商业书信结构的组成部分是什么【实用20篇】
导语:手拉手活动是跨越距离的交友书信,也是城乡之间的互动活动,下面是小编整理的商业书信结构的组成部分是什么,欢迎前来阅读!
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4519作文
1000爱心书信作文:给西部小朋友的一封信
全文共 652 字
+ 加入清单西部朋友:
你好!
我们虽然没有见过面,但是我愿将一颗真诚的、火热的心献给你——西部的朋友。我叫毛鉴尔,今年十周岁,是一个文静的小女孩。也许你是一个活泼、可爱、快乐的小姑娘,或许你是一个有远大志向的小男孩。不管怎样,让我们都融入祖国这个大家庭里,享受温馨的友谊。让我们手拉着手,真诚地架起一座友谊的长桥。
以前,在我眼中的西部只是一片贫瘠的土地,但当我读了本组课文后,我对西部有了新的看法。西部拥有悠久的历史,特别是在汉朝到唐朝这期间,西部的发展非常快。西部有令人向往的历史,如:古都长安到罗马这条伟大的丝绸之路;出使西域的张謇,投笔从戎的班超;西天取经的玄奘等。西部还有辽阔无垠的内蒙古大草原;终年积雪覆盖的风火山等美丽景色。西部成就卓著,有世界上最高最长的冻土隧道——风火山隧道;世界上海拔最高的铁路——青藏铁路;世界上海拔最高的火车站——唐古拉车站。现在的西部既有着广袤的土地,又有丰富的文化,真想来西部看看啊!
我的家乡在绍兴,是一个美丽的小城市。这里到处绿树成荫、鲜花盛开。这里曾被人誉为水乡、桥乡、酒乡、鱼米之乡。绍兴的黄酒最有名气了、远销中外。这里人杰地灵、人才辈出,是书法家王羲之、教育家蔡元培、文学家鲁迅的故乡,也是开国总理周恩来的家乡。现在祖国在不断地进步,不断地强大,我们绍兴也越来越繁荣富强,相信你们西部也在不断地发展与创新,你们也可以幸福地生活!我非常欢迎你到我们绍兴来游玩,我很乐意做你的导游,我期望着这一天快点到来!
祝你天天快乐!
毛鉴尔
3月14日
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篇1:小学生书信格式怎么写
全文共 479 字
+ 加入清单①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
篇2:手拉手书信
全文共 477 字
+ 加入清单亲爱的远方小朋友:
你好!
能够认识你们我非常高兴,你们知道我是谁吗?
我是来自襄阳市三十九中学的一名学生,我叫周永忻,今年11岁了,上五年级。我有一头乌黑的头发,一双明亮的大眼睛,鼻子下面有着一张能说会道的嘴。
你长的什么样子呢?你今年几岁了?你住在哪儿?你家里有几口人?
我曾经在电视上看见过你们那瘦弱的身体和那无助的眼神。你们的学校连一间教室都没有,每个人都是站着上课的;铅笔用的只剩下一点儿了,也还在艰难的用着;衣服穿破了,回去补一下继续穿;每天上学都要很早起床,走几十里路才能到达学校,我对你们既同情又敬佩。所以我打算给你们捐一些东西,哪怕捐的东西微不足道,但是中间也表达了我们献出的一份爱心。不管是一支铅笔,还是一个书包;不管是一本书,还是一件洁白的衬衫,不管是日积月累攒下来的一点儿钱…………
你的成绩怎么样?这次考试考了多少分?最近你有没有忧愁的事?我们交个朋友吧!找时间给我发张照片,让我好好看看你。找时间来我们襄阳玩吧!我们很欢迎你。
我们都是祖国的花朵,让我们一起手拉手共同学习、共同进步,互相了解吧!
祝你
学习进步,天天向上!
你永远的朋友:周永忻
篇3:低碳环保从我做起书信
全文共 1009 字
+ 加入清单亲爱的爸爸、妈妈您们好!
最近一段时间学校一直在宣传低碳生活,我也学到了很多,今天我通过对低碳的一点了解,对咱们家的生活也提出一些建议。和爸爸、妈妈为建设一个清新、健康的家园共同努力! 小 荷 作文网
低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式。节水、节电、节油、节气,可以帮助我们将低碳生活变为现实。
我一直以为只有汽车尾气,煤炭燃烧这些会排放二氧化碳,没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。
现在我们学校在宣传低碳生活,我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。开始了“低碳生活”。以前我总把家卫生间的电灯开上个彻夜,水也随意使用,冰箱里什么都放,电视和电脑经常不看也开着。饮水机长期通电……这样既浪费水电,又增加了二氧化碳的生成。为了我们的生存环境能得到改善,低碳生活必须从我做起。
我们国家对全世界公开承诺减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。低碳时代已经如约而至,正在改变着我们的生活。"低碳"就在我们身边。 低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式。节水、节电、节油、节气,可以帮助我们将低碳生活变为现实。
亲爱的爸爸、妈妈为了我们有一个和谐的家园。首先,我们要在在生活中的每个细节上注重节能减耗,除了做作业看书必须开灯,其他时间没必要开的灯能不开就尽量少开,这样就能减少电灯排出的二氧化碳。家里的电器开着也能排出二氧化碳,就连小小的手机电池插座也能排出可怕的二氧化碳,只要充电器充完电就立刻取下就可以减少二氧化碳的排放。冰箱里尽量能排放整齐,这样就能减少冰箱工作的次数,从而达到减少二氧化碳的排放。饮水机做到人走关电。空调虽然能给我们在夏天带来凉意,但它的室外机却能排放出大量的二氧化碳,所以我们最好能尽量少用,不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳。
平常,我们家可以把水循环来使用。用淘米剩下的淘米水来浇花浇草。而淘米水对花草而言更比清水有营养,这样,不但节约了水,而且还能让花草更好地生长。还有在用洗衣机洗衣服时,可以将后面几遍洗衣后较干净的水用一个大盆里收集起来,用它拖地板,还用它来冲刷抽水马桶,虽然这样多费了一些功夫,但是因为能更充分地利用水资源。
亲爱的爸爸、妈妈,让我们共同行动起来,在以后的日子我们一定要重视“碳”排放,不要再让它危害到我们的生活,共建我们美好、和谐的家园!此致
祝爸爸、妈妈健康快乐!
永远爱您们的女儿:沈
20xx年4月20日
篇4:写给爸爸的书信
全文共 493 字
+ 加入清单亲爱的爸爸:
您好!
爸,一提起您,我不得不竖起大拇指称赞您,因为您在我们家,可是数“第一”的,写字棒,棋艺佳,学历也是顶呱呱。但是,一提起您的健康,我们都不得不为您操一份心。
爸,您有一个坏习惯——爱吸烟。无论在学校,还是在家里,您总是“吞云吐雾”的,尤其是休息时,和朋友、同事聊天时,吸烟特别厉害,整个客厅“烟”雾缭绕。而您呢?却“快活似神仙”。
亲爱的爸爸,您知道吗?香烟其实并不香,只是您对它的味儿依恋罢了。烟对人体的危害很大,它含有大量尼古丁,而仅仅一滴尼古丁,就能杀死三匹大马。不仅如此,长期吸食香烟,会导致各种足以致命的疾病。再有抽烟除对您的身体有害外,对吸二手烟者的危害更大呢!您抽烟是呼出的烟气,比香烟更有害。坐在一旁的人们,自然就成了您的二手烟民了。
爸爸,您戒烟吧!难道您想着就这么一辈子吸下去吗?我和弟弟也“吸下去”吗?您就从小给弟弟竖立“榜样”吗?虽然说戒烟痛苦,但任何事情都是先苦后甜的呀!用两三个月的痛苦,来换回您的健康,难道不值得吗?
您就要过生日了,作为女儿的我也没什么东西能送。但是我相信,这封信就是女儿能送您的最好的礼物了!
爸爸,加油!
祝您
生日快乐!
身体健康!
篇5:妈妈我想对您说作文书信格式500字
全文共 616 字
+ 加入清单亲爱的妈妈:
您好!
您是个关心孩子的好妈妈,不辞劳累地工作,换来了我们一家安宁的生活。谢谢您,妈妈。
您几乎是十全十美的,但是还有一丝不足需要改正:在我心中,你似乎过于严厉。还记得那天下午的时光吗?我拿着98分的科学试卷,喜滋滋地等待着奖励。回到家,我拿出试卷递给您,您看了一眼分数,阴着脸,冷酷的目光看着我,传来了阵阵寒意。我没想到您会劈头盖脸地批评我:“怎么回事,这么简单的选择题也会错?你看看你们班的谢一帆,回回考第一,你才98分就得意洋洋的。”这一句句话更加充满了寒意,我的身体好像不听使唤,一个劲地发抖,我想辩驳,可是我的喉咙像被什么卡住一样,一个字也说不出来。“你自己想想吧!”您头也不回地走出了房间,用力地关上门,留下了失落到极致的我。妈妈呀,您的心中难道只有分数没有我吗?为什么您老是拿我与别人家的孩子做比较呢?难道我是捡来的吗?我扑在床上,小声地抽泣起来,湿润了一片被子……
第二天早上,我的床头出现了一张纸,上面写满了密密麻麻的字:“对不起,孩子,昨天是妈妈太冲动了,我不该批评你……”这满满的一页纸包含了您多少的爱,我深深地被您感动了。我多想用力地拥抱您,说声我爱您,可是我不敢,每当我看到您那凛冽的眼神我就退缩了……
妈妈,您像一块指路牌,把我引向正确的方向;妈妈,您像一把熊熊燃烧的烈火,在冬天温暖我的心;妈妈,您像波涛汹涌的大海,包裹着我这片小海浪。我爱您,妈妈。
此致
敬礼!
您的孩子:周笑含
2019年11月16日
篇6:书信之写给地球妈妈的一封信
全文共 765 字
+ 加入清单您好!
在和您谈话之前,请您先看一下今年一月份到四月份所发生的事情吧!
2010年1月12日,海地发生7.3级地震,逾27万人死亡!
2010年2月27日,智利中南部地区8.8级特大地震,并引发海啸,逾800多人死亡!
2010年3月4日,台湾高雄县,屏东县交接唉拉省6.0级地震,50多人死亡!
2010年4月4日,墨西哥境内靠近美国边境的地区7.2级地震!
2010年4月14日7时49分,中国青海玉树县7.1级强震!
您知道吗?!在仅四个月就发生了6次强震,夺走了几十万宝贵的生命1这怎能不催人泪下呢?!这几万条生命,就在您的一喊之下给消失了,犹如一朵朵鲜花枯萎而飘零。
一座美丽繁华的城市,下一秒后,是一堆废墟;一个欢声笑语的学校,下一秒后,是寂静无声;一个幸福美满的家庭,下一秒后,是妻离子散……您想过这些没?你想过下一秒后的结局没?一个另人悲痛的结局,您想过没?
这些生活在地球的人类,管您叫“母亲”,管您叫“妈妈”,可您却一灾难回报。您,被调成了“震动”了吗?这……
但是,您可以看到,在天灾面前,我们人类不害怕,不退缩,不灰心。
地震来了,老师用手臂护住了学生.您落雷泪了吗?
地震过后,解放军叔叔们珍惜每一分每一秒,不放弃任何一个希望.您落泪了吗?
地震过后,人们用爱心重建家园.如今的废墟上耸立起了一座座高楼大厦,它们见证了这一切,
但是,毕竟不管人们怎么努力去挽救,都会有一些稚嫩的生命离开这个世界,您是否痛心过呢?他们来到这个世界,又匆匆地离开,犹如一朵含苞欲放的小花就凋谢了.
您看到这一切了吗?生命之花匆匆凋谢而飘零,您可以安安稳稳的吗?可以不要再制造灾难了吗?不管人们怎么坚强,怎么努力,在不可预知的天灾面前都是软弱的,也包括我。在这里,我代表全人类恳求:
“请不要再制造天灾了,可以吗?”
陈舒怡
20XX年7月28日
篇7:感恩父母书信
全文共 452 字
+ 加入清单亲爱的爸爸、妈妈,您俩好!
20**年6月29日,我从市妇幼保健院出生到这天,您俩付出的辛酸别人是不能理解的,只有我——您俩的女儿才清清楚楚。爸妈因为工作,只有两岁多的我就上了幼儿园。仅半年的适应时间,就全托了。直到六岁才结束幼儿园的生活后开始上学。在几年的时间里,您俩教会了我爱劳动、爱学习、爱护公共财产、爱卫生、有爱心……
当我生病的时候,您俩日夜守护在我身旁,时刻观察病情,问寒问暖,真是手忙脚乱,忙得甚至连休息吃饭都顾不上。
当我取得好的成绩的时候出现有骄傲的苗头时,是您俩教育我,人要谦虚,要努力,向更高点攀登。当我学习上有放松的情绪时,又是您俩教育我,学习务必踏踏实实、认认真真才对。
当我劳动观念欠强时,还是您俩教育我,一个人从小就务必爱劳动,自我的事自我做,尽量帮忙别人。当我……
总之,妈妈、爸爸为我牺牲了不少的休息时间,聚会时间,外出旅游的时间。在此,我要说一声,爸爸、妈妈你们辛苦了,多谢您俩的培养教育。我必须好好学习,天天向上,争取做一个全面发展的好学生,不辜负您俩的期望。
您俩的女儿:江*
篇8:给外公一封信_书信作文600字
全文共 526 字
+ 加入清单慈祥的外公、亲爱的婆婆,您们好!
您们的身体好吗?很想念公公、婆婆。这个学期快结束了,说起来这个学期的收获还真多呀,当然也有遗憾,让我仔细告诉您们。
我先说说一件令我高兴的事,那就是我当上了小队长。从一年级时,我就想当一名班干部,可惜连小组长都不是。每当我看见班干部带着牌子,监督同学们背书,收本子,领读,十分羡慕。
今年我终于如愿以偿,杨老师把我调到了一组,当组长,从这以后,我很早来到教室,督促同学们背书,很快的把本子收齐,交给老师,课间,我催促同学们做有意义的游戏,写作业时,我提醒自己要认真,不要粗心大意,因为我是班干部,上课时,我要讲话时,我想我是班干部,忍住了,从此以后我上更加认真了,作业写的更干净整洁了,爸爸妈妈都说我进步了,我心里十分高兴,比吃了蜜还甜。我也感谢扬老师,让我有了一个表现的机会。
我想听了这个消息,您一定为我高兴吧?我再给你讲讲这个学期也有遗憾的事,那就是今年我又没考进奥林匹克数学竞赛,我这次没有考进去您不会生气吧,我给您讲讲考试那天的情形吧,考试那天我带着紧张的心情,来到了考场,按照准考证号数坐了下来,认认真真的做完了卷子。这次我虽然没进入决赛,但我相信下一次我一定会成功。
好了今天就聊到这里,下次在说。
祝你们身体健康。
篇9:正确的书信格式
全文共 287 字
+ 加入清单开头顶格写对方的称呼(冒号),第二行空两格写你们好(叹号),第三行空两格写书信的正文,可以用几小节来写.正文完了后,要写上祝福语(另起一行空两格写祝你们,再另起一行顶格写身体健康!),最后,在信的右下方写上署名,再下一行写上日期.这才是完整的书信.例如:
亲爱的爸爸妈妈:
(空两格)你们好!
(正文另起一行空两格,应该写出真情实感,可以回忆小时候父母对你的关爱,也可以写你对父母的不理解或某些委屈以及请求或感谢之类的话,总之应该是个人内心的表达,让读者的心灵为之震撼,为之感动,这才是成功的文章.)
(空两格)祝你们
身体健康!
(右下角)你们的孩子任任
(右下角)20xx年5月27日
篇10:致她的信_书信作文
全文共 398 字
+ 加入清单人忘七年,鱼忘七秒。原来人所谓刻骨铭心的,只不过自己不愿意去遗忘罢了。
每一次,女生对我红着脸,羞涩的告诉我:她喜欢我,叫我接受她时。我总会提到你,最后告诉她如果有一天我忘记你,我会开始去接受其他人。有时候我会去想,怎么样才算忘记你,因为我不知道我到底是忘不掉你的脸,还是忘不掉你给我的感觉,甚至是我对你那一切的迁就和疼爱。我只知道,除了你,我没办法对其他人做到,给了你的,我真的再无法给第二个人。
如果有来生,我真的好想做一条鱼,当看见你的眼睛,我只需要七秒,我便可以把你忘得一干二净。而不是现在这般,时时刻刻想着在你需要我的时候,你会再重新点亮我世界的灯,陪我走完人生剩下的路。
其实自己真的很害怕第七年,我会像失忆一样,将你和我的一切记忆移出脑子。我想,只是因为曾经和你爱得太美丽吧。所以,我现在只能把你名字的拼音Lin纹在左胸最靠近心口的地方,时刻告诉自己:那是爱过的痕迹。
篇11:2024年禁毒书信
全文共 1354 字
+ 加入清单尊敬的各位家长:
您好!近年来随着毒品种类的不断变化,毒品违法犯罪分子将消费群体瞄向了思想尚未成熟的青少年,不少青少年因各种原因沾染毒品,尤其是新型合成毒品(k粉和冰毒等),而且染上毒的孩子是欲改不能,走上不归路,诱发各类违法犯罪案件,给家庭、社会造成极大的苦痛与危害。
我们以“珍爱生命,远离毒品”为主题,在平时日常生活中,向您提出如下几点建议,希望您与孩子共同阅读,引导教育孩子如何识毒、防毒、拒毒,让毒品永远远离我们的生活。
一、牢记毒品的种类与危害:
常见的毒品主要有甲基苯丙胺(冰毒)、氯胺酮(俗称‚k粉)、麻古(冰毒片剂)等合成毒品,海洛因(俗称‚白粉)、大麻等传统毒品;合成毒品主要是由人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品,其对于人的中枢神经系统具有强烈兴奋作用,近年来,吸食合成毒品人员急剧上升,且青少年居多。
牢记毒品的危害:吸毒容易成瘾,并很难戒断,一朝吸毒,终身戒毒!沾上毒品,就意味着灾难、意味着走上不归路;吸毒严重危害身心健康,使人的感觉、思维、情绪、行为发生改变,造成神经系统、心脏、肺脏、肝脏等脏器损害,吸食传统毒品,使人消瘦、体质下降,产生幻觉而导致精神失常,吸食合成毒品也会上瘾,同样损害中枢神经、各种器官,还会产生幻觉、妄想,致幻作用极强,引发分裂性精神病及暴力行为,甚至自伤、自残、自杀,注射毒品会传染艾滋病等流行性疾病,过量吸毒会导致死亡,还会破坏家庭,引发各种治安、刑事案件,影响社会安定稳定;吸毒是违法,贩毒是犯罪,违法犯罪难逃法律的制裁。
二、警惕毒品的侵害:
筑牢自身防线,坚决做到‚十不。一不好奇。自己不清楚的药品、饮料、香烟等等,不要尝试;二不侥幸。不要以为试一下没关系。只要沾上毒品,就很难自拔,要记住‚吸毒有如打开地狱之门,任何人踏进去,都如同坠入灾难的深渊。为了终生远离毒品,不论出于什么动机,不论出现什么情况,我们都要坚定地把握住自己,永远不要去尝试第一口;三不轻信。不管是亲朋好友的诚意,还是天花乱坠的广告词语,不轻信吸毒可以治病、减肥的说法,拿定主意不沾毒品;四不辩论。不正面与劝你吸毒的人讲毒品的危害、批判他们的行为,以免发生意外,明确表态不吸毒,不要模棱两可;五不赌气。不要感情冲动,凭‚义气争高低。结果被人用‚激将法套入毒渊;六不沾光。不要贪图便宜去吃免费餐,上了坏人的钩,坠入毒渊;七不接受陌生人的‚馈赠;多数吸毒者初次吸毒是由于接受毒贩或其他人员‚免费提供的毒品而走上吸毒道路的;八不盲目追赶‚时髦。毒贩和吸毒者为了将你拉下水从而达到以贩养吸为目的,会抓住青少年追求时尚与潮流的心理,鼓吹‚吸毒是时髦的错误观念;九坚决不与吸毒的人交友,否则易染上毒品;十不进易染毒场所。迪吧、歌舞厅、酒吧、KTV等公共娱乐场所,最易成为引诱吸毒的场所。
三、关注孩子的成长:
空虚、无聊、寻求刺激、追求时髦是一部分人吸毒的原因。因此我们要时刻关注孩子的动向,特别是假期自由支配时间较多,多花些时间,多花点心思,关注孩子、引导孩子树立正确的人生观,保持积极健康向上的生活态度,叮嘱孩子遇到困难和挫折时,不要闷在心里,要找爱你的父母、爱你的老师、坚定正直的亲朋好友倾诉,寻求帮助。切记,千万不要借毒解痛、借毒消愁。总之毒品害己、害人、害家、害国,让我们共同努力永远拒绝毒品!
篇12:如何判定一个句子具有承上的结构作用
全文共 411 字
+ 加入清单这个句子只要具备以下特征中的一个特征,就说明它具有承上功能:
A.句子中的词或短语对上文的表象内容具有概括作用。例如,刚才,我说明了使用手机的方法。其中“手机的使用方法”这个短语就对上文的表象内容进行了概括,所以这句话就具有承上功能。
B.过渡句中有某个词或短语,解释了上文的本质内容。例如海市蜃楼不是一种神仙鬼怪降临人世,而是光的一种折射成像现象。如果前一段描述的是海市蜃楼的现象,这句话中“是光的一种折射成像现象”就揭示了上文的本质内容,因而这句话也具有承上功能。
C.涉及到上文说明的内容。例如上文讲了一棵树,这个句子中提到相关的树叶、树根等,就说明这句话具有承上作用
D.和上文构成明显的逻辑关系。例如句子开头是“因此”、或者“那么”、或者“然而”,那么这个过渡句显然和上文有或因果、或假设、或转折逻辑联系;还有的句子开头是“其次”、“第二”等,明显前文有“首先”、“第一”等词,构成主次、或顺次关系,因而也具有承上功能。
篇13:我想对你说作文书信300字
全文共 1678 字
+ 加入清单老师,我想对您说:因为有了您,我们的天空更晴朗,接下来要给大家推荐的是我想对你说作文书信300字,欢迎阅读以及参考! 我想对你说作文书信300字1:
敬爱的老师您好:
我一直想对您说一句话,但是没有机会告诉您,但如今我就要转学了,就不得不说了,老师您辛苦了因为一直以来那么辛苦的教我们学习,但我们却不知道您这么辛苦,还常常责怪您天天给我们布置这么多的作业,还给不给我们自由了,但我们错怪您了,以为我们是最辛苦的,
您是最轻松的,天天只要教一教我们功课就行了,但我们现在明白了,您才是最辛苦的。对不起,老师,我们以前那样对您,您还是对我们可亲可蔼,对不起,老师,以前我们太骄傲自大了,可是,现在我们已经认识到错误了,请您原谅我们,老师如果您肯原谅我们,原谅那些不听话的人,原谅哪些不爱学习的人,我就在次向您说一句对不起,老师,老师,如果我们还有机会重逢,我一定会争取机会和您见面,我也会当面跟您说老师,对不起。
老师在这里我祝您身体健康、万事如意。 我想对你说作文书信300字2:
在家里我是家里的小公主爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔。伯伯。姑姑所有的长辈都对我疼爱有加。
我想喝甜的他们不敢拿酸的;我想吃辣的,他们不敢提淡的。我就像泡在蜜罐里的娃娃。
可是一到学校里我的身份一下子从小公主变成了奴隶,老师的口气变成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息;叫我坐正我不敢歪着,稍不留神,老师的竹鞭。粉笔头。课本是对我的“赏赐”。每天从老师口中传出来的“圣旨”准时到校。按时完成作业。遵守学校纪律。考好每一次测试。每天从早上起床开始爸妈一直在耳边催。催。催晚上如山的作业让我晕。晕。晕。
老师我想对你说:“我们除了要学习文化知识之外我们还要健康长身体呢,如果再那么高压下,我们这一代人不止可能成为历史上的“武大郎”更有可能成为“傻大郎”。 我想对你说作文书信300字3:
有人说老师是一支蜡烛,燃烧了自己,点亮了别人。有人说老师是一本百科全书,无论多难的题目她都能一一解答。还有人说老师是一望无边的大海,我们是小舟,在这知识的海洋里遨游,而我更认为老师是辛勤耕耘的园丁,一刻不停地培育着我们这些祖国的花朵,直到朵朵花儿散发出一股浓郁、迷人的花香。
老师,我想对您说:因为有了您,我们的天空更晴朗,因为有了您,我们的梦幻更美丽,因为有了您,我们的……
老师,我想对您说:是您给了我学习的自信,是您给了我生活的勇气,是您给了我奋发图强的动力,是您给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对您说:您是为我开启智慧的敲门砖,您是我打开幸运之门的金钥匙,您是奏响人生音乐的指挥者。
老师,我想说声谢谢,在这一年来,您不仅教会了我许多知识,还教育我人生 道理。
我常常想:您那一根根白发是粉笔灰染成的吗?您那额头上的皱纹是我们一笔一笔的画上去的吗?
是您,为我打开了文学宝库的大门,是您让我树立了无比的自信,您是一位知识渊博、和蔼可亲,善于与孩子们交心的好老师!我真想对您说一声:“谢谢您,刘老师”!。 我想对你说作文书信300字4:
“春蚕到死丝方尽,蜡蜡炬成灰泪始干”。张老师像辛勤的园丁,细心地照顾我们这些祖国未来的花朵,张老师像一缕阳光,指引我们前行的方向。
一次,我在您上课时,在扔小纸条。我认为您怎么也不会发现,玩的时候也不忘向您那瞟上几眼,忽然发现您的眼睛正火辣辣地盯着我,我立刻惭愧地低下了头。从那以后,我再也不敢在课上做小动作了。老师,想对您说,我一定改正,再也不辜负您的期望。
还有一次,那天下着大雨,可偏偏严伟依发烧了,烧到39度就是退不下。由于我们学校是一所寄宿学校,家长暂时来不了,您知道后,带着严伟依直奔医院。等您带严伟依再次回到宿舍时,天已经很晚了。但您却毫不在意,直到把严伟依抱上床,盖好被子以后,你才肯喝一口水,豆大的汗珠已布满了您的脸颊。您又把生活老师喊来,嘱咐了好久才准备回家。但那时已经是深夜了,深秋的夜里恐怕只有瑟瑟的寒风陪伴您……
张老师,虽然您严厉,但是您却有情;虽然您默默无语,但是却有着暖暖的爱。张老师,这一切,我们都明白,因为,我们也爱着您!
[我想对你说作文书信300字
篇14:书信的范文
全文共 500 字
+ 加入清单亲爱的环保局局长:
你好,我们的地球多美丽。可是因为人类近几年来的破环,让地球本该绿木葱郁的表面变得光秃秃的。难看不说,还导致某些地区发生泥石流。
没有了树木的根去牢牢地抓住山上的土,大雨倾盆,雨水冲击山上的土,没有树挡住雨和风,便造成了泥石流的发生。
地球的美丽,还有一个原因——她是一个水球,从宇宙的空间表面看,地球就是一个蓝色的晶莹球体。我们的地球70。8%都是水,海水占97%,淡水占0。017%,加上雨露,每49年落到地上10。5万立方米,2/3的露水被植物吸收,被阳光蒸发,也就是说只有3。75万立方米水供人们利用,你们觉得够用吗?当然不够。可是有些人却还没有意识到水的重要性,大事我们不懂,可是小事呢?有些大人在小孩子面前随意浪费水,有时还往水里倒垃圾,这些举动在我们的成长过程中,造成了不良影响,让不懂事的我们“羊群效应”养成浪费水的坏习惯,这样恶性循环着。
我们的母亲河——黄河的污染,还有非洲干旱事件,这类现象像一只有剧毒的蛇,朝着哪些破坏环境的人狠狠地咬了一口。
我建议您可以多多加强对保护自然,珍惜资源的宣传,严惩那些乱砍乱伐的人,并对河流加以保护,号召大家清理河边垃圾。
小学生:XXX
篇15:感恩书信作文
全文共 876 字
+ 加入清单亲爱的妈妈:
您好!
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投入妈妈的怀抱,幸福享不了……”每当我们唱起这首歌时,心中便有很多感慨。是啊,世界上除了您,还有谁对我那么关心,还有谁比得上您带给我的温暖呢?
从小,您就像春风化雨一般滋润着我,我像一棵围绕在母爱之树的小花,您无时无刻不在想着我。在那儿,我享受着母爱的沐浴,健康快乐的成长!
您还记得吗?在我很小的时候,生了一次大病,您和父亲连夜带着我去了医院。您抱着我坐在冰冷的长凳上,我睡着打点滴,您一次又一次睁开你那疲惫的双眼。幸好那天晚上没有下雨,要不恐怕您又得生病了。
在您的悉心关怀下,我长大了,上学了,成绩提高了……
每当我取得好成绩时,我看到地是您微微上扬的嘴角,看到的是您微皱的眼角,看到的是您眼中的喜悦,看到的是您内心的欣慰。我知道,您爱我。
而当我发挥不好,成绩下降时,等待着我的可能是父亲的批评,而您总是一次一次的鼓励,让我斗志昂扬。尽管我从您的眼中读出了一些失望,但更多的是相信女儿的情感。
您可能不知道,有时睡不着觉的我常常躲在被窝里想,怎样报答您对我的爱呢?
现在,我寻到了一条感恩之路。那有很多方面,但我相信我能做到。在学习上,取得好成绩,来让您心中多一些安慰,也为我的提高做努力。在生活中,为您分担些家务,我知道,多年的劳累已让您的脸上添了皱纹,让您的精力少了许多。所以,减轻您的劳累是我的责任。
我知道,您已经身心疲惫,但是这个家中,有爱您的父亲,有您可爱的儿子和懂事的女儿。我们总能给您带来欢乐,在这个家中那千千万万个日子里,您无时无刻不想着您的家人。因为您爱我们,您永远拥有我们。
赵普”以天下事为己任”,我就”以感恩为己任”,想您的恩,报您的恩。
小时候,您用母爱让我无忧无虑地成长。我长大了,妈妈!让我以一片孝心来让您的全身布满温馨的暖流,让我以实际的行动来报答您的母爱。
“谁言寸草心,报得三春晖”。从古至今有多少文人雅客留下了赞颂母爱的诗篇。而此时,这所有的一切也无法描绘我的心,那千言万语也无法形容我的爱。
那么,就带着我对您的爱,祝您永远健康,永远快乐吧!
女儿:孙悦
20XX年2月21日
篇16:给解放军叔叔的一封信_初二书信作文400字
全文共 391 字
+ 加入清单您们好,如果有人问我:你认为最无私、最坚强的人是谁?我会毫不犹豫地回答:是您——解放军叔叔。
我是石园小学的一名学生,我马上就上三年级了。我是一位活泼开朗、爱好广泛的女孩子。在我的心中您永远是最坚强、最勇敢、最可爱的人。不管在大雨里,还是在冬雪中;不管是在炎热的酷暑,还是在寒冷的冬季,总能看见您在认真地操练。
那年,百年不遇的大水灾,是您们用身体挡住洪水,筑起一座坚固的人墙。
那年,非典肆虐,是您们不顾生命危险,救助非典患者,使他们能早日康复。
那年,5月12日四川汶川大地震,又是您们怕用铁锹救人给被埋者造成伤害,只能用手挖呀!挖呀!双手挖得血肉模糊,仍不肯停下来。
这就是您伟大的精神,无私的奉献。
八一建军节快到了,我代表我们石园小学,祝您们节日快乐!
为了不浪费您宝贵的时间,我就到此停笔。希望您能在百忙之中,用一点儿时间给我回信。
祝您
节日快乐,万事如意!
此致
敬礼
篇17:书信格式的作文200字
全文共 1490 字
+ 加入清单书信格式的作文是作文中一个重要形式,那么书信格式的作文该怎么写才能符号书信作文的格式和要求呢?下面是小编为大家整理的书信格式的作文,我们一起来看看吧! 书信格式的作文200字(一)
亲爱的赵老师:
你好!
这是我第一次给你写信,在第一次见你的时候,我对你的印象是,你一定是一个很幽默的人,可是在相处下来的日子里,我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人,却在课堂外是一个非常孩子气的人,
赵老师我对你的教学方法觉得很满意,可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些,那上课一定会更有趣,更深动。赵老师,我是一个对英语很感兴趣的人,我对英语的喜欢从一年级就开始了,老师也让我参加过许多活动,可是在这个暑假里,你让我知道了英语成绩好,也不一定什么都懂了,我还有很多要学。
你的教学态度从给我们讲试卷开始,我就知道了你是一个好老师,对同学负责。赵老师,我相信如果你成为一名教师,一定是同学们的好老师,因为你的高度负责,因为你和其他的同学很处得来。
当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时,心里很激动,因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色,因为他们觉得红色太艳,黑色太阴郁了,所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。
祝:
身体健康,天天开心! 书信格式的作文200字(二)
农民伯伯
你们好!
每当我在吃白米饭的时候,不由得会想起一首诗!锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。这首诗的大意是:农民在中午的时候在田里干活,一滴滴的汗水掉在了土里。又有谁知道这饭菜的来历,每一粒都是那么的辛苦。我们所吃的每一粒米,每一棵菜,都是由农民伯伯那辛勤的汗水凝结而成的。
这些食物都是生长在一块普普通通的土地里,从一位普普通通的农民手里出生的,()农民,一个普普通通的人,可是,如果没有了他们,哪来的庄稼?哪来的粮食?你又吃什么?
他们为了粮食有好的收成,每天都起早贪黑,面朝黄土背朝天,这些粮食真是来之不易啊!所以,我保证,我不会浪费一点粮食,一定会珍惜每一粒米。
我们的健康成长,除了应按感谢悉心照料的父母和老师还应该感谢农民伯伯们,是他们种出了美味的食物,让我们有美味的享受。农民伯伯,希望你们以后不要太操劳了,多注意身体,只有身体健康了,才能收获。闲暇时多看书看报,学习别人先进的种田技术,让粮食增产,这样,你们就不用再那么辛苦了。我真想对农民们说:“感谢你们。”
小学生:**
**年1月5日 书信格式的作文200字(三)
亲爱的姑姑:
您好!
过了一年有又一年,您还好吗?几年前,我还是个天真活泼,不懂事的女孩,但光阴似箭,日月如梭,现在我已经成为一个乖巧懂事的大女孩了。
真是俗话说的好“人生有趣心常乐,不羡王候食万钱。”上年寒假,我玩的十分开心,但也十分忙碌,因为快过年了,可是姑姑您却没回家乡过年,那我给您讲讲过年的趣事吧,也是我最难忘的事。
那是除夕的夜晚,晚上十二点,全家人陆陆续续来到屋顶,燃放灿烂的烟花,迎接新一年的到来,夜晚是一个风俗,全村人都来到屋顶燃放烟花,象征着新一年会红红火火。不知道是那家的烟花首先燃放,赢得了珍贵的“开门红”。之后,全村人一下子陆陆续续的燃放烟花。一下子,整个天空热闹起来,五彩缤纷,每束烟花像一朵朵娇艳多姿的鲜花在争芳斗艳,看着一束束怒放的烟花,我的心灵也在心花怒放,但心也痒痒的,也想试试放烟花的滋味。我拿了一个“彩虹喷泉”点燃了它。随着一声巨响,一个似球又火的烟花发射了。恰好射到屋顶上空,爸爸告诉我这叫“鸿运当头”。随着时间流逝,燃放烟花已经进入了尾声。
这是我在寒假中过年期间令我难忘的一件趣事。姑姑,您呢?
祝身体健康
[书信格式的作文200字
篇18:记叙文写作的结构模式介绍
全文共 3847 字
+ 加入清单无论是写人还是叙事,我们都需要围绕一个中心展开,这中心就是记叙文要展现的核心,将核心内容放在记叙文的开头,开门见山点明文章的中心,下面是小编为大家搜集整理出来的有关于记叙文写作的结构模式介绍,希望可以帮助到大家!
1、线形结构模式
所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中,又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单纯,不容易出彩,在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作:符合记叙文文体特征——善于描写,有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力,适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
下面我们就以高考“心灵的选择”话题优秀作文山西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的记叙文”得高分的原因。
大米饭的洗礼
(高考“心灵的选择”话题优秀作文)
幸福如一抹浅浅的雾,淡淡地飘在天涯,飘在村东的路口,与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合,弥漫在我的心窝。为了它,我曾等了一个夏天,等老了一个童年。而此刻,它竟像一笛箫音,轻轻回响在我心灵的深处......
小时候,家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的,而穷人总是有一双哀伤的眼睛,那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年,外婆害病了,为了外婆,母亲借了一升大米,细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨,母亲蒸一碗白稠稠的大米饭,然后一口一口给外婆喂下。每到此时,我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗?那时,我常常这样想,直到有一天......
那天,天气晴朗得可爱。早上,照例是一碗大米饭和我们的稀饭,而外婆因身体不舒服没有起来吃饭,母亲急着去地里,临走时叮嘱我喂外婆。望着端过饭碗的瘦瘦的我,外婆说:“乖囡,外婆不想吃,你去吃了吧,啊?”外婆和蔼地抚着我的头。“哎!”我满心欢喜,忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候,一种莫名的感觉涌上心头,简单的思维告诉我:“这是外婆的饭,我不能吃!”就这样,我痴痴地盯着那碗大米饭,窗外的阳光,小鸟的鸣啾,全都变成了一碗碗的大米饭,在我眼前晃动。有好几次,我都差点忍不住了,一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁,而它又仿佛一个女妖,美丽地谄媚地笑着,想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿,在吃与不吃之间徘徊,耳边不断地响着一句话:外婆的饭,我不能吃......
门“吱”地被母亲推开了,我扭过头去,看着母亲:“娘,外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一撇,想哭。母亲怔怔地看着,突然像明白了什么,紧紧地抱着我,大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻,我知道,我做对了,那一刻,我好像突然长大了,因为我终于可以承载母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进来,暖暖地照在我和母亲的脸上,屋里一片淡淡的红色,在这静谧中,我尽情地分享着母亲的泪光......
那一年,我8岁。小小的我,像是经受了一次灵魂的洗礼,没错,就是这样的。我清楚地记得,外婆世的那天晚上,我梦见外婆就站在我面前,手里捧着一碗香喷喷的大米饭......
文中划线三句分别使用了比喻的修辞手法,使语言生动形象有表现力;文中的斜体红字部分使用了语言描写和表情描写,斜体蓝字部分使用了幻觉式的心理描写,斜体绿色部分是语言描写和表情描写,生动形象富于文采;文中的黑体字部分使用了环境描写更渲染了气氛,增加了文学意蕴。正是这些优点使得这篇内容单纯的“线形结构的记叙文”形象感人,给阅卷者留下了深刻的印象,成为一篇成功的考场作文。
2.块状结构的记叙文
所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位,有明显的层次结构,是学生在特定场合——高考考场——易于结构的作文形式,也是易于被特殊读者——阅卷老师——在极短的阅卷时间里理解并产生好感的记叙文作文形式。块状结构的记叙文又可以分成以下两种:
(1)无标志块状结构记叙文
这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文,每篇文章由多件事或多个人物组成,用来塑造同一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块,自然形成清晰的结构层次,让读者一目了然。这种形式的记叙文和线形结构的记叙文相比,其优势在于它容量大,内容复杂。在形式和内容两方面都给同学们提供了巨大的创造空间,易写出代表高三水平的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文,要求突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同上线形结构记叙文的要求,不再赘述。举例说明:
(“答案是丰富多彩”话题作文)
二十年前父亲家很穷,只好娶了邻村的一个哑女为妻,这个哑女后来便成了我的母亲。
小的时候,同村的小伙伴在一起玩耍时,只要一见到我,便一哄而散,还丢下一句“他妈是哑巴,咱不跟他玩”。每当这时我只有哭着跑回家,将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公,也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好,便是“筑长城”:排满一长串的砖头,然后一推,便顺次倒下去,只有听见那轰轰烈烈的砖声时,我才能得到短暂的欢乐。有一次,我将邻居家的新砖砸断了好几块,邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到母亲的面前。她见到我在邻居手下揪得通红的耳朵,顿时眼泪像断了线的珠子直往下掉,用他公鸭般的嗓子训斥母亲:“不会说话,当然不会教导孩子。”只见母亲在他的训斥下,变得更加手足无措,最后“扑通”一下跪在地上。邻居见这架式,只好放开我,讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱。
为了证明我这哑巴的儿子也能有出息,我一直发奋地读书。当我收到县重点中学录取通知书时,母亲的举动让我惊异:一直很沉默的她,拿着我的录取通知书横颠竖倒看了一遍又一遍:每看到一个村里人就拿出它兴奋地“嗷嗷”直叫,还手舞足蹈。我想她真的挺高兴,也许她只是想证明她哑巴的儿子不比别人差,她儿子的成功弥补了她的缺憾。看到她那副手舞足蹈的样子,我第一次觉得母亲其实也挺可爱的。
在县中念书挺不容易,为了不给原本就不富裕的家庭造成负担,我很少回家,只有父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给我加加菜。那是一个数九天气的夜晚,上完晚自习往宿舍去,发现路边蜷着一个人。本来倒没注意,但当眼光触及那双破棉鞋时,我定住了脚步,是母亲!她抬起头抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身边,冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看,一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸,鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋,剥开送到我的嘴边,看着她请求的目光,我含着泪咬下了一口。当知道她在雪地里等了我近两个小时后,我心疼地怒斥她:“为什么不到班级里来找我?”她委屈地低下头,用手语告诉我:“我不想让人知道你母亲是哑巴,他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表情更让我惭愧,她先是惊恐,后又转为高兴,最后试探性地搂住我。
世界上母爱的方式何止千万种,但我独爱母亲对我的爱,因为它是默默地。
这就是一篇典型的无标志块状结构的记叙文。全文由四件事情组成。每件事前后没有明显的结构上的标志。但四件事有一条感情线索串联:“也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶”,“当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱”,“我第一次觉得母亲其实也挺可爱的”,“这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只及我肩高的母亲”。由“厌恶”“耻辱”到理解、感激形成一条感情线索。还有一个统一的主题:“世界上母爱的方式何止千万种,但我独爱母亲对我的爱,因为它是默默地”——歌颂母爱。这样这篇文章虽然“形散”但“神聚”。四件事自然形成块状结构,层次清晰,一目了然。当然,这篇记叙文也突出了记叙文的文体特征——善于描写,从而让读者充分体会到作者要传达的深挚感情并留下了深刻的印象。这是一篇成功的考场作文。
(2)有标志块状结构记叙文
这类记叙文每篇文章不仅由几件事或几个人物构成一个个板块,组成一篇完整的文章,而且有这样那样的明显的标志,使得原本自然、原始、界线模糊的几个板块,层次更加清晰,形式更加美观,考场作文的特点表现得更加鲜明,更易被阅卷老师接受和青睐。
按“标志”的不同可将有标志块状结构记叙文再分成四种形式,下面分别举例说明。
①数字小标题标志 如下文:
06年湖北作文题:
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
在汉语里,“三”是个有意味的数词,构成了很多词语。比如:“三思而行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟,写一篇文章,可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。
要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
傻孩子!那时那日,思绪飘飞如三月飘絮弥漫苍穹。记叙文写作的几种结构模式第二天,我问儿子:“妈妈背那个包了吗。别让借口“吃掉”你的希望:无论什么时候,我们都不要为自己寻找借口,只有尽职尽责,勇往直前,不找借口,才能实现理想,创造辉煌人生?要如圣贤,不轻后学。而理智是行动的规范,它帮助我们把握方向,监视并提醒我们行为上不要越轨。
篇19:感恩书信作文600字
全文共 518 字
+ 加入清单爸爸、妈妈:
你们好!
不知不觉中,女儿已离家三个月,在家的时候,年少痴狂,总是想着离家闯荡,扬起梦想的风帆,然而,在真正离开家以后,心里升起一种牵挂,多了一点寄托。
习惯了在每天夜里写日记,依着清亮的月光,伴着伤感的音乐,放任对家的思念,让心灵在音乐里畅游,把感情抒发在笔端,恍惚中,看到爸爸妈妈千千万万个日子里的辛苦。朦胧中,闻到妈妈炒菜的香味,看到爸爸长满老茧的双手。隐约里,听到爸爸妈妈关心的话语,层层叠叠,看到爸爸妈妈老去的容颜。终于明白,这人世间有一种恩情重于泰山,儿女无以为报。爸爸妈妈,女儿最应该对你们说的一句话是“对不起!”
对不起,爸爸妈妈,是女儿不懂事,不懂父母的辛劳,所以毫不顾及,毫不心疼的挥霍青春,挥霍你们给我的爱。那满头的白发不正是把爱给予我的见证,不正是因为我不懂珍惜而衍生的愁吗?
对不起,爸爸妈妈,是我年幼无知,才不顾你们的劝阻向着崎岖坎坷的那条路前行,而放弃你们为我指引的平坦大道,那如沟壑的眉头,分明是为JL担惊受怕的忧。
对不起,爸爸妈妈,女儿已经长大,已经懂得你们的辛劳,明白你们的爱,女儿已经懂得感恩,更懂得回报你们的爱,那_泉似的恩,我将用一生的坚持写满人生的每一页。
此致
敬礼!
[感恩书信作文600字
篇20:书信正确格式
全文共 443 字
+ 加入清单一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。
(1)称呼
写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。
(2)问候语
问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。
(3)正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。
(4)祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。应独占一行,空两格写。
另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写。
(5)署名
写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“你的同学”、“你的好友”,“您的学生”等。
(6)日期
日期写在署名的下一行。