0《宿新市徐公店》改写作文(合集20篇)
导语：桃花似一个个小姑娘，向游人展示出自己的高傲，美丽和俊俏。下面是小编整理的一些改写的作文，欢迎查阅，谢谢!
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2912作文
1000茅屋为秋风所破歌改写600字
全文共 581 字
+ 加入清单鸟儿飞去了，撒得落红满地
一滴一滴的冰冷雨水让它从睡梦中清醒。分明是初秋，分明还不到傍晚，天空却苍茫，些许暗淡。
他努力撑起衰弱、年老的身体，蹒跚的走出门外，他昂起头，盯着惨淡的天空发呆，雨珠顺着他苍老的脸颊缓缓下坠。突有一刹那，他竟不知这是雨是泪。
风狂吼着，他千辛万苦捡来的茅草在天空中飘飘转转，它们是在舞蹈么？呵，真可笑，在这个战乱之际，有谁还会尽心欣赏这片刻间的安宁？远处，雷声轰鸣着，电光四处闪烁，似乎更大了。
他笨拙的一回，他那只能这几滴雨的屋中去。屋内无灯，小且散发着一股恶臭。她再也无心睡眠了，独坐于椅，沉思。风，滔滔而去，卷走昔日安宁，留下十年怅惘。姣好面容已不复存在，留下的是泛黄的面孔，几根银丝在风中摇曳。
终于，风小了，消了，天色却愈黑。他踏出被风吹的早已不堪的门，伴着几乎看不见的天色寻起茅草。他揉着浑浊不堪的双眸，睁大眼睛，尽力的想要更多的找到茅草，可那些身材矮小的群童，终究比他快那么几步。
他终于看见了，杵着杖，尽力的想要蹲下，可正当一双手从他眼前抹过时，茅草就被一双被汗浸湿的手攥着。小孩小跑几步，灵活的穿过被风吹的凌乱的竹，消失在漆黑尽头。他大喊着，杵着拐杖的手微微颤抖，嘶喊声摇摇晃晃，消失在无月之夜里。
“若用我换天下太平，可足？我也不剩下几度风雨，几度春秋。”
他闭紧眼，一滴泪顺着他满经沧桑的脸滑落。
夜深了。鸟儿飞去了，撒得落红满地。
更多相似作文
篇1：狼和小羊的改写
全文共 961 字
+ 加入清单狼和小羊
狼张牙舞爪地扑向小羊，小羊灵机一动，就跑。小羊跑啊跑，它想到大象伯伯的家就在这里：它马上就喊：;大象伯伯……。大象伯伯走出来，它问小羊：你怎么了？小羊说：大灰狼说要吃我大象伯伯说；小羊你别害怕，我去找它，把这个不要命的家伙揍一顿。
于是，大象伯伯就找到大灰狼：你这个大灰狼，你以为你是谁啊，敢欺负我的朋友，看我不教训你。大象伯伯说着，使劲把大灰狼卷起来，用力把它给扔到河里去了。
小羊说：谢谢你，大象伯伯。大象伯伯说；我送你回家吧？就这样它们高高兴兴的回家了。羊妈 妈为了感谢大象伯伯，就让大象伯伯在它家里住，吃完饭，它们就睡了。
狼和小羊
从前一只小羊，在山下的小溪里喝水，忽然从石头后面跳出一只大灰狼，老狼看见一只小羊在溪边喝水，就像找借口吃掉小羊，老狼来到小羊面前说：你把我的水弄脏了，晚上我要吃掉你！
小羊回家到了门口，就坐在门口哭，小猫听到小羊的哭声，就走过来问：小羊你为什么哭？小羊说：老狼今晚要来吃我。小猫说：不怕，晚上我来帮你。小狗，小马，小象知道了都来安慰小羊。
到了晚上，小猫，小狗，小马和小象来到了小羊家一起想出了妙计。小猫说：我躲在火炉后面。小狗说：我躲在门后。小马说：我躲在房子后面。小象说：我躲在树下。
晚上，老狼真的来了，它们打败了老狼。最后老狼再也不吃小羊了。
狼和小羊
从前，山上有一个小溪。小溪里的水可甜了。动物们都来这喝水。
有一天，一只小羊来到小溪边喝水。突然从石头后面跳出来一只大灰狼。它嗖的一下跑到小羊的面前说：你为什么要喝我的水？小羊说：这水是从山上流下来的，谁都可以喝。怎么能说是你的水那？大灰狼又说：我说这是我的就是我的。今天晚上我来吃你，你做好准备吧。
小羊在门外哭啊哭，引来了小猫，小狗，大象，和小马。小马问：小羊小羊，你为什么哭啊？小羊说：大灰狼今晚来吃我。;小马又说：没事没事，今晚我们来帮你。
到了晚上，小猫，小狗，小马和小象都来小羊家了。讨论计划后它们就各自躲了起来。大灰狼来了。一看房子里黑乎乎的，大灰狼就去点火了。小猫抓了大灰狼一把，然后大灰狼往房子外面跑。小狗咬了大灰狼一口，大灰狼疼得嗷嗷叫，急忙跑。小马又踢飞了大灰狼，大灰狼又落到了小羊的面前，被小羊的角顶了一下，这下大灰狼真的起不来了。大象又用鼻子卷起了大灰狼，丢进了河里。
大灰狼被淹死了，大灰狼再也吃不到小羊了。
篇2：《村居》改写
全文共 292 字
+ 加入清单朱柏霆
早春二月，万物复苏，小草偷偷地探出了脑袋，好奇地打量着这个世界。花儿悄悄地张开了笑脸，正对着路人笑呢。黄鹂在天上自由地飞翔，欢快地啼叫着，好像在呼唤同伴们：“快来啊，快来啊，这里多美好！”
河畔，柳条绽开了嫩芽，随风轻轻摇摆，温柔地抚摸着河堤，仿佛为春色而陶醉。水上的春烟，为小河披上了一件薄薄的纱衣。
“飞呀，飞呀，飞得越高越好！”远处传来了一阵阵儿童的嬉闹声。只见天空上，各种造型的风筝高低不一，有的还无精打采地耷拉着，有的借着东风扶摇直上，有的却飘到了天边，成了一个小黑点……原来是一群放学归来的孩子在放风筝呢！他们一边顺着风向奔跑，一边扯着风筝线，跑得满头大汗，却乐此不疲。
篇3：关于like改写单词的汇总
全文共 1914 字
+ 加入清单按要求写单词：
old(反义词)___________short(比较级)____________watch(现在分词)_____________donot(缩写形式)_________do(第三人称单数)_________shorter(反义词)__________his(名词性物主代词)_________one(序数词)___________bus(复数)___________my(名词性物主代词)__________
用所给动词的适当形式填空：
1、Peter_______(like)toplayfootball.
2.Dannysometimes_________(go)tothebeach.
3.What_____you_____(do)now?I___________(go)tothecinema.
4.Howold______(be)BenandKitty?
5.Inever__________(play)thepianowithmybrother.
6.LiMing_________(work)hardinschool.
7.Hong_________(have)somechickensbefore.
8.Danny_______(get)upatfiveo’clockyesterdaymorning.
9.Look!They______________(sit)onthechairs.
10.He________(swim)inthepondyesterday.
按要求写单词：
old(反义词)___________short(比较级)____________watch(现在分词)_____________donot(缩写形式)_________do(第三人称单数)_________shorter(反义词)__________his(名词性物主代词)_________one(序数词)___________bus(复数)___________my(名词性物主代词)__________
用所给动词的适当形式填空：
1、Peter_______(like)toplayfootball.
2.Dannysometimes_________(go)tothebeach.
3.What_____you_____(do)now?I___________(go)tothecinema.
4.Howold______(be)BenandKitty?
5.Inever__________(play)thepianowithmybrother.
6.LiMing_________(work)hardinschool.
7.Hong_________(have)somechickensbefore.
8.Danny_______(get)upatfiveo’clockyesterdaymorning.
9.Look!They______________(sit)onthechairs.
10.He________(swim)inthepondyesterday.
按要求写单词：
old(反义词)___________short(比较级)____________watch(现在分词)_____________donot(缩写形式)_________do(第三人称单数)_________shorter(反义词)__________his(名词性物主代词)_________one(序数词)___________bus(复数)___________my(名词性物主代词)__________
用所给动词的适当形式填空：
1、Peter_______(like)toplayfootball.
2.Dannysometimes_________(go)tothebeach.
3.What_____you_____(do)now?I___________(go)tothecinema.
4.Howold______(be)BenandKitty?
5.Inever__________(play)thepianowithmybrother.
6.LiMing_________(work)hardinschool.
7.Hong_________(have)somechickensbefore.
8.Danny_______(get)upatfiveo’clockyesterdaymorning.
9.Look!They______________(sit)onthechairs.
10.He________(swim)inthepondyesterday.
篇4：牧童改写
全文共 336 字
+ 加入清单李光宇
蓝天下，到处都是苍翠欲滴的绿色，犹如绿色的地毯，它在阳光下发出淡淡的光，是那么的柔美，那么的舒服。
天色渐晚，在和煦的晚风中隐隐约约传来了悠扬的笛声，它穿过了树林，趟过了小河，爬上了小山，传到了很远很远的地方，在安静的月夜中飘来飘去，那声音是那么美妙，犹如天籁之音。那么，这笛声是从哪里传来的呢？
一牧童横坐在老牛身上，这笛声就是他吹出来的，此刻，笛声成了欢乐的调子。不一会儿，牧童要回家了，他的眼睛眯成了一条线，一边继续吹着笛子，一边用脚来回甩一甩，似乎也在享受夕阳西下的温柔。
当他吃饱饭后，已经是黄昏之后了，他连蓑衣都不脱，就仰倒在柔软的草地上，伸了伸懒腰。月亮出来了，皎洁的月光，洒在了他的脸上，他打了个哈欠，闭上眼，静静地躺着……
不久后，悠扬的笛声再次传了出来。
篇5：卖油翁改写作文800字
全文共 768 字
+ 加入清单我是一个地地道道靠卖油种地为生的农民，一个生活在北宋的农民。
本来只是种田，经济收入太少，不得不又干起一份副业——卖油。
这天黄昏，我担着油罐，带着葫芦，收拾回家，沿途一路欣赏美景，也路遇了许多人，有在湖旁垂钓的，有提着篮子卖菜的，有一路吆喝着卖玩具的，也有摇着蒲扇静静坐在庭院中赏晚霞的……
走着走着，只听“嗖嗖”几声，不好，有刺客！我敏捷的闪至一旁，滚了好几个跟头，翻得天昏地暗，尘土飞扬，一睁眼，咦，街上的人咋都看着我呢？一转头，看见一个射箭的人，在练习，这下我知道了，街上的人一定以为我有病吧？连油瓶都滚出好远。别人悠悠闲闲的，他却这么刻苦，这倒新奇，于是我走上去看，啊！不看不知道，一看吓一跳，原来是城内最擅长射箭的陈康肃陈尧咨大人嘛，百闻不如一见，我心中挺高兴的，不由放下担子伫立在那里看他射箭。我看他十箭能中八九，不由得想到我自己的事来。
刚开始卖油时，没有经验总被人骗，灌油时，灌出了葫芦，还傻乎乎地给人家赔不是。于是，我痛定思痛，以水作油练习灌油，终于，功夫不负有心人，我练成神功啦！
想到这里，觉得陈尧咨并不历害了，仅仅只是功到自然成而已啦！我微微点了点头。
谁知这不经意地一点头又引起了他的注意。
他走过来问：“你看我射的不好吗？你会射吗？”我答到：“没什么，这只是功到自然成。”他顿时来了气，把脸憋得通红：“你什么人物，也敢轻视我射箭的本领！”呀，我没想到他的气量竟如此狭小。我说：“你看，我倒油就知道了。”说罢，我取下葫芦，摆在地上，在葫芦口放了枚铜钱，接着舀出一勺油，缓缓倒入，从铜钱中间进入，铜钱却不湿，他看了脸上显出很不好意思的表情，然后我说：“看吧，就是这个道理，你也没多厉害，只是比其他人多练习了几下而已，功到自然成！”说罢，他笑嘻嘻也将我送上了路，我带着胜利的喜悦扬长而去。能说的这么让人哑口无言，我真是厉害啊！
篇6：改写《赠汪伦》
全文共 464 字
+ 加入清单陈家旭
金灿灿的太阳徐徐升起，把潭水照得通亮。微风缓缓吹来，吹落了岸边的桃花。桃花落在了船上的李白的脚边。
李白独自望着无边的潭水，看着远处重重叠叠的笼罩在雾气中的山，不禁想起与好友汪伦的往事。如今快要离开好友了，再也见不到汪伦了，再也不能一起饮酒作诗、赏花舞剑了。想到欢乐不再，李白心里一阵惆怅。
船夫解开缆绳，准备起航。忽然听到远处传来有节拍的脚步声和熟悉的歌声：“好朋友啊，愿你一路平安，让我的祝福，伴随你万水千山……”这熟悉的歌声，这熟悉的身影，不就是自己的好朋友汪伦吗？李白急忙叫停船夫，迫不及待地跳下船。只见汪伦披着一件披风，像一片鲜艳的红霞飞过来。李白握住汪伦的手，就像握住了两人的友谊，久久不肯放开。
汪伦难过地说：“李兄啊，这一别，不知我们是否还能相见？”李白安慰他道：“来日方长，我们一定还能相见。”在船夫的一再催促下，李白依依不舍地上了船，李白说：“汪兄啊，你对我的情谊比这桃花潭水还深，我永远不会忘记。”汪伦一边挥手，一边点头：“以后我看到这潭水就会想起你！”船渐行渐远，李白回头一望，只见汪伦还在岸边向他挥手。
篇7：古诗秋思改写
全文共 561 字
+ 加入清单那寒冷的秋风又吹到了洛阳城里，街上几乎没有行人，树叶也被无情的秋风吹得沙沙直响。张籍孤身一人漫步街上，突然，巷口闪出一个熟悉的身影，啊！那不是邻村的张云吗？他快步走上前，二人见后都激动不已，两人都各自谈起了身边的事。张云突然提到明天要回趟家，张籍说：兄弟，请帮我带封书信，好吗？行！张云笑着说。
张籍很高兴，马不停蹄地赶回家。匆匆准备好笔、墨、纸、砚，可刚提起手中的笔，一时却不知从哪写起，他又放下手中的笔，不禁回忆起家中父母、妻儿那张张熟悉的脸，还有家门口水池里那活蹦乱跳的鱼、院子里可爱的鸡鸭、小孩玩耍的情景不知不觉，几滴不争气的眼泪便夺眶而出。
他思考了一个晚上，天快亮了，他知道再不写就来不及了，他奋笔疾书道：家中的日子过得可好？妻呀！多帮忙照顾我们那年迈的父母和幼小的孩儿。爸、妈，您们要多保重呀！我在这过得很好，不必为我担心一口气写了9张，写完后又一遍遍看，总觉得还有什么内容没写。
第二天，把刚写好的信紧紧揣在怀里，恋恋不舍地把信交给了张云，张云刚要出发时，张籍又叫住了他：兄弟，且慢，我再检查一下。 过了一会儿，张籍又匆匆地添了几笔，这才把信放进信封，连声说：实在对不起，耽搁了你的行程。
张云上路了，张籍望着他的身影，泪水再次一涌而出，不禁吟诵道：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
篇8：小学的近似数与改写同步训练题相关知识要点
全文共 635 字
+ 加入清单求一个小数的近似数的规律：
保留到哪一位，就看这一位一位上的数。如果这个数小于等于，就舍掉;如果大于等于，就往上进一。
299792.458(保留两位小数)299792.458(保留整数)
改写方法
把一个较大的数改写成以万为单位的数，只要在万位的右边点上小数点(一般要去掉小数末尾的)，然后在数的后边。
把4443900改写成以万为单位的数，就要把这个数缩小倍，小数点就要向移动位，再在数的后面写上万字。
提高练习
填一填。
(1)在表示近似数的时候，小数末尾的()不能去掉。
(2)保留整数表示精确到();保留一位小数，表示精确到();保留三位小数，表示精确到()。
判断。
(1)6.009保留一位小数是6.0。()
(2)0.4扩大10倍的值与490缩小100倍的值相等。()
(3)583700000=5.837亿5亿()
(4)480000000=48000万=4.8亿()
(5)0.1>0.09999()
(6)359000000035.9亿()
选择，把正确答案的字母填在括号里。
大于2.4小于2.6的数有()个。
A.10B.100C.无数
(2)7.0是一个两位小数的近似数，这个两位数最小是()
A.6.59B.6.91C.6.95
4、求得的近似数是8.0与8，哪一个更精确些?请说明理由。
5、在括号里填上适当的数字。
哪些三位小数的千分位四舍后是5.86。
哪些三位小数的千分位五入后是2.00
6、张大妈有一张存款单到期，按照银行规定，一共应得1325.475元，她在存款时实际得到多少?
篇9：江南春改写作文400字
全文共 446 字
+ 加入清单江南，一片多么辽阔的土地！这片南国土地，给人民带来了温饱和幸福。燕子们争先恐后，给南国带来一片景象。听，一阵絮絮叨叨的啼声，是黄莺为春天歌颂的一首赞歌，燕子为黄莺代言，把这首赞歌传遍了整个江南，红花似乎听到了春天的声音，个个都精神抖擞，准备着春天对的甘露，绿叶紧紧簇拥红花，不仅仅因为得到了一份甘露，更想打造春天的舞台。
诗人继续向前走，看见一片迷人的景象；大大小小的村庄依傍在河边；依山的城郭，笼罩着一层白雾，如同仙境一般；迎风飘扬的酒旗，酒客们络绎不绝。这不就是诗人所向往的生活吗？迷人的江南，令人心旌摇荡，可惜，诗人的处境可不像日出而作，日落而息的村民，无奈，他叹了一声。
十里不同天，诗人走了一会儿，下起了蒙蒙细雨，太阳被这阴云遮盖，向大地撒下这甘甜的雨露，像牛毛，像细丝，密密地斜织着，房顶上都罩着一层白雾。南朝遗留下来的四百八十多座古寺，是多么金碧辉煌，屋宇重重，给人一种深邃的感觉，可如今，无数的楼台笼罩在风烟云雨之中，朦胧迷离。
诗人高兴地走进一座庙宇，借来文房四宝，下写了这首诗。
篇10：用enoughto改写句子too..to...和not..enough_to..的用法
全文共 1972 字
+ 加入清单1.Thegirlistooshorttogetontheelephant.(改为同义句)
①Thegirl_________________________togetontheelephant.②Thegirl____________thatshe___________getontheelephant.③Theelephant_____________thatthegirlgeton____.④Theelephant_________enough______thegirl______geton.⑤Theelephant__________tall______thegirl_______geton.Thepandaissofatthatitcan’tgothroughthehole.(改写为同一意思的句子)
Thehole________________________________suchafatpandatogothrough.Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn’tskateonit.(改写为同一意思的句子)Theiceonthelakewasnot_______enough_______people______________Mr.Kingisverybusyatwork.Hecan’ttakeaholiday.(改为同义句)
Mr.Kingis______________________takeaholiday.
Mygrandfatheristoooldtotravelaround.(改为同义句)
Mygrandfatheris_______old______he________travelaroundany______.
1.Mybrotherwassocleverthathecouldworkouttheproblem.(改为同义句)Mybrother__________________________workouttheproblem.
2.Theboxisn’tlightenoughforhimtocarry.(改为同义句)
Thebox________________________forhim________carry.
3.Heisveryshort.Hecan’treachthebookontheshelf.(合并为一句)
Heis________________________reachthebookontheshelf.
4.Thewaterwassodirty.Wecan’tdrinkit.(改为同义句)
Thewaterwastoo__________________________________.
5.Thewaterinthisriverisverydirty.Fishescan’tliveinit.
Thewaterinthisriveris____________thatfishes___________init.
6.Mybrothergotuplateyesterday.Hewaslateforschool.
Mybrothergotup________that
关于too---to和enough转换的专项训练
第一组：
他太小了不能工作。_____________________________
要工作，他还不够大。_____________________________
第二组：
这个女孩太矮了，看不见它。_____________________________要看到它，女孩不够高。_____________________________第三组：
这个男孩太小了搬不动箱子。_____________________________
要搬动箱子，这个男孩还不够高。_____________________________第四组：
这个问题对我来说太难回答了。_____________________________对我来说，这道问题答起来不容易。_____________________________
第五组：
这个车太贵了，我买不起。_____________________________这个车我要买还不够便宜。_____________________________
第六组：
这些蛋糕太馊了不能吃。_____________________________这些蛋糕不够新鲜不能吃。_____________________________
第七组：
对她来说，这个梨太硬了不能吃。_____________________________这个梨对她来说吃起来还不够软。_____________________________
篇11：最后一课改写800字
全文共 909 字
+ 加入清单那天早晨，我接到柏林的通知，这将是我最后一次给孩子们上课了。看看眼前镜子中的人，乱糟糟的头发，满脸的胡渣，我还是得先收拾一下，缓缓穿上了只有重大日子才穿的绿色礼服与黑色边丝礼帽。
我早早地来到了学校，却看见以前的镇长与别的人们也来了，他们今天也打扮的十分庄重。他们说十分抱歉，对我，对学校。我只是皮笑肉不笑，望着这座我呆了四十年的教室，我知道我此时的脸一定是惨白的。
孩子们终于陆续来了，并没有以往的吵闹，也许隐约也感觉到了吧！小弗郎士是我最担心的一个孩子，他是顽皮的，也是天真的，今天他又迟到了，肯定是太过于贪玩，还不知道吧。我心里十分焦虑，只好等所有人都来了才公布这个消息，我的胳膊底下夹着那把大铁戒尺在教室中踱来踱去。听吧，我的黑皮鞋子在地板上已经“咯吱，咯吱”响，小弗郎士，现在，他终于来了，看看吧，他的脸上红彤彤的，还冒着汗，头发间竟夹着一片枫叶，这小家伙一定去过了树林，我迎了上去，温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”沉沉迈上讲台桌，“这是我最后一次给你们上课了，”我终于还是开口了。面对他们诧异的脸，好心疼，可是不能。我在心中大喊：“你们这些人！”对不起！孩子们。我的脸涨血似的鼓起来，我要听见我磨牙的声音了。
我，我还没教会他们学习法语呢！难道就要走了吗？不，我不甘心！可是，孩子们，世界上也有烦恼，有大有小，我集中了所有的注意力，“小弗郎士”，我下意识的叫了出来“你了。”他背的，停停顿顿，几乎不是法语了，这哪还是最美的语言。
“可怜的小弗郎士！把今天一而再，再而三拖到明天，这正是我们的不幸，我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆放你们一天假吗？……”
我坐着，一动也不动，只是瞪着周围的东西。四十年前，胡桃树，它才刚刚种下。我历经心血栽培的紫藤，如今也可以绕到屋顶了。教堂的钟敲了十二下。“我的朋友们啊，”我忽然哽住了“我——我——”只见黑板上留下的“法兰西万岁！”我一下子重重地跌回椅子上，粉笔顺着我的手滑到了门外，在黑夜中那么显眼。我闭上了眼，终有一滴清泪流下脸，滴在了一张手帕上，那帕上，只见一只白鸽缓缓划过天边。
篇12：《三毛流浪记》的改写
全文共 374 字
+ 加入清单在一个天气寒冷北风呼呼的吹着的日子里，三毛摸着咕咕叫的肚子，可怜兮兮地在大街上走着。突然，他看见地上有个闪闪发亮的东西，就赶紧跑过去用脚一踩，再看看有没有人跟着他，然后快速地拿起来，跑到角落里，偷偷地拿出来一看，发现是一块银元，就放到嘴里一咬，“咯嘣”，牙齿都快掉了，再吹了一下，放到耳边听了一下，没想到是真的。
“哈哈哈，三毛最棒！”三毛边哼歌，边扔着手中的银元。突然，一不小心，银元掉到了臭水沟里。只见，三毛眉头皱得像“川”字，眼睛半睁半闭，暗淡无光，嘴巴抿得紧紧的，仿佛咬出了血，脸色苍白，面如土色。他使劲地捏着拳头，跺脚。
望着臭水沟，三毛卷起袖子，弯下腰，伸出手捞银元，可是捞了半天，只捞了个臭皮鞋。三毛眉毛耷拉着，眼睛噙满泪水，鼻子一抽一抽，嘴抿着，豆大的泪珠顺着脸颊流淌。三毛一屁股坐到地上，使劲地拍着地，大声嚎哭：“早知道不扔银元的！”
篇13：《示儿》改写作文
全文共 294 字
+ 加入清单在城中的一座房子里，房子的一角，放着色彩鲜艳的花，可是，却没有人来观赏它。集中的所有人，都在另外一个房间里。
房间里，陆游无力地躺在床上，此时此刻的他，变得奄奄一息，脸色变得苍白。这是，陆游的儿子哭着对他说：“父亲，您还有什么事情要做的，我一定尽全力去做。”
陆游听了长唉了一声，断断续续有气无力地说：“我死了，那么我什么东西也没有了，可是我很伤心，因为我看不到中国的统一。我去世之后，朝廷的军队能挥师北上，击败女真族，收复被女真族占领的土地，完成国家的统一。如果那一天到来的话，不要忘记在祭祀的日子告诉我。”
儿子含着泪说：“我一定会完成您的心愿的！”
陆游听了便放心了，也咽下了最后的一口气。
篇14：改写句子的画线部分按要求改写句子
全文共 2057 字
+ 加入清单________________yourfriend________from?（对画线部分提问）
yougettotheArtMuseum?3.Thereisonestoponthisroad.(对划线部分提问)
________________________________thereonthisroad?
（对划线部分提问）
______________upasearlyasSuYang?
th（对划线部分提问）
isittoday?
6.What’sthematterwithyou?(同义句)
_______________________withyou?
7.Ilikesummerbest.（改为同义句）
My__________________issummer.
8.ThegirldoeswellinMaths.（改为否定句）
Thegirl________________wellinMaths.
9.JimcannotswimasfastasBen.（改为同义句）
Bencanswim________________Jim.
10.Helenwouldliketoreadthenewwordsforus.（改为一般疑问句）
________Helen________toreadthenewwordsforus？
11.HereadaboutanEnglishboyyesterday.(改为一般疑问句/否定回答)
_____________________________________?No,he________.___________________brother______?
13.Hedidhishomeworkintheclassroom.（改为否定句）
He___________________hishomeworkintheclassroom.
14.It’sabouttwokilometersawayfromhere.(就划线部分提问)
______________________________________________________?
15.JimwasgoodatMaths.(改同义句)1
______________________________________________________.
16.I’mgoingtowritealetterthisafternoon.(用now替换thisafternoon)
______________________________________________________.
17.He’dlikeayo-yoashispresent.(改同义句和一般疑问句)
（1）He________________haveayo-yoashispresent.
（2）________________________ayo-yoashispresent?
18.HelenwentonanoutingwithhermotherlastSunday.(改为否定句)
Helen____________________anoutingwithhermotherlastSunday.
19.Nancyswimswell.(用who,Tom改成比较级问句形式)
______________________,NancyorTom?对划线部分提问，两种方法)
_______________________they______ho
me?
________________they_______home?21.JimisgoodatEnglishandMath.（对画线部分提问）
______________Jim_____________?
22.Thecomputerisverynice.（改为感叹句）
_______________thecomputer_____!
________________________computer!
参考答案:
1.Wheredoes,come2.Howcan3.Howmanystopsare4.Whogets
5.Whatdate6.What’sthematter7.favouriteseason8.doesn’tdo
9.fasterthan10.Would,like11.DohereadaboutanEnglishboyyesterday?No,hedidn’t.
12.Wheredoesyour,live13.didn’tdo14.Howfarisitfromhere?
15.JimdidwellinMaths16.I’mwritingaletter17.wantsto,Wouldhelike
18.didn’tgoon19.Whoswimsbetter20.Whattimedid,get,Whendid,get
21.Whatis,goodat22.Hownice,is/Whatanice
篇15：渔歌子改写
全文共 305 字
+ 加入清单春天来了，一派秀丽的景色。瞧！高高的西塞山上，葱郁的树林在微风中荡漾着翠色纹波。
鸟儿们有的在枝头栖息；有的在大展歌技。成群的白鹭高哼着乐曲，展开雪白的翅膀，欢乐地自由飞翔，这个时节的桃花开得真艳呀，就像涨起通红小脸的娃娃，江水正在涨潮，却又像一块碧玉一样，又好似一面透彻的明镜，能看到水底的鱼虾正在嬉耍呢！一条条鳜鱼长得正肥，摇动着尾巴，顺着水势向前游去，江中一叶小舟，上面坐着一位头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣的渔翁。他悠然自得地拿着钩杆，脸上洋溢着笑容，眼睛盯着江里游动的鱼虾，看那样子，这渔翁定是有了很大的收获呢！
阵阵微风拂面而过，毛毛细雨淅淅沥沥，可那江中舟上的渔翁还是悠闲地坐在舟上钓鱼，似乎乐而忘归了。
篇16：清平乐村居改写作文450字
全文共 545 字
+ 加入清单从前的乡村，如此多娇，如此美丽、淡雅。
一条小溪缓缓流向天边，小溪中，五彩缤纷的鱼儿嬉戏着，和着晶亮亮的河水，吐出的晶亮亮的泡泡。河水在阳光的照射下，像一颗颗晶亮亮的小珍珠，清新，亮丽。小溪旁，翠绿的大树与嫩绿的小草相融合，蝴蝶在草丛中随意的飞，蜜蜂惬意的停在一朵白嫩嫩的吊兰上，吮吸着甘甜的花蜜。大树的掩映下，一幢又小又矮的茅草屋显露在眼前，房顶上，长满了青嫩的绿草。辛弃疾骑着马儿路过，正好看见一位白发苍苍的老翁在向他招手，老翁已经很老了，脸上满是皱纹，笑开时就像一朵怒开的黄菊。老翁的妻子也是一位白发苍苍的老人，她正在和老翁一起喝酒，已经有点微醉。
辛弃疾走过去，老翁热情的招待他，辛弃疾望瞭望四周，赞叹道：“多么安详的生活啊！”
的确，这里不仅安详，而且美丽。金黄色的向日葵在阳光的照耀下，结出了希望的种子。老汉的大儿子在家的东边辛苦地把豆子田里的杂草锄掉。他不时擦擦头上的汗想：为了来年的丰收，为了我们的粮食，我一定要努力锄草！于是，他又弯下腰，投入到工作中。二儿子心灵手巧，能帮父母做许多的家务事，这不，他正在大树下，伴着树阴，认真的编织着鸡笼呢！二儿子编织的鸡笼又精巧，又漂亮。可实用了。最可爱的是小儿子，他正卧坐在小溪边，剥着莲蓬，把莲子一颗一颗往嘴里丢，甜滋滋的吃着，可开心啦！
篇17：文案改写精简扼要
全文共 958 字
+ 加入清单对于广告主来说，他们都希望广告可以达成目标效益，这就要求广告需要除了要准确锁定目标受众，还要有好的广告素材。那么，我们今天就来讲一下设计广告的诀窍：
文案君两年前偶得此文案心法，
看了一个月，闭关练了两年，
直至昨日方才小成出关，
由于本座独自修炼恐难再有提高，
故将此心法贴出来，
希望尊驾练成后来天山缥缈峰与本座一战切磋，
不多言!盼矣!
每位广告主都希望广告能够达成目标效益。
投放广告时，
除了要准确锁定目标受众，
还要有好的广告素材，
才能进一步提升广告效果。
什麽才是「好」的广告素材?
设计广告有什麽诀窍?
如何优化广告?
这里总结了7个制作广告时要注意的重点，
以及投放广告的3个实用技巧：
广告制作
让我们看看以下7种不同的素材设计，
在视觉上的效果有什麽差异
1.
字型混搭
透过不同的字型的混搭组合，
可以增加活泼感，
不会过于死板。
2.
文案简短
网民集中注意力的时限(attentionspan)
只有短短几秒钟。
记住，一般情况下，
没有人会花时间看较长的文案!
3.
引导点击
创造能够让消费者点击的元素，
例如：制造时间紧迫感、
运用呼吁行动的文字(Callstoaction)等。
4.
字体的划分
避免到处放置文字组，
这样会增加阅读难度，
导致讯息无法有效传达。
5.
激起点击欲望的文案
点出清晰的卖点，
如：运用「限时限量」的做法，
能够增加点击的冲动!
6.
有效运用人物
根据统计，有人物照片
(如：开心的消费者与商品的合照，
或更好的是用名人推荐)的点击率，
比没有人物照片的高20%。
7.
简约的颜色
过于複杂的颜色搭配，
会使狭小的广告区块显得更複杂，
增加阅读困难。
广告投放
广告投放时可运用以下三个技巧
一档广告，多款素材
为同一档广告准备多组素材，
可以供轮播使用，
这其中有两层用意：
避免消费者对同一款广告感到疲劳
两组以上的素材用来建立对照组，
能够测试优劣
定期翻新，避免疲劳
为了避免由于疲劳所产生的广告效果递减，
过一阵子仍要全部翻新
依据投放效果来判断，
通常一个礼拜翻新一次
锁定正确目标
锁定对的广告受众：
确保你的目标族群是正确的，
试想，再好的电玩广告，
也无法吸引爱美妆的女性
除了分众网站广告外，
也可选择比传统广告精确度
高3～5倍的重定向RTB广告
小结：
经过优化的广告素材非常重要，
是广告成败的关键之一。
制作广告时如果同时兼顾
创意、视觉效果、文案、消费者心理，
将大幅提升广告效益!
篇18：郑人买履改写450字
全文共 473 字
+ 加入清单从前有一个郑国人，他的鞋很破损，上面全是洞，把脚都磨出了血泡，走在路上时常会被刺伤，鞋带没有一根是完整的都是好几段接起来地，家里也很穷，常常吃不饱，穿不暖，他想：“这鞋子实在不能穿了”，于是他准备到集市上去买一双鞋。他先把自己的脚量好，然后顺手把尺寸放到了座位上，匆匆忙忙的去集市了，走路非常很艰难，因为地上全是石子。
到了集市，有很多卖鞋的，他选了一双最适舍的，才发现尺寸不见了，他想尺寸到底在哪呢？没有尺寸他可买不了鞋呀，他在身上，找来找去，也没有见，这时他才想起他的尺寸放在凳子上了，于是对商人说我忘带尺寸了，商人对他说没带尺寸没关系，你用自己的脚一量就行了，但那个郑国人没有听他的建议，而是急急忙忙的回家取尺寸，他每一步都很艰难，脚上还有伤口，好不容易走了个来回，拿上了尺寸，这时集市却散了。因此他没有买到鞋。
旁边看着的人都取笑他，问他，你为什么不用自己的脚试试呢，但他却说：“我可以相信尺寸，但是不信自己的脚”人人听了都不解回家了，这个穷人还是穿着他以前的破鞋，这时他又渴、又饿、又累的站在空阔的大街上，心里不是个滋味。这个人也真糊涂呀！
篇19：关于二年级写话宿改写小故事
全文共 2254 字
+ 加入清单孩子们的写话中暴露的问题有：
1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理，（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重，同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号。这个现象，我已在造句时感受到了。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
鉴于以上这种情况，要针对孩子的实际，进行一些专项的“看图写话”的训练。小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：
一、看看，训练观察能力
看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空
间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、想想，培养想象能力
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节。
“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养。
1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象。
2、看图编童话故事。
培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。
三、说说，培养表达能力
低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病。在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。在说写训练中。要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了。
低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说。总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开。这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意。
篇20：《舟过安仁》改写
全文共 301 字
+ 加入清单作者：刘子通
今天天气晴朗，柳枝随风飘扬，像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步，微风吹拂着他的脸，好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船，渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁，中间有两个儿童休息，不一会儿，一个儿童拿出来一把伞，杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢，对这产生了疑问，儿童撑开伞举在天空的时候，杨万里想：也没下雨，看着样子也不像遮太阳……，忽然，杨万里一拍脑门，恍然大悟，对自己自言自语道：“怪不得没下雨都撑开了伞，原来是两个儿童不是想用伞遮太阳，而是想用伞使风让船前进呀！
杨万里说到这里，便情不自禁的笑了起来，觉得两个小孩非常聪明，也相信了“万事皆有可能”这句话呀！便扬长而去。