我被老师感动了作文六年级(汇集20篇)
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6304作文
412风雨中的感动_六年级作文700字
全文共 702 字
+ 加入清单时间在我们人生中过的最快,很多记忆已经跟随着日子的小事而褪色,但有一件事情不时的会出现在我的梦里,我的脑海里,感动不已——那是一份深沉的爱。
记得那还是我在上一年级的时候,我们家里并不富裕。不管是冬天还是夏天,我上学一直都是靠着爸爸和那辆蓝白色的电动车去学校。
那段时间,天空好像很不高兴,一下雨就要下好几天。
那天,雨下得太大了,风雨交加,爸爸早早的把我叫醒,说在路上可能会堵车,如果早点去,路上就像平时一样了。我也只好相信爸爸的话,穿好衣服,很快洗了下脸,准备出发。刚出门,看见电动车上坐这一把伞。原来爸爸早就给我准备好了伞。去学校了,我坐着车子上,拿着大伞,生怕与下在我的身上,我也给爸爸打着,爸爸一边开车,我也雨伞给爸爸挡雨,而爸爸认为这样会给他带来一些不方便,所以就让我自己挡着伞,我问爸爸为什么,爸爸或:我着凉了不算什么呢,我能挺得住,如果你着凉了,又上不成学,还要在医院中花上不必要的钱来治疗,所以自己把自己别凉感冒了。这一句话,顿时让我的心里感到了一丝的温暖。让我感到有家,有爱,有一个为了我而冒着风雨的爸爸感觉真好,我好幸福啊!
快到学校了,风越刮越大,雨伞好像要飞起来似的,好像老天想让我去学校迟到。爸爸让我抓紧他,我抱住了爸爸的腰,摸到爸爸的衣服已经湿润了,我就要快哭起来似的。
到了学校,我也下了车,我让爸爸把雨伞打着,别让自己着凉,而爸爸说:你这孩子,赶紧把雨伞拿上,上课要听老师的话,一定要好好学习,将来考上好大学给我们争光啊!
望着爸爸那湿透的背影,我发誓:一定好好学习,让爸爸妈妈过上好日子,绝不辜负爸爸妈妈的期望。张心雨,好好加油吧!你一定可以的!
[风雨中的感动_六年级作文700字
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篇1:给老师的一封信六年级
全文共 654 字
+ 加入清单年末了,经历了一年的风风雨雨后,我长大了许多,也成熟了许多。回首往事,哭过,笑过,原来这就是生活。记得自己曾说过这样一句话:没有必要因落叶而悲秋,也没有必要因挫折而放弃抗争,因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生;风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色。荆棘过后,面前总会是铺满鲜花的康庄大道。
《等你在北大》,首次接触到那本书时,心里会有一丝的害怕,同时也有点期盼。害怕的是因为在我的心里根本没有北大那两个字的概念。我是个现实主义者,北大对我而言是个遥不可及的梦。我期盼是因为我向往北大的生活。希望未名湖畔有我的身影,燕园里有我的笑声。我希望来到北大的那片丁香林,找到那株五瓣的丁香,找到我的幸福。可那毕竟是梦,梦与现实是有差距的,对吗,老师?
我不知道老师您为什么把那本书借给我,或许您只是让我看看,学学;或许只是出于我的好奇,您借给我看。但在我看来,您的意旨在于:我们班在07年的高考中也会有个北大生或重点生。老师,还记得那次送我回家时您说希望我能考上重点吗?说句心里话,那时我的脑海里根本没那个想法,我只想考个二本就好了。不过从那以后,我改变了想法,我要考重点,务必完成。或许是天捉弄人,我的成绩仿佛在一步步的下滑。一次次的考试使得我遍体鳞伤。我害怕了,我的心也动摇了,我不知那个梦能否实现。
眼下,即将进行期末统考了,真的不知道自己是否能够快快乐乐地过完这个新年。
就次罢笔了,希望老师在新的一年里健康平安,合家欢乐。相信07年7月的“腥风血雨”过后,生活的天空会出现雨霁后的彩虹。
您的学生
篇2:老师的爱让我感动的作文
全文共 759 字
+ 加入清单世上的爱有千万种,父母的爱是伟大的,而老师的爱却是最无私的。
时光匆匆,很多的记忆已随日子的消失而褪色,但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份让我感动的是老师的爱。
很不幸我得了水痘,由于水痘是一种传染性很强的疾病,为了不使这种病菌大范围扩散,减少学生与病菌接触,防止感染,根据规定凡是得了水痘的同学一律停课21天,病好后由医院开诊断证明后方可入学。天哪!这可怎么办呀?我急得呜呜地哭了起来,看到此景老师连忙拉起我的手向她办公室走去,到了办公室老师让我坐下,亲切地安慰我说:“不要哭了,慢慢会好的,不要害怕,在家好好休息,过一段时间就可以来上课了,男子汉要坚强啊!”我哽噎着说:“老师,那我落下的课怎么办呀?”老师拍拍我的肩膀说:“这你不用担心,我可以给你补课呀!”我抬起头眨着迷茫的双眼说:“老师,那怎么行,我家离你家那么远,你白天还得上班,晚上下班都黑天了,怎么帮我补呀?”老师笑了笑说:“这你不用担心,老师自有办法。”我听后脸上露出了笑容。“是呀,老师可以帮我补课”我说话的声音都有些颤抖了。老师见我笑了,和蔼地说:“你是一个多么爱学习的孩子呀!我怎么忍心让你落课呢。”我听后心里好感动啊!我真庆幸我有这么好的老师。
以后,每天老师下了班就到我家给我补课。首先询问一下我的病情,安慰安慰我,然后和我说说班里发生的有趣的事。老师把每天在课堂上所学的内容逐一讲给我听,我每次都学得很认真。然后老师再把明天要学的内容告诉我,让我做好预习,第二天再给我讲。
等待其实是一种幸福,每天老师下班,我都在期盼着老师的到来,我们的师生情在日渐深厚。我虽然在家养病,但是我没有落下一天的课,老师执著的坚持着……
一把伞撑起一片天,老师爱的伞护着我健康成长。
老师的爱时时感动着我,常常激励着我,给我力量,催我奋进。老师的爱让我受用一生。
篇3:感恩老师六年级作文
全文共 589 字
+ 加入清单是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富知?
是您!老师!您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。
又是谁--
把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。
老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?老师像园丁,把幼小的我们培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。
老师我曾望见您那沾满粉末的双手,见到了黑板上飞舞着你的汗水,笔触尖流淌着你的盼望。老师我曾记得您那慈善的谆谆教导,我曾看见您那新增的几根银发,因为有您莘莘学子才能成才。你用母亲般慈爱的双手抚慰万万心灵撑起千千梦想实现个个希望。
老师,老师你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业,你用崇高的职业道德和操守履行着人民教师的神圣职责。老师你就是人类的工程师如果没有你的指导和教诲,就没有着美好的生活,就没有现在辉煌的成就。
当我走向你的时候,原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶,你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜困难的勇气,让我们勇往直前。老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。
篇4:老师我有话对你说六年级优秀叙事作文
全文共 466 字
+ 加入清单老师,在我们的眼中,您是最尊贵的“圣人”不管是顶天立地的班长还是调皮古怪的“小霸王”都十分害怕您,您应该觉得您管理的很好,但是,您真的错了。
在学校里,在您的课上大家是那么的和谐相处,和蔼可亲,其实,一大部分人的真是外表却令您惊讶万分。
记得那一次上课,您在上边为我们辛苦的判着卷子,我们在下面认真的写作业,不知什么时候,我听见“滋”的一声把我从安静的写作业中带了出来,我向那边望去。班里学习最好的班长张莹正在桌子底下玩儿自己的手表,我碰了碰她的肩膀,提醒她一下,谁知道,她却对我小声的说“嘘~不要让老师知道了,否则,我扣你那组的分!”
我不由得点了点头……最后,班长的分数从100高分降到了80多分。看到卷子的时候,张莹竟然对我说“都怪你,当时不提醒我,你看我的分数,还没有你的高呢!”我刚要解释,张莹又说了一句“解释就是掩饰!我才不听你的话呢,哼!”我心里有种说不出来的话。
老师,暗地里告诉您一声,其实啊,您留的卷子(作业)咱们班的许多人都互抄,我对他们的行为十分生气!老师,您真的应该管管了。
老师,其实我想对您说的话还有很多很多……
篇5:我的英语老师六年级
全文共 725 字
+ 加入清单我的小学生活转眼间度过了六年。接下来,我们马上就要毕业了,一回想起这六年来对我们依依关照的老师,心里总有一阵感动。这六年来中最让我感动的是我的英语老师——miss郑。
MISS在同学们的眼中是一位严厉的老师,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她为了同学们毕业考的成绩,为了同学们的美好前途,他总是不断的对同学们不断的付出。每天,我们两个班的作业 堆得像一座山,她利用下课的点滴时间,把自己藏在作业堆里埋头苦改。
除了改作业,她还要盯紧我们这些不完成作业的“捣蛋鬼”。记得有一次:六年级上册的时候,我没有写周末的英语作业,老师在课堂上狠狠的批评了我一顿,并且叫我第四节的体育课去找他补作 业。一来到老师办公室老师的第一节课就是:“志阳,你来啦,快坐下。”我开始补我的作业,老师一边看我的作业一边对我说:“志阳,为什么没有写作业?”我支支吾吾的想了半天,最后才说:我 我没有抄作业回家。“”你啊!你啊!上了六年级也不把不抄作业的习惯改改,六年级的功课是十分紧的,不写作业是不行的。“
MISS郑不仅仅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。记得有一次:上公开课,老师看着后面的”听众“。并没有妈一些没有写作业的同学,而是十分温柔的给我们讲课,让我们在课堂上欢声 笑语;可是下课后”听众“们走了,MISS就开始发威了——”王禹,有没有写作业——“。原来,她一早就发现有同学没完成作业,刚才碍于情面没有发火。这下客人一走,她怎能饶了这些懒惰虫呢!你 们说,MISS郑是不是一只”笑面虎“。
六年过去了,转眼间,我们也长大了起来,再过一个月,我们就要和我们相伴六年的小学生活,踏上了成长的道路,去上中学了。一回想起来,其实,最应该感谢的是母校,是感谢教过我们的老师们 !
篇6:六年级学生写给老师的一封信
全文共 499 字
+ 加入清单老师,感谢您!是您在我迷惘时让我找到方向;老师,感谢您!是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把,鼓励我向上;老师,感谢您!是您在我受尽嘲笑后,安抚了我这颗滴血的心。
老师您还记得吗?胆小而内向的我,是在您一次又一次的期待,鼓励的眼神中鼓足勇气,在众目睽睽之下站起来磕磕碰碰地回答问题后才逐渐变得勇敢。老师,您还记得吗?也同样是您的“好,说下去!”、“不错,有见地”、“你又进步了!再加一把劲”一遍遍的鼓励声中,自卑的我才渐渐地变得自信起来,乐观起来,当我沾沾自喜地侃侃而谈丰收的成绩时,又是您及时提醒我,前方有更美丽的风景等着你,你怎么能贪恋于路边的小风景呢?
老师,可以说,我是在您一次次的鼓励、提醒,一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。老师,多少个像我一样缺乏自控力的学生,也是在您一路精心呵护、一路悉心关照,一路鼓励、一路提醒中一步步前行的,在您满含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以说:老师,正是有了您的赏识,有了您的鼓励,有了您的期待,“差生”中才出了“瓦特”,“朽木”中才成长出了“爱迪生”。
感谢您一路的呵护,一路的鼓励。您用知识的甘露,浇开了我们理想的花朵,你用心灵的清泉,孕育我们情操的美果。
篇7:六年级写人作文感谢您亲爱的老师
全文共 593 字
+ 加入清单感谢您,老师!您像一盏灯,像是蜡烛,点燃自己,照亮我们的心灵,也像园丁一样,辛勤培养我们这些稚嫩的幼苗。浇灌,施肥,修剪,使我们茁壮成长,没有园丁,那么都得枯竭了。
感谢您,老师!您像一部播种机,不断在我们的心灵上播下知识的种子,把自己学过的知识默默传授给我们。课堂上,您的一言一语,写在黑板上的一列列文字,都饱含着汗水与心血。话里的每个字,都拨动我们的心弦,讲起课来总是那么娓娓动听,清晰易懂。您也让我们学会分辨是非,懂得做人的基本道理,您的教导,像溪水流入我们的心田;您的谆谆教诲,像甘露一样滋润着我们,使我们宛如芝麻开花一样一节比一节高。
感谢您,老师!您为我们费劲了心血。在您手中,有一叠作业本,您必须不分昼夜地帮我们批改作业。星星的亮光照在您身上,显得多么伟大。尽管出现错误,您还是耐心地帮我们改正错误的地方。您的每一个微笑,每一种眼神,每一句话语,都给予了我们力量。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”千言万语也难以表达我对您的那份真挚的热爱。在我们的眼里,您永远是广阔的海洋,知识丰富;永远那么高大,无私。感谢您,亲爱的老师!
这是一篇写老师的作文,作者通过朴实、流畅的语言,将老师对我们的付出表现了出来,“您像一盏灯,像是蜡烛,点燃自己,照亮我们的心灵,也像园丁一样,辛勤培养我们这些稚嫩的幼苗”等比喻的修辞手法为文章增色不少,全文结构清晰。
篇8:风趣的老师六年级作文
全文共 717 字
+ 加入清单我的英语老师——吴老师是一个幽默而又风趣的老师,怎么个幽默风趣法呢?看了下文你就知道了。
吴老师个头不高,有一头乌黑的头发,经常披散着,粉红色的眼镜架在鼻梁上,显得更有几分老师的味道,一张小嘴能说会道,常常能编出许多有趣的故事来。
吴老师上课幽默风趣。即使有同学做错了什么,她也不会去当面批评,而是用幽默的方式来告诉那个同学:你做错了。同时还能让同学们开怀大笑,放松心情,真是一举两得。有一次,王炜棋同学在课上走神,老师问了他好几个问题他都没有回答出来,吴老师意识到应该让王炜棋专心听讲,便问他:“有一个成语叫‘一问三不知’,你现在那么多问题都没有回答出来,那么你是‘一问几不知’呢?”全班哄堂大笑,有的说是“一问两不知”,有的说是“一问多不知”······吴老师说:“我看是‘问问都不知’,如果我每个问题都问你,你肯定一个都答不出来。小王同学,你可不要做‘问问都不知’啊!”同学们又是一阵大笑,王炜棋脸红了,惭愧地低下了头。从那以后,王炜棋上课专心多了,他才不想当“问问都不知”呢!吴老师这种办法还真管用,好多同学都有了进步呢!
吴老师还擅长用幽默的语言或行动来活跃课堂气氛。有一次课上,男生一点也不活跃,吴老师为了调节一下气氛,就让男生女生比赛朗读,哪方读得好,就在黑板上的代表人物旁画个勾。吴老师现在黑板上画了个小女孩,又在小女孩旁边画了个俊小伙儿,但是这个小伙子的头发只有三根,女生们纷纷叫起来:“三毛!三毛!男生是三毛!”男生纷纷反对老师把他们画成三毛,吴老师说:“你们刚刚太不活跃了,作为惩罚,罚你们当一次三毛!”男生们不想当三毛,纷纷起劲朗读,课堂又活跃了起来······
这就是我的英语老师——吴老师,一个幽默而又风趣的老师。
篇9:感恩老师六年级作文
全文共 547 字
+ 加入清单敬爱的老师,她仿佛是一团熊熊烈火,燃烧着自己,却温暖着我们的心房;敬爱的老师,她仿佛是一根毫不起眼的蜡烛,燃烧着自己,却把他的知识奉献给我们;辛勤的老师,她仿佛是一盏明亮的油灯,燃烧着自己,却为我们照亮前途—她就是我的郑老师。我的老师今年将近四十五岁了,她那漂亮的眉毛下长着一双水汪汪的眼睛,虽然我的老师长得美丽,可是老师的外貌还是挡不住岁月的侵袭,老师那满脸的皱纹惹人注意。记得有一天,因为有的同学因为扫教室扫不干净,所以老师以身作则。帮同学们打扫教室,只见老师那忙碌的身影在教室流动。我的语文老师不仅以身作则,听其他的老师说,我们的语文老师因为我们的学习,每天努力的在桌上一点一点地为我们上课准备资料。老师,每天尽心尽力地给予我们知识,不过有些同学却不领情,一上课不是打瞌睡就是吃零食。一点都体会不到老师的艰辛。我们的老师,这位敬爱的园丁每天努力地为我们“浇水”;我们的老师如一根毫不起眼的蜡烛燃烧着自己,却把她的知识都奉献给了我们。在老师给予我们知识时,我总是“迷恋”上老师,因为老师在讲课时,她那尽心尽力的心灵感动了我,也会感动我们全班。我觉得我们做任何时,要尽心尽力的做好,而老师就是我们的榜样!在我的生活里,我看见过许许多多的善良的人,但我的老师是我见过最关心别人,最爱护别人的人!
篇10:我的老师六年级
全文共 638 字
+ 加入清单老师,一个多么熟悉、亲切的称呼啊!老师,是我人生的引路人。老师,是一把金钥匙,打开你那幼小的心门。我心目中有一个好老师,她就是刘老师。
刘老师,她有一头乌黑发亮的短发,一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛,一张樱桃小嘴非常爱笑,看上去非常美丽。
刘老师不仅人长得漂亮,还时常用教育我们。
记得那一次,老师给了一张单元试卷给我们考试,老师已经说了昨天要复习,我也有认真复习了,在做题的时候,我并没有遇到“拦路虎”,一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品,大家加油!”听了这句话,我感觉自己胸有成竹,一定能拿下第一。
果然,第二天成绩出来了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的,心想;这次肯定被人羡慕。当老师评讲试卷时,我一点也没有听进去,我想着怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上课也就没有以前那么认真了,作业也马虎应对,心思不在学习上。
在第二次考试成绩后,我的成绩居然到了不及格的层次,我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头,这时,一位沉重的脚步向我走了过来,我抬起头,是老师。老师走到我的桌子前,抚摸着我的头,亲切地对我说;“别灰心,老师发现你有些骄傲了,你是因为骄傲才会退步的呀,我们现在要努力,成绩很快就能上去了,加油!”老师说完,就朝讲台走去了,老师的一番话,鼓励了我,这时,我下定决心要好好学习,不能太骄傲,这时,刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。
刘老师在我心目中是一位好老师,她时常用一些道理老教育我们,这就是我的好老师。
篇11:有关老师的六年级优秀作文
全文共 748 字
+ 加入清单老师,一个看似平凡又并不平凡的职业,世上有多少老师用自己的青春去培育国家的栋梁。
我转过很多个学校,遇见过很多个老师。周老师是我现在的英语老师,她是我见过最好的老师,她的好不是她长得很漂亮,也不是她字写得好,而是她是很勤奋。
周老师一头乌黑的短发,刘海下一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子,红润的嘴唇。周老师虽然不是非常漂亮,眼角也有了一些为我们操心的痕迹。
只要看一下黑板,就可以看到黑板上周老师的笔记,要么是今晚的听写内容,要么是提醒我们改正听写,要么是提醒哪些同学还没背完书。只要稍微留心一下,就可以看见周老师在兴趣班之前从办公室匆匆赶过来的样子,来到教室之后,周老师用粉笔再黑板上写下今晚听写的内容,等大家做完眼保健操,再用她那并不大的声音努力地喊着,尽量让全班同学都听到她要强调的地方。然后又匆匆忙忙的跑回办公室批改我们当天的作业。在做完课间操后,回到教室依然可以看见黑板上周老师刚刚写上去的提醒。
周老师很辛苦,但为了我们,她不辞辛苦的为我们补课。周老师在下课时,会叫一些上课不专心的同学到教室外谈话,关心的问他们,为什么这几天会上课走神。有些同学到了一定的时间,该背的课文还没背完,老师就会去询问他们,为什么背不完,会不会读什么的。如果还不会读的话,老师有空便会教他们,如果没时间,就会叫一些成绩好的同学去教他们。讲试卷的时候,听力的话,周老师会把听力材料写在黑板上,然后叫同学或者自己慢慢分析题目要问什么,应该怎么去作答。有时还会找一些相似的练习题给我们练习。周老师做的课件也很漂亮,老师会在不上课时抽时间去做课件,那些课件的漂亮足以看出老师在课件上也下了功夫。
周老师是个很好的老师,她用自己休息的时间来给我们补课,有放松的时间来给我们做精美的课件。她是真真正正的用自己的青春还来我们的成绩。
篇12:给老师的一封信六年级开头
全文共 485 字
+ 加入清单亲爱的老师:
您好!
教师节来临之际,祝您健康幸福快乐。我送您的礼物,就是这许许多多的真心话。刚升初中的我,怀着兴奋与欣喜的心情踏入校门,从今天开始我就要告别稚嫩,告别天真,开始了一段新的旅程。初中是人生的十字路口,关系着自己的未来,把握好,就意味着成功。把握不好,就意味着失败。
在国旗下分完班,我走进教室,遇见您,虽然有些陌生,但还是接受了您。因为我的调皮,让您操碎了心。您给我们温暖,给我们知识,教我们做人的道理。
您是一根蜡烛。燃烧了自己,老师,您是一缕清风。在炎热的夏天给我们带来清凉。老师,点亮了别人。老师,您是辛勤的园丁,培养了我们。老师,您是我们的母亲,给予我们关爱。老师,您是伟大的建筑师,为祖国培养了栋梁之才。老师,您是指路灯,给我们照亮了前方。
老师是世界上最好的职业,淡泊名利,视学生为珍宝。培育了一批又一批的优秀人才。传授给我们知识,教给我们做人的道理。是您让我们遨游在知识的海洋里。在黑夜里您给我们批改作业,让时间你的脸上留下了岁月的痕迹,那痕迹是您辛苦教育、培养我们最好的见证。“谁言寸草心,报得三春晖?”老师我爱您!
祝您天天开心,工作顺利!
您的学生
篇13:给老师的一封信六年级
全文共 751 字
+ 加入清单亲爱的周老师:
现在我特别珍惜和您在一起的时光,因为再过一个多月,我就要离开母校,离开你那温暖、充实的课堂了。老人们常说:教小升初年段的老师,可以让他们一辈子也不会忘记。经历其中,确实如此。
周老师,您还记得那一次次的作文展吗?我以前并不喜欢写作,甚至不喜欢上无聊的语文课,一次次的作文展示让我渐渐喜欢上了写作。也是您在课堂上向我们展示的充实感让我喜欢上了您的语文课。
记得您第一次为我们举办的作文展主题是过年习俗,在寒假开学后几天就展出了,同学们都很感动,因为我们知道,把我们粗糙的作文设计成那么精美的作品版面,您该是付出了多少休息时间和精力啊!没想到的是我竟然也有两篇作文上展板了,于是我连忙跑去看,结果发现有好多地方被您修改成了优美的句子。我顿时意识到了自己的水平,但是您还是给了我展出的机会,这让我有点难为情。过了几个星期,您说我们601又争取到了一次汇展的机会。那天我回到家,先认认真真地写好作文,发给了您。可是您还是帮我修改了一些地方,但比上次少了很多。经过这两次的作文展出,我也渐渐爱上了写作。这几天我们在创作同学录,里面也有几篇习作,周老师,这几篇作文我一定会好好写的。
老师,您还记得您上的每一节语文课吗?您的语文课是那么充实。记得有几节课,您给我们分析作文,当同学们读完一篇又一篇的文章时,您总会给我们讲好多小故事,让我们听得有说有笑,津津有味。也是这样使我越来越喜欢上您的语文课了。
周老师,这些事您肯定不会忘记,因为您对我们班做任何事都是用心的,如果长大以后可以再有机会相见的话,我一定要以真成绩来回报您,让您不对我失望。老师,您对我的教诲我不会忘,您对我的引导我不会忘,您送我们去初中我不会忘,我更不会忘记您在我心中播下文学的种子。
祝您
青春常在,万事如意!
您的学生:__
20_年_月_日
篇14:我的老师六年级作文
全文共 535 字
+ 加入清单“叮咚,叮咚。”门铃响了,我打开了门,只见一名中年男子站在门口,光滑的头顶像个地球仪,脸上还带这一些疑惑。他原来是姐姐的班主任啊。因为他独特的发型,我便对他留下了一些印象。
初一开学后,我们分了班,来到班级见到了他,看到他时还没有认出他,只是觉得有点眼熟,几天后我才认出来他,竟没想到他成为了我的班主任,我内心有些激动,又有些开心,因为姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便常常听到一句话:“到点啦,闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的站在讲台边,表情略微显得有点严肃,眉头微微皱起,手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中,似乎随时准备拍打桌子大吼一声。也许是因为他对我们班很好,所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严肃时,我们也是会安静的听着他教育我们。
他有时上课也会开开玩笑,有一次上课,他应该是不小心碰到屏幕,便进入到了下一页PPT,他转身走到讲台点回了上一页PPT,然后走回屏幕前,反复的做了几遍手在屏幕前划过,又看看自己的手,看着我们面带微笑的说:“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟着笑了起来,他就是这样一个幽默的人。
我们总能在人海中一眼认出他来,他就是我们班的班主任,他就是我们班的李文刚老师,他更是我们班喜欢的那个小金刚!
篇15:致给我最爱的景老师小学六年级作文
全文共 1103 字
+ 加入清单可能有人在背后骂过老师,鄙视老师,可我们有想过老师有多少辛苦吗?
我们景老师六年级开始担任我们这个班。我们这个班可以说是学校里最不好的,有人劝过老师说:“这个班各方面都不好,还是不要教了。”老师却说,同样是班,我就不信这个班不行。
老师说:“即使浪费一节数学课,也要给我们上思想课,只要思想正确了,其他各项会进步的。
为了使我们的学习进步,老师办了奥数班、同步班、作业班。
有的家长会说,在学校不好好教,非要办什么辅导班,她就是想赚钱。
有天,有家长投诉给校长,说我们老师办什么什么补习班,她就是想什么什么。
老师……她……哭了,她才27岁,鲜花绽放的年龄,她给了学校,送给了我们。
之后,老师说不办补习班了。
那天,老师走后,我们的心情很低落,像是沉沦到了谷底。我和几个要好的小伙伴,商量着明天怎么去老师家,买什么礼物,怎么安慰她。
周六相约,我们来到集合的地方,一起买礼物,一个车挤好几个人,但我们却没人抱怨。我想这是不是我们班真正的面目,不调皮,不是只有自己没有他人,我们的本性是好的,是心中有集体的。
来到老师家,老师没在,我们在这等。看见门口都是玉米,我们却不由自主的挷玉米。这又是我们班的真面目,那么热情、爱帮助他人、那么可爱。
之后老师来了,我们便去她家里。
老师肯定没有想到,这一群曾经被别人不认好的孩子,会主动地安慰老师,带给老师温暖。
我们很快乐,快乐的忘了时间。
但那个投诉校长的人,我们至今都不知道。我们也不想去追究,有些不开心的事,能过去的就过去,就像老师说的,开心是一天,不开心又是一天,何不开开心心的过好每一天呢?
其实每个学生的本性都不是坏的,只是有时会迷失了自己,只要你给他一个指南针,他便会重新找到希望,找到曾经的自己。
在以后的日子,我们有欢笑、有痛苦、有骄傲、有失落。
那些说我们老师的人,我告诉你们,老师赚的钱是她多少辛苦和汗水换来的。
期末,我们更加努力,因为我们不想让那个笑起来比花都美的老师失望。
我们在最后的时刻,那么认真,我们一星期可以做一套卷纸,我们可以天天写好几张卷纸,我们可以每天留到晚上六点多甚至七点多,我们可以哪道题错了我们抄十遍,我们可以写作业写几个小时,我们可以的还有许多许多。
只要努力就要回报。我们在期末,语文年级第二,数学年级第一,英语年级第一,总评第一。想当初回回都是倒数的我们这次的成绩这么好,谁最辛苦,谁在我们考试的时候最紧张,除了她还有谁?
十一个一百分,二个九十九分,数不胜数的九十多分。
谁说我们不行,谁说不可能,谁说没有奇迹?
这是谁的汗水,这是谁的辛苦,这是谁的成果?
景老师,其实我们都很爱你,可能有时不是在行动上,我们是在心里。
[致给我最爱的景老师小学六年级作文
篇16:感动我的老师故事
全文共 1217 字
+ 加入清单2003年,开县诞生了一位心系学生、心系村民的英雄教师。
2008年,在汶川地震突如其来时,天府之地再次诞生了众多的英雄教师。
文质彬彬、教书育人的教师,无论怎样也与英雄划不上等号,可事实就是如此。
一时间,英雄教师的事迹传遍了大江南北,令人感叹唏嘘!
澎湃的海潮挟卷着激情的浪尖一次次冲击着我的心灵,使我沸腾不已!从此,我的心灵不再安于平淡,不再安于现状。心之深处,悄悄的埋藏着这样一个坚定的信念——今生今世,一定要圆我心中那个充满神奇色彩的教师梦!
有人曾说,教师如园丁,精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵;有人曾说,教师似红烛,熊熊燃烧了自己,照亮的却是学子的灿烂前程;有人曾说,教师是人梯,给学子的是一个腾飞的支点。无论用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞誉他们,还是用“捧着一颗心来,不带半根草去”来讴歌他们,抑或是用“鞠躬尽瘁,死而后已”来评价他们,都当之无愧啊!
有一个名叫冯志远的老师,扎根山区教育,任劳任怨,默默耕耘,一干就是四十年。四十年来,他教了多少学生,教了几代人?四十年来,青山已旧,江河已古,可他依旧守护在那个无名的山村小学,青丝染成霜。四十年来,他一直过着清贫寒酸的生活,吃没个像样的,穿没个像样的,微薄的工资中还得寄给年迈母亲一部分。直到有一天,他的眼睛瞎了,才不得不含泪告别他钟爱的职业生涯。这就是教师,这就是共和国无私奉献、不求回报的教师!
我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天,我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事:有一个贫穷闭塞的山村,短短的几年里一连调走了十位教师,因为条件太艰苦了,就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了,家长们急了,乡政府迫于无奈,只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到,这一代就是二十年,直到有一天,这位老师患上了癌症……二十年来,她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师,后来的教师为了纪念这位教师,都把自己称作第十一位老师。并且,学校从此有了一条不成文的规矩,那就是每天清晨,孩子们都会站在山坡上,齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”
教师,虽没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,“三尺讲台,一块黑板”就是挥洒人生的天地。但他们却在默默第传递着文明的火种,默默地传承着民族的智慧。日出日落,春夏秋冬,坚守在讲台上,面对着数十双渴求知识的眼睛,用他们那如诗如歌的声音撒播着爱的阳光、智的甘霖。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师,是您把众学子引向壮丽的人生。
老师——我心中恒久的梦,它就像永不停息的漩涡,在我心中翻腾,激励着我奋发图强,圆梦辉煌人生;也如茫茫黑夜之灯塔,照耀着我前行之路,指引着我开拓进取,创造美好未来。如果有一天,我能站上三尺讲台,我一定要从我老师手中接过传承文明的接力棒,为后世子孙指引一条光明大道!
篇17:敬爱的老师六年级作文
全文共 1281 字
+ 加入清单一个人都有一个故事,韩老师带给了我精彩的故事。在漫长的岁月里,十几年前寒窗苦读的时光早已如水冲过似的洁净,校园里那纯净的天空,也只会偶尔地想起,但是这位平常的语文老师却始终让我难忘。她让我从小就立下了要当一个语文老师的意愿;她使我走上了这么多年来醉心任教的教学讲台;她使我在语文课教学中,没有冷冰冰的情感;她让我在三尺讲台上与孩子们碰撞出了充满活力、灵气、智慧的生命符号……对于她除了难忘,还是让我难忘。
忘不了,你有声有色,有情有意,恰如一个富有立体感的艺术画面所带给我的一堂新课的开始。“同学们春天来到了,活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。”轻柔的声音夹带着娟秀的“燕子”二字已落入黑板,“喜欢燕子吗?”同学们一起喊道:“喜欢!”“说说燕子让你喜欢的理由吧!”有的同学说:“因为燕子活泼可爱。”有的同学说:“因为燕子轻巧灵敏,惹人喜爱。”有的同学说:“春天到了,燕子飞来了,燕子和美好的春天连在一起,给了我美好的想象。”也有的同学说:“燕子能吃害虫,是益鸟,是我们人类的好朋友。”“是呀,说得多好呀,由此可见,同学们都是非常喜欢燕子的,今天我们就来学一课《燕子》,看看著名作家郑振铎笔下的燕子给我们留下了什么样的印象……”啊!真好,这情景让我难忘。
忘不了,你精心设计的句子练习,使同学们体会到了作者“遣词造句”的匠心所在。在上《赵州桥》一课时,你让同学们仔细观察插图后,提问道:“这座举世闻名的石拱桥在构造上有什么独特的地方?”一个学生说:“它的构造特点是一个大桥洞上四个小桥洞。”“你找得很对。是个五孔桥吗?”你随即在黑板上简笔一画。
一生立刻说道:“不对,赵州桥是没有桥墩的,只有一个拱形的大桥洞,两边还有两个小桥洞。”你微笑着追问道:“两边两个,那就是一边一个,是这样吗?”随即又板画道:
。几个学生抢着说:“这不成了三孔桥了吗?不对,应当说大桥洞两边各有两个小桥洞。”你点点头说道:“是呀,这里的这个‘各’字用得多准确,(板书:各)但小桥洞的位置到底在哪里呢?是这样的吗?”随即板画:
。一生举手发言道:“不对,应当是大桥洞顶上的两边各有两个小桥洞。”你紧接着板书:“顶上”,“同学们,别看这词很平常,用在这里却十分贴切,‘大桥洞顶上的左右两边,’谁再来画一画。”一生上黑板演示:
你大声地夸奖道:“真能干!”这看似极易理解的句子被你这样一设计,给学生留下了精彩,留下了深刻的印象,这又一次让我难忘。
忘不了,你的声情并茂感染了所有的学生,所有听课的老师。当《十里长街送总理》一课上到尾声时,你眼眶里噙着泪水,用悲切的声音放声喊道:“让我们向着天空、向着大地喊一声‘周总理,您回来吧 !’顿时,同学们被你的悲切的情绪情感所感染,哭喊着:“ 周总理,您回来吧,您回来吧,我们离不开您 !”此时,你的情感感染了学生,学生的情感感染了所有听课的老师,在场听课的老师都感动得流下了眼泪,这一情一幕真的又一次让我难忘。
每一个人都有一个故事,韩老师用她那一颗纯朴、智慧的心,感染着、打动着每一个同学们的心,用自己的精彩演绎着一个个平凡的故事,这些故事让我除了难忘,还是难忘……
篇18:风趣的老师六年级作文
全文共 482 字
+ 加入清单我才从永川转学到璧山来读书时,因换了数学老师而有些不习惯。所以开学的第一堂数学老师的课就没怎么听进去。那是一个下雨天,窗外下着细细密密的雨。整个天空像披上了一件薄薄的纱衣,使人感到十分郁闷。老师在讲台上讲得津津有味,有些同学却在下面窃窃私语。突然,老师用洪亮地声音说:“杨文灿,你来说,六年级一班的男生的总数是多少?”杨文灿慢吞吞地站起来,支支吾吾地说:“嗯…。嗯…。。”数学老师露出了胜利的微笑,边摇晃着脑袋边幽默地说:”我看你是在数窗外雨点的总数吧!”话音刚落,全班哄堂大笑。原来杨文灿没有认真听讲,而是望子被赶跑了。对这个初识的数学老师有了一点好印象了。
还有一次。由于是下午第一节课,同学们都是一副精神不佳的样子。老师看了看同学们,很风趣的说:“你们是下课像条龙,上课像条虫。下课跑得汗流浃背,上课就一副萎靡不振的样子。”全班听后,都笑得直不起腰来,有些同学还笑出了眼泪水。说来还真奇怪,被老师这笑话一说,我们突然精神焕发,都认真听起课来。数学老师制胜的法宝吧!
这就是我的数学老师,一个幽默风趣的老师。
篇19:给老师的一封信六年级
全文共 491 字
+ 加入清单敬爱的郑老师:
您好!
时光飞逝,光阴如梭,转眼间六年时光匆匆而去,留下的是您满脸皱纹。我也不是一年级时那个懵懂的孩子了,马上就要毕业了,在分别之际,我想对您说几句话,告个别。
郑老师,您耐心地培养了我六年,这六年来您就像我第二个妈妈,无时无刻给我无微不至的关照。还记得一年级刚到班级时,你那慈祥的目光,温柔的声音,滋润着我们每个同学的心田,让我们感到不会陌生。我们犯错误时,您总是严厉地批评我们,想让我们不要再犯同样的错误,每当您骂完我们,脸上总会多几丝皱纹。
六年了,您就像一座灯塔照亮了我们班每个人前进的方向;您像一叶扁舟带领我们驶过江河,来到知识的海洋;您像一滴甘露滋润我们的心田给,我们成长的力量。我长大了,要挥动翅膀去飞翔,开拓自己的一片天地。您的每一个笑容,每一句深刻话语,每一次细心教导,都会刻在我的记忆里,陪伴我成长。
您像一片枯黄的叶片,用您养分滋润我们成长成新生的绿叶,我们在一点点长大,您却在一点点老去。您六年来的教导,时光匆匆而去,当年那个一年级的孩子要离开家,展翅高飞了。就算分开了,您还在我心中,您的教导还在我脑中铭记。谢谢,郑老师。
祝
身体健康!
您的学生:章砾天
篇20:我的老师600字六年级话题
全文共 769 字
+ 加入清单如果说父母是给我生命的建筑师,那么老师就是给我灵魂的艺术家。 If my parents are architects for my life, the teacher is an artist for my soul.
如果说父母是撑我立足于地,给我哺育之恩的大地;那么,老师便是载我飞翔的梦,灌我生命之理的天空。
我的老师我的天。我的爱,我的涵养,我的智慧都是您一点一滴灌输给我的。
儿时的我,是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨,就是命令。那时,每个孩子都在围着老师转;那时,老师真的就是孩子的天,孩子的父母。
然而,花季之时,暴风雨来临之际。叛逆,不仅成了我调皮的催化剂,更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时,老师是家长的间谍,更是我躲避、厌恶的对象。
时间的尾巴,在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻,我成熟的,落落大方地处理师生关系。我又恢复了乖宝宝的姿态。这时,老师是我的益友,是我的指明灯。
再回首,我发现老师原来真的很伟大。原来,老师曾经给我的是告诫,是善意,是疼爱。
再回首,我发现老师给我的教育之恩,是我无论用什么也还不起的。
再回首,我发现老师真的很不容易,呕心沥血教育别人的孩子却忽略了自己的孩子。
再回首,往事如梦;再回首,转瞬便是即逝;再回首,相隔便是天涯。如今,我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担心。
突然间明白,不是所有的花儿都能表达爱,只有玫瑰做到了;不是所有的山都能表达伟大,只有珠穆朗玛做到了;不是所有的人都能被称之为父、称之为母的,只有老师做到了。
岁月无情,它悄悄地替老师增添了几根银丝,增添了几根细纹。岁月无爱,它见证了老师献给学生的爱,却忘记了也为老师捎去学生的爱。
我的老师,我的天,我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯,放逐于我心灵的河流中,默默地祝福所有老师:好人一生平安。