸爸画着，“妈呀！”我大叫一声，原来我把眼影一不小心抹在了脸上，我急忙把脸上的眼影擦干净。该化腮红了，我在老爸脸上一阵“扫描”之后，老爸成了红脸娃娃，我还给老爸抹了亮晶晶粉。该涂口红了了，可老爸不让化，我只好做罢。最后，爸爸说：“让我看看你把我化成了什么样？”他一边照镜子一边说：“天哪！你把我化成妖怪了！”我和妈妈都哈哈大笑！

暑假里，我爱上了化妆，当然，老爸成了我的实验品，通过化妆，我觉得任何一件事做起来都没那么简单，都需要付出努力，本以为化妆很容易，但要成为一个化妆师还得好好学习；同时，我也感受到了爸爸对我深深的爱，因为，恐怕没有几个老爸愿意当这样的实验品吧！

我的爱好是爱读书，有一次在家，爸爸回来的时候给我买了一本厚厚的书叫：《少年儿童百科全书》，我很兴奋，爸爸看到我非常兴奋，就问我：“嘉仪，你是不是想看这本书呀？”我说：“是。”

我从上午看到了下午，从第一页看到了最后一页，一直到了晚上才看完，饭也没吃，爸爸看我读完了就问我：“嘉仪，你饿不饿呀？”我说：“我不饿。”，说完我就开始看电视了，看完电视，我就睡觉了。

同学们，书能带给我们许许多多的知识，你只要多读书，就能有无限的知识。

每个人都有属于自己的爱好。而我，当然也不例外，那就是——画画。是它，改变了我！

当我还小的时候，我十分胆小，面对任何事情都像一只不知所措的小猫，惊恐地望着每一个人。直到有一天，我偶然看见了一幅画。

那画上有一个小女孩，我被她深深吸引。她笑得很美，很美，我也跟着笑着。从那以后，我便爱上了画画，经常在纸上画出记忆中的那位小女孩。爸爸看出了我对画画的痴迷，便二话不说，把我带到绘画室——那是我喜爱又向往的地方。

第一次来到绘画室，我胆怯地望着老师，双手十分不自然地摆动着，脑子里一片空白。老师弯下身，摸了摸我的脑袋，和蔼地对我笑着，如同那画上的小女孩似的。老师拉着我来到座位上，轻声细语地教着我。我专注地看着老师，细细地倾听着。之后，我开始拿起画笔，小心翼翼地画着，可却怎么也画不好，反复地涂改着。我也渐渐地失去了信心，天空也仿佛蒙上了一层乌云。我沮丧地望着画纸，准备放弃。就在这时，老师来了，我不知所措地揪着衣服。只听他和蔼地说：“是不是我讲的太快了？没事，加油！”我又重拾了信心，紧紧地握住画笔，心想：我一定会加油的！我开始了刻苦的学习，画技也在一点点地增长。现在，我已经可以娴熟地拿着画笔，画出优美的线条，随意地搭配颜色。一幅幅精美的画作，从我的指间流淌出来。我也因此“脱掉”了胆小的外套，变得阳光、自信起来。

我爱画出缤纷的世界，画出人们的梦想，画出伟大的祖国。这，就是我的爱好！

每当同龄人展示特长时，立在一旁欣赏的我，总是十分羡慕的。对于常人来说，往往是羡慕他们才艺的精湛，但于我而言，令我更羡慕的，是他们接触了我所没有接触过的新奇事物。

小的时候，妈妈便很注重我特长的培养。但她在一开始，让我根据兴趣选择所学时，便再三提醒，让我坚持。她还时常拿邻家小孩放弃特长的事例，让我铭记着“东学西学，最后什么也学不好”的大道理。这个大道理，在小学六年里，我是一直相信的。所以对于仅学的书法和舞蹈这两项特长，我还是坚持了很久的。

上初一时，因为同学的带动，我对弹吉他开始抱有强烈兴趣。我疯狂地嚷嚷着要买吉他，妈妈拗不过我，也只好嘱咐我坚持学，便给我买了把，满足了我的心愿。我对吉他的兴趣倒也算浓厚，闲暇时间便拿出来把玩，自弹自唱，忘我陶醉，一点也不觉得腻。可到了初三，中考近在眉睫，沉重的学习任务已压的我喘不过气。听从了老师的建议，为了能在中考取得好成绩，我将自己的爱好搁置在一旁。闲暇时的我，也总是坐在桌前，望着摊开的课本，无止尽地读书……原本以为到了高一会很轻松，可以有时间重拾爱好，但背负压力的我，又不得不为了一次次的月考，无停息地摊开眼前的书。人总是要为了名和利去不断奋斗，为了追求实在的学习成绩，而排满自己的档期，不给看似可有可无的兴趣爱好留下一点时间空隙。妈妈所说的那个要坚持的大道理，或许也是可以为了学习，而放弃掉的吧。遗忘在角落的吉他，已落满了尘灰。

既然每个人留给爱好的时间已被限定，那为何还要在有限的时间里，限定自己爱好的空间呢？随着年龄增长，我越来越否认妈妈的“大道理”。很多人都说，对于爱好，能达到的最高境地，莫过于把所爱的学精，使之发展成自己的一项特长，但我不这么认为。在我看来，爱好是用来充实生活，愉悦自己的，不是用来当做学术，为了一味展示才去投进自己精力的工具。从文学，到艺术，甚至是天文地理……每一个领域，对于我们来说都是陌生的。拥有一技之长固然是好事，但人的一生极为短暂，积极体验自己所有喜欢的事物，感受大千世界不同的精彩，让走到最后的自己，不至于因为专攻某项，导致无法接触到其他喜好而遗憾，这难道不会更有意义吗？至少，在生活中容易产生爱好的我，是这样认为的。

时间上也好，空间上也罢，请给爱好留些空隙！

有些孩子，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很"笨"，而是因为他们觉得学习"没劲"、"不好玩"。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。

比如有的孩子，画画儿特别好!他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让自己和父母都"抬不起头来"。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始"沉默是金"，腰也弯了，说话也没声了。

所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他， 你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好!使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。

“走基层”栏目于海河观后感2015

2015黑龙江省于海河观后感

追梦的山里娃观后感

河北公共频道直播8点观后感汇总

电影于海河观后感2015

还有一些孩子，存在着严重的"偏科"现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而开始认真学习其他课程。

我的课余爱好有很多，比如拼积木、看书、拼魔方等，其中我最喜欢的就是拼魔方。

二年级下学期我非常想学魔方，我问妈妈：“妈妈，我能学魔方吗？”妈妈说：“可以啊，只要你有兴趣就可以去尝试。”听完妈妈的回答我非常兴奋。周末妈妈带我在珠心算指导中心给我报了魔方班。一进去，我就看到有五六个人拼着不一样的魔方，有亮闪闪的镜面魔方，有复杂的十三阶魔，有我们最常见的三阶魔方……我又看了一眼展览柜，哇，这些魔方五颜六色，各式各样，太好看了。老师让我从最简单的三阶魔方开始拼。老师首先给我讲解魔方的知识，让我知道魔方的方块名称和具体构造，有角块、中心块和棱块。然后老师就教我怎么拼小花，最后教我拼第一阶，第二阶和第三阶。我用了两节课就基本学会了三阶魔方。我都为我自己感到骄傲。再接下来的日子里我只要有时间就练习，一直练到熟练为止。由于课外班时间关系，妈妈只让我学习了三阶魔方，可是我不甘心，我还想学其他种类的。于是妈妈在网上给我买了四种魔方，有粽子魔方、镜面魔方、四阶魔方和三角魔方。我在业余时间里在百度上找拼魔方的视频学习。功夫不负有心人，经过我自己的努力和钻研，我终于把这四种都学会了。我太厉害了！

拼魔方能让我变得更聪明，让我的双手变得更灵巧。它锻炼了我的耐心，让我完全融入到魔方的快乐世界。我给自己定了一个目标，那就是用单手达到拧钻石魔方的水平。要达到这个目标就要天天练习，持之以恒。通过拼魔方，我学到了乐趣，我领悟到只有付出努力才能实现理想。我要向自己的目标努力加油！

每个人都有自己的爱好，我也不例外。然而，我的这个爱好是—跳绳。那么我就给大家介绍介绍吧！

说起我为什么会有跳绳的爱好，那是出自于一次比赛。

大约是一年级的时候吧，老师选我和李宇欣去双人跳。为了不让跳绳的时候死绳，于是我就每天下午去练一个小时的跳绳。久而久之，它变成了我的习惯，爱好了。

跳绳其实挺好玩的，可以练各种各样的花样。比如：弓步跳绳，向前辫花跳，双摇，单腿辫花跳……所以，跳绳便成我的不变的爱好。

跳绳也可以练身体的素质。这种跳跃的运动使热量快速散发出来，然后就会出汗。这样不容易生病，也会让你体质好，体育也很好。这样不间断的付出，也一定会有回报的。这就是为什么我跳绳快了。

跳绳也不只一种，有短绳，长绳之分。因此，我的爱好不仅有短绳，也有长绳。

有的时候，我会请家人，或是同学来甩。长绳也有很多种跳法，如：正面八字跳长绳，反面八字跳长绳，交互绳，跳大绳……每一样都十分有趣。只要你跳，肯学，肯练。那么这也很可能成为你的爱好，融入其间，品味着其中的乐趣……

跳绳，是我课余的爱好，它能让我放松一切学习紧张的事情，放松心态，甚至忘掉烦恼……所以，我喜欢这个爱好——跳绳。

书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人的心灵。在家庭里成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代，下一代，所以读书成为了我的一大爱好。我喜欢读书，我更爱在知识的海洋里遨游。

看那一本本奇妙的书中，一个个普通的汉字，组成了一句句寓意深刻的句子，一句句包含深情的对白，一句句优美的句子。一本好书就是你的一位益友。当你每读完一本好书，你会发现你有明白了许多，懂得了许多…书籍在我们渐渐成长的过程中，陪伴着我们，将我们逐渐从幼稚引向成熟。

其实，读书也是有方法的。当你认真读一本书时，你的心灵就会不知不觉地深入到书中，身临其境地感受主人公的情感，思想，感受一句句名言警句的深刻哲理，使你受益非浅。

书籍使我们的智慧和心灵受到极大的鼓舞，帮制我从生活的沼泽中爬出来。

书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当打开五彩缤纷的图书，我便在知识的海洋里遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话…让我爱不释手，给我带来了无穷的欢乐。

着就是我的爱好—读书。在与书相伴的日子里，我走过十几载风雨，定曾有过一些不经意的感动。

我有一个爱好----读书。

从我呀呀学语的连环画算起，扳指数来，我与书结友已经有八年了。我的书越来越多，从三个小木盒子到7层的小书架，到如今的字典呀，作文选呀，名著呀，练习集呀……各种各样的书把书架挤得满满当当，还有许多书只好放在桌子上。我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。我的小房间俨然是书的海洋、书的世界、书的天地。

书的魅力无穷，书的世界最大。

我喜欢在我的小房间里，静静地读上一阵子;我喜欢上图书馆，因为那里有我感兴趣的书，挑一本我喜欢的书，泡上一杯奶茶，就能呆上一整天;我喜欢在书城的“新书一览”专柜边，选一些热销的书。

我迷上了书，书成了我的最爱，我感到读书是我人生中的一大快事!

书是良师益友，开卷有益。书是我进步的阶梯，助我一步步攀登知识的高峰;书，也是我心灵的朋友，像一位不说话的老师伴我渐渐成长。希望你们也成为小书迷，一起来寻找书中的快乐!

[小学生作文：我的爱好

每个人都有自己的兴趣爱好，而我的兴趣爱好则数不胜数如看书，踢足球，打篮球等等。可我最喜欢的就是钓鱼，它给我带来了无穷无尽的欢乐。对我而言没有钓鱼的生活是那么的枯燥无味，是它让我感到了生活的趣味。我是一个十足的钓鱼迷，虽然钓鱼让我曾吃过不少的苦头，甚至有那么几次险些掉入过河里，可我仍然乐在其中。记得第一次钓鱼是这样的。那天，我同老爸来到了钓鱼场，便开始做起钓鱼的准备。只见老爸熟练的穿好了鱼饵，迅速而又有力的甩出了鱼竿，不一会儿就钓到了一条又大又肥鲫鱼。看着被钓上来的大鲫鱼，我那想钓鱼的复杂心情立马变得难以平复，一手抓过老爸为我准备好的鱼竿，使劲甩了出去，没想到尽把水中的鱼吓跑了，过了数小时一条也没钓到。在一旁钓鱼的老爸终于看不下去了，连忙跑来，说道：“钓鱼是要讲究技巧的，不是光靠蛮力就能轻松解决。”听了后我似懂非懂的点了点头，老爸接着说：“钓鱼其实并不难主要的是要掌握对方法。1要穿好鱼线；2要将鱼钩扔进打窝处；3鱼漂只要不沉就不要动但只要一沉立马提钩。”听了老爸的教导后，我便立即试验了一下。果真，不一会儿鱼漂沉了，我立即我上一提，竟是一条还没长大的小鲫鱼，但是我仍然十分开心毕竟我钓到了我人生中的第一条鱼。接着我继续用老爸的方法钓鱼，可过了半小时鱼漂仍没有动静。我心想：老爸的方法怎么不管用了，是不是被鱼儿们识穿了？想到这我便不耐烦的放下了鱼竿到一边休息去了。过了会儿，老爸找到了我，见我不在钓鱼，好似明白了什么，语重心长说道：“做什么事都要有耐心，只有有耐心，做事才能成功。”听了老爸的话后，我感到十分的羞愧，便开始继续钓鱼。就在那天我与老爸有了不小的收获。钓鱼仿佛就是我最好的朋友，陪伴在我的身边，它教会了我受用一生道理，我十分的感激它，有它的生活让我感到了无比的快乐。

我，是一个地地道道的“围棋迷”。

每天一大早，我就开始下围棋，还死缠烂打硬要老爸陪我一起下，直到妈妈大喊：“吃早饭啦！上学要迟到啦！你再迟到一次，我就罚你一个星期不许下围棋！”我一听这话，立刻吓傻了，连忙哀求道：“好妈妈，你是世界上最好的妈妈，再让我下五分钟嘛！”妈妈只好无奈地叹了口气说：“好吧！”于是，我又兴高采烈地抓紧时间下围棋。下围棋的时间总是过得飞快，不一会儿时间就到了，为了心爱的围棋，我只好乖乖去吃饭了。

中午，我在学校里吃饭时，不顾一切地和我的朋友下围棋，结果放学的时候被老师留校了，但是我不后悔，因为我实在是太喜欢下围棋了！

下午，我一回家就拿着苹果手机去看别人下国棋，直到晚上9点，我才一边拿着手机看棋一边吃饭，结果一不小心把棋子当成菜吃了，牙齿差点全体“罢工”了！于是，我心疼地对棋子说：“对不起啊！我的宝贝棋子，我下次再也不把你当食物吃了。”妈妈回来了，我把“吃棋子”的事告诉了她，她笑着说：“咱家的宝贝儿子，真是一个围棋迷！”

围棋，不仅是我最好的宝贝，还将是我一生最好的朋友！

I have many hobbies.In my spare time,I like listening to some pop music,especially the music played by some pop bands.It can make me relax and let me forget my unhappy moment. If Im in good mood,I always read some history books,which I think is benefical to my study .Besides,surfing the Internet is another means of entertainment of mine.Through the Internet I can get some useful information and chat with my friends as well.The Internet has shortened our distance.

我有很多爱好，在我的业余时间，我喜欢听一些流行音乐，特别是一些流行乐队演奏的音乐，它可以让我放松，让我忘记我不开心的时刻。如果我心情好，我总是读一些历史书，我认为这是有利于我的学习。此外，上网是另一个我的娱乐方式。通过网络我可以得到一些有用的信息和与我的朋友聊天，网络拉近了我们的距离。

Do you want to know my hobbies? now, ill tell you.I enjoy painting and play the guitar.In addition I like sports, especially in the mountains.I think the climb may be healthyIn mountain climbing, i always photograph, i like to take pictures.Camera for we can leave wonderful memories.

And i like and friends on weekends and play skateboarding feathered pad.I weekend watching tv at night are usually.

This is my hobby, and you?

[我的爱好英语优秀作文

My hobby

I am Cendy. I am in Nanhai Experimental Primary School. I am in Class 9, Grade 6. I am tall and thin. I live in Dali. I have many good friends. I often play with them.

I have many hobbies, riding a bike, drawing pictures and reading books. But I like to read books the best. Because of reading books is good for my study. I also like riding bikes. Because of it does a lot of good to my body.

What’s your hobby? Can you tell me?

我有许许多多的爱好，其中，我最喜欢的爱好是玩电脑。

玩电脑其实有许多的好处，不仅在学习上给了我很多帮助，而且在生活当中也给我很多帮助。你瞧：不会的问题可以在电脑上查找;最近几天的天气情况可以在电脑上查看;可以在电脑上订购物品，既便宜也省事;可以在电脑上看电视、看电影;还可以在电脑上打游戏……反正是举不胜举。

记得有一天晚上，我在做语文《基础训练》时，被一道题目给难倒了，就跑去问爸爸：“爸爸，这个题目里的‘血肉’在课文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后说：“这我也不是很清楚，你还是去查看一下电脑吧!”当时我心里想：这题目怎么这么难啊?居然都把我老爸给难倒了。”然后，我就上网去查找，结果让我查到了最佳答案，“血肉”表示的是“人的身躯”。这样一来，我的问题就迎刃而解了。

另外，我还喜欢玩电脑游戏，所以，每天我做完作业之后，我可以小玩一会儿，不过，我得提醒大家的是，玩电脑游戏时，可千万不能上隐，那只能是作为在作业完成之后的一种放松，同时玩电脑时要注意：保护好视力;预防电脑病……

这就是我的爱好——玩电脑。

我喜欢看书，我最喜欢的爱好是看书，有一天放假回家，我让爸爸妈妈给我买了很多很多的书。

有十万个为什么、经典故事、成语故事、脑筋急转弯、一千零一夜、上下五千年，我很高兴爸爸妈妈给我买了这么多的书。有一次我和罗嘉琪三个月后比赛看谁看的书最多谁就赢了比赛。

三个月过后，我看了四本书，罗嘉琪看了三本。有一次晚上我在看书，到吃饭的时候，爸爸妈妈叫我去吃饭，我没有听着，因为书把我迷惑在书里面，我一个晚上都没吃饭。我们要多读书。

我从小没有什么爱好，有的便只是读书。

自从我认字以后，我就常让妈妈带我去书店看书，虽说有时是一知半解，或者是认字只认半个，但我仍然看的津津有味。我初次接触的书，并不是大人小孩都必读的四大名著，而是杨红樱的《淘气包马小跳》，这本书是我听同学介绍的，我便在第一时间内来到了书店，拿起书，几分钟便被马小跳这个男孩牢牢的吸引住了。我当时认为杨红樱是全世界最棒的作家，我便以她作为榜样，买了她成套的图书。

随着时间的慢慢推移，我开始疯狂的阅读国内外的名著，《钢铁是怎样炼成的》、《秘密花园》以及《海底两万里》都是我的最爱，但我最喜欢的还是英国作家，迪福的《鲁滨逊漂流记》。这本书使我接触了一位英雄，他有着常人不可及的智慧和勇气，用上天赋予他的奇幻般的命运，大胆创造了它奇幻般的人生。那几天，我一刻不停的抱着这本书，一刻不停的揣摩人物的性格。最终，我对他做出了这样的评价:智慧与勇气，成功与失败，幸运与不幸，勇猛与强壮并存的人。这本书我已经看了好几遍了，但我仍不厌其烦，仍然爱不释手。

四年级的时候，我看到了哥哥最爱的《聊斋志异》,便东说西说的才借上了这本书。从打开这本书开始，我就立刻丢下了毫无趣味的《鸡皮疙瘩》。书中善良的小倩令我爱慕，清纯的小翠使我喜爱，执着的白练秋也令我崇拜。从中，我深深的知道了:不管是人是鬼，都会有善良的一面，都会有美丽的一面。从此，我便对古代文学产生了浓郁的兴趣。说实话，除了枯燥无味的文言文，其余的我都十分喜欢。虽然说不出它的魅力所在，但我始终认为，中国人有责任了解历史文学，学会历史文学。在所有古诗中，我最喜欢的便是那一首苏轼的《水调歌头》，不仅写的美丽动人，唱起来也娓娓动听。

直到现在，我才懂得阅读四大名著的重要性。我喜欢读《西游记》，认为任何神话故事都比不上它，比不上塌实肯干的沙僧、肥头大耳的猪八戒、火眼金睛的孙悟空，以及软弱善良的唐僧。《三国演义》里的猛张飞，则给我留下了很深的印象，而《水浒传》和《红楼梦》，我都是读了一点就扔下了，反正觉得没意思，就没必要再读下去。

总而言之，统而言之，读书是我人生中不可缺少的一部分。我将永远记住冰心奶奶的一句话:读书好，多读书，读好书。

[我的爱好是读书的优秀作文