月考有感作文范文四篇 作文怎么写(优秀20篇)

认真反思一下，来到这所学校里的那一刻起，不管是得到还是失去的都挺多的。虽然我学到了很多先前我所不知道的知识，但是我也养成了一些不好的、而且先前我所不具有的习惯。比如说，我本来少言多做、做事细心、学习认真、遵守校纪校规、听老师话等。可是，现在也许是环境的不适应，也许是一时的心理问题，总而言之，我就像脱胎换骨一样，完全变成了另外一个人。

刚来的时候，还想像以往一样，努力、刻苦的去奋斗。可是，我慢慢的才发现自己并不是能像往常那样努力、刻苦。离家这么远，睁开眼睛，眼前呈现着美丽的风景、新鲜的空气。闭上眼睛入眠，梦中王建的仍是那副美丽无边的画面。因为我如此思念家乡，所以对这里的所有事物都不感兴趣，也找不到对事物产生兴趣的方法。

事实上，我也不想愁眉苦脸的跟老师、同学相处。在我上初中的时候，我的同学们都说我很爱面子，所以不管有什么好的，还是不好的心事都不会从表面上显露出来。可是现在的我就不一样了。爱面子的我变成了不再怎么的爱面子了。也没有办法让自己强颜欢笑了。

在以往我是以“只要笑一笑、没什么过不了的事为口号。当我遇到不愉快的时候，我对自己说这句话。每次遇到点点滴滴的不幸，我几乎都对自己反复说这句话。我为了考上我理想中的高中，为了不再让父母那么辛苦，为了远大的理想，我经历了点点滴滴的不幸，踏进了成功的道路。不断地超越自我的想象与他人的想象。现在我突然到了比原先高一级的阶梯。这个阶梯非常坎坷、崎岖。我没有办法很快适应它的坎坷、崎岖。

时间一分一秒的过，而卧却一直在原地傻傻的等待着一次适应的机遇。就这样模模糊糊的，克服半阶梯的时间过去了。

转眼间，又到了那个阶梯。我彷佛领悟到了一些道理。时间可以预兆而不可挽留。如果，我不抓住这个难能可贵的机会，我今后的人生道路就很难坚持到最后。更何况，其他同学都已经克服了上半阶梯的坎坷与崎岖了，只剩下半阶梯。我不能再继续等待机会了，而我要创造机会。

这次的月考，沉重的打击了我。彻底的唤醒了我。

这已经是这学期里第二次大型考试了，我们也算是被考“熟”了。

在这次月考前两个星期我们就接到了通知，说月考即将到来，每个人都为月考做着充分的准备，虽说过次考的.是理科但语数英是必修的学科，班主任也说过，首先要学好语数、英三科。考试之前的两个星期并没有感到太紧张，就像平常一样，该干什么干什么，也没有太在意。

还记得，那天中午，我和我后边的同桌在那说笑，说着说着就说到考试上了，我数学成绩比她稍微好一点，她英语比我好也就语文差距小点，但她的语文成绩还是比我好那么一点但我又怎么会服输。说着说着就决定了这次考试就和地比语文，输了就请喝奶茶。为了面子，我也是拼了，虽然是临阵磨枪，但还是有点用处的嘛！

转眼之间，考试就来了，第一场就是语文，我也抱着必胜的信念走进考场，我还就不信了，她能考过我。在考试前的一个晚上我也是花了不少时间做了准备，虽说不是那么充足，但还是有点把握的。考试的时候还是有点小紧张的，遇到几题不会的就有点着急了。不过我还是认真的做完了。这次考试成绩出来的有点慢，那几天里心里还是非常不安的。

就在我心里忐忑不安的第三天，成绩出来了，语文老师这次亲自发的试卷。真是倒霉呀！之前免检的字帖被取消了，这还不算什么，最重要的是这次考试输了，虽然只差了1分。愿赌服输，我实现了自己的约定，但心里还是不服。

接下来我会更加努力用实隐行动证明，我是有实力的，我一定能超过她。

我相信，努力过就会有结果。如果不努力，怎么可能会成功。语文老师就说过“出来混总是要还的。”现在的不努力，以后都是要还的！

时间飞逝，三年的高中生涯也已结束，我就是在这种不紧不慢的学习状态中解脱，如今已没有做不完的卷子，考不完的试。回首这三年，我似乎真的没有真正努力过，我没有挑灯夜战，更没有见过凌晨四点的校园，所以就被一所不好也不坏的大学录取了。

生命对每一个人都是公平的，你付出了多么大的努力，就会有多么大的收获。有些人总想着奇迹的出现，可是不努力那也只是空想。就像我曾经，步入高中的大门。在初中是一个佼佼者的我，那时在高中里老师不会多看我一眼。班级里高手如云，在中考取得好成绩的人比比皆是。我的分数，似乎是那么不值一提。

在军训晚上的自我介绍中，很多人毛遂自荐，班长学习委员以及团支书。在初中立下志向要在高中做班长的我，那时竟是那么自卑。曾经的豪言壮志不知道到那里去了，只是想着快速结束这场自我介绍。我是一个内向的女生，不喜欢被很多人注意的感觉。最终我还是没有推荐自己当班长，或许真的是因为自卑或者胆小吧。

当我知道自己中考成绩在班里排到十几名的时候，心理落差特别大。从来没有这样，这样平凡，不被老师重视。在课堂上，老师只会教成绩靠前或者他所教的那一科单科成绩特别好的同学站起来回答问题，像我这样的，没有老师看得上。于是我发奋我努力，拼命让老师看到我的存在，那是真的是疯了一样的学习，遇到不会的问题，尽管老师已经讲过，还是会硬着头皮请教跟自己不太熟悉的同学。尽管那样，我还是觉得很吃力。可能是上天想鼓励一下我，在不久后的月考，我考了班级第五名，年级203名。这足够让我兴奋，在那次月考后，我的高中班主任老师第一次找我谈话。谈话的内容我记不太清了，总之都是一些鼓励的话。但我仍然很感动，他是第一个注意到我的高中老师。他是东北人，说起话来很幽默，他教语文课。我似乎并没有学到他教的多少知识，但我的的确确被他鼓舞到了。他讲的优秀学哥学姐的故事，告诉我们励志的故事。高一的下学期就分班了，他不再是我的班主任，我偶尔会在别人的嘴里听到关于他的消息，他的幽默以及严厉。很多次中午下课我都会看见他，他走的很快，我就默默跟在后面，直到看不见他。我知道他有一对双胞胎儿女，很可爱。我想他一定下课后很想见到他的宝贝们吧。很多时候我都是那么远远看着他，我想，关心一个人，或者说惦记着一个人，只是那么远远的看着，就已经很满足了。这些话我没有对任何人说过，甚至于我的好朋友。我总是对这位班主任有种很特殊的感情，也许是在这个不熟悉的校园，是他第一个给我温暖与鼓励，让我充满自信，更好地学习。

高一下学期，我们就分文理科了，看着惨不忍睹的物理成绩，我毅然决然的选了文科。文科班里的班主任，是一个和蔼的老头，进班的第一天，他就找我谈话，让我努力一下，冲击一下名校。在我们的学校，所有人都认为，只有学习不好的才会进文科班。文科生考上清北，更是不可能的事。所以理科生不太看得起文科生，在文科生面前他们总是会有一种优越感。那时的我年少轻狂，认为文科生也可以一样优秀。在分班后的第一次考试中，我考了班级第一名。但那不久之后，我们就换了班主任，老头年龄大了，可能不再胜任这种起早贪黑从早上一直盯到晚上的班主任工作。所以来了一个新的班主任。那是我的班级很烂，纪律差，学习也差，成绩在九个文科班中倒数第一。新班主任姓李，姑且叫他老李，他一来我们班，就让我们重新换座位，把班级前六名集中到班级的风水宝地，中间前两排。那时的我们对于他这种安排很不理解，为什么非要集中到一起。可是后来却发现真的很感激他的安排。因为我收获了五名很好的朋友，她们之中有两个和我上同一所大学，还有一个去了济南，有一个去了四川，有一个去了湖南。

后来我们的班被拆了，因为成绩最烂。那天晚上，期末考结束，每个班的同学都在兴高采烈的看电影，期待第二天的放假，可是只有我的班，哭得很惨。这又可以怪谁呢，一切都是我们的成绩差，所以才会被拆班。那时看着老李，他也很难过，他说我已经给你们将来的班主任打好招呼，他们会好好待你们。在今后的路上，或许你们会听到一些不好听的话，但是我希望你们一定要坚强，要微笑，学会忍耐。他还说以后如果遇到困难，一定要去找他，他会帮我们的。他是东北人，做事很豪爽，也很大方。在那一刻，我们一直以来讨厌的被我们骂的老李，竟然那么可爱，我们是那么舍不得他。真的是应了那句话，有些人有些事在拥有的时候不珍惜，失去了才知道它的可贵。

现在高中已经结束，我们已经熬过那看似最痛苦的时光。回望，竟如此美好。我想，这不是结局，而是开始，一个更灿烂的开始。我的高中没有那么残酷，没有竞争的惨不忍睹，甚至没有一次失眠。但我清楚地记得，在很多个夜晚我都会梦到学校里发生过的事情，压力确实很大。但一切都过去了不是吗，很多在我们看来痛苦的往事，等扛过去，发现一切都萦绕上淡淡的美感。

[怀念高二月考作文

一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。

二、成绩分析

15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。

三、原因分析

(一)给自己

月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。

其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。

(二)给学生

面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!

就这样，保尔突破了考验，炼就了他的钢铁人生。关上书，从脑海里捕捉，保尔炼就钢铁人生的一个个经历，一件件事，时时出现在我的眼前，每一幅画面，都让我浮想联翩。

再次打开书，看到目录。每一个目录里，都有我的思绪停靠，尤其是那第二章。

保尔的母亲为12岁的保尔找到一份烧水的工作……

我刚回忆到这里，我的心头被针扎了一阵疼痛，十二岁呀!十二岁，十二岁的我可是在即宽大又明亮的教室里读书的呀!可保尔已经出来当童工，来养家糊口干活了。这母亲真坏。我此

时心中有了一丝欣慰，又为保尔感到同情，可又回过来一想，世上的母亲谁不爱自己的亲骨肉，可又为什么母亲会这样做痛苦的抉择呢?这就是当时社会制度黑暗造成的，是国家的战争所引

起的。再看看我们现在，人们的文化提高了，国家禁止了童工，可还是有一些剥削民工的人。

继续回忆，我又想到了保尔因为老板娘让他连续加班，他终于支撑不住了，水都流到了地上了却还没发觉，老板娘因此辞退了保尔，还有人把保尔打成了重伤。想到这，一段记忆蹦进了

我的脑海里，有一个老人家，在一家地产局当清洁工。他在打扫办公室的时候，发现在瓷砖上有几块污渍，他就用酸在上面搓，可不小心把瓷砖搓得变色了，老板娘就把他辞退了，还不给他

发工资!这行为跟资本家有什么不同!

想想保尔想想那位老人家，再看看我现在的生活是多么的美好。所以从此刻起我更应该努力奋斗，炼就我的钢铁人生!

今天爸爸问我为什么语文只得了57.5分，月考后我到底有何感想?这一连串的问题我一时半会儿还有点答不上来，只好低头不回答。加上我平时做作业养成了拖拉的习惯，所以一碰到阅读理解的时候考试时间就不够了，为了赶时间就没有认真思考，在上面乱涂，这里失分率是最高的。

我深刻地认识到了自己的错误，后来向爸爸诚认了错误。爸爸听完了笑着说：“既然你知道了，那么以后应该怎么做?”我惭愧地低下了头，并且小声地说：“以后我会注意。到了晚上，我静下来想了想：英语只得了76分，数学粗心大意错了好几道题目，得了84分。但语文却只得了57。5分。于是我从书包里拿出语文试卷仔细看了看所错的题目，想从中找出原因。当我全部看完时，我终天明白了，这次语文失败的原因。是因为我平时读课文没有认真，没有仔细看生字，把以字词撑握得不牢固。”通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病.

随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧又的。时间在短时间内让自己赶上其他同学，来报答我的爸爸、妈妈、和老师。

只要是考试，我不会特别紧张的（在考试前一个月）我只有在快考试那几天加紧复习。因为我看了也是白看，看的过程中，一会看看别的课外书，要么就玩玩手机。所以根本学不进去。我在初中上学期的时候，像生物，地理都不听，历史和政治还听听。因为我对生物和地理都不感兴趣，所以考试的时候生物和地理总不及格。现在是进行初中一年级下学期了，我上生物和地理课特别认真地听。笔记做得相当好，但是不知道为什么，我的生物分数一直不理想，地理成绩上来了，别的同学跟我一样，为什么我的成绩就这样呢？

还有，我的数学成绩不太理想，虽然我也补数学，但还是不有效，在补习班题我大约都会。但是不知道为什么，一考试就掉链子。本来在小学时，我的英语成绩挺好的。但是上了初中就不这样了。我刚开始还以为初一英语挺简单呢！想不到第一次月考英语只考了85分（满分100）我们没过90的都让英语老师说了一顿。在下学期的时候，第一次月考我考的更惨只考了69分（满分100）那次的题一大堆都是我们还没学的，但是也出来了，还有我除了在快升初中的时候不了一个假期的英语外，我3、4年没有补英语了，可能是因为这个原因吧！但是前些日子的期中考试英语成绩上来了，所以没有被老师说。

我们学校马上要进行知识竞赛了，还有快期末考试了，马上就要是初二的学生了。我得在这次考个好成绩。我要为了我的新手机而奋斗，因为我只要考好了，我就有新手机了，虽然答应我有一年多了，但是我还是没有实现，但是没关系，我的成绩还是上来了。给点诱惑还是挺有用的，如果家长想让孩子的学习成绩上升，就给他点诱惑让他完成，我想孩子们一定会努力完成的就像我一样！

今天，风云万变、天地难测，看来又是不祥之日。我这乌鸦嘴，随口一说还真说中了月考。

完了！完了！昨天没复习。哦不！英语单词还没背熟我刚进教室，紧张的气氛迎面扑来。我看着横横竖竖的桌子，紧张头痛症又犯了，心也横横竖竖的跳动起来。（横横竖竖，好特别的形容）我的书包好像有千斤重，怎么也放不下来，眼睛死死盯着钟，希望时间倒流，但时间偏偏和我作对。

很快，考试就开始了，试卷上密密麻麻的小黑字犹如蚂蚁般爬进我的大脑，啃咬我的脑肉，吸收我的脑汁。很快，数学、英语相继考完，下午才考语文。刚收完卷子，班里的惨叫声响成一片，好像刚刚上过刀山下过火海一般。

中午午休时，同学们都学聪明了，都在临时抱佛脚，但到了语文考试，个个打不起精神。考完后鬼哭狼嚎，方圆十里的人全都听得见，看来又得吃铁尺炒肉了。

叮铃铃！局势转变的可真快。刚一放学，惨叫声化为欢呼声，教室犹如菜市场一般，讨价还价随处可见。

哎呀！当学生太累了！真是学生吃黄连有苦难言。

时间过得飞快，眨眼间，开学的第一次月考已经结束了。

然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。

学习靠积累，学习靠努力，下一次的考试我一定要更加优秀!

人的一生应当这样度过：回首往事他不会应虚度光阴而悔恨,也许不会因为过去的碌碌无为而羞愧,临终之际,他能说：“我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为解放全人类而奋斗。”

几句话简明却意味深远不仅表达出了《钢铁是怎样炼成的》的核心精神，更激励了一代又一代的人们为各自的目标而努力打拼。

虽然读完这本书已是许久之前，可如今回味，仍能构感觉得到主人公保尔在乱世之中，在一生的坎坷伴随下坚强的毅力。就是靠着这种坚强的毅力，让他坚强的活了下去，并且一心加入了共产党。十多岁时便立足于战场，英勇杀敌。在战场上，身怀重伤的情况下数不胜数，但他总能化险为夷，大难不死这靠的又仍是毅力。

日后的保尔，更是祸不单行，每日都被病魔缠绕，那是何等的痛苦，双目失明，全身瘫痪，这又岂是常人可以忍受的。双目失明，但他仍忍着病痛，回到家乡，一心只想听听母亲的声音，但老天也有再一次玩弄了他，他的母亲已变成一堆黄土。面对种种的痛苦，他又没有低头，虽不能上场战斗，但是他用文字作为武器，开始了新的生活。这一切都只是为了一个信念，为解放全人类而奋斗，为实现自己的目标不懈追求。回首我们生活中一些困难，若与保尔所经历相比，那根本算不得什么。大熔炉般的革命时代，锤炼了一个坚强的保尔，造就了一段钢铁人生，也成就了不朽的奥斯特罗夫斯基。当然保尔全然不顾身体状况，过度透支健康是我们所要引也为戒的，但我们仍应该为保尔顽强拼搏的意志击节抚掌。

人生不如意之事十有八九，即使前方路漫漫，无尽头，并且到处散步荆棘，那又何妨?若不是有了失败的痛苦，怎能显得成功的珍贵;若没有分离的伤感，又何来团聚的甜蜜?

不经历风雨，怎能见彩虹。毅力需要坚持，也需要判断，在坚持的同时，也要有生活节律，毅力与节律并行，两者缺一不可。生活如同长跑，一时冲在前面未必能取胜，找到平衡点保持适中，方能笑到最后。

唉！日月如梭，明天就要月考了。今晚不搞到十一二点不行了。谁让“分是学生的命根子”呢！

虽然我平时成绩还行，可是偶尔也有马失前蹄的时候，这次可是大考，失利了可不好交代！

夜晚，我拼命地在书桌前复习功课，害怕明天的考试会有题目不会做，害怕考试考不好！我相信别的同学现在的心情一定和我一样，是百分之一千的紧张！我在用千分之一万的精力完成超负荷的复习——背课文、练习数学简便计算……

经过“暗无天日”的复习后，我终于上床准备睡觉。我心里却还是七上八下，担心考不好。但是回头一想，考不好还有下次，毕竟不是升学考试。而且我也尽力了，也就无愧于心。

我想：只要有一个好心情就行。有一份好心情，黑暗就变得光明，慌乱就变得镇静，失望就变得自信，疲惫就变得轻松。这一次期中考试我一定要考好，家长在学习方面为我操了多少心，为我的学习付出了多少汗水。如果这次考不好，既对不起家长，更对不起我自己，所以，在这两周内，我便会为了这个目标不断地努力。

迷迷糊糊中我睡着了，梦中我考了个第一。

我感到非常郁闷。为什么大人们平时对我们就对待一个花瓶似的，生怕我们出了问题。但是，在这时候却都发起威了呢？我想了半天，终于明白了。大人们都希望“望子成龙”，所以……但是，这样却牺牲了我们的快乐。哎，难道没有一举两得的办法吗？

转眼间很快。“离考试结束还有十分钟！各位同学，如果你的作文还没写，请加快速度构思并动笔！如果你已经考完卷，请认真检查！离下课收卷还有十分钟！请加快时间！”监考老师坐在讲台上，眼睛扫着每个同学的考卷说。

“十分钟！哦不！！”我像被打了一棍子，吓出一身臭汗，心急如焚！望望别的同学，别的同学已在安静地检查试卷，我才写了一个题目：“我好想邀游太空”。我看着这个题目，不知如何写，看看手表，竟还有九分钟！我一下子蒙了，差点昏了过去，怎么办？

我开始调整自己的心态：“光急不会有什么好果子！安静……”就写“仰望星空，星空多么美好！想着神舟七号上天的景像，我不由展开了想象的翅膀……”嗯，我想了想，这个开头还行！就写这个！

“现在！写完作文了吗？好！收卷！”老师打了一个手势，随即，考场一片喧哗，我也正好写完作文，紧张的感觉立刻轻烟般飘散．没几秒钟，我的卷子也收上了。

星期一公布成绩……

发试卷了，我最关注的就是作文了，因为这篇想像作文是在我的笔下１０分钟之内完成的啊！

“张金棋，1号，83。5分！张宇轩，2号，76分！张黎明，3号，85。5分！”啊！成功啦！作文呢？共三十分，得了二十九分！只减了一分！

喜悦的泪水立刻从眯成一条缝的眼中流了下来，我真高兴啊！

这次月考相较开学考试有很大进步。分析试卷我还是能看出一些不足。

数学因为自己特地补习过三角函数，所以没有在上面失分，但却丢了复数题，解答第一题的分，以后要重视复习到位，避免送分题拿不到分的情况。导数我还是有些惧，会有没思路的情况。

措施：一天做一道导数题，做到吐为止。

语文和英语没有发挥应有的水平，作文扣分较多，背诵、文常等基础题也不该扣分的。

措施：多积累英语句式，能够熟练造句;多背作文中的佳句，了解时事

物理考得比较糟糕，有一道大题在刷题练习册中做过，但考试时还是没做对，可见题海战术确实能提升题感，但只做题不思考总结，不把题吃透，做了就等于白做。

措施：做题不要追求速度，完成计划，适当放慢步伐，要保证完全弄懂这道题的方法，揣摩出题意图和涉及到的知识点。遇到不会的、文字多的大题，尽量尝试读懂，能写几步写几步，不可以放弃。

化学和生物都是审题问题，生物的文字多，要想理解题意很难，所以更要静下心慢慢读，理解实验目的，自变量因变量等等。化学则是考细心，有一题把“氧化物”看成“氧化剂”就是因为太粗心啦。有十多分是因为审题原因丢的。

措施：培养划题干的好习惯，选择题中“正确”还是“错误”;实验中的酸碱环境，无关变量都要标注出来。

时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。

哎!语文91.5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯!哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：

1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0.5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的。

2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊!夸张分明是修辞手法嘛!

哎!英语56分，满分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我仔细的分析，总结出以下几点：

1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，因为这两道题，我还没有接触过。

2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了!无语。

哎!数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了!哎，看来以后，真得算的仔细点了!虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分!

……

我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……

一辆自行车，一个书包，承载着我家庭与学校的连线。这是一个不规则图形，于是也连接了我不规则的人生。它是一条线，一条富有活力的线，几乎没有任何章法，其中也不乏峰回路转的拐角—它也是流水，在岁月流金的今天，带走我敏感的心。那是过去，也是未来。

流水是美的，想想便知，依依杨柳、粼粼微波，这是一种诗意的阴柔之美。而事实上，人远离市井的喧嚣来欣赏如此的美景，能有几回?不过，视野中只留下她的风姿：或在奔腾，汹涌澎湃;或似静止，温柔婉约。流水中到底有什么，没有人能读懂。我只能说，我的人生融在时间里，像水一样流过。在此中，我们都是因不断尝试而不断进步，在流水中寻找自我，打造自我。

在流水的岁月里，我并不太愿意回忆往事，因为它们已成定格。但是，在我的思想里，却大都充满了过去。它甚至会影响到我的未来。过去的事已无法改变，随着琮铮奔鸣的流水渐渐离我远去。事情已经过去，留下的仅是记忆，是河滩上的淡淡的湿痕—可即使如此也不会永恒，最初的激情会在流水的不断冲击下淡化，直至不复存在。生命便刻刻消磨于此，像水一样流过，没有痕迹。

与流水同样神秘的还有更普通的人流。在人群中拥挤着前进，我几乎完全丧失了方向感。眼前还是那条再熟悉不过的道路，伴我一程的还是那一辆自行车和一个书包，但人早已姻缘聚散。他们一个个来了，又一个个走了，在我的心中留下他们深深浅浅的脚印。情意会淡化，恨意也会淡化，它们都会在水中扩散、消释，心中留下的只需要记忆中的一份悠闲，这就足够了。我的经历混在人群中、世界上，像水一样流过。

连续四天的月考已落下帷幕，成绩倒还可以，只是遗憾也不少。在我初中的记忆里，还未曾达到无憾的境界。人生不可能完美，而我还是比较喜欢追求完美。我不会因并不如愿的结果而耗费长时间去苦恼，因为我注重的是过程。就像那流水，我们只会去欣赏它是如何晶莹，而不会去关注它是否流入了海洋—有缺憾的美同样是一种美。这样说来，我便是那流水，而像水一样流过的，是我们的生活。

任何事情一旦发生就已成为了过去，而过去的事已无从把握。生命就在这生活的匆匆中逝去。

我们的生活，像水一样流过。

六年级，越来越感到学习的紧迫感了，周五那天又到了月考日，早晨起床简单的洗漱之后就“飞的”去乘车到校，或许我是受到了前一日语文测验的影响，心中总是很慌张。

这次的考试是单人单座，六年级的四个班每班分出一半的同学到可容纳几百人的电教室考，其余的同学在本班教室考。在去电教室的途中，我的心里很紧张，前一日的语文测验还让我心有余悸，因而捏笔的手心里不停冒着汗，看着身旁的同学，不知怎么的，似乎紧张的气氛越加浓厚。走进电教室，已经有很多学生坐在那里了。“丁零零”，语文考试开始了，试卷从吴老师手上飞了下来，我想，不成功，便成仁。扫视一下电教室，上百名同学都在埋头苦干。分针在走，人心在跳，只听到下笔的沙沙声如泉水般在汩汩流淌。而我似乎已失去了灵性，竟被一道词语填空题给难住了，千思万想总算想出了这个词语。但时间却不等人，留下写作文的时间已不多。经过一段漫长的时间，我总算完成了试卷。衡量一下自己的状况，我竟然没有把握，甚至有些迷茫而不知所措……

十点十分又开始考数学了，不过这次数学题感觉很简单，但是最重要的还是需要细心、仔细。当我做完数学后，竟检查出许多由于马虎出现的错误，它使我明白认真才是考试的关键。最后我把卷子交上去后，心里突然放松了，已没有考试前的那种紧张的感觉，心里豁然开朗，心中默默的期盼着星期一的到来，想快一点知道我的分数和名次。

疑惑，对这次考试真的没有什么可以触动心弦?醒悟，只是我不想剖析自己的心灵。而我这时看着窗外，时间一分一秒的流过，天边又飞过一群候鸟，我的心中只是急切地盼望着星期一的到来……

伴着绵绵的小雨，我来到了校园，那一排小树好像在为今天的我加油。因不今天是我跨入初中大门后的第一次月考。我该如何面对这一次考试呢？

“叮铃铃……”考试开始了，我振作精神来迎接这一个挑战。我视考场如战场，视同学如“敌人”，在战场上运筹帷幄，冲锋陷阵。考试过后，听见同学们都在议论答案，哪个正确，哪个错误……我忐忑不安，听着那一个个与我不相同的答案，犹如让一把尖锐的刀刺进了我的心中。我心急如焚，心惊肉跳。

我心中那个烧得旺旺的火炉突然熄灭了，我失望，我沮丧，我默默地流着泪水。我该怎么办？

我只有默默地等待着，等待着那个让我不安的分数，等待着那一声永远也无法改变的批评。我只有等待……

在沮丧中，我低着头，蓦然看见了胸前的校徽，它似乎正在向我打招呼：小主人，可别恼，要胜不骄败不馁啊！不要在可能的失败中不能自拔，就算考得不好，还有下一次月考呢。不要想着你有多差，只要对自己有信心，你终究会获得成功的。

是啊，只要对自己有信心，在下一次考试中，成功就不会再与我擦肩而过

最近临近月考了，为了取得理想成绩，我们都在全力以赴的准备的，所有时间都在埋头读书。

前几天我发了一次高烧，浑身没力气，晕头晕脑的使得我坐也不是，站也不是，影响了一天没法学习，使我万分焦急，就像这个状态，该怎样学习啊。每到中午因为我的身体状况不得不休息，我只好把被子捂在身上缩成一团，手中还拿着政治书不停的看着。在药物的催动下，加上睡了一天，我的发烧终于好了，这时放假的时间只剩短短的两天，我得充分利用了，就在第二天早晨，我六点半就起床了，等着跑完两圈以后便坐在桌前学习，大声的朗读起来，我相信努力是有回报的。

在最后的一天假期，我计划让时间在笔尖下流过。小学月考只有两门科目儿，现在一下子增加了五门，其中地理学的较差，虽然我天天都在看，相信临时抱佛脚是没有用的，但是做题时一做就错，真是烦透了！到了晚上我会朗读英语，默写单词，经过这几天的复习，前三单元的单词和句子已被我熟练掌握，英语主要是听和记，我每天要坚持学习英语。其他科目作业也一一完成了，最后几天我要认真复习。

月考只是对最近学的知识的一个检测，若没有考到自己的满意成绩，应该继续努力，考好了也不要骄傲，一步一个脚印，踏踏实实地向前走，努力做最好的自己。

月考完之后，我的内心充满了无数的喜悦，也不知不知道能考多少分。

考试完之后，我回到家之后，把书包往床上一扔，便倒在床上说：“今天考试可真累啊!”妈妈说我考的怎么样，我说：“我的题都会做，你甭担心啦!我肯定能考80多分。”妈妈赶快去做饭让我学习，我在书桌旁的纸上写上“我能考80多分，如果我考不到我一星期不花钱。”考试结果出来啦!我一下子考了数学86分，语文考了83分，英语考了100分。我兴高采烈的回家，对妈妈说：“妈妈我考了非常好的分数。”妈妈笑了。

这就是我月考完之后的成绩。

第4篇：月考之后的感想

我这次月考的语文成绩是89分，数学是94分，英语考了93分。我觉得我的数学没有考好，许多分都是不应该扣的。

先来看看语文的吧。语文的基础部分没有扣分，但是阅读部分却扣了许多分。先看看这一题，要求选出“爽”字在词语里的意思，我扣了2分，“秋高气爽”的“爽”意思应该是“明朗;清亮”，可我却选择了“舒服”，后来老师评讲后，我才发现空气应该是明朗的，可是我却理解错了。我真是粗心。接下来还有一题，让我们画出和“老师对我的谆谆教诲”相对应的句子，可是我却画了“老师，您的教诲，我终生难忘”这一句，应该是画老师对我的教诲是什么，又是不应该扣的两分。还有一题，是问为什么我终生难忘老师的教诲，我只写了其中的一点，另一点没有写到，又被扣了1分。接下来看看数学，只考了94分，都是扣在没好好检查上，光是计算题就扣了5分，明明是除号，到了我眼里就变成了乘号;明明是102乘2，可我又看成了103乘2。一个数乘0。5，积一定比原数小。我居然打了勾，我真是没有考虑周全，难道这个数不能是“0”吗?唉!如果我好好检查，这里就不会扣这么多不该扣的分了。再看看英语，只考了93分。虽然我还没有拿到试卷，但是我已经猜测到我会扣的分了。作文要求写自己朋友的生日派对，可是我没有好好读题目，读成了“写自己的生日”，结果肯定是5分全被扣完。

看到了我的考试成绩，我只想说：“都是粗心惹的祸!”你看看，这里一题是因为没好好读题，那里一题是因为看错了数字，还有那儿……说来说去，都是因为粗心失了许多不该丢掉的分数，是我的成绩没有达到理想分。以后，我一定要仔细、认真地考试，不能因为粗心而扣分了!

晚自习后，李老师背着一堆试卷走进来，钟威问：“老师，考的怎样?多少分?”“多少分?你太差劲了!全班都退步了!”我心想：不会吧!语文、数学难道都不及格?那努力不全都百费了吗?焦急的我只想快点只到分数。老师要报分数了，我非常紧张，心跳加快，血压升高，呼吸急促。“刘俊成，语文80分，数学43、5分!”我先是发呆，之后猛的一惊，才恍然大悟过来，我伤心极了，语文为什么会冲上85分，而数学为什么就没极格?心中总一个疑问。不久，泪水就在眼眶里打转了，之后，便痛苦起来，为什么!为什么!为什么数学付出这么多努力还不及格，心中一直找不到打案!

试卷发下来后，我气得一蹦三尺高，不时的责骂自己。我真后悔我当时想题为什么不确认第一种想法是对的，为什么不把思维放宽一点，其实语文我完全可以打90分以上的，可就是思维不一致。数学大不分都没想到!为什么不读懂题的意思呢?不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢?世界上是没有后悔药可吃的。吸取教训，发现问题。

去使用办法把错误更正过来，下一次才能或得成功与进步，将悲痛化为力量。去更进一不改正自己，增强自己，才能使自己更优秀。

不抛弃!不放弃!这句话始终映在了我的心里!

今天的天气真的很糟糕，阴阴沉沉的，这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情，雪上加霜。相呼应似的，我考得也真的很糟糕，很多很简单的题目都做错了，而如果想成为尖子，这种低级错误是绝对不容许犯的，这个我知道。

都说初二是一道分水岭，好的会使劲好，差的会使劲差，是这次是不行了。我拎着手提袋，漫无目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的难过，都不能和别人说。否则大家会觉得我很庸俗，眼睛只盯着分数。可是，我是个要强的男孩子啊，我不能容忍我的物理总是考不好，我也曾经去努力地找原因了，但仍无济于事。我不想放弃，因为在没学物理前，我曾是那么信心十足地说一定能够学好物理。

回到家后，我把自己沉浸在网络中，渴望暂时忘掉学习的不愉快，可我办不到，我想我是逃避不了了，考砸的失败心情总是拼命地钻入我的脑袋，遗憾的是，我被它打败了，我没有办法不去想我的失败。

都说考过试没有作业，是最轻松的。可这段时间对于没有考好的我来说，无疑是最难熬的时间，我坐立不安，总是想着成绩公布的那天我会怎样地哭着看着别人笑。

我知道我这个样子很不对，很悲观。可是这就是好学生的悲哀，我没有办法对我的压力说“Bye-Bye”，只要我还有上进心，它便会一直缠着我……

只要上进了，就行了。