读《圆明园的毁灭》想到的（最新20篇）

我读了《圆明圆园的毁灭》，好感到无比的愤怒与婉惜。

文章主要讲述了：圆明园之前是一个非常美丽的皇家园林，1860年10月6日，英国法联军在园中房放火，火烧了三天三夜，把圆明园变成了一片废墟。

这帮了乐可恨的英法鬼子，竟敢在中国的土地上撒野！一座举世闻名的皇家园林，就这样烧成了一片灰烬。这项伟大的工程建了150多年才建成，那可是一个多世纪啊！那得花费了多少人的心血啊！

如果那时我们的租祖国变得很强大。岂能被别的国家欺负又是签条约，又是割让土地，又是抢走本属与我们的历史文物……如今，我们的祖国已变得强壮如牛，再也不会播放那段曾经让每个中都羞愧的历史！

有一个句话：少年强，则国强。暗示我要好好学习。

一次数学课，由于我没有耐心再听下去了，那时已经打了下课铃，我迫不及待地等待出去玩耍，便反头过身和学讲话，结果被老师点我点名，我迅速反头来，脸和耳朵红红的，比苹果还红。

一心想要祖国强大，只想，是没用的。所以我要用实际行动来证明，好好学习，让祖国更强大！

那是清明假期中的一天，我们全家人一起去了一个叫“九渡”的小山村里烧烤游玩。

九渡是个有山有水，空气清新的人间仙境。水清澈的能看到水底，鱼儿自由地在水中游来游去，看得自己也想跳到水里痛快的游一把。

当我还想在水边玩一些游戏时，一个声音将我招了回去，那就是开始烧烤的声音，但我的目光却无法从水面上移开。

我拿起五花肉放在烧烤架上开始烧烤，油滴到火炭上时偶尔还会冒出些小火苗，肉也时不时发出“嗤嗤”的声音，引得人口水直往下流，但我心中却还放不下那一潭的清水，这不就是老师常常说我们的那句话——人在曹营心在汉吗？在我的漫不经心下，五花肉被我烤的一面糊了另一面还没开始烤呢，全家人笑弯了腰，我也借此机会溜会了岸边。

我飞快的找到表弟，让他帮我找一些又扁又小的石头，然后我们一起开始里一场打水漂比赛，看谁打的水漂多。

表弟第一次就打了两个，当我准备打时，重心突然往前一倾，吓得我大叫一声，两个胳膊在空中慌乱的画着圈，可还是无济于事，只听“扑通”一声，我毫无防备地掉进了一直想跳进去游泳的河水里，一股清凉的感觉传遍身体的每个部位，大脑里一片空白，3秒后，我快速地向岸边游去，心里的第一个念头就是马上上岸，找到当时碰我的那个人。

浑身湿透的我上岸后，左瞅右寻就是没发现哪个人像是碰我的人，很明显，他已经离开“作案”现场啦，可能他是不小心，也没想到会把我碰到水里，上车换了身衣服后，我继续和表弟打起了水漂……

游玩时的时间总是感觉过得飞快，今天是个难忘的一天，全家人都没想到我会掉到水里，估计那位碰到我的人也没想到他今天会把一个小男孩碰到水里，当然，我更没想到，我想跳到河水里游泳的冲动想法居然在外力的作用下真的实现啦！

人生中有太多的事情无法预料，也许正是这些没想到的遭遇，才让人的一生充满魅力变得更加精彩吧！

读完《圆明园的毁灭》，大家都在为这座曾今举世瞩目的园林奇迹惋惜，为英法联军的暴行忿忿不平。而我更想知道，集权利和财富于一身的雍正和乾隆为什么要花大量的时间和精力去修建这样一座庞大且恢宏的园林，而忽略了真正该关心的国防？

史料记载，圆明园的诞生源于康熙、雍正、乾隆祖孙三代在海淀牡丹园的一次聚会。雍正因为感念这次聚会，而开始扩建曾今属于自己的居所，也就是日后的圆明园。

大家知道雍正本人的文化造诣很高，所以圆明园的修建，他可以说是真正的总设计师。那时他除了要选择一个气候宜人的地方，修建和山水相和的宫室，还移来了南方的名胜古迹，甚至建造出了文人墨客诗意里的想象。从流传至今的书画作品上还可以看出，雍正在圆明园内似乎还很爱玩“cosplay”的游戏，常常把自己打扮成文人的形象，仿佛帝王生活并不是他的终极梦想。寄情于山水间才是这个集权利和财富于一身的皇帝真正的渴望。

到了乾隆执政的时候就更奇怪了，那时国力昌盛，疆土辽阔。乾隆一即位就扩建了圆明园9年，之后又修建了大家知道的西洋水法。买卖街的修建也在乾隆年间。据说那时的皇宫是有专门负责物资发放部门的，皇室成员所需要的东西，都由内务府统一采购发放，这条买卖街完全是一场为取悦皇室成员而虚设的卖场。乾隆自己也“cosplay”成路人去假装闲逛，目的只是为了找到普通人的快乐。

看到这里，我不禁疑惑。按说，人人都羡慕皇帝的生活，既不愁吃穿，也没人逼他纳税交租，却为什么要反过头来追求一般老百姓垂手可得的快乐呢？可见幸福的秘密并不在财富和权利里吧？

如果可以穿越，我真想给乾隆稍个信：有修圆明园的功夫不如派几个书生去外国学习学习。有再多的钱，也把整个天下复制不到他的圆明园里啊！别人送来枪炮当礼物都没能让他想到加强国防。修建那么大的圆明园，最终还是逃不脱“井底之蛙”的下场。他倒好，活到89岁寿终正寝了，可他的子孙和老百姓却要为他偏了方向的“追求”，白白付出惨痛的代价！

圆明园的毁灭，或许也是一场帝王闹剧的落幕吧！

今天，我读了一篇文章——圆明园的毁灭，当我读完这篇文章时，我的心中充满了痛恨和惋惜。

这篇文章有一个主要内容，这个主要内容是这样的：圆明园在1860年10月6日之前，有着辉煌的一段过程，圆明园在建好后，有着雄伟的景物，和建筑。在这么多的景物当中有着相反的景物，有着各地不同的风景名胜，有着梦幻中的景物……

可就是在这1860年10月6日开始，和以后开始，我们的圆明园被英法联军毁灭了，并且英法联军把我国收藏在圆明园的奇珍异宝，能拿的拿走，能搬运的搬运走，不能拿不能搬运的就砸烂，或破坏掉！

我读完这篇文章以后，心里产生了许多不同的感想，比如说痛恨的吧，1。我真想把这些老外置于死地，或者就让他们当奴婢或奴才伺候我们中国人，谁让他们欺凌中国呢？2。我要让外国人不得好死，每天都要生活在恐慌之中！

再说一说惋惜的吧：1。这样好的一个皇家园林，就这样被英法联军破坏掉了，真是可惜呀！2。圆明园被毁灭后，不仅造成了国家的损失惨重，还让现在的游客无法再去欣赏这一皇家园林……

唉！现在有一些比五年级大的人，只要看见了外国人，如果不是没有学过这篇文章的话，就会理都不理外国人，包括外国人问路，都只会说不知道，有时不仅不理睬外国人，还会等他们，如果是热心肠的大学生的话，他们就会去给他们讲一讲道理，或者就是问一些历史的问题！

这就是让我痛恨的人，和让我惋惜的景物啊！

随着年龄的增长，我也对自己有了更多的了解。我没想到，自己是如此的坚强。

那是在星期天，老爸骑着摩托车从老家带来了一些面粉。这两袋面粉说多不多，说少不少。于是我和弟弟就自告奋勇“承包”了一袋，决定把面粉一口气“运”到三楼我家去。老爸看我俩如此的积极，也没多说，便去上班了。接下来便是我和弟弟大显身手的时候了。

只见弟弟（和我一样，上初中了）“气运丹田”，双手的虎口猛地扣住面粉上端的系口处，力拔山河一般将面粉袋提了起来。唉！弟弟没站稳差点将袋子撂下，我赶紧上前扶住：“连这么点面都搬不上去，看我的！”我边说边迈着大步走到另一袋面袋旁，整了整袖子，“起……起。来！”口中的语句带着颤巍巍的抖音飘了出来。怎么这么沉？看弟弟提面粉的样子分明比我轻松啊！不行！再来！这次我吸取第一次的经验，先调整好面粉上的系口处，然后双手一起发力迅速擒住袋子往上拔。终于，面袋离开地面大约一厘米的样子。正当我为自己的小成就感到沾沾自喜时，弟弟早已提着面粉袋往楼上去了。我要超过你！我暗下决心。

双手再一次发力，面袋又被我提上了一点。但迈步却更困难了，因为随着面袋的摇晃身体将会承受更多的压力。果然，刚走了四阶楼梯就一下子连人带面袋一起摔倒在楼梯上。背部传来阵阵的疼痛，嘴里喘着粗气。而我的手也没逃脱劫难，早已变成了“红富士”。顾不了那么多了，我强撑起自己的身体又擒住了面袋。一阶，二阶，三阶，四阶……“啪”地一声，我再次与楼梯来了个大“拥抱”。这样下去可不行，我心里想到。在地上休息了一会，我突然抓起面粉袋往上冲，在惯力的作用下，我的脚步得到少许的放松。就快到三楼了！但还是我的期望过高了。在离三楼还有两个阶梯的时候，惯力消失了，我又再次“搁浅”了。不行，要坚持！我暗暗鼓励自己。于是，在自己近乎疯狂的状态下，面袋被我的死拉硬拽拖进了家门。刚进家门，浑身的力量瞬间崩溃，带着全身的汗水一下铺在床上，一句话也说不出来。

后来听老爸说，那两个面袋有四五十斤的样子，可把我震了一惊。不过想想当时，我还是挺了过来。我完全没想到自己会如此的坚强。

在你眼里幸运可能是中了大奖。可以前我觉得幸运是翻书刚好翻到想翻的那页，下雨刚好有伞，扔垃圾刚好扔到垃圾桶。可现在我觉得幸运是爸爸。

小时候总觉得他不够关心我，可到长大后才发现他的不容易。

在他劳累一天下班后，回到家没有休息只是为了让我吃到一顿热腾腾的饭菜。

虽然感冒的时候，你是以呵斥的方式叫我吃药可我知道你是在关心我的身体。

小时候因为总犯错误你总大声呵责我，总觉得自己倒霉有你这样的爸爸只会骂人。也许是长大了你也老了不会再像以前一样骂我。那时我才发现，由您真幸运，你对我的全部爱和关心从细微的事情中发现你从来没有不爱我。小时候不听话总喜欢惹你生气现在才发现岁月流逝在你脸上留下的痕迹。

也许我不是一个让你听话的孩子可是你是我最骄傲的父亲。虽然没让我住上大别墅至少没让我冷着。爸爸是个伟人岁月你别伤害他。

前些天我看了这样一个故事：一个狩猎队将一群羚羊驱赶到悬崖边，准备全部活捉的时候，羚羊群迅速分成了两组：老羚羊一组，年轻羚羊为一组，随着一只老羚羊的一声尖叫，一只年轻羚羊跟着老羚羊走到悬崖边———年轻羚羊退后，助跑，加速，一跃而起，朝前奔向悬崖对面。紧接着，老羚羊也跟着飞跃了出去，只是跃起的高度较低一些。当年轻羚羊腾空的高度开始下坠的时候，老羚羊此刻正好出现在它的蹄下，年轻羚羊猛地一蹬老羚羊的背部，下坠的身子重新升高，继而得以安全地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟儿，笔直的坠入了山涧……

看完这个故事，我的心灵被强烈地震撼了，感触很深，不由得想到了在四川汶川地震中英勇献身的老师们：将女生推出教室而被横梁击碎头盖骨的王周明老师;怀抱三名学生而被倒塌房屋压在身上的舞蹈老师汤鸿;为救学生身体被倒下的水泥横梁砸成几截的年轻老师向倩;用血肉之躯护住4名学生而遇难的谭千秋老师;为学生挡下坍塌石砖的两位老师：张来亚、联芳……灾区的这些老师用实际行动向世人诠释了“爱生如子”的朴素品质，他们那悲壮的举动与“老羚羊”不是异曲同工吗?这些英雄的老师用自己的血肉之躯保护学生的安全，舍弃自己的生命而换取了学生的生命，这是人类最高尚的优秀品质!

然而，在这次特大的震灾中，未必每位老师都有这样的献身精神，同样也不乏 “范跑跑”这样不和谐的声音———四川都江堰光亚中学的老师范美忠在地震来临时，抛下学生不管，以闪电般的速度第一个冲出教室跑到安全的操场上，其后还在博客上自鸣得意：“只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”

在大灾来临之时我们希望“范跑跑”之类的人越少越好，渴望在灾难发生的时候，能涌现出更多像谭千秋、向倩等那样勇于献身的老师，是他们用自己的生命保护了学生，将生的希望留给了祖国的未来。如果没有他们，将有更多震区的学生被埋葬在废墟中，将有更多的父母亲失去自己的孩子，将有更多的希望之星悄无声息地泯灭在残垣断壁里……让我们试想一下，假如每个老师都像“范跑跑”一样，在地震时光顾自己，倡导“利己主义”，不顾学生的安危，那将会教出什么样的学生呢?如果每个人都像“范跑跑”一样，“先己后人”，整个社会，又将会是怎样的呢?

看一看动物界，老羚羊尚且懂得用自己的生命来换取年轻羚羊的新生，难道我们人类连羚羊都不如吗?不是的!在地震中英勇献身的谭千秋等老师就如那一只只老羚羊，把生命的接力棒交到了学生手中，让学生获救，而自己却牺牲了，但他们的生命也会在被救的学生身上延续下去，永远被人们所铭记!

老羚羊在千钧一发的时刻在年轻羚羊的心灵深处播下了一颗美好的种子———要把生的希望留给下一代!而这些在地震中被夺去生命的老师们，也在这生命的最后时刻，给学生上了最有意义的一课，用自己的生命完美诠释了人生的最高境界———爱与牺牲!让我们向所有在地震中捐躯的老师和救灾牺牲的英雄们致以最崇高的敬意!

我们家从来不养植物，只有那一次。

妈妈给我买了新植物，妈妈说：“这发财树，你要精心照顾。”“知道了，妈妈。”这个植物长得很像一棵小型的大树。每次放学回来，我给它土壤浇的水满到虫子都爬不进。它长得精神饱满，我的信心一下子长很多很多。我第一次养的植物竟然这么好。可是，没过几天，它的叶子慢慢变黄。不会是生病了吧？

我更加精心照料，上学放学都浇一次水，然后把黄叶剪掉。结果，没有救活，反而，叶子都掉了。爸爸妈妈说：“扔掉吧，反正养不活了，扔掉吧，扔掉吧。”“不行，我要坚持下去。”我坚定地说道。三天过去了，我放弃了，爸爸妈妈说得没有错，养不活了。

我把它扔在花坛上，这个花坛是妈妈种黄瓜用的。又过了几天，妈妈又去看她的黄瓜长得怎么样？这才发现，发财树活了，妈妈把它拿出来，给我们看，真的活了，它的叶子又长满了。原来，发财树不是生病而是水浇得太多了。

没想到，真的没想到，我的发财树能起死回生。

书有各种各样的，里面的故事有千万种，它能给你带来快乐，带来领悟，带来人生哲理。

我借过，看过很多书，当然，这些都是关于爱情的，在我们这个年纪里都喜欢把书中的人物幻想成自己，做着不跟现实相符的美丽的白日梦，但总有一天，我们都会醒，感慨现实是如此的残酷。

当我又一次沉醉在书中的世界时，我想到了一本把真实故事写成书让人们得以阅读的一个感人肺腑的故事。

书中讲的是一对贫穷的夫妻终于盼到了一个孩子，当他们沉浸在幸福的喜悦中，男孩患了先天性心脏病，只能活过两岁，当夫妻听到这个恶耗，悲痛欲绝，但他们不相信老天爷对他们真的那么残忍，匆匆一后，他们努力挣钱，给孩子做医疗费用，奇迹就这么发生了，男孩一天天长大，不但没被夺走生命，身体也变好些了。

男孩的母亲每天早上都用单车载着男孩去学校，再去自己工作的地方，男孩父亲在外地赚钱，一家三口一年都见不着几次面，但他们一样不放弃对男孩的治疗。

小男孩上小学以后，男孩母亲为了男孩放弃了优渥的工作，在家学习英语，经过他刻苦的学习，他终于当上了一名优秀的英语老师，从此以后，他可以更有时间照顾男孩了。

男孩也从来没有令他的父母们失望，在与病魔做斗争时，他用坚强的毅力一次又一次的战胜了病魔，在鬼门关前闯过了一关又一关。他知道自己的身体状况，努力的做着不让自己留下遗憾的事情。同学老师们都理解他，不排斥他和常人不同，跟他和平相处，让他开心，让他知道，他不是只有自己，他还有父母和关心他的人。

终于，经过小男孩的努力和父母的执着，他活到十八岁，他考上了理想的高中，但他的身体情况却大不如前了，最后，他终于走进了他18年来一直走过的大门，在医院里他一直央求父母带他回家，最后，父母终于答应了他带他回家，他终究离去了，但他是带着笑离开的，因为，他用自己坚强的毅力挺过了老天给的各种困难，走过了他不流遗憾的一生。

当我想到这个故事时，我感动得泪流雨下，因为他是个创造了一个别人无法创造的奇迹。

周炫

“快点，快点啊……”

下午1点开始上课，我竟然12点55分才从家里走！妈妈的电动车速度现在在我看来简直是龟速，看着一辆辆超过我们的汽车，我心急如焚。快点，快点啊！

“虽说今天是星期六，你怎么能起得这么迟！喊了你几次才醒……”妈妈又开启了她独有的“机关枪扫射”状态，而我就像是她机枪前的一个活靶子，被扫射得“遍体鳞伤”。“知道了吗？听懂了吗？”“嗯，我知道了！知道啦！”我像机器人般应和着，时不时再说上两句，但心里一直默念着的仍是：快点，再快点啊！

上课迟到三分钟的受罚是很严重的事，因为我上的是书法课，就得写300个字，迟一分钟加100个字！那样折腾下去还让人怎么“活”呀！都是我的错，我真是一只大懒虫，我简直在自讨苦吃，自找麻烦啊！平时老师是很喜欢我的，因为我一直不迟到，上课很认真，所以字形掌握得较快，他上课甚至让我当“助教”去帮助那些二三年级的小朋友，我可不能就让这一次迟到而毁了他对我的看法，再快一点……

终于到了，我急忙跳下车，心惊胆战地走到门前，差点没把我的心给吓蹦出来：大门紧闭，里屋的门也紧闭。糟了，老师肯定以为认为学生到齐了，关门让他们静静地写啊！我迟到了10分钟，这下完了，这下完了……心想，这要让我妈知道了非打我不可。

“周炫！”这时妈妈冲我大喊，吓得我心又差点蹦出来，我走到妈妈跟前，小声说道：“干什么？”“怎么不进去，是不是门关了，进不去了？”这话正说到我心坎上！“是……”“你睡懒觉，这下可好……哎呀呀，老师上次和我说这节课不上了，我怎么给忘了！”听到此处，我不由长舒一口气。

原来如此，真是万万没想到，我那满脑子装着我上课的韶老妈，也有出错的时候。

在班里有一个同学，说话有些结巴，每当他发言的时候，总会得到大家的取笑。我也时常认为他是个笨拙的同学，连话都说不清楚，可是那件事过后，让我对他的看法有了三百六十度的转变。

星期一的下午，我们班举行了班会。会上有薛慧林和范紫薇的相声，范嘉伟讲的故事。但有一位同学上场时，大家的掌声仿佛有些——惊奇，有些——疑惑。他上场了，矮个子，肥肥的身体，一副圆框的眼镜架在肉乎乎的鼻梁上，她双手拿着书，没有紧张，很自然地站在讲台上。他，开口说话了，“——我——给、给大家、讲——讲的是··· ···”刚开始介绍，有同学就开始发笑，捂着嘴，红着脸，硬把笑声憋了回去。而他并不在乎这一切，依然结巴着给大家讲故事。

他很认真，先看看书，再面朝大家讲一段，显然在下面已经做了充分的准备，基本上可以背下来了，他一字一字的讲，伴着同学们一阵一阵的笑。

我为他的勇气、志气而感动。虽然大家嘲笑，但是，你是最棒的，你的话——讲的是最好的。

记得那是一年冬天，北风呼呼地刮着，树枝狠狠地抽打着窗户，发出阵阵响声。正在上课的我却无心听课，心里想：这么冷的天还要大课间活动，想把人冻成冰啊！我一阵愁眉苦脸，默默想着应付方法。有了，我灵光一闪，上次有位同学生病了，班主任不是让他呆在教室里，没有出去做操吗？我也来装一次病，看看能不能蒙混过关。

“叮叮叮叮……”下课铃响了，班主任准备好书本正想离开，我连忙冲上去：“老师，我……我肚子疼！”此时我双手捂着肚子，脸上露出痛苦的神情，乍一看，还真挺像的。班主任看了看我，刚准备开口说话，旁边一位同学却抢道：“哼！肯定是装的，上节课下课还跟我打闹呢。”又一位同学说：“不要这样说，他可能真的肚子疼。”我的脸不由得红了起来。这时，班主任说：“你就在教室里休息吧，不用去做操了。”我心里窃喜，但也有一丝愧疚。

北风仍然肆虐地刮着，它狰狞地钻过窗缝，带起呜呜的响声。我透过窗户看见同学们在认认真真地做操，心中的那丝愧疚越来越大。

去上厕所时，路过老师的办公室，里面传来老师们的交谈声：“你们班怎么少一人，这个星期的流动红旗可轮不到你们班啦。”听到这，我心里“咯噔”一下，班主任会怎样说我呢，我有意无意地听老师们的谈论。班主任说：“我们班有位同学肚子疼，这么冷的天总不能让他带病坚持吧。”我心里一热。“哎呀，他也可能是装病呀，你就这么相信他？”一位老师问道。“没事儿。”班主任说。“我相信他不会装病。而且就算他是装病，也不过是头脑一时发热，他会向我认错的。”听到这，我心里掀起万丈狂澜。没想到啊，没想到班主任是这么的相信我，而我却辜负了他的希望！我再也按捺不住，“啪”地推开门走了进去。房间里空调呼呼地吹着，老师们都一脸惊愕地看着我。空调固然温暖，也及不上我心中的百分之一！

“老师，对不起，是我不想去做操才装病的，请您惩罚我。”老师一愣，然后带着笑意说：“没关系的，你能够主动认错就非常不错了，你没让我失望啊！”

老师啊，老师，没想到你是如此信任我，您是多么伟大无私！我们一定会在您的呵护与关爱下茁壮成长！

在一次周考过后，我拉桌子时在讲桌下发现了一团纸，由于我是这一周的卫生员，因此捡了起来，但又好奇纸团写了些什么，便打开来看。

原来是一封情书！我吓了一跳，悄悄地给旁边的小明看。谁知他看完后大笑起来，他的举动，瞬间招来了许多同学的围观，不一会儿周围就围满了人，大家一起起哄。

谁知，这时班主任来到了教室，见我们还未收拾东西回家，便前来催促，发现了这张纸条，我赶紧从同学手中夺过来，攥在手心里，想藏起来，怕惹出什么事端。但老师已经看见了，向我伸出手来。我不敢与老师作对，只好交了上去。老师看后，原本和颜悦色的脸上笼上阴云，生气地说：“今天太晚了，这件事我定会追查到底的。你们先回家吧！”我有些心慌，不知道这件事会闹到什么地步，只好迈着沉重的步子回了家。

晚上睡觉时，我翻来覆去睡不着，脑海里总徘徊着这件事儿，总觉得有些愧疚，万一事情真的闹大了，我不就成了罪魁祸首吗？我在百般焦虑中辗转反侧，昏昏入睡，度过了一个难眠之夜。

第二天，班主任严肃追查，问昨日那条子是谁写的？有一个女同学颤巍巍地站了起来，说：“这个是——是我写的。”大家的目光随着声音看向她，她平时文文静静，也不爱出风头，在班里默默无闻，并不引人注目。平时课间也不大和同学玩，只是喜欢埋头看书。班里瞬间沸腾起来，不少同学小声议论了起来，“真没想，她还会写情书！”“就是，真是人不可貌相啊！”……她静静地站在那儿，并没有看我，我却感到如芒刺背，觉得自己就是一个罪人，若是没有我多事，就不会出现这么难堪的事儿了。

老师望着她，皱了皱眉，冷冷地说：“下课到办公室来。”那个女生张张嘴，似乎想辩解，但最终没有开口。

因为要上课，此事暂时告一段落，但一下课，同学们又聚在一起议论纷纷，你一句我一言，让我愈加忐忑。

“恐怕这是要闹大！”

“是啊！真没想到，她也会早恋。”

……

没过一会儿，老师与那个文静的女生又回来了，脸色平静。我的心提到了嗓子眼，心惊胆颤地看着老师，只见老师说：“这件事，大家应该很好奇，我来说明一下，这位同学是摘抄一本杂志上的段落，大家误会她了。”

我的心从嗓子眼上落了下来，真没想到，原来是这样！

我铅笔盒里放着一把普通又平凡的尺子，我只要一想到这把尺子，就想到了兴趣班的一位同学————晓月和我的事情。

一个初冬的早晨，小鸟叽叽喳喳的歌声使人心里温暖多了。一转眼，快到期末了，我的兴趣班也快要结束了。我走进了教室，大家有些闷闷不乐的，肯定是和自己的好朋友要分开了而难过的吧？但有些人却幸灾乐祸，像只猴子一样上蹦下跳，应该在想：兴趣班终于要结束了！我是属于上面的第一种，因为我和晓月是非常好的一对好朋友，我们要分开了，仿佛外面的树木被风吹弯了腰，小鸟的叫声现在也没有使人温暖，反而有些冰冷。

放学了，我的脸上还是没有高兴起来，突然，晓月叫住了我：“宋曦妍，你过来一下。”我感到疑惑不解，但是，好奇心驱使着我去看看。我走到晓月的身旁，她拿出一把崭新的尺子，送给了我，我的眼眶顿时被泪水打湿了，她说：＂如果你想我了就看看这把尺子，这样，你就不会感到孤单寂寞了。＂就在这个时候，天空下起了小雨，仿佛太阳公公也在为我哭泣。

过了几天，尺子被我弄丢了，我为了延续我们的友谊，又去文具店买了一把崭新的尺子。

什么时候我和晓月才能又相聚呢？也只有明年暑假的时候才能遇见吧！

在我的荣誉档案里，有一张电子小报一等奖的获奖证书，我一直把它摆在第一张。因为，这是我的处女作小报得来的奖，并且，第一张小报就得奖，是我怎么都想不到的。

当时，学校举办了电子小报比赛。那时，我才三年级，虽然对电脑感兴趣，家中也有电脑，但对电子小报，我却是十窍通了九窍——一窍不通，于是，我抱着试试看的心理，参加了学校组织的电脑培训班。第二天上课了，老师先让我们试着做一张小报，我见别的同学都移动鼠标干开了，我却坐在那儿不知所措。后来，在老师的帮助下，我才马马虎虎的完成了一张小报。

回到家，我打开电脑，想把老师教的复习一遍，可看着Word介面，我又不知该干嘛了，望着空空如也的屏幕，我暗暗地下决心，我一定要征服它。

于是，我便找来了电子小报高手——妈妈，让她一步一步地做给我看，我再一步一步地学，那时正是夏天，电脑间又没安空调，我的汗珠滴答滴答地落下来，握着鼠标的手也全是汗，有汗，擦了，再练，手麻了，甩一甩，再练，就这样，我苦练了几个星期，终于掌握了word的几项基本功能，可我还在不断地练习着。

到了要交作品的时候了，我发挥出我知道的所有word知识，做了一张小报，交了上去，我不敢对这份电子小报抱太大的希望，因为我虽然苦练了这么久，功力还是没高年级的同学高，这份小报不可能获奖了。

但是，有一天，老师在晨会上公布获奖名单，第一个就是我，我听了一蹦三尺高，天上掉馅饼了!但我有一个疑问，我水平这么低，怎么能获奖呢?老师说是因为我的作品充满童真童趣，版面干净，清楚，反而超越了华丽的小报。

不光我没想到我会获奖，爸爸妈妈也没想到，其实，我这次是歪打正着，对了评委的口味，这件事也让我明白了，只要努力，就一定有丰硕的果实等着你。

：

读了《圆明园的毁灭》，我感到无比的愤怒与惋惜。

圆明园是一座中国乃至亚洲最具代表性的建筑之一。它那众星拱月般的布局，风格各异的建筑、巧夺天工的历史珍宝令人念念不忘。法国浪漫主义诗人雨果曾称赞圆明园“是一个汇集人灯所有的想象力建造而成的仙境。”但就是这样一个美妙的仙境，在被八国联军抢劫一空后，又被人纵火焚烧化为灰烬。

为什么数百万的军队抵不过敌军两三万人?因为我们的科技太落后了，长矛弓箭怎能与洋枪洋炮抗衡?为什么朝廷百官几乎没有人会为皇帝出谋划策?因为他们只会利用权位享乐，寥寥无几的爱国志士怎能挡住侵略者贪婪的目光?为什么朝廷一再同意侵略都强加给中国的一平等条约?因为当时的皇帝懦弱无能，不计其数的条约怎能满足侵略者巨大的野心呢?

这让我回想起了侵略者从天津一直攻到北京的那段时间，连英国和法国的将军都没有想到战争会这样的顺利。通常在一次战役中，英法联军损失不会超过十人，而我军却会有上万人与之陪葬。一位英国将军说：“中国人有的是勇气，他们的失败是因为他们没有先进的武器。如果他们有跟我们一样的武器，我真不敢想象这场战争会成什么样!”是啊，先进的武器加上我们中国人顽强的意志，别说是英法联军，就是全欧洲一起来入侵，我们也能把他们打回老家。

最终，法国军队率先侵入圆明园，将军下令：在英军到来之前不许动园内的任何东西。起先，他们只是用贪婪的注视着那些珍贵的文物;然后一些士兵开始偷一些项链、手镯，在外面四处炫燿;在英军即将到来的产几天，他们开始拿自己中意的小雕塑、小瓷器;英军到来之后，他们便完全丢掉了绅士的风度，转身成为了无耻的强盗。士兵们用衣服满满地兜着金银珠宝;军官们把摆入在桌子上的金银器皿用麻袋装走，用马驮运;一些士兵把陈列着的大花瓶挨个砸碎;甚至一些士兵当场拍卖，这些供贵族观赏的无价之宝被他们以昂贵的价格卖给了黎民百姓。圆明园被洗劫一空后，他们又在天坛宣布要火烧圆明园，理由是我们他们抢劫。这是多么可笑的理由啊!但是他们就是敢那样做，因为他们知道我们没有能力反抗。

一个地大物博的国家，需要贤明的领袖、先进的科技精锐的部队来维护它的和平。但历史上总会有一段时期是腐朽不堪的，这段历史往往被当做一个国家的耻辱。让我们记住这段屈辱的历史，它会让我们知道：站自己的国家繁荣昌盛是每个公民的义务。努力学习就是爱国!勤奋工作就是爱国!让外国人认识一个先进、和谐、繁荣的中国!

读《圆明园的毁灭》有感

读了《圆明园的毁灭》这篇课文之后，我感到无比的愤怒，但我也感到无比的骄傲。

圆明园是我国著名的皇家园林。课文讲圆明园在1980年，英法联军侵入北京的圆明园抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在只剩下了几根残烛了。

为什么我会感到无比的愤怒呢?因为这些可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为，破坏我国悠久的历史文化。为什么我又感到无比的骄傲呢?因为我们国家能够创造出这么大的圆明园，这件事已经给我们感到无比骄傲了!为什么我们中国人那时候不找人守住圆明园呢?

在生活中，我也尝试到过这样一件事：“小时候，我生日的时候，妈妈送了我一个非常漂亮的水晶给我，有一天我姐姐来到我家做客，我把妈妈送我的水晶拿了给姐姐看，我姐姐那这就问：‘这水晶掉在地下会摔碎吗?’我跟姐姐说：‘我不知道我这个水晶会不会，但是我知道有些水晶会，有些不会。’没想到姐姐真的把我心爱的水晶掉在地下，那水晶啪啦啪啦地掉在地上碎了，我感到我哦的心也好像碎了!我便伤心的哭了起来。”

为什么?我那时候不借助水晶掉在地上的悲剧呢?我真愤怒与非常惋惜，这篇课文令我想起了伤心的事。

听海航老师的课，总会有这样的结果：他让我的思维的触角伸展得很远，很远，那么多的触角想要什么都抓住，但抓住以后又是遗憾，因为我终于发现其实我什么也没有抓住——海老师对于课的领悟与驾驭，不是我想得那样机械与单一。

在这堂课上，海老师的板书设计得别出心裁：“不可估量”、“不可估量”，还是“不可估量”;“化为灰烬”、“化为灰烬”，还是“化为灰烬”!这是多么出人意料的“一唱三叹”啊!

这一节课，航老师上了整整四十分钟，这四十分钟里，他神色凝重，感情彭湃。他在课上的每一句导语、每一次议论都显得水到渠成、浑然天成。

圆明园作为民族的骄傲，我们没有理由不自豪;圆明园作为民族的耻辱，我们同样抬不了头。圆明园，留下来的更多的就是这样的尴尬。如果说设计和建造圆明园需要勤劳和智慧，那么我以为，教学《圆明园的毁灭》同样需要勇气和智慧。海老师的教学，至少给了我们这样的启示：

第一，看似矛盾的对立面，其实并不完全对立，只要条件适宜，它们也可以 互相包容、互相转化。

第二，每一篇课文的教学，甚至是每一个课时的教学，都应该视为一个和谐的生态系统。海老师在设计《圆明园的毁灭》一课的教学时，充分地考虑了构成课堂生态的各个主要因素以及他们之间的相互联系：圆明园的美不胜收应该骄傲，但是不能忘乎所以;圆明园的毁灭应该谴责，但是不能一味骂街;一把火可以统统烧毁圆明园昔日的灿烂陈列，但也有它少不了的更加可贵的东西……这些要素，需要全面、立体的加以兼顾。

第三，课如其人，海老师儒雅、厚重、真诚、磊落。说到底，课的设计不是最主要的，他的每一节课，都是用他的感情在播撒，用他的心在谱写。

面对大海，我们虽然渺小，但是大海不会阻止渺小对他的呼唤;面对高山，我们虽然低矮，但是高山不会阻止低矮对他的仰视;面对大师，我们总想，总想聆听你多一点，再多一点……

一个寂静的深夜，我突然想到了鱼。 是流水的声音激活了我的灵感，是荧光的闪灭勾起了我的记忆，关于鱼，有许多耐人寻味的故事。

鱼，因为没有勇气走向陆地，就只能在水里生儿育女。河淡海咸都是一辈子的事情，可跃出水面一瞬，我们仍能解读鱼对陆地的渴望。 我始终觉得鱼的性情是温顺的，比陆地上的猛禽野兽要宽厚得多。有许多可以把身姿游得像柳叶一样妩媚的鱼类，至今让陆地上舞女浮想联翩。鱼和人类的斗争从太阳升起的那个早晨就开始了。鱼类始终是弱势的族群，隔着鳞片的距离，也许误作了盔甲，只是一个幌子，无法拒绝刀子的屠戮。而关于死亡的记忆，对于鱼类来说，像四散的波纹一样，不可能完整。垂钓者至今乐此不疲，上钩者络绎不绝。烧红的铁锅里，那张椭圆形的大嘴，仍在绝望地呼吸。让我们回想那些有关美人鱼的故事吧：海伦多么风情，龙王的女儿充溢妖气，海的女儿每走一步，脚底都像刀扎一样疼痛，只是在一个浅小的湖里，一些渔人的后代，历经了苦难，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金鱼终于无法忍耐渔妇的漫天要价，悲愤地离去……关于鱼类，我们有无数个喜爱的理由，不仅仅是因为游起来雍容华贵，具有观赏价值，更因为鱼是人类的先祖。我们应怀着感激的心情去揣测它们把我们流放陆地的最初心思，它们以为这是一种惩罚，不期却促成了四肢的生长。否则，我们至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和恋人约会时，眼睛一眨也不会眨，这便少了眉目传情、暗送秋波。因为喜爱，我可以花一个上午的时间只钓一条小鱼，可我愿意，毫不气馁。可想而知，被一条美人鱼暗恋是多么幸福。

鱼是人类一个快乐的因子。假若没有了鱼类，我们的生活一定会单调许多。至今，在渭水河畔，我们无法遭遇那位倔强的老头，否则，姜子牙的垂钓就失去了意义，文王不会如期而至，“愿者上钩”成了地道的空谈。 每当雨季过后，河水漫过了堤岸，鱼儿的聚会热烈空前。河底的深处，鱼儿的歌声撩拨得渔人彻夜难眠。好在鱼类并不时时清醒，今天侥幸漏网者，明天还有机会上钩。“临渊羡鱼”容易喜形于色，“退而结网”则可以把鱼汤喝到来年的春天。

鱼是有温度的。很小的时候，在冰冷的河水里捉鱼，并不觉得寒冷。“王祥卧冰”被世人传播得久远，我因此知道那并不难。20年前，母亲趁着雨夜在谷场上捉了两条半大的鱼，这两个贪玩的“孩子”从此再也找不到回家的路，而母亲那天的笑容最灿烂，一生中的一次，无论如何都意味深长。 我曾无数次想回到故乡的小溪边撒网捕鱼，可我做不到。撒网的技巧不是关键，只是河流要么干涸，要么污浊，这还有什么诗情画意。文明的代价不一定是要牺牲清澈的河流，我们可以不去做不应该做的，可以更改已经做错的。我担心，没有了鱼，人类的生活会十分单调。说这话时，我不知有没有说教的成分，“道德”实际就是一种坚持。唐人崔道融诗曰：“江上一白鸥，见人懒飞起;为有求鱼心，不是恋江水。”到处都是杀机腾腾，做鱼，明白了真谛，和人一样，其实也没有什么快乐可言。有一天庄子说：“子非鱼，安知鱼之乐乎?”我看也是，世事难料，“鱼心不古”，我哪里知道明天会不会下雨!

“真没想到，真是一日不见如隔三秋啊！”我对站在一旁的程豪俊说。也许你还不知道怎么回事，别急，容我慢慢给你讲……

程豪俊是我的一位同学，他成绩不咋样，每次考试都“甩尾巴”，作业也经常完不成，虽然老师经常骂他，可他就是不听，上课也不听讲，想让他考100分，就如同登天一样难。

可就是这样的一位“落后生”，这次测试，他居然考了100分！连班上的尖子生也才考90几分。

“他居然考这么高？”“不对，一定是他作弊！”“老师，让他重考！”一些同学议论着。听着一片的质疑声，程豪俊默不作声。

“吵吵吵！吵什么吵！”老师怒吼道。

老师生气了。“够了！程豪俊是凭实力取了这一个好成绩的，毋庸置疑！如果大家不相信的话，就在下周期末考试之后，来一辨真假吧！现在请给我安静！打开语文书，翻到……”下课了，同学们七嘴八舌的议论着，我也纳闷，他怎么可能考这么好的成绩？

到了期末考试的那一天，卷子发下来时，我心想，完了。我再看看周围的同学，个个连拿笔都拿不起，再看看程豪俊，只见他神态自如，手指不停地动着，我想，程豪俊都神态自如，我怕什么！心里虽然这么想，但却因一道难题目瞪口呆起来，当我正准备写时，老师却大喊一声：“收卷了！”“完了，死定了。”不少同学都这么说。果然，很多都考了“一声叹息”，我也不例外。可程豪俊居然又考了99分！这下大家“焉气”了。

开始讲评卷子了。在同学们一片懊恼声中，老师发话了：“看见没，你们上次怀疑程豪俊作弊，这次呢？”

这时，我脑海里突然浮现出他之前的学习状态：他吃饭时总是最后一个出教室；每天下课后，操场见不到他身影；每次我约他去玩，他都拒绝了……这难道不足以证明他考高分是顺理成章的吗？

想到这里，我鼻子一酸，原来我们冤枉了他，我跑过去对他说：“对不起，我们冤枉了你，可真没想到，几日不见，你发生了这么大的变化。”“没什么，我只不过勤奋了一点。”说完，我俩哈哈大笑起来……

那为你日夜操劳的父母是否已经白了头发，时光无情的染白了他们的头发，转瞬即逝的那一幕幕。就像翻滚的浪花在我心中翻来覆去，让我彻夜难眠。

没想到我如此依赖父母。有时候我迫不及待的想要长大逃离父母的管束，可以自由自在的，可我长大后却没有了父母时时刻刻的关心。

那天，父母因为有事不在家，偌大的房子里就留下我孤零零的一个人，终于不受约束，解放了！我计划着今天的任务，满心欢喜的做完所谓“美好”的事，可痛苦却向我招手而来，因为我不会做饭，就把冰箱的雪糕搬出来，饿了就吃一块，过不了多久我便开始肚子疼的上吐下泻，胃里就像有着滔滔不绝的江水。我蜷缩在沙发上，心里止不住的不安。

我不知所措的看着满桌的雪糕袋，后悔极了，我现在是多么希望爸爸妈妈在我的身边啊，我竟然开始怀念爸爸的严厉和妈妈的喋喋不休了。心中时而像酸酸的柠檬，时而像浓浓的咖啡，酸楚与苦涩徘徊在心扉，我想爸爸妈妈会不会不回家，就算他们回来了，会不会责怪我的不懂事。正当我浮想联翩的时候，终于又听到那在熟悉不过的开门声，是爸爸妈妈回来了！我想他们诉说着一切的委屈和痛苦，而他们则只是关心安慰我，并没有我想像中的批评和无奈，我多想时光永远停留，我宁可不长大。趁我心中的火花还没燃灭，在我委屈难过时给我拥抱的人，是我的父母啊。

我虽然渴望自由，但是却离不开父母，我没想到自己竟是如此的依赖父母，就像星星依赖月亮，树木依赖土壤一样，那永不磨灭的火花总是在记忆的长河里，微微发亮。