读给幼儿教师的一把钥匙心得体会【热门20篇】

上午,阜康市“四好教师”培训第三批学员与新疆师范大学孙秀玲教授分享了《自治区党委教育教师工作会议》精神。

通过孙教授的解读,我们了解了新疆教育事业的发展现状。自治区成立60年来,在党中央、国务院的重视支持和新疆各族人民的共同努力下,新疆教育事业发生了翻天覆地的变化。新疆是个多民族聚居的地区，一个班级、一个学校，往往有多个不同民族的孩子一同学习。生活方式、语言环境、风俗习惯等不尽相同，孩子们思维习惯、文化心理也有很大差别。这就要求老师必须善于运用好不同的“钥匙”去“开锁”。教师具有三重身份：是肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众特殊使命的知识分子;是贯彻落实党的方针政策、服务群众、弘扬社会正能量的国家公职人员;更是塑造人类灵魂的“工程师”。

感恩党中央对教育教学工作的特殊关怀和全国人民的大力支持。我们要珍惜当前的良好教育环境,要做有历史责任感的好老师,坚持育人为本,德育为先,坚持全民育人,全方位育人,全过程育人,加强理想信念和道德教育,引导学生形成正确的世界观,人生观,价值观。

我是一把钥匙，一把有故事的老钥匙。

我虽然无法打开任何一把锁，但能深入人心，看人的内心世界，为什么？因为我早已在不知什么朝代时就修炼成精，因为我已经活了上千年。

我的第一任主人是冠军侯霍去病，我是由一个老婆婆送给他的，老婆婆要我做他的护身符。每晚看他练剑、擦剑、分析前方军情，然后是陪他上战场，与匈奴厮杀，经历了戎马一生。我总是笑他痴。

有一次汉武帝为他建了一个漂亮的住宅，请他来看，他却说：“匈奴未灭，无以为家矣”。于是我趁他睡觉的时候，偷偷地侵入他的内心，想看看这位淡泊名利的大将军的内心世界。令我惊讶的是，他想的并不是自己，也不是心爱的姑娘，而是整个国家和受苦的平民百姓。他怕死，怕死后匈奴再来侵扰。直到有一天，我发现他躺在床上，奄奄一息，我再次侵入他的内心，发现他的内心永远在重复一句话：“匈奴未除，怎敢先死？”

不知什么拨动了我的心弦，让我这个老妖怪热泪盈眶，于是我决定再帮这个多年的好友最后一次，作为多年来给他的唯一一份礼物，同样，也是一份道别的礼物。那天我为他编织了一个梦，一个很美的梦，我让他梦到有一天他把匈奴赶赶出了国家，永远也不再回来，国泰民安。就这样他含着微笑，在梦中离去。而我也在一片悲伤中，悄然离去。

我的第二任主人是武则天，中国历史上第一位也是唯一的一位女皇帝。她胆识超人，性巧慧，多权术。史载她博览群书，精通诗词歌赋，而且长于书法，字态卓荦不群。但因出身低微，使她饱受流俗的轻视，在深宫中处处受排挤遭暗算。这也是我选择她的原因。为了帮她，我又用了帮霍去病的法子去帮她，也为她编织了一个梦，我要让她明白，在这深宫中仅靠单纯是不行的。但后来，我发现我错了，因为在那以后，她看重权位，陷害王皇后，甚至杀死自己的亲生女儿。后来掌权虽发挥了她“通文史，多权谋”的长处，谱写了有贞观遗风之称的永徽之治，但她重用酷吏，奖励告密。使不少污吏横行一时，使当时全国陷入恐慌，冤案不断。

看到这全国上下动荡不安的局面，我陷入了沉思，自那以后，我开始了长达千年的沉睡，也许是经历了太多，累了；也许是做了错事，违背初心，受到了惩罚。

不知过了多少个春秋，经历了多少个漫长的黑夜，突然有一天，沉睡的我被一个天真可爱小姑娘唤醒，我觉得该是有一个新的开始的时候了，她会是我下一任主人吗？如果可以，我愿以我粉身碎骨，佑她一世无伤。

至今霍去病、武则天的影子仍印在我的脑海，可是那些日子再也回不去了。是啊，人生苦短，一转眼就可能是一辈子，只有走过弯路，才会明白自己当初最想要什么，但失去了就有可能回不去了，我作为一个活了千年，看破世俗的老妖精，送你们一句话：“志存高远，砥砺前行。不忘初心，方得始终。”

书籍，源于生活，是生活中必不可少的调味剂;书籍，高于生活，它是一把名为成功的钥匙，等你完全读通读透后，方能带你通往一个充满哲学与智慧的世界。

读书，要刻苦。刻苦的读书是每一个智者应有的品质，若无刻苦，那读书便如嚼蜡，不仅索然无味，还一无所获。鲁迅是我国的大文学家，在他少时，每当读书到了夜里，便会感到阵阵寒冷，这时，鲁迅就会拿出辣椒，边嚼边读，驱除寒冷，正是这种刻苦的精神，使他在后来取得一番成就。匡衡是我国西汉时期的学问家，他自小刻苦读书，光线暗时，他竟然凿通了邻居家的墙，借着一缕微光，日复一日从不停息地学习，最终学有所成。由此看出，读书也是门体力活，若想读成学成，必先练就坚忍不拔的意志与刻苦奋斗的观念，如此读书才能真正成为你奋斗路上的通行证，让你一生畅通无阻。

读书，要爱书。若不爱书，何谈阅读的兴趣与动力?世界文豪高尔基对书情有独钟，爱书如命。一天家中失火，他竟不曾考虑别的，只是抱起书籍向外跑去，他也因此差点丧命，正如他所说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”可见，爱书即爱命，只有爱书，才能使自己伫立在智慧的巅峰，而不是陷入无知的漩涡里，永不自拔。

读书，要有方法。无章法的读书是行不通的，只有有方法的阅读，才是成功的捷径。数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到书后，先是闭目思考书中内容，然后翻开书阅读，若书中内容与自己所想一般无二，便不再读了，这样，既提高了他的创新能力与思维能力，又能活用书籍，掌握书籍的精髓。

马克思说过：“人的价值蕴藏在人的才能之中。”高尔基也说过：“人的知识愈广，人的本身就越完善。”只有不断读书，你才能不断充实自己，发展自己，到达成功的彼岸。好好地使用这把名为成功的钥匙，并坚信，我想成功，便唯有读书!

我一直在追寻一种生活，宁静而美好，慵懒且安逸。像，阳光浓浓地洒在肩头，只身站在盛开的田野中，有轻轻的风拂过脸颊的那般惬意。

但似乎，这一切都不太真实。我每日有固定的事要完成，作业、上课或吃喝，没有多余的精力和资本去追求这般的享受。我是有任务的人哪，只能日复一日地做同样的事，只能坐在阴冷的教室里望着窗外那片浓烈的阳光一点点变淡、变薄，消失。

我以为，我的人生中最为美好的光阴就要像窗边的芦苇般日渐枯萎，直至那一天——

那天，我捡到了快乐的钥匙。

午饭后的阳光总是那么轻柔，打在身上，却又有很厚的温暖。同伴说：“这么好的太阳，我们走走吧。”我们都觉得这主意不错，便都放慢了脚步。不知不觉中，我们走上了一条小路。

用鹅卵石铺好的小路，路的一边是潺潺的流水，另一边是学校老师自己翻种的菜地，虽然不大，却也富有生机。

此时的我，抬起头，眼里满是阳光，一条流水将我们与远处的楼宇相隔，我突然感到十分惬意。此时此刻，我不正处在我一直追求的环境、生活中么？阳光有了，微风有了，流水、绿草都有了，我还在奢望些什么呢？

我越想越高兴，这条小路我以前经常走，怎么就没发现如此美景呢？我不自觉地笑出了声。同伴惊疑地望着我，我却只是笑而不语。

风儿轻轻地拂过我的脸颊，青绿的菜叶在阳光的渲染下明媚而富有生气。流水潺潺，隔岸相对的是水边人家。天空中的飞鸟卷过阳光的温热，这一瞬间，世界安静而朴素，这一瞬间，我捡到了快乐的钥匙，终于打开了属于我的快乐大门，我向往的世界。

其实快乐的钥匙一直在我的脚下，只不过在那天，那个被风吹乱的午后，我才低头，悄悄地将它捡起罢了

乌云掩盖住了最后一抹阳光，瓢泼的大雨，伴随着响彻天地的闪电，倾盆而下，那是你的心被劈成两半而汩汩流血的声音。

是的，你败了。千军万马也随之覆灭。“浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。”。我知道，那一刻，你的内心是多么痛苦。你面对着尸横遍野的战场，自觉无颜面对越国上下。仰起头，任由大雨冲刷着满是血迹的脸庞。泪水，血水，雨水融入在一起，顺着脸颊，无声的滑落。你想让漫天大雨冲刷走心灵的痛苦，可是大雨又怎么能荡涤内心的悲伤？

长啸一声，你缓缓抬起了无力的手，手中的宝剑闪着寒光，锋芒依旧。这把剑曾经随你出生入死，吞噬过无数敌人的鲜血，可是你从来没有想过，有一天要亲手动用它了结自己的生命。

你苦笑一声，又像是自嘲。伸出颤颤巍巍的手，最后一次抚摸着你的剑，然后架在脖子上，让冰冷的剑刃轻触你的颈脖，准备向这世间做出最后的告别。

“大王不可，”一个人打断了你，他的脸上湿漉漉的，让人看不清楚究竟是雨水还是泪水，他急忙夺走剑，道：“胜负乃兵家常事，大王不可就此轻生，况且人一死就什么也没有了，请您三思而后行啊。”你看了他一眼，淡然一笑：“范蠡，你说的对，我不应该就此放弃。”继而又眺望着远方，眼底闪过一丝凌厉。

你没有再轻生，而是毅然选择了求和。大量的珠宝和美人早已使夫差不顾劝告，立刻答应了请求。自此你的人生也因此发生了一次巨大的转折。

你和妻子都被运入了吴国。这二十余载，你为吴王当牛做马，尝粪问疾。这二十余载，你再也没有了豪华的宫殿，只剩下一间破草屋；再也没有了柔软的龙床，只剩下冰冷而坚硬的石床。；再也没有了山珍海味，只剩下粗茶淡饭。这二十余载，你颜面尽失，遭受越国上下唾弃。这二十余载，你忍人之所不能忍，吃尽苦头，忍辱负重……。

终于，你等待的时机到了，一时粗心的吴王夫差竟放你回国，他也因此犯下了一个亘古不变的错误。

归国之后，你的生活并没有多大的改善。卧薪尝胆，忍辱负重是你将近半生的写照。

终于，皇天不负有心人。在再一次大战之中，你成功了：吴国大败，夫差自杀，越国上下无不大快。你抬头看向蓝天，乌云已散，耀眼的阳光几乎让你睁不开眼。我知道，你迎来了胜利的曙光。

成功的钥匙是什么？忍辱负重――勾践用他自己的生平告诉了我这个答案。

人生就像是一场探险，旅途中一路艰辛，需要在不断的探索中才能找到成功的钥匙。

梦想与坚定的信念是成功的钥匙。郑州男子贾怀为了实现自己重铸汉剑的梦想，毅然抛弃了被他人视之为“铁饭碗”的国企工作，带着满腔的热血与激情回到郑州，在附近的荒野上开始了铸剑生涯。十年如一日，寒窗磨剑无人语，一举成名天下知。昔宝剑出销，龙光凤舞，伴随着一声清脆的剑鸣，锋芒毕露。是他，将血与汗伴随着重锤的敲击混进一柄柄锋利的汉剑当中，赋矛了剑以灵气。

坚持不懈是成功的钥匙。古者有“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉”。 小小的蚯蚓虽然处在食物链的最下端，也没有什么先天的优势，但是凭借着坚持不懈的努力，成功地在坚实的土壤中生存下来。今有游泳健将宁泽涛在易川亚运会上一人夺得四枚含金量十足的金牌，他的成功和其它运动员一样来自于天赋吗？答案是否定的。宁泽涛小时候体质很弱，很容易生病，他是因为要锻炼身体才开始学习游泳的。在军校训练的时候，他一星期下来只有双休日可以接触电子产品，一有空余时间便投入紧张地练习当中，即使是不训练，他也会用看书的方式来充实自己。他的成功来之不易，但是他深谙吃得苦中苦，方为人上人的道理，每天坚持训练，这才有了如今的国民男神——宁泽涛。

努力是成功的钥匙。 爱迪生曾经说过 天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。这句话是实实在在的至理名言，昔仲永因天姿卓越而被大家所关注，但最终的结果却是令人感叹不止的“泯然众人矣”。一代天骄毁于一旦，这仅仅是仲父的贪婪造成的吗？我想不是的，这其中大部分的缘故恐怕都要归纠于仲永本身了。他虽才思敏捷，天姿聪慧，却不思进取；学到了寻求幸福的方法，却不懂得限制自己的愿望，这才是他最后落泊的悲剧之源啊！

紧握每一把钥匙，成功的宝藏就在你我身边。

一个晴朗的星期天，球球正去往爷爷家。他正在走着，突然看见了一个会发光的小玩意。球球跑过去，把它捡起来一看，原来是一把钥匙。球球站在那儿，等待失主。可是等了许久，失主仍没有来找钥匙。球球只好把钥匙捡起来，拿回了家。

球球独自在房间里，手里拿着那把钥匙。他觉得好玩，把钥匙在半空中一扭。这时，奇迹发生了……

只见一道门突然打开，球球被一股巨大的吸力吸住了，它的身体不由自主地被吸进了那扇门。

慌得不知所措的球球害怕地大叫着，只见从半空中的门里掉到了地上。可谓是万幸，球球落在了树上，没被摔坏。

球球从树上慢慢地滑下来，掉到了“地”上，庆幸的是，从这么高的树上下来，竟一点儿也不庝。这时，球球听到了一阵奇怪的响声，好像就在自己的身边。球球把头往右转。呀，你知道球球看到了什么，竟然是一只巨大的——恐龙。

那只恐龙显然生气了，用那巨大的脚踩球球。幸亏球球机灵，才没被踩着。球球跑呀跑，可终究跑不过恐龙。情急之中，球球又扭动了那把钥匙。这时，那道门又出现了，球球又被吸了进去。

这次有些不一样。恐龙不见了，取而代之的是一片沙漠里的大厦。球球有点儿莫名其妙了。他走呀走，走了好久，终于遇见了一个人。球球走上前问那个人：“这里是什么地方？”那个人回答说“当然是地球，2054年的地球啊！”球球有些吃惊：“地球这么快就变成了沙漠吗？”球球又在转着，突然他想起了一件重要的事情，自己该怎么回去。他仔细想着：来这儿的时候向左扭，去恐龙的时代向右扭。那么，我只要不动钥匙，不就行了吗？

球球把钥匙插进去，门又出现了，把他吸了回去……

球球终于又回到了自己的家，他赶紧拿出日记本，在上面认认真真地写道：“我会珍惜现在的生活……”写完，他看着那句话，陷入了沉思……

周五下午放学后，我与同学们大战了三百回合，才满头大汗地回了家。

“叮铃铃”爸爸的手机响起，手机里传来了妈妈的声音：“我的钥匙落在家里了吗？”我搜索的眼神在茶几上一掠而过——没有；又在门口的钥匙钩找了找，还是没有；在沙发又找了找，仍然没有。

实在没办法，妈妈只好亲自来找，但是，结果一样，也是一无所获。妈妈迫不得已，又去广场找了一圈，也是空手而归。我也替妈妈着急，心急如焚，希望钥匙赶快现身。

这时哥哥正好下班回家，爸爸说：“收拾一下茶几，准备吃晚饭了！”——就在此时，钥匙揭开了它神秘的”面纱”，原来是我的《五三天天练》遮住了它们——害得我们好找啊！

瞧我们这对母子，一个粗心，有东西压在本子下面都不知道，一个没记性，出门也不带钥匙。

夜深了，主人下班回家，随手将钥匙甩在了螺丝刀旁边。钥匙很看不起螺丝刀，因为主人总是把自己带在身边，却不怎么搭理螺丝刀，于是它瞟了一眼螺丝刀说：“今天可真倒霉，居然跟整天无所事事，又没有什么本事的人在一起!”螺丝刀听了钥匙的话，默不作声。

早晨主人醒来，发现了家里的门锁居然在夜里被撬了，于是他赶紧去街上买回了一把新门锁和几个螺丝钉。他找来家里的螺丝刀把门换了新锁，然后把之前的那把旧钥匙给扔进了垃圾桶。

被扔进垃圾桶的钥匙惊恐不安，说：“主人，你怎么把我扔进垃圾桶呀?我的作用比那把螺丝刀大得多，我每天陪着你，帮你开门、关门的。你是不是扔错了东西，你是要扔那个不经常干活的螺丝刀进垃圾桶吧?”

主人说：“我家的门锁坏了，换了把新的，你这个旧门锁的钥匙是打不开新门锁的，不把你扔了，留在家里也没啥用处了。那螺丝刀虽然我不常用它，可是关键时刻没有它可不行。”

只能看到自己的优点，却不能认清自己的不足，是万万不可取的。

说的对!

蝴蝶穿梭花丛，快乐便是那芬芳的花香；荷花绽放笑脸，快乐便是那声声赞扬；雄鹰翱翔天空，快乐便是那广阔的天地。属于我的那把快乐钥匙便时那一声称赞。

一个烈阳高照的日子，太阳像一个大火球一样烘烤着大地，小狗懒洋洋的吐着舌头，花儿昏昏欲睡的地下了头。教室里，老师绘声绘色的讲着课。同学们因为烦人的天气，都无精打采地坐在座位上，老师提出的问题也没几个人举手。这时，老师突然用力的拍了讲台。

“嘭！”的一声巨响，把睡梦中的我们都吓醒了，老师充满杀气的眼神巡视教室，生气的说：“好端端一节课，却只有那么几个人举手，你们只想要笔回答还是用嘴回答啊？” 聪明的人都会用嘴回答啊，谁想抄课文呢？班上居然还有几个学霸举手。我举不举手呢？如果举手回答错误了，可还会在全班同学面前被批评，可不举手又要抄课文，算了，还是不举了吧，反正老师也注意不到我。可这种念头很快就被打消了，我可不想被罚抄课文，豁出去了！

我把手举起来一点点，又放下，不料，被老师看见了。我只好慢吞吞地站起来，把刚才自己想到的都吞吞吐吐地说了一遍，我低着头正准备接受暴风雨的袭击时。可我的余光却看到老师金币的嘴唇微微上扬，原来拧成结的柳眉也慢慢松开了，老师点点头：“你们看，以前从不举手的曾筱茜都举手了，说明这节课她很认真，我们要向她学习。”

我把头抬起，惊讶地看着老师，有些窃喜，表面上虽然一脸平静，心里别提有多高兴了！同学们也鼓起了掌，窗外的白云也为我竖起了大拇指。 在以后的课程中，时不时就能看见我高高举起的手，和脸上洋溢出自信的神情。我也收获了不少老师的赞扬和同学的掌声。 就是那一声称赞，使我爱上了语文课；就是那一声称赞，使我每节课都积极举手；就是那一声称赞，使我捡到了快乐的钥匙！

终于盼来了国庆长假，大家都很开心，可我外婆怎么也开心不起来。

10月2日那天，外婆来了，一进门乐呵呵的，给我带来了我爱吃的苹果、柚子。放下水果，外婆再三叮嘱我们中午早点过去吃饭，之后就走了。没一会儿，来电话了，妈妈接完电话，告诉我说外婆的钥匙找不到了，问钥匙是否落在我们家了。我没怎么在意，心想，不就是一把钥匙吗，有什么大惊小怪的，外婆以前经常丢三落四的。

中午，我和哥哥来到外婆家。一进门，外婆就对我们说：“快，赶紧帮外婆找找钥匙，我问过菩萨，钥匙肯定在家里的，你们谁找到我就给谁100元。”一听有钱奖赏，我们两个财迷顾不上换鞋，赶紧行动。我们仔细搜查，连一个角落也不放过，可是还是一无所获。

哥哥找得泄气了，说：“肯定在弟弟家。”外婆坚定地说：“你怎么知道了？肯定在我家。”外婆转身又面向身后的菩萨，双手合十，口中念念有词：“菩萨，你得帮我找到钥匙啊……”我和哥哥相对一笑，就跑进房间看起电视来。

晚上，我睡在外婆家，见外婆又在佛像前拜着，我侧耳倾听，原来外婆又在向菩萨问钥匙的下落，外婆真是走火入魔了。

第二天早上，外婆一脸憔悴要出门去配钥匙，外公说：“再等等，万一还能找到呢，那不就浪费了？”外婆不听，硬要去，结果他们吵了起来。我打电话把外公外婆吵架的事告诉了妈妈，妈妈很快叫来了修钥匙的师傅，花了80元重新换了一把新锁。

晚上，我回到家中，在阳台透气，边观赏刚开放了的太阳花，突然，我低头发现花盆里有一个亮亮的东西，仔细一看，原来是一串钥匙！我赶紧叫来外婆，外婆傻了眼，一向节俭的她后悔极了，心疼地说：“80元呀！飞了。”我取笑外婆道：“菩萨不是你的知音吗？这次怎么没来帮你指点迷津？你可以跟菩萨绝交了……”没等我把话说完，外婆说：“小鬼呀！阿弥陀佛，阿弥陀佛……”

3月24日，自治区学习运用“五把钥匙”研讨会在乌鲁木齐召开，自治区党委常委、宣传部部长李学军参加会议并讲话。(2015年3月25日《新疆日报》)

众所周知，民间有一句俗语叫做“一把钥匙开一把锁”，从马克思唯物主义哲学的角度来说，锁就像是一个问题，钥匙就是一个答案，这个世界有这个问题，那么就在这个世界上一定会有这个问题的答案，一把钥匙开一把锁，就是具体问题具体分析，世界上没有智慧解决不了的难题。“五把钥匙开五把锁”，即：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教的规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决，则是自治区党委深刻认识当前形势，主动适应新常态提出的新理念、新论断、新要求。

我们都知道，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出，做好新形势下新疆工作要围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领。自治区党委坚持“党中央的要求就是我们的任务”，以提高“五个能力”推进新疆治理体系和治理能力现代化。具体来说，就是提高依法治疆能力，民主执政能力，凝聚共识、凝聚人心能力，统筹兼顾能力，理解力、执行力、落实力。“五把钥匙”的提出，密切回应了“五个能力”建设的要求，为做好新疆工作提供了理论指导和实践指南。

正像会议所指出的，作为推进新疆治理体系和治理能力现代化的科学理念，“五把钥匙”有助于提升“五个能力”，为做好新疆工作提供了理论指导和实践指南，也为新时期新疆深入推进“四个全面”战略布局提供了强大动力。“五把钥匙”还是深入推进“去极端化”工作必须长期坚持的基本原则，体现了疏导结合、分类施教、多方参与、综合施策的“去极端化”总要求，体现了“打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬”，为实现总目标绘制出了科学路径，是实现总目标的有效工具。

也正因如此，李学军强调，“五把钥匙”闪耀着战略的智慧，充满着辩证的思维，体现了统筹的理念，符合中央精神和新疆实际，为我们适应发展稳定新常态确立了航标、指明了方向，我们要按照“领会精神是前提、实践运用是关键、狠抓落实是根本”的要求切实用活用好“五把钥匙”。

毫无疑问，当前，新疆正处于“三期叠加”的特殊历史时期，面临着宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战，“五把钥匙”可以说是加强民族团结、促进宗教和谐、维护社会稳定、实现长治久安的“金钥匙”。此次自治区学习运用“五把钥匙”研讨会的召开，既是一种引导，也是一种推动，更是一种启迪。

要用活用好这“五把钥匙”，就必须深刻领会“五把钥匙”的深刻背景与时代意义，深刻领会“五把钥匙”的科学内涵与精神实质，深刻领会“五把钥匙”之间的内在逻辑和辩证关系，深刻领会贯穿其中的马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，切实增强学习贯彻“五把钥匙”的自觉性和坚定性，把思想和行动统一到中央和自治区党委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到实现社会稳定和长治久安的伟大事业上来，真正做到融会贯通、运用自如，确保“五把钥匙”成为指导实践的有力武器。

我的一生有许多上了锁的门，阻挡着我的去路。

面前是普通而温馨的大门，不加任何修饰。“这是什么门？”我问。一个亲切的声音回答：“这是真情之门，里面有你的亲人，你的朋友。”“那我怎么样才能够进去？”“你要用真心实和实意铸造一把钥匙，才能打开它。”

古老而厚重的大门，庄严地耸立在门前。“这是什么门？”我问。一个深远的声音回答：“这是知识之门，里面有你最需要的知识。”“那我怎么样才能进去？”“你要用永无止境的探索之心和不知疲倦的勤奋铸造一把钥匙，才能打开它。”

在金碧辉煌的宫殿外，是两扇水晶大门。“这是什么门？”我问道。一个充满希望的声音回答：“这是理想之门。”“我怎样才能进去呢？”“你要用战胜困难的决心和不计其数的汗水铸造一把钥匙才能进去。”

在阴暗潮湿的沼泽地旁，一扇肮脏小门里传出充满诱惑的声音：“这是邪恶之门，里面有不劳而获的安逸和黑暗，快进来吧！”我摇摇头说：“我是不会为它停留的。”

我铸造了一把又一把的钥匙，打开一扇又一扇的门，这使我感到快乐而充实。

最后，我来到种满玫瑰的花园。天使用洁白的双翼守护幸福，鸽子自由自在地飞翔。我疑惑不解地问：“为什么这里没有上锁的门？”天使微笑着回答：“这是和平之门，和平之门会为一切爱它的人敞开！”

“嗨，你是这个班的同学吗？”这是她对我说的第一句话，我当时还觉得这真是一个奇怪的女孩子啊，我都坐在这里了，我未必还是走错班了？但出于礼貌，我还是点了点头。她却并不觉得尴尬，笑容在她脸上绽开。“你看我们俩的座位离得多近，真有缘啊，以后我们就是好朋友了。”我扑哧一声笑了，我从未见过如此尴尬的搭话，真是个有意思的女孩子啊。“对了，你叫什么名字啊？”

后来，我们俩居然就这样成为了彼此最好的朋友，而且我们俩默契十足，十分搭调，就像在世界上找到了另一个自己。“你最喜欢什么颜色啊？”“绿色，深绿色。”“好巧，我也是！”于是，我们会用一种审视的目光看着对方，然后开怀大笑起来，好像是在确认对方是不是复制版的自己，我们之间常有这样的对话。

后来我也发现，她确实如同我们第一次见面的那样，开朗大方，平时大大咧咧，没有什么事可以让她伤心五分钟以上。但每一次我遇见什么，她总是第一个来到我身边的人，她带着我疯，带着我闹，把我逐渐从自己的圈子里引出来，让我也变得大方自信。也就是这么一个她，后来成为了我最珍贵的“宝物”。

升入初中的下半学期，学业更加繁重了，但在她的眼中，一切仿佛都没有改变，还是那么轻松容易。我却不一样了，沉重的学业，一塌糊涂的成绩，家长眼中一次比一次更加失望的眼神，这一切都压得我喘不过气来，我脸上的笑容一天比一天少了，好像又退回了自己的圈子里，不肯出来。

她仿佛也发现了我的笑脸发生了一些变化，使出了浑身招数逗我开心，讲那些平时能让我们捧腹大笑的笑话，但此时的我也只能扯着嘴角勉强挤出一个难看的微笑。我明显地感受到了，她的眉头微微一皱，眼里满是担心。

终于有一天，她好像受不了，第一次朝我大吼：“你最近到底怎么了？整天无精打采的，像什么样子！”我听见这话，这些天压在心里的情绪一涌而出，眼泪像开了闸门一样，止都止不住：“你觉得是为什么？你学习好你当然不觉得有什么，但是看看我的成绩，一落千丈！”这些话吼了出来，我的心里像是舒坦了不少，我看见她的眼中又出现了那熟悉的神色：“为什么不告诉告诉我呢？我可以帮助你啊，我可以做你的小老师，如果你愿意的话，还可以做你的树洞啊。”说着，她在头上比了一颗大大的爱心，随即她又像发现了什么一样，笨拙的拿袖子，擦了擦我的眼泪，我抬头看见你满脸的认真，笑了。

不过，你可不是树洞，你是一把钥匙，一把开启我心房的钥匙……

不见了。钥匙不见了。我的冷汗“唰”一下就下来了。失去钥匙的柜子张开血盆大口，像一头狰狞的巨兽。好像要将我拆吃入腹。一叠薄薄的试卷安静的躺在年久而微微泛黄的柜子里，纸上鲜红的勾勾叉叉刺目的很。

我理科的成绩从来都不太好，不及格也是常有的事。上天好像偏要与我作对，不管我怎样努力，那个调皮的小数字总是涨不上去。为了不挨骂，我便把这些试卷都锁在柜子里，好像也在我的心里上了一道锁。而如今，这把掌握我秘密的钥匙不翼而飞。我似乎因听到母亲的呼声而迈向餐厅的步伐也沉重了几分。

刚刚落座，我心里就“咯噔”了一下子。我心心念念的钥匙，正好端端的躺在母亲的手旁，那细小的纹理和暗红的锈斑都和我的那把分毫不差。我吞了口口水，今天餐厅的灯光好像格外昏暗，暗色的流光倾泻下来，给母亲的身上镀上一层暗金色的光晕。她依然像每天晚上那样坐在我对面，双手交叠托着下巴，露出一个浅淡的微笑。只是这笑容让今天的我觉得不寒而栗。

她偏了偏头，似是随着我的视线看到了那把钥匙，将它拿起来捏在手心里。好像把我的心也一块儿揪了起来。她看了我一会，笑着将钥匙递给我。

“以后不要再乱放东西了。”

“咚”的一声，我的小心脏总算是落了地。看样子她是没发现我的小秘密。我乖乖应和着，埋头扒饭。母亲脸上的笑容，似乎也柔和了一些。

我将钥匙插进锁孔，转动时发出轻微的咔嗒声。沉重的柜门吱嘎作响。柜子里平白多出的一张纸却让我发愣。

纸是很普通的便签纸，娟秀的字迹让我一眼就辨认出是来自母亲的。

——很不错嘛，平均分提高了3分，下次有进步也跟我分享一下吧？

原来她还是看了。意外的，一种如释重负的情绪连带着纸上肯定的话语灼烫了我的指尖。诚然，钥匙的消失让我感到恐慌和茫然，可我失而复得的钥匙却打开了我心上的那把锁，化作一股暖流，消融了我与母亲之间的隔阂。

依据认知规律，学生学习外语的过程可以分为五个阶段：感知语言材料（包括模仿），培养观察能力；理解语言材料（包括识别），培养思维能力；巩固语言材料，培养记忆能力；应用语言材料，培养运用能力；活用语言材料，培养创造能力，巧练，学习英语的“金钥匙”。这五个阶段相互联系，相互促进，很难绝然分开。从教的角度上看，前两个阶段合为一起，称为讲解语言材料；后三个阶段合为一起，称为练习。这样，教学过程实际上就是由讲和练两个大部分组成。学习外语要以练为主，讲练结合。

由此看来，练是学习英语的“金钥匙”。当然，这里的“练”是科学的练，是巧练，而非题海战术。

加强以培养语感为目的的听读训练

敏锐的外语语感是学好外语的重要条件，也是一个人语言素质的重要标南。

但它是在言活动中发展而来的，并且是建立在语言内容而不是语言形式基础上的。

所以从起始年级开始，老师就要有目的、有意识、有步骤地引导学生练听练读，培养外语语感。

练听，具体可分四个步骤：（1）模仿跟读阶段。让学生通过听录音或听老师读，模仿正确的语音或语调，适当讲解意群、连续、弱读、清辅音浊化等语言特征和现象；②辨音会意阶段，英语论文《巧练，学习英语的“金钥匙”》。可以是一组组的单词（如ship／sheep；it／eat；Miss／Mrs；T／G等、），也可以是一组组的句子（如：is this box？／isthis bus？／Are they students？／Are there students？／the glass issmall／The class is small等）。在此阶段教师除加工语言材料之外，还要有意识地让学生在识别数字、时间、日期等方面作专项训练；③技能训练阶段。本阶段主要是以情景会话和短文理解作为听力材料。以上三个阶段应为教师控制下的听力训练；④智能培养阶段。即指导学生独自去听录音、广播。这阶段应属非控制下的听力训练。老师要为学生创造条件，如翻录磁带、告诉学生可以收听什么波段或频率的英语广播等。目前，我国英语教学在初中阶段一般都侧重听说，在课堂上使用直观教具和表演等方法，排除了母语这个中介，这对于培养语感自不必说。但其侧重听力的程度如何直接影响语感的形成和今后整体语言能力的形成和发展，仍是一个值得重视和研究的问题。所以高中阶段仍要加大听力训练的密度和广度。因为初中阶段的语言形式简单便于记忆，语言内容便于感知，在头脑中形成清晰的表象；而高中阶段抽象内容增多，难以形成即刻理解的听力。若不加大训练的密度和广度，就不利于学生在语言接触中自然地内化吸收语言材料，培养语感。

练读。语言材料要多读，尤其是课文---规范化的阅读材料，既可以在理解的基础上出声地朗读，也可以采取默读的方式进行思考。精妙之处要圈圈点点，一方面注意句子结构，另一方面通过语词激发唤起有关表象、再造想象以及各种联想；或者在情感上引起强烈共鸣，或者运用语境和自己的体验品味出言外之意或弦外之音。当然，老师首先应从方法上引导。

[学习英语的金钥匙作文

北京的春夏交替之时，虽说是昼长夜短，但如天真的黑起来也绝不含糊，这不刚刚落日余晖染成金色的小巷刚却如同披了一件深灰色的斗篷，仿佛在太阳落下西下的一瞬间所有的光和温暖皆消失了。于是冷风从巷子的一头刮到巷子的另一头，又在巷子的另一头转过身来化为一道利箭，重重的打击着我前进的信心。

手里抬着一辆老旧的自行车，从巷子的阳光明媚到巷尾的天已全黑不过二十分钟而已，但气温却乎是逐渐的降了，大地对自行车的引力也确乎是逐渐的大了，“为什么忘带车钥匙，”这句话如同是这巷子里的风一样，在我心里刺过来刺过去，不断煎熬着我的内心

快到巷尾了，迎面走来了一对母子，小孩天真可爱，一双大眼睛好奇的看着我---一个搬自行车的人。小男孩戴着个鸭舌帽，肉嘟嘟的小脸还有点小帅。这样的孩子一般是极讨人喜爱的，但是他的一句话却让我五雷轰顶：“妈妈，那人是在偷车吗？”

人间处处有真情。一句问侯，一个微笑，一声招呼……在我们遇到困难时，让我们感到无比幸福。

那天骄阳似火，灸烤着大地，蝉也“知了、知了”的叫个不停，仿佛在说：“热死了!热死了!”

走在回家的路上，我将钥匙环套在手指上，不停地转动着，它在阳光的照射下形成了一个银色的轮子，好玩儿极了。我正沉醉其中，只听“嗖”的一声，钥匙在空中划了一个优美的弧线，稳稳地挂在了树上。我顿时惊呆了，傻傻地愣在那里，汗水顺着脸庞大把大把的流着。

思考片刻，我伸直手臂踮起脚尖儿，却相差甚远;我又俯下身子，一跃而起，嘴里不住的喊着“1、2、3跳……1、2、3跳……”却仍以失败而告终。我望着树上那明晃晃的钥匙，又气又急，而它却闪着银光向我挑衅。

正在我无助的时候，一位拄着拐杖，戴着凉帽的老爷爷向我走来：“小伙子，啥东西挂在树上啦?需要我帮忙吗?”我连连点头，指着树上：“我的钥匙在树上啦!”

只见他抬头看了看，站在路边石上伸出拐杖，用力一打树枝，钥匙像被施了魔法一样“当啷”一声掉到了地上。他弯下腰，拾起钥匙笑着说：“小伙子，以后不要把钥匙当玩具啦，现在是幸好挂在了树上，要是扔到屋顶上，咱爷俩就望钥匙莫及啦。”他把钥匙轻轻放到了我的手里，转身离开了我，我冲着他远去的背影，深深地鞠了一躬。

从那以后，我在钥匙上系了一根长长的绳子，把它挂在胸前。那位和蔼可亲的老爷爷的背影，却留在了我的记忆里。

人们常说：知识是打开成功之门的钥匙;好奇是打开探索之门的钥匙;理解是打开心灵之门的钥匙……也许你会羡慕别人拥有这么多钥匙，而自己却无能去获取，那就请你相信：总有一把钥匙属于自己。

人们常说：秋天是个丰收的季节，但又是一个肃穆寂寥的季节。而我觉得，秋天是一个充满希望的季节。为什么呢?带你到山上看看吧。山间，许多树的树叶都已经枯黄了，纷纷落下，而树干却仍然挺直粗壮，偶尔能看到几棵绿油油的常青树和枫树。呼吸一下新鲜空气，秋风夹杂着落叶吹到脸上，虽然冷，但是能感觉到落叶的内在的温暖。来到一棵火红的枫树下，把耳朵靠近树叶，去聆听它们的窃窃私语。待它们说完一番话后，你会知道，原来它们从树上飘下，不是因为寒气难忍，不是因为生命的轮回，而是去追求，去完成它们的梦想。你看那些树叶，从空中跳着最后的舞蹈，那舞姿是多么优美。最后，它们落到地上，把自己体内残存的养分，都献给了枫树，用自己体内的温暖，铺在了地上。它们是为了保护这个家，它们就是用这种单纯的方法来尽它们的责任。因为，它们相信自己。

是路，总会有钉子;是树，总会有叶子。我们不必太过在乎眼前的一切，因为它们是司空见惯的，没有什么特别。这样看来，困难也是那么的平凡，只要具备相信自己的能力，并且坚持到底，什么都可以克服。

世界上有许许多多的门：代表成功的门，代表友谊的门，代表乐观的门，代表希望的门……当然了，每一扇门都会有一把锁，每一把锁，就会有一个配备的钥匙，而总有一把钥匙属于自己。所以，相信自己，去寻找自己的大门。

新疆维吾尔自治区党委八届八次全委(扩大)会议提出，必须坚持依法治疆和以德治疆相结合，要用好“五把钥匙”：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。如何用好这“五把钥匙”，我们要深刻理解，准确把握。

一把钥匙开一把锁，思想的问题就要用思想的方法去解决。当前，新疆首要面临的思想问题就是宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战。我们一些地方、一些干部存在“与己无关”“不出政绩”“片面维稳”“悲观急躁”的消极麻痹思想倾向，思想的问题必须要从思想上浚源清流。为此，张春贤同志强调，没有稳定一切都无从谈起，相当于100-1=0。历史和现实告诉我们，社会稳定是新疆各族群众的最高利益所在。全疆各族干部群众必须牢牢树立这样一个思想：在新疆，没有和稳定无关的地方、没有和稳定无关的部门、没有和稳定无关的人。

毛泽东同志提出：“解决思想问题与解决实际问题相结合。”宗教极端思想是破坏社会正常秩序的“毒瘤”，是随时都会危及社会安全的“定时炸弹”。因此，我们要紧紧围绕解决新疆实际问题，把去宗教极端化放在新疆稳定工作的极其突出位置，把解决思想问题作为重中之首。

对于党员领导干部而言，要带头提高理论素养和思想政治水平。在新疆要突出政治坚强，就是始终坚持党性原则，在思想上坚决同党中央和自治区党委保持高度一致。只有坚决按照自治区党委提出的“四强干部”标准严格要求自己，在事关祖国统一、民族团结、国家安全的问题上，时刻树立政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，坚持底线思维、问题导向，才能带领各族人民群众切实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，才能大力强化全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，从而顺利推进新疆社会稳定和长治久安。

对于广大各族群众而言，要牢记一个道理：动乱遭殃，稳定安康。要在全社会培育社会主义核心价值观，发扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，促进民族团结和宗教和谐。要深入群众、团结群众，用新疆改革发展的巨大变化宣传教育和鼓舞各族群众;要牢牢掌握舆论的主动权，用活生生的案例彻底揭露“三股势力”反人类、反社会和分裂祖国的反动本质，使人们深刻认识宗教极端思想的危害;要用好文化、教育、体育、娱乐等载体，采取形式多样、群众喜闻乐见的教育实践活动，把社会主义核心价值观、“四个认同”“三个离不开”的思想，春风化雨般植入各族群众脑海、滋润各族群众心田。

本固则末茂，源浚则流清。针对新疆的特殊区情和面临的特殊任务，自治区党委明确提出“依法治疆和以德治疆相结合”，提出思想的问题用思想的方法去解决，坚持打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬;既在打击犯罪上严惩不贷，又在思想基础上筑起坚强防线，两者互补互促，是立足当前、利于长远的正确抉择。

我县召开第72次常委(扩大)会议，以专题会议的形式，通报了我县维稳工作情况，特别是稳定的薄弱点、风险点和典型案件，分析了原因症结，主要目的是，进一步统一全体党员干部思想，正确认识我县当前维稳形势，树立强烈的忧患意识，为全县社会大局的稳定多出力、不添乱。

一、充分认清形势，进一步增强做好维稳工作的责任感和使命感

没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展，这是不争的事实。只有在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造尉犁经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。当前，境内外形势愈加复杂，不确定性因素在增加，反动暴恐阴谋一刻也没有停息，不断与境内外勾结，策划发动恐怖袭击，借恶性事件造成严重影响，以达到他们挑起民族仇恨、破坏民族团结、破坏社会稳定，从而分裂祖国的罪恶图谋。我县在打击“三股势力”方面采取行之有效、务实管用的措施，做了大量卓有成效的工作，特别是通过“揭盖子、挖幕后”工作，在重点村实实在在的发现了问题，找到了风险点和薄弱点，应该说，反恐维稳的形势依然十分严峻。面对这种形势，要求我们必须把思想和行动进一步统一到习近平总书记重要讲话精神和中央对稳定形势的总体判断上来，统一到张春贤书记对当前反恐维稳工作的明确要求和自治区、自治州党委的安排部署上来，牢牢把握新疆工作的着力点、着眼点，坚决消除“维稳与己无关”的错误认识，牢固树立“危险就在眼前、暴恐就在身边”的意识，坚持底线思维、强化问题导向，进一步增强敌情意识、忧患意识和责任意识，保持高度警惕，时刻做好准备，主动应对挑战，全力维护尉犁社会大局稳定。

二、强化政治责任，争做新时期的新疆好干部

一是坚定理想信念，做彻底的无神论者。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。党员干部信仰宗教，不仅违背了党的性质，丧失了最基本的党性人格和政治尊严，而且破坏了党的纯洁性，消弱了党的战斗力，降低了党在群众中的威信。因此，党员干部必须坚定理想信念，以党员标准严格要求自己，不断加强党性修养，矢志不渝地信仰马克思辩证唯物主义、历史唯物主义和科学无神论，不信宗教、不信迷信、不信任何伪科学的东西，做一名彻底的无神论者。党员干部只有牢固树立共产主义信仰，才能真正明确政治价值追求、端正从政态度行为。要坚持党的宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，充分认识宗教的长期性，遵循宗教发展的规律，尊重群众的信仰，同包括信教群众在内的广大人民群众打成一片，同呼吸、共命运、心连心，共同建设我们的美好家园。要在不信仰宗教的同时，广泛宣传“马克思主义五观”、“新疆三史”和“四个认同”和科学的世界观，传播正能量，大张旗鼓地宣传改革发展稳定的辉煌成就，宣传党的惠民政策，宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践，宣传各族人民为全面建设小康社会而共同奋斗的美好前景，教育引导广大党员干部群众感党恩、跟党走，把主要精力转移到发展生产勤劳致富奔小康上来，远离极端思想，崇尚科学和现代文明生活。

二是认真贯彻党的民族政策，做民族团结的坚定践行者。民族团结是新疆稳定的基础，是新疆各族人民的生命线。巩固新疆的稳定与发展，离不开亲如一家的民族和睦，离不开坚如磐石的民族团结。党员干部要切实承担起责任，发挥模范带头作用，成为民族团结的坚定践行者，积极影响和带动各族群众投入到加强民族团结中去。要认真学习党的民族政策理论，尤其要加强民族宗教史和社会发展史的学习，坚持马克思主义“五观”，牢固树立“三个离不开”的思想，在维护祖国统一、反对民族分裂问题上做到旗帜鲜明、立场坚定。要真心热爱各族人民，真诚服务各族群众，多办暖人心、得民心的事。深入开展民族团结进步创建活动，促进各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣赏。要与各族群众融为一体、打成一片，像石榴籽一样紧紧地抱在一起，最大限度争取民心、凝聚民心。

三是提高政治执行力，做反恐维稳的冲锋者。暴力恐怖是对人类文明的挑战，是对法律尊严的践踏，是全国各族人民和文明世界的共同敌人。面对当前异常严峻复杂的反恐维稳形势，党员干部要把强化政治标准、严守政治纪律摆到更加突出重要的位置，始终保持高度的政治自觉，进一步增强政治敏锐性、政治鉴别力和政治执行力，紧紧围绕社会稳定和长治久安这个总目标，坚定不移地贯彻落实中央、自治区和自治州关于严厉打击暴力恐怖活动的各项决策部署，时刻保持清醒头脑，敢于担当、敢于发声亮剑，更加积极主动、坚定勇敢地站在反分裂斗争第一线，不畏风险、敢于斗争，团结依靠和发动各族干部群众，全力以赴打好反恐维稳这场硬仗。

三、敢于担当，主动作为，全力维护社会和谐稳定

党员干部要切实以第72次常委(扩大)会议为起点，紧紧围绕“一个树立、十项重点工作”，强化责任，狠抓落实，切实把维稳工作的成效作为检验“三严三实”的重要标准，不断把重点任务推向前进，确保尉犁“不出事”和谐稳定。

一是抓住现代文化引领这个纽带。文化是促进各民族交流交往交融的着力点和催化剂，也是促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的精神纽带。要坚持以现代文化为引领，大力实施文化强县战略，发挥“西域太阳城，尉犁罗布人”文化品牌优势，深入挖掘罗布人优秀传统文化和达西红色文化内涵，弘扬、传承和提升特色文化，切实增强各族群众的“四个认同”，推动各族群众和睦相处、和衷共济、和谐发展。深入持久地开展民族团结教育，按照“到人、管用、有效”原则，健全常态化机制，弘扬主旋律，倡导世俗化，传播正能量，促进各民族在交往交流中交心交融，特别是通过深化民族团结互帮互助、兵地军地共建共融等，切实筑牢各族群众“三个离不开”的思想。要加快“县、乡、村”三级公共文化基础设施建设，完善公共文化服务体系，大力实施文化惠民工程，多出民族文化精品力作，不断满足各族群众精神文化需求，教育引导各族群众把关注点、兴奋点、注意力凝聚到加快发展、维护稳定、促进和谐上来，凝聚到过上现代文明生活上来，形成各民族互尊、互敬、互信、互帮、互爱、互学的生动局面。

二是抓住社会稳定这个基础。维护团结稳定、实现长治久安，是压倒一切的政治任务，是尉犁各族人民共同的使命。要牢固树立“没有与稳定无关的人、没有与稳定无关的事”的全民维稳理念，最广泛地发动各族群众主动参与维护民族团结、维护社会稳定的具体实践，形成打击和防范敌人的“铜墙铁壁”。要坚持“党中央的要求和自治区、自治州党委的部署就是我们的任务”，把主要精力、工作重心、力量资源进一步向总目标和着眼点、着力点上聚焦和集中，积极主动作为，研究新情况，解决新问题，坚持反暴力、讲法治、讲秩序，强化标本兼治、综合施策，以开展“树立强烈忧患意识，狠抓40天，查薄弱、找风险、强基础”专项活动为契机，继续保持凌厉攻势，积极推动维稳工作常态化，把“揭盖子、挖幕后”作为深化严打的主攻方向和保底线的重要举措，坚决打赢主动进攻仗。坚持“保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪”要旨，深入推进“去极端化”工作“五大工程”的落实，强化疏堵结合，用好“五把钥匙”，正信挤压、文化对冲、法治约束“三管齐下”，引导并相信和依靠爱国宗教人士、广大信教群众，共同维护宗教领域和谐稳定，确保宗教与社会主义社会相适应。切实创新社会治理，认真总结推广宣传教育转化、流动人口服务管理、社会面防控、基层基础建设、源头预防和矛盾化解等方面的好经验、好做法，不断探索更多的“到人、管用、有效”的措施，深入做好争取人心、凝聚民心各项工作，奠定基层维稳工作的坚实基础，全力确保尉犁团结和谐的良好局面。

三是抓住改善民生这个根本。保障和改善民生是凝聚民心、民智、民力的治本之策、长期之责。要始终坚持以人为本、执政为民，围绕各族群众反映强烈的热点、难点问题，结合正在开展的“访惠聚”、“基层党建年”、“改进作风、狠抓落实”年，以及“三严三实”活动，认真谋划，大力推进民生建设，着力实现好、维护好、发展好各族人民根本利益，最广泛、最充分地把各族群众团结在党和政府周围，不断夯实群众基础。要突出抓好就业、教育、人才三项重点任务。大力实施就业优先战略，转变观念引导就业、提升技能促进就业、发展产业带动就业、拓宽渠道增加就业，特别要大力发展纺织服装产业，着力解决好就业难与招工难并存矛盾，做到“人人有事做、事事有人做”;坚定不移推进教育强县，积极推进义务教育学校标准化建设，突出抓好双语教育和职业教育，逐步推进高中阶段免费教育，努力使更多家庭的子女接受教育，提高科学文化素质和就业创业能力;加大人才建设力度，积极引进一批急需紧缺的高层次人才，大力培养当地人才，充分发挥现有人才的聪明才智和主体作用，特别是更加注重培养一批少数民族人才，带动各族群众愿学技能、善学技能，靠技能创业、靠技能致富。要不断完善社会保障体系，努力提高城乡居民住房、医疗、养老等保障水平，使各族群众充分享受改革发展、团结稳定的成果。

四是抓住宣传教育这个关键。坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，突出宣教重点，扩大覆盖面，发动群众，积极构建大宣教格局。坚决占领意识形态阵地，强化社会主义核心价值体系教育、党的民族宗教政策教育、新疆历史、民族发展史和宗教演变史教育，引导各族党员干部进一步坚定中国特色社会主义道路、理论和制度自信，增强党的意识、大局意识和责任意识。以宗教人士、信教群众和非宗教教职人员，“80后、90后、00后”青少年，学校师生，容易受宗教极端思想危害等“四个群体”为重点，按照“一个主题、上下联动、全县一盘棋”的要求，整合各类媒体力量，大力开展宣传教育活动，主动适应现代传播方式和传播手段发展形势，充分利用互联网、手机、电子条屏、楼宇电视、出租车LED顶灯等媒介，切实增强民族团结教育的吸引力和感染力。采取群众喜闻乐见、易于接受的形式，通过农民画、连环画、挂图、摄影展等宣传载体，开展农村(社区)大舞台、百日文化广场、送书送报送电影送演出下乡等活动，引导群众自己说、自己唱、自己演，在参与活动中实现自我教育、自我提高，促进民族融合、民族团结。进一步巩固和深化“万户结对一家亲”活动成果，密切民族关系、党群干群关系，最大限度地争取民心、凝聚民心。要深入持久开展民族团结进步创建活动，推动各族干部群众走动互动起来，重在平时、重在交心、重在行动、重在基层，以一个个“微行动”，汇聚成巨大正能量，引导各族群众在创建实践中增进相互信任、密切血脉深情。大力选树和表彰各行各业、各条战线涌现出来的民族团结模范和道德模范等，用先进模范人物的先进思想和模范行为影响和带动全社会，形成学先进、赶先进、促团结、谋发展的浓厚氛围。

当前反恐维稳斗争形势严峻复杂。党员干部要紧密团结在党和政府周围，主动适应稳定发展新常态，大力践行“三严三实”，突出“十项重点工作”，切实在真抓实干上下功夫，在敢于担当上下功夫，在改革创新上下功夫，全力打牢维稳工作的坚实基础，为实现社会和谐稳定、经济率先发展而努力奋斗!

五把钥匙心得体会_2

通过对自治区党委八届八次全委(扩大)会议内容的学习，深刻认识到为了新疆的长治久安和发展，必须坚持依法治疆和以德治疆相结合，要用好“五把钥匙”：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。如何用好这“五把钥匙”，我们要深刻理解，准确把握。

会议中强调，一把钥匙开一把锁，思想的问题就要用思想的方法去解决。当前，新疆首要面临的思想问题就是宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战。我们一些地方、一些干部存在“与己无关”“不出政绩”“片面维稳”“悲观急躁”的消极麻痹思想倾向，思想的问题必须要从思想上浚源清流。历史和现实告诉我们，社会稳定是新疆各族群众的最高利益所在。全疆各族干部群众必须牢牢树立这样一个思想：在新疆，没有和稳定无关的地方、没有和稳定无关的部门、没有和稳定无关的人。

对于党员领导干部而言，要带头提高理论素养和思想政治水平。在新疆要突出政治坚强，就是始终坚持党性原则，在思想上坚决同党中央和自治区党委保持高度一致。只有坚决按照自治区党委提出的“四强干部”标准严格要求自己，在事关祖国统一、民族团结、国家安全的问题上，时刻树立政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，坚持底线思维、问题导向，才能带领各族人民群众切实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，才能大力强化全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，从而顺利推进新疆社会稳定和长治久安。

对于广大各族群众而言，要牢记一个道理：动乱遭殃，稳定安康。要在全社会培育社会主义核心价值观，发扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，促进民族团结和宗教和谐。要深入群众、团结群众，用新疆改革发展的巨大变化宣传教育和鼓舞各族群众;要牢牢掌握舆论的主动权，用活生生的案例彻底揭露“三股势力”反人类、反社会和分裂祖国的反动本质，使人们深刻认识宗教极端思想的危害;要用好文化、教育、体育、娱乐等载体，采取形式多样、群众喜闻乐见的教育实践活动，把社会主义核心价值观、“四个认同”“三个离不开”的思想，春风化雨般植入各族群众脑海、滋润各族群众心田。

本固则末茂，源浚则流清。针对新疆的特殊区情和面临的特殊任务，自治区党委明确提出“依法治疆和以德治疆相结合”，提出思想的问题用思想的方法去解决，坚持打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬;既在打击犯罪上严惩不贷，又在思想基础上筑起坚强防线，两者互补互促，是立足当前、利于长远的正确抉择。

针对本次内容学习，我深刻认识到，作为一名人民教师，要牢固树立正确的人生观、价值观，在教育教学工作中深刻领会并运用好无把钥匙，从思想上、文化上、态度上、宗教上、法治上去开展工作，培养新疆新时期的好少年，争做新疆新时期的好教师，为新疆的繁荣发展和长治久安贡献出自己的力量。