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家风作文立意(汇集20篇)

导语:我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。下面是小编整理的一些相关的写作素材,欢迎查阅,供参考。

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家风家规家训征文

全文共 844 字

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每个好的家庭都要有好的家风。在每个美好幸福大家庭中,都会因为爸爸母亲的陪伴而温暖,同时也伴随着家风的和谐气息。

一个好的家风可以让一个孩子很好的成长,而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架,但他们从不会互相指责、斥骂,更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中母亲也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学,更会讲一些退一步海阔天空的道理,时间久了我脑海中也会时不时出现这几句话,与其说她是生我养我的母亲,不如说她是我人生第一个导师。

每次饭桌上的话题都是最多的,我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结,当然饭桌上的礼仪是一定要遵循,母亲常常对我警告的有这几点:

1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。

2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。

3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和母亲之间也不仅仅只有这些法则。

“该学习的时候学习,该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的,该学习的时候学习:我和母亲做了一个作息表,周一至周五毫无疑问的是学习,一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩:每个周日母亲都会带我出去玩,虽然名义上是“玩”,但是每次出去都会遇上一些形形色色的人,这也算是让我“长了见识了”。

常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养,看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中,一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中,而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风,才会导致他们这样,相反如果他们的家人更多一点关爱他们,家中也没有什么不好的风气,他们也不会迈出小混混的这一步。

所以我们要建构和谐家风,父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系,在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母,尽量做最好的自己,展现在父母眼前。

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篇1:家风家训作文参考

全文共 3533 字

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家风家训是我国传统文化的重要组成部分。以“家风家训”作为题目写一篇作文,你知道应该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的家风家训作文,希望大家喜欢。 家风家训作文篇1

古人常说:“没有规矩,怎能成方圆?”其实,大到一个国家,小到一个家庭,都是如此,如果没有良好的家风,肯定家庭不和睦,儿女不孝顺,风气低俗。而在我的家,同样也恪守着家风。

诚实做人是家风。诚实就是古代中华民族的传统美德,流传至今,依然是现代社会的精神财富。它如同血脉一般,推动着民族的发展。三国时期,孙策在一次大战中,成功的击败了曹操的大军,活捉了名将太史慈。太史慈说:“在这次的战斗中,我失败且被活捉,心甘口服,但请孙元帅把我放了,明日我一定会带一支精锐x队来投奔你。”孙策听信了,结果太史慈将军果然守信。太史慈将军的诚实,才能为日后的成功打下坚实的基础。

踏实做人也是家风。踏实,就是脚踏实地,实实在在。有一对同桌,一个同学是根据自己的心情来决定学习与否,另一个则是勤勤恳恳,一有空就孜孜不倦。结果,那位勤奋的学生名列前茅,而他的同桌则名落孙山。它们的学习成绩竟然差别如此之大,完全是由于不踏实造成的,说明踏踏实实是多么的重要啊!

低调做人更是家风。一个人在获得了一个功名利禄时,千万不能骄傲自大,目中无人。在一家公司里,有一位小职员在一次会议上提出了很好的见解,得到了领导的赏识,从此他便一发不可收拾,对上级颇不尊敬,有时还常常冒犯。最后,他被开除。低调,是一种情操,是一种美德,低调做人,使人尊敬;高傲的人,使人厌烦。

家风,是一个家庭的风尚;家风,是家庭的道德。一个人如果没有家风,没有道德,能成功吗? 家风家训作文篇2

治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。——题记

正所谓,国有国法,家有家规。纵观前人,家风家训可谓是民之本,国之福啊。每个人的家里都有一套家规家训,我家也不例外。客厅中间挂着许多家规。

那天,李老师宣布了单元考将在三天后进行,当许多人尖叫抱怨要赶紧复习时,我却泰山崩于前——面不改色,淡定地说到:“小考而已,不必太在意,等最后一天再复习也不迟。”

几两天过去了,考试前的最后一天到了。我回到家,翻起了课本,发现有许多知识点我还很陌生,这时我便开始焦躁不安起来了。我懊悔地望着天花板,开始了临时抱佛脚。读着读着,我的眼皮开始打起架来,我揉揉眼,倍儿想跳到床上入眠,但还是克制住了。突然,父亲走了进来,惊奇地问道:“怎么还没睡?”我支支吾吾地回答道:”复习……准备明天的考试……”父亲眉头一邹,说到:“早干嘛去了!”于是他拿来一把椅子,开始念叨了:“做事情之前,要做足准备,未雨绸缪,不要临时抱佛脚,搞得手忙脚乱的!知道吗?”我也只是像应声虫似的应了一声。

听父亲说,这便是我们家的家训期中一条了。就是“在任何事情之前,都需要做好最充足的准备,不要等到事情将至,才知事情之重,不知所措,而不能把事情做好。反之,事半功倍,让成功触即而得。”听后我仍对此不屑一顾,只认为是前人的一些封建思想,在现代社会已经逐渐成为历史,不可实用。父亲看到我不屑的表情,又给我讲了一个故事。他说:“毛主席曾经说过,不打无准备的仗,若要打胜仗,必须要做好充分的准备。所以,你明白事情的准备是有多么重要!倘若士兵们只在要打仗即将来临之时,才努力的训练,你认为这来得及吗?能打胜仗吗?国家又能安宁吗?”这番话让我感触颇深,原来这个小小的问题竟能关乎到国家的命运。这个先人总结出来的道理,确实让我受益无穷啊!

再次走到挂在墙上的家训旁,我轻轻地抚摸着,此时,凝聚着祖先们教育的结晶,人生的感悟。我义正词严地告诉自己:“要永远铭记这些家训,并像祖辈们一样将它们传承下去!让后辈和我一样受益终生! 家风家训作文篇3

中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等,同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题:恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。

家风建设的关键在父母。父母首先要成为家风建设的有心人,才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风,使整个家庭与子女受益。各级领导干部尤其要带头搞好家风建设,带头教育好子女。人们习惯于上行下效,领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。

在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设,有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。 家风家训作文篇4

家庭是社会的细胞,家庭文明状况不仅是社会文明的缩影,而且可以影响和改变社会风气,营造社会新风尚。所以,良好家风的构建与传承不是小事私事,好的家风利家利民利国,相反则害己害人害社会。

良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承,是家庭留给每个成员的宝贵精神财富,古有仁智礼义信,今有勤孝谦和思,良好家风因背景各异,也各有千秋:或仁爱宽厚,父慈子孝,兄弟和睦,邻里友爱;或克勤克俭,常怀一粥一饭来之不易之念,靠勤奋兴家聚业,讲节约精打细算;或本分做人,不为富动,尽职敬事,诚信待人。以上种种,在无形中影响着家人,让子女终身受益,其价值取之不尽,用之不竭。

良好家风的形成决非一朝一夕之功,需要长期的熏陶与积淀,应该加强教育,反复训练,注重养成,成为每个成员的自觉意识和行为。

一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位,更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去,是造福当代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有责任,让良好家风薪火相传,发扬光大。

二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲,“非学无以明志,非学无以广才”,知书才能明礼,学习就能升华。要让家里多一分书香气,茶余饭后,看看书,读读报,谈天论事,让家人从中得到更多的教化和启迪。当然,家庭的学习不同于组织,不需要有计划的开展什么活动,但培养家人的读书情趣,在悠静的家庭环境里畅游书海,总能给人心情恬淡的意境,使人有所收获,有所感悟。

三则长者要做好传与带。父母是塑造幼儿的无形力量,耳濡目染影响着幼儿世界观的形成,你的穿戴、举止、观点、接人待物等,无不对幼儿有着潜移默化的影响,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,这样的道德应当人人都明白。

四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外,干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门,有的家庭还很注意家风家教文化,悬挂着激励感人的家训格言,如“积金积玉不如积书教子,宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远,吃亏是福”、“家和万事兴”等等,让人置身其中,产生良好的心理状态,一种清新雅致的感受油然而生。

好家风就是一所好学校,其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里,谆谆诱导,亲切教诲,热情鼓励,严格要求,无不影响着家庭的每个成员,并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设,给社会留下一片和谐、一片温馨。

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篇2:家风心灵的指引作文800字

全文共 862 字

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家风存在于每一个家庭或家族中,我们耳熟能详的家风有:勤俭持家、诚实守信、勤奋好学,与人为善等。家风是一种潜在的无形的力量,“悬梁刺股”也许就是勤奋好学的家风指引下才有的行为;“卧薪尝胆”也许就是忍辱负重的家风指引下坚持下来的;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”也许就是“坚持追求的家风指引下才有的魄力。

家风,是无字的奠基,它不以真切的文字呈现在我们面前,但他却以无声的教育启迪我们的心灵,潜移默化地影响我们的人生,指引我们人生的方向。

家风,如一位精湛的雕刻师,塑造着我们每个人独特的品质与人格。著名影片《生活在伊朗》记录的是一位伊朗女孩的生活,抵达人们内心的不是烽烟四起的萧索场景,而是这位伊朗女孩的家风。她的父母经常教育她以坚强、微笑面对一切,才得以让她在战火纷飞的年代看到未来。想想我家的人,是不能轻易说放弃的,还没努力就放弃我爸是不会容忍的。我之所以在学习上小有收获,就得益于我家的家风。良好的家风让我具有了相信自己不断向前的魅力。

但是,如今社会,有一部分家庭不重视家风建设,不注重家风对人心灵正面影响。“我爸是李刚”折射其家风的低落,被势利所击垮;浦东机场的留日学生刺死母亲的悲剧反映了其家风靡费,不注重思想的熏陶,道德品质的提升;频频出现的运动员非法使用激素、吸毒,足以见家风低下,会把一个好好的人摧残成魔鬼的。这不是我们想要的,这不是我们这个文明社会所应该有的,这不是我们这个民族的族人应该有的行为。

我们应该延续什么样的家风?我们应该让怎么样的家风指引我们的心灵?

中国素来以有五千年的文明而以礼仪之邦著称,倘若我们每个家庭都有其良好、高尚的家风,何以见得令人触目惊心的“小悦悦事件”?何以徘徊于“扶与不扶”之间?还怎能见到那么可爱无辜的小生命死于三聚氰胺?又何以听闻百姓抱怨地方官员的腐败?倘若每个家庭都有其崇高的家风,那我们的文明之风岂会止于国界?

我们只有重塑诚实守信的家风,用诚信来指引家人的心灵,才能减少假冒伪劣之事;我们只有重塑和睦孝悌的家风,用和睦孝悌来指引家人的心灵,才能出现能帮就帮和谐共处的境界。

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篇3:良好的家风伴我成长作文800字

全文共 858 字

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从小,我家中就洋溢着书香的氛围。

虽然我家人最高的学历是我父亲的本科,但家里人特别爱读书。爷爷奶奶都时不时带上他们的老花镜来阅读报纸和从我书柜中翻出来的书。凡是来我家住过的人,都无一不对爷爷奶奶的手不释卷感叹:“真是活到老,学到老啊!”

我的母亲虽然没什么知识,但她也读书。她有一个现在当上教师的同学,大概母亲是受了她的熏陶,隔三差五地托她带些书来读。不仅仅是为了增长她自己的见识,更想要通过阅读来丰富我的知识。小学时,她就为我搬来一套“小学时必读名家经典”。我对其中的释义“熟视无睹”,读了快几周了,还是对其中作者想表达的意思一知半解。反倒对其中的插图印象颇深,尤其是丰子恺充满情趣的画像让我颇感兴趣。

偶然一次,当我在对这些画作认真端详时,有一种朦朦胧胧的感觉浮现脑海。我仿佛看到丰子恺的爱猫、爱鹅、爱一切生灵的心切;鲁迅笔下社会的黑暗影射在我的脑海;汪曾祺对那“远方”的热烈向往犹如火车上的风景于眼前一闪而过。我欣喜若狂,对自己能有如此理解感到十分骄傲,便迫不及待地将我的进步告诉了母亲。她一愣,称赞了我几句,继而垂下眼帘继续看她的杂志。没过几天,我就看到我的书桌上多出一本饱经岁月,封面已经斑驳了的书。我捧起那本书,在灯光下照了许久,才能依稀辨认出封面上的字:简·爱。

踌躇地翻开书,书扉上就写满了密密麻麻的字。继续拨动书页,纸页的边缘明显可见被人反复捻过的痕迹。每一段文字旁都有一段批注,挤满了整整一页。不用细看,字迹清秀而有力,令人在如此杂乱无章的字里行间中仍旧看得舒服。

开始,我像往常一样没有理会这些“杰作”,一个劲往下读。读了一遍又一遍,我逐渐能体会到简对罗切斯特热烈而深沉的爱与追求;简曲折的一生令我感到痛惜;桑菲尔德与罗切斯特的辉煌在疯女人的一把火中陨落,这一幕一幕历历在目。我再去看这些评述,一种找到知己的感觉油然而生,便想要与那位知己一同讨论。母亲听后,高兴不已,当即就把她的那位朋友从百忙之中叫来,与我讨论书中的内容。

从此以后,我在读书时就有了经验,大大加快了阅读效率。这都是家风带给我的人生感悟。

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篇4:家风中学生话题

全文共 545 字

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家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。

在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要。因此,古往今来,中国文人留下了不少“家教联”,令晚辈耳濡目染,成为“言传”和“身教”的典范;明朝书画家徐渭,晚年曾撰写一副令人费解的家教联:“好读书,不好读书;好读书,不好读书。”此联妙在一个“好”字,语意双关,耐人寻味:少年时期正是读书的好时光,可惜不知读书的重要不喜欢读书。年纪老了,懂得读书的重要性,想好好读点书,可是老眼昏花力不从心,已经不能好好读书了。

徐谓以此告诫子孙珍惜时光,趁早好好读书;林则徐也十分重视家教,其家教联写道:“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,则增其过。”其晚年因病辞官回乡,俭朴生活,对子孙要求甚严,处处言传身教,时时督促教导,乡亲们无不称赞他是做人的楷模;曾国藩的家庭教育有着令人瞩目的成就。他以“勤”字为人生第一要义,自己身体力行,教育子女也养成勤劳作风。他曾告诫子女:“不为圣贤,便为禽兽;莫问收获,但问耕耘。”曾国藩作为封侯拜相之人,对子女的“日课”定期检查,亲自抓落实。俗话说,“人贵勤”,曾家的“崇勤”家风着实可赞。自古文人重“家风”,“染于苍则苍,染于黄则黄”。

这些家教对联,底蕴厚重,韵味深长。于家,这是风范;于国,那是脊梁。

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篇5:家风的作文

全文共 992 字

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落日的余晖洒满爷爷家的院子,望着美丽的夕阳,我想着刚刚看到的问题:家风是什么?一转身,我看见那个忙碌的背影,顿时有了答案……

家风是承担。老太太生了三个儿子,他是老大,自然是最辛苦的孩子。听爸爸说,他16岁以前,帮父母照顾弟弟,16岁以后,开始分担农活。“穷人的孩子早当家”,他从未向父母撒娇偷懒,而是以一个小男子汉稚嫩的肩膀默默承担起自己作为长子的责任。以前没有化肥,人们就从河里挖河泥作肥料,老太爷要干别的事,挖河泥的任务就交给了他。寒冷的冬天,破旧的屋子里,一位少年被冻醒。他帮两个睡的正香的弟弟盖好被子,咬牙穿上冰冷单薄的衣服,离开了尚有余温的被子。他来到河边,小心进入河中,开始挖河泥。刺骨的河水让他的腿几乎没有了知觉,他咬牙坚持,直到干完活。他,就是我的爷爷。因为挖河泥,没有钱治腿,爷爷腿部患了风湿性关节炎,膝盖疼了大半辈子,但他从未抱怨,他把这当做自己的责任。家风告诉我要勇于承担。

家风是严格,爷爷只上了几年学,认识仅有的一些字,但他仍在干活休息之余和弟弟学习写字。他保守了没文化之苦,下定决心要让自己的孩子做个有文化之人,所以,他对孩子的教育很严格。爸爸说,小时候,如果考试成绩不理想,他便不敢回家,爷爷那失望的眼神和板起的面孔,是他童年无法抹去的记忆。如今,每次回老家,爷爷都会询问我的成绩如何,并告诉我要努力学习。记得7岁的暑假是在爷爷家度过的,爷爷每天都会问我当天的作业有没有写完,当时刚上一年级,正贪玩,我便满口答应。暑假的最后一个星期,爸爸来接我时发现我在补作业,惩罚我不许吃饭,直到把作业写完,我哭着看向一向疼爱我的爷爷,他只是板着脸,转过身去,一言不发。家风告诉我严格使人优秀。

家风是孝顺。听奶奶说,因为爷爷老实憨厚,什么苦都吃,但不爱说话,所以老太太不喜欢他,觉得他木讷呆板,不及小儿子灵巧精怪。小时候,当三爷爷欺负爷爷时,老太太总当没看见。分家时,将最不好的一块地给了最辛苦的爷爷,老太太和老太爷跟着三爷爷过,钱也大部分都给了他们。但爷爷从不计较,老太爷去世后,老太太时常一人发呆思念太爷,所以爷爷叮嘱我们常去看看老太太,陪她说说话。若三爷爷家有事无人做饭,爷爷就让奶奶做好了送给老太太。家风告诉我要孝敬父母长辈。

我静静看着被金红色余晖笼罩的爷爷,想起他无声的教育,在潜移默化中感染了我。他并不点明,只是让我自己领悟。用行动向孩子证明,是最棒的教育。

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篇6:家风伴我行作文600字

全文共 610 字

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家风家训是一个家庭道德品行的体现,是一个人无形的名片。家风就像一颗大树,根深蒂固地栽在每个人的心里,影响着一个人的一生。

鲁迅的家训是他母亲立下的:“用坚强抵御软弱,用笑脸抹去泪水,从哪里跌倒,从哪里爬起,绝不倒下。”他的家风是坚强勤奋。鲁迅一生以笔做刀枪,不向恶势力低头,铁骨铮铮可见儿时受母亲的影响深远;毛主席的家风是严于律己、乐于助人、勇于奉献、艰苦朴素。成就了伟人的光辉的一生……

我家的家风是什么呢?我总结出来六个字,就是勤俭、孝顺和惜时。

妈妈常说:“勤能补拙,生活上要注意卫生整洁。一屋不扫何以扫天下?连自己的事情都做不好,将来怎么为国效力?学习上也是如此,要勤学苦练,努力才能成功。”

姥姥常说:“节约光荣,浪费可耻,不要浪费一丝一毫。”姥姥在灯下补衣服的身影深深地印在我的童年脑海里,我一定要勤俭节约,发奋努力做一个对社会有用的人。

爸爸常教育我,百善孝为先,一定要孝敬父母。爸爸买了好吃的总不忘给姥姥带过去一些,也从不跟姥姥顶嘴。《三字经》里也说过:“父母教,须敬听,父母责,须顺承。”我们一定要听父母师长的话,不和父母顶嘴,听老师的话。

如果可以,我也想给我家的家训加一句:以德服人。爸爸妈妈都以身作则耐心说服,对我来说就是最好的示范教材了。一个家庭如此,那么一个社会也是如此,我们的社会大家庭就会更加和谐!温暖有力的家风家训像一盏明灯,照亮我前行的路,鼓舞督促的家风家训像一双大手,扶我骑上战马,踏上征程……

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篇7:描写家风的作文

全文共 734 字

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家是最小国,国是最大家。

——题记

每个人最基本的道德礼仪都跟家风分不开,家里有纯朴风气,那么一家人都纯朴,倘若一个人爱贪小便宜,那一家人都可能沾上风气……

我们家有许多好风气。比如说节俭,今天中午的饭菜剩着,就留着晚上吃,不再多炒其余的菜,米饭有时剩的少就炒着吃,任何时候花了钱都要仔细讲清楚花到哪儿去了,零花钱绝不多给,绝不盛行奢侈浪费之风。

在勤恳方面,我的外婆是一个好例子。她总是勤勤恳恳地做每一件事,从不叫苦叫累,在新年时,还总是跟朋友发信息送祝福,大年过后还把一些人叫到家里来宴请。辛辛苦苦,她从早上开始准备,一直忙到中午客人来。家里有客人时,外婆总是要把家人和小孩们分开,分到两个地方。外婆待人很真诚,给客人的饭菜量总是很充足,一大盘一大盘的上,都是鸡鸭鱼肉一类的。

在学习方面,所谓“活到老,学到老”。外婆很信仰佛教,七十多岁的年纪还总是戴着老花镜看佛书。妈妈在报社工作,每天晚上把台灯让给我,坐在电脑前修改稿子。舅妈是教师,认真态度更不用提了,备课备到很晚,还总是在晚上学习,把卷子拿回家来批,每天挑灯夜战到很晚。婶婶是银行工作人员,在考试之前更是认真,拿着资料一直背。这些爱学习的行为都深深感染了我们。

家里的长辈都很孝顺,老人一旦有个什么病,全家人更是一起担心着急,不管有多晚,只要老人难受,不管家有多远,都立刻跑到家里去。家里的长辈更是远近闻名的大孝子。妈妈总是顺着姥姥,只要她高兴,什么都听她的不惹她生气,不惹她着急。姥姥经常拿妈妈令人感动的事迹来教育我。姥姥的两个儿媳妇总是给老人送卡,快过年的时候,给老人买棉袄,一点一滴都感染着我们。

家风说不完也道不尽,也一成不变,随着时间的推移,家风会不断充实与更新。规矩需要我们传承,才会使中国传统文化生生不息。

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篇8:家风伴我行作文_文化作文1000字

全文共 904 字

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看到这个题目,也许有人会问“家风”是什么?在我的定义里,家风是指一个家庭中所有成员为人处世的态度和行为规范。家风犹如磁铁一般将每个家庭成员紧紧地吸附在上面,让人们在任何时候都能做到不忘家风。

诚信

诚信是一个人立身处世的根本,也是家风的核心。

还记得小时候妈妈经常给我讲一个故事,故事的大致内容是这样的,孔子有个学生叫曾子,曾子的妻子带儿子到集市上去买猪,可孩子哭闹不停,妻子只好答应儿子说:“等我们回来,杀猪给你吃,别哭了。”回家后,曾子拿起刀准备杀猪,妻子叫住他说:“你还真杀啊,我逗孩子的…”曾子打断妻子说:“做人贵在讲诚信,你这么做不是在教孩子骗人吗?我们身为父母,应为孩子做好榜样啊,凡事说到做到。”妻子听了这话,点了点头。

妈妈从小就教育我做人要讲诚信,现在我们是青少年,更要自觉培养自己诚实守信的好习惯,这样不仅促进人格发展,而且对将来的工作获得成功也有很大帮助,给家庭带来欢乐与祥和。

勤俭

勤俭是一剂催人奋进的良药,也是一个人健康成长的护身法宝。

大概在七岁时,我有一次吃一块蛋糕,还没吃完就打算扔了,爸爸瞧见了,耐心地教导我说:“蛋糕还没吃完怎么就扔了?也不要求你多节俭,可你要明白,所有的粮食都是农民伯伯花费很大的精力才收获的,你可不能轻易浪费啊,如果人人都和你一样,那得浪费多少粮食啊,世上还有许多人每天饿着肚子呢。”看着爸爸认真的眼神,我有点敬畏,也似懂非懂地“恩”了一声。

在爸爸的教育下,我逐渐明白了“勤俭”这个词的意思,我觉得如果我们养成了这个好习惯,一定可以使自己自觉地克服身上的娇气,明白珍惜别人的劳动果实。

尊老

尊敬老人一直是中华民族的传统美德,当然也是重要的家风之一。

在家里,我总是学着父母对奶奶尊尊敬敬,在小区里,父母总是让我主动打招呼,我虽然也有不情愿,可时间一久,这也养成了习惯。孔子说过:“老吾老以及人之老。”大概就是这个意思吧。

尊敬长辈是我们必须遵守的,这样既可以教导我们懂得尊敬他人,学会回报他人,还有助于家庭和睦,幸福快乐。

“诚信、勤俭、尊老”是我们家共同制定的家风,这六个字在我的成长过程中,无时无刻不激励着我,鞭策着我,促进我健康成长,是我的终生财富。

良好家风助我行!

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篇9:家风小故事

全文共 395 字

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高馨语

都说“国有国法,家有家规,没有规矩,不成方圆”。今天我就来讲一讲我家的家风——餐桌礼仪吧!

从小妈妈就告诉我,吃饭要有吃饭的样子,等人来齐了才能吃饭;吃饭时还不能上厕所,上厕所要在吃饭前和吃饭后上。吃饭的时候不能脱鞋。还不能翘着“二郎腿”,吃饭的时候要坐在餐桌椅上吃,不能挑食,不能掉饭,还不能剩饭。如果家里有客人的话要先让客人动筷子,筷子上不能有饭粒,碗要吃干净。”

记得有一次,是妈妈炒的菜,而且还是我最爱吃的青菜炒肉,当然我是不会吃青菜的,我的眼睛只瞅着盘子里的肉,所以妈妈总爱称我为“肉食动物”。我已经习惯了谁叫我那么爱吃肉呢。

等到所有人都到齐了,饭菜也上齐了,我就开始吃饭了,我只能听见筷子和盘子打架的声音。这个动作引起了妈妈的注意,妈妈“嗯”了一声,我赶快停下手上的动作,唉!没办法,妈妈可是我们家的“执法长老”呢!要是不听话,可是会挨揍的。

这就是我家的优秀家风——餐桌礼仪。

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篇10:好家风伴我成长作文600字

全文共 642 字

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人人都有一个家,有家就要有家风,我家的家风是:诚实和勤劳。在我家,这些家风代代相传。

我这里有一段关于家风的小故事。

那是一个晴朗的早晨,我坐在沙发上看电视,妈妈正在整理我的书桌,突然接了个电话要出去有事,就让我自己把书桌整理一下,我就随口答应了。妈妈走后,我一直在看电视,把整理书桌的事忘记了。不一会儿,妈妈可能认为我会忘记,就打电话过来,提醒我不要忙着看电视,把书桌整理好。当时,正在看到电视情节的高潮部分,就对妈妈说,已经整理好了。我心想,等会再弄吧,就继续看电视。不知过了多长时间,听到脚步和开门的声音,我立刻从沙发上跳起来,赶紧跑到凌乱的书桌旁,手忙脚乱地收拾书桌上的书。妈妈这时候已经站到我的身后,让我不要整理了。她把我拉到桌子旁,坐下来像朋友一样交谈了起来。她对我说:“妈妈平时很忙,照顾你也很少,但家里的事情很少让你去做。做人首先要诚实,为什么要对妈妈说谎呢?”我低着头,咬着嘴唇,轻轻地说:“看电视忘了,怕你骂我。”

妈妈抚摸着我的头,对我说:“孩子,以后不管怎么样都不能撒谎,要诚实,再说整理书桌本来就是你自己的事情,平时全是妈妈帮你收拾,偶尔让你收拾也是锻炼你自己。我们不光要做一个诚实的人,也要做一个勤劳的人。”我点点头,上前拥抱着妈妈,说:“我下次不会了!”

自从那次以后,我改变了许多。每次放学回家,做完作业,就帮妈妈做些家务,如:洗碗、收拾房间、整理弟弟弄乱的客厅,最重要的是我不再说谎了。

这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好的品质,这样的家风一直伴我成长

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篇11:家风家训伴我成长作文800字

全文共 1048 字

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敬爱的爷爷:

您好!您的来信我们已收到,感谢您对我和弟弟成长的关心。在此我代表弟弟和自己向您回信。

是的,国有国法,校有校规,家有家风,您给我们列的几条家风家训,让我感受颇深。

您说:“实实在在做事,清清白白做人,切勿贪婪。”

您曾经告诉我们,一百多年前,太爷爷是老家的保长。老家的村庄里有一条河,水流湍急,人们只能赤脚趟水过河。太爷爷看到这种情况,急在心头,就决心拿出全家的所有积蓄修一座大桥,修桥在当时是一件很不容易的事,耗时费力,遭到了家人的劝阻,太爷爷对家人说:“乡亲们多不容易!修桥,是功在当代,利在千秋的事情。钱财相对于百姓的利益来说,仅为粪土而已啊!”这座桥历时三年才得以完工,在这段时间里,不知道太爷爷带领乡亲们吃了多少苦,受了多少累!如今,这座三孔桥仍然横跨在河面上,能容得下四辆卡车通行呢!乡亲们世世代代走过这座桥,都会念记着修桥之人,我们王家也为之而自豪!

爷爷,您七兄弟都是共产党员、领导干部。有局长、处长、厂长、县委书记……一个比一个有出息。虽然你们各个身居要职,但牢记着家训“为官一任,造福一方!”你们实实在在做事,清清白白做人,在当地可以说是有口皆碑。至今您还保存着群众送给您的锦旗呢!我和弟弟为生活在这样清廉的家族而骄傲。也会谨记这教诲,实实在在做事,清清白白做人。

您还告诉我们:“天道酬勤,勤奋好学,切勿懒惰。”

您参加工作的前一天,曾祖母把您叫到床边,叮嘱到:“你明天就是国家人了,一定要做到三勤:‘眼勤、手勤、脑勤’啊!”短短的六个字,您牢记在心。记得第一次上台做报告,您非常紧张,到了台上支支吾吾、语无伦次、羞得满脸通红,遭到同行与下属的冷眼。从此,您天天背成语,走到哪都带一个本子,记录下看到和听到的经典语录,久而久之,本子里都是密密麻麻的字。您反复研读,熟记于心。再加上您常常下基层、听取百姓的意见,和乡亲们同吃同住同劳动,积累了大量的素材。慢慢地,您在台上的讲话深入浅出、贴近实际,深得大家的赞赏,也赢得了大家的尊重与信任。敬爱的爷爷,这些都是“勤”所换来的啊!现在,我处于读书求学的时期,更需要脚踏实地、勤奋认真地努力,不光在学业上要刻苦,还要在体育锻炼、社会实践上下功夫,练就一身好本领!

亲爱的爷爷,家风家训是一盏明灯,照亮我和弟弟前行的道路;家风家训是一首壮歌,鼓舞我和弟弟迈开前进的脚步。能生在这样一个正气凛然、以勤为荣的家庭,是我们的福气与荣耀,更是动力与挑战,我们会努力的!

祝您和奶奶

身体健康,开开心心!

您的孙女、孙子王汝菲王铭辉

2017年4月24日

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篇12:良好家风从我做起作文600字

全文共 587 字

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“一粥一饭,当思来自不易,半丝半缕,恒念物力维坚。”每当看到这句话,就想起了爷爷常对我说的话。

我的爷爷是一位地地道道的农民,虽然现在年纪大了,很少做事,但他还是经常教育我们要爱惜粮食。我们小时候,他告诉我们李绅的《悯农》,并且常常说:“每一粒米都是汗水换来的,俗话说‘一粒粮食一粒汗’每一粒粮食都来之不易。”他在家主张吃多少盛多少,不浪费粮食。这是——俭养德。

除了这,我们家还有另一条家规——孝当先。

俗话说‘百善孝为先’我家也崇尚这一条,孝其实很简单,早上起床为父母,爷爷奶奶各泡一杯茶。在他们累时为他们揉揉肩,他们工作回来之后,为他们倒一盆水泡泡脚,在他们吃饭时为他们夹一块肉,在晚上睡觉时问候一句晚安,孝,就是这么简单。不仅我们这样,爷爷更是做出了表率。我的爷爷大约5岁就没有了母亲,后来,他的爸爸又娶了一位,也就是现在的太太,爷爷跟着太太生活了约6、7年,之后便出去做事了。太太有3个儿子,1个女儿,但是没人养她,结果,爷爷养了太太22年之后,太太的小儿子,也就是我的幺爹,把太太接去住了约7年。今年太太已经97岁了,又送回了我们家,爷爷尽心尽力的关心她的冷暖。因为爷爷说:“好歹是跟太太生活了几年,要报答养育之恩。”这就是我爷爷要教导我们孝为先的原因。

爷爷是一个平凡的人,但爷爷的话使我终身受益。我一定会遵守我们家的家规——俭养德和孝当先。良好家风,从我做起。加油!

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篇13:家风的作文

全文共 662 字

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我不太明白,家风是什么,就跑去问爸爸,爸爸对我说:“家风是传家宝,是一个做人处事的标准,我们家的家风是“守时守信;帮助别人,快乐自已”。你一定要记住。

做人要守时守信,虽然爸爸妈妈没有经常用句话时刻提醒我,可是他们用实际行动告诉我这个道理,每次和别人约定了出行或聚会时,爸爸妈妈总会提前几分钟到,爸爸说这样才不会让别人等我们,如果每个人都不守时守信,这个出行或聚会的计划就会打乱,没法按原计划进行。久而久之,我也耳濡目染,不管是上学或和同学约定事情,我从不迟到或不守信,养成了守时守信的好习惯。

记得有一次在老家过暑假,老家的楼下有好多小朋友玩的项目,一天,我带着零花钱兴高彩烈地跑到楼下玩弹珠,突然看到一个衣衫褴禄的阿姨,旁边还坐着一个很瘦小的小男孩,前面放着一张纸,说家里穷,没钱吃饭,他们低着个头,一副无精打彩地坐在滚烫的水泥地上,我想他们一定是没钱吃午饭吧。我拽着手里的10元钱,心里想:如果我把钱给了这个小朋友,我就不能玩弹珠了,不给,他们又这么苦,怎么办呢?这时,妈妈好像知道我心里的矛盾,就把我拉到一边说:“你看这个小朋友,这么瘦小,肚子扁扁的,一定是没吃饭,你要不要帮助他们?”

“要!”我坚定地说。我把手里的10元钱给了这个小男孩,小男孩眼睛一亮,向我不停地点点头说:“谢谢你,谢谢你。”

妈妈说“你真是个好孩子。”这次我虽然没玩到弹珠,但心里美滋滋的,有种莫名奇妙地愉悦。我想,这就是帮助别人,快乐自已吧!

这就是我的家风,普普通通,却让我明白很多道理,让生活变得丰富、充实,而我就在这氛围中耳濡目染,一点点长大。

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篇14:2024任务型作文“爱心墙”立意指导和下水作文

全文共 2861 字

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2016年宁德市普通高中毕业班质量检查作文题 (5月)

热心市民在地下通道设立一面“爱心墙”,它的功能是让市民把闲置的衣物挂在上面,为需要的人提供方便。市民纷纷捐助,衣物堆积如山。有人闻讯而来,挑了一些自己合适的就走了。然而不到一天,就有不少人向相关部门投诉:衣物乱堆,道路难行,现场狼藉。不久,“爱心墙”就被叫停。

对于以上事情,你怎么看?表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,自选文体,完成写做任务

一、命题者对作文的解读

【命题说明】

本题考查考生的写作能力。能力层级为E级和F级两个能力层级。

背景介绍:

“爱心墙”最初出现在伊朗东北部城市马什哈德。为了帮助流浪汉度过寒冬,一名市民在一面墙上钉上挂钩和衣架,并在墙上写下:“如果你不需要一件衣服,请把它挂在这里;如果你需要这件衣服,就把它带走。”“爱心墙”迅速风靡全球各大城市。

传入我国后,不少城市爱心人士也纷纷效仿。面对一堵堵“爱心墙”,社会各界大声叫好,它给热心人士提供了奉献爱心的平台,维护了受助群体的尊严;但也产生了公益监管、城市管理诸多新问题,如“爱心墙”选址、管理,对周边公共环境、交通秩序与安全、卫生防疫等。不少地方的“爱心墙”也因此刚一露面就被叫停。此事引发公众热议,赞扬者有之,批评者有之,惋惜者有之……

材料简析:

本则作文材料介绍了“爱心墙”的功能,社会效果以及由此引发的社会问题。从材料看,民众对“爱心墙”的公益功能并无异议。材料的焦点应集中在由设立“爱心墙”引发的社会矛盾上。不难看出,本则材料存在至少如下矛盾:热心市民设立“爱心墙”与相关部门叫停;爱心人士捐赠衣物与“衣物乱堆,道路难行”;受助者挑选“合适”衣物与“现场狼藉”;民众的“投诉”与爱心人士的“热心”。仔细分析,这四种矛盾可归纳为:动机(目的、愿望)与结果,严格执法(保护权利)与宽厚包容,新生事物的保护与打压,行动与规则,利己与利人等方面的问题,而这些矛盾并非火不容,无法消弥。考生写作本文时应重在分析以上矛盾产生的原因并提出具体解决的办法,可以选择其中一点或几点深入分析,并能提出相应的措施,展现自己的分析、解决问题的能力,展现自己的思维品质与语言表达能力。

立意参考:

(1)从爱心人士(热心市民)角度:?有爱还要有“心”,周密策划,让“爱心墙”规范运行。爱心公益,应遵循公共秩序。好心能否办好事?爱心公益,也需规范化。 有了“爱心墙”,更要“爱心桥”。(或“只有‘爱心’的‘爱心墙’是不够的”) 设立“爱心墙”,要因地制宜,不可盲目跟风。

(2)从监管部门角度:?对市民(草根)公益,要多一些鼓励与宽容; 要为社会热心公益者创造一个友善贴心的慈善环境; 管好“爱心墙”,勿变“垃圾场”。 用制度激活“爱心墙”的暖心效应(或“呵护爱心墙,需要暖心管理”、“爱心墙”要维护好更要管理好)。 莫让“爱心墙”夭折。

(3)从投诉者角度:?“爱心墙”传递公益慈善正能量,应予以理解与支持。 别让“爱心墙”碰壁,要为优化草根公益出谋划策、添砖加瓦。 对不合规之事,要大声说“不”,这也是一种特别的“爱”。

(4)从旁观者角度:?多些“爱心墙”,替弱者挡住风雪。 “爱心墙”:一种让需求者有尊严的行善。

(5)从受捐者角度:享受公益便利的同时,也不可贪图一己之私,而漠视公共秩序。

下水作文

有一种善意叫不被领受

热心市民在地下通道设立爱心墙,为需要的市民提供方便;市民纷纷捐助,衣物堆积如山;然而,不久就被叫停。这不禁让人深深思索……

毫不否认,热心市民设立爱心墙的善意,这善意让人温暖如春;也毫不否认,纷纷捐赠衣物的市民那浓浓的善意,世界正因为有这浓浓的善意而更加美好;在当今喧嚣的文化场域中,向公众传递浓浓的善意,是难能可贵的,是非常值得提倡的, 更是创建和谐社会不可或缺的元素。当热心市民在地下通道设立爱心墙的那一刻,向社会传递的是爱和善良;而爱和善良是根植于人性中的,它具有强大的感染力;正因为如此,市民们才会纷纷捐赠如山的衣物,爱心墙勾起的是人性中的爱和善良啊。

但这份爱和善良却被叫停了!理由是“道路难行,有碍观瞻”。

诚然,“衣物乱堆,现场狼藉”确实有碍观瞻,叫停“爱心墙”确实可使地下道路通畅;然而,在这通畅的背后体现出的是相关部门的无所作为;也毫不否认,相关部门接到投诉就快速处理的办事效率值得赞赏;然而,在这份效率的背后,更看到相关部门做事的简单与粗暴;退一步来讲,就算市民热心捐赠的衣物确实造成了一定程度的市容不整,但真的就只能叫停了之吗??就不能对“草根”公益多一些鼓励与宽容吗?就不能用制度激活“爱心墙”的暖心效应而使善意传递吗?叫停的不仅仅只是爱心墙,更是叫停了众多热心市民传递的浓浓善意;伤害的不仅仅是那些真正需要帮助的人,更伤害了传递善意的风气;当有关部门因“道路难行,现场狼藉”叫停“爱心墙”时,我们不仅仅看见了相关部门的“效率”,更看见了相关部门对善意传递的忽视。

或许,忽视有不得已的苦衷;相关部门并非不知道“爱心墙”传递的是浓浓的善意,也知道叫停“爱心墙”在这个“鸡掉了一根毛全世界都知道”的文化场域中意味着什么,但依然无奈地选择叫停,应当是基于这样一个现实:在当今喧嚣的文化场域中,“爱心墙”传递的善意肯定存在不能被人领受的现象。一旦这份传递的善意不能被人领受,爱心就变成窝心;市民的投诉也正基于此。

不是每一份善意都可以被他人领受的。某农民出身的歌手捐资为乡里办学修路却被村里人讥讽,陈光标捐资助学被人视为沽名钓誉,余秋雨出资50万为灾区学校捐献图书被媒体炮轰……很显然,有很多人没有领受他们的善意;同理,当众多的市民捐献衣物释放他们的善意时,相关部门有领受这份善意吗?那些前来挑选的市民有领受这份善意吗?来来往往的路人有领受这份善意吗?倘使我们能携起手来领受这份善意,并让这份善意传递下去,现场应该是另一番光景了吧!

我们这世界并不缺释放善意的人,但仅仅有释放善意的人是远远不够的;更需要有那些能够领受他人善意并感恩回馈社会的人;如此,我们这世界才会更加美好!

第四段(议论段)行文解析

树立靶子:诚然,“衣物乱堆,现场狼藉”确实有碍观瞻,叫停“爱心墙”确实可使地下道路通畅;

进行反驳:然而,在这通畅的背后体现出的是相关部门的无所作为;

再次树立:也毫不否认,相关部门接到投诉就快速处理的办事效率值得赞赏;

继续批驳:然而,在这份效率的背后,更看到相关部门做事的简单与粗暴;

让步认可:退一步来讲,就算市民热心捐赠的衣物确实造成了一定程度的市容不整,

质疑反驳:但真的就只能叫停了之吗??就不能对“草根”公益多一些鼓励与宽容吗?就不能用制度激活

“爱心墙”的暖心效应而使善意传递吗?

揭示本质:叫停的不仅仅只是爱心墙,更是叫停了众多热心市民传递的浓浓善意;伤害的不仅仅是那些

真正需要帮助的人,更伤害了传递善意的风气;

回归材料:当有关部门因“道路难行,现场狼藉”叫停“爱心墙”时,我们不仅仅看见了相关部门的“效

率”,更看见了相关部门对善意传递的忽视。

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篇15:家风的作文

全文共 1197 字

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我生活在农村的新时代,似乎没有什么惊天动地的家风祖训,只是憨厚的爸爸常对我唠叨:做人要诚实守信,勤俭节约,尊老爱幼之类的话。唠叨长了,我也只当耳旁风,现在想想这几句话大概应该是我们的家风祖训吧!

我今年已经上三年级了。从我上学前班的时候,爸爸叮嘱我上课一定要听老师的话,认真听讲,努力学习,不要和同学打斗,当别人有困难的时候一定要帮助,不许撒谎,做诚实守信的孩子。至今我仍然牢记爸爸的话,在学校谨遵老师的教诲,团结同学,认真学习,从不和同学闹矛盾,每当同学有困难如没有笔写字、没有笔擦等,我都会主动帮忙;当在某个问题上产生分歧的时候,我总是笑笑说:“那那么办吧!如果不行,再采取别的办法。”这样,班级同学都很愿意和我交流问题。到头来,常常还是我的办法好,同学们都说我是“乐于助人的小诸葛”呢!

有一次,同桌的笔擦丢了,我帮他找,正在这时,一名同学说是我拿走的,在我的文具盒里,是呀,我的笔擦和他的一模一样,可是我的是爷爷早上新给我买的,不是他的,后来老师经过仔细调查,真相大白了。老师夸我是一个诚实的孩子。把这件事说给了家人听,得到了家人的肯定,并鼓励我今后遇事不要慌,也要做诚实的孩子。

记着有一次,爷爷来学校接我,我背着书包高高兴兴的张开双臂奔向爷爷,此时爷爷手中正好拿着几个被人乱扔的塑料瓶,于是,我疑惑不解的问:“爷爷,捡塑料瓶有什么用?”爷爷不慌不忙地回答“卖钱,给你买雪糕呀!”我当时愣住了,爷爷看到我此时的情境,笑眯眯地对我说:“勤俭节约,才能有吃有穿吗。”我和你奶奶是这样勤劳节俭才让你们过上幸福的生活。是啊,每当我乱扔纸张、还有半截铅笔时,爸爸也总是这么说我:“不要浪费,要勤俭节约。”从此以后,我慢慢养成了一个勤俭节约的好习惯。

说到尊老爱幼,我深有感触,特别是去年的夏天,天气非常炎热,我特别想吃一根雪糕解解凉,正在这时,从南边的胡同口走过一位饱经风霜奔波劳累、瘦骨嶙峋的老人,他是我那年近八旬的爷爷来接他的“心肝”放学回家,他看到别的家长都给自己的孩子买雪糕,他也从兜里掏出一张旧的一元钱,也买了一颗递给了我,当我接过雪糕送到他的嘴边,爷爷轻轻地舔了一下说:“你快吃吧!回家好写作业。”我的这一举动被旁边的人看在眼里,情不自禁地说:“多懂事的孩子呀!知道尊敬老人,现在的孩子能有几个这样的,早把老祖宗留下的传统美德给丢了,您老人家为有这样的孙子多自豪呀!”听了别人的夸奖,我高兴极了,爷爷也笑了。从此,我吃好吃的都先给爷爷奶奶吃,再给爸爸妈妈吃,最后我在吃,现在我也有一个可爱的小妹妹了,所以有好吃的也先紧着她吃。我的行为不仅受到家人的夸奖,也受到老师同学及亲朋好友的赞许。

好的家风,能成一个人的梦想。能给社会带来许许多多的正能量,而这些正能量正是我们中华民族的传统美德。正印证了那句话:“少年强,则国强。”作为新时代的我,一定要把好的家风传承下去,让我的家乡、我的祖国更强大。

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篇16:勤俭节约好家风作文500字

全文共 483 字

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我们家是一个普普通通的家庭,虽然没有成文的家训,但每个人都恪守勤俭节约家风,爷爷奶奶就是我们家的“节俭标兵”。平时,吃完饭总会剩下一些饭菜,爷爷奶奶就会把那些饭菜留下来,下次再吃。而且,每次我吃完饭,他们会叫我把碗里星星点点的米粒吃下去。一次,我问奶奶:“奶奶,你为什么要把那些饭菜留到下次吃呢?凉了也不好吃了。”奶奶笑着说:“凉了,热一下就行了,这些饭菜是农民伯伯辛辛苦苦种来的,我们不能浪费。”

爸爸也传承了爷爷奶奶的好习惯。一次,爸爸工作回来时我们发现他的裤子被刮破了,变脏了。妈妈说:“重新买一件吧!”爸爸说:“不用了,只要把那些剪掉就可以了,而且还凉快。”说完,我和妈妈都笑了,觉得这个办法还挺不错的呢!

他们的一言一行都熏陶感染着我,让我也渐渐养成了勤俭节约的好习惯。每次看完电视,我都会把电源关掉。一看见水龙头没关,我就会上前拧紧它,并劝告小伙伴们:“如果不节约用水,我们的眼泪将是最后一滴水。”在学校里,我变成了同学们眼中的“勤俭小标兵”,我也很喜欢这个称号!

勤俭节约是我们的传统美德,我们要从身边的点滴做起,慢慢养成勤俭节约的好习惯,并把它发扬光大。

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篇17:写家风孝道

全文共 818 字

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家风、家训是中华传统家庭教育的重要内容,对弘扬家庭美德、提升社会正气起到不可低估的积极作用。古人云:“人生都有双重父母。所以对双方父母都要一视同仁。百善孝为先,我家的家训就是一个“孝”字。

从小爸爸妈妈就教育我做一个孝顺的孩子。而我也总是能在他们身上发现孝的影子。记得我的老太生前的时候,我妈妈和我奶奶作为儿媳和孙媳,整天尽心尽力地伺候着。他在床上一瘫就是十年,处处都得让人伺候。到了后来,连大小便都不能自理了。有时她会忍不住在床上大小便,弄得满身满床都是。而我的妈妈和奶奶却毫无怨言,只是默默地给她洗澡,洗衣服。

记得有一年冬天,放了寒假,我回到家开心地度过这个假期,而妈妈和奶奶可就辛苦了,因为冬天老太的衣服就更难洗了。而我老太却偏偏在这时肚子“大爆炸”,也不知怎的,就突然拉了肚子,弄得满褥子都是,臭得要命。而妈妈和奶奶却没有抱怨,而是柔和的帮老太把衣服脱下来,一个给她洗澡,一个给他洗衣服。那时我还小,什么也不懂,看到妈妈和奶奶忙碌的的身影,就觉得很奇怪:这么冷的天,这么臭的衣服,还洗它干什么?于是就跑去问正在洗衣服的奶奶:“奶奶,天这么冷,您为什么非要洗这么臭烘烘的衣服,被褥呢?”奶奶慈祥的望着我,“这是作为儿媳的本分!”她说。当时我还小,听不懂。现在一想,也许这就是孝吧。我又去问正在给老太洗澡的妈妈:“妈妈,您为什么这么认真的洗呢?一冲不就好了吗?”妈妈却说:“要认真仔细地洗,不然洗不干净的,这是一个孙媳的本分,应该的。”我当时很疑惑:本分是什么?我不懂,就去问妈妈。妈妈说:对老人孝敬,这就是晚辈的本分。所以,你也要向妈妈一样,长大了孝顺老人,知道吗?我似懂非懂的点了点头。

现在,我长大了,也知道什么是孝顺了。我一定也会孝顺长辈,把这个好家风传承下去的!

作为新一代的小学生,我们应牢记社会主义的核心,然后用自己的行动去践行,引导人们认识家风的重要性,家风正,国风兴,传承中华人民的传统美德,并将其发扬光大,树立好家风!

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篇18:中考材料作文立意训练

全文共 472 字

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材料

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

“如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③不要套作,不得抄袭。

【立意指导】

写作指导:表层含义: “向上看”即仰视或抬头,“向下看”即俯视或低头;“在下面”即位置在下面,“在上面”即位置在上面。

深层含义:“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”,“在下面”可以理解为“看到不足和差距”,从而有一种向上的动力。“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。“在下面”可以理解为“很渺小”,从而失去生活的信心。

深层含义:“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”,“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”,从而获得信心和勇气。

“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”,“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”,从而止步不前。

其次选择角度,鲜明立意。

可以选择第一句立意,可以选择第二句立意,也可以二者兼之立意,最后,要注意文题有写议论文的明确要求。

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篇19:家风的作文

全文共 616 字

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俗话说:“国有国法,家有家规,没有规矩不成方圆。”国法是立国之本,它会让这个国家和社会变得安定和谐,而家规会让我们的家庭变得和睦美满。下面我就来说说我们家的家规。

家规也就是家风,是一家子的风气,在我们家体现在孝顺上。爸爸妈妈常说“百善孝为先”,尊敬长辈,听长辈的话,不跟长辈顶嘴都是孝顺的体现。我们家有一个习惯,当然我确信这是个非常好的习惯。通常我们一家人在一起吃饭的时候,要等人到齐了,奶奶、爸爸、妈妈都按各自的位置坐好,长辈先动筷子我和姐姐才能吃,好吃的不能独吃,要主动夹给长辈吃。记得有一次,盘子里还有不多的几块牛肉,妈妈先给奶奶夹了一块儿,又给爸爸夹了一块儿,最后又给我和姐姐每人一块儿。我问妈妈:“你怎么不吃呢,你不是很喜欢吃牛肉吗?”妈妈笑着对我说:“因为我上有老下有小呀。”听了妈妈的话,我感动万分,忙把碗里的牛肉夹给妈妈,我深深地体会到了妈妈上孝婆婆下疼子女的那份良苦用心!

不知不觉,在爸爸妈妈的言传身教下,孝顺已经成为了我和姐姐的标冠,也是我们最值得骄傲与传承的!

经常会听到有人夸奖我和姐姐,说人家这俩孩子家教真好,既懂事又有礼貌。每当这时,我就会暗自高兴。因为不仅是我们受到了夸奖,我还觉得妈妈的脸上更有光彩。这都是妈妈平日里对我们一点一滴教育的成果,也是爸爸妈妈的一种言传身教。

家风,家教,在每个家庭中都会有不同的体现,良好的家风家教需要家里的每一位成员共同努力,不好的方面要及时改正,好的方面要一直延续下去!

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篇20:关于“家风、家训”的故事作文500字

全文共 454 字

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有一天,我和爸爸妈妈在永和吃饭。我点了自己最喜欢的鸡丝饭。我们边聊天,边吃饭,很快吃好了。我放下筷子,就要去玩。

妈妈把我叫住,告诉我说:“吃完饭,应该将碗、勺子、筷子、饮料杯子都整理好放进盘子,并将垃圾收拾好。”

我不懂,问妈妈:“为什么啊?打扫卫生的阿姨不是会收拾吗?”

妈妈耐心地解释说:“因为这样整理好了,就大大方便打扫卫生的阿姨。她可以把盘子一次性端走。”

我恍然大悟,说:“这样阿姨就不用那么累了,还可以节省时间。”

妈妈夸奖我说:“邓于零真棒!”

于是我把餐桌上的东西整整齐齐地收拾好。

打扫卫生的阿姨过来了。她看着我们桌子上的三个整齐的盘子,很开心的朝我们笑了笑,还说了声谢谢。然后轻松地把盘子收走了。

我站起来,准备离开,扭头看见旁边桌子上,一个小男孩正在认真地整理自己的盘子。

我们三个人开心地笑了。

爸爸对我说:“饭后收拾好盘子,对我们来说,不过是举手之劳,但对阿姨来说,就大大节省了劳动。方便别人,就是方便自己。”

从此以后,我在外面吃饭,都会把自己的盘子收拾的整整齐齐,这个细节和行为,得到很多人的表扬。

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