定格在作文(汇集20篇)

刚拿到洗出的照片，我就迫不及待地看了起来。瞧这张，我抱着小狗笑得多灿烂!呵呵，还有这张，狗狗用爪子扒着山边往下望，而我，拉着小狗尾巴生怕它掉下去。当然，我们全体人员去爬山的合影是少不了的，大家笑得多开心啊!

终于放假了，妈妈的同学组织大家一起去九龙峡爬山，这样的好事当然少不了我。

早晨，我和妈妈来到集合的地方，刚一赶到，就有一只还不到30厘米长的小小狗向我扑来(其实是扑向我手中的面包)。它的主人立即抱起了它，哦太棒了，它的主人原来就是妈妈的同学，这么说，我可以和小狗一起爬上了，我最喜欢小狗了!

刚一上车，一股刺鼻的香水味便扑面而来，我连忙把口袋里的姜拿出来，放到鼻子下面嗅着，防止晕车。刚开始还好，可后来不知为什么就不管用了，我只好忍着，也没心情欣赏车窗外的风景了。只是听见妈妈一直说：“看那座山，这么绿。油菜花真漂亮，金灿灿的。看，那就是牧羊人!”

“啊，好舒服!”终于到了山脚下，我急忙下车呼吸新鲜空气，好像一条岸上的小鱼终于又重新回到水里一样。天空下着蒙蒙细雨，不过正好，这样爬山不会很热，而且还很有诗情画意呢。

我们准备好东西便向山上走去，我和小狗一会儿就玩得熟悉了，它一会儿跑到我的前面，一会儿落到我的后面，一会儿又围着我转圈。可能是因为走的是上龙门吧，走了半个多小时，就看见了粉色的桃花，没有开的花苞特别含蓄，而开放了的花朵又特别张扬，真是美极了!于是我便抱着小狗在这里照了第一张照片。我们走走玩玩，玩玩歇歇，还不时地按一下照相机的快门键。不知不觉已经爬到了半山腰，刚走到一个很险的地方，下面便传来了狗叫声，引得我们的小狗也着急往下看，我怕它掉下去，急忙抓住它的尾巴，妈妈用相机记录下了这一瞬间。

定格每一个瞬间，让快乐定格!

生就像一场梦，能敲醒的是铅华，敲不醒的是沉醉。在人世的是是非非中，生活，不过就是一个点，一个能定格的永恒。——题记

那些年的那些年，我们都还是懵懵懂懂，那些让自己开心或难过的事，都遗留在了对方的心里。曾经的我们都以为自己长大了，想要去创造属于自己的一片蓝天，却未明白长大的含义，长大，除了欲望，还有责任!多少次一起漫雨的花季，一起哭，一起笑，能遗忘的是现在，忘不掉的是岁月。

我们本身就是一个累赘，过去是父母养我们，那么，在将来，我们靠谁?曾经一度喜欢去听歌，快乐时听，不快乐时也听，人生的铅华，都会在一遍又一遍的旋律中消散。

走过的日子不是自己想要的，没去埋怨也极少哭泣，一直坚信，悲伤的背后总会有通向快乐的方向。反反复复的告诉自己，“我很好，我还好”。

人生就是一个追求完美的过程。把爱定格在心中作文3篇文章把爱定格在心中作文3篇出自http://www.cnrencai.com/article/wk-23813996643011.html，转载请保留此链接!。生活把别人都生活，活着把爱都活着，生活其实就是一场命运。如果注定无法逃脱这厄运，那么就享受吧，不是每一个失败都意味着结束，承受不住一个崭新的未来，就去创造一个崭新的明天。地球离开了谁都会转，别把自己想的太优秀。忘记自己该忘记的人或事，给放弃你的人一个大大的微笑，给自己一个温暖的怀抱。

不用在意别人对你的看法，别人不是你，当然不会懂你的生活，亦不懂你的过去。也不要轻易把自己的过去告诉别人，或许在别人的眼里，这只是一个玩笑，无关痛痒。

每个人都有遗忘的权利，人生是真实的，然后才会有爱与恨，快乐的过着每一天，就是对自己的一种最好的报答!

总有一天，你会发现身边再也没有想要见到的人，总有一天，你也会想要回到过去。洗尽铅华，长叹人生。当再也没有人关心你的时候，你就要学会爱自己，当然，也爱别人，时光对每个人都是公平的，其实一张白纸，就是一种人生。

突然有一天，发现所有的美好都不复存在，所有的人都渐行渐远，呵!祭奠吧!有一天我们终于不用再幼稚，我们终于懂得默默承受，懂得把一切都试着会改变，懂得把生活都烂在心里。人生亦是一个遗忘的过程，我们不过是人世中的一粒粉尘，终有一天，尘归尘，土归土。在生活的竞争中，我们一直在算计与被算计中度过，一直，一直……

人生是一种态度，生活永远是一道不褪色的伤口，回忆的沙漏，是断断续续的爱，在每一个感人至深的瞬间礼赞，每一次的离别，不过是为了下一次的重逢，每一次的爱，都仅仅是不经意的擦肩而过，亦或是在心头绽放，不增不减。流逝的时光将往事蒙上了一层氧化色的轻纱，迷蒙而昏黄，陌生而熟悉，遥远而贴近，那些儿时的记忆，仿佛触手可及，却又在伸出手的瞬间，才才真正感受到光阴的距离，终究是，回不去了。也只能看手中原本紧握的沙，一颗颗，慢慢的从指间划过，消失在时间的黑洞，记忆的尽头。终于明白，原来苍凉，才是最伟大的成熟!

昨天，过去，犹如夏日盛开的紫萝兰，触手冰凉，我最初的结局，永远定在了十六岁的尾声。

似乎我们的青春都将要逝去，不，这一次，我赌永远!定格永恒!

成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动而我，却要把悔恨定格在心中，那将是我一生中进步的阶梯。

“砰”的一声，门重重的关上，只有屋里父亲生气的站在那儿。

爸爸为什么要这么生气呢？事情还要从那天中午说起。那天，爸爸妈妈有事儿出去了，只剩下我一个人在家。我在家里无头绪的玩着，忽然间，我看到了放在爸爸妈妈房间里的电脑，于是，我就偷偷地溜进了他们的房间，迫不及待的打开了电脑，天昏地暗的玩起了游戏。谁知妈妈提前回来了，我被逮了个正着。到了晚上，爸爸回来，妈妈随及参我一本，爸爸索然大怒，对我大声说：“你怎么能这样，父母一不在，就起坏念想，整天只想着玩游戏，玩游戏，像你这样，以后还怎么成大事。你现在这个年龄，就应该好好学习，不能整天想着玩”还没等爸爸说完，我就插断他的话：“够了，我知道，以后不碰了，不要你管，行不行？”话一说完，我就后悔了。这时，“啪”的一声，我感觉脸上火辣辣的疼。原来，爸爸听了之后，一生气，就打了我一巴掌，这是他第一次打了我，我心里不快，便拉开门跑了出去，还顺手把门“砰”的关上，只留下爸爸呆呆地站在屋里。

天空黑漆漆的，路上就只有我一个人像一只无头苍蝇似的走着。一路上，我又累又饿，在这寂静的夜里，我想起了和爸爸妈妈在一起的温馨时刻，是他们，辛辛苦苦地把我拉扯大，省吃俭用，都是为了我，和他们在一起的时光，是幸福快乐的。可是，今天我竟然这样和爸爸顶嘴，这太不应该了。此时，我既后悔又恨我自己，爸爸是为了我好，我不应该那样说话。于是，我便坐在路边的台阶上，暗自流下了悔恨的眼泪。

不一会儿，我在黑暗中听到了熟悉的呼喊声，那声音里有焦急，有担忧。是爸爸，他竟然出来找我。我站起来，走到他身边，他一把把我搂在怀里，对我说：“孩子，对不起，爸爸不应该出手打你。”于是，我又一次流下了悔恨的眼泪，哭着对爸爸说：“爸爸，对不起，是我错了，我不应该这样。”

从那以后，我便不再和爸爸顶嘴，努力学习，一步一步的前进，一点一点的进步。

把悔恨定格在心中，我便不会迷失人生的道路，引领我进步。

[把悔恨定格在心中九年级作文

生命定格，让爱在天空绽放、

生命定格，让温暖缓缓流淌。

生命定格，即是永恒。

喧嚣的城市，喧嚣的夏日。蝉在树上无趣地鸣叫。太阳肆意地折磨路上的行人，整座城市像蒸笼一样，滚烫滚烫。行人匆匆，路旁的建筑工地上工人亦是匆匆。世界是匆匆忙碌的，却隐藏着一些幸福。

“妈妈，老师说明天就可以放暑假了。”小女孩甜甜地说道，天使般的笑容在脸上绽放，纯洁无暇，小手紧紧地拽着母亲的衣角。

“嗯，等乖乖放假了，妈妈就带你去看外婆，好么?”亦是温柔，倾注了满心的爱。

“好耶，又可以和胖胖哥哥一起玩了……”声音，回荡，回荡。

平淡而又幸福的对话正在进行，却被一声尖叫打破。母亲强烈的感觉让她下意识地护住了身边的女儿，用她的身体，紧紧抱住。

“呯”地一声，画面定格：

整个世界褪去了五彩的颜色，太阳收敛了光芒，蝉儿止住了鸣叫。耀眼的红色，黯淡的黑白，交织填充着画面。殷红的血染开了花，融着伟大的爱，缓缓流淌，刺痛了双眼，刺痛了心;满地的玻璃碎屑沾染了zuowen.zk168.com.cn罪恶，悄悄地带走了一个生命。在那伟大的爱之下，小女孩毫发无伤，惊恐的眼神却掩盖不了内心的恐惧;母亲仍是那样的姿势，紧紧地抱住女儿，即便在生命的最后一刻。

整个世界都屏住了呼吸，那样安静那样安静，行人驻了足，眼神或是同情，或是不可思议。没人舍得打破这宁静，没人愿意，也没有人，能够。在这用爱镌刻的时刻，时间老人都停止了脚步。画面定格，生命定格，爱定格，在这一刻。

妈妈，你怎么了?怎么留了那么多血?妈妈，你怎么了，抱的我这样紧，我都无法呼吸了?妈妈，你怎么了?

乖乖，没事，妈妈没事。只是妈妈不能带你去外婆家了，看不到清清的小溪了，不能带你去和胖胖哥哥一起玩了……原谅妈妈好么?妈妈不是故意食言的。乖乖，不要哭好么?

救护车呼啸而至……

定格的画面又活动起来。令人心疼的哭泣，路人眼中盈满的泪，忙碌的身影。

所有人都会记得，那刻，定格的爱。

冗长的夏，太阳依旧烫的能灼伤人，蝉儿还在鸣叫，世界依旧忙碌。

漫长的夏，一个生命为爱结束。

生命的定格，只为爱的流淌。爱是亘古的歌谣，永远的赞颂。

二零零七年七月三日上午十点零五分三十七秒，我们的时间静止了……记忆的秒针永远停止在那一刻，永不再动。即将汹涌而出的泪水，在那一刻在眼眶中凝固;还未喊出口的告别语，在那一瞬卡带。

也许……不必什么虚文缛礼，不需什么山盟海誓，我们的友情也不会破灭的吧?……

的确是的。无论再久的时光，不会像腐蚀生命那样把我们的友情侵蚀的七零八落，破碎不堪;只会把我们的情谊牢牢结合在一起。即使命运来作弄，永远不让我们在一起，甚至让我们生死离别，我们也不会忘记此生的友谊。

六年……是的，六年，有六年，只有六年。这六年啊，是多么的短暂呢……也是多么的漫长的时光啊，它把我们的友情铸造成刀枪不入、铜墙铁壁，但是，却在分别的那一刻，把我们的金刚不坏之身，彻底毁灭……只留下，经过千锤百炼而成为的璀璨钻石般的友谊。

我们的友谊也如同这钻石，美丽，坚硬。永远保持着如同流水般的光泽……就好象我们，当一切都走向了毁灭，我们，还保留着这快乐幸福的友谊一样，不是吗?无论我们的距离有多远，心总是近的，因为时光已经把我们的心紧紧捆绑在了一起……

是的，我们的友情不会破灭，就像在这永恒静止的时间一样，永远都是那样的动作，那样的姿态，一直是这样，永远，永恒…

微風拂过。阳光在身后洒下一地细碎的温暖，茂密的香樟树冠在头顶撑起一片绿色的海洋，整个世界好似被包裹在巨大而透明的介质里。我眯起眼。

我仍迈步追寻着光影明媚的足迹，湿润的秋的气息使我感到一种欢畅的舒适。“啪——”有一块小狮子划着利落的弧线掉入草丛，我停下脚步，脑海里似乎在不停翻滚一幕幕经历过的事，可最终仍是一片快速转动着的黑白胶片。

有些麻木。我努力想寻找着什么，却什么也没有寻到。作文课上的画面倒是一次次地浮现，我越发迷惘。字里行间我与别人的差距显而易见，要不然为什么别人分数最高而我却屈之人后？感知着自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是这样写作的么？

再写不出一串串精彩无比的妙语连珠，再也没有平日作文里写到的雄心壮志……脑海中滚动着的是过往的成绩与辉煌，还有日渐繁重的学业与越来越麻木的面孔。我该如何去做？心里面一边呐喊，一边猛然发觉着：对作文的毅力已在一天一天松弛下来，整日抱书不松手的日子距现在好似隔了小半个恍惚的光年。

叹口气，继续被风推着向前走。是不够努力？我呆愣着目光。可是，不努力好像真的很轻松……不需要早起读书，不需要争分夺秒挤时间练笔……零散的目光里忽然闯进一抹不艳不浅正好的红，我循着望过去，看到一片蔚蓝的背景。

这花生得真高。纤细的藤蔓一点一点绕着铁栏杆爬上高处，每一处都努力地抓牢，让那最上面的花朵迎着蓝天绽出最为芬芳的笑脸，很是明艳，更带着刚强的动人之美。这朵花就这么努力地攀上“顶峰”么？我注意到一旁的另一抹红，那翠绿的藤只延伸到栏杆的一半处而已。

它们看到的风景，不一样。很莫名地，我坚定着对自己说。低着不努力的那朵花，可能一生都只能与一旁高楼的墙壁打着照面；而那多直往上冲，一直努力着的花，却可以开放在蓝天的纯净中妩媚着。诚然，不努力平平淡淡地生活可以简单地做到轻轻松松，但在这轻松中，永远不可能看到更高的天，永远找寻不到更美的风景。

这画面便被定格在这记忆里。不甘于平平淡淡，总要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是轻松的最好方式，努力是为了看到更好的自己。

过去的十年，生活中许许多多的画面留在了我记忆深处，它们就像一个个五彩斑斓的泡泡，在我记忆的天空中飘荡。其中最大、最圆、色彩最艳丽的那一个记录了我在今年暑假参加足球夏令营的汗水与笑声。

这个夏天，喜欢足球的我为了提高足球技术，更为了锻炼自己的独立性，报名参加了一个为期两周的足球夏令营。我怀着激动而忐忑的心情来到了位于崇明的足球学校。走进校园，只见道路两旁整齐的排列着翠绿高大的香樟树，在炎炎夏日中带来一片阴凉；不远处，一条清澈见底的小河，河面上开着朵朵粉红的荷花，在碧绿荷叶的映衬下格外艳丽，探头细看，水中有许多锦鲤在欢快的游弋，有大红的，有橘红的，有金黄的，还有几条是特殊的乳白色，中间带了些黑色的斑点。走进白色的宿舍楼，寝室里面上下床，桌子，沙发整齐地摆列着。我扔下行李，很快就和室友打成一片，一同期待着接下来的训练。

第一天，天气十分舒适，凉风习习，天空万里无云，我们在绿茵场上愉快地训练和游戏，中间还有据说是五星酒店厨师制作的点心，快乐无比。可是接下来就无比悲惨，我们遇到了上海史上最热的夏天，温度一个劲的往上升，一天热过一天，一路飙升到41度。在似火的骄阳肆意地灼烤下，香樟树的叶子蔫吧了，粉色的荷花耷拉着头，连水中的鱼儿都失去了活力，似乎也快被热坏了，只有树枝上的知了在不停的叫唤，那单调的叫声让人心烦意乱。每次训练完，我们都是气喘吁吁，大汗淋漓，几乎快脱水了，而雪上加霜的是，我居然因为高温与长时间的日晒，出现了过敏加晒伤，整个脸与脖子后面变得通红，脸肿得像一个充了气的气球，并且伴随着一阵阵难以忍受的瘙痒，汗水从脸上流过，感觉火辣辣的疼。我咬牙坚持着和大家一起训练。

周末到了，爸爸和妈妈过来看我，他们看到我这个样子，妈妈差一点都哭了，一周前白白嫩嫩的脸蛋变成了布满红包的“大猪头”；连平时对我要求十分严格的爸爸也开始心疼，提出周末回家休息治疗，等症状缓解了再送过来接着训练。可是想到相处了一周的队友，想起我最心爱的足球，我不愿意放弃，执意留下。最后他们拗不过我，只好给我买来了治疗过敏的药，防晒霜，一个劲的叮嘱我按时吃药，室外训练前涂防晒，照顾好自己……真是可怜天下父母心啊！

在接下来的一周里，我比上一周训更加刻苦努力，既然我都付出了这么大的代价，那我更应该取得好的成绩。终于功夫不负有心人，在夏令营闭营对抗赛中，我表现突出，攻入一球，当我和队友拥抱在一起，在绿茵场打滚时，我觉得我一切的坚持都是那么值得。

回到家中，我把那张写着“优秀学员”的结业证书摆在我的书架上最显眼的位置。每次看到它，似乎就看到了那个晒得黝黑，在球场上挥汗如雨的我，我也明白了坚持到底，永不放弃的道理。

那条巷子静悠悠地似在诉说着隐秘的过往，只远远传来几声不真切的吆喝，一时间，恍惚梦里。

那是记忆的冗长的梦，翩跹而至，猝不及防。

小时候，总认为这条小巷没有尽头。悬浮的尘粒在阳光下清晰可见。巷子里，有着尘香，馥郁厚重。巷口总围坐着几个老人，或双腿盘坐，或摇扇闭目，尘与人相融，感受岁月静好。

小时候，总会看到一位老人，推着破旧的自行车。尘围绕着，轻盈飞扬。徐徐穿过小巷，“卖锄头，剪刀——”结实响亮的声音伴随着自行车轱辘不时滚过地面溅起小石子的声音，传入家家户户。

村口常有爆炒米的人。我从不曾看清他们的模样，因为他们的脸总是被炸米花时溅出的黑灰弄脏了，可是那却是我们这群孩子心中最觉亲切的模样。

他们的身上也总是有那令人心安的香，他们到了巷口，熟练地把锅子搭起来，不用招呼，早已围了一圈圈的人，他们拿着自家的米，耐心等待。

这时，奶奶总是迈着小碎步，提个布袋，取小碗，盛白米。

稻米香在瞬间扬起，让人心醉。

我总会羞涩地躲在奶奶身后，静静地等待，看着别人家的米关在黑黑锅子里翻滚着。爆炒米的人握着把手一刻不停地旋着，锅子像老头子一般颤颤巍巍，当一个类似于咳嗽的声音愈演愈烈时，奶奶大声地说“快捂上耳朵。”随即就是“嘭”的一声，白白净净的米花像剧烈晃动后的汽水，在瓶盖开启后，迸发而出。米花铺洒了一地。

“好香。”孩子们欢快地蜂拥而上，我拾起一粒，就在这一瞬间，甜味包裹住了我的舌尖，我惴惴地咬了一口，“嘎吱”一声，整个人都掉进了无穷的香气里，不舍得出来——一如我浸在巷中的回忆一样。

米香迎面，泪水盈眶。那是饱经岁月风霜而归于恬静淡然的老人身上的香，是那手工锻打的剪刀锄头的香，是那村口传统吃食的香，也是那，定格在记忆中画面的香。

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡……

金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。

海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

街道旁的灯泛着橘黄色的暖光，映衬着绚烂的烟火，组成一幅温馨的画面，融合在我记忆深处。

那是大年三十的黄昏，天色微晚。小区内部传来此起彼伏的爆竹声，蕴藏着喜庆浓重的年味儿，久久萦绕在我的耳边，心里也在一片喧嚣中多了几分欢畅。本来搭在妈妈肩上的手不自觉地放开，在空寂的街道中向家跑去。跑到了街道，驻足回望，妈妈在不远处大步走来，我小跑着上前迎她，转而又在一起走动。不同于往常，妈妈脸上带着由衷地微笑，安静地听我讲话，没胡丝毫嫌我聒噪的意思。快乐的气息从妈眸子里散发，感染了我，愉快的氛围回荡在我们身边。

终于快到家了。我飞速踏上台阶，很快到达顶部。猛然音回头一看，我竟然比只差了我一个台阶的妈妈高了半头！霎时，我想起了儿时同样的情形下，我总是高高地仰起头望着妈妈，在她的笑颜中牵起她的双手，拉她登上最后的台阶。想到这里，我老练地伸出双手，握起那又被风吹得彻骨的冷的大手。突然，我惊奇地发现，那双手早已没有当年的柔滑，取而代之的是微笑有些发硬，甚至还有些扎人。种种不舒服的质感交杂在一双原本红润的手上，反差是那样强烈。突然我感到一片无力，就只能任凭时光飞逝，却无法挽回。沉默悄然降临，我和妈妈都没有说话，欢庆的爆竹声也在不知不觉中暂停下来。

“我知道你在想什么，但这些都是不可避免的。你也长大了，有些事都比我懂，该面对的还是要面对的。过了这几天，你就又大了一岁，不能光想逃避现实。”妈妈一脸认真地说。我的思路被她质朴的话语给拉了回来，将一切的不安焦躁丢开，那份快乐再次充斥在我心中。我揽过妈妈的肩头，缓缓地走过楼下，幸福包裹了我的周身，带着浓浓的暖。不远处，几个夺目的烟花再次缩放，搭配起暖意融融地灯光，组合成一幅温馨的画面。

时光已逝，留下件件美好。感动永驻于心，定格在记忆深处，经久不散。

记忆总是不止一次地将我拉回那个时候，那个时候，我上小学五年级，老妹才刚上幼儿园，每天下课后我的教室门前总是会有一个肥嘟嘟的小身影，那是老妹在等我下课放学一起回家。有一天，应该是早上第一节课下课后，他去上完厕所后提着裤子急匆匆地跑到我教室来找我，用两眼快要掉眼泪的眼神看着我告诉我：我裤子的松紧带掉了。而这个画面直至现在仍然会很清晰并不定时地在我脑海里呈现，因为那个时候，真的很美好。

其实我对于自己的童年脑子里是没有多大的概念，每次跟臭猪在一起或者去他家的时候，他总是会滔滔不绝地向我介绍他的童年是如何的多姿多彩，这让我总是心生遗憾。其实那个时代的童年，在农村，应该每个人都会有属于自己难忘的童年，而我，却是一片空白，唯一知道的一些也是后面在聊天时，在妈妈断断续续告诉我后才得知的。

如今，大家都已长大成人，我们有着自己的想理与追求，有着自己的选择与许多面对，就连小我六岁的妹妹现在也即将面临着属于自己的选择与挑战。岁月已经在我们不经意之间悄然划过许多，有些我们甚至还来不及去把握就已错过了。这个时候，我们总是会在叹息些什么，总是试图想去挽回些什么，也总是会去计划些什么。殊不知，那些失去的流逝走的，我们已经永远也无法再去得到，我们只能对那曾经停留在记忆中的画面不止一次地回想、感叹、向往。

是谁说过，人是不可以活在过去活在记忆中的，可事实却往往相反，有谁不会活在过去活在记忆之中的，那曾经美好的、失落的，现在回想难道不会更有另外一层涵义?但如果用现在的想法、看法来对待过去，似乎有点太伤感了，曾经的单纯已经找不回去了，永远也找不回去了，所以我注定是个活在过去的人，无法忘怀。

“亡国飘雪，金戈铁马。倾城之泪，血染樱花。娟然如拭，舞祭天下……”

——题记

时间一步一步吞没像流沙，曾经勇敢的心无法自拔，流过的泪水拭不掉的伤疤，原来天空海阔难寻神话……

当我转身倔强离开考场的那一刻，我发现自己变了，丢掉了曾经的自己，丢掉了那个不可一世的自己，如今的自己，似乎已变得伤痕累累，有了太多的敏感和疼痛，那些年错过的机遇也已然消逝，难道，信仰光明也是一种错吗？！

梓莘花又开，努力守候花期，却在最后一刻凋谢了，无尽的折磨，痛苦的撕裂，为它执着开放的人儿，亦存亦灭，如同战败的城池，血染天际，永留哀伤。

转眼间，我们的季节过去了，留给我们的只有无奈和伤害，下一年的春天还会为我们而来吗？曾经的繁星还会为我们闪耀吗？恐怕这只是美好的意愿吧。夕阳西下，只留下空蒙的影子，成为蓝天下我们搏击的动力。

那些年，我们有过冒险的梦；那些年，我们有过曾经的辉煌；那些年，我们有过自己的花期；那些年的记忆，还会回来吗？我曾经一次又一次的追问自己，到底自己想要的是什么，可是一直到现在，我根本没有确切的答案，谁能告诉我，这是为什么？

八年级一班，这个我和大家奋斗的地方，有过伤痛，有过辉煌，有过奇迹，这里留下了我们太多辉煌的记忆，可是，它们也会随着时间之轮的转动渐渐的流逝，直到湮灭为止。既然我们不能改变时间之轮的转动，那我们只能改变自己的命运，希望不要在九年级的时候留下最后的遗憾。

那些年已然逝去，只剩下了自己对灵魂的谴责，绝望的孤独琴师奏响死亡之曲，那些年留下的，只有无言的殇和用不完的想念。难道生命的奇迹只是一场意外吗？生命的旅程只有未来这一张单行程票吗？

绽放本来无须悔，雨后芬芳更憔悴。红尘痴笑等人归，几番轮回桃花醉？

一颗宝石悄然落下，那是一个男孩拭去的泪花……

天空已没有鸟的痕迹，但我已飞过，水面已没有鱼的涟漪，但我已游过。杨澜说：你可以不成功，但你不能不成长，也许有人阻碍你成功，但没人会阻碍你成长。让我们转身，回眸，采撷那一串串定格的回忆。

杨柳依人，微波荡起，携手漫步，似志摩，吟一曲别离，悄悄挥手，做被夕阳下的康桥。此刻，他在想什么?离开那一湾清水，青荇怎能在水底招摇，离开那一片柔波，又怎能将那五彩的梦揉碎?信手摘下勿忘我，不愿揉破，铭记鲜活。

树影斑驳，骄阳似火，面朝大海，似海子，遥望那一片的春暖花开。郑重起誓，做一个幸福的人。还记得年少时的梦么?想朵永不凋零的花，虽然是火热的六月，但它驱赶着我们，努力尝试，那每一种可能。也许，成长的烦恼会不时撞上你，而那，仅仅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，将是他馈赠的礼物，在那生命的六月，青春，将不再只为高考。华考范文wWw.Zk168.Com.Cn

金秋十月，硕果累累，那本不该属于我们的季节却过早的来了。“我言秋日胜春朝。”秋日胜春朝?多的不过是一丝另类，一丝反叛。个性张扬的青春，在奋笔疾书中被慢慢磨平，仅剩的，只那蓬头垢面，满脸幽怨。或许，青春的代价过于昂贵。

千里冰封，万里雪飘，本是白雪皑皑的冬天伴着毛主席的词飘进了我们的青春。俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们的青春，有的是时间，有的是希望。温总理说：我心中寄托的地方是青年，是整个青年一代;我脑中寄托的是责任，是期望。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。的确，冬天到了，春天还会远吗?国家的责任已逐渐放上我们的肩头了。

用手指，将它剥离，作为青春至青涩的回忆。忆?不用怀疑，不用哭泣。噫!那淡淡的留意。

青春，定格;定格，青春。

日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些曾经，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新，那定格在记忆里的画面却显得弥足珍贵。

五月的丁香花悄然绽放，香气逐渐弥漫开来，氤氲在空气中的每个分子。我伸手抓住一缕阳光，感受阳光的温度，感受此刻小小的幸福。但顷刻间，丝丝阳光便在指缝间溜走，不曾留下痕迹……这幅画面美好却又易逝，是否生活就是这样呢？

突然，一声呼喊声打破了我的沉思。“快来看！这儿有你的手帕！”妈妈喜悦的声音传入我的耳内，振动着我的鼓膜。手帕？我的心中划过一丝莫名的温暖。“快点啊！”跟随妈妈的催促声，我步入卧室。

只见床上摆着大小不一的手帕，我惊愕片刻。“快过来，坐下啊，”妈妈笑着招呼我。只见妈妈随手拿起一块手帕，温柔的说道：“这块是你约六岁时用过的，纯白色的，你说它像小天使一样呢！”我感觉有什么要冲破枷锁，喷涌而出……恰如此刻的阳光拂过我的脸颊。或许妈妈见我没反应，又小心翼翼的托起一块手帕，“看！这块手帕是你上一年级时，我送给你的呢！上面还绣着你的名字呢！”妈妈的嘴角轻轻上扬，眉毛变得弯弯的，那眼神中的期待如同春曦中的暖阳，极具穿透力，亘古不变的传播着，格外耀眼……这幅画面被我定格在记忆里，永远不被世俗所侵蚀的地方。

妈妈总是在抱怨人到中年记性不好，可她却记得我用过的每块手帕！或许——因为爱着，所以记得！一股幸福的暖流淌入我的全身。可我又为妈妈做过什么呢？

我的眼眶有些发酸，伸手拥住了正在回忆的妈妈，我看见她嘴角扬起一个温暖的弧度，就连阳光中也多了分颜色——对，爱的颜色！拂去睫毛上的阳光，灿烂过后总有一种莫名的空寂，但这幅画面我会永远记得，定格在记忆里，成为我最珍贵的回忆！

看庭前花开花落，望天外云卷云舒，我只愿在静美的时光中，把那画面定格在记忆里！

岁月像那姑娘长长直直的发丝，发尾如墨，发梢似雪。

——题记

我爱着我的发，就像我爱着自己一样。

我最喜欢每天早上母亲为我梳发，扎成马尾或编成辫子，母亲的手灵巧地上下飞舞，我扬起的发丝变戏法似的缠缠绕绕，而你，却对这些花样一窍不通。

那几天母亲出差，留下你和我在家里大眼瞪小眼，我想着母亲不在家的日子里，也能顶着一头好看的发型，但你笨拙的手却挽不起我细碎的发丝。

我有些恼。

我从书房的箱子里翻出两个带着金色长发的娃娃，盘着腿坐到沙发上，你一个，我一个。我的手指上套着许多五颜六色的小皮筋。

我要教你编辫子。

而你不过是一介读书人，常年只捻书页的手指沾上了书卷的气息，却也因只捻书卷而愈发笨拙，拾不起那些细细小小的东西来。我将娃娃头上的皮筋拉掉，用手指将那金色的发丝梳齐，你也像模像样地照做了。

我认真地将金发分成整齐的三股，可你明显笨拙的手指无法将碎发分到同一股里，上午的阳光透过淡绿的窗纱，暖暖地洒在身上，我气恼地抬头，将视线转移到你的脸上，想要责怪你的笨拙，却发现你被阳光照得暖洋洋的脸上，是一副极专注的神态。你眯着眼睛，在我与你手上的娃娃之间仔细研究，尝试着拨动细碎的头发，明知那对于你来说是怎样难做的事，可你抿着唇，眼里的专注与执着宛如一池清澈甘洌的泉水，将我气恼的火焰一下子扑灭，只留下一丝淡淡的青色的烟。你的执着，久久地定格在我的心里，我的记忆里。

我心不在焉地给娃娃编着三股辫，视线却久久不能转移。阳光下你的脸平静如水，你始终一心一意地研究着，克服细枝末节对你造成的艰难。你的耳边上，镜架掩盖下，有一小缕淡淡的白，像那点点细雪一般，落在了我心底的湖里，漾开浅浅的涟漪。

你终于在你的专注中完成了你的作品，你执着的脸仍深深地，久久地定格在我的记忆里。

你发鬓那一抹细雪，在那束暖暖的阳光下，不曾消融。

风，呼呼地刮着，草，生长着。

在一个角落里，有一墙壁，在这堵墙的墙缝之中，有一株顽强生存的小草，那株小草一点一点地向有阳光的位置一点点地蔓延着。雨下了下来，风呼呼的吹着。雨一滴一滴地渗进了墙缝之中，那小草拼命地吸取着雨水顽强的想要冲出墙来，它想要获得更多的水分与营养。小草没有放弃，小草一次次地向那条小小的细缝冲去。它终于冲了出去，看到了外面那美丽世界，一只被风雨极大的红蜻蜓说：“加油!让我们一起挺过这一难关吧!”小草伸出头来，细如一条线般的根，叶子枯黄，十分瘦弱，仿佛一碰这株小草，它就马上会断掉一般。狂风呼啸着，小草在风雨之中风吹打着这株小草，那枯黄的叶子被打落飘落水中。这株小草一生那样的短暂，但是小草用尽自己一生的力量来冲破阻碍来让这个世界认识自己的勇气与力量。尽管它结束了自己的生命，但是这样的生命是有价值的。

在5.12大地震之中，也有如小草一般用自己的生命来表现坚强勇气是多么的重要啊!在大地震之中也有这样一个人那就是谭千秋老师以为英勇顽强的人民教师。

在5月12日下午2时28分发生大地震的时候谭千秋老师还在教室上课，马上教室里面的强烈地震让全校师生闹得不可开交。于是谭老师就马上 同学们。马上是紧急让所有的同学去紧急避难，谭老师并没有自己先走而是先去救其他的同学们，一次又一次的进入到即将倒塌的教学楼之中，在这样的情况之下。谭老师没有任何惧色一次又一次地让祖国的鲜花那一个个鲜活的生命那么的勇敢，让人振奋不已。就在这样的一次中谭老师再次冲了进去，就在那一瞬间教学楼倒得那一刹那谭老师还在里面，谭老师双手扶着地，而在谭老师温暖的双手之下还有着两个鲜活的生命，老师在定格在那里，老师用生命来延续孩子们的生命，老师挡住了那让人失去生命的玉石板，而用自己的死亡来让生命永存。

谭老师失去了生命，但正因为谭老师用自己的生命来诠释了师魂与师德，小草用自己一生来表现顽强，题目都是一样的在小草，叶子飘零的那一瞬间，在玉石板压下的那一霎那间，他们都失去了生命，但他们的灵魂得到了永生。

定格的瞬间，是永远的生命。

一手扶着腰，一手扶着拖把，气喘吁吁地拖着地，脸上弥漫着浓浓的笑意，整张照片都荡漾着一种活力与幸福……

我坐在窗前，静静地端详着手中的照片。

母亲曾是制鞋厂的一名好手，可后来辞职回家，全心全意地照顾我的饮食起居。

小学时，母亲每天接送我上学、放学，晚上辅导我写作业，还要为我洗衣做饭。中学时，母亲每天早晨给我做早餐，中午给我送午餐到学校，晚上为我削苹果、剥桔子。

不知不觉，时间如白驹过隙般一逝而过，我慢慢长大了，可母亲的面庞上也被岁月刻下了刀痕，两鬓已爬上了斑白，可她忙忙碌碌的身影却仍然利索。

她依然呆在家中，一会儿在厨房将锅中的菜炒得上下翻飞，一会儿在厕所将手里的衣服来回搓洗，一会儿在客厅将身旁的茶几用力擦拭。因为长期的忙碌，她那瘦小的身躯已染上无法治愈的病痛；因为长期的劳累，她那瘦小的身躯已患上经常头昏的毛病。我永远忘不了母亲拖地时颤抖的手，我永远忘不了母亲做饭时低垂的头，我永远忘不了母亲干活时的辛苦与专注。

她总有无数的道理，不厌其烦地对我诉说。她总想用她的经验让我少走弯路，她总想用她的经验让我少吃点亏。她和全天下的母亲一样，希望自己的孩子好。

我踱到窗前，再次拿起照片，照片中的画面重叠，印在我的脑中。看着母亲那疲惫的神色，我不禁想帮她分担一些什么。母亲对我的付出，我永远不会忘；母亲对我的爱，我永远记得回报。

清晨，在广场上漫无目的地走着，走着。风，凉丝丝的;云，灰蒙蒙的，看不见一丝阳光，仿佛周围的万物都被抽去了灵魂，没有生机，无论是花，是草，还是树……目光突然被吸引，定格在不远处的草坪上。一个小女孩托起下巴，笑眯眯地向天空望去。顺着她的视线，我心中不由一惊——那不是风筝吗?

在我七彩斑斓的童年里，也曾有一只风筝在天空自由地翱翔。儿时的我，也常像小女孩一样，趴在草地上，天真地幻想：假如我能像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由地飞翔，和清风作伴，和白云谈心，和鸟儿唱歌……那该有多好!

原以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一根细细的线牵引着;原以为风筝是无忧无虑的，而现在才知道它和蓝天、白云、小鸟间有一层膜纸。也许风筝也想走自己的路，可身上的线不允许它那样做。也许风筝也不知道身上的线到底是善意的指引，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了自己。成长真的意味着更多的烦恼?

起风了，女孩的父亲用力地拉着风筝线。“爸爸，线要断了。”女孩心急地喊着。我心中不由一喜：风筝要自由了。线终是断了，而我却无法开怀。断了线的风筝，在空中乱窜，没有目的，没有方向，任由风的摆布，它不知怎么办是好!

风渐渐小了，风筝缓缓地落下来，被一双关爱的小手捧回了家。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……

一捧诗书，一杯素茗，一个画面，在晕黄的晨曦中渐行渐远，自模糊变为清晰。

“苏爱卿，朕命你为使节，出使匈奴，可愿否？”明殿之上，汉武帝道，苏武有些许期待，些许无奈，他多不愿离开这暖意氤氲之地啊，毕竟还有他挂念的妻儿、兄弟，但一想到和平，无奈皆消，一道铿锵之声响起：“臣愿往，定不辱皇命。”

于是，他手持旌节棒，走向那荒蛮、孤寂之地。

本来一切都将顺利达成，可是，他展现的口才，才华深深吸引住了匈奴。于是，匈奴想让他留下，可他们没想到苏武是多么坚毅的一个人啊，他拒绝了高官厚禄，只为回去。匈奴绞尽脑汁来羞辱他，于是一卷羊鞭，一群白羊赐之，“待到公羊生出了小羊，便放你回去！”萦绕耳边，驱之不去。

他自此，便被困在北海放羊。

每一个夜里，他坐在发凉的篝火边，怀抱着身边柔顺的小羊，手中摩挲着的，是汉武帝赐他的旌节棒。他眺望远方，在山的那边，在千里之外的土地上，那里有他舍不下的亲情，有与他患难与共的兄弟，有他最亲爱的祖国。这，似乎已成了他亘古不变的一个画面。羊儿身上绵软的白，让他想到了故乡冬天下的那场雪，他与妻儿玩耍，昔日的欢愉，却成了而今不可触碰的妄想。

旄尽风霜节，心悬日月光。日复一年，旌节棒早已光秃秃的了。转眼，流年偷转，转眼，他也便垂垂老矣。他深知，公羊永远也生不了小羊，他，也永远走不出北海。年年的叠石，不是数归期，岁岁的雁书，也并非寄伊人。苏武，他是要让苍天鉴他的心迹，让故园懂得他的心声。

终于，十九冬残雪，换得了一春，他终是能够回到故乡，人们歌颂他、赞扬他。上林花似锦，而他头已白，他按捺不住心中的喜悦，笑了，笑出了泪，是他饱经风霜的见证，受尽折磨的释放啊！心头泪，滴湿了北海的雁声。

在历史的长河里，那根旌节棒早已腐朽，但是，那个画面——那个他抱羊，持节，眺故乡的画面却永垂不朽，定格在每个人的记忆中，是他的一身浩然正气，点燃了生命，使其万古流芳。

又想起去年回老家跟爷爷去上地看到的那满地金黄的麦桔杆，又浮现阳光照耀下淳朴的笑容，去年夏天，我见到，我记忆。

踏上乡下松软的土地，感受乡下温暖阳光的抚摸，接受乡下凉爽微风的洗礼，农村的气息环绕在我的四周。也许只有此时，我的心得以宁静，远离了城市中的浮躁。坐在田埂间，微斜着仰起头，阳光正慷慨地向大地泼洒自己的热情与温暖，圣洁的白云似绵羊，成群结队地缓缓前行，难道这雪白的羊群，闪耀的太阳，嵌在蔚蓝的天幕上，还称不上是美丽的吗？向周围望去，时而有人劳累了，抓起毛巾的一角潇洒地向额头一抹，高昂着头大口爽快地呼吸着温热的空气，此时大概就是他们最辛苦但也是最骄傲的时刻吧。所有的辛劳，一切的艰辛都伴随着微风飘走，留下的只是丰收的喜悦。

厚厚的麦秸秆和金黄的麦子围绕在他们身边，在阳光的辉映下，散发着绚烂的光彩。农民们挂满汗水的脸颊上，仿佛被他们抹上了自然的妆容。农人们豪迈的的笑声是此时最美的歌声，他们并不怕累，因为他们是在用自己的劳动换得人们的喜悦与欢乐；他们不怕苦，他们喜欢看到人们咀嚼着清香的粮食，露出欣然一笑；他们的眉毛、眼睛，甚至每一根皱纹，每一滴汗水都在笑。农人们炽热的心在燃烧，他们在用自己的热情，自己的劳动去温暖他人。他们不怕苦，不怕累，只是执着的快乐着，努力着，他们是无悔的！

也许看来，这世界一角的景色是并不夺目的，但，那是人间真情最美最无声的流露！这世界上难道还有比他们更淳朴的人吗？世界上难道还有比他们更快乐的人吗？世界上难道还有比他们更骄傲的人吗？这是丰收的季节，是绚烂多彩的季节，更是令每一个人喜悦快乐的季节！