合作题材小学生作文(最新20篇)
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4673作文
92合作学习小学作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单合作学习是一件愉快的事,我每次和同学合作学习,就得到一次进步,得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中,老师给我们上了《月光曲》这一课,在我们把课文读熟的情况下,老师提出一个问题,要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"
带着老师提出的问题,我们开始了激烈的讨论。一开始,冯永磊说:"应该是听的很认真,所以贝多芬为他又弹了一曲。"其他人听了一时间都没有说什么,好象他说的有道理:一向是点子王的
郭辉说:"不对,可能是贝多芬弹的有点投入了,为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想,
对我们说:"我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子,盲姑娘听出了贝多芬的曲调,而认出了贝多芬,贝多芬遇到了知音,再为盲姑娘弹一首曲子。"我们听了连连点头,都说刘安宁聪明,正在我们夸刘安宁的时候,马老师微笑的走过来,看了看我们说:"你们说的都不错,但刘安宁说的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬,只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬,真是了不起啊!"大家马上明白了,盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。
合作学习不仅提高了我们的知识,还让我们懂得了合作愉快的好处。
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篇1:小学作文:合作给我带来了快乐600字
全文共 932 字
+ 加入清单团结就是力量,合作就是桥梁。每当我在窗前看到那个红彤彤的“中国结”时,就会想起我的好友乐乐。
记得一次劳技课,老师让我们用有限的材料,制作一个中国结。真没想到,小小的中国结里竟会包含这么多技巧。听着老师讲就和听天书一样。同学们听得也都糊里糊涂——太难了 !拿到东西,我便和乐乐琢磨起来。他掏出笔记本,把随堂记的东西翻出来一起和我讨论制作的步骤。我们先把一根红绳的一头用大头针固定在大塑料泡沫上,然后在两边钉上一个大头针,再把红绳绕过大头针。可中间的部分太复杂了,我和乐乐看着书都眼花缭乱。我们只能凭着上课听得一点东西来盘。
我们把中间的红绳打成盘结然后在串在一起。我和乐乐分别做。我把红绳打成个小洞再把绳串过去。这时红绳不知被什么力量给抻了过去,刚打好的一个结一下子就化为乌有了。原来是乐乐在那边打盘结的绳子不够用,使劲抻了一下,这一下不要紧,我的盘结坏了,他的也乱了,我们之前的努力全白费了。我一下子就火了,对着他就大吼起来:“你 干什么呀?前面做得都让你毁了,你怎么就这么笨呀!不跟你合作了”!我把东西摔在桌子上,坐在座位上生闷气。
一节课转眼过去了,我平静下来,觉得自己不应该发脾气,做任何事情都要讲究个过程的,不可能都是一帆风顺的,于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼,发现他的眼角竟然挂有泪痕,我深深地自责起来。
第二天,他主动找到我说:“对不起,我昨天不是故意的,希望你别记在心上。我知道我笨连累了你,所以我搜集了有关中国结制作的资料。我一看,为之一惊,心里总觉得酸酸的,“对不起”“谢谢”这几个字到了嗓子眼儿又咽了下去。
开始的部分我们还是按照原来的步骤做了起来,到了中间盘结的地方——这也是最为复杂的地方,他放慢了速度,我也有意识地放慢了来迎合他。一个结在他手中成型后,他就把它先固定,然后帮我按住一个结的尾端好让我做下一个结的开始,就这样他帮着我,我帮着他,“中国结”做得异常顺利。可是新的问题又出现了,到了结尾的地方,穗儿不知如何弄了,书和资料写的不是很详细,我们怎么也编不出来。这时,乐乐灵机一动,他把会做的同学叫了过来,让他们教我们怎么做。刚才还山重水复的我们终于开窍了,不一会,如红似火的“中国结”在我们手中诞生了!
这件事使我深刻体会到了合作的快乐。
篇2:小学生暑假作文:一次愉快的合作
全文共 479 字
+ 加入清单在我的脑海里,从小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐,那就是她—李嘉美。
虽然,我和她经常闹一些小矛盾,可是不到半个小时又和好了,所以我们两个经常在一起,心灵相通,非常默契。
记得暑假的时候,我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨,我俩共用一把小雨伞,有说有笑的走着。突然,看见前面有许多人,我们就上前去凑热闹,原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了,我们两个不约而同地跑了上去,眼看一辆大卡车就要撞上来了,我奋不顾身地冲了上去,站在马路中间拦车。李嘉美一把拉住老爷爷,把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛,可是一秒又一秒地过去了,那种疼痛的感觉没有出现,我小心翼翼地睁开眼,卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得连忙后退几步,向那位开卡车的大叔鞠了一个躬,敬了一个礼。就连忙向李嘉美和老爷爷跑过去,把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光,那种目光不是讽刺,而是一种敬佩,一种欣慰的目光。我和李嘉美对了对眼神,都不约而同的笑了。
现在你们知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美无缺的!!
篇3:小学生优秀作文:合作力量大
全文共 305 字
+ 加入清单在军训中,叠被子数最难,但是我们宿舍却完成得非常轻松,这可是合作的功劳。
晨练时,我被教官的一句话吓得心惊肉跳,“你们的内务做得怎么样?”自己想想那惨不忍睹的“豆腐块儿”,不禁为自己担忧。幸好老师放了我们一马,让我们再次整理,虽然悬着的心放下来了,但是麻烦却来了,该怎么样叠好呢?这时合作这个词用上了。我和下铺张馨怡一起合作,我们抓牢被子的两角,使被子直立起来,我们使劲地向下抖,让被芯与被单更整齐,然后,我们默契地把被子铺到床上,她负责叠,我负责拉掉被子上的皱纹,不到两分钟被子就叠成了一个有棱有角的“豆腐块儿”。
合作的力量非常大。合作能使困难变成轻松,事半功倍,我希望在今后的日子里“合作”意识能能伴我同行。
篇4:小学生作文:放下恩怨与学会合作
全文共 382 字
+ 加入清单我看了《冰河时代5:星际碰撞》。
中间部分,有三只恐龙鸟,想偷别的恐龙的蛋,没成功,被一只黄鼠狼把蛋还给了对方,还掩护那只龙夫人逃走。那三只恐龙鸟怀恨在心。从此它们一直跟踪黄鼠狼。黄鼠狼等动物此时正在想办法阻止小行星要坠落,好险,遇到了长生水晶,它们想像玩吸铁石一样,把其他水晶全部收集起来,用所有水晶把火山口堵住。
三只恐龙鸟逮住机会找黄鼠狼报仇,可是,恐龙鸟儿子不这么认为,它认为它们要和黄鼠狼合作,共同来拯救它们生存的地球。
这就和《喜羊羊与灰太狼》一样,当危险来临时,他们和好了,共同度过危险。危险过去了,狼又要吃羊了,羊又要反抗狼了。
在延安,我了解了一些历史,共产党和国民党也一样。日本鬼子来了,国民党要和共产党合作打鬼子,保国安民。刚打完日本鬼子,国民党又翻脸了,要打共产党。
篇5:合作的力量小学作文300字
全文共 352 字
+ 加入清单今天课堂上,杨老师布置了一项特别的作业----合作办小报。要求我们一组四个同学用文字、图画办一份关于春天的小报。
我们小组长刘佳鑫给我们做了分工,我负责选择诗歌,安悦负责配解释,赵伯峥负责画画,刘佳鑫负责写字。
我找了唐代著名诗人杜甫的诗《春夜喜雨》。我把诗端端正正的写在小报上,赵伯铮根据诗意画了一副美丽的画,安悦把这首诗的诗意工工整整的写在诗的旁边,可是她发现写错了一个字,这可怎么办呢?如果用修正贴小报就不漂亮了。突然刘佳鑫灵机一动说:“我们可以用白色的油画棒涂在错字上。”大家齐声叫好。刘佳鑫又在小报底端补充了一些描写春天的好词好句。看着做好的小报,大家都很满意,把它交给了老师,老师表扬了我们。我们心里别提有多高兴了。
从这件事中我明白了团结就是力量,只要大家齐心协力,团结一致,就一定能把事情办好。
篇6:小学六年级作文:比赛需要团结合作
全文共 756 字
+ 加入清单星期五下午第一节课,我们二年级举行了拔河比赛。 每个班派出5个男生5个女生参加比赛。老师在教室里对我们10个人说:“比赛时要排成一排直线,身体往后倒,有时候拔河不是靠力气,靠得是坚持不懈,团结一心!” 我们来到操场上,开始比赛了。首先是202班对205班的比赛,他们拿起绳子,排好队站在绳子的两边,绳子中间是一条红领巾,老师踩着绳子,让大家做好准备。一声令下,比赛比方都使劲往后拉,只要红领巾跑到自己这边的白线上就赢了。最后,202班战胜了205班。随后,我们201班和202班的比赛开始了。我心里有些紧张,等我们各就各位,听见小张老师在一边为我们加油:“大家喘一口气!加油!”我们几个人抓紧绳子,深吸一口气,在老师说开始的时候,我们用力地往后拉,一开始我们被202班拉过去一点,在同学们的加油声中,我们又鼓起勇气,使出九牛二虎之力,最后终于战胜了对手。我们放下绳子,高兴地跳起来。接着是203班和204班的比赛,我们将和他们二个的胜出者争夺冠亚军。204班最后战胜203班,我惊讶极了,因为203班有我学前班认识的同学,他们一个个可都是大力士啊!我心里想:“204班可真不好对付啊!”最紧张的时刻到了,我们班要和204班争夺最后的冠军了,每个班的拉拉队都大声呐喊:“加油!加油!!”同学们走到比赛场地,心情都很紧张也很激动。比赛进行地很激烈,我们你来我往,眼看着我们快要被拉过去了,在同学们的加油声下,我脑子里只想着老师的那句话:“坚持不懈,团结一心!”我咬紧牙关,拼命往后拉,虽然我的手受伤了,但是我不管我的手有多痛我也要用劲全力。经过我们大家的努力,最终取得了胜利。同学们又蹦又跳,真高兴啊! 这次拔河比赛让我明白了,只要坚持不懈,什么事都可能战胜!还有团队合作的重要性,一定要团结一心,共同努力才会成功!
篇7:小学美术课堂小组合作学习的探索
全文共 1365 字
+ 加入清单美术活动可以培养学生的创造意识,发展学生的思维能力,促进其个性良好的发展。将合作学习引入小学美术课堂教学,更能强化学生的交往意识和社会角色的规范,培养互助协作精神、改善人际关系,激发学生的内在动力和创造力,使学生获得充分发展。
一、组建合作小组。
组建小组是合作学习赖以开展的前提,遵循的原则是“组内异质,组间同质”,凸显个性差异。差异便是呈现多样性,只有这样学生才会在水平不同的彼此之间感受到自己的长处和短处,在欣赏中成长,在差异中学习。教师应该按照学生知识层次、学习能力、性格特点的差异进行分组,让不同层次的学生优化组合,使每个小组中都有高低中三个层次的学生,从而使学生优势互补,促进差生的学习。同时要注意把活泼的学生平均分配,男女合理搭配。
在构建合作小组时,应该注意结构的合理性。首先是小组人数的合理性。一般是4-6人为宜。如果人太多,那么很多学生可能会甘于沉默,不积极加入小组中,不能做到小组中每个成员的交流和展示。如果人太少,那么不利于彼此之间的学习和互动。其次,小组成员应该是动态的。可以是组间男女孩生的互换或流动,也可以是进行组间某些角色的互换或轮换,根据活动主题让学生进行自由组合。同时应该确定每个组员的分工,可以采取轮流制,如组长、记录员、资料员、报告员等。
二、组建评比,促进竞争和合作。
建立小组间的评比激励机制,可以很好的激发的竞争意识和合作意识,从而更好的促进合作学习。通过小组之间的竞争,可以促进学生在课堂纪律、语言表达、构图设计、色彩表现、内容安排、形象体现等方面进步。因为小组成员会为了集体的荣誉,积极讨论,献计献策,形成最好的答案,一起动手完成。
我们在作品制作时,可以巧妙地安排了小组竞争的方式。代表各小组参赛的学生都是组中比较差的学生。参赛者的“特殊”让每个小组感到了一份紧张。让“合作成员”做后盾,问每个成员对参赛队员有什么交代的,于是各成员纷纷对参赛队员纷纷献计。有的交代色彩方面,有的交代设计方面,从而变生为师,让每位成员体会到了合作小组的温情和关怀,使参赛者在关切中汲取了营养,增加了见识。我们也可以布置一个作业,让小组竞争,看谁的最好,从而激发每个学生的积极性和兴趣。
三、发挥学生的自主性。
合作学习是以学生合作为主体的活动。学生主体性发挥的状况如何直接影响合作学习的有效性。建构主义认为,学生知识的形成不是教师灌输的结果,而是学生主动建构的过程。因此,在学生合作学习中,学习任务的完成要通过学生的主动学习。教师只是学习活动的指导者和促进者,不能控制或者过多干预学生的活动。
但是给予学生自主权的同时,也要适时点拨,调控指导。在学生开展合作学习时。要不断巡视,观察反应。当发现好的点子,是要加以鼓励和表扬。发现学生有困难时,要调拨,帮助学生找到问题,解决困难,促进学生的发展。
四、限定合作时间。
合作时间的限定是对教师在合作学习的教学活动中难度较大的要求。教师要对合作作品的难度有一定的把握,对学生的能力有一定了解,对合作时间有比较精确地预算。当我们对合作时间估算的太短的话,那么我们催促学生快点完成,就会让学生急躁,不能镇定下来发挥,适得其反。我们如果给过多的时间,那么就会让学生在完后交头接耳,东张西望。因此,教师要估计好时间,在小组合作之前,明确时限,从而培养学生的时间观念,使学生积极参与。
篇8:小学生关于合作的
全文共 407 字
+ 加入清单一个星期,我们开展了数学 总复习,老师 要求我们每小组做一段幻灯片,让我们自己教大家复习,我被分到了钱子健小组,当晚,我们就开展了一次在蒋烨臣进行的小组活动。
一到蒋烨臣家,我们就开始分工起来,我与钱子健先做幻灯片的小数乘除法,朱瑜州和蒋烨臣先做回家作业,一小时之后换班,讨论完毕,大家就立即工作起来。
我和钱子健翻看着数学书,浏览着纠错本,还阅读者许多关于小数乘除法的知识,边看书,边打字,过程非常顺利,可就当我们快要完工时,问题出现了,我们怎么也不能让题目单独出现,只能让题目与答案一起出现。到底是问什么呢?正当我们苦思冥想,朱瑜州和蒋烨臣来换班了,发现我们遇到了难题,就过来帮忙,一看,哦,原来是我们把这些字打到一个文本框了,多放几个文本框就行了,完成任务后,与他们换了班。
团结就是力量,合作就是桥梁。合作,是信心 的基点,合作,是力量的源泉。合作永不会结束,彼此合作默契,互相鼓励,互相提醒,就能有成功的合作。
篇9:分享与合作小学生作文
全文共 767 字
+ 加入清单分享和合作带着美好的幸福,灿烂的阳光,从每一个细微的动作流溢出来。
――题记
分享
在一个鸟儿欢叫的上午,我站在阳台上,望着眼前那片绿油油的田野,脑里不断地打思想战争:等下哥哥来该不该把电脑让他玩和吃的给他呢?......忽然听见妈妈的摩托车的声音,一定是哥哥来了,怎么办?十万火急啊,怎么办?怎么办?怎么办?......忽然这时我回到我11岁时的春游。那是因为我只带一根火腿肠和水,所以不一会儿就吃光了。望着同学津津有味地吃着食物,我留着口水。这是老师走过来问我怎么了,我的脸不由地红了,说出我的缘由。老师听了叫来了同学把食物分给我,然后拍拍我的肩膀说:“咱是自己人,都要会分享,不要担心。” 想到这时,于是我决定把电脑让给哥哥玩,吃的也是。而哥哥给了我笑容,在阳光的照射下显得特别灿烂 ,这时我从笑感觉到分享带来美好的幸福,灿烂的阳光。
合作
在距离妈妈的生日还有1天,也就是生日是的昨晚,幸好哥哥有在这住,而这时不是地响起的声音,因为我们决定合作为妈妈的生日做得有声有色。过了漫长的夜晚,终于到了。“弟弟这些天有些特别的事吗?”“有啊,几天后就是儿童节。”这时妈妈的脸阴沉沉的,我们相视而笑,“知道知道,今天是你的生日。”这时妈妈的脸才露出笑容。“sd(速度)哥哥,趁老妈下班之前搞定。”“ok”过了一会儿,一尘不染。忽然门外传来拿钥匙的声音,“嘘,哥哥,老妈来了,b计划开始。”“ok”这时老妈进来了,屋里被我们关掉灯,老妈还不知怎么了。“happy birthday day to you!”哥哥捧着蛋糕走了出来,我也在后面唱着歌,这时妈妈不是地发出笑声,我们也很开心。这时我从笑感觉到合作带来美好的幸福,灿烂的阳光。
分享和合作带着美好的幸福,灿烂的阳光,从每一个细微的动作流溢出来,合作和分享是中华民族的骄傲。
[分享与合作小学生作文
篇10:小学生作文150字:合作的快乐
全文共 205 字
+ 加入清单星期四下午,老师给我们布置了一项语文作业,全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。听完这个消息,教室里顿时炸开了锅,有的高声欢呼,有的摩拳擦掌,还有的直间从椅子上蹦了起来。
第二天,我们拿着准备好的材料,一进教室就迫不及待地做起来。王子瀚先在图片右边写上古诗,我在下先在图片右边写上古诗,我在下面贴文章。李奕铄负责装饰。王子瀚把诗句整整齐齐的抄了一遍。我把作文贴在右下角,李奕铄把小报装试了一下。小报就好了。
篇11:开心的一次集体合作小学生作文
全文共 388 字
+ 加入清单学校里组织“大小书虫手拉手--绘本演出”,在11月22日举行了。
这次是我和班组里的小朋友第一次合作表演节目。早上我们都早早的来到学校,激动地等待中午的表演。我们的“金色的房子”排在第二个节目。妈妈们中午时都来到学校,给我们换好服装,画好妆。哈哈,我们一个个都变成了可爱的小动物, 有小狗,小猫,小鹿,小白兔,小鸟---
终于轮到我们表演了,合着音乐,我们快乐的跳起来, 蹦起来,一开始我心里有点儿紧张,但是当看到其它小朋友都轻松的笑脸时,也就完全的投入表演中了。节目结束后, 台下响起一片掌声!
为了这次的表演,每位妈妈们都为我们做了很多事情, 准备道具,联系老师教我们排练。我们小朋友在排练都很享受,因为每次排练时间也是我们开心一起玩的时间,我们在一起认真跳舞,一起走抬步,一起吃东西,哈哈---
这次表演,我们组得了创意奖,还得了本绘本书。真希望以后能多多参加这类活动,好好玩!
篇12:学会合作小学五年级作文
全文共 434 字
+ 加入清单上大学了,自己有好多好多时间可以挥霍了,但是我也发现了自己学会了好多坏毛病,总是爱显摆自己。我不知道这是不是所有大学生的通病,还是自傲的表现。
我是一名苦逼的医学生,但是我却很喜欢,因为我们经常会有一些实验课,而内容当然就是解剖小动物了,每次实验课我总是冲在最前面,当实验动物领到手后,我就开始动手操作了起来,其他人都是两三个一起,而我或许是显摆自己多有能力一样,总是一个人,并且每次都能得到老师赞扬,但是,这样的情况却被一次实验改变了。
那天我们学习的内容就是解剖后的缝合,我向往常一样,拿着实验动物开始做了起来,虽然伤口有了,但是缝合时却遇到了麻烦,因为必须有一个人帮忙控制伤口才行,我靠其他人都配合的很好,而我却始终完成不好,我知道了自己的错误,此时此刻我才知道一个人的力量是多么有限,一台好的手术,不是靠自己一个人就能完成的,必须通过一起的努力才能做好。
通过那次实验课,我想了好多,在接下来的课堂里,我学会了与他们合作,并且我进步的更快了。
篇13:小学叙事作文:合作的意义
全文共 563 字
+ 加入清单在人生当中有很多的第一次,或苦或甜,那是我们迈出的第一步,有了第一步才有今后的无数步,才能让我离成功越来越近,我的第一次野炊让我懂得了合作。
“看!那才是真正的厨师!”地理老师指着小彬说道。我正干得热火朝天,但还是忍不住瞥了一眼。这一瞥,我顿时惊呆了。小彬在炒菜,这很正常,我们班多数是男生在掌厨,可是他手中的锅正燃着大火,他依旧熟练的翻炒着,并不在意,还时不时的把锅子举起来,翻腾起里面的菜来,真像一位大厨。
同学们瞪大了眼睛,惊呼道:“哇!这不就是新东方厨师啊!”想不到平时不怎么惹人眼球的小彬还有这么厉害的一手,真是深藏不露啊!我忍不住在心里赞叹起来,在心里默默羡慕着,何时我也可以如此潇洒的翻炒呢?
看着我们这组,火烧的可真旺啊!火舌时不时喷吐出来,锅里的菜稍有不慎,就会被烤焦了。“哎!这道菜被浪费掉了!”有人忍不住抱怨起来,这可都是“火工”小志的“功劳”啊!不过,他及时控制了火势,才保住了这道菜,可是,味道就大打折扣了。我们组的同学都抱怨他,幸亏历史老师来帮忙解围,才让我们停止了抱怨。
“大功告成,同学们来吃饭吧!”历史老师招呼道。一听到招呼,我们像饿狼扑食似的一拥而上,手中的筷子及其准确的朝自己喜欢的菜发起了进攻。大家一边抱怨,一边嬉笑,好不热闹!
我的第一次野炊,让我在快乐中看到了合作。
篇14:小学合作的力量作文
全文共 392 字
+ 加入清单合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。
合作无处不在。即便是在自然界中,人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。
树有长短,人分高矮,水有清浊,面分丑俊,芸芸众生忙碌在大千世界,他们都离不开竞争与合作。竞争与合作往往是并存的, 如果你不能战胜对手,就加入到他们中间去。现代竞争,不再是“你死我活“,而是更高层次的竞争与合作。
只有合作,才能成功。合作,是信心的基点,是力量的源泉,是开启人生之路的探照灯,是打开成功大门的金钥匙。合作,繁衍了生命,进化了生命;合作,也必将让世界日新月异!
[小学合作的力量作文
篇15:小学作文:做个善于合作的人
全文共 602 字
+ 加入清单处于学习阶段的我们无时无刻不在接受着与他人之间的。每天合作值日,合作收作业,合作学习……这些你都做到了吗?将来我们是要步入社会的人,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作就是力量,我们要做一个善于合作的人。
相信大家都有听过三个和尚挑水喝的故事吧。“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。这是为什么呢?”小时候天真的我总会眨着那双好奇而呆滞的眼睛问妈妈。尽管妈妈用简洁明了的话来告诉我,但我还是用手挠了挠脑袋,一脸困惑,百思不得其解的样子。长大后,我逐渐明白了这个道理。一个和尚有水喝,那是因为这中间没有利益冲突。到了两个和尚和三个和尚时,每个人都只想着自己的利益,怎样让自己干少一点而忽略了合作。所以两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。想象一下,如果他们善于合作,会没水喝吗?
无数事实和故事都说明合作就是力量。
上小学时,相信大家都有学过这样一篇文章:洪水来时,一窝蚂蚁迅速抱成团,随波逐流。只要蚂蚁能靠岸,或者碰上一个漂流物,它们就能得救。而那些几头单独行动的蚂蚁只能被洪水冲没……
有人曾说过;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花岗石沿还坚硬。团结合作使两个和尚不用抬水喝,三个和尚不会没水喝,使蚂蚁在洪水中生存下来……合作就是力量,我们不能向三个和尚那样,应像合作的蚂蚁学习,做一个善于合作的人!
篇16:合作小学作文
全文共 584 字
+ 加入清单你知道“合作”是什么吗?让我来告诉你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人为什么要合作?因为人是群体动物,个人无法离开群体而独自生活,所以俗话说:“团结力量大”。所以,只要大家能团结,没有不可能的是,反而能更快解决问题。
愚公移山故事中,愚公一个人没办法将整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心协力”,将“有形化成无形”,相信有一天一定会成功,这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟们》,有一个农夫他生了许多儿子,儿子们常常吵架,爸爸受不了,想了一个方法,拿一大把筷子,请兄弟们折断,可是没有人 能折断,农夫就说:“只要你们能通舟共济,没有人能打败你们;相反的,如果你们彼此不和,就会被别人打败。”这是什么道理?只要团结合作、同心协力,就会 产生极大的力量,不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上,弱小的猴子过着群居的生活,共劳共得,渐渐长的又高又壮;强壮的猴子离开群体,独自生活,一个月后,科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们如果不团结,做什么事都会失败。
俗话说的好:“两人同心,齐力断金”,形容团结产生的力量可以对付敌人。俗话也说:“一虎难敌众犬”,弱者同心协力,便能制服强敌。所以,懂的合作的人,是智者;力争合作的人,是能人;放弃合作的人,是傻瓜。合作可以冲时你的人生,可以使你的人生之旅更轻松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
篇17:小学生作文:合作
全文共 492 字
+ 加入清单合作所指的是人与人之间互相帮忙扶持,合作一直以来都具有非常大的重要性,俗话说:”懂得合作的人,永远胜过平常人”就让我用这篇文章来告诉你我的”合作”经验吧!
在一个晴空万里的日子,我和家人一起到了河滨篮球场进行一场紧张又刺激的篮球赛,有了白云微笑的加持使我投进三分弹,这颗三分弹也把爸妈轰得片甲不留,三对三篮球赛本来就不是一个人厉害就可以赢得比赛的,需要靠着队员的合作投进每一颗灿烂笑容的球才会有机会获得胜利。
接着我们去骑协力车,”协”这个字本来就是在描述很多人一起合作了,当我们租到车时,我们分成了两组,我和哥哥、妹妹一组,爸爸和妈妈一组,我们一开始就 一直输给爸爸妈妈,后来才发现我们的节奏不太一样,所以骑起来十分费力,我们就把节奏调成一致,才追上爸爸妈妈,我这才发现原来不是自己一个骑得快就可以 把速度变快,而是要大家一起合作才可以骑得快,如果不合作的话就骑不快而且十分费力呢!
我觉得在我们生活中有许多地方都需要合作,例如:团体接力、协力车、三对三斗牛赛……等等的事情,因此我们不可以无视合作的重要,俗话说:”三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”合作才可以把力量发挥到最大!
[小学生作文:合作
篇18:小学生有关团结合作的谚语
全文共 596 字
+ 加入清单最伟大的力量,就是同心合力。
用众人之力,则无不胜也。〈淮南子〉
巨大的松涛声,是从每棵树上发出来的。
轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。
蚊子如果一齐冲锋,大象也会被征服。
齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。
不怕虎生三张嘴,就怕大家心不齐。
爬山越岭要互助,渡江过河要齐心。
篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
一兵不能成将,独木不能成林。
不怕不翻身,只怕不齐心。
蛇吃黄鳝大家死。
唇亡齿寒。
一虎势单,众鸟遮日。
人多力大,龙虎害怕。
人心齐,泰山移
人多计谋广,柴多火焰高
一根筷子容易折,一把筷子难折断
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤
一花独放不是春,百花齐放春满园
三个臭皮匠,顶个诸葛亮
人合心,马合套
团结就是力量
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
众人一条心,黄土变成金
众人一条心,其力能断金
心往一处想,劲往一处使
蚂蚁多了咬死人。
鸟多不怕鹰,人多把山平。
树要成林,人要成群。
事成于和睦,力生于团结。
箭装满袋大象踩不断,团结起来的力量胜过大象。
好虎架不住一群狼。
两个协调的力量,可以分十个人的力量。
离群孤雁飞不远,一个人活力气短。
三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。
指甲和肉分不开。
百根柳条能扎笤帚,五个指头能握拳头。
修剪的树木,生长得又直又高;齐心的人们,团结得又牢又固。
烂麻搓成绳,也能拉千斤。
劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利。
金银财宝不算真富,团结和睦才是幸福。
团结的可贵,在敌人面前才会深知。
篇19:我和苏泊尔的合作小学作文
全文共 568 字
+ 加入清单傍晚,水壶“呜呜”地响着,妈妈急忙拔下插头,小学生作文:我和“苏泊尔”的合作。爸爸,坐在电脑前,悠闲地看着电影。而我,则沉浸在我的天地中,“陷”进了书的海洋。书,看完了。看见妈妈忙上忙下,没工夫炒菜,于是,我到了厨房,和我们家的“苏泊尔”,哦,是“苏泊尔”牌炒锅合作,准备做一盘——蒿菜炒豆腐屑。
“让让,让让”我大喊着进了厨房。随手拿起铲子,准备展示一下我的“厨功”我的“厨功”。咦,豆腐干还没切呢! 瞧我, 高兴过头了。我把豆腐干叠在一起,举起菜刀,“当当当”的声音在厨房回荡,就像书上说的:“快刀斩乱麻”。不一会儿,细小的豆腐屑就已经安静地躺在案板上了,由于蒿菜是妈妈事先准备好的,所以,我就不用再大费周章了。
开始炒菜了,我和“苏泊尔”的合作也正式开始了。首先,开火,放油,待油热后,放入豆腐屑,这时我就要施展我的“真功夫”了,拿起铲子,不停地翻炒。大约2分钟后,放入蒿菜,就要爆炒了。我把菜翻来炒去。妈妈在一旁看着,不时还赞许地点点头。可一不小心,“哗------”有一小部分蒿菜由于我的用力过猛,”跳”出了锅外,妈妈的脸上立刻”睛转阴”,一把从我手里抢过铲子,边炒边教训着我。哎,都怪我“厨艺不精”啊!
吃晚饭了,我端上了那盘蒿菜豆腐屑。虽然我在炒时有一点“失误”,但尝了一口后,嗯,真好吃!我宣布,我和“苏泊尔”的合作圆满成功!
篇20:描写合作的小学作文
全文共 572 字
+ 加入清单有话说得好,“成功在于合作”。今年暑假期间,我和我的哥哥王程的一次快乐厨艺合作留下了一个难忘的回忆。
一个风和日丽下午,我和哥哥疯玩后筋疲力尽地回到家里,一进门什么也顾不上,到处找东西吃,犒劳一下一直在“咕咕”叫的肚子。可是打开我的小吃库一看,傻了眼:里面只剩下几颗磨牙齿的爪子了。打开了冰箱伸头一瞧,冰箱里也是空无一食。没有办法,我们四处寻找奶奶,可找得满头大汗还没找到,奶奶也不在家。我们饿得一点力气都没有了,怎么办呢?这时我想到了一个办法:“与其坐以待毙,不如自食其力!”,刚想对哥哥说不如我们自己做饭,哥哥也对我说出了这个想法,真是不谋而合啊。心动不如行动,我们就开始了分工from小学生作文--一次难忘的合作作文来自学优网http://www.gkstk.com/ end#ldquo;你洗菜,我切肉。”我拿起了肉放在菜板上,小心翼翼地拿起了菜刀,大块的肉被我切成了许多个四方小块,心里想还好奶奶教过我怎么做菜,还真派上了用场。我把肥肉和瘦肉分开,切成一条条小肉丝。哥哥也没停着,洗完了青辣椒也左一刀右一刀地认真切了起来。“开气”“倒油”一会,锅里就“噼里啪啦”地响了起来,油花四溅,像一颗颗金色的小精灵。烧开了油锅我们把肉放时锅里,用铲子来来回回不断的翻着,哥哥则拿来了盐和辣椒放进锅里,最后放入味精。一道美味的辣椒炒肉做好了。