百合花状物(热门19篇)

星期天的上午，晴空万里，一丝儿云彩都没有，是一个难得的好天气，我和外公外婆他们去梅花山赏梅，看见一棵大树上，有近三、四十只喜鹊在叽叽喳喳地叫个不停，我非常的好奇，就在大树下观察起来。

只见喜鹊一群群飞过来，又一群群飞走，反反复复，一批又一批，它们好像是在召开什么会议似的。怎么会有这么多的喜鹊聚集在一起呢?我边走边思考着这个问题。

回家后，我便找《十万个为什么》，想搞清楚，可我找了半天也没找到，我又问外公外婆他们，他们也说不明白。怎么办呢?于是，我决定上网查一查。

通过查找资料，我知道了喜鹊是适应能力非常强的鸟类，在山区、平原都有它的栖息地，无论是荒野、农田、郊区、城市都能看到它们的身影，人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往就越多。而且喜鹊常年大多是成群结队的活动，白天在旷野田觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。另外，喜鹊具有一定的领域行为，哪里树多，哪里食物丰富，它们就喜欢占领哪里。梅花山具备了这些条件，所以它们会常常聚集在这里。

许多人都听说过昙花一现吧!可又有几人可以看到真正的昙花一现呢?我曾见过那美丽的昙花，大家也来看看吧。

有一天晚上，妈妈告诉我今晚楼下的昙花就要开了，我们要下楼看。我曾听说过昙花是最美的花，所以我兴奋得都要跳起来了!晚上八点半左右我们一家就下了楼。楼下已经有许多人了。我左挤右挤好不容易才挤了进去。还好来得及时，而且我时间仔细观察它。它的样子像令箭荷花，但是有比令箭荷花大，而且它冰清玉洁十分美丽。每一个花骨朵都是沿着叶子的边缘长出的。花骨朵和茎链接处有一寸多长的花帝上面有些一厘米左右的小毛刺。九点左右，有人告诉我们昙花要开了!又过了一会，花蕾慢慢的绽放开了，像电影里的慢镜头。我仔细观察盛开的昙花，花瓣呈现梭形，靠近花蕾的花瓣是非常薄的，有点宽，外圈的花瓣比较硬，很窄，花瓣与花瓣整整齐齐的围成一圈，向四周摊开，开口直径有六厘米那么大，像个喇叭，中间有八九条纤细的蕾丝，毛茸茸的。“仓库”一打开就有一股浓郁的香气扑鼻而来，令人陶醉。可惜只开了十几分钟就凋谢了。

昙花一现实在难得，人们常用它来比喻稀有的美好的事物或显赫一时的人物很快的消逝。是啊，昙花的花朵虽然是娇美的、高雅的，但是花期不长。

向日葵，是我最爱的花，母亲为了满足我，所以买了一幅凡高的《向日葵》的画，无限的激动在我心头喷涌着，但是，必须要小心翼翼。

花在淡黄色的花瓶里凌乱地插着，花朵即将面临死亡。几朵花，在阳光的照耀下，它们正在凋零，但又快活着，嬉戏着，玩闹着。看那朵挨着花瓶的，花朵已渐渐枯了，但它仍不低头，挺立在花瓶上，上面那朵好像已经枯萎，但花型还在。花啊!你真像一位战士，在临死之前还昂首挺胸。

在这幅向日葵中，还有几朵美丽的花，有几朵?在我印象中已经模糊不清了。但我仍记得它们的样子，微笑地面对着生活，微笑地面对同伴…

清晨，我刚睁开朦胧的睡眼，隐隐约约，一缕柔和的阳光洒向日葵上，它们面对阳光，好像在和久违不见的阳光父亲敬礼。怎么记得它们已经枯萎呢?现在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也应该变得更好!花瓣还是依旧，那么金黄，那么耀眼;花蕊还是依旧，饱含着水份又带着甜蜜。啊!如果我能变身，我愿作凡高笔下的一朵向日葵，永远昂首挺胸，永远带着希望，永远面对太阳。

又搬家了，但我还是带着这幅向日葵。只不过，它总是在一瞬间又焕发生机，焕发着青春，因为我知道，画像中的向日葵是永不凋零。

之后，我的房间容不下它，但它依旧伴随着我，度过春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一样，永远昂着挺胸，永远充满希望，永远不凋零——即使我凋零了，也会在人们的心中永远绽放出美丽的笑脸……

王嘉芮

一次旅游时，路过悬崖峭壁之下，强烈的阳光刺得我睁不开眼。当我举手遮挡阳光时，却透过手指缝看到了挺立在峭壁上的百合花。在高高的悬崖上，紧密的石缝中，我看到了几多洁白如雪的百合花。开上去，开上去，一直到崖顶，让我想起了童话里的天使。

有一天，和妈妈出门去散步，我的余光瞄到了一朵白色的花。咦？这不是百合花吗？妈妈也走了过来和我一起观赏美丽的景色。洁白如雪的花瓣，金黄的花蕊，清晨的露珠在花瓣上还未消散，淡淡的清香沁人心脾。

“这朵百合花可真好看！”

“是啊！不如我们把它带回家种起来吧？”

“好啊。”

我们把花带回家，插在花瓶里。没过几天，花便枯萎了。

后来，妈妈带我重游了那座山，我又走过那个悬崖，又看见了那些洁白如雪的百合花，它还是坚强地开在石缝里……

6月11日，《张家界日报》读书版刊发了很有名气的老作家金克剑的文章——《龙虾花谢》，我读后很惊异，心情久久不能平静。

作为县级文化馆，创办一份内刊文学杂志——《龙虾花》，这是繁荣当地文化事业的大好事，值得全社会给予肯定、关爱和支持，让她茁壮成长，长成参天大树。可某主管领导竟然说：“文化馆办内刊是非法行为，必须停刊!”稚嫩柔弱的龙虾花先后三次被无情摧折，金老作家数年的奋斗和心血付之东流，使人痛心、惋惜，并为之愤愤不平!某主管领导的权力就像一块巨石，压得龙虾花无法破土生长。这是那个时代当地文化领域的一个悲剧。而在当今改革开放、面向世界的年代，文化事业百花齐放、百家争鸣的年代，文化环境宽松、优化的年代，是绝不会发生夭折文学幼苗的憾事。

花谢花又开。这是客观存在的自然规律。2009年4月，武陵源区军地小学校园文学社成立，校刊《龙虾花》破土而出，沐浴着春天的阳光雨露，生根发芽，长出新枝绿叶，绽放出美丽的花朵，芳香四溢满校园。创办校刊《龙虾花》的手续办理得轻松、顺利、及时，得到了文化、教育部门领导的特别关心、支持和鼓励，并寄予殷殷厚望。目前，该校校刊《龙虾花》已出刊6期，每期发行1300余本。学生们人手一册，都爱不释手，阅读兴趣浓厚，写稿投稿的热情高涨。校刊上的佳作被推荐到《全国优秀作文》、《小记者周刊》、《张家界日报》、《武陵源文艺》等报刊，已发表了10多篇，并有多人在国家、省、市作文比赛中获奖。武陵源区其他中小学也纷纷创办校刊或校报，校园文化园里已是百花盛开，欣欣向荣。

同一种书名的刊物，在不同的年代，有着不同的际遇和命运。一个花谢，一个花开;一个被人摧折消亡，一个快乐健康成长。这都说明了社会在进步，文化在发展，文学事业后继有人。金老作家，请您今后看到龙虾花时，别再心里有刺痛。瞧，那些群生在武陵源“三千奇峰”中的龙虾花，不正在星星点点地悄然绽开吗?

梅花梅花一年四季中，每一个季节里都有鲜花。我最喜欢的花是：梅花。因为梅花有坚强的毅力。梅花，梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是王安石写的一首诗。

是啊！梅花坚强的毅力打动了我的心。我还听说梅花有万事如意的象征。而且梅花有很多种颜色，有红的，白的，粉的，开放起来五彩缤纷好看极了。在我们学校也种了很多梅花。冬天来的时候，一阵阵寒风吹来，我的脸已经冻红了，我的手也冻僵了。但是，当我走出教学楼，把目光投向梅花时，看到它们还在寒风中微笑。

啊！梅花都能在寒风中微笑，难道我们还不能去面对困难吗？

棉花开了。一树树花开，红的绚烂。

其实，我并不识木棉，只是在一个北国飘雪时的冬季去过南方之南，那时的羊城依然绿草葱葱花团锦簇，当真是别致可爱。一个人在冬日的下午漫步在那个城市的街道，路边植满了榕树，那种悬挂着毛毛茸茸、长长短短胡须的植物，苍老却又年轻。

记得年少时，我语文特别好，属于老师心中的乖宝宝类型。我还会写小作文，歌颂祖国，歌颂生活，因为是这样的文章，如果用第一人称会显得太直接，老师说含蓄才是美，于是我变成了她，或者干脆不用人称，单纯状物，后来初中老师告诉我这种手法叫做象征，我的写作水平可见一斑。

我还给自己起了个晨曦的名字，每日在洁白的纸页上画满那些似是而非的呓语。只是后来发生了一件事情，那时我上初二，继续当我的乖宝宝。老师为了省事，打着提高我们作文水平的幌子，让隔壁班批改我们的作文。有人说我的文章是抄的，我没理他，以为他嫉妒我的才学。第二次依旧如此，第三次更过分，辱骂的词语铺摆了一整个评语。我一恼，跟老师吵了起来，然后死活闹着要转学，只是后来没能如愿，整个人仿佛对梦想失望了一般，把名字改成了夕，如同一个嚣张的红色火球突然掉下去了。

只是记录生活的习惯一直保留下来。

后来我读了一个工科学校，偶尔也会写几篇文章。很多人都说我写的好，真的，还被赶鸭子上架接手文学社，只是从没人和我说过为什么好。其实我知道， 它们可以让我显得很有文化，就是那种别人抓耳挠腮不知如何说起我却可以恰如其分表达出来的优越感。我心满意足。

只是，我从来没有想过要靠它吃饭。我安慰自己说：深谙文字却又没有靠它讨生活，其实挺浪漫的，就好像谈了一场漫长的恋爱，最后却未能修成正果。爱也好恨也罢，多年之后偶然接触到当年的文字，说着，以前也是喜欢这个的，现在倒是忘得一干二净了。有些惘然，却无眷恋，简直像辜负了一场青春一样动人。

再后来，真正开始写软文的时候，我开始辨不清真正的自己。我总是要求自己写下诚实的文字，不迎合任何人的口味，不乞求任何人的夸奖，只要窗外啄食的麻雀可以领会其中的真谛，或是荷塘的菡萏能够感知其中的纯粹。文字这么清高，怎么能沾上铜臭味呢?

我问一个同样玩文字的朋友，怎么看待把文字拿去卖钱。他说你有写作的需要，同样的，别人也有阅读的需要，二者无违和感。这么好的托词，倒也也可安慰绞尽脑汁挤巴出别人欢心文字的自己了。

等我到了南国，终于确定要在文字的路上一直走下去的时候，反而又开心起来。不知道是不是重遇青春再见故人的场景，只是内心诚实的喜悦。这让我开始期待去羊城，去看下一个季节轮回的木棉花开，那个夏秋冬都是绿色，到了春天开始释放它的魔力，一点一点，把内心最邪恶最妖娆的气质解脱出来，把绿色赶尽杀绝，光秃秃的枝头兀地绽放鲜艳魅惑的花朵的木棉。

这是木棉教会我的，做自己的英雄。

我们班的窗台上有一盆非常美丽的花，是百合花。那盆花十分招人喜欢，班里的人一下课就围在周围观赏这盆花。

碧绿的叶子像扇子一样环绕着花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧绿的叶子后面，有的让其他花骨朵儿吸收更多的阳光，自己却悄悄的等着，还有的像鼓锤一样，有的迫不及待地向人们展示自己的美丽。那些叶子的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样，翠色欲流，流出花盆，流进我们的心里。在绿叶的衬托下，那几朵含苞欲放、粉红的花骨朵而更加夺目、美丽，吸引眼球了!在这境界里，即叫人惊叹，又叫人愿久立观赏。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇丽的小诗。

虽然它没有吸引人的香气，但是它那含苞欲放的花骨朵儿让人感觉这盆花实在太美丽了!

老师每天都细心地关照它，每个老师来到我们班，老师都会看这盆花，说：“这花，太美了!”我相信，在老师的细心呵护下，这花一定一天比一天美丽!

今天，天空中飘着毛毛细雨，我们迎着凉爽的风和赵老师一起去观赏紫薇树。

远远看去，那几棵紫薇树秀美，挺拔，宛如一位位仙女，守护着那美丽的花儿们。

走近一看，只见它灰白色的树干不太直，差不多有一米高，一寸粗，像是亭亭玉立的姑娘们的腿。卵形的绿叶有的是对生，有的却是互生。一朵朵美丽的锥状花序在细长的枝头绽放。有的把枝头都压弯了。颜色有淡粉的，有淡紫的，还有洁白的……花瓣不但小，而且有许多褶皱，很像我们女孩子穿的裙子上的蕾丝花边。咦?这是什么?噢，仔细一看原来是花的果实啊。它小小的，圆圆的，像个小胖娃娃，十分惹人喜爱。

听老师说，紫薇树盛夏时开花，一直开到秋末，正好是4个月，所以紫薇还叫“百日红”。还因为紫薇它开的花很多，所以还有一个芳名“满堂红”。

紫薇一年要修剪两次，一次是在初冬，这是为了它能在春天更好地生长;还有一次在秋末，那是为了要保证花的养分，要把所有的枝条剪去。

紫薇还具有较强的抗污染的能力，能抗二氧化硫等有毒气体，是工矿区，住宅区，美化环境的理想花卉。它的根和树皮都可以入药，具有活血、止血、解暑消肿的功效。

它漂亮，它有用，它无私!我真喜爱紫薇树。

201X月X日 星期X 晴

春天，这个优雅的季节到了，家里的一盆香水百合争先恐后，竞相开放了。

这盆百合的花是米色的，有点儿偏白;里面的花蕊是红色的，摇摇欲坠，仿佛一摸就会落下来似的。咦?这个东西是什么?对了!这个胖乎乎的是花骨朵儿，好象马上就会把所有的花瓣全部展开似的。

这盆百合是水栽的，结实的茎上长满了绿色的叶子，有深绿色的老叶子，嫩绿色的新叶，远远望去，米色的花瓣、绿色的叶子，使你眼前一片明丽。

百合花的茎虽然不是十分粗壮，但它非常结实，非常硬;似乎我抡起棒子打下去也不会断——这才足以撑起那么多叶子和那些硕大的花朵;从茎上分岔出一根根枝，也十分结实，从枝上长出那硕大的花儿。

一股清香扑鼻而来，像梅花一般清香;一股暗香扑鼻，像香水一样沁人心脾;一股令人陶醉但说不出是什么味儿的香味，就是广玉兰也比不上!

别人可能喜欢香水百合的颜色或叶子之类，可我却偏爱这一股沁人心脾的香!格外的香!

[百合花的观察日记作文

记得也是这样的一个乌云密布的天气，灰蒙蒙的，但只是洒落着牛毛似的细雨，倾盆大雨蓄势待，发但却总是需要有人来勉励。

我和爸爸在岸口等轮渡准备去百里洲，等待的时候无所事事，却被一片金黄的油菜花吸引了过去，天一如既往的是阴层层的一块，密不透风的笼罩着我们的上空，但是爸爸还是打开车门径直走向了那片油菜花地，脸上难以掩饰的笑容唆使着我和他一起，不管天有多灰，风有多冷，浪有多么汹涌澎湃，我们就像被施了什么法术被召唤着走向“吹落黄花金满地”的油菜花田。

靠近了才恍然大悟，这些油菜花竟然长在斜的山坡上而且并不是花团锦簇的扎堆在一起，而是三五成群的一块，隔三差五的就有一团向你露出镶金的牙齿对你喜气洋洋的微笑，仿佛天也晴了，太阳也不顾一切地冲出云团，弹指一挥间乌云就如过眼云烟，慢慢消散开来，转眼碧蓝的天空挂着火红的太阳，我似乎隐隐约约看到了一条彩虹横跨蓝天与乌云之间，五彩斑斓好看极了。

没想到这小小的油菜花竟然有如此强大的不可估量的能量蕴藏着!

这些油菜花让我脑洞大开，这些金光闪闪的油菜花在阴天里格外醒目，她总是在万里无云的大晴天里被太阳埋没了它的光辉，可总有一天是阴天，他终究会显露出它的迷人的颜色，成为万众瞩目的焦点。是金子总会发光的!人就像油菜花一样并不是一无是处，只是阳光遮挡住了你的光芒但总有一天这太阳的光芒将会是从你身上发出的金亮!

今年南京的梅雨季节雨水到是不多，只是偶尔的一阵暴雨，多的是闷热，更像是盛夏时节。周末闲来无事，与三两好友，相约玄武湖畔，去荷塘深处赏荷闻花香。

一池绿水，片片荷塘，另外伴着蝉鸣和鸟语，让人忍不住想要到荷塘深处去。于是租一游船，缓缓的游走在玄武湖里，原本陆地上的闷热到了湖里反而觉得清凉了很多，丝丝微风吹过，处处都是荷叶的清香和点点的荷花淡香。放眼望去是片片浓绿和点点粉红，对，片片浓绿是荷叶，点点粉红是荷花，当然还有一个一个害羞的小莲蓬映掩其中。泛舟湖上，穿行于绿叶红荷之间，停船于垂柳塔影堤畔，真的让人很难不去想到一些童年的往事。记得小时候，村子后面有一条小河，每到夏天河塘里也会长满荷叶，开满荷花，我们几个好朋友经常带个小皮艇船，到荷塘里摘莲蓬，每个人都是满载而归，当然每个人的胳膊上也都会留下带着血迹的划痕，但是吃着香甜的莲子，谁都不会感觉到疼痛。

堤畔上，不管是专业的摄影师，还是业余的游客，都不愿意错过这种美景，驻足岸边，或专心的拍摄一朵荷花，或与亲朋好友在荷花丛中留下美好的纪念。这种心旷神怡的美，没有人能抗拒的了。我们看完了荷，于是向湖心划去，发现了几只可爱的小野鸭子在不远处嬉戏追逐。看它们玩的正欢，我们试图靠近它们，哪知它们聪明得狠，看我们的船过去了，一下子就潜到水底去了，然后在另外一个方向的五六米远处再次出现。在湖心，你既可以看到宏伟的南京站在岸边戏水，又可以看到南京标志性的建筑—紫峰大厦矗立在不远处。山、水、绿树、花香、鸟语、高楼大厦，此情此景，真有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。

南京玄武湖，一年四季景色各异，每个季节都有属于它的风采。春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的垂杨柳，有“昨日雪如花，今日花如雪”的樱花，用它们最美丽的笑脸迎接八方来客;夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风采，让人心动;秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”佳境，让人流连;冬天有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景，让人忘返。

在玄武湖五洲中你可以领略到环洲的烟柳，樱洲的花海，翠洲的云树，菱洲的山岚，梁洲上的名胜古迹。工作压力大了，心情郁闷了，建议你到玄武湖来走走，相信一切的抑郁都会被自然美景吞噬，还你一个清静自在的自己。

我十分喜欢我奶奶的邻居家养的小猪。我一有空就去看这些可爱的小猪。

这些猪全身雪白。一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子短短的,一对圆圆的鼻孔,像两个圆圆的小山

洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,还看不出来哩!鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛。满脸的皱纹,实在不怎么好看.。

猪十分贪吃。见到东西,不管三七二十一,拱拱就吃。有一次,我把吃剩的玉米棒扔进了猪圈,只见猪一拥而上,使劲地争着、争着……突然“叭”地一声,玉米棒被多猪“分尸”,结果可想而知,玉米棒被猪消灭掉了。可是猪转过身看着我,好像还要吃,尾巴一摇一摆的,我忍不住哈哈大笑,肚子都疼了,直哼哼。

猪吃饱喜欢干什么?不说你也知道。猪喜欢睡觉。我拿起小石子向一个角落扔去,一只猪朝发响声的地方看了看,又睡了;一只猪大概没吃饱,过去拱了拱,又懒洋洋地躺下了;别的猪却理也不理,依旧睡着。

我一次又一次地看着猪,每一次经过猪圈都要看一看。唉!可惜现在猪已经被他的主人杀死了,可我心里依旧记着猪的贪吃贪睡样!

我一直很喜欢蝴蝶。

蝴蝶飞起来，真的很像神话中那美丽的天使。飞着的蝴蝶，落在花朵上静静的蝴蝶，都是那么美丽。有花纹的蝴蝶，清一色的蝴蝶，都是那么优雅。

我有一本蝴蝶相册，里面有凤蝶、绢斑蝶、枯叶蝶等等的照片，我最喜欢枯叶蝶的照片了。可是我却不明白：“枯叶蝶那么绚丽多彩为什么要伪装成枯叶呢?”这个问题在我心中思考了很久，可仍然不得其解。最终，我把这个问题告诉了妈妈。没想到妈妈竟然很平静的告诉我，他们是为了躲避他们的天敌，为了躲避人类的捕杀，为了生存。

生存?我很奇怪，如果它们把绚丽多彩的一面展现给人类，它们会生活的更好啊?妈妈似乎看出了我对心思，对我说：“如果你看到的一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，你会怎样?”“当然是马上扑上去，抓住它，做成一个标本”我兴奋地说。“那标本有生命吗?”妈妈轻轻的问道?听到这句话，我愣住了。好久才缓缓的答道：“没有”妈妈又说：“你杀害过蝴蝶吗?”“当然没有。我连一只蚂蚁都舍不得踩死，更何况美丽的蝴蝶呢。”我急忙答道。“不你做过，那些标本都是你杀死的。”“可是，那些标本都是我买的呀，不是我制作的呀怎么是我杀的呀!”我委屈的说道。妈妈又说：“如果大家都不去买，厂家还会制作蝴蝶标本吗?”我小声说：“没有。”“你一直认为杀害蝴蝶的人很可恶，可是你一直都没有意识到，真正杀害它们的，其实是购买者。”我沉默了。

第二天，我把QQ签名改成了：“没有买卖，就没有杀害。”

导读：在过年的时候，许多人都会买上几朵百合花放在家里，当百合花盛开的时候，非常的漂亮，引来许多来访亲戚的喜爱。下面小编为大家带来关于百合花的作文范文，希望能帮助到大家。

百合花（一）

一颗百合种子落在一片人迹罕至荒地上，满地是半身高的杂草，除了杂草没有别的了。但是那朵百合却毅然坚定的发芽了。她在拼命往上生长。酷暑时节，野草们都撇开她，因为他们嫉妒，想让美丽、坚定的百合早点被晒死，但是百合凭借这惊人的毅力活了下来。严寒时节，她昏死过去：“碧绿草坪！我不是在做梦吧！”百合欢呼着。

“我看见好多孩子，是那样可爱！我看见了好多成人，是那样的稳重！我看见的好多老人，是多么和蔼！”百合在向他的野草朋友们描述自己的梦。但是，那些看去浑身不自在的杂草却若无其事地干自己的事，唯有帮他从死亡的边缘拉回来的大树爷爷在倾听她的心声。大树爷爷也是她最亲的亲人，正是大树爷爷的鼓励，使百合从容、坚强。野草都在笑他：“没用的，还是安心睡你的午觉，没人会看见你的，死心吧。”百合撵着拳头，没有放弃，他依然拼命往上长，立志要成为鹤立鸡群的花。

只是，现实是残酷的！暴风雨夹着冰雹席卷而来。人们的瓦屋被打穿，杂草们被打折。这片荒地上，只有百合在尽力地躲避。杂草们嘲笑道：“看看那朵野花在干什么？”讥讽声惊醒了那颗久经沧桑百年大树——冰雹对他来说并没有什么，它庞大的身躯足以抵挡这次伤害。百合望着大树，感到非常无助，想要得到大树的帮助。大树却只是摇着头、摆着树枝。百合明白了大树的意思，重新坚定了意志，晃着头、摆这叶子躲避冰雹。而那些杂草呢？却还是在贪婪地睡着。

冰雹过后，血迹斑斑的荒地上，除了与原来没什么两样的惨死的杂草，只剩下几根掉落的树枝与一朵残破的百合，溢出沁人的清香。虽然“春风吹又生”的杂草在次年长了出来，但是明显“不能称前时之闻”，与百合有明显的差距。

几个月后，施工队来到这里看到了百合满嘴呼着“奇迹”，百合是那样的美、那样可爱、那样成熟稳重、那样和蔼。施工队将这里铲平，建起了绿化带——草坪。孩子们、成人们、老人们在草坪上说说笑笑，时不时看看那朵百合（这是他们最爱看的）。本应铲平铺草的地方，留下了唯一一块花园。其中最显眼的是一颗挺拔的大树伫立着；其中最耀眼的，就属那屹立着的朵百合了。

而百合的最爱呢？那是每次雨后的彩虹。

百合花（二）

我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。 百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。

它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。 百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子

百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。 在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。

百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。 自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。

我爱百合花的洁白无暇，更爱它那诱人的清香。

有序观察是写好状物类作文的基础。下面小编来给大家介绍小学状物作文的写作方法，希望对大家有帮助!

一、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

二、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。

又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

地上有几片落下的花瓣，它没有了光彩，没有了生命，枯萎得如同干燥的树叶。我知道，生命的都会有这么一天，美好的东西不会长存，只有把往日的那份美留下，帮你延续生命，它就是你生命的价值。

她很白，很纯洁，但没有任何瑕斑，她洁白，是因为她纯洁;她洁白，是因为她美丽。花儿静静的开着，她没有让别人知道，只是默默地吸收营养，不出声色地开出了最洁白的花。她的纯洁，比雪要洁，她的纯洁比云还纯。她是世界上最纯洁的白色。

窗前的那束朋友送我的百合最终还是凋谢了，看着它枯萎的花瓣，我竟然有些失望。它曾经是那样的优雅圣洁，充满活力。可是生命就是经不起时间的考验。花开、花落，这就是生命的历程。

人的生命能不能如同百合那样圣洁，那盛开的白色的花朵，好似精灵，如同天使，没有半点污秽，洁净的可爱。可是人却做不到。所以，我爱百合，希望生命就算活不出他那份圣洁，也要活出它的典雅。

拾起几片花瓣夹在书中，就算是留下美丽的剪影吧!知道它不美，但至少他曾经美过，所以我不会把它遗忘。是不是，当我在这个世界上留下点什么，也才不会被遗忘?

厦门的秋天总是姗姗来迟，没有北方秋天的那种轻盈娇健，都已经是国庆节了，还酷暑依然，全然没有一点秋意。只有我家楼下那株法国梧桐树，让我感觉到了秋天已是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。梧桐树，到了秋日将尽的时候那是它最美丽也是最感伤的季节，我凝望着缓缓飘荡的梧桐叶子发呆。是啊秋天来临了，草木开始枯黄，生命开始收获，大雁开始南飞，游子开始思家，大自然又将开始准备孕育新的轮回……忙碌的游子们，是否也开始寻找归家的方向?

落叶的美恰在秋天，金黄色的叶片反衬着太阳的光辉，让人有千百个在暖意中晕去的理由。若是下着雨，秋风再冷些就更是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”了。

每年到了“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”时，当最后一片树叶落下时，我会想起这片梧桐叶子。我记得春天时，当梧桐树抽出油绿的新芽时，他还是那么幼小，他象个孩子一样悄悄地探出了个头，看了又看，挑了一个气温不错的日子，从树上蹦了出来。

往后的日子，他一定是饿坏了，他不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露，不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。当然他的时候，是在疯狂地吸吮着他的母亲。母亲?那棵梧桐树。作为母亲，她尽可能将根扎得深些，再深些，以便从大地中吸取所有的精华，来输送给自己的儿女们，树干、是她的身躯、枝条，是她的臂膀。作为母亲的梧桐树，在一个夏天的晚上又让我深深地感动了。

那是个让人惧怕的风雨交加的夜晚，万物最为消损与凄凉的一天，透过路灯灯光的反射，我亲眼目睹了那梧桐树作为一个母亲，是在进行着怎样的挣扎。她无力却又近似于疯狂地摇动，与风雨抗争着，不愿失去每一片树叶。她摆动的声音盖过了风声，却在暴雨中俨然如一个舞者，一个生命的舞者。

现在，秋天来了，当这最后一片梧桐树叶落下的时候，我想，当他回头看时，当他回头看见那已枯槁而略显狰狞的大树时，当他回头看见自己母亲的时候，他的眼中应该充满泪水。

我想此时他一定非常留恋母亲怀抱的温情，想问问那梧桐树----他的母亲，他能为她做些什么?除去这次秋风里，一生中最金光灿烂与夺目耀眼的演出。当他还没找到答案时，风又一次将他吹起。这次，他飞得更高些了，也看得更远些了。他在最高空迟疑了一会儿，又忽地以最优雅的姿态投入了大地。

我想他在最后一定看见了大地，看见了母亲慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盘算，便毅然冲向大地。我猜他一定知道。他的身躯会滋润大地中无数的生灵以及在大地上的每一位母亲。

梧桐树、叶子、大地让我感动，让我明白了人生的哲理，一个人只有全身地投入社会，去帮助千千万万的母亲，才是对自己母亲的最好回报。此时我想说谢谢你，秋天的梧桐树!你永远属于大地……

哈罗，大家好！

我是一只小蜗牛。你别看我个头虽小，但却是世界上牙齿最多的动物。说出来怕吓到你，支起耳朵听好了，我有——26000多颗牙齿。嗨，吓到你了吧，快把你惊讶掉的下巴复位吧，这是千真万确的事实。

我虽是一头“牛”，但个头特小，胆子特小。只要遇到一点儿危险，我也上就变成了缩头乌龟，迅速地把自己缩进壳子里。要知道，这可是我遮风挡雨、躲避敌害有避难所呀。我这头“牛”在危险面前，一点儿也“牛”不起来。

我没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地向前伸缩，一步一步地向前爬行。拜托大家不要讥笑我走路的样子，说什么“蜗牛走路---慢腾腾”、“蜗牛赛跑---慢慢爬”，即使这样慢，我也是用尽了自己的“洪荒之力”的。我爬过的地方会留下一条印迹，这是我前进的“足迹”。你知道吗，这是我为了提高自己爬行的速度，苦练的一手独门绝技。每当向前爬行的时候，我体内就分泌出一种润滑剂助我前行。自从有了这门绝技，我感觉自己不是在“爬”，而是在“飞”呢。

我有超常的生存能力，在这点上好多动物还不如我呢。小时候，妈妈在一堆乱泥中生下我就走了，至今为止我还不知道妈妈是个什么样。从小到大，我没吃过妈妈喂的一口奶，更没吃过妈妈喂的一口饭，我是吃泥土中腐烂植物，喝露水长大的。我喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。由于天生就是近视眼，只能看见面前5厘米左右远的东西，因此对能吃的食物我从不挑剔，能填饱肚子就行。农作物的叶、茎、芽、花味道不错，蔬菜是我的最爱，只要不是麻、辣、咸味道特重的东西，我都能大口大口地吞下去！

虽然我吃的是草和泥土中腐烂的植物质，可身体素质却是一流的。这不，前不久人类的医学专家非要给我做一个体检，结果一出来，他们惊呆了：我身体内蛋白质的含量和质量上居世界动物之首，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，肌肉中含有二十多种氨基酸和钙、铁、铜多种矿物质……..

好啦，想跟我交朋友吗，那就来吧，我就知道你一定喜欢我这个“牛”气冲天的朋友的！

[一只蜗牛的独白小学生状物作文

状物作文有共同的特点，那就是对事物进行描绘、说明，给人以鲜明的印象。下面是小编分享的状物作文写作指导，一起来看一下吧。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。