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从动物身上得到的启示蜘蛛织网作文(20篇)

大自然中的一切事物都曾给过我们很多的启示。生活中只要你留心你就会有收获。你见过燕子垒窝吗?下面就是小编整理的从动物身上得到的启示蜘蛛织网作文,欢迎来参考!

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我得到了启示作文550字

全文共 559 字

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人的一生必有一些启示,你也会从中得到教育。在几个月前,我也经历了一件事情令我终生受到启示。

那是一个阳光明媚的星期天早晨,我去上英语课。放学时,我留到补习班写会儿作业,有个姓王的老师走到我跟前,问我:“你觉得上英语班对你的英语水平提高了没?”我答道:“提高是提高了,但没有充足时间读、背。”“怎么会没有时间?”老师问。老师又说,那我们来算一算你的时间。中午你一定回家吃饭吧,你就不能快点吃?如果你12点半吃完饭,1:20去学校,那中间的50分钟你可以干些啥呢?再比如晚上——,老师给我算了一笔细账,又说了一句经典的话:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,它总会有的。既然现在时间紧了,你就要少看电视,少玩儿电脑,你现在的任务是学习,有一个词叫先苦后甜,既然你现在辛苦了,那将来绝对是甜的。所以你要回家列一个时间表,据我所知,你一定会有自由的时间的。”听了老师的话,我想了想,是啊,时间就是一块海绵。在临走时,老师对我说:“今天跟你讲了这么多,改天给我买个棒棒糖。”我笑了,边笑边说:“好的”。没想到,刚才老师的脸上还乌云密布一会儿就多云转晴了。

事情过去了几个月,我想参加篮球班,但时间还是不充足,没事,回家列个时间表,把时间合理安排一下。这样既锻炼了身体,又找到了乐趣。是啊,时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总会有的。

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篇1:大自然动物的启示作文

全文共 573 字

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鸡的哲学:你们在鸣叫的时候,为什么老扯长脖子呢?母鸡问公鸡。据我们观察,人群中那些空喊者,也是这样抬头挺胸的,公鸡答。那你们下蛋后为什么咯咯咯地叫个不停呢?公鸡问母鸡。据我们考证,人群中那些成功者,他们成功的秘诀在于:不但要有做功,还要有唱功。母鸡回答。

小虾的回答:大鱼不解的问小虾:"你们被人放进热水锅里后,为什么还要不停的蹦跳挣扎呢?在强大的人面前,你们这些小虾再挣扎又有什么用呢?"我们至少可以证明,弱者已死抗挣,也能显示出刚烈的血性。"小虾说。

孔雀的丑态:很多动物都说孔雀骄傲。一天,孔雀装出一副很谦虚的样子,来到灰雀中间,问:"灰雀小弟,我什么时候最美,什么时候最丑呢?""都是在你开屏的时候。"灰雀们回答。""为什么呢?"因为在你开屏的时候,也是你屁股露在外面的时候。孔雀大哥,谢谢你告诉我们一个道理:"炫耀过头也是一种丑态啊。"

蚊子的下场:当你要吸人血的时候,为什么要嗡嗡嗡叫呢?跳蚤问蚊子。那是我在用优美的歌声迷惑人们。蚊子说完,便向一人飞去,只听"啪"的一声,人一巴掌把蚊子打的粉碎。也许,蚊子到死都没有明白:再大的诱惑也只能迷倒一些人,而不能迷倒所有人。

老鼠的嘲笑:一只老鼠站在墙角,竟然嘲笑起面前的一只猫来。猫怒火顿生,向老鼠猛扑过去。结果扑了一个空。原来在老鼠的身后,就是一个鼠洞。弱者嘲笑强者,有时靠的不是胆量而是智慧。

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篇2:动物启示的作文500字

全文共 902 字

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说起幼物,你自然会搀起凶猛的老虎,暴烈的獅子,温順的大象,一切鸟类,昆虫^他们是自然界物质能量循环的一步阶梯;但是,你是否想过,我们对动物了解的程度直接关系到四化建设的步伐。

就拿你最熟悉的未西^腕上的手表来说吧,你注意到没有,表盘上那些表示1、2、3、6、9的小方块,并不是由一个平面构成的’而是由四或六个不同方向的小平面拼成的,这样,在黑暗中只要一令才向射来光,它就有所反映,这是人们从蚂蚱的眼晴上俘到的启发:蚂蚱头部不能转动,然而不论从哪个方命射来的光都能引起蚂蚱敏惑的视觉,这是因为蚂蚱的眼是评多在不同平而上的小眼所构成,形成了一个大的复眼。这就是为什么要把表盘上那四小点突起制成多个平面的原因。可见动物給人的启发是多么巨大而又深入。

过去.人们由于羡慕鸟的自由翱翔而发明了球翼飞机;同理,受蝙蝠寻食的启发而发明了雷达;受海豚自由游动的开导,而发明了减低水对船的阻乃的人違海柊皮等等。这些事例不胜枚举。这种启发不仅应用于科学上,而且应甩于、们的徤身和生活中;人们受幼物的启示发明了各种兽拳:狗参、蛇拳、呜拳、狼拳……为增进人民的徤康发挥着枳极的作用。于是,产生种模仿生物的科学--访生学,这是1960年9月13日斯蒂尔在美国的第一次仿生学会议上提出的-从此一项重要任务摆在我1门面荊:了斛幼物,了解它的生理结构和功能从而獏仿它。由可見,我们現為中学生正在学习的…生物学”是多么重要。

仿生学不仅十分有趣,而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀,看一看,防生学的前景是多么光辉灿烂!比如,它对千分之一度的溫度变化都有感觉,这种技能如果运用于预測地宸.颅測火山爆发,那会使人类免受多大的灾难!再如,我们若能摸清黄蜂究竟用什么物质使它猎获的昆虫休眠几十天的话,那么,就可以制出一种能起到长时间麻醉故果的麻醉利,这不仅能解除病人的痛苦,而且可以为解剖学、生理学研完提供更大的方便。我们若能把老鼠的繁菹功能转移到麖的身上,麝香这种极其昂贵的奇蛱的药和与其有关的香料、食品就可以大众化了,那该多好!

写到这里,我想说一说久已藏在我心中的秘密,我现在要先学好生物学,再钻动物学,打好基础,将来在仿生学领域里我也要有所作为!

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篇3:动物给我们的启示

全文共 422 字

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乌龟是一种走路最缓慢地动物,虽然它走不快,但是,它有一个很好的特点。这个特点就是:它的自我保护能力很强,因为,“敌人”来突袭它们的时候,它们就会成群地缩进自己坚硬的壳里,如果来了更多的“敌人”,它们就会快快的往前滚,来逃敌。

我通过乌龟的特点,想发明一种防弹壳,这种防弹壳有着乌龟这样的特点。

这种防弹壳是自动型的,敌人如果来了,防弹壳就会自动穿在人身上,只要按一下电钮,防弹壳就会变成坦克的,坦克有着发不完的子弹,如果敌人火力更加大了,我就有两个选择:一是按下一个电钮,坦克一圈都被防术力聚在中间,来抵抗敌人。二是变成一个大圆珠,快速地逃跑。

这个大圆珠有两层外皮,第一层外皮在滚动,第二层外皮里有一个瓶子,里面有很多小圆球,只有把小圆球吃下去,人们就不会晕了。也可以按一下电钮,变成一辆豪华的奔驰车。

在这个车里可以睡觉、看电视、打电脑、吃饭……就像你在家里舒适地生活。这辆车唯一的缺点就是车身太长。

动物们各有特点,需要我们仔细地观察、认真地研究。

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篇4:动物的启示作文400字

全文共 397 字

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今天,曾老师让我们观察动植物,得到什么启示?想发明什么?在把它写下来.大家都知道海洋中的王是谁?那就是鲨鱼,今天我要从电视.电脑.书报上观察它。从书报上我发现鲨鱼和别的鱼不一样,不一样之处在它们的呼吸不一样,其它的鱼种是先把海水吸进嘴里,在通过它嘴里的毛洗血管把海水中的空气,吸收后在把海水吐出来。鲨鱼是通过游动让海水通过腮里的毛细血管把海水中的空气吸收,传送到各个器官。如果有一只鲨鱼不前进,不动,就相当于这只鲨鱼“死了”。

我到的启示是鲨鱼的腮只能吸收空气,不会把海水吸入鲨鱼的肺里。所以我想发明一种防毒面具。先找一块铁.两张钢化玻璃.GPS定位系统.铁皮.铁丝.一张过滤纸,材料就准备好了!先把铁磨成和头一样大,在最上面磨一个洞,沾上铁丝。下面磨两个和眼睛一样大的洞,装是钢化玻璃,再装上GPS定位系统。下面磨一个洞粘上过滤纸就做好了。

大自然真是人类的好老师啊!

[动物的启示作文400字5篇

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篇5:蜘蛛织网的启示

全文共 606 字

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蜘蛛大家都了解,但它一般不会引起人们的注意,更不用说去赞美它了,可一件事彻底使我改变了看法。

星期六,一阵强烈的暴风骤雨过后,金色的阳光照耀着大地,到处是生机勃勃,我悠然地在公园的林间小道慢步。突然,一只黑糊糊的东西闯入我的视线,仔细一看原来是一只蜘蛛,它正忙着织网呢!强烈的好奇心让我停了下来仔细地观察它。一定是暴风雨使它失去了自己心爱的“家”。它被一根又细又长的丝吊在了空中,丝的顶端系在又高又细的树枝上,那根线不断的在延长,它的八只脚也不停的划动着,它这是在艰难的织网啊!

我聚精会神的盯着蜘蛛,真像是一名杂技演员在表演,不禁担心起来,身体吊的那么高,要是掉下来可怎么办?正在这时,突然一只麻雀飞了过来,把它的半天的心血全毁坏了,我真恨这只麻雀,同时也替蜘蛛抱不平。不论是在自然灾害或者是强大的生物面前它显得是多么的弱小,我想它一定会心灰意冷,失去织网的勇气,谁知我大错特错,它竟然一刻也没有停,又重新开始忙碌起来,至到妈妈催我走,它仍然在不知疲倦的劳动着。

第二天,我真的放心不下它,特意又来到公园看它的网织的怎么样?当一张那么大、那么密的网呈现在我面前时,我的心为之一颤,它那么的弱小,我们认为不可能的事情,它通过不懈的努力竟然成功了,我们难道不应该向它学习吗?其实,成功有时近在咫尺,可你不去努力,却永远也得不到它,这也充分证明了一句话:世上无难事,只怕有心人。我一定将它当做我的座右铭,永远激励着我前进。

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篇6:蜘蛛的启示_小学写事作文

全文共 671 字

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生活中的每一件事,每一种现象,每一个景物,都能给人启示,而从中得到的,往往也决定了一个人的成败与否。当然,你想有更多更深厚的启示,就必须留意观察。

一天清晨,我在擦玻璃,突然,一只小蜘蛛闯入我的眼帘。停下手边的活儿,我饶有兴趣地看着这只蜘蛛。它是一个小小的生灵,肚皮上有一个小红斑,因为我是用水擦玻璃的,所以玻璃非常湿滑,导致小蜘蛛从高处滑落了下来,找不到可以附着的东西,不得已才吐出丝,无助地荡来荡去。在我看来,它就像蜘蛛侠一样,怪有趣的。

我将它放进透明的笔盖内,把水撒在它身上,它便拼命地向上爬,快了,快了!它要爬上来了,我一使坏心眼,用拇指堵住出口。反复如此。看它累极了,我才大发善心让它休息会儿,待它恢复了体力,我再陪它快乐玩耍。玩腻了,就变换个招——把它放在手心中抛来抛去,刚开始,它有力地附着在我手上,力气殆失后,便只能任我玩弄。不大会儿,这小家伙就奄奄一息了。我心里一狠,干脆了解了它吧。

然而它几只小腿又扭动着纠缠在一起,这时我楞了一下,有点儿纠结,估计它也是料到自己的命运了吧。我知道,它不服:凭什么!都是上帝创造出来的生灵,我却能随性所为地杀死它!佛曰:救人一命,胜造七级浮屠。若今日我放它性命,岂不也是普度众生,更这何况还是我造下的孽?

最终,我还放走了它,看着它蹒跚的样子,顿时思绪万千:觉得自己很残忍,更敬佩蜘蛛生命的坚韧。我想到了一个故事:

两只小蚂蚁掉进了水坑,一只拼命挣扎,一只却无谓地浮在水面上漂泊。结果挣扎的那只活下来了,而另一只却沉沦溺死了。

是啊!自己都放弃自己,命运又何必不放弃他呢?

[蜘蛛的启示_小学写事作文

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篇7:我得到了启示

全文共 564 字

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在我们的实际生活中,有许许多多的发明都归功于我们的好老师——大自然。

鲁班从一种锯齿中得到启示,发明了锯。在春秋战国时期,鲁国人鲁班上山,一不小心被锯齿状的小草划伤了手。鲁班感到很奇怪:怎么小小的一种草就可以划伤自己的手?他仔细观察,终于发现这种草叶子边缘像锯齿一样。他立刻回到家,把铁片的边缘弄成锯齿的形状,这样,锯就被发明了。

英国伟大的物理学家牛顿,在一棵苹果树下思考问题。正巧,一个苹果从树上掉了下来,牛顿捡起苹果,非常好奇:为什么苹果熟了会落到地上,而不升上天空呢?经过研究,他发现了万有引力定律。

美国有个画家,叫律薄曼。有一次,他画得正起劲,突然,他的橡皮找不到了,费了很大的劲才找到。之后,为了不让橡皮逃跑,他索性用铁丝把橡皮捆在铅笔上。后来,他又想了个好主意:剪下一小块薄铁皮,把橡皮和铅笔包在一起。就这样,带橡皮的铅笔诞生了。

其实,生活中,还有许多这样的例子:科学家研究鸟类,发明了飞机;研究蚂蚁,发明了集成电路;研究青蛙的后腿,发明了电池。

大自然的启示无处不在,只要我们做个有心人,还要有一个有准备的人,就会从中受到启迪。被小草划伤的不止鲁班一人,看见苹果从树上落下来的也不止牛顿一人,而单单他们受到了启示。这说明,我们平时就要善于开动脑筋,注重知识的积累。

大自然给了我们这么多的启示,难道不是我们的好老师吗?

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篇8:2024一件事得到启示的

全文共 668 字

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这是一个阳光明媚的星期六,我早早地起了床,刷了牙,洗了脸。就开始做周末的作业了,作业做完了,我高高兴兴地把我的作业给妈妈检查,语文,数学,英语所以的作业给妈妈检查完了并且签字后,我便伸过头问妈妈:“妈妈,我的作业全部都做完了,可以玩会吗?”“当然可以。”在一旁的我比吃了蜜还要甜,“不过,等会我出去的时候,你要写篇作文,四点时,我会回来检查。”我干脆地回答到:“OK!”

等妈妈走后,我就是这个家的主人啦!我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食,一边看着电视,一会儿看中央台,一会儿看少儿台,一会儿看连续剧。我发现是时候要写作文了,就看了看墙上的钟表,已经是中午十二点了,我想了想,反正还有几个小时,吃饱了,喝足了,又感觉有点困,就爬到床上,做起我的美梦了。醒来后,已经下午三点了,我的直觉告诉我,现在再不写作文可就真来不及了,再过一个小时妈妈就要回来了,这可怎么办呢?我焦虑万分,只好拿出一张纸,随随便便写了一篇作文,拿去交差。这时,正好妈妈回来了,妈妈一回来就立刻叫我把作文拿给他看,我慢吞吞地把作文拿出来,心里更加忐忑不安。只见妈妈边看边摇头,严肃地对我说:“薇薇,今天的作文你认真写了吗?我跟妈妈一五一十地交待了今天所发生的事情,妈妈见我这样,语重心长地对我说:“没关系,下次改正就好,要记住时间是很宝贵的。古人曾经说过“少壮不努力,老大徒伤悲。”现在你如果不努力,长大以后就来不及了,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间是不会留下来等你的。”

我听了妈妈讲的这些话之后,我悔恨万分,于是我下定决心,一定要和时间赛跑,成为时间的主人!

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篇9:动物生活启示作文600字

全文共 430 字

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有一天,我在树荫下正吃着西瓜乘凉呢。不知什么时候,西瓜皮上来了一群又一群的蚂蚁。有一些蚂蚁快要爬到我没吃过的西瓜上了,使我很火恼。

我拿来一个装满了水的瓶子,开了几个洞,向蚂蚁狠狠地浇去。蚂蚁虽然没死,但是被我弄得都不能动弹。

又有一群蚂蚁出来了,我以为它们是来攻击我的,没想到他们竟然是来解救同胞的。每一只蚂蚁身上驼着一只只受伤的蚂蚁,只有个别的蚂蚁是去找食物的。

这次,从蚂蚁身上受到了启示,我们同学、朋友之间要互相帮助。

还有一天,我在公园吃面包,突然,我返现了一只红色的小东西在搬一块很大的面包。仔细一看,才发现那是一只红蚂蚁。红蚂蚁是一种外形是红色的不怕冷水的蚂蚁。可是,这只红蚂蚁想搬动重如泰山的面包那是不可能的。不一会儿,它跑回了老巢,又过了一会儿,一大群蚂蚁出来都来搬这里的面包了。我想把那面包给移到更远,谁料到,一只红蚂蚁一口咬下来,还好我在它咬之前拿开,后来,我拿了那根树枝帮他们把面包移回了老巢。

这次,我还从蚂蚁的身上得到了启示:人心齐,泰山移!

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篇10:“动物学校”启示录

全文共 611 字

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一天,动物们聚在一起,决定办一所学校,教育委员会由狮子、老鹰、海豚、松鼠和鸭子组成。

狮子坚持跑步应该成为必修课,而老鹰则认为所有人应该学习飞翔,颇有些诗人气质的海豚说:“不学游泳,就不是真正办教育。”松鼠也提出了自己的建议:大家都应该学会爬树。汇集所有人的建议,委员会出台了一份教学大纲。大纲的开头是这么写的:动物王国的每个公民都要学会教学大纲规定的所有课程。虽然狮子在跑步课上表现最好,但它的爬树课却问题重重:它总是从树上摔下来,弄得四脚朝天。很快它的脊柱就受伤了,连跑步都无法正常进行。因此,它的跑步课不但没有得最高分,分数甚至比别的动物都低。老鹰是无与伦比的飞翔大师,但游泳课让它的翅膀虚弱无力,还受了伤。

很快它的飞翔课分数就掉到与松鼠同一个档次了。老鹰的游泳课从来没及格过,更别提爬树了。鸭子倒是学会了所有课程,但没有一样精通:跑起步来像醉汉,游起泳来瞻前顾后,飞翔水平马马虎虎,由于鸭子总是十分遵守纪律,它被获准免修爬树课。在它身上,大家终于看到了教学大纲的成果。动物们终于认识到,它们的教学大纲是糟糕的。教育不是按设定的同一个模式对所有人进行塑造,不是把一些知识灌进孩子稚嫩的头脑。

教育是通过某种方式激发学生的潜能,让学生感悟到真理,而不是把真理强加给他们。如果我们不想让孩子成为没法跑的狮子,不能飞翔的老鹰,离开水的海豚,被淹死的松鼠和平庸的鸭子,我们就应该让他们受到真正的教育,而不应仅仅是对他们进行说教。

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篇11:写动物的启示300字作文

全文共 312 字

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今天,我在学校上科学课学蚂蚁的时候,老师让我们观察蚂蚁。我想:蚂蚁跑得那么快,怎么观察他呀,对呀,可以让蚂蚁吃糖,当蚂蚁一动不动的吃东西时,我们就可以观察它了,于是我们找来糖果和放大镜便出去了,其他小组也跟上来了。

来到操场,一看天气炎热,气温高达37。4℃,要是在太阳地,准能蚂蚁烧死,于是,我们找了一块阴凉地,把糖放在地上,等着蚂蚁。忽然,一只蚂蚁跑来,左闻闻,右闻闻,便跑回洞里。过了一会,许多蚂蚁来了,把糖包围起来,开始搬运大的糖块,糖块缓缓的向着蚂蚁洞慢慢移动,小小的蚂蚁竟能搬运起大大的糖块。我真是没有想到:小小的蚂蚁竟然有这样强大的力量,竟然这样聪明。如果我们中国人能像它们这样团结一心,还有哪些困难克服不了呢?

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篇12:动物启示作文250字篇

全文共 470 字

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结网性蜘蛛的最主要特征是它的结网行为。蜘蛛通过丝囊尖端的突起分泌粘液,这种粘液一遇空气即可凝成很细的丝。以丝结成的网具有高度的粘性,是蜘蛛的主要捕食手段。对粘上网的昆虫,蜘蛛会先对猎物注入了一种特殊的液体枣消化酶。这种消化酶能使昆虫昏迷、抽搐、直至死亡,并使肌体发生液化,液化后蜘蛛以吮吸的方式进食。蜘蛛是卵生的,大部分雄性蜘蛛在与雌性蜘蛛交配后会被雌性蜘蛛吞噬,成为母蜘蛛的食物。蜘蛛丝到底有多黏,科学家的比喻是这样的,如果用铅笔杆一样粗细的蜘蛛丝来结成网,那样的一张网可以拦截住一架飞行中的“波音”747客机。既然蛛网的黏性如此强,那蜘蛛自己为什么不会被粘住呢?

首先让我们来看一下蛛网的结构。虽然不同种类的蜘蛛所织的网常有差异,但是一般都有放射状的蜘蛛丝和椭圆形的蜘蛛丝两种。蜘蛛在结网时,会先构筑放射状的骨架丝线———纵丝。纵丝主要是支撑蜘蛛网结构的,强度大,但无黏性。在骨架完成后,蜘蛛会接着以逆时针的方向织造螺旋状丝线,科学家称其为横丝。如果你仔细观察,就会发现横丝上有水珠似的凸起,它们被称为黏珠,其黏性让误闯入的昆虫难以脱身。

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篇13:生活中得到的启示作文

全文共 428 字

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有一本书,它上面一个字也没有,却蕴含着许多人生的哲理;有一本书,它没有标明谁是它的作者,但是人人都是它的作者,人人都可以在这本书上面写自己所遇到的困难。这本书的名字就叫做——生活

在生活当中,我们会遇到许多多的困难和折磨,但是有人就可能会让一些困难和折磨从凶器翻身变成掌声,可以说困难就是他手中的笔,写下了一首首可歌可泣的故事。生活中还有许多别人提出的警告,也许就是这些警告带我们走上了成功之路。

比如说在我三年级的时候,有一个晚上去公园玩,妈妈再三告诉我不要到河边玩。让人兴奋的是我在公园里遇到了我的好朋友——吴嘉彦,我们热火朝天的玩着,玩着玩着就走到河岸边(河沿边长满了青苔),一不小心摔跤了,在地上摔跤没关系,这可是在河边呀!我头脚朝天,脚旁边是一片江水,要是再下去一点的话就会幸好有人把我拉了上来,吴嘉彦也被拯救了上来。

通过这件事我明白了生活中别人的劝告也很重要,这是我想到了一句话,只是我自己改了一下:不听妈妈言,吃亏在眼前。

[生活中得到启示作文

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篇14:蜘蛛的启示作文300字

全文共 327 字

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大自然中的一切事物都曾经给我们很多启示,比如:小草的生命力极强;蚂蚁团结友爱;蜘蛛坚持不懈。

一天,我蹲在墙角,突然看见一只蜘蛛在织网。小蜘蛛从一头吐了一根丝到另一头,按照这样的顺序织起网来,不一会儿一张网就快织好了,这时调皮的风弟弟却跑来捣乱了,“呼”地吹了一口气,把蜘蛛网吹断了。我替那只小蜘蛛感到难过。这时候我想回家了,因为我觉得没什么看的了,心想:小蜘蛛肯定会放弃的。但是我看见小蜘蛛还在一丝不苟的织网,按照之前的顺序一根一根的继续织网。接着我继续全神贯注的看着小蜘蛛,它经过一次又一次艰辛的努力,终于织出了一张完好的蜘蛛网,我真替小蜘蛛感到高兴。从这件事中我学习到了做事不能半途而废,要坚持不懈。

大自然真是人类的好老师。只要认真观察,就会有收获。

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篇15:动物给人类了许多启示作文700字

全文共 727 字

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古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

以前,坦克只有一层,如果敌人在右边,就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示,小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向,因此,人类又发明了转动型大炮。

我看见小朋友在玩遥控船,我的朋友也在玩自动式飞机,我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的,自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的,那自动式轮船就应该用弹簧把船带动,我回家试了试,成功了但开不快,,我想,海豚的尾部是三角状,游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状,果然成功了。

大自然的启示真多啊!

人类从蜻蜓、鲸身上有所发现,而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明!

昆虫学家研究发现,苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时,平衡棒以一定的频率进行机械振动,可以调节翅膀的运动方向,是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪,大大改进了飞机的飞行性能LlJ,可使飞机自动停止危险的滚翻飞行,在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡,即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。

苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼,能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下,人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机,在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。

苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构,把各种化学反应转变成电脉冲的方式,制成了十分灵敏的小型气体分析仪,目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分,使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。

大自然真是人类的好老师啊!

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篇16:动物的启示

全文共 459 字

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母爱是世界上最伟大的爱,这种爱不仅发生在我们人身上,动物身上的这种爱也是无处不在的。

一个早晨,蓝蓝的天空中飘着几朵白云,太阳公公从大山上悄悄地探出头,暖暖地照着大地。鸭妈妈被公鸡哥哥的打鸣声吵醒了,发现自己生的鸭蛋不见了,便着急的四处寻找,找了半天,也没有找到,它就去找老朋友牛姐姐帮忙。走进牛棚,看到牛姐姐在吃草,它迫不及待地问:“您看到我生的蛋了吗?”牛姐姐摇摇头,它听了很伤心。它只好又去问公鸡哥哥。

一进鸡窝,看见公鸡哥哥在捉虫,它着急地问:“您见过我的蛋吗?” 公鸡哥哥摆摆手说:“我没看见。”这么一说,它更难过了,它忍不住哭泣起来,走着走着来到小河边。小鸟看到这一幕,好奇的问:“您怎么哭了?” 它说:“我昨天生了一个蛋,现在找不到了,您能帮我找找吗?”小鸟点点头。于是,小鸟飞上天空四处张望,找了找。过了一会儿,小鸟飞下来对它说:“我看见了,就在游乐场里,你去那里找找看吧。”

它听了,飞快地跑向游乐场,终于找到了自己的鸭蛋,鸭妈妈高兴地笑了。

鸭妈妈辛辛苦苦的找自己的鸭蛋,这表现出来的难道不是无私的母爱吗?

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篇17:蜘蛛结网对我们的启示

全文共 532 字

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我们都看到过蜘蛛,都说蜘蛛会织网。但蜘蛛织网也是很辛苦的,就像我练琴一样。我家就养了这么个蜘蛛——包包。

它很漂亮,很可爱,也很乖。有一天,它顺着杆子爬到了屋顶上,还在屋檐下织网,搭建它舒适的家。

第一天,它埋头苦干,家成形了,我和它都很高兴。

第二天,它冥思苦想,家被美化了,上面还挂着它的被子——树叶。

第三天,它大饱口福,家起作用了,因为上面挂着它的美食——苍蝇和蚊子。

它好不容易把家织好,就神气十足地住了进去,十分高兴得意。可是,好景不长……

朋友的一个弟弟来家里做客了,散发出调皮的本性,一会儿把玩具撒得到处都是,一会儿把书架弄得摇摇晃晃……我见了,有点担心,果然,他拿着棍子“啪”的一下子把包包的网给打烂了,包包也掉了下来。

我很伤心,也很生气。这么好的蜘蛛网就这么毁了!

而它一点也不灰心,坚强的从地上爬了起来,又顺着杆子爬到了屋顶上,从屋檐下继续织网。

三天后,它的新家又完工了。可是……暴风雨恰恰在这天夜里降临了。我一整夜都没睡好,生怕包包出什么差错。早晨出去一看,包包的家湿漉漉的,有一块还被淋了下来。

可它还是不灰心,没昼没夜地织着,终于织好了。看着它的新家,我会心地笑了。与此同时,我也获得了一个启示:我们要坚持不懈,不灰心,还要对自己有信心,不能半途而废。

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篇18:蜘蛛的启示

全文共 630 字

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大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然挺立,那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。那天一只蜘蛛又给了我一个新的启示。

一个晴朗的星期天,我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状,正准备把那只小蜘蛛踩死,只见它正在准备织网,我于心不忍,决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来,然后从墙角这边爬到墙角那边,这样,第一根线就织好了。接着,它又照着前面织线的方法往下织,过了一会儿,一张完好的蜘蛛网就快完成了,我心里真替这只小蜘蛛高兴,这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了,淘气的风弟弟却跑来捣乱,它“呼”的一吹,蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网,它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半,蜘蛛网又断了。就这样,蜘蛛网断了好几次,还是没有织完。

有些厌烦了,正准备走开,心里一想:人家小蜘蛛都没有烦,还在坚持不懈的努力,我怎么能烦呢?于是,我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后,经过它一次又一次的艰辛努力,终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里,我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动,并从中懂得干什么事情不能半途而废,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师!只要我们肯学,天天都会有所收获的。

[大自然观察作文

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篇19:动物的启示作文

全文共 417 字

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蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时,总是"挺胸"、"翘尾"。

这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一扞这个地方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的"响板",是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉没有"响板",所以是哑巴。

这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱"挺胸"和"翘尾"了。揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

[动物启示作文300字

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篇20:我得到了启示作文600字

全文共 742 字

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时光如白驹过隙,转瞬即逝。小学六年匆匆而过,六年中经历的事情多如繁星,已成为我生命中不可或缺的一部分。而那一次启示,让我至今铭记于心。

那天,正在上课,不知怎么了,我就走了神,思绪飞出了窗外。而这一幕,让老师发现了。老师走到我跟前,敲了敲桌子,成功拉回了我的思绪,接着严厉地对我说:“于一鸣,我正在讲课,这部分内容很重要,不认真听,怎么能会呢?你不要以为自己很厉害,其实比你厉害的人多了去了,更重要的是,人家还比你努力。”听了老师的一番话,我十分羞愧。身为班长的我,居然在上课时走神,还怎么给全班同学做榜样呢?如果因为这一次走神,而错过了重要的内容,我岂不是会被他们甩在后面?到时候,该有多尴尬啊。不行,我要努力,努力,再努力!

从那天起,我开始了突击性学习。上课时,我全神贯注地听讲,把老师教的方法“刻”进脑子里。回到家,我找来大量的题目进行练习,而且每题都用多种方法解答出来。我时刻提醒自己:要取得好成绩,不能被别人超越。

终于,一期一度的考试如期而至。有了这一段时间的努力,对这次考试我信心十足。试卷发下来了,我一看,试卷上的题目都是我最近练习过很多次的,但我知道,即使做过,我也不能掉以轻心。面对着面前的试卷,我一丝不苟地写着,算着。写完以后,又反复地检查了好几遍,才像吃了定心丸一样安心地把试卷交上去。

一天,两天,三天……终于等到了发试卷的那天。坐在座位上,我静静地等待着自己的成绩。“于一鸣,满分。”老师宣布的第一个就是我。我的心里乐开了花,看来,这段时间的努力没有白费。“这一次,我们班只有于一鸣同学得了满分,是什么原因呢?我想,这与于一鸣同学这一段时间的努力是分不开的。不只是学习,做事也是一样。天上从来不会掉馅饼,成功只属于努力拼搏的人。”

听了老师的话,我似乎明白了什么。

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