高二学生感恩老师的作文【合集20篇】

生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。 Life is sometimes like comics. Some people play different roles in different scenes, with different performances, and often make you overwhelmed.I have such a "weird" teacher.

他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……

因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪?

我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。

他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种.种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪?

这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

花坛里，可以看到五彩缤纷的花朵，却看不到栽花人的汗水；公园中，可以看到笔直而又挺拔的树木，却看不到种树人的风雨无阻；田地里，可以看到金黄的玉米，却看不到农民的艰辛；领奖台上，可以看到满脸笑意的学生，此时此刻又有谁去关心教书育人的老师呢？也许，当我们进步时也只有老师、父亲与母亲是真心为我们高兴的了。

人生的路是那么漫长，我们需要可以使我们温饱的物质，而这些，父母都给予了我们，我们还需要精神上的食粮，而这些，是老师给予了我们。

当夜深时，当月亮与满天的繁星又相聚在这深蓝色的夜空中时，当家家户户的灯都已关灭时，也许还有一盏灯是亮着的，也许，我们还可以透过明亮的窗户，看到书桌上老师那忙碌的背影；当下课的铃声已敲响，当我们的笑声会成一首欢快的乐曲时，老师却在办公室里为我们批改作业；当我们面对选择却茫然时，老师总会像一盏明灯为我们照亮前方的是非与黑白。

老师，是一个多么平凡而又伟大的字眼；老师，就像一个不分日夜为花朵、树木浇水施肥的园丁；老师，就像土地上的一片云，当土地干旱需要雨水时，他总会洒下一阵阵清凉的雨，为土地解渴。

总有一天，我们将踏入社会，将面对的困难与挫折就像一条川流不息的河流，总也望不到尽头，而我们，就像珠穆朗玛峰下的一只蜗牛，是那么的渺小，但是，我们要比蜗牛要好一点，因为，在我们的头顶上，有一把老师为我们树立已久、遮风挡雨的伞，而现在，这把伞就是老师时常唠叨的那句：“你们要好好学习，为你们的将来打好基础，否则，你么将来会被别人打败的。”

大海感恩那粒粒水珠，是因为它折射了太阳的光；原野感恩那棵棵小草，是因为它描绘了世界的绿。我们生活在这大千世界中，学会感恩才是生活的真谛。

“让我如何感谢你，当我走过你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；当我走过你的时候，我原想收获一粒水珠，你却给了我整个汪洋。”这是大诗人汪明真的感恩。

“感恩的心，感谢有你，用我一生，让我有勇气做我自己。”这是作词人陈乐释的感恩。

……

感恩如同一碗清茶，给我们的生活带来芬芳；感恩如同一棵大树，给我们的生活结出硕果。感恩让我们的生活充满意义，我们为何不感恩？

我们应感恩曾经帮助过我们的人。重耳在流亡之际，生活十分困顿，而他身旁的介子推却不惜自己的痛苦，将自己大腿上的肉割下来，为重耳做汤，这便成为一段历史佳话。可当重耳成为一国之君时，没有忘记当年介子推的帮助，力求他出仕做官。这正是感恩的写照。

三国时期，诸葛亮与刘备之间也传出了不少流传百世的佳话。刘备不惜牺牲自己君王的身份“三顾茅庐”，去请诸葛亮出山，而诸葛亮也同样被感动，并决定以死相报，才有了以后“鞠躬尽瘁死而后已”的《出师表》。

正是因为刘备的执着和诸葛亮的感恩，才成就了蜀国强大的能力。感恩将他们有机地联系在一起，也同时把他们的能力放到最大。其实感恩不仅代表了一个人的品格，更是这个世界的大爱，社会的主旋律。有了感恩世界才会变得绚烂多彩；有了感恩世界才会有真正的颜色；有个感恩生活才有了它本真的滋味。

我们也要感恩这个社会，人的一生如白驹过隙，但这其中唯一不能省略的就是这社会的美。人活一世在社会中度过，而在社会中我们尝到了幸福，获得了快乐，经历了失败，也最后取得了成功，而这都是一个稳定的社会给予我们的。我们难道不应怀着感恩的心去回报它吗？“懂感恩，会感恩，明感恩”这一时代的主旋律不会改变，也永远不会改变。它是我们前行的指路人，是我们向前的引航者，是我们迷茫时的清醒剂。人生最难，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最乐，懂：感恩！

最后一次的停留，他摆出了最后一个骄傲的姿态，回首，抬头，看了这片令他痛心疾首的焦土。

三千年前，这是一片焦土，那个傍晚的落幕时分，一片厮杀声，或许真的可以用残阳如血（亦或是血如残阳）来形容，落后的人们拿着落后的武器在拼杀，似乎都报着决一死战的决心，他们不管是否回身首异处，是否回被马革裹尸，只知听将军的话：“誓死要开辟出一条成功的路，就算这条路是用生命筑起，鲜血染红，也不许放弃。”豪言壮语还在回荡，只是怎么分辨也听不到他的声音。

首领怒了，“你想叛国吗？”苦笑。“叛国”何谈叛国！他只是不想让生命结束的这般毫无意义罢了，他被赶出了队列，士兵们都鄙夷他，邻国的士兵也在嘲讽，他当作充耳不闻，没错愈加治罪何患无词，他在这停滞了，走到边缘却不能走出边缘。久久的停滞了，可谁都不知道他的内心在挣扎，只到耗尽最后一滴血他也未能冲破这枷锁。他在这边缘倒下了，可谁都不知道他是双膝跪地的！

三千年后：

这依然如故——焦土，永远的焦土。不同的是这里充满了火药味。没有厮杀声，没有落后的武器，可人却是落后的一成不变的，他们拼杀的是科技，也是自己雄厚的资本；领导号召的话总是有的，可是多了一些的威胁性，似其士兵就是那赶死队的；这号召之语刚柔并济，任谁也不知如何拒绝；可奇迹是在平凡的状况下产生了。

一个小个子士兵站出来问上校：“请问如果被抓当俘虏了怎么办？”上校不仅不忙的说了一句：“你是一个兵！”小个子安静了，可他的内心却十分躁动，“没错，我是一个兵。一个不喜欢战争，只是一个单纯喜欢当兵的人而已，很矛盾，又很复杂。”他没有逃跑，也未被捕，他们胜了，没错，他们用敌人的身躯筑起的胜利，他们的高科技胜了，死尸不用马革裹了，他们已被炸成块状，深埋地下！

三千年后的人们也胜了，只是多了一些残忍。

他脱下了那一身装束，离开了这片焦土！

他喜欢高科技，但不喜欢高科技被当成残忍的手段，他离开了，却依然离不开现实，他在边缘禁足了，拼命奔到尽头，却不知尽头寸步难行唯有停留？

三千年的跨越，都是边缘的禁足者，只因他们不符合现实，而又要困在现实，挣扎也无济于事！那就当边缘的禁足者吧！抑或许奇迹会出现，有一天他们不会因为战争而当禁足者！

在漫长的人生之旅中，总会有一些人陪伴着我们。那些人陪伴我们的时间或长或短，但对我们而言无不是很重要的人。其中，有一种身份的人却一直陪伴着我们，特们的身份就是老师。

老师的爱是看不见、摸不着、但确确实实存在的。老师大多也希望我们能成龙成凤，但许多同学却忽略了这种爱，只看见了老师对我们的坏、对我们的差、以及对我们的啰嗦。

四年级时，数学老师对我们要求特别严格：上课时，只要我们有那么一点心不在焉，下课后就免不了被吐口水。因此，那时的我们特别仇是数学老师，认为数学老师就是洪水猛兽。然而，一件对老师而言相当平常的事却改变了我们的想法。那是一天早上，天气很冷，大家都穿上了棉袄，花草也披上了白霜。看看功课表，三节都是数学老师的课，同学们都显得很不乐意。

上课铃响了，我们便坐在教室里等老师来上课。可是，许久过去了，老师还是没来。有同学爆料：数学老师生病了，是重感冒，极有肯能不来了。我听了，十分担心，因为老师要是不来的话，我们功课就赶不上了。当我们都怀疑老师不会来了时，一声虚的声音出现了，是老师！只见老师脸色苍白，无精打采的走到讲台上，怀着慊意的说：对不起，老师来迟了。老师一边讲一遍打喷嚏辛苦的上完了课，却昏倒在了教室门口。时候我们问老师为什么这么拼命，老师说：因为你们是我学生！就因为这个理由，老师就这么拼命，我们心中不知道是什么味道。

从那以后，我们明白了，老师以前的举动是为离我们好啊！

在这，我要说一句：感谢你，老师，感谢你啊！我还希望所有人都能理解老师的心意，都能从心底感谢老师啊！

[感恩老师的初二作文

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

——题记

老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

星期天，我在整理旧书时，无意间看到一年级时写的作业，看着上面批的几个“优”字，不禁想起我的语文老师——庞兆萍老师。 On Sunday, when I sorted out the old book, I accidentally saw the homework I wrote in the first grade, and looked at the words "You" approved above.Chinese teacher -Teacher Pang Zhaoping.

记得5年级刚入学那天，当我走进校园时，觉得一切是那么的陌生又新鲜。我进入(6)班时，同学指着一个老师说：“这是我们的班主任庞老师。”只见她穿着朴素大方，头发披在身后，微笑着跟同学们打招呼。

当庞老师给我们上第一节课时，先做了自我介绍，接着，我们一个个地也做了自我介绍，随后，老师在黑板上写了一个“难”字，问：“同学们，你们认识这个字吗?”没有一个同学举手。“这是个‘难’字”，老师说：“同学们，你们在今后的学习中将会遇到很多难字、碰到许多难题、还会有不少困难。你们应该有克服困难的决心、战胜困难的勇气、学好功课的信心。‘世上无难事，只怕有心人’，我相信你们，一定会克服困难，知难而进，学好功课的。”

三年过去了，每当我在学习上遇到困难时，耳边便响起了老师的教导，眼前便浮现出庞老师那慈祥的目光，顿时增强了克服困难的决心，坚定了学好功课的信心。如今，在新班主任郭老师的教导下，在严肃、严谨、严格的教学方法指引下，我们将更加茁壮成长。

老师，您用自己的心血，把我们一个个不懂事的孩子，培养成一个个能读书、会看报、会写作文的学生;您用自己的言行，把我们一个个幼稚的玩童，培养成一个个守纪律、懂礼貌、尊敬长辈的少年。老师，难道您不正象给那些幼小苗苗浇水、施肥、使它们茁壮成长的辛勤园丁吗?

每个老师的特点都不一样，可能是总爱穿裙子说话像连珠炮的语文老师，可能是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师，也可能是上课时“”怪招迭出，课后和同学们打成一片的体育老师……

我要讲的是我的语文老师——陈老师。

陈老师有一头蛋黄色的头发，浓浓的眉毛，眼睛像是白色木框嵌着一颗黑色的钻石，微胖的身子像个梨。

别看我的语文老师样子和蔼可亲，可实际却是一个脾气大的母老虎。如果你来的比较晚，可能就会看到陈老师正在一桌一桌的查看我们的作业有没有订正。查到一个没有订正作业的同学，总会皱起眉头，大声且严厉的说道：“我都在黑板上一个字一个字讲过去了。为什么还没有订正?”被批评的同学低头看着书，不敢看老师。如果你是这个被批评的人的同桌，那你也肯定免不了被牵连，老师会说：“作为学习小组，就要互相监督，互相帮助——”

陈老师经常在班级里面念叨，告诉我们要团结，要认真听课，要按时作业，要……总是像个唐僧一样，我们就是那时刻被念紧箍咒的孙猴子。

虽然老师很啰嗦，脾气还很大，但这都是因为老师有一颗为我们的心。

敬爱的谢老师：

您好!

您是我从小到大第一位这样年轻的语文老师，但我看到您的第一感觉就是：简直是三小副校长苏校长的翻版!不过要年轻许多。庆幸您不是我们以前一小六(4)班的老师，怎么说呢，我们以前班普通都很调皮：大文豪语文老师秦和清被我们起起外号叫“秦裹金”;上科学课集体折飞机玩;年轻漂亮的音乐老师被堵在教室里闻八卦……这些都想过要道歉的，只不过时间不等人，一眨眼就进入了初中。

我从小就有些偏科，数学啦科学啦品社啦学的一塌糊涂，而偏偏对语文和英语情有独钟。说实话，我作文写得并不好，挣分的只有写的字。一年级我的字丑得简直不忍直视了，数学卷子答题的字都是一行往上翘。知道四年级，我就开启了自卑模式，有一次排队交作业，听见两个同学在议论，“哎你看我的字有笔锋!”“我小时候的字就有笔锋啦，嘻嘻……”笔锋?笔锋是什么?我完全没有“笔锋”这个概念，但我听出来他们是在嘲讽我。到了六年级，因为五班女老师的严重偏心，我的自卑心理也就愈来愈严重了……

我的书信从老都是散文形式，还望老师不要批评!

祝：万事如意健康快乐!

恩师用真情播种智慧的火种，用心血挥洒火热的希望。

当我们在挫折与困难面前徘徊时，他们给予我们前进的动力与勇气。恩师就像心灵的保健医生，为我们扫除心理障碍，让我们也和别人一样有了梦想，有了希冀有了一份前进的动力。

面对退缩恩师的激励好似一只强心针，让我们勇敢地把智慧的大门打开。

一位叫马付才的同学因为车祸，留下残疾，走路一瘸一拐的，他开始在心里自卑起来。由于怕同学们笑话，他从此不再上体育课。但后来一位姓杨的老师让他从自卑的阴影中走了出来。

又一次体育课，杨老师听了他的一贯理由之后说：你和我们一起做广播体操总可以吧？”看着老师征求的眼光，这位同学点头同意了。可就在一套广播体操之后，老师又安排了跳高训练。同学们一个一个都跳了过去，马付才的名字被叫响了。面对第二次喊叫，他气愤地说：“不行！你明知道我这个样子，为什么还要让我跳？”

“你看这高度！你一定能跳过去的！为什么要把自己当成一个残疾人、窝囊废呢？”杨老师激励他说。

话音刚落，马付才疯了一般地向跳杆冲去，并顺利地跳过了跳杆。之后，在杨老师的特意安排下，这位同学一次又一次地跳过了跳杆。下课之后，杨老师拍着马付才同学的肩膀告诉他，第二次之后，跳杆的高度被老师有意抬高了，但他还是跳了过去。老是最后意味深长地告诉他：’以后不管什么时候都不要给自己设限，而且要把跳杆不断往上抬！”

这次事件之后，马付才同学恢复了自信。他走出了自卑自怜的阴影，他不再逃避。他和同学们一起出早操，一起跑步，并在体育课上主动将跳杆的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。

由于不断锻炼的原因，马付才同学的病情有了好转，心理和身体的疾病都得到了改观，并顺利地考上了大学。

在大学毕业之后，马付才走上了社会。每每在事业上徘徊不前的时候，他就会想起老师的那句话。这句话一直激励着他前进。

如果没有杨老师的教诲，马付才的人生将不可想象！遇上这么好的老师，他的人生命运因此而改变。老师是人类灵魂的工程师。人生路上有恩师的教导，就不会迷失方向，一路之上有恩师的关注，才会更加自信，勇敢走向新的辉煌。

[感恩老师学生作文

人生就是一条路。这条路不论长短，不论宽窄。走在这条路上，每个人都在奋力前进，作着自认为重要的事。渐渐地，我们会发现，以家为起点，我们离家越来越远了。但请远行的人不要忘记，比起那些我们自以为是的追求，更重要的是感恩。

年少懵懂的我们，认为有着洋娃娃或是一个玩具车是重要的；学生时代，我们则认为优异的成绩和几个知心朋友是重要的。因此，我们一直埋首于自认为重要的事。不曾回首来时路，也曾仰望满天星。

你是否记得：是谁给了你宝贵的生命，把你带到这个世界？是谁耐心的地教你迈出人生的第一步？是谁不辞辛劳，每天都在为你忙碌着？又是谁希望你过得比他们好而不用太辛苦？其实，这些问题很简单，答案也显而易见。只是我们忘记了，或者还没有发现。在我们生命中存在的两个人，把我们看得比他们的生命更重要。他们就是我们的父母。而我们却不曾感恩。

2012年“感动中国”中的孝子陈斌强，坚持五年背着生病的母亲上下班，不仅是为了方便自己照顾母亲，更是为了完成母亲想和自己住在一起的心愿。只因其拥有一颗感恩的心，诠释着这个世界上最真的情。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”学会感恩，哪怕只是打电话时一句简单温暖的问候？哪怕只是父母生病时端来的一杯热水，一声关切的话语？哪怕只是一些微小的事情。天空因一丝丝云彩儿更深邃，大海也将因一朵浪花而澎湃。感恩不能等待，感恩父母，从现在做起！

一个人学会感恩，可以修身。

一个国家学会感恩，可以繁荣。

我想，我最该做的一件事就是对父母说：“谢谢你们来了。”

__老师：

您好!六月就要毕业了。我很舍不得，可是有什么办法呢?六月就要离开。以后大概再也没有机会到操场去翻杠架，去堆泥沙，在沙坑里画画。__小学，我在这里呆了六年。这里无处不是我的脚印，无处不是我成长的足迹。是您教会了我生活要脚踏实地，学习要脚踏实地，为了自己的未来，更要脚踏实地。每当看到那块鲜艳的班辉时，我的眼睛就在闪闪发亮，我的心也在闪闪发亮。

我知道我曾经犯过一个冲动的错误，几次向老师撒谎，最终还是被挖了出来。我不知道给您现在对我的印象是怎样的，也许，在您眼里，我就是个懒学生，坏孩子吧!有些时候，说实话您也不相信。哎!要知道，纸里包不住火，上次的错误被无情的拆穿了。我知道，这是弥补不了的。所以——我也不再抱怨，只是尽量做好以后的事。

每次听说您要在我们的一个小本本上写下优点和缺点，打上五星和三角形，我的心就扑通扑通跳个不停。我害怕你把我的这些缺点统统写上去，我害怕那上面没有一个五星，我害怕同学们会用鄙视的眼光转过来看我。其实，我也猜到他们在想什么，他们认为我的这个错误已经被写上去，我的一生已经有了污点。我不希望这样，我不希望得到嘲笑。就要毕业了，我也很快要看到那个本本，真的很激动。

记得放五·一那天，您对我们进行了依次摸底测验。在写作文时，都写到结尾了，才发现有点偏题。我不知道会扣掉多少分，但那时确实已经来不及了。听你说离下课还有10分钟我的笔尖就奔快了。我不知道我最终会的多少分。就在那天晚上，别人都很豪兴放假了，可我，怎么也高兴不起来。睡觉时，都心神不宁，还做了一个噩梦：当发卷子时，我才从家里跑到学校。一进门，就听见您在念分数。我的心跳的很厉害，自己也不知道那是什么滋味。直到你念了：__，86分，我就呆了。松了一口气。醒来时，已经7点过了。那时，我满头大汗，心想，做梦一定不会实现。又转念一想，梦都是反的，上次，__靠了79分，接过得的97分，那我呢?会不会得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是这样。今天是五·一的最后一天，心跳更紧张了……

不知道为什么，在您的面前，我总是不敢说这些掏心的话。就让我在作文网里发上，等到您有机会，点开看看，也许，在我不知情的情况下，我就不会很尴尬，很害怕。好了，就说到这里吧!

祝：天天开心。

在我长大的路上，始终有一个人牵着我的手，带领我一起大步向前走。他就是我的班主任——刘老师。刘老师，中等身材，穿着朴素，四十五六岁，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，尤其是她那一笑起来就出现的酒窝，特别迷人。还记得那是二年级的时候，有一天正上语文课，我突然流了鼻血，看着鲜红的血一滴一滴落在课桌上，我不知所措，害怕得大哭起来。刘老师迅速安排学生读课文，牵着我的小手，带我来到水房。她一边温柔的帮我擦洗鼻子，一边笑着说：“你已经7岁了，是个小男子汉了，遇到事情可不能再哭了。”就是这句话，让我停止了哭声，给了我无穷的动力，让我至今都记忆犹新，也是这句话一直伴随着我长大，让我变得坚强和勇敢。

在我长大的路上，刘老师就是一盏明灯，总是照亮我前行的路;她还是一块指路牌，时刻为我指引正确的方向。记得三年级刚写作文的时候，我语句不通，字数也写得很少。可是刘老师从不批评我，她总是从我的作文中找到一两句好的内容，鼓励我。于是我对自己有了信心，也更加的喜欢起阅读来，终于我的作文有了进步，从得了优秀到被老师当作范文在全班朗读，又到读书汇报会上唯一的一篇优秀的读后感在同学们面前汇报，我找到了自信，我喜欢上了写文章。在这一段黑暗的路上，是刘老师一直牵着我的手，一路上陪我说笑，只为了我路上不寂寞，只为我走出这段黑暗。

忘不了刘老师教我跳绳时一遍又一遍的示范，忘不了我遇到数学难题时，她一遍又一遍地耐心地讲解，更忘不了下雨时，她把伞打在我的头上，一滴又一滴打湿了她肩头的雨滴……转眼间，刘老师牵着我的手在我长大的路上走了7年，现在我马上就要毕业了，我想从心底里说一声：“您辛苦了!谢谢您对我一直以来的关心!感谢您在我长大的路上，一直牵着我的手!”

刘老师是我们__年级毕业班的英语老师，她是位女老师。

刘老师总是不化妆，给我的感觉是像清水出芙蓉一般，卷卷的短发，没有染色，乌黑乌黑的，显得更加干练。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是会说话一般。刘老师在我们的眼里，是一位严厉的老师(而且嗓门儿很大嘻嘻)，幼稚的老师，一位总也长不大的“小孩”!

说她眼里，还真严厉。那次刘老师“突袭”检查了我们的家庭作业，其中有几名同学没有完成。老师发怒了，把他们“请”到了教室前面。不但如此，刘老师还不说话，只是怒气冲冲的看着他们，一直看着，弄得那几名同学不知所措。最后，刘老师不想耽误我们其他人上课，就大声的喊了起来：“怎么不完成家庭作业?你们一而再，再而三。我不想再批评你们，别再解释啦，出去!”老师的话估计在十里以外都能听得清清楚楚，(让我联想到了震耳欲聋)。接着就是那几名同学在外面站了一堂课，累得腰酸腿疼，以后每次都一点不差的完成作业。

“幼稚老师”，这个称号还得从上次说起。上上星期中午，刘老师说好了课间要来考我们第三单元的单词和短语，结果谁想得到?刘老师一来，就发现了英语课代表的桌子上放着《小鲤鱼历险记》这本书，老师的眼睛顿时放出了光彩。坐下来，拿起就看，这样看啊看，还不是哈哈大笑。这完全是忘记了我们大家嘛。直到上课铃响了起来，老师才一下子反应过来，突然想起了忘记的事情，这才恍然大悟。唉，这个长不大的老师啊!(嘿嘿)

这就是我的老师，严厉的老师，幼稚的老师。怎么样，听了我的这一番介绍后，你是不是也这样认为呢?

在这个世界上，除了自己的亲人，也就是老师最爱我们了，老师就是我们的妈妈，老师，谢谢您！

老师对我们无微不至的关心我一直铭记在心，当大多数同学都千篇一律的写老师在他生病时对他的照顾时，我却不这么想，老师时时刻刻都在关心我们，难道就只在生病的那一瞬间吗？

在一年级时的一次午饭，因为是第一次吃蛋炒饭，所以我们吃的都很多，老师见了，连忙阻止到：“别狼吞虎咽的，这样对胃不好，反正又没人跟你们抢，那些胖的同学少吃点，减减肥，受的同学多吃点，”虽然只是这短短的几句话，但是我还是深深地感受到老师对我的爱。

吃完饭后，我们要回宿舍睡觉了，因为中午吃的太多，导致胃里有些难受，一到宿舍就吐了。下午一到教室，我第一时间告诉了老师，老师听完以后，连忙问我还难受不难受，问我用不用去医务室，当时我并不懂得老师说这些话饱含着什么意义，直至长大以后，我才明白，这是老师对我们浓浓的爱。

老师，我永远爱您！

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

知道我为什么总是哼着《感恩的心》这首歌吗?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”不仅仅是因为它旋律优美，深情感人，更是因为随着年龄的增长，女儿已经渐渐形成了一种对您们感恩的情愫，在不知不觉中没有掩饰的表露。

从我来到这个世界上起，我就被您们当作“珍宝”一样看待。你们教育我，你们培育我，为我端上可口且营养的饭菜;为我穿上漂亮而质优的衣服，令我美丽自信。记得我小时候，差不多我所有的要求，都能得到您们全部或变通的满足。您们从来没有对我进行过训斥，更没有打骂。虽然现在看起来有些溺爱，可这又是一种多么无私、伟大和崇高的爱啊!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩您们——我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个富足的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。

爸爸妈妈，我要感谢你们，感谢你们为我付出了那么多。

爸爸妈妈，我要感谢你们，感谢你们教会了我怎样做人。

爸爸妈妈，我要感谢你们，感谢你们用心来培育我。

爸爸妈妈，我要感谢你们，感谢你们给我自信，还给我力量。

爸爸妈妈，我要感谢你们，感谢你们……

真的，谢谢……

愿你们的笑容像鲜花一样绽放……

___

20__年__月__日

敬爱的老师：

光阴似箭，日月如梭，如今我已经上六年级了，回头望望那些曾给我们给予关心和呵护的老师，他们还是那样的和蔼可亲。〔]老师，你是辛勤的园丁，不辞劳艰培育着祖国的花朵；老师，你是知识的传播者，把新的知识传递给我们；老师，你像粉笔一样，牺牲了自己，给我们留下了知识，你是多么的伟大啊！

老师啊，没有你的精心培育，我不可能成为一个有知识的人。是你给了我的未来。你希望自己的学生“青出于蓝而胜于蓝”，希望他们有一个美好的前途。老师，你不顾自己的疲劳给我们白天上课，晚上备教案、批改作业，休息的时间简直寥寥无几。我们做学生的真感到惭愧。俗话说的好，老师的职业在于“燃烧自己，照亮别人”，这就是所谓每一个老师对学生的付出。

老师，你就像一把保护伞，在我们需要要你时，你总是临危不惧地站在我们面前，为我们遮风挡雨；在天气冷的时候，你就叫我们穿暖和点，怕我们冻感冒，不仅家人担心，自己还要受疼痛。在我们不会做某道题的时候，你就会耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止；在我们需要安慰的时候，你总是用亲切的语气来安慰我们??

老师，你就像我心中的那颗星星。冬去春来，我虽然已长大了，但是那颗星星却依旧在我的心底里闪烁着灿烂的光辉，净化着我的心灵，帮我寻回自信和成功的秘诀，帮我寻回真理。

啊，老师！你就是我们的再生父母，在那短暂的几周里地，我感受到了你的亲切和慰籍。老师的爱，像一股暖流，永远温暖我的心，老师的爱，又像熊熊燃烧的火焰照亮我学习的前程，我将终生难忘。

此致

敬礼！

学生：

20XX.5.15

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

——题记

又是一个新学期。我看着那张照片，记忆便如潮水般涌来……

那个周末上完课回来，整个人都已经很疲累了，因此作业上几道会做的题便留了白。不想这却埋下了祸根……几日后老师讲解作业，并让我回答其中一个问题。我思索半日终未答出。老师不禁质疑：“你写完作业了吗？”我一愣，点了点头。“拿来我看。”

老师见那几题下“落了片白茫茫大地真干净”，不由得厉声质问：“你这是写完了？”“对啊。”她火了：“你这样跟我说写完了？”“啪！”老师狠狠地把作业拍在桌子上，四座皆惊。老师怒不可遏地对我“河东师吼”：“真是恃宠而骄！……”

突然间，温柔消失了，取而代之的，是数句严厉的指责……言语如雨点般密集，却没有雨点的温柔。有人在怒吼着什么，但我已经听不见了……耳畔是“嗡嗡”的轰鸣。

（老师一定是真怒了，平日里她展现给我们的都是和蔼可亲的一面。我呆若木鸡。）

好老师呵！昨日满面春风劝诫，今天怒发冲冠批评！一通狠批，批得我体无完肤，害得我在同学们面前颜面尽失。我在心里恨透了她，以后我的脸还往哪儿放啊！寒冷一点一点侵蚀着我，逐渐冰冻了我的心河。心上更添万分清寒。

末了，老师又命我罚站反省。我心中有种说不出的愤怒。下午，恰逢本班集体劳动，班任留我一个人在教室负责室内卫生。扫至讲台前，上午被训的事便又历历在目，怒火在胸中疯涨。我立即拿起粉笔写了几句“侮辱”老师的话，并掰断粉笔泄愤，扫了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半随之而去了。

事件的结局是：几天后我们进行了周测，虽然试题比较难，但我还是很快就答完了试题，并在测验中取得了好分数。我又不免后悔起来了。我的老师在我误入迷途的时候及时帮助我，指引了正确的方向，但是我却用言语去侮辱她……

李商隐诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗实际上也是对老师无私奉献的精神的赞美。我感恩我的老师，在我做错事时，及时给予批评和教诲。我感恩我的老师。没有她的慷慨奉献，哪有我收获的今天？

敬爱的老师：

您好!

时光飞逝，转眼间我们升入了5年级，在这硕果累累的金秋时节，我们踏着醉人的花香，迎来了第21个教师节。

多少次，我们看见您在认真的批改作业，您在细细凝视，一行行，一页页。在您没看完前您不肯离去。因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶。这时当我们看见您，我们多想递上一杯清凉的茶，说一句：老师，您辛苦了!

有人说，老师是园丁，培育除一代又一代的人才，我觉得这话没错，您就是园丁，我们是春天里的幼苗，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始终精神饱满的出现在我们面前，为我们讲授知识。您为我们的成长付出了多少心血，牺牲了多少个良宵啊。

写到这，我们要对您说一句，老师，您是我们心中永远的天使!

老师，我们在这里祝福您：节日快乐，身体健康，永远年轻，桃李满天下!

此致，

敬礼!

亲爱的王老师：

您好！

我时常怀着深深的感恩之情，思念着您——王老师。大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的千花百草中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。正是有了您小心翼翼的呵护，才使我能够茁壮成长。

记得那次学校举行的期中考试，我考了一个不理想的成绩。当我看到一落千丈的考试分数，霎时间，天，黑了；心，凉了；眼，模糊了。我抱着试卷痛哭起来。本以为会迎来您对我暴风雨般的批评，却没想到您走到我身边，轻轻的抚摸着我的头说：“没关系，这次没考好，下次可以再努力嘛！不要因为一次小小的失败，而使更多的机会从你眼前溜走。老师相信你一定能成功的。”我抬起头，看着您的慈祥的面容出现在我模糊的泪水里。老师啊！您温柔的话语像冬日里的一缕阳光，照得我心里暧暧的，使我勇敢的走出挫折，继续向我那坎坷的学之涯进发。老师，您是灵魂的工程师，是感动的化身，是天使。

还记得刚上六年级的时候，我被分到您的班级。从此以后，您就成了我的数学老师兼班主任。那时候，只要在您门下毕业的学生，都说您是魔鬼。听了他们的一席话，我也不由得胆颤心惊起来。经过一段时间的相处之后，我发现您并不是像他们所说的那样。您总是对我们说：“时间就像海绵里的水，只要肯挤压，就一定会有的。读书也是如此。”为了能让我们好好学习，您总是绞尽脑汁，遇到不会的难题，您总是一遍遍细心的讲解。虽然对我们的管教有些严厉，但我知道您都是为了我们好。正所谓“严师出高徒”，果不其然，在您门下毕业的人大都能取得优异的成绩。老师，您就像园丁，培育一代代新人。

因为感动，所以感恩。秋天的落叶纷飞，是树木对大地滋养的感恩；晴空的丝缕飘荡，是白云对蓝天哺育的感恩；花儿的含香艳丽，是花朵对养育它的泥土的感恩。而我知道，只要我能好好学习，就是对老师您最大的感恩。

老师，您就像春雨，滋润我们的心田；老师，您就像阳光，照亮我们的人生之路。对我而言，老师，您就是春蚕，吐丝至死，方才停止；您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

千言万语也说不尽您对我的恩情，我就以学习上所取得的进步，向你表示感恩吧！

祝您：

身体健康！

青春永驻！

您的学生：刘慧慧

20XX年12月6日

人的一生中会遇见许多老师，让我印象最深刻的当属在八年级下学期来给我们当班主任的梁军老师。

俗话说的好“新官上任三把火”，梁老师刚上任，学校就举办了一次大型活动，让梁老师大显身手!

这是一次诗词朗诵比赛，梁老师在班会课上公布这个消息时，脸上还洋溢着兴奋的笑容，他说：“我们要利用这次机会，让全校师生对我们班刮目相看。”因为这句话我们全班的积极性都被调动起来了。

在接下来的这几天里，我们都绞尽脑汁地想着如何把这次活动办得高大上。终于，在几天后我们和梁老师拿出了一个方案：朗诵岳飞的词作并且演唱《精忠报国》这首歌。方案确定好后我们立刻着手实施起来。有同学借来服装和道具，七手八脚把另一名同学扮成岳飞的样子，利用大课间积极排练，还特意向学校借来了彩旗以造势，大家可谓是煞费苦心!

终于到了比赛的日子，我们全班同学怀着无比激动的心情走上了主席台，背景音乐很快将我们带入情境，我们瞬间穿越到千年前的宋朝沙场……

雷鸣般的掌声，欢呼声将我惊醒，原来我们在舞台上表演!我们班收获了掌声也取得了骄人的成绩。

这，就是“第一把火”，那么“第二把火”呢?请看下文。

这第二把火就是运动会开幕式我们带来的“龙飞狮舞”了。当时我们都在想怎样才能让我们班在开幕式上惊艳亮相呢?同学们可谓是绞尽了脑汁：“听说四班在弄和平鸽，要不我们也弄吧?”，“不行，和平鸽花钱多不划算，也不够环保”……

大家议论纷纷，最后还是梁老师亲自出谋划策，他先问：“大家谁能借到龙和狮子?只要有人能借到这些东西，问题就好办了。”教室里先是一阵安静，紧接着欢呼沸腾了……

一位同学从老家借来了龙和狮子。梁老师挑选了几个精壮男生，然后亲自教大家怎样舞动龙和狮子。他先讲动作要领，接着亲自做示范，直到大家舞得更生动、更精彩，才放手让大家自己练。同学们全力以赴，默契配合，这才有了运动会开幕式上精彩的一幕——龙争虎斗。

这就是我们的梁军老师，既有智慧又富有激情!