难忘人生第一次阅读答案【汇总20篇】

哈尔滨是一座美丽的城市，冰雪中的活动丰富多彩，马拉雪橇、雪中飞碟、f1赛车……让你乐也乐不够，玩也玩不完！不过，最让我难忘的，还是在亚布力滑雪场里的滑雪。

一进滑雪场，我飞奔进休息室，领了雪鞋、雪板和雪杖，跟着教练出发了。教练先教我做了热身动作，再大致讲解了基本要领，我们就乘坐缆车上山。在山上较平坦的地方教练倒退着，把雪杖握在胸前，让我抓着它们，慢慢向前滑。一路上，他不断地提醒我身子向前倾，保持重心平衡。滑了差不多一半时，他让我自己试着慢慢滑。身旁教练们姿态优美地滑过，此起彼落，如蜻蜓点水般轻盈。我看了有点紧张，一不留神，啪！摔倒了。教练鼓励我说：没事，再摔几次，你就会滑了！我小心翼翼地挪动着雪鞋，挥舞着雪杖，指挥着雪板，教练一喊“刹车——”我就把雪板摆成内八字，插进雪中，一看，竟然滑到了起点！妈妈在那等我，她高兴地给我拍了张英姿飒爽的照片。

一下午的滑雪很快结束了，但它留给了我一份大大的礼物——那天晚上，我的腿又酸又软，累得让我忘不了！这是我难忘的第一次滑雪，因为我不仅学会了滑雪，还学会了战胜自己的恐惧。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。一天，阳光明媚那天好友约我下午1点在张仲景医院旁的小公园等候，然后一起到郊外散散心。下午1点的时候我准时出现在小公园外，可朋友还没到，于是我就在一家小吃店坐了下来等。

我等了半个钟头还没见朋友的踪影，就在我焦急万分四处张望时，一个老太太映入我的眼帘，于是难忘的一幕就上演了。只见头发蓬乱骨瘦如柴的老人一瘸一拐的走着，顿时她引起了我的注意。当时在小镇上遇到这样的场面应该是不足为奇的，大概是因为她太可怜了，从而引起我的同情心，才以至于我如此地关注她吧！

我看见她走到离我大约5米远的小吃店前停了下来，嘴一张一张的，却听不到声音，我有看到她用手指指嘴，这时我才知道她不但是个瘸子，而且是个哑巴。她大约年过七旬，我们都知道年过七旬的老人正是享受儿女关爱的时候，而这位老人却忽然听到这家店主严肃的说：给，别在这耽误我们做生意，到别处吃去。说着，给这位老人少许馒头。哦，这位老人饿了，哦，她想饱餐一顿，店主说，只见这位老太太一瘸一拐的走开了，当她没走几步时，我看见她跌倒了，我的心咯噔一下，她会不会摔坏啊？人们依然走动着，他们丝毫没有注意到这位老人。难道真的没注意到有聋有瘸的老人吗？虽然她是一个乞丐，但乞丐也是人啊！

正在想着朋友气喘呼呼的跑来了，大概是心有灵犀吧，他立刻明白我的意思，后来我们竟不约而同的说：走，帮帮她。我们走到老人面前，把老人扶了起来，我看到老人眼神中充满感激，我打心眼的高兴，尽管她不会说话，我下意识的摸遍了身上所有口袋，可只有1元钱。朋友说他有5元，随后朋友说：我扶她，你去买东西吧。

朋友真不愧是我的知心朋友。我揣着6元钱飞快的跑到刚才我坐的那家小吃店，给老人买些吃的。当小吃店的女老板知道我是为这位老人买吃的时候，她也感动了，说：小伙子，你买的是4元的东西，我只收你2元，为你的爱心我说谢谢阿姨，真是只要人人献出一片爱，世界将变的多么美好！这是一个明媚的下午，可对我来说，简直是一场甜蜜有难忘的梦。

[难忘的第一次满分作文

昨天，10月16日，我们学校的歌咏比赛开始了，排练了这么多的天的比赛终于开始了。

早上闹钟一响，我就起床了，今天参加比赛有点小激动。自己换上校服的白色衬衫，好喜欢这件白色衬衫。我们男生的服装是白色衬衣，藏青色裤子，黑色皮鞋外加红色领结，女生的服装是丫丫妈妈帮大家买的漂亮的白色红黑格连衣裙。我们的道具有金色手圈，套在右手上，还有金色和银色的星星气球来衬托我们的歌曲“数星星”。

我的位置是在第一排的正中间，老师和妈妈们都说这是最好的位置，让我好好表现哦。在早上排练，我还有个动作做错了，正式比赛我没出差错哦。

我们每个小朋友在表演中的表现都很棒，歌声嘹亮，动作到位，另外还有两位妈妈（豆妈和宸妈）陪同我们亲情演出，我们的三位老师（温老师，慧慧老师还有Apple老师）在台下观摩，默默地支持我们，我觉得我们班真得太有爱了。

回忆起排练那会儿，慧慧老师中午帮忙我们辛苦得排练，喉咙都叫哑了，好心疼的。班上小朋友的妈妈也来帮忙我们排练。记得彩排那天，语文老师温老师，英语老师apple老师都来帮我们助兴加油了，我们多幸福啊，有这么多老师和妈妈们在关爱着我们。

这次比赛，我深深地知道了，我们一（1）班是个集体，我们的表现都是为了整个集体一（1）班能赢得荣誉。这次一（1）班44个小朋友大家齐心协力，圆满地完成了表演，听到了下面传来阵阵的掌声和欢呼声，我相信我们一（1）班是最棒的！

在过去的日子中，有许许多多的第一次，对我而言印象最深的一次是得金牌的时候。

那个金牌是我想都没有想过的，我做梦都会笑醒的。领金牌的那天是星期一，在庄重的升旗仪式下，领到你引以为傲的金牌是多么光荣呀！上台领金牌前，我一直焦躁不安，一会儿缠衣服，一会儿抖腿，又一面使劲低头。〞怎么办？我要怎么做？幸福来得太突然了，我呆住了，不知怎么办，手脚都不协调了。张涵怡转过身来，看到我那傻样儿，颇有经验地说:〞不用担心，顺其自然放宽心，没事的〞。我听后先吸气，吐气，吸气，吐气，心里平静下来了，就抬头挺胸，自信十足的样子，站好了，叫到我的时候真是箭在弦上，不得不发了。我的步伐竟没有往日那般轻快与轻松，多了一丝隆重的感觉，也有点儿像机器人走路的姿势，我看到居然是校长亲自给我戴上奖牌啊，这可是身为一位小学生至高无上的荣誉呀，心中又多了一份自豪，我瞅见前面的学生，一低头，校长就把奖牌带到脖子上，哦，原来是这样做的呀。我恍然大悟，脸上顿时乌云散开，手指都欢快地情不自禁地跳舞，踏着骄傲的步伐，走到拍照的队伍中，眉飞色舞的拍好了照，嘴都快跑到耳跟了。

接下来的仪式我全都没有听进去，整个身心都沉浸在得金牌的喜悦中，看来以后有什么活动我都要积极参加呀，这样才好处多多呀。我奸笑了一下，并且还挑了一下眉毛。要上楼了，我还不知道，还是胡玉萌推了我一下，说:〞看你那傻呵呵的样。〞咋啦？不行？〞我边说边蹦，像得了神经病。

在成长的过程中，有人会鼓励你，但他终究指导不了你一世。所以你需要自己克服懦弱，坦然接受，这样才会强大。

我好激动因为这次是我的第一次夏令营，而跟我的2位同班同学一起参加。第一天早上，我准时来到海坛广场。到那边，我看见一个非常英俊的领队老师王老师，早早地在等着我们了。

首先，我们坐大巴来到了中国木活字印刷术展览馆。刚一下车，顿时感到头顶上的太阳实在太猛烈了，好想退回车里，但是不能，幸好我有我的帽子，跟着王老师走进参观中国木活字印刷术展览馆。

听讲解员说，木活字的创始人是华昇，现在的传承人是王宝书先生。了解了木活字印刷的过程，我们还亲自动手体验了用木活字来印刷，印刷出来的字和图案是如此的精美别致。在木活字印刷馆的参观经历，让我增长了许多的知识。

吃完中饭，我们乘着大巴去水上乐园。一听说是水上乐园，大家都欢呼起来。我巴不得马上换上泳衣，已经跳进水里，好好地玩耍。一到目的地，我马上冲进更衣室，换好衣服跟我的同班同学一起奔向水上乐园。水上乐园好气派呀，有刺激的滑滑梯，有恐怖的鲨鱼坐骑，还有你感觉会心惊胆战的毛毛虫座骑。我们一个一个玩个遍。甚至王老师叫我们起身出发时，我们都舍不得起来。

第二天，我们来到一个临江小花朵亲子农耕基地。我们戴起草帽，朝田野中走去，那边有个奶奶，给我们每个人发一些黄豆，亲自种下去。我们蹲下来，拿着镰刀挖坑，没挖几下，汗珠不自觉地往下滴，就像李绅写的“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的情景。之后，我们还磨起了黄豆。最古老的方式，推磨，一推一转一拉，黄豆就变成汁了。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。吃饭的时候我们也尝到了豆浆，我们自己的劳动所得，又让我想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句。

下午，我们到了动物园去参观。有各种各样的动物，而且动物的所呆的房间都打着空调，还个小型的游泳池，我感觉他们好爽啊。

经过两天的夏令营活动，我流了许多汗，皮肤也黑了许多，脚也走的好酸，但是感觉都是值得的，不仅让我懂得了很多知识，也体会到了劳动的辛苦。

洗碗、拖地、洗衣服……这些生活中的小事，都会有让我们难忘的第一次。而让我最难忘的，便是第一次与怪事打交道。

那一天，刚从外面玩耍回来的我口渴难耐，一进家门就直奔厨房准备去喝个痛快。正准备上楼，我意外地在餐桌旁发现了几个与我家拖鞋不同的鞋印，一开始我还没怎么注意，而上楼后我却发现了一件更奇怪的事。我房间的纱窗怎么是掉在地上的？从外面吹进的风使窗帘抖动起来，房间昏暗的灯光衬托着外面漆黑的夜色，再加上身后的一片空旷，无不给人一种阴森恐怖的感觉。不知从什么时候起，邻居家的狗又开始了不同寻常的狂吠，声音里透出一种无奈。种种怪事，无不指向一个“真相”：家里进贼了！我不管三七二十一就往外跑。直到妈妈回家，我才鼓起勇气再回到家里睡了不安的一觉。

第二天，我冷静下来，开始思考：家里没丢东西，不可能有那么笨的贼，什么也没偷。于是，我开始了我的“破案计划”。我先从第一件怪事入手——鞋印。我跑去问妈妈，没想到答案出乎我的意料：原来是那天我去上学后，家里来了客人，妈妈见地面不是很干净，就让客人们没脱鞋就上了楼。这便解决了我心中的疑问之一。然后，我带着纱窗无缘无故倒在地上的疑问去问老爸，却被他训了一顿：“你还不知道啊，那扇门早坏了，在晒衣服时我就看它掉了好几次，所以，以后不要再将它移来移去了。”听了之后，我恍然大悟。接下来，便是我最后的疑惑：邻居家的狗是怎么回事，为什么叫得如此凄惨？去网上查了我才知道：原来是那条狗进入了发情期，却被主人用链条吊着，所以它只能用响彻云霄的叫声与母狗沟通。

这样一来，所有的疑问就都解开了。原来，只有勇于探索、认真追求才能解开心中的疑惑。所以，我们不能被突如其来的困难打倒，要冷静思考，解决难题。

人生中总会有很多个第一次，总之直到今天，我还没有找到一个可以和我第一次学滑旱冰鞋相媲美的第一次哩。

在记忆里，我得到第一双旱冰鞋是在中班的时候，那又旱冰鞋是什么颜色的？粉色紫色还是玫红色？颜色我不大记得了，只记得我当时大声吵闹着要玩旱冰鞋。

当然，我当时心里是有些许害怕的，可是我这个人有个毛病，就是倔——就爱和人作对。我穿好了护肘护膝，正要出发时，妈妈说现在虽然有时间，但我还小不能滑。我听到这话却脾气就上来了，吵着嚷着非要出去，妈妈只好无奈的带钱出去。

哼哼，我的新旱冰鞋到了，我就要开始闯九州啦。可惜酷不过三秒，我就摔了一跤。可我有一颗不怕摔的心，摔了这一跤我还是完成了我的第一次溜旱冰自学，我开心得无法形容。

这就是我第一次溜冰的记忆。当然溜冰技术可不是一两天练的，我是一年一年积累的。

元月17日，星期五上午，天阴沉沉的，我的心情却亮晶晶的，因为这天我要去嘉禾滑雪场滑雪。这是我第一次滑雪，心情十分激动。

走进滑雪场大门，我的视野立刻被白色充盈，地上，“山”上，到处披着白色的圣装，仿佛走进了童话世界，一会儿，北极熊、冰雪女王、圣诞老人，都会出现！真美啊！我穿上滑雪鞋，踩上滑雪板，拿起雪仗，准备滑雪。起初，我行动吃力，根本滑不起来，感觉滑雪太难了，真没意思。然后，妈妈滑过来对我说：“孩子，别泄气，只要做到弯腰，胳膊用力一点，就能滑起来。”我按照妈妈说的去做，确实滑了起来。我不停地练习，进步很快，一会儿就滑得较熟练了，真是“世上无难事，只怕有心人”！于是，我开始挑战最高坡。我站到“山下魔毯”上，乘着它来到高坡坡顶。站在顶上向下望去，我倒吸了一口冷气，这个坡好陡好长啊，不断有人在坡路上摔倒。我感觉自己心跳加速，迟迟不敢下坡。这时，身边的妈妈鼓励我，说：“快滑吧！摔了也没事。后面还有好多人等着你呢！”我鼓起勇气，猛地向前冲去，一不小心，我打了一个趔趄，然后摔倒了，一屁股做到了雪地里，但是一点也不疼。这时，一位工作人员把我扶起来，让我重新滑。我给自己加油，又继续滑。结果，又摔了。又有一位工作人员把我扶起来，让我顺着这条路滑下去。我滑下去，感觉又快又凉爽，真舒服！我又滑了好几次，都摔倒了。但是我一点也不气馁，老师告诉我们：“失败是成功之母。”下次我一定要比这次更勇敢！

下午，天气更冷了，妈妈给我租了一个大皮圈，让我做到里面，拉着我在雪地里滑行。遇到下坡的时候，感觉很快，而且，还有一点失重的感觉。我们玩了一会儿，又开始挑战最高坡。我们乘坐电梯，来到皮圈滑行区的高坡坡顶。向下望去，视野非常开阔，让我想起了诗句：“会当凌绝顶，一览众山小。”我想：我要能长这么高，那该多好啊！准备滑了，我坐进皮圈，咬着牙，闭上眼睛，拉着绳子，只感觉妈妈把大皮圈往下一推，伴随着呼呼的风声，我顺着陡坡快速下滑，从滑雪场的那一头滑到了滑雪场的另一头，简直就像飞一样，痛快极了！

天渐渐地变冷了，我们恋恋不舍地离开了滑雪场。通过这次滑雪，我懂得了要有勇气，要挑战自己。

滑雪真有意思呀！下次再来，我一定要比这次有进步！

人生中总要经历无数个第一次。或喜，或悲；或益，或害。它们就像茫茫宇宙中的一颗颗耀眼的繁星，光彩夺目，给人带来无限的遐想。在这些“第一次”中，令我最难忘的，就是第一次上台演讲了。

那次，学校打算举办好书推介活动。经过层层选拔，我连夜制作的幻灯片和演讲稿终于入围了决赛。可是，由于演讲需要，我不慎将U盘插进了一台带有病毒的电脑。当我洋洋得意的回家再看，原本写满文件的U盘，此刻却一干二净。不能相信这悲惨事实的我，在连续刷新了几次后，终于含着泪水，告诉了母亲。

于是，我打算重写讲稿。更不幸的是，由于熬夜到太晚，加上这几天反复的练习，就在演讲的前一天，我突然咽喉肿痛，嗓子哑得发不出声来。我本来就放不下的心，更忐忑不安了。演讲前夜，我设想了无数种在台上让我尴尬的情况，彻夜难眠。

好不容易挨到了早上，我居然又发起低烧。我曾经想过放弃，但总有一种力量驱使着我，总有一个声音鼓舞着我：“你能行的，加油！”

终于，轮到我上台了。那一刻，我已经忘记了头脑的昏热，忘记了自身的荣誉，甚至忘记了时间的流逝。我首先向评委老师深鞠一躬，以示尊敬。恍惚间，柔和的聚光灯洒下来，我已然失去了片刻前的强烈紧张感，微微一笑，开始演讲。我字正腔圆的讲述着我与书的故事；滔滔不绝地分享着好书带来的启示。激动时炯炯有神，轻松时眉开眼笑，愤怒时眉头紧锁，悲伤时连声叹息。

直到演讲结束，我才如释重负，平静下来。不料，令人激动的时刻再一次来到了。获奖名单公布时，我居然拿到了一等奖。那一刻，我才真正发自内心地笑了，感慨万千。

苦难和压力是生活中必须经历的考验，如果这种压力达到一定的程度，将化作一种动力，可以激发你的潜能，爆发出洪荒之力。

同时我也相信，只要你用坚持不懈和自强不息来面对这种考验，你也一定会有所收获的。

人生中虽然有许多“第一次”，但每一次都是那么珍贵，转瞬即逝。我们要珍惜第一次，从第一次中吸取教训，让第二次，第三次……做得更完美！

“外婆，您辛苦了，今天晚上的碗我来洗！”我边说边把电视遥控板往外婆怀里塞。

外公外婆和妈妈吃惊极了，眼睛瞪得像铜铃一般，像太阳从西边升起来一样。我一看他们那种表情，立刻振振有词地说：“拜托，不要用那种表情看我，我又不是三岁小孩，我都要上四年级了，毕竟这也是老师布置的一样作业呢！”他们只好勉强点了点头，让我这个“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”去洗碗了。

我把碗按从大到小的顺序重叠起来，慢慢地把它们抱去战场—厨房。它们在路上可不安分了，上下敲打着，叮叮咚咚，像在开音乐会。我只好放慢脚步，唯恐哪个“捣蛋鬼”蹦出来，摔个“头破血流”，这样不免要被外婆臭骂一顿。终于到了厨房，我打开水龙头，拿起洗碗布，开战了！我迅速拿起一个碗，可这碗像一条顽皮的泥鳅，在我手里滑来滑去。我把左手大拇指扣着碗沿，另外四只手指绕着碗底，终于拿稳了。我把抹布放在碗里，仔仔细细地抹来抹去，可那顽固的油渍就是不肯缴械投降，死死地坚守着根据地。怎样才能把它们一锅端了呢？我突然灵光一现，洗洁精！我滴了几滴洗洁精到碗上，拿起布使劲抹。不一会儿，油渍就摇“小白旗”了。这时，碗里出现了许多泡泡，泡泡像一群小精灵，在碗里跳着欢快的舞了！飞溅起来的水珠像蒙蒙细雨一般，无情地把我的衣服打湿了。我边洗边唱：“洗刷刷洗刷刷……”不一会儿，一个个干干净净的碗就“横空出世”了，它们就像化了妆一样，容光焕发，活灵活现。我小心翼翼地把它们按大小一一放置好，它们发出清脆的响声，像在夸我：“小主人真棒，第一次洗就把我洗得那么干净！”我把脏水倒进桶里，用来冲厕所。外婆看见了也对我竖起了大拇指。

原来，干家务也是一种享受，虽然我干的满头大汗，但我的心里像吃了蜜一样甜，以后我也要经常帮外婆做家务。

人生中难忘的“第一次”常常萦绕于心。

我四岁半那年，和父母去爬山，那是我第一次爬山，也是我最难忘的一次。

我爬的可是位于“五岳”之首的泰山啊！我记得，当时的泰山，风景很美，天上的云儿有候鸟相依为伴，路旁的松树与风儿一起嬉戏。

石阶上很滑，像涂了润滑油一般。母亲抱我的时候，差点儿摔了一跤。在那么润滑的石阶上，必须得小心翼翼，一不小心，就会成为山上的“云中人”。

我走上第一步石阶，是颤抖的。从走第二步以后，就有点不顺心了，起先，我把左脚往上踏，是挺稳的，之后再踏右脚，可偏偏打了一下滑，我的整个身体和石阶来了个亲密的“接吻”。一大颗一大颗珍珠，从我的眼眶落下……我扒在石阶上，装成一副不省人事的样子。爸爸走了过来，我爬起来，原以为他会将我扶起，没想到，他只是呆呆地站在一边，微笑着举了个大姆指。

我愤怒极了！自顾自地站了起来，下定决心，一定要爬到半山腰，我一步一个脚印，虽然打滑了很多次，摔了很多次，但，我还是爬到了半山腰，虽然后面是爸爸抱着我到了山顶，但我依然很开心。

从这次难忘的爬山中，我得到了人生中的第一个启示：人生，就是靠不断攀登，经历了无数次失败与挫折后才能成功！

正所谓“世人无难事，只怕有心人。”

最近看到一则消息，很感兴趣。江苏省锡山高级中学获“北京大学中学校长实名推荐”资格，为此，他们郑重其事地制订推荐条例，其中的“推荐条件”第四条“有良好的人文素养与情怀，有成为终身阅读者的习惯，高中阶段课外阅读量至少达300万字”是一项硬指标，而且，在“实施程序”中，将“组织面试组，重点考察学生的阅读视野、阅读品质、学科思维品质、交流表达能力、逻辑思维能力等”。有记者问该校校长唐江澎，有关“阅读”的这一条指标有没有弹性，唐校长回答“这是硬杠”，并且认为这个要求不算高。最终被推选的一位学生，每年的阅读量都在300万字以上，包括很多英文原版书籍。

对一生的生活品质而言，一个人早年的阅读经历非常重要。然而，在功利思潮的影响下，一方面，在目前的中小学教育中，阅读似乎成了可有可无的点缀；另一方面，学生的阅读量过低，已经成了课程改革的“瓶颈”——危及的不仅是语文学科，而是所有的学科。

阅读的差异往往在童年就出现，但这时毕竟还来得及补救；如果这种差异继续存在，成年之后差距便会逐渐变大。需要指出的是，这种差距并非现实社会的“成功”与“不成功”——当今人们通过各种途径了解富裕阶层的“发展状态”，可以看到，他们的真实学历往往并不高，即使有了所谓的“社会地位”，往往也并不具备文明社会所需要的智慧。

儿童时代的阅读，就是播种，一种精神的播种：播撒的是人性的种子，是爱与智慧的种子。这一时期通过阅读培育出的求知欲和对世界的好奇心，将会影响人一生的志趣。如果基础教育太讲“实惠”，没有了梦想，学生以后一定飞不高，甚至根本飞不起来。

上世纪80年代初，一次文学社活动要讲狄更斯的《远大前程》，我问学生有没有看过这部小说，一半学生举手，其中好多是初中生；10年后，我在高中开《小说选读》课，问学生有没有读过这本书，有10多个学生说“看过电影《孤心血泪》”；我退休前，最后一次开选修课，问学生是否知道《远大前程》，学生反问：“网上能不能找到？”——和以前的学生比，现在的学生，阅读越来越功利。

曾经听说，有高二学生问老师：“高考根本不会考小说，为什么要求我们读小说？”这位学生从小接受应试思维，阅读底子差，他已经不知道这种话会贻笑大方。更奇怪的是，一些教师和校长也有这样的疑问。有教师问：教科书篇目与课程标准要求的阅读书目，哪些会考到？能不能划个范围？——作为教科书的一名编者，我对这样的提问感到困惑：语文教师专业素养的匮乏到了如此地步，“底子”都不要了，怎么谈课程改革？教师错误的阅读观，必然影响学生的阅读观；学生特别是中学生的阅读量过低，则必然影响他们的思维品质。

其实，语文考试并不一定能准确测量阅读能力，特别是目前通行的检测方式。有些不重视阅读的学生，各科考试成绩并不差；而一些阅读量大、见多识广的学生，考试也没有显示出什么优势。但我认为这也不奇怪，因为只有经过比较长的时间后，才有可能逐渐看出阅读对人的思想情感的滋养。我教过的学生，在校期间的阅读质量有所不同，过了20年，能看出一些差异。我没有更多的样本去证明这些，但一些教师相似的经历或许可以促使我们共同来思考这个问题；阅读是少年儿童获得教养的重要途径，如果评价体系有基本的客观性，这个认识就不大可能被彻底颠覆。时下使用的检测方式，非但多年不改，甚至一直缺乏有效的讨论，这是令人费解的。

文学阅读能提升学生的境界和修养，如果有一天，学生开始“看不起”语文教科书了，对课堂的教学不满足了，我的理解是：他开始嫌“不过是个例子”的教科书水平低了，因为他的眼界高了，而这恰恰是语文教育的追求。偶尔有20多年前的学生来访，还会谈到以前读过的书，因为那是他们在成长中接触到的最优秀的作品，因为是在基础教育阶段阅读的，因而就成了一生的“精神底子”。

教师个人读书的经验有可能成为学生的阅读指南——有时和学生闲聊时提到的书，学生也会找来读。改革开放之初，家庭收入普遍不高，仍然有些家庭会给孩子买书的钱，让他去书店自由挑选书籍。我记忆中，鼓励学生课外阅读的家庭有这样几种：尊重教育常识的家庭，有读书经验的家庭，有一定藏书量的家庭。当年，相当多的家长支持孩子课外阅读，甚至能说出“见识比分数重要”那样的话；有些家长文化并不高，但是他们尊重教育，在听清教师的解释后，鼓励孩子跟从教师阅读；有的家长想法也很朴素，认为孩子从学习中获得的愉快最重要，孩子手不释卷，肯定是好事。

30年前有一件事给我留下了极深的印象。结束不久，人们对学校教育的关注点与现在有些不同，教师课堂上的话也会引起家庭的讨论。我买了一本《丰子恺散文选》（好像是七角钱），两天就看完了，学生（初一年级）借去传看，读得很来劲，有两个女生“等不及”，放学后便到新华书店去买了这本书。一个多月后的家长会上，女生甲的家长（是个普通职工）说：“谢谢老师鼓励孩子多读书，那本书我看了，有些不懂，但孩子入了迷，看着看着，在家读出声来了。”女生乙的父亲（是个宣传干部）则很矜持地说：“那本书我翻过了，我对丰子恺这个人不了解，但我觉得他那些资产阶级的生活方式不宜让青少年阅读……”当时这两位女生的学习成绩都一般，只是此后，她们的学习兴趣逐渐有所不同。这件事让我看到了形成差异的背景。有意思的是，女生甲的硕士论文仍然是丰子恺研究，距她当年用七角钱买第一本丰子恺的散文，已经过去了11年。

在家庭教育方面，父母是愉快的阅读者，对子女而言，就是最好的示范。家庭没有藏书，不一定是缺乏经济能力，而在于家长的观念与志趣——相对于买房、购车，买书的花费简直就是微不足道。在城市，独生子女有200本课外读物，不算“奢侈”，然而，有些家长宁可为孩子买200本教辅书，也不在意孩子是否拥有一套文学名著，因为他不懂得文学对于人的重要。我们的身边不乏生活富裕但教养不足的人，如果不带偏见的话，相信能从他们的阅读史中找到答案。

当然，学生形成极端功利的阅读观，学校也要负责，特别是直接面对学生的教师，不爱读书的“师”也会是学生的“范”。我无数次从学生那里听到，教师反对学生读小说，这中间有理科教师，也有文科教师，甚至还有相当数量的语文教师！他们不仅反对学生读小说，也反对读任何“与考试无关的书”。除了学校功利的升学指标压迫之外，这些教师也以他们的经验来考量学生——他们的中学时代接受的就是应试教育，没有读什么书，也考取了大学，也能找到工作，也能来当教师，也能有一份不错的收入。我在参加各种评审时，还看到一些从不读书的教师获得了各种荣誉，靠狠抓升学率获得学校和社会的肯定，得到家长的赞誉。在一个文化缺位的芜杂环境中，这些似乎也应当算“正常”。然而，若社会和学校的教育观被颠覆了，教师的教学观和学生的学习观便会出现混乱。

一些基础好、阅读素质高的学生，即便面对强大的应试压力，仍然能保持良好的自主阅读习惯，他们的阅读效率明显高于一般学生。这是因为早期的阅读积累形成的经验，令他在选择读物、理解文本和评价能力方面有了更为宽阔的背景，有了居高临下的优势。一些教师有这样的“发现”：阅读能力强的学生，会越来越强，优势越来越明显。他的“底子”比一般人深厚：见多识广，有比较鉴别的能力，有“联系”的意识；更为重要的是，有想象力。眼界开阔了，世界变大了，他不满足于课堂和家庭的教育，他有了“找寻”的意识，对未来充满期待——几乎所有对此作过认真观察的教师，都会注意到这种差异。

语文课程标准对基础教育阶段学生的课外阅读量做出了明确的规定，如何落到实处，值得重视。我想说的是，中小学生没有丰富的阅读积累，指望以后“补”，可能无济于事。如果他在学生时代就只是为了考试而阅读，那脱离考试甚至永远告别考试之后，就不可能形成阅读的习惯。阅读的量下降了，阅读时间没有保证，缺少作为美学意义和语文意义的欣赏，指望通过“检测手段”逼学生读点作品，学生获得的不是教益，而仅仅是“分数”。没有阅读的兴趣，没有对美的爱，难以想象，由这样的人组成的民族将是一个什么样的民族。

[关于人生阅读的作文

我的生活中有许许多多的第一次，而令我最难忘的，却是三年级暑假时的第一次做饭。

每次我看见妈妈将可口的饭菜端上餐桌的时候，我总是羡慕得不得了，也想体验一下做饭的感觉。于是，有一天，我自告奋勇地对妈妈说：“老妈！今天的饭由我来做吧！”而妈妈反倒觉得挺好笑，对我说：“你？能行吗？”“放心吧！家里不是有食谱吗？您就去休息吧！”妈妈在我三番五次的催促下离开了厨房。

首先，我想了想今天可以吃什么，有了！可以吃洋葱炒土豆片。我从冰箱里端出了一碗现成的生土豆片，打开电磁炉，选择了中等火力，往锅里浇了点油，耐心地在一旁切着洋葱。刚开始我切的还挺认真，可是到了后来，我心里光顾着炒菜连要将洋葱切成薄薄的小片的事给忘了。造成了洋葱片有厚有薄、大小不一；我只好从新开始切，因为妈妈每次切的时候都是同样大小。没料到原来看似那么简单的事情，实际上是很难完成的。

在耐心的“帮助”下，洋葱片已被我成功切好，现在要进行的是第三道工序，也是最重要的一道工序：开始炒！锅被烧热后，我放入了薄薄的一层土豆片，不停地转动着煎盘；等土豆片的一面成金黄色时，翻了个面儿，加入洋葱片，继续转动，撒上盐和胡椒粉，看看这一面是否和另一面也呈现出金黄色；之后，洋葱片发出了阵阵香味，我赶紧用大汤勺将它们盛到一个盘子里，摆了个好看的造型，端到餐桌上。

不一会儿，妈妈从房间里出来了，我让她品尝了一下这顿饭，问她味道如何。

“还可以。”她说，“不过还要多锻炼，下次还让你做饭。”我听了这句话，心里美滋滋的，况且这也是我第一次做饭。所以，不要小看生活中的每一件小事情，它有可能是你一个锻炼的机会。

日月如梭，蓦然回首，我已快上四年级了，念及过往，不胜唏嘘。那人生的长河上的无数个第一次，就像一幅幅优美的画卷，一幕幕的浮现在我的脑海里。第一次戴上红领巾，一直使我不能忘怀。

在一个阳光洒满大地的一天，我背着书包去上学。没有想到校长在给我的同学发红领巾，而我却迟到了。我很自责，因为前一天，老师说了七点半要准时到校。校长生气的大声说：“你怎么迟到了，请出去！”我强忍住眼中晶莹的泪水，默默地走了出去。

下课了，我一个人走在小路上，心里想：“为什么我要忘记老师的话呢？为什么呢，我知道了，是我没有用心把老师的话记在心里。”我很难过，为什么我一个平时成绩比较好的孩子会不听老师的话呢？这时，同学们都戴着鲜艳的红领巾从我身边走过时，我的泪水不争气地掉了下来，落在了我雪白的衣服上。

我调整好我的情绪，心里默默地想：“没关系，下次再努力，是没有关系的。”这时，我看见了一个孩子趴在路边哭泣，嘴里不停的喊着妈妈。我赶忙跑了过去把他抱了起来，不停的安慰他，陪伴着他，一直等到孩子妈妈的到来。这一幕刚好被校长看见了，他温柔的把我叫到办公室去，亲自帮我戴上了红领巾，这是我人生第一次佩戴红领巾。

一阵微风拂过，红领巾随风飘动起来，这一刻，我觉得鲜红的红领巾仿佛在对我招手，在冲我微笑……·

第一次给人留下的印象总是最深刻的，它令人难以忘怀，时时萦绕于心。这不，我又想起了第一次发传单的情景。

“儿子，你去帮我发传单。”“我才不去呢！”知道为什么我们爷俩争得面红耳赤吗？原因是爸爸从镇里拿回来一沓太阳能广告纸。而为了锻炼我的实践能力，于是他把这“艰巨的任务”交给了我。

在与爸爸舌战了几个回合后，但“姜还是老的辣”，没一会儿我便败下阵来。虽然心不甘情不愿，但在心里发誓一定要把传单发完，免得让他笑话了去。

我将广告纸放在车篮中，骑着车在外边转了一圈，可是因为害羞，一直毫无进展。我下了车，开始整理思绪。突然，我脑子灵光一闪，想出了一条“锦囊妙计”——从小孩子下手，因为小孩子比较容易被说服。对，就这么办！想到这里，我重新上阵，又开始了我漫长的“发传单之旅”。

于是，我挨家挨户地骑过去，看见大人时就溜走，看见是小孩子就塞给他一张传单。

不知不觉，竟骑到了同学陈旭家，发现他正站在家门口。我怕被他发现我在发传单，正准备慌忙逃跑时，陈旭已经看见了我，叫住我问：“小梅，你在做什么呢？”我支支吾吾地红着脸说：“没事，没事，就是经过这儿……”

说话间，眼尖的陈旭发现了我车篮中的广告纸，我原想遮住却为时已晚，他已经拿到了，我的脸立刻一阵发热，恨不得钻到地缝里去。陈旭说：“我说你今天怎么有点不对劲，原来是在发广告纸，看你的样子，没怎么发出去吧？”我无奈地点了点头，陈旭皱着眉沉思了会儿，有条有理地分析道：“发给老奶奶吧，因为老奶奶会去别人家闲聊，正好可以帮你宣传，而且老奶奶平易近人，发传单也更容易了。”我听了恍然大悟，心想着事不宜迟，立马就出发了。

我来到了刘奶奶家，鼓起勇气说：“刘奶奶，这是一张太阳能广告纸，您有空看一下吗？”“哦，那给我一张吧！”好棒！成功了！我信心大增，又接连发出去了好几张广告纸……

至今，我想起第一次发传单的情景，还真是意犹未尽啊！

今天，是元宵节。晚上，家家户户都忙着吃汤圆，希望一家人团团圆圆的。今年的元宵节，我们家却和去年的元宵节完全不同，以前，我们吃的汤圆都是买来的，可今年我们吃的汤圆却是自己亲手做的。

早上，妈妈买来做汤圆的材料(面粉、擀面棍、花生酱和芝麻酱)。然后，我们便开始动手做汤圆。

首先，我先把面粉加上水，再用擀面棍把面粉搓成面团，搓好后，我全身都沾满面粉，连头发也沾上了。我们忙着把面粉分成一块块适量的面团，我怎么做也做不好，于是，我便把汤圆做成一个个可爱的小玩意儿，妈妈看了，说：“星星(我的小名)，你这样不行的，煮起来时馅会全留出来的，来，我来教你。”我听了，马上拜妈妈为师，妈妈拿来一块面团，对我说：“面团都已经适量地分好了，其实，一粒汤圆只要二分之一的馅就已经够了，面团先用擀面棍搓扁，扁扁的薄面块如果放的馅少了不行多了更加不行，一定要适量，否则，馅多了会留出来，少了没有味道，包进了馅之后，要用手腕的力量，轻轻的搓成汤圆，就成了，看，像我这样。”妈妈做了一遍给我看，我开始时搓来搓去，不是馅留出来就是搓不圆，我做的“怪兽”被妈妈加工了变得非常可爱，妈妈的手真巧，想不到平时看汤圆简简单单的，做起来还挺有学问的。渐渐的，我的汤圆越做越漂亮，最后比妈妈做的还更漂亮呢!妈妈还赞我学东西快呢!吃着自己亲手做的汤圆，甜到入心!

我学会了做汤圆，还知道什么叫熟能生巧呢!

我想学的东西可多啦，简直比天上的星星还要多，如滑旱冰、打乒乓球、打篮球…。。但我最想学的还是滑旱冰了。

一天，天气晴朗，阳光灿烂。我和爸爸来到滑旱场去滑旱冰。我心里既兴奋又不安，我们买好了票，就迫不及待走上滑旱场。

因为我还不会滑，爸爸不让我扶着栏杆慢慢移动练习。突然“吧唧”一下，我一屁股坐在地上，摔得我龀牙咧嘴，半天才爬起来。我咬着牙，站起来接着练习，我心里“怦怦”地跳着，生怕再摔一跤，可没走几步，身体就像换了主人一样快速向后倾，还没等我反应过来，又狠狠地摔了一跤。“哎哟好痛啊！怎么学也学不会？”我大声在叫着。这时，爸爸滑过来带着我，教我说：“不要操之过急，腿要成倒八字形，身子微微向前倾，这不可以了。”我照爸爸的样子做了一遍，可是还是失败了，不仅失败了，还摔了一跤。心里赌气着：“ 这么难学，骨头都要散架了，我不想学了。”爸爸看出了我的心思，就滑过来说：“并不是每个人一开始就会滑的，要用毅力去练习，再说你本来就是来学滑旱冰的，何必怕学不会呢？要努力，你一定能成功的。”听之爸爸的话，我下定决心一定要把滑旱冰学会。

经过我的努力，我终于能在滑旱场上。水泥路上自如地滑旱冰了……

人生就像一个无边的宇宙，总有那么多闪亮的明星，但是最闪亮的那颗往往是最让人难忘的一件事。

一眨眼，我现在已经上六年级了，马上就要面临升学，身边的同学做什么事都非常认真、努力。但是，就在这个重要时期，我和同学产生了矛盾，还经历了人生的第一次——叫家长。

事情的起因是这样的：班级里的黑板报一直都是由我和几个同学一起来完成的，然而那天其中一个朋友却告诉我，出黑板报的负责人觉得我们画的图太丑了，说要换人。那一刻，我的心情一下子波澜起伏了，为什么付出那么多，最后却被否定了？所以最后我决定，与其让她看起来不舒服，还不如现在就把这幅让人看起来碍眼的画擦掉，于是我就气呼呼地把黑板报擦得一干二净了。

等老师回到教室后，不等那位负责人开口，我自己冲了上去，说：“梁老师，我把后面的黑板报擦了。”还把朋友和我说的话重复了一遍。但是，负责人却说，她没有说过这样的话。

老师瞬间就生气了，把我、负责人和告知我的那位朋友拉出了门外，要轮流给我们三个人的家长打了电话。我家长的电话，老师放在最后一个打的。

当我看到她们因为老师拨通家长电话而落泪时，我觉得没有什么好哭的。但是，听到老师准备拨打我妈的电话时，我的眼前也不由自主地模糊了。因为我觉得，这件事又不是我的错，为什么也要叫我的家长？为什么我朋友她妈在温岭就不用来了？为什么我就那么倒霉，我妈和我爸此时怎么就不在外面呢……我心里有一千个不愿意。

这时我们四周已经围满了人，一班，二班，我们班和四班的人都来看“热闹”了，甚至连外校的同学也在楼下看我们的“好戏”。

我的心又开始急躁了起来，这时老师也不耐烦了，对那些同学吼道：“你们站在这里干什么！”“唰”的一声，全部人都跑走了，一个人都没敢再过来。

此时，我的心情很焦虑，担心这么一闹，我肯定就会在全年级里出名了！

终于，我爸来了，我顿时觉得晴天霹雳，因为我爸比我妈更严，我有点害怕了。后来想想，这件事上我表现得太过莽撞，倔强得不愿承认任何的错误。

第一次叫家长，让我难忘。人生犹如五味瓶，只有经历酸甜苦辣，才能成长。

人生有许许多多的第一次，如初次获得三好学生奖，第一次玩游戏，第一次锄地……在这里，使我最难忘的那第一次是那升旗。

那时的我们刚升上三年级，很希望升旗。终于在我们盼星星盼月亮等到三年级升旗。那时是张老师教我们，大家都争分夺秒地讨好张老师。终于，在我的千般讨好张老师，让我成为了喊队的和主旗手。我非常非常激动，我心想：”我一定要坐好这次，不能让张老师从希望变成失望。从那以后，我和其他七名队友每天都艰难刻苦的训练，生怕在星期一升旗仪式上出了洋相。可是，在这练习的过程中，不是对走不齐，那么就是升地很慢，经过了一天刻苦的训练，终于盼到了星期一的到来，我们高高兴兴来到学校，取下了国旗，等待着升国旗的到来。过了一会儿，升国旗的铃声响起，我们的心咚咚咚的t跳，随着演讲人的一声出旗，我们便向前走来，我和副旗手来到升旗台，我们的表现连我们都很惊讶，平时的我们升的很慢，但今天的我们升地速度刚好，国歌一完，我和副旗手也升完了，顿时，我的心里甜滋滋的。

三年级这次升旗的这道回忆就像刀子刻在我的脑海里，怎么也忘不了。

人的一生中有许许多多的第一次，其中有些事，镌刻着成长的印记。

有一次，爸爸妈妈带我去爬梅岭。返回的时候，由于实在太累了，刚上公交车的我，就在一个靠过道的座位上睡着了。

不知过了多久，车辆的颠簸把我从睡梦中晃醒了。这时我注意到，右前方有位驼背的老人紧抓着扶手左右晃动，他两鬓斑白，黝黑的手背布满皱纹。我下意识地向前，准备起身招呼老爷爷。

然而，就在这时，我突然犹豫了。相邻的几个座位上的叔叔阿姨似乎都没有让座的意思，我这么做，周围的人会觉得奇怪吧。我突然觉得自己会害羞，也不想自己与众不同的行为被人说三道四。

我的后背靠回了座位，但内心很是挣扎。我回头望向爸爸妈妈。咦？他们人呢？他们原先的座位上坐着两位陌生的老人，爸爸妈妈站在一旁，正微笑地注视着我蓦地，我好像明白了什么，自责和羞愧涌上心头……

我果断站了起来，说道：”老爷爷，您坐这吧！”待老爷爷坐下，他抬头看向我说：“好孩子，谢谢你。”我有些不好意思地点了点头。不知为啥眼眶里有些湿润。

那年我八岁，那是我第次给别人让座。

那天，我悟出了一个道理：给需要帮助的人以帮助，不用在乎别人怎么看，只要是对的事，就勇敢地去做。

我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢阅读、画画、玩毛绒玩具、收藏、唱歌、拍皮球、弹琴、和朋友们玩游戏……，但是我最喜欢阅读，因为我的脑海中憧憬着一个飘渺的作家梦。

一次偶然的机会，我去图书馆借阅了一本动物小说大王——沈石溪写的书，书名叫《冰河上的激战》。

回到家，一写完作业，我就迫不急待地看起书来。书的主要内容是讲：在青藏高原上冰冻雪封的寒季，为了争夺本来就稀少的食物，一群凶恶的狼和饥肠辘辘的野驴们在冰河上展开的一场激战。

在看到野驴群把狼群逼到山崖边时，我牙关紧咬，生怕狡猾的狼群首领——纳更从野驴群的眼皮底下逃走；当聪明的老驴王成功的把狼群逼下山崖后，我高兴得手舞足蹈起来；可惜的是老驴王因体力不支而在战斗的最后牺牲，我的心情变得闷闷不乐起来。接着，令人大惊失色的一幕出现了：纳更带领幸存的狼群回来复仇了！可就在这紧要关头，野驴的朋友——红毛斑狗赶来了。它们把群狼们咬得满地找牙，群狼们只落得灰溜溜地四处逃窜！这时的我高兴得眉开眼笑：真是大快人心呀！

读完这本书之后，我感受到了动物界的残忍，也懂得了弱肉强食的生存原则。野驴们机智勇敢、团结合作的精神，在我脑海中挥之不去。

阅读梦，带我进入了形形色色的大千世界。我与书中的主人公一起经历着悲欢离合，在异彩纷呈的阅读梦里，我拼命地汲取着知识的芬芳！

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