定格在作文(精品20篇)

思索并寻找脑海中被定格的瞬间，脑海中的画面便如过电影般回放。正当我在神游四海，浮想联翩的时候，脑海中突然跳出了一张画面，思绪也立刻凝结在这一秒钟……

一团黑压压的东西很小原本并不起眼，但在这画面之上，它一身后窗外洁白的天地，身前明亮的走廊形成了鲜明的对比。仔细看看，原来是一只早已冻僵的鸟，它蜷缩着身子，但一只翅膀却半张着，让人不由心生怜惜。这是几年前刚下完雪的冬天，在一个人太阳才升起的早上拍的，画面定格在这一瞬间，但熟知这背后又隐藏着哪些令人震撼的事啊!

当时，人们把这只造型奇怪的鸟刚想轻轻搬走的时候，那半只倔强的翅膀却依旧不愿被移动。于是，轻轻拨开了那只早已冻僵的翅膀后，另一支瘦小柔弱的身躯赫然出现在眼前，它微微地闭着双眼，即使身体早已冰冷，但那只更小的鸟依偎在这大鸟的身旁，姿势却如此安逸，仿佛睡着一般，它全身蜷缩在那大鸟的身旁，即使再大的力量也无法将它们分开，我感到就算在临死的那一刻，他们彼此相依，心中依旧温暖。此情此景，在场人无不被这两只弱小的鸟所感动、震撼，连手中的照相机都被忘却。有人说，他们是伴侣;也有人说，他们是母子;还有人说，他们是生死之交。若为母子，我们如何不为这惊天动地的母爱所折服?若为伴侣，我们怎能不被这矢志不渝的凄美爱情所感动?若为兄弟，我们能更无法不被这生死不弃的情谊所震撼!在如此脆弱的生命面前，我们这类被称为世界最顶级生物的人们，内心遭受到最大的质疑、拷问。在人类冷酷的社会中，总是上演着亲情淡薄戏，友情怀疑戏，爱情背叛戏，若是这些戏还在现实中上映，我们又有何脸面站在这自然界中最真实的感情面前?又如何骄傲我们是自然界中最感情最丰富的一族呢?看着这对已逝的生命，同样在延续着生命的我们该好好思考我们生命的价值与意义，震撼同时也不由得敬佩这些弱小的生命了。

这一切背后的故事都被定格在这一张图上，看似简单却有着千丝万缕的关系。如此简单却深刻的故事，被定格在画面中，却也定格在我心中。原爱，一次次的定格都伴随着太多复杂的感情，或许是快乐，或许是悲痛，或许是骄傲，或许是怜惜。虽然这些感情会随着时间像过往云烟一般，但在被定格的那一瞬间，它早已深刻地烙印在心里无法忘却。

一次次定格的背后，有着数不清的动人故事。即使无法了解，却也依然铭记……

历史画卷竟展开，真善美迎面来。万里江山寻古迹，尸骨不存魂犹在。

——题记

人生漫漫，缓缓流淌的历史长河中，激荡着无数真善美之花。真善美是水，滋润友谊的种子；真善美是桥，跨越心灵的屏障，真善美是石，擦出希望的火花。真，凝聚了屈子的情思；善。彰显了英台的忠贞，美，照亮了昭君的坚毅。

自沉汨罗的屈子

风，依旧吹着；水，默默流着。

你站在岸边，回首凝望那片你挚爱的土地，想看得再清一点，眼中的画面却变得愈加模糊了。你缓缓地吸了一口气，任眼中晶莹随风而逝。风知道，她无法挽留住你，因而只能替你梳理一下你的长发；水明白，你去意已决，他只能轻轻为你默叹……

你仰起了头，早已破碎的心，却因而所爱的土地和人民更加疼痛。水知道，也都明白，你放不下，放不下你所爱的一切。但世事的不公，让你别无他法，你只有撑着一颗真挚之心愤恨无奈地离去……

你纵身向江中一跃，身体在空中留下一道完美的弧线。你走了，走出了那污浊的官场，也走进了人民的心里。人民默默地用崇敬修复着那颗不随波逐流的赤诚之真心。几千年来，人民一直记得你，屈原，你的心，真诚之心，对祖国赤诚，对人民真挚。

彰显完善的英台

恍然抖落一身红尘，绕于花草间双飞双宿。你的灵气是飘红的香气，弥漫在梁山伯的心间。山伯本身贫苦，一朝于湖畔邂逅英台。英台是你最好的兄弟。可是当她换上女儿装时，你知道你已寻到了人生的另一半。丝丝点点绕心间，你思念着不能成为自己妻子的英台。终究，红尘未果，你因爱病死于床上。你对爱情的忠诚，让你陷入了另一个世界。而英台身着一身红装在你的坟头哭泣。突然她带着只爱山伯的心一头撞向墓碑。一时间，彩蝶由你们变成。你们用自己的行动诠释了爱情，也完善了世人对爱情的梦与憧憬。

凄美的王昭君

你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交粹？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的纪念。王昭君，你内心经历了复杂的斗争，你看似柔弱的心灵原来如此的坚强，你看似傻傻的举动原来充满智慧，你，令人叹服。

你用轻柔的声音告诉我，坚定是一种美，奉献是一种美。

历史的脚步不会停息，但人们的记忆却会定格。为了屈子，为了英台，为了昭君，为了那一颗颗真善美的心而定格。

冬天的早晨，总觉得是那么寒冷。

拉开窗帘，日光还只是蒙蒙亮，但窗户上已经结了一层薄薄的冰花。

数以万计的、细小的冰晶成群结队的聚拢在一起，覆盖在窗户的边框周围，穿梭在一条条缝隙之间，形成了那薄如蝉翼的冰花。犹如一个庞大的军队，守卫着这寒冬的早晨;又好似一个马戏团，在窗户这个大平台上尽情的挥洒、忘我地表演……

渐渐的，阳光晴朗起来，早晨在这瞬间被点亮了。

可是，那美丽冰花却失去了原有的光泽，在阳光的照射下慢慢消退了;冰花变成了露水，却仍想留住那一点美丽，它只好用自己的身体反射阳光，绽放出那最后的一点光芒。

我听见它在呐喊，那金色的声音一次次传入我耳中;我看见它在努力，金黄的身躯在阳光下仍是那么刺眼;但它也在消退，那片金光正在减弱……

早晨过去了，冰花消失了，没留下一点遗迹，也没留下一丝光辉，只留下一串记忆，在我的脑中续写着那份美丽。

冰花，它的一生也许仅仅是那么一个早晨，但它的美丽，是永恒……也许，对我们来说，这很遥远，但是我想，我们不能再这坐以待毙了，我要用行动，谱写出一个美丽的早晨，绘画出一幅多姿的人生。

记住，要把美丽定格在早晨。

袅袅炊烟在一间破旧的小屋上升起，飘来的是那熟悉而陌生的味道。我知道，熟悉的是我对美好童年的追忆，而陌生的是对于成长的迷茫。

墙壁已经泛黄，墙角长满青苔，在这间充满着记忆的小屋里记载着外婆，外公与我一起生活的快乐时光。老屋像一个垂暮的老人，经过无数次的风吹雨打依然屹立在那，静静地守望着。对于老屋除了留恋，更多的是感激，留恋的是在那里每一刻的经历，感激的是它给我留下的美好回忆。

在我的记忆中，外婆是一个和蔼勤劳的人。炎热的夏季里，外婆总会守着家门前那片西瓜地。她坐在小木棚里，拿着芭蕉扇，手里还不忘做些零碎活儿，时不时望几眼那片绿油油的瓜地。这时的我也成了外婆最好的伙伴。西瓜有拳头大了，有碗口大了……外婆就数着日子喃喃地说：“今年雨水少，瓜甜，我彤儿有口福了！”夏天的夜空很迷人，皓月千里，繁星点点，月光洒向瓜田，映射出一种朦胧的美。我和外婆坐在石阶上，伴随着蛙鸣声，我聆听着外婆年轻时的故事。那时候，真美好。

午后的雨声，听声音格外的清爽。老屋通往河边有条泥巴路，每到下雨时特别难走，踩上去感觉地上像抹了油似的。每次外公都牵着我的手，我望着外公巨人般的肩膀，听着他一次次亲昵的呼唤，一路上的说说笑笑，回望身后，印着一大一小一深一浅两排弯弯的足印。那时候，真美好。

深秋的下午，天气微寒，借着暖阳，我跟着外公一起去塘边挖藕。穿上长长的，大大的胶皮衣和胶鞋，外公变身成了凯甲武士。挖藕时，我也穿着小胶靴，走在外公掏过的浅泥沟里。一个不小心，还是把自己摔了个跟头，连嘴里也含着泥巴。我委屈的大哭，睁开眼就看见外公慈祥的笑容，他伸出手拉我起来，准备给我擦脸又不知从哪儿下手，一时忍不住又大笑起来。夕阳西下，外公把我放在藕担的一头，晃晃悠悠的走在橙黄色的弯曲小路上。那时候，真美好。

这些都是我童年的经历，一切都是那么平凡，却又是那么美好。这份美好来自老屋，来自爱我的外公外婆。我带着记忆归来，却把心留在了那片土地上。

这份美好永远定格在我心中，让我用一生回味。

听妈妈说，家乡的春天是生机盎然的季节，如果赶得巧，还能够看见正在开放的花哩！

晚上，我便早早的睡了觉，只为能够看到百花齐放的一面。睡梦中，我看见了一朵又一朵的桃花、迎春花、玉兰花等，花在含苞欲放，柳叶在梳理着自己的青绿的、柔柔的、长长的头发……

一大早，妈妈就陪我去外面逛。于是，我强烈要求骑单车，那样才能够好好的留住些许春意。

一路上，我东拍西照，西拍东照，可就看不见有含苞欲放的花朵。我哼着小曲，霎那间，没注意前方有棵树，急忙将车子向左拐，可已经来不及了，我用力过猛，扑倒了在地上。可是丝毫没感到疼痛，向下一瞄，哎呀，原来是草地，等一等，草地里还有一大片一大片的小野花。红的像火，粉的像霞，白的像雪，拨开草地一看，一大片一大片满是的。

正打算起来，看到了一朵白色的小野花，微微地张开了花瓣，一层一层的展开，就像是绿油油的草地中唯一的一朵绽开花瓣的花，是一只孤傲的花。

于是，我又拨开一个又一个的草丛，发现了一朵又一朵的花，真是妈妈那一句：如果起得早，还能够看见含苞欲放的花蕾。

我抖了抖身上的小野花和灰土，突然间意识到，我摧残了一朵又一朵的小野花，摧残了它们盛开的希望，打破了它们以盛开的境遇。此刻，我抓紧时机，将手机迅速的拿了出来，“咔嚓”一声，将这几朵小野花盛放的画面定格在了相机里，同时也定格在了我的记忆里，忘不了。

由于我的一时失误，摧残了一朵又一朵的生命，但又给了我一种启示：每一种微小的存在，都有着巨大的力量去支撑着，开放着。

“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是我对他的评价。

我是一个即将面临毕业的小学六年级学生，在我六年的小学生活中，有许多美好的回忆。这些回忆都深深地印在了我的心中。但最使我难忘的还是班级体里，朋友们的笑声!

李语萌是一个外表彬彬有礼，拥有很多知识的“书蚁”。书是她这一生最好的伙伴。可是你也许不会相信，这样一个知识分子，其实玩起来也是很疯狂的。李语萌的笑声是和具有特色的，她前一阵不知从那学来了一种另人望而畏，不，应该是说“听而生畏”的魔鬼笑声。不管在什么场合，不管是高兴，还是伤心，从她的嘴里，总是发出一种阴笑。我作为她的好朋友，曾经也劝过她几次，可她没次都那她那恐怖的笑声来回报我。哎—真拿她没办法!

在我们温暖的班级体里，还有一个人，能和李语萌一决高下。她们都是书本的结晶。那个人，想必我不说大家也猜出来了吧。不错，她就是马虎才女—蒋知言!蒋知言是一个每天生活得很快乐的人。在她的脑子里，总有让人琢磨不透的知识。蒋知言的笑声是具有恐吓力的。她的笑声如同排山倒海，让你震耳欲聋。我们每当听了她的笑声，总是以为她是吃了兴奋剂。想要把她的心情平抚，是需要一点时间的!

我的好朋友周梓越，和以上两人可是有鲜明的对比的。她可是属于淑女派，走的是淑女道路。周梓越的笑容如月亮一般。不管你有什么烦心事，只要看见了她的笑容，保你化乌云如晴天!

这就是我在六年的小学生活中美好的回忆，我相信我一辈子也不会忘记它们!

时间像清澈的河流，载着悠悠的笑声流去。生活似一条长河，奔流不息，多少悲欢离合，酸甜苦辣，几几多寒来暑往，花开花谢，构成了一点一滴的回忆。 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只雁。当许许多多都已逝去，许许多多都已凋尽，我们可以对自己说;"别伤心，我们曾经拥有。” 我曾经拥有一个慈祥的爷爷，可是现在，她他却离开我去了很远的地方，我知道，他在那个地方一直看着我。 在我的印象中，爷爷的脸上刻满了一条条似深似浅，我想，那是岁月走过留下的痕迹。爷爷是一个残疾人，不知为什么，他的双腿不能站立。听爸爸说，爷爷一直靠划船载人来维持家里的生计。 我依稀记得，我七岁那年，爷爷不知得了什么病，他说想见我，于是在放假的时候，爸爸妈妈就把我交给爷爷暂时看管。那时候，我有点怨恨爷爷。因为我想和爸爸妈妈在一起，和他们在一起，就可以去好玩的地方，吃好吃的食物。不过几天后，我感觉，爷爷对我也不错，，爷爷的家境不是很好，爸爸他们给他钱他也不要。爷爷说他不要是因为他认为子女奋斗而得的成就是属于他们自己的，把子女抚养长大是他的义务，而且爷爷说他没有给过子女一天的幸福生活，他实在很愧疚。在爷爷家里，爷爷总是把好吃的给我吃，我说不吃，他就说他不爱吃，如果我不吃就是不喜欢他，所以每次都是我吃好吃的食物，爷爷却总是与几根青菜为伍。 爷爷腿脚不便，还生着病，但他还总是陪我玩，总是对我笑，他一笑，脸上的邹纹就越发的清晰。有时候爷爷陪我钓鱼，有时候陪我放风筝，有时候我跌倒了，爷爷腿脚不便，不能很快地扶住我，所以我身上总是有伤痕，爷爷总是心疼的揉我的头用爱抚的眼神望着我。那是什么养的眼神呀!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄;那是三月里春风对水的温柔;那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映;那是秋天落叶对大地的抚慰;那是冬日雪花对腊梅的赞叹。 让我记忆最深的就是有一次爷爷陪我去放风筝，那是一只蝴蝶风筝，它飞得好高。忽然，一阵大风吹来，风筝线断了，风筝很快的离开了我和爷爷的视线，爷爷拉着我的手，说："风大，我们回家吧，小心着凉。”我哭着说，爷爷，我们去找风筝好不好?不然它会很孤独的!”

爷爷望着我，沉思了一会，说："好，我们去找它!”然后我和爷爷就去找风筝，由于爷爷腿脚不便，我们找风筝的速度很慢，接近傍晚时分，我们终于在一棵不高的树上找到风筝对于当时的我来说，要拿到风筝，是一个严峻的挑战，可是爷爷应该可以够到，于是我就眼巴巴地望着爷爷，爷爷似乎读懂了我的意思，他吃力的支撑着下半身，艰难的伸出了右手，试了一次又一次，终于够上了。风筝虽然破了一些，但我还是抱着风筝高兴地跳起来，爷爷就在一旁看着我，没有说半句话。好像时间就被定格在那一瞬间。到了天黑的时候，我和爷爷到了家，不经意间，我看见到爷爷手上流着血，已经凝结了，我望着爷爷的手，心疼得哭了。爷爷爱抚的摸着我的头，一直告诉我。，他不疼。我那时心里愧疚极了。我快要回到爸爸妈妈身边时，爷爷把我叫到他旁边，把一张白纸和一张宣纸交给我，说：“以后爷爷不能陪你了，你要记住家里能给你的，不是你真正拥有的，属于你自己的东西，必须要靠你自己去奋斗，去争取。如果爷爷不在了，你一定要快乐，坚强，不要总哭，那样爷爷会心疼的。”我当时伤心的点点头，我那时以为分别只是暂时的，以后还会见面。可我万万没想到，那些话竟是爷爷对我说的最后的话。当我再次见到爷爷的面容时，只剩下一张黑白相片。人们都说，人死后会化作一颗星星，默默地看着他的亲人，所以，我在寂寞的时候，仰首看看天空，望望星辰，看那一颗星星是爷爷。我现在知道爷爷给我宣纸和白纸的用意了：爷爷是希望我的人生就像一幅水墨画，但这张画要我自己画，他更希望我的人生像一张白纸，干干净净，没有污点。 花开花落，我会珍惜;寒来暑往，我会铭记;风雨交加，我会坚持;心中的那份爱，我会永远珍藏。

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

每个人都有自己的愿望，也许我的愿望与大家截然不同——我希望时光定格在我的童年。

你或许会问，为什么?

我从小在家人的关心下成长，一想起未来将面临的那几次命运攸关的择校考试，就不由得一阵紧张——若是考上了，那是自己走运;若是落榜了，那未免的太对不住父母的一片心血了。随着年级不断升高，紧张之心也跟着不断升级。有时我甚至想：要是世上没有升学考试那该多美好啊!

你也许会说，逃避不是办法。

是啊，光是一味的逃避又有何用?改到来的终究要到来的。读书考试，只不过是为你未来的世界打好基础。未来事业又是什么?为了养活自己。那么读书考试便是为了将来自己更好地生活罢了。

你又会反问，可是周恩来从小就知道——为中华崛起而读书啊，不是吗?

是啊，他们那一代人从小就有雄心壮志，为什么我们这一代人就没有?我以为，古今中外为自己的祖国而读书的人也大多是先打好基础的，再“行有余力，则以学文”的，他们的伟大我不否认，但殊不知，那时的环境背景与现在不一样啊!不同的历史时期肩负的使命也不一样。我想，他们若是生活在我们这个时代，是否也会是这样想呢?

时光啊!拜托你，就定格在我的童年吧!让我尽情地享受童年的快乐吧!

美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。

枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感;梧桐的飘零，飒飒于风中雨中，令人萌生感动;夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，它抚起了明日的朝阳。虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但它们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。

美，我们追求它是自然的，而并非刻意的装饰;大自然的美景，谁人不爱，又有谁可以掩盖它的风采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬间放射出无尽的光辉，当你回过神时，它早已逝去，你可以看到下次的来临，却无法将这次的逝去挽留，更无法使美在片刻凝固。

事物尚且如此，生命又何尝不是这样?我们总是将新生命的诞生，看作是美，将生命的逝去，看作是痛。面对死亡，人总是心生恐惧，但人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛，只要能在有限的生命中为人民做出无限的贡献，即使是英年早逝，又有何妨，因为你的美已经深深地烙在了人们的心坎上。烈士们那瞬间的逝去，不就铸造了永恒的灿烂吗?

那么，只要我们能把握生命中的美丽，铭刻那份永恒，并为报答那永恒的光辉尽力而为，也无须因为时间仓促而感叹人生。

让我们共同携手撒下美的种子，等待它静静地绽放，等待幸福悄悄地来临。

转眼间，我上了小学;转眼间，已经上了五年级;转眼间，又到了拍毕业照的时刻了。

我们都知道，拍毕业照意味着什么。意味着我们即将离开采荷二小，离开亲爱的同学们，离开亲爱的老师，结束长达六年的小学生活。

今天，当我们得知这个消息，大家都有一阵微微的激动，毕竟这是从未经历过的事。但随之而来的，是沉默。那样快乐、幸福的小学生活即将结束。崭新的初中生活在向我们招手，我们既期盼，又依依不舍。所有同学都在为明天这一庄重的时刻做准备。

我不想毕业，又想毕业。心中有千言万语不知如何表达。我隐约有一种感觉，：“拍了毕业照，我便不再是小孩子，不再是从前的毛丫头了。”

拍毕业照，这么大的事情应该让所有曾经教过我们的老师都来参加。我们派出几位代表去请老师同我们一起去拍毕业照。

我也是其中一位代表，要去邀请老师们来参加。在学校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了从前的一幕一幕。想到，同老师相处的日子已屈指可数，心中便觉得有些凄凉。

想着想着，我脑中便泛出了明日的情景：所有同学整齐地站在操场上，以教学楼为背景。大家的脸上挂着无比灿烂的笑容。照相师快门一按，“咔”的一声。全班51位同学和老师的样子就留在了照相机中。那一瞬间，我们的笑容，我们的样子永远被定格在了上面。

但愿在十几年，二十年后，我还能看见那张尘封已久，早已泛黄的照片。还能够记起从前的一点一滴。

我对明天充满了期待!

点评：这是一篇叙事的文章，小作者用生动形象的语言把“拍毕业照的情景”描写得色彩斑斓。文章清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，是一篇成功的习作。

在一个星期天的早上，一个人躺在郊外的草地上，阳光不那么刺眼，微风轻轻拂过脸庞，你的心、思想、灵魂在这时都静了下来，引你融入这只属于你自己的天地，这一刻就是，灵魂唯美的瞬间。

当心静下来时，总会感到被忽略，被忘掉，被遗弃的感觉，这像是一种残酷寂静的美，虽然你并不缺少朋友家人。但是陷入这种境界时，你毫无意识，只有自己一个人，一个无法融入这个世界的人，它不会像冲击波似的快乐和忧伤，不会引起你任何表情，这种感觉淡淡的却又那么醇烈，就这样静静的，慢慢的进入你的灵魂世界，一旦进入就和周围的世界慢慢远离，越来越进入你心灵深处的无尽深渊。

一个人静静的走在街上，看着人来人往;一个人静静的看着天空，看着云的变幻莫测;一个人静静的沉迷自己的思想之中，看着一切痴痴的呆想，你的朋友正拿手试探你想什么。这是一种奇妙的感觉，就像个在另一个空间，时光之水流过对于你来说就像是在看一场电影，在自己的世界中，总会不经意间冒出一个想法自己是不是这个世界的?可为什么身在这世界?每当这个想法一闪而过时，却又告诉自己别再乱想。

独自在人群中穿梭，寻找着，来满足自己的欲望，因为人群中有太多我们所需要的，人不可能离开人群或许就是如此，可是在喧闹的人群里，如果能做到灵魂唯美也是一种对生活的坦然心态，这种感觉或许只是一瞬间甚至是一刹那，也足以点醒你人生中的迷茫，不会再没有目标;而当你有回归人群，又为你身为其中一员能为你所守护的而兴奋。

静观云卷云舒，静观花开花落，静观燕去燕归，眼中的一切都静了下来，用坦然的心态去看，去面对，你会发现世界的每一丝，每一秒，每一个角落都那么美好。

站起来眺望，发丝顺着风飘起，此刻灵魂唯美定格。

乌金西坠，华灯初上。

凋零的落花随波流转，自在的月色温婉动人。雨香袅袅入珠帘，清影如一梦。微风乍起吹皱半塘碧波。江南，花市喧逐，月好柳眠。每岁如期亮起的花灯绚烂了道道长廊，条条街巷。人似春潮，小贩的叫卖声不绝于耳。温情款款的巷陌和静然流淌的水道交错相通，一派其乐融融的景象。

漫步于这游人如织的街巷，只见对岸依水画楼倒映在粼粼水波中，与火树银花幻化成的点点光晕，共同构成水下“海市蜃楼”。鱼儿似乎也不甘寂寞，腾身百变，惹得水花此消彼现。

和家人驻足一家小店，欲品尝江南独特风味。店员是一位看起来很年轻、脸上镶着淡淡微笑又不失端庄的女子，与这座别具韵味的小城风格相谐。她从吧台内站起身，朝我们走过来，我蓦地发现，她右腿像枯萎的树枝弯曲着，右脚稍一着地，立即触电般的弹起，身子左右摆动幅度很大，整个身体的重心都在左腿上，似乎每走一步都要付出极大的努力，可是，她的脸上依旧扬着淡淡的笑容，灿若桃花，美似星辰，让我想起“菊残犹有傲霜枝”的诗句。

恍惚中，女子已走到我们面前，温文尔雅而又热情礼貌地询问我们需要什么，母亲回以感激的笑容。点过菜后，择座儿坐定。环顾店内，四面都是复古风格的木墙，点缀着以“岁寒四友”为内容的壁画，加之泛着清漆自然光泽的木凳、木桌，古色古香，清雅别致。

正沉思之际，一阵银铃般悦耳的声音响起：“请慢用。”我抬起头，还是那位女子，姣好的面庞，睫毛微颤，双颊泛着淡淡的红晕，如同寒夜里悄然绽放的腊梅……用过晚餐，在好奇心的驱使下，我用目光四处搜寻，最后落定在女子身上。兴许是位置偏僻的缘故，小店顾客寥若晨星，生意并不兴隆，可她却总是带着微笑忙东忙西，大方质朴的美中蕴着些许羞涩，昂扬的姿态中透着几分高洁。脱出尘世的清明亮彻，散发的不只是满满的亲切与温暖，更是动静之间悄然生出的喜悦与希望。

在这寒风彻骨的冬夜，她无言地告诉我：在不完美的世界也可以燃起迷人的火光，灰暗与泥泞里也能生出令人感到温暖的芬芳，只要你愿意，保持微笑，你也可以让隆冬因你而美丽……

人海茫茫，世事沉浮。数年前，在江南小店邂逅的那位跛足女子的甜甜的微笑，以及冬夜里带给我的温暖，恒久地定格在我的记忆中。

幸福往往都是美好而短暂的，总有一些微不足道的幸福定格在一瞬间。

秋风飒飒，身穿黄色工作服的环保工人在寒冷的秋风中接受着沙尘的洗礼，一边扫地一边擦拭着额头上的汗珠，看着干净的马路长长地舒了一口气。可是，风一吹，金黄色的树叶又给简洁的地面披上了一件“金纱衣”，而他只能轻轻地叹了口气，又无奈地扫起地来。正在这时，一个可爱的小女孩张开双手朝他奔来，这位环保工人放下手中的扫把，迎接小女孩的怀抱。当他们紧紧地相拥在一起时，幸福定格在那一瞬间，它就在亲情间温暖舒适的怀抱里。

安静的教室，同学们都在奋笔疾书，我也匆忙地写着作业。突然，钢笔“罢了工”，真讨厌！我心烦气躁地拿着没有墨的钢笔狠狠地在草稿本上乱涂乱画。此时此刻，我的心情糟糕透了。同桌懿猜透了我的心思，立马递过来一枝钢笔。我惊诧地看着她，迟疑了一会儿，接过笔，连声说：“谢谢，谢谢！”她的脸顿时笑成了一朵盛开的牡丹花。幸福定格在那一瞬间，它就在朋友间驻足的友情里。

……

一个又一个幸福的瞬间组成了幸福的每一天。幸福其实很简单，它一直围绕在我们身边，只是没有被察觉。从现在开始，我们要把每一个幸福的瞬间都将化为永恒……

又停电了!奶奶这儿真是困难，每天停电，谁叫这是乡下呢?奶奶拿出了原始的照明工具——蜡烛。我在那淡淡的烛光下笔动风生。

“沙沙，沙沙——”一个黑影遮住了烛光，那烛光跳动起来，在纸上若隐若现。抬头——又是这飞蛾，想着那火扑去，不傻吗?正想挥之离去，倏而被其所迷：它，一只渺小的飞蛾，面对那烛上熊熊燃烧的烈火，他没有退缩，而是坚毅地抖抖孱弱的双翅，果断地飞向“火海”。我忽然发现我认为它傻是多么愚蠢的事，因为它那奋力的一扑，是对理想的向往，是对信念的执著。纵使弱小的身躯无法与猛烈地火焰相搏，纵使穿火是要经受无数的痛苦与折磨，总是可能冒着化为青烟的危险，但它也为自己的行为感到快乐——它崇拜火，喜欢火。看着这凤凰涅盘般的情景，谁不敬仰?谁不为之感动?难道这为信念和理想而奋不顾生的一刻，不值得我们铭记?不给我们以启迪?

我想阻止它，将其带离这危险的火中，可我又错了，它顽强的挣开我的手，向那火光扑去，消失在火光中，化为一缕青烟，这是它的梦想，它怎会放弃?

我明白了，理想是一个人最美好的、永不言弃的、活着的支点啊!纵使失去一切，也不言放弃。那一刻，让我铭记;那一刻，我愿做一只飞蛾，扑向自己信念中的信念之火，将生命推向极致与高潮!

深夜。寥落的星光从厚厚的缝隙中（什么缝隙，有点交代不清楚吧？若改成“从厚厚的云缝中”，又和后面的“不符合”，可以把“月光如水，皎洁纯净”删除，星光和结尾的繁星能对应）掉落下来，月光如水，皎洁纯净。晚风轻柔地擦过窗帘。我躲在黑暗中窥视那星光。不知是眼中太过干涩，还是那些记忆中的画面再一次刺痛了我，灿烂的星光像覆上了一层水雾，变得模糊不清。

还记得几年前，父母为了工作不在身边，我没有他们的管束自由惯了，脾气也慢慢地坏起来。姥姥被妈妈拜托来到我的身边照看我的饮食起居。偌大的房子只有我们两个人，空气都飘着寂静的味道，空荡荡的。

姥姥是个大大咧咧的人。而我，从小就有吹毛求疵的强迫症，少不更事的我一次又一次地指责她的过错，一次又一次地与她顶撞，一次又一次地把她对我的关心当做一种负担。我不停地发脾气，不停地与她争吵，不停地摔门，把她隔离在我的生活外。

有一次，姥姥买菜后顺路到学校去接下午放学的我。她看见我（她的目光在人群中寻找到我），便用手撑着栏杆，微微皱着眉，慢慢站起来，弯下腰收起垫着的手绢，细心地叠好塞进口袋，她抬起头，皱纹一道一道舒展开。我在她的目光中走过去，淡淡地说：“我要和同学一起。”她愣了一下，点点头。我别过脸，拉着同学离开了。

她腿脚不好，走起路来一瘸一拐。我没有等她，自顾自地往前走。她的声音从背后传来：“你吃不吃臭豆腐？我给你买！”我没好气地喊:“不吃！”我对同学抱怨着说：“姥姥真烦人！”可在过马路的瞬间，我瞥到她肥胖的身躯吃力笨拙地努力向前移动，挪动几步就要停下歇歇，眉头紧紧地锁着，脸上显得无助伤心。远处的夕阳猩红如血。我忽然觉得自己过分了。毕竟是她给了妈妈生命，从而给了我全世界的人啊。我怎么能这样对待她？她离开姥爷，离开她熟悉的小园来照顾最爱的我，而我又做了什么？她七十年的性格与习惯岂是我几天就能改变的？

但我可怜的自尊让我从未向她道歉。我们依旧生活在同一个屋檐下。我开始学会容忍她的习惯，试着接受她的一切，时间就这样缓慢地流淌着。

终于，亲爱的妈妈回到了我的身边。姥姥要回去打理她原本的生活。我本该高兴的吧。可我的心里却满是沉甸甸的负罪感。我总会想起那段时间姥姥眼中沉重如乌云般的伤心与失望，一层又一层，压得我喘不过来。那些记忆的片刻，就像一把针轻轻地撒在我心上，我就像一个残忍的刽子手，一刀一刀亲手伤害着她。

我是一个残忍而又任性的孩子。

那份深深的自责，让我在之后的每一次看望她，都有着无法面对的内疚。

连绵的酸楚与悔恨弥漫在心头，像紧紧盘绕着的藤蔓，刺得我生疼。

夜空浩瀚，那些定格在记忆中让我心痛后悔的画面，像点点繁星不住地闪烁，倒映着她温和慈爱的微笑，叫我不敢忘也无法忘。

姥姥，对不起！

雨，正于清明而下，淅淅沥沥的，灰暗的天空中弥漫着忧伤的味道，直泣人心。一瞬间的姿势被永恒定格了……

这是一所学校，相片里已是一片废墟，这里有一个人，是老师，已步入中年，张开双臂趴在课桌上，身下死死护着四位学生。他的后脑被楼板砸的深深凹下去，但那四个学生活下来了。5月13日22时12分，德阳市一中学教导主任潭千秋，用那个姿势保护了4个生命。

他的身影在我的泪水中已模糊，但在几亿人的心里却无比高大，清晰。时而怅望废墟，在泪花里幻出早已被定格的——那一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。

在已倒塌的教学楼一角，一个年轻的教师跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。这是汶川县一名年仅29岁的男老师，他紧抱孩子的手臂已僵硬，在这生与死之间，他放开了自己，却抓紧了孩子们的生命……

一位约而20左右的女老师，不顾一切地扑在地上，用她因自己责任而坚固的脊背挡住了一块垮塌的水泥板，在她的怀中有一个紧紧被护着的孩子。孩子只受了轻伤，而这位女老师却因头部和脊椎骨折，停止了呼吸，约20岁，风华正茂，命运一定要在这个数字后画上句号。

这张照片很是血腥，残忍，里面的人的脸已血肉模糊，他的头被砸下的重物削去一半，不，我不能想像，当那一刻时，会有多痛，有多累，应该还有许多放心不下的事，可就这么逝去了。我们能看见他背部向上弓曲着，双手撑着地。后来，经幸存师生辨认，才认出了是学校最年轻的女老师向丽。

就在这个生死挣扎的过程中，我似乎感悟到了我之前从未感触到的东西。危在旦夕的时刻里，老师无私挽救学生：在这最后瞬间，他们没考虑安危，只用人心深处本真——爱，用自己生命去换取别人。为生命支撑起一片天，这片天虽然小，却无比壮美。这份爱将在图片中赫然停滞……

祭，于心间，在这年的清明记住了：平平凡凡的姿势，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最伟大的付出……

走在满是灰尘的街道上，鞋子脏得跟地面一样脏。头发蓬乱得遮住了前额，脏而蓬乱的头发遮住的是一双无神的充满了倦意的黯淡的双眼。双手插在裤兜里，手紧紧地握成一拳――是很冷了，也是太烦恼，太愁闷的缘故吧。

她是刚从班主任老师的办公室出来的。老师说：“你要下次月考再下降了十名，你就得换到更差成次的班级去了。”她想：“我早就不想在这个班受罪了!”可是她却并不愿意离开，尽管她很讨厌现在这个班，很讨厌她的班主任，很讨厌她的同学，但她是不愿离开的。只因为在她心中藏着一个叫枫的人。那是第一个关心她的同学，他是她心中最纯净的一片暖白。可她看来还是得努力了，为了可以继续和他在一起。

一路上她就计算着这个月要“损失”多少的网时，“损失”多少小说时间来补习功课。“唉!”她在心里默叹着。“这校门口啊，开通了一条公路，车吧就总在这外面乱跑。”语摇了摇头，正要走过街道，却过来了一辆车。于是只好站在道旁的车边让道。

背着背篓的妇女在语的前面，似乎没看的正要过的车，“埋头”地要走过去。一只从不记笔记的手伸了出来，似要把妇女拉回;而车却减速绕开了。于是那么一只手，生硬地搁浅在半空――两秒钟――语不自然地收回了欲拉未拉的手。于是时间定格在这一刻，因为一只伸出去的手。

语仍低头走着，全然不在乎那一刻时间为她而沉淀。她只是一个坏坏的看小说上网早恋的即将被班主任赶出本班的叛逆的女学生。

这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、着述、授徒生活了五十余年。

徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴活晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天游。虽然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一览众山小，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，竹茂轻荡，武夷山谁尽收眼底，令人心胸开阔，陶然忘归值得啊!深感对得起徐霞客：其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也

顺溪而下我们上了竹排，当竹排驶出滩头时，一眼望去，四周都是石头，放眼环视出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖娆。艄公说话特别风趣，他一边摇摆一边给我们讲这些石头的来历。大自然可真是一个鬼斧神工的雕刻师，设计出这么多奇形怪状的兀石，经过艄公幽默风趣的介绍，或使每一块石头又多了几分灵性。时间过得真快，我只好恋恋不舍告别了竹排。

不登天游，武夷虚游;不坐竹排，等于白来。这是武夷山人们常挂在嘴边的两句话。

神奇的天游峰，美丽的九曲溪。

那幅美丽的画面至今定格在我的记忆中。

乌云厚厚的，在碧蓝的天空中堆积出一片片阴霾。阴雨清冷，那连绵的、柔弱的雨丝，仿佛一根根针，扎进我的心里。秋风萧瑟，风雨欲来的沉闷更添一份消沉。我蜷缩在角落里，无神的望着天际，任眼泪在脸颊上肆意奔流，托腮的双手只为遮住脸上那无情的掌痕……

补习班的成绩发下来了，试卷上那鲜红的数字嘲笑着我的失败。我看着这刺目的数字，心中升起一阵恐慌，仿佛可以透过这一个简单的数字，窥见父亲那神色复杂的脸。浑浑噩噩的回到家，我猜测着父亲的表请，是失望，是难过，是生气，还是如死水般令人绝望的平静。思绪像一团乱麻……午饭后，我忐忑的将试卷拿了出来，亲手交到了父亲的手中。

它就如一个寒冷的枷锁，让我感到刺骨的冰凉。眼瞧着父亲的脸色由柔和转至惊愕、又转至愤怒，气氛从温馨急转而下，变得低沉。年幼的妹妹全然不知到发生什么，小小的身体在沙发的一角蜷缩着，眼里充满了疑惑和一丝丝害怕。父亲倏地站了起来，食指直指我的脑袋，“你告诉我，你学的这都是些什么东西！”说罢将那一张揉成团的纸打开，用手戳着上面的猩红，粗砺的大掌因愤怒而颤抖。他双唇紧抿，似乎在隐忍着什么，可最终还是没忍住。“还学什么学！别学了！”一声怒吼后，试卷在他的手中发出无力的呻吟，我目瞪口呆的看着父亲，脑中只留下一片空白，然后那一摞纸片狠狠地砸在了我的头上，七零八落地在空中飞舞。

我早知父亲会发怒，却没料到父亲会盛怒至此，只是一次小测试啊！我这段时间有所松懈，才在考试中失利。原想着只要下次考好了，就没多大问题了。父亲的盛怒让我很不明白，原本压抑的心情有些隐忍的怒火。妹妹微弱的叫喊着爸爸，她显然对这个大发雷霆的爸爸感到陌生，颤抖的音色里带了点哭腔。

我以为父亲会有所收敛，没想到他更加怒了，“叫什么！你如果像你姐一样就别叫我！”我原本压抑的情绪爆发了，“你吼她干什么！你以为你是谁啊！”“啪！”他的手掌凌厉地拍在了我的脸上，我一阵呆滞，这可是父亲第一次打我！愣愣地望着那双手。曾经，那样一双温暖的手，在我受挫时给我支持；那样一双温暖的手，在我畏惧时给我勇气；那样一双温暖的手，在我年幼时，大手牵小手，走过了一个又一个春夏秋冬。以前不论我怎样让他生气，他也从未打过我！可一切美好都在此刻破碎，没考好的委屈，被怒吼的伤心，和父亲打下来那一巴掌的苦涩，心中涌起无限悲痛，眼泪一颗颗从眼眶中滑落，滴在衣服上，那深深浅浅的印迹仿佛在嘲笑我的无用……窗外，雷声轰轰，雨势变大了，我仿佛听见天空在愤怒地咆哮，听见风在肆意地嘲笑，听见树木花草在悲伤地哭泣。我倔强地抬起头，死死地盯着他。父亲的脸涨得通红，脸上的肌肉因喘息微微抽搐着。他微低下头，不可置信地望着自己的手掌，充血的眼眸中，疲惫的血丝从眼底开始蔓延，如同一把火灼痛了我的心；沧桑的面容上，留下了岁月无情的刻痕，那深深浅浅的沟壑，刺痛了我的眼。

羞愤交加的我，冲进房间，只留下了门板发泄的嚎叫……

我蜷缩在角落之中，回想起父亲愤怒的吼叫、无情的巴掌、愧疚的眼神在我脑海中回旋不去……但真正让我悲痛的原因竟是父亲弹指一瞬的苍老，想着父亲脸上的皱纹，我忽然明白了什么……晚饭时，面对他泛红的眼眶，我张了张口却什么也没有说，晚上母亲悄悄跟我说，一向刚强好面子的父亲，在我进房间之后，不停地吞云吐雾，靠着墙，无声无息的流泪。我仅仅是脑海中想象出这样的画面就不禁潸然泪下。我忽然明白了什么……父亲对于儿女爱总是内敛的，他不像母亲那样喜欢把爱挂在嘴上，他只是用行动在表达。随着阅历的增长，我才开始逐渐以趋于丰盈的思想去认识父亲，才越来越觉得每一位父亲都有一颗炽热的心，给予儿女们百分之百的感情，不论他们背负着怎样巨大的压力，都无怨无悔。想到这些，我心中顿时五味杂陈，回想父亲微驼的背，我终于意识到，父亲老了。所以他才会这么希望我们快点长大成人，不用受苦受累。

父亲意味深长的那一巴掌，直到今天都在我脑海中挥之不去，而每每想到这一巴掌，心底也只剩下父亲浓浓的爱，这种爱也成为了在成长道路上前进的动力，让我勇敢无畏！

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照在身上、脸上，暖烘烘的。这个秋天并不是想象中的那么凄凉，因为银杏树的存在反而变得可爱起来。街道两旁的银杏树全部都像披了一件华丽富贵的金衣，叶片在阳光的照耀下一闪一闪的，使我忍不住想起了那件事。

那时候，我还是个年幼的小孩子。我记不清那是早晨还是下午，可我却清清楚楚地记得，那是从前往后数第六颗银杏树下面发生的事情。

“你怎么了?”这个充满稚气的声音是从我的口中发出的。“…呜…呜”蹲着依靠在银杏树下的那个女孩只顾着伤心的大哭，完全不顾我的询问。“你别哭了，你不哭我就给你吃糖，这个可是巧克力味的，很好吃呢。”我笑着从绣着蝴蝶结的裤包里掏出两块精致的糖果，在她面前晃了两下。她似乎禁不住糖的诱惑，缓缓抬起了头，就在这时，我蹲下在她面前帮她擦干泪水，然后说道：“妈妈说，不哭才是乖宝宝，乖宝宝才可以吃糖的。”说着，把糖递到她的手里。她看着小巧的糖果，又看看我，接着我们两个一起甜甜的笑了起来：“咯咯，咯咯……”我们渐渐停止了笑声，她说道：“糖真好吃。”我高兴地笑了，说道：“我家在那里，我家有好多糖，你以后可以来吃。”我边说着，边指着东边的那座小区。“嗯，可是我找不到家了。”她说着，低下了头，眼睛又变得红红的了。然后，我拉起她的手，像个勇敢的勇士大声说“我帮你找。”接着，我们就漫无目的地在那条街道上穿梭着，最后她急了，又哭了起来。过了一会儿，有一个年轻阿姨寻着她的哭声跑了过来，阿姨看见她后，一把就把她搂入怀抱，嘴上不停地责备着小女孩，脸上却止不住地留着喜悦的泪水。阿姨先把我送回家，并轻轻向我道了声：“小朋友，真谢谢你了，再见。”就抱着小女孩走了，最后我看见小女孩用紧握着糖果纸的手向我道别。

银杏叶又落了一地。至今，那串银铃般的笑声仍然记忆犹新，甜甜的，纯净可爱的。这是件很小很小甚至小到沙粒那般大的事，但是这件事却深深印在我的脑海深处。从此，我爱上了银杏。

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