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杏花村风景作文(经典20篇)

风景是我们人生中随处可见的,旅途中的风景是我们生命中的美景。开学吧小编整理了相关的范文,欢迎欣赏与借鉴。

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春季风景话题

全文共 1206 字

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春天在人们的盼望中走来了。一袭青衣舒展的春姑娘,伸出温柔的双手为大地脱去冬装,呼出温馨的气息亲吻万物生灵,于是天地间便鼓涨起激动与新鲜,绿色便布满了田野坡地;布满了每一片晴朗的目光;布满了操场上孩子们欢呼雀跃的身上。朋友们春光无限好,请和我一起去踏青寻春,就像一首歌中唱的那样,“天地那么大,走出小屋吧!”

或骑车或步行,穿过钢筋水泥的“丛林”,拥进广阔的原野,沐浴着和煦的阳光,迎着清爽的气流,在春天清新甜润的空气中先做几个深呼吸,呼出幽囚了一冬的思绪,心中的积郁和惆怅便会一下烟消云散,顿时会让你觉得连你的头脑也变得澄澈透明了。

置身于绿野之中,春风拂面,芳草如茵,阳光和煦,鸟鸣雀跃,处处充满生机。空气中那种朗朗的气息令人精神振奋,让人心旷神怡,精神焕发倍添青春活力。你会对春天里的许多事物都有一种新鲜感,对春天里的许多事情都萌生出一种跃跃欲试的冲动。踢踢腿,伸伸腰,抖擞抖擞精神,舒活舒活筋骨,双脚牢牢地踏在深厚的土地上,嗅着春天的气息,聆听着春天的节拍,去感受世界的博大,去领悟生命的真谛,把我们的整个身心都溶入到春天的生机里。

春天的可贵,在于她充满了生机与活力;在于她能激发人的一种精神状态;给人以力量,给人以希望;召唤人们去耕耘,去进取。向青草更青处漫溯,春天将与你一起陶冶心情;向山麓更远处眺望,春天将为你的希望插上翅膀;向天空更高处仰望,春天将与你一同树立创造辉煌的信心。在这里你可以任心绪奔腾四野,仰目湛蓝的天空,用我们明亮的双眸放飞理想的白鸽,衔来几缕金色的阳光,用生命之梭编织我们辉煌的未来。

踩着那条洇着嫩绿的林间小经,我们登上山顶,极目远眺,山岭逶迤,清溪蜿蜒,广袤的原野,新型的城市和农村,美丽而锦绣的河山尽收眼底。大自然,我们以及世上万物全部笼罩在春天特有的明艳的光照之中,构成了一幅最最超逸的中国山水画。大自然的博大精深使人心舒情开,面对蓝天白云,高山沃野,一种忘却自我,战胜自我的感觉涌上心头。心情激奋,油然而生一种高歌一首的念头,在这里你尽可无所顾忌地放开你洪亮的歌喉,和着春天的风声高唱。

春天的风是绿色的,不信你看,从河沿到田野,从沟底到坡地,都被春天的风染得由鹅黄到嫩绿,由浅绿到碧绿,一天一个新翻样,一天一个新品味。在这播种希望的日子里,我们每人植下一棵幼树吧,当枝头绽满新绿时,我们的理想会跃上这片树林,在青翠欲滴的新绿上闪亮,我们的生命也会由此收获一个长长的春天。

在春天的青山绿水中,在花的芳香、鸟的歌声中,去寻觅美景,去陶冶情操,那种舒畅和愉悦是不言而喻的。宋人吴惟信曾在诗中这样来颂扬踏青寻春的美妙佳景:“梨花风起正清明,游子寻春半出城,日暮竹歌收拾去,万株杨柳属流莺。”萧伯纳也曾说:大自然是神奇的良药,它有妙手回春之力,投入它的怀抱,你就能祛病延年,健康长寿。

亲爱的朋友,以春天的名义,将踏青的乐趣和寻春的激情打包,收拾好心情,让我们走进春天,绽放笑容在春天里!

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篇1:秋天的风景小学生话题

全文共 373 字

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秋天来了,它悄悄地走到我们的身边,给我们的生活添加了许多美好。 autumn is here, it quietly walks to our side, adding a lot of beauty to our lives.

你看,它在果园里,柿子就像一盏盏红灯笼,苹果笑红了脸,石榴裂开了嘴,葡萄就像一颗颗珍珠。

秋天在树林里,你看,枫树的叶子变红了,从树上落下来,像一只只蝴蝶又像一只只小鸟,银杏树的叶子黄了,像一把黄色的小扇子从树上落下来。秋天,多么奇妙!

秋天,是个忙碌的季节,不信你看,在玉米地里,农民伯伯都在掰玉米,瞧他们忙活的,脸上有了密密麻麻的汗珠。

秋天在花园里,许多花都凋谢了,可菊花却含苞欲放,有红的,有白的,有红的,有粉的,有黄的……,好像在比美似的。

秋天是美好的,更是奇妙的,我喜欢秋天,它不但是收获的季节,更是美丽的季节!

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篇2:最美的风景作文500字

全文共 742 字

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经过几小时的飞行路程,我到达了目的地——新加坡。一下飞机,我仿佛置身人间仙境,梦幻一般的场景映入我的眼帘。

尽管先看到的不是山与水,也不是天与海,而是机场,但它的面貌已经让新加坡这个地方给我留下了良好的第一印象。干净的场地,安静的氛围,微笑的人们,可以喝的自来水,优质的清新空气......

走出机场,抬头仰望天空,看到了真正的蓝天白云与温柔的阳光,马路上没有汽车尾气的味道,也没有随地可见的垃圾。只有川流不息的车辆,大片大片的绿草地,茂盛的树木,无人喧哗,也没有刺耳的车笛声。我安静地坐在车上,欣赏路途上的风景

吃过午饭,我来到了风景优胜地。这并非人山人海,而是一望无际的美景。我与朋友随心而走,发现这里风景美,人更美。人们不随手扔赃物,走路不出声音、不抱怨,我只看得见面带微笑、礼貌待人的人们。他们的行为举止让我联想到自己的家乡,我不禁反问自己,我真的做到文明了吗?

等我走到海边的时候,我见到了自己梦寐以求的场景:海蓝的天,无边的海,明媚的阳光当空照,绿树在一旁供以乘凉,海浪轻轻地拍打着沙滩......我欢快地冲向清澈见底的海,兴奋地和同学在海边玩耍,我累时,便躺在沙滩与海水的交界处,享受这梦一般的风景。我在此时,想起了去青岛时的海,海上大片的水草,并不蓝的天空,与这无法相提并论。当我问自己为什么会这样时,想起临行前老师的话:“那里的人们都与人为善,乐于助人,很讲究卫生,如果违反公德,会受到鞭刑与罚新币,所以每个人都遵规守纪......”

回国时,我清楚地记得一句话:“不能再直接喝自来水了。”这句话深刻的让我记住了风景的差别,我不禁想,我何时才能在国内看到那最美的风景,最美的人心?

那次旅行,我见到了最美的风景。那仿佛一场梦,却如此真实地告诉我:什么叫做最美的风景......

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篇3:我家乡一处美丽的风景

全文共 366 字

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中秋放假,我们决定回乡下。

一路上,透过车窗看外面的景色,稻谷金黄金黄的,微风拂过,漾起金色的波浪,一层一层向我们涌过来。远处的山峰连绵起伏,一山青、一山绿、一山高、一山低,形成了一幅神奇美丽的画卷……

一到家,我就迫不及待地来到了果林旁。石榴树上挂满了像灯笼一样的石榴,有青红的、有红黄相间的,看着就眼馋。哎呦,不知道什么东西砸到了我的脑袋。抬头一看,原来是一个板栗球呀!像个绿色小刺猬一样,挂在树枝上。我往左边一看,那里还有几棵桔子树,桔子都快成熟了,青黄相间的桔子正在树叶间捉迷藏呢。

沿着狭窄小路往前走,来到了池塘边,水面很平静,像一面镜子。水中倒映出周围山上的树木,偶尔几只小鸭子打破这水面的平静,它们在水中游来游去,有时会把头伸进水里,好像在寻找什么。

远处,几座小山在雨后的云雾中若隐若现,仙境一般。

乡下的风景在我心中是最美。

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篇4:路上的风景作文小学五年级

全文共 588 字

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这就是一个又一个漫长的等待。

国庆节放假,我和爸爸妈妈坐着自家车,向着奶奶家,然而在公路上高速飞驰。

一般我坐在车里都会很快睡着的,可这天不知怎的,睡意全无。我便一边悠闲地靠在车窗旁,一边看着风景

奶奶家在乡下,现又就是秋天,景色就应很不错。我仰起头望了望阴气沉沉的天,还好窗已经关上了,就算下雨也不会打扰到我。那灰蒙蒙的天际之下,就是墨色的山。由于远处的树木高低不同,所以那墨色的山的边缘就是模糊不清的,就是有一种扑朔迷离的画境的美感。就好似一个著名的画家刻意用墨来泼上去,没有夹杂一点绿色。然而车子在动,远处的景物却没动,我真想用一个精美的画框给这美丽的景色裱上去!

目光移下,就是片低点儿的群山。那墨色的山的下面,不再单一,那些不同种类,不同样貌,不同高低的树叶,给群山添上了一笔又一笔的美丽色彩:墨绿,草绿,青绿,翠绿……有淡的,浅的,深的,浓的……这些颜色大概只有画家在尤其幸运时才能调出来。大风刮着这片叶海,叶浪忽高忽低,几片叶子不时地蹦出来,就好像鱼儿从水中跳出,孩子在水中嬉戏一样活跃。

再低点,就就是飞速移动,一般高低的麦田了。此时还不到深秋吧?然而麦子还不熟呢!麦尖虽然透露了一点丰收喜讯的金色,可其他的麦穗,麦秆和麦叶还不同意呢!他们抖着翠绿的身躯,发着轻柔的抗议……

那就是什么?一颗小水滴正趴在窗前对我笑呢!原先下雨了啊!正好睡意也赶到了,不如我们等会儿见吧!

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篇5:家乡的风景600个字

全文共 650 字

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我的家乡是一个偏僻的小乡村,那里虽然没有大城市繁华的大街,五光十色的霓虹灯,也没有大城市雄伟的高楼大厦,更没有琳琅满目的商场,但是它有着一种独特的美——朴实。

一条清澈透底的小溪静静地依偎在村庄的怀抱里,从高处往下看,它就如同一条晶莹的绸带,湖水好像一面镜子,在清澈的小河中,有许许多多的小鱼在游,一条条的小鱼儿跳出水面,又落在湖水中,好像在给我们表演呢!河边种了一排排柳树,阵阵微风轻轻拂过,柳枝随风舞动着,仿佛是春姑娘在梳头,让人不禁想起“春风放胆来梳柳,夜雨瞒人来润花”的诗句来。

到了秋天,果园是最为热闹的,橙红的橘子,像一盏盏小灯笼,带着微笑,在微风中摇晃;苹果终于在红彤彤的脸蛋上露出了笑容;又大又圆的石榴露出了一排晶莹剔透的牙齿,可爱极了;一个个黄橙橙,金灿灿的菠萝似珍珠般井然有序地排列着,美极了!柿子极大极大,火红火红,个个像工艺品般精致,咬一口,软绵绵,甜丝丝的,比蜜桃还好吃,我随手摘下一个柑橘,剥掉皮轻轻地咬一口,汁水沾满嘴唇,酸酸的,甜甜的,真好吃…

乡村,美在田野里,漫步于田边的小道上,田野里的景色便一览无余。田野里盛开着一大片一大片的油菜花,黄橙橙的,宛如一个个小精灵。风儿吹过,“小精灵”就翩翩起舞,远看犹如金色的海洋泛起了波浪,田野里好一派丰收的景象:饱满的稻穗压弯了腰,高粱涨红了脸,玉米顶着黄缨帽,咧开嘴大笑…农民伯伯正挥镰收割,脸上洋溢着丰收的喜悦。

现在,人们都住上了小洋房。每到晚上,家家户户把点灯打开,从远处看去就像繁星闪闪发光。

这就是我的家乡,既美丽又和谐。

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篇6:最美的风景记叙文

全文共 602 字

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我们的校园一年四季都很美丽,但我最喜欢的就是秋天啦,秋天的校园也同样很美吧!那么就让我带着你们一起去看看这美丽的秋天的校园吧!秋天,我最喜欢的季节,因为秋天凉爽宜人,不像夏天那样炎热,也不像冬天那样寒冷,最喜欢这样的天气啦!而且,这个时候,如果你奔跑在校园的操场上,就会有凉爽的秋风向你吹来,不热不冷,刚好适合,非常舒服!

秋天,校园里秋风落叶,一片片金_的叶子轻轻地慢慢地飘落到地面上,到处都是落叶,操场上一片金黄,像是给操场铺上了一块大大的金_地毯。而比一些较矮的教学楼高的大树,一片片金_的叶子缓缓飘落在教学楼的屋顶和窗边,把教学楼装扮成一座金碧辉煌的宫殿。在校园的几个草坪上,依然有着一些自强不息的小草还是绿色的,似乎在向那些已经变得枯黄的枯草们炫耀:你们看,我多坚强,你们都已经向秋姑娘投降了,就我还一直在坚持,你们得好好向我学习。又像是在对秋姑娘下挑战书:秋姑娘,你别以为把我的同伴们都变老了,我就会像他们一样对你投降。我劝你别妄想了,你尽管来吧,我才不怕你呢!又仿佛是为了陪伴同学们读书而坚持下来的。上课时,操场上静的仿佛连一根针掉到地上都能听得见,教室里,又时时响起同学们的读书声。下课时,操场上许多同学在嬉戏打闹,有跳绳的,有玩“大鱼吃小鱼”的,有跳胶的,秋姑娘轻轻地抚摸着正在操场上奔跑的孩子们,教室里,洋溢着同学们的欢声笑语,有聊天的,有读书的,有写作业的。

这,就是美丽的秋天的校园!

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篇7:以冬天的风景八年级话题

全文共 781 字

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哈尔滨的冰闻名遐迩。今年春节我终于有机会去哈尔滨,领略它的风采。 Harbins ice is famous.I finally have the opportunity to go to Harbin this year to enjoy its style.

冬天的哈尔滨白雪纷飞,路旁都刻冰雕。整个城市就像雪的世界冰的海洋。到了这个童话世界,首先,一座用冰搭成的天安门广场吸引了我们的眼球。它是用绿色和红色的彩灯装饰的,和北京的红墙绿瓦的真实故宫不仅极为相似,而且更增加一重绚烂的光彩。

宽阔的城楼,精致的楼顶,显得那么栩栩如生。冰雪大世界就像一座美轮美幻的城堡,这座城堡里到处充满欢声笑语,一个个小朋友脸上都露出灿烂的笑容。这里有很多景点。比如冰秋千,除了绳子之外全部都是冰做的。还有让你进去容易,出来难的冰雪迷宫,迷宫里的冰砖很结实,可以与石砖相媲美。而滑梯排队的地方更是人山人海,手扶着护栏,顿时感到一阵冰凉。双手用力一撑“哧溜”一下就滑下去了,感觉像飞了起来。

冬天的松花江,从远处看去白茫茫的一片。周围的树在雪雾中若隐若现,被厚厚的白雪覆盖着。走近了看,冰雪不是我想的那么白,甚至还带有点儿灰,尽管如此,我和我的小伙伴还是玩起了冰上碰碰车、冰上雪橇,还有冰上马拉犁。整个江面上,不是这边撞车,就是那边追尾,欢笑声、尖叫声,响成一片,热闹非凡。

冬天的林海雪原真是宛如仙境。大地好像穿上了一套白色的“棉袄”躲在白色的“被子”底下静静地睡着了。我们的到来打破了这片宁静。坐在马车上,手忍不住想摸一摸树枝上的雪,一有机会还会捏一个雪球偷袭别人,有时候自己也突然感觉脖子一阵凉爽,忍不住笑出声来。这片宁静的森林留下了我们的欢声笑语,久久不愿离去。

坐飞机离去的时候,我回头看了一眼被抛在后面的哈尔滨,突然感到有点儿留恋。回想起那片白色的冰川世界,心情久久不能平静。

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篇8:最美的风景写景

全文共 761 字

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夕阳的余晖散落在街心公园的每个角落。那些疲惫的游客正三五成群的向出口涌去。红花、绿叶、清河依旧装点着这个美丽的公园。

夜幕即将来临,公园里一片寂静。只是隐约着听到一阵声响。我沿着声响开始寻觅着这声的源头。在梧桐树旁,我终于察觉到了一抹白影。咦?莫非还有人?我满腹疑问地走进,这才看清在那梧桐树旁的小河边有一个手拿网钩的佝偻老汉,身穿着一件已经洗的泛白的旧布衫,一双破旧的帆布鞋,黝黑的`皮肤。此时,他正一手拿网钩一手拿麻袋在河里打捞着什么。

难道他在网河中的小金鱼?是想网鱼偷回家吧?不行,我得看个究竟!想着就迂回到了他身旁,猫在树后面。盯着他的一举一动。

只见他把网伸入水里,轻轻搅拌,很轻很轻,仿佛怕惊动了他的宝贝般。一会儿,水中就漂起一些塑料袋子,里面还有香蕉皮、瓜子壳……他把它们通通网住,拉上岸,送进麻袋中。一次又一次地重复着相同的动作。似乎并没有停下来的意思。

不知不觉的,月亮已经攀上了夜空。夜的清冷,月露出了她的眉尖,月光洒在他的身上,只见他开始微微喘气,虽然很轻微,却还是被我捕捉到了。不一会儿,麻袋里约装了三分之二的垃圾,什么垃圾都有。老汉把网放在一旁。在河边踱步,盯着河里,好像从哪里会突然冒出金子一样。他俯近岸边,用手捧起一捧水,放在眼前看看,又嗅嗅,这才满意的去拿麻袋。然后提起麻袋向出口走去。

月光下,佝偻的老人,麻袋、银辉、漫长的小路,似乎融成了一幅风景图。和谐、静谧。老汉看了看麻袋,摇了摇头,又转而笑了笑,继续前进。

哦,是他默默地清理水中的垃圾,让明天美丽的公园又将以一份绚丽展现于众人。游客们只知“街心公园”景色美丽,鸟语花香,山明水秀,而且十分温暖,却不知在夜幕下还有不为人知的一份美丽。老汉清理鱼塘时也是一道风景,在月光的沐浴下更为美丽动人。他的善举动与这种奉献精神成了这公园里最美丽的风景。

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篇9:最美的风景作文400字

全文共 389 字

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那天是周日,我和妈妈正在吃早饭,突然,妈妈说:“一会我们去铁西看枫叶。”我惊讶的说:“真的么?”妈妈说:“是真的。”我一直想去铁西看枫叶,没想到这个愿望我今天终于实现了。

吃完饭,我们出发了。我们先打车去火车站,我问妈妈:“我们不是去铁西看枫叶么?来火车站干嘛?”妈妈说:“我们坐火车能更快到达。”我一听,从惊讶到惊奇再到激动的心情,都化作我在心里有一句话,那就是快点到达铁西看我渴望已久的枫叶。

终于到达了铁西,我一看,呀!多么美的枫叶啊!有深红的、暗红的、浅红的,简直让人目不转睛啊!我东看看,西瞧瞧,我想找到一片火红的枫叶,把它做成书签,让它天天陪着我读书学习。“功夫不负有心人”,我终于找到了一片火红的枫叶,我把它捡起来,做成了一个美丽的书签,放在我的书里。

这片火红的枫叶永远记忆在我深深地脑海里,每当我翻书的时候看到它,我就会想起那壮观而美丽的枫叶,这是我心中最美的风景

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篇10:表现优美风景的词语_3500字

全文共 3249 字

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1、名胜古迹:风景优美和有古代遗迹的着名地方。

2、层峦迭嶂:形容山峰起伏,连绵重迭。

3、云兴霞蔚:象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

4、应接不暇:暇:空闲。原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。

5、裁月镂云:裁:剪裁;镂:雕刻。剪裁明月,雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰,景物描绘的新巧。

6、落花流水;原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。

7、楚囚相对:南朝宋刘义庆《世说新语·言语》:“过江诸人,每至美日,辄相邀新亭,藉卉饮宴。周侯(周)中坐而叹曰:‘风景不殊,正自有山河之异!’皆相视流泪。唯王丞相(王导)愀然变色曰:‘当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!’”后用以形容人们遭遇国难或其它变故。

8、柳暗花遮;形容深夜花柳形影朦胧的景色。

9、叠翠流金:形容秋天美丽的景色,碧绿和金黄交相辉映。

10、百花争妍:妍:美、艳。形容繁华盛开,生气勃勃的景象。

11、风光迤逦:无边:无限;岁月:风和月亮,泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。

12、月落星沉:月亮落山,星光暗淡了。指天将亮时。

13、大煞风趣;损伤美好的景致。比喻败坏兴致。同“大煞风景”。

14、诗情画意:像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

15、水秀山明:山光明媚,水色秀丽。形容风景优美。

16、繁华胜地;繁华热闹,繁盛;胜地有名且风景优美的地方。热闹的名胜之地。

17、姹紫嫣红:姹、嫣:娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

18、感今怀昔:对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。

19、一丛火红:代指一般指像火一样红的枫叶。

20、山明水秀:山光明媚,水色秀丽。形容风景优美。

21、美不胜收:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。

22、火树银花:火树:火红的树,指树上挂满灯彩;银花:银白色的花,指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。

23、春风和气:春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

24、秋月春花:春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。

25、名胜古迹:风景优美和有古代遗迹的着名地方

26、名胜古迹;风景优美和有古代遗迹的着名地方。

27、斜风细雨:斜风:旁侧吹来的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。

28、表里山河:外有大河,内有高山。指有山河天险作为屏障。

29、波澜壮阔;形容大海壮观,一望无际。

30、鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。

31、层峦叠嶂:许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多而险峻。

32、春花秋月:春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。

33、游山玩景:游览:玩赏山水景物。同“游山玩水”。

34、繁花似锦:繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

35、春暖花开:本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。

36、千岩竞秀;岩山崖;竞竞赛。重山叠岭的风景好像互相比美。形容山景秀丽。

37、美轮美奂:轮:高大;奂:众多。形容房屋高大华丽。

38、寻花问柳:花、柳,原指春景,旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

39、天女散花:原为佛教故事:天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行,花至菩萨身上即落去,至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。

40、青山绿水:青的山,绿的水,泛称美好山河。

41、高耸入云:高高地直立,直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。

42、悬崖峭壁:峭壁:陡直的石壁。形容山势险峻。

43、山明水秀;山光明媚,水色秀丽。形容风景优美。

44、秋色宜人:指秋天的景色,气候或温度令人舒适的;温和或温暖的。

45、旖旎风光;旖旎柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

46、花好月圆:花儿正盛开,月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

47、寻花觅柳:原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。同“寻花问柳”。

48、单椒秀泽;单椒孤立的山峰;秀泽秀丽的水泽。形容山明水秀,风景优美。

49、蔚为大观:蔚:茂盛;大观:盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。

50、暗无天日:昏暗得看不到天上的日光。形容在反动势力统治下社会的黑暗。

51、云蒸霞蔚:蒸:上升;蔚:聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

52、秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽。

53、歌莺舞燕:歌声宛转如黄莺,舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人,形势大好。

54、大杀风景;意思是损害景物,破坏人的兴致。今泛称败人兴致为大杀风景。

55、国色天香:原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

56、寻幽探胜:探:寻求。胜:胜地,风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。

57、别有天地;天地境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

58、雪窖冰天:窖:收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷,也指严寒地区。

59、琼楼玉宇:琼:美玉;宇:房屋。指月中宫殿,仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。

60、喷薄欲出:喷薄:涌起,上升的样子;欲:将要。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。

61、危峰兀立:山峰笔直地挺立,感觉很危险的样子,形容山势险峻。

62、莺啼燕语:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。形容大好春光。

63、水石清华:指园林景色清朗秀丽。同“水木清华”。

64、百卉含英:卉:草的总称;英:花。各种各样的草都含着花朵。形容冬去春回,花草争妍的景色。

65、花团锦簇:锦,有文彩的丝织品;簇,丛聚。形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

66、桂子飘香:指中秋前后桂花开放,散发馨香。出处:唐·宋之问《灵隐寺》诗:“桂子月中落,天香云外飘。”

67、锦绣河山:像锦绣一样美丽无比的祖国河山。形容美好的国土。

68、景色宜人:形容景色非常美丽,适合人们居住,或适合人的心意。现形容景色的美丽程度很高,身处其境会使人心情感到愉悦。也可以说美丽的景色让人心旷神怡。

69、良宵好景:美好的夜晚和景色。同“良宵美景”。出处:明·无名氏《认金梳》第三折:“我与你捧瑶殇酒满倾,今日个堪赏玩在公厅,休辜负良宵好景。”

70、秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽。出处:唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗:“爱汝玉山草堂静,高秋爽气相鲜新。”

71、春晖寸草:春晖:春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

72、层林尽染:层林尽染,原意是山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。

73、草长莺飞:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。出处:南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”

74、风月主人:风月:清风明月,指美好景色。清风明月的主人。比喻悠闲的官员。

75、被山带河:靠着山,环着河。指形势险要的地方。

76、五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

77、水木明瑟;瑟洁净鲜明的样子。形容风景清爽洁净。

78、绿肥红瘦:绿叶茂盛,花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。

79、西风残照:秋天的风,落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。出处:唐·李白《忆秦娥》词:“乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。”

80、秋风扫落叶:秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。出处:《三国志·魏志·辛毗传》:“以明公之威,应困穷之敌,击疲弊之寇,无异迅风之振秋叶矣。”

81、天末凉风:天末:天的尽头;凉风:特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情,思念故人。出处:唐·杜甫《天末怀李白》诗:“凉风起天末,君子意如何?”

82、湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。出处:宋·吴自牧《梦梁录·五代人物》:“杭城湖光山色之秀,锺为人物,所以清奇特,为天下寇。”

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篇11:路上的风景初中日记怎么写

全文共 526 字

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嫩绿的芽儿,青翠的草,深红的果子,淡白的花儿,每一点不细心曾略过了它多少的美丽。我们在路上走得太快,沿途的万千风景,何曾留意

夏夜,蚊子多了,便摇着蒲扇坐在槐树下,听着蝉鸣,赏着蛙叫。在这匆匆的日子里,从未有过的悠闲,那蝉鸣蛙叫又何尝不是一场音乐的演绎。从密叶缝里看青天,叶间漏下一点一点的月光,总会联想到那奔月的嫦娥、捣药的玉兔。晚出的槐蚕又每每冰冷地落在头颈上,虽不自在,但这何尝不是人生路上短暂休憩的风景?

午后的阳光尤为勤劳,在那令人气短的天气里也难以逃过一周一次的长跑测试。同学们心中也是念念叨叨,站在那流汗的跑道上,内心倍感焦急。哨一吹,手一挥,虽然也就五分钟的时间,但那过程无不一让人厌恶的。看着令人眼红的分数,也在阳光的呵护下不觉得脸红了。但体育老师的名单上给每一位学生都贴着独有的标志,谁的弱项强项在他的名单中清清楚楚,这也许是成长之路上的美好风景,虽短,但也刻骨铭心。

零落的录影桢带,终会拼成一张影片。路途中的石子,在漫漫人生中激起一点浪花,然而它们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空中,是生命中的繁星与春水。

路过不羁的河流,珍藏那一份风景的淡然与从容嫩绿的芽儿,淡白的花儿,细心对着生活所予的美丽,留意漫漫人生道路上那从未有过的惊喜!

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篇12:四年级游览风景

全文共 427 字

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今天,我带邻大家游览闻名遐迩的东湖风景区。

走进大门,我们看到广阔的湖南在阳光照射下,波光粼粼,犹如太空繁星闪烁。水清清的,可以看见湖底,湖里有许多水草,把湖水衬得更绿了像一块巨大的翡翠。岸边,杨柳拂面,不时传来阵阵鸟鸣。路边水灵灵的草芽儿,偷偷地掀掉枯黄的外套。五颜六色的花儿迎风开放,散发着淡淡的清香。

我们坐着游艇,穿过湖面,来到磨山,同学们蜂拥似的向山顶跑去。抬头一看,一座大亭子屹立在面前。它大约有三层楼高,圆锥形的顶,共分两层。每层的四个屋角都向上翘起,像展翅欲飞的雄鹰。最高层的横匾上写着朱碑亭三个大字。

我们沿着楼梯,登上最高层,向四面眺望,东湖风景尽收眼底,真使人心旷神怡。你看,从湖心亭伸出的公路蜿蜒伸向远方,来来往往的车辆像甲虫爬行,远处的高大建筑物像摆放整齐的火柴盒,近处的磨山树木葱郁。都说东湖山清水秀,的确是名副其实啊。

走下朱碑亭,来到一块朱红色的巨石前,上面写着东湖暂让西湖美,将来定比西湖强。现在虽然过了几年,但我仍然记忆犹新。

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篇13:关于最美丽风景优秀

全文共 803 字

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那是个狂风大作,下着瓢泼大雨的夜晚。

忙碌了一天的我正背着沉重的书包,举着快被“飓风”“吹散”的雨伞向家奔去。

“噗噗——”街道上,车辆和行人寥寥无几,仅有的几名青年也正打着雨伞飞奔着。道路上散落着大小不一的“池塘”,在几位青年的踩踏下溅起了水花,大概是因为雨太大了吧?

“扑通——扑通——”易拉罐的撞击声在我的耳畔作响,接着,一名身着黑色雨衣的人映入我的眼帘。是谁?是谁在我们院的垃圾桶旁?我的心中“蹦出”“无数个”问号,走近一看,奥,原来是一位身穿的保洁员阿姨!她的雨衣上布满了水滴,上也满是泥土,他竟然没发现我!

“叮铃铃......”一阵音乐响了起来,这位阿姨顿了一下,收拾垃圾的手也停了下来,从兜里掏出了手机并点了接听。

“喂?你在哪呢?我们都等你这个发烧病号吃饭呢!快回来吧!发烧了就应该多休息!”电话里传来了一阵中年妇女的说话声。像是她的朋友或家人。“没事的!我的身体硬得狠呢!再说我马上就干完了,一会聊啊!”她挂断了手机,又放入了兜里。什么?他发烧了?这是......我看了看她那满是污泥的身躯,再看看那洁净的垃圾桶,再想想刚才她与那个陌生女子的谈话,我恍然大悟!原来......我为之一震,她依然在用她那布满老茧和伤疤的手收拾着垃圾......

“恩?”阿姨发现了我,转过了头,我看到了她那满是皱纹的脸和那布满血丝的双眼,不禁心痛了一下,:“小朋友你站在这里干什么?快回家去吧!雨太大了!”“阿姨要回家去的应该是您!这么大的雨就别干了!”阿姨好像意识到了什么,连忙解释道:“那个......呃......我马上就走了!我怕这垃圾在雨天滋生病毒传播病菌所以......”“但是......"我虽然“百般劝说”,可阿姨就是“宁死不听”!我只好望着她那美丽的身影回了家。这位阿姨是我学习的好榜样,我永远都不会忘记!

这位阿姨放弃与家人团聚也要为人民服务,自己拖着病也要想着别人,真是一道美丽而又善良的风景线!

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篇14:记忆中的风景作文

全文共 430 字

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每当我在小区散步时,地上的落叶被风吹得在空中飞舞,他们的身影也随之从记忆深处慢慢浮现在我的眼前。

他们穿着黄色的衣,这些衣服在阳光下闪闪发光,如同天上的星星。他们满脸都是汗珠,眼神中透出一丝丝的疲惫。他们的皮肤早已被又热又耀眼的太阳晒得黑黝黝的。那一双双正在工作的勤劳的手看起来很是让人心疼,有的人双手红得像被火烧了一般,有的人双手已经被磨出了又大又圆的水泡、还有的人双手犹如被刀割了一样,皮肤都裂开了好几条缝,裂痕处甚至仍有红红的鲜血在往外流淌。

寒风像刀割一般掠过,调皮的落叶不是往右边跑就是往左边蹿,但这群黄色的身影出现在小区,仍旧一个个不慌不忙地打扫着,不一会儿落叶全都被收拾到垃圾筒里了,地面干干净净的。

虽然小区清洁工这个工作又苦又累,但是他们为了小区的美观与整洁,从清晨到日暮一直任劳任怨、坚持不懈地努力着。虽然寒风刺骨,虽然手上伤痕累累,却一点儿都不影响他们的工作。正是因为他们,小区变得越来越美丽,而他们打扫时的背影成为了我记忆中最美的一道风景线。

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篇15:风景优美的地方作文

全文共 755 字

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那一天是在下学的道上,自身一个人骑着单车急速的往家赶着。因为习惯了寂寞,也就慢慢地习惯性耳旁呼啸而来的声响,也是有那急急忙忙掠过眼底下的风景。这些年来,树仅仅更苍桑了些;房子也仅仅逐渐的蒙到了一层厚实的尘土;也有那经常凝视的白云,仅仅从一开始的棒棒糖逐渐的矿酸起来,一片去南,一片去北。我再没见过。

天的那里太阳正逐渐的下移,就在我的正前方。金色的光辉一瞬间铺向了地面,一直难以置信的拓宽来到我的脚底,我一些惊讶。太阳铺洒下来如同一块金色的毛毯,我亦在它的淋浴之中轻轻地的翱翔,一直飞向天的那里,太阳即将结束的地区。本来很短的一段路途却像离开了很长期。这一段景色本来已在这里开演了数百年乃至几万年,仅仅我竟然今日才发觉它的存有。

慢慢地水天相接的地域银光闪闪的有一个被拉长的影子,那影子仿佛一些颤颤微微,早已一步一步趔趄的向前走着。尽管很迟缓,但却很沉稳。冥冥中好像有一个力量在支撑着它,尽管这一力量很柔弱,但却得以支撑全部净重。充足。

这时太阳又下移了点,不久本来还嫩橘的光辉一下子越来越低沉了些。一个薄弱的身影这时赫然出現在了正前方太阳铺洒的地区。哪个显著瘦小的背影牢牢地的依偎在哪蹒跚的背影旁。原来是她的力量在支撑着他。

一阵春风缓缓的吹过二颗饱经沧桑的心,他的背影略微的向左倾了倾,她则用劲的往右边顶了顶。他们渐渐地停在了一株嫩黄色的迎春花前,他为她摘了一朵戴在了她的头上。她的青发和迎春花一起被蓝蓝的天缓缓的的划过,他凝望她一会儿,笑了。这时他们的身影被吞掉在了浪漫薰衣草花海中,和的花海一起泛起,哪一个被风吹过的一瞬间。

逐渐的太阳还剩余最终一点的辉煌,此刻2个身影慢慢地溶在了一起,趁着夕阳最终一点的余辉转过了拐角。被变长的身影很长时间的伫立在哪,始终的被停留,暖暖的爱。

那一刻的景色,在熟悉的地方,美丽。

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篇16:初二写家乡风景的

全文共 541 字

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我的家乡在一个小镇里,那里的经济没有北京的繁荣,物产也没有上海的多,跟大城市相比,那个小镇永远是落后的,但在我的心里,这个小镇永远是的。

春天到了,我对姐姐说:“咱们去爬山吧!”姐姐点点头,我们一起爬上小镇的小山,那小山没有济南的小山秀丽,也没有黄山的气势磅礴,但是它却有着另一番美,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,都为小山增添了光彩。有花嘛!自然也有草了哦!小草偷偷的从土里钻出来,和鲜花相互衬托着,放眼望去,还以为小山穿着花衣呢!这就是我家乡的小山了。

夏天到了,池塘里的荷花开了。荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘,荷花们就从里面冒了出来,有的已经开放了,有的才展开了几瓣,有的还只是花骨朵,但是不管什么姿态,都是那么的引人入胜,使人留恋往返。

秋天到了,田野里的油菜花开了,一朵朵黄花洋溢着丰收的喜悦,从远处看,多像一副美丽的画呀!从近出看,又是多么的充满生机呀!

冬天到了,小镇又不下雪,就很无聊,所以我就央求爸爸妈妈带我去山上观察小镇,你别说,从山上俯视小镇,还真是别有一番滋味呢!使我想起一句诗“远近高低各不同。”

怎么样这个小镇不错吧!当初让我来城里读书,都劝了我好久,我才恋恋不舍的告别小镇才来的呢!

我记的某人说过:“再美的地方都不如自己的家乡美。”我觉的他说的对。

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篇17:以风景为话题的

全文共 470 字

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武夷山是我们福建省的一个美丽景点,是国家级的5A景区。

进入武夷山景区,走着长长的小路,出现在你面前的是高大的天游峰。天游峰位于九曲溪北景区中心。它是景区里最高最大的山,向山上望去,隐隐约约看到巍峨的顶峰上,有个小亭子。

走在天游峰的小径上,两旁是绿油油的草地。草地上开满了各种各样小花,这些五彩缤纷的小花,在阳光的照耀下显得更加绚丽多彩。

站在天游峰顶上,极目向下望去,只见烟雾缭绕,这漫山的云雾就像是给这高大的山峰披上了一层乳白色的薄纱,宛如梦中仙境。那一座座大山,从远处瞧去巍峨雄壮,远远望去,一座紧挨着一座,连绵不断。令人心胸开阔,陶然忘归。徐霞客评点说:“其不临溪而能尽九曲之胜,此峰固应第一也”。在长满小草的山脚下,九曲溪如同一条绿色的丝带,溪中的竹筏小舟,在轻轻荡漾的微波之上,缓缓移动。

从天游峰下来,就是九曲溪。九曲溪的水真绿呀!静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。坐在竹筏上,一边观赏着两岸的美景,一边向水里的鱼儿投去几块小小的饼干,你会感到无比的快乐,你的心会像这碧绿的水一样清静,感到十分舒适。

武夷山的风景太美了,让我流连忘返。

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篇18:记忆中的风景作文

全文共 550 字

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在我的记忆中,有许多美丽的风景,比如我前阵子去中国馆时的所见所闻。说到中国馆,你会想到世博会。说到世博会,你会想到低碳。说到低碳,许多国家展馆敢于表明自己的展馆是零碳展馆或低碳展馆,如英国馆、丹麦馆和葡萄牙馆。很晚了。灯光极其微弱。只有中国馆晚上灯火通明,真的很美,很金碧辉煌。

中国馆是2010年上海世博会上最受欢迎的场馆,许多人都想去参观。当然,我也无一例外。远远望去的中国馆,其造型高大雄伟,像一个“华”的繁体字;走近来看看,更壮观!几根鲜红的方柱,几个大人都折好了。

进入中国馆,有几个展区。我们先去了顶楼,天花板上有很多上下颠倒的屏幕。我们在一扇黑色的门前等了很久。当我打开门时,我发现顶部有一个三面屏幕,还有大屏幕。有一个关于城市发展的故事。

之后我们欣赏了巨大的《清明上河图》,屏幕上的人居然走来走去。还有潺潺的小溪在流淌!我觉得很奇怪,水是真的在流吗?所以,我用脚碰了一下摸着地面,发现地面原来是一层网布。然后,我抬头向上看。原来led灯被击落了形成的效果,这让我们都很惊讶。

后来,我们去了儿童画廊,那里有全世界儿童寄来的照片,每一张都很健康机器充满活力!出了过道,没看到展区,就下去了,事后我很后悔。中国馆让我感受到了中国经济和科技的发展,让我作为一个中国人感到自豪和自我豪。我爱中国馆!

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篇19:描写美丽的校园风景

全文共 381 字

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我爱校园的桂花

在娄底市的仙人阁小区里,坐落着一座美丽的小学娄九小。它帮助我学到了更多的知识,陪我玩乐。

校园里还有几处美丽的景物,花坛旁边的桂花树最能打动我。她又美又想,谁能不为她陶醉。

秋天到了,她亲亲用口一吹,枫树换了一身火红的衣服,小草失去了往日的精神,小草失去了昔日的笑容,在这个季节只有桂花最引人注目。她那目光里含着淡淡的忧伤,那瘦弱的躯干支撑着她一头“乌发”,最引人注目的是她的花桂花散发着淡淡的香味儿。

校园里的桂花更香了。

早晨,她睁开了睡意朦胧的双眼,释放自己的香气,伴随着朗朗的书声为校园增添了几分文采。

中午,它的香气已经弥漫了整个校园,在秋日的阳光下显得无比惬意。

下午,香味越发浓重,终于她把自己的全部的香味散发了出去。

桂花香气大,但是形状小巧玲珑。桂花有四片花瓣组成片花瓣都想吃,捻开,黄色的汁水喷涌出来,仔细闻,有一股淡淡的香味。

我爱校园的桂花

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篇20:最美的风景

全文共 1074 字

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对于发生在我们身边和孩子之间的故事,我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节,但也有印象深刻和意义深长的故事情景。陶行知先生有这么一句话特别震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”。

面对班里的那些孩子,他们是那么的“年幼无知”,一切行为习惯,生活协管、学习习惯都要慢慢地教、一步一步地学,那得需要多大的耐心呀。为了建立英语课良好的学习气氛,树立我的威信,我开始板着脸孔组织孩子们的活动,上课时只要有一个孩子说话或搞小动作,都会引起我的关注。经过一段时间,课堂常规是建立好了,孩子们的生活、学习习惯也比之前有了较大的改善,但是他们也很少粘着我“说三道四”,我多少有些失落感,怎样才能让孩子们既听话又不敬畏我呢?我开始思考。

孩子们都是爱听表扬、鼓励的话,也喜欢被老师、同伴关注,“温严并用”这个词这时浮现出来,对了,我何不多多对孩子使用表扬和鼓励呢。之后在集体教育时间我会在全班同学面前说:“……,我相信你能做到,能做的更好。”特别是对那些学习自制力较弱的孩子。刚开使效果甚微,但在以后的一日活动各个环节我总是坚持鼓励他们,并且设立了奖励制度,只要举手回答问题、遵守规则、按时完成老师布置的各项任务、知错就改的,只要有一点点进步就奖励一个星星,星星集满五个的就可以到老师这里换一次作业优惠。久而久之孩子们能够在不遵守规则的时候、与别人打架的时候,只要我一说鼓励、表扬的话就能迅速专注、尽快改正。

虽然这些经历是老调重谈,但是我们老师往往是气过了头而忘记方法,一味用冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情,使师幼冰如死水。要知道良好的学习氛围和融洽的师幼关系才能更好的激发孩子参与活动的兴趣,发散他们的思维。教师要善于发现孩子们身上的闪光点,对他们进行表扬和激励,一句鼓励的话会成为孩子们奋发向上的动力。

许久和孩子相处的经验让我体会到:教师要做到善于观察,勤于思考,注意发现学生身上闪光的品质,心中隐秘的活动,脸上流露的神情,生活出现的异常行为,这一切即使刚刚露出端倪,不会引起常人的注意,也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导,或是防微柱渐,并用自己创造性的劳动来影响教育的进程,规范孩子的行为。

有时候我们也根据小时候老师给我们的影响来定位自己。成人之后的他们会不会想起年少时的老师是什么样的。严厉?温暖还是“好”老师......

我们陪伴孩子的时间很短,也许我们只是孩子成长中的一个短暂的停靠站,但我们更希望是他们短暂靠岸的那一处美丽的风景。也许想成为他们年少时的风景线,先让他们成为我们眼中那道最美的风景。

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