清点快乐学生作文五篇 作文(20篇)

一提起书，我的脑海里就会浮现出许多有关书的名言：“书是人类进步的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”我是一个十足的“小书虫”。但以前并不是这样，要说我以前可是一个见书就晕的“文盲”，我为什么现在有这样翻天覆地的大转变呢？别着急让我细细道来。

小时候，爸爸妈妈老是逼我多看书，多读书，多识字。每当我看书犯困的时候爸爸总是骗我说在看会有好吃的，虽然我每次都提醒自己不要上当受骗，但是我还是次次中招。终于有一天我在也忍不住了，我将手中的书一页又一页的撕。后来被爸爸发现了，我本以为我会被打一顿谁知爸爸意味深长的告诉我：“孩子，书是好的，是对你有帮助的，你一定要好好看书，书里面有爸爸教不了你的知识，会告诉你为人处世的道理。”我开始慢慢的尝试去看书，我首先看了一本名叫《窗边的小豆豆》这一本书是写作者小时候上学时的真实故事，小豆豆被退学了，她被一个全新的学校“巴学园”录取了，在小豆豆看来，巴学园是一个与众不同的地方。巴学园的校门与其它学校的校门与众不同，是由两株矮树形成的，树上长着许多绿油油的叶子，“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃的电车车厢。巴学园有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就不厌其烦地听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝疲倦，一丝厌烦。巴学园有着与众不同的午餐，每当午饭到来时小林校长会对同学们说“山的味道，海的味道都带来了吗？”小豆豆和同学们都会齐声喊道：“带来了。”然后就开开心心的吃起饭来了。

巴学园还有着与众不同的教育方式，孩子喜欢那节课就上那节，当然在快乐的同时并且学习着。巴学园对每位同学因材施教像我国大教育家孔圣人一样。渐渐地我克服了一看书就睡觉的坏毛病，我完全沉浸在书的海洋，书中的文字好像一个又一个小精灵，让我在字里行间中跳跃着。书陶冶着我的情操，开阔我的眼界。书带我穿越上下五千年，带我上天入地，带我遨游于知识的海洋，带我飞去那知识的殿堂。

渐渐地，我的书看的越来越多，书也变成了我每一天不可缺少的“精神食粮”是我人生中的引路人。书，你是我沉入低谷时的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路标，如果我是一朵花，那么你就是辛勤培育我的园丁，如果我是一台机器，那么你就是启动我的电源。啊！书你是我的朋友！

[学生作文：书给我快乐

在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，我们又一次迎来了盛大的国庆节，中国大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。回望历史，从无到有，由弱及强，共和国的成长如同新生的树苗，虽然饱受风雨的洗礼，仍然挺立不倒；纵然历经磨难，但却愈见辉煌。

新中国成立以来，中国发生了翻天覆地的变化，我们有了先进的农业，发达的工业，我们有了世界尖端的科学技巧，在世界各地的体育赛场上都可领略中国健儿金夺银的飒爽英姿，“东亚病夫”的耻辱已经一去不复返，取而代之的是“世界体育大国”的赞誉和风采。

祖国母亲，我们为您今天的日渐强盛而感到骄傲，为身在您的怀抱中而感觉自豪，我们爱你那965万平方公里的广大，爱你那上下五千年的长久，爱你的世界奇观万里长城，爱你的世界屋脊珠穆朗玛，爱你奔流不息的长江黄河，爱你直通文明的“丝绸之路”，爱你巍峨矗立的三山五岳，爱你优美秀丽的园林景观。中国是我们的家，我们爱中华！

今天，站在国旗下，那如血如火的颜色，澎湃着我们的血液，那雄健的歌声激荡着我们的豪情。既然我们无法用语言来表达对您的爱恋，那就允许我们用举动来表现吧，我们将用智慧的头脑和勤奋的双手来描写祖国21世纪的宏伟蓝图，去创造祖国明天的辉煌绚烂！

[快乐国庆节学生作文

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”周华健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因为它包含着世间最珍贵的情谊，包含着人们最深沉的爱的真谛，它就是——友谊。

有人会问，朋友是什么？

我说：

朋友，犹如雨后初晴时的阳光，为你寻求光明的希望。

朋友，犹如茫茫大海上的指向标，引领你抵达成功的彼岸。

朋友，犹如天堂里神圣的天使，给你带来快乐与幸福。

曾几何时，落红曾对流水诉说我的愁肠，明月曾对秋山诉说我的梦幻，大地曾对高山诉说我的思念。面对失败一次又一次袭来：考试的失利，父母的责骂，亲人的离去……我仿佛跌进了深谷，只有失落将我包围，也许人生真的像哲人说的那样坎坷，生命的浪花会时常冲击着我前进的步伐，可怕的挫折会时常击碎我努力的意志。可我并没有因此倒下，因为是朋友为我筑起了一道又一道的防护墙，让我坚守那个支离破碎的家园。

或许，朋友的存在就是为了拯救那些意志消沉的人们，那一句句深情的鼓励，一次次善意的开导，一个个友爱的眼神，使有消沉的心渐渐开朗……快乐的大门再次向我敞开。记忆之中，一片片树叶悄然落于掌心，使我内心泛起阵阵涟漪……

朋友说，要用羽翼抵挡现实的不幸，即使我们终将坠落，即使我们在天真的国度里终将化作春泥，但那将成为我们永恒的美好记忆。要知道：我们在走自己的路。

我一直不明白快乐到底是什么，现在，我终于明白：快乐就是朋友的关心与关爱，快乐就是朋友的帮助与问候，快乐就是朋友的鼓励与祝福。

一花凋零，荒芜不了整个春天。

一星陨落，暗淡不了整片星空。

人生之旅漫漫。也许岁月流逝，花落无痕，未来渺茫无期，但花开有声，永远陪伴你度过人生的便是朋友。

如今你我同在考场，你要加油，我的世界会因为有了你而快乐——朋友！

[我快乐着的学生作文

从家里出发，大约花了一个小时，我们来到了大清谷的那个农庄。首先映入眼帘的是一座牌楼，牌楼正中挂着一串玉米，给人一种浓浓的乡村气息。再往里走，中间是一个大院子，院子里摆放了几张茶桌，给客人喝茶用，四周摆放了几个烤炉，供大家烧烤。院子的右边是一幢三层高的小洋楼，一层是餐厅，二、三层是客房。

院子的正前方是一片竹林，我们今天的第一项活动“挖竹笋”就在这里了。农庄的大婶先告诉我们怎样辨别竹笋的老和嫩：竹笋已经出土的就比较老了，这种笋很硬，不好吃，土刚刚有点裂开的，挖出里面的笋就比较嫩。我们大家各自拿了小锄头，分头寻找裂开的土。我找到了一条小裂缝，用锄头在裂缝边上挖下去，把笋的四周掏空，然后用锄头把笋底部的根切断，把笋挖了出来。农庄的大婶说根不切断的话,这儿来年就长不出新笋了。

挖笋之后就是今天的第二项活动“烧烤”。爸爸妈妈们开始生火，在烤炉上放了一张铝箔，然后在铝箔上放了鸡翅、大排、土豆片、玉米、羊肉串、红肠等各色烤料。趁着食物没烤熟，我们几个小朋友到院子左边的炒茶坊看师傅们炒茶叶。师傅们把绿油油的茶叶倒入炒茶机，经过六分半钟的翻炒后，出来的就是黄橙橙的成品茶叶了。刚炒出来的茶叶茶香四溢，味道真好！看了几分钟的炒茶，那边的烧烤已经进入火候，我们就过去一边帮着爸爸妈妈们翻烤，一边吃着已经烤熟的食物，吃得那个香啊！

吃好中饭后，我们进行了第三项活动“爬山”。我们来到了竹林旁边的茶山脚下，只见有条小路弯弯曲曲地通往山顶。这山虽然不是很高，但只有我和戴晨怡、郑瑞衡爬到了山顶。

今天我们的活动真丰富，我们度过了一个快乐的清明节。

今天，阳光明媚，春意盎然，是个感受春天的大好机会。于是我便和马小雨，沙含琪，孟立威等10位同学组成了个小小"五一快乐之旅的团队。

这次的目标是朗诗。我们首先在学校门口的小苏果集合，人都到齐了，我们小手拉小手，唱起了动听地歌。不一会儿，我们就到达了目的地。那里的守卫真森严，我们个个像小特工，趁他玩手机时，溜了进去。

一进大门，我们都惊呆了，那里如仙境般美！郁郁葱葱的大树，争奇斗艳的花，小鸟在枝头唱着歌，蝴蝶也随着歌声跳起了舞，小池塘里的小鱼，蝌蚪和青蛙也过来凑热闹。

我们向池塘冲去，像乡下的孩子把鞋袜都脱了一起去抓小蝌蚪和鱼，它们灵活极了，你刚要去抓它，它就跑的无影无踪了，像是在和我们捉迷藏。整个小区立充满了我们的笑声。

蝌蚪是抓完了，可是我们的小脚都被泥巴給弄脏了，于是我们坐在池塘边，把脚伸了进去，啊！那水冰冰凉凉的，可真舒服。孟立威眼睛骨碌一转，肯定想了什么坏主意，我一想，完了，太迟了，孟立威用他的水管向我们喷水，我们打起了水仗，最后我们都成了落汤鸡了。

啊！今天是我最开心的一天，也是我最难忘的一天！

小的时候，自己常常喜欢幻想。

在幻想中，我把自己想成是一个可爱的小天使，生活在美丽的天使之国里。我拥有一支属于自己的天使棒，她可以帮助我实现我的一切愿望。 我有一群很好的天使朋友，她们总是和我在一起，陪我干这，干那…… 在幻想里，我的生活永远是充满着快乐的。

现实中，我依然是个快乐而可爱的女孩。

现实中，我并没有一支无所不能的天使棒，我不能实现我所有的愿望。但我会为自己的愿望而努力。我觉得，追寻愿望的过程就是使自己快乐的过程。

在学校里，我的愿望是做一个同学、老师都喜欢的女孩。 如果在幻想里，我只要用天使棒轻轻一挥，就能达到我的目的，可那就错过了自己追寻梦想的机会，会失去很多。

为了这个愿望，我一直在努力。我在班里多帮助同学，多和同学交流，让他们了解我。经过一段时间的努力，我已经做到了让大多数同学喜欢我。为了让老师们喜欢，一开始我就在专业上狠下功夫练，多唱，多弹，多背。另外，多和老师交流，也让老师了解我。文化也丝毫不敢放松。现在，有一次老师和家长交流时，我听见老师对妈妈说：“她是个老师都喜欢的孩子……”听到这样的话，我感觉自己的心里真的好开心。

虽然，在追寻愿望的过程中，我也有过坎坷，比如：有时我在用功苦读的时候，偶尔会听到这样的话：她那样做是为了讨好老师……听到这样的话，我不会说什么，微微一笑就过去了，不是有一句话说过，“走自己的路，让别人说去吧！”那是别人的思想，我没法控制，只好用实际来证明给他们看喽！毕竟有这样想法的人还是少嘛，大多数人还是支持我的噢！

有时，那些对我稍微有些看法的人会在我的后面做点手脚，对老师同学说点坏话啦，这是很让我难以接受的，有时想起来会难过的流泪。不过，过一段时间，自己就会想明白，毕竟，能让所有的人都喜欢你是不可能的，他们给你闯下的祸，自己可以用自己的力量来收拾嘛。

这样想想，自己就会开心起来喽！

其实，我的生活中可以找到无数条让自己快乐的条件，而这些条件，是自己创造出来的，并不是轻而易举就得到的。可有的时候，我也会想想另外那个生活在幻想世界里的我，心里也会充满快乐，因为，那个世界里的我，同样是快乐的。

[幻想和现实中那两个快乐的我学生作文

我快乐的一天是以前的中秋,我和爸爸妈妈一起去逛街，我最喜欢去游乐场和自助餐.在游乐场里.我玩滑滑梯.蹦蹦床.还有捞鱼。只要有的玩我人就不知道去哪了。我们出去的时候我见到了棉花糖和冰糖葫芦我就拉着爸爸和妈妈讯速的跑来，就像风一样。我买了一个棉花糖和一根冰糖葫芦，甜甜的好好吃。我脸上露出了苹果般的笑容，街道上更是热热闹闹，人山人海。街边上摆满了精致的手工，精艺品，爸爸买了一条手绳，直到现在我还留着。我们说去吃自助餐我的眼睛砰一声的亮丽，我们到了吃自助餐的地方。

好多人我们排了好长的队才到我们，我进去我首先先吃贵的例如；鲍鱼；虾；螃蟹；鱼；羊肉串等等食物，我去帮爸爸妈妈装水时我去到姐姐那里我不敢说话，像是被吓坏了。我小声的说姐姐我要两杯可乐喝一杯奶茶，姐姐见到我好怕的样子，她就说小朋友不用怕的，你想要什么姐姐会给你的。后来我就比以前大胆一点。这是我难忘的中秋。

初一:XXX

[快乐中秋350字初一学生作文

今天是xx年的最后一天，xx年正在倒计时。我在家迎接着新年的到来。新年象征着又一个新的开始，直到今天才发现自己还有许多未完成的事。

所谓新年新气象，一切都重新开始。

今天是元旦节，我一大清早就起来了。

余干三中学校八年级 张颖

xx年已经离我们而去，xx年的钟声已经响起来了。

今年的元旦真热闹啊！看！人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸的潮水一样，把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画，挂起了灯笼，上面还有牛的图案，这当然是猴年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。

到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧！“小导弹”就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔；“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空；万花筒喷出的彩花有两米多高；“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……

在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。

xx年12月30日下午，学校广播室里播出明天上午第三、四节课在各班教室里举行“走进新春，迎新年”庆祝活动。12月31日第三节课教室里热闹起来，向老师说：“有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。...

等待着，等待着!xx年的钟声敲响了，可我依然在等待着，你们猜我在等待什么呢?其实呀，我在等待着上“妙笔”作文班呢!看到这儿你们肯定又会问：“那有人会喜欢上补习班的呀?”可我要告诉你们，今天是个例外!中国教育总网文档频道因为今天我...

这篇关于欢度元旦350字大全，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！“四（2）班加油，四（2）班加油！”欢呼声响彻云霄。这是怎么回事呢?原来这是我们学校为庆祝元旦而搞的欢庆元旦活动。

又过新年了!元旦，妈妈特地去买了，五颜六色的糖果和各种各样味道的食物。元旦多么好啊，可惜太少了，如果我有权利，我一定制定一条法律一年有两个一月份，可以过两次新年!我相信谁都会同意的!因为元旦，你们都吃了不少吧?但是，吃归吃。

今天，在快乐新作文培训班里，老师和我们一起庆祝了XX年的第一天——元旦节。老师先拿出一袋瓜子和棒棒糖，同学们都冲了上去。有的同学拿了一大把，有的同学才拿了几颗。同学们回到座位上，一边吃糖一边看表演。

元旦就快到了，xx年也即将开始。回顾xx，最近的拔河比赛，我们班在这次拔河比赛上虽然没有得第一名。但也非常令人骄傲，自豪。因为我们参加了比赛。最近又开始了长跑运动，长跑也是一与同学们强身健体和娱悦身心的事情。

马上就要到元旦了吗，我对新的一年充满着憧憬。新的一年，我长大了一岁，再也不是以前的那个小女孩，我要学很多东西，我要做一个懂事的孩子，不让妈妈操心。我要学会做饭，因为每天早上妈妈都要早起给我做饭。

班长与主持人有感情的宣读着开幕词：亲爱的同学们我宣布元旦party现在开始。全场立即爆发出一阵阵的掌声。欢呼声、鼓掌声、音乐声，交接成一曲动听的交响曲。

1、紧贴学生生活生活中处处有作文。引导学生在参与生活中学作文，在审视自已的生活中写作文，在品味自己的生活感悟中写作文，符合现代教育观，符合学生习作的心理，有利于学生创新能力的培养。我注重丰富学生的校园生活，开放图书室，让学生自由地大量读写。在班里办手抄小报，语文课向课外延伸。多彩的校园生活，提供了丰富的写作养料。我还注意营造学生参与社会活动的良好环境，引导学生参加各种社会实践活动，在各种活动中自主地搜集素材，记录体验，写感想、心得。学生作文一律从学生经历的活动中感受最深的事件中选题，这样，儿童由“无话”到“有话”，由“怕写到“乐写”,由“瞎编乱造”到“真情涌现”。

2、引导儿童交际小学作文教学是言语交际中最基本的表达训练，从社会言语交际的实际需要出发，为社会言语交际的实际需要服务是作文教学的指导思想。要让学生明白：写文章就是向人家介绍一件事情或一位人物，表达自己一定的情感。要强化学生的“作者”意识，在写前要站在作者的立场上思考：我的文章写给谁看？怎样写才能把事物说明白，进而能打动人，使读者身临其境。站在这样的预防交际的角度上构思写作，文章便容易倾注作者的情感。写完后我让儿童把习作读给别人听，或征求别人意见，或与听者一道分享美词佳句的快乐。让同学们修改自己的习作，也倾听别人的习作，对同学的习作进行评价，提出修改意见。每一次写作的过程都是一次语言交际的过程，使学生感到写作文不仅是提高自己运用语言能力的需要，也是社会生活、人际交往的需要，从而乐写不疲。

3、开放写作时空这样的作文教学大纲司空见惯：老师命题《我的++》，学生“遵命服从”，全班学生搜肠刮肚，胡编乱写，凭空塑造一位“伟大的母亲”、“可敬的老师”。学生心里明白老师要求的是文章技巧如何，并不管你是否真有其人，确有其事；老师要求的是你快速作文、当堂完成，以训练写作上的应试能力。这种指导思想，这种写作的时空条件，不管学生有无经历、体验、积累，只要编得圆满即可。如何让学生写出真情实感呢?据报载：一位美国教师让学生写《我的爸爸》，给学生两周的时间，让学生去采访父母、亲戚、邻居，观察爸爸上班的情形，以深刻地了解自己的爸爸。这样，为自己的写作积累了大量的素材，自然有话可说，自然情深意切。我们不妨开放学生的写作时空，让学生在自由的时空里捕捉作文的生命活力。

4、鼓励文体各异当今，普高语文教材及成人复习教材的目录中，都悄悄地将“记叙文”、“议论文”、“说明文”等所谓的文体取消了。“淡化文体”正成为语文界的热门话题。成人如此，何况初学习作的小学生?文章本无体，古人作文是不讲文体的：如王安石的《游褒禅山记》、苏东坡的《石钟山记》都属“文体难辨”的文章。文是用来抒发心曲的，本应是满腔热情、满腔思想的自然流淌和外泄。作文指导，无疑要指导学生说真话、说实话，说自己想说的话。记叙文在小学生习作中占重要地位，如教师一味地指导学生围绕这个圈子转，势必会阻碍他们思维的发展，思路的拓宽。以至于一抬笔，文体的约束就占据了大脑，唯恐不合规范。这样写哪有激情和灵感。小学生要表达的东西也有深沉的、羞涩的、神秘的，他们有自己的听众，自己的读者，要用适合自己的方式表达心声。如写一个人物，书信体、日记体、议论说明体皆可用之，甚至比起记叙文抒发起感情来有过之而无不及。每个学生都有自己的个性，自己的思想，教学作文，文体无需千篇一律，而要因人而异，因文而异。

5、放手自拟文题统一规定文题同样不利于学生思维的开拓，更使部分学生易犯“无病呻吟”的坏毛病。在此方面也应为学生营造相应宽松的空间。“开放式”文题。即在主题确定以后，完全放手让学生自拟题目，减少文题对学生思想的束缚。如写一位老师，以《我的老师》为题，可能多数学生会写现在的尤其是语文老师，无疑内容的来源的文章的思路都是很窄的；若放手让学生自拟，那么诸如《我最喜欢的一位老师》、《我最难忘的一位老师》、《我的启蒙老师》，《我心目中的好老师》……将如雨后春笋般涌现。文题丰富了，内容自然不会枯燥管，形式自然不会单一，感情也自然真挚感人。“补充式”文题。即提供文题的形式，让生自补文题内容。如《我最难忘的……》，同学们有了自己的生活阅历，总有自己最难忘的东西。这此东西可能是人、事或物。于是，诸如《我最难忘的一个人》、《我最难忘的一件事》、《我最难忘的一次旅行》等都可能出现。让他们自己填补文题空白，选择自己想写的内容，从而有效地避免了学生说空话、说假话，语言雷同，形式单一的弊端。

6、改革评价机制传统的作文评价总是教师一人专制，一语定千金定优劣，极少给予学生参与评价的机会。这样，学生总处于被动接受的地位，无法主动客观地发现自己的优点和不足。作文评价，除教师评价外，应留给学生一定的自我评价的空间。学生参评。可将某个学生的习作作为范文请小读者在课堂上朗读，指导全班学生各抒已见，直抒胸臆，谈谈自己的观点和看法。意见虽多，甚至有时会针锋相对，这对于小作者、小读者双方都是受益无穷的。指导自评。教师可适当地写些启发性、思考性的评语，做些批注，然后指导小学生多读、多看、多思，根据教师的评价总结一下写得精彩的地方好在哪里，不足之处原因何在。将师评与自评有机地结合起来，使学生更加客观地认识自己作文的价值和水平。少批评多激励。对于小学生作文无需过多地指出缺点和不足，甚至针对细微之处吹毛求疵，从而打击学生自信心。教师应更多地针对其优点，给予表扬的鼓励，使其相信自己的能力和水平，相信自己倍受老师欣赏，在心里得到满足的同时也大大提高习作的水平的质量。总之，作文教学应为学生提供宽松的环境，留给学生充分施展自己的空间，使其能够真正地展现和发展自己，这便达到了作文教学的真正目的。

从我识字以后，我就爱上了读书。幼儿时期的读书经历说起来很可笑，我是不论什么书都拿来读的，家里的杂志、报纸、画报，甚至超市派发到门缝里的广告，我通通抓过来读。妈妈发现了我的“爱好”，就买回来一些适合小孩子看的画书给我读，还教我认字，一教我就会了。就这样，我通过读书认识了更多的字，当幼儿园的其他小朋友还在学习认字的时候，我已经能当小老师给他们读故事书了。至今想起来，这仍然是我幼儿时期引以为傲的事。

长大以后，读的书涉及的范围更广了，开阔了我的眼界。在书中，我可以飞到美丽的南国，看那椰影婆娑，听那海浪拍岸；我可以驰骋在北疆的大漠，看那残阳如血，独享那茫茫戈壁的无限风光。在书中，我可以和古人一同欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，也可以和外星人一起遨游太空，探索宇宙的奥秘……

读一本好书，犹如与智者在谈话。

读了《爱的教育》这本书，我被书本里洋溢的深厚、浓郁的情感打动了。让我感动的同时，也引发了我的一些思索。爱，就象空气一样，每天围绕在我们身边却常常被我们忽略。读过这本书以后，让我更知道珍惜自己拥有的一切，爱我的祖国，爱我的老师、朋友、亲人。

读了《假如给我三天光明》，我的心被海伦凯勒的顽强精神深深的震撼了！海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福……”。的确，正是知识，照亮了海伦前进的道路，使海伦创造了人间奇迹！读了这本书，不仅仅是震撼，更让我汗颜。一个残疾的人都能获得如此伟大的成就，作为健全的我们，可以轻松地学习知识，是一件多么幸福的事啊！怎能不倍加珍惜呢？

读的书多了，不仅仅增长了自己的见识，也提高了我的写作能力。写作文的时候，我不再感到无从下笔了，碰到顺手的写作题材，我的脑子里会涌出无数的文字，常常能轻轻松松地一气呵成。有几次，我的文章竟然发表在《江海晚报》的小记者专栏上，这因读书而带来的小小成功让我更加爱上了读书。

一本好书就是一位好朋友，“可以怡情，可以博采，可以长才。”有这样的朋友，岂能不快乐？我读书，所以我快乐！你呢？

“放鞭炮啦,放鞭炮啦”电视里传来一阵欢声笑语。我不禁想起了春节，想起过春节的美好时光。记忆里，春节给我带来了别样的快乐。

每到过春节时，我们全家齐动手，把屋子打扫得干干净净、布置得漂漂亮亮; 过春节时，我们全家围坐在火炉旁，一边欣赏着春节联欢晚会，一边吃着热气腾腾的饺子；过春节时，我和爸爸妈妈回老家拜年，还可以和老家的小伙伴们一起放鞭炮，“砰！砰！”别提多高兴，多刺激了！

还记得我六岁那年过春节，妈妈说过年要贴对联，那时我正在练习写毛笔字，于是就自告奋勇地要求自己写对联。“你？行吗？”妈妈疑惑地看着我，我拍了拍胸脯，坚定地说：“一定没问题！”

我找来毛笔和红纸，挽起袖子，俨然一位大书法家的样子。我故意拖长音，朝妈妈喊：“笔墨伺候！”这下把妈妈也逗乐了。我摊开《对联大全》，找到一副不错的对联，蘸了蘸墨，便开始写了起来。“和顺一门生百福”，这是上联；“平安二字值千金”，这是下联；横批：“大吉大利”。我边念边专心致志的写着，不一会儿就完成了。我连忙让爸爸妈妈来欣赏我的大作，可不看不知道，一看吓一跳！原来我把“福”这个字偏旁上多加了一点，怪不得刚才写这个字就觉得不对劲，这时，妈妈叹了口气：“你可

真粗心！家里没有多的纸重写了，纸不是残缺不全就是被你写坏了，你说怎么办？”我一下子被难住了，便顽皮的打了打自己：“都怪我这个傻瓜，这个粗心鬼！”

“我有办法。”听到这句话，我顿时睁大双眼，好像在漆黑的夜晚看到了启明星！我直盯着说话的爸爸。爸爸一甩头：“用红纸贴在这个“福”字上，重新写一个不就行了吗？”我不好意思地看着爸爸，深深地为自己地粗心自责。爸爸倒是幽默：“这叫缝缝补补又一年！”我们全家都哈哈大笑起来……

写好了“福”字，大功告成。一副对联贴在了我家大门上。看着爸爸妈妈对我翘起的大拇指，我开心极了，心里像吃了蜜一样，甜滋滋的

春节！我的快乐节日，我盼望着201x年的春节快些到来！

在这周里，我们学校举行了有趣的数学节活动，有口算比赛、数青蛙比赛、优秀作业展、做数学道具等……

我在口算比赛中，我怀着紧张的心情飞快得挥着笔，可是10分钟很快就过去了，可是我才做了一百多题，最后得了一百十七分。

在优秀作业展的活动中，我的作业本没有被选上，可能我的课堂作业本没有被选上，可能是我作业质量不高，经常有错误吧！在做数学教具这个活动中我做的小闹钟终于被选上了。我先找来一块硬纸板，把一个盘子放上去，沿着它的边画了一个圈，写上数字。然后再在另外一张纸画上指针，剪下来用针线缝上去，最后再做一个三角形的支撑架，这样这个小闹钟就完成了。

数学节的活动丰富多彩，我开心极了！

一束温暖的阳光破晓而出，一阵徐徐的清风迎面扑来，一股迷人的芳香缓缓飘荡。大树伯伯挺起弯曲的脊背，揉揉惺忪的双眼，吸一口新鲜的空气，伸一个舒适的懒腰，兴致薄薄的宣告：“春天来了。”

在这一声召唤下，沉寂了一个冬天的世界立刻沸腾了起来，一只接一只的植物精灵飞出他们的城堡，去感受大自然的清新，接受大自然的洗礼。

迎春花首当其冲，一朵朵小巧而又精致的黄花缀满枝头，他们酝酿了一个冬天，等的就是在这个春天展现自己无限的光彩。他们竞相争夺阳光和养料，都期待着能够成为最美丽、最迷人的那朵报春花。啊，美丽的迎春花，你们尽情的释放吧，用你们巨大的能量把这个缤纷的世界装点得更加娇艳。

小草也不甘示弱，鼓足了劲向上钻。你瞧，那一个个毛茸茸的小脑袋，正充满好奇的窥探这个奇妙的世界呢！一阵清风吹来，他们整齐的向一边倾斜，像列兵一样，好不威风哦！随后，他们又好像不满足于现状，左摇右摆的，想要逃脱泥土的束缚，飞向广阔的天空去欣赏更美的风景。哦，天哪，这可不行，你还是安安静静的在泥土里吧！小草啊小草，你快快长大，伸长脖子就可以看到外面更美丽的世界了。

鸟语花香，溪水叮咚，多么美丽的大自然啊！有这么多可爱的小家伙陪伴着你，难道你不快乐吗？

我爱这美丽的大自然，我爱这美丽的春天，这个万物复苏、生机勃勃的季节！

[快乐的春天学生作文500字

在今年过大年降临的雪还没有扫净时，我们已经来到了坐落在恬静的乡下的姥姥家。

一推开大门，表姐表弟就像从地下钻出来似的，魔幻般地站在了我面前。顿时，我心中募地迸发出了欣喜的火花，有了他们，我的姥姥家一周游一定会更加充实、欢乐。

在这一星期内，他们和我一起看电视、上街、到小河下游捕鱼、烧土豆……我们的欢声笑语，接连不断，这些都被我永远地铭记在心。但是，使我最难以忘记的就是玩扑克了。

虽然时隔多日，但仍记忆犹新，当时的情形还历历在目：当表弟教我“五十K”游戏时，我全神贯注地听着，当第一局以100:0告负时，表弟喜气洋洋的，而我却“悲痛欲绝”；当第二局我以“泰山压顶”之势，压“扁”表弟，搬回一局，我手舞足蹈，表弟却酸溜溜的…。。第三局开始了，“你走五，我出十，快出！”瞧，不服输的表弟又开始和我对弈了。“K”“三个K！”“四个6”“五十K”“啊？我的分！！”我捶胸顿足。“双K”“三个2”“四个五”“四个8”“五十K”表弟故伎重演，我的嘴角露出一丝不易察觉的冷笑，随后抛出了隐藏于后方的一颗重磅炸弹——“双王”，我笑逐颜开地将分全抓到我这边，表弟像挨了一记“重量级”的耳光，呆若木鸡。我们在战场上剑拔弩张、火药味儿在十里之外都闻得到。我们直杀得天昏地暗，可惜最终也没能分出胜负。

时间过得可真快，转眼间又到该分别的时候了。在车上与表姐表弟招手再见时，又看了一眼在大雪银装素裹下的姥姥家，这个给我带来无限欢乐的地方，期待下次假期，我一定会再来与你相会！

[快乐的寒假记忆学生作文500字

【评语】：文章开头时间，事件 ，第二段起来喽，太阳都晒屁股啦，温馨而又充满生活气息。最后一段各种景物的描写，衬托出元旦的快乐气氛。首先肯定的是，小作者对于文题的把握十分到位。全文围绕快乐二字，一写爷爷奶奶送我美味食品，给我祝福，二描写客厅大红剪纸以及天气、人们的笑容等等，都把快乐气氛渲染出来。特别可贵的是，结尾一句过元旦真好呀！简洁有力地收束全文，又抒发了真情实感。美中不的是，文章叙事还不够有力。

【正文】：

今天是201x年的元旦，是我们学校放假的第一天，我美美地睡了个懒觉。

起来喽，太阳都晒屁股啦！妈妈甜甜地叫醒了我，我很快地穿好了衣服，走出房间。爷爷奶奶坐在沙发上，笑嘻嘻地看着我，送给我一个小纸袋。打开一看，里面有我喜欢吃的开口笑小桃酥 和一只百味鸭，我还来不及向爷爷奶奶 说新年好，就一手抓了一把开口笑，一手抓了一块百味鸭吃了起来，爷爷奶奶开心地说：祝宝宝笑口常开！新年快乐！我一边吃一边看爸爸在客厅的玻璃窗上贴一张圆圆的大红剪纸，剪纸的中间是一个蛇宝宝图案，上下左右是平安是福的图案，显得喜气洋洋。贴完后，爸爸带我们全家去南禅寺玩。

外面天朗气清，阳光灿烂，人们的脸上都挂着笑容。南禅寺的街上人山人海，空气中到处飘着美食的香味，到处都有可爱的玩具……热闹极了！

过元旦真好呀！

[快乐的元旦学生作文

在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。可真冷啊！我不禁说道。

就在离我不远的一条街道上，一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车，艰难的爬坡。老人双臂撑着车，双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄：一件背心，一件针线粗糙的小褂，补丁过的裤子，带着破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布满皱纹的脸拧在了一起，充满血丝的眼睛里流露出痛苦。咳咳老人大口大口的喘着粗气，寒风吹过老人黝黑的皮肤，冻得老人瑟瑟发抖。

要不要帮帮老人，这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸，瘦的教人担心。好，帮帮他。可是，天好冷，冷得让人害怕。走吧，又不是只有我一个人，我想。咳咳老人又咳嗽起来。不知为什么，我心里总是担心，算了，天气冷又算什么呢？

我在众人不解的目光里，朝老爷爷跑去。来到三轮车旁，我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面，使劲地推。好沉啊，老爷爷怎么推动的呢？真累呀，看着老人不解的目光，我偷偷的笑了。过了一会，车子在我和老爷爷齐心合力下，终于把车推上了斜坡。

老爷爷松了一口气，蓦地，老爷爷注意到了车后满头大汗的我，既是惊讶，又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵，老人笑了，拉住我的手紧紧不放，好孩子，好孩子，咳咳老人激动地对我说。没什么，举手之劳在老人的感激之下，我脸红的说不出话来。这时，我听到了路人的赞扬声，我更是害羞了。在众人赞扬的目光下，我告别了老爷爷，踏上了回家的路。

我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一样。我快乐极了，回想起老人感动的笑容，我高兴的笑了。这时，我想起了别人说的一句话：要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

[帮助别人，快乐自己学生作文600字

有一天早晨，太阳刚刚升起，正在俯瞰着大地。现在正是上班的高峰期，道路上车水马龙。

有一位盲人大叔正准备过马路，可是因为他看不见，所以他拄着拐杖，在地面上左敲敲右敲敲，两只脚上前走两步又向后退一步，急得满头大汗。正在他犹豫不决地想着要不要过去时，红灯亮了，一辆车子冲了过来。就这这时，小强正背着书包去上学，他看到了这一幕。小强急忙跑过来，拉住了大叔的右手说：“大叔，现在是红灯，不能过马路，过会儿我扶您过马路吧。”盲人叔叔向小强微笑着点点头。

过了一会儿，绿灯亮了，小强扶着叔叔过了马路，叔叔感激地对小强说：“你叫什么名字?是哪个学校的同学呀?我要写一封感谢信给你们的老师，让你的老师好好夸夸你。”小强摇摇头说：“不用了，这是我应该做的。”盲人叔叔对小强竖起了大拇指。

太阳公公也对小强笑了，灿烂的阳光温暖了整个大地，也温暖着盲人叔叔的心房。

“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？

每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。

虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好--吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。

攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。

[学生作文 我的快乐就是学习

暑假到了，就意味着快乐来了。但是在享受暑假给我们带了这快乐的时候，千万不要忘了给自己制定一个千万好的暑假计划。因为一个好的暑假计划，不但能使我们的暑假过得更充实，更合理，还对我们以后的学习生活有不少的帮助。好了。闲话不多说，大家快来看看我的暑假计划吧!

首先，我每天早上不宜太晚起床，控制在7:30到8:00左右。其后，我会起床写一篇作文。到了8:30，我就要刷牙洗脸，然后吃早饭啦!一般，我会 10:00再开始早间的学习，但如果是上课的几天，我就会9:30就开始学习。早间学习一小时后，我将会休息一会儿，而后玩一会电脑(我一天的玩电脑时间一般是30至40分钟，如果上课，就只能玩20至30分钟。)，其后，便要吃午饭喽。

吃完午饭，我有足够的休息时间，有时我还会弹会儿琴。到了3:00，我便开始学习，一直学习到4:00为止。如果我之前没有弹古筝，过一会我就要弹了。可不能拖到晚上，影响他人的休息。当然，我也会看一会电视，有时是动画片，有时是世界杯。有的时候，我们还要在5:30洗澡。

6:00的钟声，意味着晚饭的到来。在空调房里悠悠闲闲地吃晚饭，那可是一件大好事。晚饭后，我基本上是自由的，只要读20分钟的英语即可。

但如果要上奥数奥语课，我可就没这么舒服了，除了早上的变化不大，中午12:30我就要乘妈妈的车，赶到祁家桥去上学。直到快7:00我才能回家，那时，我早已是饥肠辘辘了。晚上，我还要完成奥数n道难题、默奥语超难背的古诗词。但我也学到了别人没有学到的知识。

晚上，我不能太晚睡觉，一般9:30至10:00睡觉就差不多了，待到明天，又是一个新的开始……

这就是我大致的暑假计划，其实，我每天也有一个详细的安排，然后再按这个安排来完成我的一天。你们觉得我的暑假计划合理吗?

今天下午，我期待已久的爱心义卖活动终于开始了。

同学们搬了几张桌子到我们班的位置来放卖的东西。摊位上的“二手货”应有尽有、琳琅满目。为了让更多人来买我们班的东西，同学们想出了一个办法：买满10元送一张贴纸，买满5元送气球。于是，推销员们扯破嗓子大喊：“快来买啊！满十元送贴纸，满五元送气球咯！”果然，这个方法招来了许多顾客。

作为一名商品推销员，我不但享受了推销商品的乐趣，还去其它摊位上逛了逛，买下了五件东西：一个装有奶牛夹子的黑白色小储物盒，一只粉黑色的小牛玩偶，一只有喜庆气氛的红兔子，一个会走路的蓝色小企鹅和一只威武的小狮子。其中，我最喜欢的是那只可爱的小牛，那是我用两块钱买下来的。

哈哈~，今天的收获真是满满一箩筐啊！

[快乐的爱心义卖活动学生作文

朋友，你拥有快乐吗?朋友，你知道快乐的感觉吗? 生活中的人们，对于快乐有着不同的体验。有的人，会因为健康而快乐;有的人，会因为拥有而快乐;有的人，会因为收获而快乐;而我的快乐，是因为我有一个快乐、和谐、美满的家。 我的爸爸曾经是一名军人，现在是一名警察。因为工作忙碌，他很少有时间在家;因为经常办案，他常常是半夜三更离开家。

多少个节假日里，我和妈妈独坐家中期盼着爸爸的归来;多少次放学后，我独自呆站在学校门口流着眼泪抱怨爸爸没能按时来接我回家。记得那个中秋节的晚上，好不容易爸爸答应要在家好好陪陪我和妈妈。结果电话铃响起，爸爸便急冲冲地离开了家。我和妈妈守望着明月牵挂着爸爸的安危度过了一个不眠的中秋之夜。直到天明，我们才在医院见到因抓获二名抢劫罪犯而光荣负伤的爸爸。当时的我和妈妈都情不自禁地流下了热泪，泪水中有感动、也有关爱，有自豪、也有担忧。记得每次完成任务归来的爸爸面对我和妈妈，总是一脸的内疚和歉意，别看妈妈和我假装生气不理睬爸爸，心底却对爸爸更多了一份关心、一份疼爱。

细数家中珍藏的那一枚枚军功章、一本本荣誉证书、一张张评优奖状，验证了爸爸作为一位人民警察对事业的无限忠诚，也包含着妈妈无私中的默默奉献和支持，更缺少不了我的理解与敬仰给爸爸带来的巨大精神动力。 我的妈妈是一位温柔、善良、美丽的母亲。她从来没有过休息日，从年头忙到年底，从早上忙到晚上。白天，她是民生堂药房的一名员工，一位很受大家欢迎的“星级”店员;晚上，她是家中最称职的“保姆”，洗衣、做饭、拖地她样样做得细心周到、任劳任怨。忙碌的空隙，妈妈还要辅导我的功课，细心地讲解、耐心地教诲陪伴着我在学习中一次次评优获奖，一次次竟赛夺冠。 爸爸是我人生的榜样，妈妈是我一生中的最爱;我感激爸爸对我的严格管束，我感激妈妈对我的真情疼爱;我的家是个快乐、和谐、美满的家。 我爱我的快乐小家，我更爱我的爸爸、妈妈!