贬义词巧取豪夺的意思20篇

除夕守岁是最重要的年俗，这在魏晋时期就有记载。除夕晚上，与家老小熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，这是炎黄子孙至今仍很重视的年俗。待第一声鸡啼之后，新的一年开始了，男女老少均着节日盛装，先给家族中的长者拜年祝寿，然后走亲串友，相互道贺祝福。此时的神州大地，处处闪光溢彩，从初一到十五，人们一直沉浸在欢乐、祥和、文明的节日气氛中。

在这“一夜连双岁，五更分二年”的晚上，家人团圆，欢聚一堂。全家人围坐在一起，茶点瓜果放满一桌。大年摆供，苹果一大盘是少不了的，这叫作“平平安安”。在北方，有的人家还要供一盆饭，年前烧好，要供过年，叫作“隔年饭”，是年年有剩饭，一年到头吃不完，还吃昔年粮的意思。这盆隔年饭一般用大米和小米混合起来煮，北京俗话叫“二米子饭”，是为了有黄有白，这叫作“有金有银，金银满盆”的“金银饭”。不少地方在守岁时所备的糕点瓜果， 都是想讨个吉利的口彩：吃枣(春来早)，吃柿饼(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃长生果(长生不老)，吃年糕(一年比一年高)。除夕之夜，一家老小，边吃边乐，谈笑畅叙。也有的俗户人家推牌九，掷骰子，赌梭哈，打麻将，喧哗笑闹之声汇成了除夕欢乐的高潮。通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。

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一、成语基本信息

【成语】鹬蚌相争

【色彩】贬义

【拼音】yù bàng xiāng zhēng

【基本解释】“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

二、成语造句

(1) 螳螂捕蝉,黄雀在后;鹬蚌相争,渔人得利的故事,我们应该牢记在心。

(2) 在资本主义社会里,鹬蚌相争,铜琶铁板的事情时有发生。

(3) 由于他们两人不肯合作，鹬蚌相争，结果把大好机会白白地送给对手。

(4) 由于兄弟鹬蚌相争，互不相让，结果造成家族企业遭人并购的结局。

(5) 这次选战在党内不同派系鹬蚌相争之下，终于让对手平白地坐收渔翁之利。

(6) 今年夏天，电器业者鹬蚌相争，降价促销，消费者成了最大的赢家。

(7) 在资本主义社会里,鹬蚌相争,渔人得利的事情是时有发生的。

(8) 后来人们根据这个故事引申出“鹬蚌相争，渔翁得利“这句成语，用来比喻双方不和、互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。

(9) 正在这时，一个老渔夫从和河滩过，看见鹬蚌相争，没有费多大力气，把它们两个一起抓住，高兴地拿回家了。

(10) 鹬蚌相争，两败俱伤。他输得一塌糊涂，而霍希音也没有赢。

【不懂装懂】自己不懂却装作很精通的样子。

【自以为是】自己总认为自己是对的。形容主观不虚心。

【自作聪明】自以为聪明而擅作主张。指过高地估计自己，主观地办事。

【贻笑大方】贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

【不求甚解】意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。

【三心二意】解释有两个。一，意志不坚定，犹豫不决。二，又想这样又想那样，犹豫不定。常指不用心，不专一。

【心不在焉】心思不在这里，指思想不集中。

【不学无术】意思是指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

【胸无点墨】释义：肚子里没有一点墨水。旧指人没有文化。

【目不识丁】指连一个字也不认得，形容人不识字或没有学问。

【一落千丈】一落千丈，原形容琴声由高而低突然变化。现作下降得很厉害，用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

【一窍不通】不求甚解 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

【不足为法】足：值得；法：效法。不值得学习、效法

【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

【多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

【浮光掠影 】水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

【鹘仑吞枣】把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

【邯郸学步】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

【汉人煮箦】汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

【跬步千里】走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。

【困而不学】困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

【冷暖自知】水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

【鲁斤燕削】鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

【三天打鱼，两天晒网 】比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

【贪多嚼不烂】贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

【贪多务得】贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。

【学步邯郸】学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

【学非所用】所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

【学如不及，犹恐失之】学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

【学书不成，学剑不成】 学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

【循常习故 】循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

【一曝十寒】 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

【以学愈愚】谓用学习改变愚昧的秉性。

【鹦鹉学语】鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

【盈科后进】 泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

【困而不学】困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

生机勃勃不是贬义词，它的词性是褒义。

生机勃勃意思是形容生命力旺盛的样子。勃勃：旺盛的样子。生机：富有生命力的。

【拼音】shēng jī bó bó

【英译】full of vigour

【出处】张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”

【用法】主谓式；作谓语、定语；含褒义。

【示例】我国的第三产业～，发展非常迅速 。

【近义词】勃勃生机、生意盎然、朝气蓬勃、生机盎然

【反义词】老气横秋、死气沉沉、回光返照、奄奄一息、萎靡不振。

【造句】

1、春回大地,万物复苏，一派生机勃勃的景象。

2、嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳；小草也在缀满小花的绿茵上翩翩起舞，春天就在这生机勃勃的时候，悄然前进。

3、俗话说“一年之计在于春，一日之际在于晨。”，从中我们就可以看出，春天是一年中最生机勃勃的了。

悔是什么？在人生中总有许多后悔的事，有时一旦选错了就无法后悔。

在上个星期就发生了一件令我后悔的事。在地铁站准备出闸时，人很多，我的前面有一个坐着轮椅的残疾人。终于轮到那个残疾人了，我见他左手快速地刷卡，右手就像快速运转的发动机去推着轮椅。可是那人的速度比不上机器的速度，就在他准备通过时一下子被闸机给夹住了。我看着他滑稽的样子不禁笑了笑。接着他又试了几遍，可他又每次都被夹。终于我等不及了，在他前面快速地刷卡过机。这时我却后悔了，因为后面的人一个个地学着我插过那个残疾人的前面过闸。我心想：如果那时我能去帮助他，他或许不会被众人这样不理不睬。

人都走完了，当我再回头看他又一次被其他人插到前面。终于有一位好心人去帮助他了。当我又见到他出闸时的样子，长呼了一口气，心中的悔意却又涌上心头。

悔也许会伤害一个人，那个人就是自己。自己会因为一件事久久记住。

【解释】：声：歌舞;色：女色;狗：养狗;马：骑马。泛指旧时统治阶级的淫乐方式。

【出自】：《隋书•齐王暕传》：“ 暕 颇骄恣，昵近小人，所行多不法。遣 乔令则 、 刘虔安 、 裴该 、 皇甫谌 、 库狄仲锜 、 陈智伟 等求声色狗马。”

【示例】：宋 李清照 《后序》：“于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上。” 清 蒲松龄 《聊斋志异•续黄粱》：“声色狗马，昼夜荒淫;国计民生，罔存念虑。” 鲁迅 《集外集拾遗•诗歌之敌》：“ 宋玉 、 司马相如 之流，就受着这样的待遇，和后来的权门的‘清客’略同，都是位在声色狗马之间的玩物。”亦作“ 声色犬马 ”。 宋 苏辙 《龙川别志》卷上：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，若不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”

【语法】：联合式;作主语、宾语、定语;含贬义

不拘一格，出自 清·龚自珍《己亥杂诗》第125首。不局限于一种规格或一个格局。

一、不拘一格的意思

【成语】： 不拘一格

【拼音】： bù jū yī gé

【解释】： 拘：限制;格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。

【出处】： 清·龚自珍《己亥杂诗》：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

【举例造句】： 不但体裁，风格，题材，表现手法可以鼓励勇于创新，甚至连主题，也可以是不拘一格的。 ★秦牧《“果王”的美号》

【近义词】： 形形色色、五花八门

【反义词】： 如出一辙、千篇一律

【歇后语】： 中药铺的家伙

【灯谜】： 否;囫;自由体

【用法】： 作宾语、定语、状语;比喻打破常规

【英文】： do not stick to one pattern

二、不拘一格的成语故事

龚自珍是我国清代的思想家和文学家。1792年，他出生于浙江仁和(在今抗州)一个封建官僚家庭。他从小就喜爱读书，特别爱学写诗。14岁时，他就能写诗，18岁时会填词，20岁就成了当时著名的诗人。他写的诗，想象力很丰富，语言也瑰丽多姿，具有浪漫主义风格。他在诗中揭露了清王朝的黑暗和腐败，主张改革，支持禁烟派，反对侵略，反对妥协，充满着爱国热情。他是个爱国主义者。

龚自珍27岁中举人，38岁中进士，在清朝政府里做了20年左右的官。由于他不满官场中的腐败和黑暗，一直受到排挤和打击。1839年，在他48岁时，就毅然辞官回老家。在回乡的旅途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗。

一天，龚自珍路过镇江，只见街上人山人海，热闹非凡，一打听，原来当地在赛神。人们抬着玉皇、风神、雷神等天神在虔诚地祭拜。这时，有人认出了龚自珍。一听当代文豪也在这里，一位道士马上挤上前来恳请龚自珍为天神写篇祭文。龚自珍一挥而就写下了《九州生气恃风雷》这首诗，全诗共四句：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀;我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

诗中九州是整个中国的代称。诗的大意说，中国要有生气，要凭借疾风迅雷般的社会变革，现在人们都不敢说话，沉闷得令人可悲。我奉劝天公重新振作起来，不要拘泥于常规，把有用的人才降到人间来吧。

后来，人们把“不拘一格降人才”精简成“不拘一格”这个成语，用来比喻不拘泥于一种规格、办法。

诗里还引申出“万马齐喑”这个成语，比喻空气沉闷的局面。

三、关于不拘一格的成语及解释

【立贤无方】：指推举贤人不拘一格。

【文无定法】：写文章没有一定的固定不变的规程。指文章写作方法可以多种多样，不拘一格。

想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。下面是小编收集的弄巧成拙的贬义词，欢迎阅读。

基本信息

【词目】：弄巧成拙

【发音】：nòng qiǎo chéng zhuō

【释义】：弄：卖弄，耍弄;巧：灵巧(指心思);拙：笨拙。[1] 本想耍小聪明，结果反而误了事。

【出处】：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

【示例】：

①孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，～。(明朝·许仲琳《封神演义》第五十六回)

词语辨析

【用法】：联合式;作谓语;含贬义，用于批评场合

【近义】：画蛇添足、多此一举、事倍功半、弄巧反拙;

【反义】：恰到好处

成语典故

孙知微是北宋时期一个有名的画家。有一次，成都寿宁寺请他为寺院画一幅《九曜图》。他画好草图以后，因为有事外出，就把弟子们找来，说：“这幅画的轮廓我已经画好了，剩下着色的工作，你们几人接着做吧，一定要认真做好。”

老师走了以后，弟子们准备上色，可是，忽然发现图中水星菩萨的侍从童子手中拿的水晶瓶是空的。一个学生说：“老师平时画瓶，总要在瓶上画一束鲜艳的插花，这一次可能匆忙当中忘了画上，我们给画上吧。”大家都赞同他的意见，于是，他就在水晶瓶上很用心地画上一枝粉红色的莲花。

第二天，孙知微归来。当他看到水星菩萨的侍从捧的瓶子中居然冒出一朵莲花时，气愤得吼叫起来：“《道经》中说，这水星菩萨的水晶瓶不是插花用的，而是用来镇妖伏水的宝贝。瓶中根本就没有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。你们这是弄巧成拙啊!”

弟子们一个个吓得低下头去。

弄巧成拙造句

1. 本来书记以为他的劝告会起到安慰作用，没想到竟弄巧成拙，她哭得更厉害了。

2. 他把钱花了,却去报被人抢劫,结果被警方查出,真是弄巧成拙。

3. 她本来有意露一手，慌乱间反倒弄巧成拙，把盐当糖撒了。

4. 不过，我们很快发现，其实大部分人都弄巧成拙。

5. 没天才的本事，就不要学天才，弄巧成拙反而不妙。

6. 若信贷质量进一步下降，或经济走强利率上调，这可能弄巧成拙。

7. 不幸的是，这有点儿弄巧成拙。

8. 他原本想卖乖讨好，不想反而弄巧成拙，讨了个没趣。

9. 做事最好适可而止，刻意求工，常会画蛇添足，弄巧成拙。

10. 原想这样做会省事一点，结果弄巧成拙，反而更麻烦。

11. 他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。

12. 你就爱耍这种小断明，但哪一次不是弄巧成拙，整了自己?

13. 他在画好的画上补上一笔，谁知弄巧成拙，神韵尽失。

14. 这下可好,弄巧成拙啦!

15. 没想到我这样一说，反而使得大家更尴尬，真是弄巧成拙。

语法大伯召集词语楼开联席会议，把词语的用法、归类讲得有条有理。众词语摩拳擦掌决心为人们说话、作文尽心尽力。唯有贬义词耷拉着脑袋，憋着一肚子委屈。

“同样是词，凭什么把我贬义词推向敌人一边。讽刺、批评、挖苦，一股脑儿全让我兜起；表扬、歌颂、赞誉，全给褒义词揽去。语法大伯凭着他有学问就能这般厚此薄彼？”贬义词越想越不是滋味，竟流下了两行伤心之泪。他决定去找王小明请求申张正义！

小明请贬义词先坐下消一消气：“有什么话尽管说，闷在肚子里会影响身体。”贬义词如竹筒倒豆子，一五一十，把满肚子冤屈抖了个底朝天。

小明说：“别急着评判谁是谁非。今天我遇上一道难题，能否请您帮我合计合计？”

贬义词点点头，表示欣然同意。下面就是这道习题，要求在括号里填上恰当的词语：“……在千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：‘同志们，为了党的事业，为了最后的胜利冲呀！’英雄们听到党的号召，更加（），都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和敌人展开了激烈的博斗。激战了两个小时。守城的敌人被（）了一半。其余的都（）地（）了。红四军（）地夺下了沪定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。”

贬义词一看，这不是第十册里的课文《飞夺沪定桥》吗？按课文填空还不容易！

“奋不顾身”、“消灭”、“狼狈”、“逃跑”、“英勇”。贬义词凝眉一想，便爽快地填好了5个括号，还挺注意先后顺序。

王小明说：“这样填当然可以。我想能否改成：‘敌人被（损失）了一半，其余的都（平安）地（撤退）了’呢？”

贬义词大吃一惊，怀疑王小明思想是不是出了问题。他连连摇头：“这可不行！岂不美化了敌人，作者立场就有问题！”

“哈哈哈……”王小明边笑边鼓掌。他拍拍贬义词的肩膀笑道：“这么说您贬义词的作用还不小哩！用词造句可不能随心所欲，立场出了问题可不是儿戏！贬义词、褒义词只是分工不同，谁也不能趾高气扬，当然也不必垂头丧气！”

几句话说得贬义词云消雾散，脸上挂满了笑意，并激发了他深入钻研的兴趣：“王小明，谢谢您的鼓励！我还想请教一个问题：上面这段话里‘胜利’、‘展开’等词好像看不出贬褒，该怎么处理？”

“词按所表达的感情色彩可以分出褒贬。但更多的词并不表示赞许或贬斥，只是心平气和地叙述或者是说理，就如您所指出的‘展开’、‘胜利’，他们叫‘中性词’。另外，使用成语，运用比喻，也得分清感情的褒贬。请大家使用时随处留意。”

一席倾心交谈说得贬义词心头热乎乎的。他紧紧握住王小明的双手，情不自禁地流下了欣喜的热泪。贬义词自己也说不清是惭愧还是感激？

【成语拼音】bān mén nòng fǔ (ㄅㄢ ㄇㄣˊ ㄋㄨㄙˋ ㄈㄨˇ)

【成语简拼】bmnf

【成语繁体】班門弄斧

【成语解释】班：鲁班;即公输子;春秋时鲁国人。我国著名的木匠;在鲁班门前舞弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

【成语出处】唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。”宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“昨在真定，有诗七八首，今录去，班门弄斧，可笑可笑。”

【常用程度】常用成语

【感情色彩】贬义成语

【成语结构】偏正式成语

【产生年代】古代成语

【成语辨形】班，不能写作“斑”。

【成语正音】弄，不能读作“lònɡ”。

【英语翻译】show off in the presence of an expert

【日语翻译】専門家の前で腕前を見せびらかそうとする;艖のほど知らず

【俄语翻译】бахвáлиться пéред знатокáми дéла

【更多翻译】delphinum/piscem natare docesvor einem Meister sein geringes Kǒnnen zeigen wollenétaler son peu de savoir devant un érudit

【成语谜语】木匠修教室;老师傅面前显本领

【成语故事】鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳!”意思是说，在鲁班和郢人(也是一个操斧能手)的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。

【成语用法】偏正式;作谓语、定语、状语、宾语;含贬义，表示能力不如人

【近 义 词】布鼓雷门 贻笑大方

【反 义 词】虚怀若谷 知人之明 自知之明

《爱》

都说“父爱如山，母爱如水”，我觉得这句话一点都不假，我就有一个爱我的妈妈。

那天，爸爸妈妈由于工作原因，没能按时开午饭，直到快一点的时候，妈妈才带我去吃饭。

我们来到饭店，菜单上有很多都是我喜欢吃的，都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧，这个好，有营养。”妈妈说。“好啊，我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

十分钟后，服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭，碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭，非常丰盛。我把它端过来，吃了一口，真好吃。

这时我想起妈妈，把头伸过去一看，妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样，我吃得那么好，妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单，妈妈的面条8元，我的排骨套餐24元，是妈妈的3倍。我想：妈妈怎么不吃点好吃的，非要吃面呢？于是我问妈妈：“妈妈，你为什么要吃面呢？”“因为面好吃，我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手，又看了看我碗里的饭，我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作，才有我这碗香喷喷的排骨饭。

我低头，一口一口吃着饭。那一刻，我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边，妈妈总是说我，是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步，是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学习，是不想让我长大后受那么多苦。

我吃得很慢，终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店，阳光格外刺眼，我的心情十分复杂。

这一顿饭，我明白了母爱的伟大。

《悔》

悔这个字的含义有许多，但最令我难忘的含义，还是那次。我每次想到心里都会痛，都会后悔。

那天下午，我妈妈出去买菜了，爸爸出去上班，就我和妹妹两个人在家里。妹妹在午睡，我就在外面看电视。房间里没有吃的，我有点饿，就想去厨房拿点吃的，却一不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶。那个花瓶的图案十分漂亮，是爸爸特地从江西带过来的。我的心就如晴天霹雳一般，“轰”的一声。完了，这下该怎么办？妈妈肯定会把我的屁股打得通红的，想到那个场景，我就打了个冷颤。得想个办法，有了，我可以用胶水把碎片粘起来，我捣鼓了半个小时，终于将它们粘起来了。我将它小心翼翼地放在了桌上，便心安理得了。

不知道是不是瓶子打碎了的声音惊醒了妹妹，妹妹醒了。我给她换了衣服，就让她自己玩去了，自己继续看电视，我正看得入迷。突然一声咣当声吵到了我，随后便传来妹妹哇哇大哭的声音。我看见她身旁的地上都是碎瓷片，她的手也有点轻微划伤。我赶紧拿来创可贴给妹妹贴上并小心地抱着她安抚着她。要是我看牢妹妹就好了。

妈妈回来，看见我抱着妹妹坐在沙发上，妹妹的眼珠里还冒着泪花便问我到底是怎么回事。我吞吞吐吐地跟妈妈交代了事情的来龙去脉，并郑重地向妈妈和妹妹道了歉。妈妈才放过了我。

可是虽然这样，我的心里却一点也不高兴，下午的阳光照在我身上，也没了暖洋洋的感觉。因为我想逃避责任，因为我没看好妹妹叫妹妹弄伤了手，白白的小手上贴上创口贴。我的心里全是自责、懊悔，我没要是我没有把花瓶打碎，要是我没有粘花瓶而是扫掉，要是我没有只顾看电视，要是我……

直到现在我也不会忘记，心里总是过意不去，每次想起来总是一股股后悔之情涌上心头。

【初生犊】刚出生的小牛,比喻单纯或勇猛的青年人.同“初生之犊”.

【并头莲】并排地长在同一茎上的两朵莲花.比喻恩爱的夫妻.又作“并蒂莲”.蒂：花或瓜果跟茎连接的部分.出自元·无名氏《连环计》第二折：“池畔分开并蒂莲,可堪间阻又经年.”

【东道主】泛指接待或宴客的主人.出自春秋·鲁·左丘明《左传·僖公三十年》：“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害.”

【打边鼓】指从旁鼓吹、协助.

贬义词是一个汉语词汇，读音为biǎn yì cí，名词，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。相关成语有见利忘义、遗臭万年等。

【操纵适宜】操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

【平淡无味】本指质性平和无味。后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。

【市井之徒】徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

【不逞之徒】不逞：不得志，不如意;徒：人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。

【白面书郎】犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【搔头弄姿】原指梳妆打扮。后描写女子卖弄姿色(含贬义)。

【自有肺肠】肺肠：引申为心思。指做事有自己的用心。含贬义。

【莫测高深】高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。

【蝇奔蚋集】蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【奇装异服】奇：新奇的;异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。

【蓄谋已久】蓄：等待;谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

【故纸堆】指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

【猪突豨勇】豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人(含贬义)。

【互相标榜】标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

【蚂蝗见血】见了喜爱的东西就吸附不放，比喻迫切而贪婪。多含贬义。

【传风扇火】犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

【胡天胡帝】胡：何;帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原描写服饰容貌像天神一样美丽，后也描写尊敬崇仰。②用于贬义，描写言语荒唐、行为放肆。

【敬若神明】神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。描写对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

【世俗之言】指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

【耍嘴皮子】指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

【唐哉皇哉】描写规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，描写表面上庄严体面的样子。

【完事大吉】指事情结束了，或东西完蛋了(多含贬义)。

【胡天胡地】用于贬义，描写言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

【如见肺肝】就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚(含贬义)。

【蝇趋蚁附】像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

【顺风转舵】随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

【赳赳武夫】赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

【传风搧火】犹煽风点火。搧，同“扇”。比喻煽动别人闹事。多用于贬义。

【声势汹汹】描写气势盛大的样子。多含贬义。

【鼓舌摇唇】鼓动嘴唇，摇动舌头。描写利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论(多含贬义)。

【趋时奉势】迎合时尚，依附权势。多用作贬义。同“趋时附势”。

【庄严宝相】佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目(含贬义)。

百折不回，褒义词，折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

一、成语解释

【成语】： 百折不回

【拼音】： bǎi zhé bù huí

【解释】： 折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

【近义词】： 百折不挠、坚强不屈

【用法】： 作谓语、定语;形容意志坚强

【英文】： perseverance

二、成语典故

出 处 ：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”

示 例 ：耿耿自始，百折不回。———(清·姚莹《复杨君论诗文书》)

典故

桥玄是东汉时期一位性情刚毅、嫉恶如仇的人。汉灵帝时，桥玄担任尚书令。那时太中大夫盖升仗着自己与灵帝有私交，而大肆收受贿赂、搜刮民财。桥玄于是上奏汉灵帝，要求免去盖升之职，并抄没他的家产。然而灵帝非但没有查办盖升，反而升了盖升的职。桥玄非常气愤，便以生病为由，辞职回了老家。

桥玄在京城任职的时候，有一天，他十岁的小儿子在家门日玩耍。三个强盗劫持了孩子，并想以此勒索桥玄的财物。消息传出去后，校尉阳球同河南府尹、洛阳县令马上率兵将桥玄的家包围起来，但是却不敢进攻，担心把强盗逼急了他们会伤害孩子。桥玄大声喝道:“强盗如此猖狂，难道要为了我的孩子而纵容他们的罪行吗?”并催促阳球等人进攻。结果，强盗全部被捕获，但他的小儿子却因此死去。他的这种刚毅果敢、勇往直前的精神为人们所称道。故东汉蔡邑为他写下了《太尉桥玄碑》，赞扬他“百折不挠”的英雄气概。

【成语拼音】bài fǎ luàn jì

【成语简拼】bflj

【成语繁体】敗灋亂紀

【成语解释】败：毁坏，摧残;乱纪：破坏法纪。败坏法令，扰乱纪律

【成语出处】南朝·宋·范晔《后汉书·袁绍传》：“便放志专行，威劫省禁，卑侮王僚，败法乱纪，坐召三台，专制朝政。”

【常用程度】常用成语

【感情色彩】贬义成语

【成语结构】联合式成语

【产生年代】古代成语

【英语翻译】commit violations of law and discipline

【成语用法】联合式;作谓语、定语;含贬义

【近 义 词】违法乱纪

因材施教是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。下面是小编整理的关于因材施教是贬义词吗，欢迎阅读参考。

【注音】yīn cái shī jiào

【出处】《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

【解释】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

【用法】作谓语、定语、宾语；用于教育

【结构】偏正式

【近义词】对症下药

【反义词】一视同仁

【押韵词】心烦意燥、求之有道、改弦易调、灵丹妙药、抚掌大笑、鸮鸣鼠暴、黄屋左纛、清宫除道、蔓蔓日茂、冤冤相报。

【年代】古代

【英文】teachstudentsinaccordanceoftheiraptitude

【德文】LernendenachihremAufnahmevermǒgenunterrichten

【日文】その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す

【法语】donneràchacununeformationcorrespondantàsesaptitudes

【成语故事】春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。

【成语示例】教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。

【其它使用】

◎ 假如老师不明白其中原因，又如何能在教学中因材施教呢？李老师说，以往学生成绩单上的＂操行评分＂一项也会涉及心理，但它仅仅停留在很浅的层面上，何况它往往失之简略，千人一面，不能真正反映学生的个性心理特征。

◎ 今天，＂全面发展，因材施教＂，这已经成为一项优越的制度在学校里执行着、发扬着。

◎ 因材施教原则，是教学受制约于学生身心发展的特点这一规律的反映。

◎ 提倡＂有教无类＂、＂诲人不倦＂、＂因材施教＂的教育思想体系。

◎ 未来的人才培养，应该可以利用科学的手段，在他们尚在幼年的时候，就能够给以比较科学的预测，从而决定培养计划，使＂因材施教＂的古老理论，真正焕发青春活力。

◎ 应该承认，学生生活的地区既有差别，学生本人的基础和天赋也有差别，因此孔夫子讲的＂因材施教＂，虽历数千年而不失其真理价值。

◎ 在教育方法上，孟轲一方面继承了孔子的思想，如因材施教、启发诱导等。

◎ 记得１９５９年苏联著名编导古雪夫，他在北京舞校排练《天鹅湖》舞剧时，选中的女主角，在大家心目中就是慢智型的学生，古雪夫能因材施教，终于成功了。

◎ 艺术指导必须熟悉每一个团员的个性和能力，在因材施教的原则下去进行创作活动。

◎ 并根据学生的个别差异，全面贯彻＂因材施教＂的原则，尽量避免操之过急，脱离实际的作法。

◎ 教师如能了解、掌握学生的感受性水平及其发展情况，对于教师组织课堂教学、对学生因材施教和就业指导都具有积极作用。

◎ 教育要遵循学生的身心发展规律，要针对学生的差异因材施教，要重视教育在学生发展中的作用等等，才能不断改进教学。

◎ 在教学上也是同样的道理，要因材施教就必须正确处理“斧刃”

◎ 中、小学教育是基础教育，因而充分发展学生的才智、才能、才华，关键仍然在于严格训练他们和正确引导他们，在德育、智育、体育几方面都得到发展的基础上因材施教地培养他们，为他们今后在某些方面的发展打下更好的根基。

◎ 在两千多年前，孔子总结了前人和自己的教育实践经验，最先（根据文字记载）采用了因材施教的办法。

◎ 本着因材施教的精神，我们编写了这些课外习题。

◎ 本着因材施教的精神，我们编写了这些课外习题，供高中二年级学有余力又对物理感兴趣的学生使用。

【词类符号】名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字。

【因材施教造句】

1、每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

2、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

3、文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。

4、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

5、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

6、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

7、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

8、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

9、同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

10、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

11、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

12、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

13、研究了改革课程教学，因材施教，因人施教，重视实习和实验教学对提高聚合反应工程教学质量的影响；

14、因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

15、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

16、普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。

17、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

18、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

19、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过“因材施教”的方式去帮助他们。

20、小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

[因材施教是贬义词吗

一、词性

褒义词

二、基本信息

【词目】：高瞻远瞩

【拼音】： gāo zhān yuǎn zhǔ

【解释】： 瞻：视，望;瞩：注视。

三、详细解释

【出处】： 汉·王充《论衡·别通篇》：“夫闭户塞意，不高瞻览者，死人之徒也哉。”

【举例造句】： 他们的切身的问题，也使他们无暇去高瞻远瞩的去关心与分析世界问题。 ★老舍《四世同堂》七十三

郑观应 《盛世危言·防边》：“善料敌者，亦必于事机之未露，兵衅之未开，高瞻远瞩，密访详稽，于彼国之一举一动，无不瞭然于心。” 茅盾 《子夜》三：“和 孙吉人 尚属初交，真看不出这个细长脖子的小脑袋里倒怀着那样高瞻远瞩的气魄。”

他们的切身的问题，也使他们无暇去～的去关心与分析世界问题。 ◎老舍《四世同堂》七十三

联合式;作谓语、状语、定语;含褒义，比喻目光远大

四、例句

我们具有高瞻远瞩的领导者。

We have leaders of greatvision.

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今天的领导者必须高瞻远瞩。

Todays leader has to be highlyvisible.

Provided by jukuu

香港人向来高瞻远瞩，自强不息。

Hong kong has always beenboldand global in outlook.

Provided by jukuu

他将成为一个数学的高瞻远瞩者。

He would become a mathematicalvisionary.

《联合早报》高瞻远瞩，不失时机地上了网际网络。

Lianhe zaobao has shown greatforesightby not missing the internet.

[高瞻远瞩是褒义词还是贬义词呢

《呆》

允许我先发呆3分钟。

上次发呆：最近学到“圆”，拿起圆规本想画圆来着，一不小心研究其构造发呆。

上上次发呆：陪同桌画手操报。画着画着想到自己中午吃得还不是很饱。

上上上次发呆：期中考不大理想，陈老师正在和我聊天沟通，看着她的嘴巴，我在思考晚饭吃什么？

……

匆匆吃过了午饭，休息了片刻，我顾不上午睡，便奔向教室。

这节课讲显微镜，我又没有心思，有点慵懒的状态。竟想着上完去上捕鱼课。敖，很漫长。

看着我面前精细的显微镜，我依旧提不起精神来，呆滞的眼神，笨重的小脑瓜一耷拉，弱小的身躯，却有一双能观察万物，研究自然的大眼睛，我还想着其它事情。“咦？谁碰我？”我轻声说，原本想用手甩掉，转头一看，老师那一双锐利盯着我。“起立”无奈，我只好罚站。

尽管起立，我仍无心思。看着三个班的人一个接一个时不时看我一眼。一些开小差的“小调皮”却千奇百怪。我身旁的一位男生，二郎腿与吹口哨一齐上阵，盯着窗外一副亲子照片，想必他在想母亲了吧？身后一名女孩，不停的抿着嘴，咽着口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爷爷做的饭了吧！我盯着地上裂缝看，看久了，那裂缝便像有生命似的，幻化成千奇百怪的各种人形、物状和场景……

小孩子发呆也许是对新世界的一种求知和好奇，而少男少女偶尔发呆也许是在编织梦想和希望，成年人的发呆该是一种心情和思想的自然放松吧。“妈妈，别摸我！”随着我的一声叫，教室里哄堂大笑。“你太想你妈妈了，小朱！”

我想了—妈妈的抚摸，爸爸的批评，奶奶、爷爷的厨艺，妹妹与我的嬉戏……

我又开始发呆了……

【成语拼音】báo chún qīng yán ()

【成语简拼】bcqy

【成语繁体】薄脣輕言

【成语解释】形容多嘴，说话随便。

【成语出处】春秋·无名氏《灵枢·逆顺肥瘦篇》：“瘦人者，皮薄色少，肉廉廉然，薄唇轻言。”

【感情色彩】贬义成语

【成语结构】联合式成语

【产生年代】古代成语

【英语翻译】Thin lips speak freely.

【成语用法】联合式;作谓语、宾语;含贬义

【近 义 词】多嘴多舌

【反 义 词】沉默寡言

盛情是一个汉语词汇，意思是为深厚的情谊。那么盛情是贬义词吗？一起来看看吧！

盛情是贬义词吗？

不是，褒义词

盛情

拼音

shèng qíng

基本释义

[great kindness]深厚的情谊

盛情难却

出处与详解

1、指深厚的情意。

①宋 周密 《癸辛杂识别集上·陶裴双缢》：“何前后盛情之事，皆生於 陶氏 门中邪?”

②元 王晔 《桃花女》第二折：“你这等盛情，我已心领了。”

③李劼人《死水微澜》：“这位被优礼的客人，大概为答报他的盛情起见，便给他做起媒来。”

④ 叶文玲 《不凋的花环》：“这有着烤牛肉的盛宴，这费了许多心机搭出来的绿色长廊，无一不说明了主人非同一般的盛情。”

2、深厚的情意难以推辞。

姚雪垠《李自成》一卷二八章中写道：“金星也笑了起来，说‘众位盛情难却，我只得舍命陪君子。虽不醉，亦不远。岁月不饶人，到底不能同年轻时的酒量相比。’”

造句

(1)缺乏盛情的艺术家好似没有颜料的画家。巴里

(2)因为有急事，我推却了他的盛情邀请。

(3)盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺。

(4)朋友相邀盛情难却，我只好去参加他举行的宴会。

(5)薄礼面前慎微，盛情面前慎软，喜好面前慎谗，“隐贿”面前慎独，“五九”面前慎终。

(6)既然贵校派人专程来请,盛情难却,我就准时出席研讨会。

(7)他本来不想去,可是人家再三再四地邀请,盛情难却,他只好去了。

(8)我们要盛情款待远方的宾客。

(9)任这一瓢弱水抛回江流归海后是否许盛情不旧从此爱上春雨夏雷秋霜冬雪无需宣之于口呼吸都宛若凝视你的眼眸，倾余生成全个情深不寿至少够勇气被嗔痴左右试想轮回红尘青丝白骨黄泉一切永无止休三魂七魄都因你极尽温柔。

(10)面对国际米兰后防线充满诱惑的漏洞，如此盛情，"协和式飞机"塞尔吉尼奥又焉能错过?自会一马当先，直捣黄龙。

(11)朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。

(12)贵校派人专程来邀请我,盛情难却,我将准时出席研讨会。

(13)老李多次邀请我们到他家乡去玩,盛情难却,我们终于在今年春节去了。

(14)我感谢父老乡亲的盛情照顾。

(15)你们的一番盛情,我非常感激。

(16)衷心感谢萨莫斯校长的盛情邀请。

(17)感谢复旦大学杨玉良校长给予我的盛情款待及其热烈洋溢的欢迎辞。

(18)我愿向你们的盛情接待与款待表示衷心的感谢。

(19)我们感激你的盛情，永远珍爱你给我们的漂亮的馈礼，薇婷脱毛膏。

(20)“好啊!”盛情难却，甄子丹微笑着伸出右手。细心的洪金宝发现，甄子丹的动作很别扭，便关切地问：“老弟，你的右臂怎么了?”。