0赞美蜜蜂美好品质的作文（汇集20篇）
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5541作文
52歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 870 字
+ 加入清单【我的恩师】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，一个令人尊敬的职业，在三尺讲台上，不辞辛苦的教着学生知识，无怨无悔。在我的班上，我的语文老师，也是我的班主任唐老师，就是我的恩师。
唐老师年约四十，也许是岁月的缘故，那里皱纹已经悄悄地爬上她的脸上，她的眼睛很亮，对全班同学很好。即严有宽,在这严宽之中，我们似乎懂得了老师的良苦用心。
喜欢，接受唐老师是在她身为一名老师，敢于和同学交朋友开始的。因为唐老师风趣，幽默，独特的教学方法，让我渐渐爱上了语文;因为唐老师不断鼓励我作文写的好，让我渐渐喜欢上了写作文。老师爱鼓励，爱表扬。记得她刚从四年级教我们，有一句话，我记忆犹新。“只要相好的学生就是好学生。”当时，我被感动了。这样一位老师，能这么鼓励人，还真是少见呢。我当时不是很好的学生，但听到老师这就话时，我心为之一震，我是好学生，因为我想好。我后来一心认为自己是好学生，努力奋斗，终于，在今天，我终于可以真正的说得上是好学生了。现在回想起来，还是那句“想好的学生是好学生”给了我目标，指引我前进。
唐老师爱与同学交朋友。有的时候，老师很忙，便让我们有事给她写纸条，还真有许多同学写了，我也写了一张，没想到老师竟让我去办公室，当我怀着忐忑不安的心情去办公室，迎来的是老师的笑脸和夸奖的话语，鼓励我多写小纸条，没想到写小纸条能与老师交朋友，真是太好了。在那之后，我只要有事，都会写一张小纸条夹在作业本里。有时是一封信，一句话，这些东西连爸妈都不知道，这是我和唐老师的私房话，悄悄话，每一次写一封信，总能与老师谈一次心，说一次话。每当我把一封带着清新油墨味儿的稿纸或小纸片轻轻夹进作业本里，把它放进书包，躺在床上，进入梦乡，我总能想到唐老师喊我谈话的样子，我怀着一颗等待的心，静静地等待。我的恩师唐老师，她也是我的忘年交。
是五月的清风，即将送走我们这批毕业的小学生。忘不了老师对我的鼓励，忘不了老师对我的叮嘱，忘不了老师对我的赞叹，忘不了老师对我的责怪，忘不了，忘不了这小学生活，忘不了，忘不了我的恩师唐老师。我将怀着一颗赤子之心，终身不能忘却。
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篇1：赞美同学品质的作文
全文共 292 字
+ 加入清单我们班有位优秀的同学，她叫郑闰尹，是个人见人爱的好孩子。
她有一张圆溜溜的脸，乌黑发亮的头发，扎着羊角辫，走起路来一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一样，尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴巴，非常可爱。她学习非常好，她上课举手很积极，几乎每次发言都能说得对。
最让我羡慕的是，她朗读非常好听，因为她朗读不但流利、富有感情，表情还十分生动。每当她朗读文章时，我都会鸦雀无声。她不但学习好，做为一位小老师，也是老师的小助手。每当星期四早自休的时候，她在讲台上看着我们认真不认真。对表现不太好的同学，总是用眼光示意他，似乎在说：“要认真哦。”她就是这样一个让老师和同学喜爱的好孩子，更是我们学习的好榜样!
篇2：荷花征文：赞美荷花的精神品质
全文共 792 字
+ 加入清单莲花又叫荷花，是一种水生植物 。根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。美、妙，清香，使人爱 慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。一把伞，筑就成功之路
莲是美丽的，莲是高贵的。正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气 ，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活 中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此，莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。一把伞，筑就成功之路
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福 美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
篇3：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 920 字
+ 加入清单【我的“多面”老师】
从古时，赞美老师的词句数不胜数：循循善诱,平易近人,兢兢业业，言传身教，三尺讲台，三千桃李，十年数木，十载风，十载雨，十年栋梁。
这些话无一例外赞美的都是那：学识渊博，可敬可亲的老师。
我的老师赵老师，可谓是有“多面性格”。他虽然个不高，却十分慈祥。但眉宇间似有似无透漏出一丝丝严厉，让人不自觉的约束自己。他教我们数学，听说已经教了三十多年了，当然是知识丰富，讲起课来滔滔不绝。但这“多面性格”又是怎么得来的呢?
比如那次，期中考试，我们班里考得出奇的好，在年级里都名列前茅，从老师进班那一刻，我就感受到了，他往日脸上那一丝严厉早就消失，取而代之的是一抹笑容，脸上乐呵呵的，两眉不再紧锁，而是舒展开来……
老师生气时,却让我们感觉不到一丝亲切。那是一次政治课，老师正在讲课，正讲到精彩处，不知是谁吹了声口哨，开始老师没在意，但过了一会，口哨声又响了起来，而且声音愈发响亮。政治老师问道：“谁吹的?”没人答应。就在老师准备继续讲课时，那口哨声却吹的越来越不着调，老师气的火冒三丈，只好去请数学老师了。班里就像投了一块石子溅起一片涟漪，大家都小声议论起来了“谁吹的?”“不知道”“不是我”……“老师来了!”
不知是谁看到老师，班里一秒中安静了下来，鸦雀无声，掉根针那都清晰可见。两秒钟后，令我们害怕的那个身影逼近。“谁吹的?”低沉而又有力的声音响起，犹如一口大钟震慑着我们的心神。看来老师已经知道了事情，停了几秒，老师见没有人答应，动怒了，只见他那眉毛一挑，嘴往下一顶，眼睛一瞪：“谁吹的?”这时，有人说“是那边吹的”。老师顺着一位同学的手向那望去，那有一个很调皮的同学，老师一眼瞪去，他便低下了头。老师一步跨了过去：“你出来!”那同学就是不出来。只见老师用那严厉的目光瞪着他，没有一丝商量的余地。坚持了几秒钟，那位调皮的同学终于还是投降了，跟着老师走出教室。看到这我心里一颤：“真是可怕!”这就是上课捣蛋的后果!这时，老师早没了以前的和蔼模样。
这个多面的老师，既让我们感受亲切，又让我们感到害怕。但正是这样，他才让我们增长了知识，学会了担当。我喜欢我的老师，因为情绪多变的他始终深受着我们这帮学生。所以，我喜欢我的“多面性格”老师。
篇4：蜜蜂的赞美
全文共 443 字
+ 加入清单皎洁的月光下，我坐在书桌前，打开语文书，一个显眼的题目映入我的眼帘——是《蜜蜂的赞美》。
《蜜蜂的赞美》这一文讲的是人们赞美蜜蜂，充满了哲理的情趣。因为它有独一无二的酿蜜方法，给人以重要的启示。培根，鲁迅都高度赞美过蜜蜂，它神奇而又普通，它采回花蜜，又酿出蜂蜜，难道不令人赞美，称道吗?
可不是，我们要向它——这一神奇而又普通的小昆虫学习。它用自己的力量来改变这种东西的重要部分，因此，蜂蜜就会浓郁而甜美。我们的学习，也需要这种方法。我们学习知识时要学会总结内容，那就是“花中最甜美的东西”。我们学习知识，也不能只听老师讲，自己抄。我们要灵活运用，把知识记在心中，那就是自己“卓越的创造”。
当我读到“一只蜜蜂要酿造1公斤……差不多要 绕地球赤道飞行11圈”我愣住了，11圈，才能酿出1公斤蜜!而我写作业很慢，能写到9点半10点，回家也很晚。我还不如一个比我小很多的昆虫。蜜蜂可以博采.提炼，并十分的团结，他们称得上是大自然中的艺术家。
它，值得我们去学习;《蜜蜂的赞美》更值得我们去认真思考。
篇5：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 795 字
+ 加入清单【谦虚的好老师】
我们班上有一位负责任的老师，她一双炯炯有神的大眼睛配上浓浓的眉毛，看起来更是精神抖擞，穿着时尚的衣服，一头漂亮的刘海。吴老师总是那么美。
吴老师的风趣幽默给我们的童年带来了无穷乐趣。我记得有一次上课时，我们碰到了一对“孪生兄弟”，他们是“拔”和“拨”我们总是区分不开，我们吴老师说：“拔河嘛!绳子一定要直，千万不要有折，绳子弯了怎么拔呀!拨电话时要拨电话号码嘛!如果没有那一折我们怎么拨呀!”经过吴老师这么一说，我们就立马区分开了，你看我们吴老师是不是位超级有趣的大王呢?
吴老师就像一本百科全书，里面装满了智慧;吴老师也是一本《十万个为什么》随时能回答出我们的问题;她还是一本《幽默大全》给我们带来无穷的欢乐;吴老师也是一本品德书，教会了我们做人的道理。吴老师的知识，我们100个同学也比不上，我真是太佩服吴老师了。吴老师也经常给我们开一些有趣的班队活动，比如“水果变了”、“春季童装发布会……”。整个年级除了我们班其它没有哪个班开了，这也是吴老师与其他老师教学方式的不同之一。我们吴老师是一个能说会道的老师，在吴老师的每一句话里似乎都能听到一些好词佳句。你看，我们吴老师真像一座知识的宝库呀!
其实呀!以前的时候我们都理解错了，吴老师并不是那么凶，你看她的笑容是多么甜呀!吴老师挺关心我们的，因为我们每当周末的时候，我们是最开心的时候了，因为那时候我们可以无忧无虑地玩一天，可吴老师总是发来信息，上面写着：“小宝贝们玩得开心点哟!还要注意安全哦!爱你们的吴老师!”我看了总是热泪盈眶，吴老师在休息时也把我们挂在心上。吴老师的谆谆教导，我一定铭记于心。
说心里话，我从没遇到过这样谦虚的好老师，想来她渊博的知识就是这样虚心好学而来的，我们现在正是求知识的时候，我们应该向吴老师学习更多的知识，更要学习吴老师这种谦虚上进，不断充实自己的精神。吴老师的身影在我眼里变得更加高大起来了。
篇6：赞美蜜蜂精神的作文
全文共 372 字
+ 加入清单有一天放学的时候，蓝的天，白的云，已是秋天时分，但还是难改以往的酷热，我走在回家的路上，突然我听到蜜蜂嗡嗡地飞过，我想：“那群蜜蜂它们去哪儿呢，是不是去采蜜？”于是，我就跟着密蜂的方向去。
“哦”我明白了，原来公园那边花丛里的一片美人蕉开花了，发出阵阵清香，沁人心脾，这时，只看见蜜蜂们已经被花香迷住了，蹲在花芯里用它们勤劳的双手贪婪地挖掘花蜜，但它们很细心，怕把美丽的花给踩坏了，所以，它们小心翼翼在花丛里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的劳动成果收好。它们采完蜜后，不是马上飞走，而是发信号给别的蜜蜂来采蜜，大概过了二十分钟左右，一群群蜜蜂就“扑”了过来，把花丛围得水泄不通。蜜蜂啊，你们真是“有蜜同享，有难同当。”
蜜蜂的勤快和奉献精神最值得我们学习，古人有一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这一句诗最适合给蜜蜂，也是我们辛勤的老师的写照。
篇7：初三赞美蜜蜂的
全文共 555 字
+ 加入清单昆虫世界，多姿多彩，它们会用气味传播信号，用声音告诉同伴们发现了是食物......连一只不起眼的小蜜蜂也会有很多奥秘。今天，就让我们伴着微风，踏着青草，走进蜜蜂的世界吧!
谁说只有人类会跳舞!蜜蜂可是一个舞蹈大师。仔细观察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳着华丽而又神秘的舞蹈。它们姿态不一，有的在蜂房顶上转圈，似乎有许多忧伤，有的却在无规律的乱飞，从样子来看，它一定好不自在。我凝视了一会，发现了一个奇怪的现象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越乱，跟来的蜜蜂也就越多，而且它们在一起跳同一种舞蹈，连发出的声音也一样，总之就是为了吸引更多蜜蜂到这儿来。待聚集到一定数量的蜜蜂后，它们就一起向花园进发，开始今天的劳作。
虽说蜜蜂的舞姿优美，但是这些“小花农”们也不把心思全花到这件事上，更多的就是照顾自己的孩子。蜂房外围的洞口里，“妈妈”们正在用蜂胶给蜂虫们进食，那些又白又胖的蜂虫吊着圆圆的肚子，吃得好不自在。
工蜂们是一个十足的“大力士”，你只要仔细观察，就会明显看见它的腿上有几层厚厚的花粉，这对我们而言，就像吹掉落在手心的一根毛这样容易，可是它们如此的小，就别说还要飞上很远的一段路程，并且顺利的把采来的花粉运回蜂房，这多难啊!
这样一群小精灵，用汗水和智慧完成了一件件困难的任务，用行动见证了一个个对它们而言不可能的传奇!
篇8：初三赞美蜜蜂的
全文共 596 字
+ 加入清单随着黎明的到来，太阳的光照到东边的天空之时，我，便卯足力气破蛹而出了。我是第一个出来的。那昏暗的天空和露出额头的太阳，就成了我“人”生中的第一份见面礼。早晨，不久便来临了。我挑选了一个轻松简单的活采蜜。我和我的众多同伴们一起，轻轻地抖动翅膀，就飞出了蜂巢，飞入了花田。那时正处春季。凉爽的春风一次又一次地拂过花田，也拂过了我的心田。在我的心田里，有一朵娇嫩的鲜花在悄然绽放。采蜜，真是个清闲的活儿呀!
我停在了一朵红花上。那朵花开得正艳，对着我绽开了笑脸，仿佛是在对我说：“喂，蜜蜂!我开得这么艳，快来给我授粉吧!”我就降落在那朵花上，停在花蕊那里，采起了蜜。当我正在采蜜的时候，那朵花忽然晃动了一下，花身向下压了一些。我急忙向四周张望。原来，在这根茎的另一朵花上，有一只小蜂鸟停在上面，正津津有味地吸着蜜。我十分生气。我这“人”本来就不怎么大度，又怎能忍受它与我抢蜜呢?于是，我抬起毒针，向蜂鸟扎去。蜂鸟见了，紧张地一下一下地避开了我的毒针。最后，知趣地“跑”开了。
我采了很久的蜜。不知到了下午的哪个时候，我的蜜袋已经采满时，便随着大家一起，慢慢悠悠地飞回了巢，吃了些今天刚酿的新鲜蜂蜜，就去休息了。夜晚，还有些萤火虫在高空飞翔，也有蚊子在夜晚行动，但我，是要上床睡觉了。
今天的一切，我已经铭记在心底里，就像颜料画在图纸上，我的记忆印在记忆的本子上。到了明天，又会翻开新的一页，印上新的内容。
篇9：赞美蚂蚁的品质的作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单在我童年的记忆中，有一件事情至今让我难以忘怀，每每想起它来，内心还震撼不已。
记得在一个秋天的早晨，我和小伙伴们在乡下老家门前的竹林里玩，阵阵秋风袭来，顿觉有些凉意，于是我们便拾了些柴禾来准备燃烧取暖。为了使燃烧时火力更集中，我们还特地挖了一个灶。
就在挖好了灶，我们准备点燃柴禾时，我才发现灶里有一个蚂蚁的巢穴，一大群蚂蚁正排着队，有序地从巢穴里爬出来。我想它们是集结去执行什么任务吧。我静静地观察着它们的动向，原来他们是要把不远处的一大块儿面包渣运回巢中。调皮的我决定马上点燃柴禾，看看蚂蚁们有什么反应。一开始蚂蚁群很惊慌，过了大约几秒钟，蚂蚁们便抱成大约直径为五厘米的蚁球，从火堆里滚了出来。蚁球经过火堆时，发出噼噼啪啪的声音，同时还伴随着一股浓烈的烧焦的味道。当蚁球滚出火堆的一刹那，我惊呆了，我发现尽管外面的那一层蚂蚁被烧焦了，但蚁球里面的大部分蚂蚁却活了下来。
这小小的蚂蚁，它们难道不怕死吗？不，他们怕！从小小的蚂蚁逃生中让我看到了：小蚂蚁有着大智慧，它们勇敢，顽强，牺牲自己以保全他人，在灾难面前表现出了大无畏的牺牲精神！
这些小小的生命让我肃然起敬，虽然蚂蚁很渺小，但它们的品质却是我们很多常人所不及的！
篇10：蜜蜂的赞美读后感
全文共 499 字
+ 加入清单“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到我们的花园里，采花酿蜜好过冬……”。这是一首赞美蜜蜂的儿歌，至今令我难忘。
今天，我又读了一篇秦牧写的《蜜蜂的赞美》。这篇文章主要讲了蜜蜂的辛勤劳动和令人称道的酿蜜方式。鲁迅先生曾对一位年轻人说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处所得非常有限……”的确，我们需要像蜜蜂一样，只有通过辛勤的劳动，勤奋学习，才能有收获。记得在我刚刚升三年级时，作文水平很一般，常常不会用好词好句，也写不出什么东西来，而且总以为只要学好课本里的内容就行了。一天，李老师说：“要想写好作文，就必须做到3点。①博览群书，不耻下问。②多动笔墨，多做笔记。③多加思考，学会运用。”后来，我每天晚上抽出10-20分钟来看课外书，边看边做笔记，积累了不少好词好句，就因为这样，我的作文水平也得到了很大的提高。事实证明了，如果你想成绩好，写作好，须如蜜蜂一样勤劳努力，才会有“丰硕”的收成，正如蜜蜂为了酿一公斤的蜜，还要绕着赤道飞行11圈呢!所以，大家在少年时期要博览群书。
同学们，让我们像小蜜蜂一样勤劳，在无涯的“书山”上努力攀登吧!我相信，“世上无难事，只怕有心人。”
篇11：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 964 字
+ 加入清单【我的老师我的天使】
有人说，老师是蜜蜂，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”有人说，老师是春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”还有人说，老师就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大形象。我认为，老师就是我们的天使!
小学三年级的时候，因为我们调皮、不懂事，我们的班主任刘利平老师因为过度用嗓，几乎说不出话来。当时甚至传言，刘老师将不再教我们了。那时的我们是多么的惊恐、自责和后悔。于是，“保护老师嗓子，做爱心小天使!”就成了每个人的职责。
老师，我们不希望您多讲一句话，因为我们害怕您嗓子受伤，更害怕您不会再教我们。于是，一个眼神的会意，我们就会轻声讨论;一声掌声的提醒，我们就会安静坐好……之后，大家形成了一种默契，好似我们就是一群善良、可爱、要保护您的天使。从您脸上的微笑表达出您爱我们，而我们的乖巧证实我们也爱您!
老师，其实您才是我们的天使，您给了我们知识，给了我们快乐，给了我们力量!
忘不了那次上课，您抛出一个问题后，大家都陷入了沉思，教室陷入了沉默。教室安静得掉一根针都听得到。您皱了皱眉头，同学们都低着头，不敢抬起头看您。在这尴尬的气氛中，我也心理斗争了很久，最后，我战胜了恐惧，高高地将手举了起来，成为了第一个“吃螃蟹”的人，并打破了僵局。从你的眼神中，我看到了惊喜和期待。回答完问题，同学们给予了雷鸣般的掌声，您给我竖起了一个大拇指。我受宠若惊，心中却颇为自豪!
忘不了那个中午，我将作业本送到您办公室，只见您趴在办公桌上睡着了。您脸上，一丝丝皱纹让我看得触目惊心。老师，您脸上的皱纹因我们而起，您将您最美的年华奉献在我们身上!我这才知道，天使也会变老，可您在我们心中永远年轻漂亮!
有时，您严厉起来像个魔鬼。您常和我们说：“严是爱，松是害!我要对你们严格要求才能对得住你们的父母的信任!”。记得有一次，我们做错了事情，您大声地斥责我们，且一点也不留情面。我们低着头，心中满是愧疚，可我却在您的严厉中感受到天使般的爱。
老师，您就像天使一样，给我们依靠、给我们力量。我们爱您，依靠您，就像孩子依靠着妈妈的肩膀，就像泪水依附着脸庞。而您教会我们的不仅是知识，更是爱心、责任、文雅、智慧。
六年如一日，转瞬即逝。海豚游向了更广阔的海洋，月亮下的，不再是以前的诗人，可老师，您依旧是我们的天使，是我们永远爱的和永远爱我们的天使!
篇12：初三赞美蜜蜂的
全文共 553 字
+ 加入清单“嗡嗡嗡。”窗前飞来了一只蜜蜂。看着它，我想起了我曾经养过的一只蜜蜂。
三年级时，有同学养了几只蜜蜂，每天都带到学校来玩。我看着心中痒痒，便去问他怎么弄来的。从他那里，我知道了可以在学校门口买，两块一只，但要自己孵化。放学后我便买了一只。
过了几天，蜜蜂终于孵化了。看着它那胖嘟嘟的身子，我十分高兴。它与其他蜜蜂一样，腹部有黄黑相间的警戒线，三对足，四只翅膀，但比同学们的蜜蜂都胖。于是我决定叫它小胖。这可是我养的第一只活物!
妈妈有时候下班回来得比较迟;爸爸工作也忙，经常在单位吃饭，家里常常只有我一个人。我作业写得快，又没地可去，只好看书，时常感到无聊。但自从小胖诞生后，我就不再觉得无聊了。每一次回家都要给它喂食。看着它挪动身子进食的样子，我心中的烦恼、无聊都会消失得无影无踪。
一星期后，它，死了。罪魁祸首是蚂蚁。为此，我痛哭了好久，如失去一位亲人。
它之所以死，是因为我没有看住它，它爬出盒子，被一群蚂蚁发现了，被蚂蚁团团围住。此时的小胖如困境中的人，展开反击。当我发现时，有好几只蚂蚁倒下了，小胖也奄奄一息了。我把蚂蚁都打死后。我把小胖埋了，让它永远安息。
当我们爱一样东西时，我们应该尽心尽力去陪伴它，呵护它，而不是在失去后去后悔，正如我失去小胖后才后悔没有照顾好它。
“嗡嗡嗡。”蜜蜂还在窗前悠闲地飞着。
篇13：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 668 字
+ 加入清单【三尺讲台上的坚守】
中国的老师一直是中华文化坚定的继承者和传播者，他们兢兢业业地坚守在三尺讲台上，为祖国培养了一批又一批的人才。
我的老师姓郑，她已经教书三十几年了，到了即将退休的年纪。但是，她并没有因此而放松对自己的要求，反而比年轻的老师更加拼命工作。
记得有一次，郑老师的脚摔伤了。医生帮她打完石膏后反复叮嘱她不能长时间站立，要多注意休息。校长知道情况以后，主动打电话给郑老师，交代她养好伤后再回学校。
然而，第二天一大早，郑老师竟然拄着拐杖来学校了。同学们都很心疼她，大家围到她身边，七嘴八舌地问候起来。“郑老师，校长不是说您腿受伤挺严重的，需要休养一段时间吗?您怎么又急着回学校啦?”班长关切地问道。“老师可没那么脆弱。”郑老师笑了，“再说眼看着期末临近了，我哪能放心得下你们的功课啊?”听了郑老师的话，我们的心里很不是滋味。
到了上课时间，郑老师把拐杖一扔，忘我地讲起课来。也许是大家被郑老师感动了的缘故吧，那堂课大家都特别认真，回答问题也很积极，郑老师脸上的笑容就没有断过。郑老师就这样坚持上了两节课。课后，她浑身大汗淋漓，就像刚从水里捞出来一样。
下课后，目送着郑老师拄着拐杖慢慢远去的背影，大家的眼睛湿润了。这就是我们敬爱的郑老师，几十年如一日坚守在工作岗位上，不愿错过学生成长的每一个瞬间。郑老师一工作起来，简直到了废寝忘食的程度，所以她的身体一直不大好，但是她对我们的爱却从未减少。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
讲台上三十几年的执着与坚守，郑老师始终默默奉献着，为无数的孩子点亮了知识的明灯，开启了一扇扇人生理想的大门。
篇14：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 1101 字
+ 加入清单【我的良师益友】
在求学过程中，我们如果能够遇上“良师益友”，那么将受益终生。新学期伊始，我就发现班上“益友”是不缺的，那“良师”呢?想必也是有的。陈老师就是我们的良师。
初一入学时，陈老师留给我们的印象是和蔼可亲的，想必是脸上常挂着微笑吧。时常，听到其他班同学感叹班主任过于严苛。我们总是会心一笑，颇感欣慰。时间一长，陈老师便有了“全年级最好班主任”的美誉。
古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。
陈老师教我们语文。在人们的印象中，语文老师总是口若悬河、滔滔不绝地讲完整节课。陈老师则不然，总是进行“互动式”教学，在一问一答不经意间，解决了问题，使同学们有所收获。记得上学期，陈老师在讲《蜀鄙二僧》时，问道“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?”中的“之”是何意?同学们踊跃回答，给出了不同答案。在比较了“之”的许多用法之后，陈老师解释道：这里的“之”具有取消句子独立性的作用，即“取独”之法。这堂课让我印象深刻。
阅读一直是语文考试的失分重地。陈老师不只是讲题，而是非常注重方法。陈老师一直要求我们勾画重点语句。一开始，我很是不习惯，阅读速度明显下降。可陈老师反复强调，并鼓励我们多多练习。直到有一次，我在阅读训练中遇到“简要概括文中主要人物形象”的题目。当时，我颇有点豁然开朗的感觉——文中全有!答案居然全在这些勾画的重点词句之中。这种方法在此后无数次训练中屡试不爽。习惯成自然。如今，我在做阅读理解时，总是拿着一支笔，对重点词句进行圈圈点点。文章读完了，什么题目都不是浮云!
在校学习时间还是蛮紧的，但难免有些闲暇时间。每天中午，班上总有一段让人平静的“读报”时间。陈老师时常给我们读一些“经典”，也让我们朗读“弟子规”。《弟子规》有云
“首孝悌，次谨信”。这是告诉我们：为人首要的是要孝敬父母，其次要谨慎诚信。诚信乃是为人之本。陈老师不仅这么教我们，而且也这么做。
上周，陈老师让我们做“名校导练”上的练习，并承诺周四将答案上传到QQ，让我们自己核对。可是，周四下午陈老师的电脑坏了，不得已送去修理。晚上，陈老师用QQ向家长们说明了情况，并表示歉意。意外总是难免的。大家对此深表理解。可意想不到的是周五课堂上，陈老师再次提及此事，并向我们真诚地再次道歉。老师勇敢地承认失信，并当面向学生道歉，实属难能可贵。当陈老师说出“对不起”时，全班为之动容。此时，《弟子规》中的“次谨信”在我耳边回荡，久久不散。“说话算话”说起来容易，但做起来确实有点难。陈老师不仅教会了我们句读文法，更重要的是教导我们如何读书做人。
流水潺潺，虫鸣鸟叫;微风习习，樱花烂漫;时光匆匆，心已成熟;教导谆谆，言犹在耳。非常幸运，我能够遇到陈老师。
篇15：赞美蜜蜂的作文500字
全文共 482 字
+ 加入清单它总是拣那些最平凡、普通的花朵落脚，而且不停地抖动翅膀，好似一个人在刺骨的寒风中瑟瑟发抖，也好像它停留的每一朵花都是它要找的那朵。
它是勤劳的代言人。
它不知道累。每天要采七八十朵花，累计飞行的距离甚至达到100千米左右，可它辛辛苦苦酿出的蜜却大多数都分给了他人，然而它也不埋怨，不失落。
它们那毛茸茸的身子上有着和老虎一样黄黑相间的条纹。它们的翅膀略带一点透明，在阳光的照耀下闪闪发亮，仔细看能瞧见一条条纵横交错、排列复杂的纹路。它的尾巴上有一根坚硬而锋利的尾刺，好像随时准备防御敌人的攻击。它们的样子几乎一模一样，仿佛都从一个模子粘贴复制而成。
它虽然会飞，但飞得不高也不远。它不能像老鹰那样在苍穹之间自由翱翔，也不能像大雁那样做长途旅行，只能从一朵花飞到另一朵花，一幢楼飞到另一幢楼。它是那么微不足道，如同沙滩中的一粒沙子，树林里的一片树叶。在近视者的眼中，只不过是一个小黄点，连句号还是逗号都算不上。平凡而不平庸，忙碌而不羞愧，有责任地觅食、筑巢、工作……
篇16：蜜蜂的赞美
全文共 397 字
+ 加入清单人们对于蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能酿造蜂蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法。
蜜蜂，它能博采，又能提炼，终于，黄澄澄，香喷喷的蜂蜜酿造出来了。其过程可以说是一种卓越的创造
蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么个有趣的统计中看出：一只蜜蜂酿一千克蜜，必须在一百万多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的平均距离是一公里半，那么它们采一千克蜜，就得飞上四十五万公里，差不多绕地球飞行十一圈，这是项多么伟大的工程啊!看过这样的资料，唱过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷地赞美呢?
由于广泛的汲取，来源就更丰富了：由于接受每朵花中最精的东西，所以材料就上乘了。
采集来的原料经过自己的重新酿造，蜂房就比一般鲜花的甘汁更甜美精纯。“蜜成花不见”是蜜蜂辛勤劳动和创造的见证。
蜜蜂，这小小的昆虫，人们给予它们多少赞美之词都不过分——朴实无华，默默无闻的奉献自己!给人们以启示：人类多么需要这种精神啊!
篇17：赞美同学品质的作文
全文共 407 字
+ 加入清单从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的王超啦!他圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
王超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章;课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，令我们佩服得五体投地。
王超学习非常用功。他每天按时到校，上课专心听讲。有时下课后，别的同学都到外边玩，可他还在看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。由于他学习用功，每次考试，他都能取得好的成绩。
他非常喜欢体育锻炼。课余时间，他十分喜欢打篮球。不管是炎夏，还是寒冬，他都坚持锻炼。他的身体也很结实，很少生病。
我们现在是最要好的朋友，经常在一起学习、玩耍、游戏，一起快乐成长。
篇18：初三赞美蜜蜂的
全文共 420 字
+ 加入清单大家好，我是一只小巧可爱又聪明的小蜜蜂!我叫小朵，你们都了解我吗?想必你们都很熟悉吧!不过，我还是来自述一下吧!你们可要认真听哦。
我家住在一座有很多花丛的森林。这里森林里每天都会有一股浓郁的花香气。而且这里的空气也非常好。
来讲一讲我的样貌吧。我身体都是一片黄色，这些黄色上面还有一些黑色的条纹。，和斑马的差不多，只不过它的条纹是黑的白，我的条纹是黄黑的罢了。我头上有许多黄色的绒毛。我的嘴巴就像两完根弯着的针一样。在我的身体后面，还有一根针一样的小尾巴。
除我们蜜蜂这个大家庭以外，还有许多动物住在这座森林里。例如：蝴蝶、蜻蜓、狮子、老虎……这里的动物多种多样。有和我们一样的昆虫，也有比我们高大得多的哺乳动物，还有水中的鱼类。这里的动物简直就是应有尽有!
我有一个好朋友，她是一只蝴蝶。她叫小花。我们的名字共称小花朵儿。我们每天在一起玩很开心。
今天我们又一起出去玩。突然有一个人来到这里，他把我抓住了。小花现在一定很伤心，我不知还能活到几时?
篇19：赞美同学品质的作文
全文共 527 字
+ 加入清单我相信每个人都一定会有一个自己最友好的朋友吧。
而我也有一个很要好的朋友，她叫沈洁。沈洁和我是一个班的同学，那是我上三年级的时候，沈洁刚刚转到我们班里，她人很好，很容易接近。日久后，我们便成了一对好朋友。
她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美，在班里属前几名呢?曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。她的学习也很好。曾经多次在竞赛中拿了奖。
她啊，还爱管闲事。记得有一次，我们约好了星期天一起去买书的。走在街道上，突然看见一个小女孩在马路上哭着，她走过去一看，原来小女孩坐公车回家的钱丢了，不能回家，所以在马路上哭。于是，她便拿出钱包，给那位小女孩了一元钱，叫她坐车回家。过后，我对她说：“别人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”于是她便对我说：“别人有难时，我们就应该伸出援助之手，等到我们有困难时，别人就会用一颗温暖的心来面对你啊。这不正是我们中华民族的传统美德吗?”听完她的话后，我真使不得不佩服她啊。是啊，现在又有多少人能有这么高尚的品质呢?
哎，这就是我的好朋友——一个为别人想的多，为自己想的少的人。
篇20：赞美蜜蜂的800字作文
全文共 745 字
+ 加入清单七年前，一个缀满繁星的晚上。
“蜜蜂是最勤劳的动物，它们天不亮就提着篮子采摘花粉，酿成蜜。所以，只有勤劳和不懈的努力，才会成功……”“妈妈妈妈!我也要采花粉，酿蜜!”“哈，那你可要学习小蜜蜂哦!”“嗯!”那是一个美丽的晚上，妈妈给我讲了一个美丽的故事，让我懂得，勤劳的人才会有甜蜜的结果。
五年前，我七岁，手捧着打满叉叉的57分的试卷，独自在家门口徘徊。看着妈妈在屋里焦急地等待，我蹲下身子，哭了。不知过了多久，妈妈扶起了一脸泪水的我：“怎么了?是因为这个吗?”妈妈的手上挥舞着一张57分的试卷，那试卷上刺眼的分数像一块冰一样滑了我的为：“妈妈……”没事儿的，下次努力!“进了屋，妈妈帮我分析错题，又陪我学了一遍考过的题目。这一天，朝霞满天红，妈妈教会了我遇到困难、难题要靠自己去解决。
三年前，我10岁了，第一次当上了组织委员。在激动的同时，也忘不了将由我策划、主持的六一联欢会。找小演员演小品、唱歌、跳舞、诗朗诵……一块块挡路石让我一筹莫展：“帮帮忙!就唱一首歌!”“不行!我不会!”“求你了!瞧!如果你愿意演，这本漫画书借你一星期!”“好，好吧……”同学们经不住我的软磨硬泡，还眼馋我手里的漫画书，同意了。六一节前一天，我清点了节目：5个小品，3个歌舞，一首诗朗诵，还有萨克斯管!最好还要一个小品!“我来演吧!”我一咬牙，下了决定。那一天里，我上午验收节目，中午背主持人台词，下午排小品。晚上，累极了的我又来学校布置场景……
第二天，节目进行得十分成功，看着同学们欢快的表情，我度过了最难忘的一个儿童节，因为那天，我用汗水、心血编织的联欢会上映了。
细细想来，从小到大，都是妈妈充当园丁，而我只是一个小蜜蜂而已，当我迷失方向时，妈妈把我领进人生道德的公园，让我在辛勤努力后，拥有了成功的喜悦……