读《圆明园的毁灭》想到的(通用20篇)

今天，我读了《乌塔》这篇课文，令我感到既羡慕又佩服。这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一个人游历了欧洲。如果是我，万万不敢啊！

这到底是一种怎样的勇气？这到底是一种怎样的自信？我有这种勇气吗？没有！我有这种生存能力吗？没有！我为什么没有这种勇气？这种能力呢？我不禁问自已，此时此刻，我又想起三年级第二学期，学校组织春游，早上八点在校集合，却引来了那么多的父母相送，把学校门前挤得水泄不通。当我们在景点玩到中午准备午餐的时候，有个别同学的家长匆匆地将食物和饮料塞到孩子手中又立刻躲到了一边，家长既担心饿着孩子又怕被带队老师发现而被批评，可真难为家长。我们依赖的心理也就是在父母这种百般担心中慢慢养成，让我们在生活中碰到一点点困难，也习惯于把期望的目光瞄向父母。父母也把这种帮助看成是理所当然的事，在不知不觉中我们成了“衣来伸手，饭来张口”的一代小皇帝或小公主了。

当然，小小的乌塔能这样漫游世办，除了父母的支持，还有社会各界的支持。如果是在中国，早就被误以为是不良少年离家出走了，还会被警察送回家呢，恐怕还要忍受一大堆训斥的话语。为什么在外国孩子可以做自已想做的事而在中国不可能呢？这些问题在我脑子里已盘旋许久而一直未能得到答案。

读完了《乌塔》，我们是不是要向乌塔学习？我们的父母是不是也应该向乌塔的父母学习？自已的事情自已做。

生活中有许多没有想到的事情，有时会让你觉得不可思议……

几年前，爸爸买回来一盆仙人掌，他很小心地呵护着他，而我却对它没有什么好感，觉得它长得丑，身上还带刺，不讨人喜爱。

后来，因为爸爸工作繁忙，没有时间照顾仙人掌，于是便让我照看，我嘴上答应了爸爸，心里却嘀咕道：这么难看，还让我照看？每次放学回家，我就静静地做我的作业，偶尔来看一眼它，就随它自生自灭好了。

过了几个星期，我竟忘记了家里还有一盆仙人掌，做作业时，我不小心碰到了窗台上的仙人掌，咦！它还活着？我欣喜地看着它，原来它的生命力竟这样旺盛啊！我没有像花匠那样细心地照看它，只是偶尔浇点水。

几个月以后，仙人掌竟奇迹般的开出了小花，我心中一阵窃喜，原来开花的仙人掌是如此地美丽，花儿在阳光的照耀下，娇艳欲滴。之后的那几天，我百般呵护，滋润着那小花，让它傲放在其中。

我曾经对它百般厌恶，甚至想把它扔了。而现在，我对它细心呵护，小心照料，心中期待下一朵那坚强的小花。

一日，我将那仙人掌递与爸爸看，爸爸见那傲放其中的小花，心中不免对我有几分欣赏。然而，我感到非常惭愧，因为我曾经放弃过它，可是仙人掌还是坚强地活下来了。谁能想到？几个月无人照料的仙人掌，能够熬过来，开出了它生命中最美丽的花。望着那仙人掌，我不禁陷入了沉思……

仙人掌的精神值得我们去学习，特别是它那顽强的生命力，让我对它刮目相看。

要求：（1）或选一事，或选一物、或选一景，写一篇600字左右的记叙文。（2）要有适当的抒情和议论。（3）如写到学校、教师、同学，一律用假名代替；否则扣分。

导思：我们日常生活中，常常在不经意间被某件小事打动，从中受到启发和教育，从中悟出了某种道理。《真没想到》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文。一般来说，中学生写记叙文是比较拿手的。如何写好这篇文章呢？

1、要把好选材关，日常生活中耳闻目睹、亲身经历的事情很多，其中不可预见的突发事件也不乏其例，如何选择恰当的材料呢？一定要注意比较权衡，理出一些既新颖，蕴涵主题又很大的事情来写。

2、文章要尽可能以情动人，有叙有议，怎样能作到这一点呢？言为心声，凡是发自肺腑的声音，字里行间自然会真情流露，具体到表达技巧上，一定要会用词，注意词语的感情色彩，注意语言的具体生动，这样才能吸引读者，打动读者。

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感慨万千，内心无比的愤怒。

从1840战争起，祖国屡屡遭到外国列强的侵略。圆明园是我国着名的皇家园林。它建于盛世，毁于落后、毁于腐败无能。

1860年，英法联军发动了“第二次战争”。这两个强盗从天津攻入北京，到处烧杀淫掠，无恶不作。他们把圆明园洗劫一空后，为了掩盖罪行又烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，惨烈的程度使人目不忍睹。

探究圆明园毁灭的原因，我认为，这都是清政府腐败无能的结果。圆明园虽然被焚毁了，但那辉煌的园林和难忘的国耻，却永远铭刻在祖国人民的心里。

以后的“中法战争”、“中日甲午战争”、“八国联军侵略祖国的战争”，祖国几乎是屡战屡败。1931年日本帝国发动了“九一八事变”，开始了侵略祖国的战争，几乎占领了大半个祖国。落后就要挨打，落后就有人欺负我们，这是旧祖国的写照。

今天，祖国人站起来了！全世界所有重大问题，如果没有祖国参加，就显得毫无意义。

我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后报效祖国。

“我觉得自己真卑微啊，你们根本都不在乎我，我一点都不幸福，我就像只蚂蚁一样活在你们的脚下!”女孩洒着泪，嘶声痛喊着。

“噼啪!”一记强有力的耳光烙在女孩的脸上。清脆的声音伴随着泪水在地上的破碎。女孩别过脸去，抚摸着受伤的脸，更是那受创的心，往房间里跑。门被狠狠地摔上了，门的里头是我……门的外头是我的爸爸，还有妈妈……

自从上初三后，我的成绩就一直保持在优秀阶段。每每抱着奖状，飞奔回家，冲开家门，举着“胜利的旗帜”在父母面前又蹦又跳。换来的却是无情与冷漠的对待!妈妈在一旁穿着针孔，爸爸懒懒地撑在沙发上看电视，对我的举动、对我的成就，毫不顾问!而我就像小丑一般在台上自编自演。我以为我可以忍受这一切，才发现……我不能!

这次我拿着奖状走回家，在家门口顿了顿，但还是推开了。我不希望再做小丑，于是我把奖状放在最明显的位置，希望他们能够察觉。我也故意在电视机面前走来走去，大大咧咧地坐在他们中间。可是他们仍旧我行我素!片刻，内心像受伤了的小鸟那样，重坠!我嘴角上扬起了一丝自嘲，猛地起身将奖状撕开“够了!”，接着就出现了开头的一幕……

哭泣声弥漫着整个房间，无论里面还是外面都陷入一片死寂。突然，外面的关门声打破了这一格局。我悄悄裂开门缝——原来爸妈出去了。 我微微舒展了口气，试着让心的波澜平静下来，继而发现的事却再次掀起风浪——

“孩子，你现在应该不想看到我们两老了，所以我们出去不碍你眼了。请原谅你妈和你爸我们俩没文化，不懂得如何表扬你、如何教导你，总怕说错话……你的奖状我已经粘好了，但是还有一角我怎么找也找不到，真的很对不起。不过，孩子，要记住：你是妈妈的全部，蚂蚁也有爱他的蚂蚁妈妈，还有蚂蚁爸爸，他们都是倾注了他们的一生去爱这只蚂蚁的。”纸条逐渐变湿了……

捧着奖状，没想到，我如此幸福。

虽然我们的生活中会挫折不断，但抱怨是最不理智的解决方式，我们需要自信坚强，把阻挠与挫折当成我们前进路上的垫脚石。心中有光明，自然不怕黑暗。

六年级时，我接到了升旗手这个任务，我当时感觉它像一座大山压在我的心上。为了这个任务，我每天不得不比其他同学提早来到学校，晚上也比其他同学放学晚些。很多时候，校园里便只剩下我一个人了，心中不免产生抱怨。而且，有时我会忘记了及时升降国旗，便会遭到老师的严厉批评，心中那种怨气不免更重。在抱怨、无奈中我度过了六年级的学习与生活。

七年级时，我继续担任升旗手。可能是因为自己已经成为一名真正的中学生了，也可能是年龄的增长让自己成熟了一些，升旗手这个任务，我觉得它就是属于我的了。每当周一升旗时，我一边摇着摇把，一边认真地听着国歌，心中特别担心自己升旗的速度快了或者慢了。在国旗下面，我接受过阳光的炙烤，也忍受过寒风的侵袭。但是，身边鲜艳的五星红旗从不会让我觉得孤独和寒冷。

现在我八年级了，依旧是升旗手。我吃惊地发现我竟然喜欢上了这个任务。每当国旗升起时，我看到下面的老师和同学们目光中充满了敬意，我在心里也默默地唱着国歌，我听到同学们高亢的歌声，国旗在我心中也越来越重。在我的心里，那种抱怨已经无影无踪了。我在这个学校还有一年的时间就要毕业了，我愿意继续担任升旗手的职务。

我曾经自以为的坎坷在不知不觉间被时间磨平了。没想到我也会这样坚强，感谢你——生活，感谢你——鲜艳的五星红旗！

前几天，我读了一篇文章——《乌塔》，文章里的德国小姑娘乌塔，一个人游历欧洲的事情，读完后，我深有感触，受益匪浅。

乌塔是一个既细心又勇敢的女孩，她只有14岁，独自一人出国旅行，在家里就早早设计好了旅行路线和日程，而且还自己挣钱当旅费，不花家里的一分钱。为了不让家人担心，每到一个地方，她第一时间就是查警察局的电话号码，以便遇到困难和危险时，能及时地寻求帮助，然后再给家里打个电话或寄张明信片报平安。

我与她，同在一片蓝天下生活，同在一个地球居住，却有着截然不同的生活态度，我已经十岁了，可日常生活还是需要爸爸、妈妈的照顾和打理，做什么事都不能让人放心，瞻前顾后，胆小怕事，过个马路也要让爸妈领着，依赖性太强，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，遇到一点困难或挫折，甚至还会哭鼻子。

而乌塔呢？不仅旅费自己挣，而且每到一个地方，都是她自己独立处理和面对一系列的生活事件，她的勇气真的令人惊讶，她的这种勇气与能力是从哪儿来的呢？我想，应该是靠她平时的锻炼与父母的支持是分不开的，与她相比，我觉得自己和她差得很远……

我们中国的孩子就像“小皇帝”、“小公主”，时时生活在呵护与溺爱之中，而乌塔就是一棵小草，非常坚强，无论遇到怎样的困难，她都能坦然面对，让自己在困难与磨炼中成长。

读完这篇文章，作为一名四年级的学生，我感到非常惭愧，惭愧自己不能像乌塔那样有主见，有魄力和勇气，从现在开始，我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，做一个勇敢独立的女孩。

坚强是一把“总钥匙”它可以使你人生充满成功，充满激情，它是打开人生未来之路的金钥匙，没想到我如此坚强作文600字。坚强的意志一直是我所追求的最高贵的宝藏。

暑假即将结束，很快的就要升到初四，初四面临着升学，面临着军训。还记得初一的军训。火烈日，强紫外线，一个高高的个子站在队伍的最前面，闭着眼，心里想打鼓一样，嘴里叨念着，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一阵微风，站着的我开始前倾后仰。就像一个不倒翁，就像一个霜打的茄子蔫了。“你能坚持住吗?”“不能”。从那一次气我就成为一个不坚强的男孩，“你能坚持住吗?”这句话就一直萦绕在我的耳边，为此我在同学面前就是一个不坚强的人。

夏日炎炎太阳像火球一样，站在水泥地上的我还在队伍的前面，闭着眼，“你能坚持住吗?”同样的声音又出现在我的耳边，阵阵微风吹过，紧紧的咬着牙，“我能坚持”话音刚落，我的心里充满了激情，老师向我投来赞许的眼光，没想到我如此坚强作文600字。太阳向我微笑，树叶摇摆着向我鼓掌·我能坚持住，我能行，又一阵清风我的小腿鼓足了肌肉一动不动的站在那里，像一杆笔直的旗杆。

晚上，躺在床上，望着天花板，脑海中不住的出现“一位老师在一个学生面前，问”你能坚持住吗?“我能”我不住的笑着，如同昙花开放一样，真是欣喜若狂，我如此坚强。

军训以后，初四的学习生活开始了，有了坚强信念的我不断的过关斩将，心情更加高兴，在困难面前，坚强的信念一直鼓舞着我锲而不舍勇往直前。

这个星期，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课，它让我感到十分的气愤。

这篇课文先叙述了圆明园以前的辉煌，描绘了宏伟的建筑、美丽的风景，然后又写了1860年10月，英法联军闯入圆明园，他们把能拿走的宝物，都给拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，在18、19日，3000多名侵略者在圆明园内放火，烧毁了这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华的事情。

先让我们来看看圆明园昔日的辉煌。

它有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的亭台楼阁，有田园风光，有热闹街市，有各地风景名胜，有诗人诗情画意中的景观，还有西洋景观，而且收藏着许多的奇珍异宝，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书画和宝物。

我为清政府的腐败无能而气愤。

他们靠150年的时间，耗费了多少人力、物力造出这样辉煌的园林，而皇帝也只知道天天吃喝玩乐，不知道“奋发图强”，让我国落后于其他各国，使英国法国的鬼子任意闯入我国，闯入北京，闯入圆明园，也让他们任意掠夺，夺走了宝物，毁灭了这一瑰宝，让我们全中国人感到羞耻！

我也为英法联军的野蛮而气愤。

他们只知道自己的私利，纠集军队，跟杀人放火的强盗没有两样，闯入了我国，掠夺了圆明园中的宝物，毁灭了圆明园，不仅给我国的文化造成很大的损失，给世界文化也造成了很大的损失。

上个星期，我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文。读完后，我的心已经被圆明园的辉煌震撼，也为它的毁灭感到痛惜。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，内有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，仙境一般的蓬莱瑶台……但是，1860年，英法联军闯入了圆明园，能拿走的统统拿走，拿不动的就用船、牲口来搬运，是在运不走的就任意破坏，为了销毁罪证，最好放火烧了圆明园，真是罪该万死！

在北京的时候，我用了一天的时间来参观圆明园遗址，脚都走出血泡了，还没有走完整个里面，何况还只是遗址，可想而知曾经是多么的富丽堂皇。每当我接触到这段历史的时候，我总是感到无比的惋惜与愤怒。

一座举世闻名、世间罕有的皇家园林，是我们中国人自己建造的，这本是多么令人自豪的事情啊！但就是这座有足够资本让我们傲视全球的建筑却毁于英法联军手中的火把，毁于清政府的腐败无能。如果不是慈禧太后干扰朝政，咸丰皇帝抓英法使臣，或许圆明园会躲过这一次劫难，我们这块园林艺术的瑰宝也不至于化为灰烬。

今天我读了《圆明园的毁灭》一文，并深受感触。

圆明园是举世闻名的皇家园林，占地三百五十多公顷。园内珍藏了许许多多的奇珍异宝，可是，1860年，英法联军这帮可恨的强盗闯入园内，为所欲为。这一壮观美丽的艺术瑰宝，就这样毁于一旦。

但这种奇耻大辱何止一次?“落后就要挨打”是我们的祖先留给后人的教训。但是，现在，我们已经不再落后，已经慢慢强大起来，科技渐渐发达起来，所谓“发展才是硬道理”。中国以前就像一头沉睡着的狮子，那么，现在的中国就是正发怒着的雄狮，无人能敌。

我们作为中国人，谁不想一览万园之园——圆明园?那些精致的亭台楼阁，那些珍贵的文物，那些价值连城的奇珍异宝呢?可圆明园被英法联军一番掠夺后，就只剩下一片废墟了。

我们的祖国犹如一个巨人，将永远屹立在世界的东方，只有我们强大，就不会有人敢来侵略。所以，我会牢记这奇耻大辱，总有一天，我会为祖国付出一份力，为国争光!

还记得那次，距离学校举行七彩阳光广播体操比赛只有一周时间了，为了在比赛中脱颖而出，全校同学都在热火朝天地练习，我们班也不例外。

星期五的第一节课，胡老师又带着我们在教学楼下练习。随着她一声令下，同学们按节拍练了起来。与以前不同的是，练习时的节拍慢多了，像是电影里的慢动作似的。而且，我们每做一个动作，老师就要一个一个的检查。动作稍微不规范一点，就会被老师指出来。我们生怕出错，目不转睛地盯着领操员，跟着做。可还是有一些动作做错了，有时手没伸直，有时做得太快了，有时又太慢了，这时老师就会指出错误的地方，再告诉我们正确的做法。

练了一节课，我腿都酸了。休息一会儿后，大家又开始继续下苦功夫。不知不觉，我发现自己的动作比原来规范多了，老师说的一些要注意的地方基本上也没出错了。

我终于明白了老师的一片苦心。她这么严格，不是故意挑刺，而是想让我们针对分解动作各个击破，从而表现得更好。我下定决心，以后不管做什么事，都不能只追求速度，要做到精益求精，力求完美。

说到路，大家可能会联想到在城市中四通八达的马路，想起了在路上飞驰的汽车。而我想到的，是弯曲崎岖的泥路。

我已经有好几年都未踏上这条小路了。小路是用砖块拼起来的，路的那头，曾连着小屋，连着我的外婆。

外婆很疼我，总是在我去她家时站在那条小路上，绽开笑容的望着我。然后，把我领到屋里去，拿出她特地给我准备的零食。我一边津津有味的吃，她一边问我许多关于学习和生活的事情，我总是一个接一个的耐心回答。

随着时间的推移，我开始厌烦外婆，讨厌她的问题，她的唠叨，我甚至不愿意去外婆的那间小屋，再踏上那条小路。

一次因为父母有事，我又来到了外婆的小屋，外婆还是望着我笑，还是拿出我最爱吃的零食，还是让我睡床，她睡沙发，还是在我晚上要出去时陪我在那条小路上散步。那时，我才感到外婆她对我疼爱，没有丝毫减少，我只因为罗嗦而讨厌她。

后来，外婆走了。我不再去那间小屋，再没有踏上那条小路，再也听不到她的唠叨了，看不到她的笑容。惟有那张外婆和我的合影存在我影集里。

一天晚上，我梦见了外婆！她还是对我笑，我忍不住摸了摸外婆那张消瘦的脸庞，一时间里，泪水如潮水般涌出，外婆的脸也渐渐模糊不清，最后消失了。我哭着喊外婆，可没人理我。我挣扎新着从梦里醒来，发现枕巾已被泪水打湿了一片。我突然感到很难过，外婆爱我，为我无微不至的照顾与关心，而我此时此刻才发现她的每句话都像春天般的阳光温暖着我的心。我却因为以前的无知而忽略了这种简单而又朴的爱。

如今，我又踏在这条路上，发现它真的很美很美，就好似月亮划过金色的痕。月是路的魂，小路凝结了外婆对我儿时的爱，外婆的笑容是我一生牵挂！

当你失落时，朋友送来一丝安慰，父母送来一丝关怀，陌生人给你一句亲切的问候，这些就是幸福。

不知什么时候，感觉身边好冷清，没有小时候的热情，没有秋天太阳的温暖，只有冬天时的寒冷。把自己锁在瓶子里，对外面的世界浑然不知，虽然知道这样不好，还是情不自禁，唉，有什么办法呢？

初一的最后一学期，扑天卷地地向我涌来，记得当时，没有抱怨，只有无奈，紧张的考试早已把人窒息，几天过去，考试终于过去了，终于可以松口气了，可不到一周，成绩出来了，我上网查询了我的成绩，什么？二十名？真是晴天霹雳！一时，我坐在电脑前不知所措，失望，难过，窒息一齐向我涌来，我呆呆地坐在那里，一动不动，当父母走过来时，我不禁心中一抖，低下了头，父母看了我的成绩后，拍着我的肩说：“没关系，幸好不是中考，吸取教训，下次一定要努力呀！”听了他们的话，我的心中如同塞了一团棉花，无法呼吸，没想到平时严厉的父母竟然没有责怪我，而是让我努力加油。我深深地吸了一口气，心中暗暗地说：努力！

几天后，在网上遇到了小学同学，她问我成绩时，我犹豫了好久，才告诉她，毕竟不想让她知道我考这么差，但还是说了，因为我无法欺骗我自己，当她知道了时，对我说：“没关系，下次加油呀！”我不禁一阵感动，不知是为了什么，也许是那句“加油”，真没想到，我告诉了她真正的成绩，她没有嘲笑反倒鼓励我让我继续加油。此时，我感到一种无名的感觉从心底油然而生，我不禁一笑，原来那种感觉叫幸福。没想到，真没想到被父母同学关心的感觉竟是如此温暖，或许瓶子的壁罩也会被这温暖所融化。

其实我们一直处在幸福之中，只是我们没有想到罢了，不要因为一点挫折就丧失信心，生活中我们没想到的还有很多很多，让我们找回小时候的热情继续享受生活。

读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，这里有金碧辉煌的殿堂，有维妙维俏的十二生肖铜像，还有名人书画……然而在1960年10月6日，英法联军侵入圆明园，将园内能拿走的东西统统掠走，还用一把火将圆明园烧为灰烬。

我对清政府的无能感到无比的痛恨，当时的清政府竟然屈服在万恶的洋人之下!这是为什么?就是惧怕这些洋人和大炮!当时，洋人们得寸进尺，让我们签了许多不平等条约，进贡了无数白花花的银子!使我们受到了莫大的屈辱，其中，还有许多奸臣投靠英法国，透露出许多关于圆明园的信息使他们知道北城是最薄弱的地方，在1960年10月6日，英法联军正式侵入圆明园，疯狂地进行抢劫。它的毁灭是我国屈辱历史的一段见证。

如今，在蔚蓝的天空下，那些残留的石柱依然挺立着，我仿佛听到它们在控诉侵略者的可恶，仿佛听到它在语重心长地说：“要永远记住屈辱的历史啊，永远不要忘记落后就要挨打的道理啊!”

因此，我们要好好学习，为振兴中华出一份力，为我们祖国的繁荣而努力读书，让别人再也不敢欺负我们!

一个14岁的德国小女孩，趁一次暑假，竟游历了法国、瑞士、奥地利、意大利等欧洲几个国家。她思想独立，对各种事物都有自己独特的见解，她也很热爱生活，她就是我最喜欢的一篇课文《乌塔》里的主人公。

我从：“乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：‘我也是家里的宝贝，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩，孩子为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。’”这段话中体会到了乌塔对事物的独特见解以及她的独立。

读了这篇课文，令我感受最深的就是乌塔的独立自主了。我觉得，之所以中国人与德国人有这么大的差距，是因为中西方文化不同。在中国的大人眼里，世界非常大，坏人也会很多。他们以为，只要有一点不注意，孩子就会出现危险。可德国人与我中国人不同，他们尝试让自己的孩子独立，甚至他的孩子想去环游世界，他也会让他的孩子自己去。这难道对自己的孩子长大后没有帮助吗？我想，这就是中西方文化的不同吧！

回想我自己家，平时，我自己下楼到楼底下玩、去物业取快递、去家门口一个小超市买东西……家长们都叮嘱我：“快去快回啊！”、“路上小心点儿，别摔着！”、“陌生人带你走，你别跟着走。”、“谁给你吃的都不许吃，听见没有！”……难道这事我们不知道吗？家长让我们出门不就是锻炼我们的吗？也许，中国大人就是这样把我们当成三岁小孩儿，我们干什么事他们都不放心。

我真想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我可以管好自己，您们不用把我当三岁小孩儿看待，请您们相信我吧！”

在我的生活中会遇见许许多多的“0”，看到它我能联想到许多许多……

“0”是一枚金灿灿的硬币。每天乘坐公交车要投下两枚硬币，买东西的时候也要用到它。它可以买来物品，但是却买不来时间。

“0”是一轮闪着银光的的月亮，“0”是一个圆圆的美味月饼。它象征着团圆。中秋节的夜晚，月亮最圆。人们在皎洁的月光下赏月，吃月饼，吃团圆饭，唱苏轼写的《水调歌头》，把“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望请明月传送。

“0”还像一个圆圆的电扇，它在人们最热的时候，将自己不停旋转，无私地奉献。

“0”是一个“叮铃铃”的闹钟。它在我上课要迟到的时候叫醒我，在我该睡觉的时候提醒我。它就像我最守时的伙伴。

“0”是我100分里的两个圈圈，它像语文老师和数学老师的笑脸，在夸我“真能干！”它还像“OK”的手势，代表我得到赞成和同意。

“0”能让人浮想联翩，它还能代表考了鸭蛋和一无所有。

我愿大家都能从“0”开始，虚心学习，考到100，完成心愿，OK！

文/贾子猷

“嗝——嗝——”老周连续打了两个嗝，我们坐在他周围的人都急忙敛声屏气。不是因为我们怕他，而是因为他打的嗝——太、太、太臭啦！那气味，就仿佛你刚刚在繁花似锦、姹紫嫣红的花海中，一下子就掉进了厕所里，实在是奇臭无比呀！

于是，我们便纷纷对老周说：“周星宇呀！您老在打嗝之前，能不能先通知我们一下呀！你的嗝，实在是及具有杀伤力啦！”老周把大手一挥，说：“好吧！好吧！我这不也是克制不了吗，你们就体谅一下吧！”

“老周，您老中午午餐里是不是有大蒜呀！”老周做沉思状，说：“嗯——肉里好像有大蒜，不！是的确有大蒜！”“那你把这个纸袋拿去！打嗝时往这里头打。”同桌老贺说道。“噢，噢，那行吧。”老周说。

“你们几个人干嘛呢？！”奥数老师突然大吼一声，把我们从谈话里拉了回来。只有佳辉迷迷瞪瞪地答了一句：“没，没弄啥。”老师瞪了他一眼，大家都不吭声了。可老贺还在小声嘀咕：“老师，他放的嗝很臭。哦，不，老师他打的嗝很臭……”等老师扭过头的时候，老贺小声问老周道：“老周，你中午是吃屁了？还是听吃厕所里的那啥了？”老周摇了摇头，接着从他的嘴里响了一阵雷声。

妈呀！真臭！

“谁打嗝？”老师大怒，问道。我们一只手捂住口鼻，另一只手指着老周。老师怒气要。冲冲地瞪他一眼，接着上课。“老，老周，我，我快不行了，你，你要赔钱！”“戏精”佳辉开始上线了……

后半节课，我们一直在臭气中度过。最可悲的是——老师把旧空调打开了，要知道那个空调里的臭气比大蒜还臭！

唉！没想到！“周臭嘴”打的嗝有这么臭！咳——不说了，他又要打嗝啦！

由植树节想到的……

记得我六岁离开老家时的那个植树节，外公领我到离家不远的山坡上，亲手种植了一棵和我一样高的松树。每年暑假我都会去看那棵小树，它长得太慢了。六年多了，竟然还不及我的手腕粗。

今天又是三月十二日，植树节。我还想种棵树。但面对高楼林立的上海，哪一寸土地能满足我这小小的愿望。这让我深刻体会到了植树造林的不易。而你是否知道，在我们日常生活中，却在不经意之间破坏着一棵棵宝贵的树木。一次性筷子、水杯、饭盒、纸张、铅笔——就从我们最熟悉的铅笔说起吧。

上学前，外公给我读了伦纳德？里德式的作品《铅笔的故事》，这篇富有想象力，朴素而意味深长，洋溢着对大自然的热爱的作品，让幼小的我知道了普通的木杆铅笔，尽管看起来平平凡凡，它却是种种奇迹复杂的结合：树，锌，铜，石墨，油漆，橡皮等等。仅从一棵树开始说起，它的背后就包含着成千上万的人的劳作！这些让我对铅笔有了由衷的敬畏和珍惜。小学五年里，很多同学，铅笔用了一半不方便握住，便随手扔掉，一天下来，垃圾筐里就会有十几只半截的铅笔。我看了很心痛，就拾起来套上个废旧的记号笔管继续使用，这样会把铅笔用到只剩下两厘米才扔掉。所以小学五年里我基本上没用买铅笔。从我个人的角度看，按每天节约一支铅笔，每支铅笔0.5元计算，小学五年我节省的铅笔费用是365*5*0.5元=912.5元

据2009年的统计数字，全国有小学68.26万所，在校生12822.62万人。如果能按我使用铅笔的办法，在全国的小学生中推广，那么五年节省下来的直接费用就为912.5元*12822.62万人=11700640.75万元

11700640.75万元，多么客观的数字，这可以建多少所希望小学。

可当我三年级时，在学校科技节，向同学们自荐用废旧的记号笔管套住铅笔头，延长铅笔的使用寿命，却遭到了同学们的嘲笑。因此还得了个“小吝啬鬼”的外号。外公却表扬了我，还给我颁发了环保节能奖金300元，2008年汶川地震时，我将300元钱捐给了灾区的孩子。

而这11700640.75万元的巨大数字，也仅仅是5年时间全国小学生节约铅笔的直接费用。

间接的浪费和消耗更是令人触目惊心。

目前全世界每年消费120多亿支木制铅笔，耗费约40万立方米的优质椴木。其中，我国铅笔消费量每年约为60亿支，耗费约20万立方米的优质椴木。科学统计过消耗1立方米木材等于砍伐树木胸径在24公分以上，树龄在120年以上的天然树木4株。那么就相当于我国每年仅木质铅笔一项就要砍伐20万立方米*4株=80万株珍稀天然树木，80万株珍稀百年大树，20万立方米优质木材，这让我情不自禁地想起了我栽的那棵小树，六年还没有我的手腕粗。而优质木材1万立方米，就相当于3300亩森林的蓄积量。

树木是氧气制造厂。树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸一辈子。

树能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20－60吨。

树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10－15分贝。使噪音减小四、五倍。

树木可以调节气候、净化空气、防风降噪和防止水土流失、山体滑坡、等自然灾害，此外，树木还是杀菌能手、天然蓄水库和天然空调。它是人类最好的朋友。

因为我栽过树，所以我更能体会栽一棵小树是何其难，何况成就一片森林。而我们却在不经意之间毁坏着我们的挚友-----树木。

我强烈呼吁！同学们请珍惜你手中小小的铅笔头。浪费它就等于间接的砍伐了地球上的大片森林！我们目前使用的木制铅笔根本不能回收和再生利用，因此制造多少吨铅笔就毁灭多少吨木材！

这是多么令人心疼的毁灭！

为了我们的生态环境，我倡议大家使用材料可以回收循环利用、铅芯可以反复装填的环保科技铅笔。

同学们从我做起，从使用我们手中的铅笔做起。让我们保护好人类共同的家园，让我们远离自然灾害！

在植树节，这个春风荡漾的季节里，让我们走出去，为美丽的大自然再添一份新绿。

[植树节想到的事叙事作文

恐龙是地球上一个“巨无霸”的物种,理应具有强大的生命力.但在很久很久以前它就灭绝了.现在我们能看到的只是恐龙的化石和模型.世界上许许多多的科学家,都想通过恐龙留下的蛛丝马迹,寻找恐龙灭绝的原因.但恐龙的灭绝,至今仍然是一个谜.

有的科学家认为恐龙是吃了有毒的花草而中毒死亡的：在一亿二千万年前,一些有花植物内常常含有作用强烈的生物碱,有的生物碱有很大的毒性,恐龙大量吃了生物碱后,毒素反应引起其严重的生理失调,导致死亡.有的科学家认为恐龙是因为小行星撞击后引起的火山爆发而灭绝的：距今约6500万年前,一颗巨大的小行星或彗星从天而降,并以大于10千米每秒的速度撞上地球.强大的爆炸冲击波横扫了半个地球,大部分恐龙就这样被消灭了.冲击波过后,由爆炸而引起的全球性火灾和高温,又使一部分的恐龙被烧死、烤死.后来气温急剧下降,酸雨淋淋,这极其恶劣的环境埋葬了最后一只恐龙.

不管是哪一种原因导致了恐龙的灭绝,其原理都是一样的,那就是其生存的环境发生了某种大的变化,再也不适合恐龙生存,最终导致恐龙灭绝.由恐龙的灭绝,使我们想到地球上其它物种的灭绝,它们又何常不是如此.随着人们对地球环境的不断破坏,洪水、地震、海啸等自然灾害常有发生,人类生存的环境正面临着严重的威胁.如果不加以制止和保护,人类最终的下场将和恐龙是一样的.因此,我们应该努力保护环境,绿化环境,不乱砍乱伐,不乱倒垃圾,不乱排放污染物,不浪费地球资源,为子孙后代创建美好的生存环境,使人类不重蹈恐龙灭绝的覆辙.

以笔为戈，以忆为名。——题记

我没想到，真的没想到“没想到”这个词语会贯穿我的初中三年。对以前的我来说，“毕业”是一个与我遥遥无期的词，直到初中三年的时光流逝殆尽的那一刻，我才懂得了“毕业”一词中“分别”的含义。我没想到，人生中的分别会来得这样快。毕业意味着我们班就要解散了，在这个蝉声震天的六月里，我们班将变成一段回忆。

三年前的那个九月，被汗水浸泡着的夏天还没有完全结束。我们五十四个稚嫩的灵魂相聚在了这一间教室，组成一个新的班级。刚升上初中的我们，对周遭的一切都充满了好奇，我们都悄悄地互相打量着对方。也忘了是谁，在当时假装漫不经心地抛出一个当下的热点话题，可能是生怕没人接话陷入尴尬，说完他还干笑了两声。他这可真是忧虑过度了，话题一抛出，大家都开始争先恐后地聊起来。没想到，真没想到，我们的友谊在那时就已经正式拉开了序幕。在独属于我们班的回忆录当中，这便是第一章。

在我们班的回忆录里，运动会作为闪亮的主角，那可是浓墨重彩的一笔。每年的运动会总是踩着夏天的小尾巴，在杲杲的秋阳里隆重开幕。可是我们班的“小将军”大显身手的时刻啊！他们身着的校服仿佛化身成了“战袍”，班级啦啦队喊出的口号化身成了“战马”，“小将军”们骑上“战马”，冲进操场这个巨大的“战场”，挥洒着青春的热血与汗水，把对手“狠狠”战胜。在运动会的闭幕仪式上，没想到，真的没想到团体总分的冠军我们班一拿就是三年，我们还因此自封为“常胜将军”班级。我想，哪怕时光会将我们那时欢欣雀跃的模样碾成碎片，我们一起获得过的荣光，我们一定永远都不会忘。

几个月前的百日誓师大会，也必须在回忆录里留下名字。还记得那天，我们想着下午不用上课，开心的要命，一起嘻嘻哈哈地搬着凳子去操场开大会。没想到，真的没想到，这场誓师大会成为我们每一个人终生难忘的记忆。我们在大会上喊出了人生中第一个沉重的誓言，我想我们当时一定都带着不舍。回教室的途中，谁都沉默着，整栋初三毕业楼回荡的只有凳子相互碰撞的声音。回到教室里，我们谁也没有像往常一样叫嚷那句：“开大会可真够无聊的！”那一刻，全班同学都好像突然间长大了似的。我想，那时的我们应该都希望那句话会变成真实——“时光不老，我们不散”。年少的我们总以为时间还很多，却不懂得时间它真的每天都在悄悄溜走得毫无踪影。

没想到，真的没想到，这一切会如此匆忙。

没想到，真的没想到，人生中会有痛苦的分别。

没想到，真的没想到，那些总是打着、闹着的日子，现在会变成难忘的、沉重的回忆。

没想到，真的没想到，我们约好，要笑着作别后挥手说再见，到最后却演变成了，沉默相拥着迟迟说不出口再见。

没想到，真的没想到，毕业让所有故事都戛然而止。

没想到，真的没想到……