写欣赏别人的作文【实用20篇】

我看得出你的优点，你是我值得欣赏的人。

——题记

您是我最欣赏的人，也是我最喜欢的语文老师。因为有您的陪伴，我感觉无比快乐，也体会到您是一位知识渊博、细心教课的老师，特别温柔特别美丽。

老师您是我心中最欣赏的人，也是您让我第一次看到老师是多么亲切啊！看到语文老师您，就像没有了语文学习的困难一样。老师您虽然不教我们了，但是我们知道您一直在关心着我们。

3月份时您来到我们班教我们，那时我们还很陌生，但是我们认识得非常快。您给我们教课讲得特别好，还在课上开玩笑。直到现在跟您相处我们还是很开心。5月份放虫草假前，语文老师给我们所有的同学都买了防风围巾，是为了怕我们回去挖虫草风吹日晒；她还给我们每个女生买了漂亮的发箍，让我们可以美美地回到家乡。即使在假期里，语文老师给我们讲的也都刻在我们心上。没有她的教导，我们的语文不会考得那么好，因为语文老师是一位知识渊博的老师。

语文老师是一位爱运动的人。平时喜欢跑步，有时还跟我们一起跑，特别有毅力。但是由于为我们操劳的原因，老师的声带和颈椎受伤了，这让我们感到自己很坏，害语文老师住院。可是我们又发现语文老师是一个特别坚强的人：有困难总是一直坚持，永不放弃，直到成功为止。她对我们每一个同学都是如此，这让我们深受感染和鼓舞。我们看到她在医院的照片，更觉得她很坚强，也很很勇敢。看到她头上的针，我的心仿佛被刀刺一样，麻麻的、酸酸的，就像是扎在我的身上一样。但是语文老师却还面带微笑。语文老师身上的这种坚强的精神，也给了我不怕困难、坚持努力学习的动力。

老师，我欣赏您，是因为您让我很喜欢您，也是因为您让我看到了什么叫坚强、什么叫勇敢、什么叫温柔、什么叫亲切啊！语文老师，我何时能成为您这样的人？您讲课时的声音是我动力的源头，所以您是我第一次这么欣赏的人，也是我最喜欢的老师。我在您身上看到的每一个优点都给我很多信心，给了我面对困难时必须要坚持的勇气。您是这样一位老师——知识如此渊博，而又如此温柔！您来到我们班，我们都像变成了另一个人，从懒惰变得勤奋，由自卑变得自信。老师，您是我最值得欣赏的人！

那还是在去年初冬，厨房里剩下几个圆葱，我随手将它们埋在院子里的花坛内。今年春天，那些圆葱竟然发出了纤细而嫩绿的叶芽。

进入5月，花坛里的月季开得花团锦簇，芳香四溢。另外两株栀子花，也以强劲的势头疯长起来，拓展着自己的领地。而那几棵圆葱也不甘示弱，它们争先恐后地冒出绿色圆柱状的花茎。

圆葱是蔬菜，呆在花坛里总感觉有些不合时宜。但是，见它们也只是向上疯长，占不了多大地方，也就任由它们生长了。

那些翠绿的花茎为了拥抱阳光，努力地向上伸展着，足有一米高，就像一支支绿色的引弓待发的箭，直射向天空。

后来，我发现一个奇怪的现象，每一根花茎的底端都长成“葫芦”的形状。原来，那几棵圆葱，为了拥抱更大的空间，它们懂得扬长避短，将圆柱状的花茎尽力朝高处伸展，而不是像栀子花那样纵生四处。即使这样，那些圆葱仍不忘打好“根基”，底端葫芦状的茎可以使上面的细茎承受住大风的侵袭。

这个变化，忽然使我对那几棵圆葱产生一些爱怜的感觉，甚至认为它们带有几丝灵性。于是，我就自作主张，给它们起了一个好听的名字“圆葱花”。

有一天，一群麻雀落在圆葱花上，啄食那些白白的花球。儿子在院子里玩时，看到那些小麻雀之后，竟异想天开地去追赶它们。结果，将其中一株圆葱花的长茎给折断了，只连接了少许的脉络。

我见了竟感到有些痛惜。然而，几天之后，那根几乎被折断的圆葱花茎，居然顽强地翘了起来。虽然它的身子弯了，但是在弯过之后，它的方向还是努力朝上的。

有朋友来，远远见到那些直立立的花茎，便会惊讶地问：“那栽的什么花呀？”

当我告诉对方是“圆葱花”时，他们会愈加奇怪地说：“这种花很少见呀，麻烦你给我移一棵。”

听了，我就笑着说：“这很省事呀，你可以到菜市场上买回一斤圆葱来，随便埋在花盆里就成了。”

此时，他们才恍然大悟。在笑过之后，他们对那些圆葱展现出的美丽姿态也都表示惊讶。

想来，在生活中，我们往往把注意力集中在那些繁华美丽的东西上面，而把那些普通而平淡的生命给忽视了。其实，每一个生命都有它存在的美丽之处啊！

或许，那些普通的生命，会带给我们的生活更加深刻的启示！

[欣赏一株圆葱花 作文

色彩斑斓的历史长河中，曾留下无数文人骚客的痕迹，或有爱，或有恨，还有那些难舍难割的情意。是这么多般错杂的情愫，让我学会了欣赏。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。

是曹雪芹的沉着，让我读懂封建王朝的迂腐，让我了解到自由的来之不易。读一本好书，如同认识一位新朋友。品《红楼梦》，让我对家族联婚间的阶级政治，又有了新的看法。在这里，我看到无限的剥削与压迫，曹雪芹不失为一位作者，他的细语呢喃足以令人叹惋。

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”。

是东坡先生的坦然，让我读懂了仕途道道皆坎坷。让我在春雨滋润后的夜晚，纵观满天璀璨的繁星，遥想到未来的道路，仍是一片落红，只待离人去踏足。一曲《定风波》，悠悠喟叹，让此刻的我更加奋起，不想与苏轼有同样的遭遇。

“花开花落不长久，落红满地归寂中”。

是陈叔宝的昏庸，让我读懂国破家亡后的惨淡。枯井里无尽的曲调，听来倍感凄凉。亡国之音在耳畔回荡，我不禁有些惘然。夜色未央，离去的君王为此而愤懑，为他的昏淫无能而感伤。这里，我知道了要珍惜。《玉树后庭花》很美，她以她的美，诠释了南朝国民的愿望，也诠释了我的梦。

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”。

是杜秋娘的告诫，让我对已逝时光充满无限的怅悔。夜夜孤啼夜夜殇，窗前花开花落已无人再赏。每每读到《金缕衣》，我总会想到《春江花月夜》。二者是不同的风格，而我却莫名地从中读出同样的悲怆。惟愿吾能如她所诉般，珍惜眼前美好时光。

记忆在零乱的滩前被分割，再聚集，又有了别具一色的姿态。悠悠岁月，历史仍被记载。我深知，这不是彩排。无限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他们对自己人生的坦诚，让我领悟到这些络绎不绝的情意。

邂逅一首好诗，如同在春之暮野；相遇各种区域的作品，让我在字与字的相聚中，有了更深一层的感悟。是这些文学史上的瑰宝，让我学会了欣赏，而非是所谓的批判。

心中坚信着，每一部作品都富有灵魂，因为它们凝聚着创作者的汗水与泪水，在沉寂中默然等待。

奶奶倒下了！

那时我刚从学校回家，奶奶躺在床上，脸色苍白，鼻子出血。惊恐万分的我，赶紧叫人打了120.

救护车上，我哭了，这时，奶奶还可以小声地说话，她嘱咐我：“要带好妹妹，好好读书，要帮爷爷多做点事。”

一到医院，就进了急救室。我木然地站在廊道中，在一个角落里忍不住眼泪滑下，心中不住地祈祷，想着哪天奶奶不在了，我会陷入如何悲苦的绝境。

——小时候，爸妈在外面开店买鞋，您便牵着我的手一步步长大，我们从来没分开过。

您有高血压，又有关节炎，医生叫您不要碰冷水，所以，您总是戴着皮手套洗碗洗衣服。

妈妈本来说把我放在外婆家让外婆带，您却不答应，她说，外婆也有孙子和孙女，外婆没有带外甥的义务。

妈妈一打电话回来，就一而再再而三地叮嘱我，叫我要帮您干活。

我要洗衣服，可是您不让，怕洗不干净，说您戴了皮手套，没事的。于是，回到家，我便干些家务，洗碗，拖地，抹桌子，为你减轻负担。可是，没料到，奶奶您真的走到了这个生死的关口！

时间慢得让人心悸，终于，医生出来，大家赶忙围了过去。

“抢救过来了，但是不能保证以后会不会出事，许多人犯这种病都没抢救过来，这老人是发现及时，如果晚两个小时就没救了......”医生说，“住院两个月试一试，如果两个月会好一点，就没事，如果是一天比一天差，那你们要做好充分的准备。”

“出，要多少钱都出，只要能看好。”叔叔和姑姑表态道。爸爸说：“不管花多少钱，钱是可以赚回来的，可是人一走，就永远不会再回来了，不论会好还是不会好，都要试一下。”

病床边，导流管中透明的液体正一滴滴地数着时间，奶奶虚弱地躺在床上，脸色苍白，眼窝深陷，她身子瘦得像猴子，手还没有一根棍子粗。

我想起小时候奶奶总是笑着问我：“等你长大结婚了，会不会买东西给我吃？”我说：“会，长大了，我要带你去旅游，去天安门，还要带你坐飞机出国。”

——可是现在，奶奶连我的一口水都没有喝到！想着想着，我哭了。

奶奶摸着我的手说：“不要哭，不要哭坏了自己的身子......奶奶也有六十来岁了，在世能看到你们懂事，也值得了......反正奶奶是要走一回的，不要哭了！”

回到学校，我天天心神不宁，晚上蜷缩在被子里怎么也睡不着，心里很是慌乱，心里惦记着她。老师得知消息，宽慰我道：“亲人不可能陪你到永远，总有一天亲人会离你远去的，你现在唯一要做的是，吃饱饭，养好身体，将来，才有力气照顾奶奶......

......我的村庄对面有一座庙，我家人天天去那庙里烧香，祈求菩萨保佑奶奶......

我们每个人都是在欣赏中成长的，并且经常欣赏他人或被他人欣赏。事实上，欣赏和被欣赏是互动力量的源泉。被赏识的人会有进取心和向上的心。仰慕者会有一颗快乐的心，并期望自己被欣赏，所以我们应该学会欣赏别人。在过去，我一直受到别人的赞赏。现在让我告诉你！

当我还是个孩子的时候，我的学习成绩非常差。我觉得大家都不愿意联系我。我觉得自己陷入了一个孤独的泥潭。我喜欢安静，没有什么特殊技能，所以我甚至没有知己。我记得我们刚刚学了一篇题为“感激是一种仁慈”的课文。同时，老师挑选了一个品学兼优的好学生，让我们欣赏他。从那以后，我不断发现自己的优点，从而弥补自己的不足，不断进取。几个学期后，我慢慢地欣赏了全班的优势，并吸收了他们的优势。此刻，我已经成为了一名三好学生。此时，我向我的师兄师妹学习，同学们也在向我学习。宇宙是无限的，知识是无限的。当我认识到最聪明、最有知识的人的优点时，我并不是最完美的。那时，我可能会再次欣赏文学知识。

欣赏和被欣赏是互动的源泉，因此我们应该学会欣赏他人并获得无尽的知识。

20xx年5月26日 星期四 天气晴

很快就到儿童节了，四年级和六年级的前期完全不一样。

姐姐她们所在的班级，仅仅是一场话剧“一片树叶”，姐姐饰演女主角。

我为姐姐于衷的高兴。

而我们班，简直忙死了，又是吹气球，又是做灯笼，又是绑彩带的，还要加上排练舞蹈、上功课……天啊，地啊！放过我们吧！您知不知道我们有多苦啊！

我是班级里唯一一个负责做灯笼的。

当时，老班让我承担这个任务，我只好低头任命。于是，每天都得上课下课都在偷偷地做灯笼，结果超量了！我是不是白做了？

舞蹈呢，由我们班的大才女万依玲负责编排。还好不是唱歌，要不然，我这个破鸭嗓子，还不得唱破音？

万依玲在经得老师的同意下，在我们班寻找有才艺的同学。结果呢，会跳舞的随手一抓一大把，会唱歌的一网捕获十几个，会乐器的超过一半！什么都不会的笨鸟我成了孤鸟一只。

“诶，老师，万依玲，这里，这里有一个人不会！”前桌转过头来举起手向老师报告。

“你啊……比较会手工方面，不然你在舞蹈的结尾端上一个你的作品，或者一起练习跳舞，再不然就去找学校负责装饰舞台，反正这个也没人想当！”老师珠连炮串说了一大堆。

好吧……我只好这样了。

“要不然，你还是和我们一起跳舞吧！”

中秋”一词，最早见于《周礼》，中秋节作文600字。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景，小学生作文《中秋节作文600字》。自汉至唐，骚人墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国四大节日（春节、清明、端午、中秋）之一。

欣赏，是一种美德，是一份快乐，更是一份对他人的认可。被欣赏其实是非常快乐的。记得在幼儿园时，学校里举办讲故事比赛，我是中班组的。比赛前的两个礼拜，我每天都练习，就是为了比赛。

终于等到了这一天，所有小朋友和家长都来了，看着这么多双眼睛，我往回缩了缩。轮到我上场了，我松了松，上台了。我讲的故事是《小猫钓鱼》。刚开始讲，我有点紧张，不太流利，但看着同学们期待的眼神，我不那么慌张了，立马就镇定了下来，嘴角微微上扬，微笑着对着所有人讲了起来。那清脆的声音立即飘满了整个教室，所有人都听得入了神。“太好了，我成功了，非常好!”我在心里大叫着。我环顾了一下，发现所有人都在笑着。我的好朋友在台下笑成了花，仿佛在对我说“你太厉害了!”;妈妈在下面频频点头，又好像在说“真棒!”老师的评价是我最关心的。

老师的笑容和竖起的大拇指，我心里甜滋滋的，像打翻了蜜罐子似的，开心极了。我讲得更欢了，还不时地做着动作。台下的小朋友看着我的动作，笑得前仰后合，有的还捂着肚子，什么样的都有。“谢谢大家，我的故事讲完了!”我笑着说了一声。突然间，教室里爆发出一阵震耳欲聋的掌声。我坐回妈妈身边，妈妈笑着对我说：“你真是太棒了!真没白练啊!”我听了这句话，也笑了起来，因为我实在太开心了!

被欣赏的感觉真好，看来，欣赏真的是快乐的最基本的条件之一啊!所有，我们要好好地学一学怎样欣赏别人，让世界多一份快乐!

欣赏音乐，可以体会到音乐中的古典音乐美妙。

欣赏文学，欣赏《鲁宾逊漂流记》，我体会到鲁宾逊的坚强和智慧；欣赏《从百草园到三味书屋》，我体会到了鲁迅童年生活的快乐和三味书屋老师的迂腐、知识渊博。

欣赏古典，我体会到了李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪言壮志。从曹操的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的豪大情怀；从李白的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中，体会到李白对家乡的思念。

欣赏四季，我们可以感受到春之美丽动人，夏之豪情壮阔秋之硕果累累，冬之银装素裹。

而在这之中我最欣赏的是文学。在文学中我体会到了文学的美丽，我仿佛在文学中陶醉了。在鲁迅的《朝花夕拾》中，我体会到了旧社会风气的黑暗和封建社会思想的迂腐；在《钢铁是怎样炼成的》中，我感受到了彼得的坚强；在《三国演义》中，我体会到了刘备的仁慈、关羽的仁义、还有张飞的直率豪爽、诸葛亮的聪明和才干；在《水浒传》中，我体会到了英雄的仁义和勇气；在《西游记》中，我体会到了唐僧的仁慈、孙悟空的聪明、猪八戒的好吃懒做和唐僧的憨厚朴实。

在文学古典中，我体会到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思愁，体会到了秦始皇的暴政、隋炀帝的奢华、唐朝的贞观之治和开元盛世，体会到邹忌的能说会辩……这些让我受益颇多。有一次妈妈让我看《史记》，我说：“那么无聊的书，谁看啊！”妈妈语重心长地对我说：“这些都是中国文化，你一定要了解一下！”我心想：真烦，不就是古时候那点破事吗？有什么好看的！于是我一心二用地看，但后来越看越精彩，越看越认真。我仿佛投身到了古代，体会了一场场的战士，一次次的改革。到了晚上十点多，我才满足地合上书。心想：中国文化果然是博大精深啊！

欣赏文学作品可以提升你的个人教养和文化水平，可以了解中华的文化，体会古人的豪情壮志。

笑猫日记写的是一只会笑的猫，一只有思想的猫，所有的心情它都会用冷笑、微笑、苦笑、嘲笑、狞笑和狂笑来表达。

还喜欢观察人，也能听懂人说的话，它和一只虎皮猫结了婚。虎皮猫是一只美丽高贵、温柔体贴的猫，它们历经千辛万苦终于生活在一起，并生了4只小宝宝，老大叫胖头老二叫二丫老三叫三宝老四叫小可怜。老大胖头爱吃爱睡，就是不爱运动。老二二丫漂亮优雅，温柔善良。老三三宝是四只小猫中唯一会笑的，最淘气也最可爱。还有老四小可怜它生下来就体弱多病，全家都很疼爱它。它们家还有很多好朋友，老老鼠、地包天、唐飞、马小跳和杜真子。杜真子是笑猫以前的主人，是笑猫最喜欢的人类。

他们都很关心、疼爱它们一家。生小猫的时候，马小跳和杜真子给它们送来了暖房和补钙补血的营养品。本来它们一家应该很幸福，可是小可怜是虎皮猫难产生下来的，身体多病很瘦弱。它的哥哥姐姐爸爸妈妈都很疼爱它，可是它老不好。笑猫听它的老朋友老老鼠说元宵节如果亲人有病为它过99次桥，在过桥时心里为它祈祷健康，也许会好起来，它们一家很认真的去做了，不知道是不是有用，反正它们一直在全心全意的照顾小可怜。不过眼看小可怜的病快好了，它们一家很高兴，没想到又遇到了一场突如其来寒流。小可怜又病倒了，不久死于这场寒流，永远的离开它们。笑猫一家都非常难过 ，不知道怎么办，虎皮猫说把小可怜埋在它们住的山洞上面，让小可怜在天堂静静的等它们，虎皮猫说小可怜走了，我们要尽快从悲痛中走出来，因为生活还将继续下去，小朋友们这是一只多么勇敢可敬的猫妈妈啊。

欣赏，既是一种认知，也是一种本事。多一种本事，学会欣赏，让自我更"完美"。 Appreciation is both a cognition and a skill.One more skill, learn to appreciate, and make yourself more "perfect".

每个人都不会完美无缺，但总有大部分的人会指着别人的缺点说三道四。

我以往的一个同学，他极可是惹人喜欢，其最重要的原因——不懂得欣赏他人。他这个人守信，也讲义气，但就是太“诚实”了。每次同学做错了事他都会立即向教师报告，这其实也没什么，只是他报告的资料实在让人难以理解——只报告做错事的同学的缺点，有时还把原先的事告诉教师，一点也不提及这位同学的优点。

好似他恨不得教师给这位同学判个“死刑”。一次，一位同学不细心打碎了班里的一个花瓶，，他在一旁说道：“你这么不细心啊，做事一点都不注意，你上次就碰碎了别人的杯子呢……”说了很多，那位同学没有管他，只是向我借了胶水把花瓶粘好了，但不细心粘反了一块。

他看见了又说道：“你呀，做事一点都不细致，粘个花瓶都粘不好，咦……”又说了一堆使人憎恶的废话。之后，那位同学再也没理他，很多同学也很少和他说话。他仅仅只是发现了那位同学的缺点，然而却不懂得欣赏那位同学知错就改的完美品质。自小升初以后，我没有再见到他了，他的现况我也不清楚了……

不懂欣赏，忧郁常伴;学会欣赏欢乐久存。我身边还有这样一位朋友他活得很开心，在我看来，这就是因为他会欣赏。一次外出旅游，他看见一个人爬到很高的树上摘果子，树下还有一个人拿着竹竿在喊他快点下来，看这情形，我推测那个人应当是在偷果子。

看到这种情景或许有人就会说那个人品质恶劣，居然干这些偷鸡摸狗的事，但我那个朋友却喃喃道：“他是多么勇敢啊!”他的这句话让我赞叹不已，他能从一件绝大多数人认为坏的事发现美，他或许就因为会欣赏才收获得比别人多，活得比别人更欢乐吧!

无论什么都有好坏，而学会欣赏、发现世界的美，不仅仅能让身边的人欢乐，还能让自我本身更完实!更完美!

题记

读读优美的诗行，唱唱动听的旋律，就这样泥过师生均不在状态的课堂？

彼，非我所愿也！

子曰：“小子何莫学夫《诗》！《诗》可以兴、可以观、可以群、可以怨，迩之事父，远之事君。”（《论语阳货》）单就《让我们荡起双桨》而言，诗的兴、观、群就值得我们好好玩味儿。

引子

孩子们刚刚入学，心态很散，课堂上精气神儿打不起来。我没有像往日那般训斥，因为自己也一样病态恹恹，提不起劲儿，幸好教学扩音机寄来得快，九月一日就投入使用了，要不就我目前一句九咳的状态，还真难以应付。

毕竟三年级了，情绪很容易调动起来。这，应该好好感谢音乐付老师。

昨天在没有预习的情况下粗粗读过了第一课时，下午的音乐课拜托音乐老师把《艺术》书３９页提前教了，所以今天的课，进行得特别顺畅。

“请大家用心读课文，说说你读书的感觉。”起初，我就这样带着他们跟着感觉走。

当然，这感觉有不知所以的，有人站起来把书重读了一遍；有心不在焉的，个别读书的时候全班能做到耳听同学眼看文字不出声跟着读的只有两个人，绝大部分不看书，只看人。

我请了好几个学生重复我的读书要求，狠狠表扬了那两位同学，再加上话筒的威慑，很快，学生至少表面上沉入到字里行间了，反映在书声上，也投入了很多。

孩子的感觉还是非常敏锐的，“快乐、幸福”是关键词。那么就让我们好好享受一下这珍贵的幸福吧！

诗可以兴

“兴”，说白了就是比喻，用鲜活贴切的比喻来比拟动人的形象，难解的义理，来换得读者和作着的心意相通。可以兴，换句话说就是可以感受。

感受什么呢？

“我感觉到了北海小朋友的快乐。从“做完了一天的功课……”可以看得出他们非常轻松，非常兴奋。”瞧，感觉出来了。

“能说说你做完作业的表现吗？”“在床上翻筋头，不小心把头撞了个大包；啸叫，吆三喝四去滑滑板车；想怎么看就怎么看课外书；想怎么唱就怎么唱喜欢的歌……”

“那北海的小朋们会做什么？”“会一边划船一边唱《让我们荡起双桨！》”就这样，一个手势，一个眼神，孩子们神采奕奕甜甜美美幸幸福福地唱起来，一曲还不过瘾，《快乐的节日》也被他们翻了出来。

“这就是我们的课文，这就是——（我在黑板上认真地板书了一个字：诗），可是全班孩子异口同声给我纠正：诗歌！”我在诗的后面添了一个字，边写边说：“诗就是歌，歌就是诗，诗歌就是可以唱的诗。所有的诗起初都是可以唱的。”

一句话不打紧，《锄禾》被改编出来了，《春晓》被演绎出来了……满屋子的哄堂大闹。我正色道：“虽然你们的调子不对，但是有一点是可以肯定的：《锄禾》《春晓》起初一定是可以唱的。我们再来唱一唱《让我们荡起双桨》，看看你发现了这首诗的什么秘密。”

“好听，顺口，轻松、快乐……”“这些感觉，是因为诗歌的第一大特点：押韵！”我一边板书一边带着他们找到文中所有的ａｎｇ韵，带着他们朗读体会。

诗可以观

“诗歌是用来表达生活的，你认为小朋友哪一幅生活场景是最快乐的？”这句话问的有些绕口，我重新调整：“友情提醒，它在文中出现了好几次。”

这一下孩子们可乐了，一下子就找到了“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面飘来了凉爽的风。”“这幅画把第一节的镜头拉近了，又把第二幅的镜头拉远了。”

“这是一个中间转换地带，可以进行支点定格。”我继续逾越他们，在反反复复各式各样的朗读中，他们体会到了“反复”的绝妙好处：就像电影的定格画面一样，最美的，就需要这样反复出现

半世的尘世飘荡，疲惫了红尘的混浊，痴情有时也是一种容易受伤的脆弱，痴痴地去爱人，会是一种伤害，然而被人爱，有时又何尝不会受伤！相遇是缘？还是伤？是心灵的劫难，还是灵魂的升华？

厌倦了红尘的喧嚣，厌倦了所有的一切，放下所有的尘缘，寻一无人之处，有山有水，有一方田园，可以释怀满载的灵魂，安放疲倦的心灵。一片竹林，一座小屋，青山绿水中，一人时而静坐，时而挥毫，远离红尘中那烦乱的尘埃。孤独着自己惬意地孤独，快乐着自己无比的快乐。又何尝不是一种快乐？

清晨对着太阳微笑，对着露珠欣赏，随着鸟儿放飞愉悦，瞧着河边上石块下草儿的坚强，鱼儿在水中欢快地摆动着尾巴游荡，苍鹰在蓝天上翱翔。听，一只蛐蛐在草丛中唱的是多么的欢唱！远离红尘，我心依旧飞扬。

有人说我是情种，但我却并非是一个多情而寡情又到处留情的人，面目虽然冰冷内心胜过火热，喜欢平静的生活但也渴望澎湃的激情，赤橙黄绿青蓝紫，世间所有的色彩，我都爱。世间所有的美好，我都向往。爱美之心人皆有之，喜欢一个人又有什么错呢？

我爱三月桃花的妖娆，爱六月莲花的纯净，爱九月菊花的淡然，爱腊月梅花的孤傲，喜欢松柏的坚贞傲骨，喜欢翠竹的生机勃勃，一座小山也爱，一方小池也喜，一棵松柏也欢，一竿竹影也乐，一朵鲜花也欣，一棵青草也赏，一只蝴蝶也崇，一条小虫也敬，一山一水，一树一木，一花一草，一昆一虫我都是那样的热爱。爱你——我想也不是错。

每个人都有童年，每个人的童年也都不同。如果要把握的童年比作大海，那么我在童年时所发生的有趣的事，就算的上是这海种美丽的鱼儿。下面我就给大家介绍介绍这海中最美的鱼儿吧！

在一年级时，我就励志成为一名三好学生，早睡早起，好好学习。可这并不是很容易完成的。有一次，我实在是太困了，妈妈叫我很多次我都不起床，妈妈实在是没办法了，便大喊道:"七点了，迟到了！"我立刻起了床，急急忙忙的收拾东西，连饭都没顾得上吃，慌乱中我突然找不到书包了，便冲出去对妈妈说道:"妈妈，妈妈，您看到我的书包了吗?"妈妈一脸无奈，对我说：“书包不就在你的身上吗？”我回头一看，原来在收拾中，我已经把书包背上了。就傻呵呵的笑了。我刚要走出家门，妈妈就喊道:“干嘛去，吃不吃饭呀！”，我便对妈妈说:“不是迟到了嘛，还吃什么饭呀?”妈妈提示我看表。我一看才六点半，才知道，妈妈是为了让我起床才这样说的。便又走回了屋子，睡了个回笼觉。在这以后，我就再也没有赖床过。

我们的童年真是丰富多彩！

[丰富多彩的童年作文欣赏

心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。——题记 When the heart is clear, the rain is also clear; when the heart rain, the sun is also rain.--Inscription

宇宙无穷，人生苦短。

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢?难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，驼走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成峰。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗?张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉;爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维;当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰;张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩。不是吗?如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。

横看成岭侧成峰，只须学会欣赏，心雨也是晴。

第二年，那个人又下定决心种一些葫芦，那人把葫芦种到了一个平地上，那个平地距离家里很近，那人每天都要浇水施肥，还要和葫芦一起晒太阳，没过多久葫芦藤上长出了花儿，是雪白色的花儿，花谢了以后，那人照顾的更好了。

一天那人看到藤上长出了许多小葫芦，然后浇水施肥，再和他的小的不能再小的葫芦晒太阳。

一天早上，那个人早早的起床，看见领居在晒被子，然后那人拿起浇水的碗，回到家里装了点水，他走到平地上，正要浇水，发现葫芦叶上生了许许多多的蚜虫，领居叫了起来："叶子上生了蚜虫一定要治一下。

"然后那人立刻跑道街上买了点农药，回到了平地上，把农药洒在叶子上，然后浇水施肥，没过多少天葫芦上的蚜虫都死了，那人还是坚持天天浇水施肥，最终有一天葫芦都长大了，那人愣在那里看着葫芦，他对领居说："打我一拳看一看是不是做梦，"然后领居打了那人一拳，那人立刻知道不是做梦就跳了起来，他对领居说："我明年还要种一些葫芦。"

看着鱼缸里那两条红色的小鱼，我不禁又思念起了 另外两条我们已经失去了的小花鱼。小花鱼离开时，我们都不在场。先离开的那条小鱼是我最喜欢的，所以为此我伤心了很久。在没人注意的时候，在我们还没有给 它起名字的时候，在我们出去寻找快乐的时候，它，那条曾经在水里玩耍、嬉戏的小花鱼，悄然离开了我们。

说到小花鱼，我又不得不提起三个月前我失去的已陪我近两年的银狐狗--欢欢。欢欢是爸爸妈妈给我的九岁生日礼物。那天欢欢被送走之前，爸爸还拿一块 肉逗它，它抢到了肉，可现在，这只聪明的小狗却被无情的新主人带走了。我失去欢欢已三个月，九十天，常常会因此落泪，因为我不想失去。

时光飞逝，随着日子的匆匆而过，我们会失去很多东西。每一次失去是一种痛苦，也是一次磨练自己的机会。我不想失去，但我又不得不一次次的失去，一次次的磨练自己。

一位同学安慰我时说过一句话：“你失去了这个东西，但你还会得到别的东西的。”如果你看每一次失去都像错过一班公共汽车一样平凡，那你就不会伤心了。

学会失去，坚强做人。失去后你得到的可能比你失去的还要多。当你走过它，回过头来看时，学会失去其实并不难。

当你走过青青的小草时；当你坐在树下乘凉时；的当你感到累了，坐在石头上时。你是否真正的欣赏过这美丽的大自然呢？

我们每天都生活在这个美丽的，多姿多彩的大自然里，却往往最容易忽略了大自然。话许你认为大自然虽是伟大的，但看多了，就似乎没有什么美丽可言了，那你就大错特错了，那是由于你没有仔细地，用欣赏的眼光去看过这个大自然。

看，蓝蓝的天上中，漂浮着几多洁白的云朵，那云朵随着风的方向和大小，不断地变换着形状，千姿百态的形状让人百看不厌。多么具有诗情画意的景象呀！还有那平平无奇的草丛中，如果你能认真的翻开草，观看里面的景象，也许你会大吃一惊的。在这密密的草丛中，说不定有无数的黑蚁正在举行一场盛大的宴会；也说不定能看见蚂蚁们搬着一只死去的蝗虫，正浩浩荡荡地向蚁穴前进呢。这时，你便会看到大自然的真面目，真正的感受到大自然的神秘和美妙。回想一下，天空和小草不正是我们日常生活中经常看到的东西吗？它们是那么的平凡，同时又是那么的神奇，为美丽的大自然增添了几分的光彩和神秘。大自然中的多姿多彩真是多不胜数，引导着我们一步步地去探索，追求大自然的真面目。

让我们行动起来，尝试用一颗探索的心，去欣赏这个美丽的大自然，充实我们的心灵，开阔我们的视野，增长我们的见识吧！让你的生活和大自然一样多姿多彩。

下午，方老师带着我们去东塔公园欣赏落叶。一来到公园门口，心中的激动之情不知不觉地“跳”了出来。

随着大家的脚步声，我来到了银杏林荫道，挺立着的银杏树威武地“站”在了我的眼前，远看就像一位高大的勇士。一片片银杏叶飘落下来，似乎是一只只蝴蝶在林间自由自在地飞舞。我们抓起一大把银杏叶，朝空中一抛，小叶子飞机般地滑翔在了我们的身上，真是美不胜收。游人们手中的相机“咔嚓”作响，留下了美好的瞬间。

我依依不舍地离开了银杏林，又来到了“鸡爪槭”下。顾名思义，鸡爪槭几乎和鸡爪是双胞胎，长得真是一模一样。遥看，鸡爪槭的叶子火红火红，似乎想要打败寒冷的冬天呢！凑近细细观察，就会发现它很可爱：上面锋利的“刺”挂在了圆圆的小脑袋上。走道似乎铺上了鲜红的地毯，把大家的眼睛都染红了。

看着眼前的美景，我情不自禁地捡了很多叶子，把它们贴在了白纸上，美丽的贴画就立刻展现在我们的眼前。

临走前，我们站在桥上，红果子让人口水流不停；河面上的落叶，让鱼儿们感到欢乐。只听“咔嚓”一声，照相机把我们最可爱的一面留了下来，那里面藏着你看不到的欢乐！

盛满黄金的湖水——大金湖

坐上观光船便知道我们的大金湖之旅开始啦！

平静的湖面，散发着淡淡的水味儿，远处群山环绕，美丽极了！听别人说，大金湖是金色的，可我怎么没看见金色的湖水呢？

过了一会儿，远处一座小岛若隐若现，导游说：“甘露寺到啦！”我们准备好东西，等着下船。

下了船，一阵树木的香味儿迎面扑来，我使劲儿吸了吸鼻子，想多闻闻这气味儿。这座名叫“甘露寺”的小岛，有两个奇特的景色，分别是：正方形的竹子、建立在悬崖上的寺庙，怎么样？是不是很奇特？

接下来，我们分别游览了两座美丽的小岛，大金湖真不错！

这时，已经到了中午，阳光洒在水面上，像给湖水盖上了一层金丝被，真好看！现在，我终于明白它为什么叫大金湖啦！又过了一会儿，金色更深了，好像有无数黄金沉在水底，真神奇呀！

啊！美丽奇特的大金湖，我赞美你，我歌颂你！

白云峰，峰上枫，风吹枫动峰不动

青丝路，路边鹭，路打鹭飞路未飞

客来醉，客去睡，老无所事吁可愧

论学粗，论证疏，诗不成家聊自误

尼姑沽酒，酒美价廉，尼姑宜沽

和尚上楼，楼高梯短，和尚何上

天上星，地下薪，人中心，字义各别

云间雁，风前燕，篱边鹑，物类相同

有立柜平柜高低柜，爱情才可贵

无春衣夏衣秋冬衣，姑娘就不依

洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动

鹦鹉洲，洲下舟，水使舟流洲不流

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮

风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞

风吹豆角，豆角与豆角斗角

水冲石头，石头跟石头实头

侍郎游市，眼前柿树是谁栽

和尚过河，手扯荷花何处插

姑娘栽谷，谷秧掉姑娘脚前

指挥烧纸，纸灰飞指挥头上

书童磨墨，墨抹书童一脸墨

梅香添煤，煤爆梅香两眉煤

冰冻兵船，兵打冰，冰开兵去

泥泞尼鞋，尼洗泥，泥尽尼归

水陆洲，洲停洲，舟行洲不行

天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞

红荷花，白荷花，何荷花更好

紫椹子，靑椹子，甚椹子最甜

丫头吃鸭头，鸭头咸，丫头嫌

秀才做绣栽，绣裁难，秀才能

湖水涟漪，满怀情意，怎不生莲

秋波含笑，一双秀目，何可无眉

和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔

裁缝老徐，与妻下棋，不觉搂眼，妻起弃棋

树上铜子，树下童子，童子打铜子，铜子落，童子乐

屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净，员外静