我的启蒙老师作文(最新20篇)

我今年上五年级了，我的漫画老师是汪老师。她有一双水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼镜，一个小巧的鼻子，犹如工匠仔细打磨过；一张能说会道的嘴上时常挂着微笑。

汪老师对我们的要求十分严格，他给我们立下了一个规定，做笔记时老师说停下就不能动笔了，否则写检讨。有一次，汪老师说：“把这个作文提纲抄到本子上。”我们大家都写了起来，可我写的津津有味时，老师突然说：“停下不准写了，下课再写。”我一听到这话心想没关系，老师不会发现的，再说我只剩一点点就写完了。想着我就一边写笔记一边瞄瞄老师。

突然，我发现老师不在讲台上了，四处望望，发现老师竟然站在我的身旁，只见他眉头紧皱正用着生气的眼神看着我，这时我正想找条缝钻进去，顿时我既羞愧又害怕，老师只留了一句：“写300字检讨"。我想老师肯定对我很失望，于是我小声的说我下次再也不犯了，这时，老师又对我笑了笑，眼神中充满了欣慰与鼓励。

虽然，汪老师非常严厉，但正因为她严格，我们班才被管得井井有条。也正是因为他严格我的学习一天比一天好，我才对他产生出了敬佩之情。

所谓“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，这句诗是来形容为我们无私奉献的老师。

在我的脑海中，就有这么一位老师。她姓石，是我的语文老师。她的着装很平普。她有一头虽然乌黑但有些白的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛。讲起话来滔滔不绝。声音也娓娓动听。虽然石老师经常让我们背课文，但是她不是让我们死记硬背，而是让我们理解性的去背。有一次，石老师为了给我们讲风景名胜这个词，还带我们去了后山北原去玩。从此，我个性爱上石老师的课。

还有一次，老师为了让我们明白盲人的辛苦，让我们做了“盲人体验”活动。假如我是一只小鸟，那是您给了我一双翅膀；假如我是一朵花儿，那是您给我涂上了绚丽的色彩；假如我是永久不灭的火炬那是您给了我永不停息的火焰。十年树木，百年树人。

石老师，您的教育之恩，我是不会忘记的！

当我乘着船在人生的大海上航行时，我的耳畔时不时回响着一句话：“记住，成功是要给有准备的人的。”这句话给我的启示不小，它不仅能让我在人生的大海里经受住突如其来的暴风雨的考验，也能让我从失败的阴影里勇敢地站起来，顽固地与困难拼搏。

当时，我正在上三年级，过一个月就要期末考试了。可是我们这一群调皮的孩子还在无忧无虑地玩。我们的班主任张老师看在眼里，急在心里。终于，一天张老师问我们：“你们准备好考试了吗？”“准备好了。”我们只是为了应付老师，其实什么也没做。谁知，老师把期末模拟试卷发下来，让我们做。一个同学大声说：“老师，还要过一个月才期末考试。怎么现在就提前发试卷了！”老师笑了笑说：“这我知道，我只是看见你们这么胸有成竹，就提前考试。反正课文不是学完了吗。我相信你们都学到了知识。好了。！”当我们听到老师的这句话，都像泄了气的皮球。班里非常安静，留下的只有回答题目笔尖“刷刷”的声音。过了许久，我答完了题目。（其实大多数题目我都不会做。）我看了看表，还有几分钟就下课。时间一分一秒地过去，刚刚还精神抖擞的我现在却一点精神也没有。害怕爸爸妈妈看到分数后的表情……终于，下课铃打响了。每一个同学都默默地把试卷交上了讲台。老师走后，班里这才热闹起来。第二天，张老师把试卷发给我们，我看了看分数，天哪，这么低！我看了看别的同学的试卷，分数也很低。我看了看老师，老师的心情异常平静，似乎早就知道我们会考得很差。终于，老师开口说话了：“同学们，下午请你们穿运动服来学校，第一节课我们在操场见面。”然后转身回了办公室。老师的这句话让我们非常惊奇。老师不仅没批评我们，竟然让我们穿运动服来学校。这不得不是一则“新闻”，全班都非常兴奋地讨论这件事。这究竟是怎么回事。我心里想着。下午，第一节课上课铃打响了，全班兴奋地来到了操场。终于，老师来了，也穿着一套运动服。老师一来便说：“同学们，绕着操场跑三圈。同学们听了，叽叽喳喳地说着，仿佛在抗议。老师大声说：“停。跑吧！”虽然我们有些不情愿，但还是顺从了。

开始跑时，似乎有用不完的力气，但是跑完一圈后，便开始喘气。我看见一些同学先是跑再是走，一些同学跑着跑着便离开了操场休息去了。有些同学一直在跑。我想：“到底是跑完全程还是不跑了呢。”最后我还是选择跑完全程。终于，我气喘吁吁地来到了集合地点。心里想：“呼，总算跑完了，但是还是慢了点儿。”老师等我们休息好后，说：“我观察了一下你们的表现，有些同学先是跑，接着就走路走完了全程；有些同学跑了一下便不跑了；有些同学则跑完了全程。值得表扬的是跑完全程的同学。”老师停顿了一下，继续说：“同学们，假设操场是人生的道路，那么在你们中间极少部分的人能够走向成功的道路。孩子们，我想通过这件事情来告诉你们，成功是要给能经得起考验的人的。你们知道了吗？”我们支支吾吾地回答：“知……知道了！”回到教师后，我一直想着老师的这些话。真是让我受益匪浅啊。“啊，原来，这就是老师的目的。”我说到。第三节自习课，我们全班都非常安静地复习功课，把试卷错的题重新做了几遍知道领悟了为止。虽然老师说这次考试不用告诉父母成绩，但是我们还是把成绩告诉了父母。老师在窗前，悄悄看了看我们，露出了会心地微笑。张老师的模样，我已经记不清楚了，只记得她非常可爱，肥肥的。总能教给我们课本上学不到的知识。让我们在人生的大海中扬起帆，自由航行！

张老师外貌并不出众，衣着很朴素，但她一举一动都显示了对学生的关爱，做事是那么细心，浑身浸透着对教学的激情，对生活的热爱。在她的课堂上给人的感觉是非常温暖、幸福，在她给我上第一节课时，我便喜欢上了她的课。张老师对我们要求严格，在开学的第一天，她便给我们讲：“同学们，本期我们将一起共同度过六年级的学习生活，在生活或学习中你们有什么困难和想法尽管说出来，老师有做错的地方也希望你们提出来，我们是一起学习的，无论谁有过错都要及时改正，同学们只管把我当成朋友看待。以后我们要相互理解，互相学习，求得知识，希望大家在这一年里，生活快乐，学习进步，健康成长，各方面都能得到良好的发展。”听到这些我们都觉得心里暖洋洋的。

张老师讲课的方法很独特，首先是让我们自己去理解，细细去品味，尽可能的去培养我们自主学习的能力和良好的学习习惯，不像别的老师那样，课堂上只顾埋头讲课，而不顾及同学们自己的感受，不让我们自己去理解，自己解决问题。讲课时，遇到问题，张老师并不先给我们现成的答案，而是先让我们自己去做，然后再引导我们共同探究，最后再给出结果。这样一对比，我们就能发现自己不对的地方，找到存在的不足。在课堂上，有时个别同学违犯了纪律，张老师并不罚他们做作业，而是很慈爱的教育他们。

张老师给我印象最深的一节课是《向往奥运》。首先，她先让我们自习，然后再向我们提出问题，让我们解答。课讲完后她让我们提问题，由她解答，她把自己收集的奥运口号、奥运精神、北京奥运口号、每四年奥运会的举办国家、城市讲给我们。之后，她给我们讲有关奥运的故事和她得知我们国家获得了2008年奥运会举办权时的心情。张老师讲得头头是道，我们听得非常入迷，课讲完后我们还陷入深深的回忆之中。

当然，我也有违犯纪律的时候，那是六年级上学期的中段考试，考完试后我和同学们对答案，不巧被班长抓住了，名字也被记在了黑板上。放学后，老师把我叫到办公室，询问了我的考试情况，然后说了一些鼓励我的话，希望我以后不再违犯纪律。

除了批评，我也有被表扬的时候。这学期当班长，因为早晨和中午的纪律特别好，差不多没有扣分的情况，张老师表扬了我，并要求我以后好好干。听了表扬我的话，当时我心里美滋滋的。而我也在时刻提醒自己，不要因为一点小小的成绩而骄傲。

这就是我们的张老师，一个教学独特，严格要求，富有爱心，深受学生爱戴和尊敬的好老师！

有一个老师，虽然已经和我分别整整三年，她的模样却仍清晰地存在我的脑海里：她有着一头卷卷的浅棕色短发和一个白净的面庞，穿着时髦。她就是Kelly老师。是什么让我这么难以忘记她呢?

一年级时，我英语成绩上上下下，很不稳定，在几次考试中甚至还考了良。而有一件事，是我英语成绩的转折点。

就是一个那么平常的一节英语课，Kelly老师突然叫我起来发言。可之前的英语课中，我很少举手，Kelly老师也不常叫我起来发言。我有些奇怪地站起来，吞吞吐吐的把自己的答案说了出来。可能是平常缺乏锻炼吧，我还说错了几个单词。可令我出乎意料的是，Kelly老师却没有批评我，而是和蔼可亲地说：“你说的不是很好吗?为什么不举手?”我很惊讶，但又有点羞愧，心中不由自主地生出了一个念头：接下来的每一节课，我都要发言!

也许是我积极在英语课上发言，锻炼了表达能力并知道了自己在语法上有的问题，我在英语的

“老大难”——写作方面有了极大的进步，少扣了好几分，进而提高了英语的总成绩，稳稳当当地站在了90分以上。有了考试成绩的鼓励，我突然对英语来了兴趣，在家里也经常阅读一些英文的课外书籍，二年级时还考了一次一百分呢!

我十分感谢Kelly老师，是她给予了我鼓励，让我对英语产生了兴趣，也是我的成绩有了一些进步。然而，在三年级第一学期的十月份，Kelly老师要离开我们班级，到刚入学的一年级班级里教学了。我们都很恋恋不舍。不过我永远会记得这个可爱的老师!

我的启蒙老师姓苏，名字叫桂花。

苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。

苏老师上课的时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧!”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。

其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢!我们都非常喜欢这个活动。

苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧!”这句话笑坏了我们全班。

苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在平时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她!她真是一位好老师啊!

在我那像一串音符一样的学习生涯中，我遇到了许许多多老师，其中让我印象最深刻的老师是我四年级的英语老师——李老师。

李老师在一次课上告诉我们，她28岁。她的身高在全年级的老师里是最高的，她大概比我高两个头。李老师的皮肤很白，笑起来的时候脸上有两个小酒窝，像两朵白莲花。李老师那双炯炯有神的眼睛上戴着一副金丝眼镜，使她看起来很斯文。

李老师走起路来慢条斯理，总是不慌不忙的，即使马上要上课了，她也会慢慢地拿起课本和翻页笔来到教室。这不慌不忙的性格，让她在一次公开课上得到了老师们和领导们的赞许。那是一个阳光明媚的早晨，我和一个同学先领着大家读课文，为公开课做准备。当我们读到一大半的时候，李老师才不慌不忙地来到教室。当同学们举手回答问题时，她不会让我们哄堂抢答，而是一个一个地请我们站起来回答。结果，这节公开课没出任何差错，李老师完美地上好了这节课。

李老师不仅性格上不慌不忙，她还会修多媒体。那天，我们班的多媒体又坏了，班主任老师正要打电话叫修理工。这时，李老师带了几件修理工具出现了。只见她拿了几根线，往那个已经坏掉的插口一插，多媒体响了几声，就被修好了。

这就是我们的李老师，全班同学都特别喜欢她。

有很多人把老师比喻成辛勤的园丁沐浴着我们，一支蜡烛点亮了自己照亮了别人。我却认为老师如广阔的知识海洋，让我们在这知识的海洋里遨游，让我们懂得许多的知识。

我最喜欢的老师——马燕老师。记得妈妈拉着我的手来报名时，我总是会想，如果我不听话时老师会不会打我骂我。可自从见了您以后我知道了，什么是爱，什么是慈祥。您每天给我们传授知识，让我们懂得怎样以礼待人，做一个文明的好学生。

老师您还记得吗？我们上次徒步回来时，天下起了暴雨。许多人吓得直哭，但您大声对我们说；“男生轮流挥旗，大声喊口号。”经过我们坚持不懈的努力，我们终于到学校了。当来的班里时您看到我们一个个都变成了落汤鸡，忍不住哭了。我分辨不出您额头上是汗珠、是雨水、还是泪水。

每当我我有不会的题时，您总是耐心的给我讲解。您让我知道了老师是怎样的职位，我小的时候相当老师，觉得老师最轻松但我错了。老师是一个伟大的职位，是一个辛苦的事。

光阴似箭，日月如梭。在逃去如飞的日子里我们便和您道别。可我舍不得您，舍不得走，舍不得离开我的母校。老师请您放心在将来我会认真学习，努力把每件事都做好。我一定会把缺点都改正。马燕老师——我爱您。

“叮咚，叮咚。”门铃响了，我打开了门，只见一名中年男子站在门口，光滑的头顶像个地球仪，脸上还带这一些疑惑。他原来是姐姐的班主任啊。因为他独特的发型，我便对他留下了一些印象。

初一开学后，我们分了班，来到班级见到了他，看到他时还没有认出他，只是觉得有点眼熟，几天后我才认出来他，竟没想到他成为了我的班主任，我内心有些激动，又有些开心，因为姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便常常听到一句话：“到点啦，闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的站在讲台边，表情略微显得有点严肃，眉头微微皱起，手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中，似乎随时准备拍打桌子大吼一声。也许是因为他对我们班很好，所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严肃时，我们也是会安静的听着他教育我们。

他有时上课也会开开玩笑，有一次上课，他应该是不小心碰到屏幕，便进入到了下一页PPT，他转身走到讲台点回了上一页PPT，然后走回屏幕前，反复的做了几遍手在屏幕前划过，又看看自己的手，看着我们面带微笑的说：“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟着笑了起来，他就是这样一个幽默的人。

我们总能在人海中一眼认出他来，他就是我们班的班主任，他就是我们班的李文刚老师，他更是我们班喜欢的那个小金刚!

“同学们，堂测来了。”一个洪亮的声音响起。紧接着传来了一片叹气声，一个面带笑容，戴着方框眼镜的、甩着马尾辫的女老师大步流星地走来。她是谁？她就是陶老师。

“小米”带着叹气声唱：“堂测，堂测，我厌你，就像老鼠厌肥猫。假期，假期，我爱你，就像老鼠爱大米，唉！”陶老师吓了一跳，立刻委屈巴巴地说：“你对堂测有那么讨厌吗？”紧接着，又豪爽一说“没有什么大不了，不就是堂测吗！”小赫做了鬼脸说：“那就别测了呗，即省纸，又省力。”大家立刻哄堂大笑，老师马上严肃地说：“快点，今天谁也不留题！”“啊！”大家都叫了一声。于是，手中的笔不禁加快速度，这场堂测风波就算结束了。

接着又是讲题，老师讲的眉飞色舞，差点就跳起来了，陶老师说：“这种题叫‘哥哥想弟弟’，你们看，他哥一直朝前走啊走，全程走完了，扭着一看，哎？他弟不见了，赶紧往回走，在路上就找到了。所以，全程就是他弟弟的加上他哥走的。”陶老师刚面带笑容地说完，下面就笑个不停，小米就插嘴：“老师，五点半了，休息了。”老师立刻装出一副生气的样子：“我讲的这么激动，你却打断我，那好，明天‘赏’五十道题。”不要啊！笑声又再一次爆发了。

这就是有趣的数学老师———陶老师。

我的语文老师，也是我们班的班主任，她叫余桂霞。她温柔、和蔼可亲，每天都面带着微笑。她很美丽，每天佩戴着精美的饰品，穿着漂亮的连衣裙，从我们身边走过时能闻到淡淡的清香。她有几项“特异功能”，全班同学只要听到她的名字就会闻风丧胆，你们知道这是为什么吗？我们一起来看看吧！

无形的纪律员

每天快打上课铃时，总会有同学在楼梯口“站岗”张望，只要看到余老师的身影，就飞奔到教室“通风报信”，班上同学顿时安静下来。有一次，下午第一节课上课前，班里炸开了锅，有的同学围在一起画画，有的在讲台上疯追打闹，还有的在座位上跳舞，突然有同学跑进来，大声喊道：“余老师来了！”大家连忙坐到各自位置上做起作业，整个教室瞬间安静下来。可过了一会儿，余老师并没有来，大家哄堂大笑，又开始打闹。

背后的火眼金睛

你们看到这项“特异功能”是不是觉得很奇怪，为什么背后会长眼睛呢？其实余老师不是背后真的有一双眼睛，而是她背过身后能清楚地了解我们的一举一动。在一次语文课上，余老师正在板书，有的同学趁机做小动作、讲话。这时余老师却依然不紧不慢地板书，一边板书一边严厉地对我们说：“某同学不要这样了，下一次我就要你站起来了。”话音刚落，全班同学立即安静下来。还有一次是二年级的时候，柯羽宸的脸被同学抓伤了，他并没有告诉余老师。放学时，余老师看见他受伤的脸，问他怎么回事，他支支吾吾地没说什么，余老师用她的火眼金睛看到了一旁失落的鲍思其，一下就了解了来龙去脉。当时在场的同学都惊叹不已，余老师可真厉害呀！

余老师不仅有严厉的一面，有时候也很温柔。每天中午她都细心地为我们打饭、加菜，总是等我们吃完后她才开始吃。她经常用自己的工资，给我们惊喜，买好多好吃的奖励我们。当有同学生病时，余老师总是嘘寒问暖，细心地照顾他们。她还把我们当作她的孩子来看，叫我们“儿子”“女儿”，对我们很贴心。

我喜欢有“特异功能”的余老师，你们觉得呢？

李老师，您是一位既负责又会照顾人的老师，谢谢您这两年来对我们在学习的负责和生活上的照顾。我想对您说：您辛苦了!

我还记得那一次：您的母亲生病住院了，要做一个大手术，三四个小时过去后，您的母亲从手术室出来了，您该快把母亲安顿好，就跑来学校给我们上课。课间，您的电话一个连着一个，您既要给我们上课，又要照顾母亲，有时候，学生生病了，您还要亲自带学生去医务室看病，您已经这么忙了，还要坚持和我们上课。晚上，当同学们都已经入睡后，您才跑去医院照顾母亲，可以说，您晚上就没有真正休息过。第二天早上，我看见您顶着一个黑眼圈来带我们上操，您憔悴了不少。有一个同学还问您：老师，您都这么累了，为什么不请假去医院照顾母亲呢?您笑了笑，说：如果我请假了，谁来给你们上课?如果你们考试的成绩不理想，我该怎么给你们的家长交代，怎么给你们交代呢?

李老师，您不仅在学习上对我们很负责，在生活上，也是对我们有百分之百的关心。

那一次，我一连几天都发着低烧，吃着药，打着针，都不见效果。您有点儿着急了。每顿饭后，都提醒我：雨卓，吃药了吗?没有吃药的话，记得吃药。给，我这里有个体温计，量量体温。这句话，不断地在我的耳边萦绕着，每次都是同样的内容，每次您都是用充满关心的语气对我说的。直到我烧退了，您心里的那块大石头才重重地落了下来。您对我说：烧终于退了，这下好了。不用再吃药了。

李老师，您就是这样负责，这样关心学生。我想对您说：您辛苦了!您永远都是我们的好老师!

在我的印象中英语老师应该都是女的，而我在x年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。

别人去参加《最强大脑》，而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发，俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帅哥哦!

别看金老师块头挺大，但却是个极其温柔的老师，他做事也是慢条斯理，不急不燥，每次放学之后，那些英语学习落后的同学，金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目，我看着都有点烦了，金老师却还是耐心的为他们讲解，从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。

金老师还是个“放马”大师。作业没写完，放你一马，课文没背出，放你一马，考试考砸了，放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊!虽然金老师是一个“放马”高手，但是，他从不忘谆谆教导我们，学习不能浑水摸鱼，要脚踏实地，一步一个脚印，才会收获成功。

很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天，金老师贴心的给每个同学写了一封信，给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。

这个大脑袋里有大智慧的老师，你们喜欢吗?

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

从我牙牙学语时，就与您相识;当您表扬我时，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信;当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静地听您给我讲道理;当您讲课时，我感觉您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。亲爱的老师，待我们长大，准备去外地时，您会含着泪水深情凝望;每天晚上，我们在玩游戏，看电视时，您却在呕心沥血的备课;您是培育21世纪的领导的园丁，这些新一代世纪的主人，一定不会忘恩负义，辜负您的期望;您看着我们长大，不管是优等生还是差等生，都是您的孩子，爸爸妈妈只是生育了我们，养育了我们，而您却是教育了我们，告诉我们怎样做人，您如同父母一样爱护我们，关心我们，我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!

谢谢您。有一种爱，如橄榄：生生的，涩涩的，淡淡的，甘甘的，可以让人咀嚼一辈子，感觉不厌。

六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了;而是已肩负着责任的青少年了。在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。

当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页!上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的树叶;眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹;干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说“好了，你回去上课吧!”于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······

老师，我们的成长，源自于您的养育;我们的进步，源自于您的栽培;我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说“老师，谢谢您!您辛苦了!”

老师，是另一个母亲，陪伴着我们茁壮成长;老师，是一盏指路的.明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向;老师，是一棵大树，在我们受到伤害的时候为我们撑开安全的臂膀。而我的宋老师就是这样的一位老师。

宋老师有一双浓眉大眼，一头乌黑的秀发，虽然长得不是很高，但是显得小巧机灵，活泼可爱，我们跟宋老师就像是同龄的朋友一样交心谈心，无话不说。我已经跟宋老师度过4年的历程后，发现老师做大的特点就是——细心、仔细。

今天是我们开运动会的日子，因为我们班有些丢三落四的同学，没拿衣服，所以想四年级三班的同学借了很多的衣服。开完运动会后，老师牺牲自己午休的时间在教室把衣服，裤子都整整齐齐的叠在了讲台上，并且还仔仔细细对照著名单一个一个的打钩，数着数着，发现少了一件白衬衫，一个毛背心一条裤子。老师马上急急急忙忙的叫王冠林跑着上寝室去拿衣服下来，拿衣服下来后，老师还教育说：“借别人的东西要及时还，有句话说得好‘有借有还，再借不难’。”这时我心里默默地想：不就是一套衣服吗，有什么的，有的聊这么认真么?老师把那套衣服拿过来以后，又把衣服重新数了一遍，确定没有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁边，生怕弄脏了。

起床后，老师有专门找人把衣服送了过去，还给了借衣服给我们的同学一人一块巧克力，并再次问了赵老师确定没少衣服，才安心的点点头。

如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们;如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。而我的老师就是这样一位细心、认真的老师。

我现在已经是一位二年级的学生了。教过我老师可多了，但是最特别的一位要数我的启蒙老师啦！我的启蒙老师是我的姐姐。

说到这你一定会感到奇怪吧！为什么我的启蒙老师不是爸爸妈妈而是姐姐呢？这可说来话长了，我的爸爸由于出外打工，几年都没办法回家。而妈妈也忙于上班，教我学习这项“艰巨”任务自然就落在了姐姐肩上了。

在我还没上幼儿园的时候，姐姐就开始教我识字了，她总是用许多生动有趣的方法来教我认识许多字。记得有一次姐姐带我去森林公园玩，当我看到一大片郁郁葱葱的树木时便不由得对姐姐说道：“姐姐你看这些树多么美呀！”，姐姐说：“对呀，因为这里生长着许许多多美丽的树木，像一片大森林所以才叫作森林公园呀！那你知道森林两个字是怎么写的吗？”于是她就启发我说：“森字由三个木字组成而林字却只由两个木字组成的，它代表着有很多的树木。姐姐边说边在地上写出了”森林“两个字。这样我就对”森林“这两个字马上就有了深刻的印象。而且每当我不理解时她总是不厌其烦地解释给我听。直到我完成理解为止。但当我学习不认真时，姐姐就会很严厉地批评我，每次都使我羞得满脸通红，认识到自己的错误才肯放了我。

就这样我在姐姐喻教于乐的当中我不知不觉地学会了许多字。姐姐不但教我识字，还有许许多多做人的道理。如要讲文明懂礼貌，团结同学，尊敬师长，······

这就是我的启蒙老师，一个教学独特，严格要求，富有耐心的好老师。我爱我的启蒙老师--我亲爱的姐姐。

我们的围棋徐老师是一个特别有生趣的老师，虽然凶了一点，但是却很招同学们喜爱。徐老师身材微胖，头前面谢了顶，淡淡的眉毛，犀利的眼神，让人看着既和蔼又害怕。

他特别幽默，也特别爱笑，一笑起来就像一尊弥勒佛。如果你让他生气了，他就会抛出他的杀手锏——50道题，所以我们这些小屁孩儿都很识时务，从不惹他生气。如果你问我谁上课最让我难忘，那非徐老师莫属了。他上课非常幽默，经常会让同学们哈哈大笑，还会边讲边加入一些历史故事，总是让同学们听得津津有味，觉得时间过得飞快。

有一次，我们班的第一高手舒心去挑战隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老师就打趣说：“舒心，我听说你不是要凉了吗，怎么那么高兴，我已经让人给你准备好担架了。”顿时全班哄堂大笑，接着徐老师就板着脸说：“谁笑的，起立!放学留下来做题。”真是只许州官放火，不许百姓点灯呀!

徐老师就像《海贼王》里的路飞一样，这一盘棋杀气腾腾，那盘棋转瞬间就变得温柔了许多，有时还会给你一个大大的笑脸，我禁不住感到惊叹，徐老师是神么，翻脸比翻书还快，难道徐老师是以前是刘备?

徐老师是我见过最公平的老师，不管是优生还是学困生，他都会平等对待。真希望以后的围棋路上都有他的陪伴和教导。

在我的记忆深处，总有一位老师的面容在我的眼前浮现。她就是我的启蒙老师——唐老师。

唐老师在我印象中，是慈祥的，是严厉的，更是和蔼可亲的。还记得那一次，我和同学们在操场上玩，一个不小心，摔了一个“嘴啃泥”，我的脚正好摔到一块石头上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老师看见我摔伤了，急忙跑过来，把我抱了起来，一边问我有没有痛，还安慰我，说：“别怕，你最勇敢了，不是吗？忍忍就好了。”一边把我抱向医务室。到了医务室，医生说没有什么，只是擦破了点皮而已。可老师还是一个劲的问我疼不疼，看着老师对我关切的目光，我感动极了。

还有一次，我在上汉语课时，老师让我们写字帖。我在写的时候总在那儿和旁边的小朋友讲话，心思根本就没有在写字帖上面。听到唐老师说要交字帖了，我急忙把没有写完的补了上来。“忙中容易出错”这句话果然没错，字帖发下来时，我错了两个字，我本以为只错了两个字而已，老师不会批评我的。结果，事情却远远超出了我的想象，唐老师把我叫到讲台上，狠狠地批评了我一寸，我以后再议不能分心了！

这就是我的启蒙老师，一个严厉，慈祥而又温柔的启蒙老师！

薄雾笼罩着沉睡的校园，他来了，捧着那摞数学作业本，踏着初冬的寒气向我们走来。 The mist shrouded the sleeping campus. He came, holding the math workbook, and walking towards us in the early winter cold.

一摞作业本，一把教尺，一张枯瘦的脸，一副旧眼睛，就构成了一个严厉的中学教师形象，他就是我们初二的数学老师—崔老师。

又是他的数学早自习，他走进教室，坐下，翻开那摞作业本中的一本，“某某，过来，看看你这条题目，第一步方程就解错了。”“某某某，你也过来，看看这条，连最简单的移项都写错了，孩子，细心啊，哎呦，下面这条证明也是错的”他数落着这些本子的作者，带着责备，惋惜的目光。

数学课前，教室里人声鼎沸，他依旧是捧着那摞作业本，带着教尺来到班上，什么话也没说，放下书，拿起粉笔，在黑板上写起了上课要用的例题，一笔一划都是那么认真，像涓涓细流，从他的笔尖，哦，不，是从他的心底流淌出来。

一次，数学课上，崔老师边讲圆的有关知识，边在黑板上画圆，两笔就构成了一个看似极标准的圆，连他自己都看的有点出神了，后退一步，看不过瘾，再退一步，还不过瘾，再退一步，竟忘记了脚下，崔老师从小台阶上跌倒了，顿时，班上安静了下来，只见老师用双臂艰难地撑着地，双臂还颤动着，他艰难地站了起来，嘴里还说着“都怨我……”，更令我们惊讶的是，崔老师竟然忍着疼痛给我们上完了一节数学课。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”崔老师像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这一丛稚嫩的小草。

也许，有点同学会因为老师们那蓬乱稀松的头发而感到厌恶;也许，有的同学因为老师们那独特的烟草气味而不愿与他们接近;也许，有的同学因为老师们善意的批评与教诲而充满敌意……但是，是我们的老师丰富了我们的心灵，带我们遨游知识的海洋。

崔老师，你就像是一团火，一团永不熄灭的火，燃烧在我的心头。

一阵洪亮的声音，一个健硕的身体，这就是我们的班主任，俞老师。

老班个子不高，但是却很胖，人显得十分“富态”，一点也不像平时兢兢业业工作时所养成的身材。老班有一双细小而又炯炯有神的眼睛，平时看不出有什么特别，可一到关键时刻，它便能闪出万丈光芒，让你时刻能感觉到一股积极向上的朝气。俞老师的嗓门特大，有一次做操时，他站在队伍的前面看队形，忽然发现后排几个男生没有站直，于是便大吼道：“看齐啊!”当时，那声音有多少分贝我不太清楚，不过我看见邻近的好几个班的同学都盯着俞老师望，那声音大得可以和重金属音响不相上下，多少有点张飞张翼德，当阳桥上一声吼，喝退曹军，河水倒流的气势。

俞老师是大家公认的优秀教师，不少人送了他一个雅号，叫“三点一线”，“三点”指教室、食堂、厕所，“一线”指俞老师经常在这三个地方来回走动。这虽是句玩笑话，却足以说明俞老师平时工作严谨踏实，一丝不苟。平时上课时，俞老师总能将教材内容与社会动态结合起来讲给我们听，还时不时加上一些自己的经历，使原来严肃的课堂气氛变得活跃起来。俞老师不仅教学好，对我们思想品德上的教育也十分严格，有同学犯错误，他总会谆谆教导，循循善诱，让我们认识到自己存在的错误，从而彻底根除我们的错误。在俞老师的带领下，我们班一直都被学校评为“优秀班级”。自从学校开展月度优秀班级流动红旗评比，我们一次也没落过。我们能取得这样的成绩，除了同学的努力外，俞老师作出的贡献更不能忽视。

俞老师虽然是我们的班主任，平时对我们十分严厉，但生活中的他却十分可爱。活动课上，他经常和我们一起踢足球，和我们一起在球场上追赶。有时不小心摔了个“狗吃屎”，可是看见自己这队进了球，他还是会不顾一切地爬起来，兴奋地欢呼起来。

我相信，在俞老师的带领下，我们会做得更加出色。